第一篇：孝行大汶河、家和萬(wàn)事興”主題活動(dòng)匯報(bào)

大汶河教管辦

深入開(kāi)展“孝行大汶河、家和萬(wàn)事興”主題活動(dòng)

工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)：

百善孝為先，尊老孝親是中華民族的傳統(tǒng)美德。為貫徹落實(shí)黨工委“孝行大汶河，家和萬(wàn)事興”專(zhuān)題會(huì)議精神，我們教育系統(tǒng)立即行動(dòng)，精心部署，積極開(kāi)展工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、制定實(shí)施方案，層層召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議

10月20日下午，教管辦立即召開(kāi)全體教管辦成員及全體校長(zhǎng)、園長(zhǎng)會(huì)議，全文傳達(dá)黨工委會(huì)議精神，專(zhuān)題討論制定教育系統(tǒng)實(shí)施方案。大家各抒己見(jiàn)，積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，方案制定詳實(shí)具體，切合實(shí)際，可操作性強(qiáng)。10月22日，全區(qū)中小學(xué)及教育幼兒園召開(kāi)了師生動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)黨工委專(zhuān)題會(huì)議精神，學(xué)習(xí)教管辦實(shí)施方案，大力倡導(dǎo)，全面發(fā)動(dòng)，動(dòng)員大會(huì)群情激昂，催人振奮，為以后工作的展開(kāi)作了強(qiáng)有力的輿論鋪墊。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工責(zé)任

為加強(qiáng)對(duì)“孝行大汶河、家和萬(wàn)事興”主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，教管辦成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由宿獻(xiàn)杰任組長(zhǎng)，賈文義任副組長(zhǎng)。專(zhuān)門(mén)設(shè)立了辦公室，安排四位同志主抓此事。其他教管辦人員每人包靠一所學(xué)校，分工詳細(xì)，責(zé)任明確。各學(xué)校高度重視，都成立了專(zhuān)門(mén)工作小組，由各位校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教主任任副組長(zhǎng)，各班主任為成員，各任課老師協(xié)助班主任分包學(xué)生，要切實(shí)把活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效。最后把活動(dòng)開(kāi)展的效果納入學(xué)校年終

考評(píng)。對(duì)敷衍、拖沓不作為者要追究失職責(zé)任。

三、活動(dòng)開(kāi)展異彩紛呈，初見(jiàn)成效

目前，大汶河教育系統(tǒng)“孝行大汶河、家和萬(wàn)事興”主題活動(dòng)已全面展開(kāi)，初顯成效：

1.賈戈小學(xué)，剪紙社團(tuán)展出“二十四孝圖” 剪紙作品，對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝道教育，在家長(zhǎng)中也引發(fā)好評(píng)。

2.擔(dān)山小學(xué)，誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》，為了要求所有學(xué)生對(duì)《弟子規(guī)》熟讀成誦，學(xué)校在每天下午第二節(jié)課后利用二十分鐘的時(shí)間通過(guò)校園廣播播放《弟子規(guī)》，全文朗讀，學(xué)生跟讀，此外，學(xué)校將《弟子規(guī)》全文及注釋制成版面張掛在教學(xué)樓每層的走廊上面，供師生學(xué)習(xí)。

3、為善小學(xué)，開(kāi)展了每位學(xué)生為父母洗一次腳、曬洗一次被褥等活動(dòng)。讓孩子從中體會(huì)到了孝敬的過(guò)程。學(xué)校發(fā)給學(xué)生“孝心行動(dòng)卡”，要求家長(zhǎng)如實(shí)打分，填寫(xiě)反饋意見(jiàn)，真實(shí)評(píng)價(jià)孩子“孝敬父母”的情況。

4．海龍學(xué)校，組織讀一本孝道好書(shū)，通過(guò)讀書(shū)讓師生了解孝道文化在中華傳統(tǒng)文化中的重要地位，懂得尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。

