第一篇：講文明 懂禮儀主題班會

“講文明 懂禮儀”主題班會教案

初一（3）班

一、活動主題：

“講文明

懂禮儀”

二、活動目的：

1、通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

三、活動準備：

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集學生文明禮儀常識等資料

2、環境布置（黑板、場地等）。

4、組織學生準備有關節目。

四、活動過程：

一、活動導入

主持人：老師們，同學們，中國歷來以

“禮儀之邦”著稱于世，“禮儀”一直是中國古代教育的重要內容之一。隨著時代的發展，禮儀教育的內容和形式不斷地發生變化，富有不同的歷史和現實意義。

作為一名炎黃子孫，應當知禮守禮，發揚中華民族的光榮傳統。今天，我們舉行此次班會，將讓我們對禮儀知識有一個更加全面的深刻的認識。相信大家一定會有所收獲。現在，我宣布：洪橋逸夫中學初一（3）班“講文明 懂禮儀”主題班會正式開始！男：首先，讓我們有請顧佳霖、陸春玉為大家帶來《童謠》

女：有關文明禮儀，演講是最為常見的方式，下面我們有請徐勇為我們講述《文明感動我們的心靈》

男：欣賞了童謠，聽了演講，再聽聽一段順口溜吧。接下來讓我們欣賞由錢佳宇等同學為我們表演的《文明順口溜》

女：課前大家一定都搜集了不少關于文明的常識，也了解了不少文明禮儀的常識，接下來就要考考大家了：

請聽題：

1、遵守課堂紀律是我們作為學生的最基本的禮貌，那么在上課鈴聲響過后，我們應該怎么做呢？

2、認真聽講是課堂上最重要的事，但有些同學卻不時的違反課堂紀律，影響了自己，也影響了大家，我們應當如何真正做到課堂上認真聽講呢？

3、在校園里，老師跟學生碰面是不可避免的事，在《中學生日常行為規范》中也有尊重老師這一要求，但有此同學對于老師卻視而不見，甚至故意躲開老師。現在我相問問大家：何為真正的尊師禮儀？

下面是自由發問時間，請各位同學談談我們身邊的文明事

女：聽了那么多有關文明禮儀的內容，讓我們稍稍放松一下，有請朱嘉樂為我們送來魔術表演。

男：看完了魔術表演，讓我來段三字經為大家助助興吧。人之初，性本善?? 女：STOP！男：你干嗎打斷我？

女：對不起，打擾你背書了，你背得是不錯，就是似乎有點過時了。男：過時了？此話怎講？難道你還有《新三字經》不成？ 女：答對了，我們還的確有關于文明禮儀的《新三字經》，有請金磊為我們帶來《新三字經》。男：小品是最能反應人物的思想感情的方式，讓我們歡迎顧佳霖、陸春玉為我們帶來的《微笑的魅力》。

