第一篇：乳鴿高產抓細節(2011.5.2)

乳鴿高產抓細節（2011.5.2）

（主持人）：不管是搞種植還是搞養殖，都在追求兩個目標，產量和品質。這兩項都是能獲得效益的重要方面。在廣東省江門市蓬江區有個養肉鴿行家叫李耀華，養了近20年的肉鴿，他養出來的乳鴿不僅品質好，更突出的是產量高。人家養種鴿一對親鴿平均生產18只乳鴿，他養的平均能達到21只。他到底是如何做的呢？

侯喜梅是李耀華鴿場的場長，這天她依舊在鴿場里忙活著，不過，今天她的舉動在外人眼里有些不好理解。（采訪）

記者：你為什么把料槽都放中間的位置啊？ 侯喜梅：我要做一個標記。記者：做這個標記干什么使？ 侯喜梅：等一會兒你就知道了。

被侯場長做過標記的籠子里都是一對對體型健碩的大鴿子。在李耀華的鴿場里，已經養了6萬多對種鴿，都是白羽的肉鴿。

（采訪）李耀華：當初叫肉用型白王鴿，后來經過我們慢慢篩選改良以后就叫潮連白王鴿。整個鴿子全身肌肉比較飽滿。別的品種鴿子，胸部好像H型，而這個是圓的。

要在鴿子養殖上搞出點名堂來，就要在品種上下功夫。李耀華結識了廣東省肉鴿協會的陳益填教授。在他的指導下，將原有的品系下，美國純種白王鴿與當地的鴿子雜交，經過提純復壯，培育出了獨有的品系。（字幕）潮連白王鴿

（采訪）廣東省經濟動物協會肉鴿專業委員會主任 陳益填：它的特點就是個體大，產量高，乳鴿生長速度也比較快，所以現在這個鴿子在我們這個行業里面，特別是在廣東省都是比較有名的。

品種好不好關鍵看的是后代，在廣東養肉鴿主要是為了產出乳鴿。乳鴿是由親鴿哺育長大的，一般在30天內就出欄的小鴿子。潮連白王鴿不僅個頭健碩，喂出來的小鴿子也很棒。

（采訪）李耀華：你像這里全部都是肉，感覺好像全部抓的是肉，根本感覺不到骨頭。

（采訪）陳益填：它的乳鴿一般都23、24天凈膛，可以達到7兩左右。就是不搞人工育肥長7兩左右，個體算很大的，所以這個乳鴿在廣東地區賣價比較高。

就因為能有這樣的個頭，李耀華的乳鴿總是不愁賣，甚至還有遠從山東跑來買鴿子的客戶。（采訪）

記者：這家的鴿子比別的家好在哪兒？ 購買者：個頭大、質量好，主要是個頭。

其實鴿子的銷售是論只，而不是論斤來賣的。不看斤兩，人們就更愛挑那些個頭大的乳鴿。因為李耀華的潮連乳鴿個頭大，每只售價能比周邊市場要貴1-1.5元。被侯場長做過標記的種鴿，食槽放在籠子的上方，這分明是不讓它們吃食了，難不成要把這些鴿子賣了？（采訪）

侯喜梅：賣掉不要了。

記者：這不長得挺好的嗎？

侯喜梅：這個不是從外觀，長的漂亮。那要看它，能不能產蛋，能不能喂崽。我們是以崽為主，它自己生產不出崽，搞不出產量也不行啊。

為了產量賣掉種鴿，的確是李耀華鴿場里一個做法。不過，他這一賣也并沒有那么簡單。鴿場里算產量，數的就是乳鴿的數量。可能您會說了，現在鴿蛋采用孵化機孵化，飼喂也有用人工哺喂的方法，想多出產乳鴿那還不容易。可在廣東，生產的乳鴿普遍采用的還是由親鴿自然哺育的方式。

