第一篇：做個有教養(yǎng)的人1

做個有教養(yǎng)的人

一、問題的提出：

幾十年前，香港的一位青年，家境十分貧困，迫于生活的壓力，他打算外出闖蕩，以改變自己貧困的命運。于是苦心積攢了200港元，只身遠(yuǎn)渡重洋前去美國謀生。人生的艱辛無以言表，他從給人擦皮鞋起步，做過許多種苦力的活兒，好容易積累起第一桶金。之后，通過競選居然當(dāng)上了美國西部一個城市的市長，華僑當(dāng)上美國的城市市長，至今還數(shù)他為第一人。

近年來，他的觀察與生活實踐得出了對中國大陸留美與旅美人群的一種看法，他說“盡管畢業(yè)于清華、北大，已經(jīng)受過了高等級的教育，但是他們的教養(yǎng)太差。”這個評價發(fā)人深思。

美國有的旅行社寧可奉送機(jī)票，去韓國、日本招攬生意，歡迎他們?nèi)ッ绹糜危膊惶敢庾屩袊箨懧糜握吖忸櫋Ｔ蚴牵褐袊腿巳胱∫院螅?jīng)發(fā)生過地毯被煙蒂燒破，被褥、用品亂七八糟地放著，甚至有時還缺少室內(nèi)原有的一些用品，而韓國、日本旅客走了之后，室內(nèi)一切物品與原貌相差不大，被褥會疊放得整整齊齊，物品會一應(yīng)放置得妥妥當(dāng)當(dāng)，地毯不必?fù)?dān)心會燒破。

我們中華民族是孔子的故鄉(xiāng)，素以禮儀之邦，文化之國居稱，盛唐時期是為各國人民所仰望的地方。我們的學(xué)生時代正處在共和國的建國之初，也充分享受到了禮儀的溫暖，雖然當(dāng)時物質(zhì)生活比較貧困，但是遇到一人有困難時，大家一定會相互幫助。人與人之間的體貼、平等、關(guān)心是主要的。雷鋒時代的形成就是一個證明，而今國家花大力倡導(dǎo)文明禮儀的建設(shè)，先進(jìn)模范人物的事跡也層出不窮，在國家的主流媒體上天天都有讓人感動的人和事 發(fā)生。尤其是全國道德模范的評選與嘉獎，更證明了我們的社會正朝著健康文明、道德的方向發(fā)展，而且會越來越好的。但為什么還會聽到、看到相反的評價呢？我們不去杞人憂天，而真的應(yīng)該平心靜氣地反省一番，看看問題究竟出在哪里？我們應(yīng)該怎樣著力地提高自己的教養(yǎng)。

二、“教育”和“教養(yǎng)”的含義是什么？有什么樣的關(guān)系呢？“教養(yǎng)”的內(nèi)容是什么呢？我從《現(xiàn)代漢語詞典》中查到：[教育]的含義有兩條：（1）“培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會生活的整個過程，主要是指學(xué)校對兒童、少年、青年進(jìn)行培養(yǎng)的過程。（2）用道理說服人，使（其）照著（規(guī)劃、指示或要求等）做。

[教養(yǎng)]的含義也有兩條：（1）對下一代的教育和培養(yǎng)。（2）對一般文化和品德的修養(yǎng)。

“教育”和“教養(yǎng)”進(jìn)行比較，不難看出：相同的地方是主要通過學(xué)校對下一代進(jìn)行教育的培養(yǎng)。而有所不同的地方則是“教養(yǎng)”更注重品德的修養(yǎng)。于是我們又查證了關(guān)于“修養(yǎng)”的含義，也是兩條：（1）指理論、藝術(shù)、思想等方面的一定水平。（2）指養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度。于是，使我們恍然大悟，人們?yōu)槭裁茨敲纯粗亍敖甜B(yǎng)”？說白了，其實就是看重一個人的“待人處事的態(tài)度”，自然要聽其言，還要觀其行了。所以“教養(yǎng)”為人親睞，是一個人的待人處事的態(tài)度，行為都是符合道德規(guī)范的。也就是說，人們口頭上說的“教養(yǎng)”，實質(zhì)上指的就是“道德”。“教養(yǎng)”的內(nèi)容應(yīng)該是什么呢？有什么重要性呢？讓我們學(xué)習(xí)一下，黨中央總書記、國家主席胡錦濤2007年8月18日在會見全國道德模范時所強(qiáng)調(diào)的：在全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的進(jìn)程中，我們始終要高度重視和切實加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)，大力弘揚社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供 強(qiáng)有力的思想道德保障。舉辦全國道德模范評選表彰活動，是一件很有意義的事情，對于形成良好社會風(fēng)尚，提高公民道德素質(zhì)具有重要推動作用。胡總書記還著重分析了道德的重要性。他說，道德力量是國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的重要因素，加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)，提供愛國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規(guī)范，形成男女平等、尊老愛幼、扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系，培育文明道德風(fēng)尚，是社會主義精神文明建設(shè)的重要任務(wù)。胡主席的話為我們詮釋了“教養(yǎng)“的內(nèi)容，我們提高教養(yǎng)水平的重要性和必要性也一目了然了。

