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XX年代課老師辭職報告_1

時間:2019-05-14 17:54:14下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《XX年代課老師辭職報告_1》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《XX年代課老師辭職報告_1》。

第一篇:XX年代課老師辭職報告_1

XX年代課老師辭職報告范文

【篇一】

尊敬的領導:

您好!

我很遺憾自己在這個時候向學校正式提出辭職。

自去年分配到我校以來,我一直受到了您的各方面的幫助,對此我是感恩不盡的。剛大學畢業,我由一名學生成了一位光榮的人民教師,對教師這職業我是既熟悉又陌生。

在關屯中學工作學習的一年里,學校平等的人際關系和開明的工作作風,各位領導的關愛,團結和諧的辦公環境,一度讓我有種找到了依靠的感覺,在這里我能開心的工作,開心的學習。

然而工作上的毫無成就感總讓自己彷徨。我是學計算機專業畢業的,雖然我的專業知識也不能說是很好,但是我心中還是無數次的想象過自己上一節信息課應該是什么樣子的,可是現實和想象總是差距很遠。由于學校硬件條件和我自身能力的一些原因吧,我沒有上過一節自己理想中的信息課。我總想象著對于教學,對于學生,我可以讓他們改變一些,可事實上都沒有。別人都在羨慕我,說教信息技術多清閑啊,可是只有我才知道,那種不被重視的失落感是多么強烈。這讓我很有挫敗感。其實,我是一個總希望別人能重視我的人,可是對于信息技術老師來說,被人重視卻又是那樣的遙不可及。我很苦惱,也開始思考,也許我的選擇從一開始就錯了。俗語說:亡羊補牢,為時未晚。我想我現在做出這個決定是正確的。對于教學,我的激情已經不能戰勝我的挫敗感,這讓我在教學中,不能再出色的發揮。這樣對于學生來說,是不負責的。

其實,我一直記得我高中語文老師的一句話“一個人一輩子不當老師是一種遺憾,但是如果一個人當了一輩子老師,是另一種更大的遺憾”。我不知道這句話對不對,但對我確是有一定影響的,不希望過平淡的日子,可似乎又不甘于一直平庸。我本身就是一個缺乏激情的人,我不想在當信息技術老師的日子里把我原本不多的激情也消磨殆盡。

我也很清楚這個時候向學校辭職不是很合適,學校正值用人之際,新的學期開始,很多工作都在緊鑼密鼓的進行中。但是,對于我,我希望自己有個新的開始,新的挑戰。對于學校,我希望你們可以找到一個更有責任心的老師。對于學生,我希望他們可以找到一個更會關愛他們的老師。

離開這個學校,離開這些朝夕相處的同事,很舍不得,舍不得領導們的尊尊教誨,舍不得同事之間的那片真誠和友善。可為了我自己的事業,也為了對學校和學生們更負責,我鄭重向學校提出辭職,望學校給予批準。

【篇二】

老師:

您好,周二上課去辦公室找您,沒等到您,想想還是給您寫信吧,因為很多話真的一言難盡呵呵也不知道該怎么和您說。

從小我的理想就是長大能夠當一名老師,大學畢業,找到的第一份工作也是在某省屬高校任職,后來因為父母希望我能到合肥,所以考進了機關,從事行政管理工作。在讀研的時候,遇到了周老師,我們一見如故,很欣賞對方的進取和好學,她知道我喜歡教學工作后,便熱心的推薦我到貴校任教。她當時和我說,代課老師的報酬很微薄,我笑著回答:要是沖著錢,我肯定不會選擇兼職當老師的,有能當老師的機會,實現自己的夢想,不給錢我也愿意。

