第一篇：華美實驗中學八年級語文期中考試題2012.11

華美實驗中學八年級語文期中考試題

一、基礎部分（25分）

1、默寫，或根據課文填空（10分，每空1分）

①________________________，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）

②予獨愛蓮之出淤泥而不染。（周敦頤《愛蓮說》）③感時花濺淚，________________________。（杜甫《春望》）

④___________________________，孤帆天際看。（孟浩然《早寒江上有懷》）⑤崔顥《黃鶴樓》中千古傳誦的寫景名句是：

。⑥請默寫出孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中的中間四句：。。2．根據拼音寫出相應的詞語。（4分）

①歷史，現實，在雨中融合成一幅悲哀而美麗、真實而huāng mìu()的畫面。②挑水由我包了，父親閑著沒什么事可干，又覺得很fán zào()。

③農村有個習俗，dà tíng guǎng zh?ng()之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。④他讀過私塾，年長后外出闖碼頭，qi?ng ch?u liáo dǎo()，無以為生。

3、下列對病句的修改不正確的一項是()（3分）

A．學習成績的提高，主要取決于學生自身是否努力。（把“是否”改為“的”）

B、通過這次日本大地震造成的核泄漏事故，使我們充分認識到盲目修建核電站存在的隱患。（“通過”“使”任刪除一個）

C、中學生是培養健康情操的重要階段。（把“培養”改為“養成”）D、有沒有正確的環保理念，使低碳生活能實現的關鍵。（刪除“有沒有”）

4、從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少使用一種修辭，寫一段描寫夏夜的話。（80字以內）（4分）縹緲 繁星閃爍 唱和 窸窣作響 靜謐 點綴 5閱讀下面的材料，按要求回答問題。

南方地區天氣濕熱，導致熱氣者比比皆是。平時休息不好或是工作壓力大時，咽喉炎、口腔潰瘍、鼻子出血接踵而來，動不動還要冒出幾顆小痘痘??其實這些都是熱氣的表現。當火氣出現時，就代表身體生理功能失去平衡，火氣使體內水分消耗迅速，導致口干舌燥，神經調節能力變差，人們也會情緒不穩，感覺緊張，易疲倦。

廣東居民有購買中草藥煲涼茶，或者上街頭涼茶鋪喝一杯涼茶的傳統習慣，但“是藥三分毒”的道理眾所周知，過于依賴中藥來清熱也是不科學的；且中醫理論中，中藥有寒性熱性之分，人的體質也有寒性熱性之分。分不清自己的體質與當前身體狀況，亂選涼茶非但無法解除癥狀，甚至起反作用。比如，如果你是寒性體質的人，畏寒怕冷，喝下寒性的金銀花、夏枯草，可能造成腹瀉、腹脹等不適反應。（1）導致“熱氣”的原因有(不超過15個字)（2分）（2）用中草藥煲涼茶除熱氣，要注意什么？

二 閱讀（45分）

（一）閱讀《桃花源記》，回答6-9題。（12分）

晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外道也。”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。⒍請選出下列加點詞語相同的一項（）（3分）

A 處處志之 尋向所志 B來此絕境 群響畢絕 ．．．．C芳草鮮美 陶后鮮有聞 D不足為外人道也 津津樂道 ．．．．⒎用現代漢語寫出下面句子的意思。（3分）率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。⒏．用原文語句作答：（3分）

（1）表明漁人見到的桃林面積之廣的句子是：

（2）文中描寫桃花源中人精神狀態的句子是：，（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是： ⒐下列各種說法中不正確的一項是（）（3分）

A、“聞之，欣然規往”中的“之”指代的是漁人發現桃花源這件事。

B、選文前兩段寫了“漁人”的行蹤：進入桃花源——辭別桃花源——尋找桃花源。

C “見漁人乃大驚”是因為桃源人在辛勤勞作，突然之間被打擾時受到驚嚇。

D作者虛構的世外桃源，是與作者所處的社會現實相對照的。寄托作者政治理想，反映人民愿望。

(二)《背影》節選（10分）

到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖，頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我兩三回勸他不必去；他只說：“不要緊，他們去不好！”

我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！⒑這兩段文字通過父親哪些行為來表達他對“我”的愛？（4分）⒒作者回憶這段經歷有何用意？（3分）

⒓指出些列對《背影》一文的內容分析有誤的一項（）（3分）A文章的標題“背影”在文起著貫穿全文的線索作用。B文章中的父親是一個關愛兒子但又做事迂腐的人。

C“我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮”這里的“聰明”為反語，指自己愚蠢不懂事； D父親兩番“躊躇”，決定送行，把父親的矛盾心理表露得淋漓盡致，增強了文章的感染力。

（三）老師，你能抱我一下嗎（15分）

陳 敏

他很小就有疝氣，這種病哭不得，所以大人們就盡量不讓他哭，也就因此設法去滿足他的一切要求。

他仿佛也是一個被命運詛咒了的孩子，三歲里，上天就帶走了他的媽媽，他被托付給保姆照看。他無拘無束，野草一樣瘋長。他打罵小伙伴，搶他們的玩具，損壞他們的東西。他那樣為所欲為似乎并沒什么 2 大礙，因為他的保姆會替他擺平一切。她善于向別人說軟話，喜歡提著錢袋跟在他的身后給別人賠款道歉。他覺得這一切很好玩，因此，當他感到周圍的世界太過平靜的時候，他就要鬧出一點動靜來。他曾無緣無故地打落了一個小女孩的門牙。

這個大名鼎鼎的孩子在校內外聲名遠揚。他把老師的頭弄得很大。沒有一個班主任愿意接納他，他像一只皮球一樣從一個班被拋到另一個班。無奈，年級主任采用了抓鬮的方法確定他的班主任。他的命運不錯，被一個美麗、和藹、可親的女老師抓了去。

他依舊我行我素，夜晚在網吧里激戰，白天在教室里酣睡。他打了不少人，也被不少人打過。這一次，他的傷勢不輕，他的頭被打了一個窟窿，讓醫生縫了好幾針。他頭上扎著繃帶，戴著一個臟兮兮的軍帽，像一名從戰場上歸來的傷員，教室里響起一陣巨大的哄笑聲。

老師輕輕地走到他跟前，微笑著說：“小浩，今晚教室里很悶，我們出去透透風好嗎？”他跟著老師走出教室，來到校園邊的草地旁。老師抬起手，輕輕地揭開他頭上的軍帽，問：“疼嗎？你真讓我心疼！”老師手上的溫度燙得他心中一熱，生命中，他第一次感受到這樣的撫摩，第一次聽到這么順耳的話。他抬頭看老師，感到自己的眼圈竟熱了一下，但他沒有掉眼淚。

多年來，從來沒有人問過他哪里疼不疼，舒服不舒服；也沒有人叫他的乳名，連那個保姆喊他也只是“喂”！同伴們總給他取難聽的外號，什么“狗都嫌”、“犯人壞”，怎么難聽怎么叫。誰打了他罵了他，他都是自己沖上去解決。那個保姆只管做好吃的陪他吃，吃飽喝足了就臥在沙發里養膘，然后找機會給他爸爸打電話，說他又惹禍了，需要更多的賠償費。于是，他變成了一只好斗的小公雞，他通過不停地惹麻煩來換取爸爸的電話。他喜歡聽爸爸發脾氣的聲音，只要爸爸生氣，他就覺得很得意。而今夜，老師這么一個輕經的撫摩，一句簡單的問候，竟觸動了他一貫堅硬的神經。夜色里，他看見老師的眼睛像天上的星星，正散發著柔和的光芒。

又是一個炎熱的下午，他被網吧里的幾個小混混追到了學校。一場混戰就在教室門口展開了。老師及時趕來，她用雙臂嚴嚴實實地護佑著他，像一只牢牢保護小雞的母雞，替他挨了結結實實的拳頭。

幾天后，他由爸爸領到老師家里。爸爸讓他向老師道歉，他不肯，筆直地站在老師面前，兩眼紅紅的。許久，他，給老師深深地鞠了一躬。他給老師唱了一首歌，他把《祝你生日快樂》的歌詞改成了“祝你早日康復”。他唱得很深情，聽得老師濕潤了眼睛。

冬天里的第一場雪來臨時，他的一篇名為《老師的那雙手》的作文在市里獲得了二等獎，居然有三百元獎金。

花錢無數的他在拿到這三百元的獎勵時，感到那段懵懂叛逆的日子在一點一點遠去。

圣誕節來臨，他走進一家商場，精心地選購了一條紅紅亮亮的圍巾。

圣誕節早上，他來到老師必經的那條路口。老師被他的突然出現嚇了一跳，以為他又惹了禍。這時，一團棉絨絨的、火熱般的圍巾立即被掛到她的脖子上。他湊到她的耳邊，悄聲地說：“老師，你能抱我一下嗎？很久了，我一直想讓媽媽抱一下，可一直沒等來??”

