第一篇：西師版小學語文全年級目錄

一年級上冊

綜合性學習看看新校園 認識新朋友

漢語拼音 第一單元 a 2 o 3 e 4 i y 5 u w 6 v 積累與運用

（一）第二單元 b p 8 m f 9 d t 10 n l 積累與運用

（二）第三單元 g k h 12 j q x 13 z zh 14 c ch 15 s sh 16 r er 積累與運用

（三）第四單元 ao ai 18 an ang 19 ou ong 20 ei en eng 21 ie iu 22 in ing 23 ui un 24 ve vn 積累與運用

（四）識字一 第五單元

*十個數 *形象的漢字 *比一比 *保護器官 *糧食 蔬菜

口語*我愛吃的蔬菜 積累與運用

（五）課文 第六單元

1.我們都是中國人 2.小雨沙沙 3.太陽 4.秋娃娃 5.買文具 6.憫農

口語*秋天來了 積累與運用

（六）第七單元

7.做操 8.猜謎語 9.月亮圓圓 10.鳥孩子 11.荒地 12.江南

口語*我喜愛的動物 積累與運用

（七）識字二 第八單元

*加一加 *減一減 *合一合 *疊一疊 *分一分

綜合性學習*漢字娃娃找朋友 積累與運用

（八）課文 第九單元

13．蝴蝶歌 14．烏鴉喝水 15．平平的手 16．姐妹島 17．新春到

口語*夸夸我的小伙伴 積累與運用

（九）一年級下冊 識字一 第一單元

*春天來了 *我的小天地 *西柏坡 *交通工具

*走出校園認漢字 積累與運用

（一）第二單元

1.小貝殼 2.諺語三則 3.頑皮的陽光 4.老人與蘋果樹 5.種子 6.草

口語交際*春天真好 積累與運用

（二）第三單元

7.生日禮物 8.山爺爺

9.森林，你好 10.種樹 11.看浪花 12.古朗月行

口語交際*珍惜每一滴水 積累與運用

（三）識字二 第四單元

*莊稼小衛兵 *加一加 *換一換 *反義詞歌

綜合*有意思的名字 積累與運用

（四）第五單元

13.夏天的夜晚 14.風

15.瓜娃娃打電話 16.三顆心 17.我去臺灣接外婆 18.靜夜思

口語交際我能幫你做什么 積累與運用

（五）第六單元

19.奇妙的舌頭 20.小鴨子的問號 21.蜘蛛織網 22.青蛙搬家

23.小燕子進步了 24.尋隱者不遇

口語交際*動物的本領 積累與運用

（六）第七單元

25.熱鬧的菜地 26.種水珠 27.三個伙伴 28.岳飛練字 29.達爾文澆花 30.所見

口語交際*我喜愛的體育活動 積累與運用

（七）替換課文

*七彩橋 *春風

二年級上冊 識字一 第一單元

*三字經 *月月花 *農諺兩則 *十二生肖歌 *我的暑假生活 積累與運用

（一）課文 第二單元

1.川江夜航 2.山霧

3.風是一位畫家 4.水媽媽的孩子們 5.新疆天鵝湖 6.早發白帝城 綜合*找秋天 積累運用

（二）第三單元

7.我真希望 8.三兄弟

9.讓貓頭鷹好好睡覺 10.面對夜鶯感到羞愧 11.借鏡字 12.登鸛雀樓

口語*小小發明家 積累與運用

（三）第四單元

13.飲一杯月光 14.畫蝦 15.小音樂家 16.值日生

17.廚師小山羊 18.小兒垂釣 口語*我會玩

積累與運用

（四）識字二 第五單元

*俗語

*有趣的成語 *對聯

*詩詞曲名家 綜合*字典老師 積累與運用

（五）第六單元

19.寓言兩則 20.采蘑菇 21.小雨點 22.三個和尚

23.我要的是葫蘆 24.江雪

口語*看圖編童話故事 積累與運用

（六）第七單元

25.奧運五環 26.雨后 27.編籮筐

28.一個都不少 29.春節，你不要走 30.游子吟 口語*辦年貨

積累與運用

（七）二年級下冊 識字一 第一單元

*美麗的祖國 *數水果 *傳統佳節 *猜謎語

綜合*風景名勝展 積累與運用

（一）第二單元

1．湖

2．看黃果樹瀑布 3．大還是什么顏色 4．會唱歌的木葉 5．花孩子 6．詠柳

口語*做好準備去春游 積累與運用

（二）第三單元

7.紫色風鈴

8.耳朵上的綠星星 9.誰住頂樓

10.天藍色的紐扣 11.你別問這是為什么 12.村居 口語*過生日

積累與運用

（三）識字二 第四單元

*農具 *姓氏謠 *蟲鳥歌

*有故事的成語

綜合*用音序查字法識字 積累與運用

（四）第五單元

13.等我也長了胡子 14.誰跟小羚羊去避暑 15.好事情 16.丑小鴨 17.池上

口語*向伙伴介紹自己 積累與運用

（五）第六單元

18.玩出來的發明 19.地動儀

20.要是你在野外迷了路 21.騎“白馬”的蒼耳 22.充氣房子

23.黃鶴樓送孟浩然之廣陵 口語*裝扮我們的教師 積累與運用

（六）第七單元

24.少年鄧小平25.科學家的問題 26.裝昆蟲的口袋 27.歌唱二小放牛郎 28.夏日絕句

口語*夸夸我家里的人 積累與運用

（七）三年級上冊 第一單元

1.我們的學校 2.雪兒 3.小蘿卜頭 4.一座銅像 5.日記兩則

積累與運用

（一）第二單元

6.瀑布 7.樂山大佛 8.家鄉的紅橘 9.西藏高原 10.寫給云

積累與運用

（二）第三單元

11．可愛的大熊貓 12.植物的睡眠

13.會“呼吸”的公路 14.山行

15.地球清潔工 積累與運用

（三）第四單元

16.這條小雨在乎 17.溫暖 18.小讀者

19.威爾遜出游

20.九月九日憶山東兄弟 21.最好的禮物 積累與運用

（四）第五單元

22.魯班造傘的傳說 23.寓言兩則---水滴石穿---守株待兔 24.奴隸和獅子 25.楓橋夜泊

26.一次感人的京劇表演 積累與運用

（五）第六單元

27.父子騎驢 28.一只梅花鹿 29.三袋麥子 30.竹石

31.釘子的故事 積累與運用

（六）第七單元

32.永不凋謝的玫瑰 33.和平鴿

34.太陽，你好 35.元日 36.中國結

積累與運用

（七）三年級下冊 第一單元

1.春的消息

2.快樂的小燕子 3.三月桃花水 4.一幅畫 5.古詩兩首

---惠崇《春江曉景》---清明

積累與運用

（一）第二單元

6.綠手指

7.蘋果里的星星 8.點金術

9.小藍裙的故事 10.花開了，就感激 積累與運用(二)第三單元

11.江南水鄉---周莊 12.美麗的小興安嶺 13.香港夜色 14.莫高窟

15.長城和運河 積累與運用

（三）第四單元

16.人類的“老師” 17.鐘表店里的爭吵 18.奇妙的橋 19.橡皮頭鉛筆 20.扁鵲治病

積累與運用

（四）第五單元

21.國旗和太陽一起升起 22.巴金給家鄉孩子的信 23.朱德和母親 24.蘇珊的帽子 25.三峽情

26.購買上帝的男孩 積累與運用

（五）第六單元

27.父親、樹林和鳥 28.花是種給別人看的

29.植物之間的“愛”和“恨” 30.失蹤的森林王國 31.古詩兩首---小池---泊船瓜洲

積累與運用

（六）第七單元

32.當炸彈在深表響起 33.不！是樂譜錯了 34.責任

35.雜交水稻之父 36.古詩兩首---網廬山瀑布---鹿柴

積累與運用

（七）四年級上冊 第一單元

1.秋天向我們微笑 2.三棵銀杏樹 3.海灘上的雕塑 4.一顆小豌豆 積累與運用

（一）第二單元

5.火燒云

6.莫泊桑拜師 7.一次特殊的實驗 8.金蟬脫殼

積累與運用

（二）第三單元

9.“空中霸王”的克星 10.向大樹道歉 11.漂浮的山

12.聯歡會的** 積累與運用

（三）第四單元

13.夾竹桃

14.南海上的明珠 15.古詩兩首

---《飲湖上初晴后雨》---《望洞庭》 16.水都---威尼斯 積累與運用

（四）第五單元

17.禮物 18.那只松鼠 19.哥哥的心愿 20.一幅難忘的畫 積累與運用

（五）第六單元

21.西門豹 22.七顆鉆石 23.古詩兩首---《別董大》---《贈汪倫》 24.豬八戒吃西瓜 積累與運用

（六）第七單元

25.失去的一天 26.天鵝的故事 27.一棵橡樹 28.最棒的玉米 積累與運用

（七）第八單元

29.聶榮臻與日本小姑娘 30.我的祖國 31.一個蘋果

32.賣報小姑娘的歌 積累與運用

（八）四年級下冊 第一單元

1.你好！新年

2.愛因斯坦和小女孩 3.我家的園子 4.校園交響樂 積累與運用

（一）第二單元

5．迷人的九寨溝 6.五月的青島 7.華山的險 8.松坊溪雪景 9.古詩兩首---《絕句》---《春日》

積累與運用

（二）第三單月

10.飛檐走壁的虎將 11.蛇與莊稼 12.白鯨

13.動物的睡眠 積累與運用

（三）第四單元

14.田忌賽馬 15.聰明的使者 16.鞋匠的兒子

17，生死攸關的燭光 積累與運用

（四）第五單元

18.我愛祖國 19.高山流水

20.海軍將領鄧世昌 21.這里危險，讓我來 積累與運用

（五）第六單元

22.軍神

23瑞恩的夢想 24.魚市場的快樂 25.信箱

積累與運用

（六）第七單元

26.納米新星

27.假如記憶可以移植 28.激動人心的時刻 29.神奇的玻璃家族 積累與運用

（七）第八單元

30.牧場之國 31.黃河的主人 32.音樂之鄉 33.古詩兩首---題西林壁

---四時田園雜興

五年級上冊 第一單元

1.看海 2.古詩兩首

---江畔獨步尋花---書湖陰先生壁 3．三峽之情 4.游渡江

積累與運用

（一）第二單元 5.捅馬蜂窩

6.我沒有釣到那條魚 7.藏羚羊的故事 8.蟈蟈

積累與運用

（二）第三單元

9.母雞 10.一只貝 11.狼群

12.美麗的眼睛 積累與運用

（三）第四單元

13.少年閏土 14.彈琴姑娘

15.高斯智斷瓶中線 16.詩兩首---觀書有感---神奇的書

積累與運用

（四）第五單元

17.不平常的信 18.革命烈士詩兩首---囚歌--耕荒

19.許世友四跪慈母 20.雞毛信

積累與運用

（五）第六單元

21.我的老師 22.陽光很活潑 23.信任 24.網上呼救

積累與運用

（六）第七單元

25.鷸蚌相爭 26.自然之道 27.蜘蛛脫險

28.心田上的百合花 積累與運用

（七）第八單元

29.頤和園的長廊 30.女媧創造人類 31.古詩兩首---出塞---示兒

33.埃及金字塔 積累與運用

（八）五年級下冊 第一單元

1.故鄉的“水墨畫” 2.海濱仲夏夜 3.草原即景

4.吐魯番的葡萄溝 積累與運用

（一）第二單元

5.生命的藥方

6.遇難者的第三個電話 7.兒子的創意 8.和太陽比賽早起 積累與運用

（二）第三單元

9.獻給守林人的女兒 10.我和烏麗娜 11.天上的星星 12.家鄉的橋

積累與運用

（三）第四單元

13.畢升的夢想 14.最佳的路徑 15.遲到的獎賞 16.與時間賽跑 積累與運用

（四）第五單元

17.有趣的生命時鐘 18.送你一片綠蔭 19.燃料的家庭 20.采訪周博士手記 積累與運用

（五）第六單元

21.珍珠鳥

22.賣火柴的小女孩 23.胡楊贊

24.到山下去看樹 積累與運用

（六）第七單元

25.賀龍釣魚 26.小兵張嘎 27.江姐

28.驕傲吧，祖國 積累與運用

（七）第八單元

29.詩詞兩首

