第一篇：初二上語文期末復習基礎知識積累與運用

初二上基礎知識積累與運用

一、字詞篇

一、擄掠 懼憚 瘡疤 哀悼 差使 奔喪 躊躇 池館水榭 迂腐 頹唐 猝然 呵斥 伎倆 吊唁 雕鏤琢磨 遺骸 瞻前顧后 萌發 簌簌 孕育 蟾蜍 瀕臨 兩棲 隕石 蜥蜴 頃刻 纖細 蟠龍 矗立 駭人聽聞 煞風景 惟妙惟肖 殲滅 阻遏 瘧子 瘧疾 寒噤 仄歪 瓦礫 跋涉 地窖 鞠躬 拂曉 瑣屑 賦閑 凹凼 絮說 瞥見 門檻 尷尬 傴僂 鑲嵌 取締 滯笨 文縐縐 迥然不同 驚駭 箱篋 恍惚 轉彎抹角 憎惡 草長鶯飛 帷幕 勻稱

tā（）敗 荒pì（）愧zu?（）shì（）淚 ɡān（）尬 顛pai（）黃發垂tiáo（）無動于zhōng（）物jìng（）天擇 xiāo（）聲匿跡 shuāi（）草連天 重巒疊zhàng（）自出心cái（）狼jí（）繁yǎn（）zhě（）皺 ji?（）難 追sù（）顛pai（）案dú（）軒xia（）cāng（）俗 金luán（）殿 煩suǒ（）震sǒng（）ji?（）問 pán（）跚 鴻rú（）

二、常見題型

1、下列加點字的注音完全正確的一項是（）

A、蹣跚（pán sān）寒噤（jīn）B、愧怍（zu?）吊唁（yán）C、游逛（guàn）驚駭（hái）D、烘（hōng）托 憧憬（chōngjǐng）

2、下列各組詞語中，加點字音、字形全正確的一組是()A、汶(jiāo)河 凹凼(dàng)仄(z?)歪 歸咎(jiú)B、尷尬（ɡān）狼籍(jí)鰲(áo)頭 風雪載途（zài）C、蟠(pán)龍 愧怍(zu?)逾(yú)越 連翹(qiáo)D、翩(piān)然 丘壑(ha)拂(f?)曉 傖俗（chānɡ）

3、加點字注音錯誤的一項是（）

A．悚然(sǒng)取締(dì)憎恨(zēng)上躥下跳(cuān)B．詰問(ji?)克扣(ka)滯笨(zhì)銳不可當(dāng)C．擄掠(lǔ)伎倆(jì)處置(chǔ)從容不迫(c?ng)D．奔喪(bēn)荒謬(miào)愧怍(zu?)猝然長逝(cù)

4、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A、愜意 伎倆 轉灣抹角 案櫝勞形 B、制裁 地窖 蕩然無存 名副其實 C、荒謬 無動于中 張皇失錯 大廷廣眾 D、狼籍 悠閑 窮愁潦倒 消聲匿跡

5、下列各組中有錯別字的一組是（）

A、鞠躬 遺骸 漠不關心 B、蹣跚 弄巧成絀 巧妙絕論 C、軒榭 惟妙惟肖 因地制宜 D、歸咎 鑄劍為犁 川流不息

二、成語詞語運用

1、下列詞語運用不當的一項是（）

A、當今社會，挑戰和機遇并存，我們只有不怕競爭，不怨天尤人，敢于迎難而上，才能把握好人生的航船。

B、老王單槍匹馬參加市運動會，奪得跳遠冠軍。

C、在演講比賽中，小明出口成章，揮灑自如，博得同學們一陣又一陣的掌聲。D、虛擬的網絡世界，使不少人上當受騙，甚至走火入魔，走上犯罪道路。

2、下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）A.如果能掌握科學的學習方法，就會收到事倍功半的效果。B.趙亮真是別有用心，辦的手抄報從內容到形式都很精彩。C．一談起學習經驗，班長就夸夸其談，真讓同學們欽佩不已。D．領獎臺上，奧運冠軍劉翔揮動雙臂，神采飛揚，充滿著民族自豪感。

3、下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是（）

A.無數革命先烈為了民族解放和人民幸福浴血奮戰，前仆后繼，給我們留下了寶貴的精神財富。

B.今年是世界反法西斯戰爭勝利60周年，國內二戰題材圖書的出版和銷售絡繹不絕。C.富有創造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。

D.隨著醫療體制改革的深入和人們健康意識的增強，民營醫療機構如雨后春筍般涌現。

4、下面句子中加點的成語運用不當的一項是：（）

A．設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。B．靈魂的快意同器官的舒適像一對孿生兄弟，時而相傍相依，時而南轅北轍。C．有人把小道消息傳得惟妙惟肖，簡直到了以假亂真的地步。D．每一朵盛開的鮮花又像是一個個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。

5、下列各句中加點的成語使用不恰當的一句是（）

A．去年10月12日至17日，歷經5天5夜115小時，費俊龍、聶海勝圓滿完成了舉世矚目的太空之旅。B．“八榮八恥”的社會主義榮辱觀言簡意賅，寓意深遠，在對比中把構建和諧社會的理念體現得淋漓盡致。C．劉翔在奧運會上一鳴驚人，奪取了110米欄金牌，為我們中國人爭得了榮譽。

D．山里的地形撲朔迷離，他們很快迷路了。6．下列句中加點的成語使用恰當的一項是（）

A.他在大會上的即興講話邏輯嚴密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。B．正因為他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。

C．它們發現自己陷入了峰回路轉的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。

D．學生的學習水平是參差不齊的，因此教師的教學要盡可能做到因材施教。

7、下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）A．經過武警官兵多日奮力撲救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生靈涂炭。B．他們響應國家號召，見異思遷，毅然放棄都市的優越條件，扎根西部建功立業。C．許多同學讀完《學生危機自救手冊》后恍然大悟：學會自救可以躲過許多災難！D．揚州茱萸灣公園成立了野生動物救助中心，一些遭傷害的野生動物又栩栩如生了。

8、下列語句中加點詞語運用不正確的一項是（）A、這本書印刷不夠精美，但內容還差強人意。

B、我們年輕的班主任老師雖然工作很繁重，但看起來精神矍鑠。C、剛建成的三峽大壩真令人嘆為觀止。

D、大自然饋贈給了攀枝花人民豐富的光熱資源和礦產資源，難怪鄧小平爺爺盛贊這里“得天獨厚”。

三、修改病句

1、下列句子沒有語病的一項是：（）

A．我雖然和他只有一面之緣，但從他那里學到了許多東西，包括他的學識和人品。B.歡迎志愿軍凱旋歸來。

C.不知不覺就走了十里左右的距離。

D.同學們在考場上能保持—顆平常心，是正常發揮水平的關鍵。

2、下列語句中沒有語病的一項是（）

A、氣象臺的天氣預報果然靈驗，今天是個大晴天。

B、經過全市人民的共同努力，使我市的空氣質量狀況有了明顯改善。C、諸葛亮超人的智慧，過人的膽識，是劉備能否建功立業的關鍵。D、在現代化建設中，我們要充分吸收一切國外的先進經驗。

3、下列各句沒有語病的一項是（）

A.《雷雨》這部話劇塑造了很多令人難忘的情節。B．在節約型社會里，人們有效利用資源進一步增強。C．網絡作為傳媒，必須承擔社會教育責任。

D．堅決打擊制作、銷售盜版音像制品，切實維持知識產權。

4、下列語句中沒有語病的一項是（）。A、親情是一首永遠唱不完的歌聲。

B、他那種助人為樂的精神是我們學習好榜樣。

C、閱讀說明文，要注意作者對事物特征或者事理的說明，是否都以確鑿的材料為依據。D、我們應該刻苦學習，否則不刻苦學習，就跟不上時代的步伐。5．下列句子中有語病的一項是（）

