第一篇：成長記錄冊

對于理想的追求

堅定信念：追求是一種精神，更是一種意志，它可以使我們在人生的道路上更加踏實的走下去，在我們遇到困難時，它可以告訴我更加堅強，在我們成功時，它對我們說：“這離你的理想還很遠呢。”于是我們便忘掉榮譽，繼續向前前進。意志堅強：

播種與收獲

每個人都渴望得到收獲,卻很少有懷著播種的心態,做出播下的行為.但是,只有播下種子才會有豐收的時候.所謂“一分耕耘,一分收獲”啊!

我想,天上真不會掉餡餅來,只有用自己的付出來換得收獲.雖說付出了不一定就能得到收獲,但是,沒有付出卻注定會一無所獲.人,就是這樣,難道沒有付出還會有收獲嗎?

你看那五彩繽紛的花朵們,在春天里,它們就爭奇斗艷,一陣風吹過,它們又展示自己的獨特的舞姿,在春風中偏偏起舞,點綴著那綠油油的小草,不管從哪個方位看,它們都那么美,把蝴蝶和蜜蜂都給引來了．有人問，這些花那么美，供人欣賞，這也是它們的付出，為什么

卻看不到它們的收獲呢？其實，處處留心的人可以發現，草坪上不是掛著”愛護花草”的牌子嗎？正因為它們的美麗和對環境的保護，因此人們對它們加以保護．你看，那些園丁不是天天來給花兒澆水嗎？哦，這就是它們的收獲，它們之所以有這樣的收獲，是因為有之前的付出．

許多人都想無動于衷而有收獲，但我覺得那樣是不可思議的事情． 就拿背書來說吧，老師給了我們較長的時間，可是到了一定的時間，卻有著不同的結果．有的同學能夠斷斷續續地背下來，有的同學能夠一口氣背下來，還有的同學卻一言不發．是什么原因導致結果截然不同呢？噢，是學習的態度不同導致的原因．我想，一口氣背下來的同學必定花了不少精力，而斷斷續續的同學則也付出了，只不過付出的較少，至于一言不發的同學，可能是沒有行動．所以說：”態度決定一切”

在人生的道路上，只有播種才會有收獲，只有付出才會有好結果．請做一個播種者吧！即使不會有收獲，但播下的種子卻帶著希望的光芒．看那路邊可憐的乞丐吧，他們不懂得付出和播種,只知道付出了努力不一定可以得到收獲,所以寧愿當寄生蟲也不愿意靠自己的努力掙錢.其實,他們都錯了.他們是否又知道沒有付出卻注定一無所有呢?哎！!

播種與收獲,只有播種才會有收獲啊!

學習的苦與樂

駕一葉扁舟，在茫茫大海上航行時何等的苦啊，以此比學海之苦真是形象而深刻。頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言。

同學們常說：“學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦涌讀的是學生，晚上，更深靜夜，挑燈苦戰的也是學生。

隨著一年年的升級，一次次的升學，同學中患近視眼的人在逐漸增長，近視度也不斷加大，同時，這是何等的苦啊！

自在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉，眼看，耳聽，受些，心記，全神貫注，不得松懈。

為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點，疑點，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴” 苦不勝言。

學習中的苦難以盡言。然而，學習中的樂卻更多。

當你經過艱難的思索，推理，最后解出一道難題時，會喜形于色，當你在學習中取得優良成績時。會感到由衷的喜悅，當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中，當你中學，大學畢業，運用所學知識在祖國建設中做出貢獻時，更會感到無限的幸福和歡樂，學習本身包含著權大的樂趣。凡是愛學習，刻苦攻讀的人，都會樂在其中。

俗話說：“沒有苦中苦，那有甜上甜。”學習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領，不吃苦中苦，是不行的。對于學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學習中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學習中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。

畫畫

喜歡畫畫，所以會努力，不會放棄，它會成為生活中的一大樂趣，雖然沒有畫家畫得好，但它也是一種追求。--------------------------耐心雖苦，成果卻甜

面對中考

中考？曾經我認為最“黑暗”的字眼，我們為什么一定要參加中考？為什么？我真的是恐懼過，迷茫過，在這3年的時間里我跟著好朋友在的沒一個角落嬉戲，打鬧，好不開心。

我記得初一的我們，走在落大的校園里，會大聲的笑，叫，可是現在呢？？習慣了格式化的生活，再進校園這是覺得一切都是悲傷的。剛剛看完了小四的《悲傷逆流成河》覺得他對事物總是太悲傷了，但我們不可否認的就是他看這些事情看的很透！

