第一篇：市實驗中學八年級

2011——2012 八年級組工作總結

2011—2012 學年度八年級上學期年級組工作總結本學期即將結束，一學期來，在校領導的統一領導和指揮下，我們八年級 組全體教師齊心協力、同舟共濟、圓滿地完成了本學期的各項工作；為發揚成績，克服不足，堅持“在反思中總結；在總結中調整；在調整中進步”的原則，現總結如下：

一、權力下放 責任上移把工作落實到實處

今年秋季開學后年級組在原有的年級組、學科組、班主任多重管理的基礎上實行值日年級主任制、值日班主任制、值日學科組制。值日年級主任從年級主任、年級副主任、支部書記中選出，值日班主任主任從班主任中選出，值日學科組由學科組長中選出。這些值日年級主任、值日班主任每天一換，值日學科組每月一輪換，行使相應的職責，并及時撰寫工作日記，記錄下一天工作中的思考與建議。好的建議、馬上會被年級主任確定為一項新的制度，并在今后的工作中貫徹下去。現在八年級的日常管理以年級組任為中心，分常規和教學兩條線，實行四級管理。常規工作（如衛生、兩操、就餐就寢等）方面由值日年級主任和值日班主任總負責。每天設值日班主任與班主任共同管理班級，形成年級主任——班主任——學科教師——班級學生四級管理模式。值日學科組負責每周的學校的教學常規周檢查和迎接每月學校組織的崗位職責考核檢查。本學期實行了值日年級主任、值日班主任、值日學科組制，更將權力下放，使中堅力量體驗全面工作的艱辛，提高精神境界，和學生同前進，共發展。這種做法讓教師更清楚地看到自己的成績和特點、優點和缺陷，進一步認識到自己工作的意義和價值，從而產生榮譽感、自豪感，激發大家更大的工作熱情。

二、強化教育教學管理

（一）教師管理方面

1、落實常規，精細量化考核，努力實現制度的嚴肅性和管理的人性化。在教師常規管理方面，我們依據學校教務處、教科室、政教處的要求堅持落實各項考核，做到考核有依據，有記載。在日常工作中，我深深的體會到要做好年級組的工作，首先要了解每位老師的所思、所想、所求。其次要協調好上與下的關系，年級組多數老師的工作量都較大，學校的各方面要求也較高，因此老師們的思想壓力也比較大，此種情況下，我們的量化考核在對待老師提出的意見和建議上，主要是站在年級組的整體利益上，盡量兼顧老師們的建議，這樣，不僅維護了管理制度的嚴肅性，也注重了管理過程的靈活性。一學期以來，由于思想上統一，心靈上溝通，步調上一致。我們的管理贏得了大多數任課教師的理解，使年級組的想法、安排能夠得以順利實施，為圓滿完成學校交給我們的各項任務打下堅實的基礎。

2、服從分工，認真履行崗位職責。開學的第一次年級組會議，我們根據老師們的工作量確定了年級組的日常分工，以及各項制度。我本人主要是協調年級組的管理，做到統籌兼顧，本學期我個人的工作重點是跟各層次的學生談心交流，幫助班主任老師共同管理學生。所有的老師都能服從年級工作安排，對于學校布臵的各項工作，都能盡心盡力完成，表現出良好的責任感和使命感。

3、加強常規教學管理，努力提高教育教學技能。一學期來，八年級組教師能按照學校的要求做到教學工作落到實處。沒有遲到曠課的現象，并且堅持聽課學習。在常規檢查中，全組教師備課、上課、利用多媒體進行教學都能達到學校的要求。另外我們還強調作業批改的質量，做到了全批細改，及時反饋，有的放矢，使課堂教學得以良性循環。在抓好課堂教學的同時，組內教師利用課間甚至休息時間強化了對優生的個別提高性指導和后 進生的補習輔導，特別是語文和英語、數學、物理這幾門學科，劉潔、蔡瓊老師、陳順林老師、宋吉明老師、胡霞老師、楊金高老師等他們的辛苦付出，確實促了進學生各項能力的發展。

