第一篇：巧開碰頭會(huì),團(tuán)隊(duì)更專注

巧開碰頭會(huì)，團(tuán)隊(duì)更專注

事實(shí)證明，每天花幾分鐘時(shí)間開個(gè)高效率的碰頭會(huì)能夠有效地幫助團(tuán)隊(duì)把握全局，把注意力放在解決最重要的問題上。

不論是情侶之間，還是與1,000名下屬之間，The No.1 challenge in any relationship, 溝通問題在任何關(guān)系當(dāng)中都是最大的挑戰(zhàn)。公司所有人對(duì)公司業(yè)務(wù)關(guān)鍵的優(yōu)先級(jí)別、問題和指標(biāo)都非常清楚，但如果領(lǐng)導(dǎo)者未能通過正確的方式與他們進(jìn)行溝通，這些問題就有可能變成一團(tuán)亂麻。

每一家公司都必須保持有規(guī)律的溝通——比如每天、每周、每月、每季度和每年——借此確保員工與公司保持步調(diào)一致。大多數(shù)公司每個(gè)月、每季度和每年都會(huì)召開管理團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略會(huì)議，甚至?xí)恐苷匍_一次。但他們卻忽視了最關(guān)鍵的一種會(huì)議：日常碰頭會(huì)。他們認(rèn)為自己沒有時(shí)間，因?yàn)槠渌麜?huì)議已經(jīng)占用了他們大量的時(shí)間。

whether it's with your mate or your 1,000 employees, is communication.Company owners can be crystal clear on the key priorities, issues, and metrics for their business, but this stuff can become one big blur for the team if leaders are not communicating it the right way.Every business needs to create regular rhythms for communication--by the day, week, month, quarter, and year--to keep employees aligned.Most companies already do a pretty good job of gathering their management team for strategy meetings every month, quarter, and year, and even pulling 相信我：只要保證會(huì)議簡(jiǎn)短且重點(diǎn)突出，together their team weekly.But they skip the

most critical meeting of all: the daily huddle.日常碰頭會(huì)不但不會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間，反而能夠節(jié)省你的時(shí)間。每天在相同的時(shí)間安排5至15分鐘與領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議或電話會(huì)議。討論一下接下來24個(gè)小時(shí)將要發(fā)生的事情，設(shè)定優(yōu)先級(jí)別，討論大家遇到的各種障礙，同時(shí)清除這些障礙。這樣一來，就可以把團(tuán)隊(duì)成員每天給彼此抄送郵件的1.5小時(shí)節(jié)省下來。

此外，要求團(tuán)隊(duì)提供對(duì)公司業(yè)務(wù)至關(guān)重要的最新關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)。根據(jù)公司所處的行業(yè)，這些指標(biāo)可能是已入賬的銷售額、已收取的發(fā)票、已交付的包裹等等。日常碰頭會(huì)的目的是要避免細(xì)微的失誤。日常碰頭會(huì)能提醒你在未來24小時(shí)內(nèi)需要解決的問題，以免這些問題進(jìn)一步惡化。據(jù)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)（Project Management Institute）2013年的調(diào)查結(jié)果顯示，在約56%的失敗項(xiàng)目中，糟糕的溝通是罪魁禍?zhǔn)住Ｈ粘Ｅ鲱^會(huì)還可以讓你抓住意料之外的機(jī)會(huì)，幫助推動(dòng)關(guān)鍵項(xiàng)目的發(fā)展。比方說在會(huì)議中，可能一位員工提到他與客戶共進(jìn)午餐，其他人可能會(huì)建議：“下次你們一起吃飯的時(shí)候，能否讓他們??？”

They think they don't have time, because they already spend so much time in other meetings.Trust me: A daily huddle will save you time--as long as you keep the session very brief and laser-focused.Schedule a 5-to 15-minute in-person meeting or conference call at the same time every day with your leadership team.Talk about what's coming up in the next 24 hours, set priorities, and discuss any roadblocks that are getting people stuck, so you can clear them.Doing this will easily save everyone on your team an hour-and-a-half of cc'd emails to each other every day.Also have your team give you a quick update on the key performance measurements that matter to your business.Depending on your industry, that might be sales booked, invoices collected, packages delivered, or something else.What you're trying to do is avoid minor slip-ups.A daily huddle will alert you to issues you need to tackle within 24 hours, so they don't get bigger.Poor communication is a 把日常碰頭會(huì)變成所有人的日常慣例，可以節(jié)省大家通過反復(fù)發(fā)送電子郵件來確定其他會(huì)議的時(shí)間。他們都很清楚，開完現(xiàn)場(chǎng)也可以在電話碰頭會(huì)結(jié)束后，馬上再通過電話找到某位同事。

主持會(huì)議的方式一定要堅(jiān)持原則，以免會(huì)議拖沓冗長(zhǎng)。準(zhǔn)時(shí)開始，可以考慮站著開會(huì)，讓所有人保持專注。不要讓會(huì)議跑題，變成討論三周前發(fā)生的事情。要求員工針對(duì)個(gè)別項(xiàng)目在線下召開問題研論會(huì)。你宣布日常碰頭會(huì)的決定時(shí)，員工可能會(huì)因?yàn)橛忠嚅_一個(gè)會(huì)而產(chǎn)生抗拒心理，但

