第一篇：迎接中央電大開放教育教學(xué)檢查網(wǎng)上教學(xué)的要求

迎接中央電大開放教育教學(xué)檢查網(wǎng)上教學(xué)的要求

江蘇電大在線平臺(tái)：http://open.jstvu.edu.cn

1、教師

（1）對(duì)開放學(xué)員作好平臺(tái)使用的動(dòng)員推動(dòng)工作，新教師需要先注冊(cè)。（2）訪問2.0平臺(tái)不少于4次/周，積極參加相關(guān)課程的教研活動(dòng)。（3）上網(wǎng)查閱教學(xué)活動(dòng)及信息欄目：《2011年秋學(xué)期網(wǎng)上BBS主題活動(dòng)匯總表》中網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排，必須動(dòng)員和組織學(xué)員參加省電大組織的其任教課程的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。

（4）教師必須在課程論壇中建立“2011秋昆山學(xué)院XXXX課程BBS論壇”。步驟：登陸平臺(tái)后在我的課程頁(yè)面中選擇專業(yè)和課程，進(jìn)入課程頁(yè)面后在上方課程論壇點(diǎn)擊進(jìn)入，然后點(diǎn)擊發(fā)新貼，貼子的主題“昆山學(xué)院XXXX課程BBS論壇”，組織本校學(xué)生在里面回貼進(jìn)行討論、答疑、上傳作業(yè)等，不要再發(fā)新貼。對(duì)學(xué)生的回貼要及時(shí)回復(fù)。

教師要積極在教師論壇里參加討論。

（5）期末網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)考核根據(jù)教師的上網(wǎng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、參加省電大組織的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)和“昆山學(xué)院XXXX課程BBS論壇”中的貼子總數(shù)進(jìn)行考核和評(píng)比。

迎接中央電大開放教育教學(xué)檢查網(wǎng)上教學(xué)的要求

2011年中央電大開放教育教學(xué)檢查開始了，希望各位學(xué)員要重視這項(xiàng)檢查，對(duì)各位學(xué)員的網(wǎng)上學(xué)習(xí)特做如下要求：

江蘇電大在線平臺(tái)：http://open.jstvu.edu.cn

（1）學(xué)生必須登陸2.0平臺(tái)，根據(jù)本學(xué)期報(bào)名參加考試的科目進(jìn)行選課，這樣非常有助于學(xué)生及時(shí)獲得課程學(xué)習(xí)信息，具體方法可在平臺(tái)首頁(yè)“平臺(tái)使用與交流”欄目中查找。

（2）學(xué)生訪問2.0平臺(tái)不少于4次/周，學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2小時(shí)/周，一學(xué)期按照18周計(jì)算，登陸次數(shù)不足的請(qǐng)盡快完成，即一學(xué)期72次。

（3）登陸后要認(rèn)真瀏覽各項(xiàng)教學(xué)輔導(dǎo)材料，對(duì)于重要“教學(xué)輔導(dǎo)”、“考核說明”、“作業(yè)與講評(píng)”、“綜合練習(xí)”等欄目的內(nèi)容務(wù)必每篇必看，并下載學(xué)習(xí)；多聽多看課程主持教師主講的教學(xué)輔導(dǎo)。要有一定的時(shí)間停留并保持在線瀏覽的活躍。

（4）登陸平臺(tái)后，學(xué)生必須在我的課程頁(yè)面上方課程論壇點(diǎn)擊進(jìn)入課程論壇，找到“2011秋昆山學(xué)院XXXX課程BBS論壇” 里面回貼進(jìn)行討論、提問、上傳作業(yè)等，不要另發(fā)新貼，每門課程每學(xué)期必須回貼最少8個(gè)。

也可以到省校責(zé)任教師發(fā)布的主題帖里進(jìn)行回復(fù)，呼應(yīng)課程要求，配合參與省校教師設(shè)計(jì)的非實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)。圍繞教學(xué)主題，積極跟帖，跟帖不灌水、不亂發(fā)帖。

（5）積極參加省電大的網(wǎng)上討論活動(dòng)。根據(jù)課程要求，積極參加省校教師開展的實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)。統(tǒng)設(shè)課（含補(bǔ)修課）2次/學(xué)期；省開課3次/學(xué)期。具體時(shí)間安排：公布在江蘇電大首頁(yè)、“在線平臺(tái)”首頁(yè)，同時(shí)也以紙質(zhì)文件下發(fā)。

上網(wǎng)查閱教學(xué)活動(dòng)及信息欄目：《2011年秋學(xué)期網(wǎng)上BBS主題活動(dòng)匯總表》中網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排，必須動(dòng)員和組織學(xué)員參加省電大組織的其任教課程的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。

（6）省電大將根據(jù)每位學(xué)員的上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間、網(wǎng)上作業(yè)和發(fā)貼數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，計(jì)入平時(shí)成績(jī)。對(duì)不參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的學(xué)員，省電大視情節(jié)輕重進(jìn)行平時(shí)成績(jī)的扣減，嚴(yán)重的取消平時(shí)成績(jī)，取消考試資格。

簡(jiǎn)單提示：每次登陸后多點(diǎn)擊鼠標(biāo)，增加點(diǎn)擊數(shù)。建議每次登陸點(diǎn)擊鼠標(biāo)20次左右。

昆山電大 2011-10-21

第二篇：開放教育教學(xué)檢查和網(wǎng)上教學(xué)檢查經(jīng)驗(yàn)交流材料

江蘇廣播電視大學(xué)

2011開放教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流材料

江蘇廣播電視大學(xué)開放教學(xué)部

二〇一一年十二月

2011年昆山電大開放教育教學(xué)檢查工作總結(jié)

江蘇電大昆山學(xué)院

按照《關(guān)于開展2011年開放教育教學(xué)檢查工作的通知》（蘇電大〔2011〕122號(hào)）精神，江蘇電大昆山學(xué)院及時(shí)上報(bào)了2011年教學(xué)檢查信息表，分管開放教育教學(xué)工作的副校長(zhǎng)和教學(xué)教務(wù)管理負(fù)責(zé)人參加了江蘇電大2011年教學(xué)檢查暨網(wǎng)上教學(xué)工作推進(jìn)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了省電大教學(xué)檢查的有關(guān)精神。昆山學(xué)院2009年成為首批全國(guó)示范性基層電大，在后續(xù)建設(shè)項(xiàng)目中，我校不斷強(qiáng)化開放教育的主體辦學(xué)地位，以教學(xué)工作為中心，積極推進(jìn)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的開展，加強(qiáng)教學(xué)支持服務(wù)建設(shè)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，提高教學(xué)質(zhì)量。昆山學(xué)院被評(píng)為“2009-2010廣播電視大學(xué)全國(guó)統(tǒng)一考試優(yōu)秀考點(diǎn)”。

現(xiàn)就我校教學(xué)檢查和網(wǎng)上教學(xué)檢查工作進(jìn)行了自檢，匯報(bào)如下。

一、檢查的組織 1.成立自檢工作組

昆山學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)高度重視2011年開放教育教學(xué)檢查工作，將此項(xiàng)工作落實(shí)給開放教育管理部門成人教育部負(fù)責(zé)，立即成立昆山學(xué)院2011年開放教育教學(xué)檢查（含網(wǎng)上教學(xué)檢查）自檢工作組，由以下人員組成：

組 長(zhǎng)：張國(guó)翔 副組長(zhǎng)：宗甄

成 員：吳運(yùn)海 朱文建 陸英 丁婕峰 李堅(jiān) 陳浩

李建良 榮文琴 郭亞茹 嚴(yán)建紅 雍玉梅

聯(lián)絡(luò)人員：龍朝中 趙平2.自檢情況

昆山學(xué)院2011年秋季有開放教育本專科45個(gè)班級(jí)，在籍報(bào)到學(xué)員為1356人，其中本科19個(gè)班級(jí)5個(gè)專業(yè)419人，專科26個(gè)班級(jí)6個(gè)專業(yè)937人。按照江蘇電大教學(xué)檢查的要求，昆山學(xué)院抽檢了本科工商管理專業(yè)的《證券投資分析》和會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的《企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理》2門課程，專科會(huì)計(jì)專業(yè)《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)1、2》和物流管理專業(yè)《集裝箱與國(guó)際多式聯(lián)運(yùn)》2門課程。抽檢過程中檢查了教師的教學(xué)準(zhǔn)備、面授輔導(dǎo)、作業(yè)批改、網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑等內(nèi)容，并對(duì)開放學(xué)員進(jìn)行了個(gè)別訪談，檢查結(jié)果較理想，但是也存在一些需要改進(jìn)的問題。

3.自檢的工作步驟

（1）高度重視、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。校領(lǐng)導(dǎo)召開專題會(huì)議，落實(shí)江蘇電大教學(xué)檢查的會(huì)議精神，強(qiáng)

4、教學(xué)活動(dòng)

（1）加強(qiáng)新生入學(xué)教育

將新生的開學(xué)典禮和《入學(xué)指南》課程第一課安排在一起。在新生開學(xué)典禮上，由校領(lǐng)導(dǎo)介紹開放教育的學(xué)習(xí)模式，學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)，教學(xué)管理方式，要求開放學(xué)生掌握使用現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)資源的方法，使學(xué)生了解開放教育的內(nèi)涵、目的、意義和要求。《入學(xué)指南》課程第一課上，由輔導(dǎo)教師加強(qiáng)開放教育導(dǎo)學(xué)的引導(dǎo)，詳細(xì)闡明開放教育的學(xué)習(xí)模式，學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)，教學(xué)管理方式和網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法和要求。讓學(xué)生在機(jī)房中實(shí)踐和掌握相關(guān)的網(wǎng)站和在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的操作和技能，查看教學(xué)教務(wù)通知，瀏覽課件和光盤，認(rèn)真完成《入學(xué)指南》的網(wǎng)上作業(yè)，發(fā)帖與教師交流，參加網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)等。

通過多年的教學(xué)實(shí)踐，《入學(xué)指南》課程的導(dǎo)學(xué)對(duì)學(xué)員今后的學(xué)習(xí)起到事半功倍的效果。輔導(dǎo)教師經(jīng)常上網(wǎng)查看學(xué)員作業(yè)的完成情況，對(duì)沒有上網(wǎng)做作業(yè)的學(xué)員及時(shí)與教學(xué)管理人員和班主任溝通，對(duì)沒有掌握如何完成網(wǎng)上作業(yè)技能的學(xué)員耐心講解和引導(dǎo)，督促學(xué)員及時(shí)完成網(wǎng)上作業(yè)，認(rèn)真落實(shí)新生入學(xué)導(dǎo)學(xué)的管理。

