第一篇：《知孝心、懂孝行》主題班會教案設計

知行學堂

《知孝心、懂孝行》主題班會教案設計

活動目的：感受父母的愛，父母的付出，懂得回報父母，報答父母，做一個知孝心、懂孝行的好孩子。活動重點：為什么要感恩？如何感恩？ 活動流程：

一、創設情境，引出話題

1.聽故事《請吃一碗面》，想想其中蘊含了怎樣的道理？

那天，佳芬跟媽媽吵架之后什么都沒帶，就只身往外跑。可是，走了一段路，佳芬發現，她身上竟然一毛錢都沒帶！她走著走著肚子餓了，看到前面有個面攤，香噴噴的，好想吃！可是，她沒錢。過一會兒，面攤老板看到佳芬還站在那邊，久久沒離去，就問：「小姐，請問你是不是要吃面？」 「可是……可是我忘了帶錢。」佳芬不好意思地回答。面攤老板熱心地說：「沒關系，我可以請你吃呀！來，我下碗餛飩面給你吃！」 不久，老板端來面和一些小菜。佳芬吃了幾口，竟然掉下眼淚來。「小姐，你怎么了？」老板問。「沒有啊，我只是很感激！」

佳芬擦著淚水，對老板說道：「我們又不認識，只不過在路上看到我，你就對我這么好，愿意煮面給我吃！可是……我自己的媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！……你是陌生人都能對我這么好，而我自己的媽媽，竟然對我這么絕情！……」 老板聽了，委婉地說道：「小姐，你怎么會這樣想呢！你想想看，我不過煮一碗面給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽，煮了10多年的面和飯給你吃，你怎么不感激她呢？你怎么還可以跟她吵架？」

佳芬一聽，整個人愣住了！是呀，陌生人請吃一碗面，我都那么感激，而我媽一個人辛苦地養育我，也煮了10多年的面和飯給我吃，我怎么沒有感激她呢？而且，只為了小小的事，就和媽媽大吵一架。匆匆吃完面后，佳芬鼓起勇氣，往家的方向走，她好想真心地對媽媽說：「媽媽，對不起，我錯了！」 當佳芬走到家巷口時，看到疲憊、焦急的母親，正在四處張望……看到佳芬時，媽媽就先開口說：「阿芬呀，趕快回家吧！我飯都已經煮好，你再不趕快回去吃，菜都涼了！」 此時，佳芬的眼淚奪眶而出……

師總結：有時候，我們很容易對別人給予的小惠「感激不盡」，卻對父母、親人，一輩子的似海恩情熟視無睹，未曾感念過！這樣做是不對的，我們要在以后的生活中學會理解父母。

二、觀看視頻《孟佩杰》

我們不僅要在心中理解父母，更要在行動上感恩父母。比如，羔羊跪著吃奶，來感謝媽媽的哺乳知恩；烏鴉在媽媽飛不動的時候，出去覓食，回來后像小時候媽媽喂自己一樣地去喂媽媽，來感謝媽媽的養育之恩。動物尚且如此，何況我們人呢，更是演繹了一個個感人至深的故事。

接下來請看視頻，思考孟佩杰身上最可貴的品質是什么？（孝心）

三、談感受 【小采訪 】

11、父母為你做的哪一件事最讓你感動？

22、你母親的生日？你給父親買過生日禮物嗎？

四、送祝福

讓學生大聲喊出：爸爸，我愛您！媽媽，我愛您！

五、誦經典《游子吟》

六、行善舉—報答父母的恩情

師生互動交流如何行孝

行孝的故事有很多很多，其實，行孝也不一定就是要做出什么驚天動地的大事，為爸爸媽媽倒一杯茶、洗一次腳也是對父母的行孝。

所以老師的期望：出示孝心圖片。

七、齊唱歌曲—《跪羊圖》情感升華

感恩深深，真情切切，感恩給了我們力量，感恩讓我們與愛同行。接下來就讓我們懷著感恩之心，一起來唱一首歌——《跪羊圖》

八、結束語

今天的主題班會臨近尾聲，我希望通過這次班會課同學們能感悟到：孩子們，懂得行孝是一種善良，而踐行孝心是一種付出和堅持，從今天開始，讓我們用實際的行動來表達自己的一顆孝心。請為自己的父母做自己力所能及的事。

第二篇：《知孝心、懂孝行》主題班會教案設計 (自動保存的)

《知孝心、懂孝行》主題班會教案設計

活動目的：感受父母的愛，父母的付出，懂得回報父母，報答父母，做一個知孝心、懂孝行的好孩子。活動重點：為什么要感恩？如何感恩？ 活動流程：

一、創設情境，引出話題 1.聽故事

10月5日，在眉山市人民醫院看望了病床上的媽媽后，14歲的小女孩李佳，獨自回到了十多公里外的老家。今年4月，華西都市報報道了她增肥救母的故事后，全國很多好心人向她伸出援助之手。國慶前，李佳被評為“最美孝心少年”，不過這個國慶，她過得并不開心，因為捐髓手術未能完成，身體不舒服的媽媽一直待在醫院。

“感謝社會上那么多人關心我和媽媽，希望媽媽身體早點好起來，不辜負大家的期望。”李佳說。

她最盼望母親手術早日成功

10月5日下午，眉山市東坡區廣濟鄉老屋院壩內，李佳正在做作業。眼看國慶大假就要放完了，這個孝心女孩的假期作業還沒有做完。

“2號那天，媽媽突然不舒服，我和爸爸一起把她送到城區醫院去了。”李佳介紹，母親因為貧血，出現頭暈無力等癥狀，送到醫院輸血后，有了一定的好轉。“我媽是Rh陰性血，血源很不好找。” 李佳說，自己已經在醫院里陪著媽媽待了三天了。三天里，在醫院吃住，偶爾才能抽出時間做作業。“但是不方便，太吵了，而且人在醫院沒心思。就把作業留到現在了。”

