第一篇：私塾學(xué)堂教育經(jīng)典誦讀書單

私塾學(xué)堂教育之經(jīng)典誦讀書目 ● 《三字經(jīng)》［宋］王應(yīng)麟（存疑）撰 ● 《百家姓》［宋］ 佚名 撰 ● 《千字文》［五代后梁］周興嗣 撰 ● 《弟子規(guī)》［清］李毓秀 撰 ● 《增廣賢文》

● 《治家格言》［清］朱伯廬 撰 ● 《聲律啟蒙》［清］車萬育 著 ● 《笠翁對(duì)韻》［清］李漁 著 ● 《唐詩三百首》［清］蘅塘退士編

● 《千家詩》（世傳）［宋］劉克莊 謝枋得 ［清］王相 選編

● 《菜根譚》［明］洪應(yīng)明 著 ● 《呻吟語》［明］呂坤 著 ● 《老子》 ● 《大學(xué)》 ● 《中庸》 ● 《孝經(jīng)》 ● 《論語》 ● 《孟子》 ● 《莊子》 ● 《荀子》

● 《龍文鞭影》［明］蕭良有 著 ● 《五字鑒》［明］李廷機(jī) 編 ● 《幼學(xué)瓊林》［明］程登吉 撰 ● 《孫子兵法》［春秋］孫武 ● 《三十六計(jì)》 ● 《宋詞三百首》 ● 《元曲三百首》 ● 《黃帝內(nèi)經(jīng)》

● 《古文觀止》［清］吳楚材、吳調(diào)侯選注 ● 《昭明文選》［南朝］蕭統(tǒng) 著 ● 《戰(zhàn)國策》［西漢］劉向 著 ● 《春秋公羊傳》 ● 《春秋谷梁傳》 ● 《春秋左傳》

● 《呂氏春秋》［秦］呂不韋 著 ● 《詩經(jīng)》 ● 《尚書》

● 《禮記》［西漢］戴德，戴圣著 ● 《儀禮》

● 《周禮》［西周］周公旦 著 ● 《國語》

● 《楚辭》［東周 春秋戰(zhàn)國］屈原 著 ● 《爾雅》

● 《古詩源》［清］沈德潛 著 ● 《山海經(jīng)》

選讀書目：

● 《東周列國志》［明］馮夢(mèng)龍 ● 《三國演義》［元末明初］羅貫中 著 ● 《水滸傳》［元末明初］施耐庵 著 ● 《紅樓夢(mèng)》［清］曹雪芹、高鄂著 ● 《西游記》［明］吳承恩 著 ● 《聊齋志異》［清］蒲松齡 著 ● 《史記》［東漢］司馬遷 著 ● 《資治通鑒》［北宋］司馬光 ● 《武經(jīng)七書》

● 《六韜·三略》［周］太公望，［漢］黃石公等 著 ● 《百戰(zhàn)奇略》［元末明初］劉基 著 ● 《鹽鐵論》［西漢］桓寬 著 ● 《閱微草堂筆記》［清］紀(jì)昀 著 ● 《幽夢(mèng)影》［清］漲潮 著 ● 《傳習(xí)錄》［明］王陽明 著 ● 《智囊》［明］馮夢(mèng)龍 著 ● 《曾國藩家書》［清］曾國藩 著 ● 《世說新語》［南朝宋］劉義慶 ● 《閑情偶寄》［清］李漁 撰 ● 《夢(mèng)溪筆談》［北宋］沈括 著 ● 《隨園詩話》［清］袁枚 著

● 《笑林廣記》［清］題“游戲主人纂集”，“粲然居士參訂”。● 《對(duì)聯(lián)》

工具書：

漢語：商務(wù)印書館之現(xiàn)代漢語詞典

古漢語常用字字典

說文解字

英語：商務(wù)印書館之牛津初階英漢雙解詞典

許清梯譯作《最新英漢活用詞典》

臺(tái)灣光復(fù)書局圖解英漢詞典

詞匯：雷秀云編著英語常用詞5000+5000（上海交通大學(xué)出版社）

三環(huán)出版社，劉毅編著詞匯 語法：朱震一 陳錫麟編著語法

英語：商務(wù)印書館之牛津初階英漢雙解詞典 英語應(yīng)考：初中英語詞典（世界知識(shí)出版社）英語課本：新概念英語（一，二，三，四）

英國SP創(chuàng)意設(shè)計(jì)工作室編著 從單詞到會(huì)話法英漢對(duì)照 賴世雄英語

數(shù)學(xué)：精銳教育內(nèi)部資料 上海神童之父張政老師內(nèi)部教材 上海日月河學(xué)堂供稿

第二篇：精英教育理念分享 上海私塾學(xué)堂撰寫

為何說教育是簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單？

教育，是一個(gè)深刻的話題。但是并不像我們所想象得那樣高深。為什么？因?yàn)槟阒灰芯肯律磉吇蛘邭v史上留名的人，他們是如何成長的，如何做出事情的？我們就會(huì)得出答案。我接觸了一些把孩子培養(yǎng)得很有出息的人，問起他們教育的秘訣。他們說我不知道你問的是什么，不就是這樣教嗎？我們也不懂啊，隨著他自己。這些家長答得很輕巧，很輕松的。但是這些家長確實(shí)給我們很平淡的感覺，很平和的感覺。這就是教育的秘訣：平和、平淡。

為什么現(xiàn)在很多所謂有成就的人把孩子培養(yǎng)成交際人格有問題的人呢？出現(xiàn)與人溝通有問題呢？因?yàn)檫@些家長太心急了，太渴望孩子成才了，最后成不了才，更成不了人，最要命的是：家長還把孩子的分?jǐn)?shù)當(dāng)做命了，太渴望孩子以后有出息了，把孩子逼得太緊，這時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)問題的。因?yàn)橹袊爬系奶幨勒軐W(xué)是平淡，中庸。不能走極端，走極端就會(huì)出問題的。

這些太渴望孩子成才的家長太功利了。就像我們的育人如種樹的理論一樣，你太渴望得到果實(shí)，你采用催化劑、催熟劑，這時(shí)候果實(shí)就會(huì)出問題。因?yàn)槲覀冎袊酥v究道法自然，隨其自然，不能太刻意了。太刻意了就會(huì)出問題。比如：這么小的孩子就逼著孩子學(xué)習(xí)一些太功利的東西，讓孩子缺少童年的快樂，最重要的是還是不懂得平衡，最根本的還是家長沒有換位思考，沒有真心地考慮孩子自己的感受。一味地以愛的名義來實(shí)施帶孩子的殘害，甚而口口聲聲對(duì)孩子說我是愛你的，愛要讓孩子感覺得到。也就是說一定要孩子從最內(nèi)心深處認(rèn)同你，認(rèn)可你。那家長就一定要把這碗水端平。這是有技巧的。那個(gè)技巧可不是一般的高啊，那要你真正地為孩子好。當(dāng)你真正地位孩子好的話，你的話語會(huì)使孩子自己流淚的，甚而你自己的話都能讓自己流淚的。所以我們考慮問題一定要真正地從孩子的角度出發(fā)，真正地位孩子著想，那就不會(huì)出現(xiàn)大的教育問題，更不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在這么多的教育問題，心理問題。

教育中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

教育孩子的時(shí)候一定要言而有信，要不然就不說，一說就做到。這就是古人說的：言必行，行必果，果必成。這樣就能真正地讓孩子知道什么是責(zé)任，什么是信。孩子的很多問題是能在家長身上找到的，原版的，用現(xiàn)在時(shí)髦的話語說就是：孩子是家長的復(fù)制品。孩子，特別是小的孩子的模仿能力最強(qiáng)了，甚而超乎你的想象呢？你不信看看小的孩子語言模仿能力的實(shí)例。但是由于你的缺乏觀察，也許你不了解。

要教育好孩子，家長自己首先要自己做好。自己做好，孩子自然會(huì)學(xué)的。其身正不令也行，其身不正令也不行就是這個(gè)道理。所以我們要教育孩子還得從古老的中國文化中去尋找，特別是那些家訓(xùn)啊，古訓(xùn)、諺語啊等等之類的。這些道理古人早就講述了所以學(xué)堂把孩子學(xué)習(xí)古訓(xùn)、家訓(xùn)、諺語擺在很重要的位置。這些哲學(xué)，為人處世的道理能讓孩子受益終身的。說到做到，孩子就不敢輕易妄為了，就會(huì)守規(guī)矩了，其實(shí)這和孫子練兵一樣的。把規(guī)矩制定好，反復(fù)學(xué)習(xí)宣講，最后誰違反了，就得受懲。當(dāng)然如果是做好了就得表揚(yáng)。這個(gè)道理好像很多人知道，但是為什么還是出現(xiàn)問題呢？那就和人的對(duì)自己的掌控有關(guān)。有的人，今天高興，那做錯(cuò)了，算了，沒事。今天不高興了，那我就好好整整你出出氣，那就把孩子當(dāng)做你的出氣筒了，把孩子私有化了，把孩子工具化，根本沒有尊重孩子自己的。那真正是以愛的名義對(duì)孩子進(jìn)行愛的殘害，愛的害的行為。其實(shí)只要好好把握榜樣，把握考慮孩子，將心比心，那孩子的教育問題就變得簡(jiǎn)單了。

為何成功家長造就失敗教育？

現(xiàn)在就孩子教育之中的交際問題談?wù)劇：⒆拥慕浑H問題一般和孩子的家長有關(guān)，特別是與家長的苛刻有關(guān)，有事沒事就叨叨，這個(gè)不行，那個(gè)不好。這樣孩子就不愿意說話了，就不愿與其他人分享了，因?yàn)樗X得自己受到了排斥，沒有受到應(yīng)有的重視，他就不愿意表達(dá)自己的情感。這點(diǎn)很簡(jiǎn)單，但是對(duì)于有問題的家長來認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤是不容易的。正是因?yàn)樗麄儧]有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，他們才覺得自己做得很對(duì)，你看我是多么有成就啊，賺了這么多錢，這么高的文憑，還會(huì)有問題嗎？但是孩子這么多的問題，到底問題出在哪里呢？反正孩子是有問題的，這點(diǎn)毫無疑問。

其實(shí)還是思維出現(xiàn)問題，別人的孩子怎么沒有問題呢？難道孩子真是基因有問題，惡魔出生嗎？那是惡魔出生，那生他的豈不是惡魔嗎？那自己還不是惡魔嗎？那惡魔還不是自己?jiǎn)幔窟@就是孩子問題的思維導(dǎo)圖。孩子又不是別人生的，是別人生的，那就可以把問題推向外面。所以我們家長在孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候還是得找找自己的問題。如果不找到自己的問題，沒有認(rèn)識(shí)到自己的不足，容不得別人說半個(gè)不字，那孩子的問題是永遠(yuǎn)解決不了的。所以我們說所有的問題出在思維、思想上，所有的問題出在自己身上上。把握這兩點(diǎn)，孩子的教育就不會(huì)出現(xiàn)問題的。這和我們學(xué)堂的理念：時(shí)省良知，崇尚功德是吻合的。只有時(shí)常反省自己的人才是一個(gè)道德高尚的人，一個(gè)值得尊重的人。一個(gè)出現(xiàn)問題就怪別人的人，出現(xiàn)問題矛盾就往外推的人是一個(gè)不受歡迎的人，一個(gè)別人時(shí)刻躲著他的人。我們只要按照這上面的簡(jiǎn)單幾點(diǎn)就可以把一些看起來似乎很麻煩的問題迎刃而解。我們接觸了很多家長，確實(shí)反映了古人說的：有其父就有其子。這又和我們提倡的多讀古書、多讀古代先賢的書籍是密切相關(guān)的。所以我們是一貫以聯(lián)系，打通的觀念在思維，不會(huì)把一些問題孤立開，這點(diǎn)和電視上經(jīng)常說的孤立觀點(diǎn)和孤立事件是完全不一致的。我們出現(xiàn)問題找源頭，這樣就會(huì)把問題從根子上解決了，這樣處理問題就會(huì)變得簡(jiǎn)單化了。打通的觀點(diǎn)就會(huì)產(chǎn)生別人就是自己的觀點(diǎn)，別人的事情就是自己的事情的觀點(diǎn)，因?yàn)槲覀兪蔷o密相連的，不是分割的。我們就是要把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，這樣就會(huì)活得輕松了。

我們現(xiàn)在中國問題出現(xiàn)這么多，社會(huì)這么亂，根子上就是中國的孩子的教育問題和上面大人們的觀念問題。這和中國古人的觀點(diǎn)：上梁不正下梁歪是類通的。我們做為想培養(yǎng)中國未來領(lǐng)袖的學(xué)堂更應(yīng)該把一切做好、做正。這樣才能符合天道，符合天道，自然而然事情就能做好做成。順天意即是所謂也。有些人又有意見了，天道，哪里的天道，規(guī)律懂不？那我們就說按照規(guī)律辦事，那就懂了吧？

其實(shí)上梁不正下梁歪也和孩子是父母的復(fù)制品的觀念是一致的，如果長期關(guān)注我們的人，他會(huì)發(fā)現(xiàn)我們一直在按照思維打通的，觀念打通，聯(lián)系地看問題。

上面說的天道的問題，我們就發(fā)現(xiàn)世界上確實(shí)存在一些我們不容易解釋或者無法解釋的現(xiàn)象。比如：8341部隊(duì)的代號(hào)的來源，說是和某人有很大關(guān)聯(lián)。但是后人怎么樣牽強(qiáng)附會(huì)地解釋還是無法讓人信服。也許這是壞人最內(nèi)心的聲音，不愿意看到自己悲慘下場(chǎng)的一個(gè)恐懼的解釋而已。按照8341的神秘解釋，那我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上是存在神秘的，那么古老的：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)是分毫不差的。如果大家都相信善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，那那些壞人也就不會(huì)這樣有恃無恐了，為所欲為了。那世界也就沒有這么亂了，社會(huì)也就不會(huì)這樣不穩(wěn)定了。如果所謂的迷信確實(shí)能達(dá)到這樣的效果，那我們?yōu)槭裁淳筒荒芏喽嗟刈鏊^的封建迷信的事情呢？如果確實(shí)迷信對(duì)于我們的社會(huì)風(fēng)氣的穩(wěn)定，對(duì)我們有這么諸多好處的話，那我覺得還是要大搞特搞迷信。如果搞迷信的話，我們沒有這么多婚外情，沒有這么多犯罪，那我覺得搞搞迷信，也無妨。各位看文章的網(wǎng)友覺得呢？看來所有的復(fù)雜的問題都可以簡(jiǎn)單化，所有的復(fù)雜問題都是簡(jiǎn)單問題的組合而已矣。希望這篇文章對(duì)大家有所啟發(fā)。其實(shí)更可怕的是我最近看到了個(gè)視頻，說有中國的地質(zhì)學(xué)家去西南某地考察個(gè)天然形成的有字石頭的報(bào)道，大家可以網(wǎng)上搜索下：平塘藏字石視頻看看。關(guān)鍵字為：藏字石。它可怕了，傳說中的石頭會(huì)說話的神奇竟然發(fā)生了，大家可以一起去探討這個(gè)有爭(zhēng)議的報(bào)道。那是我們要倒空，然后帶著平和的心態(tài)去思索，不能帶上墨鏡哦。

私塾學(xué)堂教育的本質(zhì)

私塾學(xué)堂在未來屬于精英教育。國內(nèi)現(xiàn)在缺的就是精英教育，大學(xué)生已經(jīng)成為了墮落的代名詞，不再是天之驕子了。大家都一樣，大學(xué)生滿街都是，隨便丟個(gè)石頭都能砸到。美國為什么強(qiáng)大，就是因?yàn)橛芯⒔逃谋Ｕ稀Ｌ貏e是國內(nèi)的教育把分?jǐn)?shù)作為唯一的一個(gè)衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，根本無視德育，孩子的思想品行作為核心和基礎(chǔ)的部分。而且加之上梁不正下梁歪，還有一些反傳統(tǒng)的文化熏陶，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，黃色的泛濫，質(zhì)疑精神的缺乏，一貫暴力專制思想的灌輸，這一切的一切導(dǎo)致我們的未來堪憂。而體制教育的腐朽，民眾思想的保守固守，這些導(dǎo)致歷史必然把私塾學(xué)堂教育推向歷史的浪尖。私塾學(xué)堂根本就不是所謂的國學(xué)教育，更不是所謂的幼兒教育，只不過私塾學(xué)堂確實(shí)是非常重視幼兒的教育，根本和官辦的教育，毫不重視幼兒教育是有根本不同的。重視幼兒教育必然要重視幼兒教育的師資的質(zhì)量，而根本不是國內(nèi)幼兒老師成為被人笑話的笑料。

我們認(rèn)為教育就是要培養(yǎng)孩子的素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子未來成長做人做事所需要的素養(yǎng)：思考力、學(xué)習(xí)力、意志力、持久力、溝通力、領(lǐng)導(dǎo)力。我們通過多種方式，比如演講、辯論、討論、體驗(yàn)實(shí)踐、聽過來人的講述等等多種方式。特別是我們的教育是根植于博大深厚的中華文化的肥厚的土壤之上的，這也是我們的私塾學(xué)堂的特色。未來的社會(huì)是誰有特色誰就能做成功。

