第一篇：高中語文檢測評價

【高效檢測評價案】

一、選擇題（每題4分）。1．下列加點字注音有誤的一項是

A．猶可說（tuō）也

自我徂（cú）爾

淇水湯（shāng）湯

漸（jiàn）車帷裳 B．雨（yù）雪霏霏

象弭（mǐ）魚服

方枘（ruì）圓鑿

耳著明月珰（dāng）C．便（pián）言多乏才

否（pǐ）泰如天地

何時可掇（duō）

青青子衿（jīn）D．周公吐哺（bǔ）

便可白公姥（mǔ）雖與府吏要（yāo）榆柳蔭（yīn）后檐 2．下列句子不含通假字的一項是

A．匪來貿絲，來即我謀

B．豈不日戒，犭嚴

狁孔棘 C．佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章

D．君當作磐石，妾當作蒲葦 3．下列加點詞解釋全對的一項是

A．乘（登上）彼垝

體天咎（災禍）言

靡使歸聘（問）

豈不日（每天）戒 ．．．．B．眾女嫉余之蛾眉（喻批高尚德行）兮

怨靈修之浩蕩（水勢廣闊而壯大）三女豈得自由（自．．．．．．作主張）

處分（處理安排）適又意 ．．C．多謝（告訴，勸告）后世人

山不厭（滿足）高

始適（出嫁）還家門

少無適俗韻（長．．．．處）

D．何時可掇（拾?。?/p>

枉用相存（保護）

渠（他指府吏）會永天緣

舉手長勞勞（憂愁傷．．．．．感）

4．下列敘述不正確的一項是

A．《離騷》是《楚辭》的代表作，是我國古代最長的抒情詩

B．“樂府”是漢武帝設立的一個官署，它搜集整理的詩歌，我們稱它為“樂府詩”，它是繼《詩經》、《楚辭》后興起的一種新詩體，其中的《孔雀東南飛》后人評為“古今第一首長詩”、“古代漢發展方向最長的敘事詩”。

C．建安文學主要代表是曹氏父子，也稱“三曹”，即曹操、曹丕、曹植。

D．《詩經》各篇大都可以合樂歌唱。根據音樂性質全書分為風、雅、頌三部分，雅是朝廷正聲，是周王朝京都地區的樂歌，品味較高，是《詩經》精華。

5．下列加點詞語古今用法相同的一組是

①人小所腓

②三歲食貧

③寧溘死以流亡兮

④偭規矩而改錯

⑤可憐體無比

⑥本自天．．．．．．．．．．教訓

⑦子無良媒

⑧葉葉相交通

⑨因求假暫歸

⑩人生幾何 ．．．．．．．．．．A．①③④⑥⑦

B．⑧⑨⑩

C．①④⑥⑧⑩

D．⑦⑨ 6．下列加點的成語是出自詩經中的常用成語，使用正確的一項是

A．湖北每年的七月天氣炎熱，氣溫甚高，特別是具有火爐之稱的江城武漢更是如此，真是古人說的七月流火，酷署難耐。

B．中華民族是一個講究禮儀的民族，民間看重禮尚往來，投桃報李已經成為中國人際關系的傳統。

C．最近幾天，天氣變化無常，上午還是溫暖如春，下午冷風拂面，寒意濃濃，晚上雪花飄飄，大地已是銀白的世界，可謂一日三秋，變幻莫測。

D．自古身教重于言教，特別是為人父母的，要體現在具體的行動中，遇到困難必須信誓旦旦地去做，而不是滔滔不絕地說。

7．下面是對本單元幾首詩的鑒賞，你不認同的一項是()A．《孔雀東南飛》通過焦仲卿、劉蘭芝夫婦的婚變，特別是蘭芝和焦母矛盾，揭示出封建禮教和六閥觀念已深植于當時民間，門弟觀念等級森嚴，已經嚴重扭曲了愛情家庭生活，夫妻二人的反抗在一定程度上是對封建門閥制度的挑戰。

B．對人生的看法，漢樂府詩歌里很多的是主張及時行樂，“晝短苦夜長，何不秉燭游？”（《西門行》）將這種思想抒寫到極致，也有勸導進取的，曹操的《短歌行》就流露出對于生命短促的感傷，詩人并不消沉，作者在統一天下大業的追求中獲得了人生的超越，這種積極進取態度今天仍值得我們發揚。

C．《氓》是一首棄婦的怨詩，篇中女主人自敘了從戀愛結婚到婚后被棄的過程，深刻提示了少女不經媒妁之言不聽父母之命，私定終身終釀悲劇的慘痛教訓，讀來令人反躬自省，引以為戒。

D．《采薇》是一首邊塞征戰詩，比較完整地再現了片人由久戎思歸到歸時路途艱難和內心痛苦的感情歷程。

8．下列句子翻譯不正確的一項是

A．明明如月，何時可掇。

譯：人才光耀如明月，讓我何時才能采得。B．三歲為婦，靡室勞矣。

譯：做了三年的妻子，家里的勞苦活兒沒有不干的。C．開荒南野際，守拙歸園田。

譯：開墾荒地在南面的山野里，安守本分（我）歸居到園田。D．采薇采薇，薇亦剛止。

譯：采啊，采那野豌豆苗，野豌豆苗的莖葉變老了。9．下列句子沒有錯別字的一項是

A．桑之落矣，其黃而殞。

B．常太息以掩涕兮，哀民生之多堅。C．便可白公姥，及時相遣歸。

D．狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔。10．下列句子不含詞的活用的一項是

A．步余馬于蘭皋兮

B．鷙鳥之不群兮 C．伏清白以死直兮

D．及往迷之未遠 11．下列各組句子中加點的詞的意義和用法相同的一項是

A．①屈心而抑志兮

②夫熟異道而相安 ．．B．①雖體解吾猶未變兮

②雖九死其猶未悔 ．．C．①又申之以攬茝

②以爾車來 ．．D．①眾女嫉余之蛾眉兮 ②亦余心之所善兮 ．．12．探究與“何罪之有”句式特點同類的一項是

A．雖體解吾猶未變兮

B．高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。C．不吾知其亦已兮，敬余情其信芳。D．對酒當歌，人生幾何。

二、閱讀下面詩歌，完成13～16題。

國

殤 屈原

操吳戈兮被犀甲，車錯轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮士爭先。凌余陣兮躐③余行④，左驂⑤殪⑥兮右刃傷。霾兩輪兮縶四馬，援玉枹兮擊鳴鼓。天時懟兮威靈怒，嚴殺盡兮棄原野。

出不入兮往不反，平原忽兮路超遠。帶長劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲。誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌。身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。

《楚辭·九歌》 13．下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A、操吳戈兮被犀甲

操：持、拿。．B、首身離兮心不懲

懲：悔恨。．C、誠既勇兮又以武

武：力量強大 ．D、援玉枹兮擊鳴鼓

援：放下。．14．指出下文中不含通假字的一項是（）

A、操吳戈兮被犀甲

C、匪我愆期，子無良媒

B、霾兩輪兮縶四馬 D、矢交墜兮士爭先 ⑩⑦⑧

⑨①

②15．指出以下對本詩鑒賞不恰當的一項是（）

A、本篇是祭祀為國犧牲的戰士，不但歌頌了他們的英雄氣慨和壯烈精神，而且對雪洗國恥寄予熱望，抒發愛國之情。

B、從內容上看，第一段是寫戰場激戰；第二段是禮贊為國捐軀的戰士。C、本詩特別注重描寫的作用，刻畫了當時敵我雙方戰斗的慘烈。D、屈原寫作時從敵敗我勝著筆，反映了楚國當時的政治、軍事形勢。16．選出能全部體現將士為國殺敵勇于獻身的一項是（）

①出不入兮往不反

②帶長劍兮挾秦弓

③首身離兮心不懲

④矢交墜兮士爭先

A、①③④

B、②③④

C、①②③

D、①②③④

三、名句名篇默寫（共10分）。17．補寫下邊空缺部分（每小題1分）。

①于嗟鳩兮。于嗟女兮。《氓》 ②昔我往矣。今我來思?！恫赊薄?③制芰荷以為衣兮?！峨x騷》

④君當作磐石。蒲葦紉如絲?！犊兹笘|南飛》 ⑤

，悠悠我心。但為君故?！抖谈栊小?⑥山不厭高，海不厭深。

?！抖谈栊小?⑦開荒南野際。

，草屋八九間。《歸園田居》 ⑧還顧望舊鄉。同心而離居?！渡娼绍饺亍?⑨

，桃李羅堂前。

，依依墟里煙。《歸園田居》 ⑩百川東到海，何時復西歸？

?！堕L歌行》

答案

1．選A

漸（jiān）

2．選D A.“匪”通“非”不是，B.“棘”通“急”，C.“章”通“彰”明顯。

3．選A

B.浩蕩，指導荒唐是個古今異義詞，C.韻，應為本性氣質，D存，應為問候懷念。4．選D 詩經的精華是“風”，尤其是十五國風。5．選D 古今都相同

①小人：古今異義詞，古詩中指士兵。

②三歲：古今異義詞，詩中指多年，現指年齡三歲。

③流亡：古今異義詞，古指隨流水而消逝，今指因災害或政治原因被迫離開家鄉和祖國。④改錯：古今異義詞，古義改變措施，今義改正錯誤。⑤可憐：古今異義詞，古指可愛，今義值得憐憫與同情。

⑥教訓：古今異義詞，古指教養，今指從錯誤、失敗中吸取經驗知識。⑦良媒：古今同義詞，指女子媒人。

⑧交通：古今異義詞，古指連接，今指各種運輸往來和郵遞通訊業總稱。⑨暫歸：古今同義詞，暫時回家。

⑩幾何：古今異義詞，古指多少，今指幾何學的稱呼。6．選B

A.“七月流火”：火，星座名即心宿，每年夏歷六月出現于正南方，位置最高，七月以后便漸漸偏西向下沉落，所以叫“流火”。用天文變化說明時間的變化，表示夏去秋來，寒天將至，天氣越來越涼。