A．閱讀優秀的文學作品，既能增長知識，又能豐富情感。

B．“春城無處不飛花”的詩句雖然不是為昆明而作，卻也能貼切地反映昆明的特征。C．誰也不會否認珠江不是向東流的。

D．在英國《泰晤士報》的“2005全球大學排行榜”上，北大躍升至

40、，輕舟已過萬重山。

41、千山鳥飛絕。

（二）理解性默寫

1、陶淵明的《歸園田居》最能表現詩人摒棄塵俗，躬耕自食，返歸自然愿望的詩句是_________________，_____________。

2、通過《春望》中的______________，___________________兩句，我們可以想見杜甫憂國、傷時、思家而造成的蒼老之態。

3、《石壕吏》中______________，__________________兩句渲染出了縣吏的如狼似虎的蠻橫氣勢，也表現了老婦人的凄苦、可憐。

4、《歸園田居》中透過________________，_____________兩句我們可以看出作者因久別田園、農藝荒疏，而流露出自慚之情。

5、蘇軾評價王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩?！痹凇妒怪寥稀分衉_____________，______________兩句充分體現了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。

6、透過《望岳》中_____________，_______________兩句我們可以看到詩人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。

7、李白《渡荊門送別》中_________，____________兩句直扣詩題，交代此行的目的。

8、《歸園田居》中__________________，__________________表明作者要按照自己的意愿生活，不想污濁的現實中失去自我。

9、李白《渡荊門送別》中___________，____________兩句用游動的視角來描寫景物的變化。

10、《使至塞上》中___________，______________兩句即景設喻，以物自比，敘事寫景，一石二鳥。

11、《望岳》中_____________________寫出作者襟懷之浩蕩，眼界之空闊的主觀感受，反襯出泰山的雄偉壯麗及其感人力量。

12、《望岳》中____________，______________兩句用虛筆寫出了泰山的秀美，用實筆寫出了泰山的高大。

13、《春望》中___________，___________承上啟下，表明了詩人感時傷事的情感。

14、《春望》中寫出戰火連續不斷，消息隔絕，音迅不至時迫切心情的兩句詩是_________________，________________。

15、《石壕吏》中____________，____________收盡全篇，于敘事中含無限深情，也暗示老婦人已被抓走。

16、《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是__________。以“交往之雅”表明“陋室”不陋的語句是_______，_______。描寫“陋室”環境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是_____________，____________。

17、人說“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦頤在《愛蓮說》中所說的：“______________，______________”。比喻君子美名遠揚的語句是______________，__。最能概括蓮花高貴品質的句子是____________，____________。

（三）拓展性默寫

1、請你從古代詩詞中找出兩句寫春雨的句子（含“雨”字）

2、請寫出你所喜歡的描寫春天的古詩詞。

3、請寫出古代詩詞中有關山的詩句。

4、請寫出古代詩詞中有關花的詩句。

五、專項語言訓練

1.仿寫句子。要求：①句式基本相同；②修辭手法基本相同；③語意通順。例：朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。

仿：朋友是什么，朋友是。朋友是。

2.仿句。

失去了太陽，可以欣賞滿天的繁星；失去了青春，可以得到豐碩的金秋；

3、仿寫句子：時間如一位良醫，它能撫平我們心中的憂煩愁苦；時間如一面鏡子，它能折射人性的真美丑。

時間如，； 時間如。

4、仿照例句的形式，寫三個句子，構成四季：

例句： 人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物； 人們都愛夏天，愛他的 ；

人們都愛秋天，愛她的 ； 人們都愛冬天，愛他的。

5、仿句兩句，與原句構成排比。生活是一道彩虹，流動著豐富的色彩； 。

6、仿句。青春是一首歌，讓你用如火的精力唱出它的生命；

7、仿寫：學習，是打開智慧大門的鑰匙；學習，是攀登科學高峰的工具。

8、接寫三句：童年是美好的，童年是富于想象的。在童年的目光中，一只蝴蝶就是一只鳳凰； ；。

9．仿照下面的句子，再寫兩句，構成語意連貫的排比句： 花兒飄落了，變成滋潤樹根的肥料；冰雪融化了，；樹葉凋零了。

10．仿寫劃線的句子。人生是什么？有人說，人生是一場賽跑，人人都在追趕著自己的目標。

11.教師節期間，有位同學給老師送上了賀詞，以表達對老師的贊美和敬意： 您博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引導我們追求無窮知識。（歷史老師）請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學科的老師。

12.太平洋保險公司打出了一條精彩的廣告語：“平時一滴水，難時太平洋?！闭埬阏f說這句廣告語好在何處？

13.以簡潔的語言，概括下面這段文字所敘述的主要事實。（不超過25字）哈爾濱一位老人，歷時九個月，行程數千里，騎著三輪車來到天津。他的三輪車上掛滿了寫著日軍罪行的條幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日軍殘 忍地殺害了。當年日軍對中國的侵略給他留下了痛苦的回憶，最近日本教科書篡改歷史的事件更激起了他的義憤，于是他踏上了聲討日軍罪行之路。

14、下面這封表揚信有兩處格式上的錯誤和一處內容上的錯誤，請在文后更正。ＸＸ中學領導：

八月二十二日上午，路過ＸＸ鎮大街交*路口的貴校初三（１）班陳華、林曉、黃強、鄭煒四位同學，目睹一場汽車撞人事故，肇事者駕車逃走，受害者為一中年男 性，傷勢嚴重，急需搶救。四位同學立即奔到現場，看護傷員，攔車救人，急送醫院，并打１２２臺，保護現場。由于及時搶救和報警，傷者脫險，肇事者也抓獲。四位同學這種見義勇為、救死扶傷的可貴精神，值得我們學習。此致 敬禮！

ＸＸ縣交警大隊 2008年8月23日

改錯： 格式①

②

內容：

15、畫橫線詞語的感情色彩在句中沒有發生變化的是［ ］

A.年輕人笑了：“我說有人嘛，還能騙您?！彼器锏卣Ａ苏＜氶L的眼睛。B.這小狗還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭！哈哈哈??得了,你干什么發抖呀？嗚嗚???嗚嗚??這壞蛋生氣了??好一條小狗??

C.因為工作本身的興趣，有時使一個人至于瘋狂。

D.這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺。而到花開時節，卻更顯得各種花明艷照眼。

16、提取句子主干有誤的是 ［ ］ A.到清末近二百年間，皇帝大都住在這里。主干：皇帝住 B.太陽和月亮都躲藏了起來。

主干：太陽和月亮躲藏起來。C.房屋和樹木的影子依然很清晰。主干：影子清晰 D.我們從來沒有這樣的狗。主干：我們沒有狗

17、下列各句括號內說明了該句的修辭手法，說得不正確的一項是：（）A、音響就越大了，戰鼓聲，金鑼聲，吶喊聲，叫號聲??像千軍萬馬混戰了 起來。（排比、比喻）

B、那種感情，是凱旋的騎士對戰馬的感情，是“仰手接飛猱，俯身散馬蹄” 的射手對良弓的感情。（引用、比喻、對偶）

C、紡車總是安安穩穩地呆在那里，像露出頭角的蝸牛，像著陸停駛的飛機。（擬人、比喻）

D、在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的。（擬人、比喻）

18、填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當的一項是()他是班上的清潔委員，很愛護環境衛生。放學回家經過校門時，看到了地上有紙團，他很自覺地彎腰拾起放進垃圾筒里，班會上，他受到了班主任的表揚。