教育無非和學(xué)生有關(guān)，和教師師資有關(guān)，和給孩子教師提供很好的發(fā)揮平臺(tái)，為孩子教師服務(wù)的誠信度有關(guān)。所以我們非常重視剛來的孩子的質(zhì)量，對(duì)進(jìn)校的孩子進(jìn)行選拔。對(duì)可造之才進(jìn)行教育。因?yàn)槲覀冞@邊的教育理念是：人就是個(gè)皮包，人就是樹。這也是學(xué)習(xí)高人后的所得。人是樹、人是皮包。人與人是不同的，因此我們就要挑好的人進(jìn)行教育，這是毫無疑問的。到一定階段，我們希望不要有人因?yàn)楸痪芙佣源蟀l(fā)從而對(duì)我們的教學(xué)，我們的學(xué)堂實(shí)施干擾。我們要挑好的樹，好的皮包。好的樹就有好的基因，就有可造因素。例如：紫檀木和柳樹是不一樣的，我們沒有否定柳樹，但是我們學(xué)堂就是要挑紫檀木培養(yǎng)。柳樹是永遠(yuǎn)不能成為紫檀木的。有的皮包里面裝的是金子，有的皮包里面裝的是大便，我們就是在發(fā)現(xiàn)這些皮包里面裝的是什么，他們有什么特點(diǎn)以便分辨出來。我們就是要把皮包的皮扒開，讓大家認(rèn)識(shí)到，并要這些皮包。扒開金子皮包，里面的金子，大家就要了，就會(huì)給這些金子孩子提供良好的機(jī)會(huì)以便他們發(fā)展。大便皮包是很難成為金子皮包的，這是毫無疑問的。所以我們要對(duì)入學(xué)的孩子進(jìn)行嚴(yán)格選拔。對(duì)入學(xué)孩子進(jìn)行嚴(yán)格選拔是世界精英教育，包括古代的太師太傅制度，都是這樣做的。這點(diǎn)不應(yīng)該質(zhì)疑。有的人就不爽。說：有駁于我們先師的有教無類。即使是這樣的話，我們也是按照先師的因材施教的。過去說人人平等，是說人的機(jī)會(huì)機(jī)遇的平等，而沒有說人與人的現(xiàn)實(shí)和結(jié)果的平等，這點(diǎn)應(yīng)該清楚。如果沒有認(rèn)識(shí)到，那是自己對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的視而不見，是睜眼瞎，睜著眼睛說瞎話。國內(nèi)很多人因?yàn)橄茨X的原因：看不慣人與人的不同，要死大家一起死，要平均。那是自己想投機(jī)取巧的心理作怪。你想自己的平均，但是對(duì)于那些付出者是不平均的，是對(duì)他們的不公，因?yàn)樗麄兏冻龅枚啵菂s得到的卻很少。而你付出少，你卻想平均以便得到更多。所以那些認(rèn)為美國就是玩出個(gè)世界超級(jí)大國的，那是自己的一廂情愿，根本不是事實(shí)和現(xiàn)實(shí)的。美國的精英教育學(xué)校的學(xué)習(xí)難度和深度絕不會(huì)比國內(nèi)的低，其實(shí)還是一夜暴富、投機(jī)的心理在作怪。那還是學(xué)習(xí)了歪理邪說的后果，世界時(shí)公平的，天道是公平的。不可能付出還沒有回報(bào)的事情的，只不過是時(shí)間的早晚而已。也是聽多了國內(nèi)宣傳、洗腦的無腦思維而導(dǎo)致的。美國孩子天天玩，美國是多元的，美國是有這樣的學(xué)校，但是作為美國的精英學(xué)校絕對(duì)不是這樣的。美國崇尚多元，欣賞多元。中國的一元，一元思想，權(quán)威一個(gè)，那是過去邪惡的勢(shì)力為了后面一個(gè)世界級(jí)的超級(jí)怪物的出現(xiàn)而給予其產(chǎn)生的土壤。也就是說國內(nèi)的一元直接就導(dǎo)致現(xiàn)在的專制，所謂的他就是中國人的唯一的思想理論基礎(chǔ)。這也是現(xiàn)在很多人在反對(duì)儒學(xué)的原因。其實(shí)他們不理解儒學(xué)在一定范圍是可行的，但是不是絕對(duì)的真理。所以現(xiàn)在很多人說要道家思想拯救中國。這個(gè)思想，那個(gè)思想拯救中國，那還是無視現(xiàn)在中國的現(xiàn)狀。因?yàn)橹袊F(xiàn)在的理論是來自于被國際主流社會(huì)所拋棄的思想，而且和中國幾千年的普世價(jià)值相違背的。因?yàn)槔锩姘吮┝λ枷耄勘┝θブ卫怼：瓦^去的文治天下是完全相駁的。而且他們是打擊過去中國人的信仰，從而建立有利于他們的信仰，也就是說他們是為了他們自己的既得利益而去樹立所謂的信仰，所以現(xiàn)在央視就產(chǎn)生了一個(gè)這樣所謂信仰的紀(jì)錄片。因?yàn)闆]人信了吧，不信，你問問老胡，你信不？他會(huì)說：其實(shí)我也是不信的。因?yàn)槲乙嘎篂轳R的效應(yīng)，以辨忠誠。事實(shí)就是這樣的。而且之中還有個(gè)秘而不宣的思想就是知識(shí)分子是社會(huì)最聰明的人，只要抓住這部分人就好了，所以也就不難理解為什么知識(shí)分子的各種相對(duì)的所謂運(yùn)動(dòng)之類的。那就更不要說那些所謂其他思想的人了。信上帝，不行，我們有這么多人給你信，不成，什么老馬，什么老列，什么老毛，什么蛤蟆，很多的，你怎能不信呢？上帝是假的？最后的結(jié)果就是他們?cè)趺凑f，那你也怎么做？現(xiàn)在我們大多數(shù)人就是這樣，毫無自己的分辨質(zhì)疑思考的，跟風(fēng)很厲害。所以說中國缺的就是思想，缺的就是思想家和真正的教育家。因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生認(rèn)為世界上只有一種哲學(xué)就是老馬的，而且認(rèn)為其實(shí)唯一和最高的哲學(xué)，那都是沒有研究，沒有思考，沒有看書的結(jié)果。完全沒有多元的思維，完全沒有認(rèn)識(shí)到世界多元性。甚而那些所謂教育家說的第一句話就是：孩子的高分，而完全沒有認(rèn)識(shí)到教育就是看如何培養(yǎng)真正在未來社會(huì)有所作為，有所幫助別人，成為幫助更多的人的人。這些都是在單一化思想下、在一個(gè)聲音下、在宣傳完全控制下的人的生活生存狀態(tài)的反映。所以現(xiàn)在有說法：解救中國人的最好方法就是給中國人于真相，歷史的真實(shí)，事實(shí)。天天說：實(shí)事求是是根本，因?yàn)闆]有唄，所以就會(huì)這樣說。就好像沒有錢的談?wù)摰木褪秋@耀自己多么有錢，你看李嘉誠有必要顯耀嗎？真正有錢的人會(huì)說自己有錢嗎？他還怕別人綁架呢？我們只要稍加思考就會(huì)知道真相。所以最根本解救自己的方法還是得靠自己，靠自己發(fā)愿真正地想脫離原來的自己，想改變自己，改變自己的現(xiàn)狀，改變自己，從現(xiàn)在開始，從現(xiàn)在開始每天花點(diǎn)時(shí)間去靜心，去思考、去冥想，去認(rèn)識(shí)真正的自己，去認(rèn)識(shí)自己到底想要什么，怎么才能得到自己想要的。思考很重要，有書就是：思路決定出路。我們私塾學(xué)堂也把培養(yǎng)孩子的思想、培養(yǎng)孩子的思維、培養(yǎng)孩子的思考力、分辨力、洞察力作為很重要的教育目標(biāo)。

小釋人生幾個(gè)為什么？

為什么有的人很賺錢，有的人卻一生窮困潦倒呢？下面我想從我的經(jīng)歷、我所讀的書思考總結(jié)后的一些心得與各位分享。人與人是有差別的，甚而人從一出生就不平等。比如我們的瓜瓜同學(xué)就出生在豪門，從一開始他就擁有了獨(dú)特的資源。據(jù)說他家管家就是伊頓公學(xué)出身，所以他就很順利地進(jìn)入了那里，更何況還有幾十億的家產(chǎn)的后盾。但是同時(shí)人又是平等的，機(jī)會(huì)平等，但是并不意味著結(jié)果的平等。這兩者是有區(qū)別的。從根本上人是生而平等的。因?yàn)楣湃苏f：天道無私。就是這個(gè)道理。但是因?yàn)槿艘凰阗~的，天上有本帳在那里登記著，不管你是否同意，是否相信，這本帳一直有人在記著一樣。就像你欠人家錢，不管你是否忘記，是否同意，反正你欠人家的，人家是一直記著的。那按這樣說，這本帳就會(huì)從很久的時(shí)候開始記，從有自己生命開始就有記載的。甚而按照現(xiàn)在的科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)人是有前世今生的話，那可能這筆賬就得從遠(yuǎn)古的過去記著的。其實(shí)越是科學(xué)發(fā)達(dá)，越是能證明我們老祖先的迷信是最大的科學(xué)，也許這就是大智若愚、大音希聲、大道無形的類通版吧。因?yàn)楸热缥覀儸F(xiàn)代的偵查學(xué)就是能從蛛絲馬跡中能看出很多過去所發(fā)生的事情，甚而小區(qū)門口的監(jiān)控器監(jiān)視著你的所作所為，那我們可以按照我們的平行思維，那我們整個(gè)的宇宙中是否也有個(gè)時(shí)刻在運(yùn)轉(zhuǎn)的監(jiān)視器呢？當(dāng)然也許會(huì)有監(jiān)視器失靈的時(shí)候，不是有這樣還陽的故事嗎？

我們一個(gè)人如果見多識(shí)廣，他的思維就會(huì)很開闊的，就會(huì)有大氣。所以作為平民的老百姓，變成見多識(shí)廣的人最好的辦法就是多讀書，多讀好書，多與見多識(shí)廣的人打交道，多向成功者學(xué)習(xí)。近朱者赤，近墨者黑是有道理的。除非兩種人除外，一個(gè)是傻子，因?yàn)樗还軇e人，一個(gè)是絕對(duì)的人才，能抵制各種誘惑的。但是一點(diǎn)不受影響的人，那估計(jì)他也不生活在我們的這個(gè)世界上的。受影響是必然的，這也是我們的統(tǒng)治者牢牢把握宣傳權(quán)、話語權(quán)的原因所在。一個(gè)人說你會(huì)失敗，你不相信，兩個(gè)人說你會(huì)失敗，你就動(dòng)搖了，再更多的人說你會(huì)失敗，你就失去信心了。所以這也是為什么很多人要尋求自己的支持者的原因。因?yàn)槟蔷褪撬钪囊饬x所在。如果一個(gè)人到處被人嫌棄，那他就會(huì)覺得自己沒有價(jià)值，這個(gè)世界沒有人值得他回憶留念，所以他就自己解決自己算了。積毀銷骨、眾口鑠金是有道理的。輿論的力量是很強(qiáng)大的。所以很多人深諳其道，要做成一件事情就得從宣傳造勢(shì)開始，達(dá)到自己的影響力。也許這就是公關(guān)的含義吧，影響力就是財(cái)富，所以現(xiàn)在很多人為了自己的影響力，根本不把自己當(dāng)人看，鳳姐、芙蓉姐姐就是典型的例子。她們直接把自己當(dāng)做母狗，甚而母狗都不如。抓住別人的眼球，無所不及，脫衣服，扒褲子的事情屢見不鮮。甚而到時(shí)直接在街上滾，那也不要到時(shí)大家覺得奇怪。因?yàn)楝F(xiàn)在很多人是人，其實(shí)他早已經(jīng)不是人了，甚而連鬼也不是。有的人是人，但是很多神仙都很羨慕崇拜他的。套用過去一些話語把自己的意思表達(dá)清楚。

所以我們不該為自己的命運(yùn)多舛而嘆息，因?yàn)樘斓朗菬o私的，肯定是自己做了一些欠下債務(wù)的事情才導(dǎo)致現(xiàn)在的情況。這樣去思維，那我們就會(huì)心態(tài)放平的。我們就會(huì)很感激地活著，因?yàn)槲覀兛梢宰杂傻睾粑諝猓覀儜?yīng)該感激活在這個(gè)世界上，因?yàn)槲覀冇兄牢兜南硎埽凶匀坏拿篮玫戎覀內(nèi)バ蕾p。我們有這么多美好的東西，為什么不感謝生命，感謝生活呢？為什么不感激創(chuàng)世者能為我們提供這么多美好的東西呢？如果我們欲望無止境，那我們將永遠(yuǎn)活在痛苦中。人的幸福來源于人的心態(tài)的平和。人的痛苦在于自己的胃口太大，欲望太大、太強(qiáng)。當(dāng)自己的欲望沒有被滿足的時(shí)候，這時(shí)候就產(chǎn)生了痛苦。如果按照老祖先的說法：人是各有命的。每個(gè)人的命是不一樣的。有的人的命是值10億，那他做壞事，消耗了2億，那他還有8個(gè)億。而有的人本來就是3萬的命，那他消耗了2萬，他就只剩下1萬了。但是有的人他本來有1000萬的命，他通過吃苦賺了11個(gè)億，那他現(xiàn)在的命就是11億1000萬了。說這么多，也就是說人能賺多少錢不是一時(shí)半會(huì)的事情，甚而是幾生幾世的事情,甚而是幾十生幾十世的事情。人要改變自己的命是要付出的，是要從改變自己的內(nèi)心開始的，首先就是要培養(yǎng)平和的心態(tài)，要泰山崩于前而心不跳，面不改色。這樣就是一個(gè)優(yōu)雅的人，一個(gè)頗具魅力的人，一個(gè)能在任何時(shí)候能理智思考的人，能理智處理問題的人。如果發(fā)生一點(diǎn)小事就慌慌張張，暈頭轉(zhuǎn)向的話，那就不是能做大事的人，因?yàn)闆]有氣魄，沒有氣場(chǎng)。那也是為什么有的人一出場(chǎng)，別人就有感覺，或美好，或色情，或邪惡，或恐怖，或祥和，人是有感覺的。有些是只可意會(huì)不可言傳的。也許這就是所謂的超感，所謂的第六感覺吧？

忽悠術(shù)的秘密

我說誰擁有了宣傳力，宣傳控制權(quán)誰就擁有了他所要的一切。有人馬上反擊。其實(shí)我說的是有原因的。很多人知道安利，我也被請(qǐng)去聽過課，我們就發(fā)現(xiàn)了其中的瘋狂程度。特別是在心理學(xué)中的從眾的情況下更是尤為。因?yàn)榇蠹叶加袕谋娦睦淼模吹絼e人，特別是自己親近的人怎么做，自己也跟著做。看到所謂的成功人士怎么做，那我也怎么做。所以安利就特別安排所謂的成功人士、企業(yè)家講課。人家企業(yè)家都做安利，那我為什么不做呢？人家企業(yè)家不會(huì)比我們傻，據(jù)說那些生意人都很精明的，不會(huì)輕易上當(dāng)?shù)摹５枪湃嗽疲郝斆鞣幢宦斆髡`。所以有詐騙犯所我們只能騙到那些聰明人，騙不了傻子。這句話好玩，我們可以這樣分析：詐騙犯騙不到那人，那就罵那人傻子以泄憤。詐騙犯以為自己很聰明，所以去做詐騙的勾當(dāng)。如果他認(rèn)識(shí)到自己的傻，那他也不會(huì)成為詐騙犯。另外一方面，我們很多人的聰明是小聰明，大智若愚，我們還是要學(xué)著點(diǎn)。天上不會(huì)掉餡餅，掉了也不會(huì)無故砸到我們頭上的。進(jìn)了安利那個(gè)場(chǎng)，你也會(huì)瘋狂的。我當(dāng)時(shí)聽了據(jù)說是最高層專家的人講課。最高層的專家，那誰不信呢？權(quán)威嘛！我們有個(gè)嗜好就是崇拜權(quán)威。所以上面一說自己是如何的有錢有本領(lǐng)，也就是講自己的心路歷程，也就是講自己是如何被轉(zhuǎn)變的，從一個(gè)第三方的角度更是讓人信服。加上音樂一放，那個(gè)氣氛和情緒就調(diào)動(dòng)起來了，這下可好，天天聽課，慢慢就進(jìn)入狀態(tài)了。慢慢就有想加入的想法了，在加上天天和安利人打交道，再加之媒體一宣傳，好像真是全世界的人都在做安利了。因?yàn)樯厦婺莻€(gè)專家就說過：溫某就差一句話說清楚明白：全國人民都做安利吧。奧巴馬也做安利那是安利人的內(nèi)部消息。人就是這樣容易被忽悠的，人就是這樣被影響的。用情感去打動(dòng)人。著名的哭聲就是這樣來的，就是這樣制造仇恨的。再加之利誘，你不改變都難喲。這也是我們的有些組織一直要牢牢把握宣傳的方向的原因。天天形勢(shì)大好，你不認(rèn)為都難。這也是世博園火爆的原因。全國人民都進(jìn)世博園，世界文明的盛會(huì)。但是我們卻沒有發(fā)現(xiàn)美國人花錢做世博場(chǎng)館，據(jù)說美國場(chǎng)館是我們的王石同志做的。大家進(jìn)了里面，一發(fā)現(xiàn)除了人還是人啊，還要顯示下自己蓋了很多章啊，全世界的哦。我們的民眾的精神生活是如此的貧乏啊。蓋了個(gè)章也成為很重要的精神生活內(nèi)容，這也是很多老外看不懂的原因。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀兪菦]有精神生活的，是沒有精神的，是沒有精神支柱的，是沒有信仰的，是沒有什么值得我們回憶與紀(jì)念的。我說的有了宣傳就有了一切是有實(shí)證的，人山人海的世博園就是例證。沒有回憶的世博之旅就是實(shí)證。

如果宣傳就只掌握在少數(shù)人手中，那我們的民眾就危險(xiǎn)了。因?yàn)闆]有可靠的信息，我們就會(huì)迷失方向。沒有可靠的情報(bào)，我們就容易被愚弄。如果我們沒有知情權(quán)，那我們的其他權(quán)利來自何方。我們只有擁有了真相才擁有了未來，特別是對(duì)于我們的商人尤其是。情報(bào)真實(shí)性，真相意味著財(cái)富。所以學(xué)堂的很大部分的學(xué)生來源于實(shí)業(yè)家的子弟。所以我們只有兩條路： 1，擴(kuò)大自己的知情權(quán)，想辦法獲得更多的消息，最好是可靠的可信任的消息 2，增加自己的智慧，擴(kuò)大思維的廣度，特別是利用我們的平行思維，換位思維。3，不要用感情看問題，帶情緒思維

當(dāng)然最好的辦法是要有自己的情報(bào)通道，那毫無疑問就是見多識(shí)廣，與見多識(shí)廣的人打交道。就此，慢談。

我說誰擁有了宣傳力，宣傳控制權(quán)誰就擁有了他所要的一切。有人馬上反擊。其實(shí)我說的是有原因的。很多人知道安利，我也被請(qǐng)去聽過課，我們就發(fā)現(xiàn)了其中的瘋狂程度。特別是在心理學(xué)中的從眾的情況下更是尤為。因?yàn)榇蠹叶加袕谋娦睦淼模吹絼e人，特別是自己親近的人怎么做，自己也跟著做。看到所謂的成功人士怎么做，那我也怎么做。所以安利就特別安排所謂的成功人士、企業(yè)家講課。人家企業(yè)家都做安利，那我為什么不做呢？人家企業(yè)家不會(huì)比我們傻，據(jù)說那些生意人都很精明的，不會(huì)輕易上當(dāng)?shù)摹５枪湃嗽疲郝斆鞣幢宦斆髡`。所以有詐騙犯所我們只能騙到那些聰明人，騙不了傻子。這句話好玩，我們可以這樣分析：詐騙犯騙不到那人，那就罵那人傻子以泄憤。詐騙犯以為自己很聰明，所以去做詐騙的勾當(dāng)。如果他認(rèn)識(shí)到自己的傻，那他也不會(huì)成為詐騙犯。另外一方面，我們很多人的聰明是小聰明，大智若愚，我們還是要學(xué)著點(diǎn)。天上不會(huì)掉餡餅，掉了也不會(huì)無故砸到我們頭上的。進(jìn)了安利那個(gè)場(chǎng)，你也會(huì)瘋狂的。我當(dāng)時(shí)聽了據(jù)說是最高層專家的人講課。最高層的專家，那誰不信呢？權(quán)威嘛！我們有個(gè)嗜好就是崇拜權(quán)威。所以上面一說自己是如何的有錢有本領(lǐng)，也就是講自己的心路歷程，也就是講自己是如何被轉(zhuǎn)變的，從一個(gè)第三方的角度更是讓人信服。加上音樂一放，那個(gè)氣氛和情緒就調(diào)動(dòng)起來了，這下可好，天天聽課，慢慢就進(jìn)入狀態(tài)了。慢慢就有想加入的想法了，在加上天天和安利人打交道，再加之媒體一宣傳，好像真是全世界的人都在做安利了。因?yàn)樯厦婺莻€(gè)專家就說過：溫某就差一句話說清楚明白：全國人民都做安利吧。奧巴馬也做安利那是安利人的內(nèi)部消息。人就是這樣容易被忽悠的，人就是這樣被影響的。用情感去打動(dòng)人。著名的哭聲就是這樣來的，就是這樣制造仇恨的。那個(gè)哭聲揪心啊，讓全國人民失去了思考力。所以我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)中國要發(fā)達(dá)，要被人瞧得起，首先就是中國人的思考力的強(qiáng)大，首先就是民眾獲取真相的多少。民眾有了真相才有了力量。因?yàn)樵诖罅空嫦嗝媲埃瞬坏貌坏拖滤歉甙旱念^，不得不在事實(shí)面前低頭。不得不從新選擇自己的道路。當(dāng)然最重要的還是自己能從細(xì)節(jié)中去觀察，見微知著，一葉知秋。商人是很聰明的，能有很好的預(yù)測(cè)力。有預(yù)測(cè)力的人是聰明的人，也許先知就是這樣來的。再加之利誘，一個(gè)月多少萬的收入，世界哪里有這么好的工作啊，而且美其名曰：在家上班，自己給自己當(dāng)老板，不用給別人打工。多爽啊，你不改變都難喲。這也是我們的有些組織一直要牢牢把握宣傳的方向的原因。天天形勢(shì)大好，你不認(rèn)為都難。這也是世博園火爆的原因。全國人民都進(jìn)世博園，世界文明的盛會(huì)。但是我們卻沒有發(fā)現(xiàn)美國人花錢做世博場(chǎng)館，據(jù)說美國場(chǎng)館是我們的王石同志做的。大家進(jìn)了里面，一發(fā)現(xiàn)除了人還是人啊，還要顯示下自己蓋了很多章啊，全世界的哦。我們的民眾的精神生活是如此的貧乏啊。蓋了個(gè)章也成為很重要的精神生活內(nèi)容，這也是很多老外看不懂的原因。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀兪菦]有精神生活的，是沒有精神的，是沒有精神支柱的，是沒有信仰的，是沒有什么值得我們回憶與紀(jì)念的。我說的有了宣傳就有了一切是有實(shí)證的，人山人海的世博園就是例證。沒有回憶的世博之旅就是實(shí)證。世博會(huì)除了空殼還是空殼，所以我的小朋友進(jìn)入世博園里面打撲克，而并不是道紅房子里去瞻仰古代中國文明的繁華。而且人山人海的，排個(gè)隊(duì)進(jìn)去看空殼，劃得來嗎？但是在電視上看世博會(huì)那個(gè)火啊，活的不得了。簡(jiǎn)直要把全國人民都要燃燒掉似的。