成語出自《詩經·七月》

B.“投桃報李”：比喻友好往來，相互贈答。

成語出自《詩經·大雅·抑》

C.“一日三秋”：比喻分別時間雖短，卻覺得很長，形容對人的思念殷切。三秋，三個季度。意思是一天不見面就像過去了三個季度。

成語出自《詩經·采葛》

D.“信誓旦旦”：信誓，表示誠意的誓言；旦旦，誠懇的樣子。指誓言說得真實可信。

成語出自《詩經·氓》

7．選C 不認同的原因：應為深刻反映了當時社會不平等的婚姻制度對女子的壓迫與損害，棄婦勇于追求自由幸福，值得肯定，不應成為唾棄的對象。

8．選B 這里的“三歲”不是確指，古代指“多年”。翻譯為：多年來做你的妻子，家里的勞苦活兒沒有不干的。

9．選C A“其”應為“其黃而隕”，B“?！睉獮椤伴L”，“堅”應為“艱”，D“巔”應為“顛”。10．選D A“步”，動用法，使??步行，B“群”，名詞作動詞，合群，C“死”為動用法，為??而死，D無活用現象。

11．選B A①表示并列 “并且”、“又”，②表示轉折“卻”；B①②相同，均為假設連詞“即使”；C①以，連詞“因為”，表示原因，②以，介詞“用”；D①連接定語和中心語“的”，②主謂之間，取消獨立性。

12．選C 賓語前置句，“不吾知”應為“不知吾”。A被動句式“被肢解”；B定語后置句“高高的帽子”、“長長的佩帶”；D一般感嘆句，無特殊語序或句式。13．選D

援：拿起。

14．選D

A項“被”通“披”。B“霾”通“埋”。C“匪”通“非”。15．選D

句中的“敵敗我勝”應為“敵勝我敗”。16．選A

②句中是描繪戰士的裝備，排除。

三、默寫

17．①天食桑葚，無與土耽。

③集芙蓉以為裳。

②楊柳依依，雨雪霏霏。④妾當作蒲葦，磐石無轉移。

⑤青青子衿，沉吟至今。⑥周公吐哺，天下歸心。⑦守拙歸園田，方宅十余畝。⑧長路漫浩浩，憂傷以終老。⑨榆柳蔭右檐，曖曖遠人村。⑩少壯不努力，老大徒傷悲。

第二篇：高中語文必背檢測

名 句 練習(一)高中語文第一冊

1、《左傳·燭之武退秦師》

《左傳》：是我國第一部敘事詳細、完整的編年體史書。原名《左氏春秋》、又稱《春秋左氏傳》，相傳為魯國史官左丘明所著?！蹲髠鳌肪哂泻芨叩奈膶W價值，對后世影響很大，不僅在歷史著作的撰寫方面作出了光輝的榜樣，還為散文的敘事，議論和小說、戲劇的題材提供了豐富的養料。

1）若舍鄭以為東道主，，君亦無所害。

2）

，不仁；

，不知；

，不武。

2、《國語·勾踐滅吳》

《國語》是我國最早的國別體史書，共二十一卷，傳為左丘明所著。全書按不同國家記載史事?！秶Z》和《左傳》明顯的區別是：《國語》分別不同國家，以記言見勝；《左傳》則按年代編號，長于記事。1），；如此，則有常賞。2）寡人聞古之賢君。3）果行，國人皆勸。

。

3、《戰國策·鄒忌諷齊王納諫》

《戰國策》：為西漢末年劉向編訂的一部國別體史書，共三十三編。主要記載了戰國時期各國政治、軍事、外交各方面的歷史史實，著重記錄了謀臣的策略和言論。此書在語言運用上很成功，雄辨的論說，鋪張的敘事，尖刻的諷刺，耐人尋味的幽默，構成了獨特的語言風格，它標志著我國古代歷史散文發展到一個新的高度，對后世散文和辭賦創作影響很大.。1）吾妻之美我者，；妾之美我者，；客之美我者。

2）群臣吏民，受上賞；，受中賞；，受下賞。

3）令初下，；數月之后，；期年之后。

4、《戰國策·觸龍說趙太后》 1）父母之愛子。

2）位尊而無功，而挾重器多也。

5、《論語·季氏將伐顓臾》

孔子（公元前551——前479）名丘，字仲尼，春秋時魯國陬邑人，思想家、教育家、儒家學派創始人?，F存《論語》二十篇，其思想核心是“仁”?！墩撜Z》：儒家經典著作之一，孔子弟子及再傳弟子編篡，主要記述孔子言行，孔子答弟子和當時人的話，也有弟子互相談論他們聽到的孔子的話。全書以記言為主，是一部語錄體著作。1）丘也聞有國有家者。2）蓋均無貧。3）故遠人不服，；

，則安之。

6、《孟子·寡人之于國也》

孟子（公元前372——前289）名軻，字子輿，戰國時鄒人，思想家、政治家、教育家，是繼孔子之后的儒家大師，著有《孟子》一書，其思想是“仁義”，主張“仁政”，強調“民貴君輕”，重視民心向背。1）或百步而后止。

，則何如？

2）不違農時。數罟不入氵夸池。斧斤以時入山林。

3），五十者可以衣帛矣。

，七十者可以食肉矣。

7、荀況《勸學》

荀子（公元前313——前238）名況，尊號“卿”，避漢宣帝劉詢諱，改稱孫卿。戰國末期趙國人，思想家、教育家，儒家學派代表人物，先秦唯物主義的集大成者，著有《荀子》三十二篇，代表作《勸學》、《天論》等。韓非、李斯都是他法治思想的繼承者。屬諸子哲理散文。

（1）故木受繩則直，，則知明而行過矣。（2）吾嘗終日而思矣，吾嘗肢而望矣。（3）

，不能十步；

，功在不舍。（4）鍥而舍之，鍥而不舍。（5）蚓無爪牙之利，筋骨之強，。

8、賈誼《過秦論》

賈誼，世稱賈生。又稱賈長沙，賈太傅。主要作品為《新書》58篇《過秦論》(上中下三篇)出于此書。另有《論積貯疏》等奏疏《吊屈原賦》等賦《過秦論》等開“史論”之先河，其賦上承楚辭下啟漢賦，影響很大。（1）振長策無御宇內，，執敲撲而鞭笞天下，威振四海。（2）乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里：。（3）躡足行伍之間，，轉而攻秦。（4）斬木為兵，天下云集響應。（5）試使山東之國與陳涉度長挈大。（6）身死人手，為天下笑者，何也？。

9、司馬遷《鴻門宴》

司馬遷（公元前145——前87）字子長，夏陽人，太史令司馬談之子。西漢史學家，文學家，歷盡艱辛撰成《史記》。其書原名《太史公書》。

《史記》：西漢司馬遷著，我國第一部紀傳體通史，原名《太史公書》，共一百三十篇，分為“八書”、“十表”、“十二本紀”、“三十世家”、“七十列傳”。它記載了黃帝到漢武帝時長達三千年的歷史，其人物傳記開我國史傳文學的先河?！妒酚洝肥枪糯⑽氖飞系囊蛔S碑，給后人以無盡的啟示和深遠的影響，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。（1）今者項莊拔劍舞。

（2）夫秦王有虎狼之心，，天下皆叛之。（3）。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？

10、王羲之《蘭亭集序》

（1）

，茂林修竹，映帶左右。（2）及其所之既倦，感慨系之矣。

（3）雖世殊事異。后之覽者。

11、陶潛《歸去來兮辭》

陶淵明（367——427）名潛，字淵明，世號靖節先生，自稱五柳先生，東晉大詩人，我國第一位田園詩人，散文有《桃花源記》、《五柳先生傳》，詩歌有《歸園田居》、《飲酒》。

（1）悟已往之諫，實迷途其未遠。（2）云無心以出軸。

（3）。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。

（（（（（（（（（（（（（（（（1

高中語文第二冊

1、魏征《諫太宗十思疏》

（1）凡百元首，承天景命。（2）怨不在大，可畏惟人。

（3）誠能見可欲，；將有作，；念高危，；懼滿溢。

6、王安石《游褒禪山記》

王安石，字介甫，號半山，封荊國公，溢文，世稱王荊公、王文公?！鞍舜蠹摇敝?。主要作品為《游褒禪山記》《傷仲永》《元日》《泊船瓜州》等，鄉貫臨川，集為《王臨川集況中國十一世紀的改革家。（1）古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有。（2）

，則游者眾；

，則至者少。（3）而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，而人所罕至焉。

2、王勃《滕王閣序》

王勃，字子安，“初唐四杰”之一(另三位是駱賓王、盧照鄰、楊炯)。主要作品為《王子安集》其中《送杜少府之任蜀州》《膝王閣序》最有名。他在“四杰”中成就最高。（1）

，秋水共長天一色。

（2）漁舟唱晚，；雁陣驚寒。

（3）

，覺宇宙之無窮，識盈虛之有數。（4）北海雖賒，；東隅已逝。

3、韓愈《師說》

韓愈，字退之，官至吏部侍郎，溢文，世稱韓吏部，韓文公，郡望昌黎，又稱韓昌黎。唐代古文運動倡導者，唐宋八大家之首。與柳宗元并稱“韓柳”。主要作品為《師說》、《馬說》?！贰对瓪А贰ⅰ哆M學解》、《祭十二郎文》等，結為《昌黎先生集》。他主張恢復先秦兩漢散文傳統·掘棄南北朝以來的驕體文;主張文章內容的充實，并“唯陳言之務去”。在詩歌創作上主張“以文為詩”，力求新奇。

