第一篇：洪一學(xué)校校志序

序

談運(yùn)志

彈指一揮間，洪一學(xué)校已經(jīng)走過了三十五年艱辛曲折的光輝歷程。當(dāng)年純真稚嫩的學(xué)子如今卻已是年過不惑；當(dāng)年風(fēng)華正茂的師長(zhǎng)早已被匆促的時(shí)光染白了雙鬢。一代又一代的學(xué)子在這座學(xué)府中沐浴著老師們山高水長(zhǎng)的雨露情思；一代又一代的教師，辛勤地耕耘著這片沃土，將自己的青春韶華無(wú)怨無(wú)悔地拋灑在這片熱土上，執(zhí)著地傳遞著“洪中人”這支接力棒，凝聚起強(qiáng)大的“洪中精神”，構(gòu)建起先進(jìn)的“洪一文化”，使洪一素有瑞昌的“臨川”之稱。

三十五年風(fēng)雨洗洗禮，三十五年辛勤耕耘，三十五年桃李芬芳，洪一學(xué)校學(xué)子遍布大江南北，足涉國(guó)外。有的從政，有的從軍，有的從商，有的從研??他們都在各自的崗位上默默地為社會(huì)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。

前人創(chuàng)造了昨天的歷史，今人創(chuàng)造著現(xiàn)在的歷史。今日的洪一學(xué)校以全新面貌跨入了人類歷史的新紀(jì)元，學(xué)校更新辦學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)管理，配置先進(jìn)齊全的教育設(shè)施與教學(xué)設(shè)備，構(gòu)建和諧新型的校園環(huán)境和人際環(huán)境，加快了教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。這里是育人授知、發(fā)展智力的學(xué)園，更是發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)興趣的樂園。在這菁菁的校園里，每一個(gè)孩子都能享受快樂的時(shí)光，每一位教師都能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

萬(wàn)千希冀，眾望所歸，我們深感重任肩荷，欲窮千里繪新圖，還須憑高作遠(yuǎn)矚。我們堅(jiān)信“好質(zhì)量源于好校風(fēng)，好校風(fēng)源于好管理”。我們勇敢地面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，敢于爭(zhēng)先，勵(lì)志進(jìn)取，以一流的工作，創(chuàng)出農(nóng)村學(xué)校一流的業(yè)績(jī)，在教育改革的新天地里力譜蘭慧飄香、群芳吐艷的新篇章。

知史鑒往，溫故知新。回顧歷史，銘記前人，振奮吾輩，激勵(lì)后昆；回顧歷史，有所啟迪，有所汲取，有所激發(fā)。我們寄語(yǔ)今天的洪中人：要讀好洪中的歷史，還要續(xù)寫洪中的歷史，更要寫好我們每一個(gè)洪中人的歷史。

衷心感謝在校史編寫過程中，給予關(guān)懷和指導(dǎo)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，感謝為校史提供珍貴資料的歷屆師長(zhǎng)、校友及社會(huì)名流，愿我們的微薄努力能夠?yàn)槟瞰I(xiàn)一份美好欣慰的回憶。

這本三十五年校史，是洪一學(xué)校的一部創(chuàng)業(yè)史、發(fā)展史，記錄了洪一學(xué)校由創(chuàng)建到發(fā)展的一些重大史實(shí)。由于年代久遠(yuǎn)，資料缺乏，更因人力有限，時(shí)間倉(cāng)促，錯(cuò)漏之處在所難免，誠(chéng)請(qǐng)校友、師長(zhǎng)、社會(huì)名流糾正。

第二篇：學(xué)校校志后記

后

記

2010年2月，南陽(yáng)市第七小學(xué)建校五十周年。2009年4月，李彥虎校長(zhǎng)提出準(zhǔn)備編寫校志，由王新紅副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。

2009年5月，搞出整個(gè)校志內(nèi)容序列，召集所有參編人員，正式啟動(dòng)這項(xiàng)工作。

參編人員皆為現(xiàn)職員工，惟業(yè)余時(shí)間可以利用。其間，因一些重要、急迫的事情（如對(duì)原十八中的接管改造等），使得編寫工作一度停頓兩個(gè)多月。2009年暑假拿出初稿的計(jì)劃未能實(shí)現(xiàn)。