A．班主任發現了他 B.班主任發現了自己 C．自己被班主任發現了 D．這被班主任發現了

19、將下列選項依次填入文段的空缺處。

愛心是，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到希望；愛心是，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。

A．一首飄蕩在夜空里的歌謠 C．一場灑落在久旱的土地上的甘霖 B．沙漠中的一泓清泉 D．一片冬日的陽光

參考答案

一、字詞

1、D

2、C

3、D

4、B

5、B

二、成語詞語運用

1、C

2、D

3、B

4、C

5、C

6、D

7、C（Ａ．“生靈涂炭”望文生義；Ｂ．“見異思遷”是貶義詞；Ｄ．“栩栩如生”使用不當。）

8、B

三、修改病句

1、D（“凱旋”即含有“歸來”之意。）

2、A

3、C

4、C 5．C

6、Ｄ

四、詩歌默寫

（一）略

（二）理解性默寫

1、衣沾不足惜，但使愿無違

2、白頭搔更短，渾欲不勝簪

3、吏呼一何怒，婦啼一何苦

4、種豆南山下，草盛豆苗稀

5、大漠孤煙直，長河落日圓

6、會當凌絕頂，一 覽眾山小

7、渡遠荊門外，來從楚國游

8、衣沾不足惜，但使愿無違

9、山隨平野盡，江入大荒流

10、征蓬出漢塞，歸雁入胡天

11、蕩胸生層云，決眥入歸鳥

12、岱宗復如何，齊魯青末了

13、感時花濺淚，恨別鳥驚心

14、烽火連三月，家書抵萬金

15、天明登前途，獨與老翁別

16、山不在高，有仙則名；水不在 深，有龍則靈。談笑有鴻儒，往來無白丁。苔痕上階綠，草色入簾青。

17、出淤泥而不染，濯清漣而不妖；香遠益清，亭亭凈植； 蓮，花之君子者也

（三）拓展性默寫

1、清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。夜來風雨聲，花落知多少

2、國破山河在，城春草木深。野火燒不盡，春風吹又生

3、會當凌絕頂，一覽眾山小。國破山河在，城春草木深

4、夜來風雨聲，花落知多少。

五、專項語言訓練

1、朋友是什么 ,朋友是成功的日子里的一瓶香擯,快樂的為你釋放驕傲的激情； 朋友是灰暗的日子里的一縷陽光,用心的為你撫平失敗的傷痛；

朋友是什么，朋友是憂傷的日子里的一束陽光，柔和地驅散生活的陰影；朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。

2、失去了月亮，你可以享受夜的深沉。失去了春天,你可以欣賞滿池的荷花.3、書籍如一艘航船，它能引領我們抵達知識王國 書籍如一把鑰匙，它能開啟我們的智慧之門

4、人們都愛夏天，愛他的綠樹成陰，愛他的荷花映日，愛他的熱情似火； 人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的碩果累累； 人們都愛冬天，愛他的銀裝素裹，愛他的冰清玉潔，愛他的五谷豐登。

5、生活是一首歌曲，跳動著歡快的音符； 生活是一杯清茶，飄散著淡淡的芳香。

6、青春是一幅畫，讓你用五彩的畫筆繪出它的美麗； 青春是一本書，讓你用激揚的文字，寫出它的華章。

7、學習，是通往成才路上的橋梁；學習，是渡向成功彼岸的航船。一根竹棍，就是一匹駿馬，一朵輕云就是一條飛毯；一棵大樹就是一個老人。

8、冰雪融化了，匯成澆灌大地的溪流，樹葉凋零了，變成孕育生命的養料。

9、一根竹棍，就是一匹駿馬，一朵輕云就是一條飛毯；一棵大樹就是一個老人。

10、人生是一個舞臺，人人都在表演著自己的角色；人生是一次登山，人人都在進行艱苦的攀登。

11、你慷慨激昂,像妙語連珠的散文詩篇,帶領我們挖掘靈感領域.(語文老師）您妙語連珠,像接連不斷的知識階梯,引領我們步入文學的殿堂.(語文老師)你懷才于心,像縱橫世界的探測神眼,引領我們飽覽無邊河川.(地理老師)你上天下地,像源源不斷的汩汩小溪,引領我們飛向浩瀚的宇宙.(地理老師)你循循善誘,像層層演變的進化歷程,指引我們探索無窮奧秘.(生物老師)你深入淺出,有永不浩竭的高深智慧,指引我們永攀科學顛峰.(數學老師)你靈活多變,像奇妙活潑的英文字母,帶領我們走進無限國度.(英語老師)12.廣告語與公司名稱巧妙結合；揭示了保險的作用；用了比喻、對比、夸張的修辭手法（修辭答到一點即可），增強了表達效果。

13、什么人——哈爾濱一位老人，干什么事——聲討日軍罪行，怎么干的——騎著三輪車來到天津

答案：哈爾濱一位老人聲討日軍罪行，騎著三輪車來到天津。

14.格式：信的

第二篇：中考語文積累與運用復習

1、頭暈目眩

2、聒聒

3、脆弱

4、伶仃

5、脊梁

6、可望不可即

7、無憂無慮

8、繃著

9、污濁

10、功勛

11、寂寥

12、浪子回頭

13、險象迭生

14、慧心

15、貯蓄

16、澄清

17、芊芊細草

18、蓬勃

19、閑情逸致

20、春日融融

21、輕飛曼舞

22、晨曦

23、鳊魚

24、竦峙

25、蕭瑟

26、猛犸

27、崩塌

28、蔥蘢

29、擾亂

30、寥廓

31、開膛破肚

32、窸窣

33、嫌惡

34、沉寂

35、匿笑

36、蔭蔽

37、花瑞

38、蔭庇

39、并蒂

40、攲斜

41、呈報

42、陛下

43、賜給

44、莽榛 中考語文積累與運用復習——字詞部分

45、庇護 89、羈旅

46、臃腫 90、攫取

47、菜畦 91、裊娜

48、蟋蟀 92、明辨是非

49、書塾 93、感人肺腑 50、驪歌 94、渙散

51、珊瑚

52、熾痛

53、嗥鳴

54、亙古

55、狂瀾

56、郝叟

57、山巔

58、逼狹

59、崎嶇 60、讕語 61、污穢 62、田壟 63、斑斕 64、彷徨 65、迭起 66、汩汩 67、攥 68、炫耀 69、帶挈 70、詛咒 71、僥幸 72、誆騙 73、頹廢 74、扶掖 75、抽噎 76、膾炙人口 77、秕谷 78、慰藉 79、魁梧 80、梟雄 81、駕馭 82、踝骨 83、萬籟俱寂 84、憤懣 85、豁免 86、癖性 87、躡手躡腳 88、驀然

第三篇：基礎知識積累與運用(8)

“基礎知識積累與運用”課堂小測復習工具單（8）

主備人、審核人、使用人：八年級語文組時間：2014.06 班級：姓名：滿分：34分得分：

1、按原文填空（11分）

（1），自緣身在最高層。

（2）春蠶到死絲方盡。（3）無言獨上西樓，月如鉤。（4）蓬山此去無多路。（5），夜吟應覺月光寒。（6）相見時難別亦難。

（7），是離愁。（8），胡琴琵琶與羌笛。（9），愁云慘淡萬里凝。（10）不應有恨，？

2、理解性默寫（9分）

（1）《水調歌頭》中寫既蘊涵深刻哲理又表達作者豁達胸襟的名句

是：。（2）《飲酒》一詩中，能體現詩人物我合一的詩句是：。（3）《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中，點明酬贈題意，既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，表現了詩人堅定的意志和樂觀精神的詩句是：。

