第一篇：第一節 散文閱讀 考點綜合提升練(二)

考點綜合提升練(二)

一、閱讀下面的文字，完成文后題目。

終身為愛情而歌唱

我來到福建惠安，看一個給全世界留下了永遠的愛，自己卻沒有得到愛的人。此時正值南國冬日，海風凜冽。

三年前，我到川藏交界的康定，無意中知道那首著名的《康定情歌》的發現及整理者是一個叫吳文季的人，原籍福建惠安。以后我就總惦記著這件事，今天終于有緣到訪他的故居和墓地。

抗日戰爭時期，吳文季一腔熱血投身抗日，在武漢參加了“戰時干部訓練團”，后又輾轉重慶，考入中央音樂學院。學院停課期間，為生計他應聘到駐扎在康定地區的青年軍教歌。這使他有機會到民間采風。康定地處漢藏文化的交接帶，既有漢文化的敦厚，又有藏文化的豪放，尤其是音樂，取雜交優勢，更顯個性。大渡河畔有一座跑馬山，那是漢藏同胞，特別是青年男女節日里跑馬對歌的地方，吳文季就是在這里采得這首情歌“溜溜調”的。隨著抗戰勝利學校內遷，這首歌也被帶回南京。先是經加工配器在學院的聯歡會上演出，引起轟動。當時的中國女高音歌唱家喻宜萱就將它帶到巴黎的國際音樂節，于是這首歌就走遍了世界。那是多么濃烈的愛情旋律啊，“世間溜溜的女人，任我溜溜地愛喲，世間溜溜的男子，任你溜溜地求喲！”從西部高原吹來的清風夾著草香，裹著這歌，這情，飄過原野，灑向廣袤的大地。

三年前的那天晚上我就宿在康定城里。這是一座高山峽谷中的小城，抗戰時曾作過西康省的省會。因地處中國內地通往西藏直至印度的咽喉要道，它是當時一個重要的對外商埠。晚飯后在街上散步，隨處可見歷史的遺痕。市中心修了一個休閑廣場，華燈初上，喇叭里播放著《康定情歌》。河水穿城而過，拍打著堤岸，晚風輕揚，百姓就在廣場上和著這歌的旋律、浪的節拍翩翩起舞。那坦蕩的濃烈的情，我現在想來心中還咚咚作響。《康定情歌》已被刻在大渡河邊的石碑上，已登上各種演唱會，通過現代傳媒手段傳遍全球，甚至被衛星送上太空。但是，很少有人問一問：它的作者是誰？

當我在大渡河邊驚喜地知道了這首民歌的發現、整理者時，立即就想探尋他的身世。南京解放后，吳文季于1949年5月參加解放軍，先后在二野文工團、西南軍區文工團、總政文工團工作，曾任男高音獨唱演員，領唱過《英雄們戰勝了大渡河》等著名的歌曲。但因為有參加過“戰干團”和曾到國民黨部隊教歌的經歷，他被認為不宜在總政文工團工作，于1953年被遣送回鄉。1966年他不幸病逝，時年48歲。

參觀完舊居，訪過他的兄嫂，我堅持要去看看他的墓。村里人說，從來沒有外地人來看過，路也不好走。我的心里一緊，就更想去會一會那個孤獨的靈魂。因為走的人少，路兩邊長滿了一人多高的野草，一種大朵的黃花夾在其中。我問這叫什么花，領路的村民說：“叫臭菊，到處都是，很賤的一種花，常用來漚肥的。”我心里又是一緊，更多了一份惆悵。大家在齊人深的野草和臭菊中覓路，誰也不說話，好像回到一個洪荒的中世紀。

轉過一個小坡，爬上一個山坳，終于出現一座孤墳。淺淺的土堆，前面有一塊石碑，上書“吳文季之墓”，并有一行字：他一生坎坷，卻始終為自由而歌唱。我想表達一點心意，就地采了一大把各色的野花，中間裹了一大朵正怒放的臭菊，獻在他的墓前，深深地鞠了一躬。然后坐在墳前，聽頭上的風輕輕吹過，兩旁松柏肅然，世界很靜。我想陪這個土堆里的人坐一會兒，他絕不會想到有這樣一個遠方的陌生人來與他進行心靈對話。他整理那首情歌是在1944年左右，到現在已經67年，那是他精神世界中最明媚、燦爛的時刻，他孤寂地躺在這里是從1966年開始，也已近半個世紀。他長眠后的歲月，回憶最多的一定是在康定的日子。那強壯的康巴漢子、多情的藏族姑娘，那激烈的賽馬、跳舞、歌唱、狂歡的場面。那是他一生中最美好的一瞬。那時他才24歲啊。

我在墓邊坐著，南國的冬天并不凋零，放眼望去，大地還是一樣的蔥綠。近處仍是沒人深的野草和大朵的臭菊，遠處有一座小山。吳文季所留資料甚少。他在總政文工團大約是有一位女友的。離京時，他的衣物、書籍，特別是一些樂譜資料還寄存在她處。但自從下放后，對方的回信就漸寫漸少，最后終于音斷訊絕。像早春里吹過的一縷暖風，然后又復歸消失。山上的風大，不可久留，我起身下山，對地方上的朋友說：“墓碑上的那句話應改為：他終身為愛情而歌唱，卻沒有得到過愛。”(有刪改)1．理解文中畫線句“我在墓邊坐著，南國的冬天并不凋零，放眼望去，大地還是一樣的蔥綠”的含意。

答：________________________________________________________________________ 答案 雖是冬季，但到處還是一片充滿生機的景色；暗示了作者堅信隨著時間的流逝以及社會的進步和開放，吳文季的創作的藝術價值會被光大弘揚，煥發出蓬勃的生機，其人也終會被大眾認可、懷念。

解析 答題時要聯系上下文，仔細揣摩語句在文中的含意，切記不能和“作用”題、“賞析”題混淆。應注意形象化的句子的表層之下暗含的真實意蘊，句子從表面上看是在描述冬景，實則有著作者對吳文季及其作品終被世人認可的美好愿望和信心。2．文中多次提到野草、臭菊等景物，請簡要說明這樣寫的作用。

答：________________________________________________________________________ 答案 ①渲染和烘托了吳文季墓地的偏僻和荒寂。②從側面表現了吳文季一生的默默無聞、質樸無華和其生命逝去后留下的孤寂、悲涼。③含蓄地表現出吳文季作品藝術生命力的旺盛，抒發了對一個寂寞的歌者的緬懷和敬重。

解析 回答此類題目，首先要概括作者著意描寫的景物的特點，然后分析景物與作品中的人物的關系，最后總結作者借此表達的態度和思想情感。對于本題來說，作者借對野草、臭菊等景物的描寫渲染了吳文季墓地的荒寂，而野草、臭菊等也代表著渺小、樸素的生命和頑強的生命力，這也象征著吳文季的一生及其作品的藝術魅力。3．作者說吳文季是一個“終身為愛情而歌唱”的人，其用意是什么？請簡要說明。答：________________________________________________________________________ 答案 ①“終身為愛情而歌唱”是對吳文季的音樂創作和短暫、悲涼而又精神明媚的人生的概括與評價，表達了作者對吳文季的崇敬之情；②“終身為愛情而歌唱”是說吳文季一生都在為歌頌愛情而進行創作，作者借此表達了對吳文季一生沒有獲得愛情并且不被人們理解和追念的惋惜之情。

解析 首先要正確理解這句話的含意，在此基礎上，分析這句話體現出的人物的品質、作者的情感等。“終身為愛情而歌唱”是對吳文季的生命及其藝術創作的概括與評價，蘊涵著作者的深厚情感。

4．請結合文章內容，回答下列問題。

(1)文章第三、四段都是圍繞《康定情歌》行文的，試分析這兩段不同的寫作角度。答：________________________________________________________________________(2)請聯系吳文季的藝術創作實踐和經歷，談談你從中獲得的啟示。

答：________________________________________________________________________ 答案(1)第三段寫《康定情歌》的發現、整理、傳唱過程，表現吳文季獨特而敏銳的藝術靈感；第四段寫《康定情歌》的影響及其穿越時空的價值，順勢引出對吳文季命運的發問和思考。

(2)(示例一)藝術創作要根植于生活的土壤，來源于大眾生活，表達對生活、人生的思考，這樣才能散發出永久的藝術魅力。吳文季在康定教歌期間到民間采風，深入當地人民的生活，憑借自己對音樂的敏感，采得了《康定情歌》。這首歌表達了作者對“愛情”這一永恒主題的思考，因歌頌當地人豪放的愛情而獨具藝術魅力，從而廣泛流傳。

(示例二)要為自己的理想奮斗終生，要有奉獻精神。吳文季作為一名音樂愛好者，一生都在為歌頌愛情等而進行創作，有著豐富的從事音樂工作的經歷，這些經歷是他為藝術創作奉獻終生的寫照。我們應學習這種精神，為自己的理想而奮斗終生。

