第一篇：八年級中國歷史下冊課中課后練習題參考答案(全)

八年級歷史（下冊）主要習題參考答案 第一課《中華人民共和國的成立》

一.第2頁課中題：國旗的寓意有哪些?你能講講嗎?

答：國旗由紅色旗面和五顆黃色五角星組成，一星較大，四星較小，環拱于大星之右，并各有一個角尖正對大星的中心點。紅色象征著革命，大星代表中國共產黨，四顆小星代表全國人民，象征著中國共產黨領導下的人民大團結。而星的顏色用黃色則象征著在紅色土地上顯示出的光明。二.第3頁課中題：看了開國大典的幾幅插圖,聯想到毛澤東在天安門城樓上的莊嚴宣告,你有哪些感想? 答：中國新民主主義革命的勝利來之不易；開國大典標志著中國百年來任人宰割的屈辱歷史的結束，中國人民此次站起來了；新生的中華人民共和國將成為推動世界歷史前進的巨大力量；我們青少年要珍惜今天的幸福生活，要努力提高自身素質，為繁榮富強的祖國做出自己的貢獻。★三.第5頁知識鞏固題：談談中華人民共和國成立的意義。

答：國內意義：是中國現代史上的偉大事件。它標志著中國新民主主義革命的勝利；結束了中國百年來任人宰割的屈辱歷史，國家贏得了獨立，人民當家做了主人；中國從此進入了向社會主義過渡的新時期。（課本第4頁第三段);國際意義：也是20世紀世界的偉大事件之一。它沉重打擊了帝國主義，壯大世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了殖民地和半殖民地人民爭取解放的斗爭。（課本第4頁第四段)四.第6頁問題討論題：西藏為什么能和平解放？

答：①中國共產黨正確的民族政策；②人民解放軍的軍事配合；③十四世**主動接受中央人民政府和平解放西藏的號召；④阿沛阿旺晉美為首的西藏代表和李維漢為首席的中央代表的共同努力。

第二課《抗美援朝保家衛國》

一.第8頁課中題：中國如果不派遣志愿軍人朝作戰,將會產生什么嚴重后果?

答：1.對中國來說，唇亡齒寒，侵略者的戰火蔓延到中國大地上，新生的人民政權將受到嚴重威脅，中國人民有可能重新回到屈辱和痛苦的昨天。2.對國際社會主義力量來說，朝鮮如果被顛覆，社會主義力量將受到嚴重損傷。

二．第10頁課中題：彭德懷說:“西方侵略者幾百年來只要在東方一個海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個國家的時代是一去不復返了。”結合你所學過的中國近代史,談談對這句話的理解和認識。答：中國近代史上鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、甲午中日戰爭等中國屢戰屢敗和飽受屈辱的歷史,從而理解和認識到彭德懷講話的意義:1.過去清政府等反動政府腐敗無能，軟弱可欺，不敢面對強敵；中共領導下的人民政權為了維護國家主權和利益，毫不妥協，敢于斗爭。2.舊中國軍隊士氣低落，戰斗力弱，而中國人民志愿軍有豐富的作戰經驗和英勇頑強、不怕犧牲、敢于勝利的精神。

★三．第11頁暢想天地題：中國人民志愿軍戰士被稱為最可愛的人。你覺得他們最可愛的地方在哪里?

答：1.報效祖國的愛國主義精神。2.不怕犧牲的革命英雄主義精神。3.不畏艱苦、積極向上的樂觀主義精神。4.面對強敵，毫不畏懼，敢于勝利的精神。第三課《封建土地制度的廢除》

★一.第13頁課中題：土地改革為什么要有步驟、有分別地進行？

答：1.任何問題的解決，都有一個過程，不能急于求成。在土地改革中，依據實際情況，有步驟、有分別地進行，可減少阻力，從而確保土地改革的順利進行。2.中國是一個大國，各地的土地占有情況、封建剝削狀況都不一樣，因而土地改革要有步驟、有分別地進行。3.新解放區各地的農民對土地改革的認識、態度、要求等也不一樣，這同樣要求在土地改革時，要有步驟、有分別地進行。4.新老解放區的土地改革情況不一樣。

▲二．第16頁溫故知新題：土地改革的總政策是什么?為什么土地改革能夠順利完成? 答：1.依靠貧農、雇農，團結中農，中立富農，有步驟、有分別地消滅封建剝削制度，發展農業生產。（第13頁第二段）2.順利完成原因：①國家政權掌握在黨和人民手中。②黨中央好人民政府在土地改革中正確決策。③《土改法》提出的目標明確，政策科學，符合中國當時的國情。④土改工作隊深入農村，工作深入細致，方法得當。⑤土改符合廣大農民的要求，得到廣大農民的大力支持。

●三．第17頁暢想天地題：在你學過的中國歷史中涉及土地問題的史實有哪些?為什么土地問題如此重要? 答： 1.史實：①原始社會的土地公有制；②奴隸社會土地國有制(井田制)；③封建社會有關土地問題的內容很多，如商鞅變法中的廢井田，開阡陌；歷朝調整統治政策中的有關土地問題的政策；土地兼并問題與農民起義；賦稅與土地的關系問題等等；④近代史上，太平天國的《天朝田畝制度》；孫中山三民主義中的“平均地權”；中國共產黨在新民主主義革命時期中，不同歷史階段的土地政策；⑤新中國成立后，在不同時期分別制定了不同的土地政策。●2.重要性：①土地是農業社會的基本生產資料，是人們的生產和生活之源。②對土地的占有、開發，直接關系到人們的生存。③國家和政府對土地的管理是否得當，既關系到社會的發展，也關系到廣大農民的生活水平、社會的安定、國家和政權的鞏固。④土地問題的解決，事關國家工業的發展（因為農民的解放和生活水平的提高，可以為工業的發展提供大量的勞動力和廣闊的商品市場。

四.第17頁問題討論題：土地改革后，地主土地所有制被農民土地所有制代替，比較一下這兩種土地所有制的異同。

提示：從性質、生產形式、分配方式等方面回答。第五課《社會主義制度的基本建立》

★一.第21頁課中題：請你用簡明的語言，歸納出“一五”計劃的基本要點。

答：1.優先發展重工業，力求農、輕、重、商協調發展。2.對農業、手工業和資本主義工商業進行社會主義改造。3.提高人民物質文化生活水平。

二．第23頁課中題：你還了解歷史上那些具有憲法性質的文獻呢？

答：①中國歷史上具有憲法性質的文獻很多。中國近代史上主要有《欽定憲法大綱》、《中華民國臨時約法》、袁世凱頒布的《中華民國憲法》、蔣介石頒布的《中華民國憲法》、中國共產黨在民主革命時期制定頒布的《中華蘇維埃共和國憲法大綱》、《陜甘寧邊區施政綱領》、《陜甘寧邊區憲法原則》等。中國現代史上有《中國人民政治協商會議共同綱領》，以及后來全國人民代表大會通過的幾部憲法。②世界歷史上具有憲法的文獻也很多，如《漢默拉比法典》、《權利法案》、《人權宣言》、《獨立宣言》、法國的《1791年憲法》、美國《1787年憲法》，等等。

三.第25頁溫故知新題：中華人民共和國的最高權力機關是什么?在此機關設立之前,中國最高權力的行使情況怎樣?

答：①中華人民共和國的最高權力機關是全國人民代表大會。②在此之前,中國最高權力的行使情況,可從三個方面進行說明:一是中國古代史上,一般情況下,行使最高權力的是“王”或“皇帝”,無論政事大小,都由他們裁決;有時,也出現大臣、外戚、宦官或皇后、皇太后專權獨裁的情況。二是中國近代史上,先是皇帝和慈禧太后獨裁,行使最高權力;清朝滅亡后,則是總統行使國家的最高權力,國會徒有虛名,憲法是一紙空文;這一時期,還有一個共同的特點,那就是外國侵略者成 2 為中國近代歷屆政府統治者的太上皇。三是中華人民共和國成立時,在全國人民代表大會召開之前,由中國人民政治協商會議代行全國人民代表大會的職權,是國家的最高權力機關。● 四.第25頁暢想天地題：新中國的第一個五年計劃任務非常艱巨,為什么能夠提前超額完成? 答：1.中共的正確領導，黨和人民政府的正確決策。2.土地改革、抗美援朝和鎮壓反革命運動的勝利等，鞏固了新生的人民政權，為“一五”計劃的實施和順利完成創造了良好的條件。3.三大改造的完成，極大地解放了生產力。4.工人階級積極開展勞動競賽和技術革新運動。5.工程技術人員和科學工作者的努力。6.各行各業大力支持工業建設。7.《中華人民共和國憲法》的制定，極大地調動了廣大人民建設社會主義的積極性。8.廣大群眾立志快速改變中國一窮二白的落后面貌的熱情和創造力。9.蘇聯的大力援助。第六課《社會主義建設道路的初步探索》

★一.第28頁課中題：看了這些插圖（指課文中有關“大躍進”運動的圖片和宣傳畫），結合課文內容，談談你對大躍進運動的看法。我們應當從中吸取那些教訓？

答：1.看法：大躍進運動是在1958年黨中央提出社會主義建設總路線，毛澤東和黨的一些領導人，片面追求社會主義建設的高速度而發動的。它試圖迅速改變國家的落后面貌，趕超西方資本主義國家。但它不顧國情國力，違背經濟規律，造成了生態環境與資源的極大破壞和國民經濟比例嚴重失調。同時，引起了浮夸風和生產的瞎指揮風，在社會上造成了極壞的影響。2.教訓：搞經濟建設必須遵循經濟規律，實事求是，堅持在綜合平衡中穩步前進的建設方針，有計劃、按比例地發展國民經濟。

▲二．第31頁課中題：你知道王進喜、雷鋒、焦裕祿地那些先進事跡？他們的事跡中你感受最深的是什么？

答：第1問略。感受：正是由于廣大人民群眾和許多像王進喜、雷鋒、焦裕祿這樣的英雄模范人物的無私奉獻、頑強拼搏，才克服了許多困難，取得了社會主義建設的突出成就。他們艱苦創業、全心全意為人民服務的精神和事跡，將永遠激勵著人民在建設社會主義的道路奮勇前進。

★三.第32頁暢想天地題：1958年8月,《中共中央關于在農村建立人民公社問題的決議》中說:“人民公社是形勢發展的必然趨勢。……在目前形勢下,建立農林牧副漁全面發展、工農商學兵互相結合的人民公社,是農民加速社會主義建設,提前建成社會主義并逐步過渡到共產主義所必須采取的基本方針。”1958年建立的人民公社能指導“農民加速社會主義建設”嗎?請說明理由。

答：1.不能。2.因為人民公社的特點是一大二公，規模大，公有化程度高。公社的平均主義和共產風嚴重脫離了農村生產力水平，挫傷了農民的生產積極性，農業生產受到極大的破壞。第七課《全國大**》

一.第35頁課中題：“二月抗爭”的核心問題是什么？談談你對這場抗爭的看法。

答：1.其核心問題是：維護黨的集體領導原則，維護民主和法制。2.看法：這場斗爭是正確的。是對當時在黨內占統治地位的“左”傾錯誤進行的旗幟鮮明的抵制，也是對林彪、江青一伙倒行逆施的奮力抗爭。它表現了老一輩革命家為捍衛黨和國家的利益挺身而出的凜然正氣和大無畏精神。這場斗爭被壓下去，說明黨內民主制度不健全，說明加強民主法制的必要性和艱巨性。▲二．第36頁暢想天地題：“文化大革命”這樣錯誤的運動,為什么會發動起來? 答：因為：1.它是毛澤東親自發動的。毛澤東是黨的最高領導人，擁有最高權力、絕對權威和崇高威信。2.林彪、江青一伙懷著個人野心，利用和助長毛澤東的錯誤。3.黨的集體領導原則和黨內民主制度不健全。4.社會主義民主制度和法律不健全。5.建國后特別是60年代以來形成的對毛澤東的個人崇拜，成為這場運動的土壤。6.1957年以來黨的指導思想“左”傾錯誤長期得不到糾正，形成了“階級斗爭為綱”的錯誤理論。

第八課《**中的國民經濟》

一.第38頁課中題：“抓革命,促生產”是“文革”時期一個流行的口號,想一想,這樣的“革命”能促進生產的發展嗎? 答：就毛澤東發動文革的本意來說，不能說不重視經濟建設，他力圖政治與經濟、革命與生產達到和諧的統一。“抓革命，促生產”這個口號的目的是為了促進生產。但事實上這個口號被賦予的特定內容，是各項工作都必須“抓革命”，“以階級斗爭為綱”，而“文化大革命”并不是什么“革命”，而是一場嚴重內亂。因此抓“革命”的結果，導致了生產被置于次要地位，社會經濟遭到嚴重破壞。

二．第41頁課中題：林彪、“四人幫″兩個集團先后被粉碎,說明了什么?

