第一篇：日記體作文

中考失誤作文點(diǎn)評(píng)： 成長(zhǎng)日記

2000年6月1日 星期一 天氣：閃電加暴雨

今天真是倒霉的一天，我本想在同桌試卷上瞄一眼，沒想到被老師發(fā)現(xiàn)立即當(dāng)頭一頓臭罵，還不解氣，把我叫進(jìn)辦公室里，語重心長(zhǎng)地教育我：“學(xué)習(xí)是你自己的事，考試是為了檢測(cè)你對(duì)知識(shí)的鞏固情況，看別人有什么意思呢？到時(shí)候后悔的可是你自己。”老師，我明白了，我再也不偷看別人的試卷了。2004年6月1日 星期三 天氣：雨

我在床邊無可奈何地看著奶奶永遠(yuǎn)地閉上眼睛，我使勁搖晃著奶奶的身子想讓奶奶醒過來，媽媽張著又紅又腫的眼睛把我拉開，她告訴我：奶奶已經(jīng)死了，再也不會(huì)醒過來了，不要太傷心，讓奶奶安心地去吧。

此刻，我終于明白了“珍惜”兩字，要珍惜你擁有的一切，不要等它離去了才后悔，那已經(jīng)遲了。

2005年6月1日 星期六 天氣：多云

今天，我們班的一位男生偷偷塞給我一張紙條，我打開紙條一看，頓時(shí)滿臉通紅，心跳加速，以往只在電視上才看得到的畫面，今天卻發(fā)生在我身上了。我回家以后，趕緊將這件事告訴媽媽，媽媽笑著對(duì)我說：“孩子，這很正常，遇到這種事并不可怕，可怕的是不能理智地處理這類事情。你應(yīng)該告訴那位男生，現(xiàn)在還不是談這類事的時(shí)候，現(xiàn)在你們的目標(biāo)是好好學(xué)習(xí)，否則你們會(huì)終生遺憾和悔恨的。” 2007年6月14日 星期四 天氣：雨

明天就要中考了，此時(shí)的我忐忑不安，我已無心再去看書了。打開點(diǎn)播頻道聽聽歌。可一看點(diǎn)歌后的祝福詞：“祝某某在中考中取得好成績(jī)。”我又不禁緊張起來，懷里好像揣著一只小兔子——七上八下的。剛才，表姐還打來電話，勸我不要緊張不要心慌，好好考。

呵！我明天就要上戰(zhàn)場(chǎng)了，我要養(yǎng)精蓄銳，為了自己的理想往前沖，我不會(huì)放棄的。

總結(jié)：每個(gè)人都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的路上總會(huì)有幾顆小石子或小花，讓我們踢開小石子，采上一朵小花，向著前方努力再努力吧。

【誤區(qū)點(diǎn)擊】

這篇文章在立意和結(jié)構(gòu)上都沒有問題，應(yīng)該說體例還是很靈動(dòng)的，它截取幾個(gè)片斷來表現(xiàn)成長(zhǎng)歷程。之所以被判為三類卷，主要是基于以下幾個(gè)理由：一是取材似乎沒有讓人眼睛一亮的感覺，缺乏新鮮性和穿透力，過于低幼。二是敘事很單薄，雖然片斷構(gòu)思法有個(gè)先天的缺陷，就是在有限的篇幅里難以精雕細(xì)琢，但是這并不意味著就可以平鋪直敘泛泛而寫了，文章幾件事情連起來一看似乎有一種蜻蜓點(diǎn)水的感覺，顯然缺少敘事精華震撼之處。三是語言不夠生動(dòng)。四是體例上還不夠統(tǒng)一，第三個(gè)畫面少了點(diǎn)題之筆。【點(diǎn)石成金】

要想讓這篇文章升格，要從文采和敘事、描寫兩方面著手。一篇優(yōu)美的文章，在立意契合的前提下，沒有比文采更為重要的了，所以潤(rùn)飾字句是首先要做的事情，使文字更富有表現(xiàn)力。其次要集中筆力，在有限的篇幅里讓畫面感突出，要更加注重人物和場(chǎng)面描寫，那么敘事豐厚了，內(nèi)容也就充實(shí)起來了。

四、滿分作文示例： 誠(chéng)信

2008年7月7日晴星期六

考場(chǎng)中，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉頭緊鎖。我握緊手中的筆，呆呆地出神。“誠(chéng)信”，怎么寫？一股懊惱的感覺涌到心頭。難道把自己背過的一篇文章抄到上面？不成！“誠(chéng)信”，必須做到，才能寫出。于是絞盡腦汁地苦思苦想??

長(zhǎng)出了一口氣，終于寫完了。盡管寫得不算好，但問心無愧，“誠(chéng)信”嘛！2008年8月25日陰星期天

今年的中考落榜了。復(fù)讀？不可能。家中的一畝三分地實(shí)在無力再支撐那個(gè)搖搖欲墜的家。我必須出去打工，來償還上學(xué)時(shí)所欠下的債！

背著行李，我來到一個(gè)服裝店。“你們要招工嗎？”我小心翼翼地問。胖胖的老板娘上下打量了我?guī)籽郏c(diǎn)了點(diǎn)頭。我笑了?? 老板娘指著一件標(biāo)價(jià)50元的襯衫，對(duì)我說：“把那個(gè)標(biāo)簽撕下來，換上這個(gè)！”我接過老板娘的標(biāo)簽一看，“哇噻，150元！”我心中喊道，不由說出聲，“怎么這樣貴？”看著墻上那面紅艷艷的錦旗，“誠(chéng)實(shí)守信”四個(gè)字格外刺眼。我臉發(fā)燙。

2008年9月1日陰星期日

“不愿在這，就給我滾！你以為我找不到人了？”胖胖的老板娘瞪著眼，大聲地斥罵我。因?yàn)槲也话此f的辦，不愿意撤下那個(gè)舊標(biāo)簽，換上她的新標(biāo)簽。我搬起自己的行李，昂著頭向著街上走去??

“我不能因?yàn)殄X，而賣掉自己的良心！”這是我甩給老板娘的最后一句話。從此，我又踏上了尋找工作的漫長(zhǎng)之路。

2008年9月5日 多云轉(zhuǎn)晴星期四 在一個(gè)同學(xué)的幫助下，我到一家美容院當(dāng)學(xué)徒，不交學(xué)費(fèi)，每月還有50元的生活費(fèi)，值得！“剪”、“削”、“吹”成了我每日的必修課。我努力向師傅學(xué)習(xí)。因?yàn)槲疑钪皺C(jī)不可失”的道理。

2008年11月25日 晴星期一

我擁有了自己的美容院，顧客盈門。我把“誠(chéng)實(shí)守信”“全心全意為顧客服務(wù)”作為我行動(dòng)的宗旨。軍人、殘疾人、盲人到我這里優(yōu)惠。窗外的明媚陽(yáng)光正照著我。牌匾“誠(chéng)信美容院”幾個(gè)大字在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

“誠(chéng)信不僅是一個(gè)人的美德，更是一個(gè)人事業(yè)成功的保證！”老師的話不時(shí)地響在耳邊。

我相信，只要有陽(yáng)光，就有“誠(chéng)信”。陽(yáng)光普照大地，“誠(chéng)信”也將充滿大地。

陸游日記

公元1179年月5日艷陽(yáng)天

我心懷敬仰，重訪孔明府。這里有山松綠草，這里有紅花古鐘。輕踏苔痕上階綠，逼人山色入眼簾，觸摸案犢之輕塵，思緒激越；傾聽幽幽之鐘鳴，心境空靈。此刻，頗有“斯是陋室，唯吾德馨”之感。遠(yuǎn)處百靈吟唱著孔明的戰(zhàn)績(jī)，似萬鼓齊鳴，談笑間檣櫓灰飛煙滅。腳下青草舞動(dòng)著今日之回憶，憶三顧茅廬，羽扇綸巾。遙想北方邊疆的戰(zhàn)事，心中不由詠嘆“出師一表真名世，千古誰堪伯仲間。” 公元1200年11月4日雷雨夜

“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。”如今，身已垂老，心卻依舊在北方的天空，久久不愿收回。眼見北方告急，而我卻不能上陣殺敵。惟有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。”我用詩(shī)滋養(yǎng)生命和思念，每當(dāng)思念故鄉(xiāng)時(shí)，只能抓一把詩(shī)解讒，我只能用詩(shī)歌守望心中的夙愿，只能讓詩(shī)歌隨金戈鐵馬馳騁于硝煙彌漫的搏殺間，用豪邁填補(bǔ)內(nèi)心的空白。公元1210年12月1日暴風(fēng)雪

此刻，我已是氣息奄奄，兒子急為我請(qǐng)郎中，我坦然拒絕。山外青山樓外樓，如今的南宋還是歌舞升平，絲竹亂耳。人們沉醉在醺醺的酒意之中，整個(gè)城池被泡得酥軟軟的，早已經(jīng)不起風(fēng)雨之敲打，這種漫溢的腥味無異于在我孱弱多病的身軀上又砍上幾刀。國(guó)人早已不讀詩(shī)，不問國(guó)事，他們麻木得想與世隔絕。惟有我，依然要用犀利的詩(shī)歌化作鋒銳的長(zhǎng)戟，用諷刺的語調(diào)化作飛馳的利箭，用警戒的話語化作堅(jiān)硬的盾牌，一齊拋向北方的天空！我要用滿腔熱血，化一道彩虹，堅(jiān)守國(guó)疆故土。我深知我氣數(shù)將盡，但希望吾兒切記：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁!” 點(diǎn)評(píng)：作者敞開心扉，思接千載，用三篇日記巧妙地濃縮了詩(shī)人不同時(shí)期的同一種心境，展現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)守愛國(guó)信念、期盼國(guó)家統(tǒng)一的高尚情懷。文章筆墨含情，詩(shī)詞典故信手拈來，處處閃爍著誘人的文采。讀完文章，相信大家都會(huì)拍手稱贊。是啊！無上乘功底，何以替先人代筆？不了然于心，何以抒壯志激情？

第二篇：日記體作文

日記體作文

日記體作文

日記，就是把一天中親自經(jīng)歷過的、所見、所聞、所感記錄下來。

一天中的事情很多，如果一一記錄下來，就成了一篇流水帳，因此，要記的是其中最重要的，最有意義，最難忘的內(nèi)容。

日記中的人、事、物必須是真實(shí)的，不能有一點(diǎn)編造的成分，不然就失去了日記的意義。

日記的內(nèi)容相當(dāng)豐富，凡是你覺得有意義的，都可以記下來，一天的所做、所見、所聞、所感。比如，在日常生活中碰到了一件有意義的事，聽說某件事，參加了一次活動(dòng)，進(jìn)行了一次參觀，進(jìn)行了一次郊游，看了一場(chǎng)電影，讀了一本好書，都是日記的素材。

日記的寫法自由靈活，表達(dá)的方式多樣，可以用敘述的方法寫人、記事、摹景、狀物、抒情，也可以寫心得體會(huì)和感想，還可以對(duì)周圍生活中發(fā)生的事和現(xiàn)象加以評(píng)價(jià)、議論，發(fā)表看法。我們這里為同學(xué)們選取的日記都是比較完整的，包括游記，所見所為，所感所想。

游記日記實(shí)際上也是以描寫山水風(fēng)光等自然景物為主的小散文。這類作文需要以生動(dòng)形象的語言描寫美好的大自然，反映和表現(xiàn)人們同大自然的關(guān)系和對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)和感情，除了要介紹清楚地點(diǎn)、時(shí)間外，其他和寫景的散文是一樣的。

行為類日記是自己所經(jīng)歷的事，實(shí)際上就是一篇寫人記事的記敘文。

感想類日記實(shí)際上屬于小議論文，其中最基本的就是讀后感或觀后感，在寫小議論文j時(shí)，要先提出現(xiàn)象，然后說明自己的觀點(diǎn)。寫讀后觀后感時(shí)，要掌握以下幾條原則。

一是要認(rèn)真讀，掌握主要內(nèi)容是什么，中心思想是什么。二是聯(lián)系實(shí)際談感受，抓住原文的主要觀點(diǎn)，聯(lián)系自己和社會(huì)的實(shí)際，發(fā)表自己的主張，分析和說明事理，暢談感想。三是寫讀后感和觀后感時(shí)切忌大段引用原文，要側(cè)重于寫自己的感受。

無論寫哪種類型的日記，都有一種基本的格式。

日記的第一項(xiàng)要在中央位置寫上年、月、日、星期和天氣情況，然后空一行寫正文，為了不影響自己的思路，這些情況要先寫出來，然后再構(gòu)思正文該寫什么，怎樣組織材料，怎樣下筆。

登長(zhǎng)城

江蘇省 陳思靜 下筆前思路--游完長(zhǎng)城再寫長(zhǎng)城，和平時(shí)對(duì)長(zhǎng)城的感覺不同，有一種難以抑制的興奮，記下這次登長(zhǎng)城的經(jīng)過，總忘不了自己對(duì)登長(zhǎng)城的感觸，那么不如夾敘夾議，一起來吧。