10月底，各章初稿成型，謬誤之處甚多。遴選部分參編人員，進(jìn)行大幅度修改，個(gè)別章節(jié)基本重寫。

2010年2月19日（農(nóng)歷正月初六），所有修改稿匯攏一體，由一位同志進(jìn)行通審?fù)ǜ模?月下旬定稿，交付出版?zhèn)髅焦咀骱笃谔幚怼?/p>

學(xué)校歷史上曾四次遭受水災(zāi)，檔案資料損失嚴(yán)重，前三十年的基本空白。時(shí)間、人員雙度緊張，外出調(diào)查、外出采訪實(shí)不可能，主要靠組織座談、查閱校內(nèi)現(xiàn)存檔案、電話訪談來獲取信息。有些內(nèi)容先請(qǐng)當(dāng)事人回憶，再相互印證記錄下來，只能“相對(duì)準(zhǔn)確”。

連年開展的活動(dòng)，各章節(jié)則根據(jù)需要選擇記述。例如，“白鴿之旅”活動(dòng)已連續(xù)開展了八年，選2002年的，或選2006年的記述，相互并不重復(fù)、并不矛盾。諸如此類，一并敬告，免生疑惑。

2009年8月份，宛城區(qū)教體局決定，七小與東校區(qū)（即二十五小）分離，同時(shí)接管第十八中學(xué)校園及小學(xué)部學(xué)生，稱為“東校園”。這一變化處于初稿將成之際，對(duì)涉此兩處的內(nèi)容有刪有增，但刪增程度不盡相同。

《人物》一章，系依各自撰寫的個(gè)人簡(jiǎn)歷凝縮而成，所錄細(xì)節(jié)，不能完全。其它個(gè)人材料，亦多為本人提供，來不及逐一核實(shí)，不免有所疏漏，還望諒解。

悠悠五十載，值得記述之事幾百頁(yè)文字豈能涵蓋，沒有查閱到、訪談到的，惟有遺憾與抱歉了。

李彥虎校長(zhǎng)自始至終親自參與，每一個(gè)關(guān)鍵步驟，都悉心指導(dǎo)、把關(guān)、定奪。已退休的魏玉娥校長(zhǎng)、邢君章書記等老干部、老教師和在職的各處室負(fù)責(zé)同志，都主動(dòng)提供素材，幫助核實(shí)原委，對(duì)本志的編寫傾注了極大的熱情。殷殷情懷，令人感佩。

參編人員在幾個(gè)月內(nèi)，完全靠業(yè)余時(shí)間（只張西云同志曾停過一段課）熬夜加班，嘔心而成，其辛勞程度可想而知。具體執(zhí)筆情況如下：

概述：張西云

張國(guó)成大事記：張西云 第一章：徐暉

周梅

第二章：王新紅

朱玫梅 第三章：張西云

第四章：萬(wàn)曉艷 第五章：賈艷梅

第六章：胡繼紅 第七章：范海云

王新紅

第八章：張國(guó)成 第九章：趙鑫

第十、十一章：張西云 第十二章、附錄、后記：王新紅 通審：王新紅 定稿：李彥虎

本志編寫人員雖殫精竭慮，但時(shí)間緊迫、水平有限，疏漏謬誤之處在所難免，真誠(chéng)期待各位讀者的批評(píng)指正。

編者

2010年3月

第三篇：“一校一品”工作總結(jié)李志強(qiáng)

兩亭中學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期“健體增藝

一校一品”工作總結(jié)

我校自2012年開始“一校一品，體藝特色”建設(shè)以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，向全體師生進(jìn)行了廣泛宣傳動(dòng)員，將體藝興趣活動(dòng)與“魅力大課間”建設(shè)相結(jié)合，確定“健體增藝”為我校的“一校一品”建設(shè)項(xiàng)目，創(chuàng)建體藝特色，豐富校園文化。現(xiàn)將我校開展“一校一品，體藝特色”創(chuàng)建工作總結(jié)如下。

一、高度重視，師生共同創(chuàng)建“健體增藝”特色。

1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管教學(xué)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，體音美科任老師為成員的體藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組，大力推進(jìn)此項(xiàng)工作。

