第一篇：能力體系是怎么發展來的

能力體系是怎么發展來的

2002-12-10 12:39:08 閱讀539次

勝任能力體系的發展與公司戰略緊密相聯：企業經營戰略目標決定了企業所需的關鍵能力和核心價值觀，相應對企業根據這些要求我們建立專業序列勝任能力模型。人力資源各項工作圍繞著企業人員勝任能力要求而展開，包括人才發展計劃，通過人才策略的實踐獲得滿意敬業的員工，為企業的客戶提供優質產品和服務，最終實現企業經營戰略下面這張圖概括：

體系的具體的發展方法就是通過不同層面訪談獲取所需信息，從戰略層（包括總裁室和總經理層面）訪談，到業務經。經過系統總結和提煉后，形成一個專業序列的勝任能力模型，同時，我們將聯想的勝任能力模型與行業數據對比想的每一個專業序列勝任能力模型既能代表行業標桿，同時又具有聯想特色。

想勝任能力體系分為三個層次：

i.聯想全員核心勝任能力：是公司核心價值觀的反映，應在全體員工身上表現出來。目前，我們將聯想全員核心ii.序列通用能力：在一個專業序列內的所有崗位都需要的素質和技能，但重要程度和精通程度有所不同； 準求實、創業創新、合作共享、誠信正直”5個維度；

iii.序列專業勝任能力：該專業序列所需的獨特的技能，序列內不同崗位

求的維度和程度有所不同。

直銷序列為例，這個專業序列的通用能力包括溝通表達能力、邏輯分析能力、協調推進能力，每個能力維度以若干條勝任能力則包括市場信息分析能力、產品知識技術能力、客戶關系管理能力、銷售業務管理能力等，對所有的大客力，但不同級別要求的程度會有差異。的是全員核心勝任能力部分因為不同公司核心價值觀的差異，專業勝任能力因不同企業業務流程、組織結構的差異業序列通用能力部分則在不同企業間具有較強的共通性。

第二篇：愛國主義是發展的體系

愛國主義是發展的體系，既有歷史繼承性，又有鮮明的時代性，是優秀歷史文化、優良革命傳統以及時代精神有機融合而成的強大力量，是用之不竭的政治教育資源。新的歷史條件下，如何引導當代青年始終以發展的眼光和時代的視角，從歷史的更替中追根溯源，從社會的進步中汲取力量，從先輩的奮斗中獲得 啟示，不斷升華對愛國主義精神的時代追求，實現愛國之情、強國之志和報國之行的統一，是新時期思想政治教育需要認真研究和有效解決的重大問題。

一、在跟進時代中凝聚高尚情感

愛國主義始終是當代青年凝聚力和向心力的重要源泉，是他們的精神特質和政治優勢。從新生代青年身上看，他們一方面始終對祖國懷著樸素、熱烈而深厚的情感，另一方面受個人知識結構、生活經歷等影響，又對愛國主義形成了不同的解讀。當前，迫切需要從轉變當代青年對愛國主義的情感定位入手，融入時代元素，創新方式方法，更新表現形式，更好地凝聚當代青年的愛國主義情感。

一是要跟進時代定位。中華民族的歷史悠久，創造了博大精深的傳統文化，這些豐厚遺產是進行愛國主義教育的寶貴資源，但如何應用這些資源是個問題，簡單言說愛國主義必然導致愛國主義本身的空洞化。我們必須不斷更新對愛國主義內涵的時代定位，進一步做好對傳統素材的加工、整理、增容工作，積極引導當代青年在對比中明了意義、在聯系中理解現實、在運用中掌握精髓，從而使當代青年能夠深刻體驗到中華民族的偉大創造力以及其對人類社會的卓越貢獻，催生自豪感，激發榮譽感。