三、我們的祖輩是怎樣提高自己的“教養(yǎng)”的呢？黑眼睛，黃皮膚是我們亞洲人的特點，作為東方大國的華夏子孫，我們有五千年的文明史，應(yīng)該為我們的祖國而驕傲。誠然，我們也應(yīng)該靜思一下：我們的祖輩是怎樣提高自己的“教養(yǎng)”的呢？這一方面的論述非常豐富，其中占主流地位的是儒家學(xué)說的孔子。孔夫子在這方面作了表率，也為后人留下了寶貴的精神遺產(chǎn)。宋代開國宰相趙普曾經(jīng)說過自己以半部《論語》治天下，而《論語》中對于個人教養(yǎng)方面的道理已經(jīng)說得很全面，也很深透了。在這里，我們不妨了解一下《論語》中關(guān)于“素養(yǎng)”的說法。

人首先要面對人生的遺憾，因為人的一生都難免會有遺憾和不如意的事發(fā)生，正確的態(tài)度是在最短的時間內(nèi)接受下來，不要糾纏在里面，一遍一遍地問天問地，增加苦痛，進(jìn)而去彌補(bǔ)這種不足。如果為一點遺憾而被放得很大很大，后果將如印度詩人、哲學(xué)家泰戈爾所說的“如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你也將錯過星星了。”其二，現(xiàn)代社會人與人的關(guān)系，是每一個人必須面對的問題。當(dāng)遇到不公正的待遇時，應(yīng)該保持什么樣的心態(tài)？面對自己親近人又應(yīng)該掌握什么的原則？是“以怨報怨”、“以德報怨”還是“以德 報德”呢？孔子強(qiáng)調(diào)做事情要有分寸，“過”和“不及”都是要盡量避免的。人與人之間的關(guān)系太過于疏遠(yuǎn)和太過于親密都不是最佳的狀態(tài)，有一個《豪豬的哲學(xué)》說的是一群豪豬身上長滿利刺，想擠在一起取暖過冬。互相離得稍遠(yuǎn)些，借不著熱氣，住一起湊近些，卻又被利刺彼此扎著身體了，如此經(jīng)過多次磨合以后，豪豬們才終于找到了一個恰如其分的距離，那就是彼此不傷害的前提下保持著群體的溫暖。

說話要用腦子，做事要考慮后果，在復(fù)雜的社會中要處理好各種各樣的人際關(guān)系，更重要的是自己要懂禮節(jié)。孔子很重視日常生活中的禮節(jié)，他認(rèn)為學(xué)禮、守禮、行禮不是做給人家看的，而是一種自我修養(yǎng)，是自己的日常行為，是很平常的，也是應(yīng)該這樣做的事情。第三，“君子”是孔夫子心目中理想的人格標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該說是有教養(yǎng)的人。孔子對“君子”的要求是：（1）是一個善良的人；（2）是一個高尚的人；（3）是一個很好相處的人；（4）是一個讓自己內(nèi)心完善的人。君子的力量永遠(yuǎn)是行動的力量，而不是語言的力量。這里講這么一個小故事：在一條街上三個裁縫開了三家裁縫店，每一家都想招攬最多的顧客。于是第一家裁縫店掛出一塊大牌子，上面寫著：“我是本省最好的裁縫。”第二個裁縫看了，覺得我要比他更高一點啊，就做了一塊更大的牌子，上面寫著：“我是全國最好的裁縫。”第三個裁縫想了想，難道我還能再寫：“是全世界最好的裁縫嗎？想了半天，最后他做了一塊很小的牌子掛出去了，結(jié)果這條街上的客人都來了第三家，而前兩家變得冷冷清清。第三個裁縫的牌子寫的是什么呢？上面寫道：我是這條街上最好的裁縫。”也就是說，視線回到眼前，從身邊做起，從今天做起，從小事做起，踏踏實實地做事，反而會得到人們的認(rèn)可。

第四，孔子曰“益者三友，損者三友：友直、友諒、友多聞，舉國矣； 友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”交朋友很重要，朋友像一本書，通過他可以打開整個世界。人們常說“物以類聚，人以群分”，“在家靠父母，出外靠朋友”。孔子早就告訴我們：朋友有好有壞，好的給你帶來很多幫助，壞的卻給你帶來許多麻煩甚至引你走上邪路。好的朋友三種：有正直的，誠實的，見聞廣博的。壞朋友也有三種：一種是喜歡諂媚逢迎，溜須拍馬的人，像《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》電視劇中的和珅。第二種是當(dāng)著你的面永遠(yuǎn)和顏悅色，滿面春風(fēng)，恭維你，奉承你，但是，在背后會傳播謠言，惡意誹謗的“兩面派”。第三種是言過其實夸夸其談的“光會耍嘴皮子”的人。

另外，作為一個有教養(yǎng)的人，還應(yīng)有理想抱負(fù)，在每個不同的年齡段中做出應(yīng)該作的事。能自覺地在天地人三者和諧關(guān)系中定好自己的位置，做好應(yīng)做的事。

