第一篇：成長中的一件事

成長中的一件事

在不斷成長中，我開始成熟了，開始變得對周圍的事物關心起來，也許就是成長中的變化吧！但是，對于成長，不僅僅是身高、年齡的增長，還要明白許多道理，總結人生的經驗。

至于我，對“成長”這兩個字的理解并不透徹。但是，有件事卻使我明白了成長中的一個道理，這個道理又讓我深刻領悟：什么叫“成長”。

那是一個深秋的夜晚，我走在回家的路上，陣陣寒風吹來，讓人發顫。這時一輛摩托車疾駛過，撞到了走在我前面的一位老爺爺，但是，肇事者沒有下車攙扶，而是逃得無影無蹤。我連忙跑過去扶起老爺爺。這時，有好多人圍了上來，有些人還以為是我將老人撞倒的，便振振有詞地教育起我來，還問我是哪個學校的。我沒有回答，只覺得臉上一陣陣發熱。但是，我沒有急于向別人解釋，因為我覺得周圍的人只會指責我，而不是真正關心這位老人，只在一旁說個沒完沒了，沒有一個人主動向前扶這位老人。這樣想想，我的心一下子平靜了許多，我默不作聲地扶起老爺爺，幫他拍去身上的塵土，拿出手帕，將他手指上的血跡擦去。這時老爺爺剛要向周圍的人解釋剛才發生的一切，我急忙說：“老爺爺，咱們回家吧！”周圍的人見老爺爺沒有什么大事，也就紛紛散去。我將老爺爺小心地扶回了家后，自己才走。

走在回家的那條熟悉的路上，清涼的風仿佛向我訴說，路邊的樹仿佛向我點頭，腳下的陸也仿佛向我喝彩。回到家中，望著窗外，我覺得自己長大了，成熟了，因為我學會了冷靜地對待別人對我的誤解，而不會像平時那樣受一點兒委屈就大哭大鬧。我學會了安慰自己，這會使我成長得更快、更好！

語句流暢，內容充實，把成長中的一件事寫得具體，并有自己的感受。

班級：

四、一 姓名：崔壇 學校：曹官完小 指導教師：曹慶順

第二篇：四年級優秀作文成長中一件事

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之四年級優秀作文：成長

中一件事

成長中的一件事作文

成長的過程就像一本美麗的故事書,一頁頁翻過,一個個故事浮現在眼前.其中有件事給我印象最深,那就是我的作文第一次登報.記得去年暑假,我在家精心制作了一個小電扇,這個小電扇是個超級結合體,由電動戰艦的電池盒,飛機模型的螺旋槳,以及四驅賽車的發動機和我自己找的電線和電池組成的,大家見了,連連稱贊我太有創意了.媽媽說:＂這么好的素材，你可以寫篇作文啊，讓大家來分享你的發明．＂

我高興地答應了，便拿起筆和紙把制作的過程詳細地記錄了下來，因為是自己親手做的，寫起來特別的順暢．寫完后，媽媽把作文抄在了我的博客上．

沒過幾天，令人驚喜的事發生了，一位編輯姐姐看中了我的作文，把它登在了報紙上，并給我寄來了報紙和２０元的稿費！在報紙上看到自己的作文和名字，我高興地跳了起來，心里比喝了果汁還要甜，自己的小作文能和大家一起分享是多快樂的一件事啊．

作文第一次登報給了我很大的激勵，我平時喜歡將身邊發生的事記錄下來，我以后更要多練筆，寫出更多好作文．從這件事情我也懂得了，只要努力地付出總會有回報的．

第三篇：北師大五年級上冊6單元作文成長中一件事

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之北師大五年級上冊6單元作文：成長中一件事

北師大五年級上冊6單元作文：成長中一件事

我的成績一直還可以，老師喜歡我，同學信任我，使我不禁有些飄飄然，滋長了我有驕傲情緒。在進入六年級時發生了這樣一件事，對我觸動很大，使我認清了自己。

剛開學，老師在班里要重選學習組長。組長，這個神圣的職責，是每個學生都羨慕，我也不另外。我自從上一年級起，都是班干部，學習組長，心想今年也一定是我，心里美滋滋地盤算著。可是老師讓同學們提名時，一連提了五六個，還沒聽到我的名字，我不僅有些發慌了。這時忽然聽到劉妍說：“我選張利驕。”我興奮極了，心想：劉妍不愧是我的好朋友，夠意思。出乎意料的是，老師居然選了黃萍。當時我的淚水直在眼睛里打轉轉，是委曲，是悔恨，我覺得兩樣都有。我仿佛聽到同學們在譏笑我，家里的人在責備我。

“大家還有意見嗎?”老師微笑著問道，突然有人說：“我有意見。”隨即站了起來。我一看，是君吉。她不等老師說話便滔滔不絕不講起來：“張利驕，雖然有些驕傲，這一點我們可以幫助她改正，除此之外她敢于批評班里的不良現象，有工作能力，可以勝任小組長。”她話音剛落，班里安靜極了，同學們都默不作聲。但最后我落選了，也真正認識了自己。