二是要更新前沿理念。前沿性是愛國主義發展的活力之源。在理念上，我們要改變以往懷舊式教育、零散式宣傳、運動式灌輸的策略，使愛國主義精神與當代青年的工作、生活以及個性特點等具體實際接軌，實現“大理論小滲透、小教育常滲透”；在模式上，我們要堅持以互動式、啟發式、雙選式的前沿模式來吸引青年主動參與，允許當代青年有自己的理解，鼓勵他們在互動中提高、在辯解中鑒別，推動愛國主義精髓的逐步深化；在內容上，我們要避免以空話、大話、套話等來演繹愛國主義傾向，注重借鑒引入外來文化中常用的人文手法，深入挖掘愛國主義事例中的民族大義與人性光輝，以感性的語言、理性的解讀、知性的表述，把愛國主義打造成當代青年觸手可及、感同身受的情感支撐，最大限度地影響和打動當代青年。

三是要融入流行元素。在表現形式上，要科學融入當代流行元素的表現手法，借助以網絡為主的信息媒介，充分利用飛速發展的網絡平臺，制作愛國主義專題網頁，設立互動平臺，在吸引當代青年中提升感染力；借鑒流行文化的表達方式，以音樂、電影、娛樂活動等富含時代氣息的方式來演繹愛國主義，把愛國主義打造成引領當代青年需求的文化形式；借鑒商業文化的方式方法，對黨史、軍史、各行業英模等進行立體演繹，加大宣傳力度，突出前沿特色，促進當代青年主動繼承革命傳統，自覺發揚光大。

二、在更新觀念中明確價值導向

愛國主義的核心是時代精神，弘揚時代精神是最根本的愛國主義。今天的廣大青年在改革開放的大環境下成長，深受改革創新精神熏陶，習慣以創新思維來領略民族傳統的時代內涵，擅于通過解析時代來奠定自身對愛國主義的思想基礎，因此，割裂時代談愛國主義、偏離改革創新精神談發揚愛國主義的方式都將導致愛國主義觀念的滯后與認知的模糊，必須把弘揚時代精神當做當代青年認知愛國主義、發揚愛國主義的主要途徑，全程深入，堅持不懈。一是要奠定愛國主義的歷史基點。“沒有共產黨就沒有新中國，就沒有國家的富強和民族的振興；只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發展中國”，這是當代青年理解愛國主義的歷史基點，也是我們弘揚愛國主義的現實依據。在愛國主義教育中，必須使當代青年實現愛國主義與愛黨、愛社會主義相一致，實現同堅持社會主義核心價值體系、堅持中國特色社會主義道路相統一，這是推動廣大當代青年弘揚當代愛國主義精神的根本形式，必須形成共識，貫穿始終。

二是要引領當代青年的價值追求。社會潮流決定思想走向，用什么樣的思潮引領當代青年，就會留下什么樣的時代印記，產生相對應的價值追求。要始終堅持以時代風采引領觀念更新，用時代菁英的事跡教育當代青年，大力培養當代青年的求解精神與學習精神，使之樹立終生學習、把學習當需求的理念，形成以知識立身的理性認識；大力培養當代青年的創業精神和拼搏精神，用先進典型、勞動模范、致富能手等的成功經驗來帶動和鼓舞當代青年；大力培養當代青年的傳統精神與科學精神，使之始終恪守傳統美德和社會道德，不斷提高推進科學發展的能力素質，形成適應潮流、契合時代、引領發展的愛國主義觀。

三是要深化對改革創新的觀念認同。一是要引導當代青年從家鄉變化、企業發展、民生變化等改革開放的前后對照中深化觀念，深刻認識到改革開放是歷經艱辛探索得來，來之不易，愛國主義首先表現為對改革開放的堅定支持；二是要引導當代青年認清個人與集體、局部與全局、眼前與長遠等辯證關系，堅定理想信念，樹立長遠眼光，把愛國主義確立為終身追求。

三、在引領發展中強化時代擔當

使當代青年時刻牢記青年群體應當承擔的時代使命，強化時代擔當意識，是開展愛國主義教育的時代要求，也是推動愛國主義精神在當代青年中深入扎根的力量源泉。

一是要以時代主旨塑造當代青年。首先要引導當代青年信仰真理、批駁歪理、高舉旗幟，把愛黨愛國做為常態和需要來踐行；其次要立足實踐培養當代青年講學習、求作為、勇探索的思想作風，堅持以時代青年應有的精氣神來塑造他們的蓬勃朝氣；最后要引導當代青年緊跟時代潮流，調整心態、凝聚思想、延伸視線，始終以發展的眼光審視愛國主義，增強用信息化手段領略愛國主義的能力，不斷樹立適應時代、符合全局的愛國主義觀。

