第一篇：論校園一卡通對高校財務管理的影響

湖南財政經濟學院 畢業論文（設計）

論文（設計）題目： 論校園一卡通對高校財務管

理的影響

學生姓名： 專業班級： 指導老師： 系主任：

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I

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論校園一卡通對高校財務管理的影響

摘要：當今計算機技術進一步成熟，數字化校園建設日益完善，高校的管理模式正朝這信息化方向發展與變革。于是順應出現了校園網絡技術與IC卡技術相結合的高科技產品——校園一卡通。此技術將校園綜合管理和金融服務融于一體的多功能復合系統，其功能也覆蓋了教學、科研、后勤管理、學生管理、以及校園生活等各個領域。隨著校園一卡通的運用逐漸廣泛，其對高校財務管理的影響也逐漸受到重視。本文從校園一卡通對高校財務管理的影響著手，再從不同的角度剖析目前高校財務管理中存在的問題，最后針對高校財務管理存在的問題提出完善的對策以及建議。希望提出的建議能讓校園一卡通更好地發揮作用，為校園一卡通的管理有一定的改善作用。

關鍵詞：校園一卡通，高校，財務管理

Abstract: Nom computer technology more and more mature, informatization management mode towards the direction of development and change.And conform to the campus network technology and IC card technology with the combination of high-tech products-campus id.This technology will be integrated management and financial services into one multi-functional compound system, its function also cover the teaching, scientific research, logistics management, student management, and the campus life and other fields.As the use of the campus one widely, its impact on financial management of colleges and universities are gradually be taken seriously.This article first introduced the campus cartoon the influence of the financial management in colleges and universities, Again from a different Angle analyzes the problems existing in the financial management in colleges and universities, finally, aiming at the problems in financial management of colleges and universities brings forward countermeasures and Suggestions.Hope Suggestions can make the campus id play a better role, for the management of campus one has certain effect.Keywords: The campus card;colleges and universities, financial management

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目 錄

摘要.....................................................................1 1.緒論...................................................................3 1.1 研究背景.............................................................3 1.2 研究思路和主要觀點...................................................3 2．高校財務管理現狀及其存在的問題........................................4 2.1 校園一卡通的功能.....................................................4 2.2 高校財務管理中存在的問題.............................................4 2.2.1 高校財務管理缺乏有效的監督.........................................4 2.2.2 高校財務風險防范意識較差...........................................5 2.2.3 高校財務運行機制不健全.............................................6 2.2.4 高校財務管理人才素質有待提高.......................................6 3．有效改善高校財務管理的建議............................................7 3.1 加強對高校財務管理的監督和管理.......................................7 3.2 增強高校管理者和財務人員的風險防范意識...............................8 3.3 完善高校財務管理體制.................................................9 3.3.1 建立經濟責任制.....................................................9 3.3.2 建立有效地內部控制制度.............................................9 3.3.3 建立科學的預算管理體制............................................10 3.4 完善校園一卡通系統..................................................10 3.5 提高財務管理人員整體素質............................................10 4．總結.................................................................12 致謝....................................................................13 參考文獻................................................................14

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1.緒論

1.1 研究背景

當今計算機技術進一步成熟，數字化校園建設日益完善，高校的管理模式正朝這信息化方向發展與變革。于是順應出現了校園網絡技術與IC卡技術相結合的高科技產品——校園一卡通。此技術將校園綜合管理和金融服務融于一體的多功能復合系統，其功能也覆蓋了教學、科研、后勤管理、學生管理、以及校園生活等各個領域。1.2 研究思路和主要觀點

本文以校園一卡通實施注意的問題、其對高校財務管理的影響為切入點，詳細介紹了校園一卡通的功能，并且從不同的角度剖析目前高校財務管理中存在的問題，最后針對高校財務管理存在的問題提出完善的對策以及建議。

主要觀點：

1．隨著信息技術的發展和推廣，高等學校的管理模式向著信息化的方向轉變，校園一卡通系統在高校財務管理中的地位舉足輕重。

2．由于高校設置機構復雜的特點，高校財務管理混亂的狀況愈加嚴重，目前我高校在財務管理中存在的問題亟待解決。

3．為了促使高校財務管理模式步入正軌，維護廣大教職員工和學生切身利益。校園一卡通的實施對高校財務管理帶來新的改變。

4.校園一卡通實施應注意的問題。

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2．高校財務管理現狀及其存在的問題

2.1 校園一卡通的功能

校園一卡通是針對學校的綜合管理而設計的，這一系統綜合了IC卡技術、網絡通訊技術，將銀行卡和校園卡功能融合在一起，在學校范圍內供學生完成消費支付和身份識別的功能，為學生的校園生活提供便利的條件。

當前，各大高校的校園一卡通的主要功能有以下四個功能：①電子錢包。校園一卡通最主要的功能就是擔任師生的電子錢包，師生可以憑借校園一卡通在校園內任意消費網點進行消費，滿足師生員工的校內消費需要；②身份識別。校園卡表面都包含了學生的很多信息，如學號、姓名、班級和照片，從而實現了一卡通的身份識別功能。校園卡內的IC芯片和數據庫系統中都會有學生的相關信息，這樣就可以很好地取代圖書證、醫療證等證件，為學生的校園生活提供方便；③銀行賬戶和電子錢包互通。銀行賬戶和電子錢包之間的互通可以實現即時轉賬、學生補貼發放、學生費用收取等功能[1]。且學校的結算中心能對所有商戶實現統一結算管理，為學校財務管理提供更加科學、有效、安全、便捷的理財服務，實現各校區的財務統管；④對于數字化校園建設中的其他系統之間實現與校園一卡通系統的數據共享。如與財務收費管理系統對接實現學費收取和各有關部門和學生本人對繳費情況查詢；與報賬系統對接，實現各項內部管理控制的經費、科研經費使用情況查詢；對圖書館管理系統、電子閱覽室等系統的對接連通，實現圖書借閱、罰款的扣除情況等；與教務管理系統的對接，實現學生學籍注冊管理、教學資源使用控制；與后勤管理系統的對接，實現宿舍樓、學生公寓的用水、用電、洗浴等生活設施的控制管理等。

這些功能都為校園師生的生活工作帶來了極大的便利，在很大程度上也減輕了高校財務管理的工作的繁瑣，符合信息化管理的發展。2.2 高校財務管理中存在的問題 2.2.1 高校財務管理缺乏有效的監督

當前，國家是高校資產的所有者，但是這些資產主要是交給高校自行經營和管理，并沒有要求高校償還資產或者分享經濟利益，這樣便造成了投資所有者缺位。高校會計不進行成本核算是，在觀念上長期存在“重核算，輕管理”的不利現象，從而弱化了高 [1] 肖軍;熊健;校園一卡通平臺下財務管理模式研究[J];安徽農業大學學報(社會科學版);2006年04期