如果宣傳就只掌握在少數(shù)人手中，那我們的民眾就危險(xiǎn)了。因?yàn)闆]有可靠的信息，我們就會(huì)迷失方向。沒有可靠的情報(bào)，我們就容易被愚弄。如果我們沒有知情權(quán)，那我們的其他權(quán)利來自何方。我們只有擁有了真相才擁有了未來，特別是對(duì)于我們的商人尤其是。情報(bào)真實(shí)性，真相意味著財(cái)富。所以學(xué)堂的很大部分的學(xué)生來源于實(shí)業(yè)家的子弟。所以我們有三條路：

1，擴(kuò)大自己的知情權(quán)，想辦法獲得更多的消息，最好是可靠的可信任的消息

2，增加自己的智慧，擴(kuò)大思維的廣度，特別是利用我們的平行思維，換位思維。

3，不要用感情看問題，帶情緒思維

當(dāng)然最好的辦法是要有自己的情報(bào)通道，那毫無疑問就是見多識(shí)廣，與見多識(shí)廣的人打交道。就此，慢談。

私塾學(xué)堂學(xué)習(xí)的考核

私塾學(xué)堂不拒絕考試，只不過是考試的方式更具科學(xué)性。私塾學(xué)堂不但不拒絕考試，而且私塾學(xué)堂的孩子如果參加考試而且要考得很好。但是我們的孩子卻不那么費(fèi)力，主要原因是因?yàn)槲覀儗?duì)教育有自己的理解和研究。我們私塾學(xué)堂好，好在哪里呢？就是官辦學(xué)校的這點(diǎn)雕蟲小技，我們很輕松地搞定你。而不是一提學(xué)校的考試，我們就自己瞧不起他們，那是一種逃避的心態(tài)，說得難聽點(diǎn)的：目前全國大多數(shù)私塾學(xué)堂的孩子都是問題孩子，包括我們的家長。極少數(shù)是因?yàn)樵趯W(xué)校吃不飽，或者真正把握了教育的內(nèi)涵核心的。大多數(shù)是成績(jī)跟不上，不合群，和同學(xué)合不來的，甚而是更嚴(yán)重的心理問題等的孩子。但是我們道公家塾確是要高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的。隨便到哪里，都會(huì)成為亮點(diǎn)。學(xué)習(xí)的事情是孩子的事情，不是家長，更不是老師的事情。我們作為家長主要就是要給孩子一個(gè)比較正常而且寬松的環(huán)境。如果我們是這樣做的話就會(huì)讓孩子真正地想學(xué)習(xí)：我們作為教育者不能因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)好壞而波動(dòng)，成績(jī)不好非打即罵的做法是錯(cuò)誤的。因?yàn)榘凑瘴覀兊钠叫兴季S：那我們的家長沒有比孩子的同學(xué)的家長賺得錢多，那也要打罵了？是不是這樣啊，再以此類推的話，那那些乞丐沒有錢的人是世界多余的人，應(yīng)該從這個(gè)地球上消失了。所以我們的教育者應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思維。做生意做的好的，都是換位思維的人，因?yàn)樗麄兪菑氖鼙姷慕嵌瘸霭l(fā)，從消費(fèi)者的角度思考，真正的為消費(fèi)者服務(wù)，那生意自然做得好。如果從另外的角度來說：能從他人的角度思考的人是善良的人，那善良的人肯定要有好報(bào)，多賺錢。我們應(yīng)該讓孩子感覺到我們是愛孩子的。而不是我們自己覺得我們是愛孩子的，要讓孩子感覺到。你自己認(rèn)為是不算的，孩子認(rèn)為你是愛他的，那才是真正的。你自個(gè)認(rèn)為，那是你的一廂情愿的。當(dāng)孩子覺得對(duì)你有虧欠你的感覺，他自然會(huì)自己想辦法學(xué)習(xí)的。孩子有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，那一切好辦了。就像：你給壺里灌水，壺蓋沒有打開，那你倒水是白搭的，無用功。你得讓孩子愿意學(xué)才行。這就是學(xué)習(xí)力中的學(xué)習(xí)動(dòng)力的因素。

作為我們教育者不管是家長還是老師都不要過多地抱怨，抱怨只會(huì)連鎖反應(yīng)，最后又回到自己的身上來的。因?yàn)榫拖衲愦驂Φ臅r(shí)候，墻也會(huì)反過來打你的，所以你的手也會(huì)疼的。

當(dāng)然教育還是得自然點(diǎn)好，孩子的合理要求可以滿足，但是不合理要求就得拒絕。這個(gè)度要把握好。也別太把孩子當(dāng)回事，自然點(diǎn)，但是也別太不把孩子當(dāng)回事。你好好考，考得好，給你買這，給你買那，好像有點(diǎn)是為家長和為獎(jiǎng)品而學(xué)習(xí)的。這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)力是短暫的，是不可持續(xù)的。要讓孩子有種感激，你讓我讀書，那是對(duì)你好，對(duì)你的恩惠的，是獎(jiǎng)賞你的，那這樣的效果就不一樣了。而不是給你請(qǐng)老師教你是對(duì)你的懲罰。我看我們的家長的問題還是太把孩子當(dāng)回事了，以愛之名行害之行。孩子要什么給什么，到了長大后，會(huì)是這樣的嗎？人只有委屈自己才能成就自己，也能成就別人。一個(gè)張揚(yáng)跋扈的人是不可能有所作為的，只能是世界的害蟲。因?yàn)榈厍蛑挥羞@么大，不可能比要什么有什么的，人有多大能力呢？連鳥這樣飛都不能，連穿山甲這樣鉆都不能，有的連魚游泳都不能。你說你要這樣，要那樣行不？

當(dāng)你給孩子買20元的衣服，他覺得挺好。你給孩子買30元的衣服的時(shí)候，孩子就應(yīng)該感激你了。但是你給孩子慣壞了，今天買300元的衣服，滿足，明天買500元的衣服，可以，后天，1000元的，沒問題。那孩子就會(huì)無限膨脹了。最后的結(jié)果就是敗家子一個(gè)，完蛋。不要說是創(chuàng)造財(cái)富，只能是敗壞財(cái)富，甚而就是造糞機(jī)一個(gè)，上海不是有8萬人呆在家里嗎？高不成低不就，最后將老死無人收尸，沒有過激，是實(shí)話。錢一天天得少，最后的結(jié)果就是這樣。

關(guān)于私塾學(xué)堂幾個(gè)問題的解答

我們從事教育研究多年，總結(jié)了一套有自己特色的教育教學(xué)方法，本著與大家分享的心態(tài)辦了這所家塾。這所新興剛辦的家塾是一個(gè)嶄新的事物，希望大家能給予更多的關(guān)注。本著讓大家相信的理念，我們承諾孩子沒有達(dá)到家長的要求我們不收費(fèi)，先在這里學(xué)習(xí)，不收取任何費(fèi)用，但是當(dāng)達(dá)到家長的要求后，我們的收費(fèi)是比較高昂的，這點(diǎn)應(yīng)該明確。所以我們首先會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)潛能做一個(gè)測(cè)試，結(jié)合家長的要求與我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)制定一個(gè)切實(shí)可行的方案合同，我們承諾沒有達(dá)到家長要求不收任何費(fèi)用的。我們的做法是孩子的學(xué)籍檔案依然保留在學(xué)校里面，但是學(xué)習(xí)是在這里的，孩子可以參加學(xué)校的各類考試，比如期中期末等。我們采用住宿制便于對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育。

與國內(nèi)幾大著名私塾交流，發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)私塾里的孩子是被官辦學(xué)校排斥的，也就是官辦學(xué)校不要的，或成績(jī)跟不上，或與同學(xué)不能融洽相處，反正大多數(shù)是有問題的，極少數(shù)是對(duì)于教育有深透研究的。但是我們學(xué)堂不一樣，我們的學(xué)堂不排斥考試，并且認(rèn)為考試是世界上至今為止最好的考核方法。因?yàn)槭亲罟模瑳]有帶任何人情徇私的事情。而且作為文字的東西很多是死的東西，也就是約定成俗的東西，是不可以隨意更改的，也講不清到底為什么的，意思就是死的東西比較多，語言的東西就是這樣。但是當(dāng)你把死的東西弄得很熟之后，你就可以靈活地運(yùn)用了。這樣語言就生動(dòng)活潑了，但是在你連死的東西都沒有掌握的情況下，去談其他的是空談的。也就是可以用平行思維類推，私塾要瞧不起官辦學(xué)校，那孩子肯定得比官辦學(xué)校優(yōu)秀，那考試成績(jī)毫無疑問是一方面的。如果連成績(jī)都不如官辦學(xué)校，何談其他的呢？所謂私塾學(xué)堂的素養(yǎng)教育肯定是包括了官辦學(xué)校的應(yīng)試教育的，他們兩者是包括與被包括的關(guān)系。私塾學(xué)堂優(yōu)秀那就得有優(yōu)秀的地方啊。

我們道公家塾并不排斥考試，而且孩子們還得考得好，并且要學(xué)得輕松。并不像官辦學(xué)校那樣在那里靠時(shí)間去累積成績(jī)，我們是真正地通過思維的開拓去提煉知識(shí)點(diǎn)，也就是能真正地把握學(xué)習(xí)、學(xué)科的規(guī)律。能夠高瞻遠(yuǎn)矚，能站得高看得遠(yuǎn)，一覽眾山小。

私塾學(xué)堂要真正地培養(yǎng)孩子還是得嚴(yán)格要求孩子的，改背的要背，該做的要做，并不是放羊。有些羊必須得散養(yǎng)，而有的羊呢，就必須圈養(yǎng)。每一頭羊是不一樣的。如果否認(rèn)了事物的差異性，那是自己沒有思維的表現(xiàn)。任何事物都有差異性。否認(rèn)事物的差異性，大家大一統(tǒng)的理念那是洗腦的結(jié)果。我們中國就是缺乏差異性而導(dǎo)致現(xiàn)在這樣一個(gè)局面的，看不得別人和自己不同，不同的聲音就是異端，不同的想法就是另類。但是我們的不同是要求在正統(tǒng)的前提下，如果連正統(tǒng)都沒有，那這樣的不同就是邪惡了，就是魔性的爆發(fā)了。不同，那就直接在屁股上扎個(gè)洞，那是耍流氓，為了吸引別人的惡心。有人一聽說是私塾學(xué)堂，那自由了，翻天覆地了，大鬧天宮了。我們這里要求要守規(guī)矩的，沒有規(guī)矩不成方圓。西點(diǎn)軍校培養(yǎng)出人才就是因?yàn)橛幸稽c(diǎn)是尊重權(quán)威，尊重有功的人。連對(duì)優(yōu)秀人才的尊重，妄自尊大的人，那終究會(huì)給自己、家人、社會(huì)帶來不幸的。新來的必須聽過來人的。沒有權(quán)威，亂來是不行的。美國講自由，但是你看美國的軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，美國總統(tǒng)的權(quán)威。沒有一個(gè)權(quán)威，你這樣說，他那樣說，大家永遠(yuǎn)是干不成事情的。鬧翻了天。過去那個(gè)噩夢(mèng)的十年就是這樣的。過去老百姓相信迷信，相信上天，神佛。好。把他打碎，你個(gè)牛鬼蛇神，打倒你。你是權(quán)威，是最高的人，打倒你，最后我們的劉皇帝，被改名才把骨灰保存下來。他們這樣做是為了樹立自己重新的權(quán)威。打倒原來的權(quán)威樹立新的權(quán)威，本質(zhì)就是這樣的。知識(shí)分子，大家崇拜他，那就打倒他，讓大家瞧不起他，讓他受折磨，從思想精神上和肉體上折磨他，這樣大家都在打壓這些人，那他自己的所謂權(quán)威就樹立起來了。他的權(quán)威是靠暴力維護(hù)的，而不是大伙真正的認(rèn)同的。所以現(xiàn)在大家就是跟風(fēng)，也沒有思考力了。質(zhì)疑就是反叛分子，思考就是反動(dòng)，那大家也就不思考了，也自認(rèn)為自己沒有事了。那最后就是全民的思考力被剝奪和取消了。所以大家都在認(rèn)為美國的孩子過得很輕松的，很浪漫的，也就是美國孩子天天玩，最后玩出個(gè)世界超級(jí)大國，比中國前進(jìn)100年。那是毫無思考力，被洗腦的后果。可能不？不努力工作能賺大錢，那是傳銷的一貫說法，給自己當(dāng)老板。老板這么好當(dāng)啊。那是一廂情愿，癡心妄想的。美國是多元化的社會(huì)，有各種各樣的學(xué)校，既有玩出病的學(xué)校，也有學(xué)得累出病的學(xué)校。真正的私立貴族學(xué)校都是要求極其嚴(yán)格的。美國正是因?yàn)橛芯⒌拇嬖诙粡?qiáng)的。人不在多而在精，一座山的石頭的價(jià)值也不如一包黃金的價(jià)值，幾萬個(gè)人的腦袋也不如一個(gè)腦袋有用，沒有認(rèn)識(shí)到差異性，那是瞎子子路。一個(gè)精英的力量勝于幾萬幾十萬的普通人的力量。就像我們想到清朝的皇帝，肯定是康熙乾隆雍正一樣的。人與人是不能比的，所謂人比人氣死人就是這樣的。所以我們要打造好的教育一定要嚴(yán)格出人才，當(dāng)然我們還是因材施教的，根據(jù)孩子的情況來的。是紫檀木，我們就得按照紫檀木的培養(yǎng)方法，是柳樹，我們就得掌握柳樹的生長規(guī)律。教育最終是個(gè)輔助作用的，教育不是萬能的，教育主要是個(gè)扶持作用，給孩子良好的平臺(tái)。這就是教育的本質(zhì)，教育如種樹就是這個(gè)道理。上海日月河學(xué)堂是一所有自我特色的家塾。我們的特色是：孩子學(xué)得快，學(xué)得輕松。同時(shí)孩子在思維、與人相處方面又有相對(duì)于同年人有明顯優(yōu)勢(shì)。

上海日月河學(xué)堂簡(jiǎn)介

上海日月河學(xué)堂為全日制一貫通一對(duì)五精英私塾教育。目標(biāo)為：培養(yǎng)造福全人類，惠及周邊的中國大陸核心人才 課程設(shè)置為：經(jīng)典誦讀 禮儀風(fēng)俗 藝術(shù)審美 生命科學(xué) 宇宙天文學(xué) 語言文字學(xué) 思想精神學(xué) 歷史人物 溝通演說 講故事課 人文地理學(xué) 書法繪畫 健康美食 中華音樂 生死辨析 名人傳記 民諺名言 中英文經(jīng)典識(shí)字誦讀 品行規(guī)導(dǎo) 拼音音標(biāo) 記憶算術(shù) 演講口才 靜定武術(shù) 思維思想訓(xùn)導(dǎo) 快速閱讀 網(wǎng)癮戒除 親子溝通 發(fā)明創(chuàng)造 民俗特色 中華文化認(rèn)同

學(xué)生培養(yǎng)具體目標(biāo)：珍惜自我、關(guān)愛他人、關(guān)注周邊、思考世界，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?/p>

培養(yǎng)有德行、會(huì)為人處事、身體健康、心靈優(yōu)美的未來人類精英人才

未來為自主頒發(fā)學(xué)習(xí)等級(jí)書：具體為從第十二等生到第一等生，不同等級(jí)不同要求。教育的理念：思考力、思維度、學(xué)習(xí)力、持久力、決定其存在力、影響力

學(xué)費(fèi)每月6000元，包括所有的費(fèi)用在內(nèi) 三類學(xué)員：

1，學(xué)籍保留在官辦學(xué)校內(nèi)，在日月河學(xué)堂寄宿學(xué)習(xí)。前期不收費(fèi)，在達(dá)到相關(guān)家長和學(xué)堂所定學(xué)習(xí)成績(jī)目標(biāo)后，再根據(jù)合同付費(fèi)。

2，學(xué)籍可以保留在官辦學(xué)校內(nèi)，在日月河學(xué)堂寄宿學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容為書法、繪畫、外語、古文等專業(yè)性極強(qiáng)的學(xué)科，在保持專業(yè)獨(dú)特性的前提下，學(xué)好后，由學(xué)堂推薦或者與相關(guān)文化事業(yè)單位合作提供發(fā)揮舞臺(tái)，還有自創(chuàng)文化公司。

3，根據(jù)孩子的特點(diǎn)、成人成才因素等學(xué)堂自己定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)并嚴(yán)格考核后，發(fā)學(xué)堂的學(xué)習(xí)證明。未來的學(xué)堂孩子的成就就是孩子的名片，孩子的文憑。

釋義：相傳上海有日、月河，日河“四合如日字”，月河“環(huán)如半月”。滬上民謠相傳“日月河通出狀元”。日月河與上海的錢福、張以誠、唐文獻(xiàn)、戴有祺這四位狀元有著一段神秘的巧緣，他們都是在日月河疏浚后中鼎的。明成化年間，知府樊瑩提議開通日月河，沒多久，錢福果然狀元及第；后來，日月河復(fù)又淤塞，萬歷年間，知府許維新主持疏浚，第二年，張以誠又狀元及第；唐文獻(xiàn)于明萬歷十四年中第狀元具體有《時(shí)事大異》；戴有祺為清康熙年間，日月河疏通后，問鼎新科狀元的，這些巧合使得日月河漸顯神秘。日，為陽，象征白天。月，為陰，象征月亮。日月陰陽相得，宇宙萬物和諧一致。日月合者明也；河，諧何也，日月，如何運(yùn)轉(zhuǎn)？我們要有這個(gè)胸懷關(guān)注他們，因?yàn)槔瞎盼幕v天人合一，宇宙萬物緊密相連，息息相通。也同內(nèi)人姓，希望我們共同努力做好這個(gè)學(xué)堂。臺(tái)灣有日月潭，其為臺(tái)灣的文風(fēng)水脈，日月潭水哺育了完整保留中華傳統(tǒng)正統(tǒng)文化的臺(tái)灣人。按照傳統(tǒng)文化：一方水土養(yǎng)育一方人。上海日月河愿緊隨臺(tái)灣的腳步，為回歸中華正統(tǒng)文化做出貢獻(xiàn)。