---西江月·夜行黃沙道中---曉出凈慈寺送林子方

六年級上冊 第一單元

1.北京的色彩 2.我的百草園 3.七月上天山 4.鳥的天堂

積累與運用

（一）第二單元

5.歌詞兩首---長江之歌---我的中國心 6.那棵高山榕 7.中華星

8.“零”的突破 積累與運用

（二）第三單元 9.爛漫的點地梅

10.“妙極了”與“糟透了” 11.在急流中 12.把耳朵叫醒 積累與運用

（三）第四單元

13.臥看牽牛織女星 14.數字圖書館 15.仙人掌

16.神奇的音箱 積累與運用

（四）第五單元

17.古詩兩首

---芙蓉樓送辛漸---送元二使安西

18．永遠記住您，老師 19.韋德的心愿 20.回家

積累與運用

（五）第六單元

21.匆匆 22.收藏陽關 23.沙漠玫瑰

24.大海中的燈塔 積累與運用

（六）第七單元

25.看戲

26.回憶魯迅先生 27.試飛 28.提燈女神

積累與運用

（七）第八單元

29.古文兩篇---司馬光救友---矛盾

30.巨人的花園 31.景德鎮的瓷器 32.將相和

積累與運用

（八）六年級下冊 第一單元

1.夏

2.古詩兩首

---四時田園雜興

---六月二十七日望湖樓書

第二單元

5.冬陽·童年·駱駝隊 6.唯一的聽眾 7.學會聆聽 8.回憶爸爸

積累與運用

（二）第三單元

9.恐龍在我們頭上飛 10.企鵝爸爸 11.美麗的地球

12.未來我們怎樣出行 積累與運用

（三）第四單元

13.毛澤東詩詞兩首---長律·長征---清平樂·六盤山 14．翻越大雪山 15.黃河大合唱 16.抗日英雄楊靖宇 積累與運用

（四）第五單元

17.暴風雨的啟示 18.神奇的絲瓜 19．訪蘭 20.天窗

積累與運用

（五）第六單元

21.熟讀精思 22.空城計

23.填上偷來的火種 24.漁夫和金魚的故事 積累與運用

（六）第七單元

25，尋找幸運花瓣 26.我很重要 27.我的信念 28.畢業贈言

積累與運用

（七）

第二篇：上海語文教材全年級目錄

上海高中語文教材目錄（華東師大出版社2006版）

（每單元課文分基本篇目和略讀篇目，帶*者為略讀篇目）

高一上

第一單元 生命體驗

一 沁園春?長沙（毛澤東）

二 跨越百年的美麗（梁衡）

三 *生命本來沒有名字（周國平）

第二單元 美好親情

四 邊城（沈從文）

五 合歡樹（史鐵生）

六 *我們是怎樣過母親節的——一個家庭成員的自述（里柯克）

第三單元 人我之間

七 最后的常春藤葉（歐?亨利）

八 邂逅霍金（葛劍雄）

九 一碗陽春面（栗良平）

第四單元 詩歌及其欣賞

十 再別康橋（徐志摩）

十一 雪落在中國的土地上（艾青）

十二 雙桅船（舒婷）

十三 *地球，我的母親！（郭沫若）

十四 *中國新詩的審美范式與民族心理（張同道）

第五單元 樹木花卉

十五 蒹葭（《詩經》）

十六 種樹郭橐駝傳（柳宗元）

十七 病梅館記（龔自珍）

十八 *詩二首

詠史（郁郁澗底松）（左思）

飲酒（結廬在人境）（陶淵明）

第六單元 古代小說及其鑒賞

十九 促織（蒲松齡）

二十 香菱學詩（曹雪芹）

二十一 群英會蔣干中計（羅貫中）

二十二 *林教頭風雪山神廟（施耐庵）

二十三 *中國古代小說的發展及其規律（吳組緗）

寫作

一、調動你的積累：作文材料的準備

二、寫出你獨特的感受：文章的立意

口語交際

聆聽（細節聆聽與整體聆聽）

綜合學習

綜合實踐：優雅的漢語

專題研究：流行語與社會文化現象

附錄 文言實詞及其活用

高一下

第一單元平民生活

一 老王（楊絳）

二 項鏈（莫泊桑）

三 *當爐女（臧克家）

第二單元 杰出人物

四 回憶魯迅先生（蕭紅）

五 小溪巴赫（肖復興）

六 *春天的故事（葉旭全 蔣開儒）

第三單元 為理想而斗爭

七 在馬克思墓前的講話（恩格斯）

八 為了忘卻的記念（魯迅）

九 *我有一個夢想（馬丁?路德?金）

第四單元 小說及其評析

十 哦，香雪（鐵凝）

十一 變形記（節選）（卡夫卡）

十二 *微型小說兩篇

《在柏林》（奧萊爾）

《走出沙漠》（沈宏）

十三 *《藥》評點（原作 魯迅 評點 吳中杰）

第五單元 亭臺樓閣

十四 阿房宮賦（杜牧）

十五 黃州快哉亭記（蘇轍）

十六 項脊軒志（歸有光）

十七 *詩詞四首

登金陵鳳凰臺（李白）

八聲甘州（柳永）

水龍吟?登建康賞心亭（辛棄疾）

登快閣（黃庭堅）

第六單元 古詩及其賞析

十八 古詩為焦仲卿妻作

十九 夢游天姥吟留別（李白）

二十 律詩三首

終南山（王維）

登高（杜甫）

書憤（陸游）

二十一 *絕句三首

塞下曲（盧綸）

從軍行（王昌齡）

過華清宮（杜牧）

二十二 *詩賦論（袁行霈）

寫作

一、讓思想展翅飛翔：聯想與想象

二、理清思路，合理布局：文章的結構

口語交際

復述（基礎復述與創意復述）

綜合學習

綜合實踐：上海建筑與海派文化

專題研究：傳統節日與民俗文化

附錄 文言虛詞

高二上

第一單元 讀書生活

一 讀書示小妹十八生日書（賈平凹）

二 獲得教養的途徑（赫爾曼?黑塞）

三 *幼學紀事（于是之）

第二單元 書話與書評

四 白莽作《孩兒塔》序（魯迅）

五 無韻之離騷——太史公筆法小議（資中筠）

六 *密室的生活——評安妮?弗蘭克著《安妮的日記》（邁耶

第三單元 科學與藝術

七 愛因斯坦與藝術（趙鑫珊）

八 說數（沈致遠）

九 *自然筆記（楊文豐）

第四單元 散文及其賞析

十 想北平（老舍）

十一 我所認識的蔡孑民先生（馮友蘭）

十二 *草莓（伊瓦什凱維奇）

?萊文）

十三 *漫談散文（季羨林）

第五單元 山水情思

十四 諸子喻山水

十五 秋水（節選）（莊子）

十六 前赤壁賦（蘇軾）

十七 *游褒禪山記（王安石）

第六單元 詞曲及其賞析

十八 宋詞四首

雨霖鈴（柳永）

踏沙行（秦觀）

蘇幕遮（周邦彥）

聲聲慢（李清照）

十九 竇娥冤（關漢卿）

二十 元曲二首

〔雙調〕壽陽曲?遠浦帆歸（馬致遠）

〔中呂〕山坡羊?潼關懷古（張養浩）

二十一 長亭送別（王實甫）

二十二 詞的起源與特點（夏承燾 吳熊和）

寫作

一、文似看山不喜平：敘述的技巧

二、“畫眼睛”：寫出事物的特征

口語交際

單向表達

（一）：發言（說明性表達）

綜合學習

綜合實踐：中國的“世界遺產”之文化意蘊探究

專題研究：楹聯的世界

附錄 文言中的固定結構

高二下

第一單元 感悟自然

一 故都的秋（郁達夫）

二 晨昏諾日朗（趙麗宏）

三 *瓦爾登湖（節選）（梭羅）

第二單元 名利內外

四 守財奴（巴爾扎克）

五 關漢卿（節選）（田漢）

六 別了，哥哥（殷夫）

七 *告別權力的瞬間（李輝）

第三單元 文化的制約與創造

八 拿來主義（魯迅）

九 胡同文化（汪曾祺）

十 *唐詩過后是宋詞（葛兆光）

十一 *經濟全球化和文化多樣性（于沛）

第四單元 說明文、應用文閱讀

十二 南州六月荔枝丹（賈祖璋）

十三 走向21世紀的機器人（王磊）

十四 *關于文學名著閱讀的調查（解放日報社會調查中心）

第五單元 傳統美德

十五 廉頗藺相如列傳（司馬遷）

十六 諫太宗十思疏（魏征）

十七 《新序》二則（劉向）

十八 *訓儉示康（司馬光）

第六單元 古代散文及其賞析

十九 過秦論（賈誼）

二十 師說（韓愈）

二十一 石鐘山記（蘇軾）

二十二 *勸學（荀子）

二十三 *古代散文學習漫議（張中行）

寫作

一、條理分明地說明事物的特征：說明的方法

二、議論的角度：論證的思路

口語交際

單向表達

（二）：演講（分析性表達）

綜合學習

綜合實踐：走進杰出的科學家

附錄 文言中的特殊句式

高三上

第一單元 文學作品中的意境

一 雨巷（戴望舒）

二 荷塘月色（朱自清）

三 *荷花淀（孫犁）

四 *文學意境的特征（顧祖釗）

第二單元 思想與精神的力量

五 《〈寬容〉序言》（房龍）

六 《〈激流〉總序》（巴金）

七 *新時期詩歌二首

相信未來（食指）

中國，我的鑰匙丟了（梁小斌）

八 *人因為思想而偉大（帕斯卡爾）

第三單元 品位與格調

九 世間最美的墳墓（茨威格）

十 老人與海（海明威）

十一 *談白菜（李銳）

十二 *悼念一棵楓樹（牛漢）

第四單元 論說文及其解讀

十三 未有天才之前（魯迅）

十四 簡筆與繁筆（周先慎）

十五 *今天我們如何閱讀經典（張汝倫）

十六 *漫談說理文（朱光潛）

第五單元 家園親情

十七 小雅?采薇（《詩經》）

十八 歸去來兮辭（陶淵明）

十九 陳情表（李密）

二十 *詩詞三首

月夜（杜甫）

夜雨寄北（李商隱）

水調歌頭（蘇軾）

第六單元 史傳作品及其賞析

二十一 秦晉殽之戰（《左傳》）

二十二 鴻門宴（司馬遷）

二十三 *《蘇武傳》（節選）（《漢書》）

二十四 * 伶官傳序（歐陽修）

二十五 *史傳文學：文與史交融的時代畫卷（郭丹）

寫作

一 讓論點站在堅實的基礎上：立論與駁論

二 駁斥謬誤與闡明真理同樣重要：論據的選擇與運用

口語交際 多向應對

（一）：討論與采訪等（簡單的口語應對活動）

綜合學習綜合實踐：中國古典詩歌中的意象

附錄 常用修辭格

高三下

第一單元 文學作品中的典型

一 阿Q正傳（節選）（魯迅）

二 哈姆雷特（節選）（莎士比亞）

三 *套中人（契訶夫）

四 *典型（傅道彬）

第二單元 藝術與審美

五 畫說（張大千）

六 你為什么會感到愉快——從生理學觀點談美與美感（朱光潛）

七 *昆劇的故事（劉厚生）

八 *音樂短章（紀伯倫）

第三單元 走向社會

九 青年在選擇職業時的考慮（馬克思）

十 生命的節日（季棟梁）

十一 *《傅雷家書》兩篇（傅雷）

第四單元 戲劇及其賞析

十二 《雷雨》（節選）（曹禺）

十三 曹操與楊修（陳亞先）

十四 *戲劇知識短文兩篇

戲劇文學（譚霈生）

中國現代和當代話劇（黃會林 陳剛）

第五單元 浩然正氣

十五 《論語》七則（《論語》）

十六 《孟子》二章（《孟子》）

十七 *國殤（屈原

十八 *《指南錄》后序（文天祥）

十九 *左忠毅公逸事（方苞）

第六單元 人生與藝術境界

二十 子路 曾晳 冉有 公西華侍坐（《論語》）

二十一 蘭亭集序（王羲之）

二十二 *琵琶行（白居易）

二十三 *《秋聲賦》（歐陽修）

二十四 *文論十則

《人間詞話》七則（王國維）

板橋題畫三則（鄭燮）

寫 作

一 讓文章鮮活起來：綜合運用多種表達方式

二 文章不厭百回改：修改的方法

口語交際

多向應對

（二）：辯論等（把握交際的語境，訓練應對的思路）

綜合學習

綜合實踐：我所敬慕的作家

附錄 復句

滬教版二期課改初中語文教材目錄（“五四”學制，六至九年級）

—— 說明：所有資料均收集于網絡，我不過是做了一些整理，因此錯誤難免，請以紙質教材為準。

.六年級上冊（試用版）

.第一單元 有家真好.1、祖父和我（蕭紅）

2、凡卡（契訶夫）

.3、*《父與子》漫畫選（奧.卜勞恩）

4、散步（莫懷戚）

.5、*媽媽的帳單（埃德溫）

6、離別的禮物（弗.達爾）