（4）《赤壁》一詩中，寫興感之由的詩句是：。

3、下列各組字詞字音字形全部正確的一組是（）（2分）A．震撼狼籍挑釁焦躁瞥見（piē）長吁（xū）短嘆 ．．B．不遜覓食搓捻鐵蹄佃戶（diàn）文縐縐（zōu）．．．C．精粹蜿蜒蒼茫真諦枉讀（wǎng）甲胄(zhòu)．．D．霧靄甘醇憔悴莫明其妙粗劣（liè）屏住呼吸（bǐng）．．

4、依次填入下面一段文字序號處的標點符號，正確的一項是（）（2分）

“馬年吉祥！吃頓飯不如出身汗①這是記者在2014年馬年春節期間收到的一位籃球愛好者的拜年短信②除了吃吃喝喝，春節如何過得更健康快樂③節日里，帶上家人④親戚，邀上三五好友，直奔健身場館，既可盡享運動的快樂⑤又可以溝通感情，這樣的選擇越來越被大眾所接

5、下面這段文字中有兩處語病，請指出并修改。（2分）

①經過同學們長達一個月的精心準備，令“五四”文藝晚會取得了圓滿成功。②在眩目的燈光下、寬闊的舞臺上，表演者各展其能，為師生們獻上了一頓豐盛的文藝大餐。③晚會的節目，不管是歌舞，還是小品、雜耍，個個精彩紛呈。④特別是劉佳的獨舞表演，更是優雅柔美，悠揚婉轉；⑤張華和王軍表演的雙簧《我最美》更是詼諧滑稽，令人捧腹??⑥視聽的雙重享受令師生們如癡如醉，贊不絕口。

第一處：改正：

第二處：改正：

6、依次填入下列句子橫線處的詞語，正確的一項是()（2分）

（1）一個國家要真正贏得尊嚴，除了要有發達的經濟和繁榮的社會事業外，還要有的文化底蘊，較高的文明素質和道德力量。

（2）利比亞連日來遭受北約多國部隊的空襲，反政府軍又節節取勝，加上美國等國的推波助瀾，利比亞政府已到了的地步，前景讓人堪憂。

（3）擁有寬廣的胸襟，我們會活得坦然，我們才能深刻地體驗生活的快樂。

A．深沉進退維谷只要/就B．深沉進退自如只有/才

C．深厚進退自如只要/就D．深厚進退維谷只有/才

7、將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當的一項是（）（2分）

①名著是人類文化的精華，閱讀它們，如同與大師們攜手共游，可以增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養。②不妨先讀前言、后 記和目錄，以便對這本書的寫作背景、作者情況、寫作目的和大致內容有個初步的了解，猶如掌握了打開書的大門的鑰匙。

③閱讀名著以自讀為主，并且掌握一些基本的閱讀方法很有必要。

④最后要學會做點讀書筆記，可以抄名言，寫摘要，作批注，列提綱，制卡片，畫圖表，寫心得等，養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。

⑤還要注意略 讀與精讀相結合，略讀全書有利于整體把握主要內容；精讀精彩部分和難點部分有利于不斷提高欣賞能力。

A．①②③⑤④B．①③②⑤④C．③②⑤④①D．③②④⑤①

8、名著導讀《海底兩萬里》（5分）

凡爾納是國的科幻小說家，他是現代科幻小說的重要奠基人。他被公認為“”?！逗５變扇f里》是凡爾納的的三部曲之二，其余兩部是：第一部《》，第三部是《》。《海底兩萬里》主要講述諾第留斯號潛艇的故事。凡爾納的小說之所以擁有廣大的讀者，原因在于

9、近日，有中國游客在埃及神廟刻“到此一游”的事件在網絡上引發熱議。游客在景區刻字等不文明行為屢見不鮮，提升中國公民旅游文明素質勢在必行。請結合生活實際，就如何提升中國公民旅游文明素質提幾點自己的建議。（不少于兩點）（2分）

第四篇：第一部分 基礎知識積累與運用

第一部分 基礎知識積累與運用（30分）

一、讀拼音，規范地寫詞語。（5分）

wān yán hé xié hàn

()()震（）

biàn shǎng xīn yuè mù

（）論()

二、用“ “畫出下面詞語中帶點字的正確讀音。（3分）

呼吁（yù xū）動彈（tán dàn）削好（xiāo xiè）

三、用” “畫出下面詞語中的錯別字，并在括號里改正。（2分）

一絲不久（）半途而費（）如不可及（）連棉不斷（）

四、按要求填空。（14分）

1、下列四字詞補充完整。（3分）

響（）云（）花（）葉（）氣急（）（）

神（）鬼（）（）其不（）魚（）而（）

2、照樣子，寫出三個你本學期積累的關于描寫景物的成語。（1.5分）

天高云淡

3、把下面句子補充完整。（2分）

A、竹外桃花三兩枝。

B.螞蟻搬家蛇過道。

4、寫兩句你本學期積累的名人警句（寫上作者的姓名）。（2分）

5、在本學期中，你在”走進大自然“的綜合實踐中，通過調查訪問，發現人類有破壞大自然的現象，你想對人們說些什么？（2.5分）

6、從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學推薦。推薦的書名《

》。作者。書的主要內容：

推薦的理由

（3分）

五、用”貴“字組成詞后再填空。（1分）

1、這些動物都是國家一級保護動物是十分（）的。

2、父親的這種精神你不認為是十分（）的嗎？

六 修改下面的病句。（2分）

1、語文課對我很感興趣。

改正：

2、這些狡猾的村民個個都有善良和樸實的品格。

改正：

七、默寫本學期學過的一首古詩，別忘了寫詩人的姓名喲。（3分）。。

第二部分：閱讀積累與運用（35分）

一、閱讀《魚游到了紙上了》片段中，回答問題。（20分）

一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人，多數是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。

“呦，金魚游到他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。

我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù hu?。ǎ┠菢蛹氈拢挥袝r又huībǐ（）速寫，很快地畫出金魚的動態，仿佛金魚在紙上游動。

圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應的是他自己。他好像和游魚已經融為一體了。

1、在拼音旁的括號里寫上詞語。（2分）

2、從文中找出下列反語詞。（3分）

呆板（）馬馬虎虎（）諷刺（）

3、寫一句話，用上“有時......有時......有時......”。（3分）

4、說明這位青年的畫畫得十分好的句子是（在文用-劃出來）。（2分）

5、“他好像和游魚已經融為一體了”這句話說明（2分）

6、下面是我讀這個片段后的啟發：（2分）

7、朗讀第3自然段時要讀出的語氣。（1分）

8、（小練筆）我好像看到了圍觀的人議論情景，我想把它寫下來。（5分）

二、閱讀短文，回答問題。（15分）

我們家的鄰居是位年過六旬的老人。男的是老黨員，在抗日戰爭時期腿負過傷，走路一瘸一瘸的；女的又矮又瘦，身子很單薄，簡直像一陣風能把好吹倒似的。老兩口只有一個女兒，在外地教書。鄉親們見兩位老人用水困難，這個幫著挑一擔，那個幫著提一桶，老人的水缸總是滿滿的。兩位老人多次表示，要給幫他們挑水的人一些報酬，可是誰也不肯接受。