我們更愿借著日月河的文風(fēng)水脈，希望能為中國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。更愿意秉承千年的廬陵文化古韻為民族培養(yǎng)更多的文章節(jié)義之士。

發(fā)愿:從中華歷史的長河來看：中國的傳統(tǒng)教育方式是可以真正培養(yǎng)出人才的。私塾對(duì)中華古文化的傳播、文明的傳承，民族文化傳統(tǒng)的弘揚(yáng)，起著不可替代的作用。現(xiàn)在最忌諱的是妄自菲薄，缺乏民族文化認(rèn)同感，盲目學(xué)習(xí)西方的皮毛，弄得個(gè)不中不洋，半土半洋的混合雜物，甚而緊抱早被西方所拋棄的異化暴力顛三倒四理論。民族的才是世界的，日月河學(xué)堂立足于本土，扎根于本土，服務(wù)于中華，立志培養(yǎng)出具有大德大智大行的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的人才。中國也一定會(huì)真正成為世界的中心國家，世界人民心中向往的國度，成為神州，神奇的九州。

學(xué)堂風(fēng)格：采用書院式的教育風(fēng)格，手把手、師徒式地學(xué)習(xí)。針對(duì)現(xiàn)代教育體制“批量化、標(biāo)準(zhǔn)化、甚而成為工業(yè)機(jī)械化”的缺陷，我們將以傳統(tǒng)的師徒授受方式，更注重對(duì)“人”的教化養(yǎng)成，培養(yǎng)孩子良好的品行，良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，特別是獨(dú)立思考的能力、自我成才的能力，為將來的真正成人、成才打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)堂文化：時(shí)省良知 崇尚功德 學(xué)堂理念：責(zé)任 感激 用心 沉思

責(zé)任：責(zé)任心多大，功德多大，責(zé)任心大的人才能有更大擔(dān)當(dāng)。感激：心懷感激的人是幸福的，滴水之恩涌泉相報(bào)的人會(huì)幸福的。用心: 沉心、潛心、靜心、專心才能寧靜致遠(yuǎn)，生出大智慧 沉思：善于思考、總結(jié)，時(shí)刻反省內(nèi)察的人終有成就，開創(chuàng)大業(yè) 解義：教育核心的本質(zhì)是提高人的心性，人的思考能力、思維度。所以我們認(rèn)為：讀書明理為自己。因?yàn)槲覀兊睦瞎盼幕牵盒奚怼R家、治國、平天下。我們把個(gè)人的修身作為人生的最重要，最根本的內(nèi)容。培養(yǎng)具有仁義禮智信、忠孝勤勇敬、謙儉恒思誠、敬天畏地，悲天憫人品質(zhì)的未來中國精英人才。

地址: 場(chǎng)南路1弄同潤家園222號(hào)（莘莊淺水灣別墅旁，獨(dú)棟別墅）

聯(lián)系人:劉老師 電話： 021-34711299 手機(jī): *** 作息時(shí)間：清晨六點(diǎn)至晚上九點(diǎn)，寒暑假不休

課程設(shè)置：全日制，雙休兩天制，寄宿制，嵌入流動(dòng)制，托管 招收對(duì)象：有學(xué)習(xí)潛力、家長共同配合，并認(rèn)同我們教學(xué)思想的學(xué)生

符合下列特點(diǎn)的家長是很受我們歡迎的： 強(qiáng)烈民族認(rèn)同感、中華老古文化認(rèn)同感的家長；

無不良嗜好（如不入棋牌室、歌舞廳、迪廳、青樓等，不網(wǎng)上閑逛瞎聊），品行端正的家長；

抵制韓流，日流等不正之流的家長；

反感麥街，周淪 魚唇等胡話滿嘴亂星的家長； 積極上進(jìn)，自強(qiáng)不息，考慮他人，具有同情心的家長； 不吸煙飲酒，素食主義的家長；

我們將對(duì)我們的目標(biāo)對(duì)象提供一套“雙管齊下”的服務(wù)體系，一方面增加兒童的學(xué)習(xí)收獲，另一方面將促使家長“共同成長”。

我們衷心歡迎各界人士垂詢、參觀、指導(dǎo)、考察、投資、捐獻(xiàn)

理論支持：少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。未來孩子成功的核心競(jìng)爭(zhēng)力不是智力的差異，而是人格的差異。所以我們將著重培養(yǎng)兒童的古典文化底蘊(yùn)、優(yōu)雅的情懷和高尚的道德修養(yǎng)、良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣

我們也還會(huì)注重服裝、擺設(shè)、布置、音樂、禮儀等形式的熏陶 我們?cè)趯?duì)中國教育做一個(gè)有益的探索，回歸教育本色。采用試驗(yàn)體驗(yàn)式、換位式教育模式，修復(fù)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化斷層，使日月河學(xué)堂成為培養(yǎng)中國文化及精神后繼的基地，同時(shí)我們認(rèn)為中西文化的交融才是教育的方向

因此我們將傳授：

原創(chuàng)文化解構(gòu)漢字，英文解碼識(shí)音記憶單詞術(shù)

識(shí)字的目的是為了閱讀，孩子越早突破閱讀關(guān)，就越早能自主學(xué)習(xí)。我們要求學(xué)生除了能寫簡(jiǎn)體字，還必須認(rèn)識(shí)繁體字。

研究發(fā)現(xiàn)：識(shí)字能開發(fā)孩子智力，越早識(shí)字智商越高。科學(xué)證明，世界上成功人士的一共同特點(diǎn)就是識(shí)字閱讀早。

演講口才：

孩子將掌握的漢字、詞匯反復(fù)操練，借助豐富語言素材和專項(xiàng)訓(xùn)練，提高口才和表演能力，為孩子將來的演講、辯論、談判、主持打基礎(chǔ)。每次課都給予孩子們展示自我的舞臺(tái)。日月河學(xué)堂的孩子也將獲得更多登臺(tái)表演、參加電視節(jié)目的鍛煉機(jī)會(huì)。

經(jīng)典誦讀：

經(jīng)典誦讀課程將經(jīng)典古文、經(jīng)典音樂和禮儀相結(jié)合，形成一個(gè)高雅優(yōu)美的氣場(chǎng)，來熏陶改變孩子的氣質(zhì)，幫助孩子找到心靈寧靜的角落。讓經(jīng)典中蘊(yùn)含精神營養(yǎng)自然融入孩子的心，成為他生命的一部分，并會(huì)自然地將經(jīng)典用在每日的游戲活動(dòng)與日常生活中。靜定課程：

《大學(xué)》有言“知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得”，是儒家修身養(yǎng)性、追求道德完善的心理修養(yǎng)法則，也是日常應(yīng)對(duì)重大問題的思考方法。

我們將“中國文化傳承”和“大腦潛能開發(fā)”進(jìn)行整合，依據(jù)孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)，以誦讀、游戲、動(dòng)畫、表演、模仿、競(jìng)賽等多種課程形式展開，讓孩子們?cè)诓恢挥X的快樂體驗(yàn)中，完全浸泡在中國傳統(tǒng)文化的氛圍里，充分感受和熏陶。誦讀國學(xué)經(jīng)典不僅能培養(yǎng)孩子優(yōu)雅的人格、啟迪孩子的智慧、開發(fā)兒童的記憶力和理解力，還能讓孩子變得更加自信、有創(chuàng)造力，同時(shí)也更孝順。日月河學(xué)堂將成為扎根于本土文化資源的教育品牌。日月河學(xué)堂，作為一種東方化的教育實(shí)踐性探索者，因循古代教育思想，以中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容為教學(xué)內(nèi)容，以傳統(tǒng)的私塾環(huán)境為體驗(yàn)配套，結(jié)合西方組織教學(xué)的技術(shù)手段，讓國學(xué)變得喜聞樂見，將大大激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和興趣，讓孩子從小接受國學(xué)啟蒙，學(xué)會(huì)做人德行、禮儀處事，奠定他們走向未來人生成功的基礎(chǔ)。多方位地提升孩子的人格及知識(shí)質(zhì)量，讓孩子將來“性情端正，才華洋溢”。

我們教育孩子的方法：

1、以身作則，言傳心教

言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的

2、換位思考體驗(yàn)教育 換位思考體現(xiàn)仁的真實(shí)含義，考慮他人是人的最好的品質(zhì)

3、情景實(shí)地教學(xué)，體驗(yàn)的才具真實(shí)性，看時(shí)容易，做時(shí)難

4、自主閱讀教育 自主讀書學(xué)習(xí)是人走向成功的關(guān)鍵因素

5、身體鍛煉意志教育 從身體的磨練來達(dá)到心靈的堅(jiān)強(qiáng)，從武術(shù)中達(dá)到意志的磨練，從靜定中達(dá)到智慧的開化

6、次累積教育 符合記憶學(xué)、心理學(xué)原理，學(xué)習(xí)的過程就是不斷重復(fù)的過程

7、暮省日記教育 會(huì)反省總結(jié)的人才會(huì)成功

8、靜定思索教育 心里平靜是產(chǎn)生超常智慧的先決條件

9、寬嚴(yán)相濟(jì)、慈威并加 陰陽融合產(chǎn)生和諧進(jìn)步

10、美的體驗(yàn)教學(xué) 由心靈的微妙美妙熏陶來達(dá)到心靈的美好，用藝術(shù)的各種形式來修養(yǎng)平和寧靜的品性

11、溝通演說辯論教學(xué) 通過溝通演說辯論課程的開設(shè)來訓(xùn)練與人交流的能力、在辯論中來達(dá)到思維度的開闊

人才是王道

我們辦事想問題的時(shí)候，千萬不要離開人這個(gè)主題，應(yīng)牢牢把握人的因素。人是所有社會(huì)活動(dòng)的主體。同時(shí)必須深刻認(rèn)識(shí)到人與人之間是不同的，人是可以變化的，人是多變的。任何所謂的制度、法律的制定都是由人制定的，并且是由人所執(zhí)行的，是由人而變的，那我們就必須把握人的根本。如果有一個(gè)好的法律、好的制度，但是執(zhí)行者卻是個(gè)壞人的話，那這個(gè)問題就大了。所以我們千萬別忽略人的因素，特別是人的心的因素、人的道德的因素。法律、制度再好也只能約束人的表面，并不能真正地約束人的心。人的心有個(gè)約束，那就不會(huì)出現(xiàn)什么大的問題的。人心才能真正地治本，而法律只能治標(biāo)、治表面。

所以任何一個(gè)認(rèn)為讀國學(xué)、讀經(jīng)典、讀古書是迂腐的人，都是一個(gè)與道德相對(duì)抗的人，至少是一個(gè)與美好道德、高尚人格相對(duì)抗的人。因?yàn)樗⒉幻靼兹伺c人的區(qū)別主要是在于人的道德的區(qū)別、人的思維的區(qū)別。做大事的人是靠德、靠信的，并不是靠所謂的機(jī)智、道術(shù)的。只有真正具有美好道德的人才能擁有真正的智慧，上蒼才能真正地給予其啟迪的，給予其智慧的。當(dāng)然每個(gè)人的起點(diǎn)是不一樣的，所以啟迪的分量也是不一樣的，不要去怪任何人，因?yàn)橐磺卸际亲约涸斐傻模际亲约旱腻e(cuò)。現(xiàn)在的狀態(tài)是很久以前自己所造成的，眾生平等，是機(jī)會(huì)平等，是在同等條件下的待遇的平等，但是并不意味著結(jié)果的平等。

人活在世界上一定得有韻味，有意思、有意義。不能像老馬所宣揚(yáng)得那樣把人和動(dòng)物排在一起，他的意思就是就像很多人在排隊(duì)，突然中間插進(jìn)去一頭豬，那是很怪的，那是不正常的，這是不能類比的，人是不能和動(dòng)物類比的，這是錯(cuò)誤的。他要把人同動(dòng)物類比是想把人愚弄的，因?yàn)槿讼駝?dòng)物，那么人就必然能像動(dòng)物一樣生活，沒有人的高尚高貴的一面。也就是說老馬要把人和動(dòng)物排在一起是想把人低劣化、毒化人，是想把人變成動(dòng)物，最終為其所用。那也是十年中國人災(zāi)難的其中很重要的原因。因?yàn)槿藳]有了思想，沒有了自己的思想，就很容易地被人所控制。人能擁有差別，那這樣社會(huì)就不可能出現(xiàn)大的動(dòng)蕩，大的不穩(wěn)定。社會(huì)動(dòng)蕩的原因就是大家一致去做一些事情而導(dǎo)致的，也就是說社會(huì)動(dòng)蕩是由于大家的思想是一致的，是被某個(gè)人或者思想所操控的。如果大家的思想千差萬別，那是不可能形成大的趨勢(shì)的。

教育的本質(zhì)是在于保護(hù)被教育者不受不良的影響。因?yàn)橐嬲匾岩粔K普通石頭變成一塊玉是很難的。我們要做的就是要保護(hù)那些優(yōu)質(zhì)的石頭不受侵害。鉆石天生就是鉆石，黃金天生就是黃金。一時(shí)半會(huì)兒是很難變化的，除非是非常大的愿力決心。我們作為教育者要做的就是避免我們的黃金被人丟失，被人亂搞，變成混合的金屬了。現(xiàn)在我們很多的孩子就是這樣變成混合金屬的。甚而就是全被破壞了。孩子高考完全撕書就是例證，書是高尚的，是神圣的。連對(duì)書都沒有尊重是不可能有智慧的。過去我們都有息紙亭的。就是紙不能亂扔，比如當(dāng)垃圾一樣啊，要放到專門的地方去燒，這是尊重文化，尊重知識(shí)的表現(xiàn)。因?yàn)楸緛砦幕褪巧仙n給予的，是上蒼創(chuàng)造的，我們要崇拜他，敬重他，這樣我們才能獲得智慧，這樣我們才能受到上蒼的眷顧。

連對(duì)別人的尊重都沒有的人，連對(duì)書籍的愛護(hù)都沒有的人是根本不可能獲得智慧的，也根本就是沒有文化的表現(xiàn)的。對(duì)別人的關(guān)注、敬重、尊重的人才是真正有文化、有涵養(yǎng)的人。真正對(duì)別人真誠的關(guān)心的人才是能獲得別人尊重的人，一個(gè)只顧自己的人是個(gè)自私自利的人，是一個(gè)最終被人唾棄的人，一個(gè)只關(guān)心自己的人是不可能成為一個(gè)受人歡迎的人。

就私塾學(xué)堂問題回答記者采訪

李先生好！

感謝貴刊對(duì)于中華文化延續(xù)發(fā)展問題所進(jìn)行的策劃，我們也確實(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)的混亂源自于人心的混亂，道德的淪喪。雖然現(xiàn)在很多的法律不斷地出臺(tái)，但是并不能遏制現(xiàn)在社會(huì)的一種不安。可喜的是現(xiàn)在越來越多的人在關(guān)注著自己內(nèi)心和周邊，并試圖從5000年博大精深的中華文化中尋找答案。社會(huì)的變化關(guān)鍵在人心的變化，人性的回歸，社會(huì)文明的提升關(guān)鍵在于人的思想道德的提升。人心變，一切都會(huì)變的。這也和日本科學(xué)家江本勝教授做的水也可以感知的實(shí)驗(yàn)中得到啟示的。人心善念的發(fā)出會(huì)對(duì)周邊產(chǎn)生正面的影響的。上海日月河學(xué)堂正是把深厚的中華文化底蘊(yùn)作為自己教育教學(xué)的重要組成部分，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)整個(gè)的中華文化就是一個(gè)教人怎么成為正人、真人、好人的一個(gè)文化，而西方文明也有異曲同工之處，西方文化的根源在圣經(jīng)。他也是教人成為一個(gè)好人、成為一個(gè)考慮別人、服務(wù)別人這樣的一個(gè)文化。西方文化是一種以宗教為載體形式的文化，而中國現(xiàn)在的文化是沒有載體的，甚而可稱為被完全破壞了。從五四運(yùn)動(dòng)以來的反傳統(tǒng)，到后面的十年浩劫，更有后期的西方異化文化的侵入，甚而大家可以看到被著名人士稱為的：土包子開花更厲害的事實(shí)和現(xiàn)狀，笑貧不笑娼已經(jīng)被廣泛認(rèn)同了。而御用文人的諂媚更是為覺醒民眾所痛恨，專家，被諷刺稱為磚家叫獸。自古改變、改革在民間，安徽鳳陽小崗村的農(nóng)村土地承包制的起始就是一個(gè)很好的例證，我們也希望日月河學(xué)堂稱為教育的小崗村。

下面我將就李先生所列提綱進(jìn)行逐一回復(fù)。

1.問：什么是所謂的遠(yuǎn)古式教育？遠(yuǎn)古體現(xiàn)在哪里？

我們發(fā)現(xiàn)人能有所成就和文憑是沒有必然聯(lián)系的，也就是說文憑高并不一定能做出一些事情。我們發(fā)現(xiàn)人要有所成就一定和人的素養(yǎng)有著必然的聯(lián)系。我們把人的素養(yǎng)歸納為：學(xué)習(xí)力、思考力、意志力、自制力、溝通力、領(lǐng)導(dǎo)力、思維度有關(guān)。這些素養(yǎng)就是教育的本質(zhì)，教育根本不是現(xiàn)在的能做出多少題目，能得多少分，現(xiàn)在的教育是應(yīng)試教育，他只不過是教育的一小部分，不是教育的全部，更不可能就是教育。所以過去有句話叫：生活是教育，社會(huì)也是教育，教育無處不在。而我們呢，就是把教育的本質(zhì)核心提煉出來，并通過行之有效的方式把其體現(xiàn)出來。遠(yuǎn)古的教育是沒有所謂的做題，那只不過是一小部分人的業(yè)余愛好。現(xiàn)在的異化的教育使人沒有任何所得，比如：陳丹青就發(fā)現(xiàn)他所招的學(xué)生美術(shù)水平都挺高，但是就是因?yàn)橛⒄Z政治不過關(guān)，而不能被錄取。這樣的做法實(shí)在是讓人不可理解。美術(shù)和英語沒有必然聯(lián)系，和政治更沒有必然聯(lián)系。就比如說：過去的美術(shù)家，他不懂英語和現(xiàn)代的政治，但是這些并不能影響他在美術(shù)方面的水平和境界的。學(xué)了這么多年的英語，最終生活中是用不上英語的，學(xué)了這么多年的政治還是依然不懂政治為何物？不要參與政治甚而被人稱為一種中國特色的警告語。學(xué)了這么多年的數(shù)學(xué)，竟然發(fā)現(xiàn)生活中只要小學(xué)數(shù)學(xué)就夠用了。而遠(yuǎn)古的教育更重視對(duì)人的道德的養(yǎng)成的培養(yǎng)，更重視對(duì)人的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，具體體現(xiàn)在培養(yǎng)孩子的一些優(yōu)秀的品質(zhì)：做人誠實(shí)守信，敢于擔(dān)當(dāng)，做事考慮別人、將心比心，我們歸納為：仁義禮智信，忠孝勤勇敬，謙儉恒思誠謹(jǐn)預(yù)。所以可以這樣說我們說的遠(yuǎn)古教育方式是完全不同于現(xiàn)今國外國內(nèi)的任何的教育方式，他不僅僅包括現(xiàn)在的應(yīng)試教育、能力教育、所謂素質(zhì)教育。我們更愿意把遠(yuǎn)古的教育稱為素養(yǎng)的教育。