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校財務管理的功能。其主要表現在以下幾個方面：①固定資產重購置，輕管理。高校的固定資產很多，課桌、椅、電扇、空調等，這些固定資產的購置都較為隨意，一旦損壞和缺少便會立即采購，但是在管理方面并沒有較為重視，并沒有做到物盡其用，在資源利用上有很大的浪費；②融資籌資意識較差，經費管理的短期考慮較多，而如何實現學校跨越式發展往往被忽視[2]；③無形資產和人力資源財務管理不被重視，很多高校老師都在將重點放至研究上，但是對于研究成功的應用較輕。在科研論文的撰寫方面較為重視，但是卻忽視論文的推廣和應用，知識產權意識薄弱。另外，高校管理者獨立行使法人權利，并不承擔具體的受托責任，從而導致資源缺乏有效的管理和監督，資源浪費嚴重。一旦高校財務管理得不到有效的缺乏，自然也能會造成資產損失和浪費，2.2.2 高校財務風險防范意識較差

為了更好地促進現代高校發展和擴大高校規模的要求，很多高校都向銀行貸款來籌措資金。高校只看到銀行貸款給自身發展建設帶來的幫助，卻忽視了向銀行貸款相應產生的風險。一方面，很多高校并沒有考慮到自身的實際發展情況，向銀行借與學校招生規模并不相匹配的借款。忽視自身的償債能力，會在很大程度上引發高校的財務風險。另一方面，有些高校的貸款批復和基礎建設不能同步，高校的基礎建設的資金缺口以來銀行借款，一旦借款不能及時到位，便會給銀行帶來財務風險。就算資金到位，但是也會由于基礎建設手續的不完備而無法立刻使用，這樣不僅要承擔資金使用成本，還可能承受由于通貨膨脹因素導致的資金貶值的風險。這些都足以給高校的發展帶來十分不利的影響，導致這些現象產生的主要原因是高校財務風險防范意識較差。由于不結合實際投資來作出科學的貸款決策，缺乏事前可行性分析，加上事中沒有加強控制。

其實，除了上述提及到的情況之外，收付實現制弊端無法客觀反映財務狀況。現行高校會計核算基本遵循收付實現制，所謂收付實現制，是指以收到或者支付現金來作為確認收入和費用的依據，是進行會計處理的依據所在。但事實上，收付實現制不能真實、準確地反映高校的很多財務狀況[3]。以學生的學費收入來講，學生的學費是按年來收取的，通常每年9月在收到學生的學費之后便確認為當期的高校收入，但是其實這筆收入的受益期與學年一致。這樣的情況導致一方面不能如實反應每月的財務狀況，另一方面由于學費收入是按年度收取，其與會計核算年度并不一致，也相應地給年度財務預算收 [2][3] 汪名友;高校校園一卡通資金結算模式比較[J];教育財會研究;2006年04期

紅梅;完善高校后勤社會化改革中的財務管理與核算[J];會計之友;2011年19期

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支帶來困難，這也可以視為一種財務風險。上述講到的幾點都是當前高校財務管理中普遍存在的問題，也是高校管理發展中必須要重視的問題。2.2.3 高校財務運行機制不健全

當前，很多高校現在都過分強調領導的權利，造成決策不民主的問題。在校長負責體制下，高校的財權分配主要由校長和中層干部分塊負責掌控。這種財務運行制度，雖然強調了財權的運用，但是由于沒有建立相應的經濟責任制。在實際運營中，他們都履行了審批支出的權利，但是并沒有承擔支出結果、促進事業健康發展等方面的義務[4]。而是把開源節流的責任落到財務人員身上，不利于高校財務運行機制的建立。也正是由于沒有嚴格規定經濟責任，導致很多經濟支出的后果無人承擔，最終造成資金損失，不利于高校的財務管理。

2.2.4 高校財務管理人才素質有待提高

隨著高等教育大眾化趨勢的深入，高校財務管理的空間也在不斷地擴展，內容也在不斷豐富和完善中。一直以來，各大高校都強調教學和科研的重要性，在教學和科研方面的投入甚至會不計成果。同時，忽視了財務管理在高校建設中的作用，很多時候都忽視財務管理成果。這種情況的出現處于與高校財務運行體制方面的聯系之外，其與高校財務人員的素質也是緊密相連的[5]。很多高校財務猿人結果不合理，財務管理觀念滯后，缺乏掌握只知識的主動性，在職業判斷和協調溝通能力方面也存在一定的問題。有些高校甚至將一些不具備財務管理知識的人安排在財務管理領導崗位，而專業財務人員往往只是高校的記賬員、出納員，外行領導內行、外行管理內行，嚴重阻礙了高校財務水平的提高。

[4][5] 楊炯;楊興國;論高校財務管理經驗的理論化[A];陜西省社會科學界解放思想論壇文集[C];2003年

張軍;林秋波;張端秀;;淺談高等學校多渠道籌措獎金及負債風險的管理[A];福建省會計學會理論研討論文集（2007年）[C];2007年

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3．有效改善高校財務管理的建議

3.1 加強對高校財務管理的監督和管理

校園一卡通對高校財務管理有著十分重要的意義，其主要表現為以下五個方面： 第一，提高了高校財務管理水平。隨著社會的進步和經濟的發展，學校的規模逐漸變大，管理機構也在不斷完善，數據來源渠道多，如果高校各部門口徑不一致或者信息傳遞不到位便會影響財務分析和核算。在這樣的背景下，自然需要一種全新的管理系統來加強改善。校園一卡通在校園卡系統的基礎上，將校園各部門的業務管理系統的信息實現信息共享、分配管理，可以在校園網上直接收集到各個部門的基礎業務信息，資源共享，提高了會計原是數據采集的及時性和準確性[6]。一卡通系統將基礎信息手機的分散化管理，將數據處理集中性管理，避免了財務管理中的重復性勞動，節省了會計原是數據收集的成本和時間，加快了高校財務管理信息化建設，從而更好地提升了學校的財務管理水平。

第二，規范了高校校內收費管理。校園一卡通的電子支付功能，使得原本的現金交易變成了電子支付，校內的各種經營機構的所有收入均應通過校園卡中心結算賬戶，再直接轉入相應的賬戶當中。這樣一來，學校內的現金流量大大減少，規范了學校內的收費管理。另外，也杜絕了收款不上交、坐收坐支、私自挪用、私設小金庫等現象，堵塞了財務漏洞，規范了校內經濟秩序。

第三，改善了財務管理方式。在校園一卡通和其他系統之間的對接并未實現之前，學宿費都是學生用自身銀行卡或現金來上交，一旦遇到無理由惡意欠費的學生，學校將會面臨學宿費難以收回的情況[7]。一旦完善校園一卡通與校內其他系統之間的信息對接之后，校園一卡通用戶都擁有屬于自己的個人銀行賬戶，通過校園一卡通工程中的教務管理、后勤管理等子系統，對于無正當理由惡意欠費的學生，無法進行學籍注冊、成績登錄及其他活動等，通過“被動方式”來提高學生交費的主動性，確保學校及時收回資金，緩解惡意拖欠學雜費的問題，減輕了高校經費緊張的壓力。除此之外，關于教職工工資，各種補助，學生的獎、助學金，勤工助學金以及各種補貼的發放也可以直接劃入一卡通賬戶，免除了發放現金的煩瑣。

第四，改善了財務服務質量。21世紀是信息時代，計算機技術在不斷更新、進步，[6] 廖忠友;楊柳;關于高等學校建設項目績效審計評價標準的探討[A];中國新時期思想理論寶庫——第三屆中國杰出管理者年會成果匯編[C];2007年 [7] 唐艷;九江學院“校園一卡通”項目管理研究[D];南昌大學;2010年

