第一篇：學科導論課心得

學科導論課心得

上了16節學科導論課，聽了8位老師對管理科學獨具匠心的看法，以及對我們就業方向的建議。使我受益匪淺。

“管理科學是應用數學，統計學和運籌學中的原理和方法，進行數學建模和進行計算機仿真，給管理決策提供科學依據的學科。”即管理科學是一門綜合性很強的學科，符合名言“大學教育即貴專精，尤貴宏通”畢竟，“現今學問之范圍極廣，而掩蓋宏通之人士，為國家社會所需，故為求養成偉大社會的領袖人才，必須鼓勵積年 學之士也”胡先嘯先生對大學教育的闡述，一針見血，指明了現今社會對大學生的要求?！凹百F專精，尤貴宏通”管理科學以此為導向培養宏通之人才?！氨緦I培養具備必要的數學、經濟學，計算機基礎，具有扎實的管理學科的基本理論和基本知識，具備用先進的管理思想、方法、組織和技術以及數學和計算機模型對運營管理、組織管理和技術管理。中的問題進行分析、決策和組織實施的高級專門人才?！笔堑?這才是管理科學的培養目標。

管理科學起源于19世紀末至20世紀初。由美國工程師費雷德里克，泰羅提出“標準勞動方法”和勞動定額，即“泰羅制”并于1911年發表他的代表作《管理科學原理》因此泰羅被譽為“管理科學之父”與同時期的其他兩種理論相輔相成，相得益彰。這兩種理論是法約爾的“管理過程理論”和韋伯的“行政組織理論”。三種理論并稱為“古典管理理論”。管理科學的第二次革命是在20世紀20年代。由哈佛大學教授喬治·奧爾頓·梅奧和費里茨·羅特利斯伯格等提出的“行為科學理論”此后管理科學與其他學科相互滲透，產生了許多管理學分支，例如；軍事管理學，行政管理學，教育管理科學等。

在學科導論課上陳華等老師給我們講解了管理科學的優缺點，并對我們今后的研究方向和從業領域作出了論述。在這里我就集合給位老師的觀點給出自己對這方面的理解。

管理科學的缺點在于其方法的局限性，適用范圍有限，只能解決能過用公式表達出來的問題。事實上不是所有的問題都可用數學公式或數學模型表達出來的，社會中有很多的問題是不可定量化的，例如；當前存在責任分擔、債務的處理，世間百態不是都可定量的眼光來解決的。管理科學專家不是能解決所有的管理問題因此不能為管理決策提供可靠的信息。另一方面管理科學的涉及面廣導致學生什么都學了，但是卻沒有自己的優勢科目，難以被企業所看重。并且這個學科的知名度不高，導致很多人都不知道管理科學是學什么的。這樣的話學管理科學的學生就更是無奈了，更是迷惘了。

管理科學既然被設為一門學科自有它的理由。既然存在那么就一定有它存在的理由。管理科學的優點還是有很多的。因為管理科學覆蓋面廣，今后可以從資源化管理，決策科學，項目管理，公共工程管理等方向去研究。這都是一些2級科學，我們也可以從宏觀經濟管理，產業組織理論，不確定性分析等方向研究但是如果是叫我選擇的話，我會選擇項目管理或者是決策科學。決策科學是引用邏輯推理，定量分析，實證研究等科學方法研究決策科學理論和決策科學理論的一門科學，它為個體和群體決策者對眾可擇方案的評價選擇和決策提供科學的方法論。

說了這么多的關于管理科學的認識，現在也應該談談自己內心深處對于自己未來的看法。也許是亂彈一起氣，滿口胡言，但這也是至今為止我腦海深處對管理科學的想法。當初以為會被自己的第一專業錄取就稀里糊涂的選了管理科學與工程專業，本以為此專業是以科學為主，學習物理化學相關的知識。但沒想到此專業是以研究管理問題為主的。

現在想起來都有一點點后悔，可這又能責怪誰呢？既來之則安之，不能總是去后悔昨日，我們更應該去期待明天，為夢想奮斗。學好管理科學讓自己有扎實的基礎。有了基礎在逐漸往上爬。向自己所喜歡的管理學進軍，也許以后會是一無所 成，但至少讓自己知識面增廣。這也只是也許而已。