真正作為一名老師站在講臺上,心情還是很激動和緊張的。清楚的記得,第一學期是每周上一次課,我每周都會備課到很晚,認真的做課件,總在想,怎么才能把課上的更生動些,不辜負學生和學校對我的信任。在三年的教學時間里,我盡量克服生活和工作上的困難,保證正常的上課時間;搜集統計方面的小知識點,作為課前小貼士,增加學生對統計術語的了解;每章講完,當堂講解課后習題,及時鞏固加深學生的印象;搜集現實中的統計違法案例,增強學生現實分析能力;每學期開展一次小組活動,讓學生親自動手設計統計調查問卷,開展統計調查,進行統計分析,匯報統計結果的實踐活動,親身實踐統計工作……三年的教學,我受益匪淺,加深了責任感和使命感,有了更豐富的職業經歷和人生經歷。本想一直這樣代課下去,但由于在工作單位承擔的工作任務已經越來越重,經常加班和出差,兼顧備課上課逐漸讓我感覺力不從心。不想本著胡弄學生的態度對待教學,不想教學沒有新的創新和突破,思量再三,決定還是暫時放棄。一個人的精力畢竟是有限的,做事要么不做,要做就要做好,我需要對學校的工作負責,也需要對單位的工作負責。真的很感謝您給予我這次從教的機會,也感謝您三年來對我的指導和幫助,不得不離開這珍貴的講臺,心里真的很不舍,希望您能見諒,如果以后有機會,希望還能再次返回課堂。

最后,有個小小的愿望,希望w老師能夠幫我實現。一段人生經歷的結束,總想留下點紀念,不知道學校或者是教學組,能否對我這段時間的工作給一個鑒定,對我這三年教學的評價也好,意見建議也行,只想今后回憶起這段經歷時,有個紀念。如能實現,將感激不盡。

這學期還有一個多月的教學時間,我一定會一如既往的用心上課,認真履行完自己的工作使命,請老師放心。

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來源:

第二篇:代課老師的辭職報告

代課老師的辭職報告

在公司呆了一段時間后,我們可能會覺得自己并不適合現有工作崗位,此時此刻需要開始寫辭職報告了。怎樣寫好辭職報告呢?下面是小編為大家收集的代課老師的辭職報告,歡迎閱讀與收藏。

代課老師的辭職報告1

尊敬xxx:

你好!

首先我只能說聲對不起,我辜負了您們對我的期望,今天寫信是向您們提出辭職的。

自xx年8月分配到四中以來,我一直受到了教育局和學校的各方面的幫助,尤其是學校領導,李校長,對我工作和生活都很關心,對此我是感恩不盡的。剛大學畢業時,我由一名學生成了一位光榮的人民教師,對教師這職業我是既熟悉又陌生。記得在我來校的當天,就受到了學校領導和同事們的歡迎,心里感到非常的溫暖;教學工作也是無私的將許多教學經驗傳授給我。從備課到講解,從和學生相處到批改作業,從教態到板書設計,從語言運用到為人處世等等,讓我學了不少東西。學校是很器重我的,近三年連續讓我教高三。應該說我是很認真很努力地在工作,我敢發誓的說,我沒有哪一天,哪一節課是在混日子,在敷衍學生,我都盡我最大的力做好我的本職工作。

但今天我決定選擇離開四中,有這么幾個原因:

第一:雖然我很盡力的從事教學工作,但教學還是不如人意,取得的成績微乎其微,辜負了學校領導對我的期望,我也是很無奈,有時真懷疑自己的能力了。想來,可能驗證了一句話:本科大學畢業的不如一般大學畢業的,一般大學畢業的不如師專畢業的,師專畢業的不如高中畢業的。因此,我覺得我不適合在四中工作,再這樣下去的話,肯定會影響學校的升學率。在現在如此看中升學率的環境下,請學校考慮批準我的辭職信。

第二:就是學校的管理。開始的時候覺得還能跟上學校改革的步伐,但越到后面,越覺得難以適應。比如學校規定沒有課也要坐班,我也贊同的,也坐班的。但我的課經常是早上4、5節,而學校只能10:00到10:30去吃早點,那樣只能來不及,但不吃的話我身體又吃不消,更怕影響教學質量。因此經常9:30去吃,從而違反了學校的規定,要算我脫崗。我想,我是不適應學校的管理了,因此選擇離開。