“日子長著哩，俺們不能總讓大家白出力氣啊?！崩蟽煽趲е敢庹f。

“那口古井給人們出了多少力氣？可它從來沒跟人們要過報酬?！编l親們總這樣勸說兩位老人。

多好的古井啊，它 為鄉親們提供著生命的泉水，陶冶著鄉親們的品格，使他們懂得怎樣做人。

1、給文中帶點的字詞選恰當的解釋畫√。（2分）

單薄：①穿的衣服薄而少②身體瘦弱③力量薄弱

白：①清楚；明白②沒有效果③無報償④空白

2、在文中的橫線上填上恰當的關聯詞語。（2分）

3、給第3自然段沒有標點的地方加上標點符號。（2分）

4、文中的哪句話最使你受到感動？（用-在文中劃出）使你感動的原因是（3分）

5、這個片段主要寫：

（2分）

6、鄉親們的什么品格值得我們學習？為什么要學習呢？（4分）

第三部分：習作（35分）

題目：我最難忘的人是

這個人是誰，使你難忘的原因是什么，請你用一件具體的事例寫出這個人的優秀品質，做到內容具體，語句通順，用詞恰當，標點正確。

拼音園地

一.我會正確寫生字。6%

yáng yì zhì huì yǐn bì fèng xì xún jǐng mǐn jié

（）()()()()()

二.我會給多音字組詞。4%

háo（）chéng（）sì（）fó()

號 乘 似 佛

hào（）shèng（）shì（）fú()

字詞天地

一.我會給形近字組詞。5%

篇（）躁（）穩（）栽（）貫（）

編（）燥（）隱（）載（）慣（）

二.把下列詞語補充完整。8%

若（）若（）（）天（）地 千（）百（）（）不可（）

鮮果（）（）（）息（）祝 氣（）雄（）耀（）揚（）

三、我能寫出帶點詞的近義詞。4%

1.說它老實（）吧，它的確（）有時候很乖。

2.予給（）讓我們感到快樂（）。

四.選擇合適的關聯詞填空。8%

假如……就…… 即使……也……

不但……而且…… 無論……都……

1.（）遇到什么困難，（）不能動搖李時珍寫《本草綱目》的決心。

2.我們（）要學好語文，（）要學好其他各門功課。

3.（）到那時候你們還不知道幸福是什么，我（）告訴你們。4.我們在學習上（）取得一些成績，（）不應該驕傲。

句子平臺

一.按要求改寫句子。8%

1.一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒了。（改為“把”字句）

2.白鵝從容不迫，不慌不忙地吃飯。（修改病句）

3.鵝毛般的大雪整整下了一夜。(縮句)

4.這件事是你做的。（改為反問句）

二.我給句子排排隊。5%

（）交通工具也在不斷演變。

（）交通工具最早是以人力和獸力為主的。

（）水上和空中的交通工具也有輪船和飛機。

（）科學一天天在進步。

（）現在，陸地上的交通工具有各種車輛。

閱讀體驗

一.根據課文內容填空。12%（2+2+2+3+3）

1.霧鎖山頭，天連水尾。

2.每當你覺得做事絕望時，你用我們學過的一句話鼓勵“

?！?/p>

3.讀了《巨人的花園》，我明白了。

4.周恩來是為 而讀書，我對他更加敬佩；接觸了 的烏塔，我對她十分佩服；了解了 的臺灣青年，我對他更加崇敬。

5.我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認真，以及，如。

二.閱讀短文，按要求回答。10%

野草 朋友 當你跨上駿馬在草原上奔馳的時候 你會覺得茫茫一色的草原是多么遼闊和壯麗 然而 你想過沒有 是誰將這無垠的地毯編織

啊，是野草?！耙盎馃槐M，春風吹又生”。飽經嚴冬摧殘的野草，來年總是第一個報告春的訊息。

樸素的野草，是你養育了草原上的牧畜。不，是養活了整個草原上的人類！

我愿是一株野草，做茫茫草原一個分子；我愿是一股清泉，為野草澆灌莖須；我更愿是一杯泥土，永遠把這平凡的野草培育。

野草，我贊美你這普普通通的名字。

1.給第一自然段加上標點。（3分）

2.寫近義詞。（3分）

奔馳--（）壯麗--（）贊美--（）

3.用“ ”畫出文中的排比句。（2分）

4.野草給我的啟示是：。（2分）

{習作新陣線}30分

題目：我愛

要求：1 先把題目補充完整； 重點部分寫具體； 做到語句通順，感情真實，字數300字以上。

一、請用你最漂亮的字體把下面這句話抄在方格里。（5分）

像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光；像茁壯成長的小樹，在追尋雨露和太陽。

二、拼音詞語對對碰。（5分）

lǒng zhào báo wù càn làn guī lǜ jūn yún

（）（）（）（）（）

jiàn gé rèn píng zhì huì mǐn jié píng héng

（）（）（）（）（）

三、火眼金睛辨字詞。（4分）穩（）疑（）燥（）歷（）

隱（）凝（）躁（）厲（）

四、詞海拾貝。（5分）

1、填上意思相近或相反的詞。

漫（）卷（）若（）若（）（）武（）威

2、填上可愛的動物。

呆若木（）膽小如（）如（）添翼 龍飛（）舞

五、看看誰對詞語的理解和運用能力最強。（4分）

發明 發覺 發現

（1）新學期的第一天，一進學校的大門，同學們就()操場北面有一面生動活潑的文化墻。

（2）本學期學校為了培養學生的（）創造能力，在科技月開展了豐富多彩的活動。

只要----就 如果-----就（3）（）明天下大雨，我們（）不要去公園了。

（4）開車的司機（）聚精會神，（）會不出或少出事故。

六、請你結合平時的積累填寫句子。(3分)

1、我會寫出一句名人格言：

2、我還會寫出一副風景名勝地的對聯：

3、我從本冊課文中積累的一句比喻句：

七、按要求給句子換一種說法，不改變原句的意思。（4分）

1、巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。（給句子減肥）____________________

2、誰都知道杜甫是唐代的大詩人。（改為反問句）________________________

3、小樹在風中一搖一晃的。（用上擬人的寫法）__________________________

4、在青海湖，藍藍的海水透明極了。（寫成比喻句）______________________

八、精彩回放。（18分）

1、韓愈曾經說過：“業精于勤，； ,?！?/p>

2、那翠綠的顏色，著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在。我從這句話中體會到榕樹。

3、本學期，我們學了兩首送別詩，分別是《 》和《 》，兩首詩都表達了朋友之間之情。這兩首詩中“故人西辭黃鶴樓”和“西出陽關無故人”都出現了“故人”一詞，他們分別

指 和。

4、昨晚，我正在做一道數學題時，認真思考，反復計算還是找不到正確的解題思路，爸爸走過來給我做了指點，我很快就會了，這真是“?！保ㄌ罟旁娒洌?/p>

5、在本學期的學習中，我認識了“為中華之崛起而讀書”的，還有人品與作品都堪稱楷模的大作家 先生。

6、在本學期的學習中，我知道了世界上最長的城墻---，美麗的皇家園林---，被譽為“世界第八大奇跡”的。

九、小小法官。（對的打“√”，錯的打“×”。）（5分）

1、“凈角”的“角 應讀jiǎo.（）

2、《白鵝》是老舍寫的，從音調、步態和吃相三方面來表現鵝的高傲。（）

3、《游山西村》的作者是宋代詩人陸游。（）

4、“他好像什么也不知道?！笔潜扔骶?。（）

5、“鐵鍬”的“鍬”的讀音是“qiū”。（）

十、閱讀驛站。

（一）（13分）

貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個()的地方，成天睡大覺，()，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么()。它()，一連就是好幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

1、這段話是圍繞 這句話寫的。這一段主要講了貓的性格

既（）又（），既（）又（）。（3分）

2、在文中（）里填上合適的詞。（2分）

3、寫出下列詞語的近義詞。（2分）

古怪（）的確（）任憑（）呼喚（）

4用 畫出文中的一個反問句，并換一種說法不改變句子的意思。（2分）

5、文中畫'“——” 的句子說明貓很（）。（1分）

文中畫“ ”的句子說明貓很（）。（1分）

6、造句。（2分）

（1）任憑……也……

（2）非……不可……

（二）(9分)