culprit in nearly 56% of projects that fail, according to 2013 findings by the Project Management Institute.advantage of unforeseen opportunities that help you move forward on key projects.Maybe one employee will mention he's having lunch with a client, and another one will say, “While you're with them, can you ask them X?” By serving as a placeholder in everyone's day, the daily huddle can also save people time on emailing back and forth to set up other meetings.They'll know they can catch each other on their way back to their desks or jump 碰頭會(huì)之后，回到辦公桌的路上還能談兩句，A daily huddle will also let you take 不要放棄。一旦他們發(fā)現(xiàn)，有了日常碰頭會(huì)，on a call right after the main one.每周的會(huì)議不再拖長(zhǎng)達(dá)兩三個(gè)小時(shí)，而且他 Be disciplined about how you run the

meetings, so they don't drag on.Start on time 們也可以早點(diǎn)回家，到那時(shí)，他們肯定能準(zhǔn)時(shí)出席。（財(cái)富中文網(wǎng)）譯者：劉進(jìn)龍/汪皓

and consider holding the meeting standing up to keep everyone focused.Don't let the meetings turn into a rehash of what happened three weeks ago.Ask employees to take problem-solving projects offline.Employees might resist the idea of another meeting when you announce this, but don't give up.Once they see that this is keeping your weekly meetings from sprawling to two or three hours--and getting them home earlier--they're going to show up on time.sessions

for

individual

第二篇：拒絕SOHO! 回歸團(tuán)隊(duì)!專注設(shè)計(jì)!

拒絕SOHO!回歸團(tuán)隊(duì)！專注設(shè)計(jì)！

謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給為平面設(shè)計(jì)事業(yè)發(fā)展不斷追求、探索的設(shè)計(jì)師們

中國(guó)的平面設(shè)計(jì)師可以說是八十年代以后，經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革與發(fā)展的見證者和參與者之一。360行中從何時(shí)起有了“平面設(shè)計(jì)師”這個(gè)職業(yè)，我沒有考證過！

今天的中國(guó)，各種意識(shí)形態(tài)充斥，人們的生活方式在悄無聲息的變化著，工作方式的選擇也更加多元化，于是SOHO一族出現(xiàn)了！從事平面設(shè)計(jì)工作的設(shè)計(jì)師們自然也是你追我趕的在不斷尋求著更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。一夜之間，這個(gè)行業(yè)風(fēng)起云涌，機(jī)會(huì)就在眼前，仿佛一壇壇飄香的美酒，大家爭(zhēng)相舉杯，跟你“干”、跟他“干”、隨便“干”！過了一夜，興奮過后，或感慨或抱怨這壇酒度數(shù)太高，喝酒的規(guī)則不地道，喝的速度太快，沒什么下酒好菜等等，于是乎，有幾個(gè)哥們嫌太麻煩、太混亂，不如咱哥們自己小酌獨(dú)飲，到也自在快活！結(jié)果是，你喝你的我喝我的，把酒臨風(fēng)，人生幾何...豈不知，真正的美酒需要有相配合的酒席，相應(yīng)的酒席要有相知的伙伴相陪，美酒只有與伙伴分享才能真正的體會(huì)到，它美在那里。而，獨(dú)酌僅是一種情調(diào)，一種個(gè)性化的習(xí)慣，美酒的“美”在獨(dú)酌中只能漸漸的流于平淡！

書歸正傳，個(gè)把人SOHO的去做設(shè)計(jì)，作為設(shè)計(jì)工作的階段性盤點(diǎn)或休整無可厚非，如果是中長(zhǎng)時(shí)期職業(yè)規(guī)劃，那可是得不償失、竹籃打水！

我有以下幾點(diǎn)看法：

1.一根手指的功用再突出，也不可能取代其它手指！

這個(gè)比喻不言自明，無論是撕、摸、戳、摳等等吧，都會(huì)有個(gè)別手指作為主導(dǎo)，只有五個(gè)手指相互配合，這個(gè)手指的主導(dǎo)作用才能凸現(xiàn)。

再優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師也只是設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)這只手上的一根手指！

2.一個(gè)操作流程和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的設(shè)計(jì)平臺(tái)必然能打造一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)也必然能提升這個(gè)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)師專業(yè)水平！

這里所指“規(guī)范”的設(shè)計(jì)平臺(tái)，是個(gè)相對(duì)的概念。平臺(tái)不論規(guī)模大小、人員多少，必須要具備：崗位分工、操作標(biāo)準(zhǔn)、績(jī)效考核、監(jiān)控獎(jiǎng)懲等起碼的規(guī)范(這也是本文觀點(diǎn)的基本客觀前提)。

無規(guī)矩不方圓，設(shè)計(jì)師在面對(duì)流程和標(biāo)準(zhǔn)時(shí)即要認(rèn)真又要靈活。流程和標(biāo)準(zhǔn)是針對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的，它既能作用己也能作用人。當(dāng)你用流程和標(biāo)準(zhǔn)去了解隊(duì)友并配合隊(duì)友時(shí)，用“立體思維、換位思考”去執(zhí)行流程和標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，你想到的可以得到驗(yàn)證；沒想到的可以得到啟發(fā)；想錯(cuò)了的可以得到糾正！一次或一次次的失誤甚至失敗，肯定能在這個(gè)團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)和指導(dǎo)下找到正確的答案，同時(shí)這個(gè)答案也是屬于這個(gè)團(tuán)隊(duì)的！如果僅讓一個(gè)人或一兩個(gè)人自始至終的去把握設(shè)計(jì)項(xiàng)目的方方面面，很有可能就偏離了商業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)要求，變的舉步維艱！一般意義上，一群人思考一個(gè)問題，都會(huì)比一個(gè)人要客觀要全面！（文中所指的團(tuán)隊(duì)包括：項(xiàng)目經(jīng)理、策劃、文案、設(shè)計(jì)、客服、生產(chǎn)監(jiān)理及物流等，不同業(yè)務(wù)領(lǐng)域，職位設(shè)置和定義各有不同。)