第三:就是工資,每個月打到卡上的1024元,讓我很難想象什么時候能在彌勒買得起按揭的住房,倍感壓力重大。四中是強調不為薪水而工作的,而我,還做不到這點。因為我家里還有父母,以后還會成家,會有孩子,都需要薪水。

第四:也許是能力有限,我認為我在四中已經沒有更大的發展機會了,已經工作了5年多,基本上定型了。因此,我決定選擇一個新的工作環境,希望領導批準,敬請早些安排。

當然,無論我在哪里,我都會為四中做力所能及的事情,因為我為我曾經是四中人而感到驕傲。最后,誠懇地說聲:對不起!也衷心地祝愿四中力挫群芳,永往直前!學校越辦越好,升學率一年比一年高!四中所有的`學生都考上重點大學!

此致

敬禮!

姓名:xxx

20xx年xx月xx日

代課老師的辭職報告2

尊敬xxx:

您好

周二上課去辦公室找您,沒等到您,想想還是給您寫信吧,因為很多話真的一言難盡呵呵也不知道該怎么和您說。

從小我的理想就是長大能夠當一名老師,大學畢業,找到的第一份工作也是在某省屬高校任職,后來因為父母希望我能到合肥,所以考進了機關,從事行政管理工作。在讀研的時候,遇到了周老師,我們一見如故,很欣賞對方的進取和好學,她知道我喜歡教學工作后,便熱心的推薦我到貴校任教。她當時和我說,代課老師的報酬很微薄,我笑著回答:要是沖著錢,我肯定不會選擇兼職當老師的,有能當老師的機會,實現自己的夢想,不給錢我也愿意。

真正作為一名老師站在講臺上,心情還是很激動和緊張的。清楚的記得,第一學期是每周上一次課,我每周都會備課到很晚,認真的做課件,總在想,怎么才能把課上的更生動些,不辜負學生和學校對我的信任。在三年的教學時間里,我盡量克服生活和工作上的困難,保證正常的上課時間;搜集統計方面的小知識點,作為課前小貼士,增加學生對統計術語的了解;每章講完,當堂講解課后習題,及時鞏固加深學生的印象;搜集現實中的統計違法案例,增強學生現實分析能力;每學期開展一次小組活動,讓學生親自動手設計統計調查問卷,開展統計調查,進行統計分析,匯報統計結果的實踐活動,親身實踐統計工作……三年的教學,我受益匪淺,加深了責任感和使命感,有了更豐富的職業經歷和人生經歷。本想一直這樣代課下去,但由于在工作單位承擔的工作任務已經越來越重,經常加班和出差,兼顧備課上課逐漸讓我感覺力不從心。不想本著胡弄學生的態度對待教學,不想教學沒有新的創新和突破,思量再三,決定還是暫時放棄。一個人的精力畢竟是有限的,做事要么不做,要做就要做好,我需要對學校的工作負責,也需要對單位的工作負責。真的很感謝您給予我這次從教的機會,也感謝您三年來對我的指導和幫助,不得不離開這珍貴的講臺,心里真的很不舍,希望您能見諒,如果以后有機會,希望還能再次返回課堂。

最后,有個小小的愿望,希望w老師能夠幫我實現。一段人生經歷的結束,總想留下點紀念,不知道學校或者是教學組,能否對我這段時間的工作給一個鑒定,對我這三年教學的評價也好,意見建議也行,只想今后回憶起這段經歷時,有個紀念。如能實現,將感激不盡。

這學期還有一個多月的教學時間,我一定會一如既往的用心上課,認真履行完自己的工作使命,請老師放心

此致

敬禮

姓名:xxx

20xx年xx月xx日

代課老師的辭職報告3

尊敬的領導:

今天我鄭重的向您提出辭職申請,希望您能批準并諒解!

