第一篇：2021年教師節(jié)是怎么來的[本站推薦]

在源遠流長的中國歷史中有許多的偉大的人，給人們的人生起到引導的作用，這樣的人都受到人們的尊敬，這樣的人就是教師，那么，你知道教師節(jié) 的來歷嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于2021年教師節(jié)是怎么來的?_教師節(jié)的來歷簡短介紹。希望可以幫助大家。

教師節(jié)是怎么來的?

暨南大學一批學子騎自行車北上，團中央遞交了建議設立教師節(jié)的愿望，時隔一年，決定將每年的9月10日設定為教師節(jié)。從此，大陸的教師也有了自己的節(jié)日。教師節(jié)，是我國僅有的包括護士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的三個行業(yè)性節(jié)日。自1931年以來，我國在不同歷史時期共有過4種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié)。

我國歷史上最早出現(xiàn)的教師節(jié)是1931年。當時，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。不久，國民黨政府先是同意6月6日為教師節(jié)，鑒于“六·六”教師節(jié)是教師自發(fā)組織設立的，后又將教師節(jié)改為8月27日(孔子生日)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀念暫行辦法》，可當時并未能在全國推行。

建國后，中央人民政府曾恢復6月6日為教師節(jié)，通告各地教育工作者，可以根據(jù)實際情況自行組織慶祝活動。1951年全國教育工會成立，教育工作者被確認為工人階級的一部分。1951年4月19日，中國教育工會全國委員會發(fā)表書面談話，宣布“五一國際勞動節(jié)”同時為教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節(jié)實際上已不再存在。

為了發(fā)揚“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日第六屆全國人大會第九次會議確定，每年9月10日為中國教師節(jié)。在第一個教師節(jié)，當時的國家向全國教師發(fā)出慰問信祝賀節(jié)日，首都召開萬人慶祝大會，教師節(jié)期間20個省市共表彰11871個省級優(yōu)秀教師集體和個人。

其實早在1932年，國民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動節(jié)”同時為教師節(jié)，但教師沒有單獨活動，沒有特點。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學伊始，即開始尊師重教，可以給“教師教好、學生學好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。

尊師重道的風氣迅速在中原彌散，每個老師都有一個屬于自己的不可取代的節(jié)日。而每一個老師也會在無數(shù)個屬于自己師傅的節(jié)日里虔敬、忠實、隆重其事地向老師表達祝福和感恩。后來，事情發(fā)生了一些變化，人們發(fā)現(xiàn)，那些學界的泰斗級和大牛級的人物總會受到最多的朝拜和感恩，因為他們的弟子遍及國家的各個角落，甚至包括隱居山林的高人。泰山級的人物在尊師拜師的禮儀文化之下迅速紅遍江湖、書院、田間以及市井。

再后來，人們驚奇的發(fā)現(xiàn)，大家在某一天焚香跪拜的居然是同一個人。原來，這個人已將天下讀書人盡收于門下，事實上，這是一個很漫長的過程，他卻在一夜之間成了天下人的師傅，成了偉人，圣人，甚至神人。所謂的教師節(jié)，大概就在這個時間點上固定在了某一天。

教師節(jié)的來歷簡短介紹：

1、1985年舉行的六屆全國人大第九次會議同意了關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定每年的9月10日為教師節(jié)。教師節(jié)是一個感謝老師一年來教導的節(jié)日，不同國家規(guī)定的教師節(jié)時間不同。每年公歷9月10日，是中國的教師節(jié)。1985年9月10日北京慶祝了第一個教師節(jié)。

2、1985年1月21日，第六屆全國人大第九次會議決定，每年9月10日為教師節(jié)。定教師節(jié)為9月10日，是考慮到新學年開始，學校要有新的氣象，師生要有新的感覺。新生入學伊飽即開始尊師重教活動，可以給教師教好、學生學好創(chuàng)造良好的氣氛。同時，9月份全國性節(jié)日少，便于各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道、促進全國范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚。

3、1984年12月15日，北京師范大學鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟、趙擎寰聯(lián)名，正式提議設立教師節(jié)。教育黨組和全國教育工會分黨組“關(guān)于建立教師節(jié)的報告”送中央書記處并報國家。1985年1月，全國人大通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。

4、尊師重教是中國的傳統(tǒng)，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”。教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。1985年，第六屆全國人大第九次會議通過了關(guān)于建立教師節(jié)的議案，會議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。1985年9月10日，是中國第一個教師節(jié)。

