第一篇：學科導論 考試重點

1、社會學是什么？

社會學一詞最早是由法國哲學家、社會學家孔德在1838年10月出版的《實證哲學教程》第4卷中正式提出的。

社會學是從社會整體出發，通過社會關系和社會行為來研究社會的結構、功能、發生、發展規律的綜合性學科，偏理。它從過去主要研究人類社會的起源、組織、風俗習慣的人類學，傾向變為以研究現代社會的發展和社會中的組織性或者團體性行為的學科。在社會學中，人們不是作為個體，而是作為一個社會組織、群體或機構的成員存在。

“社會學”一詞的西方，由拉丁文和希臘文兩部分合成，意為社會的學說。社會學一詞是奧古斯特?孔德在《實證哲學教程》一書中首先提出的。在中國，社會學最早以“群學”命名。

社會學是從社會整體出發綜合研究社會關系及其變化發展規律的一門社會科學。

唯物主義與唯心主義社會學家都把社會關系作為自己的研究對象，但許多以唯心史觀和形而上學為指導的社會學家，不能解釋社會關系的實質和社會關系不斷更替的真正原因。

社會學是一門實證性很強的社會科學。它的研究范式主要是：從生活出發，形成理論，再回到生活中去。

社會學的主要特征是：整體性、綜合性、廣泛性、應用性。

1）從社會學發展的進程看，對社會學在社會科學中的地位有三種觀點。一是“中心論”，二是“平列論”，三是“特殊論”。

2）社會學與歷史唯物主義的關系。關于社會學與歷史唯物主義的關系有三種意見：第一種認為歷史唯物主義是社會學；第二種認為歷史唯物主義是社會學的一個組成部分；第三種認為，歷史唯物主義是馬克思主義哲學的有機組成部分，而社會學是一門具體的科學，前者對后者起指導作用，后者為前者的發展提供豐富的資料。

社會學研究的領域，是由它研究的對象決定的。人與人結成的社會關系表現在社會生活各個領域，也反映在社會過程的各個方面。因此，社會學的研究領域十分廣泛，其分支學科已逾百個。

2、社會學專業為何強調理論方法學習？

15、社會學理論與實證研究之間的關系是什么？

社會學理論，是以一些抽象概念或理念間的關系來解釋社會是如何運作的知識體系。

實證研究，是在經驗，理論的基礎上，提出研究的假設，進行數據的收集?？梢酝ㄟ^實驗法，調查法，案例法，二手數據等方法。設置自變量，因變量，調節變量，控制變量等，然后進行描述性統計，多元回歸等數理統計分析。用量化的，精確的研究方法推導出最終結果，來驗證原先假設的正確與否。

首先，人的實踐活動不同于動物的本能活動，它是受意識支配的，實踐的這種本質特性決定它不能離開理論的指導。

其次，理論對實踐的指導作用表現在許多方面：a理論是對事物本質和規律的認識，它可以而且應該走在實踐的前頭，指導實踐活動的進程，可以使主體了解、把握主體和客體及其相互作用的規律性，指導主體自覺地按照客觀規律去從事改造世界的活動；b科學理論能預見未來，端正實踐的方向，可以使主體在實踐活動之前，確定既符合自身需要、又符合客觀實際的目標、方案、步驟和措施，對實踐活動作出預測和規劃；c科學理論作為一種精神力量，能推動人們在實踐中創新，可以使主體根據變化了的情況及時調節自己的行動，指導主體選擇實現目的的最佳行為方式；認識可以指導主體將局部經驗上升為理論；d還可以使主體實現對自身的認識，并自覺調整自己的活動，以適應改造客體的需要。

3、社會學專業一項基本能力三項應用技能是什么？

一項基本能力是社會調查與研究能力，三個應用技能是社會工作、組織管理與新聞傳播能力。

調查研究：是指通過有計劃、有步驟地考察研究對象，搜集和整理資料，分析各種因素及其相互關系，以便摸清事實真相，從中發現事物的本質及其規律。是對特定事物有意識的探索和把握。這種探索和把握的結果，作為對特定事物的認識，通常能揭示事物的內在聯系及本質，反映事物的真實狀況。

調查研究能力：是調查能力和研究能力的統稱，是從事調查研究活動所具備的本領和技能。主要包括：信息收集能力、信息分析能力、報告撰寫能力。采用各種調查方法，了解真實情況，運用系統的觀點、普遍聯系的觀點對調查的問題作出總體判斷和估價，用事實、數據說話，為上級決策提供可靠的理論依據，調研成果具有超前性和預見性。

社會工作能力：a應完整準確地掌握馬克思主義基本原理馬克思主義基本原理，熟練掌握社會工作的基本理論、方法和技巧，了解社會學的理念和方法；b熟練掌握社會工作的各種技能和方法，善于運用理論、知識和方法幫助困難群體走出困境，從事正常生活并獲得發展；c熟練掌握社會調查方法和技能及社會統計方法；d了解黨和政府的重大方針、政策、法律和法規，有通過社會工作實踐和社會工作研究影響社會政策的價值取向和基本能力；e具有初步的科學研究能力，善于了解國情，善于分析各種社會現象和問題，具有較強的論文寫作和語言表達能力；f掌握文獻檢索、資料查詢的方法，具有一定的實際工作能力。組織管理能力是一個人的知識、素質等基礎條件的外在綜合表現。現代社會是一個龐大的、錯綜復雜的系統，絕大多數工作往往需要多個人的協作才能完成，所以，從某種角度講，每一個人都是組織管理者，承擔著一定的組織管理任務。

傳播能力是指，在給定的際遇里，交際性地適當地表現傳播行為的知識的能力。

4、新聞學、營銷學、行政管理學等專業為何要將社會調查課程作為學科基礎課之一？

社會調查是指，是指以科學的方法，客觀的態度，明確的研究對象，以及與人們社會活動所需相關問題的信息，有效地手機和分析這些信息，為解決社會中存在的文藝和現象提供基礎性的數據和資料。

社會調查的基本特征是：專門性、系統性、客觀性、實證性、針對性。社會調查是有計劃有目的的對社會信息、情報進行系統的搜集、記錄、整理和分析的有效方法。是認識社會，獲得社會信息的基本方法。能解釋社會中問題的所在，是預測的基礎。有利于制定正確的目標與決策。

5、社會工作有何應用價值？

解決社會問題，維護社會公平，促進社會和諧，推動社會進步

6、結合經濟社會學，談社會學是如何切入經濟研究的？

經濟社會學與經濟學的異同，主要表現為學科領域相異，對象領域相似，在研究經濟行動中，經濟社會學研究經濟過程中經濟因素與非經濟因素的相互作用，經濟學則偏重于研究這一過程中的經濟因素。

經濟社會學是在社會經濟問題日益尖銳復雜的背景下產生的。它在人們的社會生活中起到愈來愈重要的作用，為經濟、社會協調發展提供理論上的依據，為廣大發展中國家的現代化提供決策的科學根據，從而避免單純追求經濟增長而出現的種種社會問題。

7、什么事社會工作者？他與社會志愿者有何區別與聯系？

社會工作者是指，遵循助人自助的價值理念，運用個案、小組、社區、行政等專業方法，以幫助機構和他人發揮自身潛能，協調社會關系，解決和預防社會問題，促進社會公正為職業的專業工作者。

社會志愿者是，自愿參加相關團體組織，在自身條件許可的情況下，在不謀求任何物質、金錢及相關利益回報的前提下，合理運用社會現有的資源，志愿奉獻個人可以奉獻的東西，為幫助有一定需要的人士，開展力所能及的、切合實際的，具一定專業性、技能性、長期性服務活動的人。

社會工作者，市局喲一定資格要求的：具有國家認可的社會工作資格；具有社會工作專業教育背景；受社會工作倫理制約；是社會工作專業組織的成員；以社會工作為一種職業。

社會志愿者，由于志愿服務形態很多，要求條件不高，是任何人、任何時候都可以從事的。無需換頁背景、服務沒有報酬。

8、人類學的田野調查方法操作要點是什么？

田野調查特別強調的是調查者本人“親臨現場”的調查，這是人類學研究方法的重要特征。它不僅是一種基本的研究方法，也是田野調查的基本態度?！坝H臨現場”的目的在于從整體上把握某個文化的結構及其特點，這是文化研究的出發點。只有在對于文化有了一個整體性把握的前提下，研究者才可能進而理解該文化，從中發現問題和研究問題。田野調查基本原則