游記總得一步一步寫，這樣安排才有層次，才寫著輕松，想登長(zhǎng)城的想法已經(jīng)很久了，這時(shí)的心情要先寫出來，然后再把登長(zhǎng)城的過程一步步寫下來。

登長(zhǎng)城還有許多的感受，長(zhǎng)城景色沒有太多可寫的，重要的是我感受到的一種力量、一種博大、一種精神，用這些做結(jié)尾肯定可以。

簡(jiǎn)要提綱--1.敘述自己登長(zhǎng)城的愿望。

2.登長(zhǎng)城的經(jīng)過。

3.登長(zhǎng)城的感受。按這一思路寫成的優(yōu)秀作文--10月14日 星期四 晴

長(zhǎng)城在我心中一直是個(gè)夢(mèng)幻般的謎。從“孟姜女哭長(zhǎng)城”的傳說，到“萬里長(zhǎng)城永不倒”的歌曲，使我早就知道了長(zhǎng)城是世界歷史上的一個(gè)偉大的奇跡，是中華民族光輝的象征，也是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。我早就想親自登長(zhǎng)城，親手摸一摸長(zhǎng)城上那厚實(shí)的青磚。今天爸爸帶著我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，我禁不住內(nèi)心的激動(dòng)和喜悅！望著窗外疾速倒退的景色，我還是覺得車子開得太慢，我多想早一點(diǎn)看到雄偉壯麗的長(zhǎng)城啊！

車剛停穩(wěn)，我便第一個(gè)跳下來，啊！游覽長(zhǎng)城的人真多，我隨著擁擠的人流，沿著青磚鋪就的臺(tái)階向上攀登，我很快就爬上了北三樓，這兒正如畫上和電視上所見的：城墻高大寬敞，布滿了垛口、躲口和了望口，城樓更是雄奇壯觀，如同一個(gè)披鐵甲、頭戴戰(zhàn)盔的將軍，鎮(zhèn)守著祖國(guó)美麗的河山。游罷了北三樓，我們又向北四樓進(jìn)軍。北四樓最高也最陡，每一階臺(tái)階之間距離大，階梯高，要攀上北四樓可真不容易。開始我還有勁，可沒爬到就腰酸背疼，渾身是汗，朋腿無力了。此刻，我真有些畏縮不前了，可我又想：不到長(zhǎng)城非好漢，我已經(jīng)到了長(zhǎng)城，還差幾步就到頂了，到了頂上，就是好漢中的強(qiáng)者了。于是，我咬緊牙關(guān)，手扶欄桿一步步向上攀登。終于，我們登上長(zhǎng)城的最高點(diǎn)。這里海拔700多米，站在此處，八達(dá)嶺長(zhǎng)城周圍的景色盡收眼底。那高大的城堡像奮起的勇士，傲視長(zhǎng)空。藍(lán)天白云和蔥郁的灌木，把長(zhǎng)城襯托得更加雄偉壯麗。我站在烽火臺(tái)上，凝視著這條巨龍，不覺思考起來：為了修筑長(zhǎng)城，古代勞動(dòng)人民辛勤勞作，付出了智慧和血汗。多少年來，為了保衛(wèi)長(zhǎng)城，許多優(yōu)秀的中華兒女浴血奮戰(zhàn)，獻(xiàn)出寶貴的生命。這地球上最古最長(zhǎng)的城墻，包蘊(yùn)了多少中華民族最豐富的智慧和不屈不撓的精神啊！

到了大海，才知道大海的遼闊；登長(zhǎng)長(zhǎng)城，才知道長(zhǎng)城的雄偉，才體會(huì)到祖國(guó)山河的壯麗，才更深切地感受到中華民族的偉大！

老師評(píng)高分之依據(jù)--長(zhǎng)城是世界的奇跡之一，是中華民族的驕傲與象征。登長(zhǎng)城，無疑是令人興奮、令人心醉的事情。

小作者陳思靜的《登長(zhǎng)城》這篇游記，記敘了自己攀長(zhǎng)城的經(jīng)過，描繪了長(zhǎng)城的雄偉、壯觀，表達(dá)了熱愛祖國(guó)山河的美好思想感情，是一篇成功的習(xí)作。

小作者精心構(gòu)思，巧妙安排文章結(jié)構(gòu)，讀來極富層次感。從“想親自登上長(zhǎng)城”到“真的登上長(zhǎng)城”，從“很快就爬上了北三樓”到“咬緊牙關(guān)，手扶欄桿一步步向上攀登”，終于登上北四樓；這過程的記敘異常清楚，讀來令人心服。

在記敘的過程中，小作者還能適時(shí)地發(fā)表議論，如登上北四樓后“沉思”，像這樣敘議結(jié)合，深化了文章的主題，增添了文章的感染力。

一節(jié)數(shù)學(xué)課

武漢 錢國(guó)潔

下筆前思路--今天發(fā)生的事值得記下來，事發(fā)生在數(shù)學(xué)課上，今天的日記就記這一節(jié)課吧。

這件事我總覺得自己做得很瀟灑，在將來翻開這頁(yè)日記的時(shí)候，即是一個(gè)人生的腳印，又是一種警示。這篇日記應(yīng)是很有意義的。

意義在哪里呢？我錯(cuò)了一道題，老師沒看出來，仍然給我打了100分，100分真舍不得改掉呀，可這是虛榮，為人總是誠(chéng)實(shí)。對(duì)，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，就是這篇日記的中心意思。把它記下來，是我人生道路上留下的一個(gè)多么實(shí)在的腳印啊。

按著日記的格式，直接進(jìn)入正題寫吧。簡(jiǎn)要提綱--1.時(shí)間、地點(diǎn)、事件起因--6月17日下午，數(shù)學(xué)課上。2.過程--發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了題，進(jìn)行了心理斗爭(zhēng)。

3.結(jié)果--讓老師把分改了過來。按這一思路寫成的優(yōu)秀作文--6月17日 星期五 晴

下午，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。李老師說過要公布昨天測(cè)驗(yàn)的成績(jī)，所以一上課，我的心就怦怦地跳起來，生怕沒考好。

李老師走進(jìn)教室，她的第一句話就說：“昨天的測(cè)驗(yàn)很不理想。有兩個(gè)同學(xué)不及格，七個(gè)同學(xué)超過90分，三個(gè)同學(xué)得100分。得滿分的有胡斌、王波、錢國(guó)潔。”我一聽，愣住了，什么，我100分？不，絕對(duì)不可能。明明昨天交卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一題，難道是老師改錯(cuò)了？

等卷子一發(fā)下來，我一看，卷子上明明打著一個(gè)鮮紅100分。而那題也確確實(shí)實(shí)錯(cuò)了。我想馬上站起來，打算告訴老師我那題錯(cuò)了。可我又一想：如果告訴了老師，那我就不是一百分了。再說，除了我，再?zèng)]有第二個(gè)人知道這件事。但是我又記起老師平時(shí)對(duì)我們說的話：“做人，就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。”理智和虛榮展開了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。一邊說：“要100分吧，100分，多光榮啊......”一邊說：“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人......”最后，理智占了上風(fēng)，我輕輕地吻了一下那“100”分，和它告別后，來到老師面前......老師評(píng)高分之依據(jù)--這則日記開門見山，直接導(dǎo)入自己要敘述的對(duì)象。

文中寫上數(shù)學(xué)課時(shí)，“我”忐忑不安的心情，為下文作輔墊。接著敘述了李老師簡(jiǎn)潔的語言，李老師三言兩語便把考試情況說清楚了。當(dāng)聽到“我”得了100分的消息時(shí)，“我”感到困惑；當(dāng)“我”看到卷子后，才知道是老師沒有看出那道錯(cuò)題。這里，作者重點(diǎn)詳細(xì)地刻畫了自己的心理活動(dòng)，理智與虛榮展開了激烈的戰(zhàn)斗。“我輕輕地吻了一下那個(gè)‘100'分”，這一舉動(dòng)既是在和它告別，也向我們表明，下次“我”要得一個(gè)滿分。文章結(jié)尾點(diǎn)到為止，給人以回味的余地。

不要妒忌別人

上海市 顧偉斌

下筆前思路--不要妒忌別人--這是一個(gè)正確而又通俗的論題，自己就有妒忌的毛病，沒什么好處。

妒忌是一種社會(huì)現(xiàn)象，要想說妒忌不好，怎樣說呢，對(duì)，前幾天從書上看到的華羅庚爺爺?shù)氖吕糜迷谶@里。總得聯(lián)系一下自己的實(shí)際，自己就是反面論據(jù)了，只好在結(jié)尾表表決心，保證不再妒忌別人了。

簡(jiǎn)要提綱--1.提出妒忌這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象。

2.這種現(xiàn)象在今天仍然存在。

3.華羅庚決不妒忌別人的事例。

4.聯(lián)系自己實(shí)際分析總結(jié)出論點(diǎn)：不要妒忌別人。

按這一思路寫成的優(yōu)秀作文--5月9日 星期日 陰

自古以來，總有那么一些人，看到別人有才干，比自己強(qiáng)，不是奮發(fā)努力趕超人家，而是心懷妒忌，甚至說人家的壞話。

當(dāng)今社會(huì)上仍然存在這種怪現(xiàn)象，那就是有的人總覺得別人有了成績(jī)、作出了貢獻(xiàn)會(huì)反襯出自己的無能。這種人不是去探究別人取得成績(jī)的原因，不是虛心學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏以取他人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短，而是譏諷、造謠，甚至陷害別人，這是多么愚昧無知啊！

面對(duì)這種怪現(xiàn)象，我不由得想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識(shí)淵博，名揚(yáng)天下了。可是他在小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)并不好，算術(shù)常常不及格。在這種情況下，他沒有灰心，更沒有妒忌學(xué)習(xí)好的同學(xué)，他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。經(jīng)過刻苦努力，華爺爺終于成了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。華爺爺沒有去妒忌別人，而是不斷要求自己上進(jìn)，這使他成為一個(gè)著名的數(shù)學(xué)家。

想著想著，我又不由想起了自己，我的妒忌心不是也有嗎？有時(shí)考試成績(jī)下降了，不是去分析下降的原因，而是希望取得好成績(jī)的同學(xué)在下次考試中出差錯(cuò)，和我拉平，甚至去中傷他人。事情雖小，但這不也是妒忌的表現(xiàn)嗎？回想起來是多么慚愧啊！我決心杜絕妒忌之心。做一個(gè)品德高尚，奮發(fā)向上的好孩子。

老師評(píng)高分之依據(jù)--妒忌，是一種妨礙自己進(jìn)步、影響同學(xué)之間團(tuán)結(jié)的不健康的心理。遺憾的是，從古至今，從中到外，不少的人在不同的程度上都有妒忌之心。小作者顧偉斌能夠抓住這一人類的孽根，大聲喊出：“不要妒忌別人”，這本身就是極其難能可貴的，反映了小作者敏銳的觀察力和相當(dāng)高的思維、判斷能力。

更為可貴的是，《不要妒忌別人》一文寫得也相當(dāng)成功。小作者開篇先是概括自古以來妒忌他人的丑惡現(xiàn)象，然后指明“當(dāng)今社會(huì)上仍然存在這種層現(xiàn)象”，并針鋒相對(duì)地予以否定--“這是多么愚昧無知啊”，這就相當(dāng)于從正面提出了自己的觀點(diǎn)--不要妒忌別人。

為了證明自己觀點(diǎn)的正確，小作者舉了兩個(gè)事例，一是正面的，一是反面的；一是他人的，一是自己的。兩個(gè)事例，一正一反，有力證明了自己的觀點(diǎn)--不要妒忌他人，使文章頗具說服力。

第三篇：日記體作文訓(xùn)練

作文訓(xùn)練

（二）形式——優(yōu)秀作文的法寶

備課：賴勤 執(zhí)教：

考場(chǎng)作文要想出奇制勝，新人耳目，就必須要打破傳統(tǒng)的材料組織形式，以新奇靈動(dòng)的形式吸引閱卷者。別具一格的表現(xiàn)形式，能使精心包裝的中考作文充滿靈氣和魅力。

縱觀近幾年的中考滿分作文，它給我們的作文提供了許多清新自然的結(jié)構(gòu)形式：

1、日記體式。圍繞一個(gè)主題，用清晰的時(shí)間概念展示出事件的全過程。日記是一個(gè)人心靈的真實(shí)反映，所以這種文體，既能吸引讀者，增強(qiáng)真實(shí)感，寫法上還避免了單純的記敘形式。06年河南滿分作文《我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣》，全文由五篇日記組成了一個(gè)完整的故事，采用了欲揚(yáng)先抑的寫法，記敘自己由討厭記日記到喜愛記日記并養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣的全過程。