（2）加強(qiáng)課程面授輔導(dǎo)的管理

昆山學(xué)院制定《開放教育輔導(dǎo)教師考核辦法》。《開放教育輔導(dǎo)教師考核辦法》規(guī)定，輔導(dǎo)教師領(lǐng)取教材后，應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，輔導(dǎo)教師能夠按照要求進(jìn)行課程教學(xué)準(zhǔn)備，下載和制定課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案，學(xué)習(xí)課程教學(xué)實(shí)施細(xì)則，利用多種媒體教學(xué)資源進(jìn)行面授輔導(dǎo)。

面授輔導(dǎo)要求突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，有針對(duì)性，要注重學(xué)員的課程學(xué)習(xí)方法的導(dǎo)學(xué)引導(dǎo)，確立以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心、教師面授輔導(dǎo)為輔的教學(xué)觀。

具體做法是：①壓縮面授時(shí)間，適合自學(xué)的課程總量壓縮了50%，不適合自學(xué)的課程總量壓縮了30%。教師以導(dǎo)修導(dǎo)學(xué)為主，提綱挈領(lǐng)，梳理教材，透析重點(diǎn)、難點(diǎn)，精講內(nèi)容、精選作業(yè)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)修導(dǎo)學(xué)。②合理安排自學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的比重，注重形成性考核和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。所有課程，均提供兩種以上的媒體資源。

在每次面授輔導(dǎo)期間，有專門的檢查人員進(jìn)行教學(xué)檢查。通過對(duì)學(xué)員進(jìn)行溝通，檢查人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)面授導(dǎo)學(xué)中存在的問題并及時(shí)反饋給輔導(dǎo)教師。將導(dǎo)學(xué)責(zé)任落實(shí)到課程輔導(dǎo)教師身上，有利于導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的進(jìn)一步推進(jìn)，也有利于全面提高開放教育的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

（3）加強(qiáng)網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)的管理

在《開放教育輔導(dǎo)教師考核辦法》中鼓勵(lì)輔導(dǎo)教師開展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)。在江蘇電大在線平臺(tái)的使用要求中規(guī)定如下：

1．教師

上網(wǎng)查閱教學(xué)活動(dòng)及信息欄目：本學(xué)期網(wǎng)上BBS主題活動(dòng)匯總表中網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排，必須動(dòng)員和組織學(xué)員參加省電大組織的其任教課程的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。

（6）省電大將根據(jù)每位學(xué)員的上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間、網(wǎng)上作業(yè)、發(fā)貼數(shù)、點(diǎn)擊資源數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，計(jì)入平時(shí)成績(jī)。對(duì)不參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的學(xué)員，省電大視情節(jié)輕重進(jìn)行平時(shí)成績(jī)的扣減，嚴(yán)重的取消平時(shí)成績(jī)，取消考試資格。

4．班主任經(jīng)常通知、督促學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)

任課教師面授時(shí)要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，班主任也要通過各種途徑經(jīng)常通知、督促學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念。通過學(xué)校網(wǎng)站將網(wǎng)上學(xué)習(xí)的要求向?qū)W生宣傳，在開學(xué)和考試的時(shí)候?qū)ｉT印發(fā)紙質(zhì)的通知，利用QQ群將網(wǎng)上學(xué)習(xí)的要求通知給學(xué)員，反復(fù)通知。任課教師在評(píng)閱網(wǎng)上作業(yè)時(shí)，對(duì)未完成作業(yè)的學(xué)生要及時(shí)督促，對(duì)不經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生班主任也要經(jīng)常督促。對(duì)省校開展的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)及時(shí)通知學(xué)員參與。

5．管理人員加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的過程管理，注重教學(xué)效果的提升

（1）對(duì)外，開放教育管理人員經(jīng)常上網(wǎng)查看各項(xiàng)教學(xué)要求的相關(guān)通知，教師要參加省校的網(wǎng)上教研活動(dòng)，明確各專業(yè)、各門課程教學(xué)、考試的具體要求；及時(shí)與市電大的教學(xué)管理部門加強(qiáng)聯(lián)系，努力作好教學(xué)服務(wù)工作。

（2）對(duì)內(nèi)，相關(guān)的任課教師必須明確教學(xué)要求以及平時(shí)作業(yè)、網(wǎng)上作業(yè)、考試方式、考核內(nèi)容等具體要求，要求任課教師認(rèn)真落實(shí)省校的各項(xiàng)教學(xué)要求。及時(shí)將教學(xué)要求等信息通過電大在線平臺(tái)發(fā)布，加強(qiáng)與開放學(xué)員的溝通和聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)員的信息反饋，努力做好教學(xué)支持服務(wù)工作。鼓勵(lì)任課教師多同省、市校的責(zé)任教師聯(lián)系溝通，及時(shí)解決教學(xué)過程中存在的問題。

（3）利用網(wǎng)上教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表及時(shí)整改

查看每個(gè)月的網(wǎng)上教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，進(jìn)行總量分析和明細(xì)分析。查看點(diǎn)擊總量和發(fā)帖量，和以往對(duì)比，如果減少，要查找原因，認(rèn)真分析，及時(shí)采取措施加以解決。查看明細(xì)數(shù)據(jù)，對(duì)上網(wǎng)次數(shù)較少和發(fā)帖少的教師進(jìn)行提醒，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的進(jìn)行談話并要求整改。

6．完善教師網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的考核

我校的開放學(xué)員上網(wǎng)的積極性、自主性有很大提高，開展網(wǎng)上教學(xué)的基礎(chǔ)比較好。學(xué)校開展《網(wǎng)上學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員》的評(píng)比活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)前10名網(wǎng)上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)員，設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名，頒發(fā)證書并給與一定的物資獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)的熱情。同事不斷完善本校教師網(wǎng)上教學(xué)的制度和考核方案，同時(shí)開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)選等活動(dòng)進(jìn)行鼓勵(lì)，進(jìn)一步推進(jìn)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的有效開展。

（4）教研活動(dòng)的開展和效果

4．加強(qiáng)形成性考核的設(shè)想

1）形成性考核的設(shè)計(jì)有的課程應(yīng)改進(jìn)，不能大部分是書本內(nèi)容的搬家，應(yīng)發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，并聯(lián)系考試內(nèi)容，提高學(xué)生完成的興趣。

2）省校給了下級(jí)電大很大的自主權(quán)，40%的形成性考核成績(jī)?cè)谑小⒖h電大。對(duì)每個(gè)專業(yè)、每門課程省校可以建議采用幾種效果較好的考核方式，市、縣電大課程輔導(dǎo)教師可以結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行選擇，選擇幾種適合的方案來對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，讓學(xué)生集中時(shí)間和精力完成的更好。

3）形成性考核方案和網(wǎng)上形成性考核的要求應(yīng)該在開學(xué)時(shí)能夠明確，讓市、縣電大能在學(xué)期初收到，這樣好布置學(xué)生的工作，加大加強(qiáng)形成性考核和網(wǎng)上形成性考核的管理和檢查力度。

注重教學(xué)管理模式改革

在做好開放教育常規(guī)教學(xué)管理的同時(shí)，我校能夠注重教學(xué)管理模式的改革。1．加強(qiáng)教學(xué)過程管理

在教學(xué)過程管理中，多動(dòng)腦筋，多想辦法，深化教育教學(xué)模式改革，提升教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，重視實(shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。開放的教學(xué)管理要求變動(dòng)性強(qiáng)，因此在教學(xué)管理中必須注重加強(qiáng)教學(xué)過程管理，為此要求部門管理人員和班主任要經(jīng)常對(duì)外、對(duì)內(nèi)聯(lián)系和溝通。

（1）對(duì)外，部門管理人員經(jīng)常上網(wǎng)查看各項(xiàng)教學(xué)要求的通知，安排教師參加省校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，在QQ上查看省電大考試中心和網(wǎng)絡(luò)考試中心的各項(xiàng)要求，經(jīng)常用郵件和電話和省校的教師聯(lián)系，明確各專業(yè)、各門課程教學(xué)、考試的具體要求；及時(shí)與市電大的教學(xué)管理部門加強(qiáng)聯(lián)系，努力作好教學(xué)服務(wù)工作。

（2）對(duì)內(nèi)，向相關(guān)的任課教師傳達(dá)教學(xué)要求，平時(shí)作業(yè)、網(wǎng)上作業(yè)、考試方式、考核內(nèi)容等具體要求，要求任課教師認(rèn)真落實(shí)完成省校的各項(xiàng)教學(xué)要求。及時(shí)將教學(xué)要求等信息通過電大在線平臺(tái)與短信平臺(tái)發(fā)布，加強(qiáng)與開放學(xué)員的溝通和聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)員的信息反饋，努力做好教學(xué)支持服務(wù)工作。加強(qiáng)對(duì)外聘教師和新教師的教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技能培訓(xùn)，鼓勵(lì)任課教師多同省、市校的責(zé)任教師聯(lián)系溝通，對(duì)教學(xué)過程中存在的問題及時(shí)解決。

（3）建立良好的信息反饋機(jī)制。向相關(guān)的任課教師多征求意見，了解教師對(duì)教學(xué)安排的看法和對(duì)成教部教學(xué)服務(wù)的要求，了解開放學(xué)生對(duì)教師上課的看法和對(duì)學(xué)校管理的要求并及時(shí)反饋給校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員和任課教師盡快落實(shí)，每次對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)教學(xué)管理中的薄弱環(huán)節(jié)加以改進(jìn)，進(jìn)一步在教學(xué)過程中加強(qiáng)服務(wù)支持和管理。

2．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。成教部管理人員經(jīng)常集中認(rèn)真學(xué)習(xí)中央電大和省電大下發(fā)的教學(xué)管理文件和通知，并及時(shí)對(duì)相關(guān)的開放教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，作到招生、教學(xué)、學(xué)籍、管理、考務(wù)人員信

率，努力提升網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)效果。

網(wǎng)上閱覽室周末向?qū)W生免費(fèi)開放，使學(xué)生可以上網(wǎng)查找中央電大、省電大、市電大、昆山電大網(wǎng)上資源；利用電子郵件與輔導(dǎo)教師進(jìn)行交流。學(xué)校還抓了學(xué)習(xí)指導(dǎo)服務(wù)，成立了由輔導(dǎo)教師和專業(yè)管理主任組成的專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)組，幫助學(xué)生制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)。輔導(dǎo)教師和專業(yè)管理主任還利用網(wǎng)絡(luò)、電子郵件和電話加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，個(gè)別指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