我不喜歡太過悲傷的場面，哭哭啼啼的場面讓人感到很不舒服，怎么說也是相處了3年的同學了，想到中靠一過我門就要分開了，我們都各奔東西，我不喜歡去想這些事情。

但經過這段時間我想通了，不過就是一場考試嘛？我不怕，還有就是天下沒有不散的宴席，朋友始終還是要為了各自的夢想而各自奔走的了。我不再去感傷生活的不公，我不再怕中考，我要全身新的努力，至少我要對的起我自己啊！大家說對嗎？讓我們所有的初三的學生對中考say“hello”。

至老師的一封信

你好！

感恩的心，感謝有您！

是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！

是誰在荊棘的荒野里開墾？是您，一直筆耕不輟的您！

是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！

您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識。

或許您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責任與貢獻，降臨人世來傳播文化的精髓，輸送思想的養料。

這就是您在教學路上留下的印記；這就是您在揮劃未來藍圖的神圣的每一筆；這就是您在無私奉獻的鐵據！

漫漫的求學路，每一次都記載著您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心 ；您用天下最美的語言，將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。

在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。

您就是如此偉大，您培育了一個個精英，時代俊杰。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺的平凡點綴美麗；您用彎曲的脊背創造神話。

流水匆匆，秋風吹落您年輕的容顏；歲月無情，夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪 皎皎，覆蓋了您那黑發。但您“教書育人”的精神依舊抖擻煥發，不減當年。

斗轉星移，世道萬變；但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復雜感情的感恩之心。

那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當以涌泉相報的師恩。

它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。

這是一份經得起時間考驗，承受得住空間局限的恩情。

即使在黑夜，也永遠忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神圣時刻，也忘不了您在落淚時送來的片片春語；即使在為學業不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。

您的每一次問候，每一次幫助，每一次關懷，都深深銘刻在我們的記憶里。

即使是暴雨來襲，即使是黃沙卷起，也帶不走那顆感恩的心，那份真誠的、肅穆的敬意！

老師您是否看到那搖上樹梢的月兒，它帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝福：愿您天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也愿您在人生的大道上平平安安、快快樂樂！

此致

敬禮！

建議

一、安全：請您提醒孩子樹立安全意識，要切實注意交通安全、消防安全、食品衛生安全和人身安全，不玩火、玩電；不結伙滋事；不登高弄險。家長要教育監管子女假期不準私自下水游泳；不擅自與同學結伴外出游泳；不到無安全保障的水域游泳。夏季是惡劣天氣多發季節，望家長監管、教育子女不準私自下河玩耍、垂釣；不強行經過滑坡險道，遠離危房、危墻；不擅自過易發洪水險橋、河道。雷雨天時家長要教育子女遠離帶電設備或其他類似金屬裝置；不要撥打或接聽電話，不使用電話線上網，最好拔掉電話線、閉路電視線，以免引雷入室，發生危險。家長要對子女進行交通安全知識教育，叮囑子女嚴格遵守交通規則，嚴禁子女乘坐無安全保障的“三無”車輛，嚴禁無證駕駛摩托車等機動車輛；確保子女的出行安全。夏季是腸道傳染病高發季節，家長要高度重視預防夏季腸道傳染病，教育子女養成良好的衛生習慣。同時要教育子女不隨意外出閑游，不摘食食性不明的野果，以防食物中毒。假期期間盡量不要外出，若外出必須事先征得家長同意。

二、學習：為使全體學生在假期能生活有規律、學習有效果，學校特向全體學生提出了“廣泛、自主、合作、有的放矢”的學習要求。

⒈家長要指導和督促孩子完成學校布置的書面作業和自我復習、預習，既要防止有違素質教育的各種做法，又要杜絕放任自流、放松監管；學校將學生的暑期作業精心作了逐日安排，希望家長認真、耐心、細致地做好檢查督促工作，以確保孩子能按時、認真地完成假期作業。

⒉從現在開始就應該讓孩子養成良好的自我規劃的習慣，要有意識地培養孩子的自學能力和自控能力，為下一階段的學習積蓄力量。學生在假期中除了認真完成教師布置的書面作業之外，還應該在家長的指導下，制定一個科學合理的讀書計劃，多讀書，讀好書，尤其是名篇名著，也選擇一些優秀期刊，培養寫讀書筆記的習慣，每天將所讀書刊的內容概括記下，摘抄名言警句，寫下讀后感想。以提高素養，提升品味，知書達理，不斷完善自我。請家長為孩子準備一個讀書筆記。開學時將讀書筆記帶到學校接受檢查。假期可引導孩子組成合作學習小組，定時間，定地點，一起做作業，一起探討研究問題，三人為宜，志趣相投，有家長照看，料理孩子生活。