老師不顧身邊的人來車往，一下子擁住了他，一張淚光滿面的臉貼到了他溫熱的小臉上。

“今天起，如果你愿意，老師天天抱你一下，好嗎，小浩??”

（選文有刪改）

⒔用自己的話概括出文中的小浩經歷了怎樣的一個成長過程？（4分）

⒕分析“她用雙臂嚴嚴實實地護佑著他，像一只牢牢保護小雞的母雞”一句的表達效果？（3分）⒖“老師不顧身邊的人來車往，一下子擁住了他，一張淚光滿面的臉貼到了他溫熱的小臉上”。是哪些原因使老師產生這樣的舉動？（4分）

⒗對小說分析與欣賞，不正確的一項是（）（4分）

A小浩因為從小缺少關愛，變成了一個蠻橫、好斗、倔強，充滿叛逆性的孩子。B從文中可以看出，老師的關愛對學生的成長起著非常巨大的作用。

C小說采用先抑后揚的手法，寫出了在老師的關愛下，小浩最后轉變的動人故事。D同學們不喜歡小浩，因為他從小就沒有母親，是個無家可歸的棄兒。

（四）名著閱讀(8分)(A)腳好了之后，他敢跑了。這使他非常的痛快，因為別的沒有什么可怕的了：地名他很熟習，即使有時候繞點遠也沒大關系，好在自己有的是力氣。拉車的方法，以他干過的那些推，拉，扛，挑的經驗來領會，也不算十分難。況且他有他的主意：多留神，少爭勝，大概總不會出了毛病。至于講價爭座，他的嘴慢氣盛，弄不過那些老油子們。知道這個短處，他干脆不大到“車口兒”上去；哪里沒車，他放在哪里。在這僻靜的地點，他可以從容的講價，而且有時候不肯要價，只說聲：“坐上吧，瞧著給！”他的樣子是那么誠實，臉上是那么簡單可愛，人們好像只好信任他，不敢想這個傻大個子是會敲人的。即使人們疑心，也只能懷疑他是新到城里來的鄉下老兒，大概不認識路，所以講不出價錢來。及至人們問到：“認識呀？”他就又象裝傻，又象耍俏的那么一笑，使人們不知怎樣才好。

(B)祥子,多么體面的祥子,變成個又瘦又臟的低等車夫.臉,身體,衣服,他都不洗,頭發有時候一個多月不剃一回.他的車也不講究了,什么新車舊車的,只要車份兒小就好.拉上買賣,稍微有點甜頭,他就中途倒出去.坐車的不答應,他會瞪眼,打起架來,到警區去住兩天才不算一回事!獨自拉著車,他走得很慢,他心疼自己的汗.及至走上幫兒車,要是高興的話,他還肯跑一氣,專為把別人落在后邊.在這種時候,他也很會掏壞,什么橫切別的車,什么故意拐硬彎,什么別扭著后面的車,什么抽冷子搡前面的車一把,他都會。原先他以為拉車是拉著條人命,一不小心便有摔死人的危險.現在,他故意的耍壞;摔死誰也沒大關系,人都該死!⒘（A）（B）段中祥子對待拉車的態度發生了什么變化？什么原因造成祥子對生活態度的變化？（4分）⒙ 結合小說的相關情節，請介紹“駱駝祥子”這一外號的由來及其深層含義。（4分）

三、作文（50分）

19．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

微笑是人類最美的表情，能傳達關愛、喜悅、溫暖、鼓勵、感恩??微笑標志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷、一種境界??我們都曾微笑過，我們都曾看到過??

請自擬一個包含“微笑”這個詞語的標題，寫一篇不少于500字的記敘文，文中不得出現真實姓名和校名。不得抄襲試卷中的閱讀材料。

附加題：(10分)

陳晉之讀書法 清·陳 善

讀書惟在牢記，則日見進益。陳晉之①一日只讀一百二十字，后遂無書不讀，所謂日計不足，歲計有余者。今人誰不讀書，日將誦②數千言。初若可喜，然旋讀旋忘，雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎﹗予少時實有貪多之癖③，至今每念腹中空虛，方知陳賢良為得法云。

【注釋】①陳晉之：人名。②誦：背誦，這里是讀的意思。③癖：毛病。

1、解釋文中加點的字。(2分)①歲()②然()

2、用現代漢語翻譯下面句子的意思。(3分)雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎！

3、短文中，作者是用什么事例來證明“陳賢良為得法”的？請用自己的話來概述。(2分)

4、你從本文中悟出了什么道理?(3分)4

第二篇：八年級上冊語文期中考試題（范文）

八年級上冊語文期中考試題 一． 積累與語言運用（13分）1． 根據拼音完成下列成語（2分）

⑴．萬lài()俱寂 ⑵、wěiwěi（）動聽 ⑶．kē()捐雜稅 ⑷、hān（）然入夢 2． 按要求完成默寫（每空1分，共6分）⑴，大渡橋橫鐵索寒。

⑵陸游在《十一月四日風雨大作》中直接表現其愛國思想情懷的詩句是“

⑶《過零丁洋》一詞中作者用比喻來描寫國家和個人的命運的句子是：

(4)杜甫在《春望》一詩中寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生的詩句是： 從中表現了詩人憂國憂民的感情。

（5）《過零丁洋》中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的兩句詩是：

（6）落紅不是無情物，3、請寫出兩句有關贊美親情的詩句或名言。（2分）① ②

4． 仿照下列例句的修辭和格式，請你以“她”開頭再補寫兩個句子（3分）

春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；她 二．運用（共10分）

5、在下面的橫線上補寫一個與前面句式相同、語意連貫的句子。（2分）讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；

6、用所給的修改符號（不必全使用），對下面的這段文字與標點進行修改（不得超過6處），使文句表達更加準確流暢。（5分）

老作家巴金的《隨想錄》出版后，便引起了許多人的思考。這五本薄薄的小冊子，譽為“說真話的大書”，由其是這位老人，在讀了盧梭的“懺悔錄”后，更是向世人發出了一個既嚴肅又深刻的問題：人們有沒有勇氣跪倒在自己面前。大概沒有一個人敢保證，自己在以往從前的日子里能始終做到表里如一。哪一個人未曾說過假話呢？哪一個國家沒有因為種種原因而一渡走了彎路呢？也恰恰是因此有了這一切，才有了勇于懺悔的國家和個人，才有了懺悔與反思后的騰飛。

三、綜合性學習（共4分）

8、閱讀下面三則材料，請說出你的發現。

材料一：幾乎每一年，我們的中學生參加國際奧林匹克數學、物理、生物、信息學競賽，都能夠獲得一塊又一塊金牌。一方面我們培養了一批又一批“金牌選手”與“讀書高手”，而另一方面，我們卻又缺乏世界級的大科學家。我們的學生在中學都行，而一到成年就不行了。奧賽金牌那么多，而諾貝爾獎我國至今沒有人獲得。

材料二：在我們小學的課堂測試中曾發生過這樣的事：老師出的題目是“冰融化后變成了 ”。有學生答案為“春天”被判錯；老師說，答案應該是“水”。

材料三：據報道：1998年高考的語文卷子在“戰勝脆弱”的作文題中出現了大量雷同，竟有許多考生因為要戰勝脆弱，便編造自己的父母亡故，然后在文中大談自己是如何克服困難

四．現代文閱讀：（共51分）

（一）豌豆要回到溫暖的豆莢

上初中以后，我的變化對媽媽而言似乎是個困惑。她說：都說女兒是媽媽的貼心小棉襖，你怎么就變成這個樣子呢？你真讓我傷心。她說這話的時候皺著眉，手里拿著她的雞毛撣子，臉上是那種恨鐵不成鋼的憤怒。

你不是我女兒該多好

打我的時候，她是下得了狠心的，但我還是倔強地不哭也不鬧。青春期的我，以為這就是勇敢。那個周末，不想上課了，我就和幾個男孩子溜出去，跑到網吧里打游戲。他們裝出很成熟的樣子，掏出幾支煙，問我抽不抽，然后就開始吞云吐霧，卻被嗆得滿臉通紅。我當然知道抽煙不好，可是又要面子，怕被他們看不起，就收下來揣在衣兜里。