.第二單元 同齡人的故事

.7、從百草園到三味書屋（魯迅）

8、花臉（馮驥才）

.9、*口哨（張海迪）

10、*表哥駕到（秦文君）

.11、陳太丘與友期（《世說新語》）

12、兩小兒辯日（《列子》）

.第三單元 童心是詩

.13、天上的街市（郭沫若）

14、*內陸之夜（哈瑞.馬丁松）

.15、留住童年（錢萬成）

16、*六月（傅天琳）

.17、我召喚青春的小樹林（邵燕祥）

.第四單元 志存高遠

.18、清貧（方志敏）

19、*生命的意義（奧斯特洛夫斯基）

.20、偉大的發現（艾芙.居里）

21、陋室銘（劉禹錫）

.22、愛蓮說（周敦頤）

.第五單元 科幻天地

.23、童話般的太空城（莫幼群）

24、海底奇光（儒勒.凡爾納）

.25、*門外有敲門聲（楊書森）

26、*他們的樂趣（艾薩克.阿西莫夫）

.第六單元 動物世界

.27、松鼠（布豐）

28、云雀（儒勒.米什萊）

.29、*北極熊的故鄉（楊小璋 王小松）

31、*藏羚羊跪拜（王宗仁）

.32、*快樂河馬的故事（菲利普.賽福）

.第七單元 讀書有味

.33、圖書館（泰戈爾）

34、憶讀書（冰心）

.35、*美容新術（張秀亞）

36、*竊讀記（林海音）

.37、為學（彭端淑）

38、熟讀精思（朱熹）

.第八單元 山水之間

.39、古詩四首

.觀滄海（曹操）

望洞庭湖贈張丞相（孟浩然）

.望岳（杜甫）

飲湖上初晴后雨（蘇軾）

.40、*詞二首

菩薩蠻（韋莊）

卜算子（王觀）

.41、答謝中書書（陶弘景）

42、*望九華（王十朋）

.第九單元 小故事，大智慧

.43、受寵的象（克雷洛夫）

44、蚊子和獅子（伊索）

.45、*一個采白芷花的城里人（馮雪峰）

46、*白兔和月亮（周國平）

.47、露珠和荷葉（林清玄）

48、*輕松的生活（外三則）（P.巴烏姆沃）

.49、中國古代寓言四則

.買櫝還珠

鄭人買履

濫竽充數

畫蛇添足

.六年級下冊（試用版）

.一單元 春天來了

.1、春

朱自清

2、*春風

林斤瀾

.3、暖雨

島崎藤村

4、花的話

宗璞.5、*系在風箏線上的……

周巖壁

.6、春之古韻

.春夜喜雨

杜甫

錢塘湖春行 白居易

江南春 杜牧

.第二單元 少年心事

.7、羚羊木雕

張之路

8、在那顆星子下

舒婷

.9、*散文詩兩篇

泰戈爾

10、一千張糖紙

鐵凝

.11、*為少年輕唱

簡平

12、*諾言

班苔萊耶夫

.第三單元 為生命喝彩

.13、假如給我三天光明

海倫.凱勒

14、“諾曼底”號遇難記

雨果

.15、*難忘的英格麗.褒曼

16、*百合花開 林清玄

.17、*啟示

蔣夷牧

.第四單元 唐詩精華（上）

.18、*登幽州臺歌

陳子昂

19、黃鶴樓

崔顥

.20、山居秋暝

王維

21、*過古人莊

孟浩然

.22、*白雪歌送武判官歸京

岑參

.23、李白詩三首

李白

.行路難

送友人

月下獨酌

.第五單元 可愛的生靈

.24、貓和老鼠（動畫片）

威廉.翰納等

25、掠食者：鱷魚伏擊（科教片）

.第六單元 生活中的科學

.26、統籌方法

華羅庚

27、西墻

謝宗玉

.28、*巨傘下的城市

應朝

29、*一百個問號之后

葉永烈

.30、*水中石獸真會向上游嗎 吳得鐸

31、數字雜說

卞毓麟

.第七單元 風俗世情

.32、北京的胡同

馮雪梅

33、*上海的弄堂

陳丹燕

.34、*安塞腰鼓

劉成章

35、水鄉茶居

楊羽儀

.36、和田的維吾爾

權鵬飛

37、*稀粥南北味

張抗抗

.第八單元 先哲智慧

.38、《論語》八則

39、天時不如地利

《孟子》

.40、*口能言之，身能行之

《荀子》

41、《呂氏春秋》兩則

.42、*橘逾淮為枳

《晏子春秋》

43、*螳螂捕蟬

劉向

.第九單元 讀一本名著

.44、花果山擁立美猴王

吳承恩

45、孫悟空棒打白骨精 吳承恩

.46、*火焰山寶扇滅火焰

吳承恩

47、*解饞偷食人參果

吳承恩

.七年級上冊（試驗本）

.第一單元 同齡人的故事

.1、表哥駕到（秦文君）

2、*頂碗少年（趙麗宏）

.3、我父親的兒子（朱麗葉.加弗）

4、走一步，再走一步（莫頓.亨特）

.5、傷仲永（王安石）

6、*周處（《世說新語》）

.7、*自述苦學（白居易）

.第二單元 逸情雅趣

.8、夏天最后一朵玫瑰（趙鑫珊）

9、畫里陰晴（吳冠中）.10、石頭記勝（端木蕻良）

11、鳥（梁實秋）

.12、踢毽子（汪曾祺）

13、*難忘的游戲（陳佳洱）

.14、*魯迅放學回來做些什么（周建人）

.第三單元 故鄉情思

.15、社戲（魯迅）

16、滹沱河和我（牛漢）

.17、故鄉情（茹志鵑）

18、*藕與莼菜（葉圣陶）

.19、*故鄉的楊梅（魯彥）

20、故鄉在遠方（張抗抗）

.第四單元 唐詩精華（下）

.21、杜甫詩三首

登岳陽樓

登高

石壕吏

.22、白居易詩二首

放言五首（其三）

賣炭翁

.23、*酬樂天揚州初逢席上見贈（劉禹錫）

24、*題破山寺后禪院（常建）

.25、*無題（李商隱）

.第五單元 報紙，信息的窗口

.26、消息三則

五星紅旗再飄珠峰

上博昨晚無眠

跨國合作拯救中國虎

.27、通訊兩篇

兩彈元勛鄧稼先（顧邁南）綠軸“滋潤”上海城（倪超英）

.28、*多角度報道

北京喜獲2008年奧運會主辦權（消息）世界選擇北京（通訊）

.一百年的倒計時我們終于喊到零（評論）

.第六單元 面對逆境

.29、密室日記（安妮.弗蘭克）

30、你是我的辭典（露絲.辛德拉斯基）

.31、*孫冶方印象（鄧加榮）

32、生命之線（喬.辛普森）

.33、*石縫間的生命（林希）

34、生于憂患，死于安樂（《孟子》）

.35、*寒松賦（李紳）

.第七單元 技藝超群

.36、*賣油翁（歐陽修）

37、核舟記（魏學洢）

.38、口技（林嗣環）

39、*口技（蒲松齡）

.40、明湖居聽書（劉鶚）

.第八單元 地球，我們的家園

.41、*可愛的地球（魯斯.坎貝爾）

42、羅布泊，消逝的仙湖（吳剛）

.43、*大蘆蕩，你還在守望嗎？（徐剛）

44、*警惕生物入侵（林森）

.45、大樹和我們的生活（周濤）

.第九單元 神話傳說

.46、中國古代神話四則

鯀禹治水

女媧補天

精衛填海

夸父追日

.47、*中國民間傳說兩則

牛郎織女

孟姜女

.48、*希臘神話故事兩則

普羅米修斯 阿咯琉斯之死

.七年級下冊（試驗本）

.第一單元 親近自然

.1、山中訪友（李漢榮）

2、開花的課桌（王連明）

.3、草蟲的村落（郭楓）

4、蘆花（德富蘆花）

.5、溪水（蘇雪林）

6、你一定會聽見的（桂文亞）

.7、齊白石筆下的可愛世界（蔣勛）

.第二單元 兩代人心靈對話

.8、背影（朱自清）

9、秋天的懷念（史鐵生）.10、給傅聰的一封信（傅雷）

11、“精彩的”和“糟糕的”（巴得.舒爾伯）

.12、父與子（馬克.漢林）

13、羚羊木雕（張之路）

.14、爸爸的花兒落了（林海音）

.第三單元 敢為天下先

.15、第一個登上月球的人

16、悲壯的兩小時

.17、永遠執著的美麗（曲志紅）

18、“我看見了我的骨頭！”（唯夫）

.19、上帝只給他一只老鼠（湯潛夫）

20、從螺絲釘到生命的奧秘（沈致遠）

.第四單元 少年詩情

.21、少年歌（朱湘）

22、我（田間）

.23、六月（傅天琳）

24、我召喚青青的小樹林（邵燕祥）

.25、在自由和力量中飛翔（惠特曼）

26、寫給云（白冰）

.27、成長（吳晟）

28、成熟（席慕蓉）

.29、色彩（聞一多）

.第四單元 步入書林

.30、《愛的教育》譯者序言（夏丐尊）

31、《安徒生童話》前記（葉君健）

.32、《天鵝》序（葉圣陶）

33、《昆蟲記》譯本前言（管筱明）

.34、《繁星》《春水》內容提要（劉忠）

.第六單元 人貴有精神

.35、向生命鞠躬（孫盛起）

36、清塘荷韻（季羨林）

.37、黑色圓舞曲（野鷹）

38、生命的舞蹈（楚女）

.39、碎思集（劉墉）

40、為你自己高興（劉心武）

.第七單元 宋詞集粹（上）

.41、蝶戀花（柳永）

42、浣溪沙（晏殊）

.43、采桑子（歐陽修）

44、蘇軾詞三首

.45、卜算子（李之儀）

46、李清照詞二首

.第八單元 動物的啟示

.47、埳井之蛙（莊子）

48、黔之驢（柳宗元）

.49、黠鼠（蘇軾）

50、猿說（宋濂）

.51、說（薛瑄）

52、狼（蒲松齡）

.第九單元 傳奇故事

.53、初航（笛福）

54、制陶（笛福）

.55、小人國被俘（斯威夫特）

56、海戰（斯威夫特）

.57、了不起的粉刷工（馬克.吐溫）

58、貓和止疼藥馬克.吐溫

.八年級上冊（試驗本）

.第一單元 愛在人間

.1、笑（冰心）

2、小巷深處（林莉）

.3、晶瑩的淚珠（陳忠實）

4、為我唱首歌吧（艾德里安）

.5、一雙新鞋（埃爾里.菲利普）

6、與愛相約（薩拉米斯.伊舍凱舍）

.第二單元 祖國在我心中

.7、我愛這土地（艾青）

8、鄉愁四韻（余光中）

.9、向中國人脫帽致敬（鐘麗思）

10、最后一課（都德）

.11、夜鶯之歌（皮.茨維爾卡）

12、蒙特卡洛的不眠夜（陳春艷）.第三單元 議論縱橫

.13、王顧左右而言他（《孟子》）

14、公輸（《墨子》）

.15、莊子釣于濮水（《莊子》）

16、兩小兒辯日（《列子》）

.17、曹劌論戰（《左傳》）

18、鄒忌諷齊王納諫（《戰國策》）

.第四單元 走近魯迅

.19、風箏（魯迅）

20、故鄉（魯迅）

.21、孔乙己（魯迅）

22、詩兩首

自題小像

自嘲

.23、論雷峰塔的倒掉（魯迅）

24、記憶中的父親（周海嬰）

.25、有的人（臧克家）

.第五單元 自然奧秘

.26、人類的第一次環球航行

27、“生物指示”現象（彤宇）

.28、旅鼠之謎（位夢華）

29、使人傷腦筋的鴨嘴獸（葉進）

.30、海水為什么是藍的（鄧琮琮）

31、最后的恐龍（海恩斯）

.第六單元 宋詞集粹（下）

.32、賀新郎（張元幹）

33、訴衷情（陸游）

.34、西江月（張孝祥）

.35、辛棄疾詞三首

丑奴兒

破陣子

青玉案

.36、點絳唇（姜夔）

37、浣溪沙（吳文英）

.第七單元 風俗世情

.38、北京的胡同（馮雪梅）

39、上海的弄堂（陳丹燕）

.40、安塞腰鼓（劉成章）

41、水鄉茶居（楊羽儀）

.42、和田的維吾爾（權鵬飛）

43、稀粥南北味（張抗抗）

.第八單元 戲劇天地

.44、陳毅市長（沙葉新）

45、桑樹坪紀事（陳子度 楊健 朱曉平）

.46、開天辟地（黃亞洲 汪天云）

.第九單元 外國短篇選讀

.47、契訶夫小說兩篇

小職員之死

變色龍

.48、莫泊桑小說兩篇

我的叔叔于勒

騎馬

.49、歐.亨利小說兩篇

賢人的禮物

二十年后

.八年級下冊（試驗本）

.第一單元 心靈詩語

.1、短章一束

紅葉（沙白）