⒊要認真分析自己孩子的學習狀況及能力水平，視具體情況用各種形式做好拔尖或補差工作。

⒋引導孩子關心國內外大事和新聞，關注社會生活，要鼓勵他們多看中央電視臺的“新聞聯播”、“百家講壇”、“焦點訪談”等節目，少看或不看娛樂節目、少兒節目等。

⒌不要輕信各類培訓機構和輔導中心的宣傳和承諾，不要輕易把孩子不負責任地推出家門，交給各類培訓機構和輔導中心，以免影響孩子良好學習習慣的養成和獨立思考能力的形成。

三、注意品德修養：配合學校加強對子女的思想道德教育，法制紀律教育和安全教育，引導他們自覺遵守公共場所秩序和社會公德，自覺遵守各項法律法規。在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。指導孩子養成健康生活習慣，抵制社會不良行為的引誘；不進電子游戲室、歌舞廳等營業性場所；在家嚴格控制上網時間，不登錄、不瀏覽未成年人不宜的網站，自覺抵制不良信息的危害。不賭博、不吸煙、不喝酒；遠離毒品，珍愛生命；不參加封建迷信活動和邪教活動，做到文明休閑，健康娛樂。開學后不得將手機、小靈通以及MP3、MP4等電子設施帶到學校！引導子女培養正確的審美觀，儀表儀態、衣著打扮符合學生身份，不染發燙發、不穿耳洞、不佩戴飾物。開學時學校將組織開展檢查，不合格者將暫緩報到。為提高我校學生的環境保護意識，倡導“保護環境、愛護家園從我做起”的理念，請積極參與環保行動。

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友誼地久天長

“我和你，心連心，同住地球村，為夢想……”這是一首奧運主題曲，唱出了全世界人民的友誼。友誼在人生中是最重要的，沒有友誼的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存。當你失落的時候，你希望有人給你勇氣；當你困難的時候，你希望有人給你幫助；當你悲傷的時候，你希望有人給你理解。人生不可缺少友誼，正如古代詩人屈原秉承世人皆醉他獨醒的意念，正是因為沒有知音在理解他、支持他，所以他有心報國卻無力回天。

人生需要友誼，唐代大詩人李白就是遇到了許多知音，他一生是在不斷地“我和你”的交友中、不斷地創作中度過的，可以說是在不斷地建立友誼中給予他許多創作的靈感，才讓他留下了許多千古流芳的不朽詩作。當年李白為朋友王昌齡寄去的那句詩“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”就流傳至今。而“千里送鵝毛，禮輕情意重”的諸葛亮未曾出山時也廣交好友，暢談古今大事，是朋友的理解與支持成就了一代軍事奇才。

當年，馬克思和恩格斯建立了偉大的友誼，共同探討革命理論，在對方遭遇驅逐、迫害的最困難時期，及時給予對方安慰和幫助，一起完成了《資本論》。設想，倘若他們沒有“我和你”的相遇相知，馬克思也許仍在逃難的生活中掙扎，而恩格斯在困窘的生活中默默無聞。

當年俞伯牙與鐘子期“我和你”的相遇相知，一曲《高山流水》的琴聲奏出了這千載傳頌的金蘭之交。然而鐘子期病亡，沒有了知音聽琴，沒有了鼓掌、喝彩，俞伯牙從此便不再撫琴了。

友誼像冬日里的陽光，使饑寒交迫的人感到溫暖，撫慰著每一個孤獨無助的人；友誼像夏日里的微風，使失落喪氣的人感到自信，激勵著每一個抑郁絕望的人。人生需要友誼，朋友間需要相遇相知的友誼，師生間需要純潔的、真誠的、平等友好的、融洽的友誼，同學間需要純潔無瑕的、互幫互助的、互相尊重的、和諧的友誼；同時更需要用理解去播種，需要用信任去澆灌，需要用真誠去護理。我和你之間真誠的友誼才是最可貴的。