答：從根本上說，是林彪、四人幫兩個集團倒行逆施，制造**，趁亂奪權，喪失民心的結果。也是老一輩革命家和廣大人民群眾同他們斗爭的結果。它告訴我們，中國共產黨是有著頑強生命力的政黨，人民群眾是歷史的主人。同時也說明，逆歷史潮流而動的陰謀家、野心家逃脫不了歷史的懲罰。

▲三．第42頁溫故知新題：1973年和1975年國民經濟出現了回升局面,其原因是什么? 答：1973年國民經濟回升，是九一三事件后周恩來主持中央日常工作時努力調整經濟的結果。1975年國民經濟回升，是鄧小平主持中央日常工作時全面調整的結果。

▲四．第42頁暢想天地題：閱讀“四五”運動時悼念周恩來的一首詩:欲悲聞鬼叫,我哭豺狼笑。灑淚祭雄杰,揚眉劍出鞘。1.詩中的“鬼”、“豺狼”指什么？他們為什么要“叫”和“笑”? 2.“揚眉劍出鞘”的含意是什么? 答：1.鬼、豺狼指以江青、王洪文、張春橋、姚文元為首的“四人幫”集團。他們認為周總理逝世，對他們奪權有利，他們為篡黨奪權大造輿論。2.揚眉劍出鞘含義是人民群眾準備同“四人幫”作殊死斗爭。

★五．第42頁自己動手題：召開主題班會,討論“文化大革命”給我們留下了什么教訓。

答：文革教訓可從兩方面入手：一是必須加強社會主義民主法制建設，維護黨的集體領導原則和黨內民主制度，防止個人獨裁，反對個人崇拜。同時要加強人民民主制度以及中共領導的多黨合作和政治協商制度。二是必須正確認識和處理社會主義社會的階級和階級斗爭問題，以經濟建設為中心，堅決糾正以階級斗爭為綱的錯誤指導思想，自覺維護安定團結的政治局面，大力發展社會生產力，加速社會主義現代化建設。第十課《偉大的歷史轉折》

●一.第47頁課中題說一說,“兩個凡是”錯在什么地方? 提示：是一種教條主義。違背了具體問題具體分析的原理。違背了實踐是檢驗真理的唯一標準的原理。是一種新迷信，不利于解放思想，不利于撥亂反正，不利于糾正文革的錯誤，不利于社會主義現代化建設。

★二．第49頁課中題：為什么說十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上的偉大轉折? 答：因為它重新確立了實事求是的馬克思主義思想路線。它決定停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出了把黨和國家的工作重點轉移到經濟建設上來的戰略決策。它提出了改革開放的總方針。它形成了以鄧小平為核心的第二代領導集體。它開創了我國社會主義現代化建設的新時期。●三．第50頁暢想天地題：結合自己的切身體驗，談談對“實踐是檢驗真理的唯一標準”的看法。

提示：任何一個認識只有經歷實踐的檢驗才能證明其對錯，因而我們在學習和生活上要注意把認識與實踐聯系起來進行思考、檢驗和修正，注意課本知識與實踐的結合，解決實踐中的問題，培養實踐能力。

第十一課《農村和城市的改革》

●一.第52頁課中題：對于“包產到戶”,當時引起了一場激烈的爭論:有的說“辛辛苦苦幾十年,一夜回到解放前”;有的認為這仍是社會主義性質的。請談談你的看法。

答：第一種觀點是錯誤的。因為家庭聯產承包責任制與解放前的地主土地私有制和解放初的小農土地私有制都是有區別的：1.所有制不同。家庭聯產承包責任制仍然堅持土地公有制，農戶承包的只是土地經營權和使用權，并不是所有權，并且承包是有期限的，承包到期時不排除再分配土地經營權的可能性。這就與解放前的地主土地私有制和解放初的小農土地私有制具有本質的區別。2.分配方式不同。實行家庭聯產承包責任制后，農戶收成要交足國家的農業稅，留足集體的留成，剩下的才是自己的，這樣就保證了集體經濟的存在，堅持了社會主義的集體經濟。而解放前的地主土地私有制和解放初的小農土地私有制則沒有集體留成這一項，沒有集體經濟的存在，因而也不可能實現勞動者的共同富裕。再者，家庭聯產承包責任制充分地實現了按勞分配原則，因為在國家農業稅和集體留成不變的情況下，農戶自己支配收成的多少就與勞動投入程度和勞動產量多少直接掛鉤，多勞則多得。這與地主經濟的封建剝削分配形式、地主不勞而獲有著根本區別。3.效果不同。多勞多得極大地調動了農民的生產積極性，充分地解放和發展了農業生產力。這與解放前的地主土地私有制的封建剝削對生產力的嚴重束縛和解放初的小農土地私有制的小農經營自由放任與兩極分化對農業生產的可能性破壞，也成了鮮明的對比。

▲二.第53頁課中題：鄉鎮企業為什么會“異軍突起”?鄉鎮企業興起有何意義? 提示：1.原因：一是原來的社隊企業為鄉鎮企業的發展奠定了基礎。二是農村家庭聯產承包責任制實行后，農村經濟空前發展，出現了大量剩余勞動力，這為鄉鎮企業的發展提供了資金和勞動力。三是農民在發展經濟的過程中認識到“無農不穩，無工不富，為商不活”，希望通過發展鄉鎮企業尋找新的致富途徑。四是在改革中鼓勵各種經濟充分發展的政策和國內外市場的廣泛開拓又為鄉鎮企業的發展提供了政策保障和市場條件。2.意義：一是為農民開辟了新的致富途徑。二是推動了農村經濟新的發展。三是改變了農村單一的產業結構。四是促進了小城鎮的發展。五是促進了國家工業化。

★三．第55頁史料分析題：“文革”時安徽鳳陽一段花鼓詞唱道:“鳳陽地多不打糧,磙子一住就逃荒。只見鳳陽女出嫁,不見新娘進鳳陽。”1.材料反映了鳳陽農村的什么情況? 2.后來鳳陽農村發生了怎樣的變化?其原因是什么?

答：1.反映情況：糧食產量低，生活苦，人口大量外流。2.變化：糧食豐收，人們生活改善。原因：實行家庭聯產承包責任制。第十二課《對外開放格局的形成》

●一.第57頁課中題：談談你對深圳建設者提出的“時間就是金錢，效率就是生命”這一口號的看法。

提示：1.這是一種珍惜時間、重視效率的觀念。2.這是對左傾錯誤盛行時“吃大鍋飯”、搞平均主義體制下消極怠工、不求效率的做法的否定。3.這適應了社會主義市場經濟和現代社會發展的需要。4.這反映了深圳人在建設特區的過程中沖天的干勁、昂揚的斗志、蓬勃向上的精神風貌，也正是這樣一種意識使得特區的經濟建設取得了巨大的成功。5.我們要有時間意識和效率意識，珍惜年華，學好本領，提高我們的社會競爭力。

▲二．第62頁溫故知新題：鄧小平說：“現在的世界是開放的世界”，“經驗證明，關起門來搞建設是不能成功的,中國的發展離不開世界”。運用所學歷史知識,談談你對這一論斷的理解。答：在20世紀第三次工業革命興起后，特別是在20世紀晚期的信息社會到來后，人類已邁進經濟全球化時代。在全球一體化的世界經濟中，世界各國各地區之間的經濟聯系已密不可分，開放成為各國立足于世界的時代要求。中國歷史表明，漢唐時代實行開放，加強與世界各國的聯系，5 活力旺盛，生機勃勃，出現了漢唐盛世景象。而進入明清時代，閉關自守，幾乎斷絕與世界各國的聯系，社會日益僵化與落后，結果導致近代百多年遭受外國侵略的屈辱。由此可見，開放是中國歷史經驗的總結，也是時代的要求。

三．第62頁暢想天地題：說一說,對外開放給我們的社會生活帶來了哪些好處?想像一下,加人世貿組織10年后的中國將會怎樣呢? 答：1.帶來的好處有：可以用到外國的商品。可以了解外國的知識。可以出國旅游。可以增強我們的國際競爭力，等等。2.想象：提示：可以從科技、經濟、社會生活各方面去進行合理的想象，重點說明對外開放和進入世貿組織對中國的影響。第十三課《民主與法制建設成就》

一.第64頁課中題：舉例說明“誠實信用”的原則在民事活動的作用。

答：誠實信用是中華民族的傳統美德，也是市場經濟條件下人們生存的法則。在民事活動中，只有誠實待人，講求信用，才能取信于人，才能發展和諧的人際關系，才能維護正常的市場秩序。如果相互之間缺乏誠信，不僅損害個人利益，而且還會損害國家利益和集體利益。

二.第65頁課中題：走訪民主黨派成員或政協委員，了解民主黨派是如何參政議政的。

提示：政協委員和民主黨派成員參政的基本點：參加國家政權，參與國家大政方針的制定，參與確定國家領導人選，參與國家事務的管理，參與國家方針、政策、法律、法規的制定和執行。參政議政的具體形式主要包括：選擇人民群眾普遍關心、黨政部門重視、政協有條件做的課題，組織調查研究，積極主動地向黨政領導機關提出建設性意見；通過多種方式，廣開言路，為改革開放和現代化建設出力獻策。同時對國家法律的實施、重大方針政策的貫徹執行、國家機關及其工作人員的工作，通過建議和批評方式進行民主監督。▲三．第67頁史料分析題：《中華人民共和國憲法.序言》中指出:中國人民政治協商會議是具有廣泛代表性的統一戰線組織,過去發揮了重要的歷史作用,今后在國家政治生活、社會生活和對外友好活動中,在進行社會主義現代化建設、維護祖國的統一和團結的斗爭中,將進一步發揮它們的重要作用。1.為什么說中國人民政治協商會議具有廣泛的代表性?2.舉例說明中國人民政治協商會議在革命和建設中發揮了怎樣的歷史作用。

答：1.人民政協是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的重要機構，是中國人民的愛國統一戰線組織。它由中國共產黨和民主黨派人士、人民團體、少數民族人士、港澳臺同胞、海外僑胞以及各界愛國人士組成。總之，它是由全體社會主義勞動者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統一的愛國者所組成的最廣泛的愛國統一戰線組織，具有最廣泛的群眾基礎，因而具有廣泛的代表性。2.人民政協作為多黨合作和政治協商的重要機構，具有政治協商、民主監督和參政議政的職能。這些職能的履行，對我國的革命和建設都發揮過重要歷史作用。第十四課《有中國特色的社會主義道路》

★一.第70頁課中題：想一想,從新中國成立到黨的“十三大”召開,我國走上社會主義道路已近40年,為什么還處在社會主義初級階段? 答：1.我國社會主義社會脫胎于半殖民地半封建社會，生產力水平很低。2.封建思想意識有廣泛深刻的影響。3.我國經濟、文化落后，建設社會主義現代化國家任務重、時間長，必須經過長期的艱苦努力。

●二．第71頁課中題：舉例說明市場在社會生活中的作用。

答：1.在商品流通、資源配置中的作用。2.在拓寬融資渠道中的作用。3.在人才交流和勞務中的作用。

★三．第73頁溫故知新題：我國開始進人社會主義初級階段的標志是什么?黨在社會主義初級階段的基本路線是什么?