遠(yuǎn)古體現(xiàn)在和現(xiàn)代的教育的內(nèi)容上，方式上是不一樣的。我們把數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理作為一個(gè)選修的內(nèi)容，不是必修的內(nèi)容。我們更多的是關(guān)注如何從各個(gè)方面來培育孩子的素養(yǎng)：學(xué)習(xí)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情持久性的挖掘。我們把孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力不僅僅是媽媽的買好吃的、好看衣服的獎(jiǎng)勵(lì)上，更多的是培養(yǎng)孩子為社會(huì)、為人類的一種擔(dān)當(dāng)，一種勇氣和愿力，孩子的學(xué)習(xí)目的是真正地讓孩子意識(shí)到是在將來能為別人、周邊、中國、乃爾世界做出一些能幫助到其他人、更多的人的事情。

2、怎樣在國學(xué)教育被異化的環(huán)境里恢復(fù)國學(xué)教育？ 一定要讓民眾理解：國學(xué)不是迂腐的代名詞，不是跟不上潮流的代名詞、脫離社會(huì)的代名詞。國學(xué)應(yīng)該是高尚的代名詞、國學(xué)是有涵養(yǎng)、有品位、值得尊重的代名詞。在這樣的一個(gè)環(huán)境下，更多的任務(wù)在于媒體的宣傳，媒體的關(guān)注，對(duì)于《城市中國》關(guān)注中華文化的延續(xù)發(fā)展的做法，我們非常感激。如果能有更多的媒體像《城市中國》一樣關(guān)注我們中華文化的延續(xù)發(fā)展，我想我們的國學(xué)教育的發(fā)展，私塾學(xué)堂教育的發(fā)展，中國教育的發(fā)展、中國的發(fā)展發(fā)達(dá)復(fù)興是指日可待的。國家的發(fā)展靠人，人的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展就得依靠更多的人對(duì)于現(xiàn)行中國教育的反思、質(zhì)疑。我以前說過：宣傳力，決勝力。誰掌握了宣傳，誰就擁有發(fā)言權(quán)，誰就能傳達(dá)自己的思想，自己的理念。自己的思想理念也就能被更多的人所聽到。如果我的聲音能被更多的人，甚而更高層的人能聽到，我就非常地感激《城市中國》，感激這期欄目的策劃者。所以在國學(xué)教育被異化的環(huán)境里恢復(fù)國學(xué)教育關(guān)鍵還是在于媒體的宣傳，讓更多的人關(guān)注國學(xué)教育、了解國學(xué)教育，加入國學(xué)教育。我們的媒體應(yīng)該讓更多的人聽到我們的聲音，聽明白我們的聲音，進(jìn)而也發(fā)出同樣的聲音，國學(xué)、中華傳統(tǒng)文化才是復(fù)興中國之道。

3、我國的傳統(tǒng)文化已經(jīng)喪失了曾經(jīng)的生存土壤，如何在消費(fèi)社會(huì)和馬列主義為主的國家意識(shí)形態(tài)中，使一個(gè)孩子具有古代君子般的素養(yǎng)？

有的人說現(xiàn)在是什么時(shí)代了還談那些老古董的東西，有用嗎？我說：不只是有用，而且是相當(dāng)?shù)挠杏谩，F(xiàn)在的社會(huì)什么都不缺，神九都上天了，愛拍、愛風(fēng)已經(jīng)進(jìn)入普通百姓的手中了。現(xiàn)代社會(huì)的光怪陸奇并不能掩蓋現(xiàn)代人內(nèi)心的虛弱，麻木、空虛、無聊。而我們5000年的中華文化是我們?nèi)松呢S富養(yǎng)料，他不僅是我們孩子們的養(yǎng)料而且還是我們大人們的養(yǎng)料。這些養(yǎng)料將有助于我們獲得更高的人生精神和物質(zhì)世界。我們并不認(rèn)為精神和物質(zhì)是對(duì)立的。有的人講：你要講精神，你就得是苦行僧。我說錯(cuò)了，那完全和真正的中華文化是相駁的。中華文化講：厚德載物。你有足夠的德份，你才能做出多大的成就。有人一說講道德，講精神，那就想到了世外高人，不食人間煙火，高山隱士。我說錯(cuò)了：不是有句話說：小事靠智，大事靠德嗎？你要做大事，你就必然要有足夠的幫助其他人的愿力，足夠多的德份。中國人過去不是說：有人成就了，就會(huì)說那是他家祖上積德來的。這就是一些最基本的中華文化的理念。所以讓我們的國人認(rèn)識(shí)到中華文化的博大精深還要走很長一段路。特別是現(xiàn)在的中國當(dāng)今凡是談西方，凡是談美國，那是民族自信心不強(qiáng)的表現(xiàn)，更是對(duì)于自己老祖先的東西不熟悉了解的表現(xiàn)。據(jù)我所知：外國人對(duì)于中國的研究比我們中國人對(duì)自己的研究還要深透的。在消費(fèi)社會(huì)和馬列主義為主的國家意識(shí)形態(tài)中，使一個(gè)孩子具有古代君子般的素養(yǎng)，我們首先就得培養(yǎng)孩子對(duì)于中華文化的認(rèn)同感，對(duì)于中華文化的自豪自信，對(duì)于中華文化的深透了解。有的人說：孩子按照過去古代的君子的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，那肯定是于現(xiàn)代社會(huì)不融合的。我說：錯(cuò)了。哪個(gè)不喜歡和那種寬容的人，哪個(gè)不喜歡和那種隨時(shí)隨地考慮別人的交往呢？既然喜歡，那為什么不能融合到現(xiàn)代社會(huì)中來呢？現(xiàn)代社會(huì)缺的就是好人、善人、正人，如果社會(huì)到處是好人、善人、那我們的社會(huì)將會(huì)是多么的美好啊。我們的生活到處充滿著陽光。

4、具體課程設(shè)置上如何和應(yīng)試教育銜接？是否存在銜接不上的尷尬？

我們的素養(yǎng)教育并不和應(yīng)試教育相沖突。我們的素養(yǎng)教育是一個(gè)大范圍的內(nèi)容，應(yīng)試教育是一個(gè)小范圍的內(nèi)容，也就是說素養(yǎng)教育是包括了應(yīng)試教育的。有一個(gè)好的素養(yǎng)教育一定能取得一個(gè)比較好的應(yīng)試教育的效果。我們可以認(rèn)為：應(yīng)試教育是雕蟲小技，但是我們必須要拿出實(shí)證來。我們的實(shí)證是我們的孩子能很輕松地去應(yīng)對(duì)應(yīng)試教育，并且在很短的時(shí)間內(nèi)就能輕松取得好的成績(jī)和高分。我們認(rèn)為我們的素養(yǎng)教育和應(yīng)試教育不是對(duì)立的關(guān)系，而是一個(gè)包含與被包含的關(guān)系。因?yàn)槲覀兊乃仞B(yǎng)教育里面的一個(gè)重要的教育內(nèi)容就是：學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)。我們會(huì)用自己獨(dú)特的辦法來挖掘孩子的學(xué)習(xí)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)熱情的持久。最重要的是我們會(huì)發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。如果孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力挖掘出來了，孩子的潛能不可估量。關(guān)鍵是我們現(xiàn)行的教育并不能對(duì)每一個(gè)孩子進(jìn)行關(guān)注，不能深刻地了解每一個(gè)孩子的情況。在學(xué)習(xí)動(dòng)力的挖掘方面，我們也在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)：我們要關(guān)注學(xué)生家長的思想想法。如果家長的教育沒有跟不上，最終孩子的教育會(huì)是失敗的。教育和家長的關(guān)系是很大的。

5、目前招生規(guī)模和狀況如何？師資來源和規(guī)模如何？

目前學(xué)堂的招生規(guī)模不是很大。我們希望是小步子地發(fā)展，因?yàn)樗桔訉W(xué)堂有其自身的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)就是對(duì)于師資的要求是很高的。而這樣的師資一時(shí)半會(huì)是很難找到的。因?yàn)閷W(xué)堂的起步階段，工資待遇是很難達(dá)到相關(guān)師資的要求的。也就是說有很多的高水平的人才很少從事這個(gè)行業(yè)的。過去有句話是說：寧愿度動(dòng)物也不愿度人。他的意思就是說：人是很難改變的，特別是作為成人的家長更是，固有的思維是很難改變的。私塾學(xué)堂更多地是重視孩子的言傳身教，身教重于言教。孩子有個(gè)特點(diǎn)就是模仿能力強(qiáng)，所以我們更多地是重視孩子的道德品行的培養(yǎng)。孩子的品行沒有問題，人生就會(huì)有了真正的保障了。而根本不是現(xiàn)在某些人認(rèn)為的：高文憑就有所謂高質(zhì)量生活的保障的。再說：人幸福與否和金錢等外在的沒有必然聯(lián)系的。說的一個(gè)更直接的例子就是：過去騎馬的人的感覺和現(xiàn)在的人開寶馬的感覺是一樣的。但是如果現(xiàn)在的人騎匹馬在街上，別人就會(huì)感覺怪異的。也就是說幸福與否和人的真正內(nèi)心的感覺想法是密切相關(guān)的。而我們的教育就是直接和心的教育，關(guān)于心的教育。我們的私塾學(xué)堂的教育就是關(guān)于思想、思維、思考的教育。人與人的區(qū)別還是在于人的思想的不同，思維的不同，思考的深度不同。因?yàn)檎l也想聘請(qǐng)一個(gè)品行高尚的人為自己的員工。因?yàn)槲液鸵粋€(gè)老總交流過：他就說：他就喜歡聘請(qǐng)那些可教的人。而現(xiàn)在我們的體制學(xué)校卻培養(yǎng)出很多眼高手低、高不成低不就的人才，而且還不愿意吃苦，不謙虛受教的人。而我們私塾學(xué)堂的素養(yǎng)教育卻恰巧是那些公司企業(yè)社會(huì)緊需的人才。

6、目前的教學(xué)效果如何？有哪些指標(biāo)？

我們現(xiàn)在目前的教學(xué)效果非常明顯。我們的孩子有在官辦學(xué)校考到年級(jí)前幾名的，包括初中、小學(xué)的。這是一個(gè)可以量化的東西。我們不反對(duì)應(yīng)試教育，但是我們肯定要超越應(yīng)試教育。也就是說我們的孩子如果參加應(yīng)考肯定是能拿高分的，而且是輕松地拿高分。因?yàn)槲覀儼盐樟私逃母荆逃谋举|(zhì)的內(nèi)容。我們的教育內(nèi)容里面就包括了學(xué)習(xí)力這樣一方面的。但是我們不僅僅是這樣一方面，我們的孩子還能做出一些事情來，能分析出一些問題來，能比一般的人看得更深更透的。我們比較明顯的指標(biāo)就是家長能明顯看出孩子的變化，更懂事了，更會(huì)考慮別人了，更有禮貌了，比一般的人看問題更深刻了，看問題能看出問題的癥結(jié)所在了。這些都是孩子在思維、思想、思考方面所取得的進(jìn)步。我們認(rèn)為人與人的不同就是看問題的深度和想問題的角度的不同而不同的。

7、對(duì)上海目前私塾教育的現(xiàn)狀和生存環(huán)境有何看法？ 對(duì)于現(xiàn)在目前私塾教育的現(xiàn)狀，我表示堪憂。因?yàn)榻逃玛P(guān)重大。不是一般的人能做得出來的。私塾學(xué)堂教育是關(guān)系到各個(gè)方面的，私塾教育對(duì)于從業(yè)人員的要求是極其高的。因?yàn)榻處煵粌H是一個(gè)所謂的教書匠了，而是一個(gè)各個(gè)方面的大師，只有大師級(jí)的人物才能培養(yǎng)出大師級(jí)的人物。我們從事私塾學(xué)堂教育就是希望在這里是中國教育的希望，中國的希望。這不是我們的自夸，這是我們目前所看到的現(xiàn)狀。對(duì)于生存狀態(tài)還是依然在一個(gè)探索的階段。因?yàn)橐粋€(gè)教育要真正地被人認(rèn)可是需要一個(gè)時(shí)間的積累的，而且要通過所培養(yǎng)孩子的成就來衡量的。但是我個(gè)人覺得對(duì)于官方來說：還是沒有盡到應(yīng)該有的責(zé)任。作為私塾的創(chuàng)辦者。這是為人民服務(wù)，為大家做事。我們作為官方應(yīng)該積極地為這個(gè)好事創(chuàng)造一個(gè)良好的生存狀態(tài)。因?yàn)槭呛檬拢覀兙蛻?yīng)該是支持的態(tài)度，并沒有所謂的中立態(tài)度的。

8、您認(rèn)為未來私塾式教育的路應(yīng)該怎么走，使得它更加被主流接納，更加有影響力？

未來私塾的走向和私塾的創(chuàng)辦者的水平有很大的關(guān)系，不光包括了私塾創(chuàng)辦者的學(xué)識(shí)水平，更包括了私塾創(chuàng)辦者的修為、胸懷、氣度。這也要求我們的私塾創(chuàng)辦者要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地去總結(jié)，去尋找關(guān)于人的教育的一些規(guī)律性的東西。所以我們說私塾學(xué)堂不是一般人能開辦的。私塾學(xué)堂也不是一般人所認(rèn)為的是另外的幼兒園的替代品。如果說私塾學(xué)堂是所有教育方式中的很重要的部分的定位才是比較正確與合理的。如果說得難聽點(diǎn)的，也就是說私塾學(xué)堂的師資的要求是教師應(yīng)該達(dá)到過去孔子、鬼谷子、老子等等古代先賢的水平的。只有師資的保證才能使得私塾學(xué)堂被主流社會(huì)所關(guān)注。

反思精神

找到自己、認(rèn)識(shí)自己、尋找自己、造就自己、擺好自己 感恩的心態(tài)

文科和人有關(guān)，理科和物有關(guān) 精英大學(xué)貴在精，貴在致力于高深學(xué)問的研究

梅貽琦：“大學(xué)乃大師之謂也，而非大樓之謂也” 學(xué)校精神：獨(dú)立之精神，自由之思想

陶行知先生在85年以前曾說過：“做一個(gè)學(xué)校的校長，談何容易！說得小些，他關(guān)系到千百人的學(xué)業(yè)前途；說得大些，他關(guān)系到國家與學(xué)術(shù)之興衰。這種事業(yè)之責(zé)任，不值得一個(gè)整個(gè)(指心無旁騖)的人去擔(dān)負(fù)嗎？”

傳統(tǒng)文化教育孩子小例一示

用易的思想教育孩子

據(jù)說中國文化的根源就是易經(jīng)，所謂易就是變化的意思，也就是說世間萬物是變化不定的。既然世間萬物是變化不定的，那我們應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)他呢？我們就應(yīng)該以定的心去應(yīng)對(duì)變動(dòng)的事物。以不變應(yīng)萬變，從高人那學(xué)來的。我們就是這樣地坦然面對(duì)那些變化著的事物，這樣我們就會(huì)不以物喜，不以己悲了。這樣我們就擁有了快樂人生，人生也就沒有了這么煩惱。人有煩惱的原因，我看就是太閑了，閑出事情來了，沒有面包，就只會(huì)想著去抓面包，哪里有空閑有時(shí)間精力去弄那些小三啊小四啊的事情，都是閑出事情的。人生充滿了變數(shù)，我們就應(yīng)該去學(xué)好本領(lǐng)去應(yīng)對(duì)他。不是有句這樣的話嗎？生于憂患，死于安樂。人當(dāng)面臨困難的時(shí)候，就會(huì)想辦法去解決。人有的時(shí)候是被逼的，人有的時(shí)候是要逼自己一把的。窮則思變，變則通。溫水煮青蛙是會(huì)讓很多人墮落的，會(huì)讓很多人失去斗志的。

今天給浙江某珠寶商的女兒上課，我告訴他：煩惱來自于太閑，如果沒有吃的，就不會(huì)這么煩惱了。因?yàn)樗挥幸粋€(gè)事情，那就是去找吃的。他回答說：沒吃的，我去買啊。我就問她：哪里買，如果你被人綁架了，被別人賣了，賣去做苦工，做奴工，被人監(jiān)禁起來了，你的十萬元的壓歲錢就沒有用了。我短短幾句話，就讓他明白了人生是易，是變化的，這時(shí)候，他就開悟了，原來人生不是不變的，天天吃好喝好玩好，還有這么多人逗他開心。原來她自己也有可能成為乞丐。我另外一個(gè)學(xué)生，我問他：你最近在看什么書啊？他回答說在看野外生存的書。我就好奇了，你怎么看這樣的書呢？能否告訴我你覺得這書有用嗎？其實(shí)我主要考驗(yàn)他的思維。他回答說：也許哪天我被流失到荒島上，那這些知識(shí)就有用了。嘿，不錯(cuò)，還有這樣的想法。他是我這些小朋友之中，性格等各方面最好的，很開朗，很合群的，和小朋友玩得最好的。當(dāng)然也和家庭教育有關(guān)。他的爸媽基本是不會(huì)打罵小孩的，特別是當(dāng)小孩成績(jī)不好的時(shí)候尤其是，但是也是該說還是會(huì)說的，但是不會(huì)沒事就那叨叨。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)孩子的一些問題，包括合群交際的問題，和家長的苛刻有關(guān)，他的家長毫不考慮孩子的感受想法，其實(shí)在生活中這樣的家長也是不考慮別人的感受的，經(jīng)常是自己說自己的話的，根本不聽別人講話，也就是說只顧自己，根本不考慮別人，說得難聽點(diǎn)叫自私。所以這樣的家長是培養(yǎng)不出孩子的，只能培養(yǎng)個(gè)機(jī)器人，最多是個(gè)做題的機(jī)器人。可能很會(huì)做題，但是肯定是不會(huì)做事的。那些會(huì)做事的人都是肯自己吃虧的人，肯讓別人的人，肯考慮照顧別人的人。一個(gè)受人擁戴支持尊敬的人才能真正做成一些事情來。而那些唯利是圖，見錢眼開，只顧自己的人最終是會(huì)被人拋棄的，毫無疑問，即使他能背出多少古文等。因?yàn)槟侵徊贿^是個(gè)文字而已，根本沒有掌握其內(nèi)涵，內(nèi)涵是在生活具體中體現(xiàn)的，文化的東西是活生生的，不是高不可攀的，故弄玄虛的。那只不過是唬人的，唬那些想速成，想一夜暴富的人，一口吃成胖子的人。

當(dāng)孩子明白人生無常，人生不定，什么都有可能發(fā)生的時(shí)候，他就會(huì)思考。教育孩子關(guān)鍵是要讓孩子自己思考，如果孩子不思考，你給他叨叨，只能起逆反的作用。孩子根本聽不進(jìn)去，甚而他還故意氣你和你作對(duì)呢？當(dāng)你讓他思考，讓他反省，讓他自己明白檢討自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，那這個(gè)時(shí)候的效果就不一樣了。而且你如果叨久了，那這時(shí)候你的叨叨就是抓癢，沒有效果了。這時(shí)候你真的得思考自己的問題了。人與人的差距，很大部分和人的思考深度廣度不一樣的。當(dāng)孩子會(huì)思考了，會(huì)自己管好自己時(shí)，你這時(shí)候就可以脫手了，孩子慢慢就會(huì)獨(dú)立的，會(huì)自己處理問題了，這樣孩子的成才成人就指日可待了。其實(shí)就是我們的家長不反省自己，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題了，經(jīng)常采用老一套的辦法不行，但是還是要用自己原來那一套。那是吃虧不長記性的實(shí)例。一個(gè)會(huì)思考、總結(jié)、會(huì)反思的人是一個(gè)會(huì)有所成就的人。特別是凡是有問題矛盾，要找自己的原因，不要去怪那個(gè)這個(gè)的。主要還是自己要做好。任何事情都不是空穴來風(fēng)，肯定是有其緣故的。自然不是借口，那是自欺欺人的托詞。那是睜眼說瞎話的表現(xiàn)。