5、早在1932年，民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動節(jié) ”為教師節(jié)，但教師節(jié)沒有單獨的活動，沒有特點。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學開始，即尊師重教，可以給“教師教好、學生學好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是新中國恢復建立的第一個教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。

2021教師節(jié)古詩

《尋雍尊師隱居》

唐·李白

群峭碧摩天，逍遙不記年。

撥云尋古道，倚樹聽流泉。

花暖青牛臥，松高白鶴眠。

語來江色暮，獨自下寒煙。

《七絕·師恩難忘》

相逢一見太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。

厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。

《春夜喜雨》

唐·杜甫

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

《天凈沙六首·逸仙圖》

胸懷萬里世界，放眼無限未來。

揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。

《己亥雜詩》

清·龔自珍

九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

《新竹》

清·鄭燮

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

《遠師》

唐·白居易

東宮白庶子，南寺遠禪師。

何處遙相見，心無一事時。

《奉和令公綠野堂種花》

唐·白居易

綠野堂開占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

第二篇：教師節(jié)是哪一天

我國的教師節(jié)為每年的9月10日。

其實早在1932年，民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動節(jié)”同時為教師節(jié)，但教師沒有單獨活動，沒有特點。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學伊始，即開始尊師重教，可以給“教師教好、學生學好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節(jié)。

·臺灣于每年9月28日慶祝教師。

·香港于1997年主權(quán)移交前，教師節(jié)跟隨中華民國的習慣定于每年的9月28日；主權(quán)移交后則跟隨中華人民共和國改為每年的9月10日。

·阿爾巴尼亞的教師節(jié)是每年的3月7日，正好在母親節(jié)的前一天。在教師節(jié)這天，阿爾巴尼亞放假一天。

·捷克教師節(jié)是一個假日，定于3月28日，這一天是Jan ámos Komensky(Comenius)的生日。學童們會在教師節(jié)這天送花給他們的老師。

·印度的教師節(jié)是9月5日，并紀念印度第二位總統(tǒng)Sarvepalli Radhakrishnan，他也是一位教育家。在傳統(tǒng)上，印度教師節(jié)的這天，學校教書的工作是交給較高年級的學生負責，讓老師們能夠休假。

·拉丁美洲的教師節(jié)為9月11日，這個節(jié)日是在1943年巴拿馬所舉行的泛美教育會議(Interamerican Conference on Education)上所制定的。這天也是阿根廷教育家Domingo Faustino Sarmiento的逝世紀念日。

·許多拉丁美洲國家也會根據(jù)自己的國家的歷史，設立教師節(jié)，在巴西。教師節(jié)是每年的10月15日；墨西哥的教師節(jié)始于1917年的9月，由國家議會頒布5月15日為教師節(jié)，并于1918年首次慶祝。

·美國的教師節(jié)是5月的第1個星期二，是個放假的節(jié)日。

·美國麻薩諸塞州也曾采用9月11日為教師節(jié)。

·韓國的教師節(jié)是5月15日，在這天，學生們會送給老師們康乃馨，并和學生一起渡過歡愉的一天。

·新加坡的教師節(jié)是9月1日。這天新加坡所有的學校放假一天。

·委內(nèi)瑞拉每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動。

·泰國每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀并獻花。

·蘇丹從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中、小學一律放假一天，以示慶祝和紀念。

·捷克、斯洛伐克每年3月28日定為教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號等。【您正瀏覽的文章由www.tmdps.cn(www.tmdps.cn)整理，版權(quán)歸原作者、原出處所有。】

·德國每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動。

·匈牙利每年6月的第一個周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還頒以重獎。

·朝鮮為紀念金日成主席1977年9月5日發(fā)表《社會主義教育提綱》，將這天定為教師節(jié)。

·印度每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。

·美國每年9月28日定為教師節(jié)。這是中美建交前的1971年由美國兩院法定通過的。

·前蘇聯(lián)每年10月的第一個周日定為教師節(jié)。

第三篇：一年一度的教師節(jié)將要來臨了

一年一度的教師節(jié)將要來臨了，我準備了許多話要向老師說。

親愛的老師，我想對你說，謝謝您，老師！是你給予我們豐富的知識，教我們做人的道理，讓我們接受共產(chǎn)黨的熏陶。我們長大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎么不謝謝你呢？