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且深入到人們的工作和生活當中。校園一卡通系統通過借助計算機網絡技術，將繁瑣的人工財務處理轉變為計算機處理，使得繳費方式更加靈活，繳費效率也得到很好地提高。學生收費管理是最為典型的例子，借助校園一卡通平臺，校園財務處可以利用網上銀行來發送收費指令和信息，對學生的學宿費實現代扣代繳，并實時地將學生的繳費、欠費信息通過網絡平臺即時進行反饋，實現了對學校繳費的實時管理[8]。另外，大多高校的校園一卡通平臺提供的是24小時不間斷的自助繳費服務，未繳費的學生可以隨時在校內的自助繳費終端上繳納欠費，學生可以通過學校、家里和其他可以連接校園一卡通服務器的地方查詢到欠費和學費繳納信息，打破了學生收費管理在時間和空間上的限制，大大改善了財務服務質量。

第五，降低了辦學成本。一直以來，高校各個部門控制的經費、課題組的科研經費的使用情況都要到財務處查詢，由于高校人員多，導致財務處的財務工作量很大。實施校園一卡通之后，管理者可以通過校園一卡通平臺為師生提供24小時不間斷的自助服務。師生通過網絡可以查詢到相關的財務信息，調動了全員理財的積極性，減輕了財務處工作人員工作量。現階段，很多高校的財務管理成果都證明了一卡通工程實施后人人參與了管理，對學校的增收節支發揮了很大的作用，大大降低辦學成本。

由此可見，校園一卡通對高校財務管理有著十分關鍵的作用。上文已經分析到，高校在固定資產方面的態度是“重購置，輕管理”。對此，筆者認為，可以通過圈存資金來加強對固定資產的管理[9]。所謂圈存資金就是校園一卡通的持卡者通過指定的圈存方式，將現金和存款轉移并歸集到校園一卡通的結算賬戶內，用于進行校園一卡通消費與結算的資金。圈存資金采用的是先充值后消費的形式，這樣以來便形成一筆數目龐大的校園卡圈存資金。由于這些圈存資金主要來源于高校的教職工和學生。因此，應由學校的資金管理委員會定期對圈存資金管理情況進行檢查；對大筆資金需專款專用，使用進行討論審批，使用情況跟蹤、調查。

3.2 增強高校管理者和財務人員的風險防范意識

資產管理是搞笑財務管理的重要方面，為了能夠提高高校資產使用率，做到資源優化配置，就必須要盤活資產，保證資產的保值和增值[10]。對此，筆者認為，對于學校的全部資產應該進行分類管理，特別是高校的無形資產和固定資產。通過對無形資產和固 [8][9] 吳艷;舒莉;淺論校園一卡通在高校財務管理中的問題及對策[J];知識經濟;2012年22期

孫惠;李德元;校園一卡通系統對高校財務管理的影響[J];中國科技信息;2011年11期 [10] 朱佳佳;;淺析“校園一卡通”對高校財務管理的影響[J];市場周刊(理論研究);2012年08期

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定資產的管理有個全新和全面的認識，來更好地保證資產的合理、有效地配置，使得高校資產能夠更好地服務于高校的教學和發展中。

除了在資源利用方面來提高風險防范意識之外，還需要努力提高資金的使用率，增加使用資金的風險防范意識。在實際發展中，很多高校的發展管理中并沒有足夠的資金，在國家投入有限的背景下，會選擇向銀行貸款。這種做法無形中增加了高校的財務風險，雖然在某段時間的確能改善高校的資金情況，但是對高校的長期發展并不利。因此，必須要通過提高資金的使用率來保證資金的靈活性，降低資金的風險。另外，高校管理者在做出相關決策時，一定要分清輕重緩急，把貸款都用在能夠給學校帶來經濟效益的項目上來，加強資金使用中的監管、規范控制。3.3 完善高校財務管理體制

無論是國家、企業還是學校，財務管理體制都是十分關鍵的，其起到一個控制的作用。所謂“無規矩不成方圓”，只有在健全的財務管理體制下，才能在一個更健康、更合理的氛圍內管理高校財務。3.3.1 建立經濟責任制

隨著高等體制改革的日益深化和辦學自主權的擴大，各大高校必須嚴格按照“統一領導、分級管理”的原則來分配財務管理權限。根據校內管理層次來建立各級經濟責任制，在堅持財務公開和公眾監督的前提下，充分發揮內部審計在高校內部中的作用，加強對高校財務處理的審計，用完善的財務制度來規范高校的財務活動程序。通過建立經濟責任制，來將責任分配到各級人員，這樣便加強各級人員對資產的管理和監督，從而優化資源配置。

3.3.2 建立有效地內部控制制度

內部控制制度對于高校財務管理是十分關鍵的，其能更好地發現高校財務管理過程中的問題并及時進行解決。因此，筆者認為應當努力強化高校的內部管理控制體制，爭取做到“不相容職務相分離”，確保高校財務管理合理、高校的運作。其實，有些高校也早已經意識到內部控制制度的重要性，也努力地建立和完善高校財務管理中的內部控制，但是由于沒有更好地結合自身需要和實際發展現狀，從而使得內部控制制度的設立如同虛設，不能發揮真正的控制作用。因此，各大高校在建立內部控制制度時，必須要依據自身的需要來建立適合自己的內部控制制度，并努力完善細化，充分運用到實際的高校財務管理當中。另外，要定期審查各項業務支出，在日常零碎的工作中加強財務部

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門的內部控制和建立，努力建立一個高效運行的內部控制體系和制度。3.3.3 建立科學的預算管理體制

預算管理對于高校的財務管理也是十分重要的，其能更好地控制財務支出，提高資金的使用率。第一，實行績效預算管理。建立合理、可行的評價指標體系，掌握各單位項目管理及投入資金使用效率，來作為年度預算資金安排的重要依據，從而在來年更好地控制資金的使用情況。還需要建立相應地激勵和約束制度，并將績效評價結果作為年度考核的重要依據。第二，合理編制財務預算。預算編制是高校財務管理中的一項基礎工作，高校在制定年度預算時也應該編制一個綜合財務計劃，從學校的發展建設需要的角度，充分反映學校財務收支情況和總體規劃。另外，在財務預算執行過程中，各個高校要加強預算執行情況的實時控制。嚴格按照預算編制的情況實行，各部門也應該按照財務預算下達的預算執行，杜絕無預算和超預算的開支項目。3.4 完善校園一卡通系統

上文分析到校園一卡通系統對高校財務管理的重要性，我們可以得知，校園一卡通對高校的財務管理方面的影響也是不容忽視的。雖然校園一卡通已經在不斷完善，但是在實際運作中依舊存在一些問題，如財務信息化建設問題、網絡安全問題，這些問題的出現勢必會影響校園一卡通的使用和對財務管理的作用發揮。就財務信息化建設來講，校園一卡通的使用對財務信息化建設影響較大，為滿足校園卡應用的要求，需要對原有的財務數據格式進行修改，一方面滿足一卡通系統數據交換的需要；另一方面，方便與學校其他部門管理系統的數據交換。因此，必須不斷加強財務信息化技術的更新，完善信息化建設。就網絡安全來講，雖然當前網絡技術相對成熟，但是校園一卡通屬于高頻次的消費，在此建設過程中，由于設計、財力、系統管理等因素影響，大規模的系統、分布式應用和廣泛的網絡接點，對校園一卡通系統的安全性和穩定性提出嚴峻挑戰。因此，使用一卡通加強財務管理時，要合理設置權限。財務部門要加強系統管理人員的管理，安全管理崗位定期輪換、培訓，建立健全校園卡的各項規章制度等。3.5 提高財務管理人員整體素質