1）價值中立：田野調查中的價值中立是指在調查中要避免先入為主地用調查者已有的價值體系去衡量、觀察、評價自己的調查對象。價值中立的原則要求調查者以一種冷靜、客觀的態度去觀察和收集資料，避免過多地卷入當地的社會關系中。

2）整體論：整體論把人類及其所賴以生存的社會當做一個整體來研究，它要求將文化置于特定的時空條件進行全方位的理解，從而力圖避免任何一種單一的視角所可能導致的片面。

在田野調查中對于“整體論”的把握，要特別注意文化要素之間的相互關聯性。

3）文化相對：文化是多樣性的存在，每種類型的文化都有其自身的價值，都是人類共同文化的組成部分。每種文化都是在其獨特的自然與人文長期相互作用下而生成、發展的，都有其內在的邏輯。不同文化之間并沒有高低貴賤之分，每種文化都有其自身的價值。在調查中將文化不加辨析地劃分出“先進”與“落后”，對一些文化想當然地貼上“原始”的標簽，極有可能遮蔽文化的多樣性及其價值，對于文化理解，只有把它放在其特定的文化生成土壤中才有意義。

9、加強社會管理，提升社會建設水平，以及“建設和諧社會”目標的提出，對于社會學科的發展有什么促進作用？

國家把建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家作為奮斗目標，為中國社會學的發展提供了強有力的制度支持。

提出“構建和諧社會”的理念，意味著黨開始正視社會問題，直面現實社會中的不和諧因素。作為研究社會良性運行與協調發展的條件和機制的綜合性學科，社會學與和諧社會有著天然、內在的聯系，構建和諧社會既為中國社會學的發展提供了廣闊的舞臺，也對中國社會學提出了新的要求。中國的社會轉型必然要求中國社會學和中國的社會學者在構建和諧社會的進程中，以其獨特的研究領域、觀察視角和研究方法，對當前的中國社會及其變化軌跡進行科學的宏觀描述和微觀分析，準確地把握中國社會的本質，并對社會發展中出現的不和諧現象給予科學解釋與解答。而且，社會學及其分支學科也能夠對當前的經濟與社會發展不平衡、區域間發展不平衡、城鄉發展不平衡、經濟增長成果分配的不平衡等不和諧因素進行深入研究，進而對如何促進我國社會的和諧，如何減少不和諧因素，給出相應的科學對策。社會學在中國構建和諧社會進程中發揮重要的功能，是由中國當前的時代背景和社會發展要求所決定的，對中國構建和諧社會的途徑進行深入研究，也必須成為當前中國社會學本土化的重要內容和研究方向。因此，中國社會學也需要與時俱進，適應時代的要求，在理論研究和具體運用上不斷開拓新的空間，探索新的路徑，在構建社會主義和諧社會進程中充分發揮自己的功能，做出自己的貢獻。

10、社會學的實證研究方法主要思想是什么？

實證研究方法包括觀察法、談話法、測驗法、個案法、實驗法

1）觀察法：研究者直接觀察他人的行為，并把觀察結果按時間順序系統地記錄下來，這種研究方法就叫觀察法。（自然觀察與實驗室觀察；參與觀察與非參與觀察）

2）談話法：是研究者通過與對象面對面的交談，在口頭信息溝通的過程中了解對象心理狀態的方法。（分為有組織與無組織談話兩種。須注意：一是目標明確。二是講究方式。三是注意利用“居家優勢”。四是盡量做到言簡意賅。）3）測驗法：是指通過各種標準化的心理測量量表對被試者進行測驗，以評定和了解被試者心理特點的方法。（問卷測試，操作測驗和投射測驗）

4）個案法：對某一個體、群體或組織在較長時間里連續進行調查、了解、收集全面的資料，從而研究其心理發展變化的全過程，這種方法稱為個案法（個案研究）。

5）實驗法：研究者在嚴密控制的環境條件下有目的地給被試者一定的刺激以引發其某種心理反應，并加以研究的方法稱為實驗法。（實驗室實驗和現場實驗兩種）

實證分析方法的主要特點是，通過對客觀存在物的驗證來概括和說明已有的結論是否正確。重點是說清事物的牢籠去買，進而得出是無酒精是什么或者說是什么樣的結論。

11、嚴復與中國社會學的關系是什么？

中國近代資產階級啟蒙思想家、中國社會學的先驅者。

嚴復第一個將西方社會學介紹進中國，他于1895年在天津《直報》開始介紹英國斯賓塞的社會學，1903年他翻譯斯賓塞的《社會學研究》(出版書名為《群學肄言》)。

12、福州鄉村宗祠文化的特點是什么？

宗祠（zōngcí），又稱宗廟、祖祠、祖厝、祠堂。它是供設祖先的神主牌位、舉行祭祖活動的場所，又是從事家族宣傳、執行族規家法、議事宴飲的地方。民間建造家族祠堂，可追溯到唐五代時期。各地大規模營造祠堂，則在明清兩代。此時入閩各家族經過長期發展和繁衍，族眾日益增多，家族為團結族人大興土木，故一時建祠之風盛行。

福州地區經歷幾千年的封建社會。先民在這塊土地上，男耕女織世代繁衍，形成宗族。為尊宗敬祖而建祠，為光宗耀祖而掛匾，為熏陶子孫而掛聯，為追溯世系而修譜。于是，建筑祠堂的形制、裝飾祠堂的風格、祭祖程序的模式、編修族譜的格式等，形成中國獨具特色的古老文化遺存。它扎根于久遠的中國土地中，蘊藏于深厚的華夏文化內，包含了建筑文化、民俗文化、族譜文化以及書法、繪畫、雕刻等藝術。有時臺港澳及海外華人追尋祖根宗源的憑據。它主要呈現中華文化的精華，也有維護封建統治的糟粕。

13、福州民間村廟文化的特點是什么？

村廟，又稱社區廟，指民間信仰性質的公共性廟宇。民間廟宇眾多，有“村村皆有廟，無廟不成村”之說，有時一個人口較多的自然村其廟宇有多個。是古代村社廟宇制度演化的產物。

村廟，是鄉村公共生活的紐帶。有一定的建筑面積的公共場所；場所內供奉的神明是社區神（地方性神明）；在社區中有相對固定的信仰人群；每年都有圍繞廟內諸神生日所開展的集體性活動，如聚餐《福餐）、做戲、道場（法會）、割火、游神等；場所內有當地居民自發成立的管理組織。村廟是村民信仰活動的場所，是傳統社區的標志性建筑。

村民樂捐，是資金的籌集渠道；村廟文化，是福建民間文化的載體。如果沒有村廟酬神演戲的活動，許多民間劇團將失去生存基礎，傳統戲曲藝術將有消亡的可能。福建村廟信仰為許多民間文化的傳承提供了生存空間，福建的民間藝術得到較多的保留與之有很大關系。

14、社會統計學在社會學科專業體系的位置與作用是什么？

社會統計學是社會學專業的必修課程，是運用統計的一般原理，對社會各種靜態結構與動態趨勢進行定量描述或推斷的一種專門方法與技術。側重于社會研究的統計應用，將統計分析與社會學研究相結合。

社會統計學所關注的問題是：在某個社會研究情況下最適宜采用哪種統計法，該統計法怎樣運算，算出的統計值有什么意義。常用的統計軟件是SPSS。社會統計學為社會研究提供了數據分析和推論方法。

15、城市化是一種生活方式，當前中國大城市存在嚴重的“城市病”，如北京就存在嚴重的交通擁堵、房價奇高、用水緊張、環境污染等問題。面對如此嚴重的“城市病”，可人們還是向往到大城市工作與生活，請問其中的原因是什么？