3.一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)參與一個(gè)商業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的綜合回報(bào)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于設(shè)計(jì)師的個(gè)人回報(bào)，設(shè)計(jì)師要善于總結(jié)和吸取隊(duì)友們的經(jīng)驗(yàn)！

物質(zhì)回報(bào)當(dāng)然是綜合回報(bào)當(dāng)中最基礎(chǔ)最關(guān)鍵的一部分，所謂綜合回報(bào)還包括：專業(yè)技能、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的加強(qiáng)和提高，業(yè)務(wù)資源的維護(hù)和拓展，團(tuán)隊(duì)凝聚力、向心力的不斷提升等等。也就是說一個(gè)優(yōu)秀設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的綜合回報(bào)是全方位、多層面、互動(dòng)式、體系化的。設(shè)計(jì)師要在這團(tuán)隊(duì)的綜合回報(bào)中不斷升華自己的個(gè)人回報(bào)——善于總結(jié)和吸取隊(duì)友們的經(jīng)驗(yàn)！

國(guó)粹京劇的教學(xué)過程中，師傅們往往會(huì)說這樣的一句話：“學(xué)戲，在戲外”！平面設(shè)計(jì)的工作和學(xué)習(xí)也如同此理。產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、規(guī)格和材料在物流運(yùn)輸中往往容易出現(xiàn)什么問題，產(chǎn)品的成本和定位對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理開拓市場(chǎng)能起到什么作用，客戶的真實(shí)感受和意見客服是怎樣面對(duì)和處理的，總之，一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)不同崗位的不同反饋給了我們了解和掌握整個(gè)商業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的所有機(jī)會(huì)和可能，而SOHO設(shè)計(jì)師將所有環(huán)節(jié)都親理親為，精神固然可嘉，但綜合回報(bào)肯定不合算或不會(huì)合算太久！長(zhǎng)此以往，無法專注于設(shè)計(jì)本身的SOHO設(shè)計(jì)師們將會(huì)疏于對(duì)專業(yè)的鉆研，單兵作戰(zhàn)、左右無援、倍感孤寂！

當(dāng)然，有些同行可能會(huì)問，在我們公司整天就只能低頭干活，沒條件沒機(jī)會(huì)去了解那么多，不錯(cuò)，我也深有體會(huì)，但我要明確的告訴你，有些設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)為什么只能停留或徘徊在某一個(gè)狀態(tài)下呢？就是因?yàn)檫@些設(shè)計(jì)師只盯著所謂的“平面”，忽略了整個(gè)商業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目中其它崗位的協(xié)同作用，如果你能充分而有效的了解并把握不同崗位的反饋，你的設(shè)計(jì)自然就跳到了設(shè)計(jì)之外，那時(shí)，絕大多數(shù)的問題和矛盾，因該就不會(huì)再那么不合邏輯了，設(shè)計(jì)自然就理性了很多。還有，我們所處的設(shè)計(jì)平臺(tái)肯定會(huì)有這樣那樣的不足和缺陷，但！“功夫不負(fù)有心人”。

4.一個(gè)設(shè)計(jì)師所需要的自由、空間等等，永遠(yuǎn)都是相對(duì)的，當(dāng)你所謂的自由、空間真的擺在了你面前時(shí)，往往這一切并不實(shí)用！

潮漲時(shí)，一只魚餓著肚子離開了魚群，它很快就發(fā)現(xiàn)了一處巖縫里有很多食物，于是它飛快的游進(jìn)去要飽餐一頓。美！左一口右一嘴，一會(huì)兒就肚大如鼓，可又過了一會(huì)，潮落啦，索性趕快往巖縫口游，此時(shí)，狹窄的出口它怎么也出不去，只能看著潮水往下落，結(jié)果...各位同行，一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須有各種要求和規(guī)范，這個(gè)團(tuán)隊(duì)也肯定有它的無奈和不足，抵觸和排斥絕非明智之舉，充分的融合、理性的換位、積極的參與是身感不悅的你首要的做法。一些“矛盾和苦惱”真的能有鏡子的功效，即可以照己亦可照人！如果真到了“我本將心向明月，無奈明月照溝渠”的時(shí)候，瀟灑的決定一定要瀟灑的做到，“離開”并不是逃避，“離開”是因?yàn)槲覀冊(cè)俅闻d奮的意識(shí)到，我們需要的團(tuán)隊(duì)正在前方等著我們！

5.一個(gè)SOHO設(shè)計(jì)師和一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)去競(jìng)爭(zhēng)，“價(jià)錢”很可能是SOHO設(shè)計(jì)師勝算的法寶，但，“價(jià)錢”更是把雙刃劍！

平面設(shè)計(jì)所服務(wù)的一些商業(yè)領(lǐng)域在某些特定的前提下，確實(shí)只需要一兩個(gè)設(shè)計(jì)師就能完成，因此，一些客戶就瞅準(zhǔn)了這一前提，加之SOHO設(shè)計(jì)師比設(shè)計(jì)公司收費(fèi)要低，也靈活很多，合作也就隨即展開了。但這類的商業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目往往比較隨機(jī)且缺乏必要的商業(yè)合作保障，而我們這些“敬愛”的客戶們恰恰也是看到了這些“空間”，拿著所謂的“高要求、高標(biāo)準(zhǔn)”跟你就東一榔頭西一棒槌的合作著，加點(diǎn)減點(diǎn)是道理，多點(diǎn)少點(diǎn)是情理，最后活也干完了，什么時(shí)候拿到酬勞，拿到多少酬勞，還要要求你要通情達(dá)理！