5、海龍幼兒園，搜集和編寫(xiě)了孝德文化方面的兒歌，教孩子們學(xué)說(shuō)和背誦，有意識(shí)地給孩子們講述孝道方面的經(jīng)典故事，從小培養(yǎng)孩子們尊老、敬老的道德品質(zhì)。

6教管辦印制了大量孝德文化方面的橫幅，懸掛在各學(xué)校和社區(qū)，擴(kuò)大了宣傳，營(yíng)造了氛圍。

7、教管辦主動(dòng)聯(lián)系了大汶河敬老院，作為我們這次孝德教育實(shí)踐活動(dòng)的基地，今后還要組織師生開(kāi)展一系列服務(wù)活動(dòng)。

孝德教育實(shí)踐活動(dòng)剛剛開(kāi)始，成效喜人，但以后的路還很長(zhǎng)，還有大量工作要做，今后重點(diǎn)加強(qiáng)以下幾方面工作：

一、進(jìn)一步加大宣傳力度，擴(kuò)大宣傳覆蓋面，特別是要觸動(dòng)廣大家長(zhǎng) 的心靈，讓廣大家長(zhǎng)行動(dòng)起來(lái)，做尊老孝親的表率，給孩子做出榜樣，家校共建互促，以推動(dòng)活動(dòng)的深入持久開(kāi)展，鞏固活動(dòng)效果，構(gòu)建尊老孝親的社會(huì)主流價(jià)值觀。廣大教師在此次活動(dòng)中起著中流砥柱的作用，一定要強(qiáng)化樹(shù)德立人觀念，以身作則，率先垂范，不可漠然置之，更不可說(shuō)做不一，授人以柄。

二、必須把孝德教育實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校德育工作密切結(jié)合，作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作固定下來(lái)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。讓一批批孩子一代代人永遠(yuǎn)沐浴在孝德文化的陽(yáng)光里，繼承傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)當(dāng)孝道兒女。

三、社會(huì)評(píng)價(jià)、單位考核要配合，加大傾斜和支持力度，讓尊老孝親成為價(jià)值主流，行者光榮，逆者可恥。在師德考核、提拔、評(píng)優(yōu)樹(shù)先中實(shí)行一票否決制。

四、下步主抓主內(nèi)容概括為：“三進(jìn)”“三評(píng)”“四個(gè)一”“三比賽”和“千人家訪(fǎng)促孝行”。

（一）“三進(jìn)”就是推動(dòng)孝道文化進(jìn)學(xué)校、進(jìn)講堂、進(jìn)家庭。

1、孝道文化進(jìn)學(xué)校。學(xué)校要安排以孝道為主的國(guó)學(xué)課，每周不少于30分鐘。定期組織教師、學(xué)生讀孝道文化書(shū)、講孝道故事、寫(xiě)孝道文章等形式多樣的孝道文化活動(dòng)。

2、孝道文化進(jìn)講堂。在開(kāi)發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)建立“國(guó)學(xué)文化講堂”，開(kāi)設(shè)孝道文化專(zhuān)題講座，鼓勵(lì)專(zhuān)長(zhǎng)教師登臺(tái)講課，每年邀請(qǐng)專(zhuān)家講課2次以上，范圍擴(kuò)大到全體教職工和中小學(xué)生。各幼兒園教師要搜集和編寫(xiě)孝德文化方面的兒歌，教孩子們學(xué)說(shuō)和背誦；要有意識(shí)地給孩子們講述孝道方面的經(jīng)典故事，從小培養(yǎng)孩子們尊老、敬老的道德品質(zhì)。

3、孝道文化進(jìn)家庭。將《弟子規(guī)》、《二十四孝》、《孝經(jīng)》等確定為孝

德教育教材，以廣大教師、全體學(xué)生為傳播者和載體，進(jìn)而影響感染家庭中的其它成員，使孝道教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，蔚成風(fēng)氣。