城市社會學是社會學中最早的分支學科之一。主要研究城市的各種社會問題、城市生活方式和社會組織。研究內容包括：①人類生態學；②城市社區的劃分；③城市問題（如失業、住房緊張、環境惡化、種族歧視、階級沖突、貧富不均、犯罪等）對策與規劃；④城市化。起源于19世紀末、20世紀初。在城市化國家，城市社會學與任何一門社會學科都有聯系，如犯罪學和異常行為研究主要針對城市治安狀況；人口統計學中很大部分涉及到城市人口遷移過程和農村人口變為城市人口的過程；對社會政策、家庭、老齡化、醫療、社會差別等的研究都與城市社會學有關。

雖然消費高

城市問題

生活壓力大競爭壓力大，消費大，城市問題多。開拓眼界，聯動世界。就業機會更大，享受較高的生活質量?？焐罟澴嗬谔岣呷说母偁幜?。行政服務到位。商業氛圍濃。豐富閱歷，獲得更好的就業等機會；生活水平比較高；醫療水平條件好，教育機會大，能獲得好的教育資源。

16、階級與階層分析是社會學的傳統研究領域，該項研究對于認識中國社會的意義是什么？

A正確分析階級階層問題，是我黨制定和實施正確路線方針政策的基本依據和重要保證。階級、階層問題，是馬克思主義的一個基本問題。中國共產黨從成立之日起就高度重視對中國社會進行階級階層分析。新民主主義革命、文化大革命和改革開放的歷史經驗都充分證明，黨的路線、方針、政策的正確性，必須建立在對中國社會各階級階層狀況進行科學分析的基礎上。

B正確分析階級階層問題，是黨和國家面臨的一個重大而緊迫的理論和現實課題。改革開放以來，我國的經濟結構發生了一系列重大變化，相應地，我國的社會結構也發生了變化。如何正確分析和把握新的變化，及時恰當地調整好現階段階級階層關系，已經成為我們黨繼續推進社會主義現代化建設必須解決好的一個重大而緊迫的理論和現實問題。

C正確分析階級階層問題，有助于切實加強黨的建設，全面正確地貫徹“三個代表”的要求。黨內外出現了一些與階級階層結構變化密切相關、值得高度注意的觀點和認識。直接涉及在新的歷史條件下，如何堅持工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政，如何堅持與時俱進，不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎，使我們黨始終成為社會主義堅強的領導核心等一系列重大理論和實踐問題

17、如何理解傳統鄉土中國是一個禮治社會？

什么是禮治？《鄉土中國》認為:“禮是社會公認合式的行為規范。合于禮的就是說這些行為做得是對的，對是合式的意思。如果單從行為規范這一點說，禮本和法律無異，法律也是一種行為規范。禮和法不同的地方是維持規范的力量?！狈墒强繃业臋嗔硗菩械?，而禮卻不需要這有形的權力機構來維持，維持禮這種規范的是傳統。又說:“在鄉土社會中，傳統的重要性比現代社會更甚。那是因為在鄉土社會里傳統的效力更大。”所以禮俗社會就是以民間傳統習俗為基礎，進行社會管理，并提升為一系列的社會制度，即為禮制。概而言之，由習俗提升為禮制，禮制的實施即為禮治。依靠代代相傳的習俗勢力實施管理，并提升為禮的規范，教化民眾服從這種秩序，這是儒家推行禮治的一貫主張，這與依仗國家權力管理民眾的法治有所不同，更與現代法理社會有實質的不同。因此，以“禮治秩序”或“禮俗社會”來概括鄉土中國，是認識前現代中國社會的國情、切透中國傳統文化特質的重要思路。

18、結合組織社會學，談社會學如何切入組織（企管理業）研究的？

社會學在組織中，利用各種組織把資源集中起來，正確理解和處理組織中的人際關系，更好地發揮人的作用。

而組織社會學制度視角更多地是側重于對制度合法性、多重制度壓力及國際化等方面的企業戰略行為的研究。

組織社會學認為制度是組織成員之間互動的游戲規則，是在確定相互關系時施加于自身的。對于企業來說，企業管理就是一套正式制度，這套制度從需求分析階段到導入應用階段，有三個問題需要企業面對：１）對企業中存在的問題進行診斷，找出需求。２）業務流程重組，對龐雜的業務流一套管理信息軟件的開發目的，也都根程、角色、職責、標準以及數據定義。據上述理由作出的。３）培訓，前期對管理者進行管理思以一套工程項目管理信息系統為例，想的培訓，后期對全體組織成員進行業務該系統通過模擬企業工程部門的組織結構和業務流程設計而成，工程部門要求每個操作培訓。

根據組織社會學的制度選擇理論，我們知道，任何一種制度被組織成員接受和內化的過程中，取決于外在的制度約束和內化的準則構成的關系

19、社會保障在當前構建和諧社會的價值？

社會保障權在構建和諧社會中具有保障最基本人權、維護社會公平、減少社會風險、促進社會穩定的價值

社會保障制度是現代國家的一項基本制度，社會保障制度是否完善已經成為社會文明進步的重要標志之一。在我國，社會保障工作直接關系到堅持黨的全心全意為人民服務的宗旨，關系到維護人民群眾的切身利益，關系到保證改革開放和經濟建設穩定發展的大局。社會保障體系是否健全，這方面的法制是否完備，對國家的經濟發展和社會穩定，會產生直接的影響。社會保障制度的作用主要表現在：(一)建立健全同經濟發展水平相適應的社會保障制度，是深化經濟體制改革、完善社會主義市場經濟體制的重要內容(二)建立健全社會保障制度是社會穩定和國家長治久安的重要保證(三)社會保障制度是社會公平的平衡器

現代社會保障還日益承擔著慰需要者提供精神保障的責任。當然，精神保障屬于文化、倫理、心理慰藉方面的保障，它突出地體現了社會保障制度的人性化要求，從而屬于更高層次的保障。盡管在實踐中，難以將精神保障作為特定的制度安排來加以建設，但發達國家或地區的社會保障制度實踐表明，制度化安排中確實需要尊重并滿足有需要者的精神保障需求

20、結合專業，談如何在大學四年中增強自己的語言與寫作等溝通能力？

21、你對大學四年學習有何目標與計劃？

22、你對福州大學社會學系教學與管理有何建議或問題要反映？

23、請問，什么是社會建設？在當前，社會建設有何重要意義？

社會建設：主要包括教育事業、科技事業、文化事業、醫療衛生、體育事業、勞動就業、社會保障、社區建設、旅游事業、人口與計劃生育等方面。

公眾性、公用性、公益性和非營利性，是社會事業最主要的特征。

社會建設的意義：社會建設作為中國特色社會主義事業總體布局的重要組成部分，其內涵主要包括發展社會事業、擴大公共服務、協調利益關系、完善社會管理、調處社會矛盾、促進社會公平正義等，以及這些方面的改革和建設。將社會主義經濟 建設、政治建設、文化建設三位一體發展為社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設四位一體的總體布局，并強調以改善民生為重點加快推進社會建設，這是我們黨對中國特色社會主義事業的新認識、新概括，在理論上和實 踐上都具有重大意義： 這體現了中國特色社會主義本質的要求；這體現了深入貫徹落實科學發展觀的要求；這體現了構建社會主義和諧社會的要求；這體現了全面建設小康社會的要求。

24、社會工作類課程學習，可以增強我們那方面的素質？

社會學視角可以作為一種主要工具，幫助解釋與理解我們的生活。僅僅通過將自己置于他所在的歷史時期之中，一個人就可以理解他們自己的經歷、就可以估計他自己的命運；僅僅通過了解他身邊的所有的人，一個人就可以知道他自己的生活機會。

社會學的想象力就是意識到個人問題演變為公共問題的能力，在我們為尋求個人的定位和自我理解時，如果我們想要掌握自己的命運，社會學視角是極其重要的。

其次，在掌握了社會世界的客觀知識，社會學方法和社會學的視角之后，我們可以更理性地探索我們在日常生活中所面對的決策，運用社會學的發現以及社會學的技術，我們應該更有可能做出對我們個人幸福生活有利的決策。