（1）古之學者必有師。。

（2）是故，道之所存，師之所存也。

（3），或師焉，或不焉，吾未見其明也。（4）郯子之徒，其賢不及孔子，孔子曰：。

4、杜牧《阿房宮賦》

杜牧，字牧之，別稱小杜，與李商隱齊名，并稱“小李杜”。晚年居樊川別墅，因號杜樊川。主要作品為《阿房宮賦》《江南春絕句》、《清明》《泊秦淮》、《秋夕》等。結為《樊川文集大他尤擅七律七絕。賦作的散文化傾向對后世影響較大。（1）五步一樓，；廊腰縵回，各抱地勢。（2）

，未云何龍？

，不霽何虹？

（3）鼎鐺玉石，，秦人視之，亦不甚惜。（4）戍卒叫，可憐焦土！

（5）嗚呼！

，非秦也；

，非天下也。

5、蘇洵《六國論》

蘇詢，字明允，號老泉。“八大家”之一，與子拭、轍合稱“三蘇”。主要作品有《嘉右集》<六國論》出于此)。作品以史論、政論為主。

（1）不賂者以賂者喪。

。故曰弊在賂秦也。（2）思劂先祖父，，以有尺寸之地。（3）子孫視為甚惜。

（4）然則諸候之地有限，，侵之愈急。

（5）向使三國各愛其地，，勝負之數，存亡之理，或未易量。

（4）

，其孰能譏之乎？

7、歐陽修《伶官傳序》

歐陽修，字永叔，號醉翁，六一居士，溢文忠。北宋文壇領袖，“八大家”之一。主要作品為與宋祁合修《新唐書》，獨撰《新五代史》(《伶官傳序》出于此)。有《醉翁亭記》《秋聲賦》、《六一詞》等，結為《歐陽文忠集》《六一詩話》是我國第一部詩話。

（1）《書》曰：“滿招損?！保?）憂勞可以興國，自然之理也。（3）

，豈獨憐人也哉？

8、蘇軾《石鐘山記》

蘇拭，字子瞻，號東坡居士。溢文忠。“八大家”之一，在書法上與蔡囊、黃庭堅、米蒂并稱“宋四家”。主要作品為《赤壁賦》《石鐘山記》《題西林壁》《水調歌頭》《念奴嬌》等，結為《東坡七集》。宋代最偉大的文人。能“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”。開創了豪放詞派。與韓愈并譽為“韓潮蘇?！?。（1）酈元以為下臨深潭，，聲如洪鐘。（2）今以鐘磬置水中，而況石乎?。?）

，而臆斷其有無，可乎？

9、歸有光《項脊軒志》

歸有光，字熙甫，號震川。主要作品為《震川文集》有《項脊軒志》《先批事略》等)。他推崇唐宋古文，被稱為“唐宋派”。

（1）借書滿架，，萬籟有聲。

（2）三五之夜，，風影移動，珊珊可愛。

10、姚鼐《登泰山記》

姚鼐，字姬傳，號惜抱先生。主要作品為《惜抱軒文集》有《登泰山記》等?！巴┏桥伞钡旎酥?。主張“義理”、“考據。、”辭章“三結合。

（1）及既上，明燭天南。

（2）日上，，或曰：此東海也。（3）至日觀數里內無樹。

高中語文第三冊

1、毛澤東《泌園春·長沙》

（1）看萬里紅遍，；

，百舸爭流。（2）攜來百侶曾游

。

（3）恰同學少年，書生意氣：

。（4）指點江山，激揚文字。

2、《詩經》三首

《詩經》本只稱《詩》后又以”詩三百“為代稱。著名篇目《關雌》《氓》、《伐植》、《碩鼠》、《七月》。中國最早的詩歌總集。收錄了從周初到春秋時期的詩歌305篇，分為”風“、”雅“、”頌“三大類。開創我國文學現實主義傳統，列為”五經“之一。

（1）不見復關。既見復關。（《衛風·氓》）（2）

，修我戈矛，！（春風·無衣）（3）靜女其姝，俟我于城隅。

。（《邶風·靜女》）

3、屈原《離騷》

屈原，名平。我國第一個愛國主義、浪漫主義詩人，開創楚辭新詩體，被列為世界文化名人。主要作品為《離騷》《九歌》包括《山鬼》《國殤》等11篇)《天問》《九章》包括《涉江》《哀郢》《橘頌》等9篇。西漢劉向編成《楚辭》一書，以屈作為主。因具有濃厚的楚國地方色彩，故稱”楚辭“，后世因稱這種詩體為”楚辭體“、”騷體“。開創了我國詩歌浪漫主義傳統《離騷》和《詩經》中的國風并稱”風騷“，成為”文學“的代名詞。（1）長太息以掩涕兮。（2）亦余心之所善兮。

（3）民生各有所樂兮。

，豈余心之可懲？

4、孔雀東南飛（并序）

“樂府”本是漢武帝時設立的音樂機構。它的職責是采集民間歌謠或文人的詩來配樂，以備朝廷之用。它所搜集整理的詩歌，后世就叫“樂府詩”或簡稱“樂府”。

《玉臺新詠》由南朝陳朝徐陵編選，是《詩經》、《楚辭》之后最早的一部古詩總集?！犊兹笘|南飛》是我國最早的一篇長篇敘事詩，與初中時學過的《木蘭辭》合稱“樂府雙璧”。

（1）十三能織素，，十六通詩書。（2）纖纖作細步。

（3）生人作死別，？

，千萬不復全！

5、漢魏晉五言詩三首

“古詩”的原意是古代人所作的詩。它與兩漢樂府歌辭并稱，專指漢代無名氏所作的五言詩，形成一個具有特定涵義的專類名稱。并且發展為泛指后來具有“古詩”藝術特點的一種詩體。初唐以后,產生了近體詩,其中即有五言律詩、五言絕句。唐代以前的五言詩體便通稱為“五言古詩”或“五古”。（1）迢迢牽牛星，（《迢迢牽牛星》）（2）捐軀赴國難。（曹植《白馬篇》）（3）少無適俗韻。（陶淵明《歸園田居》）（4）羈鳥戀舊林。（陶淵明《歸園田居》）

6、李白《夢游天姥吟留別》

李白，字太白，別號青蓮居士，人稱”詩仙“。與杜甫齊名，人稱”李杜“。唐代三大詩人之一。主要作品為《夢游天姥吟留別》《蜀道難》《子夜吳歌》《望天門山》《秋浦歌》（1）天姥連天向天橫。（2）

，使我不得開心顏?。?）世間行樂亦如此。

7、白居易《琵琶行》

白居易，字樂天。號香山居士。中唐新樂府運動的主要倡導者，唐代三大詩人之一，與元稹合稱”元白“。主要作品為《秦中吟》、《新樂府》(包括《賣炭翁》等)《長恨歌》《琵琶行》等，自編為《白氏長慶集》后人又編為《白香山詩集》。他是現實主義傳統的繼承者，主張”文章合為時而著，歌詩合為事而作。;通俗派的代表，相傳老嫗可懂。（1）千呼萬喚始出來。（2）大弦嘈嘈如急雨。（3）

，相逢何必曾相識。

8、近體詩八首

王維，字摩潔，官至尚書右丞，故稱王右丞。詩人兼畫家。與孟浩然同為盛唐田園山水派代表。主要作品為《送元二使安西》又名《陽關曲門飛鳥鳴澗》《相思》《觀獵》《輛川閑居贈裴秀才迪》結為《王右巫集》蘇拭贊為“詩中有畫”“畫中有詩”。

杜甫·字子美，自稱少陵野老，曾任左拾遺、檢校工部員外郎，世稱杜拾遺、杜工部。與李白齊名，人稱“詩圣”。唐代三大詩人之一。主要作品為《兵車行》《春望》《茅屋為秋風所破歌》《聞官軍收河南河北》、“三吏。《新安吏》、《石壕吏》、《潼關吏》)、。三別〈新婚別》、《垂老別》、《無家別〉等，結為《杜工部集》?，F實主義詩歌藝術的高峰·被稱為”詩史“。首創即事名篇的樂府詩，直接推動了后來白居易為首的新樂府運動。

李商隱，字義山，號玉溪生，又號樊南生。主要作品為《行次西郊作一百韻》、《樂游原》、《錦瑟》、(無題》等。結為《李義山詩集》另有《樊南文集》《行次》是一首長篇政治詩?！稛o題》詩多以愛情為題材，纏綿繡麗，對后代有很大的影響。

陸游，字務觀，號放翁。人稱”小李白“。主要作品為《書憤》《示兒》《釵頭鳳》等。結為《劍南詩稿》《渭南文集》、《老學魔筆記》。中國古代最高產的詩人(有詩9000多首)。

劉禹錫，字夢得·曾任太子賓客，世稱劉賓客。與柳宗元合稱”劉柳“，與白居易合稱”劉白“。主要作品為《陋室銘》、《烏衣巷》、《竹枝詞》等，結為《劉賓客集》、《劉夢得文集》。（1）明月松間照。（王維《山居秋暝》）（2）

，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）（3）出師未捷身先死。（杜甫《蜀相》）（4）

，只是當時已惘然。（李商隱《錦瑟》）（5）

，千載誰堪伯仲間?。懹巍稌鴳崱罚?/p>

（6）小樓一夜聽春雨。（陸游《臨安春雨初霽》）

9、詞七首

李煜，字重光，五代時南唐國主，世稱李后主。主要作品為《虞美人》《相見歡》、(浪淘沙令》等，與其父李碾詞合刻為《南唐二主詞》王國維說:詞至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂變伶工之詞而為士大夫之詞。

秦觀，北宋詞人。字少游、太虛，號淮海居士，高郵(今屬江蘇)人。曾任秘書省正字，兼國史院編修官等職。因政治上傾向于舊黨，被目為元佑黨人，紹圣后累遭貶謫。文辭為蘇軾所賞識，是“蘇門四學士”之一。工詩詞。詞多寫男女情愛，12、韓愈《祭十二郎文》