親愛的老師，我想對你說，您樸實生動的語文，點燃了我們的文學夢。親愛的老師，我想對你說，您的肺腑之言，像甘露滋潤了我們的心田。

親愛的老師，我想對你說，上語文課的時候，你像一個指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若；有好像一個無形的磁鐵把同學的注意力吸引過去；講解深入淺出，抑揚頓挫道來。

親愛的老師，你好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好象春蠶，為學生吐盡最后一根絲。可我要說，老師是一個火種，播撒下去便會燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。

老師，我們?yōu)槟愣械津湴磷院溃。?/p>

老師，我想對你說

四川省達州市 通川區(qū)第七小學 六年級一班 劉婭楠

老師，在教師節(jié)到來之際，我祝你節(jié)日快樂。

老師，我是一個性格比較內(nèi)向的人，在你還沒有教我的時候，我很害怕和老師溝通，總覺得老師很可怕，不敢主動向老師打招呼，不敢向老師請教。可自從你來教我們開始，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開朗多了，看見了老師會主動打招呼了。

老師，我喜歡聽你講的課。你的風趣、幽默，讓我時時盼望上語文課。你還為我們舉辦了許多課外活動，如：演課文劇、拍賣會、成語大賽等。你精心設計組織的活動，使許多同學得到鍛煉，膽子大了些，性格開朗多了，敢于與同學交流了。因此，我們班不但成績提高了許多，而且同學們的精神面貌發(fā)生了很大的變化。我就是從中受益匪淺的一個。

老師，我尊敬你，愛戴你，但是也想提醒你：不要偏心。因為你在抽同學回答問題時，總先抽好同學。好同學發(fā)言說錯了，你說沒關(guān)系，下次注意聽。可當你抽到差生時，說錯了，你就讓人家站著或者懲戒人家。

老師，我請你以公平的態(tài)度去對待每一個同學，不論優(yōu)生還是差生，希望你能夠一視同仁。如果誰考試考差了，要想法使他（她）成績更加好起來，可以告訴他（她）：“你有所進步，要更加努力學習。”

你看過《十八歲的天空》嗎？里面的老師就是鼓勵人家向上、積極進取，以一顆公正、公平的心去對待同學的。

老師，你是一位辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長；你是一位靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈； 親愛的小伙伴林琪：

你好！你知道嗎真正的友誼是經(jīng)得住烈火考驗，為了那份純真，閉上眼，依舊是你那純真的笑臉．曲折的友情之路在人生的道路中只是一個小小的逗號，抬起頭，未來屬于我們．我曾孤單，寂寞過，我希望與人接近，我向往，我等待；我付出，我收獲．而你讓我收獲了無價之寶，世界上最純真，無邪的東西－－友誼．

林琪你知道嗎？生活不相信眼淚，更不存在依靠。凡事只有依靠自己，當你覺得自己能承擔一切時，那么當你遇到困難、挫折時，你會泰然處置，沒有眼淚、沒有埋怨、沒有悲觀，有的是豐富的生活閱歷、哲理、教訓，讓你擦亮雙眼、讓你深刻思想、讓你洞穿人生，你的心靈就會羽化成仙、釋然解脫，會自豪面對一切，也會撐出一片藍天，聽了我的話，希望你改掉這些壞習慣。

林琦我最后一句想對你說的話是：”不管天有多高，地有多大，希望今后在我人生的路上永遠有你，我們永遠會做好朋友！

祝愿你學習進步，心想事成，萬事如意！

你的好伙伴：樊潔

2007年10月9日

你是一位威嚴的父親，打造著我們剛強毅力。

老師，你在我心目中是一個令人愛、令人敬的好老師。你塑造了我們，我們也會讓你永遠快樂。

小伙伴我想對你說

文 / 小涵 記人 類作品

人生會經(jīng)歷許許多多的朋友，有的朋友會對你漠不關(guān)心，有的朋友卻對你噓寒問暖。我結(jié)交過千千萬萬的朋友，在千千萬萬份友誼中，令我刻骨銘心的就是與格格朝夕相處的快樂時光，那段童年讓我生活的快樂，充實，讓我生活的瀟瀟灑灑，是她讓我品嘗到了快樂和幸福的滋味。