鄉間，是樹的天地。公路兩旁，是高大的梧桐。梧桐枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長廊。小河兩岸是（蔥 怱）郁的垂柳，柳條兒細細的，柳葉兒綠綠的。山坡上，松樹和柏樹高大挺（拔、撥），枝繁葉茂。農家小院的前后種植著果樹：有梅子、有桃樹、有李樹、有杏樹……春（未、末）夏初，各種果樹舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一座座農家小院就掩（映、?。┰跐鉂獾木G陰之中。

1、用斜線劃去文中括號里錯誤的字。（2分）

2、填空。

這篇短文是圍繞“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”這句話的意思來寫的。作者依次對公路兩旁、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的各種樹進行具體描寫，突出了“＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿”這一地方特色，表達了作者對鄉村的＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。（3分）

3、文中的省略號表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

4、用“ ”標出文中的比喻句。這句話把（）比作（）。

你能仿寫一句嗎？。(2分)

十一、我是小作家。（25分）

人間處處有真情，真情時時暖人心。生活中，你一定經歷過、聽到過、或者見到過一些讓你心頭溫暖的事情。選擇一件寫下來，要把事情的經過寫清楚，最好還能寫出自己的感受。

上學期新課標教材四年級語文期末試題答案

一、根據情況給分。

二、(每空0.5分)籠罩 薄霧 燦爛 規律 均勻 間隔 任憑 智慧 敏捷平衡

三、靈活掌握。(每空0.5分)

四、。(每空0.5分)

1天地 有無 耀 威 2雞 鼠 虎 鳳

五、（每小題1分）

1、發現

2、發明

3、如果----就

4、只要----就

六、（每小題1分）靈活掌握

七、（每小題1分）靈活掌握

八、（每空1分）

1、荒于嬉，行成于思，毀于隨。

2、明亮地照耀 顫動 榕樹充滿活力(靈活)

3、黃鶴樓送孟浩然之廣陵 送元二使安西 依依惜別 孟浩然 王維

4、山重水復疑無路，柳暗花明又一村

5、周恩來 葉圣陶

6、長城 頤和園 秦兵馬俑

九、（每小題1分）

1、×

2、×

3、√

4、×

5、×

十（一）

1、貓的性格實在有些古怪(1分)老實 貪玩(1分)

貪玩 盡職(1分)

2、暖和 無憂無慮 盡職 屏息凝視(每空0.5分)

3、答案略。(每空0.5分)

4、說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？（1分）改寫（1分）

5、老實(1分)盡職(1分)

6、答案略（每小題1分）

（二）1、略（每空0.5分）2鄉間，是樹的天地。小河兩岸 山坡上 農家小院的前后 鄉間，是樹的天地 喜愛（每空0.5分）

3、還有很多種樹（2分）

4、略（2分）

十一 靈活掌握 午后一點左右，從遠處傳來 的響聲，好像。頓時，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是，看不出有什么。過了一會兒，響聲，只見東邊 的地方出現了一條白線，人群又。

那條白線很快地向我們，逐漸，變粗。再近些，只見

，形成 的水墻。浪潮，猶如，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲

音如同，好像。我們的船漸漸逼近了。我有機會看清它的，真是，枝

干的數目

。枝上又生根，有許多根直垂到地上，泥土里。一部分樹枝，從遠處看，就像一株大樹。

榕樹正在 的時期，好像把它的全部生命力 給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒。那，明亮地

著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個 顫動，這！

起初周圍是。后來忽然起了。我們把手一拍，便看見 飛了起來。又看見第二只，第三只。我們。樹上就變得，到處都是，到處都是。，小的，黑的，有的 上叫，有的，有的在。天連水尾水連天 綠水本無憂

青山原不老 山山水水處處明明秀秀

曲曲環環路 丁丁冬冬泉，遠近高低各不同。不識廬山真面目?！额}西林壁》

莫笑農家臘酒渾。，柳暗花明又一村?！队紊轿鞔濉?/p>

爬山虎剛長出來的葉子是，不幾天葉子長大，就變成。爬山虎的，不大，引人注意的是。那些葉子，看著非常。葉尖，在墻上 那么，沒有 起來的，也不留。一陣風，一墻的葉子就，好看得很。

以前，我只知道這種植物叫，可不知道它怎么能。今年，我注意了，原來

。爬山虎的腳長在。莖上長 的地方，伸出枝狀的，每根細絲。細絲跟新葉子一樣。這就是。正月 香又香，二月 盆里裝，三月 連十里，薔薇靠短墻，五月 紅似火，六月 滿池塘，梔子頭上戴，八月 滿枝黃，九月 初開放，十月 正上妝，十一月 供上案，十二月 雪里

藏。雨中的樹林是個，走進去你就會變成。每棵樹都會送給

你很多，你還會 很多 的事情。滾動在葉面上，給你串一串。

落花 的地毯，還有青蛙 為你表演。這樣 地吃飯，必須有一個人在旁，像飯館里的堂倌一樣。因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺的，每逢它 的時候，狗就 籬邊窺伺。等它吃過一口飯，踏著方步去 的當兒，狗就 地跑過來，努力地吃它的飯。鵝老爺 早歸，去咬狗，并且，狗 籬邊，蹲著靜候；看它再吃一口飯，再走開去喝水 吃草 吃泥的時候，狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完，等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經。鵝便，似乎責備人們。貓的性格實在有些，說它 吧，它的確有時候。它會找個 的地方，成天，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走，誰怎么呼喚，它 不肯回來。說它 吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它后到 的一點響動，又是。它，一連就是，把老鼠等出來！蘇東坡在杭州做官時，到一座寺廟游玩，與主持談話，針對主持的態度，蘇東坡告辭時揮筆寫道：坐 請坐

茶 敬茶 截至2003年7月，我國已有29處景觀被列入《世界遺產名錄》。文化遺產共21處，如：

等。自然遺產共4處：。自然文化遺產共4處：。

進了 的大門，繞過，就來到有名的。綠漆的，紅漆的，一眼。這條長廊有，分成。每一間的橫檻上都有，畫著，幾千幅畫沒有哪兩幅是。長廊 栽滿了，這一種花還沒謝。微風從左邊的 上吹來，使人。一徑竹陰云滿地（北京頤和園月波樓）

煙淡煙濃遠近秋（）

四面荷花三面柳 一城山色半城湖（）

清風明月本無價格（江蘇蘇州滄浪亭）

《黃鶴樓送 之廣陵》 《送元二使安西》

故人西辭黃鶴樓。渭城 浥輕塵，客舍。，唯見長江天際流。，西出。《搭石》一課中出現了一句俗語是：?！犊_納》一課是選自一部日記體兒童小說《 》，這本小說原名叫《

》，書中以小學生的口吻，記述了發生在 中的一百個動人的故事。故事的主人公主要是，還有

以及學生的 等平凡的人。他們都具有

的品質。故人具雞黍。，青山郭外斜。開軒面場圃。待到

重陽日?！哆^故人莊》 人們用“杏林”稱頌醫生，用“ ”或“ ”等成語來贊揚醫生的高明醫術和高尚醫德。周恩來站起來，清晰而堅定地回答道：“！” 回到家，我仔細看了幾遍葉老先生對我作文的修改，題目《一張畫像》改成《

》，我立刻感到用字的。類似這樣的修改很多，的地方也不少。有一處，我記得十分清楚：“怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢？”葉老先生改成“