2、堅(jiān)持與校園文化建設(shè)有機(jī)相結(jié)合

為了推動(dòng)“一校一品”工程的實(shí)施，我們把“健身舞”列入校本培訓(xùn)計(jì)劃，通過培訓(xùn)，把舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)新的理念深入到學(xué)生、老師們的日常健身生活中，這樣才能創(chuàng)造出魅力、健康、積極向上的文化氛圍。學(xué)校體音美組為核心，體育、音樂老師為教學(xué)指導(dǎo)者，德育處督導(dǎo)全校師生練習(xí)及教學(xué)工作。體音美組負(fù)責(zé)組織開展各項(xiàng)培訓(xùn)、比賽、展示活動(dòng)，編寫校本教材，一次次的改進(jìn)使我校體育及健身舞真正成為學(xué)校的一品，也使我校通過一品打造出了“魅力大課間”這一亮點(diǎn)，工作得到了廣大師生的好評(píng)，同時(shí)也響應(yīng)了國(guó)務(wù)院提出的學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的號(hào)召。2013年5月，這項(xiàng)活動(dòng)被寶雞日?qǐng)?bào)、寶雞教育新干線進(jìn)行了專題宣傳報(bào)道。

3、堅(jiān)持“健體增藝”工作與學(xué)校師資隊(duì)伍相結(jié)合 為了保證“一校一品”工程落到實(shí)處，不留于形式，真正發(fā)揮其特色帶動(dòng)作用。學(xué)校還申報(bào)了“體育特色項(xiàng)目校”、并得到批準(zhǔn)。同時(shí)在校園文化建設(shè)、體育特色兩方面提升學(xué)校品位。發(fā)動(dòng)全校教師參與體藝特色學(xué)校建設(shè)，從而形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍。

4、堅(jiān)持“健體增藝”工作與學(xué)校文化內(nèi)涵建設(shè)和學(xué)生技能培養(yǎng)相結(jié)合。

我們把體藝作為學(xué)校的一種文化涵養(yǎng)，利用健身舞蹈練習(xí)陶冶師生情操，讓師生感受到人人都有魅力，人人都在快樂中學(xué)習(xí)、工作、生活。這種精神拓寬著教育內(nèi)涵，激勵(lì)著學(xué)校形成富有文化底蘊(yùn)的校園特色。

根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，我們?cè)诿恐艽笳n間活動(dòng)課上，廣泛激發(fā)學(xué)生的興趣，分別開展體育項(xiàng)目活動(dòng)和健身舞活動(dòng)，包括陽(yáng)光長(zhǎng)跑、踢毽子、跳繩、搖呼啦圈等體育活動(dòng)，并做到每周輪換一套健身舞蹈，在活動(dòng)中，師生積極投入，熱情洋溢，學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，提早到操場(chǎng)進(jìn)行練習(xí)，讓我們老師刮目相看，這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)健康開展，讓體藝成果不斷得到提高鞏固。

5、堅(jiān)持“健體增藝”建設(shè)兼顧全體與普及與個(gè)別提高的關(guān)系。

我們學(xué)校的體育教育，在原有的校園文化氛圍下，自創(chuàng)校本教材，在全體學(xué)生中進(jìn)行普及教育，學(xué)校定期舉辦學(xué)生、教師健身舞蹈及趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，并組織有體育特色的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)水平，并組織參加寶雞市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。

6、堅(jiān)持體藝結(jié)合，彰顯“兩中”特色

在全體師生的努力下，“健體增藝”已經(jīng)成為了我校的藝術(shù)特色，我們接受了“寶雞市評(píng)估小組”的評(píng)估，順利通過項(xiàng)目校評(píng)估驗(yàn)收，在評(píng)估的過程中，我們充分展示了學(xué)校的體育特色，并獲得了高度的評(píng)價(jià)。本學(xué)期我校將組織舉辦學(xué)習(xí)體育文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，通過活動(dòng)使我校的一品更加具有活力，更加能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

