第一篇：仙女中學(xué)2014年上期中國歷史八年級下冊期中考試題參考答案

仙女中學(xué)2014年上期中國歷史八年級下冊期中考試題參考答案

一、單項選擇題（每小題2分，共40分）

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 D D B C A D A C D D

題號 11 12 1314 15 16 17 18 19 20

答案 C AC D DDD A AA

二、判斷題（每小題1分，共10分）

題號***82930

答案×√×√√×√√√×

三、材料解釋題（每小題10分，共20分）

31、、（1）抗美援朝。彭德懷。（4分）

（2）《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》。抗美援朝戰(zhàn)爭勝利結(jié)束。（4分）

（3）愛國主義、國際主義、革命英雄主義精神（2分）

32、（1）①優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，力求農(nóng)、輕、重、商協(xié)調(diào)發(fā)展；②進行三大改造；③提高人民物質(zhì)、文化、生活水平。以上為簡練答案，也可以照書上回答（3分）

（2）1956年。（2分）

（3）①黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；②土地改革、抗美援朝、鎮(zhèn)壓反革命運動的勝利，為一五計劃的實施創(chuàng)造了條件;③三大改造的完成，解放了生產(chǎn)力；④工人階級開展勞動競賽和技術(shù)革新；⑤廣大群眾的努力；⑥憲法的制定；⑦蘇聯(lián)的支持等任答5點即可（5分）

四、問答題：（第33題10分，第34小題20分，共30分）

33、①國內(nèi)意義：中華人民共和國的成立是中國現(xiàn)代史上的偉大事件。它標(biāo)志著中國新民主主義革命的勝利，結(jié)束了中國百年來任人宰割的屈辱歷史，國家贏得了獨立，人民當(dāng)家作了主人，中國從此進入了向社會主義過渡的新時期。

②國際意義：新中國的成立是20世紀世界最偉大的事件之一，它沉重地打擊了帝國主義，壯大了世界和平、民主和社會主義的力量，鼓舞了殖民地和半殖民地人民爭取解放的斗爭。（12分）

34、（1）毛澤東。鄧小平。（4分）

（2）中共十一屆三中全會。安徽。國有企業(yè)。（6分）

（3）全方位對外開放格局。（2分）

（4）將進一步推進我國經(jīng)濟全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放，加強與世界各國的交流，參與國際經(jīng)濟競爭。這給我國經(jīng)濟發(fā)展帶來了新的發(fā)展機遇，同時也帶來了挑戰(zhàn)。（4分）

第二篇：中國歷史八年級下冊知識點整理

中國歷史八年級下冊知識點整理

一、第一屆中國人民政治協(xié)商會議（八下P2）

1、時間：1949年9月

2、地點：北平。

3、內(nèi)容：會議制定的《共同綱領(lǐng)》起了臨時憲法作用。選舉毛澤東為主席；確定國旗、國歌，北平改名北京，作為新中國的首都；采用公元紀年。會議決議在天安門廣場建立人民英雄紀念碑。4、10月1日下午的中央人民政府委員會首次會議：領(lǐng)導(dǎo)人宣布就職，會議決定以共同綱領(lǐng)為中央人民政府的施政方針，任命周恩來為總理兼外交部長。

二、中華人民共和國成立（八下P3-4）：開辟歷史新紀元。

1、時間：1949年10月1日開國大典宣告了中央人民政府成立，它是中華人民共和國成立的標(biāo)志。這時候的新中國是一個新民主主義國家，而不是社會主義國家。

2、意義：新中國的成立標(biāo)志著中國新民主主義革命已經(jīng)取得偉大勝利，標(biāo)志著中國人民受奴役受壓迫的半殖民地半封建時代已經(jīng)過去。中國人民從此站立起來，成為新國家、新社會的主人。中國歷史從此揭開了新篇章。新中國的成立，壯大了世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。

三、西藏和平解放（八下P4）

1、時間：1950年昌都戰(zhàn)役，1951年5月，西藏和平解放（阿沛·阿旺晉美《關(guān)于和平解放西藏辦法的協(xié)議》）。9月人民解放軍進駐西藏。

2、意義：祖國大陸獲得統(tǒng)一，各族人民實現(xiàn)大團結(jié)。四． 最可愛的人（八下P7-8）

中國人民志愿軍，1950年10月，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線，同朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者，抗美援朝的目的：保家衛(wèi)國，捍衛(wèi)和平（1）中國人民志愿軍參加抗美援朝戰(zhàn)爭的原因：①美國侵略朝鮮，轟炸中國邊境城市，侵犯了中國主權(quán)，嚴重威脅著中國安全；②美國派太平洋第七艦隊進駐臺灣海峽，阻止中國人民解放臺灣，公然干涉中國內(nèi)政。③朝鮮民主主義共和國請求中國出兵援助，中朝唇齒相依，唇亡齒寒。

（2）抗美援朝勝利的原因：①黨的英明決策和正確指揮；②全國人民的大力支援；③志愿軍和朝鮮人民的英勇奮斗。

（3）抗美援朝的歷史意義：鞏固了新生的人民民主政權(quán)，增強了民族凝聚力，為中國的經(jīng)濟建設(shè)贏得了一個和平環(huán)境，提高新中國的國際地位和國際威望。證明西方侵略者靠武力征服中國時代過去了，鼓舞殖民地半殖民地人民為保衛(wèi)祖國而抵抗帝國主義者的決心和信心。

（4）抗美援朝中的英雄人物：黃繼光，邱少云。①英雄們的主要事跡（見課本。）②為什么稱志愿軍為“最可愛的人”？──中國人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出了高度的愛國主義、國際主義和革命英雄、革命樂觀、革命忠誠主義精神。他們不畏艱險，英勇頑強，最終贏得了戰(zhàn)爭的勝利，為國家和民族贏得了榮譽。

五、土地改革（八下P12-13）

土地改革的根本原因：封建土地制度嚴重阻礙了我國經(jīng)濟和社會的發(fā)展。直接原因：新中國建立后，農(nóng)民迫切的到土地。《中華人民共和國土地改革法》：頒布時間、內(nèi)容、結(jié)果、意義。

1、時間：1950年，中央人民政府頒布了《中華人民共和國土地改革法》，2、內(nèi)容：它規(guī)定：廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農(nóng)民的土地所有制（這也是土地改革的根本目的，土地仍然是私有的，由地主私有變?yōu)檗r(nóng)民私有，土地改革消除了封建剝削）這次土地改革主要在新解放區(qū)內(nèi)進行。

3、結(jié)果：到1952年底，除部分少數(shù)民族以外，全國大陸基本上完成了土地改革。

4、意義：土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，地主階級被消滅；農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。這使人民政權(quán)更加鞏固，也大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國家的工業(yè)化建設(shè)準備了條件。

六、第一個五年計劃（1953年~1957年）（八下P18）

（1）背景：新中國成立后，經(jīng)過三年的經(jīng)濟恢復(fù)，國民經(jīng)濟得到根本好轉(zhuǎn)，工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)超過歷史最好水平。但我國的工業(yè)發(fā)展水平仍然遠遠落后于發(fā)達國家，甚至不如印度。（工業(yè)水平很低、工業(yè)基礎(chǔ)薄弱、工業(yè)門類不全，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也很落后）

（2）基本任務(wù)：集中力量發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ)；相應(yīng)地發(fā)展交通運輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)；相應(yīng)地培養(yǎng)建設(shè)人才。（3）成就：到1957年底，各項經(jīng)濟指標(biāo)超額完成。鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠建成投產(chǎn)，長春第一汽車制造廠生產(chǎn)出第一輛汽車（解放牌載重汽車），中國第一個制造機床的工廠──沈陽第一機床廠建成投產(chǎn)。萬里長江第一橋──武漢長江大橋建成。川藏、青藏、新藏公路修到“世界屋脊”。形成了以鞍山鋼鐵公司為中心的東北工業(yè)基地，沿海地區(qū)原有的工業(yè)基地得到了加強，華北和西北業(yè)建立了一批新的工業(yè)基地。

（4）意義和影響：使我國開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進。（5）一五計劃為什么重點發(fā)展重工業(yè)：①我國工業(yè)基礎(chǔ)薄弱。由于半殖民半封建社會的影響，我國現(xiàn)代工業(yè)很少，大多進口外國機器，經(jīng)營加工行業(yè)或機械修理行業(yè)，國家積貧積弱②新中國成立后面臨著帝國主義的威脅，要提高國家地位，就要發(fā)展工業(yè)，而重工業(yè)是工業(yè)的中心環(huán)節(jié)，只有發(fā)展了重工業(yè)，我們才能制造現(xiàn)代化的機器，才能鞏固國防，保衛(wèi)祖國。③只有在發(fā)展重工業(yè)的基礎(chǔ)上，我們才能顯著提高生產(chǎn)技術(shù)，提高勞動效率，才能不斷的增加農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)的生產(chǎn)，保證人民生活水平的提高。

七、第一部社會主義類型的憲法（八下P20-21）

1、時間：1954年9月，第一屆全國人民代表大會第一屆會議討論通過了《中華人民共和國憲法》

2、性質(zhì)：這是我國第一部社會主義類型的憲法；確立了根本政治制度——人民代表大會制度。

八、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)合作化運動（八下P23-25）

1、重點：三大改造的形式：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)采用合作化，工商業(yè)采用“公私合營”，對資本家占有的生產(chǎn)資料實行贖買政策。

2.農(nóng)業(yè)合作化的主要目的：引導(dǎo)農(nóng)民走集體化和共同富裕的社會主義道路。

3、重點：三大改造的意義：到1956年底，國家基本完成了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，實現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制（社會主義改造的根本目的、完成標(biāo)志）的任務(wù)。我國初步建立起社會主義的基本制度，從此，進入社會主義初級階段。

4.1953—1956年當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人民取得輝煌勝利的重要史實和歷史意義：①完成了三大改造，我國初步建立起社會主義的基本制度，從此，進入社會主義初級階段。②召開了第一次全國人民代表大會制定了第一部社會主義類型的憲法，真正反映了人民利益。③完成了第一個五年計劃，改變了工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進。

5從新中國建立到1956年，我國取得輝煌勝利的根本原因：①新中國的建立，為我國進行社會主義各項建設(shè)奠定了基礎(chǔ)②黨根據(jù)國情制定了正確的方針政策，并堅決的執(zhí)行③人民群眾熱情高漲的投入到社會主義建設(shè)中去。

6探索社會主義道路的十年（1956—1966）歷史主要包含：①有探索。中共八大正確分析主要矛盾，指出黨和人民的主要任務(wù)，是探索社會主義道路的良好開端②有曲折。大躍進，人民公社化運動的失誤造成嚴重后果，是社會主義建設(shè)受到挫折③有發(fā)展。主要工業(yè)產(chǎn)品都有很大增長，石油工業(yè)尤為突出，大慶油田建成，結(jié)束了中國洋油時代，實現(xiàn)原油石油產(chǎn)品的完全自給。新興的電子工業(yè)、原子能工業(yè)、航天工業(yè)從無到有發(fā)展起來。

7探索社會主義道路的教訓(xùn)：發(fā)展經(jīng)濟必須遵循客觀規(guī)律，生產(chǎn)關(guān)系必須適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展需要。

九、中共八大、大躍進、人民公社化（八下P27-28）1、1956年召開的八大指出的主要矛盾（見課本）確定的主要任務(wù)：集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力，實現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需要。

2、探索失誤：1958年，總路線的制定，黨中央發(fā)動的“大躍進”和人民公社化（反映了人們迫切要求改變經(jīng)濟落后現(xiàn)狀的情緒，但忽視了客觀經(jīng)濟規(guī)律）。1961年春全面調(diào)整國民經(jīng)濟。

3.失誤的原因：中國剛剛從革命戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)向社會主義建設(shè)，黨和人民迫切要求改變中國經(jīng)濟落后局面，對我國社會主義所處的發(fā)展階段認識不足，對如何建設(shè)社會主義缺少經(jīng)驗，又急于求成，忽視了客觀的經(jīng)濟規(guī)律。

4.建設(shè)偉大成就：大慶油田（1960年）、電子工業(yè)、原子能工業(yè)、航天工業(yè)。模范人物：石油工業(yè)——王進喜，先進人物——兩彈元勛鄧稼先，縣委書記焦裕祿，解放軍好戰(zhàn)士雷鋒

5.探索社會主義道路的十年（1956——1966），社會主義建設(shè)取得巨大成就的原因有：①生產(chǎn)力獲得解放，人民群眾建設(shè)社會主義的熱情高漲②中國人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，頂住壓力，戰(zhàn)勝困難③黨及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時進行糾正、調(diào)整政策（1961年調(diào)整、鞏固、充實、提高的八字方針）。

6.雖然總路線和大躍進是錯誤的，但卻有一點積極意義，就是在剛開始的時候，使廣大干部群眾工作熱情高漲。

7、大躍進的一些表現(xiàn)：工業(yè)上大煉鋼鐵，農(nóng)業(yè)上大“放衛(wèi)星”，高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)。

8、人民公社化的表現(xiàn)：政社合一的人民公社，吃大鍋飯，一起勞動，共產(chǎn)風(fēng)。

9、人民公社化的影響：人民公社化運動將農(nóng)民的土地支配權(quán)收歸國家，采取集體勞動的形式，搞平均主義，超出了當(dāng)時的生產(chǎn)力水平和群眾覺悟水平，損害了群眾的利益，農(nóng)民的生產(chǎn)積極性受到嚴重打擊，導(dǎo)致生產(chǎn)混亂，生產(chǎn)力下降，嚴重阻礙了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

10、大躍進運動的影響：造成國民經(jīng)濟比例嚴重失調(diào)，損害了農(nóng)民的利益，影響了他們建設(shè)社會主義的積極性。（1957——1960年人民生活質(zhì)量下降的主要原因就是總路線、大躍進、人民公社化運動帶來的嚴重災(zāi)難，次要原因是三年嚴重的自然災(zāi)害）

十、文革（八下P32-33-34）

1、對文化大革命的態(tài)度：文化大革命是一場內(nèi)亂

2、劉少奇案被迫害致死是文革最大的冤案，可見民主法制被踐踏到何種程度。文革中的批斗是民主法治遭到破壞的體現(xiàn)。

3、文革的開始：1966五一六通知，鄧小平劉少奇被打為資產(chǎn)階級司令部。過程中的大事件：1967年二月抗?fàn)帲ǘ履媪鳎⒘直敕锤锩瘓F的粉碎1971年九一三事件，1976年四五運動，悼念周恩來，為粉碎四人幫奠定了群眾基礎(chǔ)，1976年10月，粉碎了四人幫，文革結(jié)束。

4、文化大革命的經(jīng)驗教訓(xùn)：見課堂筆記

5、為什么有的圖表顯示文革中1972—1975年我國經(jīng)濟有較快增長？因為在林彪反革命集團被粉碎以后，周恩來在毛澤東的支持下，主持中央工作，鄧小平也出來工作，一起整頓恢復(fù)各方面的工作，扭轉(zhuǎn)了經(jīng)濟的下滑，形式有明顯好轉(zhuǎn)。

十一、十一屆三中全會（八下P39）

1、時間1978年12月，背景：關(guān)于真理標(biāo)準問題的討論為十一屆三中全會奠定了思想基礎(chǔ)

2、全會內(nèi)容： ①思想路線：確立解放思想、實事求是的指導(dǎo)思想。②政治路線：把黨和國家的工作重點轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的重大戰(zhàn)略決策。③組織路線：形成以鄧小平為核心的黨中央第二代領(lǐng)導(dǎo)集體。

3、歷史意義：中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大的歷史轉(zhuǎn)折。他完成了黨的思想路線、政治路線、組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。我國從此走上改革開放、建設(shè)有中國特色社會主義的正確道路，中國歷史進入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。

十二、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制（八下P42）1、1978內(nèi)容：十一屆三中全會后，經(jīng)濟體制改革首先在農(nóng)村展開，實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責(zé)任制。

2、什么叫大包干：分田分產(chǎn)到戶，自負盈虧。

3、意義：①家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制建立在土地公有制基礎(chǔ)上，明確了國家、集體、個人的利益關(guān)系，農(nóng)民的責(zé)、權(quán)、利緊密結(jié)合，空前地調(diào)動了農(nóng)民地生產(chǎn)積極性，解放、推動了農(nóng)村生產(chǎn)力地發(fā)展，為工業(yè)的發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。②促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向?qū)I(yè)化、商品化、社會化發(fā)展，從而使鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展起來，為農(nóng)村致富和實現(xiàn)現(xiàn)代化開辟了一條新路。

十三、經(jīng)濟特區(qū)的建立、對外開放局面的形成（八下P43）

1、對外開放第一項重大措施：建立經(jīng)濟特區(qū) 1、1980年建立第一批特區(qū)(深圳、珠海、汕頭、廈門)開始，引發(fā)了第一次沿海開放的高潮，1988年增設(shè)海南經(jīng)濟特區(qū)。最早的特區(qū)（深圳—一夜崛起之城），最大的特區(qū)（海南）

2、對外開放局面的形成：設(shè)立上海浦東開發(fā)區(qū)（國際化的經(jīng)濟中心和金融中心），初步形成經(jīng)濟特區(qū)—沿海開放城市—沿海經(jīng)濟開放區(qū)—內(nèi)地（注意順序）這樣一個多層次、有重點、點面結(jié)合的對外開放格局。

3、意義：深圳等經(jīng)濟特區(qū)所取得的成績充分證明實行改革開放的總方針是完全正確的，其成功為進一步擴大開發(fā)積累了經(jīng)驗，它從理論與實踐結(jié)合的層面上豐富了我們對建設(shè)有中國特色社會主義的認識。

4、經(jīng)濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用：引進外資和技術(shù)、推動改革，帶動沿海及內(nèi)地的發(fā)展，打開了對外開放的突破口，為進一步擴大開放積累了經(jīng)驗。

十四、國企改革（八下P45）

1、城市改革重點在于國企改革，始于1985年，企業(yè)承包經(jīng)營責(zé)任制。三個方面，①改革經(jīng)濟體制，把原來單一的公有制經(jīng)濟發(fā)展為以公有制經(jīng)濟為主體的多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展；②擴大企業(yè)自主權(quán)，對國有企業(yè)實行政企分開，逐步擴大企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，實行經(jīng)營責(zé)任制；③改革分配制度，實行按勞分配為主多種分配方式并存的制度。1992年十四大提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制以后，國企改革加快了步伐：大中型企業(yè)采取公司制、股份制，建立現(xiàn)代企業(yè)制度；小型企業(yè)采取改組、聯(lián)合等多種形式。

2、國企改革的作用：大大調(diào)動了企業(yè)職工的積極性，增強了企業(yè)活力。

3、農(nóng)村改革，所有制形式?jīng)]變，生產(chǎn)關(guān)系也沒變，仍然是土地公有制。而城市改革中單一的公有制經(jīng)濟體制變成了以公有制經(jīng)濟為主體的多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。（注意一些圖表顯示1978年以前中國經(jīng)濟成分只有國有和集體經(jīng)濟，但1978年以后卻出現(xiàn)了私營、個體、外資等經(jīng)濟成分，就是因為這次國企體制改革）

4、農(nóng)村改革+城市改革=對內(nèi)改革=經(jīng)濟體制改革，經(jīng)濟體制改革的目的：建立社會主義市場經(jīng)濟體制。

5.國企改革中的政企分開指的是：企業(yè)有生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，而不是說企業(yè)完全脫離政府，也不是說政府把一部分權(quán)力給企業(yè)，更不是說政府和企業(yè)沒有任何關(guān)系。

6我國實行改革開放的根本目的是：解放和發(fā)展生產(chǎn)力，實現(xiàn)國家現(xiàn)代化，讓人民富裕起來，振興偉大的中華民族。

改革開放的實質(zhì)是：解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，進一步解放思想，建設(shè)中國特色的社會主義道路。

改革開放后，發(fā)展成為國際化的經(jīng)濟中心和金融中心的是：上海浦東

※

十五、改革開放的總設(shè)計師鄧小平（八下P48）

1、十一屆三中全會，鄧小平提出實行改革開放。針對出現(xiàn)的資產(chǎn)階級自由化問題，提出了四項基本原則。

四項基本原則內(nèi)容：堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持社會主義制度、堅持人民民主專政、堅持馬列主義毛澤東思想。在改革開放的過程中，四項基本原則是立國之本。其核心是：堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

搞好改革開放，實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的根本保證是：堅持四項基本原則。如何保證改革開放和社會主義間的正確方向？在改革開放的同時，堅持四項基本原則。2、1982年十二大提出了“走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會主義”（鄧小平提出）。3、1987年十三大提出了社會主義初級階段理論：①社會主義初級階段基本路線：一個中心，兩個基本點：以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。②三步走戰(zhàn)略。

4、改革開放總設(shè)計師鄧小平：鄧小平理論是改革開放和進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想，成為馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。因為第一次系統(tǒng)的回答了社會主義建設(shè)的基本問題，指導(dǎo)黨制定了初級階段基本路線。，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)指明了方向。5、1992南方談話，背景：20世紀80年代末90年代初，中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放遇到姓資姓社等問題的困擾，這些問題如不及時解決，就會影響我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的進程。內(nèi)容：黨的基本路線要管一百年，動搖不得，特區(qū)姓社不姓資，改革開放膽子要大一些，敢于試驗，要抓住時機，發(fā)展自己，關(guān)鍵是發(fā)展經(jīng)濟，發(fā)展才是硬道理。（揭示社會主義的本質(zhì)，指出不論是市場經(jīng)濟還是計劃經(jīng)濟，都只是經(jīng)濟手段，與社會性質(zhì)無關(guān)。）意義：進一步解放人們的思想，對建設(shè)有中國特色的社會主義產(chǎn)生了深遠影響。（結(jié)合下面《春天的故事》第四題）6、1992年中共十四大（八下P49）：①建立社會主義市場經(jīng)濟體制。②高度評價了鄧小平建設(shè)由中國特色社會主義理論，確立了它在全黨的指導(dǎo)地位（注意和下面的指導(dǎo)思想作區(qū)別）。③形成了以江澤民為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體。作用意義：是我國加快了建設(shè)步伐，改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進入一個新的發(fā)展階段（和十一屆三中全會的意義作區(qū)別）

7、中共十五大（八下P50）時間：1997年內(nèi)容：江作了《高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)全面推向21世紀》；通過的黨章規(guī)定； 中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南。歷史意義：把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想。（比較：1945年，中共七大把毛澤東思想寫入黨章，確立為指導(dǎo)思想）這對建設(shè)有中國特色社會主義具有重要意義。

8、鄧小平理論是如何被確立為黨的指導(dǎo)思想（確立為指導(dǎo)思想的過程）？①在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，鄧小平關(guān)于建設(shè)中國特色社會主義的思想，逐漸形成鄧小平理論。②1992年，鄧小平南方講話，進一步解放了人們的思想。③1992年十四大，確立了鄧小平理論在全黨的指導(dǎo)地位④1997年十五大，把鄧小平思想寫入黨章，確立為指導(dǎo)思想，在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期必須高舉鄧小平理論的偉大旗幟。

9、毛澤東提出農(nóng)村包圍城市的革命理論和鄧小平提出的建設(shè)中國特色的社會主義道路理論的最根本的共同點在于：實事求是，從國情出發(fā)。

10、兩首歌曲的分析：《春天的故事》、《走進新時代》

春天的故事：（1）為什么說1979年“那是一個春天”，這里的“春天”指什么？

1、“春天”是指：改革開放的春天，也就是改革的開始的意思

（2）“有一位 老人”這位“老人”指的是誰？請你用一句話評價這位老人。

2、“老人”指的是：鄧小平同志，改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師。

（3）老人在1979年“畫了一個圈”是指什么？

3、“畫了一個圈”是指：在福建、廣東兩省劃出四個經(jīng)濟特區(qū)

（4）歌詞中的“老人”1992年“在中國的南海邊寫下詩篇”是指什么？你能說出其中的一些內(nèi)容嗎？它有何影響？

4、“在中國的南海邊寫下詩篇”是指：南方談話。內(nèi)容（略）影響：進一步解放人們的思想，實行城市經(jīng)濟體制改革，為建立市場經(jīng)濟體制奠定了基礎(chǔ)，對建設(shè)有中國特色的社會主義產(chǎn)生了深遠影響。

走進新時代：①“我們唱著東方紅當(dāng)家做主站起來”：指的是毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得新民主主義革命的勝利，建立新中國，人民當(dāng)家做主。②“我們講著春天的故事改革開放富起來”：指的是鄧小平同志提出偉大的改革開放決策，領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，國家走向富強。

③“繼往開來的領(lǐng)路人”：指的是新時期的領(lǐng)導(dǎo)人，第三代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心江澤民總書記。

④“高舉旗幟開創(chuàng)未來”里的旗幟指的是：鄧小平理論的偉大旗幟

十六、民族區(qū)域自治制度（八下P56）

1、在籌建新中國的時候，中國共產(chǎn)黨實行的民族區(qū)域自治是新中國解決民族問題的基本政策。民族關(guān)系：相互依存，不可分離。民族分布：大雜聚、小聚居。內(nèi)蒙古自治區(qū)是唯一一個在建國以前便建立的。西藏自治區(qū)是1965年最后建立的。

2、定義：民族區(qū)域自治制度：少數(shù)民族在本民族聚居區(qū)建立自治地方，設(shè)立自治機關(guān)，行使自治權(quán)，管理本民族地區(qū)事務(wù)的制度。（全國已建立五個省級民族自治區(qū)）

3、實行民族區(qū)域自治政策意義：對祖國統(tǒng)一、民族平等、民族團結(jié)和地區(qū)發(fā)展具有重大的意義。十七、一國兩制（八下P60）

1、提出者：鄧小平

2、含義：“一國兩制”即“一個國家，兩種制度”的科學(xué)構(gòu)想，是指在一個中國的前提下，我們國家的主體部分堅持社會主義，香港、澳門和臺灣作為特別行政區(qū)仍然保持資本主義制度。

3、作用：“一國兩制”的創(chuàng)造性構(gòu)想是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。此構(gòu)想首先是針對臺灣問題提了出來，后成功地運用于解決香港和澳門問題，香港終于于1997年7月1日回歸祖國懷抱，澳門于1999年12月20日回歸祖國。

第三篇：八年級中國歷史下冊復(fù)習(xí)資料(人教版)

八年級中國歷史下冊復(fù)習(xí)資料（人教版）第一單元 中華人民共和國的成立和鞏固

一、簡述題

1、為新中國的成立做了充分準備的一次會議是什么？請說一說這次會議召開的時間、地點和具體內(nèi)容。

答：（1）這次會議是第一屆中國人民政治協(xié)商會議。（2）時間：1949年9月，地點：北平（3）內(nèi)容：①會議通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》，選舉中華人民共和國中央人民政府委員會，選舉毛澤東為中央人民政府主席。②大會決定以五星紅旗為國旗，以《義勇軍進行曲》為國歌，以北平為首都并改名為北京，采用公元紀年。大會還決定在首都天安門廣場建立一座人民英雄紀念碑。

2、中華人民共和國成立的歷史意義是什么？（標(biāo)志著我國新民主主義革命取得勝利的歷史事件是什么？標(biāo)志著開辟了中國歷史新紀元的歷史事件是什么？標(biāo)志著中國人民從此站起來的歷史事件是什么？標(biāo)志著我國終于完成了反帝反封建任務(wù)的歷史事件是什么？有何意義？）

答：（1）國內(nèi)意義：中華人民共和國的成立開辟了人類歷史的新紀元。從此，中國結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家；中國人民從此站起來了，成為國家的主人。

（2）國際意義：新中國的成立，壯大了世界和平、民主和社會主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。

3、每個人的成長都帶有時代的印痕，小華的爸爸是共和國的同齡人，名字叫建國，那么他今過多少歲的生日？請你分析新中國的成立有何歷史意義？

答：（1）2005-1949=56歲（2）意義：同第2題

4、建國后，西藏獲得和平解放，祖國大陸獲得統(tǒng)一，但現(xiàn)在在外國勢力扶持下的**集團長期從事分裂中國的“西藏獨立”活動，請你用史實說明西藏是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，任何人的分裂活動都是不得人心的。并根據(jù)所學(xué)知識，想一想，西藏現(xiàn)在已經(jīng)和平解放多少周年了？為西藏和平解放做出過突出貢獻的人物有哪兩位？西藏和平解放說明了什么？請你結(jié)合自己的所見所聞，談一談西藏的現(xiàn)在，并展望一下它的未來。

答：（1）史實：①唐朝時，唐政府先后把文成公主和金城公主嫁到西藏（當(dāng)時稱吐蕃），加強了西藏與中央政府的聯(lián)系。后來，吐蕃首領(lǐng)尺帶珠丹上書唐朝皇帝說唐蕃已經(jīng)“和同為一家”了。②元朝的時候，元政府在中央設(shè)置宣政院，負責(zé)管理西藏地區(qū)的行政事務(wù)，西藏正式隸屬中國版圖。③明朝時設(shè)都指揮使司，清朝時確定了西藏地區(qū)的首領(lǐng)**和**由中央政府冊封的制度，1727年設(shè)置駐藏大臣，與**和**共同管理西藏。由此可見西藏自古以來，就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。