答：1.1956年三大改造基本完成，社會主義經濟制度基本建立，標志著我國開始進入社會主義初級階段。2.中共在社會主義初級階段的基本路線是“一個中心、兩個基本點”。即領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化強國而奮斗。★四．第74頁暢想天地題：1992年,鄧小平在南方談話中指出:“革命是解放生產力,改革也是解放生產力。″請談談你對這句話的理解。

答：1.革命是解放生產力。新民主主義革命勝利后，新中國在短短三年內醫治了戰爭創傷，恢復了經濟，在第一個五年計劃期間奠定了社會主義工業化的初步基礎。2.改革也是解放生產力。中共十一屆三中全會以來的20余年中，我國社會主義現代化建設取得舉世矚目的成就，綜合國力大為提高，人民生活顯著改善。

五.第74頁自己動手題：收集過去的購物票證,如布票、糧票、油票、副食購物本等,了解計劃經濟條件下人們是如何購物的,認識市場經濟給人們生活帶來的巨大變化。

提示：①找父母親或爺爺奶奶幫助,收集計劃經濟時代的布票、糧票等購物票證;②可以在班上搞一個小型的展覽;③請老一輩人談談他們是怎樣憑票證購物的,再對比今天我們的購物方式;④召開主題班會,以市場經濟帶來的巨大變化為主題,每個同學談自己的看法,綜合歸納,從而認識市場經濟的積極作用。

第十五課《民族團結的加強》

一.第77頁課中題：你知道我國境內有哪些少數民族嗎？在中華民族的發展中，他們曾做出過什么貢獻？

答：我國境內有滿族、蒙古族、回族、壯族、藏族、維吾爾族等55個少數民族。在中華民族的發展過程中，少數民族對邊疆地區的開發和維護統一的多民族國家的鞏固做出了巨大貢獻，如蒙古族、滿族曾建立過統一的多民族國家。

二.第79頁課中題：查閱地圖,說一說“歐亞大陸橋”經過了我國哪些少數民族地區。舉例說明它的開通對當地經濟發展有何積極作用。答：歐亞大陸橋在我國境內所經過的少數民族地區主要有：新疆維吾爾自治區、寧夏回族自治區。積極作用：如：對烏魯木齊來說，歐亞大陸橋開通后，可直接把新疆的土特產或農產品銷往哈薩克斯坦、俄羅斯等國，而哈薩克斯坦、俄羅斯等國商品可直達烏魯木齊，對促進烏魯木齊乃至整個西部地區經濟的發展和大開發都有積極作用。

★三.第80頁溫故知新題：說一說建國以來,黨和政府為促進各民族共同繁榮做了哪些努力。答：1.實行民族平等、民族團結、共同繁榮的政策，在少數民族地區實行民族區域自治。2.在少數民族地區進行民主改革和社會主義改造，各族人民先后跨入社會主義社會。3.重視少數民族地區經濟文化的發展，實行因地制宜、放寬政策、搞活經濟的方針，從財力、物力等方面給予大力支援。還派出大批干部、技術人員援助少數民族地區建設。4.為了加快少數民族地區的發展，縮小東西部地區之間的貧富差距，國家實行西部大開發戰略。

▲四．第80頁暢想天地題：想一想,實行民族區域自治制度有哪些優越性? 答：實行民族民族區域自治，保障了各少數民族自主管理本民族內部事務的權力，使他們能當家作主，既保證了各民族的平等地位，又保證了祖國統一和各民族的團結，社會主義祖國的凝聚力進一步增強。民族區域自治充分調動了各民族參與國家政治生活和建設社會主義的積極性，促進了我國社會主義事業的健康發展和改革開放的順利進行。第十六課《中國統一大業的推進》

▲一.第82頁課中題：算一算,香港和澳門分別離開祖國多少年?談談你對港澳回歸的感受。答：1.分別離開150多年、440多年。2.感受：①洗雪了百年歷史屈辱，是完成祖國統一大業的 7 重大步驟，港澳的發展進入新的時期。②深深感受到祖國力量的強大，應為完成祖國統一大業做出自己的貢獻。③“一國兩制”是實現祖國統一的最佳途徑。

●二.第83頁課中題：改革開放以來,海峽兩岸的經濟文化交流日益密切,但少數“臺獨”分子卻頑固堅持“臺獨”立場。你如何看待這種現象?

答：臺灣和祖國大陸的統一，是海內外中國人包括絕大多數臺灣人民的共同心愿，是歷史發展的必然趨勢。少數“臺獨”分子為一己私利企圖制造“兩個中國”、“一中一臺”，頑固堅持“臺獨”立場。少數資本主義國家不愿看到一個統一強大的中國形成，極力阻撓中國統一，縱容“臺獨”勢力。但統一的大潮不可逆轉，近年來海峽兩岸經濟文化交流的強勁勢頭和兩岸要求直接“三通”的呼聲日益高漲就是證明。“臺獨”分子的分裂圖謀是注定不能得逞的，臺灣和祖國大陸最終必將統一。

●三.第84頁溫故知新題：1982年9月,在中英關于香港問題的談判中,英國首相撒切爾夫人態度強硬：中英談判只有在承認“三項條約”的基礎上才可能進行下去。鄧小平在會見這位以強硬著稱的“鐵娘子”時,針鋒相對地提出:主權問題不是一個可以討論的問題,在這個問題上中國政府沒有回旋余地。我可以明確地告訴你們,中國在1997年要收回的不僅是新界,而且包括香港島、九龍……1.“三項條約″是指哪些條約? 2.根據材料,說明鄧小平在香港問題上的原則立場是什么。

答：1.三項條約是指：1842年的《南京條約》、1860年的《北京條約》、1898年的中英《展拓香港界址專條》。2.原則立場：主權問題不是一個可以討論的問題，1997年中國要收回整個香港地區。

★四.第84頁暢想天地題：1988年1月21日,第一個臺灣返鄉探親團抵達北京。他們在八達嶺長城上激動地高呼“到家了”。看了這幅圖,談談你的感想。

答：臺灣是祖國不可分割的一部分，實現臺灣和祖國大陸的統一是兩岸人民企盼已久的愿望，臺灣和大陸最終必將統一。

★五.第85頁問題討論題：臺灣歷史上有兩次被外國侵占,又有兩次回歸。你認為回歸的動力是什么?由此,你認為兩岸關系將如何發展? 答：1.相同的語言、相同的文化和緊密的聯系，使臺灣成為祖國不可分割的一部分，強烈的民族認同感是回歸的動力。2.臺灣海峽兩岸的經濟文化交流將進一步加強。隨著祖國大陸綜合國力的不斷增強，海峽兩岸最終必將統一。第十八課《國防建設》

一.第93頁課中題：你受過國防教育嗎？我們應該怎樣增強國防意識？

答： 國防意識中最主要最基本的是具備國防建設和國防斗爭所必須的各種精神。愛國主義、革命英雄主義、自我犧牲的精神、無私奉獻的精神、艱苦奮斗的精神、愛軍習武的精神、民族團結和自強精神是我們應具備的。

二.第94頁問題討論題：我國的中學生都要接受一定時間的軍訓，這樣做有哪些好處？

答：軍訓能夠增強學生的體質，使學生接受一定的國防教育。體會軍營氣氛，增強國防意識。增進同學之間、師生之間的了解、友誼。總之，不論在體力、紀律還是精神上，軍訓都能帶來大家豐碩的成果。

第十九課《獨立自主走向國際舞臺》

一．第97頁課中題：和平共處五項原則為什么會得到越來越多國家的贊同? 答：1.和平共處五項原則的實質是指國與國之間的關系應建立在公正合理、平等互利的基礎上，它表達了世界人民要求建立公正合理的國際新秩序的共同愿望，是國際正義呼聲的反映。2.二戰后的歷史證明，和平共處五項原則是處理國際關系所必須遵循的基本準則，是歷史發展規律的體現。

二.第99頁課中題：中國代表團在萬隆會議上為什么要提出“求同存異”的方針? 答：由于帝國主義的破壞及與會國之間的社會制度、意識形態等方面存在的差異，會議產生了嚴重的矛盾與分歧。為避免會議走向歧途，周恩來鮮明地提出了求同存異的方針，力挽狂瀾，促使會議圓滿成功。

★三.第100頁知識鞏固題：什么是和平共處五項原則?它的提出有什么意義? 答：1.內容：互相尊重主權和領土完整，互不侵犯，互不干涉內政，平等互利，和平共處。2.意義：①在國際社會產生了深遠影響。②意義：是我國獨立自主外交政策的完整體現，標志著新中國外交政策的成熟。

★四．第100頁問題討論題：新中國建立之初,中國為什么能獨立自主地走向國際舞臺? 答：1.社會性質的改變：新中國成立使中國改變了半殖民地半封建社會的性質，成為一個獨立的主權國家。2.新中國領導人及時制定了正確的外交政策（獨立自主和平外交）、外交方針（“另起爐灶”、“打掃干凈屋子再請客”）和外交原則（和平共處五項原則）。3.周恩來等優秀外交家高超的外交藝術和靈活的外交手段也為新中國外交活動的成功起到了一定的作用。

五.第100頁自己動手題：查一查從新中國成立到1956年,我國與哪些國家建立了外交關系。答：共27個國家。它們是蘇聯、保加利亞、羅馬尼亞、匈牙利、朝鮮、捷克斯洛伐克、波蘭、蒙古、:德意志民主共和國、阿爾巴尼亞、越南、印度、印度尼西亞、瑞典、丹麥、緬甸、瑞士、列支敦士登、芬蘭、巴基斯坦、挪威、阿富汗、南斯拉夫、尼泊爾、埃及、敘利亞、也門。第二十課《國際地位的顯著提高》

★一.第102頁課中題：談一談中國恢復聯合國合法席位的重大意義。

答：它標志著美國把中國排斥在國際社會之外的政策徹底失敗，是中國外交的巨大勝利，提高了中國的國際地位，也是在恢復中國合法席位問題上主持正義的許多友好國家經過長期斗爭而取得的巨大勝利。它大大增強了第三世界國家在聯合國的力量，有利于打破超級大國通過控制聯合國操縱國際事務的局面。從此中國作為安理會常任理事國，在國際事務中發揮著重要的作用。▲二．第104頁課中題：十一屆三中全會后,中國外交取得重大成就的原因有哪些? 答：1.中國的社會主義建設取得了舉世矚目的成就，中國的綜合國力迅速增長，為提高中國的國際地位、擴大在區域和世界范圍的活動能力奠定了堅實的物質基礎。2.中國政府根據國內外形式的發展變化，適時調整對外政策，發展和完善了獨立自主的和平外交路線，靈活務實地開展了外交活動。3.中國作為發展中的社會主義大國，是維護全球和地區和平穩定的重要力量，世界的和平穩定需要中國的合作與參與。4.中國作為核大國，在核不擴散問題上的公正負責態度受到世界各國尊重。5.中國有豐富的資源、廉價的勞動力、龐大的市場等有利條件，在世界經濟貿易往來中有著不可或缺的地位。6.中國作為聯合國安理會常任理事國，擁有否決權，對大國的霸權主義和強權政治能起到一定的制約作用。7.中國作為發展中國家的一員，致力于建立公正合理的國際新秩序，同廣大發展中國家建立了廣泛合作的友好關系，中國關于國際事務的一系列主張對發展中國家有著深遠的影響。中國作為一個在世界政治經濟領域具有重要地位的特殊的發展中國家，與發達國家存在著戰略上的合作關系，對發達國家的經濟發展有著重要的影響。●三.第105頁溫故知新題：談談20世紀50年代以來中美關系的變化。

答：50年代以來的中美關系大致經歷三個階段：50—60年代處于敵對狀態。70年代逐步正常化。八九十年代以來關系改善，但存在曲折起伏。第一階段:美國拒絕承認中華人民共和國,阻撓中國解放臺灣,對中國進行軍事包圍和經濟封鎖。雙方處于敵對狀態。第二階段:中美關系逐步走向正常化。1972年美國總統尼克松訪華,中美發表《上海公報》,兩國關系開始正常化;1973年,雙方在對方首都設立聯絡處;1978年12月發表《中華人民共和國和美利堅合眾國關于建立外交關系的公報》;1979年正式建立外交關系。第三階段:建交后的中美關系,曲曲折折,糾紛不斷。80年代初,中美雙方經過艱苦談判,終于就美售臺武器問題達成協議,于1982年簽署中美《八一

七公報》。此后,在臺灣問題、西藏問題、人權問題、知識產權問題、中國加人世貿組織問題等,美國政府特別是美國國會對中國的內部事務大加干涉,橫生枝節,嚴重影響了中美關系的正常發展。但此時期兩國關系發展的主流是積極進步的。第二十一課《現代科學技術之花》

一.第107頁課中題：毛澤東在1956年說：中國“不但要有更多的飛機和大炮，而且還要有原子彈。在今天的世界上，我們要不受人家欺負，就不能沒有這個東西”。想一想，毛澤東為什么這樣說？

答：一方面，新中國成立不久，盡管國民經濟的恢復取得了巨大的成就，但由于舊中國底子太薄，綜合國力不強。另一方面，以美國為首的西方國家對中國政治上孤立，經濟上封鎖，軍事上威脅，并對中國進行和訛詐。中國面臨著嚴峻的國際形勢。為了打破帝國主義的核壟斷，保衛國家安全和世界和平，中國必須發展自己的核武器。

二.第109頁課中題：袁隆平對雜交水稻的研究給了你哪些啟示? 答：1.對科學的熱愛。2.刻苦鉆研業務、埋頭苦干、不斷創新的科學精神。3.善于發現問題并及時解決。4.科學研究應面向生產、生活，關注國計民生。

三.第111頁課中題：說一說,新中國在科學技術方面還取得了哪些突出的成就。

答：1.原子能方面：1991、1993年，秦山核電站、大亞灣核電站先后并網發電。2.火箭航天方面：①1981年首次用一枚火箭發射三顆人造衛星。②1982年潛艇水下發射運載火箭成功。③1999年第一艘試驗飛船試飛成功。④2003年神舟五號載人飛船發射成功。3.生物工程方面：①1965年在世界上首次人工合成牛胰島素結晶成功。②1981年在世界上最先用人工方法合成酵母丙氨酸轉移核糖核酸。4.電子計算機方面：①1983年銀河Ⅰ型計算機研制成功，每秒運算1億次。②1997年銀河Ⅲ并行巨型計算機研制成功，每秒運算百億次。③2002年，聯想集團推出每秒運算能力萬億次的超級計算機。