誠(chéng)如前文所述，一個(gè)操作流程和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的設(shè)計(jì)平臺(tái)面對(duì)上述類似情況自然會(huì)合理有效的轉(zhuǎn)化和規(guī)避。當(dāng)然，SOHO設(shè)計(jì)師們也可以建立自己的流程和標(biāo)準(zhǔn)，可執(zhí)行的結(jié)果又能怎樣呢！話說回來，既然要遵循一定的流程和標(biāo)準(zhǔn)，那么，發(fā)展的方向必然是要建立自己的團(tuán)隊(duì)！

還有，如前文所提到的種種團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，SOHO設(shè)計(jì)師不具備或具備有限，導(dǎo)致所提供的設(shè)計(jì)服務(wù)也確實(shí)存在這樣那樣的不足和問題，而且大量的業(yè)務(wù)均是一些微利且沒有太多長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的項(xiàng)目，那么，理性而果斷的做出一個(gè)決定吧：要么自己組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要么加入一個(gè)團(tuán)隊(duì)！

6.一個(gè)行業(yè)的不同發(fā)展時(shí)期，必然會(huì)有一些成功者，這些人始終都沒有離開他們的團(tuán)隊(duì)！

古往今來多少先賢楷模在他們的故事里都有大量的筆墨銘記著“團(tuán)隊(duì)”帶給他們的希望和力量。今天，“團(tuán)隊(duì)”早以在構(gòu)成和形式上發(fā)生了革命性的變化，在這樣一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代里，誰(shuí)丟掉了團(tuán)隊(duì)，誰(shuí)就等于丟掉了這個(gè)時(shí)代！

設(shè)計(jì)師的成功不只一條路，也不只是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，但所有成功的或正在為成功努力的設(shè)計(jì)師們都必須以團(tuán)隊(duì)作為成功的基礎(chǔ)！在我們身邊一些知名的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，尤其是本土的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)發(fā)展壯大的過程就是團(tuán)隊(duì)發(fā)展壯大的過程，而這些團(tuán)隊(duì)的成員也無一例外的得到了專業(yè)技能的提升和自我價(jià)值的升華！

7.一切的努力和付出都不會(huì)白費(fèi)，但，“路線和方針”一定要明確！一定要堅(jiān)持！

不論我們是“新手”還是“老手”亦或是“高手”，每個(gè)人的能力和精力都是有限的；不論我們是“公司的設(shè)計(jì)師”還是“設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)業(yè)者”，機(jī)遇和挑戰(zhàn)都是并存的！明確定位、堅(jiān)定信心，立足在團(tuán)隊(duì)，發(fā)展在團(tuán)隊(duì)將是我們不斷成功的基本“路線和方針”！

我也是一名普通的平面設(shè)計(jì)師，以上是我設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)的一部分積累和總結(jié)。觀點(diǎn)、論據(jù)、文字難免有不足欠妥之處，還希望各位同行見諒！當(dāng)然，還有就是想通過類似這樣的探討結(jié)交更多的同道摯友，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步！

第三篇：課堂巧結(jié)尾 教學(xué)更精彩

課堂巧結(jié)尾 教學(xué)更精彩

俗話說：寫文章要“鳳頭、熊腰、豹尾”，說明結(jié)尾的講究。一堂好課結(jié)尾也應(yīng)如此，成功的課堂結(jié)尾可以把一節(jié)課諸多的教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)概括、深化，便于學(xué)生記憶；可以使課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊、融為一體。產(chǎn)生一種“曲終收撥當(dāng)心畫”的感覺。那么,如何上出精彩的結(jié)尾,給學(xué)生留下興趣猶存、遐想無窮的余音呢?下面擷取幾段精彩的課堂結(jié)尾，共同分享。

一、預(yù)留懸念結(jié)尾

抓住學(xué)生的好奇心理，“收”中寓“展”，設(shè)“懸”激“疑”，給學(xué)生一種意猶未盡的感覺，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)始終保持急切、渴求的心態(tài)。如《草船借箭》一課的結(jié)尾可以這樣設(shè)計(jì)：俗話說“有借有還，再借不難”這也就預(yù)示著諸葛亮肯定會(huì)把這十萬(wàn)支箭還給曹操，你們想知道諸葛亮是怎么把箭還給曹操的么？那就請(qǐng)同學(xué)們課后繼續(xù)閱讀《三國(guó)演義》中“火燒赤壁”一章，答案就在其中。這樣的結(jié)尾把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到課外閱讀之中，把學(xué)生從文本中解脫出來，學(xué)生在課外閱讀尋找答案的過程也是學(xué)習(xí)和思維的延續(xù)過程。

二、概括式結(jié)尾

這是最常用的一種結(jié)束方法。它是對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，意在讓學(xué)生由博返約，綱舉目張，牢固地掌握所學(xué)知識(shí)。如在教學(xué)《曼谷的小象》這篇課文時(shí)教師在完成全部教學(xué)任務(wù)，學(xué)生對(duì)課文有了一定程度上的理解的情況下可設(shè)計(jì)為：這篇課文既寫景（曼谷四季常青，景色優(yōu)美），又寫象（小象聰明乖巧，善解人意），還寫人（阿玲熱情能干，樂于助人），使美的景，美的象，美的人緊緊地聯(lián)系在一起。這樣全面簡(jiǎn)潔的歸納可使學(xué)生獲得的知識(shí)更系統(tǒng)，在運(yùn)用概括式結(jié)尾方法時(shí)要注意的是語(yǔ)言要高度的概括性、簡(jiǎn)潔性和準(zhǔn)確性。