客觀地觀察社會情勢的能力。通過社會學訓練學會組織復雜的觀點，運用數據檢驗各種直覺判斷和各種理論，清晰和符合邏輯地推理。這些對很多職業都是很有用的能力。

另外，社會學提供的社會技巧、組織技巧在很多職業中發揮著關鍵的作用，例如在正式組織內生存與發展就需要這些技巧。

25、大學第一學期，你有什么收獲與遺憾？

第二篇：新聞學導論考試重點

新聞活動是一種普遍的社會現象廣義上來說，新聞活動不僅僅限于和大眾傳播工具的直接接觸，它也包括人們為溝通客觀世界新近變動的情況所進行的一切活動。

新聞活動的渠道1)親身傳播。言語傳播、文字傳播2)大眾傳播3)群體傳播。以上三種傳播皆為是人們和外界溝通的三種方式和渠道。

報道：是對可疑查證的事實的客觀敘述。

新聞的基本特點：真實；新鮮。

1663年德國的《萊比錫新聞》是世界上最早的日報。

新聞本源:先有事實，后又新聞，事實第一性，新聞第二性。

新聞來源：指具體的某一新聞從何處獲得，所以又稱新聞出處。

新聞來源的途徑：1）記者采訪他人2）記者在現場親眼目睹3）查閱有關資料或信函

新聞要素：5W作用1）有助于記者在采訪新聞時迅速弄清事實的每一個要點2）迅速抓住新聞的重點，尤其在新聞導語寫作中，簡潔明了。

兩種新聞的定義：一 新聞是新近發生事實的報道。新聞是報道，表達出新聞的形式。

二 新聞是新近事實變動的信息。新聞是信息，表達出新聞的實質。以新聞與讀者的關系來分，可以分為硬新聞和軟新聞。

硬新聞：關系到國計民生以及人們切身利益的新聞，硬新聞要求報道迅速，并盡可能準確。新聞在本質上是一種信息。狹義的信息指能夠消除受信者隨機不確定性的東西。

信息的這一特點，要求我們新聞工作者了解、熟悉受眾的需要，小群化趨勢日漸明晰，受眾對信息的需求更趨多樣。

信息量的計算。按版面上的新聞稿條數計算。

二、用新聞所提供的事實單元計算信息量。信息對新聞業務提出的新要求1)變一次性的終端報道為分階段的連續報道2)加強深度報道

3)加強新聞的綜合評述4)加強全方位報道。

新聞傳播信息，宣傳傳播觀念，這是兩者最基本的區別。除此還有：1)出發點不同：宣傳是出于自身的需要，新聞是出于受眾自身的生存發展需要。2)歸宿點不同：宣傳者力圖通過宣傳影響人們的思想，要人們理解它、接受他、支持它。而新聞則任憑新聞接受者自己去分析和作出決策。3)傳播的方式不同：宣傳往往通過多種形式向人們重復的宣傳，新聞的傳播則是“一次性”的。4)傳播的要求不同：宣傳要求定性的準確，即觀點和材料的統一；新聞要求定量的準確，包括真實、全面、客觀、公正、及時和準確。

宣傳是運用各種有意義的符號傳播一定的觀念，以影響人們的思想、引導人們行動的一種社會行為。

輿論作為一種公開表達的社會評價，作為社會公眾共同的意見和態度，傳達著多數人的信意志和要求。

輿論作為公眾的意見是社會評價的一種，是社會心理的反應，它以公眾利益為基礎，以公共事務為指向，并因此具備多個個性。1)公開性2)公共性 3)急迫性4)廣泛性5)評價性 輿論的社會功能：

輿論的主要功能是對涉及公共事務的組織、人員的行為實行監督，進行有效的制約和限制，使之服從、服務于既定的公眾共同意志，符合公眾共同利益。它是社會控制的有力形式之

一。這種控制作用主要表現在兩大方面：一1)對國家政權、政府行為的監督和制約。監督決策監督決策過程科學化、民主化和法制化的程度。我國三峽大壩工程的決策過程就較多體現出輿論的監督和制約色彩。2）對決策執行過程和執行結果的監督。社會輿論就應給予及時的肯定和促進，輿論則及時發出警告或呼吁，推進企業改革。3）對于決策和執行人物行為的監督。對美國總統的性丑聞的跟蹤報道。

二對公眾行為的鼓舞或約束。1）鼓舞公眾成員合乎社會公德的行為，約束，制止損害公德的行為發生。2）鼓舞公眾符合職業道德的行為，約束和制止公眾成員違背職業道德的行為。輿論形成過程：1）問題提出2)社會討論3)社會協調（意見整合）4)公開表達

新聞媒介與輿論的關系：反映、代表輿論、引發輿論、必要時主動引導輿論方向

新聞媒介正確營造良好的輿論環境：1)提供真實、充分的信息，避免造成輿論誤區和社會心理震蕩。2)注意對新聞信息的過濾、綜合和解析工作，為不同利益群體的利益平衡，尋求共同支點。3)要有明確的是非觀念，弘揚正氣，協助樹立正確的主流價值觀。4)注意貼近群眾，發現并協助解決涉及群眾切身利益的實際問題，溝通情況。

報紙產生的條件：1)社會規模的擴大，打破自給自足的自然經濟。2)社會對信息量的需求在激增，需要信息的人數在激增。3)報紙一定要有一定的讀者群，讀者要有一定的文化水平。

4)資本主義的大工業生產使城市化程度迅速提高，成功是人口大大增多。5)交通工具和道路的迅速發展保證了新聞的采集、發布的迅速及時。6)印刷、紙張等工業的日趨發展，保證了報刊的物資需要。7)資本的集中加速，使資本家有可能獨資或者合資辦報刊。

世界四大通訊社;美聯社 路透社 法新社 新華社

報紙的特點：長處—1)記錄性好，便于讀者反復閱讀，深入研究，長期保存。2)選擇性強，便于讀者自由安排時間、自由選擇內容來讀。3)材料運用自如，不受空間、時間的限制。不足----工作程序繁雜，新聞時效性差，閱讀報紙受文化水平限制，群眾基礎不如廣播電視廣泛，文字不如聲音圖像有感染力。

廣播的特點：長處1)傳播迅速，時效性強2)滲透性好，電波不受空間和交通條件的限制，傳播范圍廣3)對象廣泛，群眾性強4)感染力強。不足一瞬即過，受眾難以進行仔細的推敲，難以一邊收聽一邊思考。聽眾必須按照電臺安排的節目順序收聽，不能自由選擇。

電視的特點：長處1)強烈的現場感。電視把視覺形象和音響、解說結合在一起，帶給受眾強烈的現場感2）親切感。在家庭環境中面對小屏幕，使觀眾感到仿佛在和電視上的人物作面對面的交流3）簡潔明了。不足：電視的視覺性同時帶來了局限性，長于報道外在的看得見的動態新聞，而對復雜的題材作深度報道比較困難。電視新聞的采訪、制作有較高的物質技術要求，還受發射距離和收看設備的限制。

總結：報紙應該從自身出發，應加強綜合分析報道、深度報道，加強評論，多設專欄。廣播從自身出發，力爭新聞的短快新，加強現場錄音報道。電視則加強現場新聞報道，加強節目主持人的節目。

新聞特寫：新聞和文學的雜交。

報告文學：新聞、文學、評論的雜交。是一種文藝性的真實報道。

世界各國對外廣播都是新聞媒介。

新聞媒體的雙重屬性：具有形而上的上層建筑屬性和形而下的信息產業屬性。

事業性質，企業管理。在管理上采取企業方法，新聞媒介是獨立法人，在經濟上必須自主經營、自負盈虧、依法納稅。新聞媒介在政治上必須恪守黨性原則，經濟上按社會主義市場經濟的規律運行。

新聞媒體產品分的商品性：認識到報紙和廣播電視產品也是一種商品，對我國新聞工作者有著積極意義1）經常考慮讀者的需要2）報紙既然是商品，可以自由買賣存在競爭，迫使新聞工作者不斷改進工作3）有價值規律的作用，加強對報紙生產的經營管理，提高質量，降低成本。