四.第112頁溫故知新題：我國第一顆原子彈于哪年成功爆炸?你知道我國在原子能的利用方面,還取得了哪些突出的成就嗎? 答：1.1964年。2.氫彈研制成功，秦山、大亞灣核電站并網發電成功。第二十二課《教育、文藝和體育事業的發展》

★一.第114頁課中題：你認為鄧小平的三個面向中那一個是最基本的？為什么？

答：1.“三個面向”是在新的歷史時期發展教育事業的戰略方向和總方針。它要求從教育與現代化、與世界、與未來的相互關系部署教育工作，確定教育的方針、任務和培養目標。“三個面向”是一個有機的統一整體，相互之間有著密切的聯系，其中最基本是“面向現代化”。2.因為只有面向現代化，才能更好地面向未來，才能處在世界的前列，才能更好地面向世界。第二十三課《日新月異的社會生活》

●一．第121頁課中題：城市和鄉村的社會生活都發生了巨大變化，但也存在一些差異。你怎樣看待這種現象？

提示：既可談城鄉差異是城市和農村生產、生活條件及經濟環境不同造成的，有它存在的客觀原因，也可談這種差異是由于各種歷史原因和我國的基本國情造成的，應多方面采取措施，努力縮小這種差異。

注：●一般主要 ▲更加主要 ★最為主要

第二篇：中國歷史八年級下冊知識點整理

中國歷史八年級下冊知識點整理

一、第一屆中國人民政治協商會議（八下P2）

1、時間：1949年9月

2、地點：北平。

3、內容：會議制定的《共同綱領》起了臨時憲法作用。選舉毛澤東為主席；確定國旗、國歌，北平改名北京，作為新中國的首都；采用公元紀年。會議決議在天安門廣場建立人民英雄紀念碑。4、10月1日下午的中央人民政府委員會首次會議：領導人宣布就職，會議決定以共同綱領為中央人民政府的施政方針，任命周恩來為總理兼外交部長。

二、中華人民共和國成立（八下P3-4）：開辟歷史新紀元。

1、時間：1949年10月1日開國大典宣告了中央人民政府成立，它是中華人民共和國成立的標志。這時候的新中國是一個新民主主義國家，而不是社會主義國家。

2、意義：新中國的成立標志著中國新民主主義革命已經取得偉大勝利，標志著中國人民受奴役受壓迫的半殖民地半封建時代已經過去。中國人民從此站立起來，成為新國家、新社會的主人。中國歷史從此揭開了新篇章。新中國的成立，壯大了世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。

三、西藏和平解放（八下P4）

1、時間：1950年昌都戰役，1951年5月，西藏和平解放（阿沛·阿旺晉美《關于和平解放西藏辦法的協議》）。9月人民解放軍進駐西藏。

2、意義：祖國大陸獲得統一，各族人民實現大團結。四． 最可愛的人（八下P7-8）

中國人民志愿軍，1950年10月，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線，同朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者，抗美援朝的目的：保家衛國，捍衛和平（1）中國人民志愿軍參加抗美援朝戰爭的原因：①美國侵略朝鮮，轟炸中國邊境城市，侵犯了中國主權，嚴重威脅著中國安全；②美國派太平洋第七艦隊進駐臺灣海峽，阻止中國人民解放臺灣，公然干涉中國內政。③朝鮮民主主義共和國請求中國出兵援助，中朝唇齒相依，唇亡齒寒。

（2）抗美援朝勝利的原因：①黨的英明決策和正確指揮；②全國人民的大力支援；③志愿軍和朝鮮人民的英勇奮斗。

（3）抗美援朝的歷史意義：鞏固了新生的人民民主政權，增強了民族凝聚力，為中國的經濟建設贏得了一個和平環境，提高新中國的國際地位和國際威望。證明西方侵略者靠武力征服中國時代過去了，鼓舞殖民地半殖民地人民為保衛祖國而抵抗帝國主義者的決心和信心。

（4）抗美援朝中的英雄人物：黃繼光，邱少云。①英雄們的主要事跡（見課本。）②為什么稱志愿軍為“最可愛的人”？──中國人民志愿軍在抗美援朝戰爭中表現出了高度的愛國主義、國際主義和革命英雄、革命樂觀、革命忠誠主義精神。他們不畏艱險，英勇頑強，最終贏得了戰爭的勝利，為國家和民族贏得了榮譽。

五、土地改革（八下P12-13）

土地改革的根本原因：封建土地制度嚴重阻礙了我國經濟和社會的發展。直接原因：新中國建立后，農民迫切的到土地。《中華人民共和國土地改革法》：頒布時間、內容、結果、意義。

1、時間：1950年，中央人民政府頒布了《中華人民共和國土地改革法》，2、內容：它規定：廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農民的土地所有制（這也是土地改革的根本目的，土地仍然是私有的，由地主私有變為農民私有，土地改革消除了封建剝削）這次土地改革主要在新解放區內進行。

3、結果：到1952年底，除部分少數民族以外，全國大陸基本上完成了土地改革。

4、意義：土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，地主階級被消滅；農民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。這使人民政權更加鞏固，也大大解放了農村生產力，農業生產獲得迅速恢復和發展，為國家的工業化建設準備了條件。

六、第一個五年計劃（1953年~1957年）（八下P18）

（1）背景：新中國成立后，經過三年的經濟恢復，國民經濟得到根本好轉，工業生產已經超過歷史最好水平。但我國的工業發展水平仍然遠遠落后于發達國家，甚至不如印度。（工業水平很低、工業基礎薄弱、工業門類不全，農業生產也很落后）

（2）基本任務：集中力量發展重工業，建立國家工業化和國防現代化的初步基礎；相應地發展交通運輸業、輕工業、農業和商業；相應地培養建設人才。（3）成就：到1957年底，各項經濟指標超額完成。鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠建成投產，長春第一汽車制造廠生產出第一輛汽車（解放牌載重汽車），中國第一個制造機床的工廠──沈陽第一機床廠建成投產。萬里長江第一橋──武漢長江大橋建成。川藏、青藏、新藏公路修到“世界屋脊”。形成了以鞍山鋼鐵公司為中心的東北工業基地，沿海地區原有的工業基地得到了加強，華北和西北業建立了一批新的工業基地。

（4）意義和影響：使我國開始改變了工業落后的面貌，向社會主義工業化邁進。（5）一五計劃為什么重點發展重工業：①我國工業基礎薄弱。由于半殖民半封建社會的影響，我國現代工業很少，大多進口外國機器，經營加工行業或機械修理行業，國家積貧積弱②新中國成立后面臨著帝國主義的威脅，要提高國家地位，就要發展工業，而重工業是工業的中心環節，只有發展了重工業，我們才能制造現代化的機器，才能鞏固國防，保衛祖國。③只有在發展重工業的基礎上，我們才能顯著提高生產技術，提高勞動效率，才能不斷的增加農業和輕工業的生產，保證人民生活水平的提高。

七、第一部社會主義類型的憲法（八下P20-21）

1、時間：1954年9月，第一屆全國人民代表大會第一屆會議討論通過了《中華人民共和國憲法》

2、性質：這是我國第一部社會主義類型的憲法；確立了根本政治制度——人民代表大會制度。

八、農業、手工業合作化運動（八下P23-25）

1、重點：三大改造的形式：農業、手工業采用合作化，工商業采用“公私合營”，對資本家占有的生產資料實行贖買政策。

2.農業合作化的主要目的：引導農民走集體化和共同富裕的社會主義道路。

3、重點：三大改造的意義：到1956年底，國家基本完成了對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造，實現了把生產資料私有制轉變為社會主義公有制（社會主義改造的根本目的、完成標志）的任務。我國初步建立起社會主義的基本制度，從此，進入社會主義初級階段。

4.1953—1956年當領導人民取得輝煌勝利的重要史實和歷史意義：①完成了三大改造，我國初步建立起社會主義的基本制度，從此，進入社會主義初級階段。②召開了第一次全國人民代表大會制定了第一部社會主義類型的憲法，真正反映了人民利益。③完成了第一個五年計劃，改變了工業落后的面貌，向社會主義工業化邁進。

5從新中國建立到1956年，我國取得輝煌勝利的根本原因：①新中國的建立，為我國進行社會主義各項建設奠定了基礎②黨根據國情制定了正確的方針政策，并堅決的執行③人民群眾熱情高漲的投入到社會主義建設中去。

6探索社會主義道路的十年（1956—1966）歷史主要包含：①有探索。中共八大正確分析主要矛盾，指出黨和人民的主要任務，是探索社會主義道路的良好開端②有曲折。大躍進，人民公社化運動的失誤造成嚴重后果，是社會主義建設受到挫折③有發展。主要工業產品都有很大增長，石油工業尤為突出，大慶油田建成，結束了中國洋油時代，實現原油石油產品的完全自給。新興的電子工業、原子能工業、航天工業從無到有發展起來。

7探索社會主義道路的教訓：發展經濟必須遵循客觀規律，生產關系必須適應生產力的發展需要。

九、中共八大、大躍進、人民公社化（八下P27-28）1、1956年召開的八大指出的主要矛盾（見課本）確定的主要任務：集中力量發展社會生產力，實現國家工業化，逐步滿足人民日益增長的物質和文化需要。

2、探索失誤：1958年，總路線的制定，黨中央發動的“大躍進”和人民公社化（反映了人們迫切要求改變經濟落后現狀的情緒，但忽視了客觀經濟規律）。1961年春全面調整國民經濟。

3.失誤的原因：中國剛剛從革命戰爭轉向社會主義建設，黨和人民迫切要求改變中國經濟落后局面，對我國社會主義所處的發展階段認識不足，對如何建設社會主義缺少經驗，又急于求成，忽視了客觀的經濟規律。

4.建設偉大成就：大慶油田（1960年）、電子工業、原子能工業、航天工業。模范人物：石油工業——王進喜，先進人物——兩彈元勛鄧稼先，縣委書記焦裕祿，解放軍好戰士雷鋒

5.探索社會主義道路的十年（1956——1966），社會主義建設取得巨大成就的原因有：①生產力獲得解放，人民群眾建設社會主義的熱情高漲②中國人民在共產黨的領導下，頂住壓力，戰勝困難③黨及時發現錯誤，及時進行糾正、調整政策（1961年調整、鞏固、充實、提高的八字方針）。

6.雖然總路線和大躍進是錯誤的，但卻有一點積極意義，就是在剛開始的時候，使廣大干部群眾工作熱情高漲。

7、大躍進的一些表現：工業上大煉鋼鐵，農業上大“放衛星”，高指標、瞎指揮、浮夸風。

8、人民公社化的表現：政社合一的人民公社，吃大鍋飯，一起勞動，共產風。

9、人民公社化的影響：人民公社化運動將農民的土地支配權收歸國家，采取集體勞動的形式，搞平均主義，超出了當時的生產力水平和群眾覺悟水平，損害了群眾的利益，農民的生產積極性受到嚴重打擊，導致生產混亂，生產力下降，嚴重阻礙了農業的發展。

10、大躍進運動的影響：造成國民經濟比例嚴重失調，損害了農民的利益，影響了他們建設社會主義的積極性。（1957——1960年人民生活質量下降的主要原因就是總路線、大躍進、人民公社化運動帶來的嚴重災難，次要原因是三年嚴重的自然災害）

十、文革（八下P32-33-34）

1、對文化大革命的態度：文化大革命是一場內亂

2、劉少奇案被迫害致死是文革最大的冤案，可見民主法制被踐踏到何種程度。文革中的批斗是民主法治遭到破壞的體現。

3、文革的開始：1966五一六通知，鄧小平劉少奇被打為資產階級司令部。過程中的大事件：1967年二月抗爭（二月逆流）、林彪反革命集團的粉碎1971年九一三事件，1976年四五運動，悼念周恩來，為粉碎四人幫奠定了群眾基礎，1976年10月，粉碎了四人幫，文革結束。

4、文化大革命的經驗教訓：見課堂筆記

5、為什么有的圖表顯示文革中1972—1975年我國經濟有較快增長？因為在林彪反革命集團被粉碎以后，周恩來在毛澤東的支持下，主持中央工作，鄧小平也出來工作，一起整頓恢復各方面的工作，扭轉了經濟的下滑，形式有明顯好轉。