（采訪）陳益填：母奶喂小孩的話，那這小孩的體質會長得比較好，并且，他會健康，所以針對我們鴿子它都是一個道理。這個母奶里面含了一些消化酶、抗體，母源抗體就帶給小鴿子，在喂養的過程帶給它，這是我們人為配這種料很難提供的。所以小鴿子生長會比較好，疾病比較少，并且，味道比較好。

親鴿一旦孵出了小鴿子，就會從嗉囊里分泌出一種黃色的乳狀物，親鴿會嘴對嘴地把這種高營養的東西喂給小鴿子，這種嘴對嘴的哺育，一直延續到乳鴿出欄，這樣生產出來的乳鴿，味道里就會有甜、嫩、鮮的感覺。

（采訪）陳益填：我們人工哺喂的料呢，如果料里面用的是抗菌素或者魚粉，生產出來的那種育肥料，那后代的乳鴿肯定會有腥味，肉沒有這么香甜，所以賣價方面也有差異。

從品質上，人工喂出的乳鴿比不上親鴿自己喂出來的，李耀華就堅持讓親鴿自己帶孩子。這由親鴿自然哺育就得有周期，親鴿產蛋需要時間，孵蛋也需要時間，喂小鴿子還需要時間，這乳鴿更高的產量該從哪兒獲得呢？（主持人）：李耀華采用了傳統的由親鴿自然哺育的方法生產乳鴿，這樣好是好，可是影響產量啊。怎么辦呢？經過仔細的計算，李耀華做出了一個大膽的嘗試，他要重新安排親鴿的飲食，在細節上想辦法。（采訪）

記者：這個沒有崽？ 李耀華：這個在孵蛋。記者：這就是它孵的蛋？

李耀華：這蛋很硬，打不爛的。記者：怎么這么硬啊？ 李耀華：是假的嘛。

讓父母鴿孵的是假鴿蛋，那種鴿下出來的真蛋呢？現在真鴿蛋全被飼養員送到孵化機里去了。孵化機設定好了最佳的溫度和濕度，只要是受精蛋，就保證有90%以上的小鴿子順利出殼，減少了原來自然孵化時的破蛋率和死胎率。真蛋拿走了，就把兩枚假蛋放進鴿子窩里面，讓鴿子去孵化，因為父母鴿只有經過18天的孵蛋后，嗉囊腺里才會分泌出來鴿乳，出殼的乳鴿只有吃到了鴿乳，才能成活。父母鴿分不出真假，假蛋孵到18天以后，就能給從孵化機里出來的小乳鴿喂食物了。利用了孵化機，大大提高了乳鴿的出苗率。李耀華就開始動心思，想讓親鴿多干點活，多喂出幾只小鴿子來。自然狀態下，親鴿產蛋一窩產兩枚，原本它們就只帶這兩只小鴿子，為了提高產量，李耀華嘗試著讓親鴿多帶幾只。

（采訪）李耀華：它最多能夠帶3個崽，如果帶的太多的話，由于種鴿在喂乳鴿的時候比較困難，難以消化，所以帶的多了反而長得不好。

從兩只增到三只，小乳鴿都活下來了，再增加一只，還能活，但明顯的乳鴿長得慢了，不大愛上膘。小鴿子都是大鴿子嘴對嘴喂出來的，沒長好，一定是親鴿沒吃好。

（采訪）陳益填：現在我們一對鴿子帶3到5個，一般都是在4個左右。那它帶這么多小鴿子的話，必須有足夠的營養才長得快，如果靠傳統的原糧是滿足不了它的營養需求的。

鴿子只吃顆粒食物，李耀華喂鴿子的就是五谷原料糧，可鴿子不老實愛挑食，經常把不愛吃的大粒扒拉掉。也考慮到親鴿攝取的營養不太夠，帶不了更多的小乳鴿，李耀華就想能把食槽里的食物換換樣兒。