女：現在，全體起立，請包帥威帶領我們宣誓。

男：同學們，今天，我們學到了文明禮儀的知識，明天，我們就是文明的使者。女：讓我們用笑容感動世界，展現新生時代少年的風采。

男：今天的班會到此結束時間雖短，道不完我們對文明的千言萬語，我們要把今天所學到的知識用到日常生活中去，用文明架起我們和他人之間溝通的橋梁。

女：最后祝大家在以后的生活中找到屬于自己的文明，用它編織出自己的夢想，編織出自己美好的未來！

第二篇：講文明.懂禮儀主題班會doc

文明禮儀從我做起

恩施市實驗小學四（3）班毛恩清

活動目標：

1、讓隊員懂得文明禮儀的內容和意義。

2、培養舉止文明，談吐優雅的習慣。

3、學會與人友好相處，彬彬有禮的良好作風。

活動準備：舉止美小隊、語言美小隊、心靈美小隊

活動過程：

主持人合：敬愛的老師、親愛的同學們大家好！

主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

主持人乙：一個燦爛的日子，撒滿大地。

主持人甲：春風吹，陽光照，語言美，行為美。

主持人乙：尊師長，愛同學。

主持人合：讓我們從小講文明，講禮貌，四（3）班《文明禮儀從我做起》主題班會現在開

始。

主持人甲：講文明，懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，作為小學生，理應從小養成舉

止文明，談吐優雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習慣。

主持人乙：為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，請各小組分別展示各自的禮儀風采。

一、語言美小隊上場

小隊長：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，語言美能體現一個人的文明素

質和修養，我們是語言美禮儀隊，請看我們的風采展示。

1、情景劇：兩個同學不小心撞到一起，說禮貌用語：“對不起、謝謝、沒關系、再見。”

2、兒歌：學禮儀并不難，文明禮貌是關鍵，見了同學問聲早，見了長輩說聲好，早早

早、好好好，每天這樣懂禮貌，保你生活樂滔滔，我們的生活最需要。

3、歌曲《咱們從小講禮貌》

二、舉止美小隊上場

小隊長：我們是舉止美小隊，我提一個問題，舉止美的具體要求有哪些？

隊員回答：站如松，坐如鐘，行如風。

請一同學示范，另一名同學解說，站如松，坐如鐘，行如風的具體要求。

1、站如松：頭正，頸直，挺胸，收腹，立腰，整個身體有向上提的感覺；

2、坐如鐘：端正地坐在座位上，上身自然挺直，頭平正，雙腿自然彎曲，雙手自然放

在桌面上或膝蓋上。

3、行如風：頭抬起，腰要挺，背要直，腰要立，輕而穩。

小隊長：好，下面就讓我們展示，站如松，坐如鐘，行如風

小隊長總結：舉止美不僅能給人們留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請

同學們在日常生活學習中一定要注意舉止美。

三、心靈美小隊上場

小隊長：我們是心靈美小隊，現在我們為大家展示風采。請同學介紹自己平時做的好人

好事。

請欣賞《我是環保小標兵》

甲：我是環保小標兵乙：文明禮儀我先行丙：改掉陋習樹新風丁：快行動 甲：廢品垃圾不亂扔乙：回收利民有大用丙：變廢為寶禮儀花丁：花紅 甲：隨地吐痰壞毛病乙：損人利己傳疾病丙：管住自己手和嘴丁：準成甲：花草打扮小縣城乙：掐花踏草太無情丙：止住你的手和腳丁：別動 甲：小鳥啾啾叫不停乙：蛙鼓齊敲唱文明丙：不能你樂大家愁丁：無情 甲：舉止言談講文明乙：人人文明講衛生丙：身體健康不生病丁：太平甲：尋根問禮講文明乙：不讓陋習漫天行丙：空氣清新精神爽丁：好心情 甲：載人飛船遨太空乙：神州大地齊歡騰丙：從小立下凌云志丁：快用功 甲：風景如畫恩施城乙：禮儀學校文明情丙：爭做文明小主人丁：文明星

四、講故事《美好的心靈》

主持人甲小結：擁有一顆美好的心靈，你就擁有了一個美好的世界。

五、文明禮儀大討論：

主持人乙：接下來我們進入下一個環節，文明禮儀大討論。題目是：自己要成為一位

文明禮儀的小學生應怎樣去努力？

主持人甲：文明禮儀的內容很多，包括個人禮儀和公共禮儀，文明行為、文明用語、文

明上網……都是日常生活，日常學習的小事，但真正做起來并不容易，希望

我們以自己的實際行動告別不良行為，做一個文明的小學生。

六、倡議書

主持人合：

親愛的同學們：

千百年來禮儀之風傳承至今，我國素以文明古國，禮儀之邦著稱于世。我們是祖國的棟 梁與希望，更應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。在此，我們呼吁大家以文明為 己任，從現在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開始，在此，由班委倡議:

