第一篇：抓小事 抓細節活動感想

從“一屋不掃何以掃天下”說開來

——“抓小事 抓細節”活動感想

東漢時期的陳蕃，學識淵博，胸懷大志，少年時代發奮讀書，以天下為己任。一天，他父親的一位老朋友薛勤來看他，見他獨居的院內雜草叢生、穢物滿地，就對他說：“你怎么不打掃一下屋子，以招待賓客呢？”陳蕃回答：“大丈夫處世，當掃天下，安事一屋乎！”薛勤當即反問道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃聽了無言以對，覺得很有道理。從此，他開始注意從身邊小事做起，最終成為一代名臣。

“一屋不掃何以掃天下”的典故揭示了注重小事、細節的重要性，詮釋了單位目前開展的“抓小事，抓細節”活動的重要意義。縱觀古今，橫跨中外，關于注重小事、細節的例子可謂俯拾皆是，既有“丟失一個馬蹄釘，滅亡一個國家”的反面事例，也有“千里之堤潰于蟻穴,百尺密室焚之突隙”的告誡，還有“合抱之木生于毫末，九層之臺起于累土，千里之行始于足下”的諄諄教誨。

人不僅要抬頭看天，更重要的是要低頭看路，踏實走好人生中的每一步。我們生活和工作中其實并沒有太多驚天動地的大事，有的更多的是“老婆孩子熱炕頭”的溫馨、柴米油鹽醬醋茶的瑣碎和日復日、年更年簡單甚或重復的工作。然而，就是這些簡單、瑣碎的小事、細節，如果我們不倍加小心，認真查漏補缺，就可能會出現意想不到的嚴重結果。下面我們來看日常工作中的幾個假設：宣傳工作中新聞稿件的照片、文字若出現紕漏，可能會暴露國家隊的戰術布置和人員安排；場地未清掃干凈、訓練器材沒定期檢修，就會增加運動員訓練中出現意外傷害的幾率；消防、安保、電力、燃氣等若存在細節隱患，可能會釀成嚴重的安全生產事故；民族習慣稍不注意，就可能引起敏感的民族沖突；亞健康檢測疏忽一個數據，算錯一個分數，就會導致檢查結果完全錯誤，健康報告南轅北轍;全民健身合同法律細節處理不當，就可能引起勞民傷財的法律糾紛……單位目前開展的“抓小事，抓細節”活動，目的就是讓大家摒棄“差不離”思想，杜絕麻痹大意，及時查漏補缺，把分內的小事、細節做到完美，做到極致。

進一步引申開來，單位干部職工點滴小事、細節服務的積累，還與運動健兒賽場上摘金奪銀和全民體育健身發生著直接的聯系。2012年倫敦奧運會后，單位為全體干部職工制作了具有紀念意義的擺件，擺件的正面寫到：“在2012年第30屆倫敦夏季奧運會上，中國體育代表團共獲得38枚金牌，27枚銀牌、23枚銅牌，圓滿完成了參賽任務，取得了運動成績和精神文明雙豐收。在國家體育總局、中國奧委會的親切關懷和堅強領導下，國家體育總局秦皇島訓練基地（中國足球學校）圓滿完成了服務保障國家隊備戰奧運的光榮任務……”擺件將單位全體職工用心做好諸如清潔每一塊場地、檢修每一個器材、做好每頓飯、鋪好每張床、做好每次比賽、集訓安保等細微小事、細節，與奧運健兒勇攀高峰、摘金奪銀聯系在一起，讓干部職工的日常工作得到了升華，內心有了沉甸甸的責任感和自豪感。2014年，單位共接待全民健身人員約25000人次，干部職工用一件件小事、細節的積累，為人民群眾在全面建成小康社會過程中，實現增強體魄、健康生活、全面發展做出了應有的貢獻。

小事不可小看，細節彰顯魅力。看似平凡無奇的日常小事、細節卻與奧運爭光、全民健身的“高大上”事業緊密聯系在一起，我們還有什么理由不增強認識，抖擻精神，提高警惕，將本職工作逐步做到極致，做到完美？

第二篇：抓細節、消死角

抓細節、消死角實施措施

第四季度，安全、生產、效益全面提升，提升的基礎要從細節出發，消除死角，著力解決管理深度不足、統籌安排失當、施工標準不高、基礎工作不牢、專業銜接不力、隱患事故多發等一系列問題，理順管理體系，提升管理質量，落實管理責任，切實改變工作失之于軟，管理失之于寬，流程不順、標準不

一、信息不暢、檢查缺項、驗收不嚴等現狀，形成制度健全、指令暢通、管理有序、協調高效的運行機制。

對于第四季度安全為天，質量為本，效益提升，綜掘二工區嚴抓細節，從井下工作現場各個地點，各個崗位存在管理漏洞，存在安全隱患的崗點，明確分工，落實到人，按照“誰分管、誰負責，誰落實”的原則，進一步落實管理責任，對各項工作實現全過程、全方位跟蹤督導、檢查、考核，實現“閉環”，優質高效地完成各項目標任務。具體實施措施如下：