4、積極開展形式多樣的集體活動，增強年級組教師的凝聚力。本學期我們年級的老師參與了學校豐富多彩的教師活動，比如：八年級女教師積極參加了學校組織慶“三八”婦女節趣味活動，取得了第一名的好成績。組織年級組老師參加工會組織的跳大繩大賽，最終獲得第一名的好成績。黨員觀看了電影《忠誠與背叛》、《雨中的樹》和參加慶元旦雙語文藝匯演的節目，這些都極大的豐富了老師們的業余生活，這些活動都充分說明了我們是一個朝氣蓬勃、團結奮進的教師團體。

（二）學生管理方面

1、加大對班主任工作的管理，充分發揮班主任老師的工作熱情和創造性。這學期的我們在吳校長和徐主任的領導下，認真抓好年級班主任的教育管理工作，經常定期和不定期召開會議，一起研究工作，通報情況，互相切磋，互相交流。我們年級組的 8 位班主任工作責任心強，堅持做到有學生在老師在，起早貪黑，任勞任怨，工作方法也靈活多樣，態度和藹可親，減少并杜絕了學生管理中的粗暴行為。每周的班主任會議，我們的班主任都能按時到位，嚴格按照政教處要求落實每周的工作要求，并詳實的記錄在《班主任日志》里。本學期班主任老師動員組織了全體學生參與了團委組織的“書信大賽”，把這項工作做得有聲有色。日、周、月的班級量化考核使得我們的班主任老師人人都不甘于人后，都在努力爭取著“先進文明班級”的榮譽，形成了我年級以班風、促學風的良性競爭循環。

八（1）班肖楠老師狠抓班級中的問題學生，經常的和問題學生交流了解他們的思想動

態，及時的和他們的父母聯系，力爭做到讓問題學生無空隙，保證他們時刻有監督。

八（2）班張毅老師，作為一名新班主任堅持做到最早跟班，晚放學跟班，只有空就跟班上課。做到有問題及時處理，有處理及時反饋給家長。是一名優秀“勤”班主任、八（3）班聶晶老師，是一名有經驗的老班主任，處理問題有方法，解決問題有手段。是我們八年級班主任隊伍排頭兵，同時當班主任處理問題不當時，及時給與幫助。

八（4）班張婷婷老師，4班是特殊的班級。她也是和特殊的班媽，及時的和生活部的老師交流，做到管理保持一致，注重班級氛圍的營造，教室文化建設取得全校第一名的好成績。

八（5）班劉昌培老師，身兼數職能合理處理好各個環節的事情，他尤其重視班級凝聚力的形成，認真的對待政教處組織的各項活動，班級各項活動多次活動第一名好的成績。

八（6）班班主任吳娜老師，她注重用“愛”去感化每一個學生，有“心”去感化每一個后進生，一有時間就和每一位學生進行交流，讓每個學生學有目標，學有動力。

八（7）班班主任史文海老師，關注于每位學生每節課的表現，所以他每天都和自己班的任課教師溝通，了解每個學生所有動態，對待每位學生管理保持高度統一。

八（8）班班主任楊金高老師，身兼數職能合理處理好各個環節的事情，他尤其重視人文氛圍的營造，力爭讓每一面墻都能說話。全班學生受到他的影響，積極主動學習。

三、開展了多層面的活動

1、以活動促課堂：為了促進課堂的發展，為了讓學生在課堂中表達的更加精彩，我們開展了各種活動，比如：“學習方法交流團”、語文組組織學生作文競賽、數學組組織學生魔方限時大賽、英語組手抄報比賽、物理組組織學生小制作大賽等一系列的活動；另外，為了促進學生的英語口語表達能力的提高，我們在元旦組織了雙語匯演同學們表演了白雪師對我們年級組工作的指導和幫助，感謝我們年級組全體老師對我工作的理解和支持。

公主、灰姑娘等經典的英文小話劇，既豐富了同學們的業余學習生活，又提高了他們學習英語的興趣。同時，除此之外，我們還開展了多層面的綜合實踐活動，八年級班的同學在 英語組的帶領下，上了一堂“榨果汁實踐”課。在這節課上，同學們自己動手榨果汁，忙得