2、故事新編續(xù)寫式。如： 04年山西卷以“承諾”為話題，一位考生以《八戒、悟空經(jīng)商記》為題，在《西游記》故事基礎(chǔ)上大膽演繹，新穎別致。還有江西考生以《差不多先生后傳》為題，在胡適的《差不多先生》基礎(chǔ)上編述故事進(jìn)行續(xù)寫，耐人尋味。

3、各種報(bào)告式。滿分作文《患者吳誠(chéng)信的就診報(bào)告》，全文巧用諧音雙關(guān)擬姓，從望診、把脈、透視、血樣采集四個(gè)方面來描摹“無誠(chéng)心”的種種表現(xiàn)和特點(diǎn)等，完全用醫(yī)生就診報(bào)告形式寫的。還有調(diào)查報(bào)告式、學(xué)習(xí)報(bào)告式、求職報(bào)告式等形式。

4、幾何解題式。04年陜西滿分作文《承諾是金》從數(shù)學(xué)解題

中得到了啟示，創(chuàng)新的運(yùn)用了“證明幾何題”的結(jié)構(gòu)形式，采用了“已知”“求證”“證明”“結(jié)論”的格式來寫作，巧妙地將數(shù)學(xué)證明與作文結(jié)合，結(jié)構(gòu)新奇脫俗，讓人耳目一新。、片斷串聯(lián)式。如同電影拍攝手法，將圍繞主題的文章材料進(jìn)行多方位甚至是隨意的抓拍幾個(gè)鏡頭，使整個(gè)事件由孤立到聯(lián)系，從片面到全面，形成一個(gè)整體。各個(gè)鏡頭用小標(biāo)題或者序號(hào)標(biāo)列，能給人層次分明，條理清晰的感覺，又能避免單調(diào)的過渡。06年長(zhǎng)沙一考生以《愛的傳遞——來自“感動(dòng)中國(guó)”的記憶》，開頭用題記主體把目光聚焦在田世國(guó)、叢飛、洪戰(zhàn)輝三個(gè)個(gè)人的身上，用分節(jié)的形式組合了他們的鏡頭，從中可窺見小作者的創(chuàng)新能力。

6、書信交流式。06年益陽(yáng)卷以“感恩”為話題，一考生以《“愛心天使”的感謝信》為題，用書信的形式，通過兩件平凡的小事來寫我的感動(dòng)，情真意切。

7、人物對(duì)話式。人物對(duì)話式就是大量使用人物的語言描寫來展開文章的情節(jié)。這種在以往的作文中大量存在，并不是一個(gè)新鮮的形式。但，如果這種形式運(yùn)用得好，的確能給人以條理清楚、結(jié)構(gòu)明晰的感覺。如《與王勃暢談》一文，開頭交待時(shí)代背景，與王勃對(duì)話的媒介物（一臺(tái)能穿越時(shí)空的可視電視），中間巧用對(duì)話的形式，將一位孤兒難于一位現(xiàn)代記者聯(lián)系在一起，結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明“由于信號(hào)的不穩(wěn)定，通信被迫終止”，從而結(jié)束對(duì)話，形式生動(dòng)活潑。

8、劇本創(chuàng)作式。如04年重慶一考生以《品味生命》為題，全

文分三幕，出場(chǎng)人物分別是：爺爺和孫子、爸爸和兒子、哥哥和弟弟，時(shí)間分別為：早晨、中午、傍晚，地點(diǎn)分別為：峽谷、家中、竹林，通過了三幕分別詮釋了生命的意義、本質(zhì)、宗旨，新穎獨(dú)特的形式，讓人拍手叫好。

9、童話寓言式。04年河南一考生以《我是一棵酸棗樹》為題，巧妙地將一棵酸棗種子擬人化，讓其自敘經(jīng)歷表現(xiàn)主題，顯得生動(dòng)活潑。還有一滿分作文《流水的故事》，文章采用童話的形式寫作，由媽媽說我是一條魚引出我對(duì)水的鐘愛，然后我就跟隨著流水，傾聽著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事：李煜、李清照、李白、蘇軾??用平行式的布局巧用古詩(shī)詞，值得稱道。

10、廣告編寫式。05年一滿分作文《一則“卸下負(fù)擔(dān)”培訓(xùn)班的廣告》，用廣告的形式，從培訓(xùn)宗旨、培訓(xùn)對(duì)象及培訓(xùn)目的、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)費(fèi)用、注意事項(xiàng)、聯(lián)系人、聯(lián)系電話等方面一一介紹，頗有創(chuàng)意，新人耳目。

11、訪談采訪式。04年陜西中考作文《對(duì)“承諾”的一次采訪記錄》，文中將“承諾”擬人化，用采訪記錄的形式，通過“承諾”字屬經(jīng)歷，表明了自己對(duì)“承諾”的堅(jiān)定不移，對(duì)違背“承諾”的人的譴責(zé)。河北一考生的《對(duì)鷹媽媽的訪談錄》，也是用這種別致的形式來反映生活。

當(dāng)然，還有雜文式、小品式、XX產(chǎn)品使用說明書、會(huì)議記錄式、求職信、小小說、XX解說詞、電視直播??只要我們運(yùn)用得當(dāng)，這些耳目一新的形式一定會(huì)給閱卷老師帶來一股清新的涼

風(fēng)，讓閱卷老師為之一震，耳目為之一新，你的作文也一定會(huì)鶴立雞群，吸引閱卷者，使精心包裝的中考作文充滿靈氣和魅力。

今天我們來集中學(xué)習(xí)日記體作文形式。

考場(chǎng)作文要出新，除了注意“寫什么”之外，不妨在“怎么寫”上下一番工夫。一篇體裁另類的作文，往往會(huì)讓閱卷老師有耳目一新的感覺，收到出奇制勝的效果。而日記體就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

中國(guó)日記體，顧名思義，指文章的體例以日記的形式出現(xiàn)。日記體的代表作有魯迅的《狂人日記》、丁玲的《莎菲女士的日記》等。《狂人日記》是中國(guó)文學(xué)史上第一篇白話小說，采用了傳統(tǒng)小說從來沒有過的日記體形式，通過13則“瘋子”的日記，對(duì)吃人的封建制度進(jìn)行了無情的揭露和批判。《莎菲女士的日記》則以第一人稱的形式，用日記記錄了一個(gè)時(shí)代青年豐富的內(nèi)心活動(dòng)。在近年的中考作文中，也不乏精彩的日記體作文，如，《愛無止境》一文，開頭通過“題記”點(diǎn)明文章的主旨，主體部分則由母親的兩則日記和女兒的兩則日記組合而成，展現(xiàn)了母女二人的心路歷程，歌頌了無私、偉大、高尚的母愛。日記體的運(yùn)用，讓情感表達(dá)親切自然，頗具感人力量。

與記敘文、散文等其他文體相比，日記體有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：

一、日記的篇幅比較靈活，能夠自由記錄所見、所聞、所思、所感；

二、日記的表達(dá)方式自由靈活，敘述、描寫、說明、議論、抒情可以隨意穿插，且采用第一人稱行文，自然、親切，便于表情達(dá)意或者闡述觀點(diǎn)主張；

三、以日記成文，思維可呈跳躍性，幾則日記之間可省去照應(yīng)過渡、起承轉(zhuǎn)合，使行文更簡(jiǎn)捷、靈便，日記體，讓你的作文靚起來

主題更突出。如，考場(chǎng)作文《一個(gè)落榜考生的日記》，主體部分由五則日記組成，記錄了一個(gè)落榜考生在欺騙和不守信用的社會(huì)氛圍中的所見、所聞、所思、所感，靈活運(yùn)用敘述、描寫、議論、抒情的表達(dá)方式，闡明“堅(jiān)守誠(chéng)信”的主題。用五則日記組織五個(gè)片段，不但不顯得零亂，反而將話題“誠(chéng)信”表現(xiàn)得淋漓盡致。

那么，該怎樣寫日記體作文呢?

日記體作文的結(jié)構(gòu)形式比較靈活，可以是一則日記，也可以由幾則日記連綴起來共同表達(dá)一個(gè)主題。日記的主體可以是人，也可以是動(dòng)物、植物或外星人等。如，《杉樹日記》就是一篇以植物的口吻寫成的日記體作文，正文部分由五則日記連綴而成，按杉樹成長(zhǎng)的歷程自然展開，記載了小杉樹遠(yuǎn)離大森林，離開媽媽的庇護(hù)，來到廣袤的原野上獨(dú)自生長(zhǎng)的經(jīng)歷，說明了經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì)見彩虹的道 理。

此外，日記體作文并不只有“現(xiàn)實(shí)生活實(shí)錄”這一種形式，還

可以充分調(diào)動(dòng)想象力和創(chuàng)造力，假他人之名，借別人之口，來抒寫自己的心聲，或表達(dá)某種思想感情。如，《陸游日記》就是一篇以歷史人物陸游之名寫成的日記體作文。全文由三則日記連綴而成，下面是其中的一則：

公元1210年12月1日 狂風(fēng)雪

此刻，我已是氣息奄奄，兒子急為我請(qǐng)郎中，我坦然拒絕。山外青山樓外樓，如今的南宋還是歌舞升平，絲竹亂耳。人們陶醉在醺醺的酒意之中，城池已被泡得軟軟的，經(jīng)不起風(fēng)雨之敲打，這無異于在我孱弱多病的身軀上又砍上幾刀。國(guó)人早已不讀詩(shī)，不問國(guó)事，他們麻痹得想與世隔絕。唯有我，仍然要將詩(shī)歌化作鋒利的長(zhǎng)戟，將譏諷的語調(diào)化作飛奔的利箭，將警惕的話語化作堅(jiān)挺的盾牌，一齊拋向北方的天空!我要用滿腔熱血，化一道彩虹，堅(jiān)守國(guó)疆故鄉(xiāng)。我深知自己命不久矣，但盼望吾兒切記：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁!”

作者用日記的形式，直抒胸臆，將陸游的愛國(guó)之情表現(xiàn)得淋漓盡致。

寫日記體作文需要注意以下幾個(gè)問題。

文，因此必須有一個(gè)明確的主題，所選擇的內(nèi)容也必須為這個(gè)主題服務(wù)，切不可天馬行空。

二、多則日記連綴成篇時(shí)，應(yīng)該在內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)，并表達(dá)同一個(gè)主題。如，滿分作文《下雨了》，虛構(gòu)了四篇日記，圍繞“下雨”，描述了四個(gè)世紀(jì)中的四個(gè)場(chǎng)景，用“保護(hù)自然、與自然和諧相處”這一主題將四則日記串聯(lián)起來，使文章渾然一體。

三、日記體作文中，可以利用日記中表示天氣的詞語，巧妙襯托人物心情，為表現(xiàn)主旨服務(wù)。如，《都是考題惹的禍》一文用三則日記分別寫教室里老師的批評(píng)、宿舍里同學(xué)的譏諷、家庭中父母的責(zé)罵，三則日記的天氣分別為“小雨”、“大雨”、“暴風(fēng)雨”，以此來暗示情節(jié)的發(fā)展，傳遞作者的心情，布局巧妙，感情真摯。

（附：中考滿分作文）

一、日記體作文不同于日常的日記，它只是借用了日記靈活的文體形式來行曾幾何時(shí)，媽媽對(duì)我說：“我親愛的寶貝，你是我心中永遠(yuǎn)的太陽(yáng)，失去你，我的世界，將變得暗淡無光。”

曾幾何時(shí)，我對(duì)媽媽說：“我親愛的媽媽，你是我心中永不落的太陽(yáng)．沒有你，我的天地，將會(huì)是一片空蕩蕩。”

曾幾何時(shí)，我明白了，母女之間那永無止境的愛，就是人世間的第一輪太陽(yáng)。

媽媽的日記：

我的女兒出世了，她多可愛啊！小臉上寫滿了天真。她是我的生命，我的惟一，我將會(huì)把我那永無止境的愛全部留給我的女兒，讓她時(shí)時(shí)刻刻被溫暖的母愛包圍著。但我要努力，去填補(bǔ)那片父愛的空白……

媽媽的日記：

愛無止境

看著漂亮的女兒一天天長(zhǎng)大，我心里欣慰極了。她生活得很幸福，也許這就是上天給我付出的母愛的最大回報(bào)吧！可是。終有一天，她會(huì)問起爸爸，我該怎么辦……

女兒的日記：

哈哈！今天我長(zhǎng)出了一顆牙。媽媽說當(dāng)寶寶長(zhǎng)牙的時(shí)候，就表明她長(zhǎng)大了！媽媽還說，當(dāng)寶寶長(zhǎng)大了，就會(huì)收到爸爸的賀卡了。哎！我還沒見過爸爸呢！今天隔壁的丫丫指著她爸昂著頭對(duì)我說：“哼！看吧！這是我爸爸！”我爸爸什么時(shí)候才能回家呢？到那時(shí)，我也可以驕傲地對(duì)丫丫說：“這就是我的爸爸！”