私塾學(xué)堂比官辦學(xué)校好100倍的例證

今天我想談?wù)劦拦役拥耐庹Z教學(xué)。外語作為一門工具性的學(xué)科是很重要的，語言就像一把打開倉庫的鑰匙，如果你擁有了這把鑰匙，那么就意味著你擁有了整個(gè)倉庫，語言也像一把砍柴的刀，擁有了這把刀，你也就擁有了整座山的柴火。縱觀古今中外的教育，無不把語言作為非常重要的學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)，甚而有語言就是整個(gè)的學(xué)習(xí)教育內(nèi)容之見。因?yàn)槿绻阏莆樟苏Z言，你就可以自學(xué)諸如歷史、地理、宗教等等的學(xué)科。而一個(gè)人的自學(xué)能力幾乎就可以代替他的學(xué)習(xí)力，當(dāng)然學(xué)習(xí)力還包括了學(xué)習(xí)的持久性和學(xué)習(xí)的深度。從這點(diǎn)上也可以看出語言的重要性。

外語特別是英語在中國有代替作為母語中文的趨勢(shì)，從這點(diǎn)上可見英語的重要性，同時(shí)從這點(diǎn)上我們也可見我們私塾學(xué)堂的重要地位。因?yàn)樗桔訉W(xué)堂的一個(gè)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是古代中國的經(jīng)典著作。中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，我們私塾學(xué)堂就是擔(dān)負(fù)著這樣繼承和發(fā)展古代中華文化的巨任。因?yàn)榭v觀全世界的教育，只有我們的私塾學(xué)堂才能從小培養(yǎng)孩子對(duì)中華文化感興趣，才能從小學(xué)習(xí)中華文化經(jīng)典，有這樣意識(shí)的人也只有書香世家的人才有，諸如大學(xué)教師之類的。全中國的中文教育是失敗的，從小開始就是分段，段落大意，抒情之類空泛的東西，毫無韻味可言。我們認(rèn)為中文的學(xué)習(xí)就是在閱讀中去體會(huì)學(xué)習(xí)，特別是從古今中外的經(jīng)典中去學(xué)習(xí)，從能體現(xiàn)人類普世價(jià)值的古今經(jīng)典中去學(xué)習(xí)，更不會(huì)學(xué)習(xí)那些用常識(shí)性思維、我們學(xué)堂的平行思維思考發(fā)現(xiàn)很多錯(cuò)誤的教材。按照我們這些思維去思考的話會(huì)發(fā)現(xiàn)很多教材是粗制濫造的。所以我們的私塾學(xué)堂會(huì)精挑細(xì)選學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣我們不僅讓孩子在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)到如何用文字去表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)還能學(xué)習(xí)到這篇文章作者的各類偉大的情感，各類的思維方式。而對(duì)于體制學(xué)校的流行感冒類的文章，我們是堅(jiān)決不予學(xué)習(xí)的，對(duì)于某類組織歌功頌德的文章，貼金的文章，我們也是不學(xué)習(xí)的。

從現(xiàn)在的教學(xué)效果來看，我們的外語教學(xué)是成功的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過體制學(xué)校，即使是重點(diǎn)的體制學(xué)校。為什么呢？因?yàn)槲覀兪钦嬲卦谶M(jìn)行教學(xué)研究。是卓有成效的教學(xué)研究。例如：國內(nèi)體制學(xué)校的九年級(jí)的英語要求掌握1600單詞，那你看看他們的教學(xué)效率是多么的低下啊。一年200單詞都不到，也就是說一天1個(gè)單詞都不能記住。有的人又有話說了，英語不是背單詞。是這樣的，沒錯(cuò)。但是任何人也不能否定：背單詞的功夫甚而可以直接代替體現(xiàn)外語水平的高下。從沒有聽說很會(huì)背單詞的人的英語學(xué)得很差。那你看看一天一個(gè)單詞都背不了的體制學(xué)校是多么地在忽悠老百姓啊，特別是那些花這么多錢在外面學(xué)習(xí)的國人。但是你看看我們的教學(xué)效果：一個(gè)男孩，安徽5年級(jí)，智力一般，暑假前是50多分，暑假后的期中考試是98分，一個(gè)女孩初一，智力還可以，各方面的學(xué)習(xí)能力還可以，80多個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)后，做高考題目能考出80多分的成績(jī)，滿分100分，也就是說10個(gè)題目，他只錯(cuò)兩題。因?yàn)槲覀儼盐樟私虒W(xué)的規(guī)律，特別是外語的教學(xué)的規(guī)律。就像我們?nèi)フ诣€匙開門一樣，你找了這么多鑰匙，就是開不了門，但是如果你找對(duì)了鑰匙的話，不需要幾秒鐘就打開了門。而有的人拿錯(cuò)了鑰匙，就會(huì)導(dǎo)致麻煩的后果，如：這個(gè)門打不開了，甚而從此就打不開了，甚而直接導(dǎo)致主人把鎖頭毀了。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)外語的教學(xué)規(guī)律就是要：循序漸進(jìn)，從簡(jiǎn)單入手，從基礎(chǔ)入手，從大量的輸入入手，從語言的核心語音入手，從語法的核心難點(diǎn)入手。從以上幾點(diǎn)入手基本沒有什么問題。作為語言，我們必須要大量地聽，首先是聽，而后是模仿地讀，一定要讀出聲音來，特別要注重語言的形象語音，甚而一個(gè)人的語音直接就代表著這個(gè)人的語言水平。因?yàn)樗绻x得準(zhǔn)，讀得好，那么他就愿意讀，愿意讀，自然而然就會(huì)好。因?yàn)楣湃苏f：熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。讀書百遍其義自現(xiàn)。那么在讀的過程中、在聽的過程中，我們又配上語言的工具音標(biāo)，那么我們就會(huì)很快地背出單詞來。背出單詞，那就意味著你有很多做房子的磚頭了，那你建房子就不用愁了。即使不學(xué)習(xí)語法，你也能把其中的意思猜得八九不離十了。如果再學(xué)習(xí)語法，那就輕而易舉地學(xué)好了語言了。以英語為例，你只要掌握了三大語法要點(diǎn)：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語態(tài)，非謂語，復(fù)合句。一切就沒有問題了。因?yàn)槟阋呀?jīng)有做房子的骨架了。我們就從最簡(jiǎn)單的著手。因?yàn)槿魏螐?fù)雜的事情都是簡(jiǎn)單的結(jié)合而成的，我們做好簡(jiǎn)單的，那復(fù)雜的就迎刃而解了。我們把握好每一個(gè)音素，那么就能把握好每一個(gè)單詞，從而每一個(gè)句子，進(jìn)而就掌握好了英語了。例如我們的孩子每天背誦70單詞是絕對(duì)沒有問題的，那你看看這1600個(gè)單詞，我們要多少時(shí)間背出呢？30天，絕對(duì)沒有問題。再熟悉，要七遍，那7個(gè)月，7個(gè)月，不行，一年總行吧，一年不行，兩年行吧，兩年不行，四年行吧，即使我們?cè)俨睿任覀冋f的差49倍，我們還是要超過體制學(xué)校兩倍，也就是說我們的效果要比體制學(xué)校要好98倍，近100倍，那你說說我們的體制學(xué)校內(nèi)的人，包括特別是教育官員們是否在大忽悠老百姓呢？而且我們有的人還很樂意喲。即使我們的教學(xué)效果比我們說的差97倍，我們還是比體制學(xué)校好。那我們聰明的家長還是愿意所謂的那個(gè)有保障的體制學(xué)校嗎？如果我把這個(gè)真相告訴你了，你還是要一意孤行，決心把自己賣給體制學(xué)校，那我也真的無話可說了。只有兩種人，一種是靠感情思考的人，他覺得自己對(duì)不住自己的感情，一種人是絕對(duì)的傻子，除了這兩種人絕無第二種。當(dāng)然不知道真相，不明白真相的人，另當(dāng)別論。但是你確實(shí)應(yīng)該打開思路，進(jìn)去看看里面的實(shí)際情況，不要被人給忽悠了。我們應(yīng)該為自己活著。為自己負(fù)責(zé)。只有真正的為自己負(fù)責(zé)的人才會(huì)更好地為別人。連自己都不愛的人是不可能有時(shí)間精力來愛別人的。

今天我把體制學(xué)校和私塾學(xué)堂的外語教學(xué)的實(shí)際情況告訴給大家了，那大家就應(yīng)該好好地思考自己和自己孩子的選擇了。得到真相的人，還不會(huì)認(rèn)真地選擇的人，是對(duì)自己和孩子不負(fù)責(zé)的人。如果按

第三篇：普明私塾學(xué)生家庭書單

普明私塾學(xué)生家庭書單

一、3-6歲的學(xué)生

1、趙孟頫小楷《道德經(jīng)》

2、王羲之《蘭亭序集》

3、鄧石如篆書《千字文》

4、吳大澂篆書《論語》

5、《畫說漢字》

6、《芥子園畫譜》《三希堂畫寶》

7、《中國傳世名畫》（山水、花鳥、人物）

8、《二十四孝圖文故事》

9、《論語畫解》《孔子與弟子的故事》

10、《幼學(xué)瓊林》

11、《開明國語課本》《開明常識(shí)課本》

二、7歲以上學(xué)生

1、歷史類：《上下五千年》、《資治通鑒》、《二十五史》

2、中醫(yī)故事類：《神醫(yī)這樣看病》、《古代的中醫(yī)》、《傳奇傅青主》、《葉天士傳奇》、《趣味中醫(yī)》、《圖解黃帝內(nèi)經(jīng)》、《本草綱目》、《字里藏醫(yī)》、《醫(yī)學(xué)三字經(jīng)》、《從頭到腳說健康》。

3、文學(xué)修養(yǎng)類：《古文觀止》、《文心雕龍》、《人間詞話》《隨園詩話》

4、其他：《說文解字》、《圖解三海經(jīng)》、《物猶如此》、《因果故事選》、《南懷瑾全集》。

第四篇：中國傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐組織名錄--全國讀經(jīng)私塾學(xué)堂名錄匯總

以下讀經(jīng)班、私塾、園校未經(jīng)一一考證、部分信息可能已無效、組織性質(zhì)、教學(xué)方法、內(nèi)容、教學(xué)質(zhì)量、開辦時(shí)間和收費(fèi)情況等亦各有不同、故詳細(xì)情況請(qǐng)自行了解、甄選。

A安徽省(皖)

&合肥小篩子私塾■ 公益免費(fèi) 陸老師0551-5121469，*** 安徽合肥市肥西路64號(hào)興業(yè)苑13號(hào)門面(五十中東門斜對(duì)面)

孺子堂■ 全天2-6歲 丁老師*** 安徽合肥市包河區(qū)望江路太陽島花園

?三毛苑?嬰幼兒讀經(jīng)班■ 嬰幼兒上午 ***，*** 安徽蕪湖市鳩江區(qū)祥鳳路朝陽新村16棟2單元401

志賢讀書會(huì)■ 陳曉燕老師***，吳文婷老師*** 周一~五8-16點(diǎn)/周六14~16點(diǎn)家長讀書會(huì)

安徽蕪湖市弋江區(qū)南瑞荷夏園33棟2單元102室 陳老師1998年接觸傳統(tǒng)文化，2005開辦讀經(jīng)班。

兒童讀經(jīng)班■ 陳旌波老師***，0558-4823330 安徽界首市貴源商城三路席殊書屋

孔夫堂■ 杜老師0563-4183215 安徽宣城寧國市圣緣巷小南河18號(hào)

B北京市(京)

海印蒙館● 公益私塾 張老師*** ★北京市東城區(qū)天安門東南池子大街 普度寺

★北京市昌平區(qū)天通西苑 趙老師***

四海童子園■ 收費(fèi) 010-62117590/91/92/93 北京市香山四海孔子書院

北京四海兒童經(jīng)典導(dǎo)讀教育中心■ 010-62489374 www.tmdps.cn

蒲園國學(xué)堂● 2-12歲周一~日全天 張瑾老師***，027-59606727，88078616 ★湖北武漢市武昌區(qū)紫陽路220號(hào)武昌區(qū)青少年宮2樓（紫陽湖公園旁）

H湖南省(湘)

&湖南婁底賀氏私塾■ 收費(fèi) 賀老師，羅老師

417000湖南婁底市湖南人文科技學(xué)院思想政治教育部 賀益德老師

平江私塾推廣中心■ 收費(fèi) 鐘老師*** 湖南平江縣

常德孔子書院多聞學(xué)堂■ 1.5-13歲周末班/寒暑假班 黃老師0736-7229662，***

長沙國學(xué)國醫(yī)大講堂■ 0731-5818308 湖南長沙市太平街116號(hào)藥王堂國醫(yī)館二樓國學(xué)國醫(yī)大講堂

長沙諾貝爾搖籃幼兒園■ 湖南長沙市

親子共讀經(jīng)典■

0731-8805827 湖南長沙市

人之初-寶貝幼兒園(原:人之初國學(xué)館)■ 3~6歲 鄧園長***

云山書院/云山學(xué)校■ 6~13歲 校長劉孝聽

410600湖南長沙市寧鄉(xiāng)縣橫市鎮(zhèn)云山學(xué)校 聯(lián)系人:余衛(wèi)泉老師***

瀏陽學(xué)堂■ 3-13歲全日制 劉婷老師***，朱紅梅老師*** 湖南長沙市瀏陽市圭齋東路教師進(jìn)修學(xué)校內(nèi)

金太陽早教中心/濂溪學(xué)堂■ 3-13歲寒暑假班/周末班/(全日制班在籌辦)朱老師***，0735-6787586

日月星讀經(jīng)教育■ 0-12歲全天讀經(jīng) 游老師***，*** 湖南郴州市宜章縣宜興路三完小斜對(duì)面二樓

?養(yǎng)正教育?幼兒國學(xué)啟蒙學(xué)堂■ 3-6歲全日制 鄧?yán)蠋?**，*** 湖南株洲市天元區(qū)新聞路匯達(dá)花園3棟2單元104室

偉大國際廣場(chǎng)國學(xué)館■ 湖南株洲市

人之初國學(xué)館■ 0737-4439966 湖南益陽 市

湖南岳陽大方學(xué)堂■ 0-13歲日托/周托/全托 李柏利老師0730-7611721，彭老師***

J吉林省(吉)國學(xué)推廣班■ 6-13歲13-17點(diǎn) 李品初老師***，吉林長春市二道區(qū)經(jīng)開區(qū)錦繡東南小區(qū)46棟501

子曰經(jīng)典學(xué)堂■ 2-13歲及成人9-16點(diǎn) 徐海濤老師0431-84650911，*** 吉林長春市二道區(qū)臨河街261#東北師大宿舍6門111# 蒸籠古文■ 0432-7779845，7905666 吉林吉林市船營區(qū)長城大廈B座3樓(市公安局對(duì)個(gè))

蒙齋孔子學(xué)堂■ 學(xué)前班中小學(xué)生企業(yè)家8-19點(diǎn) 陳麒妃老師***，62527252 吉林吉林市昌邑區(qū)解放大路鴻博景園西門8號(hào)網(wǎng)點(diǎn)

陽光雨學(xué)堂■ 于慶華老師***，0435-3710560 吉林通化市

四海國學(xué)童子園■ 3-5歲全托/日托 劉飛老師0435-3508333，0435-3998333 吉林通化市東昌區(qū)弘康盛世c5棟1-102室

全日讀經(jīng)班■ 韓老師*** hanqin09@126.com QQ:631904180 吉林集安市

東豐縣傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)讀經(jīng)班■ 公益4-13歲周一三五日/暑假班 張鵬老師*** 吉林遼源東豐縣東豐鎮(zhèn)通山街 QQ707713627

J江蘇省(蘇)

芥子園■ 3歲以上周六14:30 李老師***，919393748@qq.com 江蘇南京市莫愁湖公園

讀經(jīng)私塾■ 顧誠老師025-84296318，*** 江蘇南京市

清涼山兒童經(jīng)典導(dǎo)讀班■ 危滿慶老師025-83700075，*** 江蘇南京市

恩華學(xué)堂■ 全日制和業(yè)余班 張老師*** 江蘇南京市江寧區(qū)天地新城天權(quán)座6棟a座102

兒童經(jīng)典誦讀班■ 周六9-11 免費(fèi)公益 金老師*** 江蘇南京市江寧區(qū)勝太路太平花苑社區(qū)

南京誠敬仁少兒德育小課堂■ 周末免費(fèi)公益 025-84850227 江蘇南京市中山南路105號(hào) 南京誠敬仁文化發(fā)展有限公司

子樂學(xué)堂■ 顧老師025-84296318，*** 江蘇南京市

南京雞鳴寺兒童經(jīng)典誦讀班■ 周末免費(fèi)公益 江蘇南京市雞鳴寺南老師***

明華新村社區(qū)兒童經(jīng)典誦讀班■ 周六９-1１ 免費(fèi)公益 耿老師*** 江蘇南京市新街口華僑路街道二樓

新未來兒童經(jīng)典誦讀班■ 周六13-15 免費(fèi)公益 耿老師***，張老師*** 江蘇南京市新街口民族大廈19樓

蘇州復(fù)興私塾/淑女學(xué)堂■ 收費(fèi) 傅奇老師0512-651170144，***

蘇州閱微學(xué)堂■ 2-13歲全日制 錢文軒老師0512-66815125，66812778 江蘇蘇州市吳中區(qū)商城大街17＃38幢(吳商雅苑內(nèi))

蘇州菊齋私塾■ 收費(fèi) 薛老師0512-65154386，*** 江蘇蘇州市滄浪區(qū)十梓街107號(hào)迎楓苑6幢104別墅

蘇州菊齋兒童國學(xué)托教中心■ 0512-62902925 江蘇蘇州市滄浪區(qū)書院巷32號(hào)

吳江太湖國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校(太湖大學(xué)堂)■ 幼兒園到初中住宿學(xué)校 0512-63739818，63739858 taihucenter@gmail.com 江蘇蘇州市吳江市七都鎮(zhèn)廟港沿湖東路8號(hào)

山塘私塾■ 業(yè)余班4-12歲 吳老師1386325059，*** 江蘇蘇州市金閶區(qū)山塘街

國學(xué)班■ 宋偉波老師***，0518-2667177 江蘇連云港市

東海孝廉弟子規(guī)學(xué)堂■

小學(xué)生/成人15:30~17:30／周末班 宋老師***，*** 江蘇連云港市東海縣牛山鎮(zhèn)步行街東首呂劇團(tuán)院內(nèi)南樓2-101室

清竹國學(xué)堂■ 3-13歲全日制/周末班/業(yè)余班 楊老師***，8545911

2知止堂義學(xué)■ 免費(fèi) 4~13歲周日15~16:30 胡暉瑩(無鹽)老師***

弟子規(guī)兒童樂園■ 雙休日節(jié)假日公益免費(fèi)

張敏慧老師***，楊德菊老師0513-85226335, ***

啟東弟子規(guī)讀書班■ 中小學(xué)生成人周日8:30~10:30，14~16公益免費(fèi) 黃胤華老師***，872579998@qq.com 江蘇南通市啟東市長龍東街295號(hào)

仁智愛學(xué)堂小靈童經(jīng)典誦讀班■ 5-15歲周六日全天及暑假 田亞坤老師***，05***

圣賢啟智國學(xué)經(jīng)典雙語教育學(xué)堂■ 2-6歲8~17點(diǎn) 楊老師***，冉老師1516212163

5彭城書院現(xiàn)代私塾實(shí)驗(yàn)班■ 公益性少兒國學(xué)啟蒙 0516-87862527 江蘇徐州市戶部山狀元街6號(hào)彭城書院

