第一篇：《好習慣伴我行》演講稿

從小事做起，培養(yǎng)良好的習慣

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是《從小事做起，培養(yǎng)良好的習慣》。俗話說“五歲成習，六十亦然。”這就說明良好習慣的養(yǎng)成對我們的一生會產(chǎn)生巨大的影響。一個好習慣會讓我們終生受益，會成為我們一生的好老師。

古今中外，凡是有所作為的人，無一例外都擁有自己的好習慣。那么好的習慣從何而來呢？這就需要我們在日常生活中處處嚴格要求自己，努力做好身邊的一點一滴。

但是，在我們美麗的校園中總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。我們不難看到，剛剛清掃后的校園，就有我們同學扔下的飲料罐，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻心不在焉，萎靡不振；在安靜無聲的自習課上，有的同學唧唧喳喳甚至高聲喧嘩；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學卻左顧右盼，竊竊私語。還有一些同學受一些不良習慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團結，把充滿知識氛圍的校園變成他們肆意放縱自己的場所，影響了學校形象和周圍同學。

以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴重違反了中學生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，更不利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣。同學們，作為人生才起步的學生，如花蕾、似朝陽。我們每個人的日常生活、學習都是由一件件小事構成的，小事如滴水，積多成汪洋，我們不能對這些不起眼的小事輕視怠慢。請記住：關注細節(jié)，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起；所有成功者，無不是關注身邊每一個細節(jié)，無不是養(yǎng)成了良好的行為習慣。當然好習慣不是口頭上說說，一朝一夕就能養(yǎng)成的,根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)：21天以上的重復會成為習慣，90天的重復會形成穩(wěn)定的習慣。這就需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種堅持到底的信念，一種腳踏實地的務實態(tài)度，一種自動自發(fā)的責任心，一種沒有任何借口的行為準則。只有這樣，我們才會成功，才會成為強者，才會立于不敗之地。

同學們，讓我們行動起來吧！從每一件小事做起，養(yǎng)成一個個良好的習慣，讓好習慣和我們朝夕相處，幫我們打開成功的大門吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：好習慣伴我行演講稿

好習慣伴我行演講稿（一）

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是《從小事做起，培養(yǎng)良好的習慣》。俗話說“五歲成習，六十亦然。”這就說明良好習慣的養(yǎng)成對我們的一生會產(chǎn)生巨大的影響。一個好習慣會讓我們終生受益，會成為我們一生的好老師。

古今中外，凡是有所作為的人，無一例外都擁有自己的好習慣。那么好的習慣從何而來呢？這就需要我們在日常生活中處處嚴格要求自己，努力做好身邊的一點一滴。

但是，在我們美麗的校園中總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。我們不難看到，剛剛清掃后的校園，就有我們同學扔下的飲料罐，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻心不在焉，萎靡不振；在安靜無聲的自習課上，有的同學唧唧喳喳甚至高聲喧嘩；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學卻左顧右盼，竊竊私語。還有一些同學受一些不良習慣的影響，講粗話，臟活，爭吵，打架，搞不團結，把充滿知識氛圍的校園變成他們肆意放縱自己的場所，影響了學校形象和周圍同學。

以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴重違反了小學生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，更不利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣。

同學們，作為人生才起步的小學生，如花蕾、似朝陽。我們每個人的日常生活、學習都是由一件件小事構成的，小事如滴水，積多成汪洋，我們不能對這些不起眼的小事輕視怠慢。請記住：關注細節(jié)，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起；所有成功者，無不是關注身邊每一個細節(jié)，無不是養(yǎng)成了良好的行為習慣。當然好習慣不是口頭上說說，一朝一夕就能養(yǎng)成的，根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)：21天以上的重復會成為習慣，90天的重復會形成穩(wěn)定的習慣。這就需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種堅持到底的信念，一種腳踏實地的務實態(tài)度，一種自動自發(fā)的責任心，一種沒有任何借口的行為準則。只有這樣，我們才會成功，才會成為強者，才會立于不敗之地。