由于外向型經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，我校開放教育注冊(cè)學(xué)員中70%是外資企業(yè)員工，面對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)地發(fā)展，他們迫切希望不斷提高自己的專業(yè)水平和文化素質(zhì)，但由于外資企業(yè)的工學(xué)矛盾非常突出，很多學(xué)員無法根據(jù)面授時(shí)間每次都到校學(xué)習(xí)，因此，我校為他們積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)環(huán)境和提供多方位的支持服務(wù)顯得尤為重要。學(xué)校通過多種形式的支持服務(wù)，使學(xué)員逐漸適應(yīng)新的教學(xué)模式，不斷提高了自主學(xué)習(xí)能力，在老師的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代信息技術(shù)去獲取知識(shí)，結(jié)合個(gè)人和實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，取得了較好的效果，開放教育的教學(xué)模式和逐步完善的支持服務(wù)系統(tǒng)深受參加開放教育學(xué)習(xí)學(xué)員的歡迎。

三、經(jīng)驗(yàn)及問題

相比去年網(wǎng)上教學(xué)的新舉措

（一）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)重視、長(zhǎng)抓不懈，網(wǎng)上教學(xué)制度化

網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的開展無論是對(duì)教師還是開放學(xué)員，在開始實(shí)施時(shí)都存在不太適應(yīng)的現(xiàn)象。因此，必須把網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的開展進(jìn)行制度化，并對(duì)提供的網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源的數(shù)量以及資源使用情況都作了硬性規(guī)定。校長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注開放教育的教學(xué)管理工作，職能部門定期檢查，把網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的開展作為一項(xiàng)比較重要的工作來做。領(lǐng)導(dǎo)的重視與督促讓開放管理人員和教師有一種潛在的壓力，時(shí)間長(zhǎng)了，就漸漸地培養(yǎng)了網(wǎng)上教學(xué)的習(xí)慣；教師能夠自覺利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展教學(xué)與輔導(dǎo)，也使學(xué)生養(yǎng)成了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

（二）各管理部門密切配合、注重新生的引導(dǎo)

網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的開展是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的工作，需要開放教育的技術(shù)、學(xué)籍、教務(wù)、班主任、任課教師、開放學(xué)員等人員共同努力才能完成的。學(xué)籍人員提供學(xué)生信息和本學(xué)期任課教師的信息給技術(shù)人員在系統(tǒng)中注冊(cè)。教務(wù)人員根據(jù)上級(jí)電大的要求結(jié)合本校的實(shí)際情況制定網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的具體且明確的要求，下發(fā)給班主任和任課教師。任課教師要在教學(xué)中提供、引導(dǎo)學(xué)員充分利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)，特別是開學(xué)初上《入學(xué)指南》課程時(shí)讓學(xué)員學(xué)習(xí)開放教育的學(xué)習(xí)模式、學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)、教學(xué)管理方式，掌握使用現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)資源的方法，使學(xué)生了解開放教育的內(nèi)涵、目的、意義和要求。班主任要經(jīng)常通知、督促學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)。全校共同努力，各部門相互溝通、密切配合，保證網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量得到不斷提高。

1學(xué)期有效發(fā)帖在8個(gè)以上，能夠積極參加網(wǎng)上的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。但是在統(tǒng)計(jì)時(shí)無法查清學(xué)員的實(shí)際情況，如果網(wǎng)上能夠按照學(xué)號(hào)段將網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)出來，沒有達(dá)到要求的就不能參加考試，學(xué)生肯定會(huì)按照要求完成，網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)的熱情會(huì)更高。現(xiàn)狀是有的學(xué)生沒有認(rèn)真完成卻沒有懲罰，會(huì)造成一些消極的影響。

2.在BBS論壇中發(fā)貼，有教師和學(xué)員反映論壇中貼子太多，查看比較困難，而且對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的貼子找起來比較困難。建議能否每門課程按照各個(gè)學(xué)校建立論壇，限制學(xué)員發(fā)新貼，減少主題貼的數(shù)量，不要發(fā)無聊的貼子。這樣便于教師統(tǒng)計(jì)，也便于管理人員的檢查和統(tǒng)計(jì)。例如：昆山學(xué)院某門課程建立“昆山學(xué)院XXXX課程BBS跟帖區(qū)”，有80人選課。任課教師和管理人員只要在這個(gè)帖子里查看一下發(fā)帖總量，扣除教師的發(fā)帖量估算一下就知道學(xué)生的完成情況，正常情況加上教師的回復(fù)達(dá)到800左右可以視為正常，如果沒有或者很少就說明存在問題，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和管理。

（六）下一步網(wǎng)上教學(xué)工作的重點(diǎn)

網(wǎng)上教學(xué)工作要有效的開展，重點(diǎn)工作應(yīng)放在：

1.進(jìn)一步完善考核和激勵(lì)機(jī)制，提高教師網(wǎng)上教學(xué)和學(xué)員參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和自覺性。

2.注重對(duì)教師、學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，探索怎樣真正有效的開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)。3.逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)從量變到質(zhì)變的過程，使網(wǎng)上教學(xué)真正常態(tài)化。對(duì)開放大學(xué)的建議

（一）完善教學(xué)支持服務(wù)

及時(shí)提供學(xué)習(xí)的各種資源，包括教材及時(shí)到位，網(wǎng)上教學(xué)要求明確，網(wǎng)上資源豐富，及時(shí)解決教師和學(xué)生在教學(xué)中的各種問題。

（二）形成良好的教學(xué)管理機(jī)制，并保持相對(duì)的穩(wěn)定。

在教學(xué)管理實(shí)踐中，各項(xiàng)教學(xué)管理要求經(jīng)常變化，管理人員都來不及學(xué)習(xí)，常常剛到困惑。因此各項(xiàng)教學(xué)管理要求應(yīng)明確，并保持一定時(shí)期的相對(duì)穩(wěn)定。

（三）加強(qiáng)管理人員的培訓(xùn)，提高管理的效率

由于省校面對(duì)的基層電大數(shù)量較多，一件簡(jiǎn)單的事情要脫很久才能完成。開放大學(xué)應(yīng)該有較高的辦事效率。

3自檢工作步驟分教學(xué)組織與落實(shí)、教學(xué)管理與考核兩個(gè)方面逐步進(jìn)行。首先，教學(xué)組織與落實(shí)主要檢查：

1、教學(xué)準(zhǔn)備情況；

2、教學(xué)組織情況；

3、教師配置與培訓(xùn)情況；

4、教學(xué)活動(dòng)情況；

5、網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)的組織和實(shí)施情況；

6、網(wǎng)上日常輔導(dǎo)答疑情況；其次，教學(xué)管理與考核主要從：

1、教學(xué)過程和主要教學(xué)管理環(huán)節(jié)的制度建設(shè)及執(zhí)行上級(jí)電大管理規(guī)范的情況；

2、教師開展教學(xué)活動(dòng)（含網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)）是否有明確的規(guī)定和要求，是否有相應(yīng)的考核辦法，落實(shí)和監(jiān)控情況；

3、執(zhí)行形成性考核的管理規(guī)定和要求情況，形成性考核作業(yè)布置和批改情況；

4、終結(jié)性考核組織、考風(fēng)考紀(jì)情況等；

5、教學(xué)管理人員配置及職責(zé)履行情況；教學(xué)檔案管理情況；

6、教學(xué)改革研究情況；教學(xué)支持服務(wù)情況六個(gè)方面分步進(jìn)行。㈡檢查基本情況

1、教學(xué)組織與落實(shí) ?教學(xué)準(zhǔn)備

我校根據(jù)中央電大《廣播電視大學(xué)教學(xué)過程管理規(guī)范（試點(diǎn)）》的要求，新生入學(xué)后參照中央電大、省電大指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)劃制定實(shí)施性專業(yè)規(guī)則，根據(jù)實(shí)際需求制定詳細(xì)的實(shí)施性專業(yè)培養(yǎng)方案、專業(yè)教學(xué)實(shí)施細(xì)則、課程教學(xué)實(shí)施細(xì)則，并嚴(yán)格按照專業(yè)規(guī)則的執(zhí)行做好每學(xué)期教學(xué)準(zhǔn)備工作。

?教學(xué)組織

開學(xué)前提前編制學(xué)期課程表，落實(shí)教材征訂、形考作業(yè)征訂工作，檢查落實(shí)面授輔導(dǎo)課教室情況、小組學(xué)習(xí)討論室、多媒體教室、教學(xué)機(jī)房、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)環(huán)境等教學(xué)設(shè)備及支持服務(wù)。

每學(xué)期學(xué)院制定“徐州市廣播電視大學(xué)開放教育工作計(jì)劃和實(shí)施意見”，學(xué)期初召開“開放教育教師工作會(huì)議”。會(huì)議由陳杰院長(zhǎng)布置本學(xué)期教學(xué)工作和學(xué)期工作重點(diǎn)。陳玉金副校長(zhǎng)提出具體要求。2011秋學(xué)院提出“規(guī)范教學(xué)、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、提高服務(wù)質(zhì)量”的新學(xué)期教學(xué)理念，工作重點(diǎn)加強(qiáng)集中面授課教師上課內(nèi)容及學(xué)員出勤率的檢查和加強(qiáng)形成性考核教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)和管理工作。會(huì)議對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出了具體部署。

進(jìn)一步加強(qiáng)和完善開放教育教學(xué)工作規(guī)范和工作流程，嚴(yán)格按照學(xué)院原定教學(xué)工作規(guī)范和工作流程工作，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，努力提高服務(wù)質(zhì)量。主要工作規(guī)范和流程如下：

①課程教學(xué)工作規(guī)范與要求

嚴(yán)格按照中央廣播電視大學(xué)開放教育教學(xué)理念和要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和教學(xué)方法，認(rèn)真完成開放教育課程教學(xué)工作。

主要工作規(guī)范：課程教學(xué)實(shí)施方案編制規(guī)范及教學(xué)過程8個(gè)表格

要求：課程責(zé)任教師要按照開放教育課程標(biāo)準(zhǔn)（《廣播電視大學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》），全面研究和掌

5計(jì)劃，積極引導(dǎo)和敦促學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)，及時(shí)回帖，做好學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況記錄，每周上網(wǎng)不低于4小時(shí)。學(xué)校每學(xué)期每課程增加20課時(shí)作為網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)課時(shí)。

開放教育學(xué)院教研中心全面負(fù)責(zé)開放教育課程教學(xué)工作，指導(dǎo)課程責(zé)任教師按照開放教育課程標(biāo)準(zhǔn)（《廣播電視大學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》），全面研究和掌握中央電大、省電大教學(xué)資源，從教學(xué)輔導(dǎo)內(nèi)容、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)、輔導(dǎo)教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用方面入手，著力提升教學(xué)能力和效果。

④實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范和要求

開放教育實(shí)踐性環(huán)節(jié)包括社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。

開放教育實(shí)踐性環(huán)節(jié)工作規(guī)范包括：課程實(shí)踐工作規(guī)范、社會(huì)調(diào)查工作規(guī)范、畢業(yè)實(shí)習(xí)及集中實(shí)踐（畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作規(guī)范。