四、我們應(yīng)該怎樣努力地提高自己的“教養(yǎng)”水平呢？

前面我們已經(jīng)談到了教育和教養(yǎng)相同的地方都是對下一代進(jìn)行教育和培養(yǎng)，而且主要是通過學(xué)校進(jìn)行的。我們再來回顧一下現(xiàn)在中小學(xué)校的德育工作，僅中央頒布的規(guī)章制度就有《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，其中的內(nèi)容已包涵著：自尊自愛，注重儀表；誠實守信，禮貌待人；遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴(yán)于律己，遵守公德。等各個方面已經(jīng)很全面了，而且也已經(jīng)很細(xì)微了，如：“不打斷他人講話”，“請老師先行”。“起立迎送客人”等。如果一名學(xué)生能真正做到的話，我們的后代所表現(xiàn)出來的“教養(yǎng)”水準(zhǔn)肯定會被從香港去美國，從打工到市長的老華僑所稱贊。

現(xiàn)在的確已經(jīng)到了必須提高國民的道德修養(yǎng)、文明素質(zhì)，個人教養(yǎng)的時候了。中華人民共和國外交部也是迫于無奈于2006年頒布發(fā)了我國出國人員 必須遵守的10條規(guī)定。其中的內(nèi)容諸如“不高聲喧嘩”“不隨地吐痰”“不亂丟垃圾”等等，如果再不改變本來的陋習(xí)，損壞的是我國的國威！“中國的經(jīng)濟(jì)上去了，文明程度太差了”多么不相襯。去年歐洲共同各國派代表在法國舉辦各國參加歐洲旅游的中國人都是先富起來的人群。

全體國民教養(yǎng)程度統(tǒng)一到一定高度的時候?qū)⑹亲屓藗円鹂膳碌囊患隆Ｎ覈囊粋€黃金周，在天安門廣場上多少環(huán)衛(wèi)工人合力打掃出29.5噸的垃圾，主要是食品包裝垃圾，結(jié)果用了9輛車子去拉垃圾。1994年9月在日本舉辦“亞運會”的閉幕式，六萬人參加，閉幕式結(jié)束后，場地上竟不留下一張紙屑，令世界新聞界人士為之震驚：“是多么可怕的一件事！”

一場地震后，日本的一個縣成災(zāi)，銀行信貸系統(tǒng)也亂套了。信貸處發(fā)出告示：為了救災(zāi)，你只要簽個名，借多少錢就給你多少錢，但三年后要歸還。結(jié)果，三年后所有的貸款都收回了。

這樣可怕的事在我國歷史上也曾發(fā)生過：唐太宗曾經(jīng)把300個囚犯放回家過年，百官不理解，非常擔(dān)心要出事，結(jié)果年過好后，300名囚犯準(zhǔn)時回歸，無一延誤。后來，唐太宗干脆釋放了全部囚犯。

一句話，抓“教養(yǎng)”要從娃娃抓起，讓我們的后一代從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)就應(yīng)該一步一個腳印地搞好每個人的行為規(guī)范，從如何做人開始，要做人就必須尊重他人，完善自己。希望大家拿出行動，從我做起，從今天做起。

余杭區(qū)教育局關(guān)工委講師團(tuán)

講課人：周定山 2007年10月

第二篇：做個有愛心的中山1

做個有愛心的中山人

昌平小學(xué)五（4）班姚本泰

我出生在中山市博愛醫(yī)院，在離博愛醫(yī)院50多公里的地方有一個開放式公園，爸爸、媽媽經(jīng)常帶我去那里玩。這所公園有一座高高的銅像，銅像上的人留著小胡子、雙手按著一根手杖，目光慈祥、堅定，好象在看著中山市的人民，好象在對我們說：“你們幸福嗎？你們一定要好好建設(shè)中山啊！”你知道銅像上的人是誰嗎？對啦！他就是我們中國偉大的革命先驅(qū)-----孫中山。這座公園就是為了紀(jì)念孫中山爺爺而修建的公園-----孫文公園。

公園里的一面墻上寫著四個大字“天下為公”，我知道這是孫中山爺爺說過的話，但我不明白到底是什么意思，就問媽媽，媽媽說：“天下為公就是說天下是公眾的，人民都應(yīng)該享受公平、公正的待遇。”我說：“這有什么新鮮的，這個道理我都知道！”媽媽說：“那是因為現(xiàn)在是社會主義國家，你接受的是文明的思想教育，如果在封建專制的清朝，天下就是皇帝的，人民都是皇帝的奴仆，誰說這話可是要被‘株連九族’的！”我說：“那孫中山爺爺可真夠膽大的！”媽媽說：“這可不是一句膽大那么簡單哦，如果一個人沒有強(qiáng)烈的民族感，沒有救國為民的使命感，沒有先進(jìn)的思想，沒有為人民鞠躬盡瘁、死而后已的行為，大膽是沒有多少用的。孫中山爺爺不僅在一百多年前第一個喊出了‘振興中華’的口號，而且他的一生都在為三民主義思想奮斗。”

爸爸接著說：“原來這里的地名不叫中山，叫香山，是為紀(jì)念偉大的孫中山爺爺而改成中山的。還有啊，因為孫中山爺爺創(chuàng)建了中國最早的革命團(tuán)體興中會，所以中山這條最美麗的大道叫‘興中道’，你看，石岐的民權(quán)路、民族路、民生路這些名稱也是為紀(jì)念孫中山爺爺?shù)娜裰髁x思想而命名的。總之，中山真得是一座文化歷史名城！”

我說：“哦，原來我們中山許多地方都和孫中山爺爺有關(guān)系啊，都是為了紀(jì)念他啊！”爸爸說：“不僅是為了紀(jì)念，也是鞭策和鼓勵我們好好建設(shè)中山，振興我們的國家。你看你出生的地方，博愛醫(yī)院，就是中山人用慈善萬人行活動的捐款興建的，這種博愛精神就是孫中山爺爺思想的繼承和發(fā)揚哦。”