解析 第(1)題比較容易，考生需根據第三、四段的具體內容及上下文分析作者的寫作角度。第(2)題比較有難度。無論是文學作品還是音樂創作，表現的都是創作者對生命、社會的理解和感悟。考生在答題時，一定要結合自己在課堂上所學的和平時積累的知識，深入思考，聯系文章內容，回答自己從人物創作實踐和經歷中獲得的啟示，語言要準確，表意要明確。

二、閱讀下面的文字，完成文后題目。

畫師洪野 施蟄存

①洪野是個并不十分有名的畫家，我認識他，是在一個薄暮，我和一個朋友去看他的畫。我們立刻就很熟識了。他的殷勤，他的率直，我完全中意了。他展示許多國畫及洋畫給我看，因為是個門外漢，我只能不停地稱贊著。他在遜謝了一陣之后，忽然問道：“真的好嗎？那么，請教好在什么地方呢？”

②呸，有這樣不客氣的主人！我委實回答不上來了。在我的窘急之中，他卻大笑起來道：“這些都不中看，這都是抄襲來的，我給你看我的創作。”

③于是他又去房里捧出七八卷畫來。這些都是以洋畫的方法畫在中國宣紙上的，題材也由剛才的山水花卉之類變成《賣花女》《敲石子工人》《驢車夫》這些寫實的東西了。我因為看慣了中國紙上的山水花卉和畫布上的人物寫生，對于他這種合璧的辦法，實在有些不能滿意，但最后，有一幀題名“黃昏”的畫，卻使我和他的意見融合了。雖然仍是用西洋畫法畫在中國紙上的一個條幅，但因為題材是幾羽在初升的月光中飛過屋角上的烏鴉，藍的天、黃的月、黑的鴉、幽暗的屋角，構成了這一幅朦朧得頗有詩意的畫，我大大地稱美了。我說：“我還是喜歡這個。”他點點頭，微笑道：“我懂得你的趣味了。”

④后來，我曾經偶然地問他為什么不再在上海擔任功課，他搖著頭道：“有名無實的事我不愿意干。”這話，在以后的晤談里，他給了我一些暗示的解釋。大約一則是因為上海的學生，對于藝術大都沒有忠誠的態度；二則是在上海雖擔負了一個藝術教授的美名，但那時的藝術大學都窮得連薪水都發不出，他物質上既無獲得，精神上又無安慰，倒不如息影江村，教幾個天真的中學生，閑時到野外去寫生，或在家中喝一盞黃酒之為安樂了。這樣的心境自安于淡泊，畫家洪野遂終其生不過一個中學教師。

⑤但是他對于藝術，卻并沒有消極。有一天，他很高興地對我說：“我的畫有幾件已經被選入全國美術展覽會了。”在參觀“全國美展”的時候，我果然看見了他的幾幅陳列品，而《黃昏》亦是其中之一。閉幕之后，一日清晨，他挾了一卷畫到學校里來，一看見我，就授給我道：“這個現在可以送給你了。”

⑥我展開一看，竟就是那幅我所中意的《黃昏》。我看畫幅背后已經在展覽的時候標定了很高的價目，覺得不好意思領受這盛情，正在沉吟之際，他說：“不要緊，你收了罷。我早已要送給你了，因為要等它陳列過一次，所以遲到今天。至于我自己，已經不喜歡它了，我的畫最近又改變了。”

⑦后來，他又吸收了新藝術理論，突變而為一個純粹的革命畫家了。曾畫過幾幀反基督教的小品，野外寫生的對象，不再是小橋流水，或疏林茅屋了，他專給浚河的農民，或運輸磚瓦的匠人們寫照了。除了免不掉的應酬敷衍之外，他絕不再畫中國畫，他曾經招我去看一幅新作，畫著一個工頭正在機輪旁揪打一個工人。

⑧他在貧困的生活中，一個人寂寞地描繪他所同情的人物，直到死。

⑨我能夠了解他，然而不能接受他，這是我至今還抱愧的。現在他死了，除了寡婦孤兒，以及幾幀不受人贊美的畫幅以外，一點也沒有遺留下什么。社會上也決不會對于他的死感覺到什么缺少，而他生前的孜孜矻矻的工作亦未嘗對于社會上有什么貢獻。他就只是以一個忠誠的藝術家的身份而死的。在活著的時候，也未必有人會注意他，死了之后，人們亦不會再長久地紀念他。一個水上的浮漚，乍生乍滅，本來是極平常的事情，但我卻從這里感到了異樣的悲愴，為了一個友誼，為了一個偉大的人格。(選自《施蟄存散文集》，有刪改)5．文章第①段寫道：“他的殷勤，他的率直，我完全中意了。”請分析這句話在文中的作用。

答：________________________________________________________________________ 答案 凸顯人物性格特點，展現二人友情；引起下文對畫師洪野的敘寫；和畫師洪野在藝術上不被人接受構成對比。

6．文中第⑦段說他后來“突變而為一個純粹的革命畫家了”，請結合全文，分析他的“突變”體現在哪些方面。

答：________________________________________________________________________ 答案 從關注自然風景過渡到關注底層人物，從依據舊的理論到吸收新的藝術理論，從中西合璧的畫法到完全擯棄中國畫。

7．請結合文中三處畫線的句子，概括出畫師洪野的性格特點。

答：________________________________________________________________________ 答案 不慕虛名，甘于寂寞，正直坦率，安于淡泊，追求自由。

8．結合文章內容，探究第⑨段中“我能夠了解他，然而不能接受他，這是我至今還抱愧的”這句話的豐富內涵。

答：________________________________________________________________________ 答案 作者理解他的人生觀和藝術觀，理解他對社會的失望和無奈；但卻不能理解他的“畫風”和對人生的選擇；作者對社會難以容納洪野這樣的人感到無奈和悲哀。

第二篇：第一節 散文閱讀 考點綜合提升練(一)

考點綜合提升練(一)

一、(2013·婁底適應性練習)閱讀下面的文字，完成文后題目。

水磨房 李漢榮

①水、石磨、糧食，在這里相逢了，交談得很親熱。

②嘩啦啦，是水的聲音；轟隆隆，是石磨的聲音；那灑灑如細雨飄落，是糧食的聲音。③水磨房一般都在河邊或渠邊。利用水的落差，帶動木制的水輪，水輪又帶動石磨，就磨出白花花的面粉或金黃的玉米糝。

④水磨房發出的聲音十分好聽。水浪拍打水輪，濺起雪白的水花，發出有節奏的嘩啦嘩啦的聲音，水輪有時轉得慢，有時轉得快，這與水的流量和流速有關。轉得慢的時候，我就想，是否河的上游，有幾位老爺爺在打水，就把河水的流量減小了？轉得快的時候，我又想，是否在河的中游或距水磨房不遠的某一河灣，一群鴨子下水了，撲打著翅膀，抬高了河水，加快了水的流速？有一次我還看見水里漂來一根紅頭繩，纏在水輪上，過了好一會兒才被水沖走，我當時真想拾起它，無奈水輪轉得很快，又不敢關掉水閘，看著那根紅頭繩被洶涌的流水撲打，無助地閃動著紅色的幻影，心里泛過一陣陣傷感。我想那一定是河的上游或中游，一位姐姐或妹妹，對著河水簡單地打扮自己，不小心把紅頭繩掉進了水里，她一定是久久地望著河面出神，隨著紅頭繩流走的，是她的一段年華，說不定還有一段記憶。

⑤比起水輪熱情、時高時低的聲音，石磨發出的聲音是平和、穩重的，像渾厚的男中音，它那轟隆隆轟隆隆——其實這個詞用得不準確，它不怎么“轟”，持續均勻的聲音是“隆隆”，像是雷聲，但不是附近或頭頂炸響的雷聲，而是山那邊傳來的雷聲，那驚人的、劇烈的音響都被山上的植被、被距離、被溫柔的云彩過濾沉淀了，留下的只是那柔和的隆隆，像父親睡熟后均勻的鼾聲。糧食也發出了它特有的、誰也無法摹仿的聲音，磨細的麥面或磨碎的玉米糝從石磨的邊緣落下來，麥面的聲音極細極輕，像是嬰兒熟睡后細微的呼吸，只有母親聽得真切；玉米糝的聲音略高略脆一些，好像蠶吃桑葉的聲音，或是夜晚的微風里，草叢里露水輕輕滴落的聲音。

⑥守在水磨房里的，多是老人或母親，有時候是十歲左右的孩子，太小了，怕不安全。我在七八歲的時候，幾次請求母親讓我看守水磨房，母親不答應，說水可不認識你，水不會格外照顧你。經不住我的糾纏，母親只好答應我。我看守了好幾次水磨房，學大人的樣子按時給磨眼里添糧食，按時清掃磨槽里的面粉。抽空蹲在水邊看水輪旋轉水花飛濺，聽水的聲音，石頭的聲音，糧食的聲音；根據水輪旋轉的快慢想象水的流量流速，想象河的中游或上游發生了什么事情；凝視一根漂流的紅頭繩想象遙遠的河灣一個女孩子傷感的神情?? ⑦當我從水磨房里走出來的時候，我看見水磨房旁邊的柳樹林里，母親坐在一塊石頭上，手里拿著正在縫補的衣裳，微笑著向我點頭。哦，我的母親不放心水，不放心石頭，她一直守在水磨房附近，守著她的孩子。

⑧水磨房，我最初的音樂課堂，愛的課堂，我在這里欣賞了大自然微妙的交響，我看見了水邊的事物和勞動，有那么豐富的意味；我看見水邊的母親，母親身邊的水，那么生動地匯成了我內心的水域。

⑨我渴望，當我老了，我能有一個水磨房，在水邊，看水浪推動水輪，發出純真熱情的聲音；將一捧捧糧食放進磨眼，在均勻柔和的雷聲里，看一生的經歷和歲月，都化作雪白的或金黃的記憶，細雨一樣灑下來??