開放教育實(shí)踐性環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作由專業(yè)責(zé)任教師負(fù)責(zé)，學(xué)期初開放學(xué)院專門召開專業(yè)責(zé)任教師會(huì)議，研討各專業(yè)實(shí)踐性環(huán)節(jié)改革方案，督促各專業(yè)責(zé)任教師進(jìn)一步熟悉和了解所管專業(yè)中央電大、省電大實(shí)踐性環(huán)節(jié)改革和實(shí)施方案，并布置開放教育實(shí)踐性環(huán)節(jié)具體工作。

基本要求：專業(yè)責(zé)任教師應(yīng)根據(jù)中央電大、省電大實(shí)踐性環(huán)節(jié)的要求制定實(shí)踐性環(huán)節(jié)規(guī)范實(shí)施方案，并嚴(yán)格按照學(xué)院制定的實(shí)踐性環(huán)節(jié)認(rèn)真落實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。實(shí)踐性環(huán)節(jié)指導(dǎo)教師應(yīng)按照專業(yè)責(zé)任教師制定的實(shí)踐性環(huán)節(jié)實(shí)施方案和工作計(jì)劃，及時(shí)制定和上報(bào)各實(shí)踐性環(huán)節(jié)實(shí)施方案和工作計(jì)劃。開放學(xué)院教研中心負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)踐性環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查和監(jiān)控。

?教師配置與培訓(xùn)

我校在開放教育教師隊(duì)伍建設(shè)方面制定了專門的計(jì)劃，我們根據(jù)開放教育專業(yè)需求通過自主培養(yǎng)、社會(huì)行業(yè)專家選聘、相關(guān)高校聘請(qǐng)等措施建立了一支專業(yè)對(duì)口、職稱結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的專兼職結(jié)合教師隊(duì)伍。并對(duì)專兼職教師進(jìn)行定期培訓(xùn)、考核，考核合格后才能上崗任教。本學(xué)期共安排55（紅色數(shù)據(jù)待確認(rèn)，下同）位教師擔(dān)任開放教育的教學(xué)工作，其中本校教師43位，占教師總數(shù)的78.2%，外聘教師12位，占教師總數(shù)的21.8%。高級(jí)職稱20位，占36.37%，中級(jí)職稱35位，占63.63%。

?教學(xué)活動(dòng)

按照學(xué)院制定的“徐州市廣播電視大學(xué)開放教育工作計(jì)劃和實(shí)施意見”，召開“開放教育教師工作會(huì)議”，布置本學(xué)期教學(xué)各項(xiàng)工作，下發(fā)“徐州市廣播電視大學(xué)開放教育課程教學(xué)通知書”； 課程輔導(dǎo)教師按照 “開放教育教師工作會(huì)議”要求，編制“課程教學(xué)實(shí)施方案”，制定的《集中面授進(jìn)度計(jì)劃表》、《徐州電大網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃》，按照《徐州電大開放教育導(dǎo)學(xué)教案規(guī)范》編制面授課導(dǎo)學(xué)教案，開展面授課導(dǎo)學(xué)，并指導(dǎo)學(xué)生課余自主學(xué)習(xí)。認(rèn)真策劃網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，并認(rèn)真組織學(xué)員上網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，做好“網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)記錄”。通過集中面授、網(wǎng)上教學(xué)

7師的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》（專）、殷延明老師的《組織行為學(xué)》（本）、李曉榮老師的《企業(yè)文化》、商宏偉老師的《婚姻家庭法學(xué)》（本）、湯麗麗老師的《金融學(xué)》、陳曦老師的《病理學(xué)》、孟梅老師的《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)》、張軍常老師的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》（本）等。

例如我校王思亮老師的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)過程中，通過全省的課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究與實(shí)踐，充分利用網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)開展教學(xué)。通過事先精心策劃設(shè)計(jì)一些重點(diǎn)問題供學(xué)員自主學(xué)習(xí)時(shí)思考，使學(xué)員帶著問題學(xué)習(xí)、帶著問題參加網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，大大提高了網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，取得了良好的教學(xué)成效。

?網(wǎng)上日常輔導(dǎo)答疑情況

根據(jù)江蘇電大在線平臺(tái)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2011年，我校網(wǎng)上論壇訪問量達(dá)35萬多人次，教師人均在線時(shí)間19600多分鐘，教師人均發(fā)帖/回帖735個(gè)。學(xué)生提問回復(fù)率達(dá)95%以上，1日內(nèi)回復(fù)率達(dá)42%，2日內(nèi)回復(fù)率達(dá)77%，3日回復(fù)率達(dá)88%。

另外，我校每學(xué)期按照專業(yè)、課程建立專業(yè)班級(jí)群，現(xiàn)在有各專業(yè)班級(jí)教學(xué)群共計(jì)97個(gè)，教師通過QQ群、Email、飛信、短信等方式進(jìn)行網(wǎng)上日常輔導(dǎo)答疑。

（二）教學(xué)管理與考核

1、教學(xué)過程和主要教學(xué)管理環(huán)節(jié)的制度建設(shè)及執(zhí)行上級(jí)電大管理規(guī)范的情況

我校開放教育在嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)電大管理規(guī)范的同時(shí)，為了進(jìn)一步加強(qiáng)開放教育教學(xué)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校開放教育實(shí)際情況，制定了相關(guān)教學(xué)工作和教學(xué)管理工作規(guī)范。教學(xué)過程方面的規(guī)范包括：《開放教育課程教學(xué)實(shí)施方案編制規(guī)范》《徐州電大開放教育網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表》《徐州電大開放教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄表》《開放教育課程責(zé)任教師答疑情況記錄表》《集中面授進(jìn)度計(jì)劃表》《開放教育小組學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄表》《開放教育作業(yè)批改情況記錄表》《徐州電大開放教育教學(xué)資源整合表》《徐州電大開放教育教研活動(dòng)紀(jì)要》《徐州市廣播電視大學(xué)開放教育導(dǎo)學(xué)教案規(guī)范》等；教學(xué)管理環(huán)節(jié)的規(guī)范包括：《徐州市廣播電視大學(xué)開放教育教學(xué)檢查統(tǒng)計(jì)表》《徐州市廣播電視大學(xué)開放教育形成性考核自查統(tǒng)計(jì)表》等；實(shí)踐性環(huán)節(jié)規(guī)范包括：《畢業(yè)設(shè)計(jì)工作規(guī)范》《課程實(shí)踐環(huán)節(jié)工作規(guī)范》《社會(huì)調(diào)查工作規(guī)范》等，并且其中還包括若然具體實(shí)施細(xì)則和工作流程規(guī)范。

學(xué)校在開放教育學(xué)院內(nèi)部設(shè)立開放教育教研中心。開放教育教研中心主要工作職責(zé)負(fù)責(zé)開放教育教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究、開放教育教學(xué)組織與實(shí)施，負(fù)責(zé)開放教育各類教學(xué)工作檢查與總結(jié)等

2、教師開展教學(xué)活動(dòng)（含網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)）的規(guī)定、要求和考核辦法 ?課程教學(xué)實(shí)施方案編制規(guī)范及教學(xué)過程8個(gè)表格與要求

9學(xué)校下發(fā)“《關(guān)于開放教育網(wǎng)上教學(xué)工作的實(shí)施意見》”。

開放教育課程教學(xué)過程中，課程輔導(dǎo)教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)和重要性，充分應(yīng)用網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)完成課程教學(xué)內(nèi)容的輔導(dǎo)，應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)課程的實(shí)時(shí)與非實(shí)時(shí)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)支持服務(wù)、網(wǎng)上教研活動(dòng)等。增強(qiáng)責(zé)任心，提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。

基本要求：中央電大“課改課”應(yīng)按照“課改課”要求，及時(shí)認(rèn)真完成網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)；省開課應(yīng)按照省開課要求安排網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，并認(rèn)真組織按時(shí)完成網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和形成性考核作業(yè)（形考作業(yè)應(yīng)有統(tǒng)一形考作業(yè)封皮裝訂）；其它統(tǒng)設(shè)課程應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容要求、重點(diǎn)難點(diǎn)和考試要求安排網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。每課程每學(xué)期至少計(jì)劃安排4次以上網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。課程責(zé)任教師要認(rèn)真策劃網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，制定網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，積極引導(dǎo)和敦促學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)，及時(shí)回帖，做好學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況記錄和總結(jié)，每周上網(wǎng)不低于4小時(shí)。

?教學(xué)過程檢查表格

①《徐州市廣播電視大學(xué)開放教育形成性考核自查統(tǒng)計(jì)表》

②《徐州市廣播電視大學(xué)開放教育教學(xué)檢查統(tǒng)計(jì)表》

每學(xué)期分期中、期末兩次進(jìn)行形成性考核檢查，由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)初查，認(rèn)真填寫《徐州市廣播電視大學(xué)開放教育形成性考核自查統(tǒng)計(jì)表》，學(xué)院根據(jù)形考檢查結(jié)果撰寫形成性考核自查報(bào)告。

學(xué)院開放教育教研中心負(fù)責(zé)教學(xué)過程檢查。每學(xué)期分期初、期中、期末三次教學(xué)檢查，認(rèn)真填寫《徐州市廣播電視大學(xué)開放教育教學(xué)檢查統(tǒng)計(jì)表》，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，以簡(jiǎn)報(bào)形式公布檢查結(jié)果。

開放教育學(xué)院教研中心全面負(fù)責(zé)開放教育課程教學(xué)工作，指導(dǎo)課程責(zé)任教師按照開放教育課程標(biāo)準(zhǔn)（《廣播電視大學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》），全面研究和掌握中央電大、省電大教學(xué)資源，從教學(xué)輔導(dǎo)內(nèi)容、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)、輔導(dǎo)教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用方面入手，著力提升教學(xué)能力和效果。

3、執(zhí)行形成性考核的管理規(guī)定和要求情況，形成性考核作業(yè)布置和批改情況

我校根據(jù)中央電大、省電大關(guān)于形成性考核相關(guān)文件要求制定徐州市廣播電視大學(xué)形成性考核成績(jī)管理辦法、形成性考核實(shí)施細(xì)則、徐州市廣播電視大學(xué)開放教育網(wǎng)上教學(xué)工作意見；每學(xué)期制定學(xué)期開放教育教學(xué)工作實(shí)施意見，意見中對(duì)形成性考核工作提出明確要求；

通過學(xué)期開放教育教師工作會(huì)議及給輔導(dǎo)教師下達(dá)“徐州市廣播電視大學(xué)開放教育課程教學(xué)通知書”，加強(qiáng)開放教育教學(xué)過程管理。通過提高認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)責(zé)任心、規(guī)范管理，把學(xué)院學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、輔導(dǎo)教師教學(xué)內(nèi)容、學(xué)員形考要求、形考監(jiān)控與管理（教師對(duì)學(xué)員、學(xué)院對(duì)教師及教管人員、輔導(dǎo)員等）的有效結(jié)合，通過學(xué)院負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)教師、教學(xué)管理人員、輔導(dǎo)員、學(xué)員等全員參與，按照制定的形成性考核工作流程，較好的完成形成性考核各項(xiàng)工作。