聽爸爸媽媽講了這么多，我覺得做一名中山人是幸福、自豪的，我們都應(yīng)該做一個有愛心的人！

指導(dǎo)老師：張育君

第三篇：做個有責(zé)任心的人

主題班會：做個有責(zé)任心的人

一、班會背景：

今天的青少年是跨世紀(jì)的一代，是21世紀(jì)的主人，是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨生子女家庭為主要結(jié)構(gòu)的發(fā)展，學(xué)生在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省，不能主動承擔(dān)責(zé)任。

二、活動目的：

1、讓學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé)。

2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉。

3、通過活動讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé)任，會對他人、集體、國家?guī)聿缓玫挠绊憽?/p>

三、活動時間：

星期二第七節(jié)班會課

四、活動地點

多媒體教室

五、班級班主任

高一（8）班班主任：沈淡鑾

六、活動準(zhǔn)備：

1、ppt課件、背景音樂;

2、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例；

3、教室布置： 教室前的黑板中間畫成心型，寫上主題并適當(dāng)點綴。

七、活動方法：

小品、講故事、短片、討論等形式

八、活動流程

（一）程序

1、學(xué)生導(dǎo)語；

2、講故事《成長與責(zé)任》

3、圖片展示;（1）圖片講解,(2)學(xué)生發(fā)表看法；

4、學(xué)生列舉班級“責(zé)任心”強(qiáng)的事例；

5、播放短片《勇于承擔(dān)責(zé)任》；(1)學(xué)生發(fā)表看法,(2)學(xué)生自我反省,敞開心扉,坦白自己---曾經(jīng)不負(fù)責(zé)任的行為;

6、讀名人名言；

7、定目標(biāo),表決心；

8、老師講話。

（二）活動紀(jì)實

1、班會儀式；

2、由正、副班長負(fù)責(zé)主持；

3、宣布活動開始

主持人（女）責(zé)任心是金。俗話說：“是金子總會發(fā)光的！”一個人有了責(zé)任心，他的生命就會閃光。

主持人（男）責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

主持人（女）一個人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。

主持人（男）一個人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。

主持人（合）一個人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人！

宣布:高一（8）班“做一個有責(zé)任心的人”主題班會現(xiàn)在開始！

2.小品表演

主持人:下面請大家看小品《晨讀之前》，并認(rèn)真分析.小品表演：晨讀前的教室，有的同學(xué)在補(bǔ)昨晚未做完的作業(yè)；有的同學(xué)干脆抄作業(yè)；有的同學(xué)在埋頭玩弄自己的手機(jī)；有的同學(xué)坐著看窗外或走來走去的或打掃公地的同學(xué)；有的同學(xué)在認(rèn)真讀書；有些人圍在一起談?wù)撁餍钦勌煺f地；有些同學(xué)在大談打游戲機(jī)的心得；有些同學(xué)在一起討論難題；值日生認(rèn)真地灑水，整理班級衛(wèi)生等等。老師來了“，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語書，書聲隨之響起。

主持人：”當(dāng)局者迷，旁觀者清"看完小品，我想同學(xué)們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學(xué)做的很好。

同學(xué)們發(fā)言10個,老師總結(jié)。

3.放短片(兩個)

主持人（女）你覺得林陽是一個怎樣的人？

（學(xué)生說出自己的看法）

主持人（男）奶粉事件,你對這種不負(fù)責(zé)任有何看法.老師點評:負(fù)責(zé)任不僅表現(xiàn)在認(rèn)真完成任務(wù)，而且表現(xiàn)在自己所擔(dān)負(fù)的工作出了毛病，勇于承擔(dān)責(zé)任，不把過錯推給別人。

4敞開心扉,坦白自己---曾經(jīng)不負(fù)責(zé)任的行為,此刻自我反省.（請學(xué)生發(fā)言）

5講故事

主持人（女）：同學(xué)們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。主持人（男）是呀！下面請×××同學(xué)為我們講《成長與責(zé)任》的故事，請大家鼓掌歡迎！

故事大意：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認(rèn)識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。

這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個人要對自己的過失負(fù)責(zé)，犯了錯就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。

同學(xué)們，要是你希望自己成功，就先做一個有責(zé)任心的人吧！

謝謝！

6、圖片展示(4個)

主持人（女）正因為里根富有責(zé)任心才使他擁有了至高無上的靈魂和堅不可摧的力量。下面請看圖片，看看圖片中的人物是怎樣做得！

(一)在5.12日汶川地震中，他用自己的雙臂，將正在自己課堂里聽課的四名學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。一天后，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來時，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，獻(xiàn)出了年僅51歲的生命，四名學(xué)生在他的保護(hù)下成功獲救。中央組織部追授譚千秋同志為“抗震救災(zāi)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

（二）《把時間獻(xiàn)給孩子：叢飛》主持人:熱心于公益事業(yè)的叢飛，12年如一日為社會公益演出400多場，無私捐助失學(xué)兒童和殘疾人達(dá)146人，認(rèn)養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過300萬元。在他生命的最后歷程里，他曾經(jīng)說過：“我活一天有一天的意義，哪怕多活一個小時都很有意義的，因為我有責(zé)任為這些失學(xué)兒童貢獻(xiàn)自己的力量.”