不亦樂乎。雖然榨果汁味道迥異，但是同學們感受參與的快樂。最后，然后集體喝果汁。

在這個過程中，同學們觀察、討論著有關餃子的知識，最后，用十分鐘的時間讓大家感受勞動快樂。這樣的課堂上，每個同學都積極主動說著、做著，真正的體會到了榨果汁步驟 及英語用法，銘刻在自己心中。

四、存在的問題： 一個學以來，在八級組全體師生的共同努力下，我們取得了可喜的成績，但也存在著許多不盡人意的地方。主要有：教師專業成長，限制學校發展，具體表現在：

1、教師主導作用太強：現在的課堂要有更高的駕馭課堂的能力，對教師而言是一種挑戰或嚴峻的考驗，要求備課時間、精力更多

2、教師學習時間少：自身綜合素質急需提高，然而工作緊張，高負荷定轉，實在沒有多少時間來充電。

五、今后的打算

1、堅持量化考核，加大年級組管理力度，嚴格執行學校各項決策，顧全大局，統籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋梁作用，加強學校要求的執行力執行。認真配合學校各科室完成各項任務，牢固樹立為師生服務的意識。

2、加強常規管理，重視教育，教學研究，努力提高課堂教學效果。力爭全年級的成績再上一層樓。現在學生的學習狀態較好，為了即將到來的期末考試，他們正在在努力著。最后，感謝學校領導和老

八年級組

2012-12-15

第二篇：市實驗中學2009年工作計劃

一、指導思想

2009年我們要以黨的“十七大”精神為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，以科學發展觀為統領，以辦人民滿意的教育為宗旨，深入推進素質教育。堅持以教學為中心，以質量為根本，進一步求真務實，開拓創新，努力追求優質教育均衡化、質效管理科學化、學校發展特色化。狠抓常規管理，切實提高教學質量，確保學校的穩定和安全，積極構

建和諧教育環境，夯實學校和諧發展的基礎，辦好人民滿意的教育。

二、工作的基本思路

1、狠抓教育教學管理，全面推進素質教育。上下一致，齊心合力爭取各年級考試成績優異，保證明年中考再創輝煌。

2、規范和創新教育教學管理機制，完善各項考核管理制度，堅持民主、科學、公正的辦學原則，最大限度提高全體教職工的工作熱情和積極性，內強素質外塑形象，全面提高教育教學質量。

三、本學期的主要工作和措施

1.打造優良的教師隊伍

（1）、加強教學常規工作管理。每位教師做到學期初有計劃，期末有總結，認真備好每一節課，努力寫出較高水平的教案，上好每一節課，上精公開課，寫出有一定水平的教研論文，認真批改作業，編寫出較高水平的測試卷。

（2）、加強集體備課制度，加大備課組管理力度。堅持個人研究和集體備課相結合的備課方式。備課組長要從內容、形式、質量上切實組織好集體備課活動。

（3）、堅持教學工作反思制。每位教師對自己的每一節課，對學生每一次考試，每一次教育教學活動進行反思，及時調整自己的教學目標，改進教學方法，積累經驗教訓，不斷提高自己的教育教學能力。（要求：課后反思要在每節教案后重點寫）

（4）、建立聽課、論課、評課制。每位教師聽課后做到了及時評課，反饋聽課意見。學校教研組、備課組組織的聽課活動，要及時組織討論、評價，以利每位教師成長。

（5）、繼續開展教師幫教結隊工作。以老帶新、以新促老，使青年教師盡快成為獨當一面的教學能手，同時促進教師的知識更新，促進教師的可持續發展。

（6）、加大班主任管理工作。學校定期組織班主任工作經驗交流會，相互學習、取長補短、共同提高。要以班主任工作為紐帶，恰當處理班級、師生，老師與家長之間的關系，使各個要素之間和諧發展，營造良好的教育管理環境。

