第一篇：好習慣伴我行活動過程

好習慣伴我行活動過程

一、教師談話導入活動開始，有請主持人。

二、學生匯報活動。

甲：我不是你的影子，但是我和你最親密。乙：我不是你的手腳，但我最聽你的話。甲：對成功的人來說，我是功臣。我到底是誰？

全班齊答：我就是好習慣。

甲乙合：普占完小四年級綜合實踐活動《好習慣伴我成長》匯報課現在開始。

甲：首先請我們班的故事大王王悅同學為大家帶來兩個小故事，一個關于壞習慣，一個關于好習慣，請大家認真聽，有請王悅同學。（大家鼓掌！）（王悅講應聘、和加加林的故事）

乙：我們聽了王悅同學講的這兩個小故事都有很深的感觸吧！你看，一個亂翻別人東西、看似平常的習慣，卻讓這些高學歷、高智商的年輕人失去了一個極好的工作機會。然而，加加林在小節上的一絲不茍卻讓他成為了登上太空的第一人，永載史冊。這說明了習慣對于我們來說真是能夠影響一生啊！接下來有請《好習慣伴我行》資料調查組的成員上臺為大家做匯報！（大家鼓掌！）

組長：大家好，我們是《好習慣伴我行》資料調查組的成員，我是本組的組長，…

在這次調查活動中，我們在劉老師的帶領下，上網查找了有關好習慣的名人故事、名言、以及很多好習慣成就好人生的典型事例。大家看，這張照片是劉老師指導我們小組上網查找資料，我們查找的多仔細呀，再看這張馮玲睫和孔芳記錄的真認真啊！通過網絡的查找，我們最大的收獲是知道了影響人一生的36個習慣，現在我和大家一起分享。（出示幻燈片：36個好習慣并有感情的朗讀出來）

我的匯報完畢，有請我們小組的校園尋找小分隊給大家做匯報。成員1：大家好，我叫……我們小組在校園內尋找好習慣的相關內容時，發現了我們校園里到處都有宣傳好習慣的資料，大家看（出示幻燈片）這是我們教學樓外墻上的………… 這是樓道上的…………

成員1：這些在我們的學習生活中隨處可見的呀，都在無時無刻提醒我們要養成好習慣呀，我們學校的領導和老師們是何等的用心良苦啊！然而，我們在校園內尋找時卻也看到了這樣一些不好的習慣。大家請看（出示幻燈片圖片，不良習慣）

這些都是我們在校園內外尋找到的一些不良的習慣，我們一定要改正這樣的一些壞習慣，光說不做是沒有用的，關鍵是要拿出行動。我們不能做語言上的巨人，行動上的矮子。下面有請我們小組的同學為大家帶來快板表演《小學生學習習慣兒歌》，讓大家知道哪些是學習中的好習慣。有請表演者上臺，大家歡迎。

組長：謝謝我們小組的幾位成員給大家帶來精彩的快板表演，也讓我們知道了許多學習方面的好習慣，其實在我們的學習生活中，同學們表現好的方面其實是挺多的，下面請我們小組尋找好習慣的成員……給大家做匯報。

成員2：大家好，我叫……我是《好習慣伴我行》資料調查組中好習慣尋找組的成員，我們在校園內尋找到了這樣的一些好習慣。大家請看（出示幻燈片，好習慣的相片）

看著我們的同學們在學習生活中的那么多好的表現，我真的為他們感到驕傲和自豪，我們相信，只要是我們時時處處都注意自己的言行，相信大家一定會養成最多的好習慣，走向成功的。為表示我們小組的決心，我們為大家獻上好習慣的《三字歌》，請看表演！組長：剛才我們組的成員給大家講到了有關學習、禮貌、安全方面的好習慣，最后請大家欣賞我們小組給大家帶來關于勞動方面好習慣的三句半《我們從小愛勞動》結束我們小組的匯報。有請三句半的同學為大家表演，大家掌聲歡迎！主持人：謝謝尋找身邊的習慣調查組的同學們的精彩匯報，你們讓大家知道了關于學習、勞動、衛生、安全等方面的諸多好習慣，再次感謝你們，下面有請《好習慣伴我行》體驗小組的同學們為大家作匯報，大家掌聲歡迎！