友誼對人生起著重要的作用，愿我和你能建立真誠的友誼，相遇相知，成就雙贏的和諧篇章！愿我和你的友誼地久天長！

長

記

錄

冊

第二篇：初中學生成長記錄冊

初中學生成長記錄冊

為了進一步貫徹實施素質教育，加強對學生的過程性評價，充分發揮評價的育人功能，根據《上海市學生成長記錄冊》實施要求，結合我校實際情況，提出如下填寫細則。

一、組織與管理

《學生成長記錄冊》記錄由班主任、任課教師、學生和家長共同完成。每學期由班主任牽頭管理，協調《學生成長手冊》的填寫與收發。由于填寫的內容和欄目較多，建議班級采取分段、分批填寫。學校建議每學期期末發放一次，寒假家長填寫好相關內容后，第二學期期初回收，后仍交班主任保管。

二、分工安排

A.班主任

（1）全面負責自己班級學生《成長記錄冊》的填寫、收、發等工作。

（2）協調好各任課老師之間填寫有關欄目的時間節點等。

（3）輔導學生，使學生正確、真實地填寫需由學生填寫的欄目內容，并認真審核。

（4）擔任班級評定小組組長，組建好班級評定小組和學生互評小組。

（5）負責完成反映學生班級、校園及社會生活情況的諸多項目的填寫。（具體要求附后）

B.任課老師：

任課老師在班主任協調好的時間段內，對應《學生成長記錄冊》上本學科所要求填寫的內容，按照學校細則完成相應填寫。（具體要求附后）

三、填寫要求

A.班主任填寫要求：

1、思想品德與行為規范情況記錄表

“自我評價”和“小隊評價”的等第（優、良、合格、須努力）由班主任在期中考試后指導學生填寫；

“發展情況”（有進步、能保持、有退步）由班主任在期末指導學生填寫； “學期總評”由班主任在期末填寫；

“典型事例”由班主任做好平時的事跡記錄，在期末填寫；

“家長評價”由家長在下發時填寫。

2、校、班工作及社團工作情況記載

由相關老師填寫評價（優、良、合格、須努力），其余由學生自己填寫。

3、社會實踐情況記錄表

實踐項目可以是學校或班級組織安排的，班主任指導學生期中、期末根據實際情況各填寫一次；

“接納單位評價”的等第（優、良、合格、須努力）由班主任填寫；“學期總評”由班主任評出等第。

“家務勞動”欄目中“接納單位評價” 的等第（優、良、合格、須努力）由家長填寫；

4、體育健身情況記錄表

由班主任指導學生填寫；“互動留言”選擇1—2個項目填寫即可。

5、校園文化活動情況記錄表

班主任指導學生期中、期末各填寫一次；“活動表現”由班主任評定。

6、課外閱讀情況記錄

由班主任指導學生填寫。

7、收獲園

由班主任在期末指導學生填寫，具體要求詳見本頁“說明”。

8、學習小檔案

由班主任指導學生將課程學習的成果粘貼在此。

9、學生發展性綜合評語

由班主任在期末撰寫學生綜合評語，在規定時間內完成，評語一式三份（《學生成長記錄冊》、《學籍卡》、綜合素質評價表）；本欄目請學生、家長分別寫“我的話”、“爸爸媽媽的話”。

B.學科教師填寫要求：

1、考試成績填寫要求：

考試學科：

語文、數學、英語、物理、化學

①成績分成：平時成績、期中成績、期末成績

②評價方法：百分制

非考試學科：（基礎型課程、拓展型課程、探究型課程）

各個年斷均采用等第制，六至九年級用：優秀、良好、合格、不合格表示。

2、學科互動板塊填寫要求：

各學科教師按照班主任組織好的評定小組組織好該學科的學生自評、生生互評以及師生互動留言的內容的填寫，將這一填寫也作為學科教育的一個有機組成部分。

C．用筆要求：黑色水筆填寫，注意字跡工整

四、其他相關說明：

1、《學生成長記錄冊》中的“學生發展性綜合評語”，可以將學生綜合測評中的評語打印后，粘貼在相應欄目中。

2、關于“學籍卡”填寫的時間、項目、對象及要求：

填寫時間：期末考試階段，每學期放假前上交教務處。

填寫項目：必修課成績、活動課成績、品德評語、健康情況、體育達標情況。填寫對象：所有在籍學生。

填寫要求：（根據教育局學籍管理要求）

①用黑色水筆填寫；

②學業成績的填寫要求：六至九年級級按照百分制評價學生的學業成績，填寫的成績中除平時成績、期中成績、期末成績外，還包括學期總評、學年總評，計算方法如下：

學期總評：平時成績（30%）+期中成績（30%）+期末成績（40%）； 學年總評：第一學期總評（40%）+第二學期總評（60%）；

③由教師填寫，班主任審核，發現遺漏請及時補好；

④學生品德評語由班主任手寫，不可用打印好的紙貼上去，寫完后簽好班主任名字；

3、《學生成長記錄冊》填寫要求第二學期同第一學期。

第三篇：成長記錄冊家長寄語

成長記錄冊家長寄語

[總結型]