只是一個新設的專業（對于南昌大學而言）這個學科像一個嬰兒一樣在南昌大學的搖籃中成長誰都無法去預測他的未來，不過我相信在南昌大學良好的氛圍下管理科學會越來越好。為國家的建設輸送更多的人才。作為管理科學的學生（進了管理科學才知道）我很高興。相信不久的明天此專業會以你為榮。世界上最美的是初生的太陽，新增的專業是最有活力的。

我相信我的明天會更好，在管理科學中學習是我的榮幸，只有讀過管理科學的人和對管理科學感興趣的人才知道管理科學的魅力。我曾聽別人說如此冷門的專業出來是干什么的。其實對于這個問題，我以前也有過類似提問，有的同學選擇醫學畢業后從醫；有的同學學習會計畢業后從事會計工作。而管理科學的同學畢業后從事什么呢？的確本專業沒有明確的職業與之對應。在別人看來這是一個不足，可是仔細想想沒有專門的專業與之對應那么他的就業面就會非常廣。畢業后可以從各方面考慮，被必要吊死在一棵樹上。從另一方面來看這何嘗不是一個優點。雙刃劍要看你是怎么利用他的。

同樣同學說南昌大學的臨床醫學比管理科學更好更出色。其實沒必要這樣去比較兩個專業，因為從實際來看熱門的專業，比如同學所說的臨床醫學。在這個專業中你將面對的是這個專業的牛人，相比之下你會更顯得弱小無能。專業只要選擇自己感興趣的就行。沒必要去做過多無謂的思考。

好了，總之管理科學是個不錯的專業。

第二篇：學科導論課

一、填空題：每空2分，共計10分

南昌大學公共體育課是每個學生的必修課程，考核內容包括 十六式太極拳、男子2分鐘女子1分半鐘跳繩、男子1000米女子800米、立定跳遠、校園長跑、理論考試、平時考勤。校園長跑占課程總成績的分，評分依據為該學期完成長跑的有效次數，學生在20分鐘內完成規定距離（男

2000 米、女

1600 米）視為一次有效鍛煉。本學期校園長跑滿分次數為次，低于

10次本學期體育課成績最高記59分。

二、判斷題 每題3分，共計15分

1、學生必須在學校規定的3個場地——前湖校區北田徑場（3號門旁）、前湖校區天健園田徑場、前湖校區醫學院田徑場才能有效記錄校園長跑成績，在其他區域無法記錄。（√）

2、校園長跑需在30分鐘內完成男子一千米（女子八百米），超過時間則計入無效成績。（×）

3、校園長跑在一天內最多只能計入一次有效成績。（√）

4、通過手機下載的陽光體育服務平臺APP可以查詢到自己的校園長跑成績。（√）

5、校園長跑只需在大一新生第一個學期完成即可，大一下學期之后不需再進行校園長跑。（×）

三、簡答題 每題15分 共計45分

1、運動損傷的RICE原則

RICE原則是運動損傷后要盡快遵守的康復原則的英文首字縮寫的組合,它可以把疼痛、腫脹、和發炎的程度降低到最低,縮短恢復的時間.休息（R）：不要總是去觸動受傷部位,看看是否有好轉,休息幾天,讓受傷部位有一個自然恢復的過程.冰敷（I）：用毛巾包住碎冰（不要用冰塊）,在受傷部位不斷的壓揉,讓受傷的部位形成保護膜.壓迫（C）：用繃帶捆綁受傷部位,將冰袋固定在受傷的部位.抬高（E）：將受傷的部位抬高于心臟部位,降低血循環速度.2、運動性低血糖癥的定義

運動性低血糖癥是指在運動中或運動后由于血糖降低導致頭暈、惡心、嘔吐、冷汗等不適的現象，嚴重者可能出現休克或者死亡，常見于長跑馬、拉松、長距離滑雪、滑冰和自行車等項目，以女性多見。

3、心肺復蘇術的操作方法

心肺復蘇術是心跳、呼吸驟停和意識喪失等意外情況發生時，給予迅速而有效的人工呼吸與心臟按壓使呼吸循環重建并積極保護大腦，最終使大腦智力完全恢復。簡單地說，通過胸外按壓、口對口吹氣使猝死的病人恢復心跳、呼吸。一般來說，徒手心肺復蘇術的操作流程分為以下五步：