（2）2005-1951=54周年

（3）阿沛·阿旺晉美和十世**

（4）顯示了新中國有能力解決歷史上解決不了的問題，也說明新中國時刻把維護民族團結(jié)放在首位。

（5）西藏和平解放以來，發(fā)生了翻來覆去的變化，社會秩序安定，經(jīng)濟繁榮，人民生活水平提高，特別是在西部大開發(fā)政策提出后，西藏被列為西部開發(fā)的重點，正發(fā)生著日新月異的變化，我相信在黨中央的英明領(lǐng)導(dǎo)下，西藏的明天會更好。

5、小光是低年級的學(xué)生，每次升旗儀式，他都為《國歌》雄偉的旋律所吸引，同時也產(chǎn)生了一些問題，你能否為小光解答以下問題嗎？

（1）《國歌》的曲作者是誰？原名是什么？

（2）這首歌是在哪次會議上決定為國歌的？

（3）歌詞中的“中華民族到了最危險的時候”在當(dāng)時指什么？

（4）今天我們處在和平盛世，這句歌詞是否已經(jīng)過時，談?wù)勀愕母邢耄?/p>

答：（1）聶耳，《義勇軍進行曲》

（2）1949年9月的中國人民政治協(xié)商會議。

（3）指日本帝國主義全面侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)，中華民族面臨亡國滅種的危險關(guān)頭。

（4）不過時，《義勇軍進行曲》反映了中國人民的革命傳統(tǒng)，激勵了中國人民的愛國主義情感，體現(xiàn)了居安思危，安不忘危的思想，使我們警鐘長鳴。

6、在首都天安門廣場上矗立著一座人民英雄紀念碑，當(dāng)人們經(jīng)過那里的時候，都要駐足觀看，在上面雕刻著碑文，在基座四周，嵌有十副巨型浮雕。請你結(jié)合所學(xué)知識回答以下幾個問題：

（1）立此碑的目的是什么？（或碑文表達了什么樣的思想感情？）

（2）誦讀碑文，我們浮想聯(lián)翩，無數(shù)人民英雄的豐功偉績至今我們還歷歷在目，作為肩負重任的青少年，你有何感想？

（3）在基座上的十副巨型浮雕概括表現(xiàn)了近百年來中國革命的歷史，你能猜一猜這十件重大的代表性歷史事件嗎？

（4）如果今天讓你繼續(xù)為人民英雄紀念碑撰寫碑文，你準備增加哪些內(nèi)容？

答：（1）為了表示對革命先烈的無限崇敬和緬懷。

（2）中國革命勝利的取得是在相當(dāng)長的時間內(nèi)，由無數(shù)人民英雄拋頭顱，灑熱血換來的，我們決不能忘記他們，也不能辜負他們，作為新時代的青少年，我們要發(fā)揚前輩艱苦奮斗，無私奉獻的精神，立志報國，做全國發(fā)展的好學(xué)生。

（3）這十件大事分別是：虎門銷煙、金田起義、武昌起義、五四運動、五卅運動、南昌起義、抗日游擊戰(zhàn)爭，勝利渡長江，支援前線，歡迎解放軍。

（4）新中國成立以來，在社會主義革命和社會主義建設(shè)過程中，為保衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國，犧牲的人民英雄們永垂不朽；改革開放以來，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的各條戰(zhàn)線上犧牲的人民英雄們永垂不朽。

7、“總之我們應(yīng)該參戰(zhàn)，必須參戰(zhàn)，參戰(zhàn)的利益大，不參戰(zhàn)的損害極大。”這是毛澤東說過的一句話。請你回答：

（1）毛澤東當(dāng)時認為什么必須參戰(zhàn)？中國最終以什么形式參戰(zhàn)的？

（2）參戰(zhàn)的利益是什么？不參戰(zhàn)有什么損害？

（3）參戰(zhàn)與否是與什么聯(lián)系到一起的？我們應(yīng)該樹立起什么樣的意識？

答：（1）因為美國的侵略活動已經(jīng)嚴重威脅了中國的安全。形式是中國人民志愿軍在彭德情司令的帶領(lǐng)下開赴朝鮮與朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者。

（2）參戰(zhàn)的利益，抗擊美國侵略，可以鞏固人民政權(quán)，贏得安定的國內(nèi)建設(shè)環(huán)境，可以壯大新中國的志氣，提高中國的國際威望，維護亞洲和世界和平。

不參戰(zhàn)會使我國的國家安全受到威脅，從而影響國內(nèi)的經(jīng)濟建設(shè)。

（3）參戰(zhàn)與否是和國家利益密切聯(lián)系到一起的，我們要樹立保家衛(wèi)國，振興民族的自信心，要樹立高度的愛國情感和立志為祖國奮發(fā)學(xué)習(xí)，為祖國爭光的信念。

8、在中國近現(xiàn)代史上，中國政府向“鄰人”大規(guī)模派兵的共有兩次，請你說出這兩次出兵的時間，戰(zhàn)爭名稱，戰(zhàn)爭的結(jié)果和造成不同結(jié)果的原因，這兩次不同的結(jié)果，對我們有什么樣的啟發(fā)？

答：（1）第一次：1894年，甲午中日戰(zhàn)爭，結(jié)果清政府被迫簽訂了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》，大大加深了中國的半殖民地化程度。

第二次：1950年10～1953年7月，抗美援朝戰(zhàn)爭，結(jié)果美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，中朝人民取得了這場反侵略戰(zhàn)爭的偉大勝利。

（2）原因：清政府腐敗無能，面對帝國主義的侵略，妥協(xié)退讓，賣國求和。而新生的中國政府和勇敢的中國人民，不畏強敵英勇作戰(zhàn)，最終贏得了這場戰(zhàn)爭。

（3）啟發(fā)：不同的結(jié)果有力地證明了戰(zhàn)爭的勝負既取決于戰(zhàn)爭的正義性，還取決于綜合國力的強弱以為人民的斗志等因素，只有增強綜合國力，提高人民軍隊的戰(zhàn)斗力，才能保家衛(wèi)國，爭取世界的和平。9、2004年國家重點扶持發(fā)展農(nóng)業(yè)，五年內(nèi)取消農(nóng)業(yè)稅，結(jié)合所學(xué)知識回答，黨和人民政府2004年的農(nóng)業(yè)政策與建國后土地改革政策的共同出發(fā)點是什么？建國后的土地改革的時間及歷史意義是什么？它與現(xiàn)在的土地所有制有什么不同？ 答：（1）共同出發(fā)點：提高農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，改善農(nóng)民生活。

（2）土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，地主階級也被消滅；農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。這使人民政權(quán)更加鞏固，也大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國家的工業(yè)化建設(shè)準備了條件。

（3）建國后的土地改革是變成了農(nóng)民的土地所有制，而現(xiàn)在是土地公有制。

10、建國初期，旨在完成民主革命遺留任務(wù)的運動是什么？為什么說這次運動是“中國歷史上幾千年來最大最徹底的改革？”（或為什么這次運動為新中國工業(yè)化建設(shè)開辟了道路？）針對這次運動的完成你有何感想？

答：（1）這次運動是1950—1952年的土地改革。（2）答土地改革的意義略

（3）感想：中國農(nóng)民兩千年來一直憧憬的“耕者有其田”的理想在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下終于實現(xiàn)了，只有中國共產(chǎn)黨，農(nóng)民才能翻了身，成為土地的主人，因此，我們要更加熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛我們的社會主義祖國。

11、新中國成立的三四年中，中國共產(chǎn)黨和人民政府為鞏固新生的政權(quán)開展了哪些斗爭？結(jié)果怎么樣？有何意義？ 答：（1）人民解放軍解放西南各省后，在黨和政府的努力下，1951年，西藏獲得和平解放，祖國大陸實現(xiàn)了統(tǒng)一，各族人民實現(xiàn)了大團結(jié)。

（2）1950年10—1953年7月，抗美援朝運動，美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，中朝人民取得了這場反侵略戰(zhàn)爭的勝利。保衛(wèi)了中國的國家安全，贏得了安定的國內(nèi)建設(shè)環(huán)境，提高了中國的國際威望，維護了亞洲和世界的和平。

（3）1950年—1952年底，土地改革運動，除部分少數(shù)民族地區(qū)外，中國大陸基本上完成了土地改革。土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，地主階級也被消滅；農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。這使人民政權(quán)更加鞏固，也大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國家的工業(yè)化建設(shè)準備了條件。

12、從爺爺奶奶的故事中，我們了解到解放前的中國農(nóng)民生活大都十分的困苦，通過學(xué)習(xí)歷史，你知道他們貧窮落后的根源嗎？這個根源是什么時候通過什么運動被消除的？請你舉出兩部反映這一運動的小說。

答：（1）根源：封建剝削的土地制度是農(nóng)民遭受剝削的根源，它嚴重阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟的進步和社會的發(fā)展。

（2）通過1950年—1952年底的土地改革運動，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度。

（3）丁鈴的《太陽照在桑干河上》和周立波的《暴風(fēng)驟雨》。

13、中國革命取得勝利的基本經(jīng)驗有哪些？

答：中國人民革命能夠取得勝利，是由于中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，有一支由黨領(lǐng)導(dǎo)的革命軍隊，開展武裝斗爭；組織了一個最廣泛的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量共同戰(zhàn)斗；以馬克思列寧主義和毛澤東思想為指導(dǎo)。

二、列舉題

1、列舉建國后為了鞏固新生的政權(quán)，黨和人民進行的兩大運動并說出它們的時間。

答：1950年10月—1953年7月的抗美援朝運動；1950—1952年底的土地改革運動。

2、列舉在新民主主義革命時期，黨召開的幾次重要的會議。答：中共一大、遵義會議、中共七大、中共七屆二中全會、中國人民政治協(xié)商會議。

3、列舉在抗美援朝的戰(zhàn)斗中涌現(xiàn)出來的英雄人物并說出他們的事跡。

答：黃繼光：在上甘嶺的一次戰(zhàn)斗中，他用身軀堵住敵人的機槍射口，掩護戰(zhàn)友奪回陣地，自己壯烈犧牲。

邱少云：在志愿軍某排執(zhí)行潛伏任務(wù)時，敵人的炮火燃起烈火，燒到邱少云身上，為了保證戰(zhàn)斗的勝利和潛伏部隊的安全，他嚴守潛伏紀律，紋絲不動，最后被大火吞噬，壯烈犧牲。

4、列舉土地改革的目的、原因、內(nèi)容。

答：（1）目的：為了解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國的工業(yè)化開辟道路。（2）原因：①封建土地制度嚴重阻礙農(nóng)村經(jīng)濟和中國社會的發(fā)展.②新中國成立后,占全國三億多人口的新解放區(qū)廣大農(nóng)民迫切要求進行土地改革.(3)內(nèi)容:1950年,中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》,它規(guī)定廢除地主階級封建剝削的土地所有制,實行農(nóng)民的土地所有制.沒收地主的土地,分給無地或少地的農(nóng)民.5、列舉抗美援朝開始和結(jié)束的標(biāo)志。

答：開始：1950年10月，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線。結(jié)束：1953年7月，美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，中朝人民取得反侵略戰(zhàn)爭的勝利。

6、列舉土地改革開始和結(jié)束的標(biāo)志。

答：開始：1950年，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》。

結(jié)束：1952年底，除少數(shù)民族地區(qū)外，全國大陸基本上完成了土地改革。

7、列舉出幾部反映從1949年—1953的這一時期的影片及相關(guān)的歷史的事件。

答：《開國大典》（中華人民共和國成立）《上甘嶺》、《英雄兒女》（抗美援朝）《創(chuàng)業(yè)史》（土地改革）

第二單元 社會主義道路的探索

一、簡述題

1、建國初期，我國工業(yè)十分落后，毛澤東感慨地說：“現(xiàn)在我們能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺??一輛汽車，一架飛機??都不能制造。”請你回答：為了改變這種落后的工業(yè)面貌，我們國家采取了什么樣的行動？有何成效？你怎么樣看待這些成效？對于振興工業(yè)，你有何建議？ 答：（1）我們國家制定并實施了“一五計劃”。

（2）到1957年底，各項經(jīng)濟建設(shè)指標(biāo)，一般都大幅度超額完成。

①工業(yè)方面：鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠等三大工程建成投產(chǎn)。第一個生產(chǎn)載重汽車的工廠——長春一汽生產(chǎn)出第一輛汽車；中國第一個飛機制造廠試制成功第一架噴氣式飛機；中國第一個制造機床的工廠——沈陽第一機床廠建成投產(chǎn)。②交通運輸業(yè)方面：1957年，武漢長江大橋建成通車，川藏、青藏、新藏公路建成。

③工業(yè)基地形成：以鞍山鋼鐵公司為中心的東北工業(yè)基地形成了，沿海地區(qū)原有的工業(yè)基地得到加強，華北和西北也建立了一批新的工業(yè)基地。

（3）如何看待：“一五”計劃工業(yè)建設(shè)的成就，遠遠超過舊中國一百年的成就的總和。使我國開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進。足以讓我們自豪和驕傲。（4）建議：我們要解放思想，更新觀念，制定相適應(yīng)的政策，大力引進國外的資金、技術(shù)和管理經(jīng)驗，對舊企業(yè)進行改造和翻新；結(jié)舊廠的資本運作，所有制形式，人事制度和分配制度都進行改革，要重視人才，要合理利用資源等。

2、什么是三大改造？三大改造的實質(zhì)是什么？你認為三大改造在當(dāng)時對推動我國社會發(fā)展起了什么作用？三大改造后期存在哪些缺點？另外在社會主義改造中遺留了一些問題，試分析產(chǎn)生這些遺留問題的深刻原因及教訓(xùn)？

答：（1）三大改造指國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。

（2）實質(zhì)：三大改造是我國改變生產(chǎn)資料私有制的深刻的社會主義變革。

（3）三大改造實現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制的任務(wù)，標(biāo)志著我國初步確立了社會主義的基本制度，我國從此進入了社會主義初級階段。極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，對社會主義建設(shè)起了積極作用。

（4）缺點：在三大改造的后期，也存在著要求過急，工作過粗，改變過快的缺點。

（5）由于對社會主義公有制絕對化的、片面化的理解，加上缺乏實際經(jīng)驗，在中國仍處于社會主義初級階段，生產(chǎn)力水平還很落后的情況下，國家全部取消了個體經(jīng)濟和私營經(jīng)濟，使公有制經(jīng)濟成了唯一的經(jīng)濟成分，這就脫離了生產(chǎn)力發(fā)展的實際。再加上實行高度集中的管理體制，使經(jīng)濟發(fā)展缺乏內(nèi)在的推動力，企業(yè)缺乏活力和競爭力。

3、為什么說三大改造基本完成后，我國社會主義制度基本建立起來了？

答：（1）1949年我國建立起來的是新民主主義社會，這是一個過渡性質(zhì)的社會。

（2）在我國新民主主義社會中，雖然在社會主義性質(zhì)國營經(jīng)濟居于領(lǐng)導(dǎo)地位，但非社會主義的經(jīng)濟仍占有很大比重。

（3）社會主義革命在經(jīng)濟領(lǐng)域里的任務(wù)，就是發(fā)展社會主義成分，把個體農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)改變成社會主義經(jīng)濟。

（4）社會主義改造的基本完成，是我國社會主義基本建立，社會主義革命取得歷史性勝利的重要標(biāo)志。

4、建國后，我國是怎樣從新民主主義社會過渡到社會主義社會的？

答：（1）經(jīng)過三年的經(jīng)濟恢復(fù)，國民經(jīng)濟得到根本好轉(zhuǎn)。

（2）“一五計劃”的執(zhí)行及其超額完成，使我國開始改變工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進。（3）1954年9月，第一屆全國人民代表大會召開，制定了《中華人民共和國憲法》，從法律上規(guī)定了我國的性質(zhì)。

（4）1953—1956年底，三大改造基本完成，實現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變成社會主義公有制的任務(wù)，我國初步建立起社會主義制度，從此，中國進入社會主義初級階段。

5、中共八大后的十年中，我國社會主義建設(shè)取得了哪些巨大的成就？又出現(xiàn)了哪些嚴重的失誤？如何看待這些失誤？通過失誤你得到了什么樣的經(jīng)驗教訓(xùn)？

答：成就：（1）主要工業(yè)產(chǎn)品都有很大增長，石油工業(yè)尤為突出。大慶油田的建成結(jié)束了中國靠“洋油”的時代，實現(xiàn)原油和石油產(chǎn)品全部自給。

（2）新興的電子工業(yè)、原子能工業(yè)、航天工業(yè)從無到有地發(fā)展起來。

失誤：1958年，中共中央提出的社會主義建設(shè)總路線，忽視了客觀經(jīng)濟規(guī)律；1958年輕率地發(fā)動了“大躍進”和人民公社化運動，使“左”傾錯誤在全國各地泛濫開來。如何看待：出現(xiàn)以上錯誤主要由于中國剛從革命戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)向社會主義建設(shè)，黨和人民對我國社會主義所處的發(fā)展階段認識不足，對如何建設(shè)社會主義缺少經(jīng)驗，又急于求成，忽視了客觀經(jīng)濟規(guī)律，導(dǎo)致我黨在探索建設(shè)社會主義道路過程中走了曲折之路。

經(jīng)驗教訓(xùn)：（1）經(jīng)濟建設(shè)要遵循客觀規(guī)律，要立足本國國情，保持穩(wěn)定的經(jīng)濟增長速度。

（2）要一切從實際出發(fā)，實事求是，生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。

6、中共八大制定的主要任務(wù)是否正確？為什么？在后來的實際工作中，這一決定的執(zhí)行情況如何？

答：正確。因為八大關(guān)于我國主要矛盾和基本任務(wù)的論斷是在對我國基本國情正確認識的基礎(chǔ)上做出的，它符合當(dāng)時中國的實際。雖然這一決定做出后，社會主義建設(shè)蓬勃展開，成績顯著，但由于“左”傾錯誤嚴重泛濫，這一決定并沒有長期執(zhí)行下去。7、1959—1961年，國家和人民面臨嚴重的經(jīng)濟困難的原因是什么？黨和政府是怎樣解決這些問題的？

答：原因是“大躍進”和人民公社化運動，再加上自然災(zāi)害。

解決：1961年春，黨和政府全面調(diào)整國民經(jīng)濟，恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)，經(jīng)過努力，不久就取得明顯成效。

8、“大躍進”時期，中國許多地方的農(nóng)民放棄了耕作，上山采礦，建爐煉鋼。你認為這樣做對我國的自然環(huán)境和國民經(jīng)濟會產(chǎn)生什么影響？在現(xiàn)實生活中，你能舉出涉及環(huán)境問題的例子嗎？

答：（1）對自然環(huán)境的影響：使森林面積急劇減少，破壞了自然生態(tài)環(huán)境，沒有合理的利用礦產(chǎn)資源，造成了資源的浪費。

（2）對國民經(jīng)濟的影響：造成國民經(jīng)濟比例嚴重失調(diào)，生產(chǎn)力遭到破壞，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來災(zāi)難性后果，使國民經(jīng)濟的發(fā)展出現(xiàn)嚴重困難。

例子：森林面積減少，土地荒漠化，白色垃圾問題以及工廠的廢氣和廢水所造成的 環(huán)境污染。

9、如果你有機會觀賞到1969—1971年，發(fā)行的毛澤東主席像章，你知道這些舊物屬于哪個時期？你怎樣看待這個時期？為什么？這個時期給我們的深刻教訓(xùn)是什么？ 答：（1）屬于“文化大革命”時期。

（2）“文化大革命”不是任何意義上的革命和進步，而一場由領(lǐng)導(dǎo)者錯誤發(fā)動的，被反革命集團利用，給黨、國家和人民帶來嚴重災(zāi)難的內(nèi)亂。

（3）因為“文化大革命”期間，國家政權(quán)遭到嚴重削弱，民主法制被肆意踐踏，國民經(jīng)濟遭受到破壞，人民生活基本上沒有提高。

（4）教訓(xùn)：社會主義制度建立后，黨和國家的工作重點必須逐步轉(zhuǎn)移到以經(jīng)濟建設(shè)為中心的軌道上來；堅持民主集中制和集體領(lǐng)導(dǎo)的原則，反對任何形式的個

人祟拜和個人專斷。健全民主與法制，要走依法治國的道路。

10、有人說：“文化大革命”是毛澤東錯誤發(fā)動的，主要責(zé)任在于他，你認為這種說法對嗎？為什么？你怎么看待毛澤東一生的功勞和過失？

答：（1）這種說法是正確的，因為在20世紀60年代中期，毛澤東錯誤的認為，黨中央出了修正主義，黨和國家面臨著資本主義復(fù)辟的危險。為防止資本主義復(fù)辟，他決定發(fā)動“文化大革命”。

（2）對待毛澤東也應(yīng)像其他歷史人物一樣，將他放在當(dāng)時的歷史背景和條件中去全面的客觀地認識，看主流、抓本質(zhì)。所以毛澤東這次犯的錯誤終究是一位偉大的無產(chǎn)階級革命家所犯的錯誤，就他一生來看，他對中國革命的功績遠遠大于他的過失，在“文革”中，他在全局上一直堅持“文革”的錯誤，但也制止和糾正過一些錯誤，保護過一些黨的干部和黨外著名人士，他領(lǐng)導(dǎo)粉碎了林彪

反革命集團，對江青、張春橋等人進行了嚴厲的批評和揭露，避免了其野心得逞，因此，中國人民始終把他看作自己的偉大領(lǐng)袖和導(dǎo)師。11、1949年3月23日，中共中央領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東、周恩來等人從西柏坡起程前往北平，按毛澤東同志的話說是進京“趕考”，請你根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題：

（1）“趕考”是什么意思？

（2）我們把毛澤東等人的考試題按“1949—1957”和“1958—1976”年兩個階段劃分其“考試”成績?nèi)绾危?/p>

答：（1）趕考意味著共產(chǎn)黨人要面臨執(zhí)政和建設(shè)政權(quán)的新任務(wù)。

（2）第一階段（1949—1957年）考試成績較為理想，這一時期我國進行了社會主義革命和建設(shè)，社會主義各項事業(yè)迅速發(fā)展。這一時期發(fā)動了抗美援朝、土地改革，鞏固了人民民主政權(quán)；進行了三大改造，實現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)向社會主義公有制的任務(wù)，我國初步確立社會主義的基本制度，從此，我國進入了社會主義初級階段。進行了“一五”計劃，使我國開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進。

（3）第二階段（1958—1976）考試成績不及格，1958年制定了黨的建設(shè)總路線，在“左”的錯誤思想影響下，我國錯誤地發(fā)動了“大躍進”和人民公社化運動，還有“文化大革命”運動，國民經(jīng)濟發(fā)展起起伏伏，受到了嚴重的影響，總體來說不如第一階段。

二、列舉題

1、列舉“一五”計劃的條件、原因、目的、基本任務(wù)。

答：條件：新中國建立后，經(jīng)過三年的經(jīng)濟恢復(fù)，國民經(jīng)濟得到根本好轉(zhuǎn)。

原因：我國工業(yè)水平還遠遠落后于發(fā)達國家，還不如印度。

目的：為了有計劃地進行社會主義建設(shè)。

基本任務(wù)：集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ)；相

應(yīng)的發(fā)展交通運輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)；相應(yīng)地培養(yǎng)建設(shè)人才。

2、列舉在“一五”計劃期間我國在交通運輸業(yè)的成就。答：川藏、青藏、新藏公路和鷹廈鐵路和寶成鐵路。還有武漢長江大橋。

3、列舉中國現(xiàn)代史上，我國頒布的兩部具憲法性質(zhì)的文件？ 答：《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》、1954年《中華人民共和國憲法》、1982年第四部《中華人民共和國憲法》

4、列舉出第一個五年計劃期間任意三項或更多的國家建設(shè)成就。

答：鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠等三大工程建成投產(chǎn)；長春第一汽車制造廠建成投產(chǎn)；中國試制成功第一架噴氣式飛機；沈陽第一機床廠建成投產(chǎn)；武漢長江大橋建成；川藏、青藏、新藏公路建成；東北工業(yè)基地形成等。

5、列舉第一部《中華人民共和國憲法》頒布的時間，內(nèi)容和意義（評價）。

答：時間：1954年，在第一屆全國人民代表大會上制定的 內(nèi)容：憲法規(guī)定我國堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，一切權(quán)力屬于人民。

意義：這是我國第一部社會主義類型的憲法（性質(zhì)、特色），也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。

6、列舉三大改造主要是針對哪三個行業(yè)的改造？ 答：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)。

7、列舉我國對農(nóng)業(yè)進行社會主義改造的原因。

答：（1）土地改革以后，我國的農(nóng)業(yè)一家一戶的分散分營影響生產(chǎn)的發(fā)展。

（2）農(nóng)產(chǎn)品滿足不了國家工業(yè)化建設(shè)的需要。

8、列舉我國對農(nóng)業(yè)手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進行改造的方式

或途徑。

答：（1）農(nóng)業(yè)手工業(yè)的方式：走合作化道路，參加生產(chǎn)合作社。

（2）資本主義工商業(yè)：公私合營。

9、列舉三大改造在后期存在的不足有哪些？ 答：要求過急；工作過粗；改變過快。

10、列舉八大的時間、內(nèi)容和意義。

答：（1）時間：1956年（2）內(nèi)容：大會是明確指出：當(dāng)前黨和人民主要的任務(wù)是，集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力，實現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需要。（3）意義：這是探索建設(shè)社會主義道路的良好開端，為我國進行社會主義建設(shè)和黨的建設(shè)指明了方向。

11、我國在全國建設(shè)社會主義時期“左”傾錯誤的表現(xiàn)。以及這種錯誤的主要標(biāo)志。

答：表現(xiàn)：“大躍進”和人民公社化運動。

主要標(biāo)志：高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)、“共產(chǎn)”風(fēng)。

12、列舉1958年提出的社會主義建設(shè)總路線的內(nèi)容。答：鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設(shè)社會主義。

13、列舉我國在全面建設(shè)社會主義時期涌現(xiàn)的模范人物及他們的稱號,并說出我們要學(xué)習(xí)他們什么樣的精神?