（采訪）李耀華：后來我們就嘗試用肉雞料來作為輔佐日糧，讓它帶乳鴿加些肉雞料，開始的時候發現這種方法使乳鴿長膘明顯的改善，長得胖了很多。

乳鴿長胖了，讓李耀華挺高興，可沒想到喂著喂著，親鴿也跟著長胖了。這親鴿一胖可麻煩了，都說雞肥不下蛋，沒想到鴿子也是。

（采訪）陳益填：母鴿長的肥下蛋會少，這個公鴿長得肥的話，它生育力比較差。

產蛋量一降馬上危及了鴿場的產量，于是趕緊停了給鴿子喂的雞料，在陳教授的幫助下，李耀華開始自己給親鴿做飼料。把原來浪費最多的大顆粒的玉米破成粉，用蛋白比較高的豆粕替代了原來用的豌豆。

（采訪）陳益填：豌豆它的蛋白是23%，我們的豆粕是43%，就是說比它高。豌豆現在一公斤3.3毛錢，這一噸是3300多，我們一噸豆粕也只有3200多，比豆粕還要貴。我們這樣充分利用這個營養來進行調配的話，可以節省很多生產的開支，并且，營養成分會得到提高，我們鴿子生產的速度就會比較快。

雖說豆粕比豌豆的蛋白要高，但因為是粉料，原來就是想用它們喂鴿子，鴿子也不吃。把粉料混合在一起只是初加工，最后還要把粉料壓成鴿子能吃的顆粒料。顆粒料里還加上了鴿子所需的氨基酸和維生素，保證了親鴿能吃到營養全面的飼料。

（采訪）李耀華：我們自己做配合料以后，由于飼料比較容易消化，它帶3個崽、4個崽、5個崽，對它的長膘沒有什么影響。

飼料一改，親鴿帶4、5只乳鴿已經不成問題了。不過要真能把4、5只帶得個個胖乎乎的，還離不開飼養員的精心照料。

（采訪）侯喜梅：拿出來的這幾個鴿子，你可以對比一下。這3個大小差不多，這2個就偏小一點。要調的時候呢，這3個就可以放進去。

孩子多了，親鴿總會有照顧不周的時候，好的與差的個頭就能有明顯的分別。如果一直還讓它們在一起，就會出麻煩。

（采訪）侯喜梅：大的會越來越大，小的就會慢慢變成殘鴿，或者是發病，最后導致死亡。其實這也不是親鴿偏心就喜歡喂大的。小鴿子饑餓時，它會主動站起來，抬頭用嘴碰親鴿的嗉囊下方，表示餓了，親鴿會張嘴含住小鴿子的嘴。個頭大的自然有優勢，總是搶在前頭，好東西都喂了大的，大的就越喂越肥，小的也越來越弱。所以，擱上1、2天，飼養員就會去看著這些乳鴿的個頭長勢，把長得不均勻的乳鴿及時進行調換。調換時，不僅僅要仔細將小乳鴿個頭大小比得差不多，還得看乳鴿的天齡。

（采訪）侯喜梅：那個調崽的天齡跟這個種鴿的孵蛋出崽的天齡是相等的，絕對不可以提前或者是向后推。父母鴿分泌鴿乳，前三天的最好，都是很稠的漿狀的物質，隨著乳鴿日齡的增長，鴿乳里就摻雜了飼料的成分，日齡越大，鴿乳越少，飼料部分就越多。如果剛出生的乳鴿，沒吃到親鴿最好的鴿乳。乳鴿既吸收不了，營養也達不到，也就不能順利地長肉。一般親鴿哺育乳鴿到11、12天時，飼養員還有一項工作，就是要給乳鴿挪窩，鴿場里叫做落盤，也就是把本來占著窩的乳鴿從窩里面搬下來。小乳鴿還不大，天冷的季節，讓他們先住在小盆里，等羽毛豐滿些，鋪一塊墊布就可以了，騰出來的窩是留給親鴿用的。