（7）、每位教師要加強學習，加強對教材、教法、學法、考法的綜合研究，提高自身業務水平和教學能力，使自己盡快成為教學能手，并努力向專家型教師發展。

（8）、加大教科研工作力度和校本教材的開發。鼓勵每位教師立項研究，爭取人人有立項，年年有結題，并把理論研究與課堂實踐緊密結合，切實發揮教育研究的作用。

2.狠抓學生教育管理，全面提高教育質量

（1）、強化課堂教學質量意識，樹立學生主體意識，向課堂要質量，在課堂出效益，實施有效教學，打造高效課堂，提高學生學習成績。并積極創辦特色教育，全力打造名師名校。

（2）、本期進一步要加強畢業班工作管理，九年級工作是學校教學工作中的重點。畢業班班主任和科任教師要從生活上、學習上、思想上、情緒上幫助學生，關心學生，利用各種教育機會激勵學生，指導學生。教師也要自我加壓，師生同心，力爭2009年中招取得更加優異成績。

（3）、教導處要認真組織好學生月考、抽考、學科競賽等各種教學活動，對每次考試及時總結、指導、評價，有效促進學科教學，提高教學成績。

（4）、繼續推行課堂6人合作小組的學習形式，運用合作學習課題的研究成果，促進學生學習質量的提高。

（5）、體、音、美組要組織開展好各項有利于學生身心健康發展的活動，體育組要從2009年開始對九年級學生參加明年體育考試進行針對性訓練，確保明年中招我校體育成績優異。

3，加強總務管理工作，保障后勤供給。

嚴格按照上級有關文件精神辦事，堅決杜絕亂收費。把安全管理放在學校工作的重點位置，加大對學生特別是住宿生的安全管理，開源節流積極籌措資金提高辦學條件，為廣大師生營建和諧舒心的工作、學習環境。

4、發揮黨、團、工、婦工作職能，促進學校全面發展。

藍圖已經描繪，目標在向我們招手，新學年實驗中學人將滿懷豪情，用行動詮釋，“勤奮開拓、誠實博學”八字校訓，努力辦好人民滿意的教育，為再創實驗中學的輝煌而努力奮斗。

第三篇：古城中學八年級生物實驗考查工作方案

古城中學八年級生物實驗考查工作方案

為確保我校2006年生物實驗考查工作的順序進行，根據市教綜·2006［137］號，汀教綜·2006［109］號文的工作精神，結合本校實際，特制定本方案。

一、成立工作機構：

主考：丘釗武

巡視員：吳慶華

監考老師：王學勝 余馬健蘭仁桃

二、考試安排：

1、考試時間：2006年6月15日下午2：30～5：30

晚上6：30～8：30

2006年6月16日下午2：30～5：302、考試內容：

實驗考查設計實驗題目：

（1）、探究影響鼠婦分布的環境因素

（2）、設計校園綠化方案（任選一題）

（3）探究食物保鮮方法

實驗操作題目：顯微鏡的使用

古城中學

2006-6-14

第四篇：＊＊市通海實驗中學節水工作計劃及節水規劃

昆山市通海實驗中學

節水工作計劃及節水規劃

為了積極響應市政府關于進一步推進節水型社會建設，提高青少年學生的節水意識的號召，根據《關于轉發省和蘇州市水利教育、財政部門<關于全面開展學校節水工作的通知>的通知》（昆水（2012）38號）和《關于創建2019年蘇州市節水型學校的通知》（蘇市水務（2019）63號）等文件精神，為全面落實科學發展觀，提高水資源的利用率，增強全校師生員工的節約意識和責任感，達到節能降耗、節約開支，促進學校穩步發展的目的，經學校領導班子研究，結合學校實際，制定了《昆山市通海實驗中學節水型學校工作計劃》。

一、意義：水是生命的基礎，它不僅關系到人類生活的質量，還影響到人類的生存能力，我們必須增強水的危機意識，珍惜水，節約水，保護水資源。

節水型示范學校的創建，在客觀上能夠減少學校的水電開支，提高辦學效率，在主觀上它能培養全體師生員工的節約意識，形成良好的節約習慣，從而帶動家庭和周邊人群注重節約，從而達到自己受益、單位受益、社會受益。因此開展節水型示范學校創建活動，是節約資源、能源的需要；是構建社會主義和諧社會的需要；是養成良好生活習慣的需要；是學校生存和發展的需要。