自從xx年xx月下旬我進入廣博學校這個大家庭以來,我備受各位領導、同事長期對我工作、生活的幫助,支持,肯定及關心,在這里跟大家道聲感謝!在這半年來我在為廣博學校工作,貢獻自己力量的同時,自身也在各個方面得到良好的發展。現在正值廣博學校逐漸步入正軌,各方面方針制度逐漸完善,將迎來大好發展的今天,我卻選擇離開,我內心也有很多留戀與不舍。因為這里是我剛畢業從學校出來社會工作的第一個舞臺。一支粉筆三尺講臺,在廣博學校我學到了許多,收獲了許多。

但是有些東西總不能如你所愿,之所以我選擇離開廣博學校,主要原因是父母想讓我陪伴在他們身邊,要求我回到家鄉那邊工作,他們不希望我一個女子獨自一人在外面奔波勞碌,想在家鄉那邊找一個事業單位能安穩一點工作,安定地過日子。因此,很抱歉,我只能離開這個學校,這個讓我終生難忘,迅速成長的地方。無論到何時,我回頭來看看自己的成長歷程,我覺得在廣博學校工作的這段時間是我生命中的一個里程碑,并永記于心,感恩不盡。

這次辭職是我經過了深思熟慮并和家人充分商量之后做出的決定。在此,請您批準我的辭職申請,并感謝您一直以來的關懷。

此致

敬禮!

辭職人:xxx

x年x月x日

代課老師的辭職報告4

尊敬的周校長:

您好!

最近,學校組織教研活動頻繁,您費心了,現在不好意思,耽誤你時間了,請您給我幾分鐘時間把這封信看完,本人在來橋方小學教書算算也快4年了,工作勤勤懇懇,任勞任怨,從不怨言,現有個請求,請求你大開綠燈放行,請誤勸阻,本人決定以此,希望周校長您,帶領全體153位老師開辟一條新的能徹底轉換教師本色的光明大道,以學生為主體,老師主動親近學生,要跟他(她)們做朋友,要徹底的關愛他們,本人也意識到身一名教師這樣做很對不起自己的學生,人各有智,望領導在離去之后找一個比我更會體諒學生的好老師。望您能批準我的辭退!

辭職人:

第三篇:代課老師辭職報告

代課老師辭職報告3篇

換工作是一件正常的事,可能會由于某些問題而辭職,此時此刻需要開始寫辭職報告了。你知道寫辭職報告需要注意哪些問題嗎?下面是小編收集整理的代課老師辭職報告3篇,歡迎閱讀與收藏。

代課老師辭職報告 篇1

尊敬的領導:

今天我鄭重的向您提出辭職申請,希望您能批準并諒解!

自從xx年xx月下旬我進入廣博學校這個大家庭以來,我備受各位領導、同事長期對我工作、生活的幫助,支持,肯定及關心,在這里跟大家道聲感謝!在這半年來我在為廣博學校工作,貢獻自己力量的同時,自身也在各個方面得到良好的發展。現在正值廣博學校逐漸步入正軌,各方面方針制度逐漸完善,將迎來大好發展的今天,我卻選擇離開,我內心也有很多留戀與不舍。因為這里是我剛畢業從學校出來社會工作的第一個舞臺。一支粉筆三尺講臺,在廣博學校我學到了許多,收獲了許多。

但是有些東西總不能如你所愿,之所以我選擇離開廣博學校,主要原因是父母想讓我陪伴在他們身邊,要求我回到家鄉那邊工作,他們不希望我一個女子獨自一人在外面奔波勞碌,想在家鄉那邊找一個事業單位能安穩一點工作,安定地過日子。因此,很抱歉,我只能離開這個學校,這個讓我終生難忘,迅速成長的地方。無論到何時,我回頭來看看自己的成長歷程,我覺得在廣博學校工作的這段時間是我生命中的一個里程碑,并永記于心,感恩不盡。

這次辭職是我經過了深思熟慮并和家人充分商量之后做出的決定。在此,請您批準我的辭職申請,并感謝您一直以來的關懷。

此致

敬禮!