同學們，讓我們行動起來吧！從每一件小事做起，養(yǎng)成一個個良好的習慣，讓好習慣和我們朝夕相處，幫我們打開成功的大門吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

好習慣伴我行演講稿（二）

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我叫***，來自**學校*班，今天我演講的題目是《好習慣伴我行》。

我想，大家知道這樣一句名言吧：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運！”哲人是用凝練的語言告訴我們，好習慣可以令人生更加完美，可以讓我們在成功的路上事半功倍！

從懂事起，我就在養(yǎng)成了兩個值得自豪的好習慣，它們一直伴著我成長。

第一個習慣是節(jié)約。記得我剛剛學會吃飯時，不管碗里飯多飯少，我總習慣于剩下一些，媽媽怎么要我全吃掉我也不理會。媽媽苦口婆心地教我背誦“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，可我并不明白詩句的含義。有一次，媽媽帶我到鄉(xiāng)下親戚家，媽媽幫親戚種了整整一天的田。吃晚飯時，我看到媽媽的手上起了大大的血泡，心疼得哭了。媽媽說：“這回，你知道種糧食很辛苦了吧？媽媽只種了一天田就這么辛苦，那些農(nóng)民可天天都這么辛苦啊！”這一下，我真正明白了媽媽的苦心，從此，我再也不浪費食物了。上學后，我在老師的教誨下懂得，我們的祖國還不富裕，資源雖多卻因為浪費而日益減少。因此我們不僅要愛惜糧食，更要愛惜其他資源，從小樹立節(jié)約的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。每次做作業(yè)，我的作業(yè)本總是正反都寫；每次外出，我總是記著關燈；用水時我也及時關掉水龍頭，盡量節(jié)約每一滴水。我想：只要大家都養(yǎng)成節(jié)約的好習慣，我們的祖國就會越來越美好，也越來越富裕！

我的第二個好習慣是勤奮努力。在我家，掛著一副發(fā)明家愛迪生的名言：“天才等于1%的天賦加上99%的汗水。”我從小看著這句名言成大，并養(yǎng)成了勤奮的好習慣。雖然我今年才**歲，但我學鋼琴已有五年了。剛開始彈奏時，覺得既枯燥無味又辛苦，真想放棄，可是因為有了勤奮這一好習慣，我每天自覺堅持彈奏。漸漸地，我指尖流出的琴聲越來越動聽，有時像頑皮的精靈，有時像潺潺的流水，又有時像奔騰的萬馬千軍……彈奏讓我快樂，彈奏也為我?guī)順s譽！去年我獲得了星海杯業(yè)余鋼琴比賽湖北賽區(qū)一等獎，今年老師要為我在咸寧開一個個人鋼琴演奏會，這在咸寧可是第一人呢！這都是勤奮的結果啊！雖然彈琴占去了我大部分時間，可我從沒有放松過文化課的學習。上課我用心聽講，放學做好作業(yè)，預習、復習，每一樣我都認真完成，由于我勤奮刻苦地學習，我的成績一直名列前茅！

我國著名巴金曾說過：“對于兒童的成功教育從培養(yǎng)好習慣開始。”今天的我，已經(jīng)從好習慣中受益，今后的每一天，它們會伴我快樂成長。親愛的同學們，請從現(xiàn)在做起，從小事做起，注意培養(yǎng)自己的好習慣吧，它會讓你快樂成長、走近成功！