李佳介紹，今年4月，華西都市報報道了她增肥救母的故事后，全國很多好心人都向她伸出了援助之手。但是由于母親身體一直不好，在咨詢醫生后，醫生建議暫時保守治療，視身體情況再決定是否手術。

正是因為這個原因，李佳還一直保持著120斤左右的體重。“沒有想過要減肥，但是如果需要減，我也會努力減的。”

現在最大的心愿，就是能夠早點做手術，手術成功，讓媽媽早日擺脫病魔困擾。”李佳說，“也祝愿大家國慶快樂，謝謝大家關心我和媽媽，我們一定努力，不辜負大家。”

她被評為“全國最美孝心少年”

2009年，李佳的母親李萍，被查出患有慢性粒細胞白血病。2015年，隨著病情加重，醫生建議盡快做骨髓移植，并提示供受兩者之間，體重最好接近。兩母女配型半相合，母女體重相差20多斤，為了和媽媽體重相近，李佳開始吃以前從來不吃的肥肉，并且定下了“長到120斤”的增重目標。經過半年多的努力，14歲的小姑娘“吃胖”了二十斤，趕上了母親半年前的體重。

李佳的故事，感動了全國很多人，大量捐款匯集到這個貧困的家庭。華西都市報記者了解到，9月27日，中央電視臺2016“眾里尋你——尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮在中央電視臺錄制完成。李佳當選“最美孝心少年”，全國有10名少年獲此殊榮。

據介紹，2016年“尋找最美孝心少年”活動由教育部和中央電視臺聯合主辦，邀請多位德高望重的老藝術家、文化學者、道德楷模和公益人士組成推選委員會全程關注并展開推選。一共從800多位少年兒童事跡中，推選出300多位“最美孝心少年”候選人，最終推選出10位“最美孝心少年”。

“包括李佳在內，這些娃娃在困難面前，體現了堅忍不拔的精神，和勇于承擔的責任感！”“我想像他們一樣，才能更好地承擔起民族的崛起和復興！”??“孝心少年”推選委員會委員、國家一級演員呂中，中國進入太空第一人楊利偉等評委，紛紛為李佳等獲獎少年點贊。

教師總結：父母時時刻刻都在愛著我們，關心著我們，而我們呢？卻把什么當成理所當然的，李佳的事跡給我們樹立了一個榜樣。愛父母，不一定需要捐獻肝，捐腎，或者捐骨髓，只要對父母一個認可，對父母一個尊重。哪怕幫父母洗一次腳，刷一次碗。

二、觀看照片

觀看家長為孩子們保存的童年和幼年的照片，去感受父母對子女那細膩的愛，去默默體會父母對于我們的關心。

三、談感受 【小采訪 】

11、父母為你做的哪一件事最讓你感動？

22、你母親的生日？你給父親買過生日禮物嗎？

四、送祝福

讓學生大聲喊出：爸爸，我愛您！媽媽，我愛您！

五、誦經典《游子吟》

游子吟 孟郊 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

六、行善舉—報答父母的恩情

師生互動交流如何行孝

行孝的故事有很多很多，其實，行孝也不一定就是要做出什么驚天動地的大事，為爸爸媽媽倒一杯茶、洗一次腳也是對父母的行孝。

所以老師的期望：出示孝心圖片。

七、齊唱歌曲—《當你老了》情感升華

八、結束語

今天的主題班會臨近尾聲，我希望通過這次班會課同學們能感悟到：孩子們，懂得行孝是一種善良，而踐行孝心是一種付出和堅持，從今天開始，讓我們用實際的行動來表達自己的一顆孝心。請為自己的父母做自己力所能及的事。

第三篇：知懂父母恩情,孝心立即行動主題班會教案

知懂父母恩情 孝心立即行動

余慶縣實驗小學

張 武 艷

活動背景：

當今社會的獨生子多，他們習慣于接受別人的愛，習慣于父母的細心呵護，可他們卻認為這是理所當然的事情，不知道用一顆感恩的心去體驗父母的愛，更不能用自己的行動回報父母，為了讓學生了解父母的辛苦，學會感恩，學會回報，學會用心靈去感知和理解，特召開本次主題班會。活動目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生明白為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，以實際的行動來回報父母對自己無私的愛。

3、增強學生主持活動的能力，培養學生的綜合能力。活動準備：

1、根據活動內容做好課件。

2、排演好節目：三句半、情景劇、詩朗誦。

3、選拔主持人，并給予指導。活動過程：

一、主持人點出班會主題

1、聽音樂入場，活躍氣氛。

甲：父愛像高山一樣巍峨，像大海一樣寬廣。乙：母愛像春風一樣細膩，像細雨一樣柔情。甲：世界上最偉大的愛，莫過于父母的愛。乙： 世界上最深的情，莫過于父母的情。甲：鮮花可以枯萎，滄海可變桑田，乙：但父母的愛，卻永遠留在我們的心間。