⑩我希望，水磨房不要失傳，水磨房的故事不要失傳。(選自《李漢榮散文選集》)1．“水、石磨、糧食，在這里相逢了，交談得很親熱。”請分析第①段在文中的作用。答：________________________________________________________________________ 答案(1)結構上：照應標題，總領全文(或“引出下文對水輪、石磨、糧食三種聲音的具體描寫”)。

(2)內容上：運用擬人的修辭手法，生動形象地描繪出水磨房的溫馨氣氛，表現了作者對水磨房的喜愛和懷念。

2．文章第⑤段寫水磨房的三種聲音運用了哪些修辭手法？試概括水輪、石磨、糧食發出的聲音的特點。

答：________________________________________________________________________ 答案(1)運用了比擬、比喻的修辭手法。

(2)特點：水輪——熱情、時高時低(有節奏)，石磨——平和(柔和)、穩重，糧食——細微、獨特。

3．文章⑥、⑦、⑧三段都寫到了母親，試分析文中的母親形象。

答：________________________________________________________________________ 答案(1)母親非常勤勞。她總是自己看水磨房，不放心讓孩子看；在水磨房外等“我”的時候，她還在縫補衣服。

(2)母親非常慈愛(疼愛孩子)。她經不住“我”的請求讓“我”看水磨房，又不放心，就一直在水磨房外守著。

(3)母親是傳統美德的傳承者，她如水般地滋潤“我”成長。

4．“我希望，水磨房不要失傳，水磨房的故事不要失傳。”結合全文，探究文章最后一段的內涵。答：________________________________________________________________________ 答案 作者懷念水磨房以及在水磨房度過的美好時光；作者愛母親，感受母愛，懷念童年和母親在一起的溫馨生活；作者留戀寧靜、純樸的鄉村生活和傳統的生活方式；希望寧靜的生活方式，善良的人情、人性和傳統美德得以傳承。

二、閱讀下面的文字，完成文后題目。

嚴冬，荒野，松柏

郭 楓

①在黃淮大平原上，冬天，是風和雪撒野的世界。風，從塞外卷著嚴寒而來猛烈地襲擊我們荒涼的小村莊。除非在落雪的時候，天地才會靜寂下來，至于無風無雪而又有暄和的太陽溫暖著咱們的日子，這是不多見的。

②北方冬天的風，是賊，是無孔不入的惡賊，可惡的風，對于貧苦人家，從來不會停止無情的摧殘。走在風中，單薄而破敝的冬衣，怎么裹緊也包不住全身的抖，凜冽的寒氣，一直就吹透到骨子里去！到了夜晚，寒風搖撼著茅屋，門面吱吱作響，屋子顫抖著仿佛要被寒風席卷而去。在凄厲的夜風呼嘯中，屋外，不時傳來樹枝折斷的聲音，冬夜，誰知道有多么漫長？

③落雪了，為什么有那么多人喜歡雪花的美麗呢？真讓我們傻里傻氣的莊稼人無法明白。不錯，莊稼人也喜歡冬天下幾場大雪，那是為了期待，期待明春的麥苗可以長得茁壯，真正在大雪天，還是冷得使人沒處躲。尤其在化雪的天氣，多少人都冷裂了皮膚，凍壞了身子！誰還會贊頌雪花呢？在那種年頭，誰能擁有圍爐賞雪的雅趣？

④不用說，在風雪的曠野里，所有的樹都失去了顏色；只有松柏，才能挺立在嚴寒中擎起一樹蓊郁的墨綠。可是，小時候，只記得松柏總是種在一些大戶祖塋的基地上，每回經過，就覺得雪地里的黑松林，特別神秘，特別恐怖，黑黝黝里面藏著什么，心里認定那些松柏不是屬于我們的，讀書之后，書中有數不盡的松柏贊歌；不管書上怎么說，我還是喜歡活在我們生活中的那些樹。我喜歡柳的嬌柔、榆的粗獷、白楊的瀟灑。我喜歡槐、椿以及各種常見的樹木。我還是不喜歡松柏，總覺得松柏不是我們的。直到我走出了家園，跋涉過千山萬水，看遍了人世的冷暖滄桑，漸漸地，我才懂得，松柏，是多么可傲的樹！

⑤松柏，挺立在山巒的最高處，與白云絮語，與天風唱和，在蒼茫的天地之間，樹立出一種生命的風范。它站在高處，超脫于紅塵之外，讓群樹仰望，仰望而無法企及。松柏，雖然享有無數的贊頌，卻也承擔著千古的寂寞啊！在紅塵之中，那些不甘寂寞的人，卻想借著松柏的風采，讓自己偉大起來，崇高起來，這是何等的自私與愚昧啊！因此，一想到老家的原野上的那些松柏，被種在墳地里，我就為它們感到屈辱與難堪。可是，我也更懂得：為何在大風雪的曠野中？松柏要傲然挺立，擎著一樹墨綠抗拒嚴冬的淫威了。是的，冬天的淫威，可以讓柔弱的暫時低頭，卻永遠征服不了頑強的生命。

⑥想念北方，想念老家的那些樹木，當然，我更想念老家的人。想起那勞苦而沉默的人們，許多熟悉的面孔，就浮現在我眼前！那些與我血肉相連的親人，你們可好？三十多年的歲月，可曾把你們摧折？知道嗎？今天，對你們，我是如何地想念！

⑦想念北方，想念老家的樹木，想念老家的人。老家的人是憨厚的，可是不要以為憨厚得什么都不懂了！那些面孔，在笨拙的憨厚中，也含蘊著細膩的清韻。那些心靈，在敦厚和善中，自有一份剛烈在！凡是以暴力加給我們的，我們會堅強地反擊出去，這是永不屈服的族類。

⑧想念北方，想念老家的樹木，想念老家的人。

⑨要是沒有那些茁壯的樹木，那莽莽蕩蕩的大平原，該會多么寂寞！

⑩要是沒有那些勞苦而沉默的人呢？沒有那廣大的善良的人群，誰來撐起中國的天空！一九八三年三月十日在臺北木柵

(節選自《老家的樹——懷鄉散記之一》)5．文章①～③段寫了什么內容？在文章結構上有什么作用？

答：________________________________________________________________________ 答案 內容：黃淮平原冬天的風雪和嚴寒。

作用：照應文章標題，并引出冬天風雪中的松柏，渲染環境的惡劣，為突出松柏在風雪中傲然挺立的形象作鋪墊。

6．作者筆下的松柏有什么特點？第④段反復說“松柏不是屬于我們的”“我還是不喜歡松柏”，有什么作用？

答：________________________________________________________________________ 答案 特點：滿樹蓊郁，傲然挺立，生命力頑強。

作用：欲揚先抑，強調不喜歡種在大戶祖塋墓地上的松柏，是為了后文更好地表現松柏的品格和具有松柏品格的家鄉的人。

7．⑥～⑧段主要運用了什么修辭手法？請結合文章內容簡要賞析其表達效果。

答：________________________________________________________________________ 答案 反復的修辭手法。由樹及人，揭示主題。表達對老家的人的想念之情，歌頌老家的人敦厚善良的品格和永不屈服的精神。

8．文章到第⑧段，似乎就可以收束全篇，作者又寫下了第⑨⑩兩段，這是否多余？請談談你的看法。答：________________________________________________________________________ 答案 不多余。這兩段由樹及人，由樹對于原野的意義推及沉默善良的勞苦大眾對于中國的意義，熱情謳歌勞苦大眾是撐起祖國天空的脊梁，卒章顯志，升華了主題。

第三篇：考點綜合提升練(一)

考點綜合提升練(一)

一、閱讀下面的文字，完成文后題目。

“人造魚翅”背后的商業倫理缺失

郭文婧

作為中國傳統的名貴食品之一，魚翅向來備受追捧，并一直是奢華的代名詞。然而，花幾百元甚至上千元，你吃到的或許根本就不是魚翅，而是幾十元一斤的人造合成翅，或者是用“魚翅精”調成的！調查發現，我國魚翅市場存在重金屬超標、三無產品、人造合成、真假混合、價格欺詐、虛假宣傳等“六大亂象”(《新快報》)。