一、成立領導小組

組長：榮維俊（區長）副組長：趙懷利（常務、書記）

組員：周強（跟班區長）、高德四（跟班區長）、劉勇（跟班區長）、李慶兵（機電班區長）、左自泰（技術員）、李凱（技術員）、范聯營（質量驗收員）、邱澤力（質量驗收員）。

四班責任人：機電班：蘆海杰（班長）。生產班：王業濱（班長）、胡興王（班長）、張忠利（班長）

二、責任分解

1、組長榮維俊全面負責綜掘二工區安全生產各個環節，對發現的問題以及未發現的安全隱患進行全方位的考核、落實。

2、副組長趙懷利協助組長抓好安全生產各個環節，對各班組處理隱患、整改問題進行復查，實現閉環。抓好職工的思想教育，解決職工日常生活中存在的困難與問題，帶領職工進行安全思想教育相關學習，傳達上級文件指示精神，傳達每周一安全辦公會精神，宣傳山能肥礦的企業文化，保證職工從精神上、生活上保持積極向上的態度。

3、李慶兵負責抓好進行機電質量標準化，實現風筒一條線、風水管理一條線、電纜吊掛一條線、鐵路敷設一條線、設備擺放一條線等，抓好井下各類牌版的管理，各類記錄的填寫，保證各類設備完好，標志牌完整，各類保護有效，特殊工種持證上崗，嚴格按照隱患界定標準、四違界定標準考核、落實整改。

4、周強、高德

四、劉勇負責抓好三班安全生產管理，保證好各班下井作業人員的人身安全，保證當班人物的完成，按章作業，按規程措施作業，規范職工操作意識，保證好各班施工地點衛生清潔，物料碼放規范，嚴格執行交接班制度，對上班遺留問題進行認真交接，下班認真處理，保證當班職工按時上下井，不遲到，不早退，不睡崗、玩崗、串崗。

5、左自泰、李凱負責規程措施的編制、報審、傳達考試及現場落實，抓好施工現場的支護質量，嚴格按措施施工，控制好間排距、錨桿打設質量、聯網質量、錨桿錨固力、預緊力矩達到標準，嚴禁空頂空幫作業等。

6、范聯營、邱澤力負責對各班工作量及工程質量進行驗收，嚴格按照區隊驗收制度進行驗收，對于不合格及未完成工作量的，進行嚴肅考核，同時對后部巷道的衛生、物料碼放等進行統籌安排。

三、獎懲分配

1、領導查崗查處問題，各分管專業管理人員在規定期限內整改，不履職人員，按隱患界定標準進行考核。

2、區隊內部查處問題，當班整改，如當班整改不完，必須在交接班時交接清楚，對不履職人員，按區隊內部規章制度進行考核。

3、礦上獎勵的獎金，班組按進尺進行1:1.2:1.4進行分配，機電班吃生產班80％，跟班干部拿自己班組平均數。

綜掘二工區 2013年10月10日

第三篇：立足細節抓常規

立足細節抓常規，規范管理求務實

自從我們岡陵小學被評為校園文化（環境）建設及中小學生日常行為規范教育先進單位以來，師生精神面貌發生了巨大的變化。我們深刻體會到：成績和榮譽是上級對我們的鼓勵和鞭策，我們的工作仍然處處是起點，步步是開頭。一學年來，為了更好地建設有利于身心健康發展的校園文化，更好地創設教書育人環境，達到進一步提高辦學效益與育人質量，全面貫徹黨的教育方針，全面落實素質教育，學校領導班子對校園建設及小學生日常行為規范教育常抓不懈，主要從以下幾方面做起：

一、創建優美的物質環境

物質環境是校園文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統，校園文化就得不到健康的發展。為了優化育人環境，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學宗旨、辦學理念、學校歷史、發展規劃、師生規范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統一和諧的校園形象。

1、加大經費投入，科學規劃校園整體布局。

我們以優化育人環境為切入點，以營造高品位的文化氛圍為突破口，不斷加大經費投入。本學年學校通過下拔經費及多方籌集資金，將學校的舊教學樓進行翻新，運動場進行規范性整改，同時還對教學樓中大部分面積及廁所進行粉刷，更新了辦公室中所有制度和規范，在教室里掛上了名人字畫、小學生守則及日常行為規范，開辟了學習園地，使校園面貌煥然一新。學校又購買了40臺學生學習電腦，接