二是要以時代使命引領當代青年。一是要促進廣大青年學會用黨的創新理論尤其是科學發展觀的理論原則和思想方法來理解愛國主義，克服把愛國主義精神簡化為沖動情緒和過激

言論的傾向，強化對愛國主義的理論認同；二是要不斷提高應用科學發展觀解決自身思想與實踐問題，推動自身發展的能力；三是要把自覺踐行社會主義榮辱觀做為弘揚愛國主義精神的現實抓手，使當代青年樹立強烈的社會責任感、時代使命感，為促進和諧發展打牢思想基礎。三是要以實踐標準磨礪當代青年。愛國主義既是一種精神力量，更是一種行動指南。一要細化標準，要在家庭生活、學習工作、社會定位等方面細化標準，不斷提高弘揚愛國主義的規范性與指導性，實現培育愛國主義精神同社會角色評判接軌；二要融入理性，愛國主義不是狹隘的民族主義，廣大青年要始終做到理性看待差距，理性分析事態，理性張揚個性；三要提高素質，要把立足于在本職崗位上努力工作、在更高起點上提高能力當成當代青年錘練過硬素質與磨礪愛國精神的必然途徑，實現弘揚愛國主義的知行統一。

如果說，五四運動高揚愛國主義的旗幟，以反帝反封建的斗爭精神喚起了中華民族的大覺醒；那么，為了實現中華民族的和平崛起而進行的改革開放事業，高揚的同樣是愛國主義旗幟。如果說，五四運動中的中國青年只能通過呼喚民主與科學來表達自己的愛國之情與報國之志；那么，改革開放時期，中國青年則是以主動積極的創新精神踐行民主與科學，讓愛國之情與報國之志得到空前的釋放與燃燒。

改革開放，讓青年的人生道路越走越寬廣，越走越自信。

30年改革開放，中國成功實現了從高度集中的計劃經濟體制向充滿活力的社會主義市場經濟體制、從封閉半封閉到全方位開放的偉大歷史轉折。這場歷史上前所未有的大改革，以求變化、求革新、求解放的時代精神從根本上改變了中國人的精神面貌與價值追求。一向充滿活力、大膽開拓的青年，無疑成為這個偉大時代中的寵兒。

1977年，當570多萬名考生一同走進久違的高考考場時，知識改變命運的大門從此向青年人敞開；1978年6月，鄧小平發出要“成千成萬地派”學生到國外留學的號召，短短幾年內，異國尋夢、創造斑斕人生成為廣大青年的現實選擇；1994年，中央國家機關第一次面向社會公開招聘5000多名國家公務員，從計劃時代的“組織選人”到市場經濟中的“人選組織”，高墻大院的機關也給青年人提供了公平競爭的平臺。作為第二次革命的改革開放，對中國社會的撼動無疑是前所未有的。隨著整個社會管理體制變得寬松與開放，社會流動變得頻繁與常態，從沿海到雪域，從南疆到北國，任何一個擁有抱負和追求的青年，都可以無拘無束地編織自己的青春花環。當有近1億的農村青年跨越城鄉結構的二元鴻溝，以多種不同的職業身份，成為現代都市文明不可或缺的創造者時，他們不約而同地發出了共同的心聲：是改革開放，讓整整一代青年的命運得到眷顧與垂青，是改革開放，讓青年的人生道路越走越寬廣，越走越自信。

1979年，“從我做起，從現在做起”作為清華大學某團支部“建設社會主義”討論會的主題

口號一經提出便不可阻擋地飛離清華園；1981年，中國女排七戰七捷勇奪第三屆世界杯女排冠軍，北大學生喊出的“團結起來，振興中華”迅即從北京傳向全國。兩句口號，形成一個時代撼天動地、席卷神州的力量，激起了新時代青年的熱血和激情。