？” 刪掉了原句中的這個動詞，使得句子

。而且“書皮” 改成 更確切，因為書皮可以認為是書的封面。我 未見葉老先生的面，從他的中感受到他的 以及溫暖，如

。*有志者。《后漢書》

*，莫以惡小而為之。（劉備）

*業精于勤，；行成于思。（韓愈）

*盛年不重來。勉勵。（陶淵明）

*沒有大膽的 就做不出。（牛頓）

*在新的科學宮里，勝利屬于，他們有大膽的，心里燃燒著

。（阿˙費爾斯曼）

*既，又，這是 特有的風格，讓我們在 去探索無窮的 吧。

（郭沫若）

二 請改正以下的成語。

百衣百順 默默無蚊 有杯無患 騎樂無窮 咳不容緩 出神入

化 口蜜腹健

隨心所浴 胸有成足 幸滿春林 自有自在 實是求是 從容不

逼 應接不霞

龍飛風舞 不可思義 突如期來 受益非淺 漢馬功勞 騰云架

霧 群龍無手

三 請把句子寫具體。

同學們 聽老師講課。

小朋友 唱著 歌曲。

柳條 拂動著湖面。

這是一場 的足球比賽。

我的鉛筆找不到了，急得。

爸爸工作了一天，累得。我們從小要養成。

我想駕起宇宙飛船。感動地流淚了。

老師拿著作業。

戰士們像 沖向敵人。遠看瀑布像。

四 句式變換。原句：勞動人民修筑萬里長城。改成“把”字句：

改成“被”字句： 原句：長城有一萬三千里長。改為比喻句： 公園里花兒真美。

改為比喻句： 顧不得老師和同學們的目光，我抓住了它。（改為“把”字句）我們的掌聲引來了小鳥。改成“把”字句：

改成“被”字句：

把問句改為陳述句。

（1）這不恰好說明貓的性格很古怪嗎？

（2）你怎么能這樣對媽媽說話呢？

（3）難道你好意思提出來嗎？（4）滿月的小貓不是生氣勃勃，天真可愛嗎？ 黃山景色很美。（改寫成反問句）

第五篇：基礎知識積累與運用

基礎知識積累與運用

1、下列句子的標點符號使用全都正確的一項是（）

A、古語云：?舟必漏而后入水，土必濕而后生苔?。幾處滲漏，可使巨輪傾覆，一處管涌，能讓長堤崩潰。21世B、小河對岸三四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。

C、畫面上的幾個人：華盛頓、杰斐遜、富蘭克林，都是美國的開國元勛。

D、人生在世，最高價值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺的驅使？

2、下列句子中各有一處標點使用不當，請改正過來。

①書籍好比食品，有的只需淺嘗，即淺嘗輒止；有的可以吞咽，即囫圇吞棗。只有少數需仔細咀嚼，慢慢品味。

②這令我想到一則名言，?所謂的‘大人物’，使每個人覺得自己渺?。徽嬲拇笕宋铮姑總€人都覺得自己偉大。?（埃文〃埃薩爾）

3、下列句子標點符號使用正確的一項是()

A．他抱著七、八本書急匆匆地走了進來。

B．什么地方什么條件下可以找到什么樣的銀杏樹?他了如指掌。

C．屈原、李白、杜甫等……，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊上。

D．我心中閃過一句詩：?家是一只船，在漂流中有了愛。?

4、下列句子中，標點符號使用有誤的一項是（）

A．和諧、和睦、和順、和煦……?和?能構成一系列美好的詞語。

B．2009年6月6日的《新聞晚報》上，有一篇介紹?國嘴?羅京的文章。

C．現代漢語的通用語——普通話是以北方方言為基礎的。

D．?過來。?他對我說：?這邊看得清楚些。?

5、下列句子標點使用有誤的一項是（）

A．如果你喜歡自然，喜歡綠色，就來關注一下剛剛誕生在澳洲的?生態住宅?吧。

B．春花灼灼，難免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有歐陽修夜讀之涼。

C．卡羅琳聽了我的話，笑了：?明天就開始吧。當然，今天開始最好不過。?

D．?賣蟹啰?！小姑娘又亮開了又甜又脆的嗓門。

6、下列句子中，加點成語使用不正確的一項是（）

A．做一個人，我們要行使自己的權利；做一個公民，我們要恪盡職守。

B．梯田上面，有漫漫云海的覆蓋；梯田旁邊，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰麗、莫可名狀，讓人驚嘆。

C．十四年未曾謀面的老同學在長城上萍水相逢，共敘別后之情。

D．每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。

7．下列句子中的標點符號使用正確的一項是（）

A．西湖美在于精致而大氣，她宛如江南女子盡顯柔美情懷；又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。

B．有一條溪流靜靜流淌，將它的諧趣、靈氣、真情奉送給大地，也奉獻給人們。

C．當個性成為一種氣質，成為一種高尚的人生品質時，你能不快樂地接受并享有嗎？

D．我們應當選取那些有益于我們思想、啟迪我們智慧的書籍來讀。笛卡兒說?讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。?

8、根據語境及括號內提示，填寫合適的成語。

快樂是什么？孩子說，快樂就是和同伴一起搭積木并(表示對某一事物發生興趣，沉溺其中，不覺疲倦)；成人說，快樂就是和友人一起品茶而（形容安適，愉快而滿足的樣子）；老人說，快樂就是和家人一起共享（形容家庭之樂）。

9、下列加點的文字用括號內的詞語替代后，不符合原意的一項是（）

A．上海世博會以其雄偉的場館，多元的文化，高新的科技及全球最新的可持續發展理念，努力打造著無與

倫比的夢幻世博。（無可比擬）

B．實力超群的中國女子羽毛球隊不可思議地輸給韓國隊后，主教練李永波坦言：?年輕就要付出一定得代價。?（不可想象）

C．經典是我們共同的精神財富，誦讀經典對提升修養、陶冶性情的作用是不容置疑的。（不可懷疑）

D．如果醉駕者在一起起車禍面前還無動于衷，無疑會成為極其危險的人。（不動聲色）

10、下列句子中，加點詞語運用不恰當的一項是（）

A.發展學校辦學特色和提倡創新教育都不應該為了作秀，而應扎扎實實地進行素質教育。

B.專家認為食鹽補碘是必要的，但也不能搞一刀切，要根據實際情況增加無碘鹽的供應。

C.?低碳?生活方式正潛移默化地改變著人們的日常行為習慣，并逐步成為生活新時尚。

D.經過工程隊妙筆生花的整飾，老城區的許多破舊房屋面貌一新，確實令人賞心悅目。

11、閱讀材料，完成后面的問題。

在一個小火車站，一個扳道工正走向自己的崗位，去為一列徐徐而來的火車扳動道岔。這時在鐵軌的另一頭，還有一列火車從相反的方向駛近車站。假如他不及時扳道岔，兩列火車必定相撞，造成不可估量的損失。

這時，他無意中回過頭一看，發現自己的兒子正在鐵軌那一端玩耍，而那列開始進站的火車就行駛在這條鐵軌上。搶救兒子或避免一場災難——他可以選擇的時間太少了。那一刻，他威嚴地朝兒子喊了一聲：?臥倒！?同時，沖過去扳動了道岔。

一眨眼的工夫，這列火車進入了預定的軌道。那一邊，火車也呼嘯而過。車上的旅客絲毫不知道，他們的生命曾經千鈞一發，他們也絲毫不知道，一個小生命臥倒在鐵軌邊上——火車轟鳴著駛過，孩子毫發未傷。那個扳道工只是一個普普通通的人。他惟一的優點就是忠于職守，從沒遲到、早退或誤

工過一秒鐘。更讓人意想不到的是，他的兒子是一個弱智兒童。他曾一遍又一遍地告誡兒子：

?你長大后能干的工作太少了，你必須有一樣是出色的。?兒子聽不懂父親的話，依然傻乎乎的，但在生命攸關的那一秒鐘，他卻?臥倒?了——這是他在跟父親玩打仗游戲時惟一聽懂并做得最出色的動作。①多角度提煉觀點。