十一、十一屆三中全會（八下P39）

1、時間1978年12月，背景：關于真理標準問題的討論為十一屆三中全會奠定了思想基礎

2、全會內容： ①思想路線：確立解放思想、實事求是的指導思想。②政治路線：把黨和國家的工作重點轉移到經濟建設上來，實行改革開放的重大戰略決策。③組織路線：形成以鄧小平為核心的黨中央第二代領導集體。

3、歷史意義：中國共產黨十一屆三中全會是我國社會主義現代化建設史上的偉大的歷史轉折。他完成了黨的思想路線、政治路線、組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。我國從此走上改革開放、建設有中國特色社會主義的正確道路，中國歷史進入社會主義現代化建設的新時期。

十二、家庭聯產承包責任制（八下P42）1、1978內容：十一屆三中全會后，經濟體制改革首先在農村展開，實行家庭聯產承包為主的責任制。

2、什么叫大包干：分田分產到戶，自負盈虧。

3、意義：①家庭聯產承包責任制建立在土地公有制基礎上，明確了國家、集體、個人的利益關系，農民的責、權、利緊密結合，空前地調動了農民地生產積極性，解放、推動了農村生產力地發展，為工業的發展提供了堅實的基礎。②促進農業生產向專業化、商品化、社會化發展，從而使鄉鎮企業發展起來，為農村致富和實現現代化開辟了一條新路。

十三、經濟特區的建立、對外開放局面的形成（八下P43）

1、對外開放第一項重大措施：建立經濟特區 1、1980年建立第一批特區(深圳、珠海、汕頭、廈門)開始，引發了第一次沿海開放的高潮，1988年增設海南經濟特區。最早的特區（深圳—一夜崛起之城），最大的特區（海南）

2、對外開放局面的形成：設立上海浦東開發區（國際化的經濟中心和金融中心），初步形成經濟特區—沿海開放城市—沿海經濟開放區—內地（注意順序）這樣一個多層次、有重點、點面結合的對外開放格局。

3、意義：深圳等經濟特區所取得的成績充分證明實行改革開放的總方針是完全正確的，其成功為進一步擴大開發積累了經驗，它從理論與實踐結合的層面上豐富了我們對建設有中國特色社會主義的認識。

4、經濟特區在社會主義現代化建設中的作用：引進外資和技術、推動改革，帶動沿海及內地的發展，打開了對外開放的突破口，為進一步擴大開放積累了經驗。

十四、國企改革（八下P45）

1、城市改革重點在于國企改革，始于1985年，企業承包經營責任制。三個方面，①改革經濟體制，把原來單一的公有制經濟發展為以公有制經濟為主體的多種所有制經濟共同發展；②擴大企業自主權，對國有企業實行政企分開，逐步擴大企業生產經營自主權，實行經營責任制；③改革分配制度，實行按勞分配為主多種分配方式并存的制度。1992年十四大提出建立社會主義市場經濟體制以后，國企改革加快了步伐：大中型企業采取公司制、股份制，建立現代企業制度；小型企業采取改組、聯合等多種形式。

2、國企改革的作用：大大調動了企業職工的積極性，增強了企業活力。

3、農村改革，所有制形式沒變，生產關系也沒變，仍然是土地公有制。而城市改革中單一的公有制經濟體制變成了以公有制經濟為主體的多種所有制經濟共同發展。（注意一些圖表顯示1978年以前中國經濟成分只有國有和集體經濟，但1978年以后卻出現了私營、個體、外資等經濟成分，就是因為這次國企體制改革）

4、農村改革+城市改革=對內改革=經濟體制改革，經濟體制改革的目的：建立社會主義市場經濟體制。

5.國企改革中的政企分開指的是：企業有生產經營自主權，而不是說企業完全脫離政府，也不是說政府把一部分權力給企業，更不是說政府和企業沒有任何關系。

6我國實行改革開放的根本目的是：解放和發展生產力，實現國家現代化，讓人民富裕起來，振興偉大的中華民族。

改革開放的實質是：解放和發展社會生產力，進一步解放思想，建設中國特色的社會主義道路。

改革開放后，發展成為國際化的經濟中心和金融中心的是：上海浦東

※

十五、改革開放的總設計師鄧小平（八下P48）

1、十一屆三中全會，鄧小平提出實行改革開放。針對出現的資產階級自由化問題，提出了四項基本原則。

四項基本原則內容：堅持共產黨的領導、堅持社會主義制度、堅持人民民主專政、堅持馬列主義毛澤東思想。在改革開放的過程中，四項基本原則是立國之本。其核心是：堅持共產黨的領導。

搞好改革開放，實現四個現代化的根本保證是：堅持四項基本原則。如何保證改革開放和社會主義間的正確方向？在改革開放的同時，堅持四項基本原則。2、1982年十二大提出了“走自己的道路，建設有中國特色的社會主義”（鄧小平提出）。3、1987年十三大提出了社會主義初級階段理論：①社會主義初級階段基本路線：一個中心，兩個基本點：以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。②三步走戰略。

4、改革開放總設計師鄧小平：鄧小平理論是改革開放和進行社會主義現代化建設的指導思想，成為馬克思主義在中國發展的新階段。因為第一次系統的回答了社會主義建設的基本問題，指導黨制定了初級階段基本路線。，為改革開放和社會主義現代化建設指明了方向。5、1992南方談話，背景：20世紀80年代末90年代初，中國社會主義現代化建設和改革開放遇到姓資姓社等問題的困擾，這些問題如不及時解決，就會影響我國改革開放和現代化建設的進程。內容：黨的基本路線要管一百年，動搖不得，特區姓社不姓資，改革開放膽子要大一些，敢于試驗，要抓住時機，發展自己，關鍵是發展經濟，發展才是硬道理。（揭示社會主義的本質，指出不論是市場經濟還是計劃經濟，都只是經濟手段，與社會性質無關。）意義：進一步解放人們的思想，對建設有中國特色的社會主義產生了深遠影響。（結合下面《春天的故事》第四題）6、1992年中共十四大（八下P49）：①建立社會主義市場經濟體制。②高度評價了鄧小平建設由中國特色社會主義理論，確立了它在全黨的指導地位（注意和下面的指導思想作區別）。③形成了以江澤民為核心的第三代領導集體。作用意義：是我國加快了建設步伐，改革開放和社會主義現代化建設進入一個新的發展階段（和十一屆三中全會的意義作區別）

7、中共十五大（八下P50）時間：1997年內容：江作了《高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設有中國特色社會主義事業全面推向21世紀》；通過的黨章規定； 中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南。歷史意義：把鄧小平理論確立為黨的指導思想。（比較：1945年，中共七大把毛澤東思想寫入黨章，確立為指導思想）這對建設有中國特色社會主義具有重要意義。

8、鄧小平理論是如何被確立為黨的指導思想（確立為指導思想的過程）？①在改革開放和社會主義現代化建設中，鄧小平關于建設中國特色社會主義的思想，逐漸形成鄧小平理論。②1992年，鄧小平南方講話，進一步解放了人們的思想。③1992年十四大，確立了鄧小平理論在全黨的指導地位④1997年十五大，把鄧小平思想寫入黨章，確立為指導思想，在改革開放和社會主義現代化建設的新時期必須高舉鄧小平理論的偉大旗幟。

9、毛澤東提出農村包圍城市的革命理論和鄧小平提出的建設中國特色的社會主義道路理論的最根本的共同點在于：實事求是，從國情出發。

10、兩首歌曲的分析：《春天的故事》、《走進新時代》

春天的故事：（1）為什么說1979年“那是一個春天”，這里的“春天”指什么？

1、“春天”是指：改革開放的春天，也就是改革的開始的意思

（2）“有一位 老人”這位“老人”指的是誰？請你用一句話評價這位老人。

2、“老人”指的是：鄧小平同志，改革開放和現代化建設的總設計師。

（3）老人在1979年“畫了一個圈”是指什么？

3、“畫了一個圈”是指：在福建、廣東兩省劃出四個經濟特區

（4）歌詞中的“老人”1992年“在中國的南海邊寫下詩篇”是指什么？你能說出其中的一些內容嗎？它有何影響？

4、“在中國的南海邊寫下詩篇”是指：南方談話。內容（略）影響：進一步解放人們的思想，實行城市經濟體制改革，為建立市場經濟體制奠定了基礎，對建設有中國特色的社會主義產生了深遠影響。

走進新時代：①“我們唱著東方紅當家做主站起來”：指的是毛澤東領導中國人民取得新民主主義革命的勝利，建立新中國，人民當家做主。②“我們講著春天的故事改革開放富起來”：指的是鄧小平同志提出偉大的改革開放決策，領導中國人民進行改革開放和社會主義現代化建設，國家走向富強。

③“繼往開來的領路人”：指的是新時期的領導人，第三代領導集體的核心江澤民總書記。

④“高舉旗幟開創未來”里的旗幟指的是：鄧小平理論的偉大旗幟

十六、民族區域自治制度（八下P56）

1、在籌建新中國的時候，中國共產黨實行的民族區域自治是新中國解決民族問題的基本政策。民族關系：相互依存，不可分離。民族分布：大雜聚、小聚居。內蒙古自治區是唯一一個在建國以前便建立的。西藏自治區是1965年最后建立的。

2、定義：民族區域自治制度：少數民族在本民族聚居區建立自治地方，設立自治機關，行使自治權，管理本民族地區事務的制度。（全國已建立五個省級民族自治區）

3、實行民族區域自治政策意義：對祖國統一、民族平等、民族團結和地區發展具有重大的意義。十七、一國兩制（八下P60）

1、提出者：鄧小平

2、含義：“一國兩制”即“一個國家，兩種制度”的科學構想，是指在一個中國的前提下，我們國家的主體部分堅持社會主義，香港、澳門和臺灣作為特別行政區仍然保持資本主義制度。

3、作用：“一國兩制”的創造性構想是完成祖國統一大業的基本方針。此構想首先是針對臺灣問題提了出來，后成功地運用于解決香港和澳門問題，香港終于于1997年7月1日回歸祖國懷抱，澳門于1999年12月20日回歸祖國。

第三篇：課后練習題及答案

《竊讀記》課后練習題及答案

1、說一說作者在什么地方讀書，在那兒讀書有什么不便之處。

答：作者是在書店竊讀。不便之處是：A怕書賣完，沒法讀。B害怕被店員和老板發現會受到訓斥或驅趕。C強忍饑餓。

2、課文中很多地方寫了“我如饑似渴地讀書，抄寫這樣的句子，并說說自己的體會。答：（1）急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。“貪婪”是指貪得無厭，沒有滿足的時候。這句話以一個極其生動形象的比喻──將滿懷讀書渴望的“我”比作一匹饑餓的狼，一頁頁貪婪地閱讀猶如餓狼進食。寫出了“我”強烈的求知欲，對讀書的渴望。

3、我很快樂，也很懼怕──這種竊讀的滋味！課文中有一些語句描寫了我的這種心理活動，找出來多讀幾遍，體會這樣寫的好處。

答：這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體現。“我”渴望讀書，而又無力購買，因此只好“竊讀”。但所謂“竊”，也無非是只讀不買。“我”在閱讀中感受著書籍所帶來的智慧與快樂，卻時刻害怕被店員或老板發現受到訓斥和驅趕，這種書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔憂與緊張，使快樂與懼怕交織在一起，形成一種復雜的、難以言說的感受，正是竊讀的滋味。

4、聯系課文好生活 實際，說說對”你們是吃飯長大的，也是讀書長大的“這句話的理解。答：“吃飯長大”指的是身體的物質需求，“讀書長大”則是指精神的成長，心靈的成長。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。

5、讀書名言：書籍使人類進步的階梯。---高爾基

書籍是全世界的營養品。---莎士比亞。讀過一本好書，像交了一個益友。----臧克家 讀萬卷書，行萬里路——劉彝

發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

少壯不努力，老大徒傷悲---《漢樂府。長歌行》 《走遍天下書為侶》課后練習題及答案

1、默讀課文，說說作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由是什么。

因為作者喜歡讀書,書就象朋友,總有沒有發現的優點,書就象家,總有沒注意到的角落,一本書總是可以中發現新東西，不管 看過多少遍.讀書就象與另一個人同船而行。

2、作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么？她的讀書方法對你有什么啟示？

首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片斷，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經歷??這真像與另一個人同船而行。

我愿意讀上一百遍，我愿意讀到背誦的程度。這有什么關系呢？你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？你喜愛書就像一個朋友，就像你的家。你已經見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：“真想不到你懂這個！”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美。

3、讀下面的句子，在根據自己的讀書感受填空。

一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。

一本你喜愛的書就是一位良師，也是。

仿寫：一本你喜愛的書就是一位良師，也是一種最好的精神糧食。

4、背誦課文第7自然段。

所以我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片斷，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經歷??這真像與另一個人同船而行。