財務管理人員的素質高低直接關系到高校財務管理水平的高低。作為財務管理的主體，財務人員如何有效發揮自身管理職責對高校的發展是至關重要。首先，高校管理者應該注重培養本部門人才的基礎上，也要注重引入一部分具有現代管理理念的外部人員，以為高校財經事業的發展注入新鮮的血液。在招聘新的財務管理人才時，除了需要

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扎實的財務理論知識之外，還需要實際的財務管理經驗。這樣才能夠將財務管理知識用于到實際的工作中，而不是將財務管理作為一句空話。其次，一線財務人員在平常工作中應該時刻注意提高自身的財經法制觀念、專業水平、職業道德素養。在財務人員明確職責的基礎上，爭取建立適合高校自身的內部控制監督制度。通過內部控制及時地發現高校財務管理過程中存在的問題并及時加以解決，這樣便能更好地完善高校財務管理。最后，也應該增強各級人員的財務意識，尤其是相關的財務人員，要不斷進行自我知識的更新，除了對本崗位工作的內容要熟練掌握外，還應該加強各個崗位之間的聯系和交流，增進了解從而提高整體工作效率。

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4．總結

財務管理是企業和學校各項管理的基礎和核心內容所在，只有保證了財務管理水平，才能更好地進行其他方面的發展和管理。校園一卡通是信息時代高校的必然產物，尤其是在網絡技術迅猛發展的今天，這種有著良好的經濟效益和社會效益的電子信息產品必將迎來更為廣闊的發展前景。校園一卡通系統對高校財務管理有著積極地作用，其提高了高校財務管理水平、規范了高校校內收費管理、改善了財務管理方式和降低了辦學成本等。雖然校園一卡通系統使得高校財務管理得到了一定的完善，但是高校財務管理依舊存在著較多問題，如高校財務管理缺乏有效的監督、高校財務風險防范意識較差、高校財務運行機制不健全和高校財務管理人才素質有待提高等。文中，筆者針對這些問題進行了分析，并相應地提出改善建議。如加強對高校財務管理的監督和管理、增強高校管理者和財務人員的風險防范意識、完善高校財務管理體制、完善校園一卡通系統和提高財務管理人員整體素質等。相信隨著我國電子技術的迅猛發展，校園一卡通系統現階段所面臨的問題也會迎刃而解。加上高校自身體制和員工素質的提高，一定能夠更好地加強高校財務管理，為高校的教育事業和研究事業提供便利的條件。

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致謝

在論文完成之際，我首先要感謝我的論文指導老師，對您表示崇高的敬意。本文的研究和撰寫過程中，一直得到了老師的悉心指導。老師在百忙之中抽出時間，審閱論文的框架，修改初稿，從論文的選題到撰寫，從后期的修改直至最后定稿，都得到了老師無私的幫助，最終使我的論文得以順利完成。老師思路開闊，治學嚴謹，給我提出很多建設性的意見和建議。

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參考文獻

[1]肖軍;熊健;校園一卡通平臺下財務管理模式研究[J];安徽農業大學學報(社會科學版);2006年04期

[2]汪名友;高校校園一卡通資金結算模式比較[J];教育財會研究;2006年04期 [3]紅梅;完善高校后勤社會化改革中的財務管理與核算[J];會計之友;2011年19期 [4]楊炯;楊興國;論高校財務管理經驗的理論化[A];陜西省社會科學界解放思想論壇文集[C];2003年

[5]張軍;林秋波;張端秀;;淺談高等學校多渠道籌措獎金及負債風險的管理[A];福建省會計學會理論研討論文集（2007年）[C];2007年

[6]廖忠友;楊柳;關于高等學校建設項目績效審計評價標準的探討[A];中國新時期思想理論寶庫——第三屆中國杰出管理者年會成果匯編[C];2007年 [7]唐艷;九江學院“校園一卡通”項目管理研究[D];南昌大學;2010年

[8]吳艷;舒莉;淺論校園一卡通在高校財務管理中的問題及對策[J];知識經濟;2012年22期

[9]孫惠;李德元;校園一卡通系統對高校財務管理的影響[J];中國科技信息;2011年11期

[10]朱佳佳;;淺析“校園一卡通”對高校財務管理的影響[J];市場周刊(理論研究);2012年08期

第二篇：論電子商務對財務管理的影響

論電子商務對企業財務管理的影響

1電子商務應用概況

1.1電子商務的興起及發展

1.2電子商務應用的優勢與缺陷

2傳統企業財務管理概況

2.1傳統企業財務管理的產生與發展

2.2傳統企業財務管理的內容與特征

3電子商務對傳統企業財務管理的挑戰和沖擊

3.1電子商務對企業財務管理對象的影響

3.2電子商務對企業籌資管理的影響

3.3電子商務對企業投資管理的影響

3.3電子商務對企業資金分配管理的影響

3.4電子商務對企業財務分析的影響

3.5電子商務對企業財務目標的影響

3.6電子商務對企業財務會計的影響

3.6.1電子商務對企業財務會計制度的影響

3.6.2電子商務對企業財務會計處理原則的影響

3.6.3電子商務對企業財務會計報告制度的影響

3.6.4電子商務對企業財務會計信息安全性以及法律方面的影響

3.7電子商務對企業財務管理應用系統方面的影響

4新形勢下企業財務管理的新姿態

4.1打破傳統企業財務管理理念,形成與電子商務新型市場模式結合的新型財務管理理念

4.2企業財務管理實現電子商務的制約因素

4.3發展與電子商務相結合的企業財務管理對策

4.3.1企業財務管理觀念勇于創新,緊跟當前市場趨勢,重視電子商務發展，樹立正確可行的網絡財務管理的理念

4.3.2企業財務管理要建立高效的財務管理體制和提高財務管理效率

4.3.3企業財務管理應盡快轉變以前資金貨物支付方式,適應電子商務下網絡支付的趨勢

4.3.4應用電子商務對企業進出原料貨物的成本壓縮

4.3.5適應電子商務應用下企業存貨量的適量控制及存貨調動

4.3.5企業財務管理自身完善網絡財務安全性

4.3.6企業財務管理內部創新,營造適合電子商務市場的新財務管理應用系統及環境

4.3.7緊跟國家對電子商務網絡環境的相關要求和法律約束,共同營造良好網絡財務秩序.