第一步、評估意識：輕拍患者雙肩、在雙耳邊呼喚(禁止搖動患者頭部，防止損傷頸椎)。如果清醒(對呼喚有反應、對痛刺激有反應)，要繼續觀察，如果沒有反應則為昏迷，進行下一個流程

第二步、求救：高聲呼救：“快來人啊，有人暈倒了?！苯又撓荡?20求救，立即進行心肺復蘇術。注意：保持冷靜，待120調度人員詢問清楚再掛電話。

第三步、檢查及暢通呼吸道：取出口內異物，清除分泌物。用一手推前額使頭部盡量后仰，同時另一手將下頦向上方抬起。注意：不要壓到喉部及頜下軟組織。

第四步、人工呼吸：判斷是否有呼吸：一看二聽三感覺(維持呼吸道打開的姿勢，將耳部放在病人口鼻處)，一看：患者胸部有無起伏；二聽:有無呼吸聲音；三感覺：用臉頰接近患者口鼻，感覺有無呼出氣流。如果無呼吸，應立即給予人工呼吸2次，保持壓額抬頦手法，用壓住額頭的手以拇指食指捏住患者鼻孔，張口罩緊患者口唇吹氣，同時用眼角注視患者的胸廓，胸廓膨起為有效。待胸廓下降，吹第二口氣。

第五步、胸外心臟按壓：心臟按壓部位——胸骨下半部，胸部正中央，兩乳頭連線中點。雙肩前傾在患者胸部正上方，腰挺直，以臀部為軸，用整個上半身的重量垂直下壓，雙手掌根重疊，手指互扣翹起，以掌根按壓，手臂要挺直，胳膊肘不能打彎。一般來說，心臟按壓與人工呼吸比例為30：2。要有節奏地一壓一松，按壓與放松時間大致相等，盡量保證每次按壓后的胸部回彈，并且手掌根不離開胸壁以防錯位，盡可能連續按壓不中斷；一直按到病人恢復心跳才停下。一定不要輕易放棄，直到急救人員趕來接手。只要能觸到一點搏動，就是心跳開始的證據，此時應立即停止心臟按壓（以免引起心跳的頻率紊亂）。同時必須一面注意觀察，一面作好再次按壓的準備。

四、論述題：每題30分，共計30分

運動性腹痛的原因、處理方法及預防措施

答：原因：1.運動經驗少精神緊張導致。2.運動前準備活動不充分。3.飲食不當

4機體內環境穩態遭破壞。5.運動性傷害。

處理方法：

1、不要緊張，其次應降低運動強度，如減慢速度，加深呼吸，進行球類運動，就暫時換下休息。并用手按壓疼痛的部位并彎腰跑一段距離，做幾次深呼吸，疼痛會減輕或者消失。

2、腹部局部按摩和指壓內關穴。若處理效果不明顯，應停止運動去醫院診治。

3、如果沒有好轉，應送醫院處理。

尤其值得一提的是：對于不明原因的運動腹痛，不能自己盲目治療，及時就醫。

預防措施： 1.注意運動前的飲食結構及時間間隔，運動不宜過食和過度飲水，也不宜在饑餓狀態下運動，在進食1-2小時內進行運動。

2.運動前做好充分的準備活動，使內臟血供，氧氣均能迅速提升到運動所需的狀態。3.運動要循序漸進，逐漸增大運動量，運動中注意呼吸節律與動作配合。4.注意防寒及避暑夏季運動出汗時保持體液的補充，要適當補充鹽分。

第三篇：學科導論心得

學科導論心得

大一下半學期，我們農學院就上了學科導論這一課程。從原本對農學專業的一知半解，經過老師們從各方面對這一專業的解讀，到現在，對這一專業也逐漸有了一些日認識，也對自己日后的學習發展開始做出自己的思考和規劃。

很多老師都對我們說過，我們農學這一專業啊，大部分同學都會選擇讀研繼續深造的，將來一部分的同學會選擇從事科學研究。以前總是覺得科研離自己很遠，直到現在才發現只要努力，刻苦探索鉆研，一切皆有可能。