我們是在二年級認識的，她是我們班級后轉(zhuǎn)來的新同學。第一次見她的時候，我發(fā)現(xiàn)她的眼神和我一樣，堅定，倔強，從不服輸。相處久了，我每次見到它都感覺得從里往外都煥然一新，又像是在夏天沖浪，那感覺真的不言而喻，時間久了，雖然都吵架，但不一會就會和好，因為我們珍惜這份來之不易的友誼。

有一次，我們因為一點小事生氣了，就在我們生氣后的幾天，我清晰記得，天下著大雨，在班級的我不時向窗外張望，放學的響鈴在我耳邊回蕩，我既緊張又害怕，正當我心急火燎的時候，一個熟悉的聲音對我說：“小涵，打我的傘走吧。”但當我轉(zhuǎn)過頭來，和我說話的竟然說格格，我猶豫了，可她已經(jīng)把傘遞給了我。后來我打著傘，向家的方向走去。當我猛然間轉(zhuǎn)過頭時，看見了格格在大雨淋漓中奔跑，雨水濺在她的身上，落在她的身上，一滴又一滴，我難過極了，天啊，我怎么了？朋友在雨中淋濕，而我卻不上去幫忙，只聽“撲通”一聲，打醒了我，拉回了我的思緒，一顆又一顆熱淚留下來，我跑過去，扶起在雨中摔倒的她，我問她：“我把傘還給你吧。”“不，我不要。”她的聲音還是那么堅定。傘掉在了雨中，我們緊緊抱在了一起，用手摸了摸那微笑著的臉??

彈指一瞬間，轉(zhuǎn)眼我們相處三年多了，三年意味著什么？它意味著坎坷，意味著堅信，意味著苦與淚，意味著付出與收獲??

三年來我們打過，吵過，但我們彼此比誰都清楚，我們越來越離不開對方，命運使我們有了分割不了的友誼，讓我們在茫茫人海中相遇，讓我們相認相識相知，我為什么不好好把握好這次緣分去好好珍惜，我們一樣有太多太多的相同之處，我了解你，我理解，也尊重你的每次選擇，你帶給我的是品位不完的一生一世的快樂。盡管我們苦過，但要努力，因為苦過后是甜，是一輩子的幸福和快樂。因為我們擁有一個流光溢彩的童年。我讓你知道，無論何時何地，有一個人永遠陪伴你，陪你走過人生的坎坷，體驗快樂。格格，我們是最好最好的朋友，一生一世，永不分離。

小伙伴，我想對你說

高志凡，好長時間不見了，我好想你，還記得五年級時我們一起上學，一起玩耍，一起放學嗎？現(xiàn)在你轉(zhuǎn)學了，想起我們在一起的點點滴滴，我好懷念，現(xiàn)在你適應新學校的環(huán)境嗎？學習成績進步了嗎？我現(xiàn)在在六年級六班，老師和同學都很好，可我總想起我們在一起玩游戲的影子。

還記得我們在一起和一些同學成立了“壞死幫派”，每天卻打打鬧鬧，好事一起干，壞事也一起做，可以說是“有福同享，有難同當”，有一次，你在河塘邊上走著，突然，一只腳掉了進去，還好是我們拉著你，可你已經(jīng)有一增已經(jīng)濕了，上課了，我們偷偷地護送你到了座位，才免受老師的責罵。

高志凡，現(xiàn)在我們是六年級，也就是畢業(yè)班，我們應該好好學習，認真完成作業(yè)，不能辜負老師與家長的期望，老師像園丁哺育我們，傳授給我們知識的營養(yǎng)，可在一些被別國占領的國家，那兒的汴孩連飯也吃不飽，更別談上學，相比之下我們是多么的幸福呀！

唉，每次想給你寫一些東西，我總會想起你，希望你有空來我家做客！

你的朋友：季浩

2007年10月5日

同學，我想對你說

同學，我一直想向你提一些意見，可礙于面子，我一直說不出口。趁著這次作文的機會，我就它提出來吧，希望你能接受它，改正自己的缺點。

在班上，你算是一名差生。每天，你總會不交作業(yè)，早讀時總會看見你匆忙補作業(yè)的身影。特別是英語，當每天小組長向我報告誰沒交作業(yè)時總會說出你的名字時，連我這個英語科代表都替你著急：寫作業(yè)是鞏固和檢驗你一天學到知識的最好方法，而你每天都不寫作業(yè)，這對你的學習可是有害無利啊!思考在三，我終于向你提起，可是換來的只是你的一個白眼和一句“不關(guān)你事”。性急的我頓時火冒三丈，發(fā)誓不在管你的閑事，不論你不交作業(yè)還是上課不帶書我都當沒看見一樣。