答:(1)“兩彈元勛”鄧稼先、“鐵人”王進喜、“黨的好干部”焦裕祿、“解放軍好戰(zhàn)士”雷鋒

（2）他們的愛國主義精神，艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉創(chuàng)業(yè)的精神，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)的品質(zhì)，為社會主義奮斗的精神值得我們學(xué)習(xí)。

14、列舉在“文化大革命”出現(xiàn)的兩個反革命集團及他們被粉碎的時間。

答：林彪反革命集團（1971年9月13日，被粉碎）； 江青反革命集團（1976年10月，被粉碎）

15、列舉“文化大革命”中，黨和人民同林彪、江青兩個反革命集團進行怎樣的斗爭？

答：（1）“二月抗?fàn)帯笔屈h內(nèi)老干部同林彪、江青反革命集團所進行的斗爭；

（2）毛澤東及時察覺林彪陰謀，粉碎了他們的反革命政變計劃；

（3）周恩來、鄧小平主持中央工作時，抵制“左”的錯誤，繼續(xù)與“四人幫”做斗爭。

（4）“四五”運動，人民群眾自發(fā)悼念周恩來總理，反對“四人幫”。

（5）1976年10月，在華國鋒、葉劍英等領(lǐng)導(dǎo)下，中共中央一舉粉碎了江青反革命集團，結(jié)束了“文化大革命”以來的十年**的局面。

16、列舉1976年發(fā)生的幾件大事。答：毛澤東、周恩來逝世； “四五”運動； 江青反革命集團被粉碎，文化大革命結(jié)束。

17、列舉“中央文革小組”的成員 答：林彪、江青、康生、張春橋。

18、列舉在建國以來，我們國家發(fā)生的兩次“左”的錯誤。答：“大躍進”和人民公社化運動、“文化大革命”。

答：（1）1927年，蔣介石，汪精衛(wèi)發(fā)動了反革命政變，叛變革命，由于陳獨秀的右傾投降主義錯誤，大革命失敗。1927年8月7日，在黨的八七會議上，糾正了陳獨秀的右傾投降主義錯誤，這次會議是由大革命失敗到土地革命的興起的轉(zhuǎn)折點.(2)1935年1月，在遵義會議上，集中全力解決了博古等人在軍事上和組織上的“左”傾錯誤，肯定了毛澤東的正確主張。這次會議結(jié)束了王明“左”傾錯誤在中央的統(tǒng)治，建立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。

（3）1978年黨的十一屆三中全會，全面糾正了“文化大革命”中經(jīng)及以前的“左”傾錯誤，作出把黨的工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義建設(shè)上來的戰(zhàn)略決策，是建國以來黨的歷史上的偉大轉(zhuǎn)折。5、1978年的十一屆三中全會作出“把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的偉大決策，結(jié)合所學(xué)知識，說一說十一屆三中全會在實踐中實現(xiàn)了哪些轉(zhuǎn)折？ 答：思想路線從“兩個凡是”轉(zhuǎn)向?qū)嵤虑笫牵还ぷ髦匦膹囊浴半A級斗爭”為綱轉(zhuǎn)向以經(jīng)濟建設(shè)為中心；經(jīng)濟上，改變了僵化的計劃經(jīng)濟，建立社會主義市場經(jīng)濟，實行改革開放，在農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，在城市進行國有企業(yè)改革；在對外關(guān)系上，從封閉保守轉(zhuǎn)向?qū)ν忾_放，吸引外資，初步形成全方位、寬領(lǐng)域、多層次的對外開放格局，尊重人才，提出科教興國的戰(zhàn)略。

6、從八大到十一屆三中全會的二十多年間，中國共產(chǎn)黨是如何探索建設(shè)社會主義道路的？從中你可以得出哪些結(jié)論？ 答：（1）中共八大是探索建設(shè)社會主義道路的良好開端，為社會主義經(jīng)濟建設(shè)指明了方向；由于對建設(shè)社會主義缺乏經(jīng)驗和對國情的錯誤認識，出現(xiàn)了“大躍進”運動和人民公社化運動，以及“文化大革命”等錯誤，在此期間，中共中央對國民經(jīng)濟進行調(diào)整，廣大干部群眾對錯誤路線進行抵制，經(jīng)濟建設(shè)仍有一定的發(fā)展；十一屆三中全會總結(jié)了建國以來經(jīng)濟建設(shè)中的經(jīng)驗教訓(xùn)，作出把全黨的工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的偉大決策，從些，我國的社會主義建設(shè)進入了新時期。

（2）結(jié)論：我國的社會主義建設(shè)道路的探索歷經(jīng)曲折，社會主義建設(shè)要從國情出發(fā)，實事求是，要遵循經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律。

7、十一屆三中全會以后，我國在農(nóng)村和城市各是怎樣實行改革的？

答：（1）在農(nóng)村，實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責(zé)任制，并發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)；

（2）在城市，重點對國有企業(yè)進行改革，把原來單一的公有制經(jīng)濟發(fā)展為以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展；對國有企業(yè)實行政企分開，實行經(jīng)營責(zé)任制，實行按勞分配為主的多種分配方式并存的制度。

1992年黨的十四大提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制以后，國6 第三單元 建設(shè)有中國特色的社會主義

一、簡述題

1、為什么說中共十一屆三中會全是偉大的歷史轉(zhuǎn)折？ 答：（1）十一屆三中全會徹底否定了“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線；停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的偉大決策；會議上形成了以鄧小平為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)集體。

（2）它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。

2、簡述十一屆三中全會以后，我國在法律建設(shè)方面的主要成就及意義？（20世紀80年代，我國逐漸向依法治國的道路邁進，其表現(xiàn)有哪些？）你知道法制宣傳日是哪一天嗎？那一天我們一般舉行哪些活動？

答：（1）成就：1982年，頒布了第四部《中華人民共和國憲法》。這是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期一部比較完善的憲法。此后，又頒布了《中華人民共和國民法通則》和《中華人民共和國刑法》等一系列法律。

（2）意義：這些法律的頒布與實施，反映了我國法制建設(shè)取得顯著成就。廣大人民群眾的法制觀念不斷提高，依法辦事逐漸成為人們的共識，我國逐漸向依法治國的道路邁進。

（3）法制宣傳日是每年的12月4日，那一天政法部門會在街頭設(shè)點接受市民有關(guān)法律問題的咨詢，媒體會進行各種各樣的宣傳活動等。

3、新中國成立后，中國共產(chǎn)黨不斷探索建設(shè)社會主義的道路，請你回答出有關(guān)以發(fā)展生產(chǎn)力為主要任務(wù)而召開的兩次重要會議是什么？并說出這兩次會議召開的時間、內(nèi)容和歷史意義？

答：（1）這兩次會議分別是中共八大和十一屆三中全會。

（2）中共八大：1956年，內(nèi)容：大會明確指出，當(dāng)前黨和人民的主要任務(wù)是，集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力，實現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需要。意義：這是探索建設(shè)社會主義道路的良好開端。

十一屆三中全會：1978年底，內(nèi)容：①思想上：徹底否定了“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線；②政治上：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的偉大決策；③組織上：會議上形成了以鄧小平為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)集體。意義：中共十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的轉(zhuǎn)折，它完成了黨的思想政治路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。

4、在中國共產(chǎn)黨的歷史上，有哪幾次主動糾正錯誤路線的事件？ 有企業(yè)改革加快了步伐，在大中型企業(yè)推行公司制、股份制，向建立現(xiàn)代企業(yè)制度邁進；對小型企業(yè)采取改組、聯(lián)合等多種形式，加快企業(yè)的改革步伐。

8、建國以來，我國農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的變革和調(diào)整經(jīng)歷了哪幾個步驟？每一步變革或調(diào)整的主要原因，核心內(nèi)容及結(jié)果如何？據(jù)此，你認為在制定經(jīng)濟政策時應(yīng)遵循什么原則？ 答：（1）經(jīng)歷了四個步驟：土地改革、農(nóng)業(yè)合作化、人民公社化、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。

（2）進行土地改革的主要原因是封建土地制度嚴懲阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展，核心內(nèi)容是廢除封建剝削的土地所有制，實行農(nóng)民的土地所有制，結(jié)果解放了生產(chǎn)力，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展開辟了道路。

實行農(nóng)業(yè)合作化的主要原因是分散的個體經(jīng)濟影響生產(chǎn)的發(fā)展，難以滿足國家工業(yè)化建設(shè)的需要。核心內(nèi)容是把土地等主要生產(chǎn)資料的私有制變?yōu)楣兄疲嵭屑w經(jīng)營，結(jié)果進一步提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。

實行人民公社化的主要原因是一些領(lǐng)導(dǎo)人主觀地認為農(nóng)業(yè)合作化的規(guī)模越大，公有化程度越高，就越能促進生產(chǎn)的發(fā)展，核心內(nèi)容是提高公有化程度和擴大規(guī)模。結(jié)果嚴重挫傷了生產(chǎn)者的積極性。

實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要原因是黨中央正確總結(jié)了合作化和公社化的教訓(xùn)，作出實行經(jīng)濟體制改革的決策，核心內(nèi)容是在堅持公有制的前提下，改革經(jīng)營管理方式，實行分戶經(jīng)營，自負盈虧等，結(jié)果極大地調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。

（3）原則：制定經(jīng)濟政策時，必須實事求是，尊重客觀經(jīng)濟規(guī)律，生產(chǎn)關(guān)系的變革和調(diào)整必須有利于生產(chǎn)力的發(fā)展。

9、為什么說鄧小平是中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的設(shè)計師？ 答：（1）黨的十一屆三中全會以前，鄧小平提出要實行改革開放。

（2）實行改革開放后，鄧小平針對改革開放中出現(xiàn)的資產(chǎn)階級自由化問題，又提出“在中國實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，必須堅持四項基本原則。

（3）1982年，在中國共產(chǎn)黨第十二次代表大會上，鄧小平又明確指出：我們的現(xiàn)代化建設(shè)，必須從中國的實際出發(fā)。建設(shè)中國特色的社會主義。

（4）1987年，他又為黨的第十三次全國代表大會闡明了社會主義初級階段理論，提出了黨在社會主義初級階段的基本路線，即以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。黨的十三大根據(jù)他的設(shè)想，作出了社會主義初級階段經(jīng)濟發(fā)展分三步走的戰(zhàn)略部署。

（5）總之，在中國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，鄧小平解決了什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義等一系列基本問題，他是我國實行改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師。

10、在深圳市深南路有一幅巨幅畫像，每逢節(jié)日，尤其是每年的2月19日，人們都要來這里觀光、獻花、拍照，用各種

各樣的方式緬懷這位改革開放的總設(shè)計師，中國人民的兒子。深圳人民對他有著特殊的感情，他是誰？為什么深圳人民對他如此愛戴？人們?yōu)槭裁窗阉Q為我國改革開放的總設(shè)計師？

答：（1）他是鄧小平。

（2）1980年，深圳成為我國對外開放的經(jīng)濟特區(qū)之一，在短短的幾年內(nèi)，由一個漁村一躍成為一座繁華的現(xiàn)代化的大都市，成為經(jīng)濟特區(qū)的代表，對外開放的窗口，被譽為“一夜崛起之城”，而這一切都得益于鄧小平提出的改革開放政策。所以深圳人民愛戴他。（3）答案見上題。

11、中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造性地把馬克思列寧主義同中國的具體實踐相結(jié)合，走上了建設(shè)有中國特色的社會主義道路，“走自己的道路”是中國共產(chǎn)黨在社會主義建設(shè)中的經(jīng)驗總結(jié)，請回答：中國共產(chǎn)黨為建設(shè)有中國特色的社會主義道路進行了哪些有益的探索？

答：（1）以毛澤東為核心的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體，中共八大正確分析了國內(nèi)主要矛盾，提出黨和人民的任務(wù)；黨和政府全面調(diào)整國民經(jīng)濟

（2）以鄧小平為核心的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體，主持關(guān)于“真理標(biāo)準”問題的討論，否定“兩個凡是”的錯誤觀點，重新確立解放思想，實事求是的思想路線；十一屆三中全會作出把黨和國家的工作重點轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的偉大決策。十二大提出把馬克思主義的普遍真理同中國的具體實際結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國特色社會主義，十三大提出社會主義初級階段理論，并制定了黨在社會主義初級階段的基本路線；十四大提出經(jīng)濟體制改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟體制。

（3）以江、澤、民為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體，十五大把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想；十六大把“三個代表”確立為黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。

12、為慶祝建國56周年，學(xué)校準備舉辦一次“新中國經(jīng)濟建設(shè)成就展”，請你和同學(xué)們一起來參加籌備工作。你將通過哪些途徑去搜集有關(guān)資料？展覽內(nèi)容要顯現(xiàn)不同時期的經(jīng)濟建設(shè)成就，請你按要求各舉一例。在展覽結(jié)束后，需要歸納一下我國經(jīng)濟建設(shè)取得眾多成就的原因，請你來完成。答：（1）上網(wǎng)、查閱圖書資料、調(diào)查訪問等。

（2）過渡時期：長春第一汽車廠建成投產(chǎn)。

全面建設(shè)社會主義時期：大慶油田建成。

社會主義建設(shè)的新時期：建立深圳經(jīng)濟特區(qū)。

（3）原因：是由于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，社會主義制度建立；馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的正確指導(dǎo)，一切從實際出發(fā)，實事求是，走符合中國國情的道路；科學(xué)技術(shù)的推動，改革開放戰(zhàn)略的實施。

13、對外開放的含義及舊中國“開放”的區(qū)別。

答：（1）含義：對外開放是指在獨立自主、自力更生的基礎(chǔ)上，遵循平等互利，互守信用的原則，同世界各國發(fā)展經(jīng)濟合作和技術(shù)交流，是加速我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大戰(zhàn)略決策，其目的是加快發(fā)展我國的社會主義經(jīng)濟。

（2）區(qū)別：對外開放是建立在維護國家主權(quán)、平等互利的基礎(chǔ)上，舊中國的“開放”則建立在不平等條約的基礎(chǔ)上，是為外國侵略中國服務(wù)的。

14、《春天的故事》的部分歌詞：“1979年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般地崛起座座城，奇跡般地聚起座座金山。1992年，又是一個春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇，天地間蕩起滾滾春潮，征途上揚起浩浩風(fēng)帆”

請回答：（1）為什么說1979年“是一個春天”，這里的“春天”指什么？

（2）“有一位老人”這位“老人”指的是誰？請你用一句話評價這位老人。

（3）老人在1979年“畫了一個圈”是指什么？

（4）歌詞中的“老人”1992年“在中國的南海邊寫下詩篇”是指什么？你能說出其中的一些內(nèi)容嗎？它有何影響？

（5）歌曲歌頌了“老人”的豐功偉績，你能說一說這位“老人”為中國的改革開放作了哪些貢獻嗎？ 答：（1）因為1978年底召開了十一屆三中全會，實行了改革開放政策，所以說“是一個春天”，這里的“春天”指改革開放。

（2）鄧小平。他是我國實行改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師

（3）是指在廣東、福建沿海設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)。

（4）1992年鄧小平在視察南方時的講話，黨的基本路線要管一百年不動搖；特區(qū)姓“社”不姓“資”。改革開放膽子要大一些，敢于試驗，不能像小腳女人一樣。要抓住時機，發(fā)展自己，關(guān)鍵是發(fā)展經(jīng)濟。發(fā)展才是硬道理。進一步解放了人們的思想，對建設(shè)有中國特色的社會主義產(chǎn)生了深遠影響。

（5）黨的十一屆三中全會以前他提出要實行改革開放；改革開放后，他又提出要在中國實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，必須堅持四項基本原則，黨的十二大，他提出要建設(shè)有中國特色的社會主義；黨的十三大，他闡明了社會主義初級階段性理論；1992年南方講話，解決了姓“資”姓“社”等問題的困擾。在中國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，鄧小平解決了什么是社會主義，怎么建設(shè)社會主義等一系列基本問題。

15、鄧小平理論是如何形成并得到確立的？

答：（1）1982年，黨的“十二大”上，鄧小平明確提出：我們的現(xiàn)代化建設(shè)項目，必須從中國的實際出發(fā)，走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會主義。

（2）1987年，在黨的“十三大”上，闡明了社會主義初級階段理論，提出社會主義初級階段的基本路線。

（3）1992年南巡講話后，鄧小平關(guān)于建設(shè)中國特色社會主義的思想，逐漸形成了鄧小平理論。在這一年黨的“十四大”上，高度評價了鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，確

立了它在全黨的指導(dǎo)地位。

（4）1997年在黨的“十五大”上，通過的黨章規(guī)定：中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的指導(dǎo)思想，把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想。16、2002年12月，胡錦濤同志在西柏坡學(xué)習(xí)考察時發(fā)表的講話中回顧了毛澤東等同志關(guān)于艱苦奮斗的一系列重要論述。請回答，在新的歷史時期，新一代中央領(lǐng)導(dǎo)人提倡這一精神對黨的建設(shè)和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有什么重要的意義？ 答：可以使全黨充分認識到社會主義建設(shè)的艱巨性和復(fù)雜性，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，廉潔自律，居安思危，永葆我黨的純潔性和先進性；提高我黨的執(zhí)政能力，努力實踐“三個代表”，對推動建設(shè)有中國特色的社會主義和全面建設(shè)小康社會具有重要的意義。

二、列舉題

1、列舉十一屆三中全會的內(nèi)容。

答：①思想上：徹底否定了“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線；②政治上：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的偉大決策；③組織上：會議上形成了以鄧小平為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、列舉建國后，我黨提出集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力的兩個會議。

答：中共八大（1956年）、十一屆三中全會（1978年底）。

3、列舉十一屆三中會后，我國頒布的一系列法律文件。答：1982年第四部《中華人民共和國憲法》

4、列舉我國對外開放的格局。

答：經(jīng)濟特區(qū)—沿海開放城市—沿海經(jīng)濟開放區(qū)—內(nèi)地。

5、列舉我國建立的經(jīng)濟特區(qū)。答：深圳、珠海、汕頭、廈門、海南。

6、列舉我國對外開放格局的特點。答：全方位、多層次、寬領(lǐng)域

7、列舉1985年我國進行國有企業(yè)改革的措施。

答：（1）把原來單一的公有制經(jīng)濟發(fā)展為以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展；

（2）對國有企業(yè)實行政企分開，逐步擴大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，實行經(jīng)營責(zé)任制；

（3）實行按勞分配為主多種分配方式并存的制度。

8、列舉我國在1992年“十四大”后，國有企業(yè)改革的狀況。答：（1）黨的“十四大”提出建立市場經(jīng)濟體制，國有企業(yè)改革加快了步伐，在大中型企業(yè)推行公司制、股份制，向建立現(xiàn)代企業(yè)制度邁進；

（2）對小型企業(yè)采取改組、聯(lián)合等多種形式，加快企業(yè)的改革步伐。

9、列舉鄧小平理論的形成是通過哪些重要的會議。答：1982年，黨的“十二大”；1987年，黨的“十三大”；1992年，黨的“十四大”；1997年黨的“十五大”。

10、列舉鄧小平有關(guān)改革開放所提出的理論。答：（1）針對改革開放中出現(xiàn)的資產(chǎn)階級自由化問題，提出“在中國實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，必須堅持四項基本原則。”

（2）針對在改革開放過程中遇到的姓“資”和姓“社”等問題的困擾，發(fā)表談話強調(diào)，黨的基本路線要管一百年，動搖不得。特區(qū)姓“社”不姓“資”。改革開放膽子要大一些，敢于試驗，不能像小腳女人一樣。要抓住時機，發(fā)展自己，關(guān)鍵是發(fā)展經(jīng)濟，發(fā)展才是硬道理。

11、列舉黨的“十二大”、黨的“十三大”、黨的“十四大”和黨的“十五大”內(nèi)容。

答：（1）“十二大”：鄧小平提出：我們的現(xiàn)代化建設(shè)，必須從中國的實際出發(fā)，“把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會主義。”

（2）“十三大”：（1）大會闡明了社會主義初級階段理論，提出了黨在社會主義初級階段的基本路線，即以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。（2）黨的十三大就作出了社會主義初級階段經(jīng)濟發(fā)展分為三步走的戰(zhàn)略部署。

（3）“十四大”：（1）高度評價了鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論，確立了它在全黨的指導(dǎo)地位。（2）這次大會形成了以江、澤、民為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體。

（4）“十五大”：（1）江、澤、民做了《高舉鄧小平理論的偉大旗幟，把建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)全面推向21世紀》的報告。（2）大會通過的黨章規(guī)定：中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南。（3）把鄧小平理論確立黨的指導(dǎo)思想，這對建設(shè)有中國特色社會主義具有重要意義。

12、列舉我國社會主義初級階段的基本路線的內(nèi)容。答：領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

13、列舉鄧小平理論中判斷姓“社”姓“資”的標(biāo)準有哪些？ 答：應(yīng)該看是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力；是否有利于增強社會主義的綜合國力；是否有利于提高人民的生活水平。

14、列舉四項基本原則的內(nèi)容：

答：必須堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須堅持社會主義道路，必須堅持人民民主專政，必須堅持馬列主義、毛澤東思想。

國共產(chǎn)黨解決國內(nèi)民族問題的基本國策。（3）民族區(qū)域自治對祖國統(tǒng)一、民族平等、民族團結(jié)和地區(qū)發(fā)展具有重大的意義，成為我國的一項基本國策和基本政治制度。（4）實例：①西藏成為我國的重要牧區(qū)②內(nèi)蒙古自治區(qū)達斡爾族自治旗，成為國家商品糧基地③西雙版納傣族自治州，是我國第二橡膠基地。

（5）西部大開發(fā)戰(zhàn)略。意義：西部大開發(fā)是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的重大舉措，它的提出有利于民族經(jīng)濟的發(fā)燕尾服，有利于民族團結(jié)、社會穩(wěn)定、地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展，最終實現(xiàn)共同富裕。

（6）進一步落實各項民族政策；幫助他們根據(jù)本民族地區(qū)的實際情況，發(fā)展民族經(jīng)濟；中央從財力、物力和人力上要給予大力的支援，更好的落實西部大開發(fā)的戰(zhàn)略部署；實行西氣東輸，西電東送等。

2、中國是一個多民族的國家，請你回答，我國一共有多少個民族，中華民族大家庭的構(gòu)成有什么特點？在新中國成立后，黨和政府都實行了哪些民族政策？

答：（1）56個民族（2）中國是由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族國家，在長期的歷史發(fā)展中，各民族在政治、經(jīng)濟、文化上形成了相互依存、互不分離的關(guān)系，并逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的格局。

（3）各民族一律平等；民族區(qū)域自治；各民族共同發(fā)展。

3、鄧小平曾說過這樣的一段話：“現(xiàn)在時機成熟了，應(yīng)該明確肯定：一九九七年中國將收回香港。就是說，中國要收回的不僅是新界，而且包括香港島、九龍。”在這段話中提到收回香港，請你回答（1）香港回歸祖國是鄧小平提出的什么構(gòu)想的成功實現(xiàn)？這一構(gòu)想最初是為了解決什么問題提出的？

（2）這一構(gòu)想提出的時間、出發(fā)點、含義和意義？（3）簡述一下香港和和澳門回歸的過程。

（4）回顧中國近代史，寫出有關(guān)香港被英國割占所簽訂的條約名稱。

（5）簡要談?wù)勀銓ο愀刍貧w祖國的感受，作為青少年，為了祖國的統(tǒng)一你應(yīng)該怎么樣做？

（6）請說一下香港和澳門回歸祖國的歷史意義？

（7）回顧中國近代史，想一想，英國政府把香港主權(quán)交還給中國說明了什么？

答：（1）“一國兩制”，是為了解決臺灣問題提出的。

（2）時間是20世紀70年代末80年代初或進入改革開放的新時期后提出來的；出發(fā)點是從維護祖國和中華民族根本利益出發(fā)；含義就是在中華人民共和國境內(nèi)，大陸實行社會主義制度，臺灣、香港和澳門實行資本主義制度。意義是了實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)指明了方向，贏得海內(nèi)外人士的好評，“一國兩制”構(gòu)想的提出，為香港和澳門回歸祖國開辟了道路，也為臺灣回歸祖國準備了條件，奠定了基礎(chǔ)。

（3）香港：1984年底，中英兩國正式簽署聯(lián)合聲明，宣布中華人民共和國政府將于1997年7月1日對香港恢復(fù)行使主9 第四單元 民族團結(jié)與祖國的統(tǒng)一

一、分析探究題

1、我國解決民族問題的一項基本國策是什么？這項政策的內(nèi)容是什么？它的實行有什么歷史意義？各民族共同發(fā)展的實例有哪些？為發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)，中央提出的開發(fā)戰(zhàn)略是什么？這個戰(zhàn)略的提出有什么意義？對于如何發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟，你有何合理性的建議。

答：（1）實行民族區(qū)域自治。（2）少數(shù)民族在本民族聚居的地區(qū)建立自治機關(guān)管理本民族內(nèi)部地方性的事務(wù),這是中 權(quán)，設(shè)立直轄于中央人民政府的香港特別行政區(qū)。1997年7月1日，中英兩國政府在香港如期舉行香港政權(quán)交接儀式。江、澤、民主席莊嚴宣告：“中國對香港恢復(fù)行使主權(quán)。中華人民共和國香港特別行政區(qū)正式成立。” 澳門：1987年4月，中葡兩國政府簽署聯(lián)合聲明，宣布中華人民共和國政府將于1999年12月20日對澳門恢復(fù)行使主權(quán)。1999年12月20日，中葡兩國政府在澳門舉行澳門政權(quán)交接儀式，中國正式恢復(fù)對澳門行使主權(quán)。

（4）有中英《南京條約》、中英《北京條約》和《展拓香港界址專條》

（5）中國百年恥辱得以雪恥，作為炎黃子孫感到振奮驕傲、自豪、高興，近代歷史是一段屈辱史，認識到落后就要挨打的道理，在中共的領(lǐng)導(dǎo)下，成功地收回香港，使我們更加熱愛我們的黨、熱愛社會主義。香港能夠成功回歸，說明改革開放后，中國綜合國力增強，我們要努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以實際行動維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，為祖國的統(tǒng)一大業(yè)做出貢獻。

（6）香港、澳門回歸祖國，中國人民洗雪了百年國恥，標(biāo)志我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步。

（7）說明了改革開放以后，中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，綜合國力的增強，以及國際地位的提高。

4、想一想：1984年，鄧小平曾跟英國外交大臣杰弗·豪說：“解決臺灣、香港問題可以有兩種方式，一種是非和平方式，一種是和平方式。非和平方式，或者說武力解決問題，總是不好的。怎樣能用和平方式解決問題呢？這必須充分照顧到香港和臺灣的歷史和實際情況。”請你想一想，“一國兩制”的構(gòu)想是怎樣照顧到香港和臺灣的歷史和實際情況的？ 答：（1）香港自古以來就是中國的領(lǐng)土，從1842年開始通過中英《南京條約》、中英《北京條約》和中英《展拓香港界址專條》三個不平等條約，香港遭受英國的殖民統(tǒng)治，至今已經(jīng)有一百余年的歷史；香港的經(jīng)濟迅速發(fā)展起來，不僅成為亞洲四小龍之一，而且也是重要的國際自由港、國際金融中心、國際貿(mào)易中心、國際航運中心、國際信息中心；“一國兩制”是從歷史和現(xiàn)實兩個角度考慮，明確指出，一要實現(xiàn)香港主權(quán)回歸，二要保持香港的資本主義制度五十年不變，維持香港的繁榮。

（2）1949年，國民黨逃到臺灣，臺灣與祖國大陸進入對立狀態(tài)。在國民黨統(tǒng)治期間，臺灣的經(jīng)濟也有一定的發(fā)展。“一國兩制”就是考慮到臺灣的歷史情況和現(xiàn)實情況，不僅保持臺灣的資本主義制度，而且臺灣還可以保留自己的軍隊。

5、維護國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，是每個主權(quán)國家的神圣權(quán)利，也是國際法的基本原則，新中國成立以來，黨和政府為了解決臺灣問題提出過哪些方針？（請總結(jié)黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人在解決臺灣問題方面的主要思路和觀點）

答：（1）毛澤東：在建國初期，明確提出解放臺灣，到20世紀50年代中期又確立爭取用和平方式解放臺灣的思想。

（2）鄧小平：在和平統(tǒng)一祖國的大政方針指引下，形成

了“和平統(tǒng)一，一國兩制”的對臺基本方針。

（3）江、澤、民：1995年初，提出了現(xiàn)階段發(fā)展兩岸關(guān)系，促進和平統(tǒng)一進程的八項主張，成為新時期推進祖國和平統(tǒng)一進程的指導(dǎo)思想。

6、為了實現(xiàn)兩岸正常往來和國家統(tǒng)一，中國政府在提出和平統(tǒng)一主張的同時，也采取了一系列推動兩岸關(guān)系發(fā)展的措施，改革開放以來，哪些事件密切了兩岸交往、推動了祖國統(tǒng)一大業(yè)？

答：（1）1987年，臺灣當(dāng)局開始被迫調(diào)整“三不”政策，開放臺灣居民赴大陸探親，并在經(jīng)濟、文化交流等方面，逐步采取了一些開放措施。

（2）1990年臺灣成立了海峽兩岸交流基金會，1991年大陸成立了海峽兩岸關(guān)系協(xié)會。1992年，兩會就“海峽兩岸均堅持一個中國原則”達成共識。史稱“九二共識”。

（3）1993年海協(xié)會會長汪道涵和海基會董事長辜振甫在新加坡舉行會談，海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展邁出了歷史性的重要一步。

（4）1995年初，江、澤、民提出現(xiàn)階段發(fā)展兩岸關(guān)系、促進和平統(tǒng)一進程的八項主張，是新時期推進祖國和平統(tǒng)一進程的指導(dǎo)思想。

7、用史實說明臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，目前臺灣海峽兩岸處于分離狀態(tài)，是中華民族的不幸，所有中國人無不急切盼望早日結(jié)束這種令人痛心的局面，那目前來看，阻撓祖國統(tǒng)一的勢力來自哪些方面？你怎么樣評價“臺獨”行為？請你談一談你對祖國統(tǒng)一的前景的看法？

答：（1）三國時孫權(quán)派衛(wèi)溫率萬人船隊到達夷洲，夷洲就是現(xiàn)在的臺灣；隋煬帝三次派人到達流求（今臺灣）；元朝時，中央設(shè)澎湖巡檢司，負責(zé)管理澎湖和琉球（今臺灣）；清朝，鄭成功成功抗擊荷蘭收復(fù)臺灣，清朝康熙帝時，統(tǒng)一臺灣，在臺灣設(shè)置臺灣府，隸屬福建省管轄；甲午戰(zhàn)后，1895年日本通過《馬關(guān)條約》割占臺灣，二戰(zhàn)勝利后，1945年，臺灣回到祖國懷抱。綜上所述，臺灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，這是不可爭議的事實。

（2）一是利用臺灣問題牽制我國的外國反華勢力；二是蓄意制造分裂的臺灣當(dāng)局。

（3）任何想把臺灣分割出去的想法和做法，都是不得人心的，都是違背歷史潮流的，這種做法只能受到世人的唾棄。

（4）臺灣問題一定能夠解決。原因：海峽兩岸中國人民都渴望統(tǒng)一，“臺獨”不得人心；鄧小平提出了用“一國兩制”的方針來解決臺灣問題，港澳的回歸為臺灣回歸樹立了榜樣；祖國大陸改革開放，社會主義建設(shè)成就顯著，綜合國力增強，具有強大的向心力；中美關(guān)系將繼續(xù)向前發(fā)展，這將有利于臺灣問題的解決。

