第一篇：蘇教版四上第七單元復習要點

四上語文第七單元復習要點

23、霧凇

一、生字組詞

霧 wù(W 雨）霧水 迷霧 氏 shì(S 氏）姓氏 攝氏度 堤 dī(D 土)堤壩 大堤 幕 mù(M 艸)夜幕 幕布 俗 sú（S 亻）俗氣 俗稱 零 líng(L 雨)零分 零點 凝 níng(N 冫)凝固 凝視 淹 yān（Y 氵）淹沒 淹死 攝 shè(S 扌)攝影 拍攝 模 m?(M 木)模糊 模型

二、比一比再組詞

幕（夜幕）霧（霧氣）堤（堤壩）俗（習俗）凝（凝視）攝（攝氏度）慕（羨慕）零（零下）提（提醒）浴（沐浴）疑（懷疑）躡（躡手躡腳）募（招募）淹（淹沒）模（模糊）鍍（鍍金）墓（墓地）掩（掩映）摸（撫摸）渡（渡河）暮（暮色）俺（俺家）漠（沙漠）度（氣度）

三、重點詞語

霧凇 堤壩 俗稱 凝結 零下 淹沒 模糊 籠罩 蒸騰 綴滿 繚繞 彌漫 攝氏度 潔白晶瑩 瓊枝玉樹 三九嚴寒 夜幕降臨 大地冰封 銀光閃爍 美麗動人 隨風飄蕩 銀松雪柳 寒風吹拂 霧氣繚繞 千姿百態 情不自禁

四、多音字

模 m?（模糊）沒 méi（沒有）

mú（模樣）m?（淹沒）

五、近義詞

閃耀----閃爍 奇觀----奇景 凝結----凝固 彌漫——充滿 模糊----朦朧 蒸騰----升騰 繚繞----縈繞 閃爍——閃耀 綴滿——掛滿 漫步——散步 觀賞——欣賞 晶瑩——透亮 籠罩——籠蓋 情不自禁---不由自主

六、反義詞

凝結----融化 彌漫----消散 模糊----清楚 贊嘆----批評 嚴寒----酷暑 美麗----丑陋 飽和----稀少 逐漸----迅速

七、詞語解釋

1、千姿百態:形容姿態多種多樣，各不相同。

2、瓊枝玉樹:形容樹木一片銀白，就像用白玉雕成的。文中指松花江兩岸的樹一片銀白，晶瑩美麗。

3、情不自禁：抑制不住自己的感情。

四上語文第七單元復習要點

八、詞語積累

1、描寫霜的詞語：薄霜鋪地 霜若白鹽 白霜片片 銀霜遍地

2、描寫雪的詞語：鵝毛大雪 潔白無瑕 粉妝玉砌 銀裝素裹

3、中國四大自然奇觀：桂林山水 云南石林 長江三峽 吉林霧凇

4、描寫天氣寒冷的詞語：三九嚴寒 大地冰封 冰天雪地 滴水成冰

5、描寫景色的詩句: 黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。[唐]杜 甫 《江畔獨步尋花》 沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。[宋]志南《絕句》 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。[清]高鼎《村居》

6、保護環境的公益用語: 綠色環保,共建和諧!創造和諧環境,追求卓越人生!自然充滿綠色，家庭充滿愛意，社會充滿和諧!

九、拓展補充

1、這（蒸騰）的霧氣，慢慢地，（輕輕地），（一層又一層地）給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像（銀線），逐漸變成（銀條），最后十里長堤上全都是（銀松雪柳）了。

造句：在海上觀看日出，太陽最初只露出一點點光亮，逐漸地太陽越來越大，最后就整個兒跳出了海面。

2、看著這美麗的霧凇，你想起課文中的這樣一個片斷。

三九嚴寒，大地冰封。松花江畔的十里長堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽光照耀下，銀光閃爍，美麗動人。）

岑參詩句“（忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。）”也可以用來贊嘆這一美麗景象。

3、選用以下的詞語寫一段話，描繪一處霧景或雪景。

蒸騰 模糊 彌漫 淹沒 繚亂 潔白晶瑩

今天的霧真大啊！一開門，這蒸騰的霧氣迎面撲來，田野里、小河邊、馬路上到處彌漫著潔白晶瑩的霧氣，漸漸地，近處的小樹、房子模糊了，慢慢地淹沒在這濕漉漉的大霧中了。

4、《霧凇》是寫景的文章，吉林的霧凇最為特別，吉林還有“北國江城”的美稱。課文第二自然段寫了霧凇形成的原因和過程。霧凇形成必須有兩個條件：一是“飽和的水汽”，二是“遇冷凝結”。霧凇的形成是一個逐步而緩慢的過程。作者以清新明快的語言，描繪了吉林霧凇千姿百態、奇特壯美的景象，字里行間

四上語文第七單元復習要點

流露出作者對大自然、對祖國河山的熱愛之情。全文層次清晰，景物特點鮮明，給人們以身臨其境之感。

24、春聯

一、生字組詞

貼 tiē（T 貝）粘貼 張貼 增 zēng(Z 土)增多 增添 添 tiān(T 氵)添加 增添 覽 lǎn(L 見)展覽 瀏覽 榮 r?ng(R艸)繁榮 欣欣向榮 頌 song(S 頁)歌頌 贊頌 辭 cí(C 舌)告辭 辭別 律 lǜ(L 彳)規律 聲律 奧 ào(A 大)深奧 奧秘 益 yì(Y 皿)開卷有益 益處

二、比一比再組詞

貼（張貼）增（增加）添（添加）覽（瀏覽）榮（光榮）粘（粘住）贈（贈送）舔（舔嘴）纜（纜繩）熒（熒光）頌（歌頌）辭（辭別）律（紀律）奧（奧妙）益（益處）項（項目）甜（甜味）津（津津有味）澳（澳門）溢（洋溢）

三、重點詞語

張貼 增添 瀏覽 繁榮 歌頌 聲律 奧妙 和睦 氣氛 揣摩 歡樂祥和 幸福美好 和諧動聽 抑揚頓挫 欣欣向榮 辭舊迎新 各種各樣 萬紫千紅 開卷有益

四、多音字

當 dāng(當然)卷 juǎn(卷發)dàng(當真)juàn(試卷)

五、近義詞

增添（增加）依然（依舊）展現（呈現）歌頌（贊頌）和睦（融洽）表達（傳達）祝愿（祝福）講究（講求）揣摩（推敲）領略（感受）祥和（平和）瀏覽（掃視）神州（中國）爛漫（燦爛）和諧（協調）奧妙（奧秘）欣欣向榮（蒸蒸日上）