第三篇：校園一卡通在高校財務管理中的作用論文（定稿）

摘要：

在數字化發展建設的今天，建設數字化校園的首要任務就是對一卡通加以推廣并擴展。校園一卡通是以IC卡技術為主要的工作原理，同時在網絡平臺的基礎上得以更加廣泛的應用。通過這種方式進行數據采集，能夠大大簡化工作流程，保證工作效率得到進一步的提升。校園一卡通在高校財務管理中擁有多種功能，如電子付款、身份識別等，隨著校園一卡通的應用，高校財務管理水平將會得到更高水平的提升。

關鍵詞：

校園一卡通；高校；財務管理；影響

在當前的高校中，校園一卡通應用相當廣泛，在一卡通上，通常都會印有學生的姓名、學號等相關信息，同時根據學生所處年級的不同，卡身顏色也具有一定的差異，這樣便可以進行更加直觀的分辨。除了在感官上的不同外，一卡通的優勢還在于可以提供更好的身份識別，能夠有效的驗證個人身份信息。當一卡通與電子設備靠近時，電子設備就會得到感應，驗證出一卡通主人的真實信息，這樣一來，學生就可以省去隨身攜帶的多種證件，只需要攜帶一張一卡通，就可以順暢的在校園中生活。大大提升了管理工作的效率。

1一卡通的功能

一卡通實際上也是一種電子錢包，只要攜帶一卡通，就可以在校園中進行刷卡消費，但是要想實現這一功能，首先就應該綁定一張銀行卡，然后開通轉賬業務，這樣才能達到電子支付的目的。同時也方便對校園消費進行一卡通管理，有效的節省了管理時間。其次，校園一卡通在高校校園中得到應用，能夠實現數據共享的效果，為高校的財務管理提供原始數據，以便高校領導制定出相應的決定。更加重要的是，校園一卡通能夠有效的提高高校財務管理的工作水平，改善過去存在的自收自支等方面的漏洞，從而將校園資金得到最大化的回收，實現統一化的管理。目前，我國多數高校基本上都已經開展了校園一卡通的業務，并且與銀行進行有效對接，從而將高校財務管理朝著更加規范化以及公開化的方向發展。

2高校財務采用一卡通后產生的積極影響

在我國高校校園運用一卡通的方式后，財務管理方面得到了十分明顯的改觀。因為高校中的管理部門眾多，財務部門需要與眾多部門進行協商與溝通，這就難免會造成結算方面出現差異性，不能實現資金的統一化管理。有時也會因為信息收集不到位而造成失真的現象。在這種情況的影響下，對高校財務的核算都產生了極大的阻礙。隨著一卡通的運用，尤其是在財務結算方面，具有了十分明顯的改善，信息收集工作也更加便捷，這樣一來工作效率也得到了提高，為信息化時代下高校財務管理的發展做出了突出的貢獻，使得信息化的腳步向前邁進了一大步。在使用校園一卡通后，資源浪費的現象也得到了合理的控制。隨著當前高校的擴招，學生數量也越來越多，對高校帶來了不小的壓力，在這種情況下，校園一卡通覆蓋在高校校園中，能夠實現資源的進一步節約，滿足開源節流的要求，同時也在整體上實現了宏觀調控的效果，在使用一卡通后，與過去相比，水費與先前降低了67%之多，所以這一方式應該得到大范圍的推廣，從而為學校降低龐大的開支。同時，校園一卡通還與銀行開展了合作，這也是一種提高財務管理效率的方式之一。我們可以將一卡通看作是校園中的“銀行卡”，利用銀行的轉賬功能滿足財務管理的需要。學生在應用一卡通后，緊密的聯系了銀行與高校之間的關系，這樣便能夠進一步擴大銀行的收益，實現了與客戶長期的合作，雙方收益也都得到了明顯的改善。隨著校園一卡通在高校中得到更加廣泛的應用，我國高校中財務管理的水平也越來越高。

3校園一卡通在高校財務管理中應用完善措施

提高高校財務信息化水平，構建信息共享網絡平臺。高科技是把雙刃劍，帶來便利的同時也帶來新的威脅。一卡通系統的設計、管理等都影響著一卡通的運行。而且，大規模的網絡覆蓋、網絡接口及分布等都可能遭到計算機病毒的攻擊和壞客的入侵，給一卡通的應用帶來威脅。因此，要提高高校財務的信息化程度，不斷發現和克服一卡通系統中存在的漏洞，定期更新殺毒軟件。高校要建立自由的校園網絡，將防火墻和校園一卡通的系統單獨建立通信聯接，將校園網絡信息和一卡通的信息進行加密和交換，防止校園內的信息被入侵、篡改和盜取。更大程度的保證校園一卡通的信息的保密程度，促進高校財務的安全性。保證一卡通的賬戶安全性。針對校園一卡通的賬戶的不安全隱患的存在，在一卡通的使用和管理中，高校要采取措施，保證一卡通賬戶的安全。如高校應增加自助的終端設備，方便持卡者的使用。當持卡者丟失卡時，可以就近尋找到自助終端，直接在終端上通過輸入學號、姓名等基本信息掛失一卡通。在自助終端上，持卡人還可以設置好一卡通的次消費最高額，當超過最高消費額時，需使用密碼。這樣可以避免持卡人不知道卡已丟失的情況下，一卡通被隨意亂刷，減少資金的損失。刷卡時，如果消費金額超過了卡內余額，還可以設定密碼才可以消費，這樣，不僅保護了消費的正常有序進行，更重要的是保護了持卡人的利益。在消費數據傳輸的過程中，為了避免商戶自營收入的行為，也為了核算中心真實計算消費情況，統計消費數據，高校在每個終端和刷卡機上要進行地址碼的綁定，保證數據信息的真實可靠。加強一卡通信息化建設的重視程度，加強相關人員的培養。一卡通的使用方便了高校財務的統計與核算，因此，在一卡通的使用與管理中，高校要注重加強一卡通的信息化建設，加大資金的投入和重視程度，加強對專業人員的職業素質的培養與管理，挑選有責任心和較高業務素質的工作人員，定期培訓和輪崗，建立起全面的管理制度，更好更合理的利用好一卡通這個信息時代的優良工具。選擇適當的管理模式，更好地促進高校財務管理。在高校的財務管理中，領導者要根據高校的辦學規模及資金情況，選擇合適的管理模式，進行財務管理。一卡通系統基本上都是由三大部分：應用系統、數據中心和管理中心構成。高校可以采用在一級財務部門的帶領下，設立一卡通日常管理處，在網絡技術部的支持下，各商戶自助管理。采用合適的模式，可以加強信息數據的管理，加強高校財務的信息化，方便財務處進行核算，為高校決策提供準確的數據支持，指引高校正確的發展方向。

4結論

綜上所述，在今后社會發展的過程中，關注高校校園一卡通的實現對于高校財務管理的現代化發展具有十分重要的意義，也是實現財務管理工作效率得到有效提升的重要手段。希望在本文的論述下，我們能夠積極引導校園一卡通朝著積極的方向實現，不斷對其加以完善，從而成為高校發展過程中的重要發展方向之一。

參考文獻:

[1]許佳.談高校如何借助校園一卡通提高財務管理水平[J].河南科技，2010（16）.[2]樊瑤.校園“一卡通”建設與高校財務管理[J].財經界（學術版），2009（12）.[3]鄒大地.淺析校園一卡通對高校財務管理的影響[J].高職論叢，2009（4）.