晚上媽媽洗衣服時，發現了我衣兜里的煙，臉被氣成了醬紫色。照例是打，下手亦是從未有過的狠，她用顫抖的聲音說：死丫頭，長能耐了，都會抽煙了。撣子鋪天蓋地地落下來。我心里止不住的委屈：我沒有抽煙！我咬住嘴唇，眼淚簌簌地掉，心里時悲傷絕望。我說：你打死我算了。她反而住了手，也許是打累了。她陷在沙發里，用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說：你不是我女兒該多好！

你再犟，還不是需要我

高一時，我和朋友去打了耳洞，是當時很流行的一只耳3個洞。雖然抹了很多酒精，耳朵還是很疼，吃飯時不停地倒抽冷氣。媽媽看見了哼哼幾聲，輕蔑地笑：人長得丑，耳朵上帶幾個圈就能美了？有這樣說自己女兒的嗎？我氣得啪地摔了筷子說：不吃了，餓死也不吃了。然后沖進臥室，還不忘狠狠地摔上門。

晚上我餓得眼花，耳朵也開始發炎了，腫得好大。快11點了，我實在忍不住，嚷了起來：媽，快幫我弄弄，我耳朵發炎了。她嘆口氣，急急地跑去尋酒精，還不忘嘮叨一句：再大的事，又何必和自己的身體過不去。你再犟，還不是需要我！進來的時候還端著一碗我最愛吃的肉丸子，沒等端起碗，我的眼淚已經簌簌地掉下來。

一場難堪的暗戀

初三時，我喜歡上隔壁班的一個男生，他會在路過我們班時，對坐在窗戶邊的我笑。收到那個男生的信時，我簡直不敢相信自己的眼睛。他在信的末尾說：晚自習，操場見。我的心怦怦地跳，晚上吃飯也有些心不在焉，媽媽敲著碗問我是不是病了，或者有什么事就說。我嗯嗯地敷衍著，心里卻鄙夷地想：除了會賣衣服，你懂什么是青春期女孩子的心事嗎？

晚自習的時候，我去赴約了，卻沒有看到那個男生。回到教室時，看到很多同學都在捂著嘴笑。原來，那不過是那個男生測試自己魅力的一場游戲！我在難堪中沖出教室，圍著操場一圈一圈地跑。

媽媽聞訊而來，什么也沒說，昂著頭，把哭泣的我帶出教室。她對臉色陰沉的班主任說：請相信，我女兒是個好孩子。同學們都有些發愣，怔怔地看著我們。媽媽目不斜視、氣宇軒昂。她就像圣女貞德，英雄般地守衛著她的家園、保護著她的小兵。那一瞬間，我心里充滿了感激。

回到家，媽媽開始給我做白菜肉片湯。吃飯的時候，所有的委屈和尷尬一下子襲上心頭，眼淚撲簌簌地往碗里掉。她見了，用筷子敲著碗說：不就是被同學耍了嗎，有什么好傷心的！你對我的那股犟勁兒都到哪兒去了 ？我終于哭出了聲來，扔下碗筷跑回房間。我昏昏沉沉地睡到第二天中午，起床時，枕頭邊還有一張小字條：飯在電飯煲里，熱一熱再吃。我安靜地吃飯，心里有一股暖意在流淌。

上學的路上，我偷偷地去了以前總是不屑一顧的媽媽的店鋪。已經是下午2點多了，媽媽才開始吃午飯。是批發市場里的盒飯，2塊錢一份，只有一點簡單的素菜。她仍是一邊往嘴里扒飯，一邊和客人大聲地談價，完全沒有注意到角落里的我。但是晚上她回到家，會看到枕邊有我留下的字條，那上面寫著我很想說卻羞于出口的話：媽媽，我愛你。

就在那個溫暖的下午，我知道，我將徹底告別叛逆期。因為我在媽媽簡單而溫暖的愛里，突然明白，女兒離不開媽媽，就像豌豆離不開溫暖的豆莢。19．概括選文的主要內容。（40字以內）（2分）

20．下列語句分析不正確的一項是（）（2分）

A．“我咬住嘴唇，眼淚簌簌地掉，心里時悲傷絕望。”是因為媽媽的不理解，不信任，讓“我”感到委屈 失望。

B．“她哼哼幾聲，輕蔑地笑：人長得丑，耳朵上帶幾個圈就能美了？”媽媽的話語嚴厲又刻薄，對“我”打耳洞的行為表現出強烈的不滿。

C．“她就像圣女貞德，英雄般地守衛著她的家園、保護著她的小兵。”看似嚴厲冷酷的母親，關鍵時刻挺身而出，表現出她對“我”的保護和關愛。

D．“2塊錢一份，只有一點簡單的素菜。”此處細節描寫，體現了母親的善良。

21、結合語境，品析句中加點詞語。（4分）

①她陷在沙發里，用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說：你不是我女兒該多好！

答： ②我終于哭出聲來，仍下碗筷跑回房間。

答：

22、品味文中畫線句子，結合全文，從內容和結構上分析其在全文中的作用。（3分）答：

（二）閱讀下列文段，回答22--25題。（12分）

父親失業了，這對我家來說是滅頂之災。八年前，父親拖著全家從某省的偏遠地區來到上海，靠著曾在部隊里學的一些駕駛技術，尋到一份跑運輸的活，一家人總算過得比在老家要好一些。母親也沒有找到工作，就在家里照顧正在讀書的我和兩個弟弟。

然而現在父親失業了。我想；我們從哪里來，大概還是要回到哪里去，也許我們更合適與鋤頭與鐮刀打交道，然而父親不這么想。幾天的奔波之后，他在一家人力車出租行租到一輛人力車。聽說人力車拉客生意不錯，于是父親便將全家的希望與未來寄托在輛人力車上。以后我家飯桌的話題也增加了些新的內容，除了母親那永遠也嘮叼不完的話外，常能聽到父親津津有味地敘述他送的那些乘客和在街上遇到的有趣的事，還總能聽到他這樣說：“今天回來吃飯的路上，還順路帶了兩個人，臨收尾又多賺了5塊，這不，又回來晚了。”每每講到這里，父親臉上總洋溢著滿足。一家人也和先前一樣快樂，但我例外，這樣的時候，我自顧吃飯，是從不插嘴的。

進入高中后，別人感受最深的是高中學習緊張，而對于我來說則是高中學費是如何的昂貴。從我當初上小學交的50元到現在的1700元，這樣的增長速度怕已大大超過了中國幾年前的最快經濟增長速度。

每次交學費的時候，別人總是十張百元大鈔遞上去，而我捧給老師的卻是厚厚的一疊，都是由五元或十元組成。從老師數錢時的表情來看，她是相當不滿意的，仿佛是我故意為難她。

然而這厚厚的一疊錢卻深深地刻在我的腦海中，我知道其中的每一張都是我父親用辛勞和汗水換來的。于是我開始認真并且努力地學習，是否為了這些錢而努力？我不知道，但我知道我必須努力，我盡量少想其他事，課間也常在教室的一角獨自做題目，因為除了上廁所之外，我也無其他事可干。即使是這樣，所取得的成績仍然非常有限，學期結束后，班主任在我的學生成績聯系冊上寫道：“該生少言寡語，學習態度認真，較為刻苦，有很大的上進的潛力。”

當我很認真地做一件事卻看不到成績時，就會失望、自卑。面對自己兩張試卷的成績之和還不及同桌一張高時，我明白什么叫差距、什么叫無能為力。這樣的痛苦也隨著考試的增多逐漸加深，但令我自己也感到吃驚的是，我從未有過要放棄的念頭。但不久又有一件苦惱的事降臨到我身上。

校領導告訴我，外地戶口的學生只有辦好藍印戶口（即上海戶口），才可在此考上海卷。否則只能回老家去考全國卷，并很干脆地說，回去考很難考大學，因為老家與上海地區教得大不一樣。當晚，我將此事告訴父親。第二天晚上，父親就拎著幾瓶茅臺和兩條“中華”進了某單位領導家，其實他早就跟那位領導談過此事。領導皺眉說事情很難辦；接著父親又幾次三番地去領導家，當然從不空手，領導改口說盡量辦；當父親再次將這些年的全部積蓄5000元錢從銀行中取出連家也沒回，直接送到領導家時，領導的眉頭終于舒展開了，于是，兩星期后，父親緊鎖的眉頭也舒展了，因為一張嶄新的藍印戶口簿已交到我手中。