（采訪）陳益填：騰出那個窩，打掃衛生，它很快就會下蛋了，這樣產量就會高一點。

窩是留給種鴿下蛋用的。李耀華把種鴿飼料調配好以后，種鴿不僅能帶好4、5只乳鴿，在哺育期同時還能產蛋。現在李耀華就希望種鴿能多產蛋，這樣從孵化機里出來小鴿子才會多，鴿場的產量才會有最大的提升。

（主持人）：經過機器孵化，小鴿子的出苗率增加了，飼料改善了，親鴿能多喂出乳鴿了。這些工作都圍著一個核心轉，就是親鴿的產蛋量。只有親鴿產蛋量提高了，鴿場里的產量才能提高。那么怎么才能保證產蛋量呢？李耀華想到了淘汰種鴿的辦法，怎么淘汰呢？

為了提高鴿場的產量水平，鴿場有一項工作必須做，就是之前侯場長在做的那件事——淘汰低產種鴿。在常人看來這么好的鴿子不要了，確實有些心痛，但精打細算的李耀華決不允許白吃飯的鴿子繼續存在。如果一只鴿子一天吃二兩，100對這樣的鴿子一年就要多花幾千斤的費用。雖然配好對的種鴿的繁殖期可以長達5年，但是在李耀華的鴿場里，并不完全對照種鴿的年齡來淘汰。

（采訪）侯喜梅：沒有生育能力的那一種要淘汰，還有一種公鴿，受不了精的，這一種也都是要淘汰的，這個不是根據年齡去淘汰的。

侯場長今天忙活的是在淘汰產量低的親鴿，親鴿被賣掉也說成在增加整個鴿場的產量，這到底又是怎樣的增產大法呢？其實秘密全在這卡片上，卡片上記錄的全是親鴿的生產性能。

（采訪）侯喜梅：1月4號產蛋，1月22號喂崽，喂了一窩仔到現在已經2個多月，還一直不產蛋，這個就準備要淘汰了。

親鴿的生產性能強不強看的就是它的產蛋。鴿子也只有多產蛋，才能讓鴿場提供出更多的乳鴿來。好的親鴿在哺育小鴿子12天后，就會產出一窩蛋，因為親鴿這時在哺育著小鴿子，怕影響乳鴿的成長，就會把這窩蛋拿走，產蛋性能好的親鴿，在第一窩蛋拿走后12天又會再下一窩。這樣算一下，在親鴿孵化18天加上飼喂小鴿子30天，總共48天里，為鴿場貢獻了5枚蛋和4只出欄的乳鴿。

（采訪）侯喜梅：有的產蛋慢，但不代表它喂崽喂得不好。有的它喂崽喂的很漂亮，就是產蛋慢了一點，這個可以讓它適當的多喂一點崽。

還有產蛋間隔距離拉長的鴿子，在15、16天后產出一窩蛋，接著又過15、16天再產第二窩，在它的48天里，貢獻了4枚蛋和四只出欄乳鴿。兩窩蛋間隔十來天，鴿場都視他們為好種鴿，但這里不能容忍兩窩蛋間隔拉長到了20天。算一下，同樣的48天里，這樣的親鴿只有2枚蛋和四只乳鴿。一個周期少了兩三枚蛋還不算完，親鴿拉長了他的產蛋間隔，它接下來的孵化和哺育的周期，都要向后推遲。

（采訪）侯喜梅：你如果心痛不舍得淘汰，它基本上也喂崽，也產蛋，但是你算起來一年也產不了幾窩蛋，也喂不了幾窩崽，這樣減去自己吃料的成本，基本上賺不到什么錢。

鴿場養著親鴿，不管它干不干活兒，料要照加，水要照添，加上人工算在內，都是在花錢，而只有親鴿產蛋，撫育出小鴿子，才是在為鴿場賺錢。所以只有保證鴿子的高產能，才能為鴿場創造高產量，創造高效益。除了要看卡片，看清親鴿的產蛋時間，侯場長還要抓出親鴿動手摸一摸。