第二小組組長：大家好，我們是《好習慣伴我行》體驗小組，我是本組的組長，我叫……我們體驗小組在開張活動時首先對本班和其他班級的同學進行了關于好習慣的問卷調查，大家看（出示幻燈片）這是我們小組在做問卷調查時，被調查的同學在認真填寫，調查過后，我們小組將問卷表進行統計、整理，發現同學們有五大不良習慣。請看這是我們整理出來的結論。（出示統計結果，幻燈片并讀出來）這些毛病是我們大多數同學都有的，但是只要大家在學習生活中有意識去克服，相信大家都能夠改掉的，就如我們接下來表演的小品一樣，請大家欣賞我們小組編排的小品《小**》看看生活中的我們是如何化解矛盾的。有請小品表演者，大家歡迎！（觀看表演）

組長：感謝楊宇、鄧坤育、胡興同學為我們帶來的精彩表演，相信在生活中我們同學之間多一些理解，多一份寬容，一定會和諧相處的。接下來有請我們小組的……為大家作匯報。

組員1：大家好，我是體驗小組的成員……我們在體驗活動中，主要是對本班同學及其家長、其他班同學和老師進行采訪，目的是了解我校的同學們有哪些好的習慣和不良的習慣以及如何去改正。在活動之前，我們小組就仔細制定了采訪的方案。看這就是我們去采訪后的成果。（出示采訪同學的圖片、視頻）

組員1通過這次活動，我們深切的體會到了好習慣將影響我們的一生，所以我們和指導老師一起擬定了這樣的學習習慣，請大家一起把他念一遍。（出示幻燈片）

組長：我們小組的匯報完畢，謝謝大家！

主持人甲：是呀！習慣時刻改變著我們的生活，良好的習慣能幫助我們走向成功，讓我們改掉壞習慣，讓好習慣伴隨著我們成長！

主持人乙：同學們，讓我們從今天起，好好學規范學規范，讓好習慣伴我們一路成長，請全體起立，宣讀我們的承諾。（一起宣讀承諾書）

主持人甲、乙齊：四年級《好習慣伴我行》綜合匯報課到此結束，謝謝大家！

三、老師總結。

第二篇：好習慣伴我行中隊活動

二0一二學年第二學期

十六周五

好習慣伴我行

一、出旗儀式

（1）、各小隊報告人數

（2）、中隊長向輔導員報告人數，請求活動開始（3）、中隊長宣布活動開始，歡迎領導和評委（4）、出隊旗、學生敬隊禮、唱隊歌、坐下

在這一站，首先是然學生自由的談談我們所認為在學習上，在行為上，以及在文明禮儀上哪些是好習慣。初步的了解后，以三句半《校園好習慣》的模式，讓學生對校園里哪些是好習慣了解更深入。

我們的三句半很貼近于我們的生活，都發生在同學們的眼皮底下的，所以給同學們更多體會。因此，三句半成功地吸引了同學們的注意力，調動起同學們的積極性，更有利于下面的環節。既然我們校園里有這么多好習慣，那班上有沒有習慣的孩子呢？這樣有大范圍縮小到小范圍，由理論到事實，學生發現，噢，原來我們身邊就有這么多好習慣的孩子。然后，再以比賽一樣的形式，另一小隊以自創的歌舞《好習慣之歌》充分地體現孩子們對好習慣的了解。最后以“文明反光鏡”的展示出發生在我們校園內實實在在的好習慣。

在這一站，先通過“反光鏡”播放身邊出現的壞習慣，讓學生自己找出哪些是壞習慣，加深印象。然后以歌舞《小貓釣魚》來讓學生發現“人無完人”，只要改掉壞習慣，養成好習慣，最總會有大收獲。最后，既然每個人都可能有壞習慣，就然學生自己大膽的說出來，然后遭到解決的辦法。通過這樣的公開，不但能讓學生明白哪些是壞習慣，還能正確對待改正壞習慣。效果很好。

在這最后一站，先由學生質疑，好習慣與人生有什么關系？接下來以“達芬奇畫雞蛋”的故事告訴同學們“只要從小養成好的習慣，長大就成功的事業”這個道理，這樣把活動推向高潮。最后，請同學們拿出紙和筆寫下自己的壞習慣，然后封閉起來起來，最后提出希望：在今后的學習和生活中用實際行動來改正壞習慣養成好習慣。發表自己的看法，這有利于規范同學們日后行為舉止，禮貌待人。

我希望，同學們能把這次中隊活動的宗旨銘記于心，在接下來的日子里，,讓我們齊心協力，從身邊的小事做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守小學生日常行為規范做起，播種好習慣，收獲好性格，成就大未來。