（三）《帶著妹妹上大學(xué)：洪戰(zhàn)輝》主持人:13歲單薄的肩膀擔(dān)起整個家庭的重?fù)?dān)，洪戰(zhàn)輝帶著妹妹走進(jìn)大學(xué)校園的事跡，已經(jīng)廣為傳頌，在他看來這是他的責(zé)任。在面對很多關(guān)心他的人們時，他曾動情地說：“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的。”

(四)人民的好警察

一位默默奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的好警察,他就是我心中的明星.7聯(lián)系實際，列舉班級“責(zé)任心”強(qiáng)的典型事例

主持人（男）生活的美需要我們?nèi)ふ野l(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強(qiáng)的事例呢？

（學(xué)生自由發(fā)表）

主持人:今天,我們對責(zé)任有了更深一步的認(rèn)識,相信我們今后一定會做一個有責(zé)任心的人.現(xiàn)在讓我們回想一下我們的過去,我們有沒有做過一些不負(fù)責(zé)任的事呢?敢于坦白的人就是負(fù)責(zé)任的人.我們很期待哦!(鼓勵)

8、讀名人名言：

（1）責(zé)任心是與生俱來的，不可推卸的。

（2）一種力量讓我不斷前行，那就是責(zé)任心。

（3）責(zé)任心，簡言之，既是益人益己的誠信行為。

（4）就像是一艘大船在迷失方向時的指明燈。

（5）責(zé)任心就是保質(zhì)保量的完成自己該做的事。

（6）責(zé)任心使我們約束自己，完善自己所必需的，他將伴你成長。

（7）自律在心中，生活有責(zé)任心。

（8）如果有一個人有責(zé)任心，那么他會努力把每一件事做得完美。

（9）責(zé)任使我們約束自己，完善自己所必需的，它將伴你成長。——胡纓

（10）大海中的定海神針，人類一旦失去責(zé)任心，世界就會像大海一樣波濤洶涌，失去控制——邱征兵

(11)有責(zé)任心，就像小鳥不能沒有翅膀，地球不能沒有太陽——孫盼

9、定目標(biāo)，表決心

請大家想想，為了成長成為一名有責(zé)任心的人，我們應(yīng)該怎樣做呢？可以從對待對待父母方面、對待同學(xué)朋友方面和對待老師方面考慮；或者從在家的表現(xiàn)、在學(xué)校的表現(xiàn)和在社會的表現(xiàn)幾個方面來考慮，談?wù)勛约旱臎Q心。

（學(xué)生把自己的決心寫在紙上）

請個別同學(xué)說出自己的決心。

主持人：有了決心，我們的行動也就有了方向的指導(dǎo)。那些該做的就要義不容辭地去做，那些不能做的就要堅決不去做。這樣才能實現(xiàn)自己定下的目標(biāo)。

10、總結(jié)，宣布活動結(jié)束

主持人（男）有愛才會有責(zé)任，主持人（女）有愛才會有幸福

主持人（合）高一（8）班“做一個有責(zé)任心的人”主題班會到此結(jié)束。

11、班主任總結(jié)：

第四篇：做個有毅力的人

9做個有毅力的人

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解古今中外一些有過人毅力的名人事例；

2、培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)毅力，明白堅持就是勝利的道理。教學(xué)重點：

1、培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)毅力；

2、做一個有毅力的人。教學(xué)難點：

1、培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)毅力。教學(xué)時間：1課時 課型：新授課

教學(xué)方式：講述、討論、回答、演講等 教學(xué)過程

一、引入

堅強(qiáng)意志是行動的強(qiáng)大推動力，是克服困難、獲得成功的必要條件。具有堅強(qiáng)意志，才能沿著你設(shè)定的攀登的高峰和目標(biāo)，腳踏實地一步一個腳印向前邁進(jìn)，達(dá)到自己所期望達(dá)到的境界。青少年時期是培養(yǎng)堅強(qiáng)意志的關(guān)鍵時期，從小磨煉堅強(qiáng)的意志，對我們的成長、成才，對我們一生的學(xué)習(xí)、工作、生活，都具有極其重大的意義。只有那些懂得如何利用“今天”的人，才會在“今天”夯實成功事業(yè)的奠基石，孕育明天的希望。

二、主題活動一：來自石頭的啟示

一件事情看似簡單，而如果要你堅持一段時間，你也許就很難完成，這就是缺乏毅力的表現(xiàn)，下面我們來看一則關(guān)于石頭的寓言故事。

寓言的啟示

過去同一座山上，有兩塊相同的石頭，三年后發(fā)生截然不同的變化，一塊石頭受到很多人的敬仰和膜拜，而另一塊石頭卻受到別人的唾罵。這塊石頭極不平衡地說道：“老兄呀！曾經(jīng)在三年前，我們同為一座山上的石頭，今天產(chǎn)生這么大的差距，我的心里特別痛苦。”另一塊石頭答道：“老兄，你還記得嗎？曾經(jīng)在三年前，來了一個雕刻家，你害怕割在身上一刀刀的痛，所以產(chǎn)生了今天的不同。”