徐州誠敬國學(xué)研習(xí)學(xué)堂■ 徐州市青年路皇城大廈B座401室

兒童經(jīng)典誦讀班■ 卜紅梅老師*** 江蘇儀征市

龍城書院雙休日國學(xué)讀經(jīng)班■ 2-13歲周六日8-11:30，13:30-17 張老師***

常州人文教育培訓(xùn)委員會(huì)少兒讀經(jīng)班■ 5-13歲8:30-17寒暑假周末/全日 張老師*** 讀經(jīng)學(xué)堂■ 周末中文讀經(jīng)班 陶老師0514-82091931 江蘇揚(yáng)州市聯(lián)運(yùn)中心花園

J江西省(贛)

博文國學(xué)啟蒙館■ 收費(fèi) 江西南昌市西湖區(qū)珠市小學(xué)

南昌巨人經(jīng)典誦讀班■ 收費(fèi) 0791-6618780/6615632/6630293/6628593

江西南昌國學(xué)教育經(jīng)典誦讀中心■ 周末讀經(jīng)班 王爍哲老師***

有謙學(xué)園■ 王老師***，8070189，*** 江西南昌市江西師大后門百年經(jīng)典樓

孝謙傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)中心■ 0791-2082502 江西南昌市文教路79號(hào)

秀禾媽媽讀經(jīng)班■ 秀禾老師*** QQ:504181441 江西南昌市

曉波國學(xué)啟蒙館■ 收費(fèi) 0792-8782880 江西九江市趙家花園2號(hào)樓4樓(原贛北學(xué)校)

弘文學(xué)堂■ 4-8歲周六9:30-11:30/寒暑假 郭老師0797-8169960，江西贛州市章貢區(qū)繁榮廣場(chǎng)c708

益華書院■ 4-7歲全日制 蔡聲濤教授，鐘國華老師8381298，*** 江西贛州市龍南縣里仁鎮(zhèn)馮灣村劉華坵71號(hào)

仁成經(jīng)典學(xué)堂■ 兒童全日制 熊小輝老師*** 江西鷹潭余江縣黃柏鄉(xiāng)熊家村

撫州智仁童學(xué)堂■ ***，***

江西撫州市環(huán)城北路8號(hào)山水人家小區(qū)內(nèi)

L遼寧省(遼)

進(jìn)德孔子學(xué)堂■ 5~13歲周末班 王老師*** 遼寧鞍山市鐵東區(qū)常青廣場(chǎng)

齊謙學(xué)堂■ 3-13歲周一~六 孟慶鋒老師*** 遼寧沈陽市鐵西區(qū)虹橋路15號(hào)富雅豪林小區(qū)A8號(hào)樓1單元1樓1號(hào)

一修堂國學(xué)館■ 024-22531706 遼寧沈陽市和平區(qū)市府大路224號(hào)北市家園3樓2單元302

九雯學(xué)堂■ 全日+周末(公益)幼兒/學(xué)生/成人/企業(yè) 九雯老師024-24849979，88861179 遼寧沈陽市北站附近凱旋社區(qū)辦事處四樓

陽明書院■ 李曉東老師024-8219847，82895352 遼寧沈陽市

養(yǎng)正學(xué)堂(一部)■ 3-6歲6:30~20:30 張鱺老師***，024-31804012 遼寧沈陽市于洪區(qū)白山路長城銘苑140_2棟4號(hào)

養(yǎng)正學(xué)堂(二部)■ 0-13歲長托 張鱺老師024-28695796，*** 遼寧省沈陽市皇姑區(qū)怒江北街恒大城24樓2-11-4

大連童學(xué)館■ 遼寧大連市中山區(qū)中南路中林園1號(hào)樓1單元

傳統(tǒng)文化經(jīng)典學(xué)堂■ 3-16歲(可托管)全日/周末 張妮老師***，*** 遼寧大連市瓦房店市抱龍明珠二期45號(hào)樓1門

新穎幼兒園■ 蘆蓉老師0411-86950865 遼寧大連市

啟才學(xué)校讀經(jīng)班■ 13歲以下周一~五下午／周六 高子昂老師***，0413-8773344 遼寧撫順市東洲區(qū)東八路社區(qū)會(huì)議室

愛心幼兒園■ 朱老師丁老師*** 遼寧錦州市

小海螺幼兒園■ 范家銘園長0427-2900378，齊春虹老師*** 遼寧盤錦市

東特經(jīng)典誦讀樂園■ 3-12歲周六日 曹老師***，遼寧盤錦市雙臺(tái)子區(qū)利民路東特藝校

文惠靜宜學(xué)堂■ 3~13歲全日制/周末班 趙文惠老師0417-7660777，7977880 遼寧營口市蓋州市河道管理處路口

N內(nèi)蒙古自治區(qū)(內(nèi)蒙古)仁智私塾■ 收費(fèi) 李老師 內(nèi)蒙古呼和浩特市新城區(qū)人和小區(qū)

國學(xué)經(jīng)典輔導(dǎo)班■ 趙老師 內(nèi)蒙古包頭

陶然私塾● 3歲以上全日班/興趣班/公益班 張景桐老師***，0472-5631833 ★內(nèi)蒙古包頭市青山區(qū)富強(qiáng)路19-55-19

東聯(lián)文化講堂■ 家長課及兒童課周日14:30-17 0477-3965105，3965107 內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)東聯(lián)集團(tuán)八樓

百禾童子園■ 2.5-6歲全托讀經(jīng) 張凱老師***，*** 內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)南六西街叉股小區(qū) 更新:2009-7-10 zhangkai115@tom.com

N寧夏回族自治區(qū)(寧)寧夏某私塾■ 靳老師

S山東省(魯)

小巨人經(jīng)典學(xué)校■ 3-15歲全日寄宿制收費(fèi) 王敬東老師0534-4389360，*** 山東德州市平原縣城鴿城路中段小巨人經(jīng)典學(xué)校(縣計(jì)生委東鄰)。

明星幼兒園■ 3-13歲全天 李老師*** 山東德州市平原縣新橋村

山東誠敬德國學(xué)培訓(xùn)■ 山東德州市慶云縣建設(shè)街慶豐路

經(jīng)典私塾■ 5-13歲全天/周末 劉艷麗老師*** 山東德州禹城市建設(shè)路交通新村沿街樓經(jīng)典私塾

國風(fēng)經(jīng)典讀經(jīng)學(xué)堂■ 6-15歲周末班 郭老師*** 山東德州市德城區(qū)東方紅路

海棠私塾■ 4-13歲周一~五下午放學(xué)后，周末全天 楊淑靜老師0535-6059963 山東煙臺(tái)市芝罘區(qū)奇山小區(qū)

求一學(xué)堂■ 3-12歲晚上/周末 齊福華老師0535-2911088，*** 山東煙臺(tái)市芝罘區(qū)前進(jìn)路1號(hào)102單元(東方巴黎芙蓉閣)402室

新世紀(jì)國學(xué)啟蒙教育學(xué)堂■ 7-16歲寒暑假平日班 范老師***，*** 山東煙臺(tái)市芝罘區(qū)

德育堂■ 4-15歲任何時(shí)間 董老師***，*** 山東煙臺(tái)市芝罘區(qū)青華街73號(hào)(白石振華量販對(duì)面)

山東龍飛瀛寶國學(xué)藝術(shù)研究院■ 宋老師0535-2154483，2102031，***，***

萊州市王財(cái)貴經(jīng)典學(xué)堂(德謙學(xué)堂)■ 3-18歲全天讀經(jīng) 趙升君老師***，***，山東煙臺(tái)市萊州市程郭鎮(zhèn)東風(fēng)村北300米

&至謙學(xué)堂■ 3-6歲全日制 任淑琪老師0535-2222391、張曉軍老師*** 山東煙臺(tái)市萊州市金都花園5號(hào)樓二單元一樓東戶

妙友精舍兒童文化學(xué)習(xí)中心■ 5歲以上周六及寒暑假，5周歲以下家長陪讀可以

于智強(qiáng)老師*** 山東煙臺(tái)市萊陽市峴河公園南門對(duì)面梨花苑小區(qū)11號(hào)樓402室

弘德經(jīng)典文化班/弘德經(jīng)典文化傳播中心■ 周末國學(xué)班 吳慶同老師0531-88506157，***，***

山東濟(jì)南市天橋區(qū)北園大街548號(hào)三孔橋嘉匯環(huán)球廣場(chǎng)C座606室

周末少兒讀經(jīng)班■ 收費(fèi) 王老師*** 山東濟(jì)南市勝利大街小學(xué)南鄰54-1號(hào)5單元301室

周末少兒讀經(jīng)班■ 收費(fèi) 王老師0531-86570631 山東濟(jì)南市明湖東三區(qū)十四樓三單元102室

學(xué)謙學(xué)堂/濟(jì)南讀經(jīng)學(xué)堂■ 張研老師***，0531-86792673(XLT)250014山東濟(jì)南市歷下區(qū)千佛山東路37號(hào)4號(hào)樓3單元501室

濟(jì)南市志應(yīng)培訓(xùn)學(xué)校■ 3-18歲全日/業(yè)余

李秀梅老師88552388，***，jnjzt@163.com 山東濟(jì)南市歷下區(qū)山大路236號(hào)大舜天成

薪火少兒讀經(jīng)■ 4-12歲暑期班/平時(shí)班

趙衛(wèi)東0531-86178713，***，xinhuo2559@163.com 山東濟(jì)南市歷下區(qū)文化東路88號(hào)

小太陽幼兒園■ 張老師0531-86792673，禇老師0531-86616919 山東濟(jì)南市天橋區(qū)濼安路36號(hào)

漢邦學(xué)堂■ 4-12歲19-20:30 金剛子*** jingangzi20032@163.com 山東濟(jì)南市槐蔭區(qū)張莊路68號(hào)鑫苑城市之家

中英文經(jīng)典誦讀班● 4-15歲 周老師*** ★周六14:30-17 山東濟(jì)南市勝利大街小學(xué)南鄰54-1號(hào)5單元203室 王老師***

英才國學(xué)培訓(xùn)班■ 收費(fèi) 馬老師***，*** 山東濟(jì)寧市太白樓東側(cè)(新華書店后院二樓)

春耕園書院■ 邵雅忠老師0537-4410986，*** shao@chungengyuan.cn 山東濟(jì)寧市曲阜市林前村萬古長春坊東(原林前小學(xué))

曲阜書院■ 8歲以上青少年全日制 段炎平老師0537-4489827，***

曲阜一德傳統(tǒng)文化傳播中心/孔子學(xué)堂■ 收費(fèi) 王希賢老師*** 山東濟(jì)寧曲阜市 yidejiaoyu@126.com wxixian@126.com

曲阜國學(xué)館■ 公益性質(zhì)的國學(xué)課堂 《弟子規(guī)》等

鄒城國學(xué)養(yǎng)正學(xué)堂■ 3-13歲 左老師***，*** 山東濟(jì)寧鄒城市

尚古文化學(xué)堂/無逸書房■ 6-13歲走讀、住宿 李得逍老師*** 山東青島市城陽區(qū)仁和居

新知藝校/王財(cái)貴國學(xué)班■ 幼兒及學(xué)生周一~日白天周五晚

傅寶誠老師***，0532-83671658

王老師***

青島明珠國學(xué)專修學(xué)校■ 青少年全天候 鄭老師0532-82539765 山東青島市

仁真美經(jīng)典國學(xué)堂■ 全日制3-7/周末班4-18/假期班3-18 任澤美老師*** 山東青島市嶗山區(qū)高科園蒙地卡羅廣場(chǎng)4號(hào)樓1單元

則謙學(xué)堂■ 免費(fèi) 3-13歲每天放學(xué)后一個(gè)小時(shí)/周六日/寒暑假班 昝紅老師*** 山東青島市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū) 智慧樹幼兒讀經(jīng)班■ 2-13歲周一~六 徐老師1375423975 山東青島市黃島區(qū)薛家島天目山路325號(hào)

青島謙和國學(xué)管理文化大學(xué)堂■ 0532-83780708 山東青島大學(xué)國際學(xué)術(shù)交流中心8816室

星月經(jīng)典誦讀書院■ 周末公益 韓新春園長1315620922

2xingyueyoueryuan@163.com

中西方文化經(jīng)典教育小書院■ 王老師*** 山東青島市 國學(xué)啟蒙班、全日制私塾 落實(shí)弟子規(guī)

丑鴨班■ 周日下午小學(xué)生、家長、讀經(jīng)愛好者 邱蘭焱老師8395628 山東日照市陽光花園五號(hào)樓4單元101

和雅國學(xué)啟蒙中心/和雅私塾■ 4-13歲小學(xué)生周六日寒暑假 徐睿老師程老師丁老師***，日照少兒國學(xué)經(jīng)典興趣班■ 2~13歲周六日暑假寒假 清源老師孫儷老師***，***，山東日照市東港區(qū)望海路19號(hào)二樓三樓

國學(xué)書屋■ 小學(xué)生周日下午/寒暑假14~18點(diǎn) 山東日照市東港區(qū)陽光花園

明誠園學(xué)堂■ 3-18歲寄宿班/周末班/寒暑假讀經(jīng)班

施明成老師***，0536-8826057，山東濰坊市奎文區(qū)文化路櫻前街

新知經(jīng)典學(xué)堂■ 0-13歲全日制/寄宿制/周末班/托管班/寒暑假讀經(jīng) 徐老師0536-8750875（XLT）

明德學(xué)堂● 3-17歲全日制周末班夏令營冬令營 鄭關(guān)國老師*** ★山東荷澤市牡丹區(qū)何樓辦事處鄭橋社區(qū) 0530-5309035

古謙學(xué)堂■ 4-18歲全日制/暑期班 劉海峰老師***，***，0530-5588881 山東荷澤市鄄城縣建設(shè)局南四樓

身謙學(xué)堂■ 3-13歲全日制 張道強(qiáng)老師*** jclq90555@163.com 山東荷澤市鄄城縣什集鎮(zhèn)交警隊(duì)西鄰

英漢經(jīng)典誦讀班■ 3-16歲周末節(jié)假日 范老師*** 山東泰安市岱岳區(qū)科技大學(xué)西校區(qū)

明德國學(xué)堂■ 青少年全日制及假期 鄭老師***，山東威海乳山市

山東威海經(jīng)典成功培訓(xùn)學(xué)校■ 傳統(tǒng)文化教育機(jī)構(gòu) 苗老師0631-5992006 山東威海市海濱南路34號(hào)601室

東營國學(xué)幼兒園■ 3-8歲全天 徐榮***，*** 山東東營市東營區(qū)濰坊路中段 黃河國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校(仿太湖大學(xué)堂)■ 小學(xué)階段為主全日制 炎老師***山東東營市東營區(qū)

啟智養(yǎng)正經(jīng)典誦讀中心/是謙學(xué)堂■ 3-6歲全日寄宿班;6-16歲成人周一~五晚周末業(yè)余班 穆尚毅老師***，***，易明書院經(jīng)典教育文化中心■ 李老師*** 山東招遠(yuǎn)市濱海新區(qū)湖汪村 傳統(tǒng)文化教育機(jī)構(gòu), 讀經(jīng)學(xué)堂，S山西省(晉)

&止謙家學(xué)■ 收費(fèi) 趙陽老師***

止謙家學(xué)二部■ 收費(fèi) 趙陽老師***，0351-4281072 山西太原市迎澤區(qū)雙塔東街山西日?qǐng)?bào)社宿舍內(nèi)

太原大方國學(xué)教育學(xué)校■ 收費(fèi) 張寶通老師***，0351-8159956 山西太原市府西街109號(hào)太原青年宮

太原諸子私塾輔導(dǎo)班■ 收費(fèi) 景老師***，趙老師*** 山西太原市小店區(qū)北營北路東巷燈泡廠宿舍區(qū)

秀園兒童書院■ 0-6歲雙休日 洪小童老師0351-6633076 山西太原市萬柏林區(qū)漪汾橋西.西渠路.軍安里小區(qū)7-1-1

太原文廟國學(xué)班■ 周六日9~16 學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《幸福人生講座》

山西北辰學(xué)堂■ 李老師0351-3039133 山西太原市濱河西路森林公園高爾夫6號(hào)別墅

明謙幼兒園/明謙家學(xué)■ 收費(fèi) 黃中強(qiáng)老師0352-7181862，7181861 山西大同市操場(chǎng)西街物資局小區(qū)

讀經(jīng)幼兒園/周末班■ 郭雁紅0352-7046010，*** 山西大同市

國學(xué)幼兒園■ 孫翠萍老師*** 山西大同市渾源縣

博雅書院■ 收費(fèi) 蘭安平老師***，0350-3305598 山西忻州市利民西街北二巷4號(hào)

山西龍首書院（大方海印國學(xué)經(jīng)典學(xué)校）■ 吳海峰***

小逗號(hào)幼兒園■ 王晶晶老師0350-8286380 山西原平市王家莊鄉(xiāng)

?快樂媽媽、責(zé)任爸爸、經(jīng)典寶寶?親子共讀班■

四歲以上的孩子和所有的家長，每天放學(xué)一小時(shí) 邸繼文(智通天)老師*** 山西朔州市朔城區(qū)馬邑路城區(qū)地稅家屬樓一樓

春芽學(xué)堂■ 4-13歲周一~日 付亮平老師*** 山西陽泉市盂縣水車灣橋北第一家

當(dāng)代私塾■ 收費(fèi) 楊老師 山西運(yùn)城

抱一學(xué)堂（籌備）■ 張曉潔老師0359-3393958 山西運(yùn)城市萬榮縣通化鎮(zhèn) 招收：全日制初中三年制限30名，寒暑期經(jīng)典100活動(dòng) 一周一期

兒童經(jīng)典誦讀班■ 公益 楊建剛老師*** 山西太谷縣

博學(xué)堂■ 3-13歲周一~日 楊勇老師0355-3785558，*** 山西長治市城區(qū)太行西街昆侖巷8號(hào)汽貿(mào)公司家屬樓2單元602室

兒童之家(一部)■ 3-13歲周一~日 牛海軍老師*** 544838543@qq.com 山西省長治市壺關(guān)縣恒昌小區(qū)2樓六單元502室

S陜西省(陜)

西安明德國學(xué)教育中心■ 3-13歲全日制/業(yè)余班/公益班 QQ群:31359031 王老師029-85370646，***，***

終南書院■ 院長朱文革(沐塵)，曹老師029-85320015 710061陜西西安市雁塔區(qū)興善寺東街六號(hào)藍(lán)溪都市花園

終南山書院■ 6-16歲寄宿制全日制與夏令營班

白梓霖(卿麟)老師***，侯潔老師***

西安萬邦明德讀經(jīng)班■ 收費(fèi) 王老師029-88957656 陜西西安市小寨東路126號(hào)萬邦圖書城

西安現(xiàn)代私塾館■ 卞老師029-81199432

中國教子網(wǎng)國學(xué)館■ 0-13歲全日制

肖老師***，賈老師***，辦029-88364873，傅老師***，馬老師陜西西安市新城區(qū)西高新新西蘭公寓0614室

義方學(xué)堂■ 全日制私塾 付老師***，QQ570540598 陜西西安市建工路東新商住大廈2-304室 2007年8月開辦至今

S上海市(滬)

嘉定樂齡園讀經(jīng)班■ 周六全天 姚老師*** 上海市嘉定區(qū)小囡橋社區(qū)內(nèi)樂齡園老年日間服務(wù)中心(塔城路近梅園路，上海大學(xué)對(duì)面)

嘉定嘉寧坊讀經(jīng)班■ 周日上午 朱老師***

上海市嘉定區(qū)棋盤路998弄嘉寧坊居委一樓。

上海孟母堂■ 0-13歲全日制讀經(jīng) 收費(fèi) 呂麗委老師*** 上海市新南路1298弄錦軒新墅156號(hào)

大唐于謙書院■ 免費(fèi) 021-59791513，*** 上海市青浦區(qū)華新鎮(zhèn)新鳳北路865弄58號(hào)于謙書院

上海養(yǎng)正學(xué)堂■ 張申瓊老師021-62981689，***，上海市莫干山路50號(hào)(M50)