女兒的日記：

今天是我十六歲生日。每年過生日的時(shí)候，最盼望的就是爸爸的賀卡了。今天，當(dāng)媽媽把賀卡遞給我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)有的已經(jīng)白了，臉上的皺紋又多了。不知怎的，突然感到鼻子酸酸的，眼睛里好像有什么東西要流出來。我在收拾房間時(shí)，有一次發(fā)現(xiàn)媽媽枕頭下有一摞來自“爸爸？的賀卡，媽媽為了不讓我感受到失去爸爸的痛苦，是何等費(fèi)心！我會(huì)把我那份永無止境的愛全部獻(xiàn)給我親愛的媽媽！

我是媽媽心中的太陽(yáng)，同樣，媽媽是我心中的太陽(yáng)。我們之間那永無止境的愛將是人間的第一輪太陽(yáng)。

一個(gè)落榜考生的日記（日記）

“誠(chéng)信不僅是一個(gè)人的美德，更是一個(gè)人事業(yè)成功的保證！”老師的話不時(shí)地響在耳邊。

2001年7月7日晴星期六

考場(chǎng)中，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉頭緊鎖。我握緊手中的筆，呆呆地出神。“誠(chéng)信”，怎么寫？一股懊惱的感覺涌到心頭。難道把自己背過的一篇文章抄到上面？不成！“誠(chéng)信”，必須做到，才能寫出。于是絞盡腦汁地苦思苦想……

長(zhǎng)出了一口氣，終于寫完了。盡管寫得不算好，但問心無愧，“誠(chéng)信”嘛！

2001年8月25日陰星期天

今年的高考落榜了。復(fù)讀？不可能。家中的一畝三分地實(shí)在無力再支撐那個(gè)搖搖欲墜的家。我必須出去打工，來償還上學(xué)時(shí)所欠下的債！

背著行李，我來到一個(gè)服裝店。“你們要招工嗎？”我小心翼翼地問。胖胖的老板娘上下打量了我?guī)籽郏c(diǎn)了點(diǎn)頭。我笑了……

老板娘指著一件標(biāo)價(jià)50元的襯衫，對(duì)我說：“把那個(gè)標(biāo)簽撕下來，換上這個(gè)！”我接過老板娘的標(biāo)簽一看，“哇噻，150元！”我心中喊道，不由說出聲，“怎么這樣貴？”看著墻上那面紅艷艷的錦旗，“誠(chéng)實(shí)守信”四個(gè)字格外刺眼。我臉發(fā)燙。

2001年9月1日陰星期日

“不愿在這，就給我滾！你以為我找不到人了？”胖胖的老板娘瞪著眼，大聲地斥罵我。因?yàn)槲也话此f的辦，不愿意撤下那個(gè)舊標(biāo)簽，換上她的新標(biāo)簽。我搬起自己的行李，昂著頭向著街上走去……

“我不能因?yàn)殄X，而賣掉自己的良心！”這是我甩給老板娘的最后一句話。從此，我又踏上了尋找工作的漫長(zhǎng)之路。

2001年9月5日多云轉(zhuǎn)晴星期四

在一個(gè)同學(xué)的幫助下，我到一家美容院當(dāng)學(xué)徒，不交學(xué)費(fèi)，每月還有50元的生活費(fèi)，值得！

“剪”、“削”、“吹”成了我每日的必修課。我努力向師傅學(xué)習(xí)。因?yàn)槲疑钪皺C(jī)不可失”的道理。

2001年11月25日晴星期一

我擁有了自己的美容院，顧客盈門。我把“誠(chéng)實(shí)守信”“全心全意為顧客服務(wù)”作為我行動(dòng)的宗旨。軍人、殘疾人、盲人到我這里優(yōu)惠。窗外的明媚陽(yáng)光正照著我。牌匾“誠(chéng)信美容院”幾個(gè)大字在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

“誠(chéng)信不僅是一個(gè)人的美德，更是一個(gè)人事業(yè)成功的保證！”老師的話不時(shí)地響在耳邊。

我相信，只要有陽(yáng)光，就有“誠(chéng)信”。陽(yáng)光普照大地，“誠(chéng)信”也將充滿大地。

簡(jiǎn)評(píng)：

這是日記體的作文答卷。“誠(chéng)信無欺”這是經(jīng)商正道。作者以幾則日記寫出了自己在欺詐、蒙騙、不講信譽(yù)、不守信用的社會(huì)氛圍中的心路歷程。全文緊扣“誠(chéng)信”話題行文：因“誠(chéng)信”不抄襲有備作文而落榜，因“誠(chéng)信”被老板娘炒魷魚，因“誠(chéng)信”美容院“顧客盈門”……立意明確，中心突出，線索分明，這是本文的突出優(yōu)點(diǎn)。另外，本文為日記體，語言樸實(shí)自然，感情真實(shí)可信，宛若與知心朋友面對(duì)面地娓娓敘談。

不足的是，結(jié)尾的一小段顯得有些畫蛇添足。(徐直)

都是考題惹的禍

X年X月X日

天氣：風(fēng)和日麗

“耶！勝利大逃亡啊！”今天，校園里彌漫著輕松與愉悅的氣息。期末考試的結(jié)束，意味著寒假的來臨，也預(yù)示著快樂、幸福、美滿、無憂無慮的春節(jié)的到來。只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)春風(fēng)滿面，歡聲笑語，不顧一切地向校門外飛去……我，也被這歡樂的氣氛包圍在其中。

X年X月X日

天氣：小雨，偏北風(fēng)3~4級(jí)

“哦耶！打進(jìn)年級(jí)前90強(qiáng)啦！””哎，怎落得這么個(gè)分?jǐn)?shù)？”今天，是發(fā)成績(jī)的日子，同學(xué)們的心情也有了落差，有的抱頭痛哭，有的眉飛色舞，也有的捶胸頓足……而我，則屬于第三類。不因?yàn)閯e的，只因?yàn)槟窃斐芍徊?.5分，便與“優(yōu)秀”分?jǐn)?shù)無緣的一道小填空，別問我那是道啥破題，說了你也甭笑話：“若x的平方等于y，則X=____”而我，竟大筆一揮，寫成了X=根號(hào)y（正確答案為X=正負(fù)根號(hào)y）。怎么樣，服了吧。我承認(rèn)這是我審題不仔細(xì)造成的，在當(dāng)場(chǎng)作了深刻地反思后，我憋著一肚子怨氣回了家。

X年X月X日

天氣：狂

風(fēng)暴雨，北風(fēng)30~40級(jí)

“鞏XX！！你說說這道題究竟是怎么錯(cuò)的！我平時(shí)強(qiáng)調(diào)過多少遍同樣類型的問題了，你怎么還能在這兒錯(cuò)！你腦子都笨到家了！你這一學(xué)期都學(xué)什么了！腦子在上課的時(shí)候都干嘛去了！你在這兒出錯(cuò)，不覺得丟人現(xiàn)眼嗎！！！……”呵，這都扯到哪兒去了…我低著腦袋，站在講臺(tái)前，聽著老師的“諄諄教誨”。哎，充其量也就是個(gè)小填空，再說我也從來就沒在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上錯(cuò)過啊，不光是耳朵受苦，連手也跟著糟了殃，2000字的檢討再加上……老天，聽聽基層的聲音吧！0.5分，這樣值得嗎？

禍不單行，真是禍不單行啊，這人在走背運(yùn)的時(shí)候啊，連點(diǎn)兒解脫都找不到。這不，我是回到家了，本想好好分析一下試卷，但……

“鞏XX啊，你怎么在這兒還能錯(cuò)啊！我都提醒你多少遍正負(fù)號(hào)的問題，你怎么還錯(cuò)啊！……”我的老天，真是天要滅我啊！罪過，罪過……雖說我錯(cuò)得不該，但怎么說也不該這么“天打雷劈”吧。

話又說回來，這些全都是考題惹得禍，以后說什么也得多加注意了，再來這么幾次，我看也夠嗆！

我與苦難的親密接觸

在依舊如昔的陽(yáng)光中，走進(jìn)中學(xué)的校門，幾多大志與夢(mèng)想，幾多理想與抱負(fù)，在風(fēng)和日麗的天空中，盡情馳騁與翱游，不要徘徊、等待，挺起胸膛，證實(shí)自己，搏擊校園人生！?

————題記?

2001年10月24日 天氣陰沉 心情指數(shù)：2顆星

這該死的學(xué)校，條件也太艱苦了吧！昨晚一直沒睡好，一張兩尺寬的床還要兩個(gè)重量級(jí)人物睡在一起。我的天！我沒有杜甫先生“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪氣，我只擁有“愿吾廬不破，受凍死可惜”的感慨。由于蚊子的光顧，我一夜間竟然變成了國(guó)寶大熊貓，叫我如何見人呀！嗚嗚……?

2002年11月5日 天氣微晴 心情指數(shù)：4顆星

第三節(jié)課下課鈴響了，這也預(yù)示著第N次世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。還沒等我反應(yīng)過來，樓梯間、跑道上已呈千軍萬馬奔騰之勢(shì)，學(xué)子們?nèi)绯彼阆驘崴g涌去，我們的熱情程度絕對(duì)不低于鍋爐里沸騰的開水。容不得你絲毫怠慢，得立即上前線;殺敵衛(wèi)水;，那搶水風(fēng)潮決不亞于世界杯賽場(chǎng)上球迷們的執(zhí)著，也決不亞于伊拉克人民對(duì)抗美軍時(shí)的勇敢！?

我的媽呀，是誰的水從我脖子飛流直下？

對(duì)不起，實(shí)在對(duì)不起！?

疼啊！對(duì)不起有什么用……我就是那個(gè)可憐人，脖子上恐怕要留下永遠(yuǎn)的記號(hào)了！?

2003年4月7日 萬里無云 心情指數(shù)：5顆星

接觸的那些日子，竟然會(huì)成為我最美的回憶。

站在食堂里，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍讓我差點(diǎn)失去了信心。望著那一盆盆正在消失的飯菜，我雅興大發(fā)，禁不住仿魯迅先生的《故鄉(xiāng)》壓軸句喜得一經(jīng)典句：錢本是無所謂有無所謂無的，正如這食堂的菜，那原本不是菜，吃的人多了也便成了菜！

2004年6月17日 陽(yáng)光燦爛 心情指數(shù)：n顆星

坐在這寧?kù)o的考場(chǎng)上，手捧著散發(fā)著墨香的試卷，我情不自禁地有種難言的喜悅。那一道道的題目就像一位位的朋友，面孔是那么的熟悉，既便是遇上一些不曾見過面的題目，我也從未膽怯。那記錄下來的一個(gè)個(gè)文字，就像我親手插下的一株株秧苗，讓人倍感親切。不管從前有多苦，有多累，在此時(shí)都已作了歡樂的笑顏和激動(dòng)的淚水，我終于相信，那句：吃得苦中苦，方為人上人;的確是至理名言啊！通過初中三年的磨礪，我已練就了取勝的絕技--吃苦耐勞！我沒有想到，自己與吃苦親密

點(diǎn)評(píng)：好的文章總是閃爍著與眾不同的光芒。小作者用四則日記概括三年的初中生活，寢室里的蚊蟲叮咬、熱水間的你爭(zhēng)我奪、食堂里的清湯菜水，將學(xué)校生活中艱苦的一面展現(xiàn)得淋漓盡致。結(jié)尾時(shí)，文章出人意料地蕩起一筆，將面對(duì)試卷時(shí)的那種幸福畫面推到讀者面前，讓人深切地懂得了，先苦后甜，苦盡甘來的道理。尤其值得稱贊的是，小作者活學(xué)活用，將杜甫的詩(shī)詞與魯迅先生的名句信手拈來，讓文章充滿了一種濃濃的生活氣息和令人忍俊不禁的幽默感。(羅小軍)

第四篇：日記體作文示例

中考失誤作文點(diǎn)評(píng)：

成長(zhǎng)日記

2000年6月1日 星期一 天氣：閃電加暴雨

今天真是倒霉的一天，我本想在同桌試卷上瞄一眼，沒想到被老師發(fā)現(xiàn)立即當(dāng)頭一頓臭罵，還不解氣，把我叫進(jìn)辦公室里，語重心長(zhǎng)地教育我：“學(xué)習(xí)是你自己的事，考試是為了檢測(cè)你對(duì)知識(shí)的鞏固情況，看別人有什么意思呢？到時(shí)候后悔的可是你自己。”老師，我明白了，我再也不偷看別人的試卷了。

2004年6月1日 星期三 天氣：雨

我在床邊無可奈何地看著奶奶永遠(yuǎn)地閉上眼睛，我使勁搖晃著奶奶的身子想讓奶奶醒過來，媽媽張著又紅又腫的眼睛把我拉開，她告訴我：奶奶已經(jīng)死了，再也不會(huì)醒過來了，不要太傷心，讓奶奶安心地去吧。