然而什么是科學呢？

科學，有五個方面的內容:

1、科學就是知識。

2、科學不是一般零散的知識，是理論化、系統化的知識體系。

3、科學是人類和科學家群體、科學共同體對自然、對社會、對人類自身規律性的認識活動。

4、在現代社會，科學還是一種建制。

5、科學技術是生產力，科學技術是第一生產力。

前蘇聯《大百科全書》是這么評價科學的：“科學是人類活動的一個范疇，它的職能是總結關于客觀世界的知識，并使之系統化?！茖W’這個概念本身不僅包括獲得新知識的活動，而且還包括這個活動的結果?！?/p>

愛因斯坦也說過：“科學是尋求我們感覺經驗之間規律性關系的條理的思想。它是直接產生知識，間接產生行動的手段?！?/p>

笛卡兒在《方法論》（1637）中指出，研究問題的方法分四個步驟：

1、永遠不接受任何我自己不清楚的真理。這就是著名的“懷疑一切”理論。

2、可以將要研究的復雜問題，盡量分解為多個比較簡單的小問題，一個一個地分開解決。

3、將這些小問題從簡單到復雜排列，先從容易解決的問題著手。

4、將所有問題解決后，再綜合起來檢驗，看是否完全，是否將問題徹底解決了。

國家的發展離不開科學，科學是一個國家，一個民族發展的重要保障，因此，可見科學研究有多么重要。

作為我們學生，有應該在大學期間做些什么呢？

首先，我了解到我們農學專業是要培養具備作物生產、作物遺傳育種及種子生產與經營管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業及其它相關的部門從事與農學有關的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學與科研等工作的應用型、復合型科學技術人才。培養具備植物生產與管理、植物遺傳育種等方面的基本理論、基本知識和基本技能，從事農業科學領域教學與科研等工作的學術研究型人才和復合應用型人才。

在大學畢業時應獲得以下7個方面的知識和能力：

具備扎實的數學、物理、化學等基本理論知識

掌握生物學科和農學學科的基本理論、基本知識

具備農業生產，特別是作物生產的技能和方法

具備農業可持續發展的意識和基本知識

熟悉農業生產、農村工作的有關方針、政策和法規

掌握科技文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獨立獲取知識

有較強的調查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力

如果我們能充分利用好我們的大學光陰，收獲這些能力，那么，在畢業后，就一定能對自己，也是對這個社會有所貢獻。

通過幾位老師的講解，我對農學這個專業有了大致了解。

“后稷教稼”，后稷的名字叫“棄”，傳說出生時母親因他長相怪異，就拋棄了他，后來又抱

回撫養，因此取名叫“棄”。玩耍時他喜好植麻種豆，麻豆茁壯。長大成人，即熱心于農耕。他因地制宜，在適合種植五谷的地方，播種收獲。黎民都仿效著去耕作。堯帝得知此事，舉薦為農師。因為有功，舜帝以邰（地名，即現在的楊凌）作為棄的封地，號稱后稷。從此，邰國成為中華農耕文明發祥之地。

農業的地位與作用

1.人民生活資料的重要來源

誰來養活中國人

2.工業原料的重要來源

3.出口創匯的重要物資

4.農業是工業和其它部門勞動力的主要來源

5.農業是我國資金積累的重要來源一

國以農為本，農以種為先

一粒種子可以改變一個世界，一個品種可以造福一個民族

種子的重要性可想而知，種子是重要的生產資料，種業安全是糧食安全的基礎，農作物增產主要依賴品種的改良，種業發展已經上升為國家戰略。

中國種業發展現狀是怎樣的呢？

1、種子市場容量巨大，發展潛力較大

2、種子研發實力不斷增強，品種選育成效顯著：

科研育種取得了巨大的成就，特別是在雜交玉米、雜交水稻等新品種的選育方面，一些品種已經達到了世界先進水平，在育種方法上，植物基因工程和生物工程育種方面也已達到了國際領先水平

3、種子產業在農業產業鏈中獲利能力突出

4、種子經營初具規模，種子市場空前繁榮

凡事都有兩方面，我國種子的現狀也存在著很多問題，面臨著許多挑戰

種業企業“多、小、散、弱”