第四篇：這件事,讓我成長

這件事，讓我成長

記憶猶如一個大花園，花園中綻放著朵朵回憶之花，每朵花都有一個故事，每朵花都有一個道理，催人進步，讓人成長。

我悠閑地坐在車上。這是一個星期天的上午，我坐在前往學興趣班的公交車上。帶上耳機聽音樂，邊聽邊想著：真是幸運！早上車上人少，座位很空，剛上車就可以坐下。車在路上走走停停，我身邊漸漸擁擠了起來。“五個、四個、三個?”只見空著的座位一個一個在減少。身邊有幾個擺不情愿樣子的人，他們的想法在臉上清清楚楚地寫著：唉，沒座位了。

我平靜地坐在車上。過了不一會，擁擠的人群里多了幾位年過半百的老人。車又是一陣搖晃，老人有些吃力的樣子抓著扶手。原本就有些吵鬧的車廂里，現在騷動更大了些。原來，終于有人肯站了起來，朝著老人伸手指了指自己的座位，說著，他表達的意思清楚明了：他要讓座！站起來的是個青年人，平凡的相貌，在旁人眼中顯得一點都不平凡。看向他的人多了，那都是一枚枚贊許的眼光。我看看他，心中也十分敬佩，心中若有所思著。

我思索地坐在車上。我要怎么做呢，兩個聲音在心里叫囂著：其中一個聲音說：‘像剛剛那個人一樣，讓座吧！你已經不是一個幼稚孩子了，快向別人證明。你可是個初中生，你有這個義務去幫助別人！’；另一個聲音也說著：‘別讓了，你離目的地還有好遠呢，一直站著可沒有坐著那么舒服啊！車上那么多人，哪里輪得到你逞英雄！’‘讓座吧！’‘別讓座’?兩個聲音叫得我心神不寧。正當我猶豫著要不要讓座時，清脆的聲音打斷了我的思路，把我從猶豫中拉了出來。小女孩微笑著，和猶豫的我在心中成了一大對比。聽見老人欣慰的“呵呵”聲才知道她也讓座給了老人。我不安地坐在車上。耳邊回響著公車上的提示：“請主動給老弱病殘孕和抱小孩的乘客讓座！謝謝！”?

第五篇：這件事使我成長

這件事使我成長

現在，六年級上半學期已經快要過去了，每天上下學是爸爸接送我。每當我坐上車時，都會想起小學畢業時的那件往事。

記得那時是五年級的下半學期，我正面臨著畢業考試，學習非常緊張。一天放學后，我像往常一樣出了校門準備上爸爸的車回家，但這次爸爸卻沒有來，等了將近20分鐘，爸爸還是沒有來，我心里很著急，在學校大門口來來回回地轉，又等了20分鐘，爸爸終于來了，帶著滿臉的歉意，一個勁地說“對不起，我來晚了”。我沒好氣地白了他一眼，“都多長時間了，下次不要來晚了”。

隨后的幾天，爸爸接我幾乎天天遲到，這使我很生氣，天天這么晚接我回家，這不耽誤我的學習嗎？終于，在第五天的時候，我終于按捺不住了，生氣地質問爸爸：“爸爸，你怎么能這樣，說好了按時接我，還是天天晚來，我快升學考試了，這不是耽誤我的學習嗎？你們太不關心我了。”看我著急生氣地樣子，爸爸滿帶歉意地說：“這幾天我和你媽媽都很忙，實在是沒時間，不過我保證不再晚接你了。”

轉天，到了放學的時間，爸爸依舊沒有來，他們太不關心我了，我氣得滿臉通紅，這時，爸爸打來了電話，讓我打車回家，他有事接不了我了，并讓我在門口買點包子做晚飯。

先是晚接我，現在索性不接了，讓我自己回家，爸爸媽媽太不關心我了，我越想越氣，打車回到家后，我又拍桌子，又摔椅子，發泄著心中的委屈和怨氣，晚上十一點，爸爸媽媽一起回來了，我沒有跟他們打招呼，自顧自地寫著自己的作業。

看到屋里凌亂的樣子，爸爸走到我的房間，輕輕地拍了拍我的肩膀說：“怎么了，生氣了？”我一甩頭說：“哼！你們去忙吧，我不用你們來管。”爸爸這時坐下來說：“看來這件事必須跟你說了，這幾天爸爸沒有按時接你，是因為你奶奶病了，病得很重，我和你媽媽去醫院照顧奶奶，所以沒時間接你。”爸爸接著說：“沒有告訴你，是因為奶奶怕影響你升學考試，所以不讓告訴你。”聽完爸爸的話，我的腦袋“嗡”的一聲，爸爸沒有按時接我，原來是因為奶奶病了，他們那么忙，還堅持接送我，怕影響我的學習，還不告訴我是因為奶奶病了，我呢？一味地認為他們不關心我，不愛護我，跟他們發脾氣，摔家里的東西，是多么不應該呀。

想到這里，我抬頭對爸爸說：“有時間會去醫院看看奶奶的，以后你沒時間接我，就打電話告訴我一聲，我坐公共汽車回家。”爸爸聽完我說的話，開心地笑了。

以后的一段時間，爸爸果然接不了我了，我就自己坐公車回家，爸爸媽媽回家后，爸爸總是摸著我的頭，欣慰地對媽媽說：“看，咱兒子長大了。”

其實我也覺得，那段時間的事，讓我成長了很多，我不僅學會了理解別人，寬容別人，還學會了自己照顧自己。

石承豪 841 六（8）班

上音實驗