第四篇：校園一卡通在高校財務管理信息化中的優勢論文

摘要：校園一卡通在各大高校的普遍應用，本文通過對一卡通的認識及應用的分析，闡述了一卡通如何在高校財務管理信息化進程中起到推動作用，從而大大提高財務管理的工作效率及服務質量。

關鍵詞：校園一卡通;財務管理;信息化;優勢

一、高校財務管理信息化的現狀

1.各部門根據自己的需要建立信息系統，各自為政，統計數據來源多，口徑不一致，缺乏統一標準。

2.財務信息的保密性、公開性，本身就是矛盾的，對網絡環境安全性要求比較高。這就要求網絡部門及財務部門協調合作，明確部門職責，規范各項制度。

3.校園一卡通一般由網絡技術人員開發，財務核算系統會計科目與各子系統調用處理的一卡通數據沒有對應關系。

4.校園一卡通中生成的數據報表格式不能滿足高校財務管理的需要。

二、認識校園一卡通

1.校園一卡通的構成。一部分是銀行卡，相當于銀行的借記卡。另一部分是校園卡，用于校園內的身份識別、消費、查詢。通過圈存機可以實現銀行卡、校園卡之間自助轉賬功能。

2.校園卡可以實現多個系統對接，例如，與圖書管理系統對接，實現圖書借閱。與學生管理系統對接，實現學生每學期初注冊，獎學金發放，津貼查詢。與學籍管理系統對接，實現學籍狀態查詢，成績查詢。與教務管理系統對接，實現網上選課、調課。與考試系統對接，可以查詢考試安排、考場位置、考試相關要求，以及考試成績查詢。與后勤系統對接，可以實現節約水、電費用。與保衛系統對接，門禁應用很廣泛，可提高安全性。與財務系統對接，教職工可以查詢工資、各種項目經費是否到賬，以及經費的使用情況等。

3.校園一卡通，杜絕一個人N張卡、使用起來不方便的狀況，真正實現一卡在手，走遍校園。

三、利用校園一卡通

1.提供流通平臺，實現資源共享。校園一卡通對高校內各個部門業務子系統對接后進行統一管理，統一數據錄入口徑和標準，突破“信息孤島”把整個學校作為一個整體，實現信息共享，為財務分析與財務管理提供可靠的數據。

2.加強財務管理系統監督。每位職工和學生都有一個校園一卡通賬號，校內的各種消費支出都可以用一卡通支付，比如，食堂吃飯，醫務室看病、取藥，商店購物，圖書借閱滯納金，咖啡廳消費等。可以通過一卡通系統直接轉入相應賬戶，把紙幣結算轉變為電子貨幣結算，便于跟蹤資金流向，加強財務管理系統的監督。另外，創收部門如：職工培訓、成人教育、超市、文印室等各種業務資金收繳都通過一卡通完成，財務部門可以通過調用相關系統信息隨時了解其經營狀況，同時避免資金不上交、私藏“小金庫”、坐支現金等不合理現象發生。

3.提高學生兩大費用的收繳率。針對高校中部分學生惡意不交學費、住宿費，財務部門可以通過校園一卡通中學生的身份信息，調用各個子系統如：學生管理系統，教務系統，進一步確認學生是否有實際困難。為杜絕惡意欠費，采取先交費后注冊學籍，同時把交費狀態與選課、畢業資審相關聯。促進收費率提高，及時收回資金，保證學校正常的資金運轉。

4.提高財務人員工作效率。通過校園一卡通可以實現學生助學金、獎學金、各種補助發放，教職工工資發放及校內各種消費支付，并且個人可以在網上完成相關業務的查詢。減少了財務人員現場辦公的時間，節約了人工成本，減輕了財務人員的工作壓力，提高了財務部門的工作效率。

四、校園一卡通在高校財務管理信息化中的優勢

1.財務部門通過校園一卡通，及時從各子系統獲取相關財務信息，減少傳統的手工錄入數據或間接導入造成的人為影響，提高了數據的安全性。

2．通過校園一卡通，財務部門可以主動及時接收反饋各種財務信息。掌握與學校有關的經濟活動，改變會計業務處理模式。由過去的會計事后監督，改變為事前、事中、事后全過程監督。

3．校園一卡通將全校作為一個完整的經濟實體，提供完整的安全的數據信息。一卡通中每天的現金，自助轉賬的資金，商戶清算的數據，要及時入賬，定期核對，全部數據定期自動做個備份，保證信息的安全性和完整性。經過數據整理，剔除不適用的數據，然后進一步做數據模型、數據分析。財務管理系統在此基礎上，生成財務報告和各種報表，為財務信息使用者做決策，提供有力保障。

4．校園一卡通對接各子系統后，采取分級管理的模式，各部門的職責仍舊各自完成，保證了各部門的核心利益，也方便了一卡通的統一管理。

5．校園一卡通的應用，促使財務部門選擇有責任心、具備一定網絡知識的人員上崗，提高財務人員綜合素質，加強內部控制，嚴格按照規章制度和規范的操作流程進行。

6．校園一卡通，通過校園局域網使用，網絡安全性相對比較高。設置防火墻、加密、簽名等電子屏障，阻止非法用戶訪問。對財務管理信息系統，不同身份的人設置不同的使用權限，保障財務數據的安全。另外，財務信息軟件要設專人維護及管理，財務部門還可以根據自己的需求向廠家提出合理化建議。解決工作中出現的各種問題，保證財務工作的順利進行。

7．校園一卡通推進了高校財務管理信息化的進程，改變了傳統的財務管理的模式，促進了財務管理理念和技術創新。

參考文獻：

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第五篇：高校財務管理專業人才培養目標論

高校財務管理專業人才培養目標論

高校財務管理專業人才培養目標論2007-02-02 21:55:0

4高校財務管理專業人才培養目標論

財務管理專業是國家教育部于年將其作為一個本科專業而列入工商管理學科大類，它是由理財學更名而來的。目前有部分高校開設了本專業。由于近幾年財務管理內、外環境發生了一系列深刻的變化，再加上該專業從試辦到正式舉辦的時間較短，積累的經驗也不多，其無論在專業人才培養目標的合理定位上，還是專業教學體系的建立健全上，都有許多問題值得我們去研究。本文擬就財務管理專業人才培養目標的合理定位問題作些探討，以就教于廣大財務管理教育與實踐工作同行。

一、財務管理專業人才培養目標定位的環境分析。

從中外財務管理的發展史中，可以總結出一條基本規律，即財務管理發展與創新的動力來自財務管理環境的變遷。為此，在科學定位本專業人才培養目標時就必須首先分析財務管理學科發展所面臨的環境狀況。從宏觀環境看，經濟全球化浪潮勢不可擋；知識經濟方興未艾；信息技術、通信技術與電子商務的蓬勃發展等等。從微觀環境來看，公司內部的機構重組；公司之間的購并與重組；虛擬公司的興起等等。以上每一方面環境的變化都將對財務管理學科和工作帶來新的挑戰。

首先，經濟全球化浪潮。在世紀可以預見的時期內，經濟全球化將呈現出新特征：一是網絡經濟將帶動電信、銀行、保險和運輸等全球服務市場繼續擴張，已經形成了時間上相連，價格上聯動的國際金融交易網，隨著交易手段和方式的不斷創新，其交易量將迅猛增長。