一年級的濤濤很調皮，二年級的濤濤很好動，濤濤爭取在三年級中做個合格的小學生!(濤濤媽媽)

今年，尤其在第二學期里，阿成變得很多，變得我們家長有些著急。他對自己要求不高，也沒有一年級時的那股上進的勁兒，人也顯得懶散，有時做事根本不用腦子。一個暑假相伴，希望他在新學期里找回自信，再創佳績!(阿成媽媽)

倔強、聰明的你讓我們既愛之又恨之;口若懸河的你寫的話卻如流水帳，判若兩人，好學愛看書是你的優點，可卻懼怕自己沒有信心。孩子，別怕，只要有信心，你能做好一切你所想做的事，從身邊的小事開始，做好每一件事，期待著你，小男子漢!因為你不再是幼兒了。(昊昊爸爸)

自立、自主、自強，那是你的優點，希望這些優點會陪伴你一生，讓你享用不盡。膽小、猶豫、愛哭，那是你的缺點，希望在新的學期，你的缺點會在自己的努力下，老師、同學的幫助下，在你身上一一消失，那時，展現在我們眼前的是一位充滿自信，充滿陽光與笑臉的小女孩，是家長、老師、同學們都喜愛的小女孩。(洋洋媽媽)

“子晴”，為了你的名字我真是煞費苦心，目的就是希望“人如其名”，秀氣賢淑，多才巧智。是啊，你的乖巧可愛我們喜歡，你的仗義執著我們驚喜，但你的賭氣哭鼻、作業馬虎、怯于發言我們著急。我們多么希望你能勇敢地站起來大聲地回答問題，多么希望你能微笑著面對生活，幸福地收獲。孩子，讓我們共同努力吧!(子晴爸爸)

你是聰明的，然而，寶貝，學習是不能耍小聰明的;你興趣廣泛，然而，寶貝，做事情必須要持之以恒;你是調皮的，然而，寶貝，大人老師的話一定要聽!寶貝，我們對你充滿了期待，你可知道?!(一聲聲的“寶貝”叫出了父母幾多期許，幾多渴望。)(越越媽媽)

很快，兩年的學習已經過去，在這兩年中一輝在有些方面有了很大的進步，同時也存在很多的問題，如：上課不專心;膽小、發言不積極;學習不扎實、有一點驕傲，也有點自卑，希望在新的一年中，在老師的悉心照顧下，在自己的努力下，有一個提高，能看到一個全新的李一輝。(一輝爸爸)

半年來，你的話語越來越少，成績不斷往下掉，我很傷心。杰杰，不要因家庭的變故而影響你。我知道，你要的那份愛永遠也找不回來了，但是我希望你要堅強、要自立。

無論在學校里，還是在家里，一直有老師、同學、家長在激勵你、鼓勵你。學生當以學習為重，只要好好學習，努力學習，拿出你該有的成績，那就是你交給父母和老師最完美的答卷。振作精神，鼓起勇氣，加油吧!孩子，你行的。(杰杰爸爸)

(從家長的話中，我們不難看出父母對自己的孩子了如指掌，“知子莫如父(母)”啊，他們既能迅速地找到孩子的長處，也能敏銳地抓住孩子的短處，無不希望孩子能揚長避短，越來越好。

[鼓勵型]

暑假里你的表現不錯，每天都能自覺完成作業，還不忘閱讀課外書籍，但電視看得偏多。媽媽希望新學期你能克服自身的缺點，更自信，取得更大的進步!(苗苗媽媽)

新的學期又要開始了，通過對比，可以看出小逸在一天天的進步，希望小逸能以新的姿態投入到新的學習生活中去，在各方面取得更大的進步，做一個全面發展的好學生。(小逸爸爸)

孩子，爸爸希望你下學期各方面表現能更好一點，不期望你在班級表現最好，但希望你每天都有新進步!膽子需再大一點，課堂上要積極回答老師的問題，遇到不懂的問題能積極向同學、老師請教。努力吧，爸爸相信你，你一定能行!(楊楊爸爸)