，一在地之角，死而魂不與吾夢相連接。也頗有感傷身世之作，風格委婉含蓄，清麗雅淡。詩風與詞風相近。有《淮海集》、《淮海居士長短句》。

李清照，號易安居士。主要作品有《武陵春》《如夢令》、《聲聲慢》等，結為《漱玉詞》古代最重要的女詩人，宋代婉約詞派中成就最高者。

姜夔，字堯章，號白石道人。主要作品為《白石道人歌曲》《揚州慢》等出于此。（1）問君能有幾多愁？

。（李煜《虞美人》）

（2）羽扇綸巾，談笑間。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）（3）

，銀漢迢迢暗度。（秦觀《鵲橋仙》）（4）此情無計可消除。（李清照《一剪梅》）（5）二十四橋仍在。（姜夔《楊州慢》）（6）念橋邊紅藥。（姜夔《楊州慢》）

10、其他古詩詞背誦篇章

柳宗元，字子厚，因系河東人，人稱柳河東，曾任柳州刺使，又稱柳柳州。唐代古文運動的領導者之一，與韓愈并稱”韓柳“。”八大家“之一。主要作品為《捕蛇者說》《三戒》(包括《黔之驢》)、”永州八記“(包括《小石潭記門《童區寄信》等散文，《漁翁》《江雪》等詩。結為《柳河東集》他是中國第一個把寓言正式寫成獨立的文學作品的作家，開拓了我國古代寓言文學發展的新階段。

元稹，字微之，稹自少與白居易倡和，當時言詩者稱“元白”，號為“元和體”。其集與居易同名長慶。今編詩二十八卷。

李賀，字長吉。主要作品為《雁門太守行》《金銅仙人辭漢歌》等，結為《昌谷集》。其作品想象奇特，用詞瑰麗，有浪漫主義色彩，風格獨特。被稱為李鬼才。

杜牧，字牧之，別稱小杜，與李商隱齊名，并稱”小李杜“。晚年居樊川別墅，因號杜樊川。主要作品為《阿房宮賦》《江南春絕句》、《清明》《泊秦淮》、《秋夕》等。結為《樊川文集大他尤擅七律七絕。賦作的散文化傾向對后世影響較大。

周邦彥，字美成，號清真居士，錢塘（今浙江杭州）人。歷官太學正、廬州教授、知溧水縣等。徽宗時為徽猷閣待制，提舉大晟府。精通音律，曾創作不少新詞調。作品多寫閨情、羈旅，也有詠物之作。格律謹嚴。語言典麗精雅。長調尤善鋪敘。為后來格律派詞人所宗。舊時詞論稱他為“詞家之冠”。有《清真居士集》，已佚。（1）回看天際下中流。（柳宗元《漁翁》）

（2）

，此夕聞君謫九江。（無稹《聞樂天左降江州司馬》）（3）女媧煉石補天處。（李賀《李憑箜篌引》）（4）

，無人知是荔枝來。（杜牧《過華清宮絕句）（5）簾外雨潺潺，羅衾不耐五更寒。（李煜《浪淘處）（6）

，但寒煙衰凝綠。（王安石《金陵陜古》）

（7）十年生死兩茫茫。（蘇軾《江城子》）（8）五月漁郎相憶否？

。（周邦彥《蘇幕遮》）（9）尋尋覓覓，冷冷清清。（李清照《聲聲慢》）

11、李密《陳情表》

（1）

，形影相吊。

（2）臣生當隕首

。

（3）但以劉日薄西山，，朝不慮夕。

13、蘇軾《赤壁賦》

（1）其聲嗚嗚然，如泣如訴，不絕如縷。（2）

，旌旗蔽空，橫槊賦詩。（3）耳得之而為聲，，用之不竭。

高中語文第四冊

1、關漢卿《竇娥冤》

關漢卿(字)，名一齋，號已齋叟。與鄭光祖、白樸、馬致遠并稱”元曲四大家"。我國古代第一位偉大的戲劇家，世界文化名人。主要作品為《竇娥冤》《救風塵》《望江亭》、《單刀會》等。（1）

，有鬼神掌著生死權。

（2）地也，！天也，！

2、王實甫《長亭送別》

王實甫，主要作品為《西廂記》元代劇本中最長的一部(21折)，也是元劇中最成功的作品之一。

碧云天，，北雁南飛。

3、孔尚任《哀江南》

孔尚任，字聘之，號東塘，又號云亭山人。主要作為《桃花扇》(傳奇)。寫南明王朝滅亡的歷史劇。（1）

，何處笙簫？

（2）白鳥飄飄，嫩黃花有些蝶飛。（3）謅一套哀江南。

4、袁宏道《虎丘記》

（1）凡月之夜、花之晨、雪之夕。（2）已而，，一切瓦釜，寂然停聲。（2）謹庠序之教，頒白者不負戴于道路矣。

（3）

，然而不王者，未之有也。

高中語文第五冊

1、李白《蜀道難》

（1）噫吁，！蜀道之難，?。?）

，下有沖波逆折之回川。

（3）劍閣崢嶸而崔嵬。

2、李白《將進酒》

（1）君不見黃河之水天上來。（2）

，朝如青絲暮成雪。（3）天生我材必有用。

3、杜甫《兵車行》

（1）車轔轔，馬蕭蕭。

（2）

，哭聲直上千云霄。

（3）生女猶得嫁比鄰。

4、杜甫律詩五首

（1）花徑不曾緣客掃。（《客至》）

（2）星垂平野闊。（〈旅夜書杯〉）

（3）畫圖省識春風面。（《詠懷古跡》其三）

（4）

，三峽星河影動搖。（《閣夜》）

（5）

，老病有孤舟。

，憑軒涕泗流。（《登岳陽樓》）

5、孟子《齊桓晉文之事》

（12）老吾老，；幼吾幼。

高中語文第六冊

1、司馬遷《報任安書》

（1）蓋文拘而演《周易》，；

，；

（2）孫子臏腳，兵法修列；，；

2、司馬遷《屈原列傳》

（1）屈平疾王聽之不聰也，，方正之不容也。

（2）《離騷》者。夫天者，；父母者。

（3）其志潔，；其行廉。

高中語文第一冊答案

1、（1）行李之往來 共其乏困（2）因人之力而毅之 失其所與 以亂易鑒

2、（1）進則思賞 退則思刑（2）不患其眾之不足也 而患其忠行之少恥也（3）父勉其子 不勉其弟 婦勉其夫

3、（1）私我也 畏我也 欲有求于我也（2）能面刺寡人之過者 上書諫寡人者 能誘譏于本朝 聞寡人之耳者（3）群臣進諫 門庭若市 時時而闊進 雖欲言 無可進者

4、（1）則為之計深遠（2）奉厚而無勞

5、（1）不患寡而患不均 不患賞而患不安（2）和無寡 安無顧（3）則修文德以來之

6、（1）或五十步而后止 以五十步笑百步（2）谷不可勝食也 魚蟹不可勝食也 材木不可勝用也（3）五畝之宅 樹之以桑 雞豚狗之畜 無失其時

7、（1）金就厲則利 君子博學而日參省乎已（2）不如須叟之所學也 不如登高之博見也（3）騏驥一躍 努馬十駕（4）朽木不折 金石可鏤（5）上食埃土 下飲黃泉 用心一也

8、（1）天二周而亡諸候 履至尊而制六合（2）胡人不敢南下而牧馬 士不敢彎弓而報怨（3）而崛起阡陌之中 率疲之卒 將數百之眾（4）揭竿為旗 贏糧而景從（5）比權量力 則不可同年而語矣（6）仁義不施而