消極因素：為了擴大報紙的銷售量，單純的迎合讀者，產生色情、暴力的內容。

新聞事業的一般功能：1）溝通情況，提供信息2）進行宣傳，整合社會3）實施輿論監督4）傳播知識，提供娛樂5）作為企業，贏得利潤。

新聞媒介的功能定位：1）信息+宣傳+盈利型的新聞媒介。中國的各級黨委機關報2）信息+盈利型的新聞媒介3）消閑+服務+盈利型的新聞媒介。大眾化通俗報紙以及一批電臺、電視臺。世界上絕大多數的晚報、都市報都是這種類型4）知識+盈利型的新聞媒介。這種媒介數量極少，中國大多數的科技報屬于這一類5）純宣傳型的新聞媒介。世界各國的對外廣播電臺都屬于這一類。

受眾：在大眾傳播領域里，指的是大眾傳播媒介信息的接受者。

新聞媒介的受眾定位要素：1）受眾區域定位2）受眾職業和身份定位3)受眾的年齡定位4)受眾的文化教育程度定位。

新聞自由的含義：英國政治思想家約翰·彌爾頓在1646年出版的《論言論自由》中提出。新聞的真實性:在新聞報道中的每一個具體事實必須合乎客觀實際。

新聞選學關注于選擇事實：對現實生活中發生的事加以鑒別，選出新聞媒介值得傳播的事實

新聞選擇的四項標準：新聞定義、新聞價值、宣傳價值、新聞法則。

新聞價值：是為了解決究竟選擇什么事實才會引起公眾興趣這個難題。新聞價值就是事實本身包含的引起社會各種人共同興趣的素質。包括：1）時新性2）重要性3）接近性 地理 心理 4）顯著性5）趣味性

狗咬人不是新聞 人咬狗才是新聞反常的事情才是有用的新聞 正常的事情不能成為新聞 積極：反應新聞采訪、新聞選擇有一個具體要求。反常的事情確實比正常的事情更加吸引受眾。消極：誘使新聞工作者去獵奇，追逐聳人聽聞的消息。

第三篇：學科導論

河北聯合大學 外國語學院

學號：201214540313 姓名：田瑞超 班級：12英3

開課日期：4月21日

英語專業的基礎課程是英語閱讀，英語寫作，綜合英語，英語口語，英語戲劇，英語聽力這些英語課程，加上思想道德，馬克思原理，毛澤東概論，近現代史等培養思想的學科。英語口語和英語戲劇是由外教上課，主要增強學生的口語。英語閱讀和綜合英語是比較基礎的學科，主要是抓住學生的基礎，這兩門課程對以后的專業知識很重要，在大一大二的時候開設，所以加強學習閱讀和綜英對我們很重要。英語聽力和英語寫作是最基礎的英語能力，對英語學習的培養很重要。

首先，我們通過學習這些知識，掌握一些簡單的單詞、短語、句子，讓我們對語言有一定的了解，同時，通過大量的閱讀增加我們對漢語的了解，了解中國文化的博大精深。在這兩年里，應該是給自己充電最好的時候，因為課程不是很多，所以大部分時間就可以用來練習最基本的聽說讀寫。英語是一門語言，而學好一門語言最關鍵的就是喜歡這門語言，這樣才會花大量的時間來練習，俗話說師傅領進門，修行靠個人，所以要達到什么程度就要看自己課下付出了多少。有很多剛上大學的學生把大學當成一個放松的地方，上課的時候手機，不上課的時候電腦，可以說手機和電腦成為當代大學生最好的朋友，當然，也有很多人從進入大學就喜歡上圖書館，因為他從來沒有見過這么多的書，這些堅持努力的學生有些選擇了出國，有些走進了更高的學府，有些找到了一份很好的工作。我們此刻或許就開始羨慕他們的這些成就，可是仔細想一下，人家付出的努力我們是否看到了，他們埋頭苦讀的時候，我們在干什么？他們早起讀英語的時候，我們還在被窩里躺著。他們把自己的青春用來奮斗，而此刻的我們在做什么呢？

通過這門課程，讓我見到了院長，見到了系主任，見到了優秀的學長學姐們，在他們身上，我學到了很多東西。親切的院長講話的時候沒有任何架子，而是一種和藹的感覺，他還有一種活到老學到老的精神。一個真正有學問的人是把自己的風度和內涵表現出來，而不僅僅是學習讀書，然而通過讀書，可以讓我們有內涵。同時老師也告訴我們，只有做自己喜歡的事才會做好，所以學好英語的前提是喜歡上它。說實話，我在高中的時候不是很喜歡英語，但是我特別喜歡數學，所以數學一直都是我的強項，現在想一下自己為什么喜歡數學呢？其實我也不知道，但是在做家教的過程中，我始終要求自己的學生喜歡上這個科目，既然自己要求學生喜歡，那么首先就應該要求自己也喜歡上，我會喜歡上英語的，因為我很喜歡漢語。

系主任告訴我們，學習就應該拿出一種終身學習的態度，因為知識永遠不會多，只有加強自己才能讓自己在社會上立足，她讓一些學長學姐們傳授學習的經驗，想讓我們也有一個好的學習方法。

大四即將要走的學長學姐們講述了他們是如何學習英語的，通過聽他們的故事，似乎可以想象得到他們的學習歷程，其實沒有什么竅門，之所以他們會成功，就是因為他們能堅持下去，堅持早上起來讀單詞，不停地讀書，不停地學習，就這樣，日復一日，四年過后，他們與大多人不一樣了，不是因為他們考研成功了，而是因為他們用知識讓自己強大了起來。

這門課程教給我最多的不是理論上的東西，而是思想上的東西，不是簡單的學科導論，而是英語學習方面的。看到他們可以這樣熟練的說英語，看看現在的自己，沒有一口熟練的英語，也沒有很好的文采，在這兩年里，我做了什么？大學是一個自由的地方，可是我把這些自由拿來做什么了呢？不是讓我天天拿著手機看電視，聊天，或者在宿舍躺著睡覺，現在我們有大把大把的時間不是用來消遣的，而是把我們的時間拿來做一些有意義的事情，學習一些我們應該學習的知識，了解我們還不了解的東西，讓自己在大學真正的學到一些東西，掌握一些知

識，這些才是對自己有用的?；蛟S人人都有一個迷茫期，現在的我們應該從這個迷茫期中走出來，活出自我，好好利用自己的大學時光，把自己的時間用在學習上，而不是吃喝玩樂，不然怎么對得起自己當初的夢想，想想高考前的自己，想想在家辛苦工作的父母，我們有什么資格不努力？有什么資格說不？只有通過自己的努力，才能改變自己的命運，改變自己的生活。

聽君一席話，勝讀十年書。雖然有的時候只是聽明白了，至于自己怎么做，怎么去實現，還沒有很準確的目標，可是如果有一個人告訴我他做了什么才讓他的生活不一樣。很多時候我們羨慕別人的成功，很多時候我們對別人豎起大拇指，這些時候我們自己有沒有想過，其實人人都可以，只是有的人付出了努力和汗水，有的人則更多的是享受這伸手向父母要錢，而且花的很隨便。不管我們的父母是大老板還是農民，這些錢都不是大風刮來的，是他們用自己的雙手掙來的。我們都知道外國的孩子在18歲以后就要自己解決問題，達到經濟獨立，雖然生活很艱苦，可是只有這樣的經歷才會讓孩子更加明白讀書的重要性，知識的可貴。作為外語的學生，我學到的不僅是英語這門語言，更多的是了解外國的文化，學習外國的思想。外國的某些文化是很值得我們學習的，比如外國人的自信就是我們最欠缺的，自信是成功的基石，可是很多時候，我們只注重別的東西，而忽視了自信這一東西。外國人的獨立意識比我們要強很多，很多外國人在大學就已經達到了經濟獨立，自己出去生活，不靠父母養活，可是這樣的人在中國有多少呢？通過學習外國的這些思想，會讓我更想了解外國文化，只有不斷地學習，才會使中國一步步走向強大。當然我們自己也是一樣，這樣的學習讓自己也更加充實。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書使我們一步步成長，讀書使自己內外兼