時光匆匆，一轉(zhuǎn)眼期末便到了，期末考試向我們逼近。英語老師決定展開“一幫一”活動，讓一個好學生幫助一個差生，差生若是進步了，好學生也可加分。我分到的學生竟是你

一想起那次“勸告不成反挨罵”的事,我便火冒三丈.可是師令不可違,我只得點頭答應.下午,我還著復雜的心情去為你補課,奇怪的是你竟一反往常調(diào)皮的態(tài)度,專專心心地聽我講課.我高興極了,也就教得格外有勁.教完后,我正準備離開,卻發(fā)現(xiàn)你一把抓住一位同學的衣領,粗暴地喝令他替你完成我剛剛布置的作業(yè).我氣急了,全身的血一下子涌到頭上來:“你怎么能這樣啊!你這樣如何對得起給你辛辛苦苦講課的我?” “哼!你有什么辛苦的!給我講課,還不是為了我進步了你可加分?我就不進步,看你怎么辦!”望著一臉奸笑的你,我?guī)缀鯕饣柽^去....同學,你怎么能這樣呢?提醒你專心上課,認真寫作業(yè),辛辛苦苦給你補課,為了誰?還不是為了你啊!可是我換來的是什么?是漫罵,是譏諷.你這樣和別人作對,有什么好處?你不聽老師講課,也不聽我補課,有什么好處?期末考試時你怎么辦?長大后你怎么辦?看著自己的同學一個個捧回了令人滿意的試卷,找到了令人滿意的工作,你卻一事無成,你就高興了嗎? 同學,我真希望你能聽聽我的意見,改一改吧!不要再與別人作對了,也別再調(diào)皮搗蛋了,上課上課認真聽課,回家認真寫好作業(yè),做一個好學生.老師，我想對你說

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美靈

更新時間：2007-06-08 作者：史

老師,我想對您說

陳老師,我有一肚子的想法想對你說,平時,我一直都沒有合適的時間,也沒有勇氣向您當面訴說,今天,就借這次寫作文的機會,向您傾訴在我心頭已久的問題吧!陳老師,每當我想起你,就不禁心潮起伏,記憶的閘門就不由自主打開了,它就像一部影片,在我腦海里播放,親愛的老師,您可知道,作為學生內(nèi)心的痛苦,我和班上所有好學生一樣都是您的學生,我們都一樣深深地敬重您,可是為什么我們的待遇卻不一樣呢?簡直是一個在天上,一個在地下,您把那些您好認為的好學生看在眼里,記在心里,您對那些好學生面帶微笑,而對我們目光嚴厲,老師我害怕您的目光和面孔,您的目光讓我感到全身顫抖,您的面孔讓我不敢開口,陳老師,我自己也知道,我的成績不太好,但是每堂課我也是專心聽講的啊.我會的問題,我也積極舉手了啊,老師您為什么不相信我呀?其實我不是壞學生,我也想為班級爭光,也想讓您高興,也想與您敞開心扉,交流思想,但是您一直都不給我機會,我好灰心,失望,沒了主心骨,老師,您好知道嗎?沒有您的鼓勵,關(guān)愛理解,我就是那片飄落的黃葉.老師收回您可怕的目光吧,它會使我更落后;改變您冰冷的面孔吧,它會凍僵我的心靈.老師請給我力量吧讓抬起沉重的頭,好站在隊伍的前頭,教師點燃您的蠟燭給我吧,讓我得到一點光明,讓我潤濕的干涸的心靈.陳老師,我多希望你,希望您對學生一視同仁,不要歧視后進生,只有這樣,您在同學心中,才會越站越高,師生情才會越來越深厚.小伙伴，我想對你說

溧陽市西平小學六（3）班

趙婧

親愛的殘疾小伙伴們：

你們好！我是一名小學六年級的學生。雖然我們未曾謀面，還不曾相識，但我們都是同一片藍天下那茁壯成長、蓬勃向上的幼苗。常言說得好：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”朋友是人生中必不可少的一部分，人與人之間的感情交流離不開朋友，所以我愿這封載著款款厚意的信，能給予你們鼓勵與信心。