再如教《富饒的西沙群島》可以這樣設(shè)計(jì)：通過對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí)，我們知道作者采用“總--分--總”的敘述方法，具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。了解了西沙群島的景美、物美、守衛(wèi)它的人更美。我相信：在不久的將來，在我們這些人中間，定會(huì)有建設(shè)祖國(guó)、守衛(wèi)祖國(guó)那可愛的人，同學(xué)們，你們能行嗎？（能）學(xué)生齊聲回答。

三、引用式結(jié)尾

引用名人名言或詩(shī)歌俗語(yǔ)等對(duì)全文進(jìn)行收口，可以讓學(xué)生對(duì)課文主題認(rèn)識(shí)有情感的升華。如教學(xué)《匆匆》《一分鐘》等課時(shí)可這樣結(jié)尾，明日歌中說：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎??”希望大家能珍惜時(shí)間，把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。

再如教《長(zhǎng)歌行》時(shí)結(jié)尾可以這樣處理：是啊，春花雖好開三月，秋冬卻有六個(gè)月，少年青春十幾年，一去不返難再獲。詩(shī)人要告訴我們“少壯不努力，老大徒傷悲”。老師也想送同學(xué)們幾句名言“盛年不再來，一日難再晨”；“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”；“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”??這樣的結(jié)尾，不僅洗滌了靈魂，升華了情感，而且回味無窮。

四、表演式結(jié)尾

對(duì)于一些情節(jié)生動(dòng)，故事性強(qiáng)的課文，在課堂結(jié)尾階段可根據(jù)課文內(nèi)容巧妙設(shè)計(jì)小品表演，再現(xiàn)課文的情境，就會(huì)余味無窮，興趣黯然。如：《從現(xiàn)在開始》一課，在課尾可以邀請(qǐng)三位學(xué)生上臺(tái)戴好頭飾，分別扮演貓頭鷹、袋鼠、小猴子，表演輪流當(dāng)王的片段，體會(huì)動(dòng)物們的語(yǔ)氣、動(dòng)作、神態(tài)等，從而讓學(xué)生在表演中加深了感悟，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的能力。

五、激勵(lì)式結(jié)尾

教師在即將結(jié)束教學(xué)時(shí)，以意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)厚望于學(xué)生，打動(dòng)學(xué)生心扉，留下難忘的印象。如教《尊嚴(yán)》，講讀課文完后教師小結(jié)：“同學(xué)們，學(xué)了這篇課文我相信大家都有許許多多的感受，我們不會(huì)忘記哈默那骨瘦如柴的身影；不會(huì)忘記他在饑餓時(shí)仍斬釘截鐵的話語(yǔ)；我們也不會(huì)忘記哈默蹲下身子給杰克遜大叔捶背時(shí)的樣子。如果我們都像哈莫那樣，不管在什么時(shí)候，在什么情況下，都來維護(hù)自己的尊嚴(yán)，那么我們的民族，我們的國(guó)家，也就變得更有尊嚴(yán)，同學(xué)們，把頭抬起來，把胸挺起來，再大聲地讀一讀課題”。教師的情緒感染了學(xué)生，我想這種結(jié)尾留給學(xué)生的印象是深遠(yuǎn)的。

六、延伸式結(jié)尾

在課堂教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生已經(jīng)取得了某一方面的知識(shí)時(shí)，為了加深拓寬學(xué)生的視野，常要跳出教材，把他們的眼光引向課外，開辟?gòu)V闊的第二課堂，讓他們自己去獲取知識(shí)。如我校一位老師執(zhí)教《跑進(jìn)家來的松鼠》時(shí)設(shè)計(jì)的比較巧：“是呀，這篇課文向我們展示的是一副副人與動(dòng)物和諧相處的溫馨畫面，人與動(dòng)物必須和諧相處，善待動(dòng)物就是善待人類自已。當(dāng)然，人首先要學(xué)會(huì)與自己相處，才會(huì)真正做到與動(dòng)物、與自然的和諧相處。怎樣才能與動(dòng)物和諧相處呢？老師向大家推薦一本書-----《我的野生動(dòng)物朋友》，相信你們會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)”。

七、對(duì)比式結(jié)尾。是將傳授的新知識(shí)與有關(guān)的舊知識(shí)聯(lián)系起來,通過比較分析、把握異同，區(qū)分優(yōu)劣，使學(xué)生更深刻、更正確的理解知識(shí)的結(jié)尾方式。如學(xué)習(xí)了魯迅《風(fēng)箏》后，可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比閱讀同樣也是回憶兒時(shí)放風(fēng)箏的周粲的《滿天的風(fēng)箏》，《滿天的風(fēng)箏》所描寫的是那種快樂、滿足、驕傲的形象，通過對(duì)比更加突出了《風(fēng)箏》中所特有的那種情感，籠罩著深沉的悲哀：無法補(bǔ)過，無法釋懷，悲哀之至，讓人在心靈的震撼中更深切地體會(huì)到文章的豐富意蘊(yùn)。

八、續(xù)寫故事結(jié)尾

有些課文學(xué)習(xí)后，總能給讀者留下想象的空間，我們可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生充分地表達(dá)他們的所思、所想、所感、所悟、所疑、所惑。如《小木偶的故事》一課的結(jié)尾可以這樣處理：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的。誰(shuí)要是不會(huì)笑，就無法體驗(yàn)生活中的快樂。但生活又是復(fù)雜的，是豐富多彩的，除了一些高興的事以外，還有一些傷心的事。酸甜苦辣、喜怒哀樂都需要我們用真情、用不同的方式去經(jīng)歷、去面對(duì)，這樣才是完整的生活。那么，擁有了人類所有表情的小木偶，后來又會(huì)遇到什么事情呢？請(qǐng)大家續(xù)寫故事。既要大膽想象，又要把握故事的主線，把握人物的性格特點(diǎn)。