修，只有通過學習才能讓自己的內心充實。

第四篇：護理學導論(考試重點)----賽大

1、護理學是一門以當代科學與社會科學為理論基礎，研究有關預防保健、治療疾病及康復過程中的護理理論、知識、技術及其發展規律的綜合性應用科學。

2、西方護理學的發展劃分階段：19世紀中葉以前和19世紀中葉以后

3、南丁格爾的貢獻：①為護理向正規的科學化發展提供基礎；②著書立說，闡述其基本護理思想；

③致力于創辦護理學校；④創立了一整套的護理制度；⑤強調了護理倫理和人道主義護理觀念。

4、1854-1856年，英法等國與俄國爆發的克里米亞戰爭中，在南丁格爾率領的護士的努力下，傷病員的病死率由42%下降到了2.2%。

5、1860年，南丁格爾在英國倫敦的圣多馬醫院開辦了第一所護士學校。

6、1888年，在福州成立了中國第一所護士學校。

7、1993年3月衛生部公布了《中華人民共和國護理管理辦法》。

8、1995年6月25日全國開始了首次護理職業考試。

9、護理的概念的三個階段的歷史演變過程：①以疾病為中心階段（1860年-20世紀40年代）

特點：認為護理是一門專門的職業，從事護理的人要受過專門的訓練。②以病人為中心階段（20

世紀40年代-70年代）特點：吸收了其他學科的相關理論，逐步形成了護理學的知識體系以作

為專業的理論基礎，應用科學的護理工作方法即護理程序對服務對象實施整體護理。③以人的健

康為中心階段（20世紀70年代-現在）特點：護理學已經發展成為一門為人類健康服務的獨立的應用學科。

10、醫學模式的轉變1977年由美國羅徹斯特大學的恩格爾教授提出。

11、護理工作的工作范疇劃分方式：㈠根據護理功能來劃分：①獨立性的護理功能：指護理應用自己的專業知識及技能來決定的護理措施及護理服務。②合作性護理功能：指護理人員必須與醫療小組的其他人員密切配合及協作才能完成的護理功能。③依賴性護理功能：指護理人員需要按照醫生的處方

及其他醫囑對服務對象所實施的護理。㈡根據工作的專業性質來劃分：①專業性工作：從業

人員接受正規的專業教育及以后不斷的繼續教育，以便在不同的場合隨機應變地處理好服務對象的問

題。②類專業性：指一些簡單性、常規性護理工作，不需要隨機應變能力。③非專業性：不需要學習

或深思熟慮的工作，或服務對象的生理護理性的工作。

12、1946年，世界衛生組織對健康的概念是：不但是沒有疾病和身體缺陷，還要有完整的生理、心理

狀態和良好的社會適應能力。

13、1989年，世界衛生組織對健康的概念是：不僅是沒有疾病，而且還包括軀體健康、心理健康、社

會適應良好和道德健康。

14、影響健康的因素：㈠生物因素：?生物性致病因素；?遺傳因素。㈡心理因素；㈢環境因素：?

物理環境；?社會環境：①社會政治制度；②社會經濟因素；③社會文化因素；④生活方式；⑤醫療

衛生服務體系。

15、疾病的概念是機體身心在一定內外環境因素作用下所引起的一定部位機能、代謝和形態結構的變

化，表現為損傷與抗損傷的整體病理過程，是機體內部及機體與外部環境平衡的破壞和正常狀態的偏

離或終結。

16、患病后病人的主要心理反應：①焦慮及恐懼；②依賴性增強；③自尊心增強；④猜疑心加重；⑤

主觀感覺異常；⑥情緒易激動；⑦孤獨感；⑧習慣性心理；⑨害羞和罪惡感；⑩心理性休克及反常行

為。

17、常見病人角色適應不良及心理原因：①病人角色行為沖突；②病人角色行為強化；③病人角色行

為缺如；④病人角色行為異常；⑤病人角色行為消退。

18、疾病對家庭的影響：①家庭的經濟負擔加重；②家庭成員的精神心理壓力增加；③家庭成員情緒的變化。

19、疾病對社會的影響：①降低社會生產力；②浪費或消耗社會醫療資源；③造成傳染，威脅他人健

康。

20、預防疾病的措施：①一級預防：又稱病因預防，是從病因上防止健康問題的發生，是最有效的預

防措施；②二級預防：又稱臨床前期預防，關鍵是早發現、早期診斷和早期處理健康問題，即“三早”預防；③三級預防：又稱臨床期預防，即積極治療、預防并發癥并采取各種促進身心健康的措施，以防疾病進一步惡化或出現傷殘，最大限度地恢復健康，即把健康問題的嚴重程度壓縮到最低限度。

21、完成初級衛生保健任務的具體工作內容：①預防性服務；②保護健康的服務；③促進健康的服務。

22、人的基本需要是個體生存、成長與發展，維持其身心平衡的最基本的需求。

23、影響需要滿足的因素：㈠內在因素：①生理因素；②情緒因素；③認知因素；④其他個人因素。

㈡外在因素：①環境因素；②社會因素；③文化因素。

24、馬斯洛的人類基本需要層次論的劃分依據是：按其重要性和發生的先后順序劃分。

25、人的基本需要層次分為：①生理需要：指維持生存及種族延續的最基本的需要；②安全的需要：

指希望受保護與免遭威脅，從而獲得安全感的需要；③愛與歸屬感的需要：指被他人或群體接納、愛護、關注和支持的需要；④尊重的需要：包括自尊與他尊兩個方面；⑤自我實現的需要：指個體希望最大限度地發揮潛能，實現理想和抱負的需要。

26、需要理論對護理實踐的意義：①識別病人未滿足的需要；②領悟和理解病人的行為和情感；③預

測病人即將出現或未表達出的需要；④識別病人需要的輕重緩急。

27、壓力是個體對作用于自身的內外環境刺激做出認知評價后引起的一系列非特異性的生理及心理

緊張性反應狀態的過程。

28、席爾（Hans Selye，1907-1982）是加拿大著名的心理學家，提出了“壓力與適應學說”，被稱為

“壓力理論之父”。

29、適應反應的過程分為：①警告期：特征是以身心動員各種生理及心理防衛能以應對壓力源；②抵

抗期：特征是以副交感神經興奮及人體對壓力源的適應性；③耗竭期：特征是如果壓力源強度很大，持續了很長時間，或出現了新的壓力源，人體在適應過程中耗盡適應能量, 不能代償性應對壓力源，抵抗力到達極限,隨之崩潰。

30、適應的層次：①生理層次：當外界的刺激發生改變，影響人的內穩態時，個體以代償性的生理變

化來應對刺激的過程。②心理層次：當人們經受心理壓力時，如何調整自己的態度去認識和出理情況。主要是應用心理防御機制：否定、合理化、轉移、投射、認同、退化、幻想、反向形成、潛抑、抑制、補償、升華、幽默、選擇性忽視③社會文化層次：包括社會適應（調節自己的個人行為，以適應社會的法規、習俗及道德觀念的要求。）和文化適應（調節自己的行為，使之符合某一特殊文化環境的要求）④技術層次：對新技術的應用造成的壓力源的適應，社會的發展帶來的。

31、壓力的預防及應對的四大原則：減少壓力的刺激、正確認識評價壓力、減輕壓力的反應、尋求專

業幫助

32、幫助病人預防壓力的方法：①為病人創造輕松的康復環境；②解決病人的實際問題，滿足病人的各種需要；③提供有關疾病的信息；④鍛煉病人的自理能力；⑤加強病人的意志訓練。