食品安全已經成為困擾國民生活的一大難題。2012年12月5日，中國社會科學院發布的《中國基本公共服務調查報告(2012)》顯示，人們最不滿意的三項依次是物價水平、食品安全狀況和環境質量狀況。無獨有偶，2013年1月4日，《小康》雜志獨家發布的“2013年中國飲食小康指數”顯示，89.3%的人“關注”食品安全問題，54.1%的人對當前食品安全狀況“不滿意”。可見，中國消費者對于食品安全的滿意度已經沒有最低，只有更低。從注水肉、地溝油、合成豬血、假豆腐，到瘦肉精、毒大米、毒豇豆；從吊白塊、敵敵畏、蘇丹紅，到三聚氰胺、洗蝦粉、一滴香、魚翅精，不停出現的“新鮮名詞”讓公眾不斷加深對食品安全的憂慮。

一提到食品安全問題，大家就不由自主地談法律漏洞，說違法成本太低，譴責執法監管不嚴等問題。這確實是問題所在，但法律和制度都是屬于“補丁”的性質，事后救濟的作用很大，但事前預防的效果卻不理想。面對食品安全問題，我們要問，究竟這些商家是為了生存，迫不得已才使用這些添加劑或有毒物質，還是僅僅為了賺更多的錢？也許這是一個雙向的惡性循環，開始的時候是為了賺更多的錢，但當大家都這么做之后，就變成了迫不得已。如何避免這種惡性循環？僅靠事后的法律救濟和監管，顯然不能治本。其實，有一個重要的、可以治本的東西，往往被我們忽視了，那就是商業倫理。

所謂商業倫理，就是商業活動中的倫理關系及其規律，核心內容是商業主體應該遵守的商業行為原則和規范、應當樹立的優良商業精神等。在市場經濟條件下，商業倫理是商業與社會關系的基礎，在一定程度上是社會倫理的靈魂和核心。據統計，90%的美國商學院都開設了相應的課程，90%的世界500強企業都有成文的倫理守則規范員工的行為。市場經濟是法治經濟，更是道德經濟，發達的市場經濟必須有先進的商業倫理為之做支撐。只有這樣，市場經濟才會有序、有活力，我們才會有真正的和諧社會。

我們國家是一個缺少商業倫理傳統的國家，古代長期處于“重農抑商”的封建社會，近代又長期處于被壓迫被剝削的半殖民地半封建社會，新中國成立后我們又經歷了幾十年的計

劃經濟時代。一提到商業，首先蹦出來的詞語就是“無商不奸”“無商不惡”“商場如戰場”，就是和缺斤少兩、以次充好、假冒偽劣、霸王條款、吃回扣等聯系在一起的。再看我們的家庭教育，商業倫理是完全缺失的，學校教育中，商業倫理幾乎也是一個空白。即使是MBA、EMBA等專業的商業教育中，強調最多的就是戰略、經營、管理、關系，商業倫理道德課也是缺席的，或者僅僅是象征性的，甚至是誤導性的。通用的《財務成本管理》教材，直言企業財務的目標是使股東財富最大化，而國外的教材，則是綜合考慮企業相關者的各種利益。

2008年由美國次貸危機引發的全球金融危機爆發之后，哈佛大學的研究就認為，這一危機爆發的原因除了華爾街受到的利益驅動、監管缺失之外，商學院也難辭其咎。其中最重要的原因，就是美國頂尖商學院都注重為華爾街培養所謂“年輕且精明”的投行人才，“結果是那些涉世不深、又急于快速致富的人將世界推入深淵”。猶太人是全世界公認的會做生意的民族，他們也崇拜金錢。猶太人從小就被灌輸這樣的觀念：金錢是上帝賜給他們的最好禮物。但是，猶太人并沒有完全成為金錢的奴隸，因為他們相信，追求財富是要靠自己的頭腦和雙手光明正大地賺，拿不義之財就會受到神的懲罰，他們認為靈魂的純潔才是最大的美德。

因此，要從根本上解決我國食品安全的問題，扭轉社會“一切向錢看”的心態，就必須正視我國商業倫理存在的嚴重問題。實際上，加強商業倫理建設，也是我國公民道德建設和社會主義核心價值觀教育的應有之義，更是構建社會主義和諧社會的著手點和突破口。

(選自中國青年網，有刪改)

1．下列對文中“商業倫理”的表述，不正確的一項是()

A．商業主體應該遵守的商業行為原則和規范、應當樹立的優良商業精神等是商業倫理的核心內容。

B．市場經濟是法治經濟，更是道德經濟。90%的美國商學院都開設了商業倫理課程，世界500強企業都有倫理守則規范員工的行為。

C．“重農抑商”的封建傳統、半殖民地半封建社會的形態和長期的計劃經濟使得我國

商業倫理建設幾近空白。

D．商業倫理道德課在我國的學校教育中是缺席的，即使是在MBA、EMBA等專業的商業教育中也是象征性的，甚至是誤導性的。

答案 B

解析 “世界500強企業都有倫理守則??”錯，文中說“90%的世界500強企業都有成文的倫理守則規范員工的行為”。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是()

A．食品安全狀況位列中國社會科學院發布的《中國基本公共服務調查報告(2012)》“人們最不滿意項”中的前三項。

B．洗蝦粉、一滴香、魚翅精等這些“新鮮名詞”不斷出現，這表明不良商家制假售假

變本加厲，從而導致公眾對食品安全的憂慮不斷加深。

C．作者認為，立法建制、執法監管在解決食品安全問題惡性循環方面起重要作用，能

夠治本。

D．猶太人認為要靠自己的頭腦和雙手光明正大地賺取金錢，見利忘義、不擇手段就會受到神的懲罰。

答案 C

解析 “能夠治本”錯，文中說“僅靠事后的法律救濟和監管，顯然不能治本”“有一個重要的、可以治本的東西??那就是商業倫理”。

3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是()

A．重金屬超標、三無產品、人造合成、真假混合、價格欺詐、虛假宣傳等這些食品安全亂象在食品市場上是普遍的，消費者對食品安全的滿意度很低。

B．解決社會敏感度極高的食品安全問題要依賴合力，商業倫理的事前預防和法律的事后救濟、監管均不可或缺。

C．有研究者認為，商學院培養的所謂“年輕且精明”的投行人才是美國次貸危機引發全球金融危機的最重要原因。

D．加強商業倫理建設無論對建設社會主義核心價值觀這樣的大目標，還是對解決食品安全等具體問題，都十分必要。

答案 A

解析 文中只說明魚翅市場存在這六大亂象，說食品市場普遍存在這六大亂象，擴大了范圍。

二、閱讀下面的文字，完成文后題目。

“微電影”大有可為

婁 雪

微電影是指專門在各種新媒體平臺上播放的、適合在移動狀態和短時休閑狀態下觀看的、有完整策劃和系統制作體系支持的具有完整故事情節的“微時”放映、“微周期制作”和“微規模投資”的視頻短片。其內容融合了幽默搞怪、時尚潮流、公益教育、商業定制等元素，可以單獨成篇，也可系列成劇。

微電影興起于草根。各種參差不齊的“小短片”，來自于各種相機、DV、手機。后來，類似“天堂鳥影像”這樣的專業機構，使微電影從個人自拍的隨性表達，漸漸上升到電影的層次。

近兩年，我國各種類型的微電影呈“井噴式”增長。從電影類型來看，在草根網民的原創作品層出不窮的同時，專業團隊為一些品牌量身打造的商業微電影也開始盛行；從制作規模來看，越來越多的專業團隊躋身微電影的制作，甚至一些知名導演也加入了微電影的制作行列。微電影的制作形成了一定的規模，其品質、格調也得以提升，實現了華麗轉身。微電

影的影響力也在日漸增強，由其催生的短片大賽、微電影大賽、微電影節等活動雨后春筍般涌現。

微電影的篇幅雖小，卻并不影響其主題的深遠立意和對現實問題的深刻思考。一些微電影在實現藝術追求的同時，也主動擔負起對社會的責任。

以“7·21”大雨為背景創作的系列微電影《大雨》的主要人物都是現實生活中的普通人，面對大雨造成的各種困境，他們團結互助、共抗災難，共同演繹了充滿溫情與關懷、責任與堅守的感人故事。影片融入紀實的風格，片尾對人物原型的采訪，使得“微”中有內涵，“微”中有新意。在傳遞社會正能量的公益微電影中，《天堂忘記了》鐫刻下自閉癥少年的心靈界碑；《交易》中的小女孩兒主動找到人販子，一句“叔叔，你把我賣了吧！我還差1 800塊錢給媽媽治病”，讓觀眾為之動容；《親愛的小孩》喊出“溫暖2012”，呼吁對于弱勢兒童群體的關注一刻都不該停止??這些微電影關注社會事件，從幫扶貧弱、關愛孤兒到保護環境、熱愛自然等多個方面，予以理性思考和人文關懷，以藝術的力量擔當起社會責任，發出正義之聲，溫暖人心。

微電影的播放渠道正日趨多元化。微電影不僅通過網絡、移動電話等新媒體呈現，傳統的電視播放平臺也為它大開“綠燈”。微電影傳播平臺的增加，微電影制作團隊的日漸專業化都讓微電影從“非主流”向主流過渡。未來，微電影還可能打包進入主流院線，進入電影發行體系，以更加成熟的姿態面向觀眾。(《光明日報》2012年12月3日，有增刪)

4．下列關于“微電影”的說法，不準確的一項是()