1監(jiān)考教師培訓(xùn)會(huì)議重點(diǎn)組織監(jiān)考老師學(xué)習(xí)《監(jiān)考人員十要求》、《監(jiān)考工作十要求》以及《徐州廣播電視大學(xué)開放教育考試監(jiān)考人員工作流程》等相關(guān)內(nèi)容。班級(jí)輔導(dǎo)員會(huì)議重點(diǎn)要求輔導(dǎo)員做好學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育，組織學(xué)員學(xué)習(xí)考場(chǎng)規(guī)則以及考生違紀(jì)處理辦法，使全體學(xué)員認(rèn)識(shí)到考試的嚴(yán)肅性。為保證考試工作有序、嚴(yán)謹(jǐn)開展，我校制定了《2010-2011學(xué)第二學(xué)期開放教育期末考試考務(wù)手冊(cè)》，手冊(cè)中包含各項(xiàng)考試規(guī)章制度、違紀(jì)處理辦法、考場(chǎng)安排、監(jiān)考人員安排以及考試應(yīng)急預(yù)案，以便應(yīng)對(duì)考試過程中遇到的各種情況。

?巡考與監(jiān)考工作

堅(jiān)持做到及時(shí)處理考試過程中的違紀(jì)違規(guī)行為。及時(shí)處理考試過程中發(fā)生的違紀(jì)違規(guī)行為是整個(gè)考試過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們堅(jiān)持做好四個(gè)方面的工作：（1）每類考試前我校都召開工作人員及監(jiān)考教師培訓(xùn)會(huì)議，組織學(xué)習(xí)上級(jí)電大相關(guān)考試規(guī)定，對(duì)本次考試工作和監(jiān)考工作提出具體要求（2）每場(chǎng)開考前30分鐘，分管校領(lǐng)導(dǎo)及考務(wù)負(fù)責(zé)人都要及時(shí)對(duì)上一場(chǎng)考試工作進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)，對(duì)一些不規(guī)范行為提出批評(píng)，對(duì)下一場(chǎng)考試提出要求，對(duì)一些特殊情況作一些說明。（3）對(duì)考試過程中發(fā)生的違紀(jì)作弊行為，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定及時(shí)處理。同時(shí)要求班級(jí)輔導(dǎo)員及時(shí)與有違紀(jì)行為考生談話，指出其錯(cuò)誤行為，講清道理，接受處理避免矛盾激化。（4）加大巡考力度，每場(chǎng)考試安排兩名中層干部進(jìn)行巡考，并做好巡考記錄，對(duì)巡考中反映出的問題及時(shí)報(bào)請(qǐng)相關(guān)部門解決處理。努力做到施防為主。

?教育部機(jī)（網(wǎng)）考組織和參加情況

我校按照中央電大、省電大要求每年組織3次網(wǎng)考統(tǒng)考工作。每次考試我校都很重視，成立專門網(wǎng)考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定專門網(wǎng)考工作實(shí)施意見；在整個(gè)考試過程中嚴(yán)格按照相關(guān)的規(guī)定組織實(shí)施各項(xiàng)具體工作，多年來沒有出現(xiàn)大的問題，較好的完成網(wǎng)考工作，附：徐州市廣播電視大學(xué)2011年9月試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育“統(tǒng)考”工作實(shí)施意見 各部門：

根據(jù)江蘇廣播電視大學(xué)“試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課統(tǒng)一考試”工作委員會(huì)的部署及有關(guān)通知精神，本次教育部統(tǒng)一考試定于2011年9月8日--9月11日進(jìn)行。高校網(wǎng)絡(luò)教育“統(tǒng)考”涉及到我校開放教育學(xué)員和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)員及校外遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)員，面廣量大，情況復(fù)雜，被教育部確定為“國(guó)家大考”，考試任務(wù)艱巨。我校考點(diǎn)本次考試人數(shù)為1145人,共1710門次,每天考試5個(gè)輪次，且每個(gè)考場(chǎng)都安裝監(jiān)控設(shè)備，中央電大和省電大將進(jìn)行全程監(jiān)控；為了確保本次考試工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)就本次考試工作提出如下實(shí)施意見，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了做好本次考試工作，我校成立“試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)統(tǒng)課一考試”工作委員會(huì)

3一制做的試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育“統(tǒng)考”考試監(jiān)考牌，便于師生互相監(jiān)督。在考點(diǎn)張榜公布考風(fēng)考紀(jì)舉報(bào)電話，歡迎考生對(duì)考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行舉報(bào)。監(jiān)考人員必須堅(jiān)守崗位，不得擅自調(diào)換考場(chǎng)，不得隨意離開考場(chǎng)，對(duì)發(fā)生的各種問題，要及時(shí)、妥善處理。監(jiān)考人員要模范地遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不得以任何形式徇私舞弊。

3、監(jiān)考回避制度

凡班主任不得監(jiān)考本班學(xué)員的考試，對(duì)有直系親屬參加考試的教職工，實(shí)行回避制度。

4、參加考試報(bào)告制度

凡本校教職工參加考試，必須在考前一周，將參加考試的科目、時(shí)間向部門領(lǐng)導(dǎo)作出書面報(bào)告，各部門匯總后及時(shí)上報(bào)考試紀(jì)檢組和遠(yuǎn)程開放學(xué)院。由學(xué)校或部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)警示教育。

考點(diǎn)考風(fēng)考紀(jì)舉報(bào)電話： 85716452、85820166

5、教學(xué)管理人員配備及職責(zé)履行情況；教學(xué)檔案管理。教學(xué)改革研究情況 我校開放教育教學(xué)工作由遠(yuǎn)程開放教育學(xué)院負(fù)責(zé)。開放教育學(xué)院下設(shè)機(jī)構(gòu)與成員： 院長(zhǎng)、書記、副院長(zhǎng)各一名；教研中心，教研中心主任1名；辦公室，辦公室主任及秘書各一名；教學(xué)教務(wù)科，教學(xué)管理員1人，教務(wù)考務(wù)員2名，學(xué)籍員2名；學(xué)院管理科，輔導(dǎo)員5名；教材科，教材管理員2名。

積極參與中央電大、省電大、市校教學(xué)活動(dòng)和研究活動(dòng)，中央電大、省電大、市電大主要教學(xué)活動(dòng)和研究工作包括各類競(jìng)賽和優(yōu)秀評(píng)比活動(dòng)，教研活動(dòng)，網(wǎng)上教學(xué)資源和精品課程的創(chuàng)建工作等。主要有：

?開教育新的教學(xué)模式，特別是適應(yīng)開放大學(xué)教學(xué)的教學(xué)模式的探索和研究，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)新模式創(chuàng)立。

?中央電大、省電大教學(xué)資源建設(shè)，努力創(chuàng)建新的教學(xué)

模式和教學(xué)資源(精品課程、多媒體資源、課程問題庫(kù)等建設(shè)項(xiàng)目)。

?中央電大、省電大教學(xué)、考試、實(shí)踐性環(huán)節(jié)的所進(jìn)行的適應(yīng)成人教育和培訓(xùn)的教學(xué)改革。?中央電大、省電大課程評(píng)價(jià)工作。?爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)

我校積極組織教學(xué)、管理人員參加“教學(xué)創(chuàng)建獎(jiǎng)”、“優(yōu)質(zhì)課程”、“案例大賽”、“優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)方案”、“網(wǎng)上教學(xué)能手獎(jiǎng)”、“開放教育教學(xué)反思”征文評(píng)選等，并取得了一定的成績(jī)。

為提高我校開放教育教學(xué)及教學(xué)管理工作水平，使我校開放教育教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。我5我校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通過100M出口與Internet相連，校內(nèi)1000M連接，100M接入到桌面。建有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)機(jī)房，雙向視頻會(huì)議室，多媒體教室，階梯教室。通過教學(xué)平臺(tái)及學(xué)校、部門網(wǎng)站發(fā)布各類教學(xué)信息等。

（三）對(duì)開放大學(xué)教學(xué)基本建設(shè)、教學(xué)管理與運(yùn)行、教學(xué)模式改革等方面的建議

1、“立體化”教學(xué)體系

建議今后開放大學(xué)應(yīng)充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息化資源共享技術(shù)，大膽進(jìn)行教學(xué)理念和教學(xué)方法改革，建立相關(guān)專業(yè)與專業(yè)之間、課程與課程之間、課程與實(shí)際應(yīng)用之間、技能培訓(xùn)與實(shí)際應(yīng)用之間相互關(guān)聯(lián)的“立體化”教學(xué)體系。

2、構(gòu)建學(xué)員終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系

通過開放大學(xué)遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)平臺(tái)構(gòu)建學(xué)員終生學(xué)習(xí)跟蹤服務(wù)平臺(tái)。

三、創(chuàng)新與亮點(diǎn)

1、以規(guī)范促工作

多年來我們感覺到電大開放教育教學(xué)工作任務(wù)多、任務(wù)繁，如果沒有工作規(guī)范和工作流程，整天忙于應(yīng)付，工作起來會(huì)感覺很亂、很煩。如何從繁、亂、忙的工作狀況解脫出來，同時(shí)又能保證教學(xué)質(zhì)量。我校制定了多項(xiàng)開放教育教學(xué)工作規(guī)范和工作流程，主要有課程教學(xué)實(shí)施方案編制規(guī)范、課程導(dǎo)學(xué)教案編制規(guī)范、實(shí)踐性環(huán)節(jié)實(shí)施方案編制規(guī)范、網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)工作規(guī)范、形成性考核規(guī)范、教學(xué)過程管理工作規(guī)范、輔導(dǎo)員工作規(guī)范等。為便于操作，將各種工作規(guī)范編制成相應(yīng)的表格：

2、抓落實(shí)保質(zhì)量

?教學(xué)過程檢查與落實(shí)

我們感覺到工作規(guī)范和工作流程好制定，關(guān)鍵在落實(shí)，光有規(guī)范制度流程，不落實(shí)等于沒有，但落實(shí)起來難度較大，需要各方面的努力、支持。為做好規(guī)范的落實(shí)，我校開放教育教學(xué)檢查由開放教育學(xué)院教研中心專人負(fù)責(zé)。每學(xué)期分期初、期中、期末進(jìn)行三次教學(xué)檢查，檢查內(nèi)容包括主要教材、課程實(shí)施方案、導(dǎo)學(xué)教案規(guī)范、網(wǎng)上活動(dòng)計(jì)劃及完成情況、集中面授課計(jì)劃及完成情況、答疑情況、形成性考核、期末復(fù)習(xí)、實(shí)踐性環(huán)節(jié)、網(wǎng)上資源整合等。每次檢查要認(rèn)真填寫《徐州市廣播電視大學(xué)開放教育教學(xué)檢查統(tǒng)計(jì)表》，同時(shí)進(jìn)行教學(xué)檢查總結(jié)與評(píng)估，認(rèn)真分析教學(xué)過程中存在問題，對(duì)存在的問題及時(shí)處理。開放學(xué)院對(duì)每次檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，通過簡(jiǎn)報(bào)通報(bào)檢查結(jié)果。