此刻，我終于明白了“珍惜”兩字，要珍惜你擁有的一切，不要等它離去了才后悔，那已經(jīng)遲了。

2005年6月1日 星期六 天氣：多云

今天，我們班的一位男生偷偷塞給我一張紙條，我打開紙條一看，頓時(shí)滿臉通紅，心跳加速，以往只在電視上才看得到的畫面，今天卻發(fā)生在我身上了。我回家以后，趕緊將這件事告訴媽媽，媽媽笑著對(duì)我說：“孩子，這很正常，遇到這種事并不可怕，可怕的是不能理智地處理這類事情。你應(yīng)該告訴那位男生，現(xiàn)在還不是談這類事的時(shí)候，現(xiàn)在你們的目標(biāo)是好好學(xué)習(xí)，否則你們會(huì)終生遺憾和悔恨的。”

2007年6月14日 星期四 天氣：雨

明天就要中考了，此時(shí)的我忐忑不安，我已無心再去看書了。打開點(diǎn)播頻道聽聽歌。可一看點(diǎn)歌后的祝福詞：“祝某某在中考中取得好成績(jī)。”我又不禁緊張起來，懷里好像揣著一只小兔子——七上八下的。剛才，表姐還打來電話，勸我不要緊張不要心慌，好好考。

呵！我明天就要上戰(zhàn)場(chǎng)了，我要養(yǎng)精蓄銳，為了自己的理想往前沖，我不會(huì)放棄的。

總結(jié)：每個(gè)人都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的路上總會(huì)有幾顆小石子或小花，讓我們踢開小石子，采上一朵小花，向著前方努力再努力吧。

【誤區(qū)點(diǎn)擊】

這篇文章在立意和結(jié)構(gòu)上都沒有問題，應(yīng)該說體例還是很靈動(dòng)的，它截取幾個(gè)片斷來表現(xiàn)成長(zhǎng)歷程。之所以被判為三類卷，主要是基于以下幾個(gè)理由：一是取材似乎沒有讓人眼睛一亮的感覺，缺乏新鮮性和穿透力，過于低幼。二是敘事很單薄，雖然片斷構(gòu)思法有個(gè)先天的缺陷，就是在有限的篇幅里難以精雕細(xì)琢，但是這并不意味著就可以平鋪直敘泛泛而寫了，文章幾件事情連起來一看似乎有一種蜻蜓點(diǎn)水的感覺，顯然缺少敘事精華震撼之處。三是語言不夠生動(dòng)。四是體例上還不夠統(tǒng)一，第三個(gè)畫面少了點(diǎn)題之筆。

【點(diǎn)石成金】

要想讓這篇文章升格，要從文采和敘事、描寫兩方面著手。一篇優(yōu)美的文章，在立意契合的前提下，沒有比文采更為重要的了，所以潤(rùn)飾字句是首先要做的事情，使文字更富有表現(xiàn)力。其次要集中筆力，在有限的篇幅里讓畫面感突出，要更加注重人物和場(chǎng)面描寫，那么敘事豐厚了，內(nèi)容也就充實(shí)起來了。

四、滿分作文示例：

誠(chéng)信

2008年7月7日晴星期六

考場(chǎng)中，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉頭緊鎖。我握緊手中的筆，呆呆地出神。“誠(chéng)信”，怎么寫？一股懊惱的感覺涌到心頭。難道把自己背過的一篇文章抄到上面？不成！“誠(chéng)信”，必須做到，才能寫出。于是絞盡腦汁地苦思苦想??

長(zhǎng)出了一口氣，終于寫完了。盡管寫得不算好，但問心無愧，“誠(chéng)信”嘛！

2008年8月25日陰星期天

今年的中考落榜了。復(fù)讀？不可能。家中的一畝三分地實(shí)在無力再支撐那個(gè)搖搖欲墜的家。我必須出去打工，來償還上學(xué)時(shí)所欠下的債！

背著行李，我來到一個(gè)服裝店。“你們要招工嗎？”我小心翼翼地問。胖胖的老板娘上下打量了我?guī)籽郏c(diǎn)了點(diǎn)頭。我笑了??

老板娘指著一件標(biāo)價(jià)50元的襯衫，對(duì)我說：“把那個(gè)標(biāo)簽撕下來，換上這個(gè)！”我接過老板娘的標(biāo)簽一看，“哇噻，150元！”我心中喊道，不由說出聲，“怎么這樣貴？”看著墻上那面紅艷艷的錦旗，“誠(chéng)實(shí)守信”四個(gè)字格外刺眼。我臉發(fā)燙。

2008年9月1日陰星期日

“不愿在這，就給我滾！你以為我找不到人了？”胖胖的老板娘瞪著眼，大聲地斥罵我。因?yàn)槲也话此f的辦，不愿意撤下那個(gè)舊標(biāo)簽，換上她的新標(biāo)簽。我搬起自己的行李，昂著頭向著街上走去??

“我不能因?yàn)殄X，而賣掉自己的良心！”這是我甩給老板娘的最后一句話。從此，我又踏上了尋找工作的漫長(zhǎng)之路。

2008年9月5日 多云轉(zhuǎn)晴星期四

在一個(gè)同學(xué)的幫助下，我到一家美容院當(dāng)學(xué)徒，不交學(xué)費(fèi)，每月還有50元的生活費(fèi)，值得！

“剪”、“削”、“吹”成了我每日的必修課。我努力向師傅學(xué)習(xí)。因?yàn)槲疑钪皺C(jī)不可失”的道理。

2008年11月25日 晴星期一

我擁有了自己的美容院，顧客盈門。我把“誠(chéng)實(shí)守信”“全心全意為顧客服務(wù)”作為我行動(dòng)的宗旨。軍人、殘疾人、盲人到我這里優(yōu)惠。窗外的明媚陽(yáng)光正照著我。牌匾“誠(chéng)信美容院”幾個(gè)大字在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

“誠(chéng)信不僅是一個(gè)人的美德，更是一個(gè)人事業(yè)成功的保證！”老師的話不時(shí)地響在耳邊。

我相信，只要有陽(yáng)光，就有“誠(chéng)信”。陽(yáng)光普照大地，“誠(chéng)信”也將充滿大地。

陸游日記

公元1179年月5日艷陽(yáng)天

我心懷敬仰，重訪孔明府。這里有山松綠草，這里有紅花古鐘。輕踏苔痕上階綠，逼人山色入眼簾，觸摸案犢之輕塵，思緒激越；傾聽幽幽之鐘鳴，心境空靈。此刻，頗有“斯是陋室，唯吾德馨”之感。遠(yuǎn)處百靈吟唱著孔明的戰(zhàn)績(jī)，似萬鼓齊鳴，談笑間檣櫓灰飛煙滅。腳下青草舞動(dòng)著今日之回憶，憶三顧茅廬，羽扇綸巾。遙想北方邊疆的戰(zhàn)事，心中不由詠嘆“出師一表真名世，千古誰堪伯仲間。”

公元1200年11月4日雷雨夜

“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。”如今，身已垂老，心卻依舊在北方的天空，久久不愿收回。眼見北方告急，而我卻不能上陣殺敵。惟有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。”我用詩(shī)滋養(yǎng)生命和思念，每當(dāng)思念故鄉(xiāng)時(shí)，只能抓一把詩(shī)解讒，我只能用詩(shī)歌守望心中的夙愿，只能讓詩(shī)歌隨金戈鐵馬馳騁于硝煙彌漫的搏殺間，用豪邁填補(bǔ)內(nèi)心的空白。

公元1210年12月1日暴風(fēng)雪

此刻，我已是氣息奄奄，兒子急為我請(qǐng)郎中，我坦然拒絕。山外青山樓外樓，如今的南宋還是歌舞升平，絲竹亂耳。人們沉醉在醺醺的酒意之中，整個(gè)城池被泡得酥軟軟的，早已經(jīng)不起風(fēng)雨之敲打，這種漫溢的腥味無異于在我孱弱多病的身軀上又砍上幾刀。國(guó)人早已不讀詩(shī)，不問國(guó)事，他們麻木得想與世隔絕。惟有我，依然要用犀利的詩(shī)歌化作鋒銳的長(zhǎng)戟，用諷刺的語調(diào)化作飛馳的利箭，用警戒的話語化作堅(jiān)硬的盾牌，一齊拋向北方的天空！我要用滿腔熱血，化一道彩虹，堅(jiān)守國(guó)疆故土。我深知我氣數(shù)將盡，但希望吾兒切記：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁!” 點(diǎn)評(píng)：作者敞開心扉，思接千載，用三篇日記巧妙地濃縮了詩(shī)人不同時(shí)期的同一種心境，展現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)守愛國(guó)信念、期盼國(guó)家統(tǒng)一的高尚情懷。文章筆墨含情，詩(shī)詞典故信手拈來，處處閃爍著誘人的文采。讀完文章，相信大家都會(huì)拍手稱贊。是啊！無上乘功底，何以替先人代筆？不了然于心，何以抒壯志激情？

敬愛的爸爸媽媽：

你們好！

如果你們是水，那我就是水中的小魚；如果你們是藍(lán)天，我就是在天空飛翔的小鳥；如果你們是大海，我就是大海里的珊瑚礁??

很早就想把我的心里話告訴你們，一直沒有機(jī)會(huì)，這次就借中考來向你們講述吧！

在我剛出生時(shí)，你們就因怕罰錢，把我送到了鄉(xiāng)下大姨家。大姨一家對(duì)我很好很好，把我當(dāng)成親女兒，我很幸福地生活著。就在九歲那年，你們又把我送到城里的大伯家，在那里我過了三年的受苦生活，因?yàn)樗麄儾话盐耶?dāng)人看。三年后，回到了你們身邊，本想我會(huì)很快樂很快樂，可是你們??

就是由于我不是在你們身邊長(zhǎng)大，你們不信任我，你們可知道，我是多么渴望你們的理解和信任！

記得那一年的一天晚上，你們得知我給鄉(xiāng)下的大姨打電話，你們狠狠地打了我一頓，看著身上的血印，我不由地哭了，可是你們卻又?jǐn)Q我的耳朵，我很痛，心里更痛。還讓我跪在地板磚上兩三個(gè)小時(shí)。你們太不理解我了，他們含辛茹苦地把我養(yǎng)大，難道我不應(yīng)該給他們打電話嗎？

你們可知道，我多么希望得到你們的理解啊！

那天，老師讓交書錢，要二十元。當(dāng)我開口向你們要時(shí)，你們的反應(yīng)很大，爸爸吼著對(duì)我說：“明天讓你的班主任寫個(gè)條證實(shí)一下，是不是真的要交錢！”媽媽你則是說：“明天我去問問！”要知道，你們傷害了女兒的純潔的心啊！第二天，班主任給你們打電話，證實(shí)以后你們并沒向我道歉，而是說天天要錢！

你們又可知道，我多么渴望得到你們的信任！

風(fēng)兒啊！你再吹快點(diǎn)，快吹醒爸爸媽媽的大腦吧！讓他們醒醒吧！

小魚也需要自由，小鳥也需要理解，珊瑚礁也需要信任，難道不是嗎？

爸爸媽媽，就請(qǐng)風(fēng)兒告訴你們我的想法吧！

此致 敬禮！

你們的女兒：×××

×年×月×日

[點(diǎn)評(píng)]小作者采用書信體的形式，與父母直接進(jìn)行感情交流，表達(dá)了渴望父母理解的心聲。親情一直是人性中最美好的東西，但在小作者心目中，父母的自私、冷漠、嚴(yán)厲給自己的心靈帶來了無盡的創(chuàng)傷。文中所折射出的一些社會(huì)現(xiàn)象的確令人深思。文章構(gòu)思精巧，語言質(zhì)樸感人，讀起來很容易引起讀者的共鳴。片段作文示例

我和同桌的“片段記錄”

我和我的同桌是天造地設(shè)的一對(duì)冤家。不信？那就來看看我們溫暖的“片段記錄”吧！

片段一

時(shí)間：某年某月某日 地點(diǎn)：教室

“叮呤呤！”上課了。同學(xué)們見老師沒來，依然談笑風(fēng)聲。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同桌的鋼筆“侵略”了我的領(lǐng)土，頓時(shí)，我以迅雷不及掩耳之式把鋼筆一扔，正中同桌下巴。同桌氣憤地轉(zhuǎn)過身來，開始施展他的“小麻雀功”，我也不甘示弱，開始講起我那“長(zhǎng)篇大論”：“請(qǐng)問，同學(xué)，那鋼筆我只是一扔，鋼筆自己長(zhǎng)眼睛，我管它往那兒飛呢，再說鋼筆也是有自由權(quán)的......”你是知道的，我們倆吵架除非老師，否則誰也不會(huì)制止我們的。