以后的學習似乎又有了新的動力，我更加全身心地投入到火熱的學習中去，然而幾次大型考試下來，便將那些動力消耗大半，我在懷疑對于高三的學生來說是否真有“一分耕耘，一分收獲”。從高三開學的第二天起，我就進入了只要有任何空閑便有作業要做、便有單詞要背的境地。我仍氣喘吁吁地跟著大隊的步伐，只是自己愈加苦惱，漸漸地我感覺到自己的脾氣也變得越來越躁。在學校中，我不敢對老師和同學發脾氣，因為他們也少與我交往，于是，我將這些無處可使的能量釋放在家里，更具體地說是釋放在母親身上，飯桌上，她一嘮叨，我就會大嚷一聲：“你能不能閉上嘴。”以至于她一說話，就點燃了我脾氣爆發的導火索。

有一天晚上，與往常一樣，我坐在桌邊靜靜地吃飯，父親還沒有回來，屋里很靜，現在吃飯時已沒有人敢說話了，但我注意到母親有什么特別的話要說，幾次欲開口，又都沒有說成。只是眼里好像還噙著淚水。

待我快要吃完的時候，她終于忍不住了，抹著眼淚說，昨天晚上，父親送人時，別人給了他一張100元的人民幣，父親將這幾天掙的錢都做找頭給了他，今天用時，才發現是假幣，被派出所的沒收了，幾天的辛勞就這樣沒了。

我一聲不響，默默地吃完飯，回到自己的房間，緊閉房門。那一次我哭了，哭了很久，平生第一次為別人而哭，為我的父親，為我的母親，為我們這過于平凡的一家而哭。（本文選自向國平的《別一種滋味》有較大改動）

22．有人說，此文就像美國的一種叫“災難片”的電影一樣，叫“災難文”，請你說說，“我們一家”的災難都有哪些？（3分）答：

23．你對父親不惜送禮行賄解決戶口問題這一舉動持什么態度？說說你的理由（3分）答：

24．為了解決戶口問題送上了全家所有的積蓄，母親什么也沒有說，可卻為100元的假幣“抹著眼淚”，你怎樣評價母親？（3分）答：

25．讀完本文之后，對你今后的學習或者生活會有哪些體會？請寫在下面。（3分）答：

五．文言文閱讀（17分）閱讀下列文段，回答26--32題：

子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜。”

晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對日：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”

26．解釋下列加點的字：（2分）A 齊之習辭者也 B 王曰，何坐 C 吏二縛一人詣王 D晏子避席對曰 27．翻譯下列句子：（2分）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。” 譯：

28．人們常說“外交是沒有硝煙的戰場”，在這次“戰斗”中，晏子大獲全勝，請說說他取得了哪些勝利。（2分）答：

29、解釋下列句中加點的詞語。（2分）①圣人非所與熙也（）②齊人固善盜乎（）③吾欲辱之，何以也？（）④晏子避席對曰（）30、用現代漢語寫出下列句子的意思。（4分）①酒酣，吏二縛一人詣王。

②橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。

31、楚國君臣采用了怎樣的計謀來侮辱晏子的?(用自己的話回答)（2分）

32、晏子的回答，體現了一個外交家的風范，請指出晏子外交語言的特點。（3分）八年級（上）語文期中試題參考答案提示

注：除生字與默寫題外，以下答案只是提供一些答題的方向及提示，改卷的教師應更加注重學生有創意的見解 1.籟；娓娓；苛；酣

2.①金沙水拍云崖暖。○2僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。○3山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。○4國破山河在，城春草木深。○5人生自古誰無死，留取丹心照汗青。○6化作春泥更護花。（共6分。一句1分,有錯該句不得分。）

3、參考示例：（2分）

①誰言寸草心，報得三春暉。--孟郊

②天下無不是的父母，世間最難得者兄弟。--程允升 ③遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。--王維

4.言之成理即可（參考：她伴著淅瀝的小雨點兒，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙；她跟著山間的小溪流，把婉轉的歌兒唱給青山，唱給牧童；她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農家）

二、（共10分）

5、參考：讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。（2分）

6、修改參考：

（1）在“譽為‘真話的大書’”之前添上“被”（2）“由其”中的“由”改為“尤”（3）“懺悔錄”改為《懺悔錄》（4）“發出了一個既嚴肅又深刻的問題”中的“發出”改為“提出”。（5）刪去“從前”或“以往”（6）“一渡”中的“渡”改為“度”（7）“因此”改為“因為”（8）“國家”與“個人”位置調換

（5分。改對1處給1分，給滿5分為止。若有其他改法，只要正確合理亦可給分。）

7、不設統一答案，如“中國龍”、“熊貓”、“孫悟空”等，推薦理由只要言之有理即可。（3分）

三、（4分）

8、我們的教育是老師喜歡用所謂的標準答案來衡量學生答題的對與錯，結果是培養了學生的“考試能力”；削弱了學生的動手能力、實踐能力（想象力和創造力）；造成好多學生不敢說真話、訴真情。（4分。意思對即可。若有其他答案，只要合理，亦可酌情給分。）

四、（共44分）

18.受到戰士們的熱烈歡迎；戰士們把最好吃的青菜留給我們；給“我”專門修建了一個洗手間。

19.12位戰士專門為她修了一個洗手間。因為這是12位戰士用心鋪成的，是他們發自內心的對她的尊敬。

20.因為對孟芝來說，得到如此的最高禮遇，已經沒有什么值得再“羨慕”了；而對于聽故事的人們來說，這個故事本身就是讓人羨慕，它將凈化每一個人的靈魂。21.略

22.家境貧窮再加父親失業；自己學習成績差；過于平凡的一家甚至無力承受一張假百元大鈔的打擊等 23.贊成或反對都行

24．母親對兒子的學習與前途是最關心的，如此拮據的經濟條件她能夠為了兒子舍得花那么多的錢，百元假幣使她如此傷心，更能說明了平凡的家庭每一分錢的來之不易，母親對于“我”的無盡的愛也就躍然紙上。25．略

26．熟練；犯罪；到；離開

27．圣人是不能跟他開玩笑的，我反而是自討沒趣了。（僅供參考）

28．維護了自己及國家的尊嚴，又不會損害兩國之間的關系（或答：讓不可一世的楚王自取其辱）

29、①同“嬉”，可玩笑。②本來 ③侮辱 ④說（2分。答對兩個給1分。意思對即可。）30、①酒喝得正暢快的時候，兩個小官吏捆綁著一個人到楚王面前。

②橘樹在淮河以南就成長為橘；在淮河以北就成了枳，兩者只是葉子相似，它(果實)味道是不同的。（4分。每小題2分。意思對即可。）

31、預先安排抓住齊人偷盜的情境，當晏子到來時，故意帶到楚王面前，以此影射齊人都善偷，從而戲弄晏子。（2分，意思對即可。）

32、晏子以子之矛攻子之盾，運用比喻、類比等反駁方式反擊了楚王的無禮和無理。（意思對即可）（4分）.......19．本文通過三個事例，敘述了我在母愛的感召下徹底告別叛逆期的過程。意思對即可。20．D 21．（1）“陷”形象地表現出母親癱坐在沙發上得當樣子。傳神地寫出了母親因我叛逆而極度傷心絕望，又無可奈何的情態。意思對即可。

（2）突出了我對母愛有了正確的認識，個人情感發生了質的變化。（能從個人情感或對母親認識的轉變答題，語句通順即可）

22．內容上：運用比喻，生動地表現了我理解母親之后的感激之情。結構上：點明中心，照應題目。意思對即可。

第三篇：中學八年級語文期中試卷

一、積累與運用：（18分）

1、，佳木秀而繁陰。

2、，錦鱗游泳。浮光躍金。

3、《漁家傲》寫出詞人對現實不滿的語句是。

4、《山居秋暝》中從視聽兩方面寫山間自然景物的幽靜的詩句是。

5、《桃花源記》中描寫桃花源里老人和小孩神情的句是。

6、《望洞庭湖贈張丞相》中寫出了洞庭湖氣勢磅礴的句子是。

7、納蘭性德的《長相思》中，被王國維譽為“千古壯觀”的一句詞是“ ”。

8.愛因斯坦是當代最偉大的物理學家。在20世紀初，他提出了一種理論，任何物質都可以轉變成為有用的能量，并推出了著名的公式：E＝mc2 其中E表示能量，m表示質量，c表示光速。請用現代漢語把它準確地表述出來。（2分）