萬丈高樓平地起。孩子，希望你認真學習，鍛煉好身體，樂觀開朗，和同學好好相處??記住：天道酬勤。(小博爸爸)

你逐漸地長大，也越來越懂事了，在今后的學習生活中要更加努力!同時，記住沈老師的寄語：學習需要堅持不懈，堅定地走好每一步路。(小雯媽媽)

時間過得真快，轉眼已經是小學的第三個年頭了。小琛的壞毛病、壞習慣再不努力改掉，真擔心以后就不好改掉了，影響了你的學習。新學期里我們一起努力做個優秀的學生，懂事的好孩子，我們相信你一定不會讓我們失望!(小琛媽媽)

(孩子需要鼓勵，在成長的道路上難免有失敗和教訓，我們的家長都能善待自己的孩子，真好!)

[自信型]

遙遙是個優秀而可愛的孩子，爸爸和媽媽始終堅信這一點，希望今后她能通過努力更上一層樓。(遙遙媽媽)

第四篇：寶寶成長記錄冊的制作

寶寶成長記錄冊的制作

寶寶出生后，每個爸爸媽媽都非常想把孩子最珍貴的每個瞬間記錄下來。但是很多父母都會苦惱怎樣珍藏才是最好的方法呢？以下是我們記載寶寶成長記錄的一些常辦法：

1、寶寶成長日記：

優點：可以詳細記錄寶寶每個成長階段的所有信息； 缺點：純文字記錄，顯得太單調，不能圖文結合。

2、普通插袋式寶寶相冊：

優點：可以保存寶寶每個成長階段的精彩瞬間； 缺點：只能存放照片，不方便文字記錄。

3、DIY寶寶相冊：

優點：自己手工制作寶寶DIY相冊，可以記錄文字，圖文并茂，值得推薦； 缺點：普通DIY相冊都是黑卡內頁和牛皮紙內頁，顯得不夠生動。

4、檔案袋存放：

優點：可保存寶寶紀念物品，比如胎毛等。缺點：不便于收藏。

5、寶寶手足印相關產品（如手足印相框，手足印禮盒）： 優點：可長期存放保存，紀念價值非常高。缺點：無法與寶寶照片、寶寶日記整合。

6、寶寶成長記錄冊

集成以上所有寶寶記錄方式于一體，包括DIY寶寶照片、寶寶成長文字記錄、寶寶重要紀念物品的存放，寶寶手足印的制作。

參考網址：http://item.taobao.com/item.htm?id=19013643519&initiative_new=1 以下是圖樣:

參考網址：http://item.taobao.com/item.htm?id=19013643519&initiative_new=1

第五篇：定遠縣XX學校假期成長記錄冊

定遠縣建設小學

成長

記錄冊

姓

名：_____________

學

號：_____________

完成日期：_____________

定遠縣建設小學

制作

卷首語

王小波說

人一切的痛苦

本質上都是對自己無能的憤怒

而自律

恰恰是解決人生痛苦的根本途徑。

老師想對你說的十句心理話:

1.成績很重要，但分數背后的成長更重要。

2.讀書是為了取悅自己。

3.能讓你立足社會的不是金錢，而是學識。

4.培養一個興趣，那會是你情緒的宣泄出口。

5.人活在世上，要有撲不滅的信仰和值得堅持的東西。

6.假期你可以任性地玩一玩，前提是安全和健康第一。

7.家人是你最珍貴的東西，等你長大了，他們就老了。

8.不要輕易將你的憤怒發泄到親朋好友身上。

9.失敗不可怕，可怕的是有一顆害怕失敗的心。

10.真正的成長，是對這個世界越來越溫柔。

這個假期，你最大的敵人就是你自己！是戰勝自己，還是被自己戰勝？

我的想法：______________________________________

___________________________________________________.給父母的建議

11.孔子說：其身正，不令而從；其身不正，雖令不從。父母是孩子的鏡子，要求孩子去做的，自己盡量先做好。言傳不如身教。

12.放假作息時間不能太亂，尤其是不能天天亂，否則既對身體不好，也對開學的作息不利。

13.盡量與孩子們堅持鍛煉，不能每天，也應該每周有3-4次。

14.上班的家長，可以利用休息時，帶孩子們（疫情期間，在自己的所在地）外出走一走，盡量多的去科技館、圖書館、美術館、名勝古跡等等。

15.下午或晚上堅持閱讀，最好能進行親子共讀一本書，再互相交流分享。

16.做好讀書筆記和摘要。培養孩子閱讀的同時，不妨讓他們做好讀書筆記或摘要，這樣有利于孩子們寫作能力的提升。

17.監督好孩子的作業及各項任務，做好鼓勵性的評價。

18.公益活動有利于孩子了解社會、了解他人、培養孩子的愛心，趁著假期有空和孩子一起敬老院看望老人、幫環衛工人清掃街道等。

19.關注孩子的安全，做好防疫，保護孩子的身心健康。

20.閱讀《兒童的人格教育》一書，每周完成1次讀書打卡，假期完成2次讀書育兒交流活動。

我已閱讀以上建議。簽名：_______________

我們是成長共同體，我們人人平等，我們目標一致，我們齊心協力，責任共擔，榮辱同享。我們平等對話、交流與溝通，分享資源，分享彼此的情感、體驗和觀念，共同完成假期的目標任務。

親愛的孩子，這個假期你愿意跟父母組成成長共同體、跟父母一起成長嗎？

□愿意

□不愿意

孩子簽名：____________

親愛的家長，這個假期你愿意跟孩子組成成長共同體、跟孩子一起成長嗎？

□愿意

□不愿意

家長簽名：____________

這個假期，我還想跟下列同學組成成長共同體，和他們一起定目標，一起學習、一起鍛煉、一起游玩、一起參加社會實踐活動、一起完成學習目標。

姓

名

贈

言

情緒管理——掌中大腦

首先我們伸出一只手，將手掌打開，從掌心到手腕的部分代表著我們的腦干，這是我們的大腦就是決定生理反應比如逃跑、戰斗、原地不動……的部分。

現在把我們的大拇指彎曲讓它放到手心上，拇指代表著我們的中腦，視覺與聽覺的反射中樞，凡是瞳孔、眼球、肌肉等活動，均受中腦的控制，它主要進行情感觸發、儲存與記憶，處理人的基本動物性，比如渴了要喝水，餓了要吃飯，受到攻擊要么逃或者戰，我們稱之為“動物腦”。

最后把其余四個手指彎曲起來，握成一個拳頭，把大拇指蓋住，指尖接觸手掌的部分，也就是指甲蓋后面的部分，腦門后方的部位，被稱為前額皮層，如情緒管理、人際關系管理、靈活性、直覺、社會認知、自我意識、邏輯分析等。前額葉不參與部分記憶功能（工作記憶等，如記電話號碼），主要負責高級認知功能，比如注意、思考、推理、決策、執行任務等。

當我們很理智的時候，我們會進行邏輯判斷，社會交往，形勢分析，情緒管理......我們大腦理智的那部分就像一個蓋子，緊緊地關住我們人類的動物本性。一旦我們的情緒爆發時，我們的大腦蓋子就會被打開，動物本性完全曝露，我們的行為就會以動物腦為主導，不理智，情緒化等。這時我們沒有能力去調控自己的情緒，也沒辦法恰當地處理人際關系，通常也無法意識到自己的言行有不妥了。這也是為什么大家在爭吵時經常說出許多非常難聽的傷人的話，事后自己也非常后悔，要知道這個時候是自己完全不受理性控制的時候，是“原始腦”和“動物腦”在發揮作用。

從進化上來講，前額葉是最晚發展的皮質結構之一，人類的前額葉約占大腦皮質總面積的三分之一，直到25歲左右才漸趨成熟。這是為什么我們的孩子是如此的情緒化的原因。由于我們大腦的神經元的鏡像反映功能，當看到孩子打開“大腦蓋子”時，我們自己的大腦蓋子也很容易被打開。如果雙方都處于大腦蓋子被打開的情況，親子戰爭就會爆發。此時不是解決問題的好時候，要通過積極暫停讓自己的大腦蓋子合上，這會讓孩子慢慢合上大腦蓋子，這樣兩個人才可以有效地進行溝通，解決問題。

一個人不可能一直打開蓋子，也不可能一直合上蓋子，總是在打開和合上之間，有的是一半打開一半合上，各種狀態都會有。正面管教里面就有很多的方法幫助我們將大腦蓋子合上，如：積極暫停（點擊閱讀原文），冷靜天空等。同時當我們意識到我們的大腦蓋子是打開了，就會有意識地去關上它，意識得越快，合上得就越快。