因?yàn)槌臣苈曇籼螅粌H惹來了無數(shù)白眼，還引來了老師。結(jié)果......不用我說你也知道。

片段二

時(shí)間：倒霉日 地點(diǎn)：操場(chǎng)`教室

今天，可真倒霉：我要用鋼筆，鋼筆卻沒水了；走在馬路上，即使沒有障礙物也會(huì)跌倒。可讓死黨看足了笑話。就在這倒霉的一天，同桌已經(jīng)借我的書一個(gè)星期了。我要他還書，他卻說沒帶。我這只“活火山”終于爆發(fā)了，我操起水瓶，像老媽追我一樣以1秒50米的速度沖向同桌。同桌也不傻，立刻撒開腿朝樓下跑去。死黨和全校師生吃驚的望著我和同桌，仿佛我們破了吉尼斯記錄（的確，我倆跑的比劉翔還快）。同桌邊跑邊回頭望我，痛苦的叫道：“救命啊！“（話外音：哼哼，這叫“以彼之首，還施彼身”）跑累了，我便回教室了，打著小算盤：”上課他必回教室，到時(shí)再抓他也不遲。”

上課了，同學(xué)們一窩蜂的回到了教師，走在最后的是同桌。他小心翼翼地進(jìn)了門，坐到座位上。我抓住他的手，用 水瓶打他背。同桌小聲說：“求求您高抬貴手，別打了，我快成肉餅了。我明天一定還給您。”到最后，我拿了他的鉛筆盒做低壓。

我和同桌的“片段記錄”層出不盡，因作文紙不夠了，所以就到此為止。

第五篇：日記體作文訓(xùn)練

作文訓(xùn)練

（二）形式——優(yōu)秀作文的法寶

備課：賴勤 執(zhí)教：

考場(chǎng)作文要想出奇制勝，新人耳目，就必須要打破傳統(tǒng)的材料組織形式，以新奇靈動(dòng)的形式吸引閱卷者。別具一格的表現(xiàn)形式，能使精心包裝的中考作文充滿靈氣和魅力。

縱觀近幾年的中考滿分作文，它給我們的作文提供了許多清新自然的結(jié)構(gòu)形式：

1、日記體式。圍繞一個(gè)主題，用清晰的時(shí)間概念展示出事件的全過程。日記是一個(gè)人心靈的真實(shí)反映，所以這種文體，既能吸引讀者，增強(qiáng)真實(shí)感，寫法上還避免了單純的記敘形式。06年河南滿分作文《我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣》，全文由五篇日記組成了一個(gè)完整的故事，采用了欲揚(yáng)先抑的寫法，記敘自己由討厭記日記到喜愛記日記并養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣的全過程。

2、故事新編續(xù)寫式。如： 04年山西卷以“承諾”為話題，一位考生以《八戒、悟空經(jīng)商記》為題，在《西游記》故事基礎(chǔ)上大膽演繹，新穎別致。還有江西考生以《差不多先生后傳》為題，在胡適的《差不多先生》基礎(chǔ)上編述故事進(jìn)行續(xù)寫，耐人尋味。

3、各種報(bào)告式。滿分作文《患者吳誠(chéng)信的就診報(bào)告》，全文巧用諧音雙關(guān)擬姓，從望診、把脈、透視、血樣采集四個(gè)方面來描摹“無誠(chéng)心”的種種表現(xiàn)和特點(diǎn)等，完全用醫(yī)生就診報(bào)告形式寫的。還有調(diào)查報(bào)告式、學(xué)習(xí)報(bào)告式、求職報(bào)告式等形式。

4、幾何解題式。04年陜西滿分作文《承諾是金》從數(shù)學(xué)解題中得到了啟示，創(chuàng)新的運(yùn)用了“證明幾何題”的結(jié)構(gòu)形式，采用了“已知”“求證”“證明”“結(jié)論”的格式來寫作，巧妙地將數(shù)學(xué)證明與作文結(jié)合，結(jié)構(gòu)新奇脫俗，讓人耳目一新。、片斷串聯(lián)式。如同電影拍攝手法，將圍繞主題的文章材料進(jìn)行多方位甚至是隨意的抓拍幾個(gè)鏡頭，使整個(gè)事件由孤立到聯(lián)系，從片面到全面，形成一個(gè)整體。各個(gè)鏡頭用小標(biāo)題或者序號(hào)標(biāo)列，能給人層次分明，條理清晰的感覺，又能避免單調(diào)的過渡。06年長(zhǎng)沙一考生以《愛的傳遞——來自“感動(dòng)中國(guó)”的記憶》，開頭用題記主體把目光聚焦在田世國(guó)、叢飛、洪戰(zhàn)輝三個(gè)個(gè)人的身上，用分節(jié)的形式組合了他們的鏡頭，從中可窺見小作者的創(chuàng)新能力。

6、書信交流式。06年益陽(yáng)卷以“感恩”為話題，一考生以《“愛心天使”的感謝信》為題，用書信的形式，通過兩件平凡的小事來寫我的感動(dòng)，情真意切。

7、人物對(duì)話式。人物對(duì)話式就是大量使用人物的語言描寫來展開文章的情節(jié)。這種在以往的作文中大量存在，并不是一個(gè)新鮮的形式。但，如果這種形式運(yùn)用得好，的確能給人以條理清楚、結(jié)構(gòu)明晰的感覺。如《與王勃暢談》一文，開頭交待時(shí)代背景，與王勃對(duì)話的媒介物（一臺(tái)能穿越時(shí)空的可視電視），中間巧用對(duì)話的形式，將一位孤兒難于一位現(xiàn)代記者聯(lián)系在一起，結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明“由于信號(hào)的不穩(wěn)定，通信被迫終止”，從而結(jié)束對(duì)話，形式生動(dòng)活潑。

8、劇本創(chuàng)作式。如04年重慶一考生以《品味生命》為題，全文分三幕，出場(chǎng)人物分別是：爺爺和孫子、爸爸和兒子、哥哥和弟弟，時(shí)間分別為：

早晨、中午、傍晚，地點(diǎn)分別為：峽谷、家中、竹林，通過了三幕分別詮釋了生命的意義、本質(zhì)、宗旨，新穎獨(dú)特的形式，讓人拍手叫好。

9、童話寓言式。04年河南一考生以《我是一棵酸棗樹》為題，巧妙地將一棵酸棗種子擬人化，讓其自敘經(jīng)歷表現(xiàn)主題，顯得生動(dòng)活潑。還有一滿分作文《流水的故事》，文章采用童話的形式寫作，由媽媽說我是一條魚引出我對(duì)水的鐘愛，然后我就跟隨著流水，傾聽著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事：李煜、李清照、李白、蘇軾??用平行式的布局巧用古詩(shī)詞，值得稱道。

10、廣告編寫式。05年一滿分作文《一則“卸下負(fù)擔(dān)”培訓(xùn)班的廣告》，用廣告的形式，從培訓(xùn)宗旨、培訓(xùn)對(duì)象及培訓(xùn)目的、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)費(fèi)用、注意事項(xiàng)、聯(lián)系人、聯(lián)系電話等方面一一介紹，頗有創(chuàng)意，新人耳目。

11、訪談采訪式。04年陜西中考作文《對(duì)“承諾”的一次采訪記錄》，文中將“承諾”擬人化，用采訪記錄的形式，通過“承諾”字屬經(jīng)歷，表明了自己對(duì)“承諾”的堅(jiān)定不移，對(duì)違背“承諾”的人的譴責(zé)。河北一考生的《對(duì)鷹媽媽的訪談錄》，也是用這種別致的形式來反映生活。

當(dāng)然，還有雜文式、小品式、XX產(chǎn)品使用說明書、會(huì)議記錄式、求職信、小小說、XX解說詞、電視直播??只要我們運(yùn)用得當(dāng)，這些耳目一新的形式一定會(huì)給閱卷老師帶來一股清新的涼風(fēng)，讓閱卷老師為之一震，耳目為之一新，你的作文也一定會(huì)鶴立雞群，吸引閱卷者，使精心包裝的中考作文充滿靈氣和魅

力。

今天我們來集中學(xué)習(xí)日記體作文形式。

日記體，讓你的作文靚起來

考場(chǎng)作文要出新，除了注意“寫什么”之外，不妨在“怎么寫”上下一番工夫。一篇體裁另類的作文，往往會(huì)讓閱卷老師有耳目一新的感覺，收到出奇制勝的效果。而日記體就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

中國(guó)日記體，顧名思義，指文章的體例以日記的形式出現(xiàn)。日記體的代表作有魯迅的《狂人日記》、丁玲的《莎菲女士的日記》等。《狂人日記》是中國(guó)文學(xué)史上第一篇白話小說，采用了傳統(tǒng)小說從來沒有過的日記體形式，通過13則“瘋子”的日記，對(duì)吃人的封建制度進(jìn)行了無情的揭露和批判。《莎菲女士的日記》則以第一人稱的形式，用日記記錄了一個(gè)時(shí)代青年豐富的內(nèi)心活動(dòng)。在近年的中考作文中，也不乏精彩的日記體作文，如，《愛無止境》一文，開頭通過“題記”點(diǎn)明文章的主旨，主體部分則由母親的兩則日記和女兒的兩則日記組合而成，展現(xiàn)了母女二人的心路歷程，歌頌了無私、偉大、高尚的母愛。日記體的運(yùn)用，讓情感表達(dá)親切自然，頗具感人力量。

與記敘文、散文等其他文體相比，日記體有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：

一、日記的篇幅比較靈活，能夠自由記錄所見、所聞、所思、所感；

二、日記的表達(dá)方式自由靈活，敘述、描寫、說明、議論、抒情可以隨意穿插，且采用第一人稱行文，自然、親切，便于表情達(dá)意或者闡述觀點(diǎn)主張；

三、以日記成文，思維可呈跳躍性，幾則日記之間可省去照應(yīng)過渡、起承轉(zhuǎn)合，使行文更簡(jiǎn)捷、靈便，主題更突出。如，考場(chǎng)作文《一個(gè)落榜考生的日記》，主體部分由五則日記組成，記錄了一個(gè)落榜考生在

欺騙和不守信用的社會(huì)氛圍中的所見、所聞、所思、所感，靈活運(yùn)用敘述、描寫、議論、抒情的表達(dá)方式，闡明“堅(jiān)守誠(chéng)信”的主題。用五則日記組織五個(gè)片段，不但不顯得零亂，反而將話題“誠(chéng)信”表現(xiàn)得淋漓盡致。

那么，該怎樣寫日記體作文呢?

日記體作文的結(jié)構(gòu)形式比較靈活，可以是一則日記，也可以由幾則日記連綴起來共同表達(dá)一個(gè)主題。日記的主體可以是人，也可以是動(dòng)物、植物或外星人等。如，《杉樹日記》就是一篇以植物的口吻寫成的日記體作文，正文部分由五則日記連綴而成，按杉樹成長(zhǎng)的歷程自然展開，記載了小杉樹遠(yuǎn)離大森林，離開媽媽的庇護(hù)，來到廣袤的原野上獨(dú)自生長(zhǎng)的經(jīng)歷，說明了經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì)見彩虹的道理。

此外，日記體作文并不只有“現(xiàn)實(shí)生活實(shí)錄”這一種形式，還可以充分調(diào)動(dòng)想象力和創(chuàng)造力，假他人之名，借別人之口，來抒寫自己的心聲，或表達(dá)某種思想感情。如，《陸游日記》就是一篇以歷史人物陸游之名寫成的日記體作文。全文由三則日記連綴而成，下面是其中的一則：

公元1210年12月1日 狂風(fēng)雪

此刻，我已是氣息奄奄，兒子急為我請(qǐng)郎中，我坦然拒絕。山外青山樓外樓，如今的南宋還是歌舞升平，絲竹亂耳。人們陶醉在醺醺的酒意之中，城池已被泡得軟軟的，經(jīng)不起風(fēng)雨之敲打，這無異于在我孱弱多病的身軀上又砍上幾刀。國(guó)人早已不讀詩(shī)，不問國(guó)事，他們麻痹得想與世隔絕。唯有我，仍然要將詩(shī)歌化作鋒利的長(zhǎng)戟，將譏諷的語調(diào)化作飛奔的利箭，將警惕的話語化作堅(jiān)挺的盾牌，一齊拋向北方的天空!我要用滿腔熱血，化一道彩虹，堅(jiān)守國(guó)疆故鄉(xiāng)。我深知自己命不久矣，但盼望吾兒切記：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁!”