辭職人:xxx

x年x月x日

代課老師辭職報告 篇2

xxx老師:

您好,周二上課去辦公室找您,沒等到您,想想還是給您寫信吧,因為很多話真的一言難盡呵呵也不知道該怎么和您說。

從小我的理想就是長大能夠當一名老師,大學畢業,找到的第一份工作也是在某省屬高校任職,后來因為父母希望我能到合肥,所以考進了機關,從事行政管理工作。在讀研的時候,遇到了周老師,我們一見如故,很欣賞對方的進取和好學,她知道我喜歡教學工作后,便熱心的推薦我到貴校任教。她當時和我說,代課老師的報酬很微薄,我笑著回答:要是沖著錢,我肯定不會選擇兼職當老師的,有能當老師的機會,實現自己的夢想,不給錢我也愿意。

真正作為一名老師站在講臺上,心情還是很激動和緊張的。清楚的記得,第一學期是每周上一次課,我每周都會備課到很晚,認真的做課件,總在想,怎么才能把課上的更生動些,不辜負學生和學校對我的信任。在三年的教學時間里,我盡量克服生活和工作上的困難,保證正常的上課時間;搜集統計方面的小知識點,作為課前小貼士,增加學生對統計術語的了解;每章講完,當堂講解課后習題,及時鞏固加深學生的印象;搜集現實中的統計違法案例,增強學生現實分析能力;每學期開展一次小組活動,讓學生親自動手設計統計調查問卷,開展統計調查,進行統計分析,匯報統計結果的實踐活動,親身實踐統計工作三年的教學,我受益匪淺,加深了責任感和使命感,有了更豐富的職業經歷和人生經歷。本想一直這樣代課下去,但由于在工作單位承擔的工作任務已經越來越重,經常加班和出差,兼顧備課上課逐漸讓我感覺力不從心。不想本著胡弄學生的態度對待教學,不想教學沒有新的創新和突破,思量再三,決定還是暫時放棄。一個人的精力畢竟是有限的.,做事要么不做,要做就要做好,我需要對學校的工作負責,也需要對單位的工作負責。真的很感謝您給予我這次從教的機會,也感謝您三年來對我的指導和幫助,不得不離開這珍貴的講臺,心里真的很不舍,希望您能見諒,如果以后有機會,希望還能再次返回課堂。

最后,有個小小的愿望,希望W老師能夠幫我實現。一段人生經歷的結束,總想留下點紀念,不知道學校或者是教學組,能否對我這段時間的工作給一個鑒定,對我這三年教學的評價也好,意見建議也行,只想今后回憶起這段經歷時,有個紀念。如能實現,將感激不盡。

這學期還有一個多月的教學時間,我一定會一如既往的用心上課,認真履行完自己的工作使命,請老師放心。

此致

敬禮!

辭職人:

日期:

代課老師辭職報告 篇3

尊敬的周校長:

您好!

最近,學校組織教研活動頻繁,您費心了,現在不好意思,耽誤你時間了,請您給我幾分鐘時間把這封信看完,本人在來橋方小學教書算算也快4年了,工作勤勤懇懇,任勞任怨,從不怨言,現有個請求,請求你大開綠燈放行,請誤勸阻,本人決定以此,希望周校長您,帶領全體153位老師開辟一條新的能徹底轉換教師本色的光明大道,以學生為主體,老師主動親近學生,要跟他(她)們做朋友,要徹底的關愛他們,本人也意識到身一名教師這樣做很對不起自己的學生,人各有智,望領導在離去之后找一個比我更會體諒學生的好老師。望您能批準我的辭退!

辭職人:

第四篇:代課老師個人辭職報告

代課老師個人辭職報告

換工作是一件正常的事,我們可能會覺得自己并不適合現有工作崗位,為此很有必要寫好辭職報告。那么如何把辭職報告做到規范、合理呢?下面是小編整理的代課老師個人辭職報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

代課老師個人辭職報告1

尊敬的領導:

你好!