9、（1）其意常在公（2）殺人如不能舉 刑人如恐不勝（3）大行不顧細謹 大禮不辭小讓

10、（1）此地有崇山峻嶺 又有清 流激湍（2）情隨事遷（3）所以興杯 其致一也 亦將有感于斯文

11、（1）知來者之可追 覺今是而昨非（2）鳥倦飛百知還（3）富貴非吾愿 帝鄉不可期

高中語文第二冊答案

1、（1）善始者實繁 克終者蓋（2）載舟覆舟 所室深慎（3）則思知足以自戒 則思知止以安人 則思謙沖而自救 則思江海下百川

2、（1）落霞與孤鶩齊飛（2）響窮彭之濱 聲斷衙陽之浦（3）天高地迥 興盡悲來（4）扶搖可接 桑榆非晚

3、（1）師者 所以傳道受業解惑也（2）無貴無賤 無長無少（3）句讀之不知 惑之不解 小學而大遺（4）三人行 則必有我師

4、（1）十步一閣 檐牙高啄 釣心斗角（2）長橋臥波 復道行空（3）金塊珠礫 棄擲 逸（4）函谷舉 楚人一炬（5）滅六國者六國也 族秦者秦也

5、（1）蓋失強援 不能獨完（2）暴霜露 斬荊棘（3）舉以予人 如棄草芥（4）暴者之欲無厭 秦之彌繁（5）齊人勿附于秦 刺客不行 良將猶在 當與秦相較

6、（1）以其求思之深而無不在也（2）夫夷以近險以遠（3）常在于險遠 故非有志者不能至也（4）盡吾志也而不能至者 可以無悔矣

7、（1）謙得益（2）逸豫可以亡身（3）夫禍患常積于忽微 而智勇多困于所溺

8、（1）微風鼓浪 水石相搏（2）雖大風浪不能鳴也（3）事不目見耳聞

9、（1）偃仰嘯歌 冥然兀坐（2）明月半墻 桂晾斑駁

10、（1）蒼山負雪（2）正赤如丹 下有紅光動搖承之（3）而雪與人膝齊

高中語言第三冊

1、（1）層林盡染 漫江碧透（2）憶往昔崢嶸歲月稠（3）風華正茂 揮斥方道（4）土當年萬戶候

2、（1）泣涕逸逸 載笑瘋言（2）三于興師 與予同仇（3）愛而不見 搖首踟躕

3、（1）哀民生之多艱（2）雖九死其猶來悔（3）余獨好修以為常 雖休解善猶未變兮

4、（1）十四學裁衣 十五彈箜篌（2）精妙世無雙（3）恨恨那可論 念與世間辭

5、（1）皎皎河漢女（2）視死忽如歸（3）性本愛丘山（4）池魚思故淵

6、（1）勢拔玉岳掩赤誠（2）安能摧眉折腰事權貴（3）古來萬事東流水

7、（1）猶抱琵琶半遮面（2）小弦切切如私語（3）同是涯淪落人

8、（1）清泉石上流（2）無邊落木蕭蕭下（3）長使英雄淚滿襟（4）此情可待成追憶（5）出師一表真名世（6）深巷明朝賣杏花

9、（1）恰似一江春水向東流（2）檣櫓為飛煙滅

（3）纖云弄巧 飛星傳恨（4）才下眉頭 卻上心頭（5）波心蕩 冷月無聲（6）年年知為誰生

10、（1）巖上無心云相逐（2）殘燈無焰影憧憧（3）石破天驚逗秋雨（4）一騎紅塵妃子笑（5）春意闌珊（6）六朝舊事隨流水（7）不思量 自難忘（8）小楫輕舟 夢入笑蓉浦（9）凄凄慘慘戚戚

11、（1）煢煢孓立（2）死當結草（3）氣息奄奄 人命危淺

12、一在天之涯 生而影不與吾形相依

13、（1）如怨如慕 余音裊裊（2）舳艫千里 釃酒臨江（3）目遇之而成色 聚之無襟

高中語文第四冊

1、（1）有日月朝暮懸（2）你不分好歹何為地 你錯勘賢愚枉做天

2、黃花地 西風緊

3、（1）當年粉黛（2）綠水滔滔 新紅葉無個人瞧（3）放悲聲唱到老

4、（1）游入往來 紛錯如織（2）明月浮空 石光如練

高中語言第五冊

1、（1）危乎高哉 難于上青天（2）上有六龍回日之高標（3）一夫當關 萬夫莫開

2、（1）奔流到海不復回（2）君不見高堂明鏡悲白發（3）千金散盡還復來

3、（1）行人弓箭各在腰（2）牽衣頓足攔道哭（3）生男埋沒隨百草

4、（1）蓬門今始為君開（2）月涌大江流（3）環佩空歸月夜魂（4）五更鼓角聲悲壯（5）親朋無一字 戎馬關山北

5、（1）以及人之老 以及人之幼（2）申之以孝悌之義（3）老者衣帛食肉 黎民不饑不寒

高中語言第六冊

1、（1）仲尼而作《春秋》 屈原放逐 乃賦《離騷》（2）不韋遷蜀 世傳《呂覽》

2、（1）讒謅之蔽明也 邪曲之害公也（2）猶離憂也人之始也 人之本也（3）故其稱物芳 故死而不容

第三篇：檢測評價報告格式

檢測與評價報告

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4.本報告的檢測結果及我所名稱，未經同意不得用于廣告、評優及

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5.對本檢測與評價報告有異議者，請于收到報告之日起三十日內向

本所提出。逾期不予受理。

檢測與評價單位： 技術檔案存放處： 聯系地址： 郵政編碼： 聯系電話：

傳真：（請注明“質控辦收”）聯 系 人：

檢測與評價報告

項目編號： ZWY0405JJ05 電話：郵編：

采樣時間：04 年5月18日 檢測時間：04 年5月26 日

檢測與評價范圍：聯 系 人：

聯系地址： 樣品數量： 檢測條件：

檢測儀器：氣相色譜

一、檢測與評價依據：

1、采樣依據：GBZ159-20042、檢測依據：GB/T16044-1995（苯）、WS/T151-1999（苯）

3、評價依據：GBZ2-2002

二、現場情況：

***********單位為保障工人身體健康，委托我單位對********作業場所進行工人工作時間接觸***危害因素的監測分析。

被檢測場所位于***位置，建筑坐東朝西，作業區域分布區。工人工作制度，各班工作時間，作業場所有工作人員數，崗位及人，工人工作場所位置。

三、樣品采集：

根據職業衛生標準的要求和現場調查情況，選擇采樣點、采樣方式或儀器、采樣時段、采樣時間、接觸因素限值何種濃度（強度）樣品的采集。

四、檢測結果與評價：

職業病危害因素的物理性狀，對人體的具體危害。

我國《工作場所有毒有害職業接觸限值》（GB-2002）中規定的有害物質的時間加權平均容許濃度和短時間接觸容許濃度分別為mg/m3和 mg/m3。

采樣當天環境、工作量（具體）是否與平時工作相近，與平時的工作量基本相同，具有一定的代表性。經檢測工人在工作時間內接觸的有害物質濃度（強度）在……范圍內，短時間接觸的濃度……..范圍內。

檢測結果表明：****單位作業場所所有工作人員短時間接觸和時間加權接觸空氣中的有害物質濃度均低于職業衛生標準，對工作人員的健康造成危害的可能性很小。（具體檢測結果見附表）

五、建議：

工人工作場所苯的時間加權平均濃度（TWA）和短時間接觸濃度（STEL）測定結果均低于國家職業衛生標準，符合標準的要求。但是作業環境中尚存在其他有害物質化合物，因此工人在工作時應進一步做好防護措施，如佩戴口罩，戴手套，盡量減少接觸到汽油，以保障身體健康。

檢驗人：項目負責人：質量監督員：質量控制辦公室：

報告簽發人：年月日

附錄

苯檢測結果

TWA 個體采樣結果：

STEL定點采樣結果：

采樣地點

濃度（mg/m3）

檢測對象

濃度（mg/m3）

第四篇：2018高中語文單元綜合檢測12!

第一單元綜合檢測

(測試用時：100分鐘；測試分數：100分)

第Ⅰ卷 閱讀題

一、閱讀下面的文字，完成后面題目(12分)導學號 30994062

顏福慶：一生為了中國醫學現代化

顏福慶出生于上海一基督教牧師之家，少年時代便立志學醫，懸壺濟世。1909年，年僅27歲的顏福慶成為耶魯第一個獲醫學博士學位的亞洲人。

回國后，顏福慶應聘為長沙雅禮醫院的醫生，他常常免費為窮苦百姓看病。他常說：“我無法用言語來表達我內心的喜悅，能為我的同胞服務，這太令人激動了?！比欢敃r的醫院主要是由國外傳教機構開辦的，顏福慶目睹外國同事高高在上，用偏執的眼光來看待中國人，深感依靠外國人只能讓人擺布，于是下決心創辦獨立醫學院。1914年在長沙，他創建了一所以醫學為主的地區教學機構——湘雅醫學專門學校。1925年，他與美國醫生胡美合作，在湘雅醫學專門學校的基礎上，創建了中國第一所中外合作的醫學院——湘雅醫學院，湘雅的成功確立了他在以西方人為主的中國醫務界的地位，也為他十多年后打造中國獨立的醫學事業奠定了基礎。

1927年革命浪潮席卷全國，由外國人管理的我國醫學最高學府——北京協和醫學院也很受沖擊，為此，董事會決定將學校逐步移交給中國人。在人選確定上，他們把眼光鎖定在了湘雅的顏福慶身上，委任他為協和副院長。把如此重要的職務交給中國人，在協和醫學院的歷史上是轉折性的事件。國民政府成立后，開始組建國立第四中山大學(即后來的中央大學)，其中，醫學院設于上海。當時醫學院只有8位教師、29名轉校生，規模和師資遠不及醫學傳教機構在華創辦的學府，前景不明。然而，顏福慶還是毫不猶豫地離開協和高級管理層，回到上海與醫務界同仁共同組建中國自己的西醫學院。

由于顏福慶教授的到來，中央大學醫學院像一塊磁鐵，吸引了一批優秀師資。然而，學院創辦所需資源實在太多，顏福慶為此費盡周折。他首先說服中國紅十字會負責人顏惠慶將上海紅十字會醫院提供給醫學院充任教學醫院，再鼓動校友葉子衡捐出名噪一時的葉家花園，改建成上海第一所肺結核醫療院，此后該療養院成了醫學院第二所教學醫院。接著他又為籌募基金、擴展土地成立了上海醫事事業董事會。財政部長孔祥熙任董事長，中央經濟委員會常委宋子文、教育部長朱家驊等均在其間，董事會的成立更好地保障了醫學院的有效運行與監管。在學生培養方面，他建立專任醫師制度和二十四小時住院醫師制度，使學生得到更高質量的臨床培養和訓練。在顏福慶的努力之下，中央大學醫學院經短短的三四年初創期就獲得極高的評價。1930年，國聯衛生部派費伯來華考察醫學教育，發表了著名的《費伯報告》，中央大學醫學院被認為是全國最好的國立醫學院，與北方的協和、中南的湘雅鼎足而立。1932年，醫學院從中央大學獨立出來，成為獨立的國立上海醫學院，后以上海醫學 1 院為中心組成了上海醫事中心，上海醫事中心最終開創了中國獨立的醫學事業，是顏福慶對中國醫學現代化的一大貢獻。

顏福慶設計的獨立醫學，就是讓中國人擁有醫學科學傳播自主權，就是要掌握話語權，但獨立不是孤立。他不只一次表示，日本的醫學模式是可資借鑒的，并建議中央政府仿照日本模式建立國家醫學教育模式。上海醫學院創辦伊始，他便聘請德國留學生谷境沂擔任教務處長，將德國醫學中注重基礎研究、嚴謹求實的傳統注入醫學院的教學中，“嚴謹求實”的學風日后成為上海醫學院區別其他醫學校的標志。