（二）“三評(píng)”就是評(píng)選孝順媳婦、孝順兒子、孝順孩子。

1、大汶河旅游開(kāi)發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)統(tǒng)一制定孝順媳婦(女教師)、孝順兒子（男教師）、孝順孩子（學(xué)生）評(píng)選條件，采取家人推薦、鄰里推薦、同事推薦和班級(jí)推薦等形式，產(chǎn)生出最初參評(píng)人選，在各學(xué)校評(píng)選的基礎(chǔ)上，由開(kāi)發(fā)區(qū)教管辦組織聯(lián)評(píng)，最終確定表彰人選。

2、學(xué)校評(píng)選原則上不設(shè)定比例，符合條件的均可入圍。

3、開(kāi)發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)每年表彰全區(qū)十佳孝順媳婦、十佳孝順兒子、十佳孝順孩子“三個(gè)十佳”。利用每年的三八節(jié)、老人節(jié)、春節(jié)等節(jié)日進(jìn)行評(píng)選表彰，發(fā)放流動(dòng)錦旗或牌匾，給予鼓勵(lì)。

（三）“四個(gè)一”就是要求教育系統(tǒng)廣大教職工每月陪父母一次，年齡過(guò)60的父母每年由子女陪著檢查一次身體，分家子女每月給父母足夠糧油、零花錢(qián)，在外子女每周給父母打一次電話(huà)。

（四）“三比賽”，全區(qū)中小學(xué)生要掀起“讀孝德經(jīng)典、寫(xiě)孝德征文、拍孝道攝影”活動(dòng)的熱潮，各班、學(xué)校要全力發(fā)動(dòng)，積極引導(dǎo)，作為學(xué)校德育工作的重中之重。初擬把每年九月規(guī)定為“敬老孝親月”，在家里倡導(dǎo)孩子為父母洗洗腳、捶捶背、剪剪指甲、洗洗衣服；在學(xué)校要組織學(xué)生去敬老院或孤寡老人家中清理衛(wèi)生、晾曬被子，做點(diǎn)力所能及的好事。教管辦牽頭每學(xué)期要組織一次有關(guān)孝德文化的誦讀比賽、征文比賽和攝影比賽，評(píng)出優(yōu)秀者，大力表彰，并將優(yōu)秀作品向上推介。

（五）“千人家訪(fǎng)促孝行”，為配合“孝行大汶河，家和萬(wàn)事興”主題

活動(dòng)的深入開(kāi)展，自今年下半起大汶河教育系統(tǒng)要展開(kāi)“千人家訪(fǎng)促孝行”活動(dòng)，各中小學(xué)校要安排老師利用課余農(nóng)閑時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，摸底了解學(xué)生在家庭中的綜合表現(xiàn)，尤其是尊老孝親方面的表現(xiàn)，究竟做得怎么樣，做了多少，還存在哪些差距和問(wèn)題。要記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案，回來(lái)后對(duì)癥下藥，因勢(shì)利導(dǎo)，糾正提高；通過(guò)家訪(fǎng)與家長(zhǎng)溝通交流孩子尊老愛(ài)老方面的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)家長(zhǎng)也會(huì)產(chǎn)生觸動(dòng)和影響，督促他（她）們有則改之，無(wú)則加勉。

總之，要充分發(fā)揮教育戰(zhàn)線(xiàn)的主渠道作用，教師、學(xué)生和家長(zhǎng)要攜手并肩，相互感召，相互促進(jìn)，共同提高，把孝德教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效，深入持久。

大汶河教管辦 2015年10月30日

第二篇：公民教育實(shí)踐活動(dòng)-汶河小學(xué)

汶河小學(xué)2013年“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想。

“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”是由教育部引進(jìn)、江蘇省教育廳負(fù)責(zé)、省教研室和美國(guó)公民教育在江蘇合作開(kāi)發(fā)的學(xué)校教育項(xiàng)目。旨在學(xué)習(xí)和借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家關(guān)于公民教育的先進(jìn)理念，培養(yǎng)學(xué)生成為具有健康積極的人生態(tài)度，具有參與社會(huì)公共生活的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和技能，具有法制觀念、意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的小公民。