于是，在改革開放和社會主義現代化建設中，中國青年用自己的青春為祖國和人民奏響了一曲曲時代的壯歌。從共青團中央發出的社會愛心事業“希望工程”到弘揚社會文明新風的“青年文明號”，從建筑工地上始終飄揚的“青年突擊隊”旗幟到為了中華民族未來而實施的“保護母親河行動”，從大學生志愿服務西部計劃、中國青年志愿者海外服務計劃到正在進行的“志愿中國·人文奧運”主題活動……在一批又一批優秀青年志愿者的影響下，越來越多的青年加入到“奉獻、友愛、進步、互助”的行列。中國青年的身影活躍在祖國建設的各條戰線，定格在整個社會關注和期許的目光中。

改革開放的大好時光讓當代青年更懂得，青春的價值就在“與時代同步伐、與祖國共命運”的奮斗中，青春的風采就在為了有助于社會和人民而無怨無悔的奉獻中。這是當代青年用生動實踐在愛國主義這面大旗上寫下的赤子情懷。

改革開放，讓當代青年成為創新型國家建設的排頭兵。

五四精神的核心是民主與科學。歷經80多年的求索，中國共產黨對社會主義和諧社會的全面倡導與價值追求，從制度和觀念上創造了前所未有的寬容氛圍和民主空氣；科學是一個國家振興、發展和強盛的不竭動力，正是在改革開放時代，科教興國成為中國的重大發展戰略。

1978年3月18日，全國科學大會開幕，來自各條戰線的優秀科技工作者、技術革新能手和科學種田模范出席了這次科學史上的盛會。鄧小平提出“四個現代化，關鍵是科學技術的現代化”成為鼓舞新一代青年奮斗的巨大精神力量，青年數學家陳景潤也成為那一年最耀眼的明星。

充滿生機與活力的時代，永遠屬于開拓創新的年輕一代。打造“中國芯”的創新英雄胡偉武，帶領“龍芯”研制組研制出我國首枚擁有自主知識產權的通用高性能微處理芯片；被譽為“雜交玉米之父”的李登海，30年時間6次開創和刷新我國夏玉米的高產紀錄，成為緊湊型玉米研究的創始人；著力打造令國人驕傲的國際品牌的華旗資訊總裁馮軍，旗下的“愛國者”成為中國優秀的民族IT品牌成功打入國際市場；還有為中華民族的飛天夢想做出舉世矚目成就的神舟飛船、載人航天運載火箭和“嫦娥一號”探月工程的那些年輕精干的科研團隊，等等。據統計，單是一至六屆的“中國青年科技創新獎”就有620名優秀青年科技工作者榮獲大獎。此外，“青年星火帶頭人”，大學生“挑戰杯”科技創新，“中國青年科學家獎”等活動中還涌現出成千上萬名優秀青年科技標兵，他們在國際國內同行業領域中都創造了獨特而卓越的成就。

跟上世界科技進步的步伐，加快科技創新、知識創新，必須靠一批又一批優秀的青年脫穎而出。全面建設小康社會要靠科學理論的指引，現代化建設更離不開先進科技的武裝。在科學技術日新月異的今天，最富改革精神與創新意識的當代青年擁有獨一無二的科技創新制高點，在創新型國家建設中，他們永遠是時代追逐的閃光點。

改革開放，給青年提出了解放思想、再創輝煌的時代命題。

30年改革開放，中國經濟高速發展，第一次把中國帶入了廣闊的國際舞臺。韓國《中央日報》稱“中國崛起是2008的話題”。的確，2008滿載著中國人的百年夢想與期待，當奧林匹克盛會成為全世界矚目的焦點時，中國迎來的不僅僅是一次世界范圍的體育賽事，也是中國現代化建設的里程碑。

1978年至2008年，30年改革發展，中國邁上了一個新的臺階，走到了一個新的起點。然而，面對經濟全球化和政治多極化的風云變幻，在實現全面建設小康社會的目標中，如何進一步解放思想、踐行科學發展觀，仍有大量新情況新變化需要我們認識和研究，有大量新

課題新考驗需要我們解決和應對。如果說30年前的改革起步需要青年勇開風氣之先、敢闖敢冒敢為的精神，那么，今天的發展則需要國際眼光、戰略思維和全局觀念，要求青年不僅要有理想、激情、勇氣和斗志，還要有理性、務實、和諧、效率和科學的觀念與思維。青年是一個社會自我更新的活力所在，爭當思想解放的先鋒，爭當科學發展的鼓手，歷史使命義不容辭、任重道遠。