作者用日記的形式，直抒胸臆，將陸游的愛國(guó)之情表現(xiàn)得淋漓盡致。

寫日記體作文需要注意以下幾個(gè)問題。

一、日記體作文不同于日常的日記，它只是借用了日記靈活的文體形式來行文，因此必須有一個(gè)明確的主題，所選擇的內(nèi)容也必須為這個(gè)主題服務(wù)，切不可天馬行空。

二、多則日記連綴成篇時(shí)，應(yīng)該在內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)，并表達(dá)同一個(gè)主題。如，滿分作文《下雨了》，虛構(gòu)了四篇日記，圍繞“下雨”，描述了四個(gè)世紀(jì)中的四個(gè)場(chǎng)景，用“保護(hù)自然、與自然和諧相處”這一主題將四則日記串聯(lián)起來，使文章渾然一體。

三、日記體作文中，可以利用日記中表示天氣的詞語，巧妙襯托人物心情，為表現(xiàn)主旨服務(wù)。如，《都是考題惹的禍》一文用三則日記分別寫教室里老師的批評(píng)、宿舍里同學(xué)的譏諷、家庭中父母的責(zé)罵，三則日記的天氣分別為“小雨”、“大雨”、“暴風(fēng)雨”，以此來暗示情節(jié)的發(fā)展，傳遞作者的心情，布局巧妙，感情真摯。

（附：中考滿分作文）

愛無止境

曾幾何時(shí)，媽媽對(duì)我說：“我親愛的寶貝，你是我心中永遠(yuǎn)的太陽(yáng)，失去你，我的世界，將變得暗淡無光。”

曾幾何時(shí)，我對(duì)媽媽說：“我親愛的媽媽，你是我心中永不落的太陽(yáng)．沒有你，我的天地，將會(huì)是一片空蕩蕩。”

曾幾何時(shí)，我明白了，母女之間那永無止境的愛，就是人世間的第一輪太陽(yáng)。

媽媽的日記：

我的女兒出世了，她多可愛啊！小臉上寫滿了天真。她是我的生命，我的惟一，我將會(huì)把我那永無止境的愛全部留給我的女兒，讓她時(shí)時(shí)刻刻被溫暖的母愛包圍著。但我要努力，去填補(bǔ)那片父愛的空白……

媽媽的日記：

看著漂亮的女兒一天天長(zhǎng)大，我心里欣慰極了。她生活得很幸福，也許這就是上天給我付出的母愛的最大回報(bào)吧！可是。終有一天，她會(huì)問起爸爸，我該怎么辦……

女兒的日記：

哈哈！今天我長(zhǎng)出了一顆牙。媽媽說當(dāng)寶寶長(zhǎng)牙的時(shí)候，就表明她長(zhǎng)大了！媽媽還說，當(dāng)寶寶長(zhǎng)大了，就會(huì)收到爸爸的賀卡了。哎！我還沒見過爸爸呢！今天隔壁的丫丫指著她爸昂著頭對(duì)我說：“哼！看吧！這是我爸爸！”我爸爸什么時(shí)候才能回家呢？到那時(shí)，我也可以驕傲地對(duì)丫丫說：“這就是我的爸爸！”

女兒的日記：

今天是我十六歲生日。每年過生日的時(shí)候，最盼望的就是爸爸的賀卡了。今天，當(dāng)媽媽把賀卡遞給我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)有的已經(jīng)白了，臉上的皺紋又多了。不知怎的，突然感到鼻子酸酸的，眼睛里好像有什么東西要流出來。我在收拾房間時(shí)，有一次發(fā)現(xiàn)媽媽枕頭下有一摞來自“爸爸？的賀卡，媽媽為了不讓我感受到失去爸爸的痛苦，是何等費(fèi)心！我會(huì)把我那份永無止境的愛全部獻(xiàn)給我親愛的媽媽！

我是媽媽心中的太陽(yáng)，同樣，媽媽是我心中的太陽(yáng)。我們之間那永無止境的愛將是人間的第一輪太陽(yáng)。

一個(gè)落榜考生的日記（日記）

“誠(chéng)信不僅是一個(gè)人的美德，更是一個(gè)人事業(yè)成功的保證！”老師的話不時(shí)地響在耳邊。

2001年7月7日晴星期六

考場(chǎng)中，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉頭緊鎖。我握緊手中的筆，呆呆地出神。“誠(chéng)信”，怎么寫？一股懊惱的感覺涌到心頭。難道把自己背過的一篇文章抄到上面？不成！“誠(chéng)信”，必須做到，才能寫出。于是絞盡腦汁地苦思苦想……

長(zhǎng)出了一口氣，終于寫完了。盡管寫得不算好，但問心無愧，“誠(chéng)信”嘛！

2001年8月25日陰星期天

今年的高考落榜了。復(fù)讀？不可能。家中的一畝三分地實(shí)在無力再支撐那個(gè)搖搖欲墜的家。我必須出去打工，來償還上學(xué)時(shí)所欠下的債！

背著行李，我來到一個(gè)服裝店。“你們要招工嗎？”我小心翼翼地問。胖胖的老板娘上下打量了我?guī)籽郏c(diǎn)了點(diǎn)頭。我笑了……

老板娘指著一件標(biāo)價(jià)50元的襯衫，對(duì)我說：“把那個(gè)標(biāo)簽撕下來，換上這個(gè)！”我接過老板娘的標(biāo)簽一看，“哇噻，150元！”我心中喊道，不由說出聲，“怎么這樣貴？”看著墻上那面紅艷艷的錦旗，“誠(chéng)實(shí)守信”四個(gè)字格外刺眼。我臉發(fā)燙。

2001年9月1日陰星期日

“不愿在這，就給我滾！你以為我找不到人了？”胖胖的老板娘瞪著眼，大聲地斥罵我。因?yàn)槲也话此f的辦，不愿意撤下那個(gè)舊標(biāo)簽，換上她的新標(biāo)簽。我搬起自己的行李，昂著頭向著街上走去……

“我不能因?yàn)殄X，而賣掉自己的良心！”這是我甩給老板娘的最后一句話。從此，我又踏上了尋找工作的漫長(zhǎng)之路。

2001年9月5日多云轉(zhuǎn)晴星期四

在一個(gè)同學(xué)的幫助下，我到一家美容院當(dāng)學(xué)徒，不交學(xué)費(fèi)，每月還有50元的生活費(fèi)，值得！

“剪”、“削”、“吹”成了我每日的必修課。我努力向師傅學(xué)習(xí)。因?yàn)槲疑钪皺C(jī)不可失”的道理。

2001年11月25日晴星期一

我擁有了自己的美容院，顧客盈門。我把“誠(chéng)實(shí)守信”“全心全意為顧客服務(wù)”作為我行動(dòng)的宗旨。軍人、殘疾人、盲人到我這里優(yōu)惠。窗外的明媚陽(yáng)光正照著我。牌匾“誠(chéng)信美容院”幾個(gè)大字在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

“誠(chéng)信不僅是一個(gè)人的美德，更是一個(gè)人事業(yè)成功的保證！”老師的話不時(shí)地響在耳邊。

我相信，只要有陽(yáng)光，就有“誠(chéng)信”。陽(yáng)光普照大地，“誠(chéng)信”也將充滿大地。

簡(jiǎn)評(píng)：

這是日記體的作文答卷。“誠(chéng)信無欺”這是經(jīng)商正道。作者以幾則日記寫出了自己在欺詐、蒙騙、不講信譽(yù)、不守信用的社會(huì)氛圍中的心路歷程。全文緊扣“誠(chéng)信”話題行文：因“誠(chéng)信”不抄襲有備作文而落榜，因“誠(chéng)信”被老板娘炒魷魚，因“誠(chéng)信”美容院“顧客盈門”……立意明確，中心突出，線索分明，這是本文的突出優(yōu)點(diǎn)。另外，本文為日記體，語言樸實(shí)自然，感情真實(shí)可信，宛若與知心朋友面對(duì)面地娓娓敘談。

不足的是，結(jié)尾的一小段顯得有些畫蛇添足。(徐直)

都是考題惹的禍

X年X月X日 天氣：風(fēng)和日麗

“耶！勝利大逃亡啊！”今天，校園里彌漫著輕松與愉悅的氣息。期末考試的結(jié)束，意味著寒假的來臨，也預(yù)示著快樂、幸福、美滿、無憂無慮的春節(jié)的到來。只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)春風(fēng)滿面，歡聲笑語，不顧一切地向校門外飛去……我，也被這歡樂的氣氛包圍在其中。

X年X月X日 天氣：小雨，偏北風(fēng)3~4級(jí)

“哦耶！打進(jìn)年級(jí)前90強(qiáng)啦！””哎，怎落得這么個(gè)分?jǐn)?shù)？”今天，是發(fā)成績(jī)的日子，同學(xué)們的心情也有了落差，有的抱頭痛哭，有的眉飛色舞，也有的捶胸頓足……而我，則屬于第三類。不因?yàn)閯e的，只因?yàn)槟窃斐芍徊?.5分，便與“優(yōu)秀”分?jǐn)?shù)無緣的一道小填空，別問我那是道啥破題，說了你也甭笑話：“若x的平方等于y，則X=____”而我，竟大筆一揮，寫成了X=根號(hào)y（正確答案為X=正負(fù)根號(hào)y）。怎么樣，服了吧。我承認(rèn)這是我審題不仔細(xì)造成的，在當(dāng)場(chǎng)作了深刻地反思后，我憋著一肚子怨氣回了家。

X年X月X日 天氣：狂風(fēng)暴雨，北風(fēng)30~40級(jí)

“鞏XX！！你說說這道題究竟是怎么錯(cuò)的！我平時(shí)強(qiáng)調(diào)過多少遍同樣類型的問題了，你怎么還能在這兒錯(cuò)！你腦子都笨到家了！你這一學(xué)期都

學(xué)什么了！腦子在上課的時(shí)候都干嘛去了！你在這兒出錯(cuò)，不覺得丟人現(xiàn)眼嗎！！！……”呵，這都扯到哪兒去了…我低著腦袋，站在講臺(tái)前，聽著老師的“諄諄教誨”。哎，充其量也就是個(gè)小填空，再說我也從來就沒在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上錯(cuò)過啊，不光是耳朵受苦，連手也跟著糟了殃，2000字的檢討再加上……老天，聽聽基層的聲音吧！0.5分，這樣值得嗎？

禍不單行，真是禍不單行啊，這人在走背運(yùn)的時(shí)候啊，連點(diǎn)兒解脫都找不到。這不，我是回到家了，本想好好分析一下試卷，但……

“鞏XX啊，你怎么在這兒還能錯(cuò)啊！我都提醒你多少遍正負(fù)號(hào)的問題，你怎么還錯(cuò)啊！……”我的老天，真是天要滅我啊！罪過，罪過……雖說我錯(cuò)得不該，但怎么說也不該這么“天打雷劈”吧。

話又說回來，這些全都是考題惹得禍，以后說什么也得多加注意了，再來這么幾次，我看也夠嗆！

我與苦難的親密接觸

在依舊如昔的陽(yáng)光中，走進(jìn)中學(xué)的校門，幾多大志與夢(mèng)想，幾多理想與抱負(fù)，在風(fēng)和日麗的天空中，盡情馳騁與翱游，不要徘徊、等待，挺起胸膛，證實(shí)自己，搏擊校園人生！?

————題記?

2001年10月24日 天氣陰沉 心情指數(shù)：2顆星

這該死的學(xué)校，條件也太艱苦了吧！昨晚一直沒睡好，一張兩尺寬的床還要兩個(gè)重量級(jí)人物睡在一起。我的天！我沒有杜甫先生“安得廣

廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪氣，我只擁有“愿吾廬不破，受凍死可惜”的感慨。由于蚊子的光顧，我一夜間竟然變成了國(guó)寶大熊貓，叫我如何見人呀！嗚嗚……?