2002年中共中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，明確了新世紀(jì)加強(qiáng)公民道德建設(shè)的重要意義，在學(xué)生中開(kāi)展“公民道德”教育，是學(xué)校教育的重要目標(biāo)之一，是中小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

通過(guò)組織開(kāi)展“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”，讓常年在溫室里長(zhǎng)大的孩子們走出校園、接觸社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提高辨別是非、關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，提高學(xué)生與人溝通、與人合作的能力，搜集信息、整理信息的能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，并使學(xué)生在活動(dòng)中品嘗進(jìn)步、成功的快樂(lè)，努力為國(guó)家培養(yǎng)全面發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神和各種實(shí)際能力、人文素養(yǎng)高、科學(xué)素養(yǎng)好的小公民。

三、活動(dòng)主題。

關(guān)注揚(yáng)州世界名城建設(shè)，聚焦兒童友好城市建設(shè)。

四、組織機(jī)構(gòu)。

活動(dòng)顧問(wèn)：鞠文燦（省教研室主任）陳萍（市教研員）活動(dòng)負(fù)責(zé)人：李菊梅（校長(zhǎng)）活動(dòng)執(zhí)行人：孫禮貴（副校長(zhǎng)）

活動(dòng)成員：陳芳、王靜、張福云、王勤、吳曉逸、孫華晨、張梅、張薇、馬蕓、周健、朱正娟、黃菊、李勇、陳建芳、郭舟、張翠蓮、高陽(yáng)、顧秋霞、陸曉海、薛和、陳波、崔旭、于萍、俞艷、孫敏、吳秀云、黃曉岑、丁海靜、郭波云、楊芳、朱嵐楓、陳燕華。

活動(dòng)年級(jí)：四年級(jí)

五、遵循原則。

第一，堅(jiān)持實(shí)踐性原則。引導(dǎo)學(xué)生積極走進(jìn)社會(huì)生活，在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察、體驗(yàn)和思考。

第二，堅(jiān)持主體性原則。在六個(gè)實(shí)施步驟中，突出學(xué)生的主體地位，教師只是組織者、協(xié)調(diào)者，教師的任務(wù)是激活學(xué)生的熱情、激活學(xué)生的潛能，讓學(xué)生自己去交流、采訪(fǎng)、研究、討論。第三，堅(jiān)持全面性原則。活動(dòng)面向全體,每個(gè)學(xué)生都要參與到活動(dòng)中來(lái)，只求每位學(xué)生都有所得，每個(gè)學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展。

第四，堅(jiān)持社會(huì)性原則。引導(dǎo)學(xué)生將目光從自我、從學(xué)校，轉(zhuǎn)向外面廣闊的社會(huì)，讓學(xué)生明白“受人點(diǎn)滴之恩，必將涌泉相報(bào)”，從小樹(shù)立感恩的意識(shí)，從而逐步提高自身的公民素質(zhì)。

第五，堅(jiān)持過(guò)程性原則。因該活動(dòng)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、法律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感，以及與人交流、合作、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力。所以，我們注重活動(dòng)過(guò)程，不引導(dǎo)學(xué)生在參與過(guò)程中體驗(yàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功。

六、實(shí)施步驟。

2013年3月

1、“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”工作啟動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)五（5）和六（3）班活動(dòng)案例。

3、對(duì)四年級(jí)全體班配老師進(jìn)行“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”專(zhuān)題校本培訓(xùn)。

4、組織活動(dòng)成員教師通過(guò)“中國(guó)公民教育中心網(wǎng)”，進(jìn)一步學(xué)習(xí)“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”的相關(guān)概念和實(shí)施細(xì)則。

2013年4月

1、圍繞“世界名城”和“兒童友好”的活動(dòng)主題，各班確立 “公民教育實(shí)踐活動(dòng)”

題。

2、四年級(jí)各班開(kāi)展“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”。

3、各班匯報(bào)“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”進(jìn)程。

2012年5月

1、四年級(jí)15個(gè)班依次開(kāi)展“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”聽(tīng)證會(huì)。