雖然一直忙于醫學院的創辦，但顏福慶始終不忘醫生天職。還在湘雅醫學院任職時，他曾深入150米下的煤礦豎井，追蹤疾病的感染源。他寫的《江西安源萍鄉煤礦鉤蟲病感染報告》和《江西安源萍鄉煤礦鉤蟲病感染的控制》兩篇論文成為中國工業衛生史上開拓性的杰作。到上海后，顏福慶又親自組建中央大學醫學院公共衛生科，努力推進中國公共衛生和預防醫學的發展。1928年吳淞衛生公所建立，他調動得力的教師參與，實行醫教研三結合，并要求每個醫學生必須像對臨床各科一樣，到衛生實驗區輪轉實習。經過幾年的努力，模范區的衛生狀況大大改善，成為國內的樣板。

顏福慶教授潛心醫學，行醫七十載，辦醫院為的是治病救人；辦醫學院為的是培養治病救人的醫生，二者相輔相成，融為一體。他傾其畢生精力，為我國醫學現代化作出了卓越的貢獻，可謂“正誼明道，名垂千古”，當之而無愧。

(摘編自高晞《顏福慶：一生為了醫學現代化》、李金鐘《顏福慶：中國西醫學界泰斗》等)1．下列不屬于中央大學醫學院創建成功的原因的一項是(3分)(D)A．顏福慶毫不猶豫地離開協和高級管理層回到上海，用自己的人格魅力吸引了一大批優秀的師資。

B．顏福慶成立了事業董事會，借此籌集資金、擴展土地，更好地保障了醫學院的有效運行與監管。

C．顏福慶建立專任醫師制度和二十四小時住院醫師制度，使學生得到更高質量的臨床培養和訓練。

D．顏福慶到上海后親自組建中央大學醫學院公共衛生科，努力推進中國公共衛生和預防醫學的發展。

【解析】 由原文“雖然一直忙于醫學院的創辦，但顏福慶始終不忘醫生天職”可知，D項是為了說明顏福慶“不忘醫生天職”。

2．下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)(BC)A．顏福慶是耶魯大學第一個獲得醫學博士學位的亞洲人，這是他日后成功開辦湘雅醫學專門學校和湘雅醫學院的重要原因。

B．協和把重任交給顏福慶，既迫于當時歷史的客觀因素，也源于對顏福慶工作能力的 肯定。顏福慶的到來為中國醫者贏得了尊嚴。

C．中央大學醫學院從無到有，從小到大，艱難創業數載，其間離不開顏福慶的周旋，他用自己的人格魅力為醫學院的創建添磚加瓦。

D．在顏福慶的建議下，國民政府仿照日本模式建立起了國家醫學教育模式，既掌握了國人自己的話語權，也打開了醫學教育新格局。

E．本文按時間順序展示了顏福慶推進中國現代醫學發展的主要歷程，刻畫了一位對祖國懷有赤忱之心的“仁醫”形象。

【解析】 A項強加因果，原文并未提出“湘雅醫學專門學?！焙汀跋嫜裴t學院”成功開辦的重要原因是他是“耶魯大學第一個獲得醫學博士學位的亞洲人”。D項顏福慶只是“建議”中央政府仿照日本模式建立國家醫學教育模式，是否施行并未說明。E項，本文除倒數第二段外，都是按時間順序編排；本文不是重在刻畫，顏福慶的“仁醫”形象。

3．顏福慶是中國西醫教育界的泰斗，請結合文本分析他在推進中國醫學現代化進程中體現的醫學教育思想。(4分)答：①為民族創辦國人自辦的一流醫學院，讓中國人掌握醫學教育的話語權。②“博采眾長，兼容并包”，將外國先進的教育理念融入自己的辦學。③重視公共衛生和預防醫學的發展，強調醫學為廣大群眾服務。(答對一點給2分，答對兩點給3分，答對三點給4分)【解析】

一個人的成長不可能完全取決于內因，他的個性、思想的形成必定會受到所處的特定時代及其成長環境等外因的影響，首先從文章之中找出這些重要事實然后我們對傳記對象成長的各種因素作出符合實際的分析，對其思想、品格及功過作出客觀公允的評價。

二、古代詩文閱讀(29分)(一)文言文閱讀(14分)閱讀下面的文言文，完成后面題目。導學號 30994063

劉平字士衡，開封祥符人。平剛直任俠①。進士及第，補無錫尉，擊賊殺五人，擢大理評事。夷人寇淯井監②，轉運使以平權瀘州事，平率土丁三千擊走之。祠汾陰，遷本寺丞。還，路由安州，遇賊十數人，平發矢斃三賊，余駭散。夷人懲前敗，不敢擾邊。

初，真宗知其才，將用之。丁謂乘間曰：“平，將家子，素知兵，若使將西北，可以制敵?！?/p>

寶元元年，以殿前都虞侯為環慶路馬步軍副總管。會元昊反，遷邕州觀察使，為鄜延路副總管兼鄜延、環慶路同安撫使。

屬元昊盛兵攻保安軍，時平屯慶州，范雍以書召平，平率兵與石元孫合軍趨土門。既又有告敵兵破金明、圍延州者，雍復召平與元孫救延州。平先發，步軍繼進，夜至三川口西十里止營，遣騎兵先趨延州爭門。時鄜延路駐泊都監黃德和將二千余人，屯保安北碎金谷，巡檢萬俟政、郭遵各將所部分屯，范雍皆召之為外援，平亦使人趣其行。詰③旦，步兵未至，平與元孫還逆④之。行二十里，乃遇步兵。將步騎萬余結陣東行五里，與敵遇。敵兵涉水為橫陣，郭遵及忠佐王信薄之，不能入。官軍并進，殺數百人，乃退。敵復蔽盾為陣，官軍復擊卻之，奪盾，殺獲及溺水死者幾千人。平左耳、右頸中流矢。敵以輕兵薄戰，官軍引卻二十步。黃德和居陣后，望見軍卻，率麾下走保西南山，眾從之，皆潰。平遣其子宜孫馳追德和，執轡語曰：“當勒兵還，并力抗敵，奈何先奔？”德和不從，驅馬遁赴甘泉。平遣軍校⑤杖劍遮留⑥士卒，得千余人。轉斗三日，賊退還水東。平率余眾保西南山立七柵自固敵夜使人叩柵問大將安在士不應復使人偽為戍卒遞文移平平殺之。平旦，敵酋舉鞭麾騎，自山四出合擊，絕官軍為二，遂與元孫皆被執。

(選自《宋史》，有刪節)【注】 ①任俠：見義勇為，扶助弱小。②淯井監：地名，今長寧縣雙河鎮。③詰：第二天。④逆：迎接。⑤軍校：任輔助之職的軍官。⑥遮留：阻攔挽留。

4．下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)(C)A．轉運使以平權瀘州事 ．B．擢大理評事 ．C．平亦使人趣其行 ．D．郭遵及忠佐王信薄之 ．【解析】 趣：通“促”，督促。

5．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)(C)A．平率余眾保西南山/立七柵自固/敵夜使人叩柵問/大將安在/士不應復/使人偽為戍卒遞文/移平/平殺之

B．平率余眾/保西南山立七柵自固/敵夜使人叩柵/問大將安在/士不應復/使人偽為戍卒/遞文移平/平殺之

C．平率余眾保西南山/立七柵自固/敵夜使人叩柵/問大將安在/士不應/復使人偽為戍卒/遞文移平/平殺之

D．平率余眾/保西南山立七柵自固/敵夜使人叩柵問/大將安在/士不應/復使人偽為戍卒/遞文移平/平殺之

【解析】 斷句方法有兩個，一是根據標志性的字詞，二是根據句意。“保西南山立七柵”是前后動詞引導的兩個句子，應該斷開。同樣道理，“使人叩柵問大將安在”也是兩個句子，應該斷開。

6．對原文有關內容的理解和分析，下列表述不正確的一項是(3分)(C)A．劉平性格正直，好見義勇為。他在考上了進士后，做了無錫尉，在與賊人搏斗時，殺死了五個賊人，因此被升任為大理評事。

B．劉平在朝中很受重用。真宗了解他的才能，將重用他，丁謂肯定了他的才能。C．劉平因作戰英勇不斷得到升遷。但是后來會和元昊造反時，朝廷便貶他做邕州觀察使，并兼任鄜延路副總管兼鄜延、環慶路同安撫使等官職。

權：掌管 擢：提拔 趣：參與 薄：靠近D．劉平很有操守。他在西南山被圍時，敵軍又派人偽裝成哨兵，傳遞勸降書給劉平。他將送信的敵人殺了以表示自己的決心。

【解析】 原文“會元昊反，遷邕州觀察使”是說恰逢元昊造反，朝廷任命他擔任邕州觀察使。“會”字理解錯誤。

7．把文言文中加橫線的句子翻譯成現代漢語。(5分)敵復蔽盾為陣，官軍復擊卻之，奪盾，殺獲及溺水死者幾千人。

答：敵人又用盾牌遮蔽著擺出陣型，官軍再次進攻并打退敵人，奪走盾牌，殺死的、俘虜的以及溺水而死的敵人有幾千人。

【解析】 翻譯的3個要點是：蔽，遮蔽；卻，打退，使??退；殺獲，殺死的和俘虜的。

【參考譯文】

劉平字士衡，開封祥符人。劉平性格正直，好見義勇為。他在考上了進士后，補員做了無錫尉，攻擊盜匪時殺死了五個賊人，升任大理評事。夷人入侵淯井監，轉運使令劉平掌管瀘州的事務，劉平率領當地三千成年男子擊敗賊人。(皇帝)在汾陰祭祀，調任劉平為本寺丞?；爻瘯r，路過安州，遇到十多個賊人，劉平射箭殺死了三個，其余的賊人害怕地逃走了。夷人鑒于前次的失敗，不敢再侵擾邊境。