雨（雷抒雁）

盼望（艾青）

故鄉（楊孟芳）

.我（臧克家）

斷章（卞之琳）

.2、菜蓮曲（朱湘）

3、西部暢想（孫德斌）

.4、汗血馬（牛漢）

5、仿佛（泰戈爾）

.6、河流（谷川俊太郎）

.第二單元 世間百態

.7、差不多先生傳（胡適）

8、華威先生（張天翼）

.9、競選州長（馬克.吐溫）

10、小丑（屠格涅夫）

.11、勞山道士（蒲松齡）

12、最好的顧客（亨利.特羅亞）

.第三單元 科技之光

.13、花兒為什么這樣紅（賈祖璋）

14、奇異的氣象佳景（林之光）.15、颶風（邁克爾.阿勒比）

16、藥物新天地（高怡生）

.17、神通廣大的光導纖維（葉培大）

18、活板（沈括）

.19、候風地動儀（范曄）

.第四單元 歷史回響

.20、我們對香港問題的基本立場（鄧小平）

21、在答謝宴會上的祝酒詞（尼克松）

.22、詩二首（毛澤東）

七律.長征

七律.人民解放軍占領南京

.23、《新青年》宣言（陳獨秀）

24、陳涉世家（司馬遷）

.25、答司馬諫議書（王安石）

.第五單元 時間啊，時間

.26、匆匆（朱自清）

27、時光隧道（理查法.柯亨）

.28、生命的三分之一（鄧拓）

29、兩條路（里克特）

.30、時間的價值（艾哈邁德.艾敏）

.第六單元 山水清音

.31、北海的早晨（斯妤）

32、壺口瀑布（梁衡）

.33、自然與色彩（東山魁夷）

34、白洋潮（張岱）

.35、天目（袁宏道）

36、小石潭記（柳宗元）

.第七單元 生命的沉思

.37、外婆的手紋（李漢榮）

38、雁（石鐘山）

.39、麻雀（方剛）

40、我的四季（張潔）

.41、一個人和三個人稱（周國平）

42、生命的暗示（歐陽斌）

.43、生命的追問（張海迪）

.第八單元 明清小說選讀

.44、景陽岡武松打虎（施耐庵）

45、魯提轄拳打鎮關西（施耐庵）

.46、曹操煮酒論英雄（羅貫中）

47、諸葛亮舌戰群儒（羅貫中）

.48、嚴監生疾終正寢（吳敬梓）

49、范進中舉（吳敬梓）

.九年級上冊（試驗本）

.第一單元 走近大師

.1、我的信念（瑪麗.居里）

2、從羅丹得到的啟示（斯蒂芬.茨威格）

.3、實驗精神是中國文化的一部分（丁肇中）

4、三姐夫沈二哥（張充和）

.5、看到你，知道什么是美麗（陳祖芬）

6、少年愛因斯坦（王濱等）

.第二單元 愛情如歌

.7、給女兒的信（蘇霍姆林斯基）

8、我只要一個像你的女兒（楊絳）

.9、致橡樹（舒婷）

10、賢人的禮物（歐.亨利）

.11、“因為我們是平等的！”（夏洛蒂.勃郎特）

.第三單元 為學有道

.12、孔孟論學

13、勉學（顏之推）

.14、熟讀精思（朱熹）

15、濰縣署中寄舍弟墨第一書（鄭燮）

.16、黃生借書說（袁牧）

17、問說（劉開）

.第四單元 面對災難

.18、我不是懦夫（王嘉鵬）

19、請為我的父母祈禱（）

.20、沉船之前（舒特斯曼）

21、俄羅斯性格（阿.托爾斯泰）

.22、真正的英雄（羅納德.里根）

.第五單元 散曲小唱

.23、關漢卿曲二首（關漢卿）

四塊玉.別情

四塊玉.閑適.24、天凈沙.秋

.25、馬致遠曲二首（馬致遠）

天凈沙.秋思

瞻宮曲.嘆世

.26、十二月過堯民歌.別情（王實甫）

.27、張養浩曲二首（張養浩）

水仙子.詠江南

山坡羊.潼關懷古

.28、滿庭芳.漁父詞（喬吉）

29、紅繡鞋.天臺瀑布寺（張可久）

.30、黃鶯兒.塞上重陽（薛論道）

31、一半兒.金山（朱彝尊）

.第六單元 慎思明辨

.32、中國人失掉自信力了嗎（魯迅）

33、人生即燃燒（王蒙）

.34、事物的正確答案不止一個（羅迦.因格）

35、換個角度（王充閭）

.36、“班門弄斧”辯（牧惠）

.第七單元 藝術長廊

.37、千古絕唱《蘭亭序》（沈鴻根）

38、達.芬奇《最后的晚餐》（朱伯雄）

.39、米洛斯的維納斯（清岡卓行）

40、晉祠（梁衡）

.41、莫扎特的單簧管，巴赫的雙簧管（肖復興）

42、觀舞記（冰心）

.第八單元 亭臺樓閣

.43、冷泉亭記（白居易）

44、岳陽樓記（范仲淹）

.45、醉翁亭記（歐陽修）

46、超然臺記（蘇軾）

.47、松風閣記（劉基）

.48、亭臺樓閣詩四首

.滕王閣（王勃）

望海樓（米芾）

登擬峴臺（陸游）

橫波亭（元好問）

.第九單元 現當代小說選讀

.49、瑞玨之死（巴金）

50、我們看海去（林海音）

.51、奶奶出嫁（莫言）

52、一覽風物古華

.九年級下冊（試驗本）

.第一單元 生活文化

.1、文化眼光（馮驥才）

2、蘇州園林（葉圣陶）

.3、茶趣（艾煊）

4、（飾衣裳）

.5、周莊水韻（趙麗宏）

6、王子猷雪夜訪戴（劉義慶）

.7、記承天夜游（蘇軾）

.第二單元 初識人生

.8、假如我有九條命（余光中）

9、跨入幸福之門（拿破侖.希爾）

.10、紅木峽谷（琳黛）

11、把煩惱寫在沙灘上（周傳林）

.12、藝術人生（錢谷融）

13、做一個戰士（巴金）

.第三單元 詩海拾貝

.14、紙船（冰心）

.15、《帆》二首

帆（萊蒙托夫）

帆（江河）

.16、愛琴海（埃利蒂斯）

17、給初升的太陽（韓東）

.18、紀念碑（普希金）

.19、哲理詩一束

天真的預示（布萊克）

愛，先于生命（狄金森）

.鎖鑰（席勒）

紀念冊上的題詩（拉馬丁）

迷途（北島）

.第四單元 自然揭秘

.20、蝴蝶的斑斕世界

21、蟑螂的A面與B面（唐了）.22、海洋“死亡地帶”（張楠）

23、自然之道（布盧門撒爾）

.24、燈泡之死（楊孝文）

25、解讀納米（白春禮）

.第五單元 人物故事

.26、夏衍的魅力（王蒙）

27、錢鐘書先生（黃永玉）

.28、“老頑固”傅雷（郁風）

29、弘一和尚（夏丐尊）

.30、木蘭詩（《樂府詩集》）

31、巢谷傳（蘇轍）

.第六單元 風云講壇

.32、紀念伏爾泰逝世一百周年的演說（雨果）

33、最后一次的講演（聞一多）

.34、萊特兄弟（比爾.蓋茨）

35、科技鋪就飛天路（王永志）

.36、創造的世紀（余秋雨）

.第七單元 詩文賞析

.37、辛棄疾的一首農村詞（夏承燾）

.38、柳宗元的山水小詩——《江雪》（吳小如）

.39、文中有“畫”——《冬天》賞析（耿光怡）

附：《冬天》（朱自清）

.40、《窗》的藝術辯證法（朱光盛 劉孝焱）

附：《窗》（泰格特）

.41、文話.詩話（15則）

.第八單元 文苑采英

.42、唐睢不辱使命（《戰國策》）

43、周亞夫軍細柳（司馬遷）

.44、出師表（諸葛亮）

45、桃花源記（陶淵明）

.46、捕蛇者說（柳宗元）

47、登泰山記（姚鼐）

第三篇：西師版小學語文各年級課文目錄

西師版小學語文一年級課文目錄 j q x 一年級上冊 z zh 綜合性學習

看看14 c ch 新校園 認識新朋15 s sh 友 r er

漢語拼音 第一單元

積累與運用

（三）1 a 第四單元

*保護器官

*糧食 蔬菜

口語*我愛吃的蔬菜

積累與運用

（五）課文 第六單元

1.我們都是中國人

口語*我喜愛的動物

積累與運用

（七）識字二 第八單元

*加一加

*減一減

*合一合 o 3 e 4 i y 5 u w 6 v

積累與運用

（一）第二單元 b p 8 m f 9 d t 10 n l

積累與運用

（二）第三單元

g k h

一年級下冊

識字一 第一單元

*春天來了

*我的小天地

*西柏坡

*交通工具

*走出校園認漢字

積累與運用

（一）第二單元

1.小貝殼

2.諺語三則

3.頑皮的陽光

4.老人與蘋果樹

5.種子

6.草

口語交際*春天真好

積累與運用

（二）17 ao ai an ang 19 ou ong 20 ei en eng 21 ie iu 22 in ing ui un 24 ve vn

積累與運用

（四）識字一

第五單元

*十個數

*形象的漢字

*比一比 第三單元

7.生日禮物

8.山爺爺

9.森林，你好

10.種樹

11.看浪花

12.古朗月行

口語交際*珍惜每一滴水

積累與運用

（三）識字二 第四單元

*莊稼小衛兵

*加一加

*換一換

*反義詞歌

綜合*有意思的名字

2.小雨沙沙

3.太陽

4.秋娃娃

5.買文具

6.憫農

口語*秋天來了

積累與運用

（六）第七單元

7.做操

8.猜謎語

9.月亮圓圓

10.鳥孩子

11.荒地

12.江南

積累與運用

（四）第五單元

13.夏天的夜晚

14.風

15.瓜娃娃打電話

16.三顆心

17.我去臺灣接外婆 18.靜夜思

口語交際我能幫你做什么

積累與運用

（五）第六單元

19.奇妙的舌頭

20.小鴨子的問號

21.蜘蛛織網

22.青蛙搬家

23.小燕子進步了

*疊一疊

*分一分

綜合性學習*漢字娃娃找朋友

積累與運用

（八）課文 第九單元

13．蝴蝶歌

14．烏鴉喝水

15．平平的手

16．姐妹島

17．新春到

口語*夸夸我的小伙伴

積累與運用

（九）24.尋隱者不遇

口語交際*動物的本領

積累與運用

（六）第七單元

25.熱鬧的菜地

26.種水珠

27.三個伙伴

28.岳飛練字

29.達爾文澆花

30.所見

口語交際*我喜愛的體育活動

積累與運用

（七）替換課文

*七彩橋

*春風

西師版小學語文二年級課文目錄 二年級上冊

積累運用

（二）識字一 第一單元

第三單元

*三字經

7.我真希望

*月月花

8.三兄弟

*農諺兩則

9.讓貓頭鷹好好睡*十二生肖歌

覺

*我的暑假生活

10.面對夜鶯感到羞積累與運用

（一）愧

16.值日生

17.廚師小山羊

18.小兒垂釣

口語*我會玩

積累與運用

（四）識字二 第五單元

*俗語

*有趣的成語

22.三個和尚

23.我要的是葫蘆

24.江雪

口語*看圖編童話故事

積累與運用

（六）第七單元

25.奧運五環

課文 第二單元

1.川江夜航 2.山霧

3.風是一位畫家

4.水媽媽的孩子們5.新疆天鵝湖

6.早發白帝城

綜合*找秋天

二年級下冊

識字一 第一單元

*美麗的祖國

*數水果

*傳統佳節

*猜謎語

綜合*風景名勝展

積累與運用

（一）第二單元

1．湖

11.借鏡子

12.登鸛雀樓

口語*小小發明家

積累與運用

（三）第四單元

13.飲一杯月光

14.畫蝦

15.小音樂家

2．看黃果樹瀑布

3．大還是什么顏色 4．會唱歌的木葉

5．花孩子

6．詠柳

口語*做好準備去春游

積累與運用

（二）第三單元

*對聯

*詩詞曲名家

綜合*字典老師

積累與運用

（五）第六單元

19.寓言兩則

20.采蘑菇

21.小雨點

7.紫色風鈴

8.耳朵上的綠星星

9.誰住頂樓

10.天藍色的紐扣

11.你別問這是為什么

12.村居

口語*過生日

積累與運用

（三）26.雨后

27.編籮筐

28.一個都不少

29.春節，你不要走