8、目前中美關(guān)系中最重要的、最敏感的核心問題是什么？為什么這樣說？美國在建國初期曾采取了什么行動干涉我國內(nèi)政？

答：（1）臺灣問題（2）因為臺灣問題事關(guān)中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整，所以說它是中美關(guān)系中最重要的、最敏感的問題。（3）建國初期，派海軍第七艦隊進駐臺灣海峽，阻止中國人民解放軍解放臺灣。

9、鄧小平在解決臺灣問題上的指導(dǎo)思想是什么？請你從歷史發(fā)展的角度談?wù)勀銓ε_灣問題的看法。

答：（1）指導(dǎo)思想是“一國兩制”。（2）看法：臺灣自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，中國歷屆政府都把臺灣納入自己的主權(quán)管轄之下，包括中華民國國民政府，鄧小平“一國兩制”構(gòu)想的提出，符合歷史發(fā)展規(guī)律，符合臺灣和大陸人民的共同愿望，所以我堅信臺灣問題一定能夠得到解決。

10、一位民族五金廠的廠長在談到企業(yè)發(fā)展時這樣說道：民族區(qū)域自治法就是我們的“尚方寶劍”。你能談一談這一民族政策是什么時候提出來的嗎？它實施的標(biāo)志是什么？我國現(xiàn)在已經(jīng)建成了幾個省級的民族自治區(qū)？實行民族區(qū)域自治的重大意義是什么？

答：（1）籌建新中國時提出來的；（2）1954年《中華人民共和國憲法》的頒布；

（3）五個，分別是內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)和西藏自治區(qū)。（4）略。

11、江、澤、民提出的現(xiàn)階段發(fā)展兩岸關(guān)系，促進和平統(tǒng)一進程的八項主張是什么？什么時間提出的？有什么意義？ 答：（1）堅持一個中國的原則，是實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)和前提；

（2）海峽兩岸和平統(tǒng)一談判可以分步驟進行；

（3）努力爭取和平統(tǒng)一，但不承諾放棄使用武力；

（4）不以政治分歧去影響、干擾兩岸經(jīng)濟合作；

（5）兩岸同胞要共同繼承和發(fā)揚中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)；

（6）雙方領(lǐng)導(dǎo)人以適當(dāng)身份互訪。

12、在鄧小平提出的“一國兩制”的構(gòu)想下，香港和澳門已經(jīng)成功地回歸，港澳問題與臺灣問題的性質(zhì)一樣嗎？中央政府對臺灣回歸后的政策與香港、澳門特別行政區(qū)的政策有何 異同？

答：（1）不一樣，港澳問題是西方殖民主義者侵華造成的歷史遺留問題，是主權(quán)外交問題；臺灣問題雖然也是歷史遺留問題，但是中國內(nèi)戰(zhàn)的產(chǎn)物，屬內(nèi)政問題。

（2）同：都享有高度的自治權(quán)，都實行資本主義制度； 異：臺灣可以保留自己的軍隊，而港澳只能由中央政府派駐的駐港澳部隊行使防護責(zé)任。

13、藏族著名歌手才旦卓瑪首唱的《翻身農(nóng)奴把歌唱》（紀錄片《今日西藏》主題歌）里有這樣的歌詞：“太陽啊霞光萬丈，雄鷹啊展翅飛翔。??翻身農(nóng)奴把歌唱，幸福的歌聲傳四方。”這首歌反映了什么重要歷史事件？其主題是什么？

答：（1）20世紀60年代初期，西藏勝利完成民主改革，廢除封建農(nóng)奴制，走上社會主義道路。

（2）主題：歌頌了西藏的民主改革，表達了西藏人民過

上幸福美好生活的喜悅之情。

14、通過香港在中國近代史中的被英國割占和中國現(xiàn)代史上被收回，比較一下出現(xiàn)這樣截然不同結(jié)果的原因是什么？對香港的百年滄桑巨變，你有何感想？

答：（1）中國近代史中被英國割占根本原因是清政府的腐敗、落后。中國現(xiàn)代史上被收回根本原因是中華人民共和國綜合國力的提高。（2）見第3題的第（5）問

15、請你探討下下，如果沒有“一國兩制”香港和澳門能否回到祖國懷抱？

答：兩種思路：（1）沒有“一國兩制”方針，就不可能這么快地解決雙方分歧，實現(xiàn)香港和澳門的平穩(wěn)過渡；（2）即使沒有“一國兩制”，隨著有中國特色的社會主義的進一步發(fā)展，中國的經(jīng)濟、軍事實力必將增強，國際地位也將明顯提高，不僅港澳問題，就是臺灣問題也將會得到圓滿解決。

第五單元 國防建設(shè)與外交成就

分析探究題 1、1956年，周恩來主持召開中央軍委會議，聽取了科學(xué)家錢學(xué)森關(guān)于發(fā)展導(dǎo)彈的匯報。中央決定研制自己的導(dǎo)彈??我國的導(dǎo)彈可以打擊地面目標(biāo)，也可以打擊空中和海上目標(biāo)，可以在地面發(fā)射，也可以在水下發(fā)射，在保衛(wèi)祖國安全上起著重要作用。

請你回答以下幾個問題：

（1）我國的導(dǎo)彈部隊是什么時候組建的，主要擔(dān)任什么任務(wù)？

（2）我國為什么要重視導(dǎo)彈部隊的組建？

（3）我國導(dǎo)彈部隊先進的武器裝備有哪些？請你舉例說一說具體導(dǎo)彈的發(fā)明情況如何？

答：（1）我國的導(dǎo)彈部隊是1957年組建的，主要擔(dān)任核反擊的任務(wù)。

（2）導(dǎo)彈部隊是現(xiàn)代化軍隊不可缺少的，在保衛(wèi)祖國安全上起著重要的作用。

（3）有中程、遠程、洲際導(dǎo)彈和核武器。1964年6月，我國設(shè)計的中近程地對地導(dǎo)彈試驗成功；1966年10月，裝有核彈頭的中近程地對地導(dǎo)彈發(fā)射成功。

2、為什么舊中國有海無防，而新中國的海軍能夠保衛(wèi)祖國的海疆？你能舉個例子說說嗎？并說一說新中國成立前后，我國海軍的發(fā)展?fàn)顩r。

答：（1）舊中國國力較弱，海防松弛，無力抵抗外國的進攻，例如在甲午中日戰(zhàn)爭中，中國北洋艦隊全軍覆滅。而新中國有堅強的國力作后盾，也有強大的現(xiàn)代化海軍國防力量。

（2）在新中國成立前夕，中國人民解放軍的第一支海軍——華東軍區(qū)海軍建立；新中國成立后，又相繼建立了北海、東海和南海艦隊；1971年，我國自行研制了導(dǎo)彈驅(qū)逐艦；1974年研制出我國第一艘核潛艇；20世紀90年代以后，我國海軍已由水面艦艇部隊、潛艇部隊、海軍航空兵、海軍陸戰(zhàn)隊等多兵種組成。

3、和平共處五項原則是中國外交對世界的一大貢獻，50多年來，我國一直恪守和平共處五項原則與世界各國發(fā)展友好關(guān)系。然而，我國與周邊國家存在著領(lǐng)土主權(quán)的紛爭，如釣魚島、南沙西沙的一些島嶼以及中印、中俄邊界等地。請你回答：（1）和平共處五項原則是由誰倡導(dǎo)，并在哪年最早提出的？

（2）和平共處五項原則的內(nèi)容及意義？

（3）如果你是國家領(lǐng)導(dǎo)人，你將通過怎樣的途徑和方式解決這些問題？和平共處五項原則還管用嗎？ 答：（1）周恩來倡導(dǎo)提出的，最早是1953年接見印度代表團時，提出的。

（2）內(nèi)容是互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整；互不侵犯；互不干涉內(nèi)政；平等互利；和平共處。

意義：和平共處五項原則在國際上產(chǎn)生了深遠影響，被世界上越來越多的國家所接受，成為處理國與國之間關(guān)系的基本準則。

（3）通過談判的方式，減少分歧，擴大共識，充分依據(jù)歷史及國際法中有關(guān)領(lǐng)土問題中的有關(guān)條款的規(guī)定來解決中印、中俄的領(lǐng)土爭端。但對于日本強占我國釣魚島這一問題，我們要堅決予以反對，并強烈的抗議。

（4）和平共處五項原則在國際上已經(jīng)產(chǎn)生了深遠的影響，其中的互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整等內(nèi)容，已經(jīng)得到越來越多的國家的認可，因此無論什么時候，和平共處五項原則都會發(fā)揮它的作用。對于處理國際爭端仍會發(fā)揮著積極的作用。

4、周恩來總理作為中國杰出的外交家在人民心中享有崇高的威望，你知道哪些和他相關(guān)的外交活動嗎？我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)什么？

答：外交活動：（1）1953年，在接見印度代表團時，首次提出和平共處五項原則。（2）1954年，訪問印度和緬甸，并與這兩國總理分別發(fā)表聯(lián)合聲明，雙方一致同意以和平共處五項原則作為指導(dǎo)中印、中緬兩國關(guān)系的基本原則。（3）1955年，參加萬隆會議，提出“求同存異”方針，促進了會議的圓滿成功，也促進了中國同亞非各國的團結(jié)與合作。（4）1954年，參加日內(nèi)瓦會議，為新中國贏得很高的國際聲譽，大大提高了中國的國際地位，為打開新中國外交的新局面作出了巨大的貢獻。

學(xué)習(xí)的精神：周恩來作為新中國的總理和外交部長，他總是把黨的利益、人民的利益擺在第一位。為了新中國的富強和外交事業(yè)的發(fā)展嘔心瀝血、鞠躬盡瘁、孜孜不倦、夜以繼日地工作著，他艱苦樸素、廉潔奉公，謙虛謹慎，心胸似海。他善于把握大局，統(tǒng)籌兼顧，寓剛于柔，寄理于情。他具有豐富的外交經(jīng)驗，能力出類拔萃，處理重大事情既能從容不迫，又能急中生智，靈活應(yīng)變，他的精神將永遠值得我們學(xué)習(xí)，并永遠活在人民的心中。

5、從新中國成立后到今天，我國取得的重大外交成就有哪些？請你用簡煉的語言說出中國取得的外交成就說明了什么？

答：（1）成就：1953年中國總理周恩來提出的和平共處五項原則成為解決國與國關(guān)系的基本準則；1955年周恩來在參加萬隆會議中提出“求同存異”的方針，促進了會議的圓滿成功。1971年，中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位；1972年中日建交；1979年中美建交；2001年，承辦亞太經(jīng)合組織會議（APEC）；2001年加入世貿(mào)組織（WTO）等等。

（2）中國的綜合國力不斷提高； 中國的國際地位大大提高；國際社會越來越重視中國在國際事務(wù)中的作用；中國的幾代領(lǐng)導(dǎo)善于處理國際事務(wù)等。

6、新中國成立后，中美之間發(fā)生了哪些重大事件？目前影響中美關(guān)系健康發(fā)展的主要因素有哪些？根據(jù)所學(xué)的知識簡要談?wù)勀銓χ忻狸P(guān)系的認識。

答：重大事件：美國發(fā)動侵朝戰(zhàn)爭，中國抗美援朝；美國第七艦隊入侵臺灣海峽，阻止中國人民解放軍解放臺灣；1971年，尼克松派國家安全助理基辛格秘密訪華（被稱為“破冰之旅”），同周恩來進行會談；1972年，美國總統(tǒng)尼克松訪華，揭開了中美關(guān)系新的一頁；1979年，中美正式建立外交關(guān)系。

主要因素：臺灣問題；意識形態(tài)問題；人權(quán)問題；西藏問題等。

認識：中美關(guān)系經(jīng)歷了曲折的發(fā)展歷程；中美友好符合兩國人民的利益；中美友好有利于世界穩(wěn)定與和平。

7、新中國成立后，到20世紀70年代，美國的對華政策有何變化？促使美國對華政策改變的根本原因是什么？中美關(guān)系實現(xiàn)正常化的條件（即原因）有哪些？標(biāo)志中美關(guān)系正常化的事件是什么？中美關(guān)系實現(xiàn)正常化有何意義？

答：變化：（1）20世紀50年代美國對中國實行軍事上的威脅、政治和外交上的孤立，經(jīng)濟上的封鎖，致使中美雙方敵視二十多年。（原因是二戰(zhàn)后美國為了確立世界霸權(quán)，敵視中國革命的勝利，竭力遏制共產(chǎn)主義）

（2）然而到了七十年代，中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機，1972年尼克松訪華和《中美聯(lián)合公報》的簽訂，標(biāo)志著中美關(guān)系開始正常化。（原因或條件是中國國際地位的提高和國際形勢的變化。）

根本原因：美國對華政策由對抗到緩和，根本原因是中國的綜合國力和國際威望的日益上升。

標(biāo)志正常化的事件是：1979年，中美正式建立外交關(guān)系。

意義：中美兩國結(jié)束了長達二十多年的對抗，有利于國際和平與穩(wěn)定，中國外交形勢出現(xiàn)重大轉(zhuǎn)折。

8、尼克松訪華，按照外交禮節(jié)的慣例應(yīng)由迎接方先伸出手來表示歡迎歡迎，首次訪華的尼克松總統(tǒng)反而先伸出手來與前來迎接的周恩來總理握手。尼克松對于這次握手曾說：“當(dāng)我們的手握在一起時，一個時代結(jié)束了，另一個時代開始了。請你回答：

（1）你認為“握手”的真正含義是什么？

（2）談?wù)勀銓Α耙粋€時代結(jié)束了，另一個時代開始了”的理解。這說明中美關(guān)系出現(xiàn)了什么變化？當(dāng)時兩國的共同要求是什么？并概括指出發(fā)生這種變化的主要原因。

（3）結(jié)合自己所學(xué)知識和當(dāng)今時事，你能列舉幾個新中國成立以來美國在我國臺灣問題上的表現(xiàn)嗎？

答：（1）握手的真正含義是“和解”，并結(jié)束了對中國的對抗。

（2）中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。當(dāng)時兩國的共同要求是：改善中美關(guān)系。

（3）新中國成立初期，美國第七艦隊入侵中國臺灣海峽，阻止中國人民解放軍解放臺灣。現(xiàn)在又支持臺灣的“臺獨分子”搞獨立，企圖制造兩個中國等。

9、概括出新中國成立后，面臨帝國主義的外交孤立政策，是怎樣以獨立自主的姿態(tài)步入國際舞臺的？

答：（1）1949年與蘇聯(lián)等17個國家建立了外交關(guān)系。（2）1953年周恩來會見印度代表團時，首次提出了和平共處五項原則。（3）1954年，周恩來訪問印度和緬甸，分別與印、緬總理發(fā)表聯(lián)合聲明，同意以和平共處五項原則作為處理兩國關(guān)系的基本原則。（4）1954年周恩來率代表團出席日內(nèi)瓦國際會議，這是中國第一次以世界五大國的身份參加國際會議。（5）1955年周恩來率代表團出席亞非會議，提出“求同存異”的方針，促進了會議的圓滿成功。10、1971年7月9日，一架從巴基斯坦卡拉奇起飛向西飛行的美國專機，在空中突然掉頭直飛中國，開始了神秘的“破冰之旅”，你知道飛機上坐的是誰嗎？他肩負著什么重要使命，為什么把此行稱為“破冰之旅”？

答：飛相坐的是美國國家安全助理基辛格，他肩負尼克松總統(tǒng)的給予他的任務(wù)，秘密訪問中國，與周恩來總理會談，改善中美關(guān)系。因為20世紀50年代美國對中國實行軍事上的威脅、政治和外交上的孤立，經(jīng)濟上的封鎖，致使中美雙方敵視二十多年。這次行動以后，1972年尼克松總統(tǒng)訪華，1979年中美正式建立外交關(guān)系，中美關(guān)系開始走向正常化。而這次行動揭開了改善中美關(guān)系的序幕，所以說是“破冰之旅”。

11、在20世紀70年代新中國的外交又取得了輝煌的成就，有人用“梅開三度”來形容這一時期的外交成就，請你根據(jù)學(xué)習(xí)的史實，回答都取得了哪三項成就？并分析一下，能夠取得這些成就最根本的原因是什么？

答： 成就：（1）1971年恢復(fù)了在聯(lián)合國的合法席位。（2）1972年，中日兩國正式建立外交關(guān)系。

（3）中美關(guān)系得到改善；1972，尼克松總統(tǒng)正式訪華，會見毛澤東，與周恩來會談，在上海簽署了《中美聯(lián)合公報》；1979年，美國承認只有一個中國，臺灣是中國一部分，中美正式建立外交關(guān)系。

根本原因：社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅速發(fā)展和我國綜合國力的不斷提高。

12、在21世紀初，我國成功的承辦了一次國際性的會議，請你回答這次會議的名稱是什么？以及此次會議的背景、具體

時間與地點、主題、參會主要領(lǐng)導(dǎo)人以及會議取得的成果。答：（1）會議是亞太經(jīng)合組織會議，簡稱APEC會議。

（2）背景：改革開放以來，隨著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅速發(fā)展和綜合國力的提高，我國外交事業(yè)取得了一個又一個偉大成就，在國際事務(wù)中發(fā)揮越來越重要的作用。

時間、地點：2001年，中國的上海。

主題：新世紀、新挑戰(zhàn)：參與、合作，促進共同繁榮。

參會主要領(lǐng)導(dǎo)人：美國總統(tǒng)布什、俄羅斯總統(tǒng)普京，中華人民共和國主席江、澤、民等19位領(lǐng)導(dǎo)人。

成果：會議討論了全球和地區(qū)經(jīng)濟形勢、面向新世紀的APEC政策框架等問題，通過了《上海共識》。江、澤、民宣讀了亞太經(jīng)合組織《領(lǐng)導(dǎo)人宣言》。上海APEC會議是中國迄今為止舉行的規(guī)模最大、規(guī)格最高的多邊外交活動。

13、一個美國記者評論周恩來在萬隆會議中的作用時說：“周恩來并不打算改變?nèi)魏我粋€堅持反共立場的領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度，但是他改變了會議的航向。”請你回答一下，萬隆會議召開的時間、地點，會議的特點及討論的主題是什么？會議召開的過程中遇到了什么問題？結(jié)果怎么樣？你認為周恩來為什么能改變了會議的航向？請你說一說什么是萬隆精神？ 答：（1）時間、地點：1955年，印度尼西亞的萬隆。

（2）特點：第一次沒有殖民主義國家參加的國際會議。主題：討論共同關(guān)心的國際問題和亞非國家發(fā)展問題。（3）遇到的問題：帝國主義國家挑撥一些國家的代表當(dāng)著中國代表的面攻擊共產(chǎn)主義，甚至懷疑中國對鄰國搞“顛覆”活動。使會議的氣氛緊張起來。（4）結(jié)果： 中國代表團團長周恩來提出“求同存異”的方針，促進了會議的圓滿成功，也促進了中國同亞非各國的團結(jié)與合作。（5）能改變航向的原因：因為他堅決執(zhí)行了新中國獨立自主的和平外交政策，具有豐富的談判經(jīng)驗，外交能力出類拔萃，外理重大事情時既能從容不迫，風(fēng)度翩翩，又能急中生智，靈活應(yīng)變，及時提出“求同存異”的方針，平息了會議中的許多爭論，扭轉(zhuǎn)了會議的航向。

第六單元 科技教育與文化

分析探究題

1、“兩彈一星”指什么？都是在什么時候試驗成功的？在“兩彈一星”的研制過程中貢獻最大的科學(xué)家是誰？他被譽為什么，請說出他的兩句名言？“兩彈一星”精神的內(nèi)涵是什么？原子彈的爆炸成功有什么歷史意義？你有何感想？作為一名青年學(xué)生，你應(yīng)如何發(fā)揚“兩彈一星”的精神。答：（1）“兩彈一星”指原子彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星。

（2）原子彈：1964年10月。導(dǎo)彈：1964年6月，我國設(shè)計的中近程地地導(dǎo)彈試驗成功。人造地球衛(wèi)星：1970年，我國第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅一號，發(fā)射成功。（3）鄧稼先，“兩彈元勛”，名言：“一不為名，二不為利。但工作目標(biāo)要奔世界先進水平。”；“將來祖國建設(shè)需要人才，我學(xué)成之后一定回來。”

（4）熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、大力協(xié)同、勇于攀登。

（5）第一顆原子彈爆炸成功，加強了我國的國防力量，也打破了帝國主義的核壟斷，對維護世界和平具有重要意義。

（6）為我們國家的強大而自豪。同時也為那些為了原子能事業(yè)做出貢獻的科學(xué)工作者表示崇高的敬意。

（7）作為新世紀的青少年，我們要努力學(xué)好基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的濃厚興趣，學(xué)好本領(lǐng)，勇于攀登科學(xué)高峰，將來報效祖國，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻出自己的力量。

2、原子彈是殺傷力極強的核武器我國是愛好和平的國家，為什么也要研制原子彈，我國第一顆原子彈爆炸成功有什么意義？我國政府對擁有核武器做出了什么承諾？我國能在高科技領(lǐng)域取得重大成就的原因有哪些？

答：（1）帝國主義國家利用原子彈對新中國和世界其他愛好和平的國家進行威脅。

（2）加強了我國的國防力量，也打破了帝國主義的核壟斷，對維護世界和平具有重要意義。

（3）中國在任何時候，在任何情況下，都不會首先使用核武器，不對無核國家使用核武器。

（4）黨和政府的高度重視，科學(xué)家們的刻苦努力和全國人民的支持，綜合國力的不斷提高。

3、新中國成立后，航天事業(yè)從無到有的發(fā)展起來，并取得了重大的成就。下面是一些有關(guān)航天成就中一些問題，請回答：（1）毛澤東在何時發(fā)出“我們也要搞人造衛(wèi)星”的號召？（2）這顆人造地球衛(wèi)星的名字叫什么？它是我國在何時發(fā)射成功的？發(fā)射該衛(wèi)星的火箭叫什么名字？（3）我國是第幾個能獨立發(fā)射人造衛(wèi)星的國家？（4）1999年，2003年我國在航天領(lǐng)域里取得的最大成就是什么？（5）請你分析一下，我國航天事業(yè)取得巨大成就的主要因素有哪些？ 答：（1）20世紀50年代

（2）東方紅1號，1970年，長征號。

（3）繼蘇聯(lián)、美國、法國、日本之后第五個能獨立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家。

（4）1999年，我國成功發(fā)射第一艘無人飛船“神舟一號”，2003年，我國成功發(fā)射第一艘載人飛船“神舟五號”。（5）黨和國家高度重視；大力推行“科教興國”戰(zhàn)略；廣大科技人員努力鉆研、探索；我國綜合國力提高，改善了發(fā)展科技的條件；我國也需要在世界高科技領(lǐng)域取得一席之地；根本因素在于社會主義生產(chǎn)發(fā)展的客觀要求。

4、“秈型雜交水稻”自1976年開始推廣，至2000年底，已占全國水稻種植面積的50%，累計增產(chǎn)稻谷3500億公斤。這項領(lǐng)先世界的科技成果，不僅給中國帶來了巨大的經(jīng)濟效益和社會效益，而且惠及世界，許多國家和地區(qū)都引種了這種雜交水稻。請回答：（1）“秈型雜交水稻”又被稱為什么？是什么時候由哪位科學(xué)家培育出來的？（2）這位科學(xué)家曾在哪一年被國家授予什么獎項？被國際農(nóng)學(xué)界譽為什么？（3）請你總結(jié)一下他對農(nóng)學(xué)的貢獻是什么？（4）我們要學(xué)習(xí)他什

么樣的優(yōu)秀品質(zhì)？

答：（1）又被稱為“東方魔稻”，是1973年由袁隆平培育出來的。

（2）在2001由江、澤、民主席授予國家最高科學(xué)技術(shù)獎。被國際農(nóng)學(xué)界譽為“東方魔稻”。

（3）袁隆平在實踐中提出了水稻雜交新理論，實現(xiàn)了水稻育種的歷史性突破。

（4）我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家為振興中華而刻苦鉆研，奮發(fā)圖強的優(yōu)秀品質(zhì)，增強學(xué)習(xí)自覺性，下定決心，充滿信心地投身于建設(shè)有中國特色的社會主義的偉大事業(yè)。

5、從20世紀70年代中期起，世界開始經(jīng)歷了一場前所未有的新技術(shù)革命。這場革命迅速地改變著人類的生活，引起經(jīng)濟、政治、社會、文化、軍事等各方面的深刻變化。請你回答下面幾個問題：（1）這場革命是以什么為中心展開的？（2）在這場科技革命后，世界各國都把什么作為進入21世紀的決定性因素？并紛紛制定了什么計劃？面對這種局面，中國應(yīng)該怎么辦？

答：（1）信息技術(shù)、生物技術(shù)、新材料等領(lǐng)域為中心。

（2）把搶占科學(xué)技術(shù)前沿目標(biāo)、發(fā)展高科技作為進入21世紀的決定性因素。

（3）美國提出了“星球大戰(zhàn)”計劃；西歐提出了“尤里卡計劃”；蘇聯(lián)和東歐國家提出了“2000年科學(xué)技術(shù)進步綜合綱要”；日本提出了“今后十年科學(xué)技術(shù)振興政策”；中國提出了“863計劃”。

6、“這個建議十分重要”，“找些專家和有關(guān)負責(zé)同志討論，提出意見，以憑決策，此事宜速作決斷，不可拖延。”請回答：（1）這個建議指什么？是什么時候由什么人提出來的？（2）這是哪位領(lǐng)導(dǎo)人的批示？（3）在此批示后我國出臺了什么重大的計劃？形成了什么文件？具體內(nèi)容是什么？（4）我國現(xiàn)在經(jīng)濟還比較的落后，為什么要花那么錢去搞高技術(shù)的研究？（5）請你舉出幾個高科技影響我們?nèi)粘Ｉ畹睦印４穑海?）這個建議是指《關(guān)于跟蹤世界戰(zhàn)略性高科技發(fā)展的建議》，是在1986年3月，王淦昌、王大珩、楊嘉墀、陳芳允等四位老科學(xué)家聯(lián)合向中共中央提出的。

（2）鄧小平。（3）出臺了“863計劃”，形成了《863計劃綱要》，選擇生物技術(shù)、航天技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動化技術(shù)、能源技術(shù)和新材料七個領(lǐng)域作為我國發(fā)展高技術(shù)的重點，1996年又將海洋高技術(shù)列為計劃的第八個領(lǐng)域。

（4）原因：國家投入大量資金和人力去搞高技術(shù)的研究，有利于縮小我國同世界先進水平的差距，促進我國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如果等我國經(jīng)濟發(fā)達后再去搞高新技術(shù)的研究，就會喪失機遇，拉大與發(fā)達國家的差距。

（5）比如由于信息技術(shù)的發(fā)展，我們可以在網(wǎng)上購物，上課等；生物制藥、納米技術(shù)農(nóng)作物的轉(zhuǎn)基因防治病蟲害。7、20世紀末，人類進入了高度的信息化時代，以因特網(wǎng)為主要特征的數(shù)字化正在改變著世界，引起經(jīng)濟和社會的深刻變化，上網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活中非常重要的內(nèi)容。到2001年，全球上網(wǎng)用戶已達到5億，我國的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展也非常迅速，上網(wǎng)人數(shù)從1997年的62萬急速上升為2001年初的2000多萬人，并且還在以每年翻一番的速度增長。請回答：

1、當(dāng)前我們國家上網(wǎng)的主要是哪些人？

2、結(jié)合自身或周邊上網(wǎng)同學(xué)的實際情況，談一下上網(wǎng)給你們的成長帶來的便利條件有哪些？

3、以后應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)應(yīng)注意哪些問題？

4、你如何看待上網(wǎng)？

答：（1）80%以上是青少年。（2）上網(wǎng)可以瀏覽新聞，查詢各種各樣的信息資料，進入浩瀚的知識海洋；可以發(fā)送電子郵件，也可以在網(wǎng)上購物、上課、看病等等。

（3）要注意不能在網(wǎng)上瀏覽不良信息，不能有超時無節(jié)制上網(wǎng)，不能侮辱欺詐他人，不能沉溺于虛擬時空。

（4）上網(wǎng)是一把雙刃劍，健康上網(wǎng)，有利于增強自己與外界的溝通和交流，有利于創(chuàng)造出全新的生活方式和社會互動關(guān)系。但同時，網(wǎng)絡(luò)的不健康現(xiàn)象也會給網(wǎng)民特別是青少年網(wǎng)民帶來危害。所以我們青少年，應(yīng)該遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。

8、“必須把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”“發(fā)揮各方面積極性，大力普及九年義務(wù)教育，掃除青壯年文盲，積極發(fā)展各種形式的職業(yè)教育和成人教育，穩(wěn)步發(fā)展高等教育”上在兩句話是江、澤、民分別在黨的十四大和十五大上做的報告內(nèi)容。請你回答以下幾個問題：

（1）我國為了發(fā)展教育提出了什么戰(zhàn)略？什么時候提出的？這個戰(zhàn)略的奠基工程是什么？

（2）我國的基本教育包括哪些階段？在世界上占有什么位置？

（3）為普及九年義務(wù)教育，我國何時頒布實施什么法律？（4）我國基本上實現(xiàn)了九年義務(wù)教育的普及是哪一年？（5）有人說這種教育是免費的義務(wù)教育，這種說法對嗎？ 答：（1）科教興國戰(zhàn)略，20世紀90年代，奠基工程是九年義務(wù)教育。