2、評(píng)選活動(dòng)開(kāi)展“優(yōu)秀班級(jí)”。

（聽(tīng)證會(huì)展示；展板展示；聽(tīng)證會(huì)答辯能力；文件夾展示等。）2013年6月

1、“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)期性總結(jié)。

2、收集整理各班級(jí)“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”資料。

第三篇：汶河小學(xué)畢業(yè)考試流程

汶河小學(xué)畢業(yè)考試流程

2013年6月26日語(yǔ)文考試:

7：45請(qǐng)語(yǔ)文監(jiān)考老師到考務(wù)辦公室領(lǐng)取試卷。

各班送考老師將學(xué)生送入考場(chǎng)。

7：55請(qǐng)語(yǔ)文監(jiān)考老師分發(fā)試卷。

8：00考生開(kāi)始答卷。

10：00語(yǔ)文考試結(jié)束，請(qǐng)監(jiān)考老師收試卷，考生休息。

英語(yǔ)考試:

10：10請(qǐng)英語(yǔ)監(jiān)考老師進(jìn)考場(chǎng)。

10：15請(qǐng)英語(yǔ)監(jiān)考老師分發(fā)試卷。

10：20考生開(kāi)始答卷。

11：50英語(yǔ)考試結(jié)束，請(qǐng)監(jiān)考老師收試卷。

數(shù)學(xué)考試:

2：15請(qǐng)數(shù)學(xué)監(jiān)考老師到考務(wù)辦公室領(lǐng)取試卷。

2：25請(qǐng)數(shù)學(xué)監(jiān)考老師分發(fā)試卷。

2：30考生開(kāi)始答卷。

4：00數(shù)學(xué)考試結(jié)束，請(qǐng)監(jiān)考老師收試卷。

考試

第四篇：大汶河開(kāi)發(fā)區(qū)賈戈小學(xué)開(kāi)展“四德”主題活動(dòng)倡議書(shū)

大汶河開(kāi)發(fā)區(qū)賈戈小學(xué)開(kāi)展“四德”教育活動(dòng)月倡議書(shū)

尊敬的老師們：

為了倡導(dǎo)文明禮儀，樹(shù)立文明新風(fēng)，學(xué)校開(kāi)展以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德為主要內(nèi)容的樹(shù)“四德”新風(fēng)活動(dòng)，全面提高公民素質(zhì)和鎮(zhèn)村文明程度，學(xué)校向每位教職員工發(fā)出倡議，號(hào)召每個(gè)人都要做文明行動(dòng)的踐行者，為建設(shè)和諧社會(huì)增光添彩。

一、怎樣做才是“四德”公民

社會(huì)公德方面：做到文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。

職業(yè)道德方面：做到愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。

家庭美德方面：做到尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)。

個(gè)人品德方面：做到正直無(wú)私、謙虛謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮奉獻(xiàn)、言行一致。

二、我們要自覺(jué)摒棄以下不文明行為

不贍養(yǎng)老人，不撫育兒童，重男輕女，說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)，公共場(chǎng)所吸煙，公共場(chǎng)所大聲喧嘩，不遵守交通規(guī)則，醉酒鬧事，公共場(chǎng)合袒胸露背，不愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草，損壞公共設(shè)施，盜砍林木，濫捕濫食野生動(dòng)物，亂倒垃圾，隨地便溺，粗暴蠻橫，懶惰成性，隨地吐痰，打架斗毆，生活作風(fēng)不檢點(diǎn)，恃強(qiáng)凌弱，拉幫結(jié)伙，侵占集體或他人利益，無(wú)理取鬧。

希望廣大每位教職員工從自身做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，自覺(jué)摒棄不文明行為，樹(shù)立崇尚文明、弘揚(yáng)正氣的社會(huì)風(fēng)尚，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

大汶河開(kāi)發(fā)區(qū)賈戈小學(xué)