甲：今天就讓我們一起走進父母，去感悟人間至誠、至純的愛

甲乙：實驗小學四（6）班知懂父母恩情 孝心立即行動主題班會現在開始。甲：首先，我們用掌聲對到場的老師表示熱烈的歡迎。

二、感知父母的愛，曉之父母恩，理解父母情 甲：接下來請同學們進入活動的第一個環節，生活常識我搶答，請同學們仔細聽好題目，咱們的搶答現在開始！1你知道父母最喜歡吃的食物是什么嗎？

2、你知道父母穿多大的鞋嗎？

3、你知道父母的身高、體重分別是多少嗎？

4、你知道父母的生日是哪一天嗎？

5、你為父母洗過衣服、洗過頭嗎？

乙：同學們，經過剛才的回答，你有什么感受呢？（學生談體會）

甲：是呀，我們為父母所做的太少太少，真不應該呀！看著每天辛苦的勞作為我們付出的父母請同學們欣賞三句半。

（一）、學生上臺展演三句半

甲：同學們，他們說得好嗎？（學生回答）

乙：是呀，人們都說，父母對孩子的愛是最無私的，最深遠的。甲：是的，他們為了我們的成長付出了許多寶貴的東西。

乙：當面臨困難的時候，他們總是希望自己承擔了所有的痛苦。而留給我們所有的光明，你看，他們就是這樣做的呢？ 乙：請欣賞情景劇《父愛如山，母愛如水》

（二）、情景劇展演

甲：看了他們精彩的表演，你有什么感觸呢？（學生談體會）

1、結合生活實際，說說父母的艱辛事例

乙：現實生活中，我們的父母為我們做過哪些事呢？請同學們說一說。

2、想想自己平時對老爸媽的態度是怎樣的？（真心話大冒險）

甲：同學們都說出了父母為自己所做的事，其實，父母給予了我們最偉大的愛，作為子女，我們也應以最真的情回報父母。

乙：在古代歷史中，涌現了許多膾炙人口的孝心故事，現在就讓我們去欣賞×××等同學為我們帶來的《臥冰求鯉》。

三、回報父母恩，付諸行動于我心

（三）、講故事

1、學生講故事

甲：同學們，聽了這個故事，你有什么感受呢？同學們說感受 乙：其實，就是關注父母，多為父母做一些力所能及的事。乙：是呀!父母給了我們比天高，比海深的情，我們又該用怎樣的愛回報父母的愛呢？

甲：行動是最好的語言，請同學們說一說我們大家如何用自己的實際行動來表達對父母的愛。

2、說一說我們如何回報父母對我們的愛。（同學們說從哪些方面？）舉例說明 乙：有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一個擁抱，甚至只是一個微笑。

甲：為了表達對父母的愛，我們班的同學還特意準備了一首詩《獻給爸媽的詩》送給所有的爸爸媽媽。

乙：那還等什么呢？讓我們用熱烈的掌聲請他們為我們表演吧。

3、詩朗誦《獻給爸媽的詩》

（四）、誦詩歌

4、感恩行動，祝福父母。

甲：接受了愛，我們就應回報愛，懂得了愛，我們就應行動愛將它化做一種行動，伙伴們，用心行動吧。

乙：今天我們知道了父母給予我們的愛，我們不能忘，并要用實際行動去做一個回報愛的孩子。除此之外，還有師愛，朋友的愛、老師的愛、社會的愛，希望在接受這些愛的的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。甲：因此，現在我們就一起來立下誓言，讓爸媽們放心吧！全體學生宣誓

乙：聽了大家的宣誓，我仿佛看到了你們未來的樣子，你們的目標一定會實現的！下面請我們大隊輔導員總結說話 甲：感恩是歌，一首煥發向上的歌； 乙：感恩是詩，一首沒有結尾的詩； 甲：感恩是泉，一股清澈透亮的泉； 乙：學會孝，是你生活中的亮點；

甲：懂得孝，說明你正走向成熟。

甲乙：相信我們四6班的孩子，不會辜負重托，一定會做個懂感恩，會報恩的孩 子，下面我們宣布四6中隊知懂父母恩情 孝心立即行動主題班會到此結束

第四篇：孝心主題班會

感恩孝道教育主題班會 一．活動背景：

在經濟快速發展的今天，當代的中學生中有相當一部分學生越來越不懂得尊重他人、關心他人、珍惜生活。把父母的關心視為嘮叨，把老師的批評視為刁難，把朋友的幫助視為干涉。尤其是前一段時間我班有個學生竟然打罵他的媽媽。讓我的心震撼不已。在母親節到來之際決定召開這次主題班會。

二.活動目的：

1．讓學生懂得感謝生活，學會感恩。2．讓學生懂得善待他人，孝敬父母。

三.活動準備：

1.準備相關的材料（歌曲、故事、詩歌）2.布置教室，營造氛圍

四.活動過程：

（一）、創設情景，引出“感恩”話題。

讓學生回憶自己曾經和父母之間發生的故事。1.李雨同學深情講述了那次雨天，自己突然嘔吐不止，媽媽急忙從工廠趕來，到校后已成了落湯雞。母親那焦急的神情，匆忙的身影似乎浮在眼前一般，不禁潸然淚下。2．高新蕊同學敘說著母親每天所做的工作，為自己付出的一切一切，她已泣不成聲。順勢我又深情的給同學們朗誦了《賣掉自己救媽媽》、《母親，請讓我再幫你洗一次澡》臺下很多學生都嚶嚶而泣。同學們，子欲孝而親不在，讓我們珍惜這份親情，拿出我們的行動，在母親節將至獻出我們的孝心。

（二）、生活中我們應該如何感恩父母。

很多同學都說出了不同的感恩方式：給父母洗腳，幫父母做家務，做飯，經常和父母聊天談心，給媽媽制作一張節日賀卡??