走遍天下電腦為侶 隨著現代科技的發展，人們擁有了電腦，也會使用電腦。如果你獨自駕舟探索、環繞世界旅行，如果你只能擁有一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一本上知天文下知地理的筆記本電腦，一本有趣的書，一個能隨心所欲想聽想唱的MP3，還是一只隨口就能吹出美妙樂曲的口琴…… 似乎很難作出選擇。如果你問到我，我會不假思索地回答：“我會選擇一本筆記本電腦。” 一本筆記本電腦！有人疑惑了：你不可能每天都捧著筆記本電腦轉悠啊！但我覺得，電腦有很多用處，如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它“腦子”里的知識統統再裝進你的腦子，那你不就成為了一個知識淵博的人嘍！對此，我的回答是：是的，我愿意把它“腦子”里的知識統統再裝進我的腦子。這有什么關系呢？那時，你或許回國還能去考個研究生或者碩士生，這可都是你積少成多的“果實”啊！你喜愛的電腦就像一位老師，就像一個百花筒。你已經見過老師一百次了，可你第一百零一次再見面時，你還會說：“老師，我們今天學什么呢？”你每天都喜歡去看百花筒里小巧玲瓏的東西，摸來摸去，看來看去，可不管過了多少個春秋，你還會說：“我怎么就沒有仔細發現過，這些精致的物品在燈光下竟是這么的美，閃閃發光，另人陶醉！你總能從電腦中發現新的網站，新的焦點……，不管你看過了多少遍。所以，我愿意坐在自己的船里，一次又一次地捧著筆記本電腦轉悠。首先我會看一些文章，在文章中選出好詞好句，把它們背下來，或者仿寫一篇作文。然后查查我們正在游覽的地方資料，增長知識，開闊視野。我還會再聽一會兒歌，給自己一些放松的空余時間。做完這些，我會在電腦上看書，將書中的知識整理一下，重新裝進腦子里。最后，我會下載游戲，和電腦上的卡通一起娛樂一會兒……這真像和老師在船上共同學習。一本你喜愛的筆記本電腦就是一位負責的老師，也是一個個你愛不釋手的精致禮品。從種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式來“學習”電腦的。

如果你獨自徒步周游世界，如果你只能帶一種東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一本有趣的書、一臺手提電腦、一盒撲克，還是一架相機…… 假如你問我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一架相機！” 我這個回答似乎讓許多人感到吃驚：如果你徒步周游世界，那這一趟下來，你便可以拍出幾百張或上千張相片。是的，我愿意拍攝這么多的相片，哪怕是同一處風景，這有什么關系呢？相片能記錄下你走過的足跡，能在夜晚孤獨害怕的時候和你說悄悄話，能將記憶的珍珠串成一串串美麗的珠鏈，還能讓你每一次翻看時都記憶猶新。一架你最喜愛的相機，就像一個朋友，就像你人生世界里的家。你總能從一架相機里發現新的風景，了解新的知識，不管你拍過多少遍。所以，我愿意帶著相機去徒步周游世界。如果我帶著相機去周游世界，我會用它記錄下許多又有趣又奇特的事情，讓足不出戶的你也有身臨其境的感覺，和我一樣時而開懷大笑，時而贊不絕口，時而沉醉其中；如果我帶著相機去周游世界，我會給那些從來沒有照過相片的人拍照，定格下他開心的笑臉，讓他的人生從此留下美好的回憶；如果我帶著相機去周游世界，我還會一遍又一遍地拍攝同一處風景，每拍一張都會對風景有新的發現，每拍一張都是對風景獨特的展示，每拍一張我還會說：“我怎么沒注意，原來換一個角度景色依舊是那么美。” 一架你最喜愛的相機，就像一個朋友，也是一泓讓你增長知識的清泉，從某一種意義上說，它是你自己的東西，因為世界上不可能有兩個人會用同一種方式、同一個角度去拍攝同一處風景。

小練筆：假如你獨自旅行，你會帶上什么東西呢？仿照課文，寫一寫你自己的想法。

如果我獨自駕著小舟環繞世界旅行，如果我只能帶一樣東西供自己娛樂，那么我要帶一個筆記本，因為在這次環球旅行中，我一定會發現許多新奇，有趣或者壯觀美麗的食物或景色，我要把它們都記錄下來。這樣，雖然我到了別處，但以前看過的東西卻不會被忘掉。若干年以后，我會翻開這個本子，重溫過去的探險經歷，過去的事情依然歷歷在目，就仿佛回到了以前。

如果我真的能環繞世界旅行一次，我愿意帶一個筆記本，讓這次難忘的旅行濃縮在這個本子里。

釣魚的啟示課后問題第一題答案

pinlady 10級 分類： 中小學作業 被瀏覽921次 2013.04.20

英雄般看待3

采納率：47% 10級 2013.04.21 兩問兩答 問題：有感情地朗讀課文。想一想為什么“我”不愿意把鱸魚放回湖里，而父親卻堅持要“我”這么做。1.答：因為作者是第一次釣到這么大的鱸魚，而且作者認為以后再也不會釣到這么大的鱸魚了，所以，“我”不愿意把鱸魚放回湖里。2.答：因為作者在釣到大鱸魚時是離捕撈開放日還差兩個小時，而父親是希望“我”是一個誠實、守規律、講道德的好孩子，所以，父親堅持“我”把鱸魚放回湖里。

3.“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”理解這句話要聯系全文內容。捕撈鱸魚的時間沒到，把釣到的鱸魚留著，就是錯誤的，把鱸魚放回湖里，就是正確的。道德認識，道德選擇就是這么簡單。從作者放魚回湖心情的沮喪，可以看出實踐道德之難。實踐道德，就需放棄個人利益。再如，：“但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的?魚?。”這句話比較難懂，需要聯系實際來理解。誘惑人的“魚”，是指吸引人的，讓人動心的事，諸如：金錢，地位，榮譽......包括那些暫時帶來一點方便，一點好處的事。學校里考試，老師多給了分數，沒人知道，是改，還是不改；買東西時，售貨員多找了錢，去歸還，還是將錯就錯；過馬路時，紅燈亮了，但周圍沒有民警叔叔，沖過去，還是等。與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”，在我們的生活中的確會經常碰到。課文中還有幾處這樣的句子，可以根據自己的生活實際進行理解。4.例如：“轉眼間三十四年過去了。當年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設計師了。”正是因為那晚的“沮喪”，正是因為父親對“我”的嚴格教育，使“我”以后在面臨道德抉擇的時候有足夠的力量戰勝自我，這是“我”日后成為著名建筑設計師的重要原因。有這句話我想到了我的爸爸。爸爸在平時對我要求很嚴，有時候我很不理解，為什么一點小事都對我這么嚴厲。現在，我有些理解爸爸了，他這么做都是為了我好。以后，我一定會聽爸爸的話，將來成為一個有作為的人，讓爸爸為我感到驕傲。

四、作者說；??但是，在人生的旅途中，我不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的?魚???。聯系實際，說說在生活中有那些??誘惑人的?魚???

quyue_2014

采納率：100% 3級 2014.10.23 現代社會，色彩斑斕，有時候會讓人眼花繚亂，只要頭腦稍不清醒，來自各方面的誘惑，陷阱會令人防不勝防。人生旅途宛如在茫茫大海上乘舟而行，有許多航路可供選擇，但如何掌舵，避開暗礁險灘，風頭浪尖，除了需要從小嚴格的教育外，還要時刻有道德實踐的勇氣和力量。這就是《釣魚的啟示》這篇文章帶給我的啟示。《釣魚的啟示》

1、為什么“我”不愿意把鱸魚放回湖里，而父親卻堅持要“我”這么做？

（因為“我”好不容易才釣到鱸魚，鱸魚又大又漂亮，而且沒有其他人看見，所以我不愿意把鱸魚放回湖里。父親堅持要“我”把鱸魚放回湖里，因為父親想讓“我”從小就受到嚴格的教育，做一個遵守道德的人。）

2、根據課文內容，用適當的詞語概括“我’心情的變化。

（得意——急切——乞求——依依不舍）

3、“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難，”結合上下文和生活實際說話自己的理解。

（是：對；非：錯。捕撈鱸魚的時間沒到，把釣到的鱸魚留著，這是錯的；而把鱸魚放回湖里，就是對的。這么簡單的道理作者知道，但要真正來這樣做到很難。實踐道德需要放棄個人利益。我想到在生活中也有這樣的道德抉擇，考試時老師多給了分數，沒人知道，是告訴老師，還是不告訴老師；路上撿到錢，沒人看見，是交，還是不交。）

4、“但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’”。

（誘惑人的“魚”是指吸引人的事或物，在我們的生活中也會經常碰到，考試時老師多給了分數，沒人知道，是告訴老師，還是不告訴老師？路上撿到錢，沒人看見，是交，還是不交？）

5、父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”

（從“父親盯著鱸魚看了好一會兒”可以體會到：父親也很喜愛這條漂亮的大鱸魚，父親也舍不得放掉它，“父親盯著鱸魚看了好一會兒”，是因為父親也在經歷道德的考驗：放，還是不放？

“得”：一定、必須，不容爭辯、沒有商量的余地，體會到父親的堅決，父親是理解孩子的心情的，但實踐道德必須從小嚴格要求，這是作為一位真正愛孩子的父親必須做的。）

《落花生》 作者許地山，筆名落華生。課文運用借物喻人的寫法。

1、說說課文圍繞落花生講了哪些內容？

（講了種花生、收花生、嘗花生、議花生四部分內容）

2、花生最可貴的是什么？

（花生最可貴的是：雖然外在不美麗，不漂亮，卻樸實無華、默默無聞、無私奉獻。）

3、體會下面句子的含義：

（1）

所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。

（“不好看”指花生外在不美麗，“很有用”寫出花生很實用。揭示花生默默無聞、無私奉獻的可貴品質。父親希望“我們”學習花生的這種品質。）

（2）

那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

（人要做對社會和他人有益的人，不要做只講外表美而對社會和他人沒有益處的人。如：我們每天可見的清潔工人，沒有他們就沒有干凈的生活環境。）

（3）花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。

（“愛慕之心”，心中產生喜愛、羨慕的感情。父親把花生和桃子、石榴、蘋果相比，鮮紅嫩綠”、“高高地掛在枝頭上”和“埋在地里”“矮矮地長在地上”形成了鮮明的對比，說明花生沒有桃子、石榴、蘋果的外在的美麗，它卻具有內在的最可貴之處：樸實無華，默默無聞，無私奉獻。“）

《地震中的父與子》

1、父親在救助兒子的過程中心理有哪些變化？

（父親看到學校成了廢墟感到悲傷與絕望；當他想到對兒子的承諾后堅定與決不放棄；看到還活著則無比的激動與喜悅。）

2、課文結尾為什么說這是一對“了不起的父與子”？

（這是全文的中心句，父親了不起是因為他為了救兒子，決不放棄，實現對兒子的承諾，這是一個堅忍不拔、決不放棄、守諾言、有責任感的父親；兒子了不起是七歲的兒子在瓦礫堆下鼓勵同學，與死神搏斗，這是一個堅強勇敢、對父親無比信任、舍己為人的兒子。）

3、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。

（突出父親挖掘的艱辛，體現父親絕不放棄的決心。）

4、“無論發生什么，我總會跟你在一起！”

（文中三次出現這樣的句子，因為它是父親對兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅持到底不放棄的原因。反復出現表現崇高的父愛及兒子對父親的無比信賴。）

《“精彩極了”和“糟糕透了”》

1、想一想父親和母親對巴迪的詩為什么會有不同的看法。

（“精彩極了”是母親的評價，母親是為了鼓勵巴迪，讓巴迪充滿信心；“糟糕透了”是父親的評價，父親是在警告巴迪，讓巴迪謙虛、不驕傲。）

2、長大后，如何看待父母的愛？你如何看待巴迪父母對他的愛？

（巴迪從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。我認為巴迪很幸福，他有一個慈祥的母親時時鼓勵他，又有一個嚴格的父親時時警告他。）

4、聯系生活實際理解下面的句子：

“我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。”

（生活中的每一個人，都需要愛的鼓勵，這是獲得成功的源泉；同時需要愛的警告，這是健康成長的航標燈；“我”明白了父母的這兩種愛，在成長過程中不會產生自卑和自傲，兩種不同方式的愛讓我健康成長。）

5、重點句子的理解：

①我越來越體會到我當初是多么幸運。

（“我”有個常常鼓勵我的慈祥的母親，她常常肯定“我”，給“我”力量，母親的愛是“我”創作的靈感和源泉；“我”還有一個嚴厲的父親，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”寫了很多作品，出版、發行了一部部作品的力量來自于父母兩方面，所以我是多么的幸運。）