首先我只能說聲對不起,我辜負了您們對我的期望,今天寫信是向您們提出辭職的。

自20xx年8月分配到四中以來,我一直受到了教育局和學校的各方面的幫助,尤其是學校領導,李校長,對我工作和生活都很關心,對此我是感恩不盡的。剛大學畢業時,我由一名學生成了一位光榮的人民教師,對教師這職業我是既熟悉又陌生。記得在我來校的當天,就受到了學校領導和同事們的歡迎,心里感到非常的溫暖;教學工作也是無私的將許多教學經驗傳授給我。從備課到講解,從和學生相處到批改作業,從教態到板書設計,從語言運用到為人處世等等,讓我學了不少東西。學校是很器重我的,近三年連續讓我教高三。應該說我是很認真很努力地在工作,我敢發誓的說,我沒有哪一天,哪一節課是在混日子,在敷衍學生,我都盡我最大的力做好我的本職工作。

但今天我決定選擇離開四中,有這么幾個原因:

第一:雖然我很盡力的從事教學工作,但教學還是不如人意,取得的成績微乎其微,辜負了學校領導對我的期望,我也是很無奈,有時真懷疑自己的能力了。想來,可能驗證了一句話:本科大學畢業的不如一般大學畢業的,一般大學畢業的不如師專畢業的,師專畢業的不如高中畢業的。因此,我覺得我不適合在四中工作,再這樣下去的話,肯定會影響學校的升學率。在現在如此看中升學率的環境下,請學校考慮批準我的辭職信。

第二:就是學校的管理。開始的時候覺得還能跟上學校改革的步伐,但越到后面,越覺得難以適應。比如學校規定沒有課也要坐班,我也贊同的,也坐班的。但我的課經常是早上4、5節,而學校只能0:00到0:30去吃早點,那樣只能來不及,但不吃的話我身體又吃不消,更怕影響教學質量。因此經常9:30去吃,從而違反了學校的規定,要算我脫崗。我想,我是不適應學校的管理了,因此選擇離開。

第三:就是工資,每個月打到卡上的100元,讓我很難想象什么時候能在彌勒買得起按揭的住房,倍感壓力重大。四中是強調不為薪水而工作的,而我,還做不到這點。因為我家里還有父母,以后還會成家,會有孩子,都需要薪水。

第四:也許是能力有限,我認為我在四中已經沒有更大的發展機會了,已經工作了5年多,基本上定型了。因此,我決定選擇一個新的'工作環境,希望領導批準,敬請早些安排。

當然,無論我在哪里,我都會為四中做力所能及的事情,因為我為我曾經是四中人而感到驕傲。最后,誠懇地說聲:對不起!也衷心地祝愿四中力挫群芳,永往直前!學校越辦越好,升學率一年比一年高!四中所有的學生都考上重點大學!

此致

敬禮!

姓名:

日期:

代課老師個人辭職報告2

尊敬的領導

您好,周二上課去辦公室找您,沒等到您,想想還是給您寫信吧,因為很多話真的一言難盡呵呵也不知道該怎么和您說。

從小我的理想就是長大能夠當一名老師,大學畢業,找到的第一份工作也是在某省屬高校任職,后來因為父母希望我能到合肥,所以考進了機關,從事行政管理工作。在讀研的時候,遇到了周老師,我們一見如故,很欣賞對方的進取和好學,她知道我喜歡教學工作后,便熱心的推薦我到貴校任教。她當時和我說,代課老師的報酬很微薄,我笑著回答:要是沖著錢,我肯定不會選擇兼職當老師的,有能當老師的機會,實現自己的夢想,不給錢我也愿意。

真正作為一名老師站在講臺上,心情還是很激動和緊張的。清楚的記得,第一學期是每周上一次課,我每周都會備課到很晚,認真的做課件,總在想,怎么才能把課上的更生動些,不辜負學生和學校對我的信任。在三年的教學時間里,我盡量克服生活和工作上的困難,保證正常的上課時間;搜集統計方面的小知識點,作為課前小貼士,增加學生對統計術語的了解;每章講完,當堂講解課后習題,及時鞏固加深學生的印象;搜集現實中的統計違法案例,增強學生現實分析能力;每學期開展一次小組活動,讓學生親自動手設計統計調查問卷,開展統計調查,進行統計分析,匯報統計結果的實踐活動,親身實踐統計工作……三年的教學,我受益匪淺,加深了責任感和使命感,有了更豐富的職業經歷和人生經歷。本想一直這樣代課下去,但由于在工作單位承擔的工作任務已經越來越重,經常加班和出差,兼顧備課上課逐漸讓我感覺力不從心。不想本著胡弄學生的態度對待教學,不想教學沒有新的創新和突破,思量再三,決定還是暫時放棄。一個人的精力畢竟是有限的,做事要么不做,要做就要做好,我需要對學校的工作負責,也需要對單位的工作負責。真的很感謝您給予我這次從教的機會,也感謝您三年來對我的指導和幫助,不得不離開這珍貴的講臺,心里真的很不舍,希望您能見諒,如果以后有機會,希望還能再次返回課堂。