A．微電影對觀看時間和空間的要求較傳統電影要低，移動狀態和短時間休閑狀態下都

可以觀看。

B．放映時間短、制作周期短、投資規模小是微電影的顯著特征，但它的內容豐富，可單獨成片，也可系列成劇。

C．最早的微電影是普通百姓用手機、相機、DV等拍攝的短片，它們僅僅是一些個人的隨性表達。

D．近兩年微電影發展迅猛，影響力日漸增強，催生了許多公益活動，帶動了多個產業的發展。

答案 D

解析 “催生”的不是公益活動，且“帶動了多個產業的發展”于文無據。

5．下列不能說明微電影擔負起社會責任的一項是()

A．《大雨》融入紀實風格，在短小篇幅中展現了深刻的內涵，創作上有新意。

B．《天堂忘記了》展現了自閉癥少年的心靈世界，啟示人們應該關愛少年自閉癥患者。

C．《交易》中的小女孩兒主動找到人販子，要求把自己賣掉換錢給媽媽治病，讓觀眾為之動容。

D．《親愛的小孩》喊出“溫暖2012”，呼吁社會要持續關注弱勢兒童群體。

答案 A

解析 該項是對影片藝術風格的肯定，不是思想內容上擔負起社會責任。

6．下列理解和分析符合原文內容的一項是()

A．微電影只能在各種新媒體平臺上播放，一般有完整策劃和系統制作體系支持。

B．專業團隊加入微電影的制作，不僅大大地增加了微電影的數量，也極大地提高了其

質量。

C．微電影篇幅小的特點有助于其實現主題的立意深遠和對現實問題進行深刻思考。

D．微電影正從“非主流”向主流過渡，不久會打包進入主流院線，進入電影發行體系。答案 B

解析 A項“只能在??播放”不對，從最后一段“傳統的電視播放平臺也為它(微電影)大開‘綠燈’”可知。C項原文說的是“微電影的篇幅雖小，卻并不影響其主題的深遠立意和對現實問題的深刻思考”，“有助于”的說法沒有根據。D項“微電影還可能打包進入主流院線，進入電影發行體系”，而不是“不久會”“進入主流院線，進入電影發行體系”，誤將或然當做必然。

第四篇：語文考點綜合練4

考點綜合練(四)

1．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是（）①從某種意義上講，控制了財權，管好了政府的“錢包”，諸如約束三公消費、__________行政開支、遏制奢侈浪費之類的難題，將迎刃而解。

②在青島市中心血站，小記者們觀看了血液采集、檢測、保存的整個過程，像好奇寶寶一樣不時提出各種問題，詳細__________了采訪的每個細節。

③“非法侵入”是國際民航保安的常用語之一，未經__________進入停機坪、候機室等限制區域，都是非法侵入，各國均將非法侵入行為定為違法犯罪行為。

A．節減 記錄 授權 C．節儉 記載 受權

B．節減 記載 受權 D．節儉 記錄 授權

【解析】 ①“節減”指節省減少(費用)，動詞。“節儉”指用錢等有節制，儉省，形容詞。根據句意，此處應用“節減”。②“記錄”指把聽到的話或發生的事寫下來。“記載”指把事情寫下來，目的是記錄事實、事件讓后世的人可以有所參考。根據句意，此處應選“記錄”。③“授權”指把權力委托給他人或機構代為執行。“受權”指接受委托行使做某事的權力。根據句意，此處應用“授權”。

【答案】 A 2．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）A．著名導演馮小剛執導的馬年春晚已落下帷幕，媒體對其褒貶不一。春晚已經辦了30多年，要解決好“眾口難調”的問題本非易事，所以一味求全責備馮小剛也有失公允。．．．．B．當大多數基金公司仍在互聯網領域賣力角逐時，銀華基金另辟．． 蹊徑，與大北農集團合作推出農富寶產品，成為首個針對農牧行業中農．．戶所設計的類余額寶產品。

C．中央“六項禁令”出臺后，有人變出入高檔餐飲場所為出入隱蔽的私人會所，變行賄送禮為冠冕堂皇的“試吃試用”，但這些花招不過是巧言令色，改變不了其腐敗實質。．．．．D．省人口計生委表示，啟動實施“單獨兩孩”政策絕非信手拈來．．．．般容易，還需要在深入調查研究和科學測算論證的基礎上，制定符合我省省情的實施方案。

【解析】 A項，不及物動詞后不能跟賓語。求全責備：苛責別人，要求完美無缺。B項，另辟蹊徑：另外開辟一條路，比喻另創一種風格或方法。此處使用正確。C項，不合語境。巧言令色：指用花言巧語和假裝和善來討好別人。D項，用錯對象。信手拈來：多形容寫文章時詞匯或材料豐富，不費思索，就能寫出來。

【答案】 B 3．下列各句中，加點的詞語使用正確的一項是（）A．京劇《霸王別姬》是梅派經典劇目，首演至今，將近一個世紀的傳承，一代代的青衣花旦，都是拾人牙慧，不敢越雷池半步。．．．．B．西方大國可以伸出援手幫助一個小國，培育個“典范”，但對中國這樣的潛在戰略對手它們是不可能真心相幫的，遏制與落井下石倒．．．．更符合它們的邏輯。

C．你想象不出，從小學到大學的十多年間，他們竟然一直是同學；你更想象不出，他們竟然一直兩小無猜，關系融洽。．．．．D．今年國家一季度宏觀數據已于日前出臺，安徽省多項數據在全國的排名有升有降，有好有差，良莠不齊。．．．．【解析】 A項，不合語境。拾人牙慧比喻拾取別人的一言半語當作自己的話，也比喻吸取別人的語言和文字。B項，落井下石：見人落到井里，不但不求，反而往下扔石頭。比喻乘人之危，加以陷害。C項，用錯對象。兩小無猜：指男女小時候在一起玩耍，天真爛漫，沒有猜疑。D項，不合語境。良莠不齊：指一群人中有好有壞，側重于品質，不用于水平、成績等。

【答案】 B 4．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）A．也許“專家”總能自圓其說，我們無從判斷他們是預測失誤，還是有意欺騙輿論。況且，公眾多半健忘，沒有工夫，也懶得去探究某些專家的出爾反爾，翻云覆雨。．．．．B．日本政府如果不收回在釣魚島問題上的危言危行，想繼續通過．．．．炒作釣魚島事件轉移國內視線，其結果只能是搬起石頭砸自己的腳。

C．林志穎透露“小小志現在星味四溢”，自己的經典造型已經被兒子模仿得栩栩如生，而他作為父親最大的心愿就是能和兒子同臺演唱．．．．《十七歲的雨季》。

D．如果沒有制度約束，網絡問題也有可能出現因人成事的現象，．．．．隨著某一位領導的更換而變得不穩定。

【解析】 A項，出爾反爾：比喻言行前后自相矛盾，反復無常，說話不算數。此處使用正確。B項，望文生義。危言危行：說正直的話，做正直的事，指正直的言行。C項，用錯對象。栩栩如生：形容生動逼真，就像活的一樣。多指人工制造的藝術品。D項，不合語境。因人成事：依靠別人的力量辦成事情。

【答案】 A 5．下列各句中，沒有語病的一項是（）A．松材線蟲被稱為林業“第一號危險害蟲”。“松材線蟲病是目前為止造成直接經濟損失排名第一位的有害生物。”國家森林防疫總站站長馬愛國說。

B．與“打假斗士”方舟子有關的論戰漸成攻訐，言語羞辱與文革式指摘蔓延，且演變成現實世界中的人身威脅，沒有什么比這更令人心 寒的了。

C．截至2014年12月，中國與世界100多個國家合作設立了350多所孔子學院和500多個孔子課堂，每年派出約7 000名左右漢語教師。

D．新興產業獲得政府補貼本無可厚非，但若成為上市企業試圖掩蓋實際虧損，并撬動資本市場，則遠遠背離了政府的初衷。

【解析】 A項，搭配不當。“松材線蟲病是有害生物”主賓搭配不當，應改為“松材線蟲病是森林疫病”。C項，成分贅余。“約”或“左右”應刪去一個。D項，成分殘缺。在“資本市場”后加上“的工具”，與前文“成為”搭配使用。

【答案】 B 6．下列各句中，沒有語病的一項是（）A．民政部將協調相關部門，采取鼓勵先進、以獎代補，提高各地推行惠民殯葬政策的積極性。

B．司法腐敗導致對有權勢的罪犯的庇護，而貪污、受賄等職務犯罪的構成要素是當事人是否有職權。

C．在英語國家工作一年，不但他進一步提高了英語交際能力，還參加過相關機構組織的阿拉伯語培訓，掌握了阿拉伯語的基礎應用。

D．DHA在奶粉中加得太多，不僅會給嬰幼兒消化吸收系統造成負擔，而且會降低嬰幼兒身體免疫力。

【解析】 A項，成分殘缺。“采取”后面缺少賓語中心語，應在“補”后面加上“的形式”。B項，搭配不當。屬于一面與兩面搭配不當，可將“是否”去掉。C項，結構混亂。“他”應放在“不但”之前。