通了網絡，學校里60多臺電腦能同時上網查閱資料，了解外面的信息。現在學校已有6個電教平臺投入教室使用，并設有心語室、多媒體室、閱覽室、體育器材室、保健室、美術室、音樂舞蹈室、勞作室、少先隊部、科學實驗室、電腦室等11個功能室，為學校的發展和創教育強鎮奠定了堅實的硬件基礎。

2、重視人文建設，提高校園文化品位。

“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環境和人文環境體現出學校文化特有底蘊的校園建設原則。進入校園，彩旗飄舞，“為中華騰飛而勤奮學習”的大型標語，激勵著師生拼搏進取；50米長的校園宣傳欄內容豐富，知識面廣，給學生予無聲的教育；班級中的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》時刻提醒著學生要尊師守紀；名人字畫，先進事跡介紹，時刻激起小學生的愛校之情。綠樹成蔭，墻壁會說話，花草也賦詩，設施能啟智，學校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。通過精心設計，我校把教育目的和科學文化知識，融進校園的每一個角落。

二、廣泛運用教育資源，積極開展校園文化活動。校園文化活動是校園文化建設的重要體現，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，積極開展校園文化活動。

1、國旗下的講話，莊嚴的正面教育，可以說是我校的一大亮點。

堅持每周一的升旗制度，是我校傳統的一種德育教育模式。升旗時全體教師都必須參加，做到按時、認真、嚴肅，不交頭接

耳，不竊竊私語，不接打電話，面向國旗立正行注目禮；和學生一起唱國歌。值周領導的講話主要是針對上周的情況進行總結，好的表揚，壞的批評，不足的指出，并對本周的工作進行安排部署，每一次的講話都記錄在我校教師考勤簿上，話語雖不多，但非常注重實效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。

2、發揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。

我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優秀的作品鼓舞人。學校廣播室每天廣播時間10分鐘，以捉泥鰍為音樂背景，分為導入（結合當今實事）、美文欣賞（學生自已寫的和摘錄的文章）、校園動態（表揚好的方面或通知之類），這些板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口，學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內櫥窗和黑板報中得到直接的體現，有力地配合了學校工作，提高了教育效果。

3、開展各種課內外活動，搭建個性發展平臺。

開展活動也是一大特色，一年來，學校結合自身實際，提出了“歡樂校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設目標，以努力營造良好的校園環境為基礎，以豐富多彩的師生實踐活動為

載體，立足于課堂校園，延伸至課余校外，來著手落實校園文化建設。在教育教學中堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為同學們學習、成長、張揚個性、發展特長的樂園。如“感恩教育”、“創建安全文明校園”、“珍愛生命，預防溺水”、“養成良好行為規范”、“不亂花錢、拒絕零食”、“做一個文明的小學生”、等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學們的視野；“開學典禮”“少先隊入隊宣誓活動”“慶五一文藝匯演”、“讀書專題征文比賽”、“書畫活動比賽”、“經典誦讀比賽”、“書畫大賽”、“乒乓球比賽”、“廣播操比賽”等課外活動，為學生提供表現舞臺，展現了學生的個性特長。

通過廣泛開展各種課內外活動，進一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了校園文化向健康高雅的方向發展，可以說也推動了學生素質的全面發展，提高了德育的實效性。

我認為，能辦事是能力，會辦事是智慧，把事辦好是水平。說實話，我只是借助各方面的優勢做好別人也能做到的一些工作，卻得到領導的認可和鼓勵。我將把心中的感激化作工作的動力，緊緊的依靠中心校的領導、支持，緊緊依靠全體教師的齊心協力，群力群策，開拓務實，為辦好人民滿意的教育而努力奮斗。

第四篇：抓安全細節管理

抓安全細節管理，促學校和諧發展

汶陽鎮高淤小學郭洋

為落實全市教育教學會議精神，進一步加強學校安全保衛工作，為孩子們創造平安和諧的學習生活環境，我校結合自身，查擺問題，緊急部署，全面加強各項安全整治工作，堅持以“抓安全細節管理，促學校和諧發展”為安全管理宗旨，將學校的安全穩定和師生的人身安全擺在首位。

一、“無間隙”安全管理制度讓安全事故無縫可鉆。學校實施“無間隙”安全管理制度，即堅持班主任“三點”制度：執行嚴格的學生請假制度，無班主任簽字任何學生不得離校，有門衛人員做好出入登記，留好假條，強調任課教師密切配合、加強學生在教室和上下樓道的管理、嚴格教學時間學生的接送制度，做到安全上學、放心回家。自此制度實施以來，學校教育教學工作安全、有序開展，無一例安全事故發生，讓安全事故無縫可鉆。

二、“我為校園安全獻一言”活動讓安全隱患無處藏身。學校發動全校師生、家長力量，開展“我為校園安全獻一言”活動。在上周的“我為校園安全獻一言”活動中，學校共收到安全建議30余條，篩查安全隱患2條，隱患整改率達到了100℅。