六、反義詞

增添（減少）瀏覽（精讀）歌頌（批判）勤勞（懶惰）和睦（爭吵）祝愿（詛咒）細心（粗心）祥和（兇暴）和諧（雜亂）抑揚頓挫（平鋪直敘）

七、詞語解釋

1、抑揚頓挫：抑，降低。揚，升高。頓，停頓。挫，轉折。（聲音）高低起伏和停頓轉折。

四上語文第七單元復習要點

2、萬紫千紅：形容百花齊放，顏色艷麗。

3、欣欣向榮：比喻事業繁榮興旺。

4、開卷有益：開卷，打開書本，指讀書。益，好處。打開書本閱讀，就會有收獲。

八、詞語積累

1、表達美好祝愿的成語：一帆風順 一路順風 金玉滿堂 心想事成合家歡樂 百年好合 萬事如意 馬到成功

福如東海 壽比南山 百尺竿頭，更進一步

2、春聯： 到處山歡海笑，遍地虎躍龍騰。

五湖四海皆春色，萬水千山盡朝暉。

人壽年豐家家樂，國泰民安處處春。

九、拓展補充

1、春聯也叫“門對”、“春帖”、“對聯”，起源于桃符。文中介紹了春聯的特點：

1、講究對仗

2、讀起來抑揚頓挫、和諧動聽。對仗是指字數相等，詞類相當。

2、《春聯》一課用生動優美的語言介紹了春聯的作用、種類、特點及讀背春聯的好處。春聯分為（上聯）、（下聯）和（橫批），它的上下聯都是（豎著）寫的，讀時（從右往左），橫批是（橫著）寫的，（從左往右）讀。

3、對對子。

綠柳對紅桃 桃紅對柳綠 神州對大地 海角對天涯 雨雪對風霜 春風對秋雨 漫山對遍野 舊歲對新年 鳥語對花香 明月對清風 舒眉對開口 和風對細雨 藍天對碧海

山光對水色

地北對天南

虎嘯對龍吟

辭對賀

秋雨瀟瀟對春風徐徐 風扶千條柳對雨潤萬朵花

風綠千條柳對雨紅萬朵花 古木參天對雪峰插云（新苗茁壯）門對千根竹對家藏萬卷書 山美水美春光美對人新事新時代新（天新地新氣象新）

4、要記住的春聯。

（１）描繪美麗的春光：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。

（２）展現祖國欣欣向榮的景象：春回大地千山秀，日照神州百業興。（３）歌頌勞動人民幸福美好的生活：勤勞門第春光好，和睦人家幸福多。（４）表達人們對新的一年的美好祝愿：梅開春爛漫，竹報歲平安。（５）反映辭舊迎新：綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年。（６）展現祖國壯麗河山：山河增秀色，大地沐春暉。

神州有天皆麗日，祖國無處不春風。

四上語文第七單元復習要點

25、古詩兩首

一、生字組詞

爆 bào(B 火）爆炸 爆竹 屠tú(T 尸）屠夫 屠刀 符 fú(F 竹)符號 符合 孤 gū(G 子)孤單 孤獨

二、比一比再組詞

爆（爆竹）屠（屠夫）符（桃符）孤（孤單）暴（暴力）居（居然）付（付出）狐（狐貍）

三、重點詞語

元日 爆竹 屠蘇 千門萬戶 瞳瞳 孤舟

四、反義詞

送----迎 入----出 新----舊

五、詞語解釋

1、元日：農歷正月初一，即春節。

2、爆竹：古人燒竹子時使竹子爆裂發出的響聲。用來驅鬼避邪，后來演變成放鞭炮。一歲除：一年已盡。除，逝去。

3、屠蘇：“指屠蘇酒，飲屠蘇酒也是古代過年時的一種習俗，大年初一全家合飲這種用屠蘇草浸泡的酒，以驅邪避瘟疫，求得長壽。

4、千門萬戶：形容門戶眾多，人口稠密。曈曈：日出時光亮而溫暖的樣子。

5、桃：桃符，古代一種風俗，農歷正月初一時人們用桃木板寫上神荼、郁壘兩位神靈的名字，懸掛在門旁，用來壓邪。也作春聯。

6、絕：無，沒有。

7、萬徑：虛指，指千萬條路。

8、人蹤：人的腳印。

9、孤：孤零零。

10、蓑笠（suō lì）：蓑衣和斗笠 笠：用竹篾編成的帽子。（“蓑”，古代用來防雨的衣服；“笠”，古代用來防雨的帽子。）

11、獨：獨自。

六、詞語積累

1、詩句妙解成語：

出水芙蓉（小荷才露尖尖角）落英繽紛（花謝花飛飛滿天）不同凡響（此曲只應天上有）一帆風順（輕舟已過萬重山）川流不息（唯見長江天際流）一見如故（相逢何必曾相識）

四上語文第七單元復習要點

2、描寫我國傳統節日的詩詞：

歷添新歲月，春滿舊山河。（春節）——（宋）葉颙[y?ng]《已酉新正》 去年元夜時，花市燈如晝。（元宵節）——（宋）歐陽修《生查子.元夕》 但愿人長久，千里共嬋娟。（中秋節）——（宋）蘇軾《水調歌頭》

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（重陽節）——（唐）王維《九月九日憶山東兄弟》

七、拓展補充

1．《元日》是（宋代）詩人（王安石）的作品，他是文學家，是“唐宋散文八大家”之一。“元日”指的是農歷正月初一，即春節。這一天有哪些風俗：放爆竹、喝屠蘇酒、貼春聯。

2．“爆竹聲中一歲除”，“總把新桃換舊符”，改成一幅對聯：（爆竹除舊歲，新桃換舊符。）

3．和煦的陽光普照大地，家家戶戶忙著張貼大紅春聯。你想到的詩句是：（千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。）

4．《江雪》的作者是唐代詩人柳宗元。這首詩描繪了一幅“寒江獨釣圖”。詩的前兩句是畫的背景；后兩句詩是主體，流露出詩人凄清、孤獨的落寞情調。是不屈精神的人格化身。詩中最能表達作者心情的詞是“孤舟”和“獨釣”，從中感受到詩人孤獨寂寞、頑強不屈的心情。