二、目標：通過創建活動的開展，使全校樹立資源節約型和環境友好型的辦學理念，增強師生員工節水（節約）意識，建立節水（節約）的長效機制，提高資源利用率和辦學效益，通過全校師生的團結奮戰，力爭使我校在本內實現創建目標。

三、步驟：

1、宣傳教育：積極開展節水宣傳教育，在校園內舉辦專欄，發起倡議，印制節水公約，張貼宣傳標語。在實驗樓、教學樓的衛生間、食堂及校內其他公共用水處設置節水標志。引導人人參與節約用水，保護水資源，切實把節水校園的創建工作落到實處。

2、自查：對照創建考評標準，學校組織自查，落實創建標準。

3、申報：根據通知精神，完成申報。

4、成立創建工作領導小組.組

長：劉石龍

副組長：李鳳林

節水管理員：雷金波

成員：許秀群、王曉儉、袁盛影、王肖霞、朱榮林。

5、更新節水設備

（1）在食堂、教學樓衛生間設計安裝新型感應式水龍頭設備。節約水資源，為學校節省開支。

（2）派專人負責對裝備的節水設備的運行情況進行定期檢查及維護，使全部設備真正發揮節水效能。

（3）對設備進行檢查維護，使節水效率得到進一步提升。

（4）安裝二級水表，對用水進行進一步掌握。

6、德育處開展節水教育

（1）每學期舉辦“節水知識講座”一場次。

（2）開展形式多樣、內容豐富、特點鮮明的節水宣傳教育活動每學期不少于兩次。

（3）教育管理學生愛護節水設施，樹立節水觀念，養成良好的節水習慣，以自己的實際行動節約每一滴水。

7、加強組織管理

（1）節水工作由專人負責，專人管理。專職節水管理人員必須對各樓的用水情況和對校園綠化噴灌情況進行定期檢查，做到學校用水有計劃，有定量，合理使用水資源，力爭做到不浪費，厲行節約用水。