最后,有個小小的愿望,希望w老師能夠幫我實現。一段人生經歷的結束,總想留下點紀念,不知道學校或者是教學組,能否對我這段時間的工作給一個鑒定,對我這三年教學的評價也好,意見建議也行,只想今后回憶起這段經歷時,有個紀念。如能實現,將感激不盡。

這學期還有一個多月的教學時間,我一定會一如既往的用心上課,認真履行完自己的工作使命,請老師放心。

此致

敬禮!

姓名:

日期:

第五篇:代課老師

他們沒有“名分”,沒有合理待遇,他們被稱為“代課教師”,指在農村學校中沒有事業編制的臨時教師,早年也被稱為民辦教師,盡管早在1985年,教育部就取消了民辦教師,但因農村條件艱苦,招攬正式教師難度大,如今,代課教師仍在西部地區,特別是偏遠山區教育中起到了推動作用。

9月4日,貴州省貴定縣森山村巖腳小學,校長潘德江與老師潘德祿將全校的60個學生聚集在新修整的操場上,領取好心人從上海寄過來的書包文具等物品。

“校長賣血”引發關注

原本默默無聞的巖腳小學,在近一個月的時間里,路修通了、圍墻修起來了、捐贈物資也來了。這些變化,源于本報8月8日刊發的關于貴州血漿站關閉的報道。在報道中提到,巖腳小學的兩位老師也參與其中。一時間“校長賣血”得到社會各界的關注。

巖腳小學的校長潘德江與老師潘德祿都是代課老師,他們所在的學校嚴格說來只是一個村辦教學點,只有1到3年級共60多名學生。他們每月只有280元工資,以前每月賣血能有約300元額外收入。如今采漿站關閉后,他們舉步維艱,好在有許多好心人為他們捐款,資助他們繼續留校教學。

沒有名分 前途暗淡

貴州省黔西縣金鐘小學,今年40歲的郭守貴老師,已經在這所學校代課22年。這些年來,多次轉正機會與他擦肩而過,他說自己教了這么多年的書,不會干別的,唯一的心愿就是繼續等待機會轉正。

黔西銀龍小學的孫大洋,今年29歲,他的父親也是教師,所以畢業后,家里托關系讓他成了一名代課老師,期望將來有機會轉正。年輕氣盛的他后來選擇外出打工。然而幾年后,父親和妹妹意外去世,他不得不回到家中,邊照顧老母邊在學校代課。

像郭守貴、孫大洋這樣的代課老師在西南地區并不罕見。每個縣都有數十到上百人,有的代課老師在當地教委備了案,有的是村里面自己請的,主管部門也默認,但沒有備案,所以,準確的數字無法統計。

條件艱苦 編制難求

幾年前,國家集中辦學,將許多山區村小合并到所在地區的中心學校。不久后,由于學生上學路途遙遠等實際困難,地方教委開始恢復村小,但因為條件艱苦等原因,教職員工緊缺,只好在當地聘請學歷較高的人(在西南農村,高中學歷就算學歷高)做代課老師。而對于中心學校而言,正式的編制意味著可以享受事業單位的待遇,競爭激烈,存在“走后門”的情況,很多有編制的教師在上一兩年班后就被“借調”到別的單位,因此也需要代課教師的支援。郭鐵流 攝影報道

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