1、分工協作不合理

科研單位和大專院校從事商業化育種，而企業只注重經營，忽視研發。

2、育繁推嚴重脫節

研究成果不能產業化，育種導向是完成任務和課題；而不是農民的實際需要。信息不通問題

3、產業集聚度低

4、種企創新能力低

5、種子加工能力低

資金少、規模小、科研投資不足、設備落后，加工粗糙。

6、種子市場監管不力

7、跨國種企加入，民族種企邊站邊退

加快推進現代農作物種業發展就顯得尤為重要

建立現代商業化育種體系，育繁推一體化種子企業，完善種子管理體系是所有奮斗在科研第一線的人的目標。作為我們學生，未來科研的接班人，關心國家農業種植發展，提早了解相應信息，是非常有必要的。

作物栽培學與耕作學在農學中扮演者至關重要的角色。

作物學：有關大田作物生產和改良的科學理論與技術。

作物：大田作物（莊稼）糧、棉、油、糖、煙、園藝作物茶、桑、果、菜、藥

作物栽培學與耕作學：研究作物生長發育和產量、品質形成規律及其與環境條件的關系，探索通過栽培管理、生長調控、優化決策等途徑，實現作物高產、優質、高效及其可持續性的理論、方法與技術。

作物遺傳育種學：研究作物品種選育和遺傳改良及種子生產的理論、方法與技術。作物學的地位與作用

1.人民生活資料的重要來源(開門8件事：柴米油鹽醬醋茶糖)

2.工業原料的重要來源(煙草、甘蔗、甜菜、稻草、苧麻等)

3.出口創匯的重要物資(大蒜、有機米、有機棉、有機蔬菜等)

4.較高的種植業比重(西方：畜牧業；中國：種植業)

5.農業現代化的主要內容（生產、加工機械化

第四篇：專業導論課心得

專業導論課心得

第六周的專業導論課老師主要和我們講了怎樣應考和有關專業4級和8級考試的一些信息。

在說到怎樣應考時，老師給我們提供了一些技巧。首先說到上好課的技巧。講的都是預習、做好筆記、復習、整理筆記之類大家以前就聽得厭的事了。這些話雖然是老生常談，很多人也可能會覺得厭煩，不想聽下去。但我聽后陷入了沉思：這些老生常談的話在我們學習過程中有多少真正這樣做了?有多少人真的堅持了？可能沒幾個人感大聲地說Yes!就連預習和復習這兩件事恐怕也沒有多少人每天堅持吧。想想自己剛上大學，上了不少課了，可我有每天堅持預習和復習嗎？我有打好小計劃完成每天應該完成的事嗎？答案是否定的。相比高中的學習生活，現在真的不那么充實了。老師講的這些技巧喚醒了我那認真、堅持做好每一件事的知覺。我要找回以前學習的節奏，堅持預習、復習功課，上好每一節課。每次下課后，起碼我可以驕傲地對自己說我努力了，我有收獲了。高考已經成為過去式，新的道路才剛剛開始，我絕對不可以輸在起跑線上。

接著老師和我們講了考試的注意事項。第一次摸底考試很多人都會覺得時間不太夠。這也是我的問題。我想在接下來的學習過程中，我必須加強練習，既提高質量又提高速度。

從開學到現在，每個老師都會時不時提到專業4級和8級。這節課老師也給我們介紹了這兩門考試的大綱。專業4級和8級考試無疑讓我們承受著巨大的壓力。專業4級考試成績直接與學位證書掛鉤。如果沒有通過這門考試，那我們的大學就等于白讀了。這顯然不是我們每個人想要的結果，我們也絕不想看到這樣的結果。我來自農村，家里今年也發生了一些突發事件，家庭經濟挺困難的。我在大學的所有一切來之不易，我是家人的希望。我的宿命決定我必須要很努力。我不僅要過專業4級，我還要過專業8級?，F在看來這也許還只是一句口號，但我回通過我的努力讓這句口號變成現實。

老師還提到了要我們盡量多拿些證書，這會對我們以后的就業很有幫助。我覺得很有道理。我想要做一名老師，可如果我做不了，而我又考了商務英語證書，那我就又多了一個選擇。現在的就業競爭真的很大，考多一些證書，有備無患。

