第一篇：成長冊評比小結

龍袍中心幼兒園新橋分園2015-2016學年度第一學期

幼兒成長檔案冊制作評比小結

幼兒成長手冊是記錄幼兒在園學習、生活、游戲等方面的活動過程及精彩瞬間，同時也是促進家園聯系的重要手段。為充分發揮成長手冊對幼兒成長的重要作用，促進教師將每位幼兒的成長手冊完成得有效、富有個性。龍袍中心幼兒園新橋分園近日開展了《幼兒成長手冊》交流評比活動。

活動以班級為單位，隨機抽取每班的每位幼兒的成長冊參評由各班老師進行解說，介紹本班制作中的亮點與創意。為了體現評比的公平性和公開化，促進相互交流學習，評比標準圍繞成長冊的藝術性、教育性、參與性、豐富性、創造性等方面，大家看到了：每個班級各具特色，豐富多樣。小班幼兒成長冊記錄著孩子們入園以來，每一天的進步與變化足跡；中班成長冊記錄著孩子在園、在家與老師、親人的互動，引領孩子們在成長的過程中學會感恩；大班成長冊則以幼兒的作品加照片、文字補充說明來記錄幼兒的成長過程……

周老師也給大家給予的精彩的點評：在充分肯定成績的基礎上，指出了成長手冊制作過程中普遍存在的共性問題，并就教師困惑——如何凸顯幼兒個性化的學習方式，怎樣科學呈現幼兒的學習過程提出了合理化的建議和意見。大家紛紛表示，此次分交流評比活動是教師和孩子們共同成長不斷提高的過程。今后的工作中需要繼續深化學習，充分領略成長手冊的真諦，讓幼兒成長手冊能更恰當、全面地反映幼兒成長的過程，真正做到成長手冊——讓孩子的學習看得見！

評比結果：

第一名：大班（總分：471）

第二名：中班（總分：449.5）

第三名：小班（總分：434.5）

龍袍中心幼兒園新橋分園 二○一六年元月十六日

第二篇：早操評比小結

2010——2011學第二學期 各年齡班早操活動互查評比情況小結

一、各年齡班早操評比時間：2011年3月30日下午14：30

二、各年齡班早操活動內容：

大

（一）班：進場：武術操“中國功夫”；凳子操：“兔子舞”；英語律動“My Bost Friend”；律動“蟲兒飛”；出場。

大

（二）、大

（三）班：進場舞蹈：潮汕童謠“生活多精彩“；全國第二套兒童廣播體操“世界真美好”；英語律動“Max isn’t scared of spider”；出場“圓圈舞”。

中

（一）、中

（二）班：進場：易拉罐操“嗨！baby！”；舞蹈“甜蜜童話屋”；英語律動“Wellcome to the circous”；音樂游戲“判官”；出場：潮汕童謠“新年好”。

小

（一）、小

（二）、小

（三）班：進場“小海軍進行曲”；早操“小動物模仿操”；英語律動“Listen to the animals”；音樂游戲“拍碰鰾”；出場。

三、本學期早操活動的特點：

1、各年齡班的教師基本能按照幼兒的年齡特點進行早操編排。無論在內容的選材或者形式的選材上都十分多樣化，有自制器械操、舞蹈、律動、英語歌表演、體能游戲、音樂游戲、潮汕童謠等活動項目，氣氛十分活潑，注重鍛煉效果。

2、大

（一）班的凳子操和中班級的易拉罐操是老師們自選音樂，自創動作的早操，是具有一定的創新編排并收到較好鍛煉效果的活動項目，而且幼兒集體動作整齊，音樂節奏感強，有一定的視覺和聽覺效果。

3、無論是小班部還是大班部的幼兒都很喜歡玩語言游戲和音樂游戲，小型分散體育活動的氣氛也很熱烈，對于瑯瑯上口的潮汕童謠和歌曲，幼兒都能邊唱邊跳，氣氛非常活躍。

4、小班部的早操在動作編排上有一定的難度，老師們在這一點上必須注意到幼兒的年齡特點，音樂的選材必須節奏明顯，動作應簡單易學，反而，如果要求過高，幼兒的動作幅度達不到要求，早操就會失去整體性，達不到鍛煉的目的。

5、在本次早操活動中，各年齡班的教師都注意到與幼兒互動的重要性，幼兒的情緒也能很好地調動起來，使幼兒能帶著愉快的情緒進行早操活動，從而身心都得以鍛煉。

四、評比結果:

第一名：

第二名：

第三名：

第三篇：早操評比小結

隱珠朝陽山社區幼兒園早操比賽總結

中一班

早操是幼兒一日生活中不可缺少的環節，早操質量促進幼兒動作的發展，我園于2015年4月15日開展一次幼兒早操比賽活動。這次比賽活動的評委由我園選出的家長委員擔任。家委們從教師與幼兒的精神面貌、動作標準程度、隊形變化、幼兒參與程度等方面進行評價，先將評比情況總結如下：