【答案】 D 7．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．如果中國不能緩解人口增長對水土資源構成的巨大負擔，那么環境的惡化將會危及社會經濟的可持續發展。

B．考古學家在清理墓穴時，搜集到大量石制工具，其中有砍刀器、石核等是用石英沙巖打制而成的。

C．印度軍方負責人20日稱，印度已向印巴邊境地區派遣了數百輛坦克、裝甲車和軍用車輛。

D．我們反對那些不按照國際有關公約規定辦事，而自充國際警察，危害別國航行安全的霸權主義行為。

【解析】 A項，搭配不當。“緩解”與“負擔”不搭配，將“負擔”改為“壓力”。B項，句式雜糅。“其中有??”與“??是??”句式混在一起。C項，并列不當。“坦克”“裝甲車”“軍用車輛”三者之間有交叉。

【答案】 D 8．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是

（）燈籠與中國人生活息息相連，________。花燈風氣至此廣為流行。①所以，過去每家都有姓氏燈，懸掛在屋檐下和客廳中，借以討個口彩

②不過，燈籠最讓人遐思、期盼的，恐怕還是元宵節的花燈 ③廟宇中、客廳里，處處都有燈籠。仔細推算，中國有燈是秦漢以后的事，有紙燈籠又可能是在東漢紙發明之后

④元宵觀燈的習俗起源于漢朝初年，至唐開元年間，為了慶祝國泰民安，乃扎結花燈，借助閃爍不定的燈光，象征“彩龍兆祥，民阜國強”

⑤今天迎神賽會上，神明的陣頭前仍有兩盞大燈籠，就是這種習俗的延續

⑥中國的燈籠，不僅是用以照明，它往往也是一種象征，因“燈”與“丁”語音相同，意味著人丁興旺

A．①④⑥⑤②③ C．③⑤⑥①②④

B、①⑥③⑤②④ D．③⑥①⑤②④

【解析】 ③中的“處處”對應首句“息息相連”；⑥與①構成因 果關系，①中的“口彩”對應⑥中的“人丁興旺”；①中的“過去”和⑤中的“今天”按照時間順序排列，⑤中的“這種習俗”指代前文；②是在燈籠中突出“元宵節的花燈”的特殊地位；④承接上句的“元宵花燈”加以展開。

【答案】 D 9．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是

（）在我國古代，人們盛物用的器皿除陶器等之外，還有一種容器，是葫蘆。________，________。________。________，________。________。

①最早的記載見于《詩經》，如《公劉》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆

②用葫蘆作容器是先民們認識自然、利用自然的結果 ③葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實

④葫蘆成熟后，掏空里面的籽瓤，即可當容器使用 ⑤它大多呈啞鈴狀，上面小下面大

⑥我國勞動人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久 A．⑥②③⑤④①

B．⑥①④②③⑤ C．⑤③④①⑥②

D．③⑤④⑥①②

【解析】 本題考查說明性文段的語言表達連貫的能力。橫線前面的句子引出說明對象——葫蘆，③⑤④介紹葫蘆這種物品，要注意其中“它”的指代作用。⑥①介紹我國使用葫蘆的歷史，②為總結句。要特別注意橫線前后標點符號的提示作用。

【答案】 D 10．把下面幾個句子組成前后銜接、語意完整的一段文字。(只填序號)①如果有一天中國真正能夠在安全戰略上，為其他國家提供“公共服務”，形勢就會朝著有利于中國的方向轉化。

②許多亞洲國家也就不會再像今天這樣重視美國在亞洲的存在。③盡管中國不能像美國那樣搞“民主價值”同盟，但經濟同盟也會很有效。

④實際上，中國獨特的主權概念有利于結盟，也就是說中國不會像西方國家那樣干涉別國內政。

⑤這種主權概念有利于中國和具有不同政治體制的國家在經濟上有更多的合作。

⑥中國歷來奉行不結盟政策，但在國際環境惡化的情況下，這種情況很可能得到改變。

_______________________________________________ 【答案】 ⑥④⑤③①②

11．閱讀下面這段文字，用四個短語概括出美元貶值有利于中國經濟發展的表現，不超過20字。

由于人民幣兌美元的匯率浮動幅度較小，美元匯率下跌，人民幣兌非美元貨幣匯率也隨之下調，這將會促進中國對非美元地區的出口。相應地，中國對美元區的出口，則因為對非美元區出口商品的價格優勢而得到間接促進，美元貶值使得歐元、日元和英鎊等貨幣能兌換更多的人民幣在中國進行投資，還會促進中國國際貿易順差的擴大，外匯儲備增長加快。這樣，央行需要相應地投放更多的基礎貨幣，若不在公開市場上進行對沖操作，則這些高能的基礎貨幣可望產生克服通貨緊縮的效果。

_______________________________________________ 【答案】 促進出口、吸引外資、加快儲備、克服通縮 12．用一句話概括下列文字的主要觀點。(不超過20個字)文忌平淡，所以敘述總要講究妙趣橫生，波瀾起伏。古人有“韓潮歐瀾”的提法，正說明韓愈與歐陽修的文章是極講究筆法的。前人說到韓愈，有“春與猿吟兮秋鶴與飛”的仿例——它打亂了我們的閱讀習慣，造成了時序的錯位而形成了一種心理的波瀾，帶來了一種新的審美愉悅。韓愈不愧為文章高手，他恣肆的文筆總要顯示他的獨特性，一旦他找尋到的結構既符合行文需要又能合乎自然的律動與人們心中的節奏，便會在雙方的審美心理上產生共鳴效應。這種結構有時更帶隱蔽性，它甚至不需要經過邏輯的過濾而直觀地為人所接受，同樣達到移人情性的效果。清代林云銘感讀《師說》正是這樣的：“其文錯綜變化，反復引證，似無段落可尋。一氣讀之，只覺意味無窮。”

_______________________________________________ 【答案】(示例)韓愈的文章追求波瀾起伏的獨特美。

13．李白、李清照、湯顯祖、巴金、郁達夫、海明威、巴爾扎克都是我們非常熟悉的文學家。請仿照例句，任選一位寫一句話，評價其作品的意義和他在文學上的成就。

示例：《羅密歐與朱麗葉》，一部個性解放的愛情吶喊，一部震撼世界的話劇巔峰；莎士比亞，捍衛人文，抨擊封建，是無與倫比的輝煌的戲劇大師。

_______________________________________________ 【答案】(示例)《漱玉詞》，一部響徹詞壇的人間絕唱，一部感天動地的血淚悲歌；李清照，不拘禮教，追求真愛，是空前絕后的閃耀的一代詞宗。

14．學校舉行了一次秋季實踐活動，讓高三的學生體驗農村生活，釋放學習壓力。如果你是學生會主席，請擬寫一篇不少于150字的實踐活動總結發言稿。要求：語言鮮明、生動，語意連貫，至少使用一種修辭手法。

_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 【解析】 作答本題，首先要明確題干要求，本題要求寫的是總結 發言稿，且是關于一次釋放學習壓力的秋季實踐活動的總結發言稿。然后根據題干要求結合生活實際作答即可。可圍繞此次活動談感受、活動的意義作用等。

【答案】(示例)尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好！

在丹桂飄香的季節，我們放下了平日常在手中的書本，拋開了常掛心間的習題，走出教室，深入農村，去感受大自然的魅力，去體驗勞動的快樂，去釋放青春的活力。在田地里回蕩的不僅有同學們的歡聲笑語，更有那濃厚的師生情誼。這次實踐活動雖然已經圓滿結束了，但它將作為共同的回憶永留我們的心間。同學們，高考的發令槍已經響起，讓我們奮力拼搏，超越自我，勇往直前，創造佳績！

15．閱讀下面圖表和文字材料，完成(1)(2)兩小題。

據研究，北京24.5%的大氣污染不是本地“貢獻”的，上海有20%的PM2.5(大氣中的固體或液體顆粒狀物質)來自外省。這是因為空氣是流動的，各城市的大氣污染往往是“你中有我，我中有你”。

(1)根據圖文，概括霾形成的天氣原因。(不超過50個字)_______________________________________________(2)針對文字材料的內容，提出你對治理大氣污染的合理化建議。_______________________________________________ 【答案】(示例)(1)在城市上空，出現了高空比低空氣溫更高的逆溫現象，近地面空氣懸浮顆粒物不能及時擴散而造成積累。

(2)開展區域合作，強化大氣污染聯防聯控機制。或：在全國范圍內打破行政區劃限制，通力協作強化大氣污染聯防聯控機制。

第五篇：語言綜合運用考點新題型講練(二)

2009高考語文學案：語言綜合運用考點新題型講練

（二）一、命題傾向及備考方法

1、深入理解新課程標準，樹立大語文觀念

新課程標準強調“增強應用意識”，“注意在生活和跨學科的學習中學語文、用語文，在學習和運用的過程中提高語言文字應用能力”。而且，還明確指出，“要學會演講與辯論以及主持集會、演出等活動，要關注生活中的語言現象，要培養社會參與意識”。

我們在復習備考時不能跟著考過的題型亦步亦趨，要咬定“課標”不放松，密切關注現實生活中出現的語言現象，特別是那些現實生活中常見常用但近年還沒有考到的語言現象，更應引起我們足夠的重視。