（三）、我們還應該感恩哪些人？ 1．學會感恩老師：講述名人文人尊師故事，思考：我們還可以如何感恩老師？ ①毛澤東向教師敬酒。

②朱德給老師讓座。

③魯迅探望老師。

④華羅庚成名不忘師恩。2．學會感恩朋友及他人：

對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。“贈人玫瑰，手有余香”。無論是在學習、生活中，每個人都應常懷感恩之心。只有學會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。

學會感恩, 善待他人,收獲快樂!（描述身邊的好事，讓學生談談自己的感受）

（四）班主任的結束語：

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才能學會包容，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會懂得關注生活，關心他人。成為一個懂得感恩的人，我們就會擁有美好的未來。

心動起來，行動起來；從今天開始，從現在開始。讓我們學會感恩，珍惜生活。善待他人，收獲快樂！伴隨一首《感恩的心》結束本次班會。

五、活動效果與反思

1.本次主題班會選擇了恰當的時間（母親節）來進行，取得了良好的效果。2.整個活動給學生營造了輕松而溫馨的氣氛，學生暢所欲言，敢于表達自己的感恩之情。篇二：孝心主題_班會

孝心主題班會教案

活動主題：感恩父母、敬獻孝心

活動對象：五年級學生

活動目的：

1、讓學生體會母愛、父愛是偉大的、無私的。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。活動準備：

1、讓學生查找日歷，確認今年母親節的時間。

2、紙筆。

3、詩歌《游子吟》。

活動形式：引導、討論、宣誓

活動過程：

一、談話導入主題：

同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（爸爸、媽媽）

二、調查統計: 師： 同學們，你能說出母親節（父親節）是哪一天嗎？

生： 5月份的第二個星期日

師：今年的母親節是幾號？母親節的時候你給媽媽送過禮物嗎？你知道媽媽的生日嗎？有沒有給媽媽過生日？媽媽給你過生日了嗎? 多讓學生說說。

教師小結：通過剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。

三、了解母愛的偉大與無私：

媽媽對你們的愛不僅表現給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的？

學生交流。

生1：我生病了，媽媽陪我去醫院。

生2：我的衣服破了，媽媽給我縫補好。

??

教師簡單講解一下母親從懷孕到養育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。交流古代孝心小故事。

四、說一說自己對母親的愛：

媽媽的愛是無私的，偉大的，她們為你們付出了這么多，你們又為她們做了些什么呢？

學生交流

生1：我幫媽媽洗碗；

生2：我幫媽媽掃地；

生3：媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水

??

同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發上看電視，什么事都不做；做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽；在家亂花錢等等。

那么你們想用什么方式感謝自己的父母呢？

學生交流孝的感言演講比賽。

五、實施回報方案（樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待）

（1）給父母一份驚喜

送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設計的賀卡或小制作；給媽媽洗洗腳；匯報最近通過努力取得的進步和成績；一封感謝母親的信??

（2）幫母親做家務

放學回家幫助干家務，向父母表示關愛。

（3）陪父母聊聊天

陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

今天老師給你們帶來了卡紙，你們可以自己設計，制作一張卡片并寫上祝福父母的話語。等你們回家的時候送給他們，好不好？

六、主題的拓展：

今天我們主要聊了父母對你們的愛，但除此之外，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。

播放課件：誓詞

感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人，感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長！

師生一起宣誓。

七、教師小結：

通過今天的活動，老師希望同學們能有一顆孝心。從現在做起，從小事做起，把愛體現在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。

八、朗誦有關母親的詩歌

《游子吟》

慈母手中線，游子身上衣；

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉？篇三：孝心主題班會

學校工作信息簡報

赤水市第三小學 2013年11月12日 常擁孝心 與責任同在

11月12日，赤水市第三小學各班開展了孝心教育主題班會，主題班會通過講孝心故事、觀看孝心少年事跡視頻，讓學生懂得孝德是為人子應具備的品德。篇四：讓孝心在心中飛翔主題班會教案

讓孝心在心中飛翔--------洑東中學初二⑴孝心主題班會教案

一、活動目的

1、讓學生拿出實際行動去孝敬父母，為父母做些實事

2、從學生實際教育需求出發，把“孝心”作為教育主題，使每位學生都能養成良好的道德品質，讓“孝心”在春風里飄香。

二、活動要求：人人做一件事，獻一份愛心。

三、活動過程

1、配樂詩朗誦 《誰言寸草心 報得三春暉》

明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼晴；高大的松樹真美，但更美的是爸爸的手臂；媽媽的眼睛流出圣潔的愛，爸爸的身軀為我們擋風沙。人間最美是親情,養育之恩永不忘。

2、小合唱：《媽媽我很好》

是父母教會了我們做人，生活中的我們將會用行動來表達對父母的愛，在父母的精心照料下，我們茁壯成長。讓我們以歌聲表達對媽媽的祝福。（活動一）1.你父母親的生日是_________。2.你父母親的體重是_________。3.你父母親的身高是________。4.你父母親喜歡顏色是________。5.你父母親喜歡食物是________。6.你父母親喜歡的日常消遣活動___________。7.你父母親喜歡做的運動是____________。8.你父母親經常用來教育你的口頭禪是_______。（活動二）

（1）你最想對父母說的一句話？

（2）父母生日那天你有何表示？

3、“孝心”口號：“孝心三句半”