弘揚五四愛國運動的光榮傳統，當代青年應有自覺而清醒的認識：讓一代青年盡情燃放愛國之情與報國之志的改革開放事業，也必將成為青年人再創輝煌走向未來的無限機遇與希望。

第三篇：任職資格體系與員工能力發展

任職資格體系與員工能力發展

主 講：范金（人力資源管理專家，5年華為工作經歷，歷任戰略產品部經理、總監等職，參與華為工作分析、任職資格體系設計，以及華為核心業務流程IPD（集成產品開發）、ISC（集成供應鏈）的設計與優化）

課程對象：高層、中層管理者和人力資源管理專業人士，他們通常擔負著獲取、培養、評價和激勵人才，提高組織效率的工作，本課程將為他們提供“先進理念+工具方法+成功實踐案例”。備注：

1、高級證書申請須同時進行理論考試和提交論文考試，學員在報名參加培訓和認證時請提前準備好論文并隨理論考試試卷一同提交。

2、凡希望參加認證考試之學員，在培訓結束后參加認證考試并合格者，頒發與所參加培訓課程專業領域相同之：“香港培訓認證中心HKTCC國際職業資格認證中心《國際注冊中（高）級人力資源管理（師）》職業資格證書”。（國際認證／全球通行／雇主認可／聯網查詢）。

3、課程結束后10日內將證書快遞寄給學員； 【課程背景】

公司業務發展策略需要在短期內迅速擴充公司業務團隊，但對于員工能力培養缺位，人才關鍵時刻供給滿足不了要求

在公司業務人員數量和運營成本迅速提升的同時，經營業績并沒有得到相應的提升，公司對人才的選拔和認證標準不清晰

員工職業發展路徑沒有打通，員工晉升缺乏合理依據，個人的職位等級和薪酬水平長期無法改善。個人發展空間受到限制，出現人才流失。【課程價值】

1、學習構建任職資格標準的方法和認證

2、學習建立人員雙重晉升機制

3、了解如何規范員工培養和選拔以持續提升員工能力并給予合理評價

4、學習建立職業通道，保證員工能力與崗位要求相匹配，促進高績效團隊形成

5、樹立有效培訓和自我學習的標桿，以資格標準不斷牽引員工終生學習、不斷找講師、公開課，上諾達名師網，中國最大的培訓平臺 http://qy.thea.cn/

改進，構筑學習型組織，促進企業的可持續發展。【學習成果】

理念先行：概念厘清，理解素質模型/勝任力、任職資格的內涵 方法跟進：掌握任職資格體系的基本設計方法

學以致用：掌握基于任職資格體系的核心人才管理典型應用解決方案 經驗分享：分享國內若干行業領先企業推行實施任職資格體系的經驗與教訓 【課程特色】

“以企業面臨的人才選拔、人才培養、人才激勵的核心問題為導向”，幫助學員如何將任職資格方法成功運用到所在企業的實際環境中去。整個教學過程將采用關鍵要點案例分析、最佳實踐經驗分享、分組行動學習演練等多種方式，最大限度的實現與企業實際工作的對接。【課程主題】

任職資格體系究竟可以解決企業的哪些關鍵問題？

戰略導向的任職資格體系：戰略地圖——業務地圖——能力地圖 如何構建基于任職資格的核心人才管理解決方案（選拔/培養/激勵）？ 企業任職資格體系推行實施要點，如何保證任職資格體系執行落地？ 案例分享：各行業優秀企業任職資格管理的最佳實踐！【培訓內容】