一、評比亮點：

1、教師與幼兒評比中精神飽滿，幼兒參與度高，師生之間互動良好

2、音樂選擇有動感并且節奏鮮明。

3、幼兒動作到位并且口令整齊響亮，特別是中大班幼兒。

二、評比中發現的不足及改進措施。

1、教師在早操中對個別幼兒關注程度不夠。例如：中班有個幼兒沒有找到朋友，教師未能及時發現并且給予幫助。

2、在個別動作的編排上未能考慮到幼兒年齡特點和發展需要，如：中班幼兒律動過于繁復導致幼兒動作不協調。

3、小班隊形變化過于簡單，形式還可以在多樣一些。

此次早操比賽既展示了我園幼兒健康、活潑、團結協作，樂觀向上的精神風貌，又展示了我園教師編排早操律動的創造和智慧，更促進了家園之間的交流與溝通。相信在大家的共同努力下，我園明天會更加美好！

2015.4.15

第四篇：早操評比小結

明覺幼兒園早操評比小結

早操是幼兒一日生活中不可缺少的環節，早操質量促進幼兒動作的發展，我園于2013年10月18日開展一次幼兒早操評比活動。這次評比活動的評委由我園新一屆家長委員會擔任。家委們從教師與幼兒的精神面貌、動作標準程度、隊形變化、幼兒參與程度等方面進行評價，先將評比情況總結如下：

一、評比亮點：

1、教師與幼兒評比中精神飽滿，幼兒參與度高，師生之間互動良好

2、音樂選擇有動感并且節奏鮮明。

3、幼兒動作到位并且口令整齊響亮，特別是中大班幼兒。

二、評比中發現的不足及改進措施。

1、教師在早操中對個別幼兒關注程度不夠。例如：中班有個幼兒沒有找到朋友，教師未能及時發現并且給予幫助。

2、在個別動作的編排上未能考慮到幼兒年齡特點和發展需要，如：中班幼兒律動過于繁復導致幼兒動作不協調。

3、大班隊形變化過于簡單，形式還可以在多樣一些。

此次早操比賽既展示了我園幼兒健康、活潑、團結協作，樂觀向上的精神風貌，又展示了我園教師編排早操律動的創造和智慧，更促進了家園之間的交流與溝通。相信在大家的共同努力下，我園明天會更加美好！

第五篇：備課組評比小結

優秀備課組評選小結

每年一度的優秀備課組評選，是每位教師期盼的盛宴；

每年一度的優秀備課組評選，是每位教師展示的舞臺；

現在，這盛宴的佳肴已經端上；

現在，這舞臺的帷幕已經拉開。

備課中，我們老師如何借助信息技術，神游千載，與古人對話；思緒萬里，與編者交流？

課堂上，我們老師如何落實教學規范，讓教學過程管而不死，活而不亂？

華燈初上時，可曾有人發現還有很多老師在燈光下批閱作業、分析學情？

忙里偷閑中，可曾有人留意很多同事才華橫溢、情趣廣泛、多才多藝？

現代信息技術大潮涌來，多少老師在教育云平臺里徜徉，在QQ群中與師生交流，在觸摸屏上展開教學，讓我們大開眼界。

就在今天，就在現在，我們目睹學校七個備課組的風采，我們見證了學校七個備課組一年拼搏奮斗的歷程。

高段語文組，樸實無華，不加修飾的將常規工作娓娓道來。備課的點點滴滴，上課的扎實有效，團隊的齊心合力，展現眾人的眼前；

體育組，圍繞“五力”，述說著這個團隊活學活用，創意無窮。獨具特色的大課間影響深遠，廢物利用的小學具耐用有效；原來，備課組“五力”就是一個集體的戰斗力！

低段數學組，結合學科特點，巧妙利用數字詮釋了這群娘子軍的辛勤付出。一肩雙任，四方求學，詳實的圖片印證了她們的確巾幗更勝須眉；

英語組，生動的情景模擬帶領大家走進來歡樂的課堂，真實的教研，讓大家看到了這個團隊無窮的潛力。

高段數學組，有著一群低調做事的人。別出心裁的課件設計吸引了眾多的眼球，冷靜理性的陳述說明了他們和任教的學科一樣富有邏輯；

低段語文組，匠心獨運，巧妙穿插，把課堂搬上舞臺，把教研生動呈現。動感的課件亦如這一群活力四射的姑娘，介紹活動的親切，情景模擬的自然，無形之中感染了在座的每一個人。這是一座潛力尚未完全挖掘的金礦！

綜合組，的確是各類人才齊聚的搖籃。出場讓人眼前一亮，展演時神采飛揚，環節銜接自然流暢，課件制作也是非同一般。難怪大家為她們情不自禁的鼓掌！

這的確是一場盛宴，每一道菜肴都值得品嘗；

這的確是一個舞臺，每一出節目都意蘊悠揚。

感謝所有評委的參與，感謝所有老師的付出。

相信我們的未來會更加輝煌！