謝謝大家！

好習慣伴我行演講稿（三）

說起我的好習慣，還真的有許多許多，如果你問我它們給我?guī)砹耸裁矗視敛华q豫的告訴你：它讓我有了一個好的品格。

我的好習慣有許多，例如：上下學與父母打招呼，每天回家做完作業(yè)都要學英語，進行體育鍛煉，讀半小時課外書，每天上課后都要復習老師講的內容、鞏固所學的知識；并且提前預習等。我的好習慣是靠每天都去做、并且認真地去做而養(yǎng)成的。每天鍛煉看起來是一件很容易的事，可在以前，我肯定會搖搖頭：“不”！以前我不進行體育鍛煉，原因是怕苦怕累。后來我嘗試著做一次，并且暗示自己明天一定要接著做，做了三四天，感覺又累又沒意思。但我想我不能退縮，我一定要堅持下去，這樣才能養(yǎng)成這個好習慣。果然，功夫不負有心人，我連著做了七八天，越來越不覺得累，不覺得枯燥。天天如此，果然養(yǎng)成了良好的習慣。每天學習英語也是這么養(yǎng)成的。開始我還不知道學習英語的重要性，因此沒有養(yǎng)成學習英語的好習慣。后來爸爸告訴我英語很重要，考中學、大學、工作都很有用。我于是下定決心：我一定要每天堅持學習英語，而且努力、刻苦地學習，不辜負爸爸的以前期望。開始我遇到了一些困難，難記的單詞、復雜的語法使我堅定的心動搖起來，我有點想放棄了，但我耳邊不時回響起爸爸的話：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強？？堅持不懈就是勝利。”我不再動搖了。終于習慣成為自然，我一直堅持到現(xiàn)在。養(yǎng)成了這些好習慣也給帶來了許多收獲。天天堅持體育鍛煉使我體質良好，也讓我的體育成績有了很大的提高。每天學習英語，使我英語考試成績更上一層樓。天天回家先做作業(yè)，并且預習和復習使我整體學習成績在班里成績突出。

每天讀書使我既增加了知識又豐富了自己的知識。總之，我認為養(yǎng)成良好的行為習慣很重要，它會使我們走向成功之路。

第三篇：好習慣伴我行演講稿

養(yǎng)成好習慣，讓人生之樹茁壯成長

敬愛的老師、親愛的同學們：

大 家 下 午 好!我是六二年的許XX，很高興能有這樣一次機會讓我作為學生代表發(fā)言。

同學們，家長、學校給我們提供了如此優(yōu)越的學習環(huán)境和條件，作為學生的我們，理當倍加珍惜，發(fā)奮學習，用實際行動和優(yōu)異成績來回報家長、老師和學校。然而，優(yōu)異成績的取得，不是靠一時心血來潮的豪言壯語，也不是靠面對教誨時短暫的咬牙發(fā)誓，只能靠一點一滴、日積月累、堅持不懈的努力的取得。這就要求我們得有良好的學習、生活習慣。今天，我結合自己的體會，說一說養(yǎng)成良好習慣的重要性！是什么與我們形影相隨? 是習慣；是什么在漫長的人生道路上點燃我們的心靈之燈？是好習慣!

英國小說家薩克雷說過一句名言：“播下一種行為，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格；你將收獲一種命運。”那么，由此可以推想，你要想收獲好的命運，你必須擁有好的性格，你要想擁有好的性格，你必須要擁有好的習慣！

同學們，好習慣將會成就你的人生啊！無數(shù)人的事實證明著這個真理！

中國科技大學少年班的學生都只有初中生的年齡，他們智力超群。在談到自己成績優(yōu)異的原因時，他們都強調自己具有良好的學習習慣。13歲就進入科技大學的周峰，堅持每天認識漢字、記憶英語單詞10個，即使走親訪友也從不間斷，他學習時一心一意，全神貫注，從不需要他人的強制與提醒。他的成功是因為他養(yǎng)成了持之以恒、專心致志學習的良好習慣。

偉大領袖毛澤東青少年求學時常常把書籍拿到鬧市上去讀，鍛煉自己專心學習的意志力；我們敬愛的溫家寶總理講話時引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，就是因為他在大學時養(yǎng)成了廣泛閱讀、博覽群書的好習慣。

列夫-托爾斯泰六七歲開始，就養(yǎng)成了寫日記的好習慣，他還喜歡收集激勵自己的名言警句，記了滿滿一大本。后來收集名言警句也成了他一生的習慣。豐富而深厚的積淀使他創(chuàng)作出了許多不朽的文學名著，傳遍世界各地，影響了一代又一代人。

正如著名哲學家培根所說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”

同學們，我們的人生就像一棵大樹，好的習慣會使這棵人生之樹枝繁葉茂、茁壯成長，最后長成一棵讓人仰視的參天大樹；而你的壞習慣，就好似你人生之樹的枯枝敗葉，如果枯枝敗葉太多，你的人生之樹必然不會健康，甚至會走向死亡！