（2）包括小學(xué)、初中。居于發(fā)展中人口大國的前列。

（3）1986年《中華人民共和國義務(wù)教育法》

（4）2000年．（5）不對。國家對按受義務(wù)教育的學(xué)生只免收學(xué)費。

9、馬克思講過科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，這是非常正確的，現(xiàn)在看來這樣說可能不夠，恐怕是第一生產(chǎn)力，將來農(nóng)業(yè)問題的出路，最終要由生物工程來解決，要靠尖端技術(shù)。對科學(xué)技術(shù)的重要性要充分認識。科學(xué)技術(shù)方面的投入，農(nóng)業(yè)方面的投入要注意，再一個就是教育方面。我們要千方百計，在別的方面忍耐一些，甚至于犧牲一點速度，把教育問題解決好。請回答：（1）這是誰說的？（2）根據(jù)材料說明為什么說科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力？

（3）新中國成立后，我國在科學(xué)技術(shù)方面取得了哪些成就？（4）你認為科學(xué)技術(shù)與教育的關(guān)系如何？ 答：（1）這是鄧小平說的。

（2）隨著社會的發(fā)展，自然科學(xué)，部分社會科學(xué)和生產(chǎn)技術(shù)在生產(chǎn)中的作用日益增大，成為現(xiàn)代生產(chǎn)力中最活躍的因素和最主要的推動力，它可以使生產(chǎn)工具不斷改進，加速實現(xiàn)生產(chǎn)的現(xiàn)代化和自動化，并使生產(chǎn)方法和工藝流程不斷更新；它可以提高勞動者的技術(shù)水平，勞動技能和勞動的復(fù)雜程度，它可以促進社會分工和生產(chǎn)專業(yè)化并引進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重大變化，使一些新型產(chǎn)業(yè)部門迅速發(fā)展起來，促進管理現(xiàn)代化等。（3）第一顆原子彈爆炸成功，導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星研制成功，袁隆平于1973年在世界上首次育成秈型雜交水稻，“863計劃”的制定等。（4）科技為教育服務(wù)，教育的發(fā)展又促進了科技進步。

10、“凡滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族、應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學(xué)。”上述內(nèi)容出自什么文件？此文件何時制定的？“規(guī)定年限的義務(wù)教育”中的“年限”的幾年？黨和政府為什么規(guī)定義務(wù)教育？為了使貧困的地區(qū)的孩子能上學(xué)，我國青少年基金會創(chuàng)辦了一項公益事業(yè)，這項公益事業(yè)是指什么？

答：（1）出自《中華人民共和國義務(wù)教育法》。1986年頒布的。九年。（2）因為黨和政府尤其重視基礎(chǔ)教育的發(fā)展。

（3）是指“希望工程”。

11、中國的競技體育走出國門開始于什么項目？中國在奧運會上獲得第一塊金牌的運動員是誰？為什么說中國正在走向世界體育強國？新中國成立后，是如何重視體育事業(yè)的發(fā)展的？

答：（1）乒乓球。（2）許海峰。（3）從整體的健康水平看，隨著人民生活水平的改善，群眾性體育運動的普及，全國健身運動的開展，使我國人民的身體素質(zhì)大大加強。從典型的事例來說，新中國成立后，努力提高競技體育水平，特別是近20年來中國體育已是亞洲強國，在2004年第28屆雅典奧運會上中國獲得金牌總數(shù)32枚，名列第二的好成績。由于中國綜合國力的提高，也由于中國體育水平的舉世矚目，因此在越來越得到亞洲、世界體育界的信賴和支持下，不但在1990年成功舉辦亞運會，還將承擔(dān)舉辦2008年奧運會的重任。

（4）新中國成立后，群眾性的體育活動普遍開展起來，毛澤東更對學(xué)生提出“健康第一”的要求。面向全體學(xué)生，以增強學(xué)生體質(zhì)為主的體育課，被列為學(xué)校重點的課程。20世紀90年代，國家把體育作為提高全民素質(zhì)的重要內(nèi)容，建立完整的體育制度，大力開展全民健身運動。12、2001年7月13日，對炎黃子孫來說，是一個徹底難眠、永遠難忘的日子。這一天晚上，國際奧林匹克委員會主席薩馬蘭奇在莫斯科向全世界宣布：“2008年夏季奧運會主辦城市是——北京。”

請回答：（1）中國申奧成功反映了什么？

（2）中國申奧成功的基礎(chǔ)是什么？

（3）從中國申奧成功這件事你得到什么啟示？

（4）申奧成功是一件令人振奮、歡欣鼓舞的大事，你作為一名中學(xué)生，為迎接2008年奧運會，你覺得你應(yīng)該做什么？ 答：（1）反映了中國經(jīng)濟實力，國際地位的全面提高。

（2）我國已經(jīng)成為一個體育強國。

（3）啟示：北京申奧成功，是我國改革開放以后，經(jīng)濟迅速發(fā)展，綜合國力不斷提高的結(jié)果，是我國正在走向世界體育強國的結(jié)果，也是科技進步，中華文明對世界各國產(chǎn)生吸引力的結(jié)果。

（4）作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)好外語，以文明、上進、熱情、友好的姿態(tài)迎接2008年奧運會的到來。（提高全民族素質(zhì)從我做起：應(yīng)該動員家人、親戚、朋友都來為2008年奧運會出謀獻策，做力所能及的事；希望能通過努力拼博，成為奧運賽場上的一員，為國爭光；學(xué)好一門外語，爭取到奧運會上當(dāng)一名志愿者。）

13、新中國成立后，針對文學(xué)和藝術(shù)的發(fā)展，中共在什么時間提出了什么樣的方針？在這個方針指引下，我國的文學(xué)和藝術(shù)有了什么樣的發(fā)展。發(fā)展的過程中遇到了什么挫折？ 答：（1）1956年，“百花齊放，百家爭鳴”。

（2）文學(xué)的發(fā)展：許多反映革命年代和現(xiàn)實生活、題材新穎、風(fēng)格各異的作品，如雨后春筍般地涌現(xiàn)出來。例如《紅巖》、《青春之歌》等。改革開放后，先是反思“文革”的一些作品，而后大量是反映改革開放內(nèi)容的作品，還有一些弘揚民族精神的成功之件。例如《許茂和他的女兒們》、《班主任》《哥德馬赫猜想》等。

藝術(shù)的發(fā)展：改革開放以后，電視逐步進入每個家庭，影視藝術(shù)成為人們文化生活的重要組成部分。新中國的繪畫、書法和戲劇、音樂、舞蹈、雜技等藝術(shù)，也很有成就。如電影《大決戰(zhàn)》《開國大典》、舞劇《絲路花雨》等。

都發(fā)生了巨大的變化。關(guān)于行方面：過去我國被稱為自行車大國，而今天交通工具越來越多樣化，如自行車、公交車、摩托車、出租車、私家車，飛機等。

2、改革開放前，社會上流傳所謂“四大件”的說法，它們是“三轉(zhuǎn)一響”即縫紉機、自行車、手表和收音機，人稱“舊四大件”，改革開放以后，社會上流傳“新四大件”，即彩電、冰箱、洗衣機和空調(diào)。到了20世紀90年代，新的高檔消費口層出不窮，“新四大件”的說法又落伍了，經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)，電腦、手機以及私家車、別墅也進入老百姓的生活當(dāng)中，試問從“舊四大件”到“新四大件”的變化原因是什么？對于“新四大件”的落伍，你有何感受？

答：（1）我國實行改革開放，社會經(jīng)濟發(fā)展了，人們的生活水平有了明顯提高。

（2）“新四大件“的落伍說明社會經(jīng)濟發(fā)展迅速，一部分人先富起來，領(lǐng)導(dǎo)了消費新時尚。

3、改革開放以來，我國的就業(yè)制度發(fā)生了什么樣的變化？我們應(yīng)該如何來正確面對這些變化和適應(yīng)這些變化？ 答：（1）改革開放以來，我國的就業(yè)制度發(fā)生了變化，從前的“鐵飯碗”逐漸被打破，就業(yè)渠道拓寬，人們可以通過人才市場自主選擇職業(yè)。持證上崗、就業(yè)培訓(xùn)、公開招聘等進行就業(yè)。

（2）改革開放后，就業(yè)渠道的改變是社會發(fā)展的趨勢和需要。我們應(yīng)該正確來面對這種變化，要發(fā)憤學(xué)習(xí)，提高自身的工作能力，爭取使自己全面發(fā)展并有一技之長，以適應(yīng)這種就業(yè)變化，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

4、“民以食為天”，改革開放前后相比較，人民在吃方面變化很大，請你概括人們在飲食方面的變化并分析原因。答：（1）關(guān)于食方面：過去，食物匱乏、單調(diào)，人們的營養(yǎng)嚴重不足，甚至很多地方?jīng)]有解決溫飽問題；改革開放后，十幾億人的吃飯問題基本上得到了解決，人民越來越注重營養(yǎng)均衡，綠色食品等科學(xué)衛(wèi)生的觀念也日益深入人心。

（2）原因是由于黨的改革開放政策解放了社會生產(chǎn)力，調(diào)動了人們積極性，激發(fā)了社會的活力，使人們的物質(zhì)生活越來越豐富。

5、社會保障體系都包括哪些內(nèi)容？

答：國有企業(yè)下崗職工基本生活保障制度、城鎮(zhèn)居民最低生活保障制度、養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷等。

6、搜集過去使用的票證，看一看哪些行業(yè)使用票證，思考那時候為什么必須使用票證而現(xiàn)在不用了？

答： 有糧票、布票、油票等，原因是在計劃經(jīng)濟時代，物資嚴重匱乏，為緩和供應(yīng)的緊張，保持物價的穩(wěn)定，國家對生產(chǎn)和供應(yīng)加以控制。改革開放以后，隨著生產(chǎn)的迅速發(fā)展，物資豐富起來，購物的各種票證也相繼取消了。

第七單元

社會生活

1、中國國家主席胡錦濤2003年在亞太經(jīng)合組織第11次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議結(jié)束的記者招待會上就中國的改革開放進程等問題回答了記者的提問。他說從總體上來講，中國人民的生活20多年來都是在不斷的改善的。請你用史實說明一下。答：改革開放后，人們的衣食住行等方面都發(fā)生了前所未有的巨大變化。關(guān)于衣方面：改革開放前，衣服的顏色單調(diào)、質(zhì)地粗糙、樣式簡單、購買憑證。而現(xiàn)在人們的穿著越來越講究，服裝色彩越來越豐富，可以選擇的品牌越來越多。服飾已經(jīng)不僅僅是御寒的工具，更是人們展示個性的方式。關(guān)于食方面：過去，食物匱乏、單調(diào)，人們的營養(yǎng)嚴重不足，甚至很多地方?jīng)]有解決溫飽問題；改革開放后，十幾億人的吃飯問題基本上得到了解決，人民越來越注重營養(yǎng)均衡，綠色食品等科學(xué)衛(wèi)生的觀念也日益深入人心。關(guān)于住方面：改革開放以后，房屋建筑的式樣，人均居住面積、居住環(huán)境等

第四篇：中國歷史八年級下冊教材分析2008

中國歷史八年級下冊教材分析

楊鼎林

這本教材與舊教材相比，打破了歷史發(fā)展時序性的格局。舊教材對共和國史的編寫分成四個階段：新民主主義革命向社會主義過渡階段；社會主義建設(shè)探索階段；文化大革命和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期。這四個階段的劃分是按時間發(fā)展順序編寫的。而新教材打破了這種編寫格局。前三個單元基本上還是按歷史發(fā)展的先后順序編寫，接下來的四個單元則完全不是這樣。

這本教材高度濃縮，給教師和學(xué)生帶來極大挑戰(zhàn)，同時也帶來自由發(fā)展和自主創(chuàng)新的巨大空間。正文內(nèi)容極少，教師和學(xué)生都會有大量的不知做什么的剩余時間。這是教師在處理教材時最傷神的事情。如果換一種角度思考和處理的話，又會給教師和學(xué)生一個自由發(fā)展和創(chuàng)新的空間

這本還有一處非常值得一提就是自由閱讀卡。每一課的自由閱讀卡都是與那一課有一定聯(lián)系、或富有知識性、或富有趣味性、或極富時代氣息極令時人關(guān)注的點點滴滴。如國旗的誕生趣味性知識性很強；“三八線”、香港和澳門區(qū)微極具知識性、反映知青的“上山下鄉(xiāng)”是文革時期的一種特殊的社會現(xiàn)象。再如中國加入世界貿(mào)易組織、北京申奧成功、希望工程等，這些剛剛發(fā)生的事情，十分富有時代氣息。

在處理教材上，由于沒有教過，這里只能是紙上談兵，做一點大膽的設(shè)想而已，望教過這本教材的教師能誠摯地提出嚴厲的建議，在今后的教學(xué)工作中如能受到點滴啟迪，我會永遠感激。

一、利用教學(xué)時間較充裕的優(yōu)勢，拓寬學(xué)生的知識面

我在教學(xué)中觀察到，學(xué)生學(xué)習(xí)七年級上、下冊時發(fā)言踴躍，互不相讓，而從學(xué)習(xí)八年級上冊開始，學(xué)生變了，變得安靜多了。經(jīng)調(diào)查分析，排除因年齡增長而引起的生理、心理變化的因素外，其中最重要的一條是學(xué)生對近代史及現(xiàn)代史知之甚少，有的幾乎什么都不知道，究其原因是缺乏課外閱讀。由于學(xué)生對近代史、現(xiàn)代史缺乏了解，當(dāng)然很多問題就無法談?wù)摚挥谜f陳述自己的觀點了。

二、利用教材給出的彈性空間，讓學(xué)生“動”起來

所謂“說教”其實就是缺乏生動具體的事例，生硬地讓人們接受某種觀點。基礎(chǔ)教育階段的教材一般都比較簡單扼要。其實，這種簡要反而給教師提供了展示自己才能和知識素養(yǎng)的教學(xué)彈性空間，為教師的不斷發(fā)展搭建了新的平臺，如：第15課《獨立自主的和平外交》中關(guān)于“周恩來出席萬隆會議”一目，教材總體上用描述性的語言介紹了周總理出席萬隆會議的重大成就，介紹了周總理在大會上即興發(fā)言的經(jīng)典故事。現(xiàn)代史中之所以選用萬隆會議，是因為萬隆會議是新中國外交的里程碑，這項重大成果在很大程度上源于周總理靈活、機智和高超的外交能力。而教材因版面限制，沒有過多介紹這方面的情況，教材在這里就給教師留出了相當(dāng)大的彈性教學(xué)空間。在教學(xué)時，我想通過上網(wǎng)查找資料，給學(xué)生提供了周總理在萬隆會議上遇到的四個主要困難和他的應(yīng)急對策。學(xué)生通過資料閱讀，不僅客觀地了解了萬隆會議的情況，了解了萬隆會議在新中國外交史上的重要意義，而且周總理機智、靈活的高超的外交水平和能力生動地呈現(xiàn)在同學(xué)們的眼前，周總理在萬隆會議中的杰出貢獻學(xué)生牢記在心。于是在關(guān)于“本節(jié)課中留給你印象最深的學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么”的話題討論中，就可能會有多位同學(xué)爭相發(fā)言，他們從不同的角度談到了周總理在萬隆會議上成功外交留給他們的印象，帶給他們的思考，課堂教學(xué)出現(xiàn)了高潮。

因此，利用好教材留出的教學(xué)彈性空間，給學(xué)生適當(dāng)補充生動具體的史料，可以激活學(xué)生思維，讓他們做歷史思維的“體操”，“動”起來。

本書的每一課都留有教學(xué)彈性空間，甚至是多處，只要教師積極開動腦筋，不斷豐富自己的知識素養(yǎng)，一定會把每一課書教活、教生動，從而杜絕“說教”的根源。

三、利用社會資源，拓展教學(xué)空間，讓教學(xué)形式“多”起來

中國現(xiàn)代史的教學(xué)資源非常豐富，不論是城市還是偏遠的鄉(xiāng)村，我們身邊不乏這段歷史的親歷者和見證人，他們有見證新中國成立的老人，有新中國的同齡人，還有大批經(jīng)歷過探索、發(fā)展社會主義道路的中年人、青年人，他們是將歷史生動化、現(xiàn)實化、社會化的載體，他們是現(xiàn)代史教學(xué)中豐富而寶貴的資源。

例如，在上第2課《抗美援朝》時，我設(shè)想主講人不是我自己，也不是學(xué)生，而是一位社會人士，他曾是參加過抗美援朝戰(zhàn)爭的一名老軍人，是班級上一名學(xué)生的爺爺或親朋。同學(xué)們聽著這位當(dāng)年志愿軍戰(zhàn)士的講述，仿佛覺得黃繼光、邱少云烈士就在眼前，明白了是什么力量使黃繼光敢于用自己的胸膛堵住了敵人的機槍口，明白了邱少云為什么可以忍受烈火吞噬自己的身體卻一動不動直至犧牲──祖

國的利益高于一切；不是一位、兩位、三位??而是十多萬將士為了保家衛(wèi)國犧牲了他們年輕的生命，因為“我犧牲是為了祖國的媽媽們和他們的孩子不再犧牲”??關(guān)于抗美援朝、關(guān)于志愿軍的問題問不完，下課了，老人要離開了，學(xué)生們可能會十分的依戀和舍不得，只好相約再會。

通過這樣的教學(xué)，我想?yún)⑴c八年級下冊歷史課堂教學(xué)的人員大大增加了，學(xué)生學(xué)習(xí)的空間被延伸到了廣闊的社會，學(xué)習(xí)的內(nèi)容變得異常豐富和生動，學(xué)生通過與歷史見證人的對話，通過在很多不同的社會場所“上”歷史課的做法，獲得了豐盈的歷史學(xué)科知識，有關(guān)熱愛黨、堅定走中國特色社會主義道路信念的情感態(tài)度與價值觀教學(xué)目標(biāo)潛移默化地得到了落實，教學(xué)空間的拓展，社會人士進課堂，可能會極大地豐富了教學(xué)內(nèi)容，從根本上改變了傳統(tǒng)的授課方式，課堂教學(xué)的形式多樣化了，哪里還有“說教”的途徑？

第五篇：人教版八年級中國歷史下冊教案

人教版八年級中國歷史下冊教案（全套）第一單元

中華人民共和國的成立和鞏固 第1課 中國人民站起來了 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識 了

解

第一屆中國人民協(xié)商會議、開國大典、西藏和平解放等知識要點 掌

握

新中國建立的主要標(biāo)志（施政方針、國家機構(gòu)、國旗、國歌、首都、公元紀年等）能力訓(xùn)練過程方法 閱讀資料概括表達

毛澤東為人民英雄紀念碑所題文字的歷史含義和現(xiàn)實意義，開國大典的盛況，祖國大陸統(tǒng)一的實現(xiàn) 對比鑒別

第一屆中國人民政治協(xié)商會議和第一屆中央人民政府委員會首次會議的異同 討論探索

新民主主義革命勝利和新中國建立的歷史意義、基本經(jīng)驗 情感態(tài)度價值觀 愛國情感

新中國是在經(jīng)歷了百余年的屈辱、抗?fàn)幒吞剿髦螅沤⑵饋淼摹Ｎ覀円欢ㄒ獰釔圩鎳阉ㄔO(shè)得越來越繁榮富強 民族團結(jié)

新中國在維護民族團結(jié)方面做了許艱苦細致的工作，實現(xiàn)了西藏的和平解放，這個大好局面是必須加以珍惜的

教學(xué)重點 第一屆中國人民政治協(xié)商會議和開國大典

教學(xué)難點 第一屆中國人民政治協(xié)商會議和第一屆中央人民政府委員會首次會議的聯(lián)系與區(qū)別；新中國成立的歷史意義 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課

組織學(xué)生回顧前一學(xué)期的知識線索，按第2頁“資料·人民英雄紀念碑碑文”梳理下列“綱要信號”： 民主主義革命 上溯到1840年→

30年以來（新民主主義革命）————————→ 3年以來

舊民主主義革命 國民革命（北伐）土地革命 抗日戰(zhàn)爭→ 解放戰(zhàn)爭 解放戰(zhàn)爭

承上啟下，教師講授：三大戰(zhàn)役勝利不久，中國共產(chǎn)黨就在河北平山的西柏坡村召開了七屆二中全會，為建立新中國做好了思想上、理論上的準備。今天我們接著了解，當(dāng)年怎樣在組織機構(gòu)上完成建國工作。（安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記；然后探索、交流、討論、練習(xí)）

組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課 學(xué)生根據(jù)第1頁“導(dǎo)入框”，討論回答：

·毛澤東和周恩來所說的“進京趕考”指的是什么？（指的是新中國的建立、鞏固、建設(shè)和發(fā)展，包括政治、軍事、外交、民族、文化、經(jīng)濟等各方面工作，其中最重要的任務(wù)是經(jīng)濟建設(shè)。因為新中國建立之前，中國共產(chǎn)黨為了替人民打天下，主要從事政治和軍事的斗爭，在經(jīng)濟建設(shè)方面還缺乏經(jīng)驗。）

·教師指出：進京后的第一件事就是建立新中國的國家政權(quán)機構(gòu)。開國大典 讓學(xué)生觀看第2、3頁記載開國大典盛況的4幅插圖，開展“接力講述開國大典盛況”的活動。（可以按照時間、地點、人物、重要講話、慶典議程等基本要素分解提問、回答）·教師過渡（設(shè)問并回答）：在開國大典上，人們聽到國歌、看到了國旗，這些新中國的象征是怎樣確定下來的呢？是在第一屆中國人民政治協(xié)商會議上確定下來的。這一屆政治協(xié)商會議與1946年在重慶舉行的政治協(xié)商會議有什么聯(lián)系和區(qū)別？（1946年在重慶舉行的政治協(xié)商會議是共產(chǎn)黨首先倡議并得到多數(shù)民主黨派的支持后，由國民黨政府召開的，其任務(wù)原本是要準備建立民主聯(lián)合政府的，所以通過了有利于人民的決議，但是很快就被國民黨政府撕毀。第一屆中國人民政治協(xié)商會議是在解放戰(zhàn)爭獲得基本勝利、國民黨政府的統(tǒng)治已經(jīng)結(jié)束的歷史時刻舉行的，其任務(wù)就是要正式建立新中國的國家機構(gòu)，決定新中國的國家象征，產(chǎn)生國家政權(quán)機關(guān)——中央人民政府委員會及其主要領(lǐng)導(dǎo)人等。）第一屆中國人民政治協(xié)商會議通過的重要文件簡稱什么？他起了什么作用？[提醒學(xué)生看課文注解]（簡稱《共同綱領(lǐng)》，起了臨時憲法的作用。）會議還決定了新中國哪些國家象征？（國旗——五星紅旗，國歌——《義勇軍進行曲》，國都——北京，紀年方法——公元紀年。）

A.根據(jù)第5頁“自由閱讀卡·國旗的誕生”回答：國旗的象征意義是什么？（紅色象征革命，大五角星象征中國共產(chǎn)黨，小五角星象征各行各業(yè)革命人民，小星圍著大星象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團結(jié)。）

B.根據(jù)第3頁“動腦筋”回答：為什么把《義勇軍進行曲》定為國歌？（它是抗日救亡運動中誕生的革命歌曲，由聶耳作曲、田漢作詞，旋律激昂，飽含著強烈的愛國情感。新中國成立后，面臨著艱巨的民族復(fù)興任務(wù)，需要不斷振奮民族精神。《義勇軍進行曲》能夠永遠警示我們勿忘國恥，激勵我們在各自崗位上臥薪嘗膽，為民族的復(fù)興、祖國的崛起而努力不懈地學(xué)習(xí)和工作。）

·教師聯(lián)系舊課提醒學(xué)生，近現(xiàn)代中國首都的變遷：清政府以北京為首都，但曾經(jīng)分別在1860年和1900年淪于英法聯(lián)軍和八國聯(lián)軍之手。國民黨政府以南京為首都（抗戰(zhàn)時則以重慶為“陪都”），改北京為“北平”，其中南京也曾在1937年淪于日寇鐵蹄之下，被屠殺30萬人以上。新中國決定以北平為首都，從建國起，恢復(fù)名稱為北京。·教師聯(lián)系舊課提醒學(xué)生，古今中國紀年方法的變化：“夏歷”→帝王“謚號”（人死后由后代追封）→漢武帝之后的皇帝“年號”（在位自定）→“民國”紀年→新中國的公元紀年 5 會議怎樣產(chǎn)生新的國家機構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)人？（選舉了中央人民政府委員會，還選舉毛澤東為中央人民政府主席，朱德、劉少奇、宋慶齡等人為副主席。然后在第一屆中央人民政府委員會的首次會議上決定以《共同綱領(lǐng)》為政府的施政方針，任命周恩來為政務(wù)院總理兼外交部長。）·教師指出：第一屆中國人民政治協(xié)商會議為新中國的成立做了充分的準備，政治協(xié)商成為新中國政治體制的重要組成部分。第一屆中央人民政府委員會的首次會議則是根據(jù)政治協(xié)商會議的決定召開的，除了時間先后承繼外，會議內(nèi)容也是先后承繼的——前者是“綱領(lǐng)性”的，后者是具體“執(zhí)行性”的。6 組織學(xué)生完成第4頁“練一練”：應(yīng)選A（這是第一屆中央人民政府委員會的決定）。7 組織學(xué)生進行第5頁“活動于探究·2”：如何理解“中國人民從此站起來了”？

A．第一屆中國人民政治協(xié)商會議為了表示對先烈的崇敬和緬懷，還做出了什么決定？（在首都天安門廣場建立人民英雄紀念碑。）

B．新中國的成立使中國歷史發(fā)生了什么樣的變化？（使中國結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家。中國人民的政治地位和經(jīng)濟文生活水平從此可以得到切實保障并不斷提高起來。）

C．新中國的成立使世界歷史發(fā)生了什么樣的變化？（壯大了世界和平、民主和社會主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。）

·教師小結(jié)、過渡：新中國的建立確實開辟了中國歷史的新紀元。國民黨統(tǒng)治時期，中國在名義上“統(tǒng)一”，實際上分裂的狀態(tài)，由于西藏的和平解放而發(fā)生了重大變化。西藏和平解放 西藏在什么時候和平解放？（1951年）西藏的和平解放有什么歷史意義？（使祖國大陸獲得了統(tǒng)一，實現(xiàn)了各族人民大團結(jié)。）3 根據(jù)第5頁“活動與探究·2”：毛澤東兩邊的西藏代表分別是誰？（左邊穿深色袈裟的是啊沛·阿旺晉美，右邊穿淺色袈裟的是**額爾德尼·卻吉堅贊。）·教師總結(jié)：新中國建立起來了，祖國大陸也實現(xiàn)了統(tǒng)一。但是，國內(nèi)外敵人并不甘心失敗，必然要處心積慮進行破壞活動。所以，年輕的政權(quán)必須經(jīng)受住各種各樣嚴峻的考驗，才能生存和鞏固下來。下一節(jié)課就是講這方面內(nèi)容的，建議同學(xué)們預(yù)習(xí)之 練習(xí)鞏固

完成作業(yè)：填充圖冊第2——3頁。2

提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第2課《最可愛的人》。第2課 最可愛的人 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識 了

解

中國政府派志愿軍出兵朝鮮的原因 掌

握

黃繼光、邱少云的英雄事跡和中朝人民反侵略戰(zhàn)爭的勝利 能力訓(xùn)練過程方法 閱讀資料獲取信息

有效利用課本插圖和《歷史地圖冊》第6頁的圖片，了解抗美援朝戰(zhàn)爭的大致過程，理解抗美援朝的必要性和歷史意義 討論探索

志愿軍出兵朝鮮的原因，他們“最可愛”之處 情感態(tài)度價 值 觀 學(xué)習(xí)英雄熱愛祖國

志愿軍發(fā)揚了高度的愛國主義精神和革命英雄主義精神，迫使美國在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，被譽為“最可愛的人”，是我們學(xué)習(xí)的榜樣 自覺擁軍加強國防

人民軍隊是戰(zhàn)勝國內(nèi)外敵人的重要法寶，是維護新中國安全統(tǒng)一和開展經(jīng)濟建設(shè)的重要保證，也是青年人經(jīng)受鍛煉和考驗的好學(xué)校

教學(xué)重點

抗美援朝戰(zhàn)爭的大致過程和志愿軍將士的動人事跡 教學(xué)難點

抗美援朝的必要性和歷史意義 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課

1.組織學(xué)生閱讀66頁“導(dǎo)入框”圖文，跟唱《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》。