33、護士工作的壓力源：①不良的工作環境；②緊急的工作性質；③沉重的工作負荷；④復雜的人際

關系；⑤高風險的工作性質。

34、護士的工作疲潰感概念：高強度的護理工作壓力如果持續過長，就會造成一種無助、無望的心理

體驗。

35、護患關系的概念：護患雙方在相互尊重并接受彼此民族文化差異的基礎上，在相互學習和促進的過程中形成的一種特殊的人際關系。（廣義的是指圍繞服務對象的治療和護理所形成的各種人際關系；狹義的是護士和服務對象之間在特定環境及時間段內互動所形成的一種特殊的人際關系。）

36、護患關系的特征：①是以治療為目的的專業性、幫助性關系；②是一種工作關系；③是一種以服

務對象為中心的關系；④是一種多方位的人際關系；⑤是一種互動關系；⑥是一種治療關系；⑦是一種短暫性的人際關系。

37、護患關系的基本內容：㈠技術性關系：是以護士擁有相關的護理知識及技術為前提的一種幫助關

系；㈡非技術性關系：①道德關系；②利益關系；③法律關系；④文化關系；⑤價值關系。

38、護患關系的基本模式：①主動-被動模式：以生物醫學模式及疾病的護理為主導思想的護患模式，主要針對昏迷、休克、全麻、有嚴重創傷及精神病的服務對象；②指導-合作模式：以生理醫學-社會心理及疾病的護理為指導思想的護患關系，適用于對急性病服務對象護理時的護患關系；③共同參與型：以生理醫學-社會心理及健康為中心的護患關系，適用于對慢性病服務對象的護理。

39、非語言溝通的概念：是一種不使用詞語，而在溝通中借助動作、手勢、眼神、表情等來幫助表達

思想、感情、興趣、觀點、目標及用意的方式。

40、護理程序的概念：是一種有計劃、系統而科學的護理工作方法，目的是確認和解決服務對象對現

存或潛在健康問題的反應，是一種綜合、動態、決策和反饋的思維及實踐過程。

41、護理程序的特征：目標性、個體性、系統性、科學性、動態性、互動性、普遍性

42、護理程序1955年由赫爾首先提出。

43、1977年，美國護士會規定護理程序包括評估、診斷、計劃、實施、評價五個方面。

44、護理評估的概念：有組織地、系統地收集資料，并對資料進行分析及判斷的過程。其目的是明確

護理對象所要的護理問題或護理需要。

45、護理評估的方法：交談、觀察、體格檢查、閱讀相關資料。

46、資料的分類：㈠按照資料的來源來分：①主觀資料；②客觀資料。㈡按照資料的時間來劃分：①

既往資料；②現時資料。

47、資料收集的途徑：服務對象、服務對象的親屬及有關人員、其他醫務人員、服務對象的病歷和記

錄、醫療護理文獻

48、護理診斷的概念：關于個人、家庭、社區對現存或潛在的健康問題及生命過程反應的一種臨床判

斷，是護士為達到預期的結果選擇護理措施的基礎，這些預期結果應能通過護理職能達到。

49、護理診斷分為現存的、潛在的、可能的、健康的和綜合的五種類型。

50、護理診斷的組成部分：名稱、定義、診斷依據、相關因素

51、護理診斷的陳述：健康問題、癥狀或體征、相關因素，表述為：PES、PE或 SE52、書寫護理診斷的注意事項：①名稱應明確、簡單易懂；②應是由護理措施能夠解決的問題；③一

個護理診斷針對一個健康問題；④應貫徹整體觀念，作全面的診斷；⑤避免使用可能引起法律糾紛的語句；⑥避免價值判斷。

53、護理計劃的過程：①排列護理診斷的順序；②確定預期目標；③制訂護理措施；④護理計劃成文。

54、排列護理診斷的順序：按其輕重緩急來分為首優問題、中優問題、次優問題

55、目標的陳述方式：主語+謂語+行為標準+條件狀語+時間狀語

56、制訂護理措施的注意事項：①必須具有一定的理論依據；②應有針對性；③切實可行，因人而異；

④應保證病人的安全；⑤要具體細致；⑥鼓勵服務對象參與制訂護理措施。

57、記錄的形式：P（護理問題）I（護理措施）O（護理結果）

58、對部分實現或未實現的原因進行分析，找出問題所在的內容：①所收集的資料是否準確；②護理

診斷是否正確；③預期目標是否合適；④護理措施是否恰當；⑤服務對象是否配合良好；⑥原定計劃是否有效。

59、南丁格爾的護理理論核心是環境概念，強調的是建立良好的物理環境。

60、奧瑞姆的自護理論是圍繞護理目標，即最大限度的維持及促進服務對象的自理而組織，包括自護

理論結構、自我護理缺陷理論結構、護理系統理論結構。

61、奧瑞姆自護理論基本內容：①.自護理論結構 ：包括自護（也稱自我護理，是個人為維持自身的結構完整和功能正常，維持生長發育的需要，所采取的一系列自發性調節活動）、自護能力（人進行自護活動或自我照顧的能力）、自護主體（能完成自護活動的人）、治療性自護需要（個人通過正確而有效的途徑以滿足自己的發展及功能需要）和自護總需要（在特定時期內，個人自護活動的總稱，包括一般性的【也稱日常生活需要：是維持自身結構完整和功能健康的需要】、成長發展的【在生命發

展過程中各階段特定的自護需要以及在某種特殊情況下出現的新的需要】和健康不佳時的【個體發生疾病、遭受創傷及特殊病理變化，或在診斷治療過程中產生的需要】自護需要）等五個基本概念；②自我護理缺陷理論結構：在某一特定的時間內，個體有特定的自護能力及自護需要，當個體的這種自護需要大于自護能力時就出現了自理缺陷；③護理系統理論結構 ：說明了病人的自護需要如何被滿足。根據病人的自理需要和自理能力，把護理系統分為3類:即完全補償護理系統（服務對象完全沒有能力自護，需要護士進行全面的幫助）、部分補償護理系統（服務對象有能力滿足自己一部分的自理能力，但另一部分需要護士來滿足）和支持-教育系統（服務對象有能力執行或學習一些必須的自護方法，但必須在護士的幫助下才能完成）。

62、羅伊適應模式是圍繞人的行為，即人對周圍的環境中的刺激的適應而組織。

63、羅伊的刺激包括主要刺激、相關刺激、固有刺激（殘余刺激）

64、護理是幫助人控制或適應環境，以達到良好的適應狀態的科學。

65、羅伊適應模式與護理實踐的工作方法有：①.一級評估：又稱行為估計，是指收集與生理功能、自

我概念、角色功能和相互依賴四個方面的有關行為。②二級評估：又稱刺激評估，是對影響服務對象行為的三種刺激因素的評估，分為主要刺激、相關刺激和固有刺激；③護理診斷；④制定目標；⑤干預；⑥評價。

66、1987年6月29日由國務院頒布的《醫療事故處理辦法》是我國第一個全國性的關于醫療事故處

理問題的行政法規。

67、2002年4月4日，國務院頒布了《醫療衛生事故處理條例》。

68、醫療事故的概念：醫療機構及其醫務人員在醫療活動中，違反了醫療衛生管理法律、行政法規、部門規章和診療護理規范、常規，過失造成病人人身損害的事故。

69、醫療事故的特征：①責任主體必須是經過考核及衛生行政部門批準或承認取得相應資格的各級各

類醫務人員；②醫務人員在主觀上由于疏忽大意和過于自信所造成的過失；③必須對病人產生了嚴重的危害結果；④危害行為和維護結果之間必須有直接的因果關系。

70、醫療事故的分類：①一級醫療事故：造成病人死亡、重度傷殘；②直接造成病人中度殘疾、器官

組織損傷導致嚴重功能障礙；③三級醫療事故：造成病人輕度傷殘、器官組織損傷導致一般功能障礙；④四級醫療事故：造成病人明顯人身損害的其他后果的醫療事故。

71、護士的法律責任：①處理及執行醫囑（三查七對一注意）；②執行獨立性及合作性的護理任務；

③護理記錄；④入院與出院；⑤麻醉藥品及其他藥品的管理。

第五篇：論文：學科導論

學科導論課程論文

題目：

職業規劃

姓學專提

名 號

業交

班日

級 期

20140528

一、對專業的認識

電子與信息學院是華南理工大學的老牌學院，09級以前設有信息工程、微電子技術、集成電路設計與系統集成、物理電子技術、電類聯合班等五個專業，10級以后的專業設置發生了一些改變，開始實行大類招生政策，具體到大二下學期才分方向，在分專業方向之前是按照電子信息科學類（工程）、信息工程（卓越班）來招生的，分完專業方向后學院設有電子信息工程、電子科學與技術、信息工程（卓越班）三個專業。現在具體地介紹一下學院的這些專業概況：