②我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。

（寫出了“我”對母親“精彩極了”的贊揚聲和父親“糟糕透了”的批評聲，都有一個正確的認識，那就是父母共同的出發點── “愛”。）

《圓明園的毀滅》

1、讀句子，說說從加點詞語中體會到了什么。

（1）圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！

（“不可估量”是說圓明園的毀滅損失巨大，無法計算。寫出圓明園的毀滅對中國甚至世界的損失是無法計算的。）

（2）他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。

（“凡是”“統統”說明侵略者已經把圓明園洗劫一空。“任意”寫出侵略者想怎么樣就怎么樣。這句話生動地表現了英法聯軍的貪婪、野蠻、殘暴。）

2、課文的題目是“圓明園的毀滅”，但作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？

（這樣寫是為了讓我們清楚的了解圓明園曾經擁有的輝煌，激發熱愛祖國燦爛文化的感情，而這樣的輝煌被毀滅了更能引起我們的憤怒。）

《狼牙山五壯士》

1、課文的敘述順序：接受任務——痛擊敵人——引上絕路——頂峰殲敵——跳下懸崖

2、重點句子的理解。

①為了不讓敵人發現人民群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。

（“斬釘截鐵”比喻處理事情或說話堅定果斷，毫不猶豫。

這兩句話表現了五壯士為保護群眾和連隊主力，堅定不移的決心和不畏犧牲的精神。“走”字，體現出班長態度堅定、決定果斷。）

②頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰哩呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。

（把石頭比作“雹子”說明石頭砸下非常密集，非常迅猛，非常有力。這兩句話充分體現出五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰到底的英雄氣概。）

③這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！

（“這聲音”指的是五壯士跳崖時呼喊的壯烈豪邁的口號：“打倒日本帝國主義！中國共產黨萬歲！”體現出五壯士對日本帝國主義的仇恨，對黨和人民的熱愛與忠誠。這句話充分贊揚了中國人民將抗戰進行到底的決心和不怕犧牲的英雄氣概。）

3、課文兩次講到完成掩護任務，哪一次是作為重點來寫的，為什么要這樣寫？

（第二次作為重點寫，因為第一次雖然完成了任務，但敵人還沒有徹底擺脫，緊跟在后面，群眾和大部隊還是有危險；為了保證群眾和大部隊的絕對安全，五壯士決定把敵人引上絕路，犧牲自己，保護群眾。寫出五壯士熱愛祖國、英勇頑強、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。）

4、描寫英雄人物的成語：頂天立地、氣壯山河、可歌可泣、舍生取義。

《草原》 課后題

2、讀下面的句子，體會在表達上的特點，再從課文中找出其他寫得美的句子讀一讀，體會體會，再抄下來。

（1）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。答：“渲染”“勾勒”均是繪畫用語，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹畫面，以取得不同尋常的藝術效果；“勾勒”是指用線條勾畫出輪廓。“翠色欲流”是指青草鮮嫩，顏色青翠，似在流動，富有生機。老舍將草原擬為一幅揮毫潑灑的寫意畫，突出了草原的遼闊碧綠，小丘線條的柔美，整個草原猶如巨幅中國畫那樣讓人賞心悅目。置身于這充滿詩情畫意的境界中，作者自然會驚嘆、并產生舒服之感，因此，既愿久立欣賞，又想吟誦詩篇。（2）馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。

答：這句話是寫蒙古族老鄉身著節日盛裝，策馬疾馳，遠迎來客。鮮艷的服飾，飛馳的駿馬，飄舞的衣襟衣帶，作者將這些景物比作彩虹，不僅形似而且神似

（3）在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。

答：“回味”，細細地回憶，品味。這里是駿馬和大牛的天然牧場。在作家的眼中，草原的風光如詩如畫，有著無限樂趣，因此連靜立的牛馬，都似乎被陶醉了，像人一樣在享受和 回味。這種擬人的寫法構成了情景交融的藝術境界，增強了草原風光的感染力。

3、聯系課文，說說對“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”這句話的理解和體會。

答：蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別!大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。涯，邊際。天涯，天邊，大地與天空相接的地方。這句話既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現，同時給讀者以回味的余地。從迎客、聯歡到話別，處處洋溢著“蒙漢情深”；千里草原，芳草萋萋，舉目皆是詩情畫意，所以才讓人流連不已，難分難舍。

白楊課后題

2、默讀課文，討論：《1》從爸爸介紹白楊的話里可以看出白楊有哪些特點？從哪些地方可以體會到爸爸也在表白著自己的心？《2》課文在表達上有哪些特點？

從課文中爸爸的這段話中我們會看出白楊樹的特點是：高大挺秀，能頂住任何自然災害，在任何環境中都能生長。從這段話中也可以告訴我們白楊樹的精神是：忠誠無私，盡致盡責；不怕困難，堅強執著。這種精神正好是邊疆建設者身上的特有的精神。爸爸介紹白楊實際上是爸爸看到白楊觸景生情，勉勵自己要向白楊一樣扎根邊疆，建設邊疆，不軟弱，也不動搖，同時表白了自己希望子怒也像白楊那樣，哪里需要就在哪里生根發芽、成長。

文章作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，扎根邊疆，建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。文章表達的特點是由樹及人，托物言志，借物喻人。

3、文章中有一些含義深刻的句子，如“在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。”把它們找出來，仔細體會，在抄下來。

在課文的結尾處，作者再一次通過父親神情的變化，來借物喻人，托物言志。爸爸自己已扎根邊疆，獻身邊疆，他希望自己的子女如小樹一樣經受鍛煉，成為建設邊疆的棟梁之才。反映了老一輩的西部開闊者“獻了青春獻終身，獻了終身獻子孫。”的博大胸懷。

《冬陽.童年.駱駝隊》的課后答案誰有？

qbcu8281 10級 分類： 體育/運動 被瀏覽234次 2014.02.27 檢舉

ettlsd

采納率：43% 10級 2014.02.27 1 駱駝給我了慢條斯理 沉得住氣 執著 任勞任怨 堅持不懈的印象 2 印象深的句子是第四段第三句。感受：雖然丑，作者卻一點不厭惡，反而很喜歡他，看得很仔細。3 喜歡的段落是：2 4 5【1 2】 15【1 2】 16 段

2、印象深的句子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地后來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動了起來。感受：（寫出了作者小時候好奇、可愛、天真）

3、喜歡的段落：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地后來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動了起來。

第二題；“我”發現的是有關胚胎發育的規律。剛開始我是因為夢中飛行，后來是聽鄉村的孩子說“木青海太久月才生下嬰兒。”然后“我”就認為人是由細胞構成的，然后變成了青蛙，然后是猴子…… 第三題：這句話的意思：講出了科學實驗的遭遇，舉例：哥白尼等科學家也有此遭遇，而我用幽默和自嘲的方法表達了對此事的看法。

第四題：我覺得費奧多羅夫是個好奇心強的孩子。從第十二段看出來的。選做題：比如說：發現魚睡覺不閉眼，水蒸氣的產生……

我發現了胚胎發育規律的進程發現規律→找到答案→得到證實

3題：在生活中要養成善于觀察的習慣，遇到問題要敢于動腦思考。也要有堅持不懈的。他是一個愛探究天真。單純善于想象的人 他給人活潑聰明可愛無憂無慮執著幽默的印象 2009-3-23 2.我發現了自己起源。

3.說明了任何一種發現都在受著風險。4.他是一個富有幻想的、聰明的孩子。2009-3-23（2）：我發現了胚胎發育的給規律，是通過自己獨立思考得來。（3）這句話是句雙關語:1作者把自己和具有重大發現的人列在一起，自我解嘲。2在世界上許多擁有重大發現的人都有類似于作者的遭遇。如意大利科學家布魯諾因堅持日心說而被當時的古羅馬教會活活燒死在鮮花廣場。4費奧多羅夫是個天真無邪、求知若渴、善于探究和想象的孩子。從他常做飛行的夢就認為自己有飛行的天賦看出他天真無邪；從問老師認為什么在夢里做飛行的夢看出他求知若渴；從他為了想弄清楚人的起因甚至連魚都翻來覆去得看寫出他善于探究；從他根據畫地圖聯想到人的變化過程看出他善于想象。參考資料：2009-3-2318:21夏初的嬡N 2012-3-2（2）：我發現了胚胎發育的給規律，是通過自己獨立思考得來。（3）這句話是句雙關語:1作者把自己和具有重大發現的人列在一起，自我解嘲。2在世界上許多擁有重大發現的人都有類似于作者的遭遇。如意大利科學家布魯諾因堅持日心說而被當時的古羅馬教會活活燒死在鮮花廣場。4費奧多羅夫是個天真無邪、求知若渴、善于探究和想象的孩子。從他常做飛行的夢就認為自己有飛行的天賦看出他天真無邪；從問老師認為什么在夢里做飛行的夢看出他求知若渴；從他為了想弄清楚人的起因甚至連魚都翻來覆去得看寫出他善于探究；從他根據畫地圖聯想到人的變化過程看出他善于想象。2009-3-23 我發現了胚胎發育規律的進程發現規律→找到答案→得到證實

3題：在生活中要養成善于觀察的習慣，遇到問題要敢于動腦思考。也要有堅持不懈的。他是一個愛探究天真。單純善于想象的人 他給人活潑聰明可愛無憂無慮執著幽默的印象

只有一個地球課后題答案

xiaoao131 10級 分類： 中小學作業 被瀏覽422次 2013.04.01 檢舉

1、課文寫了關于的哪幾個方面的內容?遨游太空的宇航員為什么發出我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了的感嘆。

2、讀下面的句子，注意加點的詞語，再說說對句子的理解

3、舉例子說一說，課文運用了哪些修辭方法

ojowjemny

采納率：55% 10級 2013.04.02 1.寫了3個方面的事:（1）地球的美麗（20地球的資源(3)保護地球 因為地球哺育了我們，和她的美麗壯觀，所以可愛 2.（1)資源本來事可以再生的，可是人類濫用化學品，使他們不能再生。本來指以前（2）在40億范圍我們沒有居住的星球，地球是單一的。至少指起碼 3.用了打比方

這片土地是神圣的課后題答案

pgbpgb5705078 10級 分類： 中小學作業 被瀏覽4504次 2013.06.03 檢舉

2。讀出下面的句子........fkiwe

采納率：51% 10級 2013.06.03 ①我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。大地滋養著世上萬物，包括動植物等一切有生命的事物，人類只是萬物中的一個群體；同樣，人類的生命成長離不開大地上各種自然資源的給予。這句話充分地表明了人類與大地不可分割的關系，也預示著這片神圣的土地對于我們有多么重要。②我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。“山巒”指連綿的山。起伏的群山蘊藏著寶貴的資源，流淌的河水養育著萬物的生命；動物與植物直接或間接地影響著人類的生活和生存，是人類不可或缺的朋友。這句話再一次表明了人類與大自然緊密相連的關系，同時也告訴我們：不應該以旁觀者的姿態去面對，而應該用主人的身份去保護自己的家園。③溪流河川中閃閃發光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。水是生命的源泉，在歷史長河中，水之所以能保持它清澈、純凈的本性，離不開世世代代人的努力。是祖輩的辛勤呵護，水源才不至于被破壞；是祖輩的不懈努力，水流才不至于被污染。他們保護家園、捍衛純潔的精神，將在時間長河中熠熠閃光，不斷提醒人們應該愛護水源，就像尊重人類的祖先一樣。④任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。地球是人類的家園，人類生活在大地上，沐浴著陽光雨露，感受著風霜雨雪，在大地母親的懷抱里成長。如果家園受到破壞，而我們不能及時醒悟，不懂得及時補救挽回，那么任何對大地的影響，對地球的傷害都將演變成對人類自身的傷害。假如人們唾棄了大地，那么他們就是唾棄了自己。如果家園遭到毀滅，人類又怎能獨自生存？這句話直接將人類的生存與大地的保護聯系起來，指出了兩者興則共興、滅則同滅的密切關系。⑤大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。誰也沒有權利，也不可能擁有對大地的控制權，誰也不能憑借自己的喜好、善惡來對待神圣的大地，來破壞、損傷大地的完整和莊嚴；相反，人類屬于大地，因為大地擁有著生命成長的物質，使人類的生命不斷得以繁衍、延續。因此只有愛護大地上的一草一木、一山一石，才能確保人類生命成長需要的各種自然條件，從而保持生命的延續。這是文章的中心所在，是作者所要傳達的主旨。