1、愛黨愛校，說文明話，做文明人，塑造實驗小學文明形象。

2、以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

3、遵守公共規則，集會時安靜有序，維護正常的校園秩序。

4、同學之間，團結友愛，互幫互助。尊重師長，嚴守校規校紀

同學們，讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把 我校建設成為一流的現代化名校而不懈努力吧！

班主任總結：

同學們，你們的表現很出色，我覺得你們都是好樣的，希望你們自己努力，不僅自己 做講文明，懂禮貌的好學生，同時也要做文明禮貌的宣傳員，讓我們都來講文明，樹新風，我相信，在你們的努力下，我們的明天會更美好。

主持人合：

恩施市實驗小學四（3）班《文明禮儀從我做起》主題班會到此結束。

第三篇：《講文明,懂禮儀》主題班會

《講文明，懂禮儀》主題班會

活動目的：

1、通過看、聽、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

2、把禮儀常規貫穿到小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

活動準備：

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。

2、環境布置。

3、組織學生準備有關節目。

活動過程：

一、活動導入

合：老師們，同學們，大家好

甲：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《講文明，懂禮儀》主題班會現在開始。

乙：同學們，我們已經13歲了，對生活中的大事小事，又有了更深刻的認識。

甲：今天，我們召開有關文明禮儀的主題班會，大家能說一說，什么是文明禮儀么？ 乙：對，文明禮儀，在我們的生活中，有重要的地位，它是人與人和諧相處的地基，它也表現了一個人的道德情操。

甲：那么，誰能說一說，常見的文明禮儀都有什么？ 乙：活動開始

（一）、家庭文明禮儀。

主持人甲：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》

（放完視頻）主持人甲：看了這個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

（二）、校園文明禮儀

主持人乙：中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們作為學生不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明青少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？

學生自由發言

主持人甲：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習在二（6）班這個大家庭中，我們應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》

（表演結束）：主持人乙：同學們對這種現象有什么看法？我們應該怎么做？

學生自由發言。

請 欣賞校園文明詩歌

（三）、社會文明禮儀

主持人甲：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？

欣賞快板表演

（表演結束）主持人乙：說的好，相信你們做的更好！咱班的女生也要爭當文明好少年呢！請她們給我們朗誦《爭當文明好少年》

主持人甲：談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人 的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請看：《日常文明用語介紹》

（介紹完）主持人乙：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。請看小品《一件小事》

（表演結束）主持人乙：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們做人的很重要的一項道德修養。

三、活動總結。

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的中學生，我們要做到遇到師長，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

四、班主任講話：

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

五、活動結束。

主持人：“講文明，懂禮儀”主題班會到此結束

第四篇：講文明 懂禮儀主題班會教案2

《文明禮儀在校園》主題班會方案

酒泉市東苑學校二（3）班

活動目的：

通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。把禮儀常規貫穿到歌謠、演講、朗誦、情景劇等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

活動準備：

1.搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。關于學生禮儀的音像、文字材料。

2.環境布置（黑板、場地等）。

3.組織學生準備有關節目。

活動過程：

一、活動導入

甲乙：二（3）班《文明禮儀在校園》主題班會現在開始。

甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天；

乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限；

丙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千；

丁：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。我們要從小養成良好的行為習慣，從小學做文明人。

二、活動開始

甲：下面請班主任劉老師講話：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有責任、有義務弘揚我們講禮儀的傳統美德，樹立良好的自身形象，讓這個時代因為我們而更加美好！希望通過這次活動，同學們能真正理解文明禮儀的重要性，自覺地把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花開遍家庭、校園、社會！

（一）尋找禮儀

甲：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。中國，自古以來都被稱為“文章華國，詩禮傳家”的“文明

禮儀之邦”。可是現在的中國人又是怎樣做的呢？讓我們一起去尋找禮儀： 主持乙讀事例一：

據中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼。40萬平方米的天安門廣場上，竟有60萬塊口香糖殘渣。有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污漬。密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

主持丁讀事例二：

新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。這是為什么呢？人家回答：因為，有這些不文明行為的，大多是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為，也是國恥。”