2007年夏季特殊奧林匹克運動會在上海舉行，我想你們也一定觀看了這場特殊的奧運會吧，由其是開幕式的場面非常壯觀，千萬人聚集在體育場上為殘疾運動員們喝彩，許許多多的明星前來捧場。此時此刻，你們一定也會感到幸福、感到一種無比自豪的心情吧。因為你們知道其實殘疾并不可怕，可怕的是沒有堅定的勇氣與信念。在殘奧會上，來自各國的殘疾運動員們英姿瀟灑，用自信和能力證明自己照樣可以參加運動會，走上領獎臺拿奧運金牌；照樣可以得到別人的尊重。

說到這，我便想起了美國盲聾女作家海倫·凱勒，雖然海倫·凱勒從小雙目失明，雙耳失聰，但她卻不屈服于不幸的命運，并以驚人的毅力、頑強的拼搏精神考取了哈佛大學，并為殘疾事業(yè)作出了貢獻，成為一個知識淵博、令人尊敬的人。同樣被稱為“宇宙之王”的史蒂芬·霍金在命運的摧殘下，并沒有低頭，雖然他完全癱瘓，長期禁銦在輪椅上沒有說話功能，但他仍然利用唯一可以使用的大腦想象出上百億光年的宇宙空間，建立了非常美麗的科學宇宙模型，并被選為最年輕的英國皇家會會員，成為只有像牛頓這樣的大科學家才能躋身盧卡遜數(shù)學講座的教授。也正因為這樣，他成了一個令人折服的生活強者。

親愛的小伙伴們，我想對您說，雖然你們的身體上并不是健全的，但至少你們有一顆健全的心，有全世界關(guān)愛你們的人們，在面對生活中的困難時，你們應該充滿自信地對世界說“我能行！”同樣在你享受別人對你關(guān)愛的同時，也要像海倫·凱勒一樣，有一顆關(guān)愛別人的心，因為在你們身邊，有許多親人朋友為你們付出了比常人都難以想象的辛勞。

孟德斯鳩有句至理名言：大自然既然在人間造成了不同程度的強弱，也常用破釜沉舟的斗志使弱者不亞于強者。小伙伴們，讓我們共同努力，在同一片藍天下，打造出自己的一番成就吧！

最后，我祝愿你們能夠每天充滿自信，快樂每一分鐘！

你們的伙伴：趙婧

2007年10月21日

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小伙伴我想對你說

日期：2007-10-25 20:03:31 來源： 自寫 作者： 蘇醒

小伙伴我想對你說 我想對你們說：“我們應該用微笑面對生活；寬容諒解別人。”

有人說：“生活象放電影，一張張畫面透過時間這部放因映機，悄然而又生動地展現(xiàn)在我們面前。”電影不會有重復鏡頭，正如時間一去不復返。而我們?nèi)缃竦膶W生卻每天過著差不多的生活：起床、洗漱、飛奔去學校，上完課很累的回到家中，有時作業(yè)多，寫到很晚，可能會感到心里煩悶。既然如此，何不換個心情笑對生活呢？沒有黑夜的等待，就沒有黎明的欣喜；沒有饑餓的煎熬，就沒有飽足的快感；沒有耕耘的辛勞，哪來豐收的喜悅呢？當我們不開心時，請看看周圍的一切是那么的美好；當寫作業(yè)時煩悶時，請?zhí)ь^看看天空，是多么遼闊！只要我們開心笑一笑，就會發(fā)現(xiàn)世界多么美妙。如此，便是笑對生活，笑對人生！

我們要細心品味：“生活本如此，明天會更好。”只要笑對生活，方能成為學習與生活的強者！

我們還應該學會寬容。俗話說得好：“人無完人。”我們要在贊賞別人優(yōu)點時，也學會寬容別人的缺點。寬容是一種美德，是一種修養(yǎng)，是一種文明；寬容是一種理解，一種體諒；寬容是一種品格，是一種境界。學會寬容，就會擁有一遍廣闊天空。

所以，我們小學生應該遵守文明的道德，學會文明，學會微笑、學會寬容、學會諒解。這就是一種全社會倡導的文明的美德。

蘇醒

二00七年十月一日

我不會羨慕藍天上的白云，盡管他們無憂無慮。可一陣大風吹來，他們就會被刮得無影無蹤。我不會羨慕野生的花草，盡管他們很美麗。可沒有人去愛護它；珍惜它。我羨慕小鳥小樹和小動物們，因為他們是在溫暖的陽光下，在愛的世界里愉快成長。