2.教師導(dǎo)入：從1927年南昌起義以來，黨所領(lǐng)導(dǎo)的部分國民革命軍、工農(nóng)紅軍、八路軍、新四軍、人民解放軍，從小到大，從弱到強，先后戰(zhàn)勝了國內(nèi)的北洋軍閥、以蔣介石為首的國民黨反動派、漢奸偽政權(quán)等，戰(zhàn)勝了公開侵略我們的日本法西斯。第二次世界大戰(zhàn)就以反法西斯同盟的勝利宣告結(jié)束了，社會主義和人民民主的力量迅速壯大起來。美國作為當(dāng)時資本主義頭號強國，就帶頭與社會主義國家“冷戰(zhàn)”，形成兩大陣營對峙的局面。在中國，美國支持蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)，卻嘗到了失敗的滋味，它本來就很不甘心。新中國建立后，公開申明要走社會主義道路。美國更不高興了。當(dāng)時它妄圖把新生的中華人民共和國扼殺在搖籃中，建立了一個針對中國的包圍圈。具體情況請看書和《歷史地圖冊》第6頁。組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課 抗美援朝保家衛(wèi)國

1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀本目課文，結(jié)合講解《歷史地圖冊》第6頁的《抗美援朝前中國東部形勢》圖，設(shè)問：如果你生活在那時，你將怎么辦？無動于衷？任人欺負？

（A.侵略者已經(jīng)將戰(zhàn)火燒到我國，炸我東北、殺我同胞、毀我財產(chǎn)，我們必須奮起維護自己的安全。

（B.美國第七艦隊入侵臺灣海峽，阻止人民解放軍解放臺灣，公開與新中國為敵，我們除了出兵反抗，別無選擇。

（C.朝鮮在當(dāng)時國力較為弱小，但是與我們同是社會主義國家，十分友好。美國已是資本主義頭號強國，又打著“聯(lián)合國軍”的旗號攻占了朝鮮許多領(lǐng)土。我們必須援助朝鮮抗擊美國，才符合國際道義。）

·組織學(xué)生朗誦課本第6頁《文獻資料》，體會毛澤東的英明睿智。

2.毛澤東作出了抗美援朝的決定后，由誰首先擔(dān)任中國人民志愿軍司令員？（彭德懷）3.要求學(xué)生在《歷史地圖冊》第6頁的《抗美援朝》圖上圈出五次戰(zhàn)役的相關(guān)地名，完成《歷史填圖冊》第4頁第2題。（第一次戰(zhàn)役的熙川、介川，第二次戰(zhàn)役的寧遠、五老，第三次戰(zhàn)役的上甘嶺，第四次戰(zhàn)役的橫里，第五次戰(zhàn)役的縣里。）·指導(dǎo)學(xué)生觀看第10頁“自由閱讀卡·三八線”，體會人民軍隊?wèi)?zhàn)勝強敵的自豪感。戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云 你知道哪些志愿軍的動人事跡？（根據(jù)所剩時間，讓若干名學(xué)生講故事，最好有人補充介紹毛岸英、羅盛教、《英雄兒女》中的王成等人事跡。）黃繼光與邱少云的事跡中，各有什么特點？（前者是在上甘嶺用胸膛堵敵人槍眼的英雄，后者是在另一個高地嚴守潛伏紀律、烈火燒身不動搖的好漢。）3 他們的事跡體現(xiàn)了什么精神？（高度的愛國主義和革命英雄主義精神，無私的集體主義和國際主義精神等。）根據(jù)第9頁“動腦筋”：人們?yōu)槭裁捶Q中國人民志愿軍為“最可愛的人”？

（A.他們具有愛國主義和革命英雄主義精神、集體主義和國際主義精神等。B.他們?yōu)楸＜倚l(wèi)國、支援朝鮮，赴朝作戰(zhàn)。他們在戰(zhàn)斗中英勇頑強、不畏艱險，用自己的鮮血和生命贏得這場戰(zhàn)爭，伸張了正義，援助了朝鮮，保衛(wèi)了祖國，為國家和民族贏得了崇高的國際榮譽。）練習(xí)鞏固 完成課本第9頁“練一練”：應(yīng)選C（“①朝鮮爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)”是美國出兵干涉朝鮮內(nèi)政的原因，不是我們出兵的原因。總之，美國悍然出兵在前，我們被迫出兵在后，我們不存在著干涉朝鮮內(nèi)政的主觀動因。）2 根據(jù)第7頁“動腦筋”：

A.中國人民志愿軍當(dāng)時能不出兵嗎？（不能。）B.他們誰說得對？（都對。）

C.為什么？（必須制止美國的侵略，才能維護國家利益；只有援助朝鮮，才能伸張國際正義；正義的力量最終將會戰(zhàn)勝邪惡力量——歷史所昭示的真理。）·教師指出：從1950年10月到1953 年7月，美國侵略者在朝鮮戰(zhàn)場上陷進了可怕的泥潭。他們的將軍克拉克最終作為一個“美國沒有獲勝的戰(zhàn)爭指揮官”，在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定上簽了字。抗美援朝戰(zhàn)爭正式結(jié)束，宣告了正義者的勝利。完成《歷史填圖冊》3——4頁習(xí)題。其中最后一題的參考答案如下：

（A.毛澤東、彭德懷等領(lǐng)導(dǎo)人英明睿智；B.廣大志愿軍將士英勇奮戰(zhàn)；C.朝鮮軍民密切配合；D.抗美援朝戰(zhàn)爭具有正義性質(zhì)；E.國際正義力量大力支持等等。）4 提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第3課《土地改革》。第3課 土地改革 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識 了

解

土地改革的必要性，土地改革的開展及基本完成 掌

握

《中華人民共和國土地改革法》的公布，土地改革的歷史意義 能力訓(xùn)練過程方法 整理資料形成概念

收集整理課本圖片、歷史網(wǎng)站、文學(xué)作品、鄉(xiāng)土教材等課程資源中有關(guān)土地改革的信息，形成正確的歷史概念 討論探索

土地改革的必要性及其歷史意義 情感態(tài)度價 值 觀 愛黨愛國

中國農(nóng)民在兩千多年來所憧憬的“耕者有其田”的理想，終于在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實現(xiàn)了，中國共產(chǎn)黨和社會主義祖國是值得我們熱愛的 辯證唯物

土地改革的勝利作用與抗美援朝的勝利一樣，都進一步鞏固了人民民主專政的政權(quán)，還為即將到來的社會主義建設(shè)準備了條件

教學(xué)重點

《中華人民共和國土地改革法》的公布 教學(xué)難點

國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系 教學(xué)過程

土地改革的必要性及其歷史意義 導(dǎo)入新課 組織學(xué)生閱讀66頁“導(dǎo)入框”圖文，討論回答：農(nóng)民拔除原來地主所立的地界碑，意味著什么？（這片土地原先屬于地主所有，現(xiàn)在已經(jīng)歸翻身農(nóng)民所有了。）承上啟下，教師講授：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命取得勝利的過程中，走的是符合中國國情的農(nóng)村包圍城市的道路。在中國兩千多年封建社會里，土地大多集中在地主手里。農(nóng)民長年累月“面朝黃土背朝天”地辛勤勞作，收獲物大部分要交租納稅，自己所得無幾。因此，他們熱切期盼著“耕者有其田”，翻身當(dāng)家作主人。誰能夠滿足他們的愿望，誰就能得到他們的真誠支持。過去共產(chǎn)黨就是通過“打土豪分土地”、“減租減息”等政策獲得農(nóng)民的支持，奪取了全國政權(quán)。當(dāng)時，新解放區(qū)還有3億多人口未進行土地改革。新中國政權(quán)要想鞏固下來，特別需要這些農(nóng)民的支持。本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是新中國建立后的土地改革歷史，具體情況請看書。（安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記；然后探索、交流、討論、練習(xí)）組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

《中華人民共和國土地改革法》的公布

組織學(xué)生集體朗讀課本第12頁“文獻資料·《中華人民共和國土地改革法》條款”，討論回答：

1土地改革的起止時間與抗美援朝的起止時間有什么異同？（都開始于1950年；但是，全國土改基本完成于1952年底，抗美援朝勝利于1953年7月。）2 這次土地改革同過去的土改有什么不同？（注意保存富農(nóng)經(jīng)濟，也給地主分上應(yīng)得的一份土地，讓他們自食其力，富有人文主義精神，減少了改革的阻力。）

·教師過渡：近3億農(nóng)民真正地翻身當(dāng)家作了主人，將產(chǎn)生多么巨大的能量？ 土地改革的意義

·指導(dǎo)學(xué)生觀看《歷史地圖冊》7頁《土地改革》圖和課本相關(guān)插圖，形象地了解土改經(jīng)過和農(nóng)民心情，通過討論加深理解土改的歷史意義。

1土改完成后，我國的土地制度發(fā)生了什么變化？（徹底摧毀了封建土地制度，消滅了地主階級，農(nóng)民成了土地的新主人，實現(xiàn)了“耕者有其田”的理想。）農(nóng)民翻身后，對于新中國人民政權(quán)的生存和發(fā)展起了什么作用？（起了鞏固的作用。因為農(nóng)民的生產(chǎn)積極性大大提高，農(nóng)村生產(chǎn)力獲得極大解放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速恢復(fù)和發(fā)展，糧食產(chǎn)量不斷增加，為國家的工業(yè)化建設(shè)準備了條件。）練習(xí)鞏固 完成課本13頁“練一練”：應(yīng)選C（那時農(nóng)民對于分得的土地擁有支配權(quán)，土地歸于農(nóng)民私人所有，尚未“建立土地的公有制”。）2 組織學(xué)生閱讀課本14頁“自由閱讀卡”，了解新中國鞏固人民政權(quán)的措施還包括開展反腐敗斗爭等。

3完成《歷史填圖冊》第5頁各題。以土地改革的歷史意義為題，展開“接龍”活動，加深理解記憶。5提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第4課《工業(yè)化的起步》。第二單元

社會主義道路的探索 第4課工業(yè)化的起步 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識 了

解

“一五”期間經(jīng)濟建設(shè)取得的主要成就和新中國第一部憲法的頒布 掌

握

“一五”的主要任務(wù)（從背景、目的分析其合理性）能力訓(xùn)練過程方法 閱讀資料聯(lián)系理解

利用《第一個五年計劃工業(yè)交通建設(shè)主要成就分布示意圖》，說明“一五”期間我國交通運輸業(yè)所取得的巨大成就及其分布特點 歸納分析

共和國第一部憲法的性質(zhì) 情感態(tài)度價值觀 愛黨情感

“一五”計劃的提前超額完成，使我國改變了工業(yè)落后的面貌，證明了中共在經(jīng)濟建設(shè)方面“進京趕考”的成績斐然 唯物史觀

全國人大的召開和新中國第一部憲法的頒布，標(biāo)志著我國社會主義民主政治體制已經(jīng)基本形成

教學(xué)重點 “一五”計劃的主要任務(wù)和1954年憲法的頒布 教學(xué)難點 1954年憲法的性質(zhì) 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課

組織學(xué)生回顧前一單元學(xué)過的線索，按表格內(nèi)容“對號入座”： 建國初期的任務(wù)（最終完成新民主主義革命）建立人民政權(quán)

統(tǒng)一大陸、民族團結(jié) 保家衛(wèi)國 滿足農(nóng)民需要

召開新政協(xié)、成立新政府 和平解放西藏 抗美援朝 土地改革

承上啟下，教師講授：毛澤東和周恩來從西柏坡前往北京“趕考”，已經(jīng)向全國人民交了一份滿意的答卷。但是，由于國民黨的黑暗統(tǒng)治，舊中國的國民經(jīng)濟處于崩潰邊緣。中國共產(chǎn)黨接過來的是一副爛攤子，經(jīng)濟底子太薄了。雖然經(jīng)過三年努力，我們的國民經(jīng)濟已經(jīng)超過歷史最高水平，但跟其他國家相比，還有很大差距。這差距有多大？如何趕上去？請同學(xué)們閱讀第4課。

組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課 第一個五年計劃

1計劃編制前夕，我國的經(jīng)濟發(fā)展水平有什么特點？（仍然屬于落后的農(nóng)業(yè)國，工業(yè)水平遠遠落后于發(fā)達國家，而且不如印度。）

教師過渡講解：為了迅速改變這種狀態(tài)，黨中央依據(jù)我們國家的實際條件，決定通過政府制定計劃，從1953年到1957年集中力量發(fā)展重點項目，帶動各行各業(yè)全面發(fā)展。這就叫做發(fā)展國民經(jīng)濟的第一個五年計劃，簡稱“一五”計劃。

2“一五”計劃的基本任務(wù)是什么？（指導(dǎo)學(xué)生閱讀15頁課文，找到相關(guān)內(nèi)容作好標(biāo)記，然后加以理解記憶：

A.集中主要力量發(fā)展重工業(yè)→建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的基礎(chǔ)； B.相應(yīng)地發(fā)展交通運輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)→與人民生活息息相關(guān)； C.相應(yīng)地培養(yǎng)建設(shè)人才→科技是發(fā)展工業(yè)的第一生產(chǎn)力，要靠人才來掌握。）

教師小結(jié)、過渡：由于“一五”計劃的基本任務(wù)符合當(dāng)時我國經(jīng)濟發(fā)展的實際需要，得到了人民群眾的擁護和支持，還得到了當(dāng)時友好國家蘇聯(lián)的援助，所以取得了巨大成就。[及時組織學(xué)生根據(jù)教師的講解，完成《填圖冊》第7頁第2題的答案。] 3“一五”計劃取得哪些重大成就？（組織學(xué)生完成《填圖冊》第6頁第1題第1個小題的答案：A.先在課本第17頁或地圖冊第8頁上標(biāo)注出重要企業(yè)、新建鐵路和公路的位置，接著在填圖冊上完成答案。

B.教師在黑板上畫出示意圖，組織學(xué)生“對號入座”進行“接龍”活動。）共和國第一部憲法的頒布 這部憲法是什么時候由什么機構(gòu)頒布的？（1954年，第一屆全國人民代表大會。）憲法的主要規(guī)定是什么？（我國堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，一切權(quán)利屬于人民。）它的頒布有什么歷史意義？（由于事先廣泛征求意見，經(jīng)過1.5億人民討論，還經(jīng)過人民代表認真的修改，充分表達了人民的意志，成為我國有史以來真正反映人民利益的憲法，也是我國第一部社會主義性質(zhì)的憲法。）鞏固小結(jié) 1.完成課本18頁“練一練”：（A.長春“一汽”建成投產(chǎn) B.試制成第一架噴氣式飛機 C.沈陽第一機床廠建成投產(chǎn)

D.武漢長江大橋建成E.川藏、青藏、新藏公路建成F.東北工業(yè)基地形成等）

2.布置學(xué)生完成《填圖冊》本課其余題目。（但是，第1題的2、3兩小題屬于下一課范疇）3.提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第5課《三大改造》。第5課 三大改造 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識 了

解

農(nóng)業(yè)社會主義改造形式，三大改造的實質(zhì)、意義和缺點 掌

握

國家對資本主義工商業(yè)進行社會主義改造的創(chuàng)造性政策 能力訓(xùn)練過程方法 閱讀資料聯(lián)系理解

三大改造在當(dāng)時推動了我國的社會發(fā)展，迅速實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向公有制的過渡，我國從此進入社會主義初級階段 歸納分析

三大改造的原因和必要性 情感態(tài)度價值觀 愛黨情感

在過渡時期中，我黨創(chuàng)造性地開辟了一條適合中國國情的社會主義改造道路 唯物史觀

土改消滅了地主階級，公私合營后的資產(chǎn)階級也多已成為自食其力的勞動者，中國幾千年來的剝削歷史已經(jīng)基本結(jié)束 教學(xué)重點 三大改造的形式 教學(xué)難點 三大改造的實質(zhì) 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)提問： [要求學(xué)生根據(jù)《填圖冊》第7頁的表格回答]“一五”計劃完成時，我國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之間有什么差別？（工業(yè)發(fā)展迅速，農(nóng)業(yè)發(fā)展相對緩慢。）為什么會產(chǎn)生這樣的差別？（工業(yè)的發(fā)展起點高，一開始就能采用先進的科技和設(shè)備，所以速度快；而農(nóng)業(yè)還保留著各家“自掃門前雪”的小農(nóng)生產(chǎn)方式，所以發(fā)展緩慢。）

承上啟下，教師講授：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可以為工業(yè)生產(chǎn)提供原料和生活物質(zhì)保障，如何改造落后的小農(nóng)經(jīng)濟，建立先進的社會主義農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，就成為我國社會主義建設(shè)事業(yè)成敗的關(guān)鍵。組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課 農(nóng)業(yè)、手工業(yè)合作化 為什么要對農(nóng)業(yè)進行社會主義改造？（一家一戶經(jīng)營的小農(nóng)生產(chǎn)方式，制約了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品滿足不了國家工業(yè)化建設(shè)的需要。）采用什么方式進行改造？（把分散的農(nóng)民組織起來，引導(dǎo)他們參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走集體化和共同富裕的社會主義道路。農(nóng)民入社時，把私人的土地、耕牛等主要生產(chǎn)資料集中到合作社里統(tǒng)一經(jīng)營或使用，提高了效率和產(chǎn)量。）第21頁兩幅插圖反映了什么樣的歷史現(xiàn)象？（農(nóng)民看到合作化的優(yōu)越性，踴躍參加合作社，全國掀起了農(nóng)業(yè)合作化高潮。）教師過渡講解：與小農(nóng)經(jīng)濟很相似的手工業(yè)，在農(nóng)業(yè)合作化的推動下，也形成了合作化高潮。到1956年，農(nóng)民和手工業(yè)者的主要生產(chǎn)資料從私人所有變成集體所有，社會主義改造基本完成了。（要求學(xué)生完成《填圖冊》第8頁第1題，并在課本上作好讀書標(biāo)記，然后通過提問檢查學(xué)生掌握知識的情況，及時予以鼓勵。公私合營

1“公私合營”中的“公”指什么？（國家）“私”指什么？（資本主義工商業(yè)中的資本家）2 怎樣實行“公私合營”？（由國家對資本家占有的生產(chǎn)資料實行“贖買”，按當(dāng)時資本家的資本發(fā)給定息，實現(xiàn)了和平過渡。）3 根據(jù)21頁“動腦筋”：三大改造對推動我國社會發(fā)展有什么作用？（推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，實現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制變?yōu)樯鐣髁x公有制的任務(wù)，使我國初步建立起社會主義的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底，我國就進入了社會主義初級階段。）4 以今天的眼光來看，三大改造也有缺點。這些缺點是什么？（后期的要求過急，工作過粗，改變過快，產(chǎn)生了一些后遺癥。）鞏固小結(jié)

1.完成課本22頁“練一練”：應(yīng)選C（三大改造的基本完成）2布置學(xué)生完成《填圖冊》第8頁第2題。根據(jù)23頁“活動與探究”，鼓勵學(xué)生選擇其中一個方面進行調(diào)查。第6課 探索建設(shè)社會主義的道路 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識 了

解

探索建設(shè)社會主義道路過程中的嚴重失誤和國民經(jīng)濟的調(diào)整 掌

握

中共八大確定的主要任務(wù)，社會主義建設(shè)的成就，先進人物的貢獻 能力訓(xùn)練過程方法 閱讀資料辨別圖片

通過認識“大躍進”時期的壁畫，了解“左”傾錯誤實質(zhì)；通過先進人物圖片，感受他們崇高品質(zhì) 對比鑒別

辯證分析取得建設(shè)成就和造成探索失誤的原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn) 情感態(tài)度價值觀 崇敬楷模

在社會主義建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進人物，是民族脊梁，值得學(xué)習(xí)唯物史觀

探索中國式的社會主義建設(shè)道路，是一個長期、曲折的過程。產(chǎn)生失誤后，黨和人民有能力自我糾正，并經(jīng)過艱苦努力取得新成就

教學(xué)重點 八大確定的主要任務(wù)和社會主義建設(shè)的巨大成就 教學(xué)難點 探索建設(shè)社會主義道路出現(xiàn)嚴重失誤的原因 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課

組織學(xué)生回顧前一節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容： 建國初期的“三大改造”在哪些行業(yè)里進行？（農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)）

2“三大改造”的歷史作用是什么？（推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，實現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制變?yōu)樯鐣髁x公有制的任務(wù)，使我國初步建立起社會主義的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底，我國就進入了社會主義初級階段。）

3“三大改造”的后期，存在著哪些缺點？（要求過急，工作過粗，改變過快，產(chǎn)生了一些后遺癥。）

承上啟下，教師講授：所以，在探索建設(shè)社會主義道路的過程中，既取得了巨大成就，也出現(xiàn)了嚴重失誤。黨和政府自己糾正失誤，調(diào)整國民經(jīng)濟，不久就取得明顯成效。（要求學(xué)生閱讀課文，根據(jù)自己的理解標(biāo)出基本知識點和重要內(nèi)容）組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課 探索中的良好開端與失誤

1中共為什么要召開八大？（1956年，我國進入社會主義初級階段后，面臨著如何進行社會主義建設(shè)的新形勢和新任務(wù)。為此，中共在當(dāng)年9月召開八大，開始探索。）八大確定了什么任務(wù)？（集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力，實現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需要。）為什么說八大是探索建設(shè)社會主義道路的良好開端？（土地改革消滅了地主階級；三大改造后，農(nóng)民和手工業(yè)者的私人生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)變?yōu)楹献魃缂w所有，資產(chǎn)階級大多數(shù)成了自食其力的勞動者，人剝削人、人壓迫人的歷史已經(jīng)基本結(jié)束。八大對上述國情作出正確判斷，把主要力量用來發(fā)展生產(chǎn)力，完全符合實際需要，有利于調(diào)動全國人民的社會主義建設(shè)積極性。）1958年的“總路線”主要內(nèi)容是什么？（鼓足干勁、力爭上游，多快好省地建設(shè)社會主義）5 怎樣評價1958年的“總路線”？（它反映了廣大群眾迫切要求改變我國經(jīng)濟落后的愿望，但因大家缺少經(jīng)驗，急于求成，忽視了客觀的經(jīng)濟規(guī)律。）

教師指出：三大改造后期就已經(jīng)出現(xiàn)了要求過急、工作過粗、改變過快等現(xiàn)象，這時人們的思想情緒更加狂熱起來，終于導(dǎo)致探索社會主義建設(shè)道路過程中的嚴重失誤。6 根據(jù)25頁插圖《“大躍進”時的壁畫》和相關(guān)課文討論：這些嚴重失誤表現(xiàn)怎樣？（黨中央發(fā)動“大躍進”和人民公社化運動，全國出現(xiàn)高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)和“共產(chǎn)”風(fēng)。畫中詩句里，“肥豬賽大象”屬于浮夸，“全社殺一口”的“社”指人民公社，“足夠吃半年”是社員共同吃“大鍋飯”，屬于“共產(chǎn)”風(fēng)。）7 根據(jù)26頁“動腦筋”：你怎么看“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”？（這種宣傳是錯誤的，違背了客觀規(guī)律。）為什么會產(chǎn)生這些嚴重失誤？（對國情分析不夠細致，缺乏建設(shè)經(jīng)驗，存在急于求成情緒，忽視客觀經(jīng)濟規(guī)律等。）這些嚴重失誤產(chǎn)生了什么危害？（由于這些嚴重失誤加上自然災(zāi)害，使國家和人民面臨建國以來最為嚴重的經(jīng)濟困難。）

教師指出：為此，黨和政府從1961年春天開始調(diào)整國民經(jīng)濟，加強農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，增加糧食產(chǎn)量；縮短基建戰(zhàn)線，保證重點工程；在農(nóng)村堅決糾正“共產(chǎn)”風(fēng)；精簡職工，減少城鎮(zhèn)人口等。這些恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)的措施，不久就取得明顯成效。在這個時期的探索過程中，從群眾和干部中都涌現(xiàn)出許多先進模范人物，取得顯著的建設(shè)成就。建設(shè)成就和模范人物 根據(jù)《地圖冊》第9頁《1958——1965年社會主義建設(shè)主要成就》圖，完成《填圖冊》第6頁的（2）、（3）兩小題。

（其中“建設(shè)成就”可歸納為“二鋼二鐵彈油素”：

A.二鋼——武漢鋼鐵廠、包頭鋼鐵廠 B.二鐵——包蘭鐵路、蘭新鐵路C.彈——第一顆原子彈爆炸成功[羅布泊] D.油——大慶油田建成投產(chǎn) E.素——人工合成結(jié)晶牛胰島素[上海] “我國社會主義建設(shè)取得重大成就的原因”可歸納為： A.領(lǐng)導(dǎo)正確：“一五”計劃符合當(dāng)時國情和發(fā)展趨勢，有效地集中力量突破重點項目，帶動經(jīng)濟建設(shè)全面展開，還取得了蘇聯(lián)的援助。

B.干群積極：涌現(xiàn)出許多先進人物，忘我勞動，無私奉公，作出了卓越貢獻。）2 要求學(xué)生從課文中找出這時出現(xiàn)的先進人物及其事跡，根據(jù)下表“對號入座”、“接龍回答”：）

大慶鐵人 兩彈元勛 黨的好干部 解放軍好戰(zhàn)士 王進喜 鄧稼先 焦裕祿 雷鋒

3指導(dǎo)學(xué)生完成《填圖冊》第7頁3、4兩題。其中有關(guān)雷鋒的第（1）題可以在課余完成。鞏固小結(jié)

1完成課本28頁“練一練”：應(yīng)選B（探索中國自己的建設(shè)社會主義道路過程）。2布置課后完成的作業(yè)：《填圖冊》第9頁剩余的題目。提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第7課《“文化大革命”的十年》。第7課“文化大革命”的十年 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識 了

解

中央“文革小組”的成立、二月抗?fàn)帯窠?jīng)濟出現(xiàn)轉(zhuǎn)機 掌

握

“文化大革命”的發(fā)動、全國**局面的出現(xiàn)、林彪反革命集團和江青反革命集團的覆滅 能力訓(xùn)練過程方法 閱讀資料概括表達

研究與本課內(nèi)容相關(guān)的課程資源，由表及里、去蕪存精，提取有效信息，正確剖析歷史事實，客觀歸納“文革”原因和危害 聯(lián)系綜合

“左”傾錯誤在新中國歷史上的主要表現(xiàn)及其所造成的危害 情感態(tài)度價值 觀 愛黨情感

面對“文革”造成的**，老一輩革命家挺身而出，在政治上進行抗?fàn)帲⑹沟脟窠?jīng)濟出現(xiàn)轉(zhuǎn)機，說明中共有能力解決自己的問題 唯物史觀

“文革”不是任何意義上的革命和進步，而是一場歷史性的**和災(zāi)難，它使新中國的民主法制和國民經(jīng)濟都遭到嚴重破壞

教學(xué)重點 “文革”的發(fā)動及其所造成的危害 教學(xué)難點 “文革”發(fā)生的原因及其災(zāi)難性的后果 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課

組織學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容：

從“三大改造”以來，出現(xiàn)過哪些缺點和失誤？

（A.三大改造后期的要求過急，工作過粗，改變過快，產(chǎn)生了一些“左”傾錯誤的后遺癥。B.1958年的“總路線”反映了廣大群眾迫切要求改變我國經(jīng)濟落后的愿望，但因缺少經(jīng)驗，急于求成，忽視了客觀的經(jīng)濟規(guī)律，“左”傾錯誤有所發(fā)展。接著發(fā)動“大躍進”和人民公社化運動，全國出現(xiàn)高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)和“共產(chǎn)”風(fēng)。）

承上啟下，教師講授：由于這些嚴重失誤加上自然災(zāi)害，使國家和人民面臨建國以來最為嚴重的經(jīng)濟困難。黨和政府從1961年春天開始調(diào)整國民經(jīng)濟，不久就取得明顯成效。但是黨內(nèi)“左”傾思想?yún)s沒有被抑制住，終于造成了災(zāi)難性的后果。（安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記；然后探索、交流、討論、練習(xí)）組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課 **和災(zāi)難

1讓學(xué)生觀看第30——31頁《劉少奇同志追悼大會》等圖片和課文內(nèi)容，討論回答：“文化大革命”是怎樣發(fā)動起來的？（毛澤東身為黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心人物，決定發(fā)動“文化大革命”來防止資本主義復(fù)辟。）

2毛澤東這種做法對不對？為什么？（不對。因為：A.他對黨內(nèi)和國內(nèi)階級斗爭形勢作了完全錯誤的分析，把國民經(jīng)濟調(diào)整工作中所采取的措施當(dāng)成“走資本主義道路”，把主持調(diào)整工作的劉少奇、鄧小平等同志當(dāng)成“走資本主義道路的當(dāng)權(quán)派”，簡稱“走資派”。B.以毛澤東為核心的中共中央，決定成立“中央文革小組”，奪取劉少奇、鄧小平等同志的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，踐踏了黨內(nèi)組織原則，破壞了民主法制，造成“打倒一切、全面內(nèi)亂”的局面。）