二是跨國公司已突破反壟斷法約束，全球購并將涉及更多領域，規模將不斷擴大，跨國公司規模和市場份額的不斷擴大又將使生產、營銷、消費日益具有全球性。三是等多邊國家組織、國際政策協調集團、非政府組織的國際網絡和區域性經濟組織，通過全球范圍或區域內貿易和投資自由化安排，將在推動全球經濟化進程中發揮越來越重要的作用。在經濟全球化浪潮中，對財務管理有著直接影響的是金融全球化。而金融全球化對企業來說是一柄雙刃劍。它使企業籌資、投資有更多的選擇機會，但同時在金融全球化的背后又蘊藏著極大的風險。因此，如何尋求機遇，規避風險，是財務管理當前和今后一段時間所面臨的重要課題。

其次，知識經濟的興起。知識經濟的發展方向主要體現在兩個方面：一是知識對傳統產業的高度滲透，全面提高傳統產業的技術含量，促進產業不斷升級；二是高新技術產業的迅速發展。與

此同時，企業財務管理的目標呈多元化趨勢，無形資產將成為企業投資決策的重點，人力資本所有者將成為企業稅后利潤分配的主要參與者。對財務管理來說，知識經濟改變了企業資源配置結構，使傳統的以廠房、機器、資本為重要內容的資源配置結構改變為以知識為基礎的知識資本為主的資源配置結構，那么，對知識資本如何進行確認、計量和管理又將成為一個重要課題。

第三，電子商務蓬勃發展。隨著電子商務的發展，傳統的財務管理也演化到網絡財務時代。網絡財務最顯著的特點是實時報告，企業可以進行在線管理。網絡財務的前景是誘人的，它的運行涉及到資金、信息、貨物、商業秘密等諸多方面的安全問題，如果安全問題得不到保障，網絡財務就是一句空話。

第四，企業的重新構建。從外在形式和歷史演進看，企業的重新構建可分為三種形式，同時也是三個階段：（）世紀年代的公司內部重構；（）世紀年代開

始的公司之間的購并與重組；（）上世紀末、本世紀初出現的虛擬企業。以上的企業重構，對企業本身，甚至對社會都產生了巨大的沖擊，同時也對財務管理提出了嚴峻的挑戰。如公司內部重構時，如何進行資產剝離；公司之間購并時，如何進行資本運作；跨國購并時，如何進行國際財務管理；而虛擬企業的財務管理更顯得無章可循。

針對當前財務管理所面臨的困境，為了更好地滿足世紀財務管理發展的需要，財務管理理論與方法要以環境變遷為契機，不斷進行創新。這個創新主要體現在以下幾個方面：（）理論基礎要建立在工業經濟和知識經濟并重的基礎上，既重視有形的物質資本管理，即傳統的籌資、投資和利潤分配，又重視無形的知識資本管理，即知識資本的取得、使用以及對知識資本的所有者進行企業剩余分配。（）公司理財手段和方法要以網絡財務為主，并將網絡財務融入到企業資源規劃（）系統中。（）要做到財務

風險管理與財務安全管理并重，風險投資管理將成為財務管理的重要內容，規避風險將得到前所未有的重視。（）財務制度要更加靈活多樣。既要降低現代企業的管理成本，又要增強企業的親和力。（）財務評價體系要創新。一是進一步拓展傳統的財務分析指標體系；二是提高對知識資本等無形資產的財務評價比重。以上的財務管理創新要得以順利的實現，必須將其納入到現代財務管理人才培養目標之中，通過教學體系的不斷健全和實施而逐步得到實現。

二、財務管理專業人才培養目標定位的基本原則。

面對財務管理所處的環境結合其自身發展的需要，在確定財務管理專業人才培養目標時，筆者認為，應遵循以下幾項基本原則：

第一，方向性。就是在確定財務管理人才培養目標時，要堅持中國特色的社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，促進學生德、智、體諸方面全面

發展，使學生成為理想遠大、熱愛祖國的人，成為追求真理、勇于創新的人，成為德才兼備、全面發展的人，成為視野開闊、胸懷寬廣的人，成為知行統一、腳踏實地的人。（江澤民同志在清華大學周年校慶大會上的講話語）

第二，前瞻性。財務管理人才培養目標的確定必須要有超前意識，不僅要適應現代經濟管理的要求，更要瞄準未來經濟管理發展之需要。不僅要適應我國經濟管理的特點，同時也要符合國際經濟管理之慣例。

第三，統一性。在確定財務管理專業人才培養目標時，必須做到五個統一，即：要與社會主義市場經濟發展要求相統一，要與教育教學規律相統一，要與人才培養規律相統一，要與專業自身發展要求相統一，要體現通才與專才相統一。

第四，創新性。在確定財務管理專業人才培養目標時，一方面，確定過程及方法要創新；另一方面，所確定的目

標內涵也要充分體現創新精神的要求；同時，還要把培養具有創新意識、創新精神、創新能力的學生作為培養目標之根本。

第五，整體性。培養目標要充分考慮妥善處理好德育、智育、體育、美育、勞動教育之間的關系，堅持德育為先，五育并舉；要十分重視理論與實際的密切聯系；要堅持人才培養標準與鼓勵學生個性發展相結合；要堅持知識與能力相結合；要堅持層次定位與職業定位相結合。

此外，在確定財務管理專業人才培養目標時還要遵循系統性、科學性及國際化等原則。

三、財務管理專業人才培養目標的內涵分析。

專業培養目標是專業教育思想及教育觀念的綜合體現，它決定著人才的培養質量。同時，培養模式的建立與運行、課程體系的構建與優化、教學內容的選擇與重組等，無不依據培養目標而

確定。對此，我們可以從以下幾方面對財務管理專業人才培養目標的確定予以分析：

（一）人才層次定位要求。目前大學本科教育正在從精英教育向大眾教育轉化。從某種意義上講，大學教育是中學教育的延續，本科大學生目前已逐步成為一般的專業人才，而不是精英人才。從目前我國五大專業教育層次（即中等職業技術教育、高等職業技術教育、大學本科教育、碩士研究生教育、博士研究生教育）的分工來看，大學本科教育是培養具有較為扎實的基礎理論和專業知識，并具有一定創新意識的專門人才。與此相適應，財務管理專業人才培養目標的層次定位應為財務管理專門人才，而非傳統定位的財務管理高級專門人才。

（二）職業崗位定位要求。目前我國多數高校確定的財務管理專業人才職業定位是能在企業、事業、機關等相關單位從事實際工作和教學、研究工作的

高級專門人才。這種職業定位較為廣泛，然而加入之后，對各類專業人才的知識層次、能力素質要求越來越高。而大學本科期間學生所學習的專業知識比較有限，實踐經驗也比較匱乏，難以滿足高級專門人才的能力要求。因此，作為大學本科階段培養的財務管理專門人才，主要應從事較為復雜的財務管理實務工作，而不是直接從事高級專門人才所從事的教學科研工作。這種職業定位，既可以避免不同層次人才之間相互搶飯碗，又可以避免人才資源的巨大浪費。

（三）知識結構定位要求。雖然現代高等教育強調通才教育，但由于社會專業化分工的客觀存在，這就決定了教育領域中專業設置的必要性，同時也決定了所培養的人才必須具有一定的專長，即通才專才。由于財務管理是對財務主體的籌資、投資、用資和收益分配等的管理，是一項專業性與技巧性都很強的業務管理活動，因此，財務管理人才培養目標的確定必須體現出財務管理