第四篇：中國歷史八年級下冊第11--12課學講練

八年級《中國歷史》下冊學講練

內容：第四單元 民族團結與祖國統一第11課民族團結

【教學目標】（1）了解和掌握：各民族的分布特點；我國實行民族區域自治的原因、內容和意義；各民族共同發展的政策；少數民族地區的迅速發展

(2)通過對教材的講解，使學生逐步形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力通過對

一些少數民族文化生活、民俗的極少，使學生理解并熱愛中華民族的優秀文化傳統，初步樹立對國家、民族的歷史責任感和歷史使命感

（3）通過對孔繁森先進事跡的描述，使學生形成積極進取的人生態度，逐步確立為祖國的社會主義現代化建設做貢獻的人生理想。

【學習重點】民族區域自治的內容和意義；人民政府實行各民族共同發展的政策

【學習難點】我國實行民族區域自治的原因

【課前預習】預習課文P56—59完成下列填空

一、民族區域自治的實行

1、中國是由個民族組成的國家，在長期的歷史發展中，我國各民族在政治、經濟、文化上形成了和的關系，各民族在分布上呈現、的特點。

2、我國在少數民族聚居的地區，實行制度，我國共有五個省級自治區：內蒙古自治區、自治區、廣西壯族自治區、寧夏回族自治區、自治區。

3、民族區域自治對祖國統一、民族平等、和地區發展有重大意義，是我國的一項基本國策和基本政治制度，是解決問題的基本政策。

二、各民族共同發展

1．舊社會，各民族的政治、經濟、文化發展不平衡。新中國建立后，實行的政策。

2．中央提出實施戰略以來，少數民族人口較多的西部地區出現了大開發、大發展的新氣象。

【自主檢測】

一、選擇題

1.我國處理民族關系的一項重要的政治制度是（）

A民族區域自治B少數民族當家作主

C民族平等D保證國家統一和民族團結

2、實行民族區域自治的地方應是（）

A由少數民族生活的地方B提出自治申請的地方

C中華人民共和國的任一地方D少數民族聚居的地方

3、“56個星座，56枝花，56種語言匯成一句話，愛我中華??”這首歌曲表達的主旨是（）

A民族平等B民族團結

C民族共同繁榮D中國是個多民族的國家

4、下列哪一地區是我國第二橡膠基地（）

A.西藏B內蒙古自治區莫力達瓦達斡爾族自治區

C云南西雙版納傣族自治州D寧夏回族自治區

5、孔繁森是（）

A.援藏干部的杰出代表B援蒙干部的杰出代表

C援疆干部的杰出代表D援回干部的杰出代表6、20世紀60年代初期，勝利完成民主改革，廢除封建農奴制度，進入社會主義階段的是（）

A內蒙古B西藏C廣西D新疆

7、同學聚會，當中有一位回族同學，那你不應該準備的食物是（）

A豬肉或用豬肉做的食物B面食

C米飯D羊肉串

8、民族區域自治是（）

A．在第一屆全國人民代表大會上首提出

B．在《中華人民共和國民法通則》中明確規定

C．是我國一項基本國策和基本政治制度

D．是處理國與國之間關系的基本準則

9．我國是統一的多民族國家，民族團結是我國處理民族關系的原則之一。下列做法有利于民族團結的是（）

①尊重各民族的宗教信仰、風俗習慣

②幫助少數民族地區發展經濟

③實行民族區域自治制度

④在國家機關統一使用漢字與普通話

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

二、非選擇題（總結本課）

1、通過閱讀教材，說說我國對待少數民族問題采取了哪些政策，取得了那些成就？

2．討論西部大開發戰略的重要意義。

【學習反思】

八年級《中國歷史》下冊學講練

內容：第四單元 民族團結與祖國統一第12課香港和澳門的回歸

【學習目標】（1）了解和掌握“一國兩制”的提出和含義，香港、澳門回歸祖國的時間及意義。

（2）通過會議學過的內容，總結出香港和澳門問題的由來，大家初步的歷史歸納能力。

（3）通過港澳的回歸，使學生認識到只有在共產黨的領導下，中國才能真正走上獨立自主發展的道路，才能真正實現港澳的回歸，最終實現臺灣的回歸。

【學習重點】香港和澳門回歸的歷史意義

【學習難點】“一國兩制”構想的基本含義

【課前預習】預習課文P60—63完成下列填空。

1．香港問題、澳門問題、問題都是歷史遺留下來的。進入改革開放新時期后，從維護祖國和中華民族的根本利益出發，創造性地提出“”的偉大構想。“一國兩制”就是在中華人民共和國境內，實行社會主義制度，臺灣、香港、澳門實行制度。“一國兩制”是新時期的指導思想。

二、香港和澳門回歸祖國

1．年7月1日，中兩國在香港舉行香港政權交接儀式。中華人民共和國香港特別行政區正式成立。

2.1999年月日，中兩國在澳門舉行澳門政權交接儀式，中華人民共和國澳門特別行政區正式成立。

【自主檢測】

一、選擇題

1、“紫荊開后白蓮開，喜事翩躚接踵來。神州大地齊歡慶，一國兩制譜新篇。”詩中的“喜事”指

A．新中國的成立

B．民族區域自治

C．香港澳門回歸

D．西藏和平解放

2．“一國兩制”的構想最早針對哪一地區提出的？

A.香港B.澳門C.臺灣D.西藏

3、“紫荊怒放，蓮花添彩，港澳回歸祖國了!”香港、澳門回歸祖國的時間分別是

A．1997年7月1日1999年12月20日

B．1997年12月20日1999年7月1日

C．1997年12月1日1999年7月20日

D．1997年7月1日1997年7月20日

4、香港傳媒評價：“收回香港這篇文章，是鄧小平的天才創造。”這里的“創造”是指

A．民族區域自治制度

B．和平共處五項原則

C．家庭聯產承包責任制

D．“一國兩制”構想

5、在“一國兩制”基礎上回歸的香港、澳門發生的主要變化是

A．社會制度B．經濟制度

C．主權歸屬D．社會生活6、15.“一國兩制”（）

A．是20世紀90年代鄧小平提出的B．最初是為解決香港問題提出的C．首先在澳門問題上得到成功運用

D．是新時期推進祖國和平統一大業指導方針

二、非選擇題

1、回顧中國近代史，想一想香港是怎樣逐步被英國占領的？香港是何時回歸的？從香港的失去到回歸，說明了一個什么問題？

2．結合教材63頁活動與探究中的材料，談談“一國兩制”的構想是怎像照顧到香港和臺灣的歷史和實際情況的？

【學習反思】

第五篇：中國歷史八年級下冊第5-6課學講練[范文模版]

八年級《中國歷史》下冊學講練

內容：第二單元 社會主義道路的探索第五課三大改造

【教學目標】（1）了解對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造基本完成，是社會主義制度在我國建立的標志。

(2)能夠從課文內容中分析出三大改造的原因、實質和意義。

（3）理解三大改造的完成,使我國確立社會主義制度，我國實現從新民主義到社會主義轉變。

【學習重點】三大改造的形式

【學習難點】三大改造的實質

【課前預習】預習課文P23—25完成下列填空 農業

背景：貧苦農民缺乏生產工具、資金，難以解決水利問題難以抵御自然災害，不能合理地使用耕地，也不能使用先進的機械化工具。影響了生產的發展，農產品滿足不了國家工業化的需要。

改造方式：組成_________合作社，走_________和_________的社會主義道路。結果：1955年，全國掀起農業合作化的高潮。1956年，絕大多數農戶參加了農業生產合作社。手工業

改造方式：__________________合作社 資本主義工商業

方式：_________年起，實施__________，公方代表居于領導地位。

政策：_________政策。使用這種政策，實現了和平過渡，是中國社會主義改造的創舉。

結果：1956年初，資本主義工商業的社會主義改造，出現了全行業的公私合營的高潮。

三大改造的意義

到_________年底，國家基本上完成了對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造

① 實現了把生產資料私有制轉變為____________________________ ② 我國初步建立起__________________的基本制度

③ 從此，進入_______________________________

【自主檢測】

一、選擇題

（1）關于1956年前農業社會主義改造前的具體情況，你認為說法正確的是（）

A、農民已經能夠合理地使用耕地

B、農村已使用先進的機械化農具

C、農業仍然是一家一戶分散經營

D、農產品能夠滿足國家工業化建設的需要

（2）下列關于手工業改造的說法，你認為正確的是（）

A、手工業的社會主義改造推動了農業合作化運動

B、1955年，百分之九十以上的個體手工業者參加了手工業生產合作社

C、1956年手工業的社會主義改造基本完成D、手工業合作社的建立，使個體所有制成為集體所有制

（3）、我國對于資本主義工商業的社會主義改造采取的方式是（）

A、租賃B、借用C、贖買D、沒收

（4）、我國社會主義制度基本確立的時間和標志分別是（）年和（）

（5）、三大改造的實質是()

A、實行農業合作化B、建立國營經濟C、改變生產資料私有制

D、恢復國民經濟

（6）、新中國對手工業社會主義改造的主要形式有()

A、互助組B、供銷合作社C、生產合作社D、公私合營

（7）下列不屬于社會主義三大改造的一項是（）

A對農業的改造B對資本主義工商業的改造

C對手工業的改造 D對輕工業的改造

（8）社會主義制度在我國基本建立起來的標志是（）

A中華人民共和國的建立 B制定《中華人民共和國憲法》

C對農業、手工業和資本主義工商業的改造基本完成D第一個五年計劃的完成（9）某電視劇中有這樣一個情景；上海市東亞面粉廠的孫老板親率員工敲鑼打鼓地向上海市領導報喜——東亞面粉廠接受公私合營，據此推測，當時我國正在進

行（）

A三大改造B“一五”計劃的實施

C土地改革D農業合作化

二、非選擇題（總結本課）

（1）三大改造的實質是什么？

（2）三大改造的形式有哪些？

（3）三大改造完成有什么重要意義？

【學習反思】

八年級《中國歷史》上冊學講練

內容：第二單元社會主義道路的探索第六課 探索建設社會主義的道路

【學習目標】（1）了解“大躍進”和人民公社化運動是探索社會主義建設道路過程中的嚴重失誤。講述王進喜、鄧稼先、焦裕祿等先進人物艱苦創業和全心全意為人民服務的事跡。

（2）掌握中共八大召開的時間、主要任務及意義；

（3）歸納探索中出現的失誤；社會主義建設的成就和出現的英雄人物的事跡。

(4)分析失誤出現的原因及危害并思考對我們今天的社會主義建設有什么啟示？認識社會主義建設是一個長期曲折的過程。

【學習重點】中共八大的任務和社會主義建設的成就。

【學習難點】探索建設社會主義道路出現嚴重失誤的原因。

【課前預習】預習課文P27—31完成下列填空。

中共八大：時間：_________年

指出主要矛盾：是人民對于建立先進的工業國的要求，同落后的農業國現實之間的矛盾；是人民對于經濟文化迅速發展的需要，同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。

提出主要任務：集中力量發展_____________，實現____________，逐步滿足憖人民日益增長的物質和文化需要。______________是探索建設社會主義道路的良好開端。

總路線：時間年，內容：_______________，______________，________________________。評價：反映了廣大群眾要求改變經濟落后的愿望，但忽視了客觀的____________。

嚴重失誤

內容：“________”和__________運動(在工農業上的表現：大幅度提高計劃指標，大煉鋼鐵)，標志：高指標、瞎指揮、_________和“_________”。后果：1958年到1960年三年困難時期。

社會主義建設時期的模范人物

大慶石油工人“鐵人”------_______、兩彈元勛、縣委書記______、還有好人好事和為人民服務的典型等。

【自主檢測】

一、選擇題

⑴“人有多大膽，地有多大產”的口號出現于（）

A三大改造時期 b一五計劃期間Ｃ大躍進時期D十年文革時期

⑵中共八大后十年間被稱為黨的好干部的是（）

A王進喜 B鄧稼先 C焦裕祿 D雷鋒

⑶1958年中共中央發動了大躍進和人民公社化運動給國家造成重大損失，這是由于（）

A對社會主義建設缺乏經驗 B對國情沒有認識清楚

C蘇聯撕毀合同D急于求成（4）1956——1966年是我國“探索社會主義道路”的時期，下列選項中，全面反映了其歷史階段特征的是（）

A遭到建國以來最嚴重的挫折和失誤

B社會主義經濟持續和穩定發展

C社會主義民主和政治建設取得重大進展

D正確和失誤，成就和挫折錯綜交織

（5）《人民日報》元旦社論折射出時代的風貌，1958年其元旦社論中可能出現的主要詞匯是（）

A真理標準、撥亂反正、經濟建設

B“一五”計劃、三大改造、公私合營

C聯產承包、深圳特區、和平統一

D鼓足干勁、力爭上游、多快好省

二、非選擇題

1、中共為什么要召開八大？八大確定了什么任務？八大以后社會主義建設形勢如何？

2、中共“八大”后的十年間社會主義建設取得了哪些成就？請列舉出這一時期的模范人物。

3、黨領導中國人民在探索社會主義過程中出現那些失誤，失誤的原因是什么？

4、這些教訓對我們今天社會主義建設有什么（啟發）？

【學習反思】