當初，真宗了解他的才能，將重用他。丁謂乘機說：“劉平，是名將的后代，平素就通曉兵法，如果讓他到西北邊境擔任將領，可以抵抗敵人。”

寶元元年，(劉平)以殿前都虞侯的身份擔任環慶路馬步軍副總管。正趕上元昊造反，他調任邕州觀察使，并兼任鄜延路副總管兼鄜延、環慶路同安撫使。

不久，元昊率領大批人馬進攻保安軍，當時恰巧劉平屯兵在慶州，范雍寫信召劉平(前來支援)，劉平率軍與石元孫匯合軍隊一起攻到土門。又有報告稱敵軍攻破了金明、包圍了延州，范雍再一次召集劉平與石元孫救援延州。劉平先出發，步軍跟在后面，夜晚到達三川口西十里安下營寨，(劉平)派遣騎兵先到延州攻打城門。當時鄜延路駐泊都監黃德和率領兩千多人，駐扎在保安軍北面的碎金谷，巡檢萬俟政、郭遵各率領所屬部隊分兵駐扎，范雍都把他們召集來作外援，劉平也派人督促他們行動。第二天早晨，步兵還沒有趕到，劉平和元孫回頭迎接。走了二十里，才遇到步兵。(劉平)率領步兵騎兵一萬多結陣向東行進五里，碰上了敵人。

敵軍渡過河水列為橫陣，郭遵和忠佐王信靠近攻打他們，不能進入。于是官軍一起攻擊，殺死幾百人，(敵人)才撤退。敵人又用盾牌遮蔽著擺出陣型，官軍再次進攻并打退敵人，奪走盾牌，殺死的、俘虜的以及溺水而死的敵人有幾千人。劉平的左耳和右頸被流箭射中。敵人派輕兵逼近進攻，官軍后退了二十步。黃德和在陣后，看見軍隊撤退，便率領部下逃跑到西南山，眾軍跟著他，都潰敗下來。劉平派遣他的兒子宜孫追趕黃德和，(劉宜孫)拉著黃德和的馬轡頭說：“應該命令軍隊回去，合力抗敵，怎么能率先逃走呢？”黃德和不聽他的話，騎馬逃到甘泉。劉平派遣軍官拿劍阻攔挽留士卒，留下了一千多人。轉戰三天，賊人撤退回河東面。劉平率領余下的部隊保衛西南山，建起七道柵欄防御。敵人夜晚派人敲柵欄，問大將在哪里，士卒們不回答。敵軍又派人偽裝成哨兵，傳遞勸降書給劉平。劉平將送信的敵人殺了。第二天早晨，敵軍首領舉起馬鞭指揮騎兵進攻，從山的四面合擊，把官軍斷絕為兩部分，最終(劉平)與石元孫都被活捉。

(二)古代詩歌閱讀(11分)導學號 30994064

浣溪沙 朱敦儒

雨濕清明香火殘，碧溪橋外燕泥寒。日長獨自倚闌干。脫籜修篁初散綠，褪花新杏未成酸。江南春好與誰看？

【注】

①朱敦儒(1081－1159)，洛陽人，“南渡以詞得名”，此詞作于流落江南之時。②籜：竹筍的殼皮。

8．下列對本詩的理解分析，不正確的兩項是(5分)(AC)A．這首詞以生動樸素的語言勾畫了江南清明時節如畫的風光，抒發了對江南春色的喜愛之情和滿腔愛國熱情。

B．“雨濕清明香火殘”，既點明了時間，又描繪了江南清明時節雨紛紛的特色及掃墓時焚燒的香燭紙錢被雨水打濕后的情狀。

C．“碧溪橋外燕泥寒”，寫滿江青色的春水蕩漾，春寒料峭中，南來的燕子正啄泥準備筑巢，展現了春天到來的勃勃生機與希望。

D．“日長獨自倚闌干”傳達出詞人心中深沉的辛酸，把上闋中凄冷的景色與詞人凄迷的心境妙合交融，富有深沉動人的韻味。

E．“江南春好與誰看”以反詰句收結全詞，既與上闋孤獨愴然的心境相呼應，又表達了自己失國亡家、憂念時事而無心觀賞的沉痛心情。

【解析】 A項，“抒發了對江南春色的喜愛之情”錯，詞人是用江南清明美景來襯托對故國滅亡的悲情。C項，“展現了春天到來的勃勃生機與希望”錯，詞人寫燕子啄泥筑巢，而嘆惋自己流落江南，四處飄零，無以為家。

9．從詞中你讀出了一個怎樣的人物形象？請做簡要的分析。(6分)答：這首詞塑造了一個內心悲涼凄苦、落寞悵惘的愛國詞人形象。清明時節，凄風苦雨，寒氣難耐。白日漸長，一個人寂寞地倚著欄桿，這時光怎么過得如此緩慢？天寒人心更寒。詞人遭遇離亂，故國已亡，流落江南，內心的悲憤凄涼由此可見。

【解析】 詞的上闋寫清明時節，凄風苦雨，寒氣難耐。白日漸長，一個人寂寞地倚著欄桿，這時光怎么過得如此緩慢？透露出詞人的寂寞、惆悵。下闋以反詰句“江南春好與誰看”收結全詞，表達了失國亡家、憂念時事而無心觀賞的沉痛心情。再結合詞下注解可知本詞是詞人流落江南所作，聯想到當時的時代背景，可知詞人遭遇戰亂，流落江南，內心自然 ②

①充滿悲憤凄涼。由此可得人物形象，按答題的一般步驟回答即可。

(三)名篇名句默寫(4分)10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(每空1分，共4分)導學號 30994065(1)陸游《游山西村》中既是描寫實景實感，也是用來展現由困窘步入佳境的一種境界的名句是“_山重水復疑無路__，_柳暗花明又一村__”。

(2)《荊軻刺秦王》中表現了荊軻刺殺秦王時的悲壯情懷和不完成任務誓不回還的堅定意志的一句話是“_風蕭蕭兮易水寒__，_壯士一去兮不復還__”。

【解析】 考查名句名篇默寫，從理解內容方面入手，不要死記硬背。注意幾個提示語(1)“困窘步入佳境”，(2)“不完成任務誓不回還”。另外注意字形不能出錯。(1)句中的“柳暗”經常有同學寫成“柳岸”，(2)句中的“蕭蕭”是草字頭，不是竹字頭。

第Ⅱ卷 表達題

三、語言文字運用(10分)11．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(3分)導學號 30994066(B)①走進這個新開發的景區，只見瀑布疊掛，溪水縱橫，飛短流長，甚是壯觀。．．．．②借助網絡的推波助瀾，杜甫很忙：一會兒是送水工、肌肉男，一會兒是火影忍者、高達戰士??搞怪造型不一而足。．．．．③我們要正告日本的某些當政者，如果對中國政府的嚴正立場和強烈抗議置之度外，一．．．．意孤行，他們必將自食其果。

④比賽過后，教練希望大家重整旗鼓，繼續以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競技狀．．．．態，在下一屆賽事中再創佳績。

⑤入夜，月色溶溶，水天寥廓，我們或坐在樹下談笑自若，或坐在船上叩舷高歌，或立．．．．于小石橋上對月凝思。

⑥目前，快遞業已經成為一個不可忽視的行業，快遞服務雖不能說萬無一失，但的確為．．．．百姓生活提供了極大的便利。

A．②③⑤

C．①③⑥

B．①③⑤ D．②④⑥

【解析】 ①飛短流長：造謠生事，搬弄是非。此處望文生義。②不一而足：不止一種或一次，而是很多。此處正確。③置之度外：放在考慮之外，指不把生死、利害等放在心上，含褒義。此處應用“置之不理”。④重整旗鼓：比喻失敗或受挫后，重新整頓組織力量，準備再干。也作“重振旗鼓”。句子的語境是“繼續以高昂的士氣”，并非是失敗或者挫折，此處不合語境。⑤談笑自若：說說笑笑，跟平常一樣，多指在緊張或危急的情況下。句子中沒有這樣的意思。⑥萬無一失：指非常有把握，絕對不會出差錯。

12．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)導學號 30994067(B)A．隨著通訊行業的日漸發達，手機幾乎成為大家日常生活中不可缺少的必需品，在很大程度上方便了人們的生活。

B．許多網友在微博中表示，他們在《小麥進城》中感悟到了當代中國經濟社會發展對普通人的深刻影響，體味到了通過誠實勞動實現過上幸福生活的“中國夢”的喜悅。

C．將于12月份推出的“市民卡”，除了包含現行“社保卡”所具有的醫療、養老等保險功能外，還可享受各類公共服務。

D．處理好人與自然的關系，要靠政府的力量，同時也要發揮民間力量在輿論動員、監督檢查等方面起到無可替代的作用。

【解析】 A“不可缺少”與“必需”語義重復，應刪去“不可缺少”。C主謂搭配不當，“市民卡”不能“享受各類公共服務”。D句式雜糅，可改為“同時也要發揮民間力量在輿論動員、監督檢查等方面的無可替代的作用”。

13．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(4分)農業主要是在自然條件下進行的生產活動。光、熱、水、氣的某種組合對某項生產有利，就形成有效的農業自然資源；__①__，會構成農業自然災害。農業氣象學的基本任務就是：__②__，為農業的區劃和規劃、作物的合理布局、人工調節小氣候和農作物的栽培管理等服務，采取適當的措施，__③__。

答：①而不好的組合對農業生產有害__②研究農業自然資源和農業自然災害__③促進農業經濟效益的提高

【解析】 解答此題，關鍵是要把握語段的中心意思和橫線前后的具體內容。①處，根據橫線前面講的好的自然條件組合形成有效的農業自然資源和橫線后面的“會構成農業自然災害”可知，此處所填語句應涉及不好的自然條件組合對農業生產有害。按照這種方式分析，不難得出后兩空的答案。