3民主法制被破壞的表現(xiàn)如何？（許多領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者和民主人士被誣蔑為“走資派”，遭到批斗和迫害，造成一批冤案。其中，最大的冤案是劉少奇被誣陷、批斗、監(jiān)禁直至屈死。）4面對著這種局面，有沒有人起來抗?fàn)帲克麄兪钦l？（有。主要是黨內(nèi)老一輩革命家和廣大干部群眾進行了抵制和抗?fàn)帲缛~劍英、徐向前、譚震林、陳毅等。）·教師過渡（設(shè)問并回答）：既然黨內(nèi)大多數(shù)老干部反對“文化大革命”的錯誤做法，為什么沒能及時制止住呢？

那時黨內(nèi)“左”傾錯誤發(fā)展到了十分嚴重的地步，黨內(nèi)生活完全背離了黨內(nèi)民主和集體領(lǐng)導(dǎo)原則，一時之間很難糾正那些錯誤做法。粉碎林彪和江青反革命集團

1林彪反革命集團是怎樣形成的？（“文化大革命”中，林彪利用毛澤東對他的信任，以黨中央副主席兼中央軍委副主席的身份，打著擁護毛澤東的旗號，煽動打倒一切、全面內(nèi)戰(zhàn)，殘酷迫害正直的干部和群眾，安插親信、培植死黨，逐漸形成一個反革命集團。）他為什么發(fā)動反革命政變？（林彪不滿足于“副統(tǒng)帥”的權(quán)力，妄圖進一步奪取黨和國家的最高權(quán)力。他的陰謀被毛澤東看穿，再也混不下去了。）

3其結(jié)局怎樣？（1971年9月13日，林彪等人企圖乘坐飛機叛逃蘇聯(lián)，在蒙古溫都爾汗機毀人亡。）

4“文化大革命”期間經(jīng)濟下滑的局面是怎樣扭轉(zhuǎn)的？（周恩來、鄧小平在毛澤東支持下，主持中央工作。他們一起整頓、恢復(fù)各方面工作，使得形勢有所好轉(zhuǎn)。）

5后來全國為什么再度陷入混亂？（江青、張春橋、王洪文、姚文元結(jié)成反革命集團，被稱作“四人幫”。他們相互利用，目的在于篡黨奪權(quán)，把矛頭指向周恩來、鄧小平。1976年周恩來、毛澤東相繼逝世后，“四人幫”加緊奪權(quán)活動，全國陷入混亂。）

6“四五運動”的性質(zhì)和意義的什么？（其性質(zhì)是廣大人民群眾悼念周總理、反對“四人幫”的革命運動，所以遭到“四人幫”的鎮(zhèn)壓。其意義在于奠定了粉碎“四人幫”的群眾基礎(chǔ)。）7“文化大革命”結(jié)束的標(biāo)志是什么?(1976年10月，華國鋒、葉劍英等人代表黨中央采取果斷措施，一舉粉碎了江青反革命集團。)·教師小結(jié)：中國共產(chǎn)黨成立83年來，犯過多次路線錯誤，每一次都能用自己的力量加以糾正，具有無比旺盛的生命力，的確是一個偉大的政黨。要是沒有“文化大革命”的破壞，我國的經(jīng)濟建設(shè)會在黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得更大成就。練習(xí)鞏固

1完成課本33頁“練一練”：應(yīng)選C（粉碎江青反革命集團）。2 布置課后作業(yè)：

A完成填充圖冊第10頁各題。

B在34頁“活動與探究”中選擇一題，本學(xué)期內(nèi)完成搜集資料、篩選整理等步驟，最后要把探究成果記錄下來。（《史海蕩舟》網(wǎng)站將為同學(xué)們發(fā)表研究成果提供方便。）3根據(jù)《新學(xué)案》，為一、二單元的復(fù)習(xí)作好準備。第三單元

建設(shè)有中國特色的社會主義 第8課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識 了

解

平反冤假錯案工作在全國展開，民主與法制建設(shè)的加強 掌

握

關(guān)于真理標(biāo)準的討論，十一屆三中全會的召開及其歷史意義 能力訓(xùn)練過程方法 比較分析完整領(lǐng)悟

聯(lián)系“文革”事實，認識“兩個凡是”的錯誤，完整準確地理解“毛澤東思想”；聯(lián)系八大等歷史，領(lǐng)悟十一屆三中全會的歷史意義 綜合歸納準確評價

歸納 “左”傾錯誤在新中國歷史上的主要表現(xiàn)，評價其危害性，樹立依法治國、建設(shè)社會主義法制國家的正確觀念 情感態(tài)度價值 觀 民族復(fù)興責(zé) 任 感

鄧小平理論的正確性經(jīng)過了新時期實踐的檢驗和證明。我們必須在這個理論指導(dǎo)下，推動民族復(fù)興的偉大事業(yè)在各方面取得更大成就 唯物史觀

十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折，我國從此進入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，探索出了具有中國特色的社會主義建設(shè)道路，成就輝煌 教學(xué)重點 十一屆三中全會

教學(xué)難點 “關(guān)于真理標(biāo)準問題的討論”與十一屆三中全會召開的內(nèi)在聯(lián)系 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課

組織學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容： “文化大革命”是怎樣發(fā)動起來的？（毛澤東身為黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心人物，決定發(fā)動“文化大革命”來防止資本主義復(fù)辟。）

2毛澤東這種做法對不對？為什么？（不對。因為：A.他對黨內(nèi)和國內(nèi)階級斗爭形勢作了完全錯誤的分析，把國民經(jīng)濟調(diào)整工作中所采取的措施當(dāng)成“走資本主義道路”，把主持調(diào)整工作的劉少奇、鄧小平等同志當(dāng)成“走資本主義道路的當(dāng)權(quán)派”，簡稱“走資派”。B.以毛澤東為核心的中共中央，成立“中央文革小組”，奪取劉少奇、鄧小平等同志的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，踐踏了黨內(nèi)組織原則，破壞了民主法制，造成“打倒一切、全面內(nèi)亂”的局面。）

3“文化大革命”中出現(xiàn)過哪兩個反革命集團？（林彪反革命集團和江青反革命集團）承上啟下，教師講授：林彪反革命集團于1971年“九一三”事件中覆滅了，江青反革命集團到1976年10月也被粉碎。“文化大革命”的**已經(jīng)結(jié)束，但是“左”傾錯誤思想尚未徹底扭轉(zhuǎn)。因此，當(dāng)時處于徘徊不前的狀態(tài)之中。怎樣打開新局面？就是本課涉及的內(nèi)容了。（安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記；然后探索、交流、討論、練習(xí)）組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課 十一屆三中全會

1粉碎“四人幫”后，為什么要展開“關(guān)于真理標(biāo)準問題的討論”？（當(dāng)時人們要求對“文革”中的冤假錯案進行平反，而黨中央的主要領(lǐng)導(dǎo)人仍然堅持“左”的指導(dǎo)思想，提出“兩個凡是”的方針，引起全國上下的不滿。因此，思想理論界展開了真理標(biāo)準的討論，使人們認識到只有實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準，而不是毛澤東個人所做的決策和指示。）

教師指出：這是一場深刻的思想解放運動，為以后的撥亂反正工作掃清了障礙，為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎(chǔ)，也為打開改革開放新局面作好了思想準備。2十一屆三中全會在哪一年召開？（1978年）

3組織學(xué)生細讀36頁課文和插圖，從思想上、政治上、組織上掌握十一屆三中全會作出的決定，先在書上作出明確標(biāo)記，完成37頁“練一練”，然后通過“接龍”活動當(dāng)場鞏固記憶：（A.思想上：徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線；B.政治上：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的偉大決策；C.組織上：實際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。）

4組織學(xué)生根據(jù)填圖冊第11頁第2題思考：黨的八大與十一屆三中全會有什么共同點？（都提出了集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力的任務(wù)。）這兩次會議各產(chǎn)生了什么影響？

（A.黨的八大召開于世界經(jīng)濟與科技迅速發(fā)展、國內(nèi)三大改造進入尾聲的1956年。它對國內(nèi)外形勢和主要矛盾作了實事求是的分析，提出了集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力，實現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需要的任務(wù)，是探索社會主義建設(shè)道路的良好開端。八大后，社會主義建設(shè)蓬勃開展，可惜受到“左”傾錯誤思想干擾，國民經(jīng)濟出現(xiàn)重大挫折。B.十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，建設(shè)成就日新月異、輝煌燦爛。）民主與法制建設(shè)的加強 你怎樣看待平反冤假錯案的工作？（這是深得人心的舉措，徹底解除了“文化大革命”強加給廣大干部、群眾的枷鎖，使他們心情舒暢、精神振奮地投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去。）2 民主與法制的建設(shè)怎樣加強？（1982年頒布了第四部《中華人民共和國憲法》，以后又頒布了《中華人民共和國刑法》等一系列法律，依法辦事、有法必依逐漸成為人們的共識。）·教師小結(jié)：“關(guān)于真理標(biāo)準的討論”是一場深刻的思想解放運動，為以后的撥亂反正工作掃清了障礙，為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎(chǔ)，也為打開改革開放新局面作好了思想準備。十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期。平反冤假錯案和民主與法制建設(shè)的加強，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了安定團結(jié)的社會環(huán)境，人們可以心情舒暢、精神振奮地投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，我國民族復(fù)興大業(yè)走上了“快車道”。如時間許可，練習(xí)鞏固 布置課后作業(yè)：

A完成填充圖冊第11頁各題。B根據(jù)38頁“活動與探究”，建議學(xué)生收看CCTV“今日說法”節(jié)目，了解“12.4”法制宣傳日的由來，了解《憲法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等。C完成《新學(xué)案》21—22頁“自我測評”，對于填表題中“七屆二中全會”的歷史意義，可以聯(lián)系第1課“導(dǎo)入框”內(nèi)容，稍作介紹。第9課 改革開放 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識 了

解 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立；對外開放格局的形成 掌

握

十一屆三中全會的重大決策；鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展；國企的改革 能力訓(xùn)練過程方法 以史帶論理解原理

了解農(nóng)民對家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的擁護和農(nóng)村面貌的改變，理解生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則 識圖分析判斷特征

利用教材有關(guān)對外開放地區(qū)的地圖，理解并掌握“經(jīng)濟特區(qū)→沿海開放城市→沿海經(jīng)濟開放區(qū)→內(nèi)地”對外開放格局的特征 評價政策

通過經(jīng)濟開放區(qū)的建設(shè)業(yè)績，說明改革開放政策是完全正確的 情感態(tài)度價值觀 民族復(fù)興責(zé) 任 感

改革開放以來，我國城鄉(xiāng)發(fā)生巨變的事實，證明了這是民族復(fù)興的必由之路，有志者應(yīng)當(dāng)學(xué)好本領(lǐng)，沿著這條道路完成民族復(fù)興大業(yè) 唯物史觀

我國目前以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟體制，汲取了人類社會歷史發(fā)展多樣性的成果，符合國內(nèi)外實際情況。青年學(xué)生必須具備面向世界、面向未來的國際意識，才能肩負起實現(xiàn)偉大理想的重任 情感體驗適應(yīng)環(huán)境

調(diào)查了解國企改革成就和家庭生活變化，感受市場經(jīng)濟帶來的好處，培養(yǎng)團隊合作精神，提高承受挫折、適應(yīng)環(huán)境變化的能力

教學(xué)重點 城鄉(xiāng)經(jīng)濟體制改革和深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立

教學(xué)難點 生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則；經(jīng)濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課

組織學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容：

1十一屆三中全會在哪一年召開？（1978年）2十一屆三中全會作出哪些重要決定？

（A.思想上：徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線；B.政治上：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的偉大決策；C.組織上：實際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。）

承上啟下，教師講授：十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，建設(shè)成就日新月異、輝煌燦爛。（安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記；然后探索、交流、討論、練習(xí)）組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課 l家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

1改革前夕的農(nóng)村“人民公社”體制存在著什么樣的弊端？（政社合一，吃大鍋飯，農(nóng)民缺少生產(chǎn)自主權(quán)，生產(chǎn)積極性不高。）2黨和人民怎樣解決這個弊端？（A.先是群眾自發(fā)行動起來：安徽鳳陽小崗村農(nóng)民首先實行分田包產(chǎn)到戶，自負盈虧。B.接著是黨中央積極指導(dǎo)：肯定了群眾建立生產(chǎn)責(zé)任制的做法，在全國逐步實行了以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責(zé)任制，然后隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的專業(yè)化、商品化和社會化，迅速發(fā)展農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，為農(nóng)村致富和實現(xiàn)現(xiàn)代化開辟了一條新路。）教師指出：農(nóng)村的經(jīng)濟改革，本著一切從實際出發(fā)的原則，及時總結(jié)農(nóng)民的創(chuàng)造，因勢利導(dǎo)，加以推動，是黨指導(dǎo)社會改革的一個成功范例。當(dāng)時隨著對內(nèi)改革的成功，對外開放的格局也逐步形成了。

l深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立 按《歷史填圖冊》12——13頁第3題的要求，先在課本41頁或《歷史地圖冊》第10頁上圈出相關(guān)地名，然后完成填圖練習(xí)：

（A.沿海經(jīng)濟開放區(qū)5個：先設(shè)深圳、珠海、汕頭、廈門，后增海南。B.沿海開放城市14個：北海、湛江、廣州、福州、溫州、寧波、上海、南通、連云港、青島、煙臺、大連、天津、秦皇島。C.經(jīng)濟開放區(qū)4個：珠江三角洲、廈漳泉三角區(qū)、長江三角洲、環(huán)渤海地區(qū) D.內(nèi)地“一批”：邊境省區(qū)也設(shè)立了一批開放城市。）

2組織學(xué)生“接龍”練習(xí)：我國全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放層次順序怎么樣？（經(jīng)濟特區(qū)→沿海開放城市→沿海經(jīng)濟開放區(qū)→內(nèi)地。）

教師講解并指導(dǎo)學(xué)生完成《歷史填圖冊》13頁第3（3）題：我國的對外開放擴大了對外貿(mào)易，吸收了許多外資，引進了發(fā)達國家的先進技術(shù)、設(shè)備和經(jīng)營管理方法，有力地加快了社會主義現(xiàn)代化的進程。

3根據(jù)《歷史填圖冊》13頁第3（4）題，組織學(xué)生分析比較：新時期的對外開放和近代前期的對外開放有什么不同？

（A.背景不同：近代前期處于半殖民地半封建社會；當(dāng)前已處于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期。

B.國家行使主權(quán)情況不同：近代前期的反動政府仰人鼻息，國家主無法獨立；現(xiàn)在的人民政府完全掌握著國家主權(quán)，已經(jīng)贏得獨立自主。

C.內(nèi)容不同：近代前期的對外開放實際上是被列強逼迫出來的，雖然有自救自強的內(nèi)容，但是更重要的是便利列強進入并控制中國市場。現(xiàn)在的對外開放是遵循著平等互利的原則，擴大對外貿(mào)易，吸引外資，引進先進的技術(shù)、設(shè)備和經(jīng)營管理方法，加快我國社會主義經(jīng)濟的發(fā)展。

D.影響不同：近代前期的對外開放使我國的經(jīng)濟狀態(tài)畸形，只能依附于列強，它不但沒有改變中國落后面貌，反而引發(fā)一系列政治問題，使中國始終陷于屈辱之中；現(xiàn)在的對外開放形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的特征，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)處在“起飛”狀態(tài)之中，已經(jīng)取得許多令世界各國刮目相看的輝煌成就。）

教師講解過渡：隨著農(nóng)村改革的成功，對外開放格局的逐步形成，城市改革在1985年也全面展開了，其重點是國有企業(yè)的改革。l國有企業(yè)的改革

1從哪三個方面進行國有企業(yè)改革？

（A.把原來單一的公有制經(jīng)濟發(fā)展為以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展；B.逐步擴大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，實行政企分開和經(jīng)營責(zé)任制；C.實現(xiàn)按勞分配為主的多種分配形式并存的制度。）21992年后，怎樣加快國有企業(yè)的改革步伐？（十四大明確提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制，在大中型企業(yè)推行公司制和股份制，對小型企業(yè)采取改組、聯(lián)合等多種形式。）

教師小結(jié)：學(xué)了這一課，大家要明白，我國目前以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟體制，汲取了人類社會歷史發(fā)展多樣性的成果，符合國內(nèi)實際情況和世界發(fā)展趨勢。所以，大家要自覺形成面向世界、面向未來的國際意識，長大了才能肩負起實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的歷史重任。如時間許可，練習(xí)鞏固

1完成填充圖冊第12——13頁剩余各題。2根據(jù)43頁“活動與探究·2”，先組織學(xué)生“議一議”。（提示大家：插圖中的學(xué)生已經(jīng)提到生產(chǎn)經(jīng)營權(quán)轉(zhuǎn)換和分配形式變化，此外還有管理體制改變——避免“瞎指揮”和科技進步——避免“浮夸風(fēng)”等因素。）3根據(jù)43頁“活動與探究·1”，啟發(fā)學(xué)生從經(jīng)營管理體制、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、旅游資源開發(fā)等項目中，選好專題，通過查找資料、實地考察、調(diào)查訪問等活動，提出自己的建議，作為個人或小組的研究性學(xué)習(xí)成果，存入成長記錄袋備案。完成《新學(xué)案》23—24頁“自我測評”。第10課 建設(shè)有中國特色的社會主義 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識 了

解

“四項基本原則”內(nèi)容、鄧小平理論形成及其指導(dǎo)地位確立的過程 掌

握

十二大、十三大、鄧小平視察南方重要講話、十四大、十五大的內(nèi)容 能力訓(xùn)練過程方法 順時歸納整理知識 運用列大事年表方法，“以史帶論”地形成“鄧小平是中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)總設(shè)計師”這個歷史概念 識圖分析判斷特征

利用教材有關(guān)鄧小平南巡活動的照片及其說明文字，強調(diào)他的愿望是 “讓全國人民都發(fā)財”（體現(xiàn)了社會主義“共同富裕”的基本特征）情感態(tài)度價 值 觀 衷心敬仰總設(shè)計師

鄧小平解決了建設(shè)有中國特色的社會主義等一系列基本問題，成為中國改革開放總設(shè)計師，他的豐功偉績將永載史冊 正確樹立人生理想

鄧小平理論是馬克思主義在中國的新發(fā)展，在中國歷史上具有深遠的影響，有志者應(yīng)該沿著他所指引的道路前進，確立起為祖國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)做貢獻的人生理想 教學(xué)重點

改革開放的總設(shè)計師鄧小平

教學(xué)難點

為什么說鄧小平理論是馬克思主義在中國的新發(fā)展 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課

組織學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容：

為什么說十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折？（它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，建設(shè)成就日新月異、輝煌燦爛。）

承上啟下，教師講授：新時期的主要任務(wù)是建設(shè)有中國特色的社會主義，其“特色”就是根據(jù)中國的實際情況實行改革開放。鄧小平在這個過程中做出了杰出的貢獻，成為我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師。（安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記；然后探索、交流、討論、練習(xí)）

組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課 改革開放的總設(shè)計師鄧小平改革開放之初，鄧小平為什么要提出“四項基本原則”？（那時出現(xiàn)了資產(chǎn)階級自由化問題）

2“四項基本原則”的四個“必須堅持”是什么？（指導(dǎo)學(xué)生從課本45頁注解尋找答案：共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會主義道路、人民民主專政、馬列主義和毛澤東思想。）

教師指出：這“四項基本原則”不僅是我們的立國之本，也是實現(xiàn)現(xiàn)代化的基本前提。1982年召開的十二大主要內(nèi)容是什么？（鄧小平明確提出“把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會主義。”）

教師聯(lián)系比較：馬克思主義的普遍真理指的是用革命手段推翻剝削制度，建立社會主義制度。當(dāng)年蘇聯(lián)是在大城市舉行武裝起義奪取政權(quán)的。中國共產(chǎn)黨建立初期，照搬蘇聯(lián)的經(jīng)驗，結(jié)果遭到嚴重挫折。后來是毛澤東等人根據(jù)我國的實際情況，開辟了一條“農(nóng)村包圍城市”的道路，終于領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得新民主主義革命的勝利。所以說，那是一條具有中國特色的革命道路。如今，鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義的思想，也是總結(jié)了中外歷史上的經(jīng)驗教訓(xùn)，是馬克思主義在中國的新發(fā)展。1987年召開的十三大主要內(nèi)容是什么？（鄧小平為大會闡明了社會主義初級階段的基本理論，提出了黨在社會主義初級階段的基本路線路線——以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。大會根據(jù)他的設(shè)想，做出了社會主義初級階段經(jīng)濟發(fā)展分三步走的戰(zhàn)略部署。）

5根據(jù)46頁“動腦筋”，組織學(xué)生列表、討論回答：為什么說鄧小平是中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師？（他解決了什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義等一系列基本問題。）時

期

作

用 十一屆三中全會

提出實行改革開放的戰(zhàn)略決策 改革開放初期

提出四項基本原則，反對資產(chǎn)階級自由化 十二大

提出建設(shè)有中國特色的社會主義 十三大

闡明社會主義初級階段理論，提出社會主義初級階段基本路線 6組織學(xué)生完成歷史填圖冊14頁1、4（2）兩題。鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立 1課本45頁“導(dǎo)入框”、47頁插圖和49頁“自由閱讀卡”的內(nèi)容都反映了哪件大事？（鄧小平到南方視察并發(fā)表重要講話。）這些講話的重要觀點是什么？（黨的基本路線一百年不能動搖、特區(qū)姓“社”不姓“資”、改革開放膽子要大一些、發(fā)展經(jīng)濟是關(guān)鍵、發(fā)展才是硬道理、讓全國人民都發(fā)財?shù)取＃?指導(dǎo)學(xué)生完成歷史填圖冊14頁4（1）題：（這些圖片中的歷史事件發(fā)生在1992年我國現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放遇到姓“社”、姓“資”問題困擾的關(guān)鍵時刻，鄧小平視察南方并發(fā)表重要講話，進一步解放了人們的思想，對建設(shè)有中國特色的社會主義產(chǎn)生了深遠的影響）。4組織學(xué)生思考討論：為什么說鄧小平理論是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段？（鄧小平關(guān)于建設(shè)中國特色社會主義的思想，逐漸形成了鄧小平理論。這一理論第一次比較系統(tǒng)地回答了中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的一系列問題： A.在社會主義發(fā)展道路問題上：強調(diào)走自己的路，建設(shè)有中國特色的社會主義。

B.在社會主義發(fā)展階段問題上：作出了我國還處于社會主義初級階段的正確判斷，提出社會主義初級階段基本路線。

C.在社會主義根本任務(wù)問題上：不斷發(fā)展生產(chǎn)力，實現(xiàn)共同富裕。

D.在社會主義發(fā)展動力問題上：強調(diào)改革也是一場革命，反對僵化停滯。

E.在社會主義建設(shè)的外部條件問題上：指出和平與發(fā)展的當(dāng)代世界的兩大主題，必須堅持獨立自主的和平外交，為我國現(xiàn)代化建設(shè)爭取有利的國際環(huán)境。

F.在社會主義建設(shè)的政治保障問題上：強調(diào)四項基本原則是立國之本，是改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)健康發(fā)展的保證。

G.在社會主義建設(shè)的戰(zhàn)略步驟問題上：提出了“分三步走”的設(shè)想等。所以說鄧小平理論是馬克思主義在中國的新發(fā)展。）1992年召開的十四大主要內(nèi)容是什么？

（A.高度評價了鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論，確立了它在全黨的指導(dǎo)地位。B.形成了以江澤民為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體。）1997年召開的十五大主要內(nèi)容是什么？（把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想。）如時間許可，練習(xí)鞏固

1根據(jù)48頁“活動與探究·1”，先組織學(xué)生“議一議”。（提示大家：應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己家庭生活水平的提高以及家鄉(xiāng)現(xiàn)代化建設(shè)成就談體會，發(fā)表議論。教師要注意疏導(dǎo)學(xué)生因家長下崗、或因家庭偶發(fā)暫時困難時的思想認識，要從整體上把握發(fā)展的趨勢，認識發(fā)展的重要性。）2完成課本48頁“練一練”：應(yīng)選D（A是“一個中心”，B和C是“兩個堅持”，它們都屬于基本路線內(nèi)容。）

3完成《新學(xué)案》14頁“自我測評”剩余題目。4根據(jù)48頁“活動與探究·2”，建議學(xué)生請爺爺、奶奶、爸爸、媽媽幫助收集、整理親朋好友的相片，按照下表所列的內(nèi)容選出若干張，自己執(zhí)筆撰寫說明文字： 相片題目 拍攝時間

相片人物與你的關(guān)系 相片景物與你家的關(guān)系 你覺得這張相片有什么意義

備注：

①假如具體年代記不清楚，只要標(biāo)明大約時間即可。例如：解放前、建國初期（抗美援朝時期、土地改革時期）、社會主義改造時期、大躍進時期、困難時期、文革時期、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期等，也可以根據(jù)相片具體內(nèi)容進行調(diào)整。②意義部分可以反映親友關(guān)系的和諧美滿，也可以反映整個社會的前進步伐、日常生活的不斷改善、家鄉(xiāng)面貌的巨大變化等。

③不必局限在哪一天完成，可以一邊收集一邊填寫。表格填不下的，可以用其他紙張謄寫，粘在課本上。

④極力建議同學(xué)們整理成家庭相冊或個人相冊，熱切呼吁有電腦的同學(xué)制成電子相冊類作品參加信息技術(shù)競賽。

5提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第11課《民族團結(jié)》。第四單元

民族團結(jié)與國家統(tǒng)一 第11課 民族團結(jié) 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識 了

解

各民族分布特點、民族區(qū)域自治和各民族共同發(fā)展的政策及其作用 掌

握

民族團結(jié)的概念：各民族在社會生活和交往中和睦、友好、互助、聯(lián)合的關(guān)系，以及各族人民齊心協(xié)力促進祖國發(fā)展和繁榮的狀態(tài) 能力訓(xùn)練過程方法 整理知識提煉結(jié)論

通過學(xué)習(xí)“民族區(qū)域自治的實行”，培養(yǎng)一切從實際出發(fā)、實事求是的良好習(xí)慣，獲得正確分析問題的能力 識圖想象知識遷移

利用教材有關(guān)照片及其說明文字，結(jié)合本校西藏班網(wǎng)頁介紹的內(nèi)容，通過漢藏“民族團結(jié)”的感性認識，聯(lián)想到全國各民族的大團結(jié) 情感態(tài)度價 值 觀 繼承傳統(tǒng)樹立責(zé)任

通過了解一些少數(shù)民族文化習(xí)俗，理解中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，形成對祖國民族大家庭的認同感，自覺承擔(dān)對于國家和民族的歷史責(zé)任 學(xué)習(xí)英模積極進取

了解孔繁森的感人事跡，自覺學(xué)習(xí)他積極向上的人生態(tài)度，確立起為祖國現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻的遠大理想

教學(xué)重點

民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義以及人民政府實行的各民族共同發(fā)展政策 教學(xué)難點

我國實行民族區(qū)域自治的原因 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課

組織學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容：

1大家還記得西漢有位自愿嫁給匈奴單于呼韓邪，使得漢族與匈奴族友好相處的著名美女嗎？誰說得出她的姓名？（王嬙——王昭君。）2 誰還能說出唐朝時，為促進唐朝與吐蕃友好相處做出卓越貢獻的兩位公主嗎？（文成公主、金城公主）

承上啟下，教師講授：我國秦漢以來，形成了統(tǒng)一的多民族的國家，并經(jīng)過了2000多年不間斷的發(fā)展。各民族之間雖然有矛盾和戰(zhàn)爭，但是各民族在社會生活和交往中和睦、友好、互助、聯(lián)合的關(guān)系卻是主流，各族人民齊心協(xié)力促進祖國的發(fā)展和繁榮，都做出了卓越的貢獻。新中國建立以來，中華民族大家庭的團結(jié)如何鞏固和發(fā)展呢？請大家學(xué)習(xí)新課。（安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記；然后探索、交流、討論、練習(xí)）組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課 民族區(qū)域?qū)嵭械淖灾?/p>

1中華民族大家庭的構(gòu)成有什么特點？（由56個民族組成，各民族的關(guān)系是在政治、經(jīng)濟、文化上相互依存、不可分離，分布格局是以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居。）2組織學(xué)生討論：黨和政府實行民族區(qū)域自治的原因。（教師按下表啟發(fā)歸納）歷史傳統(tǒng)

秦漢以來，逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的分布格局 經(jīng)濟文化

各民族在經(jīng)濟、文化上長期以來取長補短、相互依存、不可分離 政治利益近代以來，各族人民在共御外敵、爭取國家獨立民族解放的斗爭中，建立了休戚與共的關(guān)系，在根本的政治利益上完全一致

教師指出：我國民族區(qū)域的分布特點是歷史形成的，實行民族區(qū)域自治符合國情實際。它有助于維護國家的統(tǒng)一，也有助于保障少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務(wù)的權(quán)利。它有助于國家政策在少數(shù)民族地區(qū)的貫徹執(zhí)行，也有助于民族自治地區(qū)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的發(fā)展。它有助于國家富強，也有助于各民族繁榮。它有助于各民族鞏固熱愛祖國的情感，也有助于大家增強熱愛本民族的情感。總之，實行民族區(qū)域自治是個兩全其美的選擇。3組織學(xué)生完成歷史填圖冊15頁第1、2題。各民族共同發(fā)展