上海全日班■ 余非老師021-29835263

上海市寶山經(jīng)典讀誦全日制班/興趣班■ 安敏老師，夏元翔老師021-66374911，***

上海雙陽讀經(jīng)班■ 王愛民老師*** 上海市雙陽北路

上海慧寧蒙讀學(xué)校■ 3-13歲周六日全天 洪韜老師021-64760325，*** 上海市徐匯區(qū)梅隴 peterhong666@gmail.com

菊齋私塾■ 每周六日6人一班 吳老師*** 上海市浦東新區(qū)世紀(jì)公園地鐵站旁

學(xué)文兒童經(jīng)典誦讀輔導(dǎo)班■ 3-6歲周日9:30-11 家長共同聘請(qǐng)的幼兒園老師*** 上海市浦東新區(qū)錦繡路888弄御景苑會(huì)所2樓

心怡書苑■ 3-13歲全日 劉老師、杜老師*** 上海市閔行區(qū)莘莊南廣場(chǎng)春申四季苑

上海大方早教園■ 1.5-2.5歲健康兒童 楊老師021-57157068 201401上海市奉賢區(qū)西渡閘園別墅112西幢

天津大方學(xué)堂上海分校■ 2.5-6歲全日制為主有寄宿班 楊老師*** 201401上海市奉賢區(qū)西渡閘園別墅112西幢

上海市奉賢國學(xué)教育進(jìn)修學(xué)校■ 021-37442228 上海市奉賢區(qū)江南路西首

樂攀林經(jīng)典文化推廣中心■ 021-68195193 上海市滬南路2727弄1739號(hào)(康橋半島內(nèi))

上海弟子規(guī)學(xué)習(xí)班■ 公益免費(fèi)兒童、家長學(xué)習(xí)班

S四川省(蜀)

清蓮學(xué)堂■ 免學(xué)費(fèi) 何老師***，王老師*** 四川成都武候區(qū)金花鎮(zhèn)(原名機(jī)頭鎮(zhèn))永康森林公園景泰綠島28棟D型2-1

清蓮鄉(xiāng)塾■ 劉老師*** 四川大邑縣悅來鎮(zhèn)寧江村六隊(duì)

謙和學(xué)堂■ 周一~五9-18點(diǎn)，晚班19-20:30 準(zhǔn)父母、0-13歲、熱愛中華傳統(tǒng)文化，致力于推廣兒童經(jīng)典導(dǎo)讀的老師及家長

葉老師***(隨時(shí))/肖立老師***，028-87576383(周一~五13-14點(diǎn)，周六日12-21點(diǎn))

致和學(xué)堂■ 本老師028-89962796 全智教育QQ群:52133606 四川成都市三圣鄉(xiāng)幸福梅林

成都經(jīng)典教育中心■ 收費(fèi) 唐老師028-84538890，*** 四川成都市宏濟(jì)東路27號(hào)新天美地2-504室

成都孝廉學(xué)堂■ 5-12歲全日制 邱老師028-88194267，88194267 四川成都市青華北二街41號(hào)2-2-5

本智學(xué)堂■ 5-7歲全日制 謝老師***，四川成都市青羊區(qū)浣花南路58號(hào)浣花苑(成都草堂附近)

童緣學(xué)堂■ 3-13歲全天 言老師028-87333323，87333323，*** 四川成都市青羊區(qū)草堂路

為學(xué)館/本謙書院● 夏尚興老師 ***，★四川成都市青羊區(qū)送仙橋浣花北路9號(hào)浣花逸景2-01 028-87339360

山水蒙經(jīng)典學(xué)堂■ 收費(fèi) 鄒老師*** 四川成都市青龍場(chǎng)致祥路37號(hào)

金麒麟國學(xué)傳統(tǒng)文化私塾■ 0-7歲周一~五日托 吳老師028-84192989，84192989 四川成都市錦江區(qū)二環(huán)路東五段萬達(dá)廣場(chǎng)4單元1202

在家自學(xué)■ 3-10歲全日制寄托班 羅老師*** 四川成都市龍泉驛區(qū)公園路一段258號(hào)(東麓驛鏡)15-4-7

青城學(xué)堂山居私塾■ 3-10歲全日制寄托班/寒暑期班 劉世芬老師*** 611843四川成都市都江堰市中興鎮(zhèn)五賢崗(三溪村一組)

親子國學(xué)班■ 四川成都市水井坊活動(dòng)中心

飛鴻凌碧國學(xué)館■ *** QQ:648410027 四川眉山市東坡區(qū)蘇祠中學(xué)旁

竹苑私塾■ 0830-2287678 四川瀘州市

德慧學(xué)堂■ 靳老師***，0816-2489688 四川綿陽科學(xué)城九區(qū)-2-1-102 讀經(jīng)學(xué)堂課業(yè)輔導(dǎo) 收費(fèi)/免費(fèi)

綿陽經(jīng)典誦讀班■ 楊老師*** 四川綿陽市涪城區(qū)磨家鎮(zhèn) 讀經(jīng)同時(shí)落實(shí)德行教育, 以德行教育為主

T天津市(津)

河?xùn)|區(qū)私塾班■ 周菊艷老師022-89780151 天津市

金蓓樂教育信息咨詢有限公司■ 楊涵老師*** 天津市河?xùn)|區(qū)太陽城綠萱園401

&天津大方學(xué)堂■ 左玉琦老師***，022-81690859 天津市河西區(qū)利民道龍都花園7號(hào)樓37門102

天津河西區(qū)社教中心■ 肖瑞環(huán)老師***

弟子規(guī)讀經(jīng)班■ 周日9點(diǎn)中國傳統(tǒng)道德教育 李先生*** 天津河西區(qū)友誼路大安大廈4樓

天津在謙學(xué)堂■ 趙志宏(伯毅)老師*** 天津市北辰區(qū)萬科新城雪溪苑內(nèi)

易慈學(xué)堂■ 兒童全天 邢老師，劉老師022-23315146 天津市和平區(qū)岳陽道福泰溫泉公寓c座310

近謙學(xué)堂■ 1382078025 天津市和平區(qū)南京路誠基中心一號(hào)樓二門2811

求尚銘德■ 呂寧老師*** 天津市

翰林幼教中心■ 孔祥強(qiáng)老師*** 天津市

新立村小學(xué)幼兒園■ 李春鳳老師*** 天津市

靜海私塾班■ 崔長營老師022-68698805 天津市

靜海幼兒園■ 李霞老師022-89273210 天津市

東麗私塾班■ 白玉忠老師022-24959604 天津市

東麗區(qū)愛心保育院■ 李園長 天津市

友恒學(xué)社■ 閻伯彤老師022-89788809 天津市

通宇科技信息咨詢有限公司■ 吳樹春老師***

菩提心書社■ 李老師022-27280792 天津市

六寶齋學(xué)堂■ 石萬清老師 天津市

天津青少年活動(dòng)中心■ 劉希昆老師 天津市

天津青少年活動(dòng)中心幼兒園■ 022-28334961 天津市

天津市 33

天津第二工人文化宮夜校■ 趙雪梅老師022-24021177 天津市

天津益方■ 劉老師022-81116732 天津市

龍鼎圣青少年服務(wù)中心■ 許萍老師、冀洋老師022-23139135 天津市

中北斜鄉(xiāng)幼兒園■ 崔殿柱老師022-27935228 天津市

天津金搖籃幼兒園■ 曲艷華老師022-84393818 天津市

大寺幼兒園■ 楊老師 天津市

四十二中國學(xué)館■ 柯蘭老師*** 天津市

貝爾古典文化幼兒園■ 天津市

燕山國學(xué)館■ 薄老師*** bokeli@sina.com

天津師范大學(xué)八里臺(tái)校區(qū)衛(wèi)生院315

X新疆維吾爾自治區(qū)(疆)

電信幼兒園■ 周末班免費(fèi) 佘美儒園長***，0991-4585066，8188066 新疆烏魯木齊市

電信幼兒園國學(xué)班■ 周一~五收費(fèi) 鄭遙麗老師*** 新疆烏魯木齊市

新疆中華傳統(tǒng)文化研究會(huì)■ 義工佘美儒老師 新疆烏魯木齊市

博雅思源咨詢公司■ 10-16歲夏令營(每天讀一小時(shí)、收費(fèi))成人家長課堂(免費(fèi))黃剛老師*** 新疆烏魯木齊西北路1085號(hào)金都寫字樓3樓

翰府幼兒園■ 周一~五收費(fèi) 張園長4319966，4319988 新疆烏魯木齊市鯉魚山路118號(hào)龍庭華清園小區(qū)

（暫未取名）■ 唐吉麗老師2108486，*** 新疆烏魯木齊市 唐老師2007年接觸傳統(tǒng)文化，做過義工，2010-8-9開班。

新疆師范大學(xué)幼兒園■ 周一~五收費(fèi) 王艷老師*** 新疆烏魯木齊新醫(yī)路2號(hào)附2號(hào)

水磨溝區(qū)國學(xué)堂■ 收費(fèi) 李蘭老師3271715 新疆烏魯木齊市水磨溝區(qū)

慧元齋■ 周六日上午10-12點(diǎn),10元/小時(shí) 古霞老師*** 新疆烏魯木齊市友好北路十號(hào)金輝大廈1203室

英漢經(jīng)典誦讀■ 4-13歲周末節(jié)假日 馬老師*** mq7892@qq.com 新疆烏魯木齊市沙依巴克區(qū)友好南路91號(hào)

永杰國學(xué)藝術(shù)館■ 周一~五收費(fèi) 何婉鳳老師8731921,*** 新疆烏魯木齊市沙依巴克區(qū)阿勒泰路16號(hào)越秀小區(qū)10號(hào)樓1單元1樓

諾貝爾英才幼兒園■ 吳曉薇老師*** 新疆烏魯木齊市頭屯河區(qū)建材公司老電影院(57中對(duì)面)

三銳國學(xué)堂● 周末收費(fèi) 張聰敏老師8987079，QQ 94333397 ★新疆烏魯木齊前進(jìn)街文廟

厚德啟智文化教育咨詢機(jī)構(gòu)■ 周六日收費(fèi)、部分免費(fèi) 柳述鏻老師*** 新疆昌吉

梵月學(xué)堂■ 周末免費(fèi) 史老師***，0994-2956141 新疆昌吉北京北路17號(hào)

西域才子培訓(xùn)學(xué)校■ 王志誠校長***，0991-3311880 新疆米泉

阿克蘇亞恩培訓(xùn)學(xué)校■ 周六日班免費(fèi)/寒暑假為周一~五白天 周老師 0997-2115264，*** 新疆阿克蘇市小南街迎賓大廈B-15

哈密石油基地國學(xué)讀經(jīng)班■ 4-14歲周末班/暑假為周一~五白天 馮玉娟老師***，***，466790854@qq.com 新疆哈密市石油基地五區(qū)社區(qū)服務(wù)中心二樓

Y云南省(滇)

東方金字塔經(jīng)典誦讀■ 收費(fèi) 0871-4161666，4184999(北市區(qū))5737804(關(guān)上)7178022 云南昆明市東寺街88號(hào)玉帶商住樓C棟1-2號(hào)

乾元堂■ 李老師 云南昆明昌源路口

明生書舍■ 羅老師 云南昆明市文廟

子青書舍■ 2-13歲周六 李老師*** 云南昆明市五華區(qū)鳳翥街150號(hào)

童蒙幼教館■ 2-7歲白天 田老師0871-5618252 云南昆明市五華區(qū)萬宏路10號(hào)附2號(hào)(恒森家私城對(duì)面路口處)

慧觀書院讀經(jīng)班■ 2-13歲六8-11:30 李老師*** 云南昆明市西山區(qū)吳井路市第三人民醫(yī)院旁

慧觀私塾■ 3-13歲周一~日 李老師*** 云南昆明市西山區(qū)嚴(yán)家地

宇和中國文化學(xué)習(xí)中心■ 兒童和成人周末 管玉惠老師*** 云南昆明市官渡區(qū)世紀(jì)城傲春苑

Z浙江省(浙)

遂昌王財(cái)貴經(jīng)典學(xué)校■ 5-13歲全日制 0578-8301270，傳真0578-8152833 趙升君老師***，周老師***

浙江麗水市遂昌縣湖山鄉(xiāng)金竹村（已擴(kuò)大搬遷）

民盟興華學(xué)校德勤國學(xué)館■ 浙江嘉興市月河街區(qū)德勤文化園

中國傳統(tǒng)文化培訓(xùn)班■ 免費(fèi)弟子規(guī)和傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)浙江嘉興慈溪市滸山街道水南社區(qū)

金華佛協(xié)會(huì)圖書館經(jīng)典誦讀班■ 0579-2379216 浙江金華市

正心國學(xué)啟蒙館■ 周森榜老師*** 浙江金華永康市

香格里拉幼稚園愛和樂潛能開發(fā)中心■ 2-12歲全日制雙休日

楊剡老師***，057987571663 浙江金華永康市香格里拉城市花園

兒童經(jīng)典誦讀班■ 3-13歲全日制/周末班 尤老師*** 浙江溫州市鹿城區(qū)羊兒路金谷景園

紹南古詩文讀書班■ 3-13歲全日制 吳雪芳老師*** 浙江溫州市鹿城區(qū)江濱中路濱江美景園

讀經(jīng)班■ 慧源老師*** 有多個(gè)教學(xué)點(diǎn) 浙江溫州市

讀經(jīng)專修班/幼兒園■ 江方思老師***，*** 浙江溫州市

龍港毓秀國學(xué)藝術(shù)學(xué)校（原名?龍港經(jīng)典文化導(dǎo)讀中心?）● 張楊獻(xiàn)老師*** ★浙江溫州市蒼南縣龍港鎮(zhèn)西一街40-56號(hào)

溫州素素讀經(jīng)班■ 3~16歲周一~六全托半全托 葉老師***，*** 浙江溫州市蒼南縣龍港鎮(zhèn)龍華路94號(hào)

溫州修謙學(xué)堂■ 3-13歲全年 黃潔老師***，0577-80811799 浙江溫州市蒼南縣錢庫小河川底別墅區(qū)2棟

和氣來經(jīng)典導(dǎo)讀■ 8-13歲周六下午/成人周二三五晚 蘇老師*** 浙江溫州瑞安市筼筜橋小區(qū)21幢2單元202室

新古人國學(xué)堂■ 2-16歲全日制周末班寒暑假 羅老師0576-88883191，*** 浙江臺(tái)州市椒江區(qū)開元小區(qū)35幢

懷瑾學(xué)堂■ 4-13歲18:30-20:10時(shí)間可調(diào) 朱老師*** 浙江舟山市定海區(qū)鹽倉街道躍進(jìn)村朱家12號(hào)

杭州有恒讀經(jīng)堂■ 3歲以上全日制/周末班/寒暑假班

沈老師***，0571-8635559

2浙江杭州市余杭區(qū)塘棲鎮(zhèn)塘北村

心謙學(xué)堂■ 3-13歲全日讀經(jīng) 陳浩然老師*** 浙江杭州市濱江區(qū)賀田尚城14幢703室

諸修書院■ 3-18歲全日制寄托班/假期寄托班

魏老師***，圓通先生***，0571-87996390 浙江杭州市西湖區(qū)翁家山268號(hào)

尚道學(xué)館■ 陳老師*** 浙江杭州市

寧波大唐經(jīng)典文化弘揚(yáng)中心■ 3-13周歲全日、週末、寒暑假班 陳老師***，0574-83027767

弘文館■ 周日8:30-10:30 公益讀經(jīng) 周老師87720296，楊老師***

始謙學(xué)堂■ 3-6歲全日制，走讀/寄宿 董老師***,*** 浙江寧波市江東區(qū)東方瑞市小區(qū)

寧波孟母堂■ 4~13歲全日制 俞老師***，*** 浙江寧波市江東區(qū)海島房子背靠山，面朝大海，門口沙灘、海浪、螃蟹、輪船

雄鷹班/中英文經(jīng)典誦讀班● 5-13歲周六日

趙鴻飛老師0574-87104117，*** 詹明老師0574-87756776，*** ★浙江寧波市海曙區(qū)南郊公園旁老體中心

養(yǎng)正書院■ 免費(fèi) 王瑋瑜(字卓瑜)老師 浙江寧波市海曙區(qū)柳莊花園

第五篇：自然教育 推薦書單

自然教育 推薦書單

一．工具書類： 《與孩子共享自然》 《游學(xué)自然》（香港）《自然野趣DIY》 《筆記大自然》

《中國鳥類野外手冊(cè)》 《綠色生活地圖》(臺(tái)灣)《中國蝶類志（上中下三冊(cè)）》

二．參考書目： 《林間最后的小孩》

《爸媽必修100堂自然課》（臺(tái)灣）《自然觀察》（臺(tái)灣）《甲蟲放大鏡》（臺(tái)灣）《蝶蛾放大鏡》（臺(tái)灣）《賞蟲365天》（臺(tái)灣）《村童野徑》（臺(tái)灣）《與大自然捉迷藏》 《大自然小偵探》 《中國動(dòng)物地理》 《中國昆蟲記》 《實(shí)用自然圖鑒》

《自然學(xué)校十年生活札記》（香港）《螢火蟲學(xué)苑》（香港）《貝殼》

三．推薦讀物： 《種子的信念》 《植物的欲望》 《沙鄉(xiāng)年鑒》 《瓦爾登湖》 《夏季走過山間》 《愛彌爾》

《少年小樹之歌》 《山居鳥日記》

《鳥與獸的通俗生活》 《發(fā)現(xiàn)之旅》 《植物獵人》 《鳥類之書》 《指環(huán)王》

《猛禽救助中心操作指南》 《森林王子》 《野性的呼喚》 《花婆婆》（繪本）《石頭湯》（繪本）

《海南民族植物學(xué)研究》

《常見（昆蟲、植物、鳥類、蜘蛛、蘑菇、蝴蝶）野外識(shí)別手冊(cè)》 《我們的國家公園》 《動(dòng)物解放》 《昆蟲記》 《自然之死》 《西頓動(dòng)物小說》 《和黑猩猩在一起》 《希臘三部曲》 《大自然的獵人》 《大猩猩在召喚》 《博物人生》 《鳥巢大追蹤》（繪本）《中國長江》 《與獸同在》

《北京地區(qū)常見陸生野生動(dòng)物野外識(shí)別手冊(cè)》 《梅里雪山自然觀察手冊(cè)》 《增長的極限》 《哲學(xué)走向荒野》 《自然的終結(jié)》 《寂靜的春天》 《多少算夠》 《醒來的森林》 《曠野的聲音》 《討山記》 《野花記》 《動(dòng)物也說話》 《動(dòng)物的建筑藝術(shù)》 《大象之耳》 《植物之美》

《蓋婭：地球生命的新視野》 《超越增長》 《從搖籃到搖籃》 《瀕臨失衡的地球》

《有限地球時(shí)代的懷疑論-未來的世界是垃圾做的嗎》 《梭羅日記》

《向大自然學(xué)設(shè)計(jì)：樸門啟發(fā)綠生活》 《法布爾觀察手記》 《古多爾的精神之旅》 《我的野生動(dòng)物朋友》 《自然之門》 《熟悉園子里的蔬菜》 《大自然的秘密》 《生命科學(xué)》

《花朵的秘密生命》

四．親子讀物

《不可思議的大自然》 《好鼠兔》

《推土機(jī)年年作響，鄉(xiāng)村變了》 《野日記》 《219只螳螂》 《卵，如此安寧》 《種子，如此酣睡》 《蝴蝶，如此耐心》 《小貓頭鷹（繪本）》

五．紀(jì)錄片 《植物私生活》（BBC）《微觀世界》（法國）