5．請你先把《江雪》這首詩中描繪的情境想象成一幅畫，再寫下來。這是隆冬的時節，寒風凜冽，大雪鋪天蓋地，漫山遍野一片白茫茫，所有山嶺都沒有了鳥兒飛翔的影子，所有小路上也都沒有了行人的足跡。這時，只見寒冷的江面上，孤單單地漂著一條小漁船，船上有個身披蓑衣頭戴斗笠的漁翁，獨自冒著大雪在垂釣。

練習七

春滿人間：指生機勃勃的春意充滿人間。形容充滿生機的景象。千帆競發：許多船只爭著出發前行，形容聲勢浩大。

萬馬奔騰：仿佛無數匹馬奔騰跳躍。形容聲勢浩大、進展迅速的壯麗景象。六畜興旺：六畜指牛、馬、羊、雞、犬、豕。比喻養殖業興旺發達。五谷豐登：五谷指稻、黍、稷、麥、菽，泛指農作物。形容收成好。國泰民安：國家太平，人民安樂。

人壽年豐：人巷長壽，年成豐收。形容人民生活極其安樂、幸福。

第二篇：四上第六單元復習要點

第六單元

19誠實與信任

1．《誠實與信任》記敘了“我”深夜驅車回家途中，不小心撞碎了路邊小紅車的反光鏡后，主動留下寫有自己姓名、電話的字條，后來，雙方通過電話使事情得到圓滿解決，說明了誠實與信任比金錢更重要的道理。

2．“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。”你對這句話是如何理解的？（誠實比什么都重要；誠實的美德是無價之寶；擁有誠實的人也講擁有別人的尊重。）

20．珍珠鳥

1．《珍珠鳥》是根據作家馮驥才的散文改編的。文章生動、細致地描述了珍珠鳥的外形特點及在“我”的愛心呵護下，由害怕人到親近人的過程，揭示了信賴就能創造出美好的境界的道理。“美好的境界”指的是相互信任，友好共處的境界。

2．珍珠鳥是怎樣逐步“依賴”我的？（在課文的描寫中，小鳥與“我”越來越親近的過程中，表面都是小鳥主動來親近“我”的，而實際上，小鳥與“我”每靠近一步都是以“我”的照料與呵護為前提的。起先，是“我”把鳥籠掛在生著長長垂蔓的吊蘭中間，為珍珠鳥營造了安全、舒適、溫暖的生存環境；小鳥出生后，因為“我”不傷害它，它才敢一點點挨近“我”；因為“我”沒有用手抓它，而只是“撫一撫”，所以它才會“友好地啄兩下我的手指”，直到最后最放心地在“我”的肩上熟睡。）

課文第四自然段中有不少表示時間順序的詞語，依次有（起先）、（隨后）、（漸漸地）、（先是）、（然后）、（再）、（后來）等，這些詞語，恰如其分地說明了珍珠鳥和“我”親近是一個（逐步信賴）的過程。

3．《珍珠鳥》中細致介紹文中“我”為珍珠鳥精心安排的“家”：（我把這對鳥兒放在一個用竹條編成的籠子里。籠子里還有一卷干草，那是小鳥舒適而又溫暖的家。）

你看，珍珠鳥多可愛啊！用幾句話寫寫它的樣子或是活動吧！（①樣子：珍珠鳥紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。②活動：起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回晃動。）

4．白天，它淘氣地陪伴著我；傍晚，它就在父母的兩三呼喚聲中，飛到籠子邊，扭動滾圓的身子，擠開那綠葉鉆進去。

它先是離我較遠，見我不去傷害它，便（一點點挨近），然后（蹦到我的杯子上），（俯下頭來喝茶），再（偏過臉瞧瞧我的反應）。

5．看著這可愛的家伙，我不由自主地發出了一聲呼喚：（信賴，不就能創造出美好的境界嗎）？這里的“不由自主”可以用（情不自禁）替換，這里的反問句的意思是（信賴就能創造出美好的境界）。

6．信賴，不就能創造出美好的境界嗎？

人類愛護、保護鳥類，鳥類會給人們帶來一個美好的生活環境，給人們的生活增添請趣；鳥類不再感到危險，與人類親密相處。這樣就能創造出人鳥和睦相處、無比親密的美好境界。

21．九色鹿

1．《九色鹿》一文是一個民間故事，寫九色鹿救了一個落水人，落水人發誓永不說出九色鹿的住處，但在金錢面前，落水人背信棄義，出賣了九色鹿，最后受到了懲罰。課文告訴我們做人要守信用的道理。文中的九色鹿見義勇為、不圖回報、沉著機智，調達是一個見利忘義、背信棄義、恩將仇報的卑鄙小人，國王是一個知錯能改、伸張正義的人，王妃是個愛慕虛榮的人。

2．在一片（景色秀麗）的山林中，有一只鹿。它雙角（潔白如雪），身上有（九種鮮艷的毛色），漂亮極了，人們（都稱它九色鹿）。

3．我知道的民間故事有：《九色鹿》《牛郎織女》《孟姜女》《獵人海力布》

4．造句。

……只好……今天爸爸媽媽都加班了，只有我一個人在家，我只好自己做飯吃。……竟然……剛才還是艷陽高照，可現在竟然下起雨來，這個天氣可真怪！

練習6

1．我喜愛的卡通人物有：齊天大圣孫悟空，腳踏風火輪的哪吒，勇敢、團結的葫蘆娃，機靈、調皮的米老鼠，聰明、勇敢而又帥氣的名偵探柯南，還有可愛、頑強的“神奇寶貝”們——皮卡丘、妙蛙種子、小火龍……這些卡通人物為我們帶來了許許多多的故事：有的驚險刺激，有的幽默滑稽，有的讓我們增長了不少知識，還有的讓我們懂得了許多道理。

2．關于誠信的短語、名言、成語。

短語：

人無信不立：人不講信用就難以在世上立足，難以生存和發展。

言必信，行必果：說話一定要守信用，做事一定要堅決果斷。

駟馬難追：駟馬，指四匹馬拉的車。比喻既成事實，不可挽回，常與“君子一言”或“一言既出”連用。

火心要空，人心要實。黃金失去可再得，名譽失去難挽回。

名言:

千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行知

失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回。——（美）富蘭克林 一個人嚴守諾言，比守衛他的財產更重要。——（法）莫里哀