母愛是神圣的，父愛是偉大的，我們生活在父母身邊，是他們把我們撫養成才，我們為他們而自豪。我們要為他們奉獻兒女的孝心。

4、小品：《兒子們的”孝心”》

“有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草”，我們的成長既需要陽光，更需要雨露。生活中的你，會體諒父母的辛勞嗎？表達對他們的關心了嗎？欣賞小品：《兒子們的孝心》

討論：這樣的孝心行嗎？如果是你，準備怎樣做？

5、舞蹈：《孝心的祝福》

我們知道了爸媽工作這么辛苦，就應該更加孝敬他們，聽從他們的教導，讓他們臉上露出幸福的微笑。

⑴——舞蹈《孝心的祝福》

⑵“愛的天平”填寫游戲

①要求：以昨天（星期天）為例，把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，看看你的天平是否傾斜得太厲害？從點點滴滴例舉中體會父母的愛。②倡儀：愛的天平如果太傾斜，你做的事情太少，孝心太輕，請加重砝碼。⑶朗誦新《三字經》

為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。

能溫席，小黃香。愛父母，意深長。

親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。

孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。

存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。

心里話，不隱瞞。求上進，父母安。

孝父母，不能忘，不能忘！

⑷ 宣誓：為了表達我們對爸爸媽媽的愛，班委會號召每個隊員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達我們對他們的一片愛心

誓詞：我一定會孝敬長輩、尊敬老師、團結同學、刻苦學習、頑強拼搏、不辜負父母、老師的期望。

7、小結

我們以后要想服務于社會，現在應服務于家庭，去愛我們的父母、親人、朋友，去為他們盡一份心力，充分去體現這樣一句話：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”

同學們，為了將來，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學習、勇于探索，奮發向上，走向輝煌！以實際行動來報答父母、老師的深情!篇五：孝心主題 班會

母親節”主題班會教案

活動主題：感恩父母、敬獻孝心

活動時間：2010年10月29日 星期五活動地點：五（4）班教室 活動目的：

1、讓學生體會母愛、父愛是偉大的、無私的。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。活動準備：

1、讓學生查找日歷，確認今年母親節的時間。

2、紙筆。

3、詩歌《游子吟》。

活動形式：引導、討論、宣誓

活動過程：

一、談話導入主題：

同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（爸爸、媽媽）師生齊讀課題并啟發學生理解主題含義。

二、調查統計: 同學們，你能說出母親節（父親節）是哪一天嗎？（5月份的第二個星期日）今年的母親節是幾號？（9號）今天是10號了，母親節的時候你給媽媽送過禮物嗎？你知道媽媽的生日嗎？有沒有給媽媽過生日？媽媽給你過生日了嗎?（讓學生都說一說。）

教師小結：通過剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。

三、了解母愛的偉大與無私：

媽媽對你們的愛不僅表現給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的？學生交流。

（我生病了，媽媽陪我去醫院；我的衣服破了，媽媽給我縫補好??）教師簡單講解一下母親從懷孕到養育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。交流古代孝心小故事。

四、說一說自己對母親的愛：

媽媽的愛是無私的，偉大的，她們為你們付出了這么多，你們又為她們做了些什么呢？學生交流

（我幫媽媽洗碗；我幫媽媽掃地；媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水??）同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發上看電視，什么事都不做；做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽；在家亂花錢等等。

那么在母親節到來之際，你們想用什么方式感謝自己的父母呢？ 學生交流孝的感言演講比賽。

五、實施回報方案（樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待）

（1）給父母一份驚喜 送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設計的賀卡或小制作；給媽媽洗洗腳；匯報最近通過努力取得的進步和成績；一封感謝母親的信??

（2）幫母親做家務

放學回家幫助干家務，向父母表示關愛。（3）陪父母聊聊天

陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

今天老師給你們帶來了卡紙，你們可以自己設計，制作一張卡片并寫上祝福父母的話語。等你們回家的時候送給他們，好不好？

六、主題的拓展：

今天我們主要聊了父母對你們的愛，但除此之外，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。

播放課件：誓詞

感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人，感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長！

師生一起宣誓。

七、教師小結：

通過今天的活動，老師希望同學們能有一顆孝心。從現在做起，從小事做起，把愛體現在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。

八、朗誦有關母親的詩歌 游子吟

慈母手中線，游子身上衣；

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

第五篇：孝心的主題班會

感恩孝道教育主題班會 一．活動背景：

在經濟快速發展的今天，當代的中學生中有相當一部分學生越來越不懂得尊重他人、關心他人、珍惜生活。把父母的關心視為嘮叨，把老師的批評視為刁難，把朋友的幫助視為干涉。尤其是前一段時間我班有個學生竟然打罵他的媽媽。讓我的心震撼不已。在母親節到來之際決定召開這次主題班會。

二.活動目的：

1．讓學生懂得感謝生活，學會感恩。2．讓學生懂得善待他人，孝敬父母。

三.活動準備：

1.準備相關的材料（歌曲、故事、詩歌）2.布置教室，營造氛圍

四.活動過程：

（一）、創設情景，引出“感恩”話題。

讓學生回憶自己曾經和父母之間發生的故事。1.李雨同學深情講述了那次雨天，自己突然嘔吐不止，媽媽急忙從工廠趕來，到校后已成了落湯雞。母親那焦急的神情，匆忙的身影似乎浮在眼前一般，不禁潸然淚下。2．高新蕊同學敘說著母親每天所做的工作，為自己付出的一切一切，她已泣不成聲。順勢我又深情的給同學們朗誦了《賣掉自己救媽媽》、《母親，請讓我再幫你洗一次澡》臺下很多學生都嚶嚶而泣。同學們，子欲孝而親不在，讓我們珍惜這份親情，拿出我們的行動，在母親節將至獻出我們的孝心。

（二）、生活中我們應該如何感恩父母。

很多同學都說出了不同的感恩方式：給父母洗腳，幫父母做家務，做飯，經常和父母聊天談心，給媽媽制作一張節日賀卡??