現在說說我的大學計劃。大一大二我想要在各個方面拿優，希望可以爭取到獎學金，減輕家人的負擔。還有就是鍛煉自己各方面的能力，多交一些朋友，擴大自己的交際圈。為了達到這些目標，我會努力學習，從預習、復習功課，整理筆記做起，平時每課就盡量去圖書館，完成作業之余，多了解一些其他方面的知識，提升自己各方面的能力。另外，我會適當參加一些社團活動和比賽，鍛煉自己個方面的能力，認識多一些人。在學習和生活中可能會遇到一些問題，我會積極主動地與師兄師姐或同學老師交流。還有，英語是我的專業，我每天都會在聽說讀寫方面做適當的訓練，以便真正掌握好英語。

大三大四我想要進一步提升自己各方面的能力，能夠流利地與人用英語交流。為了達到這些目標，當然要打好基礎。此外，我會抓住每一個可以鍛煉我的英語的機會，找一些地方鍛煉自己。我的理想職業是當一名優秀的英語教師，我會在寒暑假找一些學校去實習。如果有機會，或許會去較遠的地方實習義教。還有，平時與同學交流盡量用英語。

這節專業導論課過后我真的想了很多?？偟膩碚f，我要努力，充實自己的大學生活，拿到該拿的證書，拿到獎學金。絕不要畢業了還只是會說幾句英語。我的大學應該是真正有收獲的。上大學以前聽很多人說大學生活很輕松，沒有太多的學習壓力。在我看來想過輕松的大學生活的人，他從一開始就已經失敗了，到畢業時恐怕才后悔莫及吧。我的大學生活絕不會是輕松的，而應該是充實的。絕不讓環 境淹沒了自己，迷失了自己。

好好努力，從上好每一節課開始，從打好每一天的小計劃開始，從現在開始。

對這門課的建議：專業導論課都是講一些比較理論的東西，很多同學都不怎么感興趣。老師是否可以考慮用比較活潑生動的形式來講授這門課？其實我覺得這門課挺受用的。每次聽課后我都會有所啟發，有所收獲。謝謝各位老師。

第五篇：學科導論

河北聯合大學 外國語學院

學號：201214540313 姓名：田瑞超 班級：12英3

開課日期：4月21日

英語專業的基礎課程是英語閱讀，英語寫作，綜合英語，英語口語，英語戲劇，英語聽力這些英語課程，加上思想道德，馬克思原理，毛澤東概論，近現代史等培養思想的學科。英語口語和英語戲劇是由外教上課，主要增強學生的口語。英語閱讀和綜合英語是比較基礎的學科，主要是抓住學生的基礎，這兩門課程對以后的專業知識很重要，在大一大二的時候開設，所以加強學習閱讀和綜英對我們很重要。英語聽力和英語寫作是最基礎的英語能力，對英語學習的培養很重要。

首先，我們通過學習這些知識，掌握一些簡單的單詞、短語、句子，讓我們對語言有一定的了解，同時，通過大量的閱讀增加我們對漢語的了解，了解中國文化的博大精深。在這兩年里，應該是給自己充電最好的時候，因為課程不是很多，所以大部分時間就可以用來練習最基本的聽說讀寫。英語是一門語言，而學好一門語言最關鍵的就是喜歡這門語言，這樣才會花大量的時間來練習，俗話說師傅領進門，修行靠個人，所以要達到什么程度就要看自己課下付出了多少。有很多剛上大學的學生把大學當成一個放松的地方，上課的時候手機，不上課的時候電腦，可以說手機和電腦成為當代大學生最好的朋友，當然，也有很多人從進入大學就喜歡上圖書館，因為他從來沒有見過這么多的書，這些堅持努力的學生有些選擇了出國，有些走進了更高的學府，有些找到了一份很好的工作。我們此刻或許就開始羨慕他們的這些成就，可是仔細想一下，人家付出的努力我們是否看到了，他們埋頭苦讀的時候，我們在干什么？他們早起讀英語的時候，我們還在被窩里躺著。他們把自己的青春用來奮斗，而此刻的我們在做什么呢？