蘇格拉底和柏拉圖的故事

古希臘著名的哲學(xué)家蘇格拉底曾對他的學(xué)生說：“今天，我們只學(xué)一件最簡單，也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著自己示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生都笑了：這么簡單的事，誰做不到呀？一個月后，蘇格拉底對學(xué)生們說：“每天堅持甩手300下的同學(xué)，請舉起手來。”有90%的學(xué)生驕傲地舉起了手。又過了一個月，當(dāng)蘇格拉底再問時，堅持下來的學(xué)生只剩下80%了。

一年后，蘇格拉底又一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪些同學(xué)堅持做了？”這時，整個教室里，只有一個學(xué)生舉起了手。這個學(xué)生，就是后來成為大哲學(xué)家的柏拉圖

問題：

1、這兩則有趣而又深刻的寓言，對我們培養(yǎng)意志有什么啟示？

2、你還能說出培養(yǎng)意志的其他好的辦法嗎？

小結(jié)：同樣是普通的石頭，結(jié)果卻是截然不同的命運，這里說明了什么道理呢？成功是我們想要的，夢想是我們追求的，但過程是坎坷的，道路是曲折的。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一項長期的事情，是需要恒心和毅力的事情，當(dāng)你感到厭倦的時候，不妨想想這兩塊不同命運的石頭。

三、主題活動二：

名人的毅力

在人類文明發(fā)展史上，任何一項成果都是人們堅持不懈、辛勤勞動的結(jié)晶。下面我們一起來看看一些名人是怎么成為名人的，在成名之前他們都怎樣的生活，從中我們能得到什么啟示。

貝多芬的毅力

在貝多芬才華橫溢之時，他的雙耳失去了聽覺。這對于一個以音樂為自己生命的人而言，是一種致命的打擊。他陷入絕望的深淵，整天酗酒，甚至想一死了之。但是，他后來重建信心。他以更堅定的信念來向命運挑戰(zhàn)，他曾說：“我決不屈服，我要扼住命運的咽喉”。就在雙耳失聰?shù)臓顩r下，他以頑強(qiáng)的毅力完成了《命運交響曲》等舉世聞名的作品。

威爾瑪·魯?shù)婪虻囊懔?/p>

威爾瑪·魯?shù)婪驈男』剂诵郝楸园Y，在支架上度過了6年，寸步難行。醫(yī)生教她做一點運動，說這可能對她恢復(fù)健康有益。于是她想，既然做一點運動有益，多做些運動不是更有益嗎？父母不在時，她便扔開支架，試著走路。一次又一次地跌倒、爬起，她不停地訓(xùn)練。一天，她對醫(yī)生說：“我要給你看一樣?xùn)|西。”她移開支架，從房子的一頭走到另一頭，醫(yī)生驚喜異常。徹底扔掉支架后，威爾瑪想通過體育運動來強(qiáng)化效果。在吃力地嘗試打了幾回籃球后，她便向教練挑戰(zhàn)說：“如果你每天教我十分鐘，我將還你一個世界級運動員。”教練禁不住大笑起來，但被其熱情感染，他給了她每天十分鐘。在訓(xùn)練完籃球之后，威爾瑪轉(zhuǎn)向田徑運動。她14歲加入田徑隊，16歲參加奧運會。在1956年奧運會上，她獲得了一枚銅牌，1960年奧運會上她摘取三枚金牌。

談遷的毅力

談遷是明末崇禎年間浙江海寧的一個窮秀才。幼時家境十分貧困，時常連鍋蓋也揭不開。但是他有個愿望就是編寫一部明史。他節(jié)衣縮食，買不起書就四處向人借閱。有時甚至到百里之外去摘抄資料。這樣直到兩鬢染霜，才寫成百卷《國榷》的初稿。正當(dāng)欣慰之時，一個小偷的光顧，使他二十年的心血下落不明。談遷忍不住老淚縱橫，悲育欲絕。面對飛來的橫禍，是就此消沉、還是奮起重來？從第三天起，談遷就振作起精神，重新開始艱苦的著述工作。寒暑易季，冬去春來，終于，在他64 歲時，一部多達(dá)500萬字、104卷的編年史巨著《國榷》問世。談遷終也因其鍥而不舍，能在逆境中憤然崛起的精神而流芳后世。

討論：

1、你所了解的意志堅強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)？

2、從這些名人身上你得到哪些啟示？

小結(jié)：從這些名人身上可以看出，成功必不可缺的一個條件就是毅力，如果沒有堅強(qiáng)的毅力，就不能得到如此令人稱嘆的成果，就不可能到今天還為我們所熟知，且被世人當(dāng)做學(xué)習(xí)的榜樣。所以一個人要想取得一定的成就沒有毅力是不行的，沒有持之以恒、勤奮付出的精神是不行的。

四、主題活動三：測測你的意志力

你的意志力如何？下列各題中，每題都有五個備選答案，根據(jù)你的實際情況，選擇下個最適合你的答案：A表示很符合自己的情況，B表示比較符合自己的情況，C表示介于二者之間，D表示不大符合自己的情況，E表示很不符合自己的情況。