生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。——海涅

成語：言行一致君子一言，駟馬難追

3．講人與人相互間應該信任互助親密合作：肝膽相照、開誠相見、同舟共濟、心照不宣、志同道合、親密無間、榮辱與共、唇亡齒寒。

造句：

……親密無間……我的小紅是親密無間的好朋友。

……心照不宣……此時此刻，他倆心照不宣地相互對視了一下。

……同舟共濟……人民解放軍和群眾同舟共濟，榮辱與共。

……唇亡齒寒……我們兩廠關系十分密切，唇亡齒寒，我們哪能不幫你們度過難關呢？

……開誠相見……小紅車主人與我因為能彼此開誠相見，所以建立了真摯的友誼。……同舟共濟……在目前危難的情形下，我們要同舟共濟，齊心協力，克服難關。

4．在寫“廟”“磨”“府”等字時，“廣”的橫要寫得短些，撇要寫得長些。

5．現代兵器：現代戰車、現代戰斗機、新型槍械、現代導彈

第三篇：四上第二單元復習要點

第二單元

5、天安門廣場

1．《天安門廣場》是一篇的中心，它是世界上最寬廣、最壯觀的城市廣場。課文二、三自然段按方位順序介紹了天安門廣場上的建筑物：廣場北端是天安門，天安門前是金水河，河上是金水橋，廣場中央是人民英雄紀念碑，南端是毛主席紀念堂，東側是中國國家博物館，西側是人民大會堂。由于天安門廣場舉行過開國大典，所以它是全國各族人民無比向往的地方。

2．天安門年月 日，北京30萬人在天安門廣場舉行了開國大典。人民領袖毛澤東在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國中央人民政府成立了！祖國媽媽今年迎來了她60歲生日，我國的開國領袖是毛澤東，現任主席是胡錦濤。

3．描寫建筑物的詞語：富麗堂皇、金碧輝煌、雄偉壯麗、雕梁畫棟、高樓大廈、鱗次櫛比

描寫人高興的詞：興高采烈、歡呼雀躍、喜氣洋洋、欣喜若狂、眉飛色舞

描寫花多的詞：花團錦簇、萬紫千紅、百花爭艷、五顏六色

描寫歡慶場面的詞：歡天喜地、熱火朝天

6、徐悲鴻勵志學畫

1．《徐悲鴻勵志學畫》講述了年輕畫師徐悲鴻留學法國時，為回擊外國學生的嘲笑，勵志勤奮學畫，以優異的成績為中國人爭光的故事。贊揚了他為祖國勤學苦練的可貴精神。課文緊扣課題，圍繞“勵志學畫”這個重點來逐層敘述。

2．“功夫不負有心人”指做事只要舍得下功夫，最終會取得成功的。“功夫”指時間、精力。“有心人”文中指徐悲鴻。“有眼不識泰山”指長著眼睛辨不出泰山，比喻無知。

徐悲鴻省吃儉用，潛心學畫，終于成為一名杰出的畫家，真是功夫不負有心人。那位嘲笑過他的外國學生承認自己有眼不識泰山。

3．形容人學習努力、勤奮的詞：夜以繼日、聞雞起舞、只爭朝夕、廢寢忘食、懸梁刺股、鑿壁偷光

7、虎門銷煙

1．《虎門銷煙》記敘了年月在廣州虎門舉行震驚中外的虎門銷煙的經過，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御侮的斗爭精神。虎門銷煙整整持續了23天，二百多萬斤鴉片化為煙渣。

2．虎門銷煙的偉大意義是虎門銷煙這一偉大壯舉，沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰。它向全世界表明，中國人民是不可欺侮的。

3．成千上萬的人來觀看虎門銷煙，海灘上可熱鬧啦！此時此景，我想到了很多成語：(水泄不通、熱鬧非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。

4．在本單元中，我認識了兩位杰出的愛國人物：勵志學畫的著名畫家徐悲鴻，為中國人爭了氣；虎門銷煙的民族英雄林則徐，令世人震驚。我還道精忠報國的岳飛和收復臺灣的鄭成功都非常愛國。像這樣的愛國英雄還有：文天祥、董存瑞、錢學森、孫中山、毛澤東等。

練習2

1．表現愛國主義的詞：以身許國、碧血丹心、疾惡如仇、大義滅親、敢怒敢言、憂國憂民、橫眉冷對、浩氣長存（精忠報國、舍生取義）

2．南宋的愛國英雄文天祥在他的《過零丁洋》一詩中有這樣的豪言：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”詩中“汗青”指的是書籍或史冊。

明朝顧憲成給我們留下了這樣的名言：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。告訴我們在讀好書的同時還要關心國家大事。與此相對的一句俗語是：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。

第四篇：四上復習要點(5-7單元)

第五單元

16．說勤奮

1．《說勤奮》是一篇說理性較強的課文。課文通過古今兩個具體事例，告訴讀者：勤奮是通往理想境界的橋梁；只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會作出應有的貢獻。本文選擇兩個事例非常典型，一個是古代的，一個是現代的；一個是天資聰穎的人靠勤奮成才的，一個是基礎較差的人靠勤奮成才的。這樣，才能把道理說得更深刻，更能令人信服。

2．課文一開始通過設問的形式明確擺出自己的觀點：通往理想境界的橋梁是勤奮。課文通過司馬光勤奮學習，編寫《資治通鑒》的事例告訴我們：天資聰穎的人靠勤奮成才，說明了“成功等于一分天才加上九十九分血汗”的道理。通過童第周勤奮成才的事例告訴我們：基礎較差的人靠勤奮成才，說明了“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”的道理。

3．古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用（汗水和心血澆灌出來的）。句中的“成功者手中的鮮花”指成功者所取得的成就。“汗水和心血”可以理解為（付出的勞動），“澆灌”實則是（作出的努力）。舉個例子來證明這句話：（劉翔只有通過不懈的努力，不斷改進訓練方法，才能站在世界最高領獎臺上。）司馬 光這個成功者手中的鮮花是編成了著名的史學巨著《資治通鑒》，童第周這個成功者手中的鮮花是完成了高難度的青蛙卵剝離手術。

4．讀讀下面的句子，并結合生活實際，說說你對這些句子的理解。

古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。

把成功者手中的“成就”比作“鮮花”，把他們為此付出的艱辛勞動比作“汗水”和“心血”。說明了從古至今，從中國到外國，成功者的成功無一不是他們勤奮刻苦、孜孜以求的結果，勤奮是他們的成功之路，是他們取得成功的必不可少的因素。