（三）、我們還應該感恩哪些人？ 1．學會感恩老師：講述名人文人尊師故事，思考：我們還可以如何感恩老師？ ①毛澤東向教師敬酒。

②朱德給老師讓座。

③魯迅探望老師。

④華羅庚成名不忘師恩。2．學會感恩朋友及他人：

對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。“贈人玫瑰，手有余香”。無論是在學習、生活中，每個人都應常懷感恩之心。只有學會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。

學會感恩, 善待他人,收獲快樂!（描述身邊的好事，讓學生談談自己的感受）

（四）班主任的結束語：

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才能學會包容，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會懂得關注生活，關心他人。成為一個懂得感恩的人，我們就會擁有美好的未來。

心動起來，行動起來；從今天開始，從現在開始。讓我們學會感恩，珍惜生活。善待他人，收獲快樂！伴隨一首《感恩的心》結束本次班會。

五、活動效果與反思

1.本次主題班會選擇了恰當的時間（母親節）來進行，取得了良好的效果。2.整個活動給學生營造了輕松而溫馨的氣氛，學生暢所欲言，敢于表達自己的感恩之情。篇二：孝心主題_班會

孝心主題班會教案

活動主題：感恩父母、敬獻孝心

活動對象：五年級學生

活動目的：

1、讓學生體會母愛、父愛是偉大的、無私的。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。活動準備：

1、讓學生查找日歷，確認今年母親節的時間。

2、紙筆。

3、詩歌《游子吟》。

活動形式：引導、討論、宣誓

活動過程：

一、談話導入主題：

同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（爸爸、媽媽）

二、調查統計: 師： 同學們，你能說出母親節（父親節）是哪一天嗎？

生： 5月份的第二個星期日

師：今年的母親節是幾號？母親節的時候你給媽媽送過禮物嗎？你知道媽媽的生日嗎？有沒有給媽媽過生日？媽媽給你過生日了嗎? 多讓學生說說。

教師小結：通過剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。

三、了解母愛的偉大與無私：

媽媽對你們的愛不僅表現給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的？

學生交流。

生1：我生病了，媽媽陪我去醫院。

生2：我的衣服破了，媽媽給我縫補好。

??

教師簡單講解一下母親從懷孕到養育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。交流古代孝心小故事。

四、說一說自己對母親的愛：

媽媽的愛是無私的，偉大的，她們為你們付出了這么多，你們又為她們做了些什么呢？

學生交流

生1：我幫媽媽洗碗；

生2：我幫媽媽掃地；

生3：媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水

??

同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發上看電視，什么事都不做；做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽；在家亂花錢等等。

那么你們想用什么方式感謝自己的父母呢？

學生交流孝的感言演講比賽。

五、實施回報方案（樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待）

（1）給父母一份驚喜

送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設計的賀卡或小制作；給媽媽洗洗腳；匯報最近通過努力取得的進步和成績；一封感謝母親的信??

（2）幫母親做家務

放學回家幫助干家務，向父母表示關愛。

（3）陪父母聊聊天

陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

今天老師給你們帶來了卡紙，你們可以自己設計，制作一張卡片并寫上祝福父母的話語。等你們回家的時候送給他們，好不好？

六、主題的拓展：

今天我們主要聊了父母對你們的愛，但除此之外，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。

播放課件：誓詞

感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人，感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長！

師生一起宣誓。

七、教師小結：

通過今天的活動，老師希望同學們能有一顆孝心。從現在做起，從小事做起，把愛體現在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。

八、朗誦有關母親的詩歌

《游子吟》

慈母手中線，游子身上衣；

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉？篇三：讓孝心在心中飛翔主題班會教案

讓孝心在心中飛翔--------洑東中學初二⑴孝心主題班會教案

一、活動目的

1、讓學生拿出實際行動去孝敬父母，為父母做些實事

2、從學生實際教育需求出發，把“孝心”作為教育主題，使每位學生都能養成良好的道德品質，讓“孝心”在春風里飄香。

二、活動要求：人人做一件事，獻一份愛心。

三、活動過程

1、配樂詩朗誦 《誰言寸草心 報得三春暉》

明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼晴；高大的松樹真美，但更美的是爸爸的手臂；媽媽的眼睛流出圣潔的愛，爸爸的身軀為我們擋風沙。人間最美是親情,養育之恩永不忘。

2、小合唱：《媽媽我很好》

是父母教會了我們做人，生活中的我們將會用行動來表達對父母的愛，在父母的精心照料下，我們茁壯成長。讓我們以歌聲表達對媽媽的祝福。（活動一）1.你父母親的生日是_________。2.你父母親的體重是_________。3.你父母親的身高是________。4.你父母親喜歡顏色是________。5.你父母親喜歡食物是________。6.你父母親喜歡的日常消遣活動___________。7.你父母親喜歡做的運動是____________。8.你父母親經常用來教育你的口頭禪是_______。（活動二）

（1）你最想對父母說的一句話？

（2）父母生日那天你有何表示？

3、“孝心”口號：“孝心三句半”