第三篇：好習慣伴我行活動總結

《好習慣伴我成長》活動總結

第二學期，我校制訂了《好習慣伴我成長》養成教育活動方案，本次活動測評王玉媛校長特別重視，親自帶領學校領導班子全員參與，深入到六個年級檢測學生的行為養成習慣。活動效果令人欣喜。

孩子們懂得了微笑待人，尊重別人，別人才會尊重自大的道理，使學生養成了列隊上下樓文明有序的好習慣。學生的自身衛生得到了改善，穿著得體，干凈，每天洗涑勤洗澡，勤剪指甲，班主任老師每天利用晨讀時間查檢，漸漸的使學生成了習慣。

通過每一個學生發生的每一件事，讓學生使得誠實守信，懂得感恩。說了就要努力去做。答應的事確實難完成的，應向對方說明原由，用誠摯的態度向對方表示歉意。借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。主動替父母干一些力所能及的家務活。孝敬父母，以優異的成績報答父母的養育之恩。要尊重 環衛工人、交通警察的勞動。

學生還懂得了勤儉節約，愛惜公物。愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業本。不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關緊開關。對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。團結友愛，學會尊重別人。人的本質都渴望得到別人的尊重。學會尊重別人，在家尊重家長，在校尊重老師和同學。要學會寬容別人。同學之間能相互寬容，即使有了矛盾，也能大化小、小化了；能相互寬 容，同學之間就能和睦、友好相處。

熱愛學習，科學安排時間，做到該學時學、該玩時玩，該學習時不用別人督促主動學習，該活動時快快樂樂去活動。多思、善問、大膽質疑，上課要嚴肅認真、多思善問。課后復習，要先對每一節課所學內容進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯系，明確新舊知識的關系，思考解決問題的方法。及時完成作業，按時完成老 師布置的作業和自己選做的作業，認真思考，認真書寫。尤其一年級學生，通過老師進行經常性的、耐心的教育和培養。重點是讀書、寫字時姿勢得到了規范，寫字做到讀書姿勢及寫字姿勢、本次活動讓我們看到每一位老師的扎實指導，從開學第一天就開始針對學生的學習習慣加以重視，嚴格要求，養成良好的學習習慣，一句句響亮的問候，一聲聲悅耳的誦讀，一列列整齊的隊伍，一雙雙 熱情的眼眸，讓我們感受到學生的文明向上、健康成長。

針對本次活動，班主任老師針對所在本級各自做了總結，每個評選出3名在十個好習慣中表現尤其突出的學生，學校給予獎勵。

總之，我們的目的是營造良好的學習氛圍，培養良好的校風、班風，班與班之間、學生與學生之間一種和諧友愛，使學生養成一個良好的文明習慣，為我們的教育教學質量再上一個新臺階打下堅實的基 礎，讓柏各莊鎮中心小學德育教育辦學理念深入的實施與發展。

第四篇：“好習慣伴我行”養成教育活動

民眾新徽學校開展“好習慣伴我行”養成教育活動

為進一步倡導樹立文明風尚，提高學生的文明素質、思想道德修養，教育學生從小養成良好的行為習慣，近日，民眾新徽學校在全校開展了“好習慣伴我行”養成教育活動。

本次活動的主題為：“好習慣伴我行” —— 我承諾：“做一個有道德的人”。活動分為三個階段進行：第一階段為：“好習慣我知道”，通過國旗下講話、“好習慣伴我行”主題活動啟動儀式、學習小學生行為規范三字歌、班隊會開展歌謠朗誦比賽、在本班黑板上開辟“好習慣要求欄”、致學生家長的一封信等形式對師生進行廣泛宣傳，達到“好習慣我知道”的宣傳效果；第二階段為：“好習慣我能行”，通過開展“好習慣、我發現”，“壞習慣，我制止”，“好習慣，大家練”，“好習慣伴我行”主題大隊會等豐富多彩的道德實踐活動，讓學生做到“好習慣我能行”。第三階段為：“好習慣伴我行”，通過開展“好習慣、我監督”，“好習慣、大家評”，“開展雛鷹爭章活動，鞏固已養成的好習慣”等活動，使學生養成“好習慣伴我行”的良好行為習慣。