9.下面是一首某論壇網友關于《西游記》人物的評價詩，請你從“孫悟空”、“豬八戒”、“沙和尚”三個人物中任選一個，模仿示例，根據書中情節進行反駁。（2分）

《西游記》人物評價詩

唐三奘，懦夫一個；行者孫，野猴一只；

豬八戒，蠢豬一頭；沙和尚，忍者一位；

……

示例：唐三奘帶領徒弟，吃盡千辛萬苦，歷盡八十一難，始終癡心不改，最終取回了真經。何為懦夫！

10．某餐館門口貼著一幅對聯，請將中小學生都很熟悉的一首古詩中的有關詩句填入上聯，使之對仗工整。（2分）

上聯是：，棄之可惜；

下聯是：杯中酒口口都香甜，量力而行。

二、古詩文閱讀。（18分）

（一）讀宋代高觀國的詞，回答問題。（6分）

何須急管吹云瞑①，高寒滟滟②開金餅③。今夕不登樓，一年空過秋。

桂花香霧冷，梧葉西風影。客醉倚河橋，清光愁玉簫。

【注釋】①瞑：昏暗。②滟滟：月光搖動的樣子。③金餅：比喻圓月。

1、這首詞的上片寫，下片寫。

2、這首詞中體現了季節特點的詞語有哪些？

3、你認為作者在詞中表達的情感發生了怎樣了的變化？

（二）閱讀下列文言文，完成文后題目。（12分）

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

17.解釋下列加點詞（4分）

故不錯意也（）天下縞素（）秦王色撓（）寡人諭矣（）

18．選項中與“徒以有先生也”中的“以”字意思相同的一項是（）（2分）

A．而君以五十里之地存者 B．扶蘇以數諫故

C．必以分人 D．以君為長者，故不錯意也

19.翻譯句子（2分）

（1）雖千里不敢易也，豈直五百里哉？ 譯：

（2）懷怒未發，休祲降于天 譯：

20.唐雎針鋒相對地以“士之怒”回擊秦王的“天子之怒“，這表現了唐雎怎樣的精神？讀完文章后，你從中得到什么啟示？（4分）

答：

三、現代文閱讀。（24分）

（一）閱讀下面說明文，回答問題（11分）

①福壽山玉佛寺座落于廣東省湛江市赤坎區，由圣志(又名釋遠順)上人創建於1931年，原名福壽山庵，1966年停止佛事活動，1980年恢復佛事活動，由比丘尼德周法師住持。1987年，原出家於該庵而現已旅居美國的美西佛教會會長文珠法師捐資二百多萬元人民幣，籌劃改建。1990年1月4日(農歷十二月八日)落成，因寺內有三尊請自緬甸的玉佛，故改名福壽山玉佛寺。地處鬧市的福寺山玉佛寺為四層樓房殿宇，建筑面積1088平方米，混合結構，丹墻琉瓦，莊嚴肅穆。寺內殿堂、齋室、衛生間布局合理，集中西建筑特點於一體，是湛江市香火旺盛的佛教道場之一。

②臨街是山門，山門兩邊是兩米多高的彩磚琉檐轉墻。門額“福壽山玉佛寺”六字，系全國政協副主席、中國佛教協會會長趙樸初題書。楹聯“福壽無疆頻施法雨普度人天悟解脫，玉佛莊嚴廣演佛乘咸令凡圣證菩提”，由文珠法師撰文，陳從信收寫。門內庭院中點綴著中外名貴花草，芬芳馥郁，賞心悅目。

③穿過庭院，步上五級臺階，是一樓殿堂門額“不二法門”及楹聯“大慈大悲四生九死有同人毗盧性海，覺自覺他三賢十圣并宣不二法門”，由文珠法師撰文，區董立書寫。殿內大廳一方形龕中供奉地藏菩薩，系緬甸漢白玉所琢，高1.2米，價值約2０萬元人民幣。龕名“報恩堂”，高二米多。兩邊功德堂，為長方形龕，均為名貴木料雕琢而成，刻彩色龍風。龕前正面五幅涂金木刻佛像圖，工藝精巧。左墻七幅國畫，描繪釋迦牟尼降生、出家、成佛、收五比丘為徒的故事，右墻是“佛光普照”和學佛警句鏡屏。

④二樓大廳為客堂。廳正面供觀世音菩薩，亦由緬甸漢玉石所雕，高1.2米，價格約20萬元人民幣。廳中一張紅木長方方臺，有精巧雕刻花紋，四邊配套紅木家具，擺設整齊大方。

⑤三樓大廳貫通四樓，一方形龕二層樓高，刻“萬德莊嚴”匾額，四周雕龍鏤鳳。龕內供緬甸漢白玉釋迦牟尼佛，高二米，重兩噸，價值約40萬人民幣。龕右設“廷生堂”，由木料制造，精雕細刻。廳左供韋陀，右供伽藍。兩邊墻上十八幅羅漢國畫，是四川著名畫家所作，形態各異，栩栩如生為當代美術珍品。廳內有名人題聯，如趙樸初先生題“文宇結殊勝因緣廣開法藏，珠網現恒沙世界無盡莊嚴”；廣東省人大常委、省佛教協會會長云峰法師題“福海有慈航普.度眾生登覺岸，壽山迎玉佛重光古寺振宗風”;香港大嶼山寶蓮寺住持初慧法師題“文風遍沭須彌界，珠色堂觀帝綱宮”;正門外走廓遍布名花瑞草，門額“大雄寶殿”由中國佛教協會副會長明賜題書，楹聯;“佛日高懸普照大干恒沙眾生登覺岸，**常轉圓音演暢無量含識契真如”，系文珠法師撰文，區董立書寫。四樓設藏經閣等。

⑥福壽山玉佛寺不僅以現代化的殿宇建筑、價值貴重的玉佛而聞名，而且因廣弘佛法而名揚海內外。近年來，旅美比丘尼文珠法師多次在寺中開壇講經，分別講授了《心經》、《佛說八大覺經》、《金剛經》、《佛說菩薩修行四法經》，并作了“怎樣修佛法”、“因果與輪回”、“信佛與修行”、“學佛與青年”、“堅定自己信念，改善自己命運”等佛學專題講座，她的講解深入淺出，善於用講故事的形式解釋經文生動易懂，頗受聽眾歡迎，聽眾多達1000多人。

⑦福壽山玉佛寺不僅道風嚴正，僧人修持精進，而且熱心社會公益事業，經常參與社會扶困濟貧活動，如該寺八十高齡住侍德周法師將自己節儉的十萬元，奉獻給廉江市平坦鎮東木埇小學建設教學樓。從1998年起，寺中常住每年省吃儉用捐出3000元，文珠法師個人也每年捐出3000元，用來資助失學兒童。1998年被廣東省佛教協會評為文明寺庵。同年，福壽山玉佛寺被湛江市民族宗教事務局評為“文明宗教活動場所”。

⑧總之，福壽山玉佛寺為社會主義兩個文明建設作出了貢獻。

1.文章第①段從哪幾個方面介紹了福壽山玉佛寺？（2分）

答：

2.文中主要運用了哪種說明順序？請結合文章內容作簡要說明。（2分）

答：

3.本文運用了多種說明方法，請你選擇其中的一種，舉例說說它的作用。（2分）

答：____________________________________________________________________

4.本文的結構是什么？并簡要分析一下第⑥段畫線句子的作用（3分）

5.閱讀全文，說說福壽山玉佛寺之所以聞名并且對社會有貢獻的原因有哪些？（2分）

答：

（二）閱讀《潔白的木槿花》，回答問題（13分）

一到夏天，院子里的木槿就開花。母親一見潔白的木槿花，就會眼含淚水，嘴唇哆嗦著說：“我那時好糊涂，好糊涂啊。”這里面有個故事。

我五歲那年，右腿忽然青腫了一塊，痛得我成天哭喊。母親見我熬不過，就背著我去廖醫生家。廖醫生是個老中醫，退休后在家里開了個小診所。他醫術好，心也善。

廖醫生看了我的腿，責怪我母親：“再晚來兩天，右腿就廢了。這是骨髓炎，嚴重了，就得截肢！”母親不敢出聲，眼眶卻紅了。其實不能怪母親，父親去世后，母親終日為一日三餐發愁．哪有閑錢給我治腿？母親擔心地問能否治好，得到廖醫生的肯定回答后，臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。

廖醫生給我敷了草藥，又交給母親兩帖中藥，說兩天后再來換藥。母親顫聲問要付多少錢，廖醫生說五塊錢，母親的臉紅了，局促不安地說：“我，我只有兩塊多錢，能不能下回補上？”廖醫生爽快地說：“行，不急，啥時有錢啥時給。”

母親借不到錢，但我的腿不能不治。母親只好揣著八個雞蛋去廖醫生家。那時雞蛋很便宜，幾分錢一個。廖醫生不肯收，母親鼻子一酸，眼淚就掉下來了。廖醫生的眼睛也濕了，安慰母親：“好，我收下。錢的事，不要說起。”看了幾次腿，母親已欠廖醫生二十八塊錢了，這在當時不是一個小數目。