孩子對情緒和語氣的敏感度比我們高很多。我們可以和孩子約定一個暗號，每當孩子感受到我們情緒有波動時，可以做出手掌大腦打開的手勢來提醒我們，這樣可以避免很多親子戰爭和權力之爭，它可以成為我們情緒的警示器。同時在和孩子練習暗號時，也可以成為一個好玩的親子游戲。當我們改變時，孩子也自然會改變。

我已完成這部分學習。

簽名：_________

簽名：_________

簽名：_________

我希望父母能做到以下幾點：

我已閱讀孩子的希望，并承諾做到______________點。簽名：

我希望孩子能做到以下幾點：

我已閱讀父母的希望，并承諾做到______________點。簽名：

當我們的情緒無法控制時，我們決定采用以下共同制定的辦法：

豐富的暑假生活

1、堅持做家務勞動并打卡，承擔家庭責任，學會做一個拿手菜。

2、運動：好的身體是一切的基礎，假期里，可以堅持一項已有的運打卡，如每天跳繩1000次，仰臥起坐100次，也可以學習一門新的體育。

3、堅持每日朗誦經典打卡，每周背誦一篇新的經典詩文。

4、堅持閱讀打卡，閱讀可以增長我們的知識，與高貴的靈魂進行對話。除了必讀的《城南舊事》、《班長下臺》書籍，完成讀書記錄本。推薦幾本可讀性強又漲知識的課外書：梁衡先生的《數理化通俗演義》，劉薰宇老先生的《數學原來可以這樣學》三本。

5、完成四次線上讀書交流和一次線下讀書交流會，做好交流記錄。

6、完成讀書記錄本，寫一篇讀后感。積極參與四川省暑假讀好一本書活動。

7、堅持寫觀察日記并拍照打卡。觀察日記以觀察描寫不同的場景和不同的人物為主。注意人物的動作、語言、神態，推測人物的心理。

8、觀影：好電影可以啟迪我們的心靈，引起情感上的共鳴，有勵志作用。推薦的電影有：《E.T》《荒島余生》《風雨哈佛路》《聽見天堂》《卡特教練》《追夢女孩》《陽光小美女》《放牛班的春天》《荒野生存》《側耳傾聽》《當幸福來敲門》《黑暗中的舞者》《心靈捕手》《永不妥協》《死亡詩社》《百萬寶貝》《跳出我天地》《阿甘正傳》

9、特長訓練：琴、棋、書、畫等等，總有一項是適合自己的，可以選擇最愛的那一項好好集中訓練一下，爭取突飛猛進。開學時給同學們露一手，且“技多不壓人”！多才多藝的你，走上社會后，一定是最受歡迎的那個你。

10、學習：無論是老師布置的作業、還是自己額外的作業，假一開始就應該好好規劃一下，不可以等到開學時，手忙腳亂！

11、社會實踐：平時，同學們都在學校，缺乏真正意義上的社會實踐，在疫情防控做好的前提下，同學們可以在自己的所在地進行一些有特色的社會實踐活動：如采訪當地有影響力的名人、走進社區的工廠或敬老院、幫助清潔工人、收集環保方面的素材等等。

12、學習漢字間架結構，每日練字四個，每個四行。

科目

假期作業要求

語文

數學

英語

每日計劃

時間

計劃內容

備注

2021年____月____日

離開學還有______天

今日事今日畢

家長簽名

起床時間

睡覺時間

鍛煉時長

家長打卡

作業科目

任務

完成時間

用時

自評

（A、B、C）

勞動

朗誦

閱讀

日記

練字

運動

語文作業

數學作業

英語作業

課外班及時間

其他學習

今日小記

趣聞、收獲

成長、進步

叮囑、突破

2021年____月____日

離開學還有______天

今日事今日畢

家長簽名

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鍛煉時長

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作業科目

任務

完成時間

用時

自評

（A、B、C）

勞動

朗誦

閱讀

日記

練字

運動

語文作業

數學作業

英語作業

課外班及時間

其他學習

今日小記

趣聞、收獲

成長、進步

叮囑、突破

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鍛煉時長

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作業科目

任務

完成時間

用時

自評

（A、B、C）

勞動

朗誦

閱讀

日記

練字

運動

語文作業

數學作業

英語作業

課外班及時間

其他學習

今日小記

趣聞、收獲

成長、進步

叮囑、突破

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任務

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（A、B、C）

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閱讀

日記

練字

運動

語文作業

數學作業

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其他學習

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任務

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運動

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任務

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任務

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運動

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