為確保此次活動取得實效，民眾新徽學校采取定期與不定期、全面檢查與重點檢查相結合的方式，并把檢查結果作為評選“文明班級”、“三好學生”、“星級學生評選”等的重要依據，大大推動了該校“好習慣伴我行”養成教育活動的開展。如今，人人爭做“行為規范小標兵”，班班爭當“行為規范班”的熱潮已成為學校一道亮麗的風景線。

供稿人：王運華審稿人：陳洪富供稿單位：民眾新徽學校

第五篇：好習慣伴我行主題活動

77班心理健康教育主題活動

——好習慣伴我行

一、活動目的通過活動，培養學生從小樹立良好行為習慣的意識，學會在日常學習生活中養成良好的行為習慣。

二、活動準備

1、召開中隊干部會議，制定“活動方案”，根據每個隊員的特長分配活動角色。

2、排演小品、朗誦、快板、兒歌等節目。

三、活動過程

第一部分： 隊儀式

報告人數。

出旗。

唱隊歌。

合：尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！

男：我是主持人

女：我是主持人

是什么在漫長的人生道路上伴我們健康成長？是習慣，是好習慣。我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養成習慣。”習慣有好的也有不良的，今天這節課讓我們一起走進心理健康教育課--------好習慣伴我行。

合：班心理健康教育主題活動“好習慣伴我行”現在開始。第二部分：主題活動

男：習慣就像雛鷹的一雙翅膀

女：能讓我們在高高的藍天上遨游

男：習慣就是我們成長過程中的最親密的伙伴

女：能讓小苗在陽光下茁壯成長

男：一位哲人曾說過：播下一個行為，你將收獲一種習慣，播下一種習慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運，這充分說明了習慣的重要。

女：是啊，同學們，將來我們能否在未來的社會立足，能否生活得踏實、快樂，真正比拼的不只是才藝，還有習慣。

男：那么我們小學生要從小養成哪些好習慣呢？請同學們回答。女：同學們說得非常好。說到習慣，我先給大家講一個故事。一名高中畢業生前去應聘，在應聘的隊伍中，大部分都是大學生，還有碩士生，面對這些高學歷的競爭者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結果大大出乎人的意料，這名高中生竟成了唯一的一名應聘者，因為只有他隨手揀起了，應聘現場里無人問津的一張紙屑．正是這種不經意的一揀，讓招聘者看到了他對待生活的態度和良好的習慣，于是，他成功了！

女：剛才講的故事既是一個好的啟示，又是一個大的警示，好習慣成就大未來，壞習慣錯失好機會。

男：下面請聽詩歌《長大不做彎彎樹》

同學們，我們可不能向他一樣哦，自己養成的壞習慣卻怪別人。女：請聽故事《孔子不恥下問》

孔子學問淵博還需心向別人請教，真了不起。我們要學習他不恥下問的好習慣。

男：請聽快板“八榮八恥”

這八榮八恥童謠說得真棒，我們可要記牢哦。

女:請欣賞兒歌《好習慣》

這么多的好習慣同學們能做好嗎?我相信同學們一定會做好的。男:為我們帶來的演講“ 好習慣伴我行“

是啊，養成良好的行為習慣很重要，它會使我們走向成功之路。女：請聽三句半“我們從小愛勞動”

我們每一個人都要勞動，不管是現在還是將來如果我們從小不養成愛勞動的好習慣將來肯定一事無成。

男：請欣賞小品表演“ 父與子”

哈哈，還好笑了，怎么有這樣的糊涂爸爸。

女：請聽快板好 “壞習慣危害大”

男：習慣不是一天、兩天養成的。一個好習慣大約需要21天72次行動才能養成。

女：堅持的時間越長，習慣的力量就越強。

男：習慣不是一成不變的，壞習慣也可以改變。

女：只要有恒心，壞習慣就會和你說再見。

男：習慣是首詩

女：一首沒有結尾的詩

男：習慣是股泉

女：一股清澈透亮的泉

男：習慣是首歌

女：一首煥發向上的歌

男：遵守禮儀，是你生活中的亮點

女：養成習慣，預示你正走向成熟

男：用真誠去澆灌

女：用熱情去哺育

男：用理解去培養

女：讓好習慣在你我心中成長

第三部分：總結

輔導員講話：今天的主題活動同學們表現很不錯，我們都應該認識到：習慣時刻改變著我們的生活。良好的習慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習慣，讓我們的身心得到健康發展，讓好習慣伴隨我們成長。

第四部分：結束

主持人：全體起立，退旗、敬禮。

今天的主題活動到此結束。