1、信息工程（通信工程與電子工程）

這個專業培養學生掌握信號分析、掌握現代通信系統中信源、信道及系統組成的理論和方法；對高速發展的電子與通信技術及通信技術系統具有軟件、硬件級系統工程方面的研究和開發能力。畢業生可從事電子設備、信息系統和通信系統的研究、設計、制造、應用和開發工作。

2、電子科學與技術（微電子技術）

這個專業主要學習繼承模電、數電，大規模集成電路設計課程。畢業后憑借微電子技術，就業于集成電路設計、制造和封裝測試企業，電信部門，電子整機生產企業，或者進入科研機構從事科研、設計開發、技術管理等工作。

3、集成電路設計與系統集成

這個專業主要培養從事電路設計、微電子器件與集成系統領域的研究、設計、只在、開發、管理和教學方面工作的專門高級人才。本專業學生應該具有電路與系統、電磁場與微波技術、電磁場兼容技術、多芯片組件設計和微電子工藝方面的知識。

4、物理電子技術

本專業主要培養從事物理電子、光信息傳輸（光通信）/處理、信息工程、光電探測與傳感等相關領域新技術、新產品的研究和開發的高級工程技術人才。培養能在該領域內從事各種電子材料、元配件、乃至光電子系統方面工作的高級工程技術人才。

5、電類聯合班

這個專業以培養引導電子信息領域拔尖學術性人才為目標，將依托學院強大學科資源，以課題及導師制的形式，讓學生進入省級重點實驗室、國家級實驗教學示范中心、省部級工程中心以及國家級人才培養基礎，重點培養其數理專長與學術探究能力。

6、卓越工程師班（卓越班）

這個專業以培養電子信息產業發展緊缺的高端復合型工程人才為目標，目前主要圍繞通信技術（三星、TCL通信等）、智能家居技術（TCL多媒體、創維等）、集成電路技術（中興、華為、炬力等）以及電子應用技術四個方面，與區域電子信息龍頭企業緊密合作，重點培養其突出的工程實施新能力和良好的職業素養。

7、電子信息科學類（工程）

為滿足我國電子信息產業發展需求，延續學院優良人才培養傳統，迎接世界電子信息產業新一輪產業轉移和全球化競爭的挑戰，培養學生成為新潮電子產品或新型信息服務的首創發明者、技術管理者和行業開拓者，學院2011年實施“信息工程（電子信息科學類）”大類專業招生。此大類專業以精英人才培養為目標，著重從綜合創新能力、“寬深厚”知識體系和專業精英思維三方面對學生進行培養。此大類專業覆蓋信息工程（通信工程與電子工程）、電子科學與技術（物理電子技術）、集成電路設計與系統集成、電子科學與技術（微電子技術）四個本科專業，三年級時按學生意愿為主轉入相應專業。學院重視教學改革，強化數學和工程科學基礎教育，通過全方位工程引導，注重學生個體的充分自我發展，促進形成以主動性、責任感、合作性為表征的良好價值觀念

二、個人未來的職業生涯規劃

首先，從全球來看，我國電子信息產業從“默默無聞”跨越到了“名列前茅”。中國已經成為全球重要的消費電子生產基地，多個消費電子產品產銷量在世界市場上排名第一。2010年，我國電子消費品進出口總額達到了10128億美元，同比增長31.2%，占全國外貿總額達到了34%。中國已經成為全球重要的消費電子生產基地，多個消費電子產品產銷量在世界市場上排名第一。2010年我國規模以上消費電子產業銷售收入規模達7.8萬億元，增長29.5%。消費電子產業作為我國國民經濟基礎性、戰略性產業，已成為國民經濟的重要組成部分。電子信息專業發展勢態好。

其次，從自身的角度出發，當初會選擇這個專業，主要是對無線電這個領域比較好奇，其次，我的物理基礎還不錯，第三是這個專業嘚就業前景一片大好。但是如果更詳細的分析自己，我是否適合這個專業呢？

我剛入學，就為自己制定了比較系統的學習計劃。首先，我不是學霸型人才，很難做到學習拔尖，所以我要保證自己的成績中上就行；但是，由于學習成績的不足，我必須找到別的東西來增強自己的核心競爭力，比如有一定的項目經歷，比如有豐富的學生活動經驗，所以大一我加入了一個校級組織，并結交到一些朋友和累積到一些技術、經驗。大二的時候由于學習任務的加重，再加上參加了學校的SRP的一個項目，就決定退出社團組織，專心學習和項目。到目前為止，一切都還在計劃范圍內。

我計劃，在接下來的兩年在校時間里，除了要保持成績中上之外，還要豐富項目經驗，例如做出一個成功的比賽。

依照我的計劃，畢業后：

1、從事通信行業與技術有關的技術維護、管理等類型的工作；

2、進入大型的通信運營商，有一份體面的薪水；

3、累積工作經驗，逐步從基層轉入管理類崗位。

三、課程學習的心得體會

學科導論課是一門對新生入學迅速了解本專業狀況的很好的課程，它具有引導性的作用，能讓新生在對專業、前途認識很迷惘的時候，結合前人的工作、經驗，給本科生很好的例子和思考空間。它可以站在一定的高度去向新生闡述本專業的一些基本情況以及就業前景，讓新生可以更 加了解和喜歡上這個專業。

從另外一個方面來分析，學科導論課，讓我們更加了解我們專業的情況，對 我們以后的職業生涯規劃起著重要的作用。我們從學科導論課上了解到我們專業 致力于將我們培養成綜合素質高的，符合時代需要的創新型人才，能在通信行業 飛速發展的今天為人們創造出更多新技術。而且，我們還可以獲知當今社會需要 什么樣的人才，自己要發展成管理型，工程師型，還是綜合型人才。對于自己專 業的正確認識，有助于我們選擇自己的發展方向，為以后的職業選擇做出更準確 的定位，從而為個人發展提供有利形勢。不僅僅如此，學科導論課，可以讓我們了解更多的學科前沿的動態，讓我們能夠緊跟科學前進的步伐，知道通信領域的 發展情況。我們還能從學科導論課上知道我們學院的教授、團隊正在研究的與世 界先進技術相關的項目，感興趣的還可以跟老師一起做項目，提高自己的動手能 力和豐富自己的項目經驗。

學科導論課是大學生必修的一門課程，它的重要性是不言而喻的。每個學生都應該花更多的時間和精力好好地在這門課上學習一些與專業相關的 知識，了解足夠多的信息，努力培養自己對本專業的興趣，為自己的專業課程的 學習打下一個好的基礎。而對于學院來說，我覺得應該加大在這方面課程的投入 力度，花更多的課時在這類課程上面，畢竟這是對學生的人生道路具有指導性意 義的課程，我們應該好好珍惜這些。

在上學科導論這門課之前我對這兩門專業還是處于迷迷糊糊的狀態。通過學科導論這門課的學習，老師給我們讓我清楚的認識到我在大二應該在我這個專業走哪個方向。

總之，我覺得這個課很值得上。當然，我覺得下面幾方面改進一下就更完美了：

1、互動少，都是老師在上面講，學生在下面聽，有時老師講的時間過長，學生想問問題，都沒有時間；

2、在課堂上，老師只是簡單、平面向我們展示他們的研究成果和進度，學生因為本來就對這些東西比較遠，所以容易有距離感，所以想能不能帶我們參觀一下他們實驗室，讓我們開開眼界，增加我們的科研興趣。

3、建議老師在每次上課前，通知學生去找相關資料，先做功課，這樣再去聽課，可能效果會更好。

最后，祝這堂課越上越好！