再去廖醫生家，母親帶上了家里惟一的母雞。廖醫生死活不肯收，母親哽咽著再三哀求。廖醫生拗不過，說：“好，就算我買你的，十塊錢，好嗎？”說著，硬塞給母親十塊錢。那時一只雞最多賣四五塊錢。母親說啥也不肯接錢。回到家里，母親發現中藥紙包里有十塊錢，當晚就去了廖醫生家，把錢從門縫里塞進去了。

兩天后，又該去換藥，可母親不敢去，只是默默地流淚。不料廖醫生找上門來了。談話間，廖醫生驚喜地發現了院子里的木槿花，說：“木槿花是上好的中藥，一兩值兩塊錢呢！摘了賣給我，好嗎？”母親驚喜萬分，連忙摘木槿花。廖醫生拿秤一稱，競有一斤。他說：“這下好了，你再也不用欠我錢了。”此后，去廖醫生家治腿，母親就帶點木槿花去。母親不用欠廖醫生錢，廖醫生反而每次付給母親一點錢。不久，我的腿治好了。

第二年，廖醫生竟去世了。母親十分傷心，去廖醫生家吊唁。母親從他家屬口里知道了一個天大的秘密：木槿花是不能做中藥的。母親哇的一聲嚎哭起來：“我的恩人呀……”

幾年后，母親也去世了。臨終拉著我的手說：“兒啊，我死后，在我的墳墓周圍栽一圈木槿。”

如今，每到夏天，母親墳墓周圍就開滿木槿花——圣潔無比的木槿花。

1．第1段中說，母親一見木槿花，就會含著淚嘴唇哆嗦著責備自己：“我那時好糊涂，好糊涂啊。”母親為什么要反復責備自己“好糊涂”？根據文意，作簡要回答。（2分）

答：________________________________________________________________________

2．以下是有關母親的描寫，根據文意，分別指出其表達作用。（4分）

①臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。

②可母親不敢去，只是默默地流淚。

答：① ②

3．文章標題、開頭和結尾都提到了木槿花，這“圣潔無比的木槿花”在文中到底有什么含義？請作簡要回答。（2分）

答：

4．母親和廖醫生是文中的主要人物，請你對這兩個人物作出評析。注意從文中選擇典型材料，進行分析和歸納。（2分）

答：

5．從文中廖醫生謊稱木槿花可作中藥，并收購木槿花來幫助母親的做法中，你得到了什么啟示？請結合你的經歷或你了解的事例來談談自己的看法。（不少于50個字）（3分）

答：

四、寫作（40分 含5分卷面分）

閱讀下面的材料，按要求作文：

也許，每個人都渴望有一雙翅膀，年幼時我們渴望有一雙“獨立”的翅膀，去掙脫父母無微不至的關懷；長大后，我們渴望有一雙“追夢”的翅膀，能達到自己努力追尋的地方；苦痛時，我們渴望有一雙“超越”的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時，我們渴望有一雙“自由”的翅膀，到達一個任由心靈翱翔的世界……

其實每個人都有一雙翅膀，那是親情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀……

當然，文學的熏陶、音樂的感染、思維的力量……也會為你插上神奇的翅膀，帶你自由飛翔。

請你以“翅膀”為話題，寫一篇文章。

要求：

1、題目自擬；

2、立意自定；

3、文體自選(詩歌除外)；

4、所寫內容須在話題范圍內；

5、字數不少于600字；

6、文中不得出現與考生相關的真實人名、地名。

第四篇：2014學年八年級上學期語文期中考試題

2014學年八年級上學期語文期中考試題

班級：姓名：學號：

親愛的同學，這是一次語文學習活動，它將全面展示你的學識與才華，它將記錄你的自信和沉著。請仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色的表現！

一、積累與運用（25分）

1．下列加線的字注音有誤的一項是（）（2分）

A、俯瞰kàn蕭瑟sè無稽jī橫亙gèn

B、彌漫mí晨曦xī熾熱zhì雀屏píng

C、飽飫yù消翳yì醒豁hu?四隅yú

D、無饜yàn溟濛míng天穹qi?ng魅力mèi

2．下列成語中有四個錯別字，劃出來并在方格中改正。（4分）

暗淡無光分道揚鑣刻骨銘心生機勃勃

不堪回首義無反顧喋喋不休自以為事

貨真價實道行逆施空洞無物了無痕跡

倉桑歲月欺世盜名難以置信懸崖勒馬

[][] [] []

3．句中畫線的詞語解釋不當的一項是（）（2分）

A、那感覺真像從死神的指縫里僥幸地逃脫出來。僥幸：由于偶然的原因而獲得成功或免去災害。

B、所有個人都是一個獨特的“個案”。個案：個人的檔案。C、螞蟻是令人感的動物。感慨：有所感觸而慨嘆。慨D、人的自以為是使人只能走到人這一步。

4、下列沒有語病的一句是（）（2分）

A、紅光中學的全體團員沒有不參加綠化校園活動的。

B、一進入會場就看到許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。

C、新來的王老師給我們留下了美好而又深厚的印象。

D、我們班同學將來都希望成為一個有作為的人。

5、下列句子標點符號使用正確的一項是：（）（2分）自以為是：認為自己的做法或看法都正確，不接受別人的意見。

A、日記無形地記載我每一天遭遇的、面臨的、經受的、以及我本人的應對與所作所為，還有改變我的和被我改變的。

B、醒來的一剎那有一種陌生感，也有一絲慶幸的心理——“我又活過來了？”

C、這時候，出現了獨特的蟻性的見識，它們揪住蚱蜢腿相反的兩頭，開始使出全力朝兩個相反方向拼命地拽（選自馬克·吐溫《辛勞的螞蟻》）。

D、這里是螞蟻、蜻蜓、蜘蛛、瓢蟲??等多種昆蟲的極樂世界。

6、下列句子沒有使用修辭的一項是：（）（2分）

Ａ、一眨眼工夫，我看見飛機的翅膀紅了，窗玻璃紅了，機艙座里每一個酣睡者的面孔紅了。

Ｂ、聽呀，這普徹的歡聲；看呀，這普照的光明！

Ｃ、我們互相看著對方的臉，每個人的臉都泛著紅光，我們感到自己像在畫中。Ｄ、云是天空的吉普賽人，它們一群群來去匆匆。

7、下列對文意分析理解不恰當的一項是：（）（2分）

Ａ、《日出》一文運用了“象征”的寫作手法，題目“日出”象征了新中國強大的生命力。Ｂ、《泰山日出》一文作者徐志摩運用豐富的聯想和想象，表達了自己對光明的渴望之情。Ｃ、《云海》一文的作者之所以對“云海”情有獨鐘，主要是源于他對青春年少歲月的眷戀。Ｄ、《天上的街市》一詩主要表達了作者郭沫若對愛情的渴望與贊美之情。

8．名著閱讀。（3分）

晚上，雪越下得緊了。

再說A 踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護善人義士，因這場大雪，救了A 的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。（選自《水滸傳》）。

①A處的人物是指 _______，其主要的性格特點是_______。②用簡練的語言寫出《水滸傳》中有關A的另一個故事：_____________________、在下面語段的橫線上填入恰當的語句，要求語意連貫。（2分）

給我一次困難，讓我懂得克服；，讓我經受磨練；給我一次失敗，；給我一次恥辱，讓我學會振作：我感謝每一次帶我走向成功的經歷。

10、綜合實踐活動。（4分）

如果有一群外校的學生慕名來你校參觀校園環境，學校派你當陪同參觀的小導游，你將如何介紹？請簡單寫一段能吸引參觀者的解說詞。________________________________________________________________________________________________

二、11.默寫（10分）

（1）根據《天上的街市》，用原文填空：

在詩人心目中，這個天上社會是光明美麗的，如；這個天上社會是極其富足的，如；這個天上社會是自由和幸福的，如。

（2）喚醒了四隅的明霞。

（3）古詩文中描寫日的名句很多，請寫出兩句。

（4）請寫出有關珍惜時間的兩句名言：

二、閱讀（55分）

（一）現代文閱讀（30分）

早安，自然的嬰兒

----林聞

(1)①距離我不遠的一只松鼠正在柔和的光線下伸出前爪來洗臉。②如果不是親眼所 見，真難以想像松鼠洗臉的動作跟小貓相似。③在這個靜謐的峽谷中，似乎只有它能夠嗅到 香甜的陽光味道，攬起那橘黃的光芒若掬水一般，輕滌著面頰和脖頸。④陽光移位了，它也 向前跑兩步，然后躥到更加向陽的一塊山石上，兩顆黑豆一樣的眼珠．．