九、檢查式結(jié)尾。如：在《植物媽媽有辦法》一課的結(jié)尾可以這樣設(shè)計(jì)：當(dāng)學(xué)習(xí)完課文后，大屏展示：“植物媽媽的辦法真妙：蒲公英靠（）傳播種子；蒼耳靠（）傳播種子；豌豆靠（）傳播種子。”通過補(bǔ)充填空，教師在第一時(shí)間了解了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況。

課堂教學(xué)的結(jié)尾對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)具有歸納、小結(jié)的作用，對(duì)他們的思維起著整理的作用，對(duì)整堂課的教學(xué)起著“回爐”提煉的作用。但課堂不是舞臺(tái)，學(xué)生不是道具，學(xué)案不是劇本，教學(xué)不是表演。結(jié)課不必一味地追求形式，刻意地去表演，不能為了收口而收口，應(yīng)當(dāng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種“教學(xué)已隨時(shí)光去，思緒仍在課中游”的佳境。

第四篇：團(tuán)隊(duì)有你更精彩

團(tuán)隊(duì)有你更精彩

團(tuán)隊(duì)有你更精彩—協(xié)助參訓(xùn)人員學(xué)習(xí)溝通協(xié)作技巧，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，同事之情。

首先進(jìn)行一個(gè)比較有趣的、有意義的小天使與小主人的活動(dòng)，我們每人一張小紙條，在紙條上寫上自己的名字，把它放進(jìn)托盤內(nèi)，再請(qǐng)每位隊(duì)員撿一個(gè)小紙條，被你撿到名字的人就是你的小主人，你是他的小天使，在這一天里，你要真正的關(guān)心他，就像關(guān)心你自己一樣，認(rèn)真的聽他每一次的發(fā)言，但是不要告訴他你是他的小天使，你的小天使也不會(huì)告訴你他的身份。

大風(fēng)吹活動(dòng)，因?yàn)閬韰⒓拥娜酥g并不是特別的熟悉，這個(gè)活動(dòng)就是為了讓成員之間互相熟悉，活躍氣氛，動(dòng)物星球，是個(gè)團(tuán)隊(duì)形成的活動(dòng)。有各種顏色的紙片，隊(duì)員們選出自己喜歡的顏色，然后找到自己的隊(duì)友，最后拼湊成一幅完整的圖畫，這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)就形成了，一個(gè)團(tuán)隊(duì)形成之后就是要選隊(duì)長(zhǎng)，副隊(duì)長(zhǎng)，命名隊(duì)名，隊(duì)呼，畫隊(duì)徽了，這樣才能形成團(tuán)隊(duì)凝聚力。藍(lán)精靈隊(duì)，因?yàn)槌槿〉氖撬{(lán)色，所以取名藍(lán)精靈，希望就是像精靈一樣，為大家?guī)韾郏瑸榇蠹規(guī)須g樂。春天的使者隊(duì)，春天是個(gè)愛的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開，希望把溫暖帶給大家，同時(shí)也要為我們隊(duì)加油，團(tuán)結(jié)一致。天鷹隊(duì)，老鷹的壽命只能活70多歲，每一次蛻變都是一個(gè)重生的過程，雖然過程很艱辛，但是還要很勇敢的活下去，我們隊(duì)就要像老鷹一樣，全心全意的進(jìn)行每一個(gè)活動(dòng)。心想事成隊(duì)，我們覺得凡是都要有一個(gè)好的信念，敢于去想，再敢于去付出實(shí)踐，到最后

結(jié)果就會(huì)是最好的，也就會(huì)心想事成，希望大家也會(huì)像我們隊(duì)的隊(duì)名一樣心想事成。王中王隊(duì)，一個(gè)人的力量是有限的，我們隊(duì)有這么多的勇士，就會(huì)有無限的可能，我們每一個(gè)人都是自己的王，這么多的王聚在一起，就是王中王。泰山隊(duì)，人心齊，泰山移，只要我們齊心合力，互相配合，就沒有干不成的事。

創(chuàng)意搭塔，有個(gè)很重要的規(guī)則，就是成員之間不能說話，不能互相交流，廢報(bào)紙每組30張，剪刀1把，膠帶兩卷，隨意搭建，看看那組能又好又快又穩(wěn)的搭建而成，在搭建的過程中，春天的使者隊(duì)最先完成，他們隊(duì)比較有創(chuàng)意，搭的是個(gè)發(fā)射塔，還有個(gè)因?yàn)樗麄冴?duì)是十個(gè)人，所以取名神十，他們就是互相配合的很好。藍(lán)精靈隊(duì)在搭建的過程中，沒有用紙筆交流，但他們之間互相配合的也很好，用來許多肢體動(dòng)作來表達(dá)自己意見，擺手、眼神、互相碰肩膀、比贊等等，在這個(gè)過程中領(lǐng)導(dǎo)者的角色互相轉(zhuǎn)換，誰(shuí)的意見正確就大家通過，進(jìn)行這個(gè)創(chuàng)意，最后取得了較好的成績(jī)。天鷹隊(duì)在搭建的過程中是最后一個(gè)完成的，他們開始的時(shí)候比較混亂，因?yàn)闆]有交流所以不知道要搭建什么，慢慢的有了思緒，也進(jìn)行了簡(jiǎn)單的紙筆交流，在最后完成的時(shí)候，由于地基不穩(wěn)，很不幸所搭建的物品坍塌了，也因此得了最后一名。在游戲中我們可以看出，交流是多么重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，在我們的平常的交流中，語(yǔ)言內(nèi)容只占溝通的7%。而非語(yǔ)言的表達(dá)中的聲調(diào)占38%。身體語(yǔ)言占55%，同樣的一句話，我們的語(yǔ)調(diào)不同，身體姿勢(shì)的不同，對(duì)方感覺到的意義就不同。