（2）節水領導小組要組織人員認真檢查督促落實工作方案的實施情況以及節水使用情況，力爭把校園用水保持在日人均用水量規定的指標以下。

昆山市通海實驗中學

2019年3月

第五篇：橋市中學八年級118班班干部職責

橋市中學八年級118班班干部職責

班長：（蔣相）

1、負責協助班主任管理全部班級日常事務，向班主任及時溝通反饋班上情況。

2、負責指揮副班長、委員以及其他班干部積極主動地開展工作；定期召開班干部會議，協調其他班干部積極主動地開展工作。總結班級問題，提出解決方法，并及時向班主任匯報。

3、逢自習課時管理全班紀律。（主管晚自習）

4、安排班干輪值日，負責報告輪值情況。

5、負責配合學校相關工作的開展，及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。

6、大膽管理班集體，有正氣、有朝氣、積極向上，在班上有一定的威信，與同學和睦相處，并敢于指出同學的不良行為，維護班級榮譽。

7、能夠及時發現并處理好班內出現的各種問題，如有重大事情或無法解決的矛盾及時向班主任或任課老師反映。

8、全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學服務中提高自己的管理水平。

9、班主任老師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時，代行班主任的責權。副班長（蔣團輝）：

1.負責班級課上課下紀律以及協助班長對各部門委員工作的維持和保障。2.監管早自習和下午自習的紀律或科代表輔導工作。

3.記錄學生每天違記、扣分、加分情況，及時遞交登記并匯報班主任。4.班長不在時，代理班長職責。學習委員（李璐）：

1、掌握班級學習情況，收集同學的建議、意見，并及時向班主任反饋同學的學習困惑，主動與任課老師溝通作業量、教學方法等。

2、督促同學獨立完成作業，協助各科代表收交作業。

3、介紹學習經驗，推廣先進的學習方法，營造良好的學習氣氛。主動幫助學習有困難的同學。

4、負責指導各學科科代表開展工作；

5、負責考試后統計各學科成績，統計每個人的總成績，統計全班各學科的平均分和總平均分；

6、負責統計各小組的課堂表現得分。紀律委員（陳坤晴）：

1、以身作則，自習課帶領大家安靜學習，不得私自下位、與其他同學交談等。全面負責本班紀律包括自習課、午休課及老師不在時的紀律。

2、提醒大家不能在教室、走廊大聲喧嘩、追逐、打鬧。

3、協助體育委員做好早操、眼保健操的紀律以及就餐時的紀律（整隊、步行、排隊等）。

勞動委員（生活委員）歐陽琴：

1.盡心盡責保管和管理班費,對每一筆支出和收入進行登記。凡支出班費必須有班主任的簽名和支出人簽名,并附上發票或單據，注明支出時間。

2、關心同學的心理健康和生活需要，對同學的一些生活上的困難要給予即及時的幫助予以解決或上報班主任。

3、隨時提醒大家保持好衛生，每天檢查教室地面、桌凳、窗臺、講臺、衛生用具的擺放、走廊、墻壁等處衛生，發現問題及時解決。

4、對個別破壞環境衛生的不講公德的同學應勇于指出。

5、吃苦耐勞，發揮主人翁精神。

6、負責班級衛生清掃的指導、檢查工作，組織好班級大小掃除，衛生等有關各項工作及負責檢查個人衛生工作，負責全班同學身體檢查工作；

7、負責組織和管理勞動任務。包括人員的分配，工具的管理，勞動計劃的起草等。

體育委員（徐佐星）：

1、負責晨跑、課間操、升旗、就餐、集會時維持好站隊的秩序、做到“快、靜、齊”。及時清點站隊的人數，并做好記錄，沒來的查明原因并報告老師。

2、負責班級體育課、活動課的紀律和秩序，提醒同學注意安全，阻止危險行為，發現情況及時向老師報告。

3、負責學校體育活動的組織報名工作。文藝委員（唐雪萍）：

1、協助老師組織好音樂課的準備工作，組織同學們積極參加學校和班級的文藝活動。

2、協助宣傳委員開展主題班會。

3、每節課上課時組織學生唱歌。

4、在學校的文藝演出中負責協調節目的安排，參加學校的相關會議。5.為活躍班級出謀劃策。公物管理員：

1、主動協助班主任管理好教室財產，經常檢查班級財產，及時記錄班級財產的損壞情況，及時向班主任匯報班級財產現狀。

2、負責教室的門窗關閉，若需更換教室的門鎖，應及時向班主任匯報。

3、負責教室內課桌凳的維修聯系工作，協助班主任、總務處做好同學損壞公物的賠償工作。

4、負責開學時教室財產的驗收工作和期未結束的財產移交工作。

5、平時注意班級的財產保管情況，對違反學校財產管理制度的不良行為要及時追查；對愛護學校財產的好人、好事要及時表揚。寢室室長：

1、協助值班老師做好住宿生的管理工作，安排好寢室內的衛生打掃，并督促室員做好內務整理。

2、管理好寢室的睡眠紀律，及時向生活委員和老師匯報寢室中的違規違紀行為。

3、加強與寢室管理員的聯系，了解寢室中存在的問題，并及時督促改正。科代表：

1、明確本科作業的種類。將當天老師布置的作業在黑板上標出以示提醒。

2、負責各科作業本的收集、發放，對于沒有及時交的作業一定要負責催交，并做好作業情況記錄一式三份（一份交老師，一份交學習委員，一份自己保留）并及時將情況向學習委員和教師匯報。