專業人才在復雜的財務環境中從事財務管理活動應具備的專業知識要求。財務管理專業應按照財務活動論來設置核心課程，即根據財務活動的籌資、投資、用資、分配等活動相應設置財務管理原理、籌資學、投資學、收益分配學、財務分析學、跨國公司財務管理以及非盈利組織財務管理等課程。

（四）素質能力定位要求。面對財務管理環境日趨復雜多變的現實狀況，對財務管理專業人才的綜合素質和能力的培養就顯得特別重要了。從整體要求看，本科財務管理專業的畢業生必須具有獲取知識和應用知識的能力。香港特區教育統籌局局長羅范淑芬女士認為，教育改革的目標，是著重個人本質的發展和發揮創意，需要發展九種能力，即，協作能力、批判思考能力、解決問題能力、溝通能力、運用資訊科技能力、自我管理能力、創造力、運算能力及研習能力。具體地講，其素質體系和能力結構主要體現在以下幾個方面：

（）思想政治素質，是指具有堅定的共產主義信念，優良的道德品質和自覺的運用辯證唯物主義分析問題的能力。具體包括共產主義信念的堅定程度和理解能力、辯證分析問題的能力、對黨和國家的路線、方針、政策和法規的理解貫徹能力以及包括誠信在內的道德品質修養的提高能力。

（）身心素質，是指應具有健康的體魄和健康的心理。包括先天身心素質和后天培養能力，后天培養能力又包括體育鍛煉能力、情操陶冶能力、心理穩定能力和心理承受能力。

（）智能素質，它是認識能力的綜合，表現在對客觀事物的認識和理解能力以及運用知識完成一定工作和開創未來的本領。財務管理人員素質的特殊性主要表現在智能素質上。具體包括：①記憶能力。記憶能力的好壞直接影響工作效率和質量，財務管理人員應有能力將有關方針、政策、制度、法規、準則以及各種標準牢記在心。②思考能力。

思考能力是指概括地反映客觀事物本質和規律的本領。財務管理人員應有能力對會計等信息資料進行加工整理，并且能夠不斷地結合企業管理中的問題，對企業的人、財、物運行狀況進行深入分析。③業務能力。是指在財務管理制度設計、財務管理和分析、計算機與網絡技術、外語等方面的能力。④鑒別能力。是指能夠根據有關法規和邏輯判斷，區分正確與錯誤、真與假、是與非的能力。⑤表述能力。是指語言和文字表達能力，財務管理人員應有能力簡要、深入、準確地陳述財務管理事項、問題和觀點，寫作工作總結和財務分析報告等。⑥決策能力。指在關鍵時進行選擇，以求得最佳效益的本領。財務管理人員在現代經濟活動中應具備經濟預測、經濟決策等經濟管理的本領。⑦創新能力。指不斷掌握新技術并運用實施的能力、敏銳的洞察力和發現新問題、解決新問題、研究新技術的能力，還應具有不峽床莆窆芾砹煊虻囊饈逗湍芰Α（）人文素

質，是指掌握人文知識程度和運用人文知識進行審美的能力。主要包括人文知識的學習掌握能力、人文知識的運用能力和審美能力。

（）社會協作素質，是指與群體內的部門和其他人員以及與社會的協調合作能力。財務管理人員不僅要精通經濟業務的管理，而且還要能夠很好地與同事、領導、職能部門以及工商、稅務、金融機構、客戶等有關人員和部門進行交往，以便能主動地、高效地開展工作。主要包括組織協調能力和溝通合作能力。

綜合以上分析，筆者認為，高校本科財務管理專業人才培養目標應確定為：適應社會主義現代化建設之需要，德、智、體全面發展，具備管理、經濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力，富有創造性，對未來復雜多變的財務管理環境有較強的適應性，能在工商、金融企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理工作的工商管理學科應用型專

門人才。

以上的培養目標，包含以下幾方面豐富的內涵：（）從業務培養目標看，本專業的學生應具備管理、經濟、法律、理財和金融等方面知識和能力。（）從業務培養要求看，本專業的學生主要學習財務、金融管理方面基本理論和基本知識，受到財務、金融管理方法和技巧方面的基本訓練，具有分析和解決財務、金融問題的基本能力。（）從職業崗位定位看，本專業的學生能在工商、金融證券企業、事業單位及國有資產管理、社會保險保障等政府部門從事財務、金融管理工作的工商管理學科應用型專門人才。（）從畢業生應具備的知識和能力來看，一是掌握管理學、經濟學、財務與金融的基本理論和基本知識；二是掌握財務、金融管理的定性和定量的分析方法；三是具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取以及分析和解決財務、金融管理實際問題的基本能力；四是熟悉我國有關財務、金融管理的方針、政策和法規，以及有關的國際法規和國際慣例；五是具有一定的創新能力和較強的實踐能力；六是具有很強的環境適應能力，特別要能適應科技進步和社會發展的需要；七是具有較強的自學能力和追求新知識的熱情和習慣，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的調查研究能力，有職業遷移的智能基礎，有持續發展的潛在能力；八是了解本學科的理論前沿和發展動態。

四、財務管理專業人才培養目標的實現途徑。

為實現以上培養目標和培養規格，必須建立健全現代教學體系，包括建立合理的課程體系，構建現代人才培養模式，改進教學手段和教學方法，建立必要的實訓設施，配備高素質的師資隊伍，改革人才質量評價體系，等等。

首先，努力建立合理的課程體系。課程體系的建立應體現層次型、結構性和系統性；應實現最佳組合，從而產生整體功能大于部分功能之和的教學效

應；應立足于知識結構和能力結構的優化上。從主要學科來看，主要有經濟學和工商管理學。從主要課程來看，主要有：毛澤東思想和鄧小平理論、哲學、職業指導、職業道德、法學（含經濟法）、美學、大學語文、高等數學、外語、計算機與網絡技術、數量分析方法、管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、稅收實務、貿易實務、中級財務管理、高級財務管理、管理會計學、成本管理學、貨幣銀行學、商業銀行經營管理、投資經濟學、證券投資學、跨國公司財務、金融工程、項目評估、審計學和畢業設計，等等。

其次，著力構建現代人才培養模式。要以夯實基礎、拓寬知識、強化能力、提高素質、發展個性、激發潛能為原則，構建以學生綜合素質教育為核心，以知識教育為主線，以能力培養為重點，以精神養成為突破口，堅持基礎教育與專業教育相結合，堅持知識傳授與技能

培養相結合的基礎厚、口徑寬、適應廣、能力強、素質高這一人才培養模式。

再次，大力改進教學手段和方法。要充分利用現代信息技術，開展計算機網絡教學，利用現代科技（錄音、錄像、投影、電視、語音實驗室、衛星傳輸等）進行教學。同時，要開發各種教學軟件，實現教學手段的現代化。世紀的財務管理教學方式、方法也應該是多種多樣的，啟發式、研討式、案例教學等方式將更多的被使用。課堂教學要以引導啟發、問題研究、討論為主，系統闡述為輔，從而充分調動和引導學生積極思維；要加強案例教學和課堂討論，以培養學生的實踐能力；要加強畢業實習和畢業設計（論文）的針對性，以理論聯系實際、解決實際問題為主要選題方向，從而培養學生解決實際問題的能力和研究能力。