一、任職資格的價值典范

1、中國企業面臨的核心人才困境

a)專業技術人才，特別是研發人才的職業發展規劃、專業等級評價，以及薪酬激勵問題如何解決？

b)針對某個目標崗位，如何準備識人、用人，選拔人才？ c)如何快速培養人才？如何培養后備人才梯隊？

2、能力管理的正本清源——厘清素質模型、勝任力、領導力、任職資格等相關概念

對比分析：某IT企業研發人才的素質模型，某企業人力資源管理崗位序列的勝任素質

3、華為為什么在1998年開始推行任職資格體系？

找講師、公開課，上諾達名師網，中國最大的培訓平臺 http://qy.thea.cn/

討論：華為推行任職資格效果分析

4、企業核心人才管理的整體解決方案

二、任職資格體系設計——構建雙重晉升發展體系 一）職業發展通道設計

1、任職資格體系的組成及各部分關系

2、概念澄清：職位、崗位、能力

案例：某IT企業職位、崗位設置，以及人崗匹配方案

3、職業發展的內涵

討論：職業發展通道應該基于崗位晉升，還是基于能力發展？

4、構建雙重晉升通道的價值 案例：華為的五級雙通道

5、職位類別劃分——建立職業發展通道的基礎

案例：華為等優秀企業的職位類別劃分（IT行業、地產行業、汽車行業等）案例：某企業職位類別劃分、通道設計存在的問題

6、專業技術類職業發展通道的二維模型——專業深度與廣度 討論：人力資源通道設計模型

7、管理類職業發展通道的三維模型——管人、管事、管平臺

8、職業發展通道設計過程演示、案例分享 演練：職業發展通道設計

9、級別、級等的設置規則

10、通道各級別人員數量/比例控制規則 二）任職資格等級標準設計

1、任職資格等級標準的組成（經驗+能力+業績）

討論：為什么用績效考核、業績評價員工的能力水平存在問題？ 討論：任職資格等級標準各組成維度應用方案

2、任職資格等級標準（經驗）的設計方法

3、任職資格等級標準（業績）的設計方法

4、任職資格等級標準（能力——必備知識）的設計方法 案例：HR各專業的必備知識

找講師、公開課，上諾達名師網，中國最大的培訓平臺 http://qy.thea.cn/

5、任職資格等級標準（能力——專業素質標準）的設計方法——由行為看能力 討論：研發人員、營銷人員、HR人員專業素質要項提煉 案例：素質要項分級評價標準

6、任職資格等級標準（能力——工作技能標準）的設計方法、舉證庫的設計 案例：研發類、管理類、人力資源類工作技能標準 演練：專業技能等級標準設計

三、專業等級評價與薪酬激勵

1、任職資格認證評價的幾種模式、優缺點對比

2、任職資格等級認證流程框架

3、任職資格認證評價小組的構成、專家評委的管理 案例：某汽車公司專家評委管理辦法

4、員工準備材料技巧

案例：某員工準備的認證評價材料

5、評委結構化提問技巧——STAR

6、認證評價結果的管理 案例：認證評價結果

7、任職資格認證評價經驗分享

8、任職資格體系與薪酬體系的對接

a)多種“固定薪酬”結構下，任職資格體系與薪酬體系的對接方案 b)員工定薪與調薪

案例：某IT企業任職資格體系與薪酬體系的對接方案

9、保證雙重晉升通道落地的綜合措施

四、管理者勝任力標準與評估

1、管理類任職資格與領導力的區別與聯系

2、領導力模型的兩種架構——混合式、分層式 案例：某企業管理類任職資格標準模型

3、管理者勝任力評估：360°測評+面談評估模式 案例：某手機公司中高層管理者勝任力評估樣例

4、管理者勝任力評估結果的應用——九宮圖

找講師、公開課，上諾達名師網，中國最大的培訓平臺 http://qy.thea.cn/

5、管理者勝任力評估結果的應用——“領導、管理二維圖”

五、人才選拔與培養

1、兩種人才選拔的差異——目標崗位人才選拔、后備人才選拔

2、人才選拔方法經歷的四個階段及發展趨勢

3、人崗匹配

案例：某企業財務經理的選拔

4、后備人才選拔——什么樣的人屬于高潛質人才（HP）人才？

5、人才培養721模型 舉例：人才培養721方案

舉例：基于能力評估的指導方案（IDP：個人發展計劃）討論：為什么學習地圖建設實施效果不理想？

6、基于任職資格體系的培訓課程體系設計

7、人才梯隊建設面面觀、傳統人才梯隊建設的誤區 案例：王石為什么不培養接班人？ 案例：行業中典型的人才梯隊建設

8、人才梯隊建設：資源池模型

案例：某企業基層、中層、高層后備人才梯隊建設 【講師介紹】 范金（Jason Fan）

人力資源管理專家，5年華為工作經歷，歷任戰略產品部經理、總監等職，參與華為工作分析、任職資格體系設計，以及華為核心業務流程IPD（集成產品開發）、ISC（集成供應鏈）的設計與優化。《任職資格與員工能力管理》第一作者。專注于人力資源規劃與人才管理咨詢與培訓服務。