丙：是的，“不文明行為也是國恥。” 講不講文明已經關乎到我們祖國的尊嚴，同學們，我們應該怎樣做呢？（講文明！）

2.主持丙：

讓我們來測一測，你是個文明人嗎？

（1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？

A.能B.有時能C.不能

（2）你平時說臟話嗎 ？

A.不說B.很少說C.常說

（3）見到老師，你會主動上前問好嗎？

A.會B.有時會C.不會

（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？

A.沒有B.有過C.經常

（5）你能和同學友好相處、并互相幫助嗎？

A.能B.很少C.不能

（6）你會亂扔垃圾嗎？

A.不會B.偶爾C.經常

（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？

A.會B.有時會C.不會

（8）你能夠做到上課認真聽講，不講話不做小動作嗎？

A.能B.有時能C.不能

（9）你能按時獨立完成作業，不抄襲別人作業嗎？

A.能B.有時能C.不能

（10）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？

A.能B.有時能C.不能

選A項答案多的同學：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相 處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人！

選B項答案多的同學：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是個比較 受歡迎的人！

選C項答案多的同學：許多情況下，你是個不文明的人，人際關系一定很差，是個不受歡迎的人，可要注意自己的言行舉止哦。

（二）學習禮儀

主持甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學，不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的同學課間活動追逐打鬧；有的同學在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的同學在雪白的墻壁上，印下了一個個不光彩的手印、腳印。

主持乙：作為一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？讓我們一起走進禮儀知識大學堂。

1.主持丙：同學們，我們先來朗讀兩首兒歌，它描述的內容就是我們校園生活中最常見的禮儀—升旗禮儀和上課禮儀。

請第一小組的同學讀升國旗三字歌

星期一操場上奏國歌升國旗

大家都行注目禮 少先隊員行隊禮

小朋友要嚴肅小眼睛看國旗

身站直不亂晃唱國歌要響亮

全班同學一起來讀一讀，把它牢牢地記在心里。

第二組的同學一起讀上課五字歌

上課鈴聲響 趕快進課堂書和文具盒擺在桌子上起立要站直 坐下不亂晃不做小動作 上課要聽講發言先舉手回答要響亮學會守紀律 做個好學生 請全體女同學再讀一遍。

主持丁：同學們讀得真認真，我相信大家以后一定能按照兒歌上面所說的來做。

2.主持甲：文明禮儀無處不在，文明需要我們大家的參與。請聽第三小組的拍手歌

你拍一，我拍一。上課發言要積極。你拍二，我拍二。學習其實很有趣。你拍三，我拍三。我學功課不怕難。你拍四，我拍四。從小就要立大志。你拍五，我拍五。寫好作業不怕苦，你拍六，我拍六，努力學習爭優秀。你拍七，我拍七。互相幫助解難題。你拍八，我拍八。動動腦筋想辦法。你拍九，我拍九。用腦用嘴也用手。你拍十，我拍十。認認真真學知識。

全班同學一起來讀拍手歌。

主持乙：人們歌唱文明，是因為它讓我們的生活樂陶陶。所以我們在生活中要處處講文明，處處講禮貌。

（三）實踐禮儀

1.主持丙：接下來讓我們看看古人是怎樣尊敬老師的。（視頻播放程門立雪），聽了這個故事，你明白了什么道理？

2.主持甲：如果你的行為是彬彬有禮的，那么你一定會是一個備受老師和同學喜愛的好學生，我們一起來學一學吧。（視頻播放校園交往禮儀）

3.主持乙：看完了校園交往禮儀，你們掌握的怎么樣呢？讓我們來看看表演的校園交往禮儀情景劇。

4.看完了精彩的情景劇，接下來讓我們以熱烈的掌聲有請XXX同學為我們演講“養成良好習慣，爭做文明標兵”