（采訪）侯喜梅：母鴿剛好20天沒有產蛋了，或者是有18、19天，可淘汰可不淘汰的時候，我就想證實一下，看一下母鴿這兩天有沒有蛋。有蛋會摸的到，這樣我會考慮不用淘汰。

看產蛋性能現在作為了鴿場淘汰親鴿的一個標志，就是因為建立了嚴格的淘汰制度，鴿場整體的產量一直保持了比較高的水平。在這樣的管理下，李耀華的親鴿每年能多產3只乳鴿，按照李耀華鴿場的6、7萬對的規模，就能為他多創造200萬的效益。在政府科技部門的幫助下，在李耀華的帶動下，潮連的養鴿業不僅做出了名氣，也養出了效益。

（采訪）廣東省江門市科學技術協會主席 趙樹培：應該說農民在整個養殖過程中得到了很大的好處，也正因為農民得到了好處，他們對養鴿產業，越來越重視，他們對技術的鉆研，也越來越深。它既壯大了我們地方的農業經濟，也成為了我們地方的一個農業品牌。

（主持人）：在江門科技局的指導下，李耀華成立了養鴿協會，帶動了養鴿的產業化，現在這里的乳鴿生產已經成為當地農業經濟的支柱行業，也成為了廣東省的名牌產品。李耀華的成功經驗告訴我們，追求產量和質量，是農業項目做大做強的關鍵所在。

第二篇：養殖小龍蝦高產的細節

養殖小龍蝦高產的細節

PH7-8.5，溶氧5mg/L以上，最佳溫度在17-31度，食物要豐富，隱蔽物要多。小龍蝦對一些有害的氣體、重金屬、藥物等等都非常敏感，因此一定要保證小龍蝦能遠離污染源。

現在多數的小龍蝦養殖戶，多選用傳統的養殖技術，對于新技術掌握都不夠，誤區也太多，導致平均單產較低，不到200斤。其實只要重視和落實養殖技術，畝產量提高到400斤是很容易的。小龍蝦喜歡在深水處躲藏，在淺水處活動、攝食、蛻殼。它們既怕高溫，卻又不喜歡低溫，而且對溶氧的要求還很高。一般來說，養殖小龍蝦的水體有深有淺，才能滿足小龍蝦的生長需求。深水能養大蝦，而淺水只能養小蝦。正是這些特性決定了小龍蝦養殖水體結構的重要性。

小龍蝦的最佳生長周期是在秋季（9月-11月）和春季（3月-6月），小龍蝦對新環境適應時間比較長，如果采用“春放”養殖模式，春秋兩季就沒有充分利用。而且生長周期過短，規格和產量就會降低。現在很多春季放苗的養殖戶，發現養殖產量不高，效益不好就與這個有關。所以提倡“夏秋放種（苗），春季補苗”。“好種出好苗，好苗產量高”，苗種可以說是決定小龍蝦塘產量高不高的第一要素了。掌握了苗種技術，才能解決高產高效問題。“自然苗”是屬于“近親繁殖苗”，據研究表明，人工苗比自然苗的生長速度快20%，個體大30%，產量高50%。

目前我國小龍蝦最常見的運輸方法“干運法”，但這只適合鮮活成品蝦的運輸。而養殖蝦種苗應該選用“水運法”以及“半干半水運輸法”。干運法會使小龍蝦受到擠壓缺水缺氧等損傷，這些小龍蝦在蛻殼時容易死亡。要想產量高，苗種的數量及成活率是絕對重要的！

“蝦多少，看水草”，不是水草越多越好，是水草質量要好，水草種類要多。沉水植物首選菹草，伊樂藻其次。建議沉水草用三種：菹草、輪葉黑藻、伊樂藻。漂浮植物用水葫蘆、水花生，用竹竿固定。挺水植物少量，沒有經濟價值的挺水植物要清除。

捕撈是養殖成敗的關鍵，建議3月初開捕。苗多就賣苗，密度降下來。后期對成品蝦加強捕撈，大蝦捕撈后，小蝦才長得快，產量就自然高。捕撈原則就是捕大放小、輪捕輪放。一邊捕撈大蝦，一邊補充投放3-5公分的幼蝦，每捕撈10斤成蝦，可補投1-2斤小蝦，畝產600斤就能夠圓滿實現。