左一轉右一轉。⑤它時 而叫喚一聲，時而又把遠遠大它身軀的一束尾巴翹起來豎得很高。⑥在剛剛走出冬季的早春，我每天清晨都遇見它。⑦當我沿著一條蜿蜒小路攀上這面坡地時，它已經蹲坐在那里 了。⑧隨即我們便一同面向太陽，迎接那從渤海上空照射過來的第一縷霞光。

(2)在溫泉堡這個村子的山峽中，每天清晨，似乎我都和這只松鼠有一個美麗的約會。其實只要站在這面坡地上細細觀察，無論是在灌木叢中還是在低矮的橡樹旁邊，無論是在崖 縫之間還是在茅草的掩映之下，都會發現一只又一只它的同伴。它們個個都非常機敏，跑起 來十分迅捷。而我總是毫不聲張地走上山崗，它們能窺見我，我也能瞥見它們。

(3)像這樣，一只松鼠和我，一起跟早晨相約、跟太陽相約，一大清早我們便在大

自 然的懷抱里凈面凈心，我們都屬于自然。落腳于自然界、每個生命都是自然的寵兒，都有一 個清純而真誠的靈魂來領略大自然賦予我們的寧靜。

(4)每當九點鐘過后，陽光的金線就會從對面的山頂上編織過來，兩山之間便會架起 一座明亮的橋梁，而在“橋”上盡興游眷的行人竟是那些在北方過冬的鳥雀飛禽。看那環 狀起伏的褐色山脊多像一把凝固的豎琴。每天早晨陽光都要在兩山之間拉上金色琴弦。那飛 行的鳥兒時而穿過，就化做琴弦上蕩來蕩去自由起落的音符。它們把暢快的樂曲跌落在峽谷 之中。而這時撿拾到樂音的，定是一顆沒有紛擾，沒有憂愁，在漩渦里保持平衡而又靜止的心。在北方的早春，在綠色尚未鋪地之前，一切生命都是躁動的，火熱的，然而它們又總是含蓄的。

(5)寄身于溫泉堡的山峽，每個早晨都這樣開始。當我踏上山坡見太陽升起，天地間的那顆心就會由衷充滿熱愛：愛自然，愛那陌生的人群，愛我的愛人。此時會有一個無言的聲音讓你忘記那些愁苦的境遇、人生中的不幸。

12(1)段①一③句描寫的內容是，③句運用了的修辭方法（3分）。

13、④句中加點的兩個動詞“跑”和“躥”互相調換位置可不可以?為什么?（3分）

14、用簡潔的語言概括(1)段④一⑧句的內容。（3分）

15、④一⑧句中，哪一個句子描繪了松鼠最具特征的姿態?句（2分）

16、作者在(2)段首句中，把自己與松鼠的約會稱為“美麗”的，這表達了怎樣的情感?（3分）

17、(2)段畫線的“毫不聲張”一詞的表達作用是什么?（3分）

18、用最簡潔的語言概括一下(2)段所描繪的畫面。（3分）

19、閱讀(3)段，從下面的說法中選出不符合文意的一項()（3分）

A、松鼠和我，每天要迎著太陽在大自然的懷抱里洗臉。

B、人類與動物應該是平等的，都屬于自然。

C、人類與所有的生命都是自然的寵兒，都應得到自然的寵愛。

D、人類與動物都應心地純凈、真誠地相處，享受大自然賦予的寧靜。

20、(4)段的語言十分優美，你喜歡其中的哪一句話，并說明理由。（4分）

21、從(5)段中找出點明本文主旨的語句。（3分）

（一）文言文閱讀（25分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

22.本文選自______所作的《永州八記》之《________》，“唐宋八大家”中唐代的是：_____、_______。（4分）

23.文中遺漏的一句是：______________________________。（2分）

24.解釋下列加點的詞：（4分）

①清洌：______②佁然：______

③犬牙：______④寂寥：______

25.把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）

①潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

②凄神寒骨，悄愴幽邃。

26.用你自己的話談談作者“以其境過清，不可久居”的原因。（3分）

27.作者在文中使用的襯托的手法，把小石潭寫的活靈活現，請找出這一句，并分析寫它的好處。（4分）

28.作者在前文中寫到“心樂之”，而又在后文中寫“凄神寒骨，悄愴幽邃”，這一樂一憂難以形容，結合作者的生活背景，談談你的理解。（4分）

三、作文。（40分）

如果小鳥擁有一片天空，就能自由飛翔；如果你擁有一片廣闊的天空，就能充分展現自我，探究創造，實現理想??親愛的同學，也許你已擁有了一片廣闊的天空，在追求、拼搏中獲得了成功和喜悅；也許你擁有的天空還不夠寬廣，在限制、束縛中感到了煩惱和困惑。這其間定會有你難以忘懷的故事、深刻獨到的見解和發自肺腑的心聲。

請以“我的一片天空”為話題，寫一篇記敘文。可以記敘經歷，發表議論，抒發感情，展開想象，等等。文題目自擬，不少于600字，不得抄襲。

注意：①“天空”是指社會、學校、家庭給你提供的展現自我、探究創造、實現理想的外部環境。②文中不得出現真實的人名、校名、地名。

第五篇：人教版八年級下冊語文期中考試題

語文象征著中國幾千年來的燦爛文化，它是不可磨滅的，是中國的立國之本。下面是小編分享的人教版八年級下冊語文期中考試題，歡迎大家練習！

第一部分 書 寫(3分)

請將“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”抄寫在答題卷上的書寫格子內。

(注意：本題將據全卷的書寫情況綜合評定分數)

第二部分 基礎 閱讀(57分)

一 填空(13分)

1、將詞語補充完整。(3分)

_____揚頓挫 翻來______去 心曠神______

不求____解 美不_____收 水落_____ 出

2、默寫填空。(10分)

但愿人長久，__________________

______________，悠然見南山。

海內存知己，__________________

長風破浪會有時，_______________

人生自古誰無死，_______________

春蠶到死絲方盡，________________

______________，病樹前頭萬木春。

安得廣廈千萬間，________________

_______________，在乎山水之間也。

青樹翠蔓，______________，參差披拂。

二 閱讀下面一則文言文，然后答題。(10分)

司馬光好學《三朝名臣言行錄》

司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣;獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣。”

1.解釋下列句中加點的詞。(4分)

①患記問不若人 ②迨能倍誦乃止

③或在馬上 ④詠其文

2.翻譯“用力多者收功遠”。(2分)

3.請寫出文中概括主旨的句子(2分)

4.司馬光的“多讀精誦”不失為一種好的學習方法。其實，我國古代有許多關于學習方法的詩文名句，請任寫一句。(2分)

三、速讀《未來世紀科技發展趨勢》，然后答題(8分)

如果說20世紀主導科學是物理學的話，那么21世紀的主導科學是生命科學。生命科學研究極端復雜的系統，能滿足人類社會多種需求，所以有人稱21世紀將是生物技術世紀。

人類基因組研究將取得重大進展。人類基因組計劃從90年代開始，主要由美國、日本和歐洲一些國家以國際合作方式實施，最終目標是要在2005年以前繪制出人體基因在內的共10萬多個基因圖譜，以便解開人類遺傳的全部基因密碼，計30億個。到目前為止，科學家已確定了3萬個基因方位，并確定了哪些基因對應哪些器官。此外，幾乎每周都發現一些引起疾病的基因缺損。由于計算機和自動分析儀的利用，大大加快了對人體基因的認識。估計在2005年，可能會徹底查清所有基因對疾病的對應關系。

轉基因技術將引起一場農業革命。轉基因技術能使動物具有原來所沒有的全新的特征，達到改良食品特征、擴充食品內容、使食品更有利人體健康的目標，并可以預測收成，提高水的利用率，以及減少合成殺蟲劑的用量等等。轉基因植物研究已取得重大突破，目前已研制出抵抗細菌病毒和自然災害的轉基因水稻新品種，其中主要是抵抗黃稈菌、抗鹽堿、耐水淹的新稻種。我國在這方面也取得了可喜的成果：目前已研制出轉基因大豆，這種大豆能抗病毒，蛋白質含量高達48%，產量也比一般品種高12%;已研制出抗黃花葉病的大麥素;已比較好地完成水稻基因組物理圖譜。

1、說明文中加點的“這方面”所指代的內容。(不超過8個字)(2分)

2、文章是從哪兩個方面說明未來世紀科技發展趨勢的?(2分)

3、簡要回答“為什么有人稱21世紀將是生物技術世紀”?(2分)

4、請用簡要語言概括轉基因大豆的特點。(2分)

四、精讀下面文章，然后答題。(14分)

我沒有為父親流過一滴淚，盡管我眼角常常有淚。我曾為素不相識的孤苦老人掉過淚，曾為寒風中大聲叫賣的辛苦小販掉過淚，我認為他們太可憐，太辛苦了。而面對父親，這個為生活日夜奔波，對工作傾盡心血，為我不辭辛勞的人，我何嘗有過一絲感動?