所以，讓我們養(yǎng)成好習慣，讓好習慣成就我們燦爛的人生，讓我們的人生之樹茁壯成長！

我的演講完了，謝謝大家！

第四篇：《好習慣伴我行》演講稿

從小事做起，培養(yǎng)良好的習慣

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是《從小事做起，培養(yǎng)良好的習慣》。古今中外，凡是有所作為的人，無一例外都擁有自己的好習慣。那么好的習慣從何而來呢？這就需要我們在日常生活中處處嚴格要求自己，努力做好身邊的一點一滴。

但是，在我們美麗的校園中總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。我們不難看到，剛剛清掃后的校園，就有我們同學扔下的飲料罐，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻心不在焉，萎靡不振；在安靜無聲的自習課上，有的同學唧唧喳喳甚至高聲喧嘩；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學卻左顧右盼，竊竊私語。還有一些同學受一些不良習慣的影響，講粗話，臟活，爭吵，打架，搞不團結，把充滿知識氛圍的校園變成他們肆意放縱自己的場所，影響了學校形象和周圍同學。

以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴重違反了小學生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，更不利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣。

同學們，作為人生才起步的小學生，如花蕾、似朝陽。我們每個人的日常生活、學習都是由一件件小事構成的，小事如滴水，積多成汪洋，我們不能對這些不起眼的小事輕視怠慢。請記住：關注細節(jié)，生活無小事。當然好習慣不是口頭上說說，一朝一夕就能養(yǎng)成的,這就需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種堅持到底的信念，一種腳踏實地的務實態(tài)度，一種自動自發(fā)的責任心，一種沒有任何借口的行為準則。只有這樣，我們才會成功。

同學們，讓我們行動起來吧！從每一件小事做起，養(yǎng)成一個個良好的習慣，讓好習慣和我們朝夕相處，幫我們打開成功的大門吧！

第五篇：好習慣伴我行演講稿

范文一: 什么是習慣？字典上說，習慣就是長期重復地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動。那好習慣，當然是長期以來重復地做的好的活動，這好習慣是我們平時每天每時每刻播種好行為結出的果實。

回頭看看我已種了十一年習慣樹上都長出了那些好果實哪？我想最大的一顆果實應該不挑食身體棒，聽媽媽說，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前后后的催食，所以你瞧，我有著一米五五的個頭，結實著哪！第二顆果實應該是愛運動不懶惰，我還在幼兒園時爸爸就帶我報名參加了游泳訓練，我特喜歡在水里翻騰，就連現(xiàn)在一聽到游泳我就會渾身來勁，去年暑假只有三年級的我已經(jīng)達到了五年級游泳標準。我還特別喜歡打乒乓球，雖然只學了皮毛，訓練時經(jīng)常累得大汗淋漓，但在乒乓臺前瀟灑揮舞球拍的過癮勁對我的吸引力還是難以抵擋的，今年暑假，我會爭取在這一方面有所突破。

習慣樹上最漂亮的一顆果實我想應該是創(chuàng)新求知愛動腦，學習上我總愛有自己的想法，雖然不一定正確，有時還顯得特別幼稚，但我堅信，只要我努力打好基礎，永葆創(chuàng)新思維的好習慣，總會讓這顆漂亮的習慣果越長越成熟，越來越香甜的。

當然，我的習慣樹上還有一些果實長得還不夠健壯，比如還有粗心大意的斑點和貪玩貪嘴顏色。

媽媽常常告誡我：注意你的思想，它們會變成你的言語；注意你的言語，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習慣；注意你的性格，它會決定你的命運。

雖然有好些句子的內涵我還不太明了，但我知道習慣對一個人的一生的成敗一定是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種好習慣的種子，長大后讓好習慣的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓好習慣伴我們快樂成長！