第三篇：抓細節、消死角

抓細節、消死角實施措施

第四季度，安全、生產、效益全面提升，提升的基礎要從細節出發，消除死角，著力解決管理深度不足、統籌安排失當、施工標準不高、基礎工作不牢、專業銜接不力、隱患事故多發等一系列問題，理順管理體系，提升管理質量，落實管理責任，切實改變工作失之于軟，管理失之于寬，流程不順、標準不

一、信息不暢、檢查缺項、驗收不嚴等現狀，形成制度健全、指令暢通、管理有序、協調高效的運行機制。

對于第四季度安全為天，質量為本，效益提升，綜掘二工區嚴抓細節，從井下工作現場各個地點，各個崗位存在管理漏洞，存在安全隱患的崗點，明確分工，落實到人，按照“誰分管、誰負責，誰落實”的原則，進一步落實管理責任，對各項工作實現全過程、全方位跟蹤督導、檢查、考核，實現“閉環”，優質高效地完成各項目標任務。具體實施措施如下：

一、成立領導小組

組長：榮維俊（區長）副組長：趙懷利（常務、書記）

組員：周強（跟班區長）、高德四（跟班區長）、劉勇（跟班區長）、李慶兵（機電班區長）、左自泰（技術員）、李凱（技術員）、范聯營（質量驗收員）、邱澤力（質量驗收員）。

四班責任人：機電班：蘆海杰（班長）。生產班：王業濱（班長）、胡興王（班長）、張忠利（班長）

二、責任分解

1、組長榮維俊全面負責綜掘二工區安全生產各個環節，對發現的問題以及未發現的安全隱患進行全方位的考核、落實。

2、副組長趙懷利協助組長抓好安全生產各個環節，對各班組處理隱患、整改問題進行復查，實現閉環。抓好職工的思想教育，解決職工日常生活中存在的困難與問題，帶領職工進行安全思想教育相關學習，傳達上級文件指示精神，傳達每周一安全辦公會精神，宣傳山能肥礦的企業文化，保證職工從精神上、生活上保持積極向上的態度。

3、李慶兵負責抓好進行機電質量標準化，實現風筒一條線、風水管理一條線、電纜吊掛一條線、鐵路敷設一條線、設備擺放一條線等，抓好井下各類牌版的管理，各類記錄的填寫，保證各類設備完好，標志牌完整，各類保護有效，特殊工種持證上崗，嚴格按照隱患界定標準、四違界定標準考核、落實整改。

4、周強、高德

四、劉勇負責抓好三班安全生產管理，保證好各班下井作業人員的人身安全，保證當班人物的完成，按章作業，按規程措施作業，規范職工操作意識，保證好各班施工地點衛生清潔，物料碼放規范，嚴格執行交接班制度，對上班遺留問題進行認真交接，下班認真處理，保證當班職工按時上下井，不遲到，不早退，不睡崗、玩崗、串崗。

5、左自泰、李凱負責規程措施的編制、報審、傳達考試及現場落實，抓好施工現場的支護質量，嚴格按措施施工，控制好間排距、錨桿打設質量、聯網質量、錨桿錨固力、預緊力矩達到標準，嚴禁空頂空幫作業等。

6、范聯營、邱澤力負責對各班工作量及工程質量進行驗收，嚴格按照區隊驗收制度進行驗收，對于不合格及未完成工作量的，進行嚴肅考核，同時對后部巷道的衛生、物料碼放等進行統籌安排。