二、提高質(zhì)量，打造精品，進(jìn)一步完善“健體增藝 一校一品”創(chuàng)建工作

1、提高體育教學(xué)水平。通過平時(shí)體育課教學(xué)和課外活動(dòng)，挖掘體育特長(zhǎng)生，“定時(shí)間、定場(chǎng)地、定指導(dǎo)老師”，組織專項(xiàng)訓(xùn)練，為縣市級(jí)體校輸送體育后備人才。

2、提高學(xué)生的書法水平。創(chuàng)作新一套“書法操”，打造學(xué)校書法特色品牌，營(yíng)造濃厚的書法文化氛圍。重視學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，打好技能基礎(chǔ)，繼續(xù)開展更加完善的大課間活動(dòng)，讓每一次大課間都能夠充分發(fā)揮學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，提高體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)。

3、提高學(xué)生的音樂舞蹈技能。近幾年來，學(xué)校每學(xué)年選拔音樂、舞蹈有天賦的學(xué)生組成學(xué)校的合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)，近期進(jìn)行訓(xùn)練和展示活動(dòng)。

三、存在問題

1、雖然書法教學(xué)能做到普及教育，但教學(xué)水平仍然處于初級(jí)階段，需要提高師生的學(xué)習(xí)興趣，組織更多的書法講座、比賽活動(dòng)等，提高師生的書法水平。

2、體藝特色建設(shè)中，書法練習(xí)簡(jiǎn)單沒創(chuàng)新，需要?jiǎng)?chuàng)出新理念、內(nèi)容更豐富的書法特色。

3、學(xué)校體藝工作設(shè)施陳舊，器材匱乏，能開設(shè)的項(xiàng)目有限，與外界展示交流的機(jī)會(huì)少，制約了體藝工作進(jìn)一步的發(fā)展空間。

第四篇：《茅臺(tái)酒廠志》序[最終版]

《茅臺(tái)酒廠志》序

周 林

茅臺(tái)酒是世界名酒，它以獨(dú)特的風(fēng)格而蜚聲中外。它是中華民族的驕傲，也是我們家鄉(xiāng)人民和歷代酒師的榮耀。

我生長(zhǎng)在名酒之鄉(xiāng)的貴州省仁懷縣，多年來對(duì)家鄉(xiāng)生產(chǎn)的茅臺(tái)酒倍感親切。少年時(shí)在縣城念小學(xué)，曾對(duì)清代著名詩(shī)人鄭珍《茅臺(tái)村》一詩(shī)中“酒冠黔人國(guó)”的名句印象極深，并有幸在同學(xué)王家（“榮和燒坊”的主人）飲過此酒，其甘冽細(xì)膩的口感，醇郁撲鼻的酒香，使我至今不能忘懷。

30年代初，我離開家鄉(xiāng)外出求學(xué)，是從茅臺(tái)鎮(zhèn)坐船走的。在北京大學(xué)念書時(shí)，參加中共地下黨工作，爾后，投筆從戎，投身于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)。

中華人民共和國(guó)成立后，我從上海奉調(diào)貴州主持黨政工作13年。其間多次到酒廠，對(duì)茅臺(tái)酒廠的建設(shè)和如何進(jìn)一步提高酒的質(zhì)量給予過一定的關(guān)注。記得在1958年中共中央召開成都會(huì)議期間，我陪同毛主席去杜甫草堂，主席問我：“茅臺(tái)酒現(xiàn)在情況如何？用的是什么水？”我說：“生產(chǎn)還好，就是用的赤水河的水。”毛主席笑著說：“你搞它一萬(wàn)噸，要保證質(zhì)量。”周恩來總理也很關(guān)心茅臺(tái)酒，他生前曾多次問及茅臺(tái)酒的情況，并提議，國(guó)宴和駐外使節(jié)舉行的招待會(huì)，要用“茅臺(tái)”宴請(qǐng)外賓。這就是茅臺(tái)酒成為國(guó)酒、外交酒、友誼酒的由來。