曾主持60多家企業管理咨詢項目，包括員工任職資格、職業發展、領導力評估、后備梯隊的選拔與培養、組織設計等項目。服務的客戶包括TCL集團、玉柴機器、中集集團、OPPO、中國電信、蒙牛集團、中國銀聯、長安鈴木、東軟飛利浦、云天化、長虹置業等。為長安集團、創維集團、伊利集團、上汽集團、宇通集團、中集集團、TCL集團、順豐速運集團、南車時代、創維集團、東軟集團、中國銀聯等數百家企業提供任職資格、員工能力發展、人才管理、員工職業生涯規劃等找講師、公開課，上諾達名師網，中國最大的培訓平臺 http://qy.thea.cn/

培訓。

Ctrl+鼠標左鍵【點擊訪問諾達名師官方網站】

找講師、公開課，上諾達名師網，中國最大的培訓平臺 http://qy.thea.cn/

第四篇：什么是體系和系統

什么是體系和系統？

1，體系是指：一個或多個優秀的營銷領導人在長年的實踐中形成的龐大的營銷團隊或顧客群體。就是體系。

成功的體系應具備三大特點：

（1）在正確的理念指導下，所形成的統一的思維模式和行為模式；并且經過長時間實踐工作被證明這個模式是成功的，有的部門加入就要求統一買一萬貨，說可以上得快，看起來是統一的思維模式和行為模式，但是在正確的理念指導下？經過長時間實踐工作被證明這個模式行嗎？短時間就看到這種市場垮的很快。

成功系統幾十年來，已在全球范圍內幫助了成千上萬的人創業成功。實踐驗證這個模式是可行的。

（2）是可以被復制的，是讓大多數人可以接受的，符合網絡營銷的四大通則；有些團隊把做安利總結為九字方針：“簡單，聽話，相信，照著做”這話沒錯。簡單沒錯，但不代表沒有模式的個人瞎做。并且好的模式是可以很容易被復制的。

（3）在團隊工作中，人人都是獨立的，他們是伙伴關系，他們的價值觀是相同或相近的。松散的人群之所以可以凝聚在這里不離開，是因為大家認同共同的價值觀，系統的價值觀導向就決定了能吸引什么樣的人來合作，大思想的培訓會吸引大思想的人，會放大人們的夢想，使人成長，成熟，反之，會扭曲人們的價值觀，使人性的弱點更加強化。價值觀使后加入的人們因為認同而留下來，但若覺得不合適，則會疏遠甚至離開。

思考一下：許多團隊也自稱系統，但連以上三點都不具備，連體系都稱不上，只是一群為了暫時利益湊在一起，隨時可以散掉群體。

2.什么叫系統？

系統是成功的體系對你提供的常年不斷的支持。系統是個完善的結構，需要借助工具來傳遞和復制資訊。

第五篇：法治是國家治理體系和治理能力現代化的必由之路

法治是國家治理體系和治理能力現代化的必由之路

黨的十九屆四中全會明確提出了堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的任務和舉措，涵蓋政治、經濟、社會、文化、生態文明、民生、民族團結、外事、“一國兩制”、軍事等各方面。

國家治理體系和治理能力現代化取決于中國特色社會主義制度的成熟定型程度，取決于制度的優越性能否充分展現。法律是最重要的制度形式，也是制度的最高形態。能否加快形成中國特色社會主義法治體系，把法律這套規則體系轉化成治理效能，將直接關系到國家治理體系和治理能力的現代化進程。