測試題

1、我喜歡長跑、爬山等體育運動，但并不是因為我的身體條件適應(yīng)這些項目，而是因為這些運動能夠鍛煉我的體質(zhì)和毅力。

2、我給自己訂的學(xué)習(xí)計劃，常常因為主觀原因不能按時完成。

3、我每天都按時起床，從不睡懶覺。

4、我的作息時間沒有什么規(guī)律性，常常隨自己的情緒和興致而變化。

5、我信奉“凡事不干則已，干則必成”的信條并身體力行。

6、我認(rèn)定做事情不必太認(rèn)真，做得成就做，做不成就不做便罷。

7、我做事情的積極性主要取決于這件事情的重要性，即該不該做，而不在于對這件事情的興趣，即不在于想不想做。

8、有時我躺在床上，下決心第二天要干一件重要事情，但到第二天這種勁頭又消失了。

9、在學(xué)習(xí)和娛樂發(fā)生沖突的時候，即使這種娛樂很有吸引力，我也會馬上決定去學(xué)習(xí)。

10、我常常因讀一本引人入勝的小說或看一出精彩的電視節(jié)目而忘記時間。

11、我下決心辦成的事情（如練長跑），不論遇到什么困難（如腰酸腿疼），都會堅持下去。

12、當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到困難時，我首先想到的就是問問別人有什么辦法。

13、我能長時間堅持做一件事情，即使它枯燥無味。

14、我的興趣多變，做事時常常是這山望著那山高。

15、我決定做一件事情時，常常說干就干，決不拖延或讓它落空。

16、做作業(yè)時，我喜歡挑容易的先做，難做的能拖則拖，實在不能拖時，就趕時間去做。

17、對于別人的意見，我從不盲從，總喜歡分析、鑒別一下。

18、凡是比我能干的人，我不大懷疑他們的看法。

19、我喜歡遇事自己拿主意，當(dāng)然也不排斥聽取別人的建議。20、生活中遇到復(fù)雜情況時，我常常舉棋不定，拿不定主意。

21、做作業(yè)時，我喜歡做一些難題，我認(rèn)為這對提高我的學(xué)習(xí)成績很有好處。

22、我生來膽怯，沒有十二分把握的事情，我從來不敢去做。

23、我和同學(xué)、朋友、家人相處時，很有克制能力，從不無緣無故發(fā)脾氣。

24、在和別人爭吵時，我有時雖明知自己不對，卻忍不住要說一些過頭話，甚至罵對方幾句。

25、我希望做一個堅強(qiáng)的、有毅力的人，因為我深信“有志者事竟成”。

26、我相信機(jī)遇，很多事實證明，機(jī)遇的作用有時大大超過個人的努力。

評分規(guī)則：奇數(shù)題號，A記5分，B記4分，C記3分，D記2分，E記1分；偶數(shù)題號，A記1分，B記2分，C記3分，D記4分，E記5分；各題得分相加，統(tǒng)計總分。

你的總分：111分以上：說明你的意志力很強(qiáng)；

91—110分，說明你意志力比較強(qiáng)； 71—90分：說明你的意志力一般； 51—70分：說明你意志力比較薄弱； 50分以下，說明你意志力很薄弱。

小結(jié)：有的同學(xué)可能意志力薄弱，遇到困難就退縮，做事三天打魚、兩天曬網(wǎng)，不能持之以恒。加上如今社會的發(fā)展，生活質(zhì)量的提高，可供娛樂消遣的事情隨處可得，面對這些誘惑，意志力薄弱都很容易被吸引，從而放棄學(xué)業(yè)，墮入迷途。

同學(xué)們，我們不應(yīng)該被一時的享樂所迷惑，也不該被暫時的困難所嚇倒，我們應(yīng)樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)并為之奮斗，只有在挫折中我們才能愈挫愈勇，才能體驗更深刻的人生樂趣和意義。

五、課堂小結(jié)

意志堅強(qiáng)來源于自覺的磨煉。培養(yǎng)意志品質(zhì)，要從“小的克制”入手。正如著名文學(xué)家高爾基所說：“哪怕對自己一點小的克制，都會使人變得強(qiáng)而有力。”千里之行，始于足下。從小事做起，在實踐中磨煉意志品質(zhì)，是磨煉意志的好方法。許多在事業(yè)上有成就的人，都曾通過小事情磨煉自己的意志。強(qiáng)者不是天生的，強(qiáng)者也并非沒有軟弱的時候，強(qiáng)者之所以成為強(qiáng)者，在于他善于戰(zhàn)勝自己的軟弱，不要懷疑自己，貶低自己，只要勇往直前，付諸行動，就一定能走向成功。

第五篇：《做個有福人》讀后感

《做個有福人》讀后感

王麗麗

利用假期的時間我讀了《做個有福人》這本書。從序言中我認(rèn)識了秦東魁老師。他自稱小學(xué)三年級沒有畢業(yè)，沒有文化。然后在人們心中，他雖然沒有沒有文憑學(xué)歷，卻是個真正有文化的人。他自學(xué)傳統(tǒng)文化，只用了半年的時間就改變了自己的命運，成為了一位有福之人。他家庭和睦、事業(yè)順?biāo)臁⑷嗣}廣博、身心愉悅，并樂善好施，為幫助更多的人走上幸福之路。