范文二: 20世紀60年代，蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐東方號宇宙飛船進入太空邀游了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。當時幾十個宇航員在培訓,為什么加加林能脫穎而出？起決定作用的是一個偶然事件。原來，在確定人選前一個星期，主設計師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進入飛船參觀時，只有加加林一個人把鞋脫下來，只穿襪子進入座艙。羅廖夫說：只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。加加林的成功，得益于他良好的習慣。有人開玩笑說成功從脫鞋開始。

這個故事告訴我們：好習慣能夠給人帶來更多成功的機會。既然習慣對孩子如此重要，那么怎樣培養(yǎng)孩子好的習慣昵？

一、與孩子討論培養(yǎng)習慣的目標。

沒有規(guī)矩，不成方圓。家長應該和孩子一起討論家庭規(guī)矩，制定家規(guī)和習慣培養(yǎng)目標，如按時完成作業(yè)的習慣、愛清潔講衛(wèi)生的習慣、耐心聽別人講話的習慣、用過的東西放回原處的習慣、及時感謝別人的幫助的習慣、做事有計劃的習慣等。父母在培養(yǎng)孩子好習慣的時候，要多聽聽孩子的想法，最好能和孩子共同商量，制定目標。

例如：要放寒假了，媽媽同兒子小輝一起討論寒假生活。媽媽希望孩子能養(yǎng)成留心觀察生活的習慣，于是和兒子商量從寒假的第一天開始寫日記。開始，兒子寫日記不知道該如何下手，于是寫成了流水賬。征得孩子同意后，媽媽認真地閱讀孩子的日記，或者聚精會神地聽孩子讀自己的日記，并總是鼓勵孩子：真沒有想到養(yǎng)小魚是這么有趣的事情!太好了!在他*的鼓勵下，小輝在寒假里寫滿了兩個厚厚的日記本。所寫的內容從最開始的流水賬逐漸變得有血有肉。通過堅持記日記，小輝不僅養(yǎng)成了注意觀察的習慣，而且他發(fā)現(xiàn)自己不再怵寫作文了。

二、培養(yǎng)好習慣用加法，矯正不良習慣用減法。

培養(yǎng)下列習慣用加法：1.有效學習；2.耐心聽別人講話；3.按規(guī)則行動；4.勤于思考；5.自己需要的東西，不受名牌影響；6.鍛煉和吃健康食物；7.用過的東西放回原處；8.及時感謝別人的幫助；9.做事有計劃；10.整潔。培養(yǎng)以上這些習慣時，家長應該用贊揚、肯定、欣賞、獎勵等加法。

培養(yǎng)下列習慣要用減法：孩子經(jīng)常丟三落四；孩子做作業(yè)總是要拖兩三個小時；孩子逛商場看到喜歡的東西都吵著要買；孩子做什么都要您幫忙。

對以上這些壞習慣，家長應該用批評、取消特權、計時隔離等減法。但要特別慎重，要講究方法，要注意時間、地點、場合、時機，要有針對性，并注意適度，尤其不能采用破壞性批評。對人不對事的批評就很要不得，如：我對你徹底失望了，遇到你這樣的孩子，我是徹底沒有指望了!

有一天，小虎趁媽媽不注意，從家里拿了10元錢去和同學玩游戲機。媽媽發(fā)現(xiàn)后，嚴肅地指出了私自拿錢和去游戲廳這兩個問題的嚴重性，并且提出了兩個懲罰辦法：第一,5天內不準看電視；第二，原定星期天的劃船活動取消。媽媽知道，看電視是小虎生活中必不可少的內容，而劃船是在小虎的要求下，考試前一個月就商量好的。這兩項活動，對小虎來說都比玩游戲機更重要。媽媽嚴格按照懲罰辦法做了，這些天小虎非常痛苦，不時反省自己的錯誤。他對媽媽說：以后我再也不會做那樣的傻事了!媽媽看到孩子的誠懇態(tài)度，感到很欣慰。5天后恢復了孩子看電視，并且提出下周全家去劃船，作為對小虎能夠很好地承認錯誤的獎勵。這下小虎別提有多高興了，他對媽媽充滿了敬重和感激之情。