2002年11月5日 天氣微晴 心情指數(shù)：4顆星

第三節(jié)課下課鈴響了，這也預(yù)示著第N次世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。還沒等我反應(yīng)過來，樓梯間、跑道上已呈千軍萬馬奔騰之勢(shì)，學(xué)子們?nèi)绯彼阆驘崴g涌去，我們的熱情程度絕對(duì)不低于鍋爐里沸騰的開水。容不得你絲毫怠慢，得立即上前線;殺敵衛(wèi)水;，那搶水風(fēng)潮決不亞于世界杯賽場(chǎng)上球迷們的執(zhí)著，也決不亞于伊拉克人民對(duì)抗美軍時(shí)的勇敢！? 我的媽呀，是誰的水從我脖子飛流直下？

對(duì)不起，實(shí)在對(duì)不起！? 疼啊！對(duì)不起有什么用……我就是那個(gè)可憐人，脖子上恐怕要留下永遠(yuǎn)的記號(hào)了！? 2003年4月7日 萬里無云 心情指數(shù)：5顆星

接觸的那些日子，竟然會(huì)成為我最美的回憶。

站在食堂里，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍讓我差點(diǎn)失去了信心。望著那一盆盆正在消失的飯菜，我雅興大發(fā)，禁不住仿魯迅先生的《故鄉(xiāng)》壓軸句喜得一經(jīng)典句：錢本是無所謂有無所謂無的，正如這食堂的菜，那原本不是菜，吃的人多了也便成了菜！

2004年6月17日 陽(yáng)光燦爛 心情指數(shù)：n顆星

坐在這寧?kù)o的考場(chǎng)上，手捧著散發(fā)著墨香的試卷，我情不自禁地有種難言的喜悅。那一道道的題目就像一位位的朋友，面孔是那么的熟悉，既便是遇上一些不曾見過面的題目，我也從未膽怯。那記錄下來的一個(gè)個(gè)文字，就像我親手插下的一株株秧苗，讓人倍感親切。不管從前有多苦，有多累，在此時(shí)都已作了歡樂的笑顏和激動(dòng)的淚水，我終于相信，那句：吃得苦中苦，方為人上人;的確是至理名言啊！通過初中三年的磨礪，我已練就了取勝的絕技--吃苦耐勞！我沒有想到，自己與吃苦親密

點(diǎn)評(píng)：好的文章總是閃爍著與眾不同的光芒。小作者用四則日記概括三年的初中生活，寢室里的蚊蟲叮咬、熱水間的你爭(zhēng)我奪、食堂里的清湯菜水，將學(xué)校生活中艱苦的一面展現(xiàn)得淋漓盡致。結(jié)尾時(shí)，文章出人意料地蕩起一筆，將面對(duì)試卷時(shí)的那種幸福畫面推到讀者面前，讓人深切地懂得了，先苦后甜，苦盡甘來的道理。尤其值得稱贊的是，小作者活學(xué)活用，將杜甫的詩(shī)詞與魯迅先生的名句信手拈來，讓文章充滿了一種濃濃的生活氣息和令人忍俊不禁的幽默感。(羅小軍)走到茶幾邊，我認(rèn)出了外婆的杯子，但是哪一個(gè)才是媽媽的杯子呢？突然之間，我覺得，自己真得太不了解父母了。當(dāng)媽媽為我倒水時(shí)，我卻不知她的杯子是什么樣的；當(dāng)媽媽為我夾我喜歡吃的菜時(shí)，我卻沒想過他們是愛吃淡一點(diǎn)，還是濃一點(diǎn)。。。2009年到了，意味著過去一年的逝去和新的一年的到來。媽媽為我操勞了一整年，仔細(xì)想想，現(xiàn)在的我也應(yīng)該為她做一點(diǎn)點(diǎn)事了。

于是，我決定先將茶沏好再找杯子。學(xué)著爸爸平時(shí)沏茶的順序，我先從茶柜里找出了一罐普洱茶，再往燒水的壺里加入水放在電茶爐上燒，接著，我將爸爸已經(jīng)掰好的普洱茶片拿了兩片放在蓋碗里，等了一會(huì)，水開了，我小心地將水注入蓋碗，將蓋蓋上，把蓋碗里第一遍的茶水濾掉，然后再次注水，蓋上蓋，燜一會(huì)才兩手并用地將茶水倒入茶海里，因?yàn)榈谝淮巫约簞?dòng)手，蓋碗的

燙手是我所沒想到的，手忙腳亂的我弄得茶幾上一片片的水漬。重復(fù)幾次這樣的程序后，我先幫外婆倒了一杯茶，因?yàn)橥馄盘貏e喜歡喝茶。當(dāng)外婆從廚房走出來的時(shí)候我已經(jīng)把茶都給倒好了，這時(shí)，外婆才告訴我哪一個(gè)是媽媽的杯子。

媽媽起床了，我雙手捧著水杯送到她的面前，就像捧著一顆溫?zé)岬男摹寢屢汇叮S即臉上露出了微笑，她一手接過水杯，伸出另一只手將我拉進(jìn)了她的懷里，那手輕輕柔柔地在我的頭上撫摸著，接著媽媽在我的臉上深深地親了一口。雖然媽媽經(jīng)常親我，但這一刻的親吻卻最讓我感到幸福。我抬起頭對(duì)媽媽說：“媽媽快喝吧，要不茶要涼了。”媽媽仰起了脖子，張著嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了幾大口。看她那甜蜜蜜的樣子，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。

我記得在我小學(xué)的時(shí)侯，就讀過一首曹值的七步詩(shī)：“煮豆持作梗，轆轂以為汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那時(shí)只知其大意，只知道曹操的長(zhǎng)子曹丕繼位，他在一些奸臣的影響下，擔(dān)心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之內(nèi)作出一首詩(shī)來，否則處死；結(jié)果他的弟弟就在七步之內(nèi)寫出了流傳至今的“七步詩(shī)”。當(dāng)時(shí)這首詩(shī)對(duì)曹丕也是一種極大的潮諷。

幾個(gè)世紀(jì)過去了，社會(huì)和生活都發(fā)生了極大的變化；應(yīng)該說人的素質(zhì)也應(yīng)有所提高；一個(gè)人生活在世上，是離不開親情、友情和愛情的；有人說：打架親兄弟，上陣父子兵，但是，兄弟姐妹的團(tuán)結(jié)并不是真對(duì)與他人打架斗毆，在生活上，事業(yè)上應(yīng)是不可或缺的照應(yīng)；俗話說“一根筷子容易斷，十雙筷子斷就難”；可見，團(tuán)結(jié)是一種力量，只有團(tuán)結(jié)才有攻不破的堡壘。

然而，就在生活優(yōu)越的今天，兄弟姐妹往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，一點(diǎn)利益而你爭(zhēng)我斗，反目成仇，甚而相殘；我和我的朋友在聊天時(shí)有時(shí)聊及這個(gè)問題，有人這樣評(píng)論：一個(gè)人生活在世上，如果不顧親情，對(duì)兄弟姐妹甚至父母于不顧，那他在這個(gè)社會(huì)上和任何人都不要談“情”字，特別是友情。

樹大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是難免發(fā)生的，但要看你怎樣去對(duì)待，把金錢和利益看的太重，那麼，你就會(huì)值親情于不顧；看淡名利，注重親情才是做人的底線；爭(zhēng)則不

足，讓則有余，在利益和金錢面前，我們何不禮讓一點(diǎn)，做一個(gè)有道德、有素質(zhì)、有親情的人呢？

家和萬事興，團(tuán)結(jié)是一種力量，讓我們團(tuán)結(jié)友愛，和睦共處，為個(gè)人的事業(yè)、為家庭的生活、為國(guó)家的興盛而看重親情、友情、愛情；把金錢和利益看淡一些吧！人過留名，雁去留聲，希望在幾十年之后，當(dāng)你離開這個(gè)世界的時(shí)侯，留給后人的不是唾泣，而是美愉。

今天是她父親的生日,她要回家和父親一起過生日.我很理解她的想法,更理解她的思念之情.是的,她父親已經(jīng)六十多歲了,為了子女的成長(zhǎng)與幸福,含辛茹苦,真的的不容易.話說過來,人一輩子真的很不容易.人年老時(shí)非常希望能夠和子女在一起,即使不能在一起,哪怕一個(gè)電話甚至一個(gè)短信,父母也已經(jīng)很知足了.我由于長(zhǎng)期在外,很想念爸爸媽媽.想起過去,心里真的很辛酸,父母親為了我們的成長(zhǎng)真的付出了很多,然而他們現(xiàn)在又生活得怎么樣呢?想起過去的一幕一幕,我心里很難受!我很希望做做子女的我們,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情,不讓父母擔(dān)憂,這是最基本的我們應(yīng)當(dāng)做的事情.談到這里我不由自主地想起一部電影《我的兄弟姐妹》,這是一部關(guān)于親情的影片,暫且不管故事的真實(shí)性,主要考究它的內(nèi)涵.主人公齊思甜和哥哥齊憶苦、妹妹奇妙、弟弟齊天生活在一個(gè)不富裕卻充滿溫馨和愛的家。然而在一個(gè)暴風(fēng)雪的夜晚，他們的母親舊病復(fù)發(fā)，咳得吐血了。父親背她去醫(yī)院，卻出了意外，他們倆都亡故了。次日，另一家人搬進(jìn)了四個(gè)孩子的家。性格剛強(qiáng)的哥哥無法忍受這個(gè)新家庭的種種，無奈地帶著弟弟妹妹離開了家。他們開始四處奔波，尋找落腳之處。當(dāng)實(shí)在沒有能力照顧弟弟妹妹的時(shí)候，他把妹妹齊思甜送給一對(duì)正要出國(guó)的夫婦；把弟弟送給他的舅媽一家；又把小妹妹帶到一對(duì)老人家中請(qǐng)他們收養(yǎng)。他自己和弟弟妹妹們便各奔東西??20年后，齊憶苦在北京當(dāng)上了出租車司機(jī)；齊思甜出國(guó)受到良好的教育，成了音樂家；齊天成為東北大學(xué)學(xué)生；齊妙卻當(dāng)上了舞廳小姐。在北京的音樂會(huì)上，思甜驀然回首的瞬間，音樂霎時(shí)凝固了。他們四人擁抱在一起，淚水順著另一支悠揚(yáng)的樂曲落下，聽眾的掌聲久久不息??終于，他們有了一次永久的重逢。

齊思甜的父親是一個(gè)音樂教師，他們一家人都生活在音樂的天堂里，這也為后來思甜成為音

樂家打好了基礎(chǔ)。父親說：“人生路上有許多困難的事情，只要有音樂在，你的靈魂便不再寂寞。”這位父親是偉大的，他樂觀開朗，以身作則。盡管他和藹可親，但同時(shí)又是一個(gè)嚴(yán)厲的父親。有一回，齊憶苦偷鄰居家的雞蛋，是為了滿足妹妹小小的心愿。而他卻因此挨了父親的鞭子，還罰他站在雪地里很久。在父親被分配到別的地方邊勞動(dòng)邊教音樂時(shí)，他對(duì)這“莫須有的罪名”并沒有悲憤倒下，而是瞞著家人當(dāng)搬運(yùn)工挨家挨戶送木材，還干各種各樣的粗活。他也沒有一絲怨言，還對(duì)孩子說：“我沒事。”懂事的孩子們也拿起了工具，幫父親干活。他哼著小調(diào)，陽(yáng)光幸福地灑在他們臉上。

可見,這位父親是多么偉大，他以他的行動(dòng)告訴了孩子們音樂的重要性及如何面對(duì)生活的苦難。

那么，又是一種什么樣的力量，使后來的四個(gè)孩子重逢，使他們歡聚，使他們接受心靈的洗禮？

毋庸置疑，是親情。

寒冷的冬天，四個(gè)孩子依偎在車站。他們?cè)跒橄乱徊惋埗鴵?dān)心著。“哥，我餓。”、“哥，我冷。”、“哥，我想回家??”弟妹們的話刺痛了哥哥。他說：“只要我還有一口氣，就不讓你們受委屈。”事實(shí)上他也這么做了。如果不是親情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘記，那一晚，父母臨走時(shí)對(duì)他的囑咐：“你是哥哥，要照顧好弟弟妹妹。”

生活改變了許多人和事，也改變了他們。但是，親情是始終不渝的。

最小的妹妹齊妙長(zhǎng)大后竟成了舞廳小姐！她離開原來的家后，養(yǎng)父母去世得早，加上無人看管，就開始?jí)櫬湎氯チ恕Ｋ?0年后與齊思甜相遇時(shí)，大言不慚地對(duì)她說她滿足于當(dāng)前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回憶起以前的一點(diǎn)一滴，又不免傷感和懊悔。她發(fā)現(xiàn)自己對(duì)不起所有愛她的人，她的良心受到了譴責(zé)。于是，親情的歸來使她的精神方面的巨人復(fù)活了！她的靈魂才得以解放。

親情給人以新生，親情又猶如一支鎮(zhèn)心劑。

親情是心中的太陽(yáng)，照耀著我們；親情是溫柔的春風(fēng)，撫摸著我們；親情如綿綿的春雨，滋潤(rùn)著我們。

親情是雪，晶瑩剔透；親情也可以是雷，驚天撼地。

親情可以是燈，溫暖柔和；親情也可以是微弱的燭光，不亮卻很輝煌。不管怎么說，親情一定是無價(jià)的寶藏。

沒有了親情，世界變得荒蕪、凄涼；沒有了親情，生命則無法繁衍后代；沒有了親情，生活就單調(diào)枯燥；沒有了親情，人間也成了地獄。

親情是溝通兩代之間思想交流的橋梁，是一條連結(jié)兩顆心的紐帶。

“兄弟姐妹原是天上掉下的水花，誰也不認(rèn)得誰。但落在地下后，結(jié)成一體，結(jié)成冰，化成水，就永遠(yuǎn)也分不開了。”

“臨行密密封，意恐遲遲歸”，是親情。“我在這頭，母親在那頭”，也是親情。

無價(jià)的親情呵，愿我們?cè)谀愕墓奈柘拢傁蛎篮脿N爛的明天。關(guān)于親情的影片..我看這部影片時(shí),心情很沉重,流淚了.我想,不論一個(gè)人的出身是多么卑微,只要我們能夠記住親情的鼓舞與期待,只要我們我們?nèi)タ炭嗯?只要我們?cè)谛睦砩夏軌驊?zhàn)勝自己,那么我們就是生活的強(qiáng)者!