30.游子吟

口語*辦年貨

積累與運用

（七）25.科學家的問題

26.裝昆蟲的口袋

27.歌唱二小放牛郎

28.夏日絕句

口語*夸夸我家里的人

積累與運用

（七）西師版小學語文三年級目錄 三年級上冊

積累與運用

（二）第一單元

第三單元

1.我們的學校

11．可愛的大熊貓

20.九月九日憶山東兄弟

21.最好的禮物

第六單元

27.父子騎驢

28.一只梅花鹿

2.雪兒

12.植物的睡眠

3.小蘿卜頭

13.會“呼吸”的公4.一座銅像 路

5.日記兩則

14.山行

積累與運用

（一）15.地球清潔工

第二單元

積累與運用

（三）6.瀑布

第四單元

7.樂山大佛

16.這條小雨在乎

8.家鄉的紅橘

17.溫暖

9.西藏高原

18.小讀者

10.寫給云

19.威爾遜出游

三年級下冊

第一單元

1.春的消息

2.快樂的小燕子

3.三月桃花水

4.一幅畫

5.古詩兩首

---惠崇《春江曉景》---清明

積累與運用

（一）第二單元

6.綠手指

7.蘋果里的星星

8.點金術

9.小藍裙的故事

10.花開了，就感激

積累與運用(二)

第三單元

11.江南水鄉---周莊

12.美麗的小興安嶺

13.香港夜色

14.莫高窟

15.長城和運河

積累與運用

（三）第四單元

16.人類的“老師”

17.鐘表店里的爭吵

積累與運用

（四）29.三袋麥子

第五單元

30.竹石

22.魯班造傘的傳說

31.釘子的故事

23.寓言兩則---水積累與運用

（六）滴石穿---守株待第七單元

兔

32.永不凋謝的玫瑰

24.奴隸和獅子

33.和平鴿

25.楓橋夜泊

34.太陽，你好

26.一次感人的京劇35.元日

表演

36.中國結

積累與運用

（五）積累與運用

（七）18.奇妙的橋 19.橡皮頭鉛筆

20.扁鵲治病

積累與運用

（四）第五單元

21.國旗和太陽一起升起

22.巴金給家鄉孩子的信

23.朱德和母親

24.蘇珊的帽子

25.三峽情

26.購買上帝的男孩

積累與運用

（五）第六單元

27.父親、樹林和鳥

28.花是種給別人看的29.植物之間的“愛”和“恨”

30.失蹤的森林王國

31.古詩兩首---小池---泊船瓜洲

積累與運用

（六）第七單元

32.當炸彈在深表響起

33.不！是樂譜錯了

34.責任

35.雜交水稻之父

36.古詩兩首---網廬山瀑布---鹿柴

積累與運用

（七）西師版小學語文四年級目錄

四年級上冊

第一單元

1.秋天向我們微笑

2.三棵銀杏樹

3.海灘上的雕塑

4.一顆小豌豆

積累與運用

（一）第二單元

5.火燒云

6.莫泊桑拜師

7.一次特殊的實驗

8.金蟬脫殼

積累與運用

（二）第三單元

9.“空中霸王”的克星

10.向大樹道歉

11.漂浮的山

四年級下冊

第一單元

1.你好！新年

2.愛因斯坦和小女孩

3.我家的園子

4.校園交響樂

積累與運用

（一）第二單元

5．迷人的九寨溝

6.五月的青島

7.華山的險

8.松坊溪雪景

9.古詩兩首---《絕句》---《春日》

積累與運用

（二）第三單元

10.飛檐走壁的虎將

11.蛇與莊稼

12.聯歡會的**

積累與運用

（三）第四單元

13.夾竹桃

14.南海上的明珠

15.古詩兩首

---《飲湖上

初晴后雨》---《望洞庭》 16.水都---威尼斯

積累與運用

（四）第五單元

17.禮物

18.那只松鼠

19.哥哥的心愿

20.一幅難忘的畫

積累與運用

（五）第六單元

21.西門豹

12.白鯨

13.動物的睡眠

積累與運用

（三）第四單元

14.田忌賽馬

15.聰明的使者

16.鞋匠的兒子

17，生死攸關的燭光 積累與運用

（四）第五單元

18.我愛祖國

19.高山流水

20.海軍將領鄧世昌

21.這里危險，讓我來

積累與運用

（五）第六單元

22.軍神

22.七顆鉆石

23.古詩兩首---《別董大》

---《贈汪倫》

24.豬八戒吃西瓜

積累與運用

（六）第七單元

25.失去的一天

26.天鵝的故事 27.一棵橡樹

28.最棒的玉米

積累與運用

（七）第八單元

29.聶榮臻與日本小姑娘 30.我的祖國

31.一個蘋果

32.賣報小姑娘的歌

積累與運用

（八）23瑞恩的夢想

24.魚市場的快樂

25.信箱

積累與運用

（六）第七單元

26.納米新星

27.假如記憶可以移植

28.激動人心的時刻

29.神奇的玻璃家族

積累與運用

（七）第八單元

30.牧場之國

31.黃河的主人

32.音樂之鄉

33.古詩兩首---題西林壁

---四時田園雜興

西師版小學語文五年級目錄

五年級上冊

第一單元

積累與運用

（三）1.看海

第四單元

2.古詩兩首

---江畔獨步13.少年閏土

尋花---書湖陰先生壁

14.彈琴姑娘

3．三峽之情

15.高斯智斷瓶中線

4.游漓江

16.詩兩首---觀書有感---積累與運用

（一）神奇的書

第二單元

積累與運用

（四）5.捅馬蜂窩

第五單元

6.我沒有釣到那條魚

17.不平常的信

7.藏羚羊的故事

18.革命烈士詩兩首---囚歌 8.蟈蟈

--耕荒

積累與運用

（二）19.許世友四跪慈母

第三單元

20.雞毛信

9.母雞

積累與運用

（五）10.一只貝

第六單元

11.狼群

21.我的老師

12.美麗的眼睛

22.陽光很活潑

五年級下冊

第一單元

積累與運用

（三）1.故鄉的“水墨畫”

第四單元

2.海濱仲夏夜

13.畢升的夢想

3.草原即景

14.最佳的路徑

4.吐魯番的葡萄溝

15.遲到的獎賞

積累與運用

（一）16.與時間賽跑

第二單元

積累與運用

（四）5.生命的藥方

第五單元

6.遇難者的第三個電話

17.有趣的生命時鐘 7.兒子的創意

18.送你一片綠蔭

8.和太陽比賽早起

19.燃料的家庭

積累與運用

（二）20.采訪周博士手記

第三單元

積累與運用

（五）9.獻給守林人的女兒

第六單元

10.我和烏麗娜

21.珍珠鳥

11.天上的星星

22.賣火柴的小女孩

12.家鄉的橋

23.胡楊贊

西師版小學語文六年級課文目錄

23.信任

24.網上呼救

積累與運用

（六）第七單元

25.鷸蚌相爭

26.自然之道

27.蜘蛛脫險

28.心田上的百合花

積累與運用

（七）第八單元

29.頤和園的長廊

30.女媧創造人類

31.古詩兩首---出塞---示兒

33.埃及金字塔

積累與運用

（八）24.到山下去看樹

積累與運用

（六）第七單元

25.賀龍釣魚

26.小兵張嘎

27.江姐

28.驕傲吧，祖國

積累與運用

（七）第八單元

29.詩詞兩首

---西江月·夜行黃沙道中---曉出凈慈寺送林子方 30.圍魏救趙

31.我愛你，中國漢字 32.聞名中外的“三孔” 積累與運用

（八）六年級上冊 第一單元

1.北京的色彩

2.我的百草園

3.七月上天山

4.鳥的天堂

積累與運用

（一）第二單元

5.歌詞兩首---長江之歌---我的中國心

6.那棵高山榕

7.中華星

8.“零”的突破

積累與運用

（二）第三單元

9.爛漫的點地梅

10.“妙極了”與“糟透了”

11.在急流中

12.把耳朵叫醒

積累與運用

（三）第四單元

13.臥看牽牛織女星

14.數字圖書館

15.仙人掌

16.神奇的音箱

積累與運用

（四）第五單元

17.古詩兩首

---芙蓉樓送辛漸---送元二使安西

18．永遠記住您，老師

19.韋德的心愿

20.回家

積累與運用

（五）第六單元

21.匆匆

22.收藏陽關

23.沙漠玫瑰

24.大海中的燈塔

積累與運用

（六）第七單元

25.看戲

26.回憶魯迅先生

27.試飛

28.提燈女神

積累與運用

（七）第八單元

29.古文兩篇---司馬光救友---矛盾

30.巨人的花園

31.景德鎮的瓷器

32.將相和

積累與運用

（八）六年級下冊

第一單元

1.夏

2.古詩兩首

---四時田園雜興

---六月二十七日望湖樓書

第二單元

5.冬陽·童年·駱駝隊

6.唯一的聽眾

7.學會聆聽

8.回憶爸爸

積累與運用

（二）第三單元

9.恐龍在我們頭上飛

10.企鵝爸爸

11.美麗的地球

12.未來我們怎樣出行

積累與運用

（三）第四單元

13.毛澤東詩詞兩首---長律·長征---清平樂·六盤山

14．翻越大雪山

15.黃河大合唱

16.抗日英雄楊靖宇

積累與運用

（四）第五單元

17.暴風雨的啟示

18.神奇的絲瓜

19．訪蘭

20.天窗

積累與運用

（五）第六單元

21.熟讀精思 22.空城計

23.填上偷來的火種

24.漁夫和金魚的故事

積累與運用

（六）第七單元

25，尋找幸運花瓣

26.我很重要

27.我的信念

28.畢業贈言

積累與運用

（七）

第四篇：80年代小學語文課本目錄全

80年代小學語文課本目錄（十冊全）

第一冊 漢語拼音

1毛主席永遠活在我們心中。2全國人民熱愛華主席，熱愛共產黨。

3天安門 五星紅旗 我愛首都北京。我愛中華人民共和國。4水電站 電燈 電話 電視機 電的用處大。5水稻 小麥 棉花 花生 今年又是豐收年。

6老師 學生 叔叔 阿姨 爺爺 奶奶 爸爸 媽媽 哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 新村里，人人愛學習，個個愛勞動。

7太陽 地球 月亮 人造衛星 我們住在地球上。

8年 月 日 時 分 秒 我們和時間賽跑，奔向二〇〇〇年。9寫字 做數學題 畫畫 我用鉛筆要愛惜。

10早上起來，面向太陽。前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。東南西北，認清方向。

11過馬路，左右看，要走人行橫道線。聽指揮，守秩序，不在路上跑和玩。

12工人 農民 解放軍 科學家 醫生 教師 服務員 你長大了干什么？我長大了為人民服務。13兒童們團結起來

14我們愛老師 15我自己做 16鍛煉 17小新的手 18過橋 19小小的船 20烏鴉喝水 21小貓釣魚 22兩頭牛 23高山頂上修條河 24你辦事，我放心 25送雨衣 26吃水不忘挖井人 27朵朵葵花向太陽 28打雪仗 29小公雞和小鴨子 30丁丁和小飛機

第二冊 1春天來了 2辛勤地勞動 3好思想好習慣 4學文化學科學 5王二小 6一只小羊羔 7明明上學 8白菜和菜子 9一粒種子 10燕子飛回來了 11這個辦法真好 12認真學習13學畫 14小猴子下山 15保護牙齒 16挑擔茶葉上北京 17葡萄架下 18畫 19我是什么 20謎語 21蔬菜 22莊稼的好朋友 23奇妙的“眼睛” 24上天入地下海 25楊家嶺的早晨 26紡線比賽 27小八路 28日月潭 29鋤禾