我們也是在溫暖的陽光下，在愛的世界里長大的呀！

老師，我想對您說，如果我們是美麗的花朵，那您就是辛勤的園丁。如果我們是可愛的小鳥，那您就是慈祥的鳥媽媽。如果我們是脆弱的小草，那您就是勇敢的大樹。

記得在二年級下學期時，一天，林老師您的媽媽和孩子都生病了，老師您帶著對家人的牽掛，走進了教室。您還是那樣和藹可親，還是那樣認真地講著每一道題。為了我們，您竟然放下了自己的媽媽和孩子。

老師，我想對您說，是您選擇了陽光下最神圣而又最艱苦的職業(yè)。是您，第一次為我戴上了紅領巾。是您，把我從一個無知的小孩培養(yǎng)成一個講文明有知識的好少年。

老師，我想對您說，我會永遠記住您的恩情。絕對不會辜負您的希望。

第四篇：太來小學教師節(jié)活動總結(jié)

太來小學教師節(jié)活動總結(jié)

2012年的教師節(jié)是中國第二十八個教師節(jié)。九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶祝活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以班為單位開展慶祝活動成為亮點

由思政處組織召開班主任會議，要求在九月十日早晨進行慶祝活動。班級慶祝活動形式多樣，內(nèi)容豐富、主題明確，“老師，您辛苦了”“感恩老師”等主題隊會更是班級慶祝的亮點。以歌曲、詩歌朗誦為形式，充分表達了學生對老師的感恩之情，營造了輕松、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍。

二、“老師，您辛苦了”主題隊會

利用班隊活動開展了“老師，您辛苦了”主題隊會，各班都以多種形式慶祝教師節(jié)。

1、低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節(jié)這天，低年級學生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。

2、中年級學生在教師節(jié)當天，為教師親自制作賀卡，當學生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學生們都長大了，懂事了。

3、高年級開展感恩活動，學生們興高采烈的開展了為老師做

一件有意義的事情活動，有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公

室，有的同學為老師端來了熱騰騰的水┉這些活動讓老師感動，拉近

了師生間的距離。

三、中心校領導與老師們開展交心談心活動。9月10日早上，老師

們歡度自己的節(jié)日，齊聚一堂，召開茶話會、教師節(jié)聯(lián)歡會，大家暢

所欲言，各抒己見，開展交心談心活動。座談時，不少教師為學校提

出了許多寶貴的意見和建議，領導們表示衷心感謝，并表示一定及時

加以整改。

總之，今年我校的教師節(jié)慶祝活動開展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準備在今后的工作中大顯身手。

其次，鑄造了團結(jié)、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

太來小學少先隊

2011年9月10日

第五篇：太來小學教師節(jié)活動總結(jié)

太來小學教師節(jié)活動總結(jié)

2012年的教師節(jié)是中國第二十八個教師節(jié)。九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶祝活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以班為單位開展慶祝活動成為亮點

由思政處組織召開班主任會議，要求在九月十日早晨進行慶祝活動。班級慶祝活動形式多樣，內(nèi)容豐富、主題明確，“老師，您辛苦了”“感恩老師”等主題隊會更是班級慶祝的亮點。以歌曲、詩歌朗誦為形式，充分表達了學生對老師的感恩之情，營造了輕松、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍。

二、“老師，您辛苦了”主題隊會

利用班隊活動開展了“老師，您辛苦了”主題隊會，各班都以多種形式慶祝教師節(jié)。

1、低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節(jié)這天，低年級學生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。

2、中年級學生在教師節(jié)當天，為教師親自制作賀卡，當學生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學生們都長大了，懂事了。

3、高年級開展感恩活動，學生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動，有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公室，有的同學為老師端來了熱騰騰的水┉這些活動讓老師感動，拉近了師生間的距離。

三、中心校領導與老師們開展交心談心活動。9月10日早上，老師們歡度自己的節(jié)日，齊聚一堂，召開茶話會、教師節(jié)聯(lián)歡會，大家暢所欲言，各抒己見，開展交心談心活動。座談時，不少教師為學校提出了許多寶貴的意見和建議，領導們表示衷心感謝，并表示一定及時加以整改。

總之，今年我校的教師節(jié)慶祝活動開展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準備在今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團結(jié)、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

太來小學少先隊

2011年9月10日