友情也許會褪色，誓言也許被遺忘，但親情將永存人間。“血濃于水，根葉相連。”朝朝暮暮，春去秋來，我的每一點進步，都是父親心血的結晶，而我成長路上的每一次跌摔，都會毫不留情地在父親那寬闊的額頭上留下一道永遠抹不去的印跡。父親用他那有力的臂膀為我撐起了自由的天空，父親用他那堅實的步伐為我踏平了前進路上的荊棘。而歲月，卻使父親那高大的身軀日漸沉重，卻令父親那自信的容顏日漸蒼老。

細細品味生活中每一個細小的片斷，我第一次覺得父親是那么的值得贊頌。我第一次為我平凡的父親流淚了。親情無價，父愛無價!父親想用他那粗糙的雙手為女兒挽住星，挽住月，但他卻不能夠;父親想給女兒舒適、快樂、溫馨，但他卻不能夠。他只能用那雙手，默默地做他力所能及的事。

為你的父親流一滴淚吧!這淚中有理解，有關懷，更有無限的感激;為你的父親流一滴淚吧!這滴晶瑩的淚詮釋著昔日對父親的體諒，體現著今日對父親的贊美，昭示著明天對父親的報答;為你的父親流一滴淚吧!讓這淚化作(A處)讓這淚化作(B處)讓這淚化作一腔祝福，在人生旅途上陪伴那個最關懷你的人——父親!

1.結合語境解釋文中加點詞的含義。(2分)

①荊棘：______________________________________________________

②力所能及：_________________________________________________

2.請為文段擬一個標題(提示：可自己擬，也可借用文中的語句)(2分)

3.短文表達了作者怎樣的思想感情?(2分)

答：___________________________________________________________

4.聯系上下文的意思，展開聯想，在文中(A)、(B)兩處補寫出恰當的句子。(4分)

A處：_____________________________________________________________

B處：_____________________________________________________________

5.讀了這篇短文后，你可能會有不少感觸。在此，你不妨敞開心扉，向自己的父親說幾句真心話。(假如父親已經去世，你也不妨對九泉下的父親說一說。40字左右。)(4分)

五、品讀《太陽路》，然后答題。(12分)

太 陽 路

賈平凹

小的時候，我們最猜不透的是太陽。那么一個圓盤，紅光光的，偏懸在空中，是什么繩兒系著的呢?它出來，天就亮了，它回去，天就黑了;莊稼不能離了它，樹木不能離了它，甚至花花草草的也離不得它。那是一個什么樣的寶貝啊!我們便想有一天突然能到太陽上去，那里一定什么都是紅的，光亮的，那該多好，但是我們不能;想得癡了，就去纏著奶奶講太陽的故事。

“奶奶，太陽是住在什么地方呀?”

“是住在金山上的吧。”

“去太陽上有路嗎?”

“當然有的。”

“啊，那怎么個走呀?”

奶奶笑著，想了想，拉我們走到門前的那塊園地上，說：

“咱們一塊來種園吧，你們每人種下你們喜愛的種子，以后什么就會知道了。”

奶奶教了一輩子學，到處都有她的學生，后來退休了就在家耕作這塊園地，她的話我們是最信的。到了園地，我們松了松土，施了施肥，妹妹種了一溜眉豆，弟弟種了幾行葵籽。我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上，希望長出一片小桃林來。從此，我們天天往園地里跑，心急得像貪嘴的貓兒。10天之后，果然就全發芽了，先是拳拳的一個嫩黃尖兒，接著就分開兩個小瓣，肉肉的，像張開的一個小嘴兒。我們高興地大呼小叫。奶奶就讓我們5天測一次苗兒的高度，插根標記棍兒。有趣極了，那苗兒長①得生快，標記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長②出一大截來;一個月后，插到6根，苗兒就相對生葉，直噌噌長得老高了。

可是，太陽路的事，卻沒有一點跡象。我們又問起奶奶，她笑了：“苗兒不是正在路上走著嗎?”

這卻使我們莫名其妙了。

“傻孩子!”奶奶說，“苗兒5天一測，一測一個高度，這一個高度，就是一個臺階;順著這臺階上去，不是就可以走到太陽上去了嗎?”

我們大吃一驚，原來這每一棵草呀，樹呀，就是一條去太陽的路嗎?這通往太陽的路，滿世界看不見，卻到處都存在著啊!

奶奶問我們：“這路怎么樣呢?”

妹妹說：”這路太陡了。”

弟弟說：“這路太長了。”

我說：“這路沒有誰能走到頭的。”

奶奶說：“是的，太陽的路是陡峭的臺階，而且十分漫長，要走，就得用整個生命去攀登。世上凡是有生命的東西，都在這么走著，有的走得高，有的走得低，或許就全要在半路上死去。但是，正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結出果實：是花草的，才能開出花絮：是樹木的，才能長成材料。”

我們都靜靜地聽著，站在暖和的太陽下，發現著每一條路和在每一條路上攀登的生命。

“那我們呢?”我說，“我們怎么走呢?”

奶奶說：“人的一輩子也是一條陡峭的臺階路，需要拼全部的力氣去走。你們現在還小，將來要做一個有用的人，就得多爬幾個這樣的臺階，雖然艱難，但畢竟是一條向太陽愈走愈近的光明的路。”

1.第1段表現出小的時候“我們”的什么特點?(用一兩個詞語概括)(2分)

2.“那苗兒長①得生快，標記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長②出一大截來。”結合句意，分別給加點的兩個“長”注音。(2分)

3.“天天往園地里跑”和“高興地大呼小叫”分別表現了“我們”怎樣的心情?(4分)

4.通向太陽的路是一條怎樣的路?試著用下面的表述形式概括。(2分)

答：通往太陽的路，是一條____________________________________________;通往太陽的路，是一條____________________________________________。

5.“正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結出果實：是花草的，才能開出花絮：是樹木的，才能長成材料。”這句話中蘊含著深刻的哲理，用一兩個句子談談你的理解。(2分)

第三部分 作文(60分)

(一)閱讀下面材料，根據要求作文。(40分)

美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭發做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在、受母愛的同時，不知不覺之間，已經欠下了母親那么巨大的一筆薪水。

其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。

請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于500字的文章。

(二)聲音無處不在：大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語;生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，來自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事，也許會讓你產生豐富的想象，也許會讓你領悟到可貴的哲理……

請你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇350宇左右的文章。(20分)

參考答案：

第一部分 書寫(略)

第二部分 閱讀

一、填空

1、抑、覆、怡、甚、勝、石

2、①千里共嬋娟②采菊東籬下③天涯若比鄰④直掛云帆濟滄海⑤留取丹心照汗青⑥蠟燭成灰淚始干⑦沉舟側畔千帆過⑧大庇天下寒士俱歡顏⑨醉翁之意不在酒⑩蒙絡搖綴

二、文言文閱讀

1、患：擔憂。乃：才。或：有時。詠：詠讀。

2、在學習上下的功夫多，收獲就多，發揮的作用就大。

3、書不可不成誦。

4、好讀書，不求甚解。

三、1、轉基因植物研究

2、人類基因組研究將取得重大進展和轉基因技術將引起一場農業革命。

3、生命科學研究極端復雜的系統，能滿足人類社會多種需求，所以有人稱21世紀將是生物技術世紀。

4、抗病毒;蛋白質含量高;產量也高于一般品種。

四、1、荊棘：這里指成長道路上的坎坷與困難。

力所能及：自己的力量所能達到的。

2、為父愛落一滴眼淚。

3、對父親的關愛與偉大形象的無限感激之情。

4、A處對父親的贊美。B處對父親的生育的報答。

5、(略)

五、1、幼稚，淘氣但也十分好學，不懂就問。

2、長①zhǎng長②cháng

3前者表現了我們對種下的籽有一種迫切的心情，迫切希望苗兒能長出來而后者表達了我們看到苗兒出土的歡喜、高興和激動的心情。

4、(略)

5、(略)

第三部分 作文(略