?網(wǎng)上教學(xué)檢查與落實(shí)

我校網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)情況，學(xué)校要求課程責(zé)任教師按照中央電大課改課、省開課及其它統(tǒng)設(shè)課

第三篇：中央電大開放教育---判斷題

判斷題

1.開放教育畢業(yè)證書遺失的，不再補(bǔ)發(fā)。（對(duì)）

2.電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上的文本資源通常以網(wǎng)頁(yè)或Word壓縮文件的形式呈現(xiàn)。（對(duì)）3.凡是少數(shù)民族學(xué)生都可以申請(qǐng)免考教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試《大學(xué)英語(yǔ)》科目。（錯(cuò)）4.根據(jù)開放教育免修免考管理規(guī)定，作為免修免考替代的課程，其專業(yè)層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和學(xué)分值應(yīng)不低于被替代的課程。（對(duì)）

5.廣播電視大學(xué)是我國(guó)從事遠(yuǎn)程教育的典型代表，是我國(guó)遠(yuǎn)程教育的骨干力量。（對(duì)）6.歸納就是從一兩個(gè)個(gè)別事實(shí)形成一般性理論認(rèn)識(shí)的方法。（錯(cuò)）

7.教師與學(xué)生不同時(shí)在線就不能通過電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。（錯(cuò)）

8.開放教育的教職工包括“四支隊(duì)伍”，分別是教師、管理人員、技術(shù)人員及研究人員隊(duì)伍。（對(duì)）9.開放教育的課程按性質(zhì)分為不同課程模塊，每個(gè)課程模塊都有多門課程可供學(xué)生選擇。（對(duì)）10.開放教育的學(xué)生大多是在職從業(yè)人員，其工學(xué)矛盾是不可解決的。（錯(cuò)）

11.開放教育課程的學(xué)習(xí)資源通常包括文字教材、錄像教材、錄音教材、CAI課件及網(wǎng)上資源等。（對(duì)）12.開放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)是學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，具有一定的知識(shí)積累和生活積累。（對(duì)）13.每次自學(xué)或聽講結(jié)束后，應(yīng)盡可能及時(shí)地整理和歸納筆記。（對(duì)）

14.如果報(bào)考的兩門課程被安排在同一時(shí)間考試，那就只有放棄一門課程考試了。（錯(cuò)）15.省級(jí)廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)所屬教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)過程進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。（對(duì)）16.網(wǎng)絡(luò)帶寬是影響網(wǎng)上信息傳輸速度的重要因素之一。（對(duì)）

17.文字教材是開放教育課程學(xué)習(xí)資源中最基本、最主要的學(xué)習(xí)資源。（對(duì)）18.小組學(xué)習(xí)是開放教育學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)組織形（對(duì)）19.修讀證書課既可以獲得課程學(xué)分，又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書。（對(duì)）

20.一般認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了函授教育、傳統(tǒng)的廣播電視教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三個(gè)階段（對(duì)）21.“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”包含了開放教育各專業(yè)統(tǒng)設(shè)必修課程的學(xué)習(xí)資源種類及相關(guān)信息。（對(duì)）

22.VOD點(diǎn)播是指通過專門技術(shù)將錄制好的錄像教材存放在指定的錄像帶中。(A)23.辦理學(xué)位證明書，需由學(xué)生本人申請(qǐng)，經(jīng)省級(jí)廣播電視大學(xué)、中央廣播電視大學(xué)核實(shí)，由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一報(bào)學(xué)位授予高校辦理。（對(duì)）

24.必修課是根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求，按照各專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的需要設(shè)置的學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程。（對(duì)）

25.畢業(yè)證明書須由中央廣播電視大學(xué)出具。（對(duì)）

26.補(bǔ)修課是注冊(cè)開放教育本科（專科起點(diǎn)）專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生中，部分不具備相同專業(yè)專科學(xué)歷學(xué)生的必修課。（對(duì)）

27.成人的學(xué)習(xí)能力隨著年齡的增長(zhǎng)而減退。（錯(cuò)）

28.電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上的文本資源通常以網(wǎng)頁(yè)或Word壓縮文件的形式呈現(xiàn)。（對(duì)）29.電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上的音視頻資源只包括教育電視臺(tái)的節(jié)目資源。（錯(cuò)）

30.凡是少數(shù)民族學(xué)生都可以申請(qǐng)免考教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試《大學(xué)英語(yǔ)》科目。（錯(cuò)）

31.符合條件的開放教育本科（專科起點(diǎn)）學(xué)生，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向合作高校申請(qǐng)成人高等教育學(xué)士學(xué)位。(B)32.各級(jí)電大按照中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)范和要求，按照分級(jí)管理、分工協(xié)作的原則實(shí)施開放教育教學(xué)工作。（對(duì)）

33.根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”理論，及時(shí)復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，防止遺忘。（對(duì)）34.根據(jù)開放教育免修免考管理規(guī)定，作為免修免考替代的課程，其專業(yè)層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和學(xué)分值應(yīng)不低于被替代的課程。（對(duì)）35.管理人員主要為開放教育學(xué)生提供非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。（對(duì)）

36.廣播電視大學(xué)的核心價(jià)值是“平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實(shí)自我和增進(jìn)動(dòng)力的補(bǔ)給站”。（對(duì)）

37.歸納法可以化繁為簡(jiǎn)，提高記憶的效果。（對(duì)）

38.歸納就是從一兩個(gè)個(gè)別事實(shí)形成一般性理論認(rèn)識(shí)的方法。（錯(cuò)）39.記筆記就是從教材中抄錄原文。（錯(cuò)）

40.教師與學(xué)生不同時(shí)在線就不能通過電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。（錯(cuò)）41.教師主要為學(xué)生提供學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。（對(duì)）

42.教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目在一定條件下可以申請(qǐng)免考。（對(duì)）43.具備考試資格而且成功報(bào)考參加網(wǎng)考的同學(xué)必須提前帶好證件到達(dá)考點(diǎn)機(jī)房。（對(duì)）44.開放教育畢業(yè)證書或?qū)W位證書遺失可以到教學(xué)點(diǎn)申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)。（錯(cuò)）45.開放教育畢業(yè)證書可以在中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上查詢。（對(duì)）46.開放教育畢業(yè)證書遺失的，不再補(bǔ)發(fā)。（對(duì)）

47.開放教育畢業(yè)證書屬于國(guó)民教育系列高等教育學(xué)歷證書。（對(duì)）

48.開放教育的教職工包括“四支隊(duì)伍”，分別是教師、管理人員、技術(shù)人員及研究人員隊(duì)伍。（對(duì)）49.開放教育的考試都是開卷考試。（錯(cuò)）

50.開放教育的課程按性質(zhì)分為不同課程模塊，每個(gè)課程模塊都有多門課程可供學(xué)生選擇。（對(duì)）51.開放教育的課程考核通常采用形成性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的方式進(jìn)行。（對(duì)）52.開放教育的所有課程每個(gè)學(xué)期都開出，都有相應(yīng)的教學(xué)和考試服務(wù)。（對(duì)）53.開放教育的學(xué)生大多是在職從業(yè)人員，其工學(xué)矛盾是不可解決的。（錯(cuò)）

54.開放教育的學(xué)生可以靈活選擇適合自己的學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式，靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。(B)55.開放教育既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用。（對(duì)）56.開放教育課程期末考試只有筆試一種。（錯(cuò)）57.開放教育學(xué)生不允許轉(zhuǎn)學(xué)或者轉(zhuǎn)專業(yè)。（錯(cuò)）

58.開放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)是學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，具有一定的知識(shí)積累和生活積累。（對(duì)）59.開放教育學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的同時(shí)可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。（對(duì)）

60.開放教育學(xué)生需要直接接收通過衛(wèi)星傳送的開放教育課程資源。（錯(cuò)）61.開放教育學(xué)生以自學(xué)為主。（對(duì)）

62.開放教育學(xué)生應(yīng)該充分利用本職工作崗位的便利條件開展實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)。（對(duì)）

63.開放教育學(xué)習(xí)中，學(xué)生可利用電子郵件、論壇等工具與異地的教師、同學(xué)進(jìn)行溝通交流。（對(duì)）64.開放教育由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一組織，普通高校、行業(yè)部委共同參與，各級(jí)地方電大具體實(shí)施。（對(duì)）

65.每次自學(xué)或聽講結(jié)束后，應(yīng)盡可能及時(shí)地整理和歸納筆記。（對(duì)）66.免修后的課程按照替代課程記載成績(jī)和學(xué)分值。（錯(cuò)）67.期末考試前，小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果一般來說是最好的。（對(duì)）

68.如果報(bào)考的兩門課程被安排在同一時(shí)間考試，那就只有放棄一門課程考試了。（錯(cuò)）

69.如果忘記登錄密碼，可在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)首頁(yè)，點(diǎn)擊登錄按鈕旁邊的“取回密

碼”，進(jìn)行密碼取回。（對(duì)）

70.省級(jí)廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)所屬教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)過程進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。（對(duì)）

71.實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)應(yīng)用能力、鍛煉職業(yè)和崗位技能，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。（對(duì)）

72.實(shí)踐課有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。（對(duì)）

73.實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)是指在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上教師與學(xué)生同時(shí)在線參與的教學(xué)活動(dòng)。（對(duì)）74.通過開放教育學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的技能。（對(duì)）75.網(wǎng)絡(luò)帶寬是影響網(wǎng)上信息傳輸速度的重要因素之一。（對(duì)）76.網(wǎng)絡(luò)課程是指在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行的學(xué)習(xí)輔助軟件。（錯(cuò)）77.為盡快完成學(xué)業(yè)，一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的課程越多越好。（錯(cuò)）

78.文字教材是開放教育課程學(xué)習(xí)資源中最基本、最主要的學(xué)習(xí)資源。（對(duì)）79.文字教材是每個(gè)學(xué)生必備的學(xué)習(xí)資源。（對(duì)）

80.我國(guó)最早的函授教學(xué)機(jī)構(gòu)是1914年商務(wù)印書館成立的函授學(xué)社。（對(duì)）81.小組學(xué)習(xí)是共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種學(xué)習(xí)組織策略。（對(duì)）