A．

B．

C．

D．②選取其中的一個觀點，補充一個事實論據。

觀點：_________(只填序號)論據：

12、在徜徉書本、汲取知識的同時，讓我們把目光投向社會、投向歷史。根據要求，回答下列問題。

總有一些景物，讓我們流連忘返?？茨?長河落日?、?小橋流水?、?鷹擊長空?、?魚翔淺底?、?青山換綠?、?柳樹萌芽?，你有什么感受？任選其中一處景物，完成下面的填空。

我看，感受到。

13、刪改下面對聯的下聯，使之與上聯對仗工整。

上聯：世事如棋，讓一著不會虧我。

下聯：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人

刪改后的下聯：

14、能夠與?花和尚?形成工整對仗的一個短語是()。

A.智多星B.青面獸C.黑旋風D.豹子頭

15、許多有創意的廣告巧妙利用漢字的特點，讓人過目不忘，起到了超乎尋常的宣傳效果。

有一則宣傳?臭豆腐?的廣告是：臭名遠揚，香飄千里。

①請解釋?臭名遠揚?中?臭?字的含義。

②請談談這則廣告妙在哪里？

16、名著閱讀：仔細閱讀下文，說一說這則寓言告訴了我們一個什么道理？

野豬，馬與獵人

從前，野豬和馬常常在一起吃草，但是野豬經常使壞，不是踐踏青草，就是把水攪渾。馬非常生氣，一心想要報復他，便跑去請求獵人幫忙。獵人說除非馬愿意套上轡頭讓他騎，才會幫助馬懲治野豬。馬報復心切，就答應了獵人的要求。于是，獵人騎在馬背上打敗了野豬。然后又把馬牽回去，拴在馬槽邊。馬終于成了被獵人奴役的工具

（選自《伊索寓言》）

17、下列各組對聯，對仗不工整的一項是（）

A、（上聯）風生碧澗魚龍躍（下聯）月照青山松柏香

B、（上聯）醉倚春風弄明月（下聯）斜撐老樹護幽亭

C、（上聯）千古迷人繁盛地（下聯）九州耀眼艷陽天

D、（上聯）二三星斗胸前落（下聯）十萬峰巒走足底

18、（1）閱讀選自名著《水滸》中的一段文字，做后面的題目

?萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰將，腹內隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚。?

這首詩贊美的是哪位好漢？請你用簡潔的文字寫出一個與他有關的情節。

人物：情節：

（2）下面所列小說中的人物是一個怎樣的形象？請從所提供的兩組人物中，任選一組進行比較。（2分）第一組：林沖和武松第二組：諸葛亮與周瑜

答：（1）我選第組

（2）相同點：

不同點：

19、名勝古跡的對聯中往往蘊涵著豐富的中國傳統文化的信息。根據下列對聯內容，聯系所學的古詩文，在括號中寫出相應的文化名人（第④聯寫一人即可）。

允矣斯文，為古今中外君民立允極大哉夫子，合詩書易禮春秋集大成兩表酬三顧一對足千秋

翁去千余載，醉鄉猶在山行六七里，亭影不孤

萃父子兄弟于一門，八家唐宋占三席悟駢散詩詞之特征，千變縱橫識共源

20、下面的詩句誦讀節奏劃分不正確的一項是（）

A.煙籠 / 寒水/ 月 / 籠沙 , 夜泊 / 秦淮 /近/ 酒家。

B.人有 / 悲歡 / 離合 , 月有 / 陰晴 / 圓缺。

C.此夜 / 曲中 / 聞折 / 柳 , 何人 / 不起 / 故園 / 情。

D.無限 / 山河 / 淚 , 誰言 / 天地 / 寬。

21、閱讀《伊索寓言》中《農夫與他的兒子們》，寫出寓意。

有個農夫快要辭別人世時，想要把自己的耕作經驗傳給兒子，便把他們叫來說：?孩子們，我即將離開這個世界了，你們都去尋找我埋藏在葡萄園里的東西，把它們統統都找出來吧！?兒子們以為那里埋藏了金銀財寶。父親去世之后，他們把那葡萄園的地全都翻了一遍，什么寶物都沒找到，卻把葡萄園的地很好地耕作了一番，所以這年的葡萄樹比以往結了更多的葡萄。

22、用上恰當的關聯詞語，將下面三個短句組合成一個復句。（句序合理，語意貫通；可以刪去和調換詞語，但不得改變原意）

①挫折和失敗可以磨練人的意志，激發人的斗志。

②挫折和失敗會給人帶來痛苦。

③可以說，挫折和失敗是造就人才的一種特殊環境。

23、?1、2、3、5、8、13、21、34、55、89、144┅┅?這是數學中有趣的裴波那級數，此級數最大的特征

是（請用自己的語言表述）

24．有一則關于飲料的廣告詞是：?口服，心服！?無獨有偶，?楚天舒護心貼?的廣告詞是：?心不服，口服！?請認真品味這兩則廣告，回答下面問題。

（1）請解釋?服?在這兩則廣告詞中的兩層意義。

第一層：第二層：

（2）請你談談這兩則廣告詞妙在哪里。

（3）請另外寫一則你認為設計巧妙的廣告詞，并作簡要的評析。

25、《生活中的小浪花》是?？幸粋€隨感欄目。這些作品是由平常事物而生發情趣，蘊含豐富，語言精練，深得同學們喜愛。下面是其中的兩則，請你認真品讀，然后仿照它的寫法，自選事物，創作一則，并在其后的方括號中寫出所蘊含的道理。

其一：石灰石——別人向你潑冷水，你卻更加熱氣騰騰。[專注事業（學業），堅守熱情]

其二：拖拉機——出一丁點力，便大喊大叫。[嘲諷自吹自擂的人]

我的創作：——[]

26、下面是《做人》這首小詩的前兩節。請順著文意續寫一節。

做花一樣的人/不一定艷麗嬌媚/但必須芬芳四溢

做樹一樣的人/不一定枝繁葉茂/但務必挺拔秀頎

27、請參照示例，以?燈泡??短尺?為對象，各寫一句話，要求借物喻理，表達出一種人生的感悟。示例：雨傘：總是用潮濕的身軀，彰顯自身的價值。

①燈泡：

②短尺：

28、根據語境仿寫句子。

欣賞是一種領略，欣賞也是一種收獲。欣賞日出，自然會在日出的噴薄中感受向上的力量；欣賞大海，自然會在大海的浩瀚中領悟博大的胸懷。

29、在下面的橫線上仿寫加點語句,要求句式相同,內容符合語境,并與上文銜接順暢。

琴聲悠揚,在靜靜的夜空中,一會兒如縷縷花香,拂過人心;一會兒,;一會兒,。

30、閱讀下列材料，自選中心，然后自擬作文題目。

山里有個男孩長大了，他要到外面的世界去，山里到山外沒有路，他也沒有錢，有的只是茫茫的大山，茂密的森林。男孩找來一把斧子，放在石上磨了又磨。母親問他磨斧子干什么，他說：?砍樹，開路。我要到外面去！?母親有些傷心又有些驕傲。

男孩在林子里砍出了一條路來，又把砍下的樹賣了作路費。臨別時，母親問他：?你還回來嗎？你會記得回家的路嗎？?男孩說：?我一定會回來的，我就順著這條我砍出的路回來。?

男孩就這樣走了。

男孩走了以后，山里人照著男孩的樣子，從不同的方向砍出不同的路，到外面闖世界去。他們都不走前人的路，而是另辟蹊徑；他們都把砍下的樹賣了作路費。于是樹都被砍光了。

許多年后，男孩回來了。當他走到山邊時，已經找不到自己當年砍出的路了。所有的山都是光禿禿的。他不能辨別回家的方向了。

他失去了家園！