一個真正幸福的人，不是掙了多少錢，而是能對國家有多大的貢獻(xiàn)，能對父母盡多大的孝心，能對太太或者丈夫多么恩愛，如何把子女培養(yǎng)成為國家的棟梁。這才是我們掙錢的真正目的。當(dāng)我們有了錢了，一定要讓我們的錢變成為好的力量，服務(wù)國家，服務(wù)社會，孝順父母，幫助子女成為棟梁之才。孝道乃萬福之始。人生這個幸福的源泉從哪里開始？秦老師說的：“從孝道開始”。一個人要是懂得孝順父，聽父母之命，遵父母之教，聽父母之言，養(yǎng)祖宗之德，有時候也會嘲笑父母，說他們沒有文化，落后了，不懂得高科技，我們的父母面朝黃土背朝天，攢錢讓我們上學(xué)，是為了我們更好的適應(yīng)社會，為了我們更好地生活，不是讓我們學(xué)了高科技來嘲笑他們的。我錯了。我們千萬不能讓車子越開越快，而讓我們的親情越來越遠(yuǎn)；不能讓我們的高樓大廈越來越高，而讓我們?nèi)饲樵絹碓奖　Ｐ腋５纳钍怯H情的生活，幸福的生活是孝道的生活，幸福的生活是感恩的生活，幸福的生活珍惜的生活。當(dāng)我們住在高樓大廈里面，夏天吹空調(diào)的時候，想一想農(nóng)村的父母，他們有沒有空調(diào)？當(dāng)我們冬天享受暖氣的時候，想一想農(nóng)村的父母，他們可否有取暖的工具？

從書我明白了：我們把子女、學(xué)生培養(yǎng)成社會的精品，世界的極品，對世界對國家有幫助的棟梁之才，這時我們每一個中華兒女肩上的重?fù)?dān)，這也是我們作為一個人，真正該承擔(dān)起的責(zé)任的事情，一個人錢再多，可孩子不爭氣，只能讓你的家庭一敗涂地，只能讓你的萬貫財產(chǎn)付諸東流。所以一個人真正的有“財”，是子女能夠成為對社會國家有用的人才。

《做個有福人》讀后感

王麗麗

利用課余時間我繼續(xù)讀了《做個有福人》。其中第三講主要內(nèi)容是講家庭和睦是一切幸福的源泉，第四講主要講的內(nèi)容是內(nèi)外兼修，五福臨門路路暢通。書中講了在家庭中踐行傳統(tǒng)文化非常重要，我們經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，自己學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化，便會拿著這些經(jīng)典來要求家人，教育子女。結(jié)果會出現(xiàn)家庭不和諧的現(xiàn)象。從書中我明白了我們要引導(dǎo)人，幫助人，而不是動不動就教育人。做頂天立地地好男人：“愛三個人：愛父母子女，愛妻子，愛自己。做好三件事：愛國，有社會之責(zé)，有家庭之責(zé)；養(yǎng)三種性格：性剛，心剛，身剛；”好女人撐起半邊天：“愛三個人：愛父母，愛丈夫，愛子女；養(yǎng)三種性格：性柔如水，心柔家暖，嘴柔家和；做三件事：做好女兒好媳婦，做好妻子，做好父母。”

從自身做起，福在眼前，當(dāng)我們想改變世界的時候，當(dāng)我們想改變一個國家的時候，我們要從改變自己開始。因為改變了自己，就可以影響家庭，影響一個地區(qū)，影響一個國家，影響一個世界。擁有家庭的幸福，這個人就會積極，就能帶動一個整體，一個家庭的主人翁如果是積極向上的幸福的，他的家庭也是幸福的。

五福分為三種：內(nèi)五福、外五福和自身五福，內(nèi)五福即家庭五福，家庭要是能夠做到五福，家和萬事興。外五福落實好，我們就能在人生道路上四平八穩(wěn)。做好自身五福，提高我們自身的德行修養(yǎng)，五福之神不求自來。原來求福、求財、求貴、求壽，全是靠我們自己，你現(xiàn)在生病，你現(xiàn)在出事，你現(xiàn)在還在不聽話，終究都是我們自己的原因，與別人沒有關(guān)系，一個人如果能勇敢地去承擔(dān)自己的責(zé)任，改正自己的錯誤，你就成功了。

做到五小孝：第一孝：“顏孝”，孝順父母最簡單的方式是給老人一個好臉色，不要給老人花一點錢就天天哭喪個臉。在外面夫妻之間在有矛盾，也不要把矛盾傳遞給老人，讓他們寢食難安。第二孝，聽孝。第三孝是“順孝“父母都一輩子的性格，一輩子的生活習(xí)慣，不要學(xué)了幾天傳統(tǒng)文化，就要求他改著該那。第四孝是行孝，心里想到孝，行為馬上去做。給父母端飯，給父母洗腳，給父母做喜歡吃得東西，陪父母去旅游。第五個孝是恩效，要真正知道父母的恩德。顏孝，聽孝，順孝，行孝，恩效這是五小孝。

四大孝：第一，養(yǎng)父母之志，按父母的想法，光宗耀祖，第二，養(yǎng)父母之心，讓父母省心，安心，養(yǎng)心，第三，養(yǎng)父母之身，讓他們老有所依，病有所依，事有所依。第四，聽父母說話的聲音你就知道他們的身體狀況，吃父母做的飯你也可以知道他們的身體狀況。

學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，踐行傳統(tǒng)文化。讓家庭成為講情義的地方，講恩義的地方，不是講理的地方。只有用恩情、情義的方式，才能讓家庭和睦，讓雙方父母放心、安心、省心。做好家和萬事興。