82.小組學(xué)習(xí)是開放教育學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)組織形式。（對(duì)）83.修讀證書課既可以獲得課程學(xué)分，又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書。（對(duì)）84.選修課是由學(xué)校指定必須選擇學(xué)習(xí)的課程。（錯(cuò)）

85.學(xué)號(hào)是開放教育學(xué)生登錄電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的依據(jù)。（對(duì)）

86.學(xué)生不論在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加實(shí)時(shí)文本教學(xué)活動(dòng)，還是參加非實(shí)時(shí)文本教學(xué)活動(dòng)，都是以發(fā)帖或跟貼形式參與討論的。（對(duì)）

87.學(xué)生每學(xué)期所學(xué)課程均須到教學(xué)點(diǎn)辦理課程注冊(cè)手續(xù)。(B)88.學(xué)生只有在辦理了課程注冊(cè)手續(xù)后才能參加所注冊(cè)課程的學(xué)習(xí)和考試。（對(duì)）89.學(xué)習(xí)小組可以按照所屬的社區(qū)地域進(jìn)行分組。（對(duì)）

90.學(xué)習(xí)支持服務(wù)在開放教育學(xué)習(xí)中具有重要作用，這是開放教育不同于普通高等教育的鮮明特色之一。（對(duì)）

91.學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，要先理解再記憶，不能死記硬背。（對(duì)）92.學(xué)習(xí)指導(dǎo)書是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。（錯(cuò)）

93.一般認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了函授教育、傳統(tǒng)的廣播電視教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三個(gè)階段（對(duì)）94.擁有計(jì)算機(jī)一級(jí)B證書的計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生，可以免考教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試中的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。（錯(cuò)）

95.與傳統(tǒng)圖書館相比，數(shù)字圖書館在館藏資源數(shù)量、使用便捷程度等方面，具有更大的優(yōu)越性。（對(duì)）

96.遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。（對(duì)）

97.在線提交形成性考核作業(yè)后是無法進(jìn)行修改的。(A)98.在線完成的形成性考核作業(yè)都是由評(píng)閱教師直接打分的。（錯(cuò)）

99.在學(xué)習(xí)過程中遇到問題時(shí)，可以登錄電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)入論壇提問，與老師、同學(xué)進(jìn)行交流。（對(duì)）

100.只有擬轉(zhuǎn)入的教學(xué)點(diǎn)開設(shè)有相同專業(yè)且教學(xué)進(jìn)程相近，學(xué)生才能申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)到該教學(xué)點(diǎn)。（對(duì)）101.中央廣播電視大學(xué)、省級(jí)廣播電視大學(xué)及基層廣播電視大學(xué)組成了世界上最大的遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)。(B)102.中央廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)開放教育學(xué)生學(xué)位資格終審。（錯(cuò)）103.中央廣播電視大學(xué)是教育部直屬的高等學(xué)校。（對(duì)）104.專業(yè)課是體現(xiàn)專業(yè)核心知識(shí)和核心技能的課程。（對(duì)）105.準(zhǔn)備復(fù)習(xí)前要制定一個(gè)清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃。（對(duì)）106.自愿退學(xué)的學(xué)生可重新報(bào)名參加開放教育學(xué)習(xí)。（對(duì)）

107.根據(jù)全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共基礎(chǔ)課統(tǒng)一考試有關(guān)規(guī)定，在入學(xué)注冊(cè)時(shí)年齡滿40周歲的非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生可免考“大學(xué)英語(yǔ)”。（對(duì)）

108.開放教育的面授輔導(dǎo)課一般由教學(xué)點(diǎn)安排當(dāng)?shù)氐慕處熯M(jìn)行輔導(dǎo)。（對(duì)）109.形成性考核就是期末考試。（錯(cuò)）110.開放教育學(xué)生只要課程考試都及格就可以申請(qǐng)學(xué)位。（錯(cuò)）

111.在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加實(shí)時(shí)視頻教學(xué)活動(dòng)時(shí)，學(xué)生可以看到老師的圖像，并能與老師進(jìn)行交流。（對(duì)）

第四篇：關(guān)于開展2008年秋季開放教育網(wǎng)上教學(xué)檢查的通知

關(guān)于開展2008年秋季開放教育網(wǎng)上教學(xué)檢查的通知

鄭州電大各縣區(qū)教學(xué)點(diǎn)、直屬教學(xué)點(diǎn)、校本部：

根據(jù)省校教字[2008]29號(hào)《關(guān)于開展2008年開放教育網(wǎng)上教學(xué)檢查的通知》要求，為了強(qiáng)化網(wǎng)上教學(xué)過程管理，不斷探索網(wǎng)上教學(xué)工作長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)我省電大開放教育教學(xué)工作質(zhì)量的進(jìn)一步提高，河南電大決定在全省電大范圍內(nèi)開展2008年秋季開放教育網(wǎng)上教學(xué)檢查工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、檢查對(duì)象

本次網(wǎng)上教學(xué)檢查的對(duì)象是各縣區(qū)教學(xué)點(diǎn)、直屬教學(xué)點(diǎn)、校本部。

二、檢查內(nèi)容

本次網(wǎng)上教學(xué)檢查的內(nèi)容是2007年網(wǎng)上教學(xué)檢查后以下方面的工作：

（一）學(xué)校在強(qiáng)化網(wǎng)上教學(xué)過程管理，深化課程網(wǎng)上教學(xué)模式改革，細(xì)化網(wǎng)上教學(xué)環(huán)節(jié)，固化網(wǎng)上教學(xué)成果等方面，采取的具體措施，以及具有推廣價(jià)值的網(wǎng)上教學(xué)典型案例。

（二）網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的組織。重在檢查網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)規(guī)范的制定及實(shí)施效果。網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的主題設(shè)計(jì)、組織管理等方面的特色和創(chuàng)新。

（三）全省電大網(wǎng)上教研活動(dòng)的開展。重在檢查教學(xué)團(tuán)隊(duì)采用網(wǎng)絡(luò)手段，協(xié)同進(jìn)行教學(xué)研究、深化教學(xué)改革、推廣教學(xué)成果的措施和效果。

（四）網(wǎng)上教學(xué)資源的建設(shè)及應(yīng)用情況。

（五）網(wǎng)上教學(xué)支持服務(wù)情況。

三、檢查方式及具體安排

本次檢查采取被檢單位自查、利用技術(shù)軟件獲取網(wǎng)上教學(xué)基本數(shù)據(jù)、專家檢查及學(xué)生問卷調(diào)查相結(jié)合的方式進(jìn)行。

（一）被檢單位自查。縣級(jí)電大要認(rèn)真對(duì)待本次開放教育網(wǎng)上教學(xué)檢查，成立專門機(jī)構(gòu)、組織專門人員開展自查工作。

（二）2008年12月，市級(jí)電大教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組登錄縣級(jí)電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行檢查。

（三）中央電大通過“三級(jí)平臺(tái)數(shù)據(jù)互通軟件”，獲取電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)網(wǎng)上教學(xué)的基本數(shù)據(jù)。請(qǐng)市、縣級(jí)電大于2008年12月31日前完成數(shù)據(jù)的上傳工作。本次網(wǎng)上教學(xué)檢查自動(dòng)采集的數(shù)據(jù)（見附件1）。

省校組織專家利用行為統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)學(xué)生在河南電大電大在線選課、在線時(shí)間、發(fā)帖、參與教學(xué)活動(dòng)等情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析。

（四）進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查。按照中央電大文件精神，本次網(wǎng)上教學(xué)檢查的學(xué)生問卷調(diào)查工作，與“開放教育統(tǒng)設(shè)必修課程文字教材學(xué)生問卷調(diào)查”一并進(jìn)行。

（五）撰寫自查報(bào)告

被檢單位均應(yīng)在認(rèn)真自檢的基礎(chǔ)上，撰寫2008年網(wǎng)上教學(xué)檢查自查報(bào)告。報(bào)告應(yīng)內(nèi)容充實(shí)、言簡(jiǎn)意賅，突出反映本開放教育網(wǎng)上教學(xué)工作所取得的進(jìn)展（應(yīng)有數(shù)據(jù)、案例支持），于2008年12月15日之前將自檢報(bào)告以電子文檔方式（加蓋各教學(xué)點(diǎn)公章）交鄭州電大開放教育處，電子版發(fā)到zzddjxgl@163.com。

自查報(bào)告應(yīng)圍繞檢查內(nèi)容，對(duì)2007年網(wǎng)上教學(xué)檢查后的網(wǎng)上教學(xué)工作進(jìn)行全面總結(jié)，重點(diǎn)是：

1、有關(guān)網(wǎng)上教學(xué)工作的規(guī)章制度、措施（按制定時(shí)間、文件號(hào)列出清單）及執(zhí)行效果；

2、遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)及運(yùn)行情況； 3、2008年網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的組織情況及學(xué)生參與情況；

4、通過網(wǎng)上為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)的情況；

5、接收、整合上級(jí)電大提供的教學(xué)資源，自建網(wǎng)上教學(xué)資源，以及網(wǎng)上教學(xué)資源的應(yīng)用等情況；

6、參與或組織學(xué)生參與上級(jí)電大網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)情況；

7、針對(duì)2007年網(wǎng)上教學(xué)檢查通報(bào)（反饋）中涉及本校、本部門的問題，采取的措施及效果；

8、網(wǎng)上教學(xué)工作取得的成績(jī)、存在的問題及下一步工作思路；

9、對(duì)省、市電大網(wǎng)上教學(xué)工作的意見和建議。

四、其他

請(qǐng)各配置市級(jí)電大版電大在線平臺(tái)的縣級(jí)電大于2008年12月25日前在本校電大在線完成“三級(jí)平臺(tái)數(shù)據(jù)互通軟件”的安裝。“三級(jí)平臺(tái)數(shù)據(jù)互通軟件”安裝的技術(shù)支持由省校現(xiàn)代教育技術(shù)中心提供。

五、聯(lián)系人及方式

省校現(xiàn)代教育技術(shù)中心

陳虹蘋 電話：0371-65937171（6170）

電子郵件：chp@open.ha.cn

市電大開放教育處：劉 琦 婁 紅 電話：67657325 電子郵件：zzddjxgl@163.com 市電大開放教育處：張華杰（技術(shù)支持）電話：67652832 電子郵件：napoleonz@163.com

鄭州廣播電視大學(xué) 2008年11月26日

附件一：

2008互教學(xué)檢查平臺(tái)獲取數(shù)據(jù)列表

一、省級(jí)電大及所屬教學(xué)點(diǎn)電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的瀏覽情況

（一）2008年平臺(tái)瀏覽量；

（二）平臺(tái)注冊(cè)學(xué)生數(shù)。

二、省級(jí)電大及所屬教學(xué)點(diǎn)課程網(wǎng)上資源的類型及數(shù)量。

三、省級(jí)電大及所屬教學(xué)點(diǎn)課程論壇

（一）電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上的課程開設(shè)情況及課程論壇開設(shè)情況；