培養(yǎng)好習慣用加法，矯正不良習慣用減法。千萬不要將這兩種方法用反了，可以這樣說，許多孩子頑固的壞毛病大多是因為我們家長無意識地用錯了方法，即壞習慣用加法培養(yǎng)出來的。

由于父母工作忙，蕭蕭一直被寄養(yǎng)在奶奶家，老人對孩子是百般呵護。蕭蕭已經(jīng)上初二了，從不疊被子，連書包都不收拾，洗碗倒垃圾從來沒有干過，這些都是奶奶一手包干。奶奶常說：孩子上學辛苦，只要學習就行了，什么都不用干!蕭蕭每天上學都是拖拖拉拉，丟三落四，奶奶經(jīng)常給錢讓蕭蕭打的去上學，可她還是經(jīng)常遲到。這就是一個典型的家長用加法，鼓勵了壞習慣的例子。

三、培養(yǎng)孩子的好習慣要持之以恒。

美國科學家通過反復研究發(fā)現(xiàn)，一個習慣的養(yǎng)成需要21天，鞏固一個習慣需要3個月左右。

在培養(yǎng)孩子習慣這一過程當中，孩子的行為將完成被動→主動→自動的養(yǎng)成過程，這個過程有長有短，因時間、孩子的個性、生長環(huán)境的不同而有差異，加上孩子在習慣培養(yǎng)的過程中，總是在考驗家長的耐心底線，因此，家長的耐心、信心和堅持也很關鍵。

媽媽帶孩子去買東西，孩子吵著要買巧克力，并在商場里哭鬧，這讓媽媽很尷尬。如果媽媽選擇了屈服，滿足了孩子的過分要求，那么她就剌激了孩子的不良行為，實際上就是培養(yǎng)了孩子的壞習慣。當孩子下一次想要得到他所想要的東西時，還會讓媽媽感到難堪，因為他獲得過勝利，嘗到過甜頭。孩子是怎樣使家長屈服的呢？那就是媽媽一投降，孩子立即停止叫喊。媽媽滿足了孩子，孩子也立即停止哭鬧來滿足他*的要求結束她的尷尬。一旦家長的底線被攻破，或者讓孩子感覺到父母是沒有章法或者原則的，那么孩子的好習慣就很難養(yǎng)成，而壞習慣帶給父母的有可能是一輩子的傷心。當你懂得了行為和結果之間的關系，也知道了大人和孩子之間是雙向影響后，你就會明白，為什么在許多公共場所，可以看到很多孩子在哭鬧,而很多家長正犯著同樣的錯誤，使孩子的壞習慣延續(xù)。

培養(yǎng)孩子好的習慣，家長一定要持之以恒，爭取每天進步一點點。堅持21天，鞏固3個月，孩子的好習慣會越來越多，壞習慣越來越少，孩子一定能成為一個優(yōu)秀的人。

范文三: 生活中有很多好習慣。比如：上課認真聽講是好習慣；每天堅持閱讀是好習慣；寫完作業(yè)后自己檢查是好習慣；看書、寫字姿勢正確是好習慣；飯前便后洗手是好習慣；經(jīng)常幫助爸爸、媽媽干一些力所能及的家務活也是好習慣。媽媽告訴我：好習慣能給人帶來利，壞習慣能給人帶來弊。

而我的好習慣是：持之以恒。我喜愛打乒乓球，在上一年級前就開始學習打球了，而且是每天打一次，雖然我是從零開始，但我非常認真，按照教練要求做動作，每天堅持揮拍。所以，我的進步可大啦。后來上學了，就沒有更多的時間打球，改為一周打一次球。

由于學習比較緊張，我曾經(jīng)停了三個月打球。這段時間，我還是每天堅持揮拍，練動作。等我再去打球的時候，動作一點都沒走樣，左手正攻球打得越來越好，反手攻球、兩點跑位也有很大進步。教練表揚了我，而且還教我三、四年級才開始學的搓球。我真高興呀，我還要繼續(xù)努力。

正因為我有持之以恒的好習慣，才使我在打乒乓球上進步的很快。我要發(fā)揚這種精神，使我在學習上、生活上都有進步。