3、在上該科的課前及時聯系老師，幫助老師拿好教學用品。并檢查同學課前準備。

4、輔導該科學困生，對不能

按時完成作業者要通報任課教師，制止作業抄襲現象。

5、如該門課需去其他地方上，負責整隊并將班級安靜帶至指定教室。小組長：

學習小組長要求：要想幫助別人首先強大自己。要有極強的學習能力和良好的學習習慣；組織能力一定要強。

學習小組長職責：

1）組織好每節課的課堂自學、討論和展示。2）幫助C層同學完成各項學習任務，負責小組作業收交，檢查落實清底子。3）監督各項班規的落實。

4）記錄好小組成員每天的《積分記錄》。監督委員會：

1、監督班委會成員的表現是否合格，工作是否稱職，出現問題或有任何要求與副班長溝通。

2、每周五中午可以旁聽班委會的會議，對班委會的評價、意見或建議在周五班會前以書面形式交與班主任。有需要的情況下，可以隨時向班主任反映情況。

3、收集同學們對班委會的意見和建議，把班委成員的要求和目的傳達給同學們，做同學們和班委成員之間溝通的橋梁，使班級氛圍和睦。值日班長：

1、如實、公開、客觀地填寫《班級日志》，不徇私情。負責記載當天的到位情況，及時在《班級日志》上記錄，對遲到的同學提出批評，予以處罰。

2、上課根據上課老師的意見（如小動作、打瞌睡、看閑書、講小話等）作好記載。

3、沒有老師在教室時，和班長、紀律委員共同維護自習課紀律。及時提醒并勸阻說話（或討論問題）的同學，對大聲講話、不聽勸阻的同學予以批評并如實記載。

4、維護課間紀律，監督并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為。負責催促同學們在課間到教室外面活動。

5、和勞動委員共同督促并檢查班級衛生工作。每天早、中、晚各一次巡查教室個人地面衛生、桌面書籍物品的擺放（及時要求不合格的同學糾正，若發現地面上的碎紙或雜物，誰的座位底下誰負責）。向寢室長了解有關宿舍就寢紀律和衛生情況。

6、協助體育委員，督促同學們認真做好課間操。督促同學們做好眼保健操，若發現眼保健操不認真的同學，予以指正，若該同學不停勸阻，仍不認真做眼保健操，記錄其名字。

7、登記各課代表收交作業或講義后反饋的未交同學的姓名，并責其限時完成。

8、有偶發事件或突發事件要及時反映，班級所發生的一切不正常現象都要及時管理并認真記錄。及時與班主任交流匯報值日情況（至少兩次）。認真地留下自己當一天值日班長的感想，提出第二天的要求。然后將《班級日志》轉交第二天的值日班長。

9、若值日班長有辦事不公現象，將加倍處理教育。團支部書記（李麗）：

1、宣傳、執行校團委的指示和決議，帶領團員青年努力完成團支部的各項任務。

2、教育和帶領團員、同學共同努力學習文化知識，樹立正確的學習目的，端正學習態度。

3、定期主持召開支委會和支部大會，討論團委有關決議，制定團支部的工作計劃、總結，負責團員的思想教育和團員的獎懲評定。

4、了解和反映同學們的思想、要求，維護他們的權益，關心他們的學習、工作、生活和體質情況。

5、健全團的組織生活，開展批評和自我批評，監督團員切實履行義務，保障團員的權利不受侵犯。

6、注意調動每名支委的工作積極性，監督檢查各支委分管的工作。

7、經常向校團委請示匯報工作，負責向班主任老師反映團的工作情況。

組織委員（蔣相）：

1、掌握團員的學習和思想情況，協助支書解決本支部的具體問題。

2、了解、掌握團員的模范事跡和遵守團的紀律情況，建議支部進行表揚、批評或處理。

3、負責組織團會活動，指導團小組過好組織生活，發揮團小組的作用。

4、了解團的積極分子情況，做到有目標、有計劃，并責成兩名團員幫助一名積極分子，組成三人互幫互學小組，及時把積極分子的情況向團委匯報。

5、負責團員的管理、統計，收繳團費、分發團徽工作。宣傳委員（李麗）：

1、組織團員青年學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的方針、政策和時事政治，學習團的基礎知識。

2、針對團員和青年的思想實際，組織各種形式活潑的教育活動，定期組織團課和“學黨章小組”的學習。

3、根據團員中普遍存在的問題，有針對性地組織團員學習團章，加強對團的理論知識的學習，增強團員的光榮感和責任感。

4、經常了解團員的要求，并及時向校團委和班主任老師匯報。

5、負責班級整體環境設計，包括學習宣傳語、宣傳欄、學習園地的制作，并負責維護。

6、按學校要求每月定時出好黑板報，認真、公平做好黑板報檢查、評分工作。

7、宣傳班級的好人好事、同學的先進的學習方法。

8、協助老師做好學校征文活動，組織學生向廣播室投稿。

9、與班長協作，開展好主題班會。