四、寫作(50分)14．閱讀下面的詩歌，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(50分)

短 句 邵燕翔 走在 秋天的原野上 我問老托爾斯泰： 一切成熟了的 都必須低垂著頭么？

這首詩歌對你有哪些啟示？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮?略

【解析】 這是一道詩歌型材料作文題。同學們在寫作時，首先，要讀懂詩歌內容，這是寫好作文的基礎與關鍵；其次，要展開聯想，聯想不僅有助于同學們對詩歌意蘊的把握，而且有助于同學們審題、立意以至行文構思；最后，確定作文的立意。關于這個作文，有以下立意角度可供參考：1.低頭是一種謙遜的態度，是一種成熟的姿勢。成熟的事物大都懂得因謙卑而低頭，如成熟的稻穗低頭不語，成熟的人不張揚。因為成熟者都懂得，內在的豐厚才是自己真正的價值所在，而這種豐厚，是不需要借助任何方式來宣揚的。2.抬頭做人，眼界更開闊。低下頭固然是謙卑的表現，但低頭往往會限制人的眼界，影響人的發展，而且過分謙虛也會阻礙人的進步。真正的成熟者會昂起頭顱，真誠而直率，既不張揚，也不自卑。成熟者高高昂起頭顱，只為看得更遠。

第五篇：高中語文(必修5)檢測題

高中語文（必修5）檢測題

一，積累運用（20分）

1，下列各組加點字注音有誤的一組是（）（3分）

A流憩育jīnB 蜂窠送núo憎惡zang 犬吠．qì 尺牘．dú投奔．ban矜．．kě 儺．．．f?i

C髭須zī 欺侮寂 c?nD付梓為qián．．wǔ譏誚．qiào 岑．．zǐ箭鏃．zǔ喧闐．tián犍．

2，依次填入下列各句橫線上的成語，句義最貼切的一組是（）（3分）

（1）話本以描寫精彩動人的情節和塑造

（2）外國有些詩人狂起來可了不得！有拔木轉石的獸力和的神威。

（3）詩人只是含蓄地點撥你，然后給你以般的想象的自由。

（4）政府如果放任房價上漲，甚至將其看作是刺激經濟的手段，往往會。

A 栩栩如生 驚世駭俗 天女散花 望梅止渴B生動活潑 驚世駭俗

C 生動活潑 驚天動地 天女散花 飲鴆止渴D 栩栩如生

3，下列各句中沒有語病的一句是（）（3分）

A入社會主義現代化建設總體布局。

B

4，” 5。

山前燈火欲黃昏，山頭來去云。鷓鴣聲里數家村，瀟湘逢故人。揮羽扇，整綸巾，少年鞍馬塵。如今憔悴賦《招魂》，儒冠多誤身。

注：①此詞大約寫于南宋淳熙六年（1179年）或七年，辛棄疾時任湖南轉運副使和安撫使。②瀟湘：瀟水和湘水，在湖南零陵縣匯合之后稱瀟湘，這里指耒陽地區。詩詞講究通過“煉字”來傳神，這首詞前兩句中哪個字有這種作用？請簡要分析。（3分）

答：7 這首詞的下闕主要的表現手法是什么？有何作用？請結合內容進行分析。（3分）

答：

（二）閱讀下面的短文，回答8～11題。(共14分)

《漢文帝賜南越王趙佗書》

皇帝謹問南越王甚苦辛勞意。朕高皇帝側室之子，棄外奉北藩于代，道里遼遠，壅蔽樸愚，未嘗致書。高皇帝棄群臣，孝惠皇帝即世，高后自臨事，不幸有疾，日進不衰，以故悖乎治。諸呂為變故亂法，不能獨制，乃取他姓子為孝惠皇帝嗣。賴宗廟之靈，功臣之力，誅之已畢。朕以王侯吏不釋之故，不得不立，今即位。

①已遣人存問，修治先人冢。

傷良將吏。寡人之妻，孤人之子，獨人之父母，得一亡十，朕不忍為也。

鄰國。

8，對下列家點的詞語解釋有誤的一項（）（3分）

A前日聞王發兵于邊（戰事）B（嫌棄）．C得一亡十，朕不忍為也(逃跑)D故使賈，諭告王朕意（明確）．．

9，選出與例句中加點詞用法相同的一項（）（3例句：悅親戚之情話 ．

A 當其時，長沙苦之BD 朕欲定地犬牙相入者

10）（3分）

A

B

C

D

11①（2分）

②（3分）

12～15題。（共20分）

中國的批評家和藝術家覺得有幾種樹因為有特別的線條和輪廓，所以特別適于作些情感發生聯系。在這些樹木中，最杰出的是松樹、梅樹、竹樹以及柳樹。

人們對于松樹的欣賞也許是最顯著的，而且是最有詩意的。松樹比其他樹木更能表現出清高的性格。世間有各式各樣的美，溫柔的美，文雅的美，雄壯的美，莊嚴的美，崢嶸的美，純然的力量的美，以及古色古香的美。松樹因為具有這種古色古香的美，所以在樹木中占有著一個特殊的地位，有如一個態度悠逸的退隱的學士，穿著一件寬大的外衣，拿著一根竹杖在山間的小道上走著，而被人們視為最崇高的理想那樣。同時中國人在欣賞松樹的時候，總要選擇古老的的松樹；越古越好，因為越古老是越雄偉的。當一個人站在松樹下仰望它時，他感到松樹的雄偉，年老，和一種獨立的奇特的快樂。老子曰：“天無語?！惫潘梢彩菬o語的。它靜默的、恬然自得的站在那里；它俯視著我們，覺得它已經看見許許多多的小孩子在成長了，也看見許許

多多的壯年人變成老年人。它跟有智慧的老人一樣，是理解萬物的，可是它不言，它的神秘和偉大就在這里。．．．．

梅樹一部分由其枝丫的浪漫姿態，一部分由其花朵的芬芳而受人們的欣賞。有一點值得注意，就是在我們所欣賞的眾樹之中，松、竹和梅是跟嚴冬有關系的，我們稱之為“歲寒三友”，因為松和竹都是常青樹，而梅又在殘冬和初春開花。所以梅樹特別象征著清潔的性格，那種清爽的、寒冷的冬天空氣所具有的清潔。它的光輝是一種寒冷的光輝，同時它和隱居者一樣，在越寒冷的空氣中，它越加茂盛。它和蘭花一樣象征者隱逸的美。宋朝一位詩人和隱士林和靖說：他是以梅為妻，以鶴為子的。他在西湖的隱居之地孤山，今日常常有詩人和學士的游跡，而在他的墓下便是他的“兒子”鶴的墓。講到人們對于梅樹的芬芳和輪廓的欣賞，這位詩人在下的兩句詩里表現的最為恰切：

疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏 一切詩人都承認這兩句詩最能夠表現出梅樹的美，要找到更恰當的表現方法是不可能的。

們往往看見畫家把一兩塊石頭和幾枝竹畫在一處。

中國女人的細腰為“柳腰”易種植，所以在中國，有些地方滿植著柳樹，蔓延數英里之遠；造成一片“柳浪”。不但如此，金鶯喜歡棲息在柳枝上，因此無論現實生活上或藝術作品里，柳樹和金鶯常常是在一起的。，有改動。（410個字）（6分）結合文章的內容完成下面的問題。

⑴

⑵，這種美該如何理解？

14（4分）

15（6分）“適于作藝術欣賞的對象”？（至少兩例，總共不少于60字）四，表達交流（40分）

700字的文章。

》（6“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?請結合這句話的意意思，試

（不少于40字）

思想，它會變成你的言語；注意你的言語，它會變成你的行動；①，②；③，它會變成你。

高中語文（必修5）檢測題參考答案：B（núo-nuózang-zēng）2 C3 D（A“站在”缺少賓語中心語，應在“全局”后加“的高度”；B語序不當，“造成商品房大量積壓”和“引起消費者信心指數連續下降”應調換順序；C，搭配不當，應刪去“和未來發展”。）4 A（B“樂府 神話傳說”是普通名詞；C 間接引用，后一個逗號應放在引號外面；D 間接引用，去掉冒號，并把句號放在引號外面。）5見教材6“欲”黃昏時分夕陽似落非落、夜幕似降非降的霎那之間的景象。7用典 《招魂》篇。借此表達自己恢復中原的壯舉難以實現的滿腹哀怨與牢騷。第三，儒冠多誤身”（《奉曾韋丞相丈二十二韻》），境。（具備其中一點且句意通順，即給分）8 C（亡：損失。）9A(10 B（并非“意在誠懇的安撫”，而是給趙佗一個下馬威，暗示他不要亂來。）11的信，您想尋找親兄弟，還希望（我）罷免長沙的兩位將軍。②一位使者來溝通我們的想法，這是(你我)爭執的原因。12 俗）；梅樹：姿態浪漫，性格清潔；（答案中須有畫線的語義）⑴ 神秘，指松樹沉默、恬然的生存狀態令人景仰，引人思索。

偉大，指松樹雄偉、脫俗的外在氣質

1分）

⑵（答

141分），由柳枝在風中搖曳的姿態想到與之相似的中國的舞女穿2分）。

15示例： ⑴，它向上奮力伸展的枝干，托起片片舒展的葉子，昭示 ⑵ 溫和、古樸的美，它立于故鄉的村頭，繁茂的枝葉，籠罩著淳兩個樹木的例子，有對美質的）⑴，保持了自己清潔的人格。（句意解釋24分）

18它會變成你的習慣；③ 注意你的習慣；④ 它會變成你的命運。（各1分）

高中語文（必修

石

2009年9月5