2、限制與開放相結合，在限制中靈活創新

傳統的語言表達運用題包括修改病句、擴展壓縮、變換句式、仿用句式、簡明連貫得體、正確運用常見的修辭方法等。這些題型考查的往往是學生在學習過程中掌握了多少必需的知識和技能，限制性較強。

從近年來的命題趨勢看，語用題不斷地放寬對學生思維的限制和表達的限制，已經有好多語用題只擬一個答案示例，甚至只擬一個評卷說明，而沒有標準答案，試題的開放性已經越來越大。

尋找開放和限制的最佳結合點，是高考命題人一直在努力的方向。面對開放性和限制性相結合的試題，學生不能總是這一個模式那一個模式，做題時不能生搬硬套；應發散思維，敢于標新立異。只有充分注意考題的顯性限制和隱性限制，然后再在開放的區域大膽地發散和創新，才能做出高質量的答案來。

（三）思維語言兩不誤，綜合題型顯身手。

高考既要對學生語言表達能力進行考查，也要對其思想素質、審美能力進行考查，這是語文學科人文性特點的內在要求。把對考生語言表達能力和人文精神的考查水乳交融般地結合起來，應是命題者所追求的至高境界。這就決定了最能體現人文性特點的語言運用題必然會知識涵蓋面越來越廣，涉及能力點越來越多，考查的綜合性越來越強。

這樣，過去單一的傳統題型就會逐步走向綜合題型，即一道題目考查多種能力，而且，為了體現新課程改革的目標和方向，圍繞某一專題的綜合實用新題型將不斷出現。考生的答案也就絕不能是無病呻吟、矯揉造作的單純的語言游戲，在答題時就不能只顧其中的一兩個考查點就大肆發揮，而應該仔細審題，兼顧到題目考查的每一個知識點。

二、新題型例析

13、圖表表述

圖表表述是將圖表的抽象信息用文字加以表述的一種作文類型，它要求考生根據圖表所給出的信息，寫出所要表達主題的作文。此種題型要求考生根據圖表數據獲取信息,并用文字表述結果,重在考查考生的感知能力和概括能力。同時，通過圖表內容的解讀引導學生關注社會風尚，養成良好的閱讀習慣，塑造完美人格。

解答圖文轉換題，要求考生能看懂圖表，從圖表中找出規律，在此基礎上提煉出考題所要回答的內容。同時，還要注意審清題干要求。

例 下面是一份有關我國轎車供求狀況的資料，請根據這份資料內容，回答下面的問題。我國轎車供求

年 份 2001 2002 2003 2004 2005（預計）轎車需求量(萬輛)72 105 138 266 346 轎車產量(萬輛)70 106 192 349 471 答：（1）從上表中可以看出，我國轎車需求量與產量。（2）從上表中可以看出，我國轎車需求量與產量相比。（3）由此，我們可以得出一個結論：。參考答案：

（1）我國轎車需求量與產量都在不斷上升；（2）目前已供過于求，預計這種情形將更加突出；

（3）適當控制汽車產量，使我國轎車需求量與產量同步增長。

14、寫頒獎詞

頒獎詞是對受表彰的公眾人物頒發獎項時由頒獎活動主持人宣讀的致詞。寫頒獎詞注意以下幾點：（1）高度概括，簡潔精煉。頒獎詞以極其簡潔精煉的語言高度地概括了每一個當選者的崇高精神和閃光點，予以濃墨重彩地展示，既有高度也有深度。（2）詞吻意合，富有特色。頒獎詞根據獲獎者事跡的不同，或明快，或凝重，或平和，或莊嚴，于人于事于情于理都顯得十分和諧得體。（3）語句清新，文筆優美。頒獎詞語句長短結合，風格剛柔并濟，抒情、描寫、議論各有側重，有的還恰當引用了一些名詩名句，尺幅之間，五彩飛揚，讀來朗朗上口，給人以美的享受。（4）言志寓義，飽含深情。頒獎詞贊揚的人和事雖然各不相同，但無論是褒揚還是懷念，都洋溢著崇敬之意，一字一句飽含深情。

例 2004感動中國人物評選日前揭曉，劉翔、袁隆平等十人獲感動中國人物獎，中國女排獲感動中國特別獎。請仿照下面一則頒獎詞，在劉翔和中國女排中任選一方，擬寫一則頒獎詞。（80字左右）

袁隆平：他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉村教師的時候，已經具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇。淡薄名利，一介農夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平！

【參考答案】 劉翔：12秒91，他就實現了一次偉大的跨越，100年來的記錄成了身后的歷史，十重欄桿不再是東方人的障礙，因為中國有劉翔，亞洲有劉翔！這個風一樣的年輕人，他不斷超越，永不言敗，代表著一個正在加速的民族。女排：中國女排，曾經沸騰了一代人的熱血，也在中國人的心里留下了長達20年的期待，2004年的一天，于無聲處，絕地反擊。是她們，讓最后的希望攀援著意志的臂膀上升，直到最后一記重扣敲開歡慶的鑼鼓。金牌喚回曾經的光榮，勝利開啟嶄新的夢想

15、提取關鍵詞

關鍵詞這一概念在撰寫正規論文時經常涉及，指的是一篇文章或一段文字中最緊要的詞語。提取關鍵詞這是一種壓縮信息類題型，考查學生概括思想內容，提取關鍵信息的能力。提取關鍵詞，說到底就是要善于提取“有效信息，善于運用恰當的詞語表達。

例 提取下面一段話的主要信息，在方框內寫出四個關鍵詞。

據報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷需要修復，而國圖從事古籍修復的專業人員不過10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻共計3000萬冊，殘損情況也相當嚴重，亟待搶救性修復，但全國的古籍修復人才總共還不足百人。以這樣少的人數去完成如此浩大的修復工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。

尋找最佳切入點，善于提取“有效信息”是提取關鍵詞的巧妙途徑。隨著高考形式的不斷變革，壓縮語段的考試題型也不斷創新，不管它怎么變化，解題的方法和技巧是相同的，只要牢記“壓縮后的語句其實是一個關鍵信息的集合體”這句話，善于提取“有效信息”，問題就會迎刃而解。

參考答案：

古籍、修復、人才、不足

16.作人物介紹

人物介紹包括介紹他人和介紹自己。個人簡歷、個人小傳、自薦信都屬于這一范圍。在某種特定場合，對某人作介紹或介紹自己，必須有針對性和目的性，內容要真實可信，實事求是，突出個性和情感，用語要講究語言的簡潔、準確、得體。

例 “五四”青年節，希望中學邀請校友高明同學回母校演講。根據以下材料，請你以學生主持人的身份把他介紹給同學們。（不超過80字）

材料：高明，男，1985年5月1日出生于干部家庭。父親，46歲，中共黨員，大學畢業，機關工作人員。母親，45歲，大專畢業，小學教師。高明2004年畢業于希望中學，現為福建大學外語學院一年級學生。身高175厘米，圓臉，小眼。從小喜歡文學，愛好書法、體育等。小學時獲得校“優秀班干部”稱號和“故事大王”比賽一等獎，初中時獲得縣硬筆書法比賽二等獎，高二時獲得市演講比賽一等獎，大學時獲得省大學生演講比賽一等獎。為了這次回校演講，他閱讀了《演講與口才》、《大眾幽默》等刊物，寫了一大本讀書筆記，精心準備了演講稿《放飛青春》

答： 參考答案：

高明同學是我校2004屆校友，現在是福建大學學生，他愛好廣泛，曾榮獲省大學生演講比賽一等獎，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他做《放飛青春》的演講。

17.擬寫推薦語

推薦語是舉辦活動，評選人物時，把好的方案、人物或事物向人或組織介紹，希望任用或接受而表述的話語。推薦語的寫作，要做到觀點與材料的統一，主要考查提取信息表述觀點的議論文寫作能力。

例 學校舉行“我最喜歡的一篇高中語文課文”的推薦活動，請您填寫下面的表格，推薦一篇課文。要求表述簡明連貫，突出課文特點。課文題目——————————

推薦理由——————————————————————————-（不超過50個字）

寫推薦語最重要的在于闡述推薦的理由，表達自己的看法。闡述時要符合題目的要求，理由的表述要有連貫性。此題的重點在“推薦理由”上，它可以是作者、寫作的題材、文章的體裁、文章結構形式、情感的抒發、語言風格等等，帶有文學評論與鑒賞的成分。寫時先要表明觀點，然后要闡述充足的理由，把它當作是具體而微的議論文來寫。

試題答案略。

18、給活動起名

給活動起名類似于擬題，它考查學生聚合思維與概括語言的能力。例 為了培養學生的自主能力，本著 “勤奮學習，快樂生活，全面發展”的指導思想，梅城中學團委就即將興建的學生俱樂部向全校學生發起了征集名稱的活動，讓學生通過自己的暢想，為文化俱樂部命名。假如你是梅城中學的學生，你準備給它起個什么名字？

解析 與給小孩起名字一樣，給活動起名要有自己的個性。首先起名要考慮活動的主旨，命名能夠表現主題；其次起名能直接反映出活動的內容；再次起名要注意語言要有文采，應選用形象化的詞語，使用比喻、擬人等修辭手法。參考答案為：

“放飛理想俱樂部”； “小天才文化俱樂部”； “開心舞臺文化俱樂部”??