30隊里有了新機器 31我們的老師 32我選我 33難忘的潑水節 34兩個孩子 35小壁虎借尾巴 36大熊貓 37農夫和蛇 38坐井觀天 39撈月亮 40參觀養雞場 41大海大海你等著 42雷雨 43要下雨了 44祖國的森林 45明天還有明天的事

第三冊 1上學路上 2溫暖 3收稻谷 4誠實的孩子 5好朋友 6買鞋的故事 7天鵝、梭子魚和蝦 8我要的是葫蘆 9謎語 10蜜蜂引路 11鋸是怎樣發明的 12葡萄溝 13蜘蛛 14小蝦 15美麗的公雞 16秋天的田野 17秘密學習18不要從這兒走 19中國少年先鋒隊隊歌 20藍樹葉 21數星星的孩子 22科學的大門 23畫雞蛋 24魚和潛水艇 25小馬過河 26植物媽媽有辦法 27采樹種 28我們也要當紅軍 29顆粒歸公

30中華人民共和國國歌 31花 32挑糧 33劉胡蘭 34在醫院里 35家訪 36初冬 37動物過冬 38草 39狼和小羊 40一只狼 41我的旅行 42堅持鍛煉

第四冊 1春天來了 2春耕 3平平在家里 4一本心愛的字典 5八個銅錢 6小蟲和大船 7駱駝和羊 8精彩的馬戲 9稱象 10春曉 11黃鸝和山雀 12養兔日記 13蜜蜂 14小蝌蚪找媽媽 15驕傲的孔雀 16草原之歌 17小白花 18六個“墨水瓶” 19刻舟求劍 20找駱駝 21狐假虎威 22狐貍和烏鴉 23海龜下蛋 24看月食 25小螞蟻 26珊瑚 27苗山寨 28英雄爆破手 29我的哥哥 30望著遠方 31關懷 32我的爸爸 33音樂家聶耳 34愛因斯坦小時候 35野兔 36螢火蟲 37夜營 38人橋 39西瓜兄弟

40要是你在野外迷了路 41森林爺爺 42彩霞姑娘

第五冊 八角樓上（看圖學文）2 周總理的睡衣（看圖學文）3 三味書屋（魯迅的故事）4 我們就從這里出發（詩）基礎訓練1 寓言二則（自相矛盾 掩耳盜鈴）6 △群鳥學藝 7 列寧怎樣作文 *課間十分鐘（習作例文）

基礎訓練2 一個粗瓷大碗（趙一曼的故事）10 想起你（詩）（朱德的故事）*父親小時候的故事（習作例文）（朱德的故事）基礎訓練3 12 新農場（詩）13 會飛的水 △給自己寫信的人（德國醫生歐立希的故事)15 *三只蟈蟈（習作例文）基礎訓練4 16 大海的歌 17 富饒的西沙群島 18 翠鳥 *雨（習作例文）基礎訓練5 20 黃繼光 保衛黃河（歌詞）*為人民歌唱（習作例文）（周總理的故事）基礎訓練6 瑞雪（看圖學文）24 橋（看圖學文）你們想錯了（方志敏的故事）*踢“鬼”的故事（習作例文）（魯迅的故事）基礎訓練7 古詩二首（早發白帝城 絕句）*寒號鳥 29 爬山虎的腳 30 *壁虎（習作例文）基礎訓練8 31 李時珍

試航（美國富爾頓的故事）33 兩個鐵球同時著地（伽利略的故事）34 *記一次乒乓球賽（習作例文）基礎訓練9 35 小交通員

△我的弟弟（小蘿卜頭——宋振中烈士的故事）37 *亮亮（習作例文）基礎訓練10 38 蝙蝠和雷達 39 新星 40 會搖尾巴的狼 41 *打獵（習作例文）基礎訓練11 42 大雪山 43 驚弓之鳥 44 △神筆馬良 基礎訓練12

第六冊 在艱苦的歲月里（看圖學文）2 放風箏（看圖學文）3 一定要爭氣（童第周的故事）4 *陶佳學英語 基礎訓練1 5 瀑布（詩）6 海底世界 麻雀（作者屠格涅夫）8 *金魚（習作例文）基礎訓練2 金色的細雨（詩）（飛機播種）10 春蠶 *喇叭花（習作例文）基礎訓練3 做風車的故事（牛頓的故事）13 愛迪生 *一次科技活動（習作例文）基礎訓練4 *游擊隊歌（歌詞）手術臺就是陣地（白求恩的故事）17 △二虎子 18 沙漠里的船 19 *松鼠（習作例文）基礎訓練5 一件棉衣（毛主席的故事）21 一個降落傘包（周總理的故事）22 △羅盛教 *第一次跳傘（習作例文）基礎訓練6 24 送水（看圖學文）25 荷花（看圖學文）26 小英雄努爾古麗*捉魚（習作例文）基礎訓練7 28 爺爺的儉樸生活（朱德的故事）29 視死如歸（王若飛的故事）30 *爺爺（習作例文）基礎訓練8 31 列寧和衛兵 32 △寄菜刀 33 珍貴的教科書

*我的老師（習作例文）基礎訓練9 35 趙州橋 36 撈鐵牛

參觀劉家峽水電站 38 *人民大會堂（習作例文）基礎訓練10

古詩二首（登鸛鵲樓 江上漁者）40 寓言二則（亡羊補牢 南轅北轍）41 美麗的小興安嶺 42 *海濱小城（習作例文)基礎訓練11 43 西門豹 44 東郭先生和狼 45 △獵人海力布

1978年————1983年小學全日制語文課本（五年制7到10冊目錄）

第七冊：

1、海上日出

2、鸕鶿

3、草地夜行

4、旗手的責任

5、綠色的辦公室

6、回韶山

7、避雨

8、大森林的主人

9、趕羊

10、在炮兵陣地上

11、再見了親人

12、寓言；拔苗助長、守株待兔、葉公好龍

13、蠶和蜘蛛

14、古詩《望廬山瀑布》、《山行》、《楓橋夜泊》

15、記金華的雙龍洞

16、飼養員趙大叔

17、插秧機的故事

18、今天我喂雞

19、太陽

20、鯨

21、火燒赤壁

22、晏子使楚

23、古詩《尋隱者不遇》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《夜宿山寺》

24、唐打虎

25、董存瑞舍身炸碉堡

26、第二十四號船

27、小木船

28、月光曲

29、小音樂家揚科 30、小五更

31、威尼斯的小艇

32、蛇寶石

33、冬夜雜詠

34、十里長街送總理

35、一個蘋果

36、雞毛信

37、高大的背影

第八冊：

1、燕子

2、梅雨潭的綠

3、偉大的友誼

4、心愿

5、古詩：《詠柳》、《游園不值》、《春日》、《宿新市徐公店》

6、帳篷

7、手

8、趕集

9、勞動的開端

10、貓

11、我愛故鄉的楊梅

12、挑山工

13、大理石街

14、蟋蟀的住宅

15、采燕窩

16、烈士詩：“----殺了夏明翰，自有后來人”、《把牢底坐穿》

17、狼牙山五壯士

18、半夜雞叫

19、插秧比賽

20、跳水

21、諾言

22、蛇與莊稼

23、我和獅子

24、老牛

25、我的伯父魯迅先生

26、素不相識的大娘

27、鳥的天堂

28、火燒云

29、古詩：“---不識廬山真面目，只緣身在此山中。花明又一村”等四首

30、草船借箭

31、齊天大圣

32、寓言：濫竽充數等

33、漁夫和金魚的故事

34、十六年前的回憶

35、梅山腳下

36、老水牛爺爺

37、搶險

第九冊：

1、長城

”、“----柳暗

2、桂林山水

3、給顏黎民的信

4、再寄小讀者

5、讀書筆記一則

6、蟬

7、黃河象

8、小青石

9、落花生

10、古詩：“----半江瑟瑟半江紅”、“----遍插茱萸少一人”、《贈汪倫》

11、草原

12、渡船

13、小牛犢子

14、飛奪瀘定橋

15、冀中的地道戰

16、我的心事

17、釣魚

18、烈士詩：《囚歌》、《我的自白》

19、我的戰友邱少云

20、金色的魚鉤（？）

21、在祖國的藍天上

22、少年閏土

23、大倉老師

24、小桂花

25、一分試驗田

26、憶鐵人

27、長征（詩歌）

28、兄弟便是朱德（？）

29、賣火柴的小女孩

30、幸福是什么

31、古詩：“----暖風熏得游人醉，只把杭州作汴州漢時關-----”、《少年行》

32、將相和

33、魯班學藝

34、別了，我愛的中國

35、第一場雪

第十冊：

1、南湖

2、伏爾加河上的纖夫

3、種子的力

4、工人代表

5、黃河頌

6、窮人

7、小英雄雨來（？）

”、“秦時明月

8、中條山的風

9、糶米

10、田寡婦看瓜

11、養花

12、動物的遠游

13、琥珀

14、冬眠

15、馬

16、小站

17、古詩：“故人西辭黃鶴樓----”、“----春風又綠江南岸，明月何時照我還”、“----我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”、《示兒》

18、林海

19、凡卡

20、小抄寫員

21、古詩：《馬》、《塞下曲》、《前出塞》

22、景陽崗

23、冬晚

24、鵪鶉

25、詹天佑

26、達爾文和進化論

27、在仙臺

28、一幅壯錦（？）

29、為人民服務

30、一夜的工作

31、三人行

32、彩色的翅膀

標有（？）號的課文有些印象模糊，不知道有沒有記錯。本來想把課文的內容也簡單寫一寫的，但是實在是沒時間了以后慢慢說吧。

第五篇：西師大一年級語文下冊教案

西師大一年級語文下冊教案

語文是學好其他學科的基礎和獲得知識的必需技能。誠然，事物的接受從理解開始，汲取知識也離不開語文。這次我給大家整理了西師大一年級語文下冊教案，供大家閱讀參考，希望大家喜歡。

西師大一年級語文下冊教案1

【教學目標】

1、通過自主學習，掌握多音字“盛、扇”。

2、通過讀文體會真實的情感，培養學生有感情朗讀課文的能力。

3、通過說話、寫話的訓練發展語言表達能力和想像力。

4、通過學習課文，進一步了解人與自然怎樣進一步和睦相處，增強環保意識。

【教學重點、難點】

1、通過讀文體會真實的情感，有感情朗讀課文。

2、通過學習課文，進一步了解人與自然怎樣進一步和睦相處，增強環保意識。

【教具準備】：花瓣式詞語卡片、笑臉卡片

【課時安排】：一課時

【教學過程】

一、課前交流

剛剛老師看到同學們做的作業，做的很工整，誰來跟老師說說，你們回家都什么作業啊?(出示詞語：一項作業、布置)

二、揭題質疑，學習第1自然段

1、出示課題：指名讀-齊讀(板書課題：特別的作業)

2、誰能給特殊找個近義詞

3、讀了題目，你有什么疑問嗎?

預計：作業怎么會是特別的?特別的作業是什么?

4、師：答案就在課文中，我們一起去讀讀課文。(出示：第一自然段)

A、自由讀讀這一自然段

B、(指名讀)誰愿意用響亮的聲音來幫老師布置這項作業

5、有什么特別的嗎?

三、初讀感知，學習第2～3自然段

1、展示作業：孩子們會怎樣展示自己的作業呢?請同學們打開書156頁，用自己平時常用的方式自由讀讀課文，想想課文介紹了哪些作業呢?

2、指名說，板書：紫丁香

楊花

柳枝青草……省略號說明什么?(貼花瓣展示作業)

3、(出示：第三自然段)指名朗讀第三自然段

4、老師覺得這個句子可有趣了，于是給他們排著隊伍出來了，我們一來讀讀吧!

有用水碗盛的紫丁香

有放在鉛筆盒里的蘭花

有插在瓶子里的柳枝

有裝在塑料袋里的青草

5、師生合作讀，讀著讀著，你發現了什么?

6、你能把第一句的動詞也學著后面的句式一樣放在前面呢?該怎么改同座討論一下吧!

7、瞧，句子的后面還有個省略號“······”呢，那說明

那讓我們一起去看看小麗的作業吧

四、學習第4～7自然段

1、文章的那幾個自然段是關于小麗的作業呢?請同學翻開書自由讀讀課文

2、哇!這么快就找到了啊，我發現剛才四種作業一個自然段就介紹完了，可現在小麗的一種作業就用了4個自然段來介紹，看來課文有的介紹的很簡單，有的介紹的詳細。

3、(分角色讀4—7自然段)能代表春天嗎?為什么沒有摘而是畫，直接摘一朵玉蘭花多簡單呀!