推進國家治理體系和治理能力現代化，要適應時代進步潮流和國家現代化總進程，既改革不適應實踐發展要求的體制機制、法律法規，又構建新的體制機制、法律法規，使各方面制度更加科學、更加完善，實現黨、國家、社會各項事務治理制度化、規范化、程序化。要更加注重治理能力建設，提高黨科學執政、民主執政、依法執政水平，提高國家機構履職能力，提高人民群眾依法管理國家事務、經濟社會文化事務、自身事務的能力，從而把各方面制度優勢轉化為治理國家的總體效能。

黨的十九屆四中全會在總結全面依法治國取得的顯著成就基礎上，從制度層面、戰略層面規劃了未來全面推進依法治國的重點任務和舉措。

一是健全保證憲法全面實施的體制機制。這意味著憲法全面實施的體制和機制還需要完善，特別是憲法的權威性還需要進一步增強。保證憲法的全面實施，要落實憲法解釋程序機制，推進合憲性審查工作，特別要加強法律法規和規范性文件的備案審查制度和能力建設，依法撤銷和糾正違憲違法的文件，使憲法全面實施具有堅實的體制機制保障。

二是完善立法體制機制。要堅持科學立法、民主立法、依法立法，完善黨委領導、人大主導、政府依托、各方參與的立法工作格局，立改廢釋并舉，不斷提高立法質量和效率，加強重要領域立法，以良法保障善治，重點解決立法的針對性不足、操作性不強、立法不及時等問題，充分發揮立法在改革發展中的引領、推動和保障作用。

三是健全社會公平正義的法治保障制度。科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法本質上都是為了保障社會公平正義。為此，必須加強人權法治保障，保證人民依法享有廣泛的權利和自由、承擔應盡的義務。堅持嚴格規范公正文明執法，規范執法自由裁量權，加大關系群眾切身利益的重點領域，如食品藥品、生態環保、土地規劃等執法力度，確保法律有效實施。深化司法體制綜合配套改革，全面落實司法責任制，完善律師制度，加強對司法活動的監督，確保司法公正高效權威，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。

四是加強對法律實施的監督。加強對法律實施的監督，就是要保證行政權、監察權、審判權、檢察權得到依法正確行使，保證公民、法人和其他組織合法權益得到切實保障，堅決排除對執法司法活動的干預。尤其要支持新形式的法律監督制度，拓寬公益訴訟范圍。加大對嚴重違法行為的處罰力度，嚴格刑事責任追究，讓違法者付出應有的代價，遏制各領域的違法行為。各級黨和國家機關以及領導干部要提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定、應對風險的能力，確保法律有效實施。

五是建設人民滿意的法治政府。需要完善國家行政體制，優化政府職責體系，優化政府組織結構，厘清政府職能邊界，完善權力配置，創新行政方式，提高行政效能，構建職責明確、依法行政的政府治理體系。要深刻把握建設法治政府的時代背景和現實要求，鞏固黨和國家機構改革成果，推進機構、職能、權限、程序、責任法定化，深化行政執法體制改革，深入推進“放管服”改革，強化對行政權力的制約和監督，加強重點領域立法，逐步形成一套更加成熟、更加定型的依法行政制度體系，有效推進國家治理體系和治理能力現代化。

六是切實增強領導干部的法治和制度意識。黨的十九屆四中全會提出，各級黨委和政府以及各級領導干部要切實強化制度意識，帶頭維護制度權威，做制度執行的表率，帶動全黨全社會自覺尊崇制度、嚴格執行制度、堅決維護制度。只有各級領導干部這個“關鍵少數”以實際行動帶頭尊法學法守法用法，才能營造辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治氛圍，也才能在全社會形成崇尚法治的風氣。要將法治觀念和制度意識強不強作為衡量干部德才的重要標準，推動各級領導干部從內心深處信仰法治、認同法治，尊崇制度、執行制度、維護制度，樹立制度的權威，把制度運行好、執行好，將制度優勢轉化成治理效能，最終實現建設現代化強國的目標。

實踐證明，只有堅持和完善中國特色社會主義法治體系，提高黨依法治國、依法執政的能力，使更加成熟定型完善的制度體系持續發揮作用，展現其強大的生命力和巨大的優越性，才能不斷推動國家治理體系和治理能力現代化，為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供有力的法治保障。