母愛是神圣的，父愛是偉大的，我們生活在父母身邊，是他們把我們撫養成才，我們為他們而自豪。我們要為他們奉獻兒女的孝心。

4、小品：《兒子們的”孝心”》

“有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草”，我們的成長既需要陽光，更需要雨露。生活中的你，會體諒父母的辛勞嗎？表達對他們的關心了嗎？欣賞小品：《兒子們的孝心》

討論：這樣的孝心行嗎？如果是你，準備怎樣做？

5、舞蹈：《孝心的祝福》

我們知道了爸媽工作這么辛苦，就應該更加孝敬他們，聽從他們的教導，讓他們臉上露出幸福的微笑。

⑴——舞蹈《孝心的祝福》

⑵“愛的天平”填寫游戲

①要求：以昨天（星期天）為例，把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，看看你的天平是否傾斜得太厲害？從點點滴滴例舉中體會父母的愛。②倡儀：愛的天平如果太傾斜，你做的事情太少，孝心太輕，請加重砝碼。⑶朗誦新《三字經》

為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。

能溫席，小黃香。愛父母，意深長。

親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。

孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。

存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。

心里話，不隱瞞。求上進，父母安。

孝父母，不能忘，不能忘！

⑷ 宣誓：為了表達我們對爸爸媽媽的愛，班委會號召每個隊員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達我們對他們的一片愛心

誓詞：我一定會孝敬長輩、尊敬老師、團結同學、刻苦學習、頑強拼搏、不辜負父母、老師的期望。

7、小結

我們以后要想服務于社會，現在應服務于家庭，去愛我們的父母、親人、朋友，去為他們盡一份心力，充分去體現這樣一句話：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”

同學們，為了將來，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學習、勇于探索，奮發向上，走向輝煌！以實際行動來報答父母、老師的深情!篇四：最美孝心少年主題班會教案

感恩父母教案 教育目的】：讓學生拿出實際行動去孝敬父母，為父母做些實事 【教學過程】：

１、聽歌《世上只有媽媽好》

不要以為這是幼稚園的兒歌，嘻嘻哈哈唱一唱樂一樂即可，不要以為長大了，道理懂得很多，這歌顯得太淺顯，甚至膚淺。誰不清楚，能夠表達出的父愛母愛不是這么如兒歌般的簡簡單單，平平凡凡的呢？但隨著日子的流逝，年齡的增長，我們童年純真的聲音飄得很遠了，明年將要畢業，也許翅膀硬了，要飛了，可我們咋就在生活中忽略了這種簡簡單單、平平凡凡的東西呢？——那就是父母對我們的愛，我們對父母的孝敬，讓我們今天撿拾起一顆孝心，給我們的父母。

２、追溯歷史和看漫畫

我們是龍的傳人，是炎黃子孫，我們應繼承華夏民族的優良傳統。尊老愛幼是我們的傳統美德，是我們要大力提倡的優秀品質。古有“二十四孝”的故事，當中難免有些迂腐的地方，但孝子的一些言行能夠讓我們有所啟示和感動。故事很多，我們不說，只請同學們看一幅漫畫：

啟示：畫上兩只烏鴉，一個老人。烏鴉有種行為叫烏鴉反哺，老烏鴉可以在年老體弱時等小烏鴉找食物回來給它吃。烏鴉尚且如此，何況人？！人是高級動物，是生活在文明社會里的文明人，是受過教育的，有思想感情的人，就更應該有孝順的舉動。父母曾無怨無悔、任勞任怨地哺育、養大了我們，難道我們就不能為他們做些什么？！

當然，在座的各位父母都正處于四、五十歲身強力壯的年齡，仿佛說“孝順”要早了些。但要清楚我們所提倡的“孝順”的意義應該是深遠一些，廣大一些的。我們的孝順不是一定要等到他們七老八十的時候才去伺候他們，而是從現在做起，從今天做起，從每一件能為他們分擔的小事做起！

３、“孝心”口號

ａ、學會感激

①了解父母的艱辛。

△一日本公司招人，首要條件就是：你是否為你的母親洗過腳？如果洗過，你就可以了解母親的艱辛，那么進入公司工作也會努力。

△讀一篇中學生寫的文章《為母親洗腳》

啟示：我們不要求一定要為父母洗腳來表達孝心，但至少你可以關心地問候他們的工作情況，他們的苦累煩憂，問一句：“媽媽，我能幫你什么嗎？”父母會得到心靈的安慰，父母是那種對子女極容易滿足的人，在問卷調查表上很多家長舉了子女孝順、關心的典型事例，僅有的一聲問候都令他們感動不已。而我們要做的，豈止這些？！

②理解父母的心情

望子成龍的父母心情迫切，可能會導致日常生活中的“代溝”或抵觸和管制，但無論怎樣，出發點是好的，要懂得尊重他們，在合理的條件下接受他們所謂的“嘮叨”。

ｂ、學會承擔

學會感激，才會懂得珍惜，懂得珍惜，更要去承擔起責任。①介紹雜志的兩篇文章

《媽媽啊，為你托起生命的太陽》（《少年文藝》９８年第２期）

《孝女繩》（《讀者》９８年第３期）

啟示：年少的他們為我們樹立了一個很好的榜樣，那快長大成人的我們是否應做得更好？父母盡可能提供給我們最優越的條件，而我們是不是也要成為父母最大的安慰？ ②聯系現實 不說遠的，就說身邊的同學所做的，一位母親這樣例舉我們班一位同學孝順的典型事例。（略）４、“愛的天平”填寫游戲