通過這門課程，讓我見到了院長，見到了系主任，見到了優秀的學長學姐們，在他們身上，我學到了很多東西。親切的院長講話的時候沒有任何架子，而是一種和藹的感覺，他還有一種活到老學到老的精神。一個真正有學問的人是把自己的風度和內涵表現出來，而不僅僅是學習讀書，然而通過讀書，可以讓我們有內涵。同時老師也告訴我們，只有做自己喜歡的事才會做好，所以學好英語的前提是喜歡上它。說實話，我在高中的時候不是很喜歡英語，但是我特別喜歡數學，所以數學一直都是我的強項，現在想一下自己為什么喜歡數學呢？其實我也不知道，但是在做家教的過程中，我始終要求自己的學生喜歡上這個科目，既然自己要求學生喜歡，那么首先就應該要求自己也喜歡上，我會喜歡上英語的，因為我很喜歡漢語。

系主任告訴我們，學習就應該拿出一種終身學習的態度，因為知識永遠不會多，只有加強自己才能讓自己在社會上立足，她讓一些學長學姐們傳授學習的經驗，想讓我們也有一個好的學習方法。

大四即將要走的學長學姐們講述了他們是如何學習英語的，通過聽他們的故事，似乎可以想象得到他們的學習歷程，其實沒有什么竅門，之所以他們會成功，就是因為他們能堅持下去，堅持早上起來讀單詞，不停地讀書，不停地學習，就這樣，日復一日，四年過后，他們與大多人不一樣了，不是因為他們考研成功了，而是因為他們用知識讓自己強大了起來。

這門課程教給我最多的不是理論上的東西，而是思想上的東西，不是簡單的學科導論，而是英語學習方面的?？吹剿麄兛梢赃@樣熟練的說英語，看看現在的自己，沒有一口熟練的英語，也沒有很好的文采，在這兩年里，我做了什么？大學是一個自由的地方，可是我把這些自由拿來做什么了呢？不是讓我天天拿著手機看電視，聊天，或者在宿舍躺著睡覺，現在我們有大把大把的時間不是用來消遣的，而是把我們的時間拿來做一些有意義的事情，學習一些我們應該學習的知識，了解我們還不了解的東西，讓自己在大學真正的學到一些東西，掌握一些知

識，這些才是對自己有用的?；蛟S人人都有一個迷茫期，現在的我們應該從這個迷茫期中走出來，活出自我，好好利用自己的大學時光，把自己的時間用在學習上，而不是吃喝玩樂，不然怎么對得起自己當初的夢想，想想高考前的自己，想想在家辛苦工作的父母，我們有什么資格不努力？有什么資格說不？只有通過自己的努力，才能改變自己的命運，改變自己的生活。

聽君一席話，勝讀十年書。雖然有的時候只是聽明白了，至于自己怎么做，怎么去實現，還沒有很準確的目標，可是如果有一個人告訴我他做了什么才讓他的生活不一樣。很多時候我們羨慕別人的成功，很多時候我們對別人豎起大拇指，這些時候我們自己有沒有想過，其實人人都可以，只是有的人付出了努力和汗水，有的人則更多的是享受這伸手向父母要錢，而且花的很隨便。不管我們的父母是大老板還是農民，這些錢都不是大風刮來的，是他們用自己的雙手掙來的。我們都知道外國的孩子在18歲以后就要自己解決問題，達到經濟獨立，雖然生活很艱苦，可是只有這樣的經歷才會讓孩子更加明白讀書的重要性，知識的可貴。作為外語的學生，我學到的不僅是英語這門語言，更多的是了解外國的文化，學習外國的思想。外國的某些文化是很值得我們學習的，比如外國人的自信就是我們最欠缺的，自信是成功的基石，可是很多時候，我們只注重別的東西，而忽視了自信這一東西。外國人的獨立意識比我們要強很多，很多外國人在大學就已經達到了經濟獨立，自己出去生活，不靠父母養活，可是這樣的人在中國有多少呢？通過學習外國的這些思想，會讓我更想了解外國文化，只有不斷地學習，才會使中國一步步走向強大。當然我們自己也是一樣，這樣的學習讓自己也更加充實。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書使我們一步步成長，讀書使自己內外兼

修，只有通過學習才能讓自己的內心充實。