合力吹氣球，考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。每組各選出六名隊(duì)

員參加比賽，一個(gè)人當(dāng)嘴巴，只有嘴巴能動(dòng)，手被在后面，兩個(gè)人當(dāng)手，兩個(gè)人當(dāng)腳，一個(gè)人當(dāng)屁股，兩個(gè)當(dāng)腳的人抬起當(dāng)屁股的人去把氣球坐破，在5分鐘內(nèi)把氣球坐破最多的組獲勝。藍(lán)精靈隊(duì)坐破了26個(gè)氣球，獲得了冠軍，他們?cè)谡劦綖槭裁传@勝時(shí)說道，還是我們隊(duì)配合的好，氣球吹好以后，由我們的手運(yùn)到屁股底下讓他坐破，省時(shí)省力，就像我們平常做工作，干什么就要發(fā)揮干什么的作用，并且把他們的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到最大化，不能讓他們的作用失效了，失效了也就用起來不方便了。王中王隊(duì)取得的成績(jī)不算太優(yōu)異，就是他們說道沒有默契，配合的不是特別的好，中間出了點(diǎn)小問題，在團(tuán)隊(duì)配合方面，我們有待提高。確實(shí)是這樣的，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作非常的重要，就像我們所說的人心齊，泰山移，增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，才能提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，也只有在合作中，我們才能共贏。

拍背放松，大家站起來圍城一個(gè)圈，雙手搭在對(duì)方的肩上，手像小貓爪一樣給對(duì)方抓抓，然后變成鐮刀一樣，給對(duì)方切切，最后手移到對(duì)方的背上，給對(duì)方捶捶背，然后隊(duì)員們?cè)谵D(zhuǎn)過身來，給后面的隊(duì)友重復(fù)以上的動(dòng)作。這個(gè)活動(dòng)就像活動(dòng)的名稱一樣比較輕松，為了活躍氣氛，消除疲勞，帶著歡快的心進(jìn)入下一場(chǎng)培訓(xùn)。

同事情的活動(dòng)讓我非常的感動(dòng)，我們中國(guó)的性格比較內(nèi)斂，不太愿意表達(dá)自己的愛，就是所謂的愛你在心口難開，這個(gè)活動(dòng)的目的就是鼓勵(lì)大家勇敢的表達(dá)自己的愛，愛要大聲說說出來。在一張紙上描寫出和同事在一起情景，有感動(dòng)的、溫馨的、舒服的、每次我們都感覺到自己很辛福的，在小組內(nèi)分享，然后在大組分享，在分享的過程

中春天的使者隊(duì)當(dāng)中的一名隊(duì)員說，有一個(gè)朋友對(duì)我非常好，每次有事都幫我忙，這么多年了從來都沒有說一聲謝謝，就是說不出來，不為什么，領(lǐng)導(dǎo)者就讓這位隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)打電話給那位幫助他的人，他就現(xiàn)場(chǎng)打了，表達(dá)了自己的感激，并且說了謝謝，他表達(dá)的方式非常詼諧，或許用這種方式他才能說出口，但是他也是非常勇敢的人，勇敢的表達(dá)了自己的愛。泰山隊(duì)的一名隊(duì)員說我最感謝的是我的師傅，在工作中真的教會(huì)了我很多，有什么不懂的地方，很耐心，手把手的教會(huì)我，恰好她的師傅今天也在現(xiàn)場(chǎng)，然后就對(duì)師傅說謝謝，表達(dá)自己的感激之情，自己也是滿含淚水，深深的對(duì)師傅表示感謝，同時(shí)，師傅也給她一個(gè)大大的擁抱，說她平常工作很認(rèn)真，學(xué)習(xí)也很刻苦，自己覺得也很驕傲。愛要去表達(dá)，愛他就要讓他需要，我們會(huì)因?yàn)槿说囊痪湓捀鼭M懷感激，把更多的愛傳遞給大家，在愛中成長(zhǎng)，在愛中生活。穿越生死線的活動(dòng)給我的印象非常深刻，活動(dòng)的目的是為了解人際溝通障礙，開啟溝通之門。首先呢，選取了8名同志來當(dāng)志愿者，兩兩一組，分別拉著四條繩子，這四條繩子就相當(dāng)于四條高壓線，不能觸線，否則就會(huì)被高壓線電死，隊(duì)員們首先睜著眼睛過這幾條有高有低的高壓線，讓他們估計(jì)自己用怎樣的姿勢(shì)、怎樣的距離才能在不碰觸高壓線的情況下順利的過去，第二次過的時(shí)候隊(duì)員們是蒙著眼睛的，并且高壓線已經(jīng)被撤掉了，并不存在了，可是隊(duì)員們依舊用自己先前的感覺過著并不存在的高壓線，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者夸張、緊張的提示，再低一點(diǎn)，再低一點(diǎn)，碰到了，高一點(diǎn)，隊(duì)員們也是小心謹(jǐn)慎地前行，因?yàn)樗麄儽仨氝@樣，這是高壓線，一旦觸碰，生命立馬就終結(jié)了，隊(duì)