三、獎懲分配

1、領導查崗查處問題，各分管專業管理人員在規定期限內整改，不履職人員，按隱患界定標準進行考核。

2、區隊內部查處問題，當班整改，如當班整改不完，必須在交接班時交接清楚，對不履職人員，按區隊內部規章制度進行考核。

3、礦上獎勵的獎金，班組按進尺進行1:1.2:1.4進行分配，機電班吃生產班80％，跟班干部拿自己班組平均數。

綜掘二工區 2013年10月10日

第四篇：立足細節抓常規

立足細節抓常規，規范管理求務實

自從我們岡陵小學被評為校園文化（環境）建設及中小學生日常行為規范教育先進單位以來，師生精神面貌發生了巨大的變化。我們深刻體會到：成績和榮譽是上級對我們的鼓勵和鞭策，我們的工作仍然處處是起點，步步是開頭。一學年來，為了更好地建設有利于身心健康發展的校園文化，更好地創設教書育人環境，達到進一步提高辦學效益與育人質量，全面貫徹黨的教育方針，全面落實素質教育，學校領導班子對校園建設及小學生日常行為規范教育常抓不懈，主要從以下幾方面做起：

一、創建優美的物質環境

物質環境是校園文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統，校園文化就得不到健康的發展。為了優化育人環境，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學宗旨、辦學理念、學校歷史、發展規劃、師生規范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統一和諧的校園形象。

1、加大經費投入，科學規劃校園整體布局。

我們以優化育人環境為切入點，以營造高品位的文化氛圍為突破口，不斷加大經費投入。本學年學校通過下拔經費及多方籌集資金，將學校的舊教學樓進行翻新，運動場進行規范性整改，同時還對教學樓中大部分面積及廁所進行粉刷，更新了辦公室中所有制度和規范，在教室里掛上了名人字畫、小學生守則及日常行為規范，開辟了學習園地，使校園面貌煥然一新。學校又購買了40臺學生學習電腦，接

通了網絡，學校里60多臺電腦能同時上網查閱資料，了解外面的信息。現在學校已有6個電教平臺投入教室使用，并設有心語室、多媒體室、閱覽室、體育器材室、保健室、美術室、音樂舞蹈室、勞作室、少先隊部、科學實驗室、電腦室等11個功能室，為學校的發展和創教育強鎮奠定了堅實的硬件基礎。

2、重視人文建設，提高校園文化品位。

“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環境和人文環境體現出學校文化特有底蘊的校園建設原則。進入校園，彩旗飄舞，“為中華騰飛而勤奮學習”的大型標語，激勵著師生拼搏進取；50米長的校園宣傳欄內容豐富，知識面廣，給學生予無聲的教育；班級中的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》時刻提醒著學生要尊師守紀；名人字畫，先進事跡介紹，時刻激起小學生的愛校之情。綠樹成蔭，墻壁會說話，花草也賦詩，設施能啟智，學校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。通過精心設計，我校把教育目的和科學文化知識，融進校園的每一個角落。

二、廣泛運用教育資源，積極開展校園文化活動。校園文化活動是校園文化建設的重要體現，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，積極開展校園文化活動。

1、國旗下的講話，莊嚴的正面教育，可以說是我校的一大亮點。

堅持每周一的升旗制度，是我校傳統的一種德育教育模式。升旗時全體教師都必須參加，做到按時、認真、嚴肅，不交頭接

耳，不竊竊私語，不接打電話，面向國旗立正行注目禮；和學生一起唱國歌。值周領導的講話主要是針對上周的情況進行總結，好的表揚，壞的批評，不足的指出，并對本周的工作進行安排部署，每一次的講話都記錄在我校教師考勤簿上，話語雖不多，但非常注重實效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。

2、發揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。

我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優秀的作品鼓舞人。學校廣播室每天廣播時間10分鐘，以捉泥鰍為音樂背景，分為導入（結合當今實事）、美文欣賞（學生自已寫的和摘錄的文章）、校園動態（表揚好的方面或通知之類），這些板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口，學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內櫥窗和黑板報中得到直接的體現，有力地配合了學校工作，提高了教育效果。