2014年3月1日

第五篇：文明家庭主題演講家和萬(wàn)事興

文章標(biāo)題：文明家庭主題演講家和萬(wàn)事興

家和萬(wàn)事興

有一首歌，每天都會(huì)產(chǎn)生新的旋律，每天都會(huì)譜寫(xiě)新的篇章，這首歌擁有永恒的主題，那就是——家。你有一個(gè)家，我有一個(gè)家，在這喧鬧的世界上，人人需要一個(gè)溫馨的家。家是青磚灰瓦紅窗花，家是柴米油鹽醬醋茶。家是兒和女，家是爹和媽?zhuān)沂且桓恫粩嗟奶伲偕辖Y(jié)著酸甜苦辣的瓜。

有人說(shuō)家是棲身的安樂(lè)窩，有人說(shuō)家是鎖身的鐵籬笆。有人在成家，有人在拆家。家是一生讀不完的書(shū)，誰(shuí)動(dòng)真情才能讀懂它。

沒(méi)家的快成家，有家的莫拆它。不要總向路邊看，世上哪有一開(kāi)不敗的花。沒(méi)家的快成家，有家的要愛(ài)它，人有金心搖錢(qián)樹(shù)，不如擁有一個(gè)溫馨的家。家是寧?kù)o的港灣，家是溫馨的炊煙。家也是一面飄搖的帆，單薄、弱小，卻與每個(gè)人風(fēng)雨同舟。

人的一生就是奮斗的一生，在坎坷的旅途上，唯有百折不撓的求索，才有生命的永恒，執(zhí)著地追求未來(lái)，牢牢地把握現(xiàn)在。人人都擁有一個(gè)溫暖而又舒適的家，每每談?wù)摰郊遥际悄菢有腋！⒆院溃驗(yàn)檫@個(gè)家中有我的一個(gè)位子，有我揮灑的汗水，更有我付出的愛(ài)。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭的文明、和諧關(guān)系到每個(gè)人的幸福，有利于每個(gè)家庭的穩(wěn)定，有利于促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展，也有利于促進(jìn)水文和諧。

有這樣一種人，走近時(shí)，你不會(huì)引起注意，遠(yuǎn)離時(shí)，你不會(huì)產(chǎn)生記憶。然而，正是因?yàn)樗麄兡瑹o(wú)聞的辛勤工作，唱著一首首關(guān)于“家”的平凡而又溫馨的歌，才使得我們的國(guó)家、我們的單位、我們的家庭有了勃勃生機(jī)。

也許大家都知道，我們是水文人的后代，是名副其實(shí)的子弟兵。父輩于50年代走進(jìn)水文行業(yè)，那時(shí)條件艱苦，環(huán)境惡劣，設(shè)備簡(jiǎn)陋，交通不便，他們工作在長(zhǎng)江的源頭，雪山、草地有他們的足跡，水文站就是他們的家。一年365天為了日常的觀測(cè)，特殊值的采集，資料的完整收集，他們把有限的青春和滿(mǎn)腔的熱血都奉獻(xiàn)給了摯愛(ài)的水文事業(yè)。兒時(shí)的記憶如同幻燈片般幕幕倒來(lái)，“媽媽?zhuān)职质裁磿r(shí)候回家？他會(huì)記得給我?guī)ФY物嗎？……什么時(shí)候能帶我上公園玩呢？……”，媽媽總是笑瞇瞇的回答：“乖，爸爸不忙時(shí)，就會(huì)給你帶禮物回來(lái)……”嗨！那時(shí)的水文站戲稱(chēng)“和尚廟”，他們也被稱(chēng)著“水和尚”，一年到頭與家人團(tuán)聚的時(shí)間屈指可數(shù)。媽媽為了爸爸的事業(yè)，用她那柔弱的肩膀挑起家庭重?fù)?dān)，撫養(yǎng)、教育年幼的孩子，照顧年邁的老人，為其解后顧之憂(yōu)，讓其安心工作，我們就在這充滿(mǎn)愛(ài)的家庭里健康成長(zhǎng)著……