①要求：以昨天（星期天）為例，把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，看看你的天平是否傾斜得太厲害？從點點滴滴例舉中體會父母的愛。

②倡儀：愛的天平如果太傾斜，你做的事情太少，孝心太輕，請加重砝碼。

５、小結：

我們以后要想服務于社會，現在應服務于家庭，去愛我們的父母、親人、朋友，去為他們盡一份心力，充分去體現這樣一句話：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”最后，謹以一首詩作給他 們

——給父母

沒有他們，便沒有我們。

是他們，哺育了我們。

是他們，拓開了道路。

沒有他們，我們的世界是殘缺的。

沒有他們，我們的生活是跛腳的。

他們的存在，使我們的世界完整。

他們的存在，使我們的生命鮮活。

有了他們，我們才可以超越歷史。

有了他們，我們才可以贏獲明天。

因此，我愛他們，我們愛他們。

他們給我們的

我們也可以一樣給他們：

一片藍天白云

一輪明月朝陽

一雙眼睛

一座家園

一顆赤子之心篇五：孝心教育主題班會 主持詞 甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海．

乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人．

甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報的．

乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們人世間最濃的親情和最深的掛念．

甲：敬愛的老師。乙：親愛的同學們。

合：九年三班《孝敬父母，心有感恩》主題班會現在開始。

甲：“兒行千里母擔憂”有一位身患癌癥的母親，在她生命即將走向終點的時候，唯一放不下的仍然是他三年沒有回過家的兒子。

（播放視頻《母親的春運》）

乙：同學們，你們想為這段視頻續上一個結局嗎？請說說你們的看法。（找幾個同學，說說自己的創意）

甲：一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。

乙：因為有了父母才有了我，才能使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。

甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。

乙：感恩父母，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他們讓你度過難關

甲：在座的各位同學把你們所知道的感恩小故事拿出來與大家分享吧！（四位同學講述感恩小故事）

乙：我們雖然不能向古人那樣去孝敬父母，但我們可以做一些雞毛蒜皮的小事，為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻給父母一束鮮花，對他們說一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。對了你聽過《蘋果樹》的故事嗎？ 甲：沒聽過，不過我喜歡吃蘋果。

乙：就知道吃吧你。讓我們一起來欣賞這個故事，表演者王伯敏，楊梁，董志康。（朗讀故事《蘋果樹》）

乙：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩父母對我們的恩情深入大海。而我們又該如何回報我們的父母呢？

甲：當你1歲的時候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報答，你整晚的哭著； 乙：當你3歲的時候，她憐愛的為你做菜；而作為報答，你把一盤她做的菜扔在地上；

甲：當你4歲的時候，她給你買下彩筆；而作為報答，你涂了滿墻的抽象畫； 乙：當你5歲的時候，她給你買了漂亮的衣服；而作為報答，你穿著它到泥坑里玩耍；

甲：當你7歲的時候，她給你買了球；而作為報答，你用球打破了鄰居的玻璃； 乙：當你13歲的時候，她建議你去把頭發剪了，而你說她不懂什么是現在的時髦發型；

甲：當你15歲的時候，她忙了一天后回到家想和你聊聊天，而作為報答，你轉身進屋把門插上。

乙：父母為我們做了那么多，讓我們為他們風險一首歌，感謝他們對我們的養育之恩吧。

（播放歌曲《爸媽謝謝你》）甲：讓我們學會感恩父母吧！用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。

乙：他們把我們帶到這美麗的世界已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報默默的為我們付出。

甲：我們別在一味的要求他們為我們付出了，感謝父母給予的一點一滴。乙：請欣賞詩朗誦《感恩父母的愛》表演者王俊，賈玉超。

（詩歌朗誦《感恩父母的愛》）

甲：下面請欣賞楊俊偉同學給我們帶來的散文《當你還很小的時候》。（散文《當你還很小的時候》）

乙：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，讓我們為父母送出最美好的祝福感謝天下所有的父母。

甲：讓我們共同唱響《感恩的心》。

（視頻播放《感恩的心》）

乙：父母給予了我生命，給予了我生活，給予了我無微不至的愛，我應該感恩父母。“百行孝為先。”何謂“孝”？“孝”不就是我們懷著一顆感恩的心來對待父母，以切實的行動來為父母分擔些憂愁，增加些快樂嗎？其實，孝行并非一定是那驚天動地的壯舉，感恩之心也可隱藏于小事之中。

甲：人，作為一個生命。從呱呱落地那一天起，愛就像陽光一樣，無時無刻不在普照著我們。生育我們的母親，用甘甜的乳汁一天天把我們養大，父親用寬厚的肩膀將我們高高地托起，讓我們看見外面的世界，像大樹一樣為我們遮風擋雨。父愛如山、母愛如海。在我們成長過程中，給予我們最多的是父母，他們的愛是無私的、無畏的、真誠的、偉大的，是不求回報的。因此，我們該要感恩父母;感謝他們給予了我們生命，感謝他們給予了我們人世間最濃的親情和最深的掛念 合：同學們，讓我們一起宣下誓言，用我們的行動來回報我們偉大的父母親吧！（全班宣誓）

親愛的爸爸媽媽—— 是您們，將我帶到了人間。

教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎。

是您們，領我認識了世界。

天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。

從現在開始，讓我行動起來。說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。用一顆感恩的心！孝敬您們！回報您們的養育之恩！

在思想品德上讓您們安心。

在學習上讓您們放心。

在生活上讓您們省心。

我決不辜負父母心。