19.接受采訪

這種題型考查語言運用的“簡明、連貫、得體”。它將語文素養與思想道德修養融合到一處來考查，體現了文道統一的思想，是高中語文新教材中口語交際教學內容在高考試卷中的體現，有較好的導向性：語文學習不僅要認認真真、扎扎實實用好教材、學好課本，而且要認認真真觀察社會、體驗生活。

例 “神州五號”圓了中華民族的飛天夢，請你以下列身份接受記者對此事的采訪，談自己的感想。要求：談話符合人物身份，表達自然、得體、流暢，每段話不少于30個字。答 ：

⑴中學生：__________________________________________________ ⑵中學教師：_________________________________________________ 解析 回答采訪首先要認清采訪的目的，把握采訪的側重點；其次要注意答語要言之有物，扣緊中心；言而有序，簡潔精練，靈活生動，中肯謙和。再次要語言表達得當、恰如其分，即話語適合特定的語境。

這道題要求學生假設分別以學生和教師的身份來對“神舟五號”圓中華民族飛天夢接受記者對此事的采訪，談自己的感想，盡管是以書面形式來呈現，但同樣可以檢測出學生的答問的能力。這道題答問的重點是談對“神舟五號”圓了中華民族的飛天夢的感想，重在自己的主觀感受。受社會的公共話語空間的制約，受訪者的答語選擇，必然要趨向于公共話語空間的主流方向，那就是民族的自豪感、航天精神的價值等等。考生在回答時要注意角色的變換，以“中學教師”的身份答問，可以涉及飛天與國家民族的關系，感想可以理性一些；作為中學生，說自己的感想則可以更感性些，談論自己的愉悅等等。本題開放性較強，答案可以異彩紛呈。

20、寫歡迎詞、歡送詞、答謝詞 歡迎詞、歡送詞、答謝詞都是迎送賓客和集會時應酬用的講話稿。客人來了由主人出面表示歡迎，用歡迎詞；客人要走了，表示歡送，用歡送詞；賓客對主人的熱情接待表示感謝，則用答謝詞。名稱雖不一樣，寫作方法是大致相同的。這類題型主要考查應用文體的語言運用能力。

例 今年9月10日，曙光中學舉辦50周年校慶。屆時將在學校學術報告廳舉行隆重的校慶慶典，假如你是曙光中學的一名學生，請你為慶典大會寫一篇歡迎詞。（只寫正文，正文不超過200字）

方法指導

首先，要注意禮貌。稱呼要用尊稱，一般都在姓名前面加銜頭或表示親切的語詞，如“尊敬的”、“親愛的”、“敬愛的”等。稱對方姓名要用全名，不能用省稱、代稱，更不能叫小名和綽號。

其次，感情要真摯。生疏的客人初次見面免不了要客套幾句，但不能滿紙都是客套話。如果沒有實實在在的內容，光講客套話，會使對方感到虛偽。如果是老朋友見面或惜別，則應廢除客套，推心置腹，真誠相見。

第三，要巧妙地表達自己的觀點與看法。在某些場合，既要表示友好，又不能喪失自己的原則立場，而且還要通過婉轉的方式巧妙地表達自己的立場，因此在措辭上要特別慎重，不能信口開河。

第四，要尊重對方的風俗習慣，不講對方忌諱的內容。不同的地區、不同的人，都有其特殊的風俗習慣，事先應加以了解，不能觸犯對方的忌諱，以免引起不快。

第五，篇幅要簡短，語言要精確，語氣要熱情、友好、溫和、禮貌。一般不寫具體事務性的內容。參考答案

母校的各位領導和全體師生員工：

在這丹桂飄香、碩果盈枝的金秋時節，我們光榮的母校迎來了50年華誕。值此良辰美景，我謹向母校的各位領導、老師和同學，致以崇高的敬意和熱烈的祝賀！

??

衷心祝愿母校欣欣向榮、蒸蒸日上！

衷心祝愿各位老師身體健康、事業發達！

衷心祝愿各位同學學有所成，前程遠大！

21、介紹信

例 李輝是南華大學人事處的工作人員，他要到省師資培訓中心聯系新教師崗前培訓事宜，請你以南華大學人事處的名義，為李輝開具一份介紹信，以作為聯系用的憑證。介 紹 信 省師資培訓中心：

茲有我校人事處李輝同志壹人到貴中心聯系新教師崗前培訓事宜，請予接洽并大力協助為盼。此致 敬禮！南華大學（章）

（有效期××天）2005年×月×日

22、海報

為了紀念“五四”青年節，學校團委決定舉行紀念“五四”系列活動，請你就某一活動，擬寫一份海報。______________________________________________________

23、新聞

新聞(消息)的特點是內容新鮮，報道迅速。從內容上說，首先要有概括性強，引人注目的導語；然后是主體，說明消息的中心內容；最后是結尾，對消息事實進行評論或預示發展結局等。就剛剛發生的國際國內新鮮事件，寫一則新聞

——————————————————————————————————-實戰演習

1、請根據下面提供的九篇交流論文的題目，推斷出“浙江省第四屆名校長論壇”的主題。（不超15字）（4分）

《打造強勢品牌學校》《校不在老，有特色才行》《以特色學科建設為突破口創建特色學校》《創特色?樹品牌?促發展》《辦學特色與特色辦學》《學校特色教教育及其支點》《實施品牌戰略，培養國際人才》《以新的教學理念創學校質量品牌》《特色就是品牌，品牌就是資源》

2、讀微型小小說《同意》，補出小說結尾。

要求：①補寫一句話；②含蓄簡煉；③不超過20個字。秘書送進一份文件。

王廠長象往常一樣拿起筆，輕松熟練地在上面寫下“同意”二字。突然，他睜大了眼睛，筆從他無力的手中滑到了辦公桌上。

翌日，————————————————————。

3、西方基督徒在吃飯前要祈禱一番：“感謝主賜給我們食物。”我國許多學校也在進行“感恩教育”，還有人給“感恩”列出了“菜單”：3月5日學雷鋒日——感謝別人的幫助，奉獻自己的愛心；3月8日婦女節——感謝媽媽、感謝奶奶、感謝外婆，使我們懂得尊重女性、尊敬長輩、感悟親情??

以下三項也是“菜單”中的內容，請任選兩個節日，仿照例句各寫一句感謝的話。要求突寫出各節日的特點，句式大致相同，但內容一定要有新意。

端午節： “五四”青年節： 國慶節：

4、根據要求，發揮想象，為構建社會主義和諧社會擬兩條標語，（從以下3題中任選2題）要求主題鮮明，構思新穎，角度合適，語言簡明，富有文采。（在10-20個字之間）（4分）

（1）（從學生角度）展出青少年的精神風貌： 答：

（2）（從社會角度）表現對和諧社會的熱情期待： 答：

（3）（從歷史角度）表現構建和諧社會的意義：

5、十幾年的語文學習生活中，你學習并牢固記住了許多課文。請你仿照示例選擇你記憶最深刻的一篇課文，也寫上幾句札記。

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6、把下面話補充完整。

“雞生蛋，還是蛋生雞”歷來是一個不好回答的問題。如果我們從不同定義去考慮，這個問題就會迎刃而解。____________________________.參考答案：

1、樹立品牌意識，辦好特色學校。(共4分。答對一個方面給2分。)

2、.王廠長離開了他的辦公桌。（或業務科長小王坐在了王廠長坐了多年的椅子上。

3、端午節——感謝我們的先人，為我們中華民族樹立了崇高偉岸的風范，愛國愛民，忠貞不渝，志潔行廉，剛正不阿。

五四青年節——感謝我的年輕伙伴，讓我們共同享受友愛的歡樂，永葆青春的情誼。國慶節——感謝祖**親，為我們創造了和平優越的生活和良好的學習環境。

4、答：

（1）答題示例：從我做起，青少年要做建設和諧社會的急先鋒！（2）答題示例：人民需要小康，社會需要和諧！

（3）答題示例：構建和諧社會是我們的奮斗目標和歷史使命！

（這是一道開放性試題，只要內容切合，角度得當，語言連貫，合乎標語的要求，不超字數，即可得分）

5、示例：（1）、在平凡的生活里，一個先驅者的使命不是任何人都可以肩負的，一個勇敢的開拓者也不是每個人都可以替代的。現實的“山民”有太多太多的夢，卻很少追夢。我喜歡《山民》。

（2）初讀《阿Q正傳》，覺得阿Q很幽默好笑；再讀《阿Q正傳》，覺得阿Q和無聊下流。阿Q率真、質樸、自尊，任性、愚昧、自賤，幾乎集合了所有中國人身上的奴才特征。多次閱讀，發現《阿Q正傳》就像一面人生的鏡子，從中可以尋找到自己的身影。

6、如果以“雞生的蛋是雞”為定義。那么，就是先有雞；如果以“能孵出雞的蛋”為定義，那么，就是先有蛋。