勤能補拙是良訓，一分辛苦一份才。

即使基礎比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。

5．描寫勤學苦練的成語：懸梁刺股、聞雞起舞、手不釋卷、起早貪黑 有關學習的成語：學而不厭、不恥下問、廢寢忘食、學以致用

17．李時珍夜宿古寺

1．《李時珍夜宿古寺》記敘的是我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍不顧年歲大，為修好《本草綱目》住破廟、吃干糧，以及在月光下認真記載尋訪所得的事跡，表現了李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴謹認真的踏實作風。

2．為了修好《本草綱目》，（李時珍領著弟子饑餐渴飲，曉行夜宿，在安徽河南湖北等地察訪藥材，已經走了好幾個月了）。

3．課文結尾：“寺外，山風呼嘯，貓頭鷹在尖叫著。圓盤似的月亮，慢慢移到了當空。”不是寫寺內的人，而是寫寺外的風嘯鷹叫和皓月當空。這樣寫有什么好處？（課文結尾雖然不是直接寫人，但通過景物描寫襯托了李時珍師徒不畏艱苦，一心修訂《本草綱目》，為民造福的可敬形象。）

4．中藥及藥效：板藍根、感冒沖劑可以治療感冒，川貝枇杷沖劑可以止咳化痰。

18．維生素C的故事

1．《維生素C的故事》記敘了維生素C的發現過程。文中寫哥倫布帶領船隊在大西洋探險中遇到了“海上兇神”的怪病，部分被留在荒島上的病重船員靠吃野果子存活下來，由野果子人們發現了人體中不可缺少的維生素C。這篇課文告訴我們：許多科學的新發現都是在生活實踐中經過細心觀察、反復研究才獲得的。2．哥倫布是16世紀意大利偉大的航海家。他遠航探險的重大貢獻是發現了維生素C。這種物質能治愈壞血病。

3．“海上兇神”其實就是（壞血）病，這種病的癥狀是（病人先是渾身無力，走不動路，接著就會全身出血，然后慢慢地死去）。產生這種怪病的原因是（由于人體內長期缺乏維生素C）。防止這種疾病，我們應該（多吃一些含維生素C多的水果蔬菜）。

4．哥倫布又驚又喜地問道：“你們是怎么活下來的？”（哥倫布“驚”的是那些船員竟然還活著，“喜”的是他們的病竟然不治而愈了。）

19．奇妙的國際互聯網

1.《奇妙的國際互聯網》是一篇介紹現代科技的說明文。課文通過對國際互聯網的結構、工作原理及與人們關系的介紹，讓我們了解奇妙的國際互聯網隨著科學技術的飛速發展給人們生活帶來的方便也將越來越多。課文讓我們了解到國際互聯網和我們的生活息息相關，利用國際互聯網可以做許多事情：①上網聽音樂聊天；②上網學習；③上網購物。它的特點是：①縱橫交錯，巨大無比；②構造神奇，信息傳輸迅速；③信息獲取快捷，帶來方便多。

2．“上網”“入網”“網上商場”等這些詞加上引號表示（它們有特殊的意思，不是平時所說的一般的網。）

3.中心句在片斷中起（總起作用）。

4．學完本單元，我們有幸結識了好幾位名人。（童第周）17歲才進中學，在留學時完成了高難度的（青蛙卵剝離手術）而轟動了歐洲生物學界；司馬光是（北宋史學家），用了19年時間編成了（《資治通鑒》），李時珍編（《本草綱目》）為的是（使萬民得福），哥倫布發現了維生素C，找到了治療 “壞血病”的方法。

勤奮努力、孜孜不倦的司馬光和童第周勇于探險、關心船員的哥倫布 不怕吃苦、嚴謹認真、為民造福的李時珍

練習5 1．表現勤奮學習的詞：學富五車、滿腹經綸、學貫中西、博古通今、功成名就、著作等身、溫文爾雅、文質彬彬。

2．關于勤奮的名言：①哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。——魯迅②應知學問難，在乎點滴勤。——陳毅

③勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。——華羅庚 ④業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈 ⑤應知學問難，在乎點滴勤。——陳毅

第六單元

20、誠實與信任

1．《誠實與信任》記敘了“我”深夜驅車回家途中，不小心撞碎了路邊小紅車的反光鏡后，主動留下寫有自己姓名、電話的字條，后來，雙方通過電話使事情得到圓滿解決，說明了誠實與信任比金錢更重要的道理。

2．“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。”你對這句話是如何理解的？（誠實比什么都重要；誠實的美德是無價之寶；擁有誠實的人也講擁有別人的尊重。）

21．珍珠鳥

1．《珍珠鳥》是根據作家馮驥才的散文改編的。文章生動、細致地描述了珍珠鳥的外形特點及在“我”的愛心呵護下，由害怕人到親近人的過程，揭示了信賴就能創造出美好的境界的道理。“美好的境界”指的是相互信任，友好共處的境界。

2．珍珠鳥是怎樣逐步“依賴”我的？（在課文的描寫中，小鳥與“我”越來越親近的過程中，表面都是小鳥主動來親近“我”的，而實際上，小鳥與“我”每靠近一步都是以“我”的照料與呵護為前提的。起先，是“我”把鳥籠掛在生著長長垂蔓的吊蘭中間，為珍珠鳥營造了安全、舒適、溫暖的生存環境；小鳥出生后，因為“我”不傷害它，它才敢一點點挨近“我”；因為“我”沒有用手抓它，而只是“撫一撫”，所以它才會“友好地啄兩下我的手指”，直到最后最放心地在“我”的肩上熟睡。）

課文第四自然段中有不少表示時間順序的詞語，依次有（起先）、（隨后）、（漸漸地）、（先是）、（然后）、（再）、（后來）等，這些詞語，恰如其分地說明了珍珠鳥和“我”親近是一個（逐步信賴）的過程。

3．《珍珠鳥》中細致介紹文中“我”為珍珠鳥精心安排的“家”：（我把這對鳥兒放在一個用竹條編成的籠子里。籠子里還有一卷干草，那是小鳥舒適而又溫暖的家。）

你看，珍珠鳥多可愛啊！用幾句話寫寫它的樣子或是活動吧！（①樣子：珍珠鳥紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。②活動：起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回晃動。）

4．白天，它淘氣地陪伴著我；傍晚，它就在父母的兩三呼喚聲中，飛到籠子邊，扭動滾圓的身子，擠開那綠葉鉆進去。

它先是離我較遠，見我不去傷害它，便（一點點挨近），然后（蹦到我的杯子上），（俯下頭來喝茶），再（偏過臉瞧瞧我的反應）。

5．看著這可愛的家伙，我不由自主地發出了一聲呼喚：（信賴，不就能創造出美好的境界嗎）？這里的“不由自主”可以用（情不自禁）替換，這里的反問句的意思是（信賴就能創造出美好的境界）。