水在漲漲落落，時(shí)間來(lái)去無(wú)蹤。在父輩事業(yè)興旺時(shí)，我們也走出學(xué)校，投身社會(huì)。通過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)考核，80年代我們也跨入了父輩所從事的行業(yè)，做著相同的工作。有所不同的是：測(cè)驗(yàn)手段、儀器設(shè)備有所更新，勞動(dòng)強(qiáng)度有所減小，站院環(huán)境有所改變，交通也便捷了，工作效率有所提高。那時(shí)我們以父輩為榜樣，把水文站當(dāng)作自己的家，把同志們當(dāng)作親人來(lái)對(duì)待；而他們對(duì)初出茅廬的我們更是給予了無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，工作上更是指點(diǎn)迷津，帶著我們前行，生活在這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的大家庭里，我們的青春飛揚(yáng)著……

隨著時(shí)間的推移，來(lái)到了90年代，我們有了自己的家和孩子，工作由測(cè)站轉(zhuǎn)移到機(jī)關(guān)。他是一名司機(jī)，我是一名情報(bào)員。大家知道，情報(bào)、預(yù)報(bào)是一家，情報(bào)有誤，預(yù)報(bào)難做。情報(bào)是防汛、抗災(zāi)的耳目和尖兵，工作需要一絲不茍。大汛期更是重任在肩，他要開(kāi)車(chē)運(yùn)送防汛搶險(xiǎn)物資，確保測(cè)站測(cè)報(bào)工作順利進(jìn)行；情報(bào)工作更需值班，孩子尚小，無(wú)人看管，有時(shí)只好帶著她上夜班，現(xiàn)在回想，那時(shí)挺難的。因?yàn)橐恍囊肿鲙追萦茫紫茸约旱墓ぷ饕J(rèn)真仔細(xì)，不能出錯(cuò)，否則會(huì)失之毫米，差之千里，關(guān)系到中下游人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，決不可掉以輕心。其次，關(guān)注他安全行車(chē)不得無(wú)誤；閑時(shí)鼓勵(lì)他加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高技術(shù)水平，因?yàn)樗緳C(jī)只有具備好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和文化素質(zhì)，才是一名合格的司機(jī)。再者，年幼的孩子，身體差，吃飯難，在機(jī)關(guān)的孩子中是出了名的“馬神仙”，讓人揪心、勞神。還要關(guān)心父母的健康，處理好各種關(guān)系。就這樣，一邊努力工作，一邊苦心經(jīng)營(yíng)著家，苦并快樂(lè)著！

家庭和諧是每個(gè)家庭的愿望，也是每個(gè)人追求的目標(biāo)。和諧絕不會(huì)從天而降，它是創(chuàng)造出來(lái)的，就像人們經(jīng)常說(shuō)孩子需要經(jīng)營(yíng)，和諧需要?jiǎng)?chuàng)造。

轉(zhuǎn)眼間十多年已過(guò)去，昔日瘦弱的孩子，而今已亭亭玉立；健康的父母開(kāi)始身體有恙；我們的黑發(fā)也有了銀絲點(diǎn)綴。隨著改革發(fā)展的深入，機(jī)關(guān)進(jìn)行了機(jī)構(gòu)調(diào)整，我調(diào)離原崗位，來(lái)到科研室，做我力所能及的工作，當(dāng)好勤務(wù)兵，通過(guò)努力工作，連續(xù)幾年被水文上游局評(píng)為“工會(huì)工作積極分子”。他呢！仍然忙于駕駛工作，由于工作的需要，他是經(jīng)常出差在外，沒(méi)有節(jié)假日可言。這不！辛勤的忙碌，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，去年他獲得了“全江優(yōu)秀駕駛員”的光榮稱(chēng)號(hào)。有朋友跟我開(kāi)玩笑說(shuō)：“愛(ài)上了一個(gè)不回家的人。”也許吧！因?yàn)閻?ài)是一種付出，愛(ài)更是一種溫馨與寬容。有愛(ài)才有責(zé)任，