5.主持丙：今后，我們在校園中應該怎么做呢？我們來聽聽第四小組對大家提出的倡議：

1.參加升旗儀式，要穿校服，戴紅領巾，行隊禮。

2.見到老師要面帶微笑，打招呼，并說：“老師好”。

3.進入老師辦公室，要喊“報告”，經允許后再進入。

4.上下樓梯，要靠右走，不爭先走。

5、咳嗽或打噴嚏捂住口鼻，還要把臉轉向沒人的一邊。

主持人甲總結：我相信，通過這次班會活動，那些不文明的行為一定會從我們班消失。我們一定要學禮儀，用禮儀，讓文明禮儀之花常駐東苑學校。

三、請班主任總結本次主題班會：

同學們，今天的主題隊會開得很成功！你們的表現讓我感到驕傲！你們真棒！通過活動，同學們不但鍛練了自己的能力，展示了自己的才華，還學習到了很多在書本和課堂上學習不到的文明禮儀知識。我希望我們二（3）班全體同學從身邊的小事做起，講文明，懂禮貌，讓文明禮儀之花常開。

四、《文明禮儀在校園》主題班會到此結束，謝謝大家！

第五篇：做一個懂禮儀講文明小學生主題班會教案

主題班會：做一個懂禮儀講文明小學生

壟上小學 班級：601

一、教學目標: 1 教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個講文明有禮貌的小學生。教育學生懂得什么是文明禮儀的行為，怎么樣尊重師長，明確《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求。

3結合學校以及本班的實際，提出各項要求。4.搞好個人衛生和班級衛生。5.怎么樣和別人進行和睦相處。

二、教學重點：

1.教育學生能自覺遵守學校的各項常規。2.尊重師長，團結同學的重要性。

教學難點：掌握《小學生守則》和《小學生日常行為規范》

三、教學過程：

（一）談話引入：一滴露珠能折射出五彩的陽光，一片綠葉能傳遞出春天的氣息；一句隨意的話，一個細微的舉動，反映出一個人的品格和修養，反映出一個民族的素質。

同在一片藍天下，我們手牽手，心連心，本節我們共同學習“做一個懂禮儀、講文明的小學生”。

講文明，樹新風，同進步等禮貌用語在生活中十分重要。講文明、懂禮貌是小學生健康成長的需要，也是將來走向社會的必備素質和社會進步的必然要求。

（二）說說班內近期出現的情況：

1、有罵人，說臟話的行為。

2、班內的衛生很差，個別同學的個人衛生很差。

3、有打架的行為，例：某某因為張某給他開玩笑就打了人。

（二）說一說，議一議（課堂紀律）

1、課前兩分鐘鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜地等老師來上課）。

2、上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發言）

3、課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響自己學習，也會影響別人學習）４、別人發言時，我們該注意些什么？（用心傾聽，聽取正確的，改正錯誤的）

（三）、結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

（四）、小結：

剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

（五）說一說，議一議（課間紀律）

課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

（六）、表演

①、幾個同學擠入教室 ②、幾個同學在教室里追逐

③、幾個同學有秩序地走出教室，倆個同學在教室門口打鬧，堵住其他同學。④、找幾個男生表演摔寶。

（七）、討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為）

（八）、對于同學之間的打架和罵人說臟話的現象。

（九）、學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》

（十）、結合本班實際，老師和全班同學共同制定在校園里參加課間活動的一些常規要求：

1、教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。

2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。

3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

4、玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。

（十）、你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？小結。

班主任：大家都知道《小學生日常行為規范》和《小學生守則》都要求我們做一個講文明、懂禮貌的小學生。當我們背起書包，跨進校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌，你看我們的同學做的多好呀！

（1）早晨見到同學說：“同學早！”

（2）在校園里見到老師說：“老師好！”（鞠躬）（3）接受別人的幫助時，誠懇地說：“謝謝！”（4）打擾了別人，抱歉地說：“對不起！” 禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。

作業：針對這節課對自己進行反省，找到自己的錯誤并改正他。