三、黨員先鋒護校隊顯神威。

學校成立了以黨員、年輕男教師為主的護校隊，進行課間、集會、出操安全巡查，發現學生有不安全行為進行及時制止和勸導，并協助值周老師做好學生上放學的安全管理工作。

四、安全信息員隊伍網絡各類安全隱患。

學校有以安全工作小組成員、各教研組長、校日志檢查員等為主的安全信息員隊伍，由劉校長任組長，及時發現學校工作、學生學習生活中的各類安全隱患，努力遵循第一時間發現、第一時間上報、第一時間處理的原則。

五、加大宣傳力度，多渠道營造良好的校園安全氛圍。學校利用廣播、班會、放學前一分鐘、宣傳窗、黑板報、緊急演練等形式多渠道對學生進行安全知識教育，增強學生安全常識，掌握安全、逃生技能；利用周一集會的機會，向全校師生通報各地安全事故，讓師生引以為戒，敲響安全警鐘，嚴防安全事故的發生，有效地加大了宣傳力度，營造了良好的校園安全氛圍。

學校安全工作無小事，安全責任重于泰山。在今后學校安全管理工作中，我校將繼續緊繃安全之弦，將安全工作做細做實，進一步提高全校師生的安全指數。

第五篇：抓安全根本在于抓細節

抓安全關鍵在于抓細節

抓安全根本在于細節

牢固的安全防線是由一項項具體工作構成的，防范重大安全風險必須從防微杜漸開始。如果不從細微處抓起，經常查找、發現和解決存在的各種隱患，一點一滴抓好安全工作落實，那么再可行的措施，再明確的規定，也無法收到應有的效果，企業安全發展就成了空話。

物資供應部韓晉超主任常說的一句口頭禪就是“患生于所忽，禍發于細微”，因此“防微杜漸，止禍于萌”的思想始終貫穿于部門日常安全工作之中。部門領導深入一線同職工群策群力，從細微處著手，共同發現和查找工作當中存在的安全隱患，一經查實，不管難度如何，堅決予以徹底解決，絕不姑息遷就。這主要體現在生產安全和質量安全兩個方面。

在生產安全方面，他們發現物資由于是散箱包裝，為了獲取最大裝載利潤，運貨的貨車高度可達五米以上。搬運工人站在車頂作業，危險系數非常高。同時，配料工在配料時站在活動梯上作業，也非常危險。為了解決這一問題，經過深入研究，制定了“物資包裝托盤化”的決策，并經過一年多艱苦卓絕的努力，最終完成了這一目標。目前，物資部裝卸車輛基本上用叉報車取代了人工，這不僅從根本上保證了裝卸安全，而且極大地提高了工作效率，受到了公司和廠領導的高度評價。

發現細小隱患的敏銳目光，解決具體問題的艱苦努力，都來自于企業建設高度負責的精神。

事故的發生雖然形式各有不同，但都有內在的規律可循。抓好細微，止禍于萌，是深刻認識新形勢下安全工作特點規律而產生的一種正確預見和有效對策。“患生于所忽，禍發于細微”。有些漏洞看起來很小，久而久之，不斷擴大，“蟻穴”便積成“潰堤”之勢。隨著科學技術的飛速發展及其在軍事領域的廣泛應用，武器裝備的使用和管理更加復雜嚴謹，不容一絲一毫的馬虎。有些疏忽似乎不起眼，卻松動了整個安全鏈條上重要的一環，最終引發嚴重后果。大的安全漏洞相對少些，各級比較重視，大都可以通過集中治理迅速解決。小的隱患存在于部隊活動乃至官兵生活的方方面面，常常難以引起警覺，真正根除需要群策群力，堅持不懈下功夫。只有堅持從嚴要求，認真查糾各種違章越規現象，才能確保萬無一失。因此可以說，安全工作抓細微就是抓整體、抓關鍵、抓經常。安全工作重在抓細微，也難在抓細微。現實中，哪個單位、哪名干部都不會承認不重視安全防事故，但工作中忽視青萍之末，放任禍患未行的現象屢屢可見。“忽細事者禍必盈，輕小亂者王必驟”。把抓好細微作為安全工作末端落實的重要方法和主要途徑，培養這方面的自覺意識和良好習慣，具有很強的現實針對性。要改變輕視態度，高度重視發現的每個具體問題；不因禍微而不管，不因小事而不為，用心描好微觀層面的工筆。要消除僥幸心理，常懷憂患之心，常思防范之策，常行落實之舉，任何時候都不能有絲毫的懈怠；要克服浮躁作風，不疏漏一個環節和部位，不放過任何隱患和苗頭，善于見微知著，堅持一抓到底。總之，主動而不被動地，認真而不隨意地，長期而不臨時地從細微處抓起，止禍于萌，才能掌握安全工作的主動權，確保部隊安全發展。