（二）2008年課程論壇的發(fā)帖情況；

（三）2008年課程論壇的教師（或版主）回帖情況。

第五篇：中央電大開放教育學(xué)習(xí)指南題庫(kù)

開放教育學(xué)習(xí)指南_0002 試卷總分：100

測(cè)試總分：0

一、單項(xiàng)選擇題（共 20 道試題，共 50 分。）

1.與傳統(tǒng)的普通高等教育相比，下列描述不符合中央廣播電視大學(xué)開放教育特征的是（）

A.學(xué)籍注冊(cè)開放

B.學(xué)習(xí)過程開放

C.學(xué)習(xí)資源開放

正確答案：A 滿分：2.5 得分：2.5 2.一般認(rèn)為，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技術(shù)支撐包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星數(shù)字通訊技術(shù)和（）

A.計(jì)算機(jī)芯片技術(shù)

B.多媒體技術(shù)

C.出版印刷技術(shù)

正確答案：B 滿分：2.5 得分：2.5 3.統(tǒng)一開設(shè)開放教育專業(yè)和主干課程的單位是（）

A.中央廣播電視大學(xué)

B.省級(jí)廣播電視大學(xué)

C.教學(xué)點(diǎn)

正確答案：A 滿分：2.5 得分：2.5 4.下列關(guān)于學(xué)生獲得學(xué)習(xí)支持服務(wù)途徑的說法，不正確的是（）

A.聯(lián)系所屬教學(xué)點(diǎn)（學(xué)習(xí)點(diǎn)）有關(guān)老師

B.通過電話、手機(jī)短信、電子郵件、電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)或地方電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)咨詢

C.只能面對(duì)面地向老師請(qǐng)教

正確答案：C 滿分：2.5 得分：2.5 5.全國(guó)省級(jí)廣播電視大學(xué)的數(shù)量是（）

A.28所

B.31所

C.44所

正確答案：C 滿分：2.5 得分：2.5 6.開放教育實(shí)行“五統(tǒng)一”管理方式，“五統(tǒng)一”的內(nèi)容包括（）。

A.統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

B.統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學(xué)過程和統(tǒng)一考試

C.統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教學(xué)過程、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一學(xué)籍管理和統(tǒng)一考試 正確答案：A 滿分：2.5 得分：2.5 7.下列情況中，不符合開放教育轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的是（）A.學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后，先前已經(jīng)獲得的符合要求的課程成績(jī)及學(xué)分仍然有效

B.轉(zhuǎn)專業(yè)后，學(xué)籍有效期仍然從原來入學(xué)注冊(cè)時(shí)開始計(jì)算

C.學(xué)生入學(xué)注冊(cè)后就可以提出轉(zhuǎn)學(xué)。正確答案：C 滿分：2.5 得分：2.5 8.關(guān)于開放教育學(xué)生的畢業(yè)及畢業(yè)證書，正確的說法是（）

A.學(xué)生只要累積的學(xué)分達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分?jǐn)?shù)要求就可以畢業(yè)

B.畢業(yè)證書由中央廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報(bào)教育部進(jìn)行電子注冊(cè)

C.畢業(yè)證書由省級(jí)廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報(bào)當(dāng)?shù)亟逃龔d進(jìn)行電子注冊(cè) 正確答案：B 滿分：2.5 得分：2.5 9.下列關(guān)于補(bǔ)修課程的說法錯(cuò)誤的是（）

A.補(bǔ)修課程全部合格，是獲得畢業(yè)資格的必要條件之一

B.補(bǔ)修課程的學(xué)習(xí)方式有自學(xué)和參加面授輔導(dǎo)

C.補(bǔ)修課程不能申請(qǐng)免修

正確答案：C 滿分：2.5 得分：2.5 10.下列有關(guān)提高個(gè)人自學(xué)效率的說法，不正確的是（）

A.培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒

B.盡可能在最清醒、精力最充沛的時(shí)候?qū)W習(xí)

C.疲倦了也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)

正確答案：C 滿分：2.5 得分：2.5 11.開放教育二年制專科專業(yè)的最短學(xué)習(xí)年限不低于（）

A.一年半

B.二年半

C.三年半

正確答案：B 滿分：2.5 得分：2.5 12.關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃，下列說法不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.開放教育的學(xué)生需要制訂好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

B.同班同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是一樣的

C.個(gè)人要根據(jù)自己的主客觀條件制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 正確答案：B 滿分：2.5 得分：2.5 13.下列有關(guān)成人學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)的說法，不正確的是（）

A.學(xué)習(xí)時(shí)間充裕

B.學(xué)習(xí)目標(biāo)明確

C.具有一定的生活積累

正確答案：A 滿分：2.5 得分：2.5 14.有助于提 升記筆記的效率和效果的方法，不包括（）

A.用圖表、關(guān)鍵詞等形式表達(dá)

B.與已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷建立聯(lián)系 C.老師的話要一字不漏地記下

正確答案：C 滿分：2.5 得分：2.5 15.下列有關(guān)對(duì)待學(xué)習(xí)困難的做法，正確的是（）

A.向老師和同學(xué)請(qǐng)教

B.放一放，暫時(shí)休學(xué)

C.請(qǐng)人代替完成學(xué)習(xí)任務(wù)

正確答案：A 滿分：2.5 得分：2.5 16.下列有關(guān)開放教育綜合實(shí)踐的說法，不正確的是（）

A.在教師的指導(dǎo)下確定好選題

B.充分做好各方面準(zhǔn)備

C.綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)可以免修

正確答案：C 滿分：2.5 得分：0 17.下列有關(guān)開放教育錄像教材使用的說法，不正確的是（）

A.通常以光盤形式直接發(fā)送到學(xué)生手中

B.學(xué)生可以到教學(xué)點(diǎn)的視聽教室集中聽講

C.學(xué)生不可以在家里通過電視收看 正確答案：C 滿分：2.5 得分：2.5 18.在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加網(wǎng)上實(shí)時(shí)雙向視頻教學(xué)活動(dòng)，與老師、同學(xué)進(jìn)行音視頻交流所需要的設(shè)備應(yīng)包括（）

A.計(jì)算機(jī)、攝像頭、耳機(jī)

B.聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)、耳機(jī)

C.聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)、攝像頭、麥克風(fēng)、耳機(jī) 正確答案：C 滿分：2.5 得分：2.5 19.論壇是大家通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表意見的系統(tǒng)，也叫（）

A.BLOG B.MSN C.BBS 正確答案：C 滿分：2.5 得分：2.5 20.在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加文本教學(xué)活動(dòng)時(shí)，老師和同學(xué)進(jìn)行交流的方式是（）

A.視頻

B.音頻

C.發(fā)帖

正確答案：C 滿分：2.5 得分：2.5

二、判斷題（共 20 道試題，共 50 分。）

1.通過開放教育學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的技能。

A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿分：2.5 得分：2.5 2.開放教育學(xué)生以自學(xué)為主。

A.錯(cuò)誤

B.正確

正確答案：B 滿分：2.5 得分：2.5 3.我國(guó)最早的函授教學(xué)機(jī)構(gòu)是1914年商務(wù)印書館成立的函授學(xué)社。

A.錯(cuò)誤

B.正確

正確答案：B 滿分：2.5 得分：2.5 4.文字教材是開放教育課程學(xué)習(xí)資源中最基本、最主要的學(xué)習(xí)資源。

A.錯(cuò)誤

B.正確

正確答案：B 滿分：2.5 得分：2.5 5.實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)應(yīng)用能力、鍛煉職業(yè)和崗位技能，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。

A.錯(cuò)誤

B.正確

正確答案：B 滿分：2.5 得分：2.5 6.開放教育課程的學(xué)習(xí)資源通常包括文字教材、錄像教材、錄音教材、CAI課件及網(wǎng)上資源等。

A.錯(cuò)誤

B.正確

正確答案：B 滿分：2.5 得分：2.5 7.只有擬轉(zhuǎn)入的教學(xué)點(diǎn)開設(shè)有相同專業(yè)且教學(xué)進(jìn)程相近，學(xué)生才能申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)到該教學(xué)點(diǎn)。

A.錯(cuò)誤

B.正確

正確答案：B 滿分：2.5 得分：2.5 8.教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目在一定條件下可以申請(qǐng)免考。

A.錯(cuò)誤

B.正確

正確答案：B 滿分：2.5 得分：2.5 9.辦理學(xué)位證明書，需由學(xué)生本人申請(qǐng)，經(jīng)省級(jí)廣播電視大學(xué)、中央廣播電視大學(xué)核實(shí)，由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一報(bào)學(xué)位授予高校辦理。

A.錯(cuò)誤

B.正確

正確答案：B 滿分：2.5 得分：2.5 10.開放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)是學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，具有一定的知識(shí)積累和生活積累。

A.錯(cuò)誤

B.正確

正確答案：B 滿分：2.5 得分：2.5 11.開放教育既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用。

A.錯(cuò)誤

B.正確

正確答案：B 滿分：2.5 得分：2.5 12.必修課是根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求，按照各專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的需要設(shè)置的學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程。

A.錯(cuò)誤

B.正確

正確答案：B 滿分：2.5 得分：2.5 13.成人的學(xué)習(xí)能力隨著年齡的增長(zhǎng)而減退。

A.錯(cuò)誤

B.正確

正確答案：A 滿分：2.5 得分：2.5 14.學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，要先理解再記憶，不能死記硬背。

A.錯(cuò)誤

B.正確

正確答案：B 滿分：2.5 得分：2.5 15.歸納就是從一兩個(gè)個(gè)別事實(shí)形成一般性理論認(rèn)識(shí)的方法。

A.錯(cuò)誤

B.正確

正確答案：A 滿分：2.5 得分：2.5 16.小組學(xué)習(xí)是開放教育學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)組織形式。

A.錯(cuò)誤

B.正確

正確答案：B 滿分：2.5 得分：2.5 17.開放教育的考試都是開卷考試。

A.錯(cuò)誤

B.正確

正確答案：A 滿分：2.5 得分：2.5 18.教師與學(xué)生不同時(shí)在線就不能通過電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

A.錯(cuò)誤

B.正確 正確答案：A 滿分：2.5 得分：2.5 19.實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)是指在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上教師與學(xué)生同時(shí)在線參與的教學(xué)活動(dòng)。

A.錯(cuò)誤

B.正確

正確答案：B 滿分：2.5 得分：2.5 20.如果忘記登錄密碼，可在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)首頁(yè)，點(diǎn)擊登錄按鈕旁邊的“取回密碼”，進(jìn)行密碼取回。

A.錯(cuò)誤

B.正確

正確答案：B 滿分：2.5 得分：2.5