6．信賴，不就能創造出美好的境界嗎？

人類愛護、保護鳥類，鳥類會給人們帶來一個美好的生活環境，給人們的生活增添請趣；鳥類不再感到危險，與人類親密相處。這樣就能創造出人鳥和睦相處、無比親密的美好境界。

22．九色鹿

1．《九色鹿》一文是一個民間故事，寫九色鹿救了一個落水人，落水人發誓永不說出九色鹿的住處，但在金錢面前，落水人背信棄義，出賣了九色鹿，最后受到了懲罰。課文告訴我們做人要守信用的道理。文中的九色鹿見義勇為、不圖回報、沉著機智，調達是一個見利忘義、背信棄義、恩將仇報的卑鄙小人，國王是一個知錯能改、伸張正義的人，王妃是個愛慕虛榮的人。

2．在一片（景色秀麗）的山林中，有一只鹿。它雙角（潔白如雪），身上有（九種鮮艷的毛色），漂亮極了，人們（都稱它九色鹿）。

3．我知道的民間故事有：《九色鹿》《牛郎織女》《孟姜女》《獵人海力布》 4．造句。

??只好??今天爸爸媽媽都加班了，只有我一個人在家，我只好自己做飯吃。??竟然??剛才還是艷陽高照，可現在竟然下起雨來，這個天氣可真怪！

練習6 1．我喜愛的卡通人物有：齊天大圣孫悟空，腳踏風火輪的哪吒，勇敢、團結的葫蘆娃，機靈、調皮的米老鼠，聰明、勇敢而又帥氣的名偵探柯南，還有可愛、頑強的“神奇寶貝”們——皮卡丘、妙蛙種子、小火龍??這些卡通人物為我們帶來了許許多多的故事：有的驚險刺激，有的幽默滑稽，有的讓我們增長了不少知識，還有的讓我們懂得了許多道理。

2．關于誠信的短語、名言、成語。短語：

人無信不立：人不講信用就難以在世上立足，難以生存和發展。言必信，行必果：說話一定要守信用，做事一定要堅決果斷。

駟馬難追：駟馬，指四匹馬拉的車。比喻既成事實，不可挽回，常與“君子一言”或“一言既出”連用。

火心要空，人心要實。黃金失去可再得，名譽失去難挽回。名言: 千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行知

失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回。——（美）富蘭克林 一個人嚴守諾言，比守衛他的財產更重要。——（法）莫里哀 生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。——海涅 成語：言行一致 君子一言，駟馬難追

3．講人與人相互間應該信任互助親密合作：肝膽相照、開誠相見、同舟共濟、心照不宣、志同道合、親密無間、榮辱與共、唇亡齒寒。

造句：

??親密無間??我的小紅是親密無間的好朋友。

??心照不宣??此時此刻，他倆心照不宣地相互對視了一下。??同舟共濟??人民解放軍和群眾同舟共濟，榮辱與共。

??唇亡齒寒??我們兩廠關系十分密切，唇亡齒寒，我們哪能不幫你們度過難關呢？ ??開誠相見??小紅車主人與我因為能彼此開誠相見，所以建立了真摯的友誼。??同舟共濟??在目前危難的情形下，我們要同舟共濟，齊心協力，克服難關。4．在寫“廟”“磨”“府”等字時，“廣”的橫要寫得短些，撇要寫得長些。5．現代兵器：現代戰車、現代戰斗機、新型槍械、現代導彈

第七單元 23．霧凇

1．《霧凇》是一篇寫景的文章，作者以清新明快的語言，描繪了吉林霧凇千姿百態、奇特壯美的景象，字里行間流露出作者對大自然、對祖國河山的熱愛之情。“霧凇，俗稱樹桂，是在嚴寒季節里，空氣中過于飽和的水汽遇冷凝結而成。”這句話告訴我們霧凇形成條件是：空氣中有過于飽和的水汽以及遇冷凝結。

2．這（蒸騰）的霧氣，慢慢地，（輕輕地），（一層又一層地）給松針柳枝鍍上了白銀。最初像（銀線），逐漸變成（銀條），最后十里長堤上全都是（銀松雪柳）了。從填寫的詞語中可以體會到霧凇的形成是一個逐步形成的過程。

造句：??最初??逐漸??最后??在海上觀看日出，太陽最初只露出一點點光亮，逐漸地太陽越來越大，最后就整個兒跳出了海面。

看著這美麗的霧凇，我想起課文中的這樣一個片斷：三九嚴寒，大地冰封。松花江畔的十里長堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽光照耀下，銀光閃爍，美麗動人。詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”也可以用來贊嘆這一美麗景象。這句詩出自岑參寫的《白雪歌送武判官歸京》，用在這里表達了人們對霧凇那千姿百態、奇特壯美景象的贊美之情。其中的“千樹萬樹梨花開”在這里指的就是霧凇。詩的前兩句是“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”。

3．選用以下的詞語寫一段話，描繪一處霧景或雪景。

蒸騰 模糊 彌漫 淹沒 繚亂 潔白 晶瑩

今天的霧真大啊！一開門，這蒸騰的霧氣迎面撲來，田野里小河邊馬路上到處彌漫著潔白晶瑩的霧氣，漸漸地，近處的小樹房子模糊了，慢慢地淹沒在這濕漉漉的大霧中了。

4．吉林霧凇與桂林山水、云南石林、長江三峽同為“中國四大自然奇觀”，并為其中最為特別的一個。

5.讀一讀，比較帶點詞語的意思，并造句。（1）漸漸地，燈光、樹影模糊了。．．．（2）這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。．．．．．．（這三個詞結構相同，意義相關。“漸漸地、慢慢地”都是表示一個緩慢的過程，“輕輕地”表示霧氣輕，每層“鍍”的“白銀”很薄。）

??漸漸地??隨著冬天的臨近，樹上的葉子漸漸地掉光了。

??慢慢地??天上的白云慢慢地飄移著，變幻著，令人產生了無窮的遐想。??輕輕地??爺爺正在午睡，我輕輕地給他關上房門。

6．描寫霜的詞語：薄霜鋪地、霜若白鹽、白霜片片、銀霜遍地 描寫雪的詞語：鵝毛大雪、大雪飄飄、大雪紛飛、潔白無瑕

描寫天氣寒冷的詞語：三九嚴寒、大地冰封、冰天雪地、滴水成冰

24．春聯

1．《春聯》一課用生動優美的語言介紹了春聯的作用、種類、特點及讀背春聯的好處。春聯分為（上聯）、（下聯）和（橫批），它的上下聯都是（豎著）寫的，讀時（從右往左），橫批是（橫著）寫的，（從左往右）讀。春聯的特點是：講究對仗——字數相等、詞類相當，聲律優美——抑揚頓挫、和諧動聽。