員們姿勢(shì)各種夸張，什么樣的都有，有直接匍匐前進(jìn)的、高抬腿的，小碎步前進(jìn)的，總之，隊(duì)員們都在認(rèn)真努力的進(jìn)行著。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束，摘下眼罩的那一刻他們都哈哈大笑了起來，原來剛剛過的什么都沒有，這是我們心中想象的高壓線，就像在人際溝通中我們往往擔(dān)心對(duì)方不理解我們，不愿意和我們交往，其實(shí)，障礙就在我們心中。在分享的過程中，領(lǐng)導(dǎo)者問到了那位匍匐前進(jìn)的同志，為什么會(huì)選擇這樣一種方式，他回答說：在我面前的是高壓線，作為一名供電公司的員工，在生命面前，我必須對(duì)每個(gè)生命負(fù)責(zé)，匍匐前進(jìn)是一種最好的方式，這不光是高壓線，也是我們的道德底線，我們要堅(jiān)守著心中的那條線。這位同志也給我們了一個(gè)警示，就是在我們心中都得有那么一條線，時(shí)時(shí)刻刻的衡量著我們做人做事的準(zhǔn)則。

藍(lán)絲帶的故事，也是一個(gè)把愛傳遞的故事，代表著祝福，在現(xiàn)場(chǎng)由我們隊(duì)員推選出的兩位受人尊敬的代表為大家在左手上系上藍(lán)絲帶，伴隨著歌曲“謝謝你”代表著我們把愛傳遞給在場(chǎng)的每一個(gè)人，在由現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人把愛傳遞給身邊的每一位人。愛互相祝福，愛互相傳遞，希望每一個(gè)人心中滿滿的都是愛。

第五篇：三種覺察練習(xí)：讓心更安定、工作更專注

三種覺察練習(xí)：讓心更安定、工作更專注 憤怒、焦慮、自我否定……，當(dāng)這些情緒排山倒海而來，煩惱愈來愈多，心就會(huì)被塞滿，動(dòng)彈不得。提醒所有深受情緒困擾的人們，開始覺察自己，是防止負(fù)面反應(yīng)擴(kuò)大的最好方法之一。

1.通勤時(shí)的覺知練習(xí)

通勤時(shí)，我們大多玩手機(jī)、聽音樂，雖然這種時(shí)間也是需要的，但是心一直對(duì)聲光刺激做出反應(yīng)，久了也會(huì)累。草薙龍瞬認(rèn)為，心煩意亂、情緒低落的時(shí)候，步要再尋求其它刺激，反而應(yīng)該試著安靜地、用心地去感覺自己身體。

搭車時(shí)，把意念放在腳底，隨著車的移動(dòng)，改變重心和放在腳的重量，將全部的意識(shí)集中感覺自己隨車輕輕晃動(dòng)，全神貫注地默想「我正在晃動(dòng)」，其它都是雜念。想要打造不煩惱的心，必須訓(xùn)練自己的專注力，降低經(jīng)常被誇張化的情緒反應(yīng)。

2.邊走邊做的覺知練習(xí)

當(dāng)我們過度使用大腦思考龐雜紛亂的事情，容易被妄想支配，例如追著社交網(wǎng)站的動(dòng)態(tài)跑，持續(xù)做出喜怒哀樂各種反應(yīng)，不斷湧現(xiàn)的好壞想法讓自己心浮氣躁，草薙龍瞬認(rèn)為，這種時(shí)候應(yīng)該要把心從妄想的世界拉回來，恢復(fù)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活、對(duì)自己身體的真實(shí)感覺，「就像把心重新設(shè)定。」

步行冥想能讓心恢復(fù)清爽，首先，設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，然後朝目的地走去，走的時(shí)候搭配腳步，心中默念：「右(右腳)」、「左(左腳)」……把意識(shí)集中在腳底板，一邊走一邊數(shù)著「右」、「左」、「右」、「左」。節(jié)奏快慢無所謂，重點(diǎn)是「你能夠多專注在腳的動(dòng)作上？」因?yàn)橐徊恍⌒模s念就會(huì)攻陷腦海。

不妨測(cè)試自己心的力量（集中、專注、持續(xù)力）到底有多強(qiáng)？試著讓自己數(shù)一千步，注意力比較薄弱的人，大概只到一半就會(huì)忘記自己走了幾步，如果沒做好保護(hù)反應(yīng)的機(jī)制，走不到兩百步就會(huì)開始想別的事，心，就是這麼回事。

草薙龍瞬認(rèn)為，個(gè)性容易煩惱的人，已經(jīng)習(xí)慣動(dòng)不動(dòng)就做出負(fù)面反應(yīng)，所以要改掉這種習(xí)慣，光要求他用腦袋想，是行不通的，還需要身體力行，專注感受腳所接收的刺激，讓感覺愈來愈深刻，心就能漸漸掃除雜念，自然而然地沉靜下來。

3.坐著的覺知練習(xí)

中午休息時(shí)間，或是工作告一段落時(shí)，坐在椅子上閉著眼睛，把意識(shí)集中在鼻尖或腹部，觀察自己的呼吸。只能想著「吸」和「吐」兩個(gè)字，集中意識(shí)在一個(gè)點(diǎn)，雜念就不容易升起；如果產(chǎn)生雜念，就重新把意識(shí)集中在自己的呼吸上。等到睜開眼睛，就可以心無旁騖地展開眼前工作了。