建國(guó)前，由于生產(chǎn)條件落后，茅臺(tái)酒產(chǎn)量一直很低。建國(guó)后，為了發(fā)展茅臺(tái)酒生產(chǎn)，1951年貴州省政府在原來三家私營(yíng)燒房的基礎(chǔ)上，組建了國(guó)營(yíng)茅臺(tái)酒廠。幾十年來，茅臺(tái)酒的產(chǎn)量和質(zhì)量不斷得到提高。1989年，茅臺(tái)酒產(chǎn)量已達(dá)到1727噸，而1951年前的產(chǎn)量?jī)H為60噸。科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，使茅臺(tái)酒的質(zhì)量得到了穩(wěn)步提高，除在國(guó)內(nèi)榮獲國(guó)家五連冠金獎(jiǎng)外，1985年、1986年還兩次榮獲國(guó)際金獎(jiǎng)。1986年，經(jīng)過科技人員與酒師的反復(fù)實(shí)驗(yàn)和研究，低度(39°)茅臺(tái)酒獲得成功，并通過國(guó)家評(píng)酒委員會(huì)評(píng)定，現(xiàn)已轉(zhuǎn)入批量生產(chǎn)，獲得了國(guó)內(nèi)外朋友的廣泛好評(píng)。

茅臺(tái)酒經(jīng)歷數(shù)百年，而能保持其獨(dú)特的工藝并能有所發(fā)展，有所前進(jìn)，有其新的成就，是來之不易的。這是與黨中央，毛主席、周總理生前的親切關(guān)懷和有關(guān)部門，特別是酒師、科技人員和全廠職工積極努力分不開的，他們的光輝業(yè)績(jī)應(yīng)該載入史冊(cè)。

本書的編寫歷時(shí)四年。編寫人員搜集了大量的資料，實(shí)事求是地、較全面系統(tǒng)地記述了茅臺(tái)酒廠的地理環(huán)境、歷史發(fā)展、獨(dú)特的工藝技術(shù)、企業(yè)管理、黨群工作等，可以起到“存史、資政、教化”的作用。對(duì)我們了解茅臺(tái)酒廠的歷史，研究茅臺(tái)酒的全面發(fā)展，是大有裨益的。

周林(1912-1997)，貴州省仁懷中樞人，早年參加革命，建國(guó)后歷任貴州省委書記、省長(zhǎng)，國(guó)家教育部副部長(zhǎng)、北京

大學(xué)黨委書記等職。

第五篇：學(xué)習(xí)洪志剛心得

洪志剛先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得 洪志剛的先進(jìn)事跡報(bào)道后，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。一個(gè)普通工作者在平凡的崗位上，做出了不平凡的事，直至倒在工作崗位上，樸實(shí)的工作精神，忘我的工作作風(fēng)，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

洪志剛，男，漢族，1966年3月生，2003年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，生前在下關(guān)鎮(zhèn)工作，任副鎮(zhèn)長(zhǎng)，分管聯(lián)系建設(shè)、規(guī)劃、土地等工作。2010年10月30日，洪志剛同志在開展大理市感通路南片區(qū)項(xiàng)目地工作中，突發(fā)心肌梗塞，經(jīng)搶救無(wú)效，于當(dāng)晚不幸去世，年僅44歲。洪志剛，用年輕的生命詮釋了一名共產(chǎn)黨員對(duì)黨和人民的無(wú)限忠誠(chéng)、無(wú)比熱愛，充分展示了一名共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚情懷。

我們要結(jié)合自己的工作崗位和實(shí)際，牢記宗旨，以政治素質(zhì)優(yōu)、崗位技能優(yōu)、工作業(yè)績(jī)優(yōu)、群眾評(píng)價(jià)優(yōu)的“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，求真務(wù)實(shí)愛崗敬業(yè)，謙虛謹(jǐn)慎，把握好“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾”的總體要求。“帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣”的五帶頭。牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，嚴(yán)格按資金使用渠道，尊照《會(huì)計(jì)法》等有關(guān)法律法規(guī)，管好、用好國(guó)家下達(dá)的每一筆資金。把學(xué)習(xí)洪志剛的先進(jìn)事跡長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，形成長(zhǎng)效機(jī)制，充分發(fā)揮黨員的模范先鋒作用，加強(qiáng)群眾聯(lián)系，學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。勤勤墾墾為人民服務(wù)，不斷提高自己的工作、業(yè)務(wù)水平和自身休養(yǎng)，爭(zhēng)做“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員。

二○一一年三月二日