2．我們瀏覽著各種各樣的春聯，就像是漫游在萬紫千紅的百花園中。描繪美麗的春光：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。

展現祖國欣欣向榮的景象：春回大地千山秀，日照神州百業興。歌頌勞動人民幸福美好的生活：勤勞門第春光好，和睦人家幸福多。表達人們對新的一年的美好祝愿：梅開春爛漫，竹報歲平安。反映辭舊迎新：綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年。

展現祖國壯麗河山：①山河增秀色，大地沐春暉。②神州有天皆麗日，祖國無處不春風。③日暖山河春，風和桃李秀。春雨洗塵埃一片清新好風景，東風送和煦千株紅艷最芬芳。春回大地，福滿人間。家家幸福慶團圓，歲歲年豐添美滿。

25．古詩兩首

1．《元日》是（宋代）詩人（王安石）的作品，他是政治家、改革家、文學家，是“唐宋散文八大家”之一。“元日”指的是農歷正月初一，即春節。這首詩描寫了詩人在元日這天看到的有趣風俗，如放爆竹、喝屠蘇酒、貼春聯。詩的首句“爆竹聲中一歲除”寫的是在陣陣鞭炮聲中送走舊歲，迎來新年。緊扣題目，渲染出春節熱鬧歡樂的氣氛。次句“春風送暖入屠蘇”描寫人們迎著和煦的春風，開懷暢飲屠蘇酒。第三句“千門萬戶瞳瞳日”寫旭日的光輝普照千家萬戶，象征了無限光明美好的前景。第四句“總把新桃換舊符”既是寫當時的民間風俗，又寓含了辭舊迎新的意思。“新桃換舊符”與首句爆竹送舊歲的意思緊密呼應，形象地表現了萬象更新的景象。整首詩寄托了作者執政變法，除舊布新，強國富民的情感。這首詩寫到了春節這一天有哪些風俗：放爆竹、喝屠蘇酒、貼春聯。

2．《元日》的第一句“爆竹聲中一歲除”，第四句“總把新桃換舊符”，你能動動腦筋，刪改必要的字詞，改成一幅對聯嗎？（爆竹除舊歲，新桃換舊符。）3．和煦的陽光普照大地，家家戶戶忙著張貼大紅春聯。當你沉浸在這祥和的氣氛中時，你想到的詩句是：（千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。）

4．《江雪》的作者是唐代詩人柳宗元。這首詩描繪了一幅寄興高潔、寓意豐富的寒江獨釣圖。詩的前兩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”是畫的背景。讓人感受到雪天的寂靜清冷和凄涼，后兩句詩“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，是這幅畫的主體，流露出詩人凄清、幽獨的落寞情調。這位迎風抗雪、孤舟獨釣的漁翁形象，正是詩人不屈精神和孤獨情懷的人格化身。

5．《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的文學家、哲學家（柳宗元）的作品。詩中描繪雪景的句子是：（千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。）用你積累的詞語來概括這雪景，如大雪紛飛、漫天雪花、鵝毛大雪。詩中最能表達作者心情的詞是“孤舟”和“獨釣”，從這兩個詞中你感受到了詩人寂寞孤獨和堅毅孤傲的心情。

6．千門萬戶曈曈日 曈曈：太陽初升時光亮耀眼的樣子。句意：旭日的光輝普照千家萬戶。千山鳥飛絕 絕：絕跡，不存在。句意：所有的山上都沒有飛鳥的蹤影。7．古人常說“詩中有畫”。請你先把《江雪》這首詩中描繪的情境想象成一幅畫，再用自己的語言寫下來。

這是隆冬的時節，寒風凜冽，大雪鋪天蓋地，漫山遍野一片白茫茫，所有山嶺都沒有了鳥兒飛翔的影子，所有小路上也都沒有了行人的足跡。這時，只見寒冷的江面上，孤單單地漂著一條小漁船，船上有個身披蓑衣頭戴斗笠的漁翁，獨自冒著大雪在垂釣。

8．本學期，我們認識了自強不息、為祖國勤學苦練的徐悲鴻；一身正氣、堅決銷煙的林則徐；無私奉獻、意志堅定的盤古；勇敢而極富同情心、不怕犧牲、一心為民的普羅米修斯；心狠手辣的宇斯；富有有正義感的赫剌克勒斯；勤奮刻苦、孜孜不倦司馬光和童第周；不怕吃苦、嚴謹認真的李時珍；見義勇為、不圖回報的九色鹿；見利忘義、背信棄義、恩將仇報的調達??

9．本學期，我們隨課本瞻仰寬廣壯觀的天安門廣場；了解了奇特美麗、天下聞名的泉城；游覽了神奇美麗、充滿詩情畫意的九寨溝；欣賞了如詩如畫的荷蘭田園詩情；領略了潔白晶瑩、千姿百態的霧凇奇觀??真是開卷有益啊！

練習7 1．對對子。

細雨對和風 桃紅對柳綠 藍天對白云（碧水）地北對天南 古木參天對雪峰插云 山美水美春光美對天新地新氣象新

神州對大地 海角對天涯 雨雪對風霜 春風對秋雨 漫山對遍野 舊歲對新年 鳥語對花香 明月對清風 舒眉對開口 山光對水色 秋雨瀟瀟對春風徐徐 風綠千條柳對雨紅萬朵花 2．春滿人間 欣欣向榮 千帆競發 萬馬奔騰 六畜興旺 五谷豐登 國泰民安 人壽年豐

第五篇：四年級下學期第七單元復習要點

四年級下學期第七單元復習要點

姓名：

課文：

《愛因斯坦和小女孩》

1、愛因斯坦：不拘小節

謙虛誠懇

童心未泯 小 女 孩：天真直率

2、愛因斯坦是最偉大的人，他雖然不拘小節，但是專注于思考問題，把時間都用在了科學研究上。

《宋慶齡故居的樟樹》

1、宋慶齡：一身正氣

堅強不屈 憂國憂民

2、課文表達了對兩棵樟樹的贊美和對宋慶齡的懷念之情。課文在寫法上具有借物抒情、以樹喻人的特點。

3、樟樹的外形：枝干粗壯，樹葉稠密

樟樹的生長特點：四季常青

4、樟樹的可貴之處：樟樹本身有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。只要這木質存在一天，蟲類就怕它一天。