1學(xué)生閱讀53頁相關(guān)課文，回答：請你以藏族、達斡爾族、傣族為例，說明少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況。（藏族百萬農(nóng)奴翻了身，進入社會主義階段，成為我國五大牧區(qū)之一。內(nèi)蒙古自治區(qū)的莫力達瓦達斡爾族自治旗成了國家商品糧基地。西雙版納傣族自治州是我國第二橡膠基地。）

2指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系歷史填圖冊第6頁的兩幅地圖中，說出當(dāng)時為少數(shù)民族區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展而進行的基本建設(shè)工程項目名稱。（克拉瑪依油田、新藏公路、青藏公路、川藏公路、蘭新鐵路、包蘭鐵路、包頭鋼鐵公司等。）

教師歸納指出：人民政府盡一切努力促進各民族共同發(fā)展的措施有—— A.加強少數(shù)民族地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進生產(chǎn)發(fā)展；

B.發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟，加大少數(shù)民族地區(qū)改革開放的力度； C.對少數(shù)民族地區(qū)實行優(yōu)惠的財政政策；

D.鼓勵少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展貿(mào)易，照顧少數(shù)民族用品生產(chǎn)； E.幫助少數(shù)民族地區(qū)脫貧致富；

F.對少數(shù)民族地區(qū)實行寬于漢族的計劃生育政策。

3引導(dǎo)學(xué)生觀看本課插圖，回答：這些插圖表現(xiàn)的主題是什么？（各少數(shù)民族跨入社會主義階段后，特別是在改革開放以后，為建設(shè)祖國和自己美好的家園，迸發(fā)出巨大的熱情。他們的社會生活、精神面貌、文化事業(yè)都發(fā)生了深刻的變化。這是黨和政府實行民族平等、民族團結(jié)和共同發(fā)展繁榮政策的結(jié)果。）4根據(jù)54頁“動腦筋”，從孔繁森的先進事跡中，說說他有哪些高貴品質(zhì)值得提倡？（忠誠黨的事業(yè)，關(guān)心人民疾苦，不顧個人得失等。）如時間許可，練習(xí)鞏固

1根據(jù)55頁“活動與探究”，指導(dǎo)學(xué)生完成連線。（可以通過討論，先把能夠確定的答案連起來，然后在教師介紹下，連接剩下部分。）2完成課本55頁“練一練”：應(yīng)選A（見課本52頁。）3完成《歷史填圖冊》15頁剩余題目。4完成《新學(xué)案》29頁[自我測評] 題。

提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第12課《香港和澳門的回歸》。第12課 香港和澳門的回歸 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識 了

解

香港和澳門問題的由來、回歸的時間、意義，主權(quán)的含義 掌

握

“一國兩制”的提出和含義、香港和澳門的區(qū)旗、區(qū)徽及其含義 能力訓(xùn)練過程方法 順時歸納整理知識

聯(lián)系近代列強侵華等史實，歸納香港、澳門問題的由來，形成初步的歷史歸納能力 綜合分析認識意義

通過教材有關(guān)“一國兩制”和香港、澳門回歸等歷史事實的描述，認識其歷史意義，培養(yǎng)綜合分析歷史問題的能力 情感態(tài)度價 值 觀 熱愛祖國向往統(tǒng)一

通過課本插圖激動人心的情景，體驗香港、澳門與祖國大家庭血脈相連的深情，從而進一步鞏固愛國情感，深化追求祖國統(tǒng)一的理念 自覺擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)

通過香港和澳門的回歸，進一步認識到只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國人民才真正走上獨立自主的發(fā)展道路，培育熱愛共產(chǎn)黨的情感 教學(xué)重點

香港和澳門回歸的歷史意義 教學(xué)難點

“一國兩制”構(gòu)想的基本含義 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課

組織學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容：

新中國建立以來，祖國大陸各民族大團結(jié)的情況怎樣？（各少數(shù)民族跨入社會主義階段后，特別是在改革開放以后，為建設(shè)祖國和自己美好的家園，迸發(fā)出巨大的熱情。他們的社會生活、精神面貌、文化事業(yè)都發(fā)生了深刻的變化。這是黨和政府實行民族平等、民族團結(jié)和共同發(fā)展繁榮政策的結(jié)果。）承上啟下，教師講授：但是，由于歷史原因，祖國還沒有完全統(tǒng)一起來。為了完成統(tǒng)一大業(yè)，黨和政府采取一系列措施，朝著神圣的目標(biāo)大踏步地前進著。（組織學(xué)生滿懷深情地朗讀“導(dǎo)言框”描述的“香港回歸倒計時”盛況，進入新課的學(xué)習(xí)和探究。）組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課 “一國兩制”的構(gòu)想

1鄧小平為什么要提出“一國兩制”構(gòu)想？（既要照顧歷史遺留問題造成的大陸與港澳臺地區(qū)的差別，又要實現(xiàn)國家的完全統(tǒng)一，維護民族與國家的根本利益，維護人民群眾的根本利益。）

2怎樣理解“一國兩制”的含義？（它就是一個國家，兩種制度的簡稱。指的是在中華人民共和國這個統(tǒng)一主權(quán)的國家里，以祖國統(tǒng)一為前提，大陸實行社會主義制度，港澳臺地區(qū)實行資本主義制度。）香港和澳門回歸祖國

1教師補充香港澳門問題的歷史由來并指導(dǎo)學(xué)生觀看《歷史地圖冊》15頁《英國侵占香港示意圖》和《香港問題》介紹：16世紀后期，葡萄牙殖民者攫取了在澳門的居住權(quán)。19世紀中期以來，英國通過1842年的《南京條約》、1860年的《北京條約》和1898年的中英《展拓香港界址專條》，依次割占了香港島、九龍半島和“新界”（深圳河以南、界限街以北地區(qū)）。新中國成立以后，人民政府從未承認這些不平等條約，并再三表示將在適當(dāng)時候收回這些領(lǐng)土。“一國兩制”構(gòu)想的提出，為香港澳門回歸祖國開辟了途徑。2香港和澳門分別在哪一年回歸祖國？（1997年、1999年。）3引導(dǎo)學(xué)生觀看課本相關(guān)插圖和《七子之歌》，回顧體驗?zāi)羌尤诵牡那榫啊?/p>

教師指出：聞一多所說的“七子”是澳門、香港、臺灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅大，到目前為止，它們都已回歸祖國懷抱。其中，臺灣和大陸雖然還沒有統(tǒng)一起來，但是在抗日戰(zhàn)爭勝利時，日本已經(jīng)把它歸還我國。臺灣屬于中國不可分割的領(lǐng)土，是國際上公認的事實。4香港、澳門回歸祖國有什么歷史意義？（中國人民洗雪了百年國恥，標(biāo)志我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一不。）

5組織學(xué)生根據(jù)“自由閱讀卡”識別香港、澳門特別行政區(qū)的區(qū)旗、區(qū)徽，并說出它們的含義。（A.香港區(qū)旗含義：紅旗代表祖國，紫荊花代表香港，寓意著香港是中華人民共和國不可分割的一部分，在祖國的懷抱中興旺發(fā)達。紅白兩色，體現(xiàn)著“一國兩制”的精神。B.澳門區(qū)旗含義：五星象征祖國的統(tǒng)一，蓮花等象征澳門及其自然環(huán)境，表明澳門是中華人民共和國不可分割的一部分。綠色象征著充滿生機的祖國。）如時間許可，練習(xí)鞏固

1根據(jù)59頁“活動與探究·1”，先組織學(xué)生“想一想”：“一國兩制”的構(gòu)想是怎樣照顧到香港和臺灣的歷史和實際情況的？（他們原先實行的是資本主義制度，經(jīng)濟發(fā)展水平比較高，所以只要實現(xiàn)主權(quán)回歸，允許他們維持現(xiàn)有的資本主義制度和生活方式不變。其中臺灣還可以保留自己的軍隊。）

2完成課本59頁“練一練”：應(yīng)選A（英國侵占的香港）。3完成《歷史填圖冊》16~17頁各題。

4完成《新學(xué)案》34頁的[自我測評]各題。5根據(jù)60頁“活動與探究·2”，建議學(xué)生整理出一期專題板報，內(nèi)容可以包含：香港地區(qū)經(jīng)濟的現(xiàn)狀、香港歷史的由來、中央政府對香港的基本政策、在香港特別行政區(qū)實施的全國性法律、香港的未來與展望等。

6提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第13課《海峽兩岸的交往》。第13課

海峽兩岸的交往 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識 了

解

和平統(tǒng)一祖國的大政方針；江澤民提出的八項主張；兩岸交往概況 掌

握

“和平統(tǒng)一，一國兩制”；“汪辜會談”及“九二共識” 能力訓(xùn)練過程方法 歸納分析認識趨勢

從課本中歸納兩岸關(guān)系從隔絕到交往日益密切的變化，認識到祖國統(tǒng)一是歷代發(fā)展的必然趨勢，并提高分析問題解決問題的能力，處理資料史論結(jié)合

結(jié)合教材與其他課程資源，證明臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，并且在國際上得到大多數(shù)國家的承認

情感態(tài)度價 值 觀 愛黨情感

中共從客觀實際出發(fā)，與時俱進地推進祖國統(tǒng)一大業(yè)，是國家和民族利益的忠實代表 唯物史觀

歸納兩岸交往日益密切的實際，聯(lián)系港澳回歸后的發(fā)展，認識到中國統(tǒng)一是大勢所趨人心所向，樹立起對國家民族的歷史責(zé)任感 反對臺獨

體驗兩岸同胞“血濃于水”的親情，堅決反對臺獨分子的分裂活動 教學(xué)重點

黨和政府確立的和平統(tǒng)一祖國的大政方針 教學(xué)難點

“和平統(tǒng)一，一國兩制”的對臺基本方針 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課

組織學(xué)生回顧前一節(jié)課學(xué)過的線索：

1香港和澳門分別在哪一年回歸祖國？（1997年、1999年。）

2我們分別從哪兩個國家收回香港、澳門的主權(quán)？有什么歷史意義？（香港主權(quán)是從英國手中收回的，澳門主權(quán)是從葡萄牙手中收回的。中國人民從此洗雪了百年國恥，標(biāo)志我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步。）

承上啟下，教師講授：臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土。三國時期，就有萬人大船隊從大陸到達臺灣（當(dāng)時叫作夷洲）；元朝時，中央政府正式對臺灣實行管轄。清朝敗于甲午戰(zhàn)爭后，臺灣曾被日本割占了50年。但是，在1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后，日本就已經(jīng)按照國際慣例把臺灣歸還我國了。所以，現(xiàn)在我國政府對臺灣擁有當(dāng)然的主權(quán)。只是因為國民黨從大陸敗退到臺灣后，在島上有它殘余的政權(quán)和軍隊，所以還沒有與大陸統(tǒng)一起來。要想完全實現(xiàn)祖國的統(tǒng)一，就必須解決臺灣問題。黨和政府對臺灣的方針在歷史上有什么變化？這個問題將來如何解決？請同學(xué)們閱讀新課。（組織學(xué)生閱讀課文，對重要的人名、組織名稱、事件[或方針內(nèi)容]等做出醒目的閱讀標(biāo)記，按小組交流個人看法，要求人人過關(guān)。）組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課 推進祖國統(tǒng)一大業(yè)

1新中國成立以來，黨和政府為了解決臺灣問題提出過哪些方針？

（A.建國初期：明確提出要解放臺灣；B.20世紀50 年代中期：確立了爭取用和平方式解放臺灣的思想；C.改革開放以后：確立了和平統(tǒng)一祖國的大政方針，并形成了“和平統(tǒng)一，一國兩制”的對臺基本方針。）

2改革開放以來，哪些事件密切了兩岸交往、推進了祖國統(tǒng)一大業(yè)？

（A.1979年，人民解放軍停止炮擊金門、馬祖。B.1987年，臺灣當(dāng)局開放臺灣居民赴大陸探親，并逐步開放經(jīng)濟、文化等方面的交流。C.1992年，臺灣“海基會”和大陸“海協(xié)會”達成“九二共識”——“海峽兩岸均堅持一個中國原則”。D.1993年，兩會舉行“汪辜會談”，兩岸關(guān)系發(fā)展邁出了歷史性的一步。E.1995年，江澤民提出了新時期推進祖國和平統(tǒng)一進程的八項主張。

3目前，阻撓統(tǒng)一的勢力來自哪些方面？（一是利用臺灣問題牽制我國的外國反華勢力，二是蓄意制造分裂的臺灣當(dāng)局。）

教師過渡：面對著這種復(fù)雜的局面，中國政府和中國人民一方面在政治、軍事、外交等方面展開了聲勢浩大的反分裂、反“臺獨”斗爭；另一方面經(jīng)過港澳同胞、海外僑胞和兩岸同胞的共同努力，繼續(xù)密切經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的交流。日益密切的交往

1請你說說兩岸交往日益密切的重要表現(xiàn)。（啟發(fā)學(xué)生從課本或其他課程資源上尋找人員往來、商業(yè)貿(mào)易、通郵、通航等方面的事例進行討論和回答。）

2組織學(xué)生根據(jù)64頁“動腦筋”討論回答：兩岸經(jīng)濟、文化交流迅速發(fā)展的基礎(chǔ)是什么？（都是炎黃子孫，有緊密相連的血脈關(guān)系，有共同的文字、語言和傳統(tǒng)文化，還有黨和政府堅持推進祖國的統(tǒng)一大業(yè)等。）

3你怎樣認識兩岸統(tǒng)一這個問題？（中國統(tǒng)一是大勢所趨人心所向，我們要自覺樹立起對國家和民族的歷史責(zé)任感，維護兩岸同胞“血濃于水”的親情，堅決反對臺獨分子的分裂活動。）如時間許可，鞏固小結(jié)

1.根據(jù)新學(xué)案33——34頁[知識網(wǎng)絡(luò)]梳捋本課知識線索和知識要素，完成[自我測評]。2.指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成課本第64頁連“練一練”，應(yīng)選A（只有①②兩項是文件上寫明的，③④兩項未見諸文字。）3.布置課后完成的作業(yè)：《歷史填圖冊》第18頁。4.提醒學(xué)生作好期中復(fù)習(xí)迎考的準備——補足、訂正所有的作業(yè)。第五單元

國防建設(shè)與外交成就 第14課 鋼鐵長城 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識 了

解 導(dǎo)彈驅(qū)逐艦、核潛艇的成功研制和現(xiàn)代化海軍的多兵種建制；國產(chǎn)飛機的不斷更新?lián)Q代和戰(zhàn)略導(dǎo)彈的威懾力量 掌

握

人民海軍、人民空軍、導(dǎo)彈部隊建立的歷史及其發(fā)展壯大的趨勢 能力訓(xùn)練過程方法 閱讀資料獲取信息

有效利用課本圖片和課外網(wǎng)絡(luò)等資源，收集整理海、空軍和導(dǎo)彈部隊發(fā)展過程的資料，體驗國威軍威 討論探索

鋼鐵長城形成的原因，認識科技強軍的重要性 情感態(tài)度價 值 觀 愛國情感

祖國民族日益強大與軍力增長的相互作用，標(biāo)志著新中國國際地位正在不斷提高起來，成為炎黃子孫振奮精神、繼續(xù)圖強的強大動力 國防觀念

堅固的國防鋼鐵長城是維護國家安全統(tǒng)一和全面建設(shè)小康社會的重要保證，青年學(xué)生應(yīng)該樹立起為國防建設(shè)貢獻力量的責(zé)任感

教學(xué)重點

現(xiàn)代化海軍、空軍的建立和發(fā)展 教學(xué)難點

國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課

組織學(xué)生閱讀66頁“導(dǎo)入框”圖文，討論回答：導(dǎo)彈與炮彈有什么聯(lián)系和區(qū)別？（聯(lián)系：都要經(jīng)過發(fā)射操作。區(qū)別：導(dǎo)彈與炮彈相比，科技含量高許多，威力也大了許多。）承上啟下，教師講授：從“小米加步槍”的“土八路”，到炮兵部隊的建立，再到導(dǎo)彈部隊的形成，這說明中國人民解放軍——我們的鋼鐵長城經(jīng)歷了一個不斷發(fā)展壯大的過程。我們可以從這個過程中了解到哪些有趣的歷史知識和軍事知識呢？請大家閱讀課文。（安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記；然后探索、交流、討論、練習(xí)）組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課 人民海軍和空軍的建立

1人民海軍是怎樣建立起來的？（華東軍區(qū)海軍→北海、東海和南海艦隊）

·教師強調(diào)：1949年4月，蔣介石集團土崩瓦解時，有一部分國民黨海軍宣布起義，向中國人民解放軍華東軍區(qū)投誠。于是第一支人民海軍——華東軍區(qū)海軍就在這個基礎(chǔ)上建立起來了。20世紀50——70年代，人民海軍有哪些發(fā)展？（我國自行研制成功導(dǎo)彈驅(qū)逐艦、核潛艇等，陸續(xù)裝備到海軍部隊，還多次遠洋航行，圓滿完成了科學(xué)考察和出訪外國的任務(wù)。）3 20世紀90 年代以后，又有哪些提高？（不斷補充新型艦艇，已由水面艦艇部隊、潛艇部隊、海軍航空兵、海軍陸戰(zhàn)隊等多兵種組成，活動范圍也逐步擴大。）

·指導(dǎo)學(xué)生觀看《歷史地圖冊》17頁《中國人民海軍》出訪路線圖，感受人民軍隊的軍威。4 根據(jù)67頁“動腦筋”，組織學(xué)生討論回答：為什么舊中國“有海無防”，而新中國的海軍能夠保衛(wèi)祖國的海疆？（舊中國制度落后，國力很弱，海防松弛，無力抵抗外國的侵略，曾先后敗于法國和日本等。新中國制度先進，能夠有效地集中國力投入國防建設(shè)，建成了強大的現(xiàn)代化海軍。）

·教師向?qū)W生推薦一些軍事網(wǎng)址： CCTV軍事天地

http:// 中華少年文學(xué)網(wǎng)

http://www.tmdps.cn/ 名著在線

http://mingzhu66.db66.com/ 網(wǎng)絡(luò)書庫

http://www.tmdps.cn/book/ ·教師小結(jié)、過渡：文學(xué)作品源于社會又反映社會、取之于民又奉獻于民，這是文學(xué)家獲得成功的歷史經(jīng)驗。無論同學(xué)們將來從事哪個行業(yè)，只要真想獲得事業(yè)的成功，就要象郭沫若、老舍等文學(xué)大師那樣，從文化知識開始，腳踏實地打牢基礎(chǔ)，為了事業(yè)不懈地努力奮斗，一步一個腳印地走向成功、走向輝煌。走向世界體育強國

1新中國成立后，特別是改革開放以來我國體育比賽項目取得哪些讓世人矚目的成就？（A.競技體育“沖出亞洲走向世界”，乒乓球、羽毛球、女排、跳水、體操等項目在國際體壇上卷起一陣陣“中國旋風(fēng)”，獲得大把大把的金牌。振奮了民族精神，張揚了國威。B.體育健兒奮力拼搏，為國爭光，屢建功勛。容國團、許海峰、李寧等一大批優(yōu)秀運動員不斷涌現(xiàn)，就象那長江后浪推前浪，標(biāo)志著我國正在走向世界體育強國。）2發(fā)展體育運動除了在比賽場上為國爭光之外，還有什么現(xiàn)實意義？

（A.群眾性的體育運動蓬勃開展，體育成為學(xué)校教育的重要課程，民族素質(zhì)大幅度提高，把“東亞病夫”的帽子扔進了太平洋。B.綜合國力的增強，為發(fā)展體育提供了必要的保證；體育的發(fā)展，使民族素質(zhì)得到提升，進一步增強了綜合國力。）

·教師畫龍點睛：我國正在這樣的良性循環(huán)作用中不斷崛起。我堅信，到了2008年第29屆夏季奧運會在北京舉行的時候，全世界將欣喜地觀賞到中國龍在東方盤旋升騰的壯觀場面。

如時間許可，練習(xí)鞏固

1關(guān)于課本103頁的“練一練”，應(yīng)提示學(xué)生分三點回答：

A.從整個民族的健康水平來說，群眾性的體育運動蓬勃開展，體育成為學(xué)校教育的重要課程，民族素質(zhì)大幅度提高，把“東亞病夫”的帽子扔進了太平洋。B.從典型的事例來說，競技體育“沖出亞洲走向世界”，乒乓球、羽毛球、女排、跳水、體操等項目在國際體壇上卷起一陣陣“中國旋風(fēng)”，獲得大把大把的金牌。在悉尼舉行的2000年第27屆奧運會上，我國金牌總數(shù)已經(jīng)位居世界第三，極大地振奮了民族精神，弘揚了國威。今年，第28屆奧運會即將在雅典舉行，我國體育健兒正在厲兵秣馬，屆時能夠展現(xiàn)怎樣的風(fēng)采，應(yīng)當(dāng)不會辜負人們的厚望。

C.由于中國綜合國力的增強，也由于中國體育水平舉世矚目，所以越來越得到國際體育界的信賴和支持，2008年將由北京承辦第29屆夏季奧運會。1根據(jù)103頁“動腦筋”：你愿為2008年奧運會做些什么？

希望大家學(xué)好各門功課，特別要從上好日常的體育課做起，自覺提高身體素質(zhì)，學(xué)好外語，學(xué)好計算機技術(shù)，爭取成為奧運會的運動員或志愿者。大家還要積極動員親鄰好友為2008年奧運會做力所能及的事。總之，要在2008年向全世界展示一個體育水平高、人文素養(yǎng)好、環(huán)境景觀美，三位一體的全新的大中國形象。2完成《歷史填圖冊》26頁的題目。

3根據(jù)《新學(xué)案》55——56頁 [知識網(wǎng)絡(luò)]梳理本課歷史線索，完成[自我測評]。4提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第22課《人們生活方式的變化》。第七單元

社會生活

第21課 人們生活方式的變化 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識 了

解

改革開放前后，在就業(yè)制度、社會保障體系方面的變化 掌

握

改革開放前后，人們在衣、食、住、行方面的不同 能力訓(xùn)練過程方法 結(jié)合調(diào)查縱橫比較

預(yù)先調(diào)查親鄰好友近20年來生活方式的變化，通過數(shù)字、票證、圖片、影象等歷史資源，體會改革開放為我們生活帶來的巨大好處 探索理解

提高生產(chǎn)力、發(fā)展經(jīng)濟對于人們改善生活所起的決定性作用 情感態(tài)度價 值 觀 愛國愛黨與時俱進

小康生活的來臨與祖國的日益強盛反映出我們的社會正在突飛猛進，這是黨和政府堅定不移地改革開放、與時俱進的成果 能者發(fā)展適者生存 改革就業(yè)制度，打破“鐵飯碗”是社會進步和人才競爭的需要，有利于進一步挖掘人的潛力；社會保障制度的建立和完善，保證了民眾的基本生活，有利于民生安定、社會團結(jié) 教學(xué)重點

改革開放前后，人們衣食住行的變化

教學(xué)難點

幫助學(xué)生正確理解改革就業(yè)制度、建立社會保障制度的重要性 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課

組織學(xué)生閱讀109頁“導(dǎo)入框”內(nèi)容，討論回答：新舊“四大件”分別指的是什么？

（A.舊的“四大件”指的是“三轉(zhuǎn)一響”——縫紉機、自行車、手表、收音機。B.新的“四大件”原先指的是彩電、冰箱、洗衣機、空調(diào)；現(xiàn)在正朝著電腦、手機、住房、汽車發(fā)展。）承上啟下，教師講授：從舊的“四大件”發(fā)展到新的“四大件”，說明我們的生活發(fā)生了巨大變化，就象俗話所說的那樣——芝麻開花節(jié)節(jié)高。為什么會發(fā)生這么大的變化呢？請同學(xué)們閱讀課文。（安排學(xué)生閱讀，要求作出讀書標(biāo)記；然后探索、交流、討論、練習(xí)）組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

衣食住行的變遷

1哪位同學(xué)來介紹一下改革以前人們衣著有什么特點？（被稱為“藍(灰)色的海洋”，很單調(diào)，而且要憑“布票”購買衣服。）

2現(xiàn)在你和你的親朋鄉(xiāng)鄰怎樣使用服飾？（不僅用來遮羞御寒，而且可以展示個性、顯示風(fēng)度，變得豐富多彩起來。）

·教師引導(dǎo)學(xué)生回顧“2003年'走進歷史’展覽會”上見過的《計劃經(jīng)濟時代里的票證》，聯(lián)系“大躍進”、“人民公社化”后三年經(jīng)濟困難時期的內(nèi)容，說明那時人們不但“穿”的單調(diào)，“吃”的水平也很低，營養(yǎng)嚴重不足。有些地方有些年份甚至難以果腹，只好以野菜、粗糧充饑。

1現(xiàn)在大家“吃”的怎樣？（不但能夠吃飽，而且還要吃好，講究營養(yǎng)均衡、粗細搭配，“綠色食品”等科學(xué)衛(wèi)生的概念日益深入人心。）2根據(jù)110頁“動腦筋”：怎樣看待今昔飯桌上的野菜、粗糧？（過去用來充饑果腹，往往因為吃的太多而產(chǎn)生副作用——水腫、胃痛等；現(xiàn)在是用來搭配營養(yǎng)、調(diào)節(jié)口味的，屬于時髦的“綠色食品”，有益健康。）

3指導(dǎo)學(xué)生觀看110頁插圖，運用小字部分提供的數(shù)字和自己小組調(diào)查來的材料，通過“對白”形式，表演今昔住房的變化。（設(shè)置場景為“調(diào)查時的書房”，一位扮演爺爺或奶奶，另幾位扮演今天的孫子或?qū)O女。鼓勵學(xué)生自擬對白，臨場發(fā)揮。教師注意調(diào)節(jié)下崗職工或其他“弱勢群體”家庭的學(xué)生情緒，防止盲目攀比。）4根據(jù)111頁“動腦筋”，組織學(xué)生討論回答：

A.現(xiàn)在城市里為什么常出現(xiàn)“塞車”現(xiàn)象？（機動車輛猛增，道路卻依然狹窄等。）B.你認為如何解決為好？（盡量提倡步行和騎自行車，既可鍛煉身體，也可減輕環(huán)境污染。盡量興建、改擴建城鄉(xiāng)道路，加強交通管理。加緊研制“綠色能源”和“綠色交通工具”，發(fā)展新的交通方式等。）

·指導(dǎo)學(xué)生完成112頁“練一練”：應(yīng)選D（發(fā)展道路、地鐵、輕軌等硬件設(shè)施）。

就業(yè)和社會保障

·指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系25頁內(nèi)容，回顧 “左”傾錯誤泛濫的種種表現(xiàn)，強調(diào)那是嚴重失誤，對我國經(jīng)濟建設(shè)造成了惡劣影響。后來經(jīng)過調(diào)整，雖然有所糾正，但是“吃大鍋飯”等“左”的根子沒有挖掉，才導(dǎo)致后來“文革”十年浩劫，造成更大損失。中國要想突破“左”的束縛，就必須鼓勵那些好的企業(yè)兼并那些應(yīng)該淘汰的企業(yè)。這就牽涉到一個問題——企業(yè)被淘汰了，職工怎么辦？也就是說，用人用工制度該怎樣改革？出現(xiàn)了那些新情況、新名詞？（企業(yè)的破產(chǎn)、兼并、重組；職工的下崗、待業(yè)、培訓(xùn)等。）

1我們是社會主義國家，必須堅持共同富裕的理想。對于改革過程中產(chǎn)生的“弱勢群體”應(yīng)該怎么幫助？（建立和完善我國的社會保障體系，加強下崗職工基本生活的保障和再就業(yè)工作，健全城鎮(zhèn)居民最低生活保障制度，改革醫(yī)療保險制度等。）2有人說，“鐵飯碗”摔不破，人們捧著它就會放心。現(xiàn)在打破了“鐵飯碗”，搞得人心惶惶，是社會就業(yè)制度的倒退。你怎樣理解這個問題？（實行“鐵飯碗”就業(yè)制度時，從表面上看，好象很“公平”——不管你干得怎么樣，有飯大家一起吃。其實是保護了懶漢、低能兒，挫傷了勤奮、聰明人。現(xiàn)在實事求是地承認人們之間的差異，實行能者勤者上崗，憑貢獻大小享受相應(yīng)的待遇，是通過人才競爭來挖掘人的潛力，有利于社會的進步和經(jīng)濟的繁榮。當(dāng)社會財富增加之后，就可以對那些“弱勢群體”提供更為有效的幫助。這樣兩全其美，才有可能真正實現(xiàn)共同富裕。）如時間許可，練習(xí)鞏固

1根據(jù)《新學(xué)案》58——60頁，掌握[知識網(wǎng)絡(luò)]，完成[自我測評]。2完成《歷史填圖冊》27頁各題。

3提醒學(xué)生整理教材和作業(yè)、補充“成長記錄袋”所需材料，作好期末復(fù)習(xí)準備。