3、開展各種課內外活動，搭建個性發展平臺。

開展活動也是一大特色，一年來，學校結合自身實際，提出了“歡樂校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設目標，以努力營造良好的校園環境為基礎，以豐富多彩的師生實踐活動為

載體，立足于課堂校園，延伸至課余校外，來著手落實校園文化建設。在教育教學中堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為同學們學習、成長、張揚個性、發展特長的樂園。如“感恩教育”、“創建安全文明校園”、“珍愛生命，預防溺水”、“養成良好行為規范”、“不亂花錢、拒絕零食”、“做一個文明的小學生”、等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學們的視野；“開學典禮”“少先隊入隊宣誓活動”“慶五一文藝匯演”、“讀書專題征文比賽”、“書畫活動比賽”、“經典誦讀比賽”、“書畫大賽”、“乒乓球比賽”、“廣播操比賽”等課外活動，為學生提供表現舞臺，展現了學生的個性特長。

通過廣泛開展各種課內外活動，進一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了校園文化向健康高雅的方向發展，可以說也推動了學生素質的全面發展，提高了德育的實效性。

我認為，能辦事是能力，會辦事是智慧，把事辦好是水平。說實話，我只是借助各方面的優勢做好別人也能做到的一些工作，卻得到領導的認可和鼓勵。我將把心中的感激化作工作的動力，緊緊的依靠中心校的領導、支持，緊緊依靠全體教師的齊心協力，群力群策，開拓務實，為辦好人民滿意的教育而努力奮斗。

第五篇：抓安全細節管理

抓安全細節管理，促學校和諧發展

汶陽鎮高淤小學郭洋

為落實全市教育教學會議精神，進一步加強學校安全保衛工作，為孩子們創造平安和諧的學習生活環境，我校結合自身，查擺問題，緊急部署，全面加強各項安全整治工作，堅持以“抓安全細節管理，促學校和諧發展”為安全管理宗旨，將學校的安全穩定和師生的人身安全擺在首位。

一、“無間隙”安全管理制度讓安全事故無縫可鉆。學校實施“無間隙”安全管理制度，即堅持班主任“三點”制度：執行嚴格的學生請假制度，無班主任簽字任何學生不得離校，有門衛人員做好出入登記，留好假條，強調任課教師密切配合、加強學生在教室和上下樓道的管理、嚴格教學時間學生的接送制度，做到安全上學、放心回家。自此制度實施以來，學校教育教學工作安全、有序開展，無一例安全事故發生，讓安全事故無縫可鉆。

二、“我為校園安全獻一言”活動讓安全隱患無處藏身。學校發動全校師生、家長力量，開展“我為校園安全獻一言”活動。在上周的“我為校園安全獻一言”活動中，學校共收到安全建議30余條，篩查安全隱患2條，隱患整改率達到了100℅。

三、黨員先鋒護校隊顯神威。

學校成立了以黨員、年輕男教師為主的護校隊，進行課間、集會、出操安全巡查，發現學生有不安全行為進行及時制止和勸導，并協助值周老師做好學生上放學的安全管理工作。

四、安全信息員隊伍網絡各類安全隱患。

學校有以安全工作小組成員、各教研組長、校日志檢查員等為主的安全信息員隊伍，由劉校長任組長，及時發現學校工作、學生學習生活中的各類安全隱患，努力遵循第一時間發現、第一時間上報、第一時間處理的原則。

五、加大宣傳力度，多渠道營造良好的校園安全氛圍。學校利用廣播、班會、放學前一分鐘、宣傳窗、黑板報、緊急演練等形式多渠道對學生進行安全知識教育，增強學生安全常識，掌握安全、逃生技能；利用周一集會的機會，向全校師生通報各地安全事故，讓師生引以為戒，敲響安全警鐘，嚴防安全事故的發生，有效地加大了宣傳力度，營造了良好的校園安全氛圍。

學校安全工作無小事，安全責任重于泰山。在今后學校安全管理工作中，我校將繼續緊繃安全之弦，將安全工作做細做實，進一步提高全校師生的安全指數。