5、人們為什么總愛在宋慶齡故居的兩棵樟樹前留影紀念？

人們總愛在宋慶齡故居的兩棵樟樹前留影紀念，不僅是因為樟樹長得蓬蓬勃勃，具有拒蟲的香氣，更是因為宋慶齡就像這兩棵樟樹一樣，外表秀美、內心高潔，她一身正氣，令敵人畏懼。在樟樹前留影紀念，正是人們在表達自己對宋慶齡的崇敬和懷念之情。

《黃河的主人》

1、課文的作者是袁鷹，原題是《筏子》，贊頌了黃河艄公機智勇敢，戰勝艱難險阻的偉大精神。

2、艄公：勇敢、智慧、鎮靜、機敏（勇往直前

膽大心細

臨危不懼

專心致志）

3、正面描寫艄公撐羊皮筏子的句子：

他專心致志地撐著篙，小心地注視著水勢，大膽地破浪前行。側面描寫乘客來襯托艄公的句子：

皮筏上的乘客談笑風生，他們向岸上指指點點，那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。

4、黃河的主人指的是誰？為什么說他是黃河的主人？

黃河的主人是指憑著一根不粗不細的竹篙，駕駛著羊皮筏子在滾滾的黃河上如履平地的艄公。

因為他憑著勇敢和智慧，鎮靜和機敏，戰勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，所以說他是“黃河的主人”。

《練習7》

有關團結合作的警句： 知己知彼，將心比心。

遠水難救近火，遠親不如近鄰。美不美，故鄉水；親不親，故鄉人。君子之交淡如水，小人之交酒肉親。豆角開花藤牽藤，朋友相處心連心。

海內存知己，天涯若比鄰。（海內：國內

知己：知心朋友

天涯：極遠的地方）

多音字：

系

jì（系鞋帶）

xì（聯系）（關系）漂piāo（漂流）（漂浮）

piào（漂亮）

piǎo（漂白）著 zhe（走著）（看著）

zháo（著急）（著火）

zhuó（沉著）（衣著）

zhāo（棋輸一著）

應會詞語：

蓄著

裹著

拖鞋

鬼臉

聳肩

踱步

蓬亂

溫柔

納悶

穿戴

趿拉

搬家

稠密

瞻仰

樟樹

故居

庭院 寄生

保持

崇敬

紀念

粗壯

磁力

洶涌

激流

吞沒

湍急

漂流

艄公

撐篙

從容

瀏覽

敬仰

贊頌 險惡

憑著

竹篙

勇敢

智慧

鎮靜

機敏

筏子

談些啥

冷不丁

手把手

宋慶齡

愛因斯坦

衣衫不整

一塌糊涂

繁衍后代

四季常青

蓬蓬勃勃

枝枯葉落

萬馬奔騰

濁浪排空 鼓浪前進

膽戰心驚

提心吊膽

專心致志

談笑風生

波浪滔滔

驚濤駭浪

如履平地 繼往開來

革故鼎新

一衣帶水

以德為鄰

唯才是舉

知人善任

科教興國

與時俱進

易錯字音： 一撮（zuǒ）

趿拉（tā）

踱步（duó）

湍急（tuān）

艄公（shāo）

整個（zhěng）

瀏覽（liú）憑著（píng）

宋慶齡（líng）

一塌糊涂（tā）

重點詞義：

膽戰心驚：

戰：發抖

形容十分害怕。

驚濤駭浪：

駭：驚嚇

兇惡而使人害怕的波浪，比喻險惡的境遇。如履平地：

履：走在如同走在平地上一樣。專心致志：

致：集中于某個方面

一心一意，集中精神。濁浪排空：

排：推開

渾濁的浪沖向天空。革故鼎新：

鼎：樹立

除去舊的，建立新的。

詞語積累：

有關“象棋”的成語：

馬 后 炮

過河卒子 棋逢對手

舉棋不定

棋輸一著

旁觀者清

丟車保帥

全局在胸 書法家的名字：

王羲之 王獻之 顏真卿 柳公權 歐陽詢 蘇 軾 米 芾 趙孟頫 張

旭 AABB：

蓬蓬勃勃

整整齊齊

疏疏朗朗 恭恭敬敬 干干凈凈 清清楚楚 明明白白 安安穩穩

一×××：

一衣帶水

一塌糊涂

一瀉千里

一本正經

一見如故

一望無際

一鳴驚人

一刀兩斷

帶有反義詞的成語：

繼往開來 革故鼎新 陰晴圓缺 柳暗花明 東張西望 深入淺出 橫七豎八 取長補短 形容受到驚嚇害怕的成語：

膽戰心驚 提心吊膽 心驚膽寒 心驚肉跳 驚心動魄 驚心吊膽 觸目驚心 驚神破膽

××如×：

血流如注 大雨如注 揮汗如雨 膽小如鼠 恩重如山 觀者如堵 健步如飛 江山如畫 含有數字的成語：

一言九鼎

三頭六臂

四面八方

五湖四海

七上八下

十拿九穩

千方百計

萬紫千紅

形容黃河的成語：

濁浪排空

驚濤駭浪

波浪滔滔

波濤洶涌

波瀾壯闊

巨浪滔天

滔天大浪

洶涌澎湃

與黃河有關的俗語：

跳進黃河洗不清

不到黃河心不死

與黃河有關的詩句：

黃河之水天上來，奔流到海不復回。

《將進酒》

（唐）李

白 九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。

《浪淘沙》

（唐）劉禹錫 黃河遠上白去間，一片孤城萬仞山。

《涼州詞》

（唐）王之渙 白日依山盡，黃河入海流。

《登鸛雀樓》（唐）王之渙

愛因斯坦的名言：

只有為別人而活的生命才是值得的。

——愛因斯坦 科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。

——愛因斯坦 成功= 艱苦的勞動 + 正確的方法 + 少談空話。

——愛因斯坦

人生如棋 堂堂正正 一毛不拔 出生入死 驚魂落魄 日月如梭 千辛萬苦 一瀉千里 楚漢之爭 吞吞吐吐 一絲不茍 驚天動地 驚恐失色 視死如歸 千言萬語 氣吞山河