五、學習8～10自然段

1、我們再來看看小龍的作業吧!在文章的8、自然段。(分角色讀課文)

2、這是你找到的春天嗎?

3、你覺得小龍是個怎樣的孩子?

4、你能把小麗和小龍的作業也學著上面的句式，送到隊伍當中去嗎?

5、自由讀句式，你覺得誰的作業做得，6、是啊，那些紫丁香、楊柳、青草、柳枝都能代表春天，可是小麗和小龍的作業不僅能代表春天，還表示了他們對大自然的愛，難怪于老師說······(出示最后一個自然段)

7、(貼笑臉)老師笑了，今天小朋友們表現的這么棒，胡老師也笑了。

六、拓展延伸

1、(出示配音樂的春天美景)春天到處生機勃勃，桃花開了········

2、你們喜歡春天嗎?老師也很喜歡，有開在上坡的桃花(老師根據圖片示范句式)

3、老師送給你們幾幅圖片，誰也來學著句式說說：有的七、作業：寫寫畫畫

1、今天胡老師也給大家布置一項特別的作業，畫一幅一幅美麗的春天的畫，你們的畫上會畫些什么呢?請你先寫出來吧。有的2、師巡視指導

3、實物展臺展示學生的作業，老師給予評價

西師大一年級語文下冊教案2

教學目標：

(1)認識本課13個要認識的字，讀準字音，了解字義.認識一個新部首立刀旁會寫本課的8個字，重點指導兩個字“利“和”“江”。

(2)正確朗讀課文、流利讀文。

教學重點：

會認13個要認識的字，學習新部首。會正確書寫本課生字。

教學難點：

學習生字，了解字義、詞義

正確朗讀課文、讀順課文。

體會看地圖的樂趣。

教學過程：

一、.導入新課

1.同學們看看今天老師給你們帶來了什么?老師知道大家都喜歡看美麗的圖畫，你們想看嗎?知道是什么圖嗎?教師大屏幕出示(一張是世界地圖，一張是中華人民共和國地圖)。師：中國地圖像什么?誰能說給大家聽聽?(報曉的大公雞)板書：“地圖”兩個字，學生認一認并找出好的辦法記住它們。“圖”：加一加，一口吃個大冬西瓜。

2.同學你在地圖上看到了什么?生：找發現(有黃色、綠色、藍色還有許許多多的曲線)那你想知道它們都代表什么嗎?師：通過看地圖我們就能知道哪是大海，哪是陸地、平原、高山，還能看到世界上所有的國家，你們覺得看地圖有趣嗎?下面，就讓我們一起走進看地圖的樂趣一課，教師補充課題學生齊讀。

二、初讀課文，在文中感知生字的讀音。

1.請同學們快速地把書翻到33頁看地圖的樂趣一課，端好書請坐直。聽老師讀課文，注意預習中圈畫的生字詞正確的讀音。

2.請學生們輕聲自由地讀課文，遇到不認識的讀不準的字可以借助拼音，或者請教同桌、老師把生字詞多讀兩遍。生：練習讀課文

3.請同學用自己喜歡的方式再讀一遍課文，爭取讀通順。生：練習讀教師適時評價

三、學習生字

1.感知認讀，在詞語中了解字義或詞義。

(1)聽了同學們的朗讀，老師相信大家一定能把這些這些詞語讀得更準吧。那我們就趕快把他們從課文中請出來吧。(課件出示詞語帶拼音)

同學們，你們先自己試著讀一讀。

(開火車讀..齊讀)(強調“彩、所、鄉許的字音)

(2)現在老師把這些拼音去掉你們還認識嗎?(師去拼音生讀詞指名領讀)

請同學們把這些詞語讀給同桌聽一聽。

(3)現在老師要考一考你們記得怎么樣?(師隨便指詞學生讀或開火車讀)

(指五彩)：誰能快速讀出這個詞?看地圖上有哪些顏色?五彩表示什么?(顏色多)

五彩還可以用哪些詞來表示?(五顏六色五彩繽紛)

在這些詞中請學生選擇喜歡的一個詞說話。

(平原)指名讀這個詞。地圖上綠色的代表平原。平原是指比較平坦的地區。

(高山)誰能讀一讀這個詞?

有高山就要有平原，指“平原”一詞讀兩遍。高的反義詞是什么?高—低

(所有)誰能讀這個詞?

(意大利)：誰能讀這個詞?

意大利是一個國家名。利是會意字，甲骨文利是由禾和刀構成，意思是能割莊稼的刀，由此產生刀口快的意思。指名領讀一讀

(北京)：誰能讀這個詞?

北京是我國的什么?(我國的首都)

連起來說一說(教師引導說：北京是我國的首都。我國的首都是北京。

同學們2021年8月8日在哪里舉行奧運會?(北京)讓我們一起為中國為北京加油吧!

(寶島)：指名讀誰知道寶島是我國什么地方?(我國的.)

同學們請看地圖，這就是.，.是我國領土不可分割的一部分，總有一天，它會回到祖國的懷抱。

(舉世聞名)誰能讀這個詞?名是由哪兩個字組成的?(夕和口組成)

聞名的近義詞是什么?()誰能用聞名這個詞說句話?指名說話

(家鄉)：學生齊讀。能告訴老師你們的家鄉在哪兒嗎?

我們的家鄉在吉林省樺甸市。

家鄉是指生我們養我們的地方，教師指中國地圖，請學生看看地圖上雞脖子的位置，告訴他們這就是我們的家鄉吉林。誰能用家鄉一詞說話?指中等生說一說

教師引導說：我愛我的家鄉。我的家鄉很美麗。

(喜歡)。誰能讀這個詞?你喜歡什么或者喜歡誰?

(許許多多)誰能讀這個詞?這樣的詞我們把它叫做aabb式的詞語你還能說幾個這樣的疊詞嗎?指名說一說并及時給予肯定

學生個別認讀再齊讀詞語。教師評價

2.理解識記生字。(字詞句聯系，以字為主)

同學們能把詞語認得這么好，現在字寶寶要從詞語中跳出來了，你們還能把它們認得更準更快嗎?課件演示跳出的生字寶寶

(1)老師相信你們一定會有許多好方法來記住它們吧，自己用心記一記，把一些好的識字方法和你的小組成員交流交流介紹給大家。(小組學習)

(2)匯報學習成果(記比說兼用，以記為主)學生記一個教師在黑板上貼一個字卡

加一加：彩、利、寶、名、許

形聲字：彩教師貼“彩”(“三撇”用藍.綠.黃三種顏色書寫)。誰還能給彩找朋友?(擴詞)并用喜歡的詞來說一句話彩、菜、采進行區別。選擇正確的字填空(1)在地圖上我們可以看到一個五(彩)的天地。(2)今天媽媽買了我最愛吃的蔬(菜)。(3)我和姐姐在草地里(采)了好多的野花。

利：利是會意字，甲骨文利是由禾和刀構成，意思是能割莊稼的刀，由此產生刀口快的意思。誰能用利找朋友?

講故事;“名”字還有一個小故事想聽嗎?一個人在夕陽下看不清遠處的人只好用口來呼喚人的名字。能給名找朋友嗎?

猜字謎：老師出謎學生猜名：(一口咬去多半拉)島：一只鳥落在山上。高：一點一橫口，同字橫沒有。許：言午許。寶：家中有玉就為“寶“京：一點一橫長，口字在.，小字下面有。

順口溜許：言午許找朋友擴詞

生活中識字：喜、所

數筆畫：平鄉

平請學生用手摸摸平平的桌面感受平平的。同學們知道平和誰長得像嗎?區別平與蘋。

鄉家鄉故鄉學生讀兩遍

(3)孩子們你們能把黑板上的這些字幫助老師整理一下嗎?學生邊口述按其結構整理老師相機擺字卡

左右結構：彩所利許上下結構;高京寶喜名獨體字;平鄉全包圍：圖半包圍：島

(4)整理后學生搶讀生字

3.反饋鞏固生字。(音形義統一，以形為主)

(1)聽音舉卡游戲。

教師說一個學生找一個并讀一遍，邊找讀邊收好字卡放在學具袋里。(學生自帶字卡)

(2)教師摘字卡：要求摘一個字卡學生讀一個，(3)教師抽讀字卡學生認讀要求：舉高的大聲讀，舉低的小聲讀

(4)字寶寶要來帶來更多的詞語朋友你們想認識它們嗎?出示34頁詞語開火車讀一讀

4.送回課文，復習鞏固生字，讀課文。

同學們，你們把生字認得這么好，相信課文不但能讀得正確，還能讀得更流利。

四、指導書寫生字。

你們字認得這么好，課文讀得這么流利，相信字也能寫得更棒，我們現在就把字寶寶送回家。

(1)指導書寫利、請同學們看“利”字，在寫字之前，老師先教你們一個新的部首：(立刀旁兒)齊讀

請同學們仔細觀察，利字書寫時要注意什么?

利是正方形的字，禾占左半格，捺變點，立刀旁占右半格，左右一樣高。教師范寫學生仿寫

(2)請同學們仔細觀察“江”字，有什么地方要提醒大家注意的?

江字從結構來看左小右大，三點水兒是弧形的工第一個橫起筆在上一線豎中線往左一點，第二橫起筆在下一線左一線起筆，到右二線收筆。豎要短。

(1)學生練習書寫，教師巡視指導強調坐，姿執筆方法。

(2)展示優秀作品評一評取長補短再寫一寫

五.總結：

同學們本節課我們學習認識了這么多的詞語，這么多的生字真了不起，并把字寫得很漂亮老師真為大家感到驕傲。那你們感到看地圖有趣嗎?(學生說一說看題圖的樂趣)說說地圖上各種顏色都代表什么?

西師大一年級語文下冊教案3

教學目標：

1、理解課文內容，使學生懂得古井不僅為鄉親們提供泉水，而且陶冶了人們的品格，使學生受到無私奉獻的教育。

2、在給課文分段，歸納課文段意的基礎上，學習抓住課文主要內容。

3、學習本課生字新詞，會用“哺育”“絡繹不絕”造句。有感情地朗讀課文，背誦課文。了解課文借物喻人，寓理于物的寫作方法。

教學重難點：

1、圍繞訓練重點學習，一邊讀，一邊想的讀書方法。

2、理解文中的重點語句。

教學過程：

第一課時

教學目標：

1、按“預習”要求初讀課文，了解課文大意。通過查工具書，聯系上下文理解本課新出現的字、詞。

2、一邊讀，一邊想，按自然段讀懂意思，并劃分結構段。

教學重點、難點：

1、聯系上下文理解生字新詞。

2、理解自然段內容，用歸并法劃分結構段。

一、導入新課，揭示課題

1、板書課題并解題：古，年代久遠;古井，人們從地面往下鑿成的能取水的深洞。(城市的許多孩子沒有見過井，老師可出示圖片，讓學生認識井。)古井，古時留下的一口井。

2、導入：為什么會對故鄉的古井一直難以忘懷?

二、檢查預習

1、指名朗讀課文，注意正音，讀后評議。

2、評議后老師利用生字卡進行正音練習。

3、說說還有哪些詞語或句子讀不懂，或者你認為應該重點理解的。(學生在課本上劃出記號或做出批注。留待講讀課文時討論。)

三、自由讀課文。

1、導思考并討論：每個自然段講了什么?哪幾個自然段內容聯系緊密，可以劃分為一段?段意怎樣概括?

第一段(第一自然段)：古井的位置。

第二段(第二自然段)：到古井挑水的人很多。

第三段(第三至第五自然段)：講村里人長年幫助一對挑不動水的老人挑水，可從不要報酬。

第四段(最后一個自然)：講古井對“我”的啟發。(不僅提供了泉水，還陶冶了人們的品格，教給人們怎樣做人。)

2、課文，想一想，共同歸納：課文講了和古井有關的什么事?哪一件是文章的重點?

(課文講了古井的位置和作用，講了到古井取水的人很多，重點講鄉親們常年幫一對老人挑水不要報酬的事。)

作業：

1、熟讀課文。

2、抄寫詞語。

第二課時

一、講讀課文第一自然段

1、指名讀第一自然段，(要求讀正確、流科)思考：這一段有幾句話?每句話的意思是什么?哪一句話含義不好懂?把它劃出來。

2、幻燈出示含義深刻的句子：古井像一位溫情的母親，用她的甜美的乳汁哺育著她的兒女。

導學：

(1)劃出關鍵詞語“母親”、“乳汁”“哺育”，理解其本義和引伸義。

(2)讓學生討論，教師點撥，為什么把古井比作：“溫情的母親?”

(3)體會這句話在全文的重要作用(總領全文，提示文旨。)

(4)感情朗讀，加深理解。

3、有感情地朗讀第一自然段(要求讀出贊美的語氣。)

4、說說這一自然段主要講了什么。

二、過渡

把古井比作母親，這位偉大的母親又是怎樣哺育平原上的兒女的?課文是通過哪些個體事例來說明的呢?

(1)每天從早到晚到古井取水的人絡繹不絕。

(2)村里人長年幫一對老人挑水，從不要報酬。

三、講讀第二自然段

1、默讀、思考：這一段寫什么?(每天從早到晚到古井取水的人絡繹不絕。)

2、“絡繹不絕”是什么意思?你從哪看出挑水的人是絡繹不絕的?(前后相接，連續不斷。從取水時間;看到的;聽到的聲音;“路面是濕漉漉的”四個方面寫出了取水的人多)

3、為什么說“像一支支快樂的鄉間小曲”?這個比喻表達了怎樣的心情?

4、古井周圍的路面是怎樣的?為什么用春雨來比喻?

5、教師小結：這一段寫出了古井在人們生活中發揮的作用很大，也表達出了對古井的贊美之情。(板書：以水養人)

6、用喜悅、贊美之情朗讀第二自然段。

四、自由讀第三自然段

讀后思考、討論：

1、鄉親們為什么幫助老人?(年過六旬：男的腿負過傷，走路一瘸一拐;女的又矮又瘦;只有一個女兒在外地教學。)

2、他們是怎樣幫助老人的?(“這個幫著挑一擔，那個幫著提一桶”，“這個”、“那個”，是說幫助老人挑水的不是一個人，有很多人。“一擔”、“一桶”說明挑水的人有的力氣大，有的力氣小。“總是滿滿的”說明鄉親們一直堅持幫助老人。“多次表示”，“誰也不肯接受”說明鄉親們自覺無償地幫助老人。)

這兩個問題可視學生的具體情況，放手讓學生自學討論，小結時，教師對個別遺漏問題加以點撥即可。

五、學習課文第四、五自然段

1、指名朗讀。

2、思考后討論;

(1)“總讓大家白出力氣”中的“總”，“白”的意思是什么?“歉意”，怎樣理解?

(2)對老人的歉意，鄉親們是怎樣回答的?這句話怎么理解?

幻燈出示：那口井給人們出了多少力氣?可它從來沒跟人們要過報酬(先用一個句反問加重語氣，突出了古井功勞大。用“可”表示轉折，進一步贊美古井無求于人，無私奉獻的精神，說明鄉親們主動地幫助老人，是因為受到了古井的啟示?使鄉親們懂得應該怎樣幫助別人。)

板書：以德育人。

六、說說第三、四、五自然段講了一個什么內容

七、分角色讀這三個自然段，要求讀出對話語氣

八、學習第六自然段

1、幻燈出示這一段話：它不僅為鄉親們提供了生命的泉水，還陶冶了鄉親們的品格，使他們懂得應該怎樣做人。

2、句子用了哪個關聯詞語?(不但……還……)這個句子的前半句總結了課文哪方面的內容?后半句又總結了哪個方面的內容?重點強調了哪個內容?

3、“陶冶”是什么意思?古井是怎樣陶冶鄉親們的品格的?板書：啟迪怎樣做人。

4、這句話在全文起什么作用?(總結全文，點明中心，照應開頭。)

5、以飽滿的深情朗讀第六自然段。

九、概括文章主要內容。

怎樣概括文章的主要內容?

1、把每段的段落大意連起來說一說。

2、指導學生抓住段意的主要意思，舍去次要意思，用自己的話說連貫。

(在故鄉的村東頭有一口古井，到古井挑水的人很多，村里人長年幫助一對挑不動水的老人挑水，可從不要報酬，這口古井不僅為人們提供了泉水，還教給人們怎樣做人。)

3、教師總結：這就是這篇課文的主要內容。

十、體會文章的寫作方法

為什么要寫古井?怎樣通過寫古井來表達文章中心的?

歸納：本文寫作方法

(1)借物喻人，寓理于物;

(2)先總述后分述再總述。

十一、鞏固本課所學字、詞，并進行造句練習

1、小組同學互相聽寫生字、詞，并互相評改。

2、教師將練習中出現的較普遍錯誤進行集中提示。

3、指導造句;

(1)“哺育”是什么意思?什么情況下用“哺育”?“絡繹不絕”是什么意思?課文是怎樣使用“絡繹不絕”的?

(2)學生相互交流，評選句子。

作業：

1、背誦課文。

2、抄寫詞語。

西師大一年級語文下冊教案4

一、教學要求

1、觀察圖畫，看懂圖意，對照圖畫理解句群意思。

2、學會13個生字，會寫5個字，讀準字音，認清字型，理解字義，正確書寫田字格中的字。

3、能主動積累有關春天的詞語。

4、留心觀察周圍的事物，豐富自己的見聞和感受。

二、教學重點、難點

鞏固學過的生字，學習生字的音、形、義。

三、教具

課件、小黑板等

四、教學時間

二課時

【第一課時】

一、復習。

出示拼音卡片，讀準下面的音節shuō、shuā、shū

二、指導看圖。

出示課件，提問：圖上畫的是什么時候的景物?有什么特點?你覺得景色怎樣?

三、學習純拼音句群。

1、學生試讀并找出難讀音節。讀后檢查音節卡片上的讀音。

2、讀純拼音句群，要求：連詞讀→一句一句的讀→兩句話連起來讀。注意該課的要掌握的生字的讀音,讀后檢查。

3、指導學生讀準字音。教師范讀，學生仿讀。

四、圖文結合，理解全文意思。

1、春天來了，“萬物復蘇”是什么意思?“鶯歌燕舞”呢?

2、讀其他句子，是什么景色?看圖說一說，讀準：”融”的讀音。

五、自由朗讀課文。

六、課堂小結。

【第二課時】

一、復習檢查。

1、指名朗讀課文，2、檢查生字，指名認讀。

二、認識種筆畫和本課的5個生字。

1、學習新筆畫橫折提。

(1)進一步理解萬的意思，口頭組詞。

(2)教師示范，學生仿寫。注意本字在田字格中的位置。

2、認識齊

(1)用齊口頭組詞。

(2)書空齊教師指導學生學習筆順規則。從上到下。

3、學習百、丁、冬、齊，筆畫和筆順，教學步驟同上。

三、學生反復練習，并用開火車檢查本課的生字的筆畫、筆順。

1、出示有田字格的小黑板，告訴學生用田字格寫字，要注意字在田字格中的位置，哪一筆在橫中線和豎中線上。

2、練習讀全文，要讀得正確、流利、有感情。

四、背誦課文。

1、指導背誦。

2、獨立背誦。同桌互背。

3、指名背誦。

五、小結。

讀了課文我們知道了應該用心觀察周圍的事物，感受春天的氣息。

西師大一年級語文下冊教案5

教學目標：

1、認識本課12個生字，認識足字旁、巾字底、丬字邊，會寫本課6個生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好文中的感嘆句。

2、積累文中“……的……”類型的短語，豐富語言資料，了解北京和天山的不同景致。發現課文中疊詞的運用，能夠結合生活實際積累并運用更多的疊詞。

3、借助文本句式，結合生活實際，以“我想……”開頭，表達自己的愿望。

教學重點：

朗讀課文，積累詞句，練習表達。

教學難點：

以“我想……”開頭，借助文本句式，選擇恰當短語，描述生活實際和愿望。

教法：示范朗讀法、換詞拓展法、情境引導法。

學法：生活引入法、對比觀察法、朗讀感悟法。

教師準備：教學課件

課時安排：兩課時

學習過程：

一、直入課題，指導朗讀：

1、今天我們要一起學習篇很有意思的文章，題目是《我多想去看看》。(教師板書課題)

2、誰愿意來讀讀課題?(結合學生朗讀點評，突出“多想”，體會愿望強烈，引導質疑，“看”的人物和對象。)

3、結合課題質疑：想看哪里?看什么?

(問題導向課文內容，為后面的整體感知做好鋪墊。)

二、閱讀課文，識字學詞：

1、自己出聲朗讀課文，注意盡量讀準字音，讀通句子，做到正確、流利。

2、師生賽讀，全體聽辨，注意讀音，感受節奏和韻味。

3、師生對讀，在示范引領中提升，同時感受文章的內容和句式的對比聯系。

4、同學練習后，分組分段展示，提升朗讀的質量。

5、學習短語：

(1)在大家讀的時候，我特別喜歡一個短語“彎彎的小路”。(課件出示)

這個短語寫出了小路的特點——彎彎曲曲，其實，我們還有許多其他的小路，你能換個詞說說嗎?(學生自主表達，預設：狹窄、河邊、塵土飛揚、坑坑洼洼等。)

(2)你能從文中找出這樣的短語嗎?請在下面劃橫線，看誰找得又對又快。

(學生自主勾畫)

(3)和同桌比一比，看看有沒遺漏的，趕緊補充。

(4)班級交流考驗：

課件出示：彎彎的小路遙遠的北京城雄偉的寬寬的公路遙遠的.美麗的天山潔白的雪蓮

(出示：廣場上的升旗儀式非常壯觀，引導提煉“壯觀的升旗儀式”，積累“非常”和近義詞“特別”“十分”。)

你能記住他們嗎?(前后變空練習，增強記憶)

仔細觀察這些短語，你有沒有發現什么?

預設：結合“彎彎的小路”“寬寬的公路”豐富關于“路”的積累，指導“路”的書寫，觀察“足”作為偏旁的變化，拓展鞏固“足”字旁的漢字。

結合“遙遠的北京城”“遙遠的天山”豐富關于“遙遠”的積累。

結合學生的自主發現，尊重個性化發言，拓展短語積累的量。

(5)看圖猜短語，將圖文結合，鞏固短語積累。

(6)回文朗讀，抓住特色短語提升朗讀水平。

6、了解課文：

(1)“我多想去看看”，這句話是誰說的?你能從書中找出答案嗎?

結合學生發言，引導完整表述，.的小朋友說：“我多想去北京看看!”北京的小朋友說：“我多想去天山看看!”

(2)可是這兩個地方太遠了(結合地理位置說明)，他們怎么去看呢?

(聽爸爸、媽媽講)

爸爸、媽媽一邊說，孩子們就一邊想象，那我們在讀的時候應該這樣——(教師范讀)

你能來試試嗎?(學生嘗試朗讀)

大家的朗讀讀出了這兩位小朋友的心情，他們——特別渴望去看看。你能從哪句話看出他們特別想去?

(引導學生關注段尾的重復句式，體現出強烈渴望之情。)

(3).孩子們的眼中，北京有“雄偉的天安

門”“壯觀的升旗儀式”，其實，北京可不止這些!(出示圖片，引導學生完成填空練習。)

爸爸告訴我，沿著彎彎的小路，就會走出天山。遙遠的北京城，有()的()，()。我對爸爸說，我多想去看看，我多想去看看!

北京的孩子們又會怎么說呢?

爺爺告訴我，沿著寬寬的公路，就會走出北京。遙遠的.，有()的()，()的()。我對爺爺說，我多想去看看，我多想去看看!

(4)咱們的祖國特別遼闊，每一個地方的風情都不一樣，你想去哪里?

(出示特色地域風景，引導學生去表達。)

(5)“我想去看看”，是一個美好的愿望，其實我們的愿望不僅僅是看美麗的風景，應該還有其他的。

(出示句式：我想，因為。)同桌交流，看誰說得清楚。

組織全班交流，聽聽大家的愿望。

(6)其實，每個中國人都會把去一趟首都北京當做自己的美好愿望，今天我們雖然沒有辦法真的去北京，但是我們可以寫下這兩個漂亮的字，表達我們的愿望。

指導“北京”的書寫，注意“北”第三筆的提，第四筆的撇;注意“京”最后兩筆撇和點的位置。及時關注、點評、糾正。

三、課堂小結：

全國美景都想看，人人愛國在心間。千里萬里不遙遠，只要敢想就能見。

四、板書設計：

我多想去看看

新

疆　　北

京

天

山　　天

安

門

雪

蓮　　升

旗

儀

式

(美景)(生活)