第一篇：各類制度范本(合并全)

公 共 衛 生

工

作

制

度

目

錄

1．公共衛生事件應急管理領導小組 2．學校突發公共衛生事件應急預案 3.傳染病疫情報告及登記制度 4.學生健康檔案管理制度 5.學生晨檢制度

6.因病缺勤病因追查與登記制度 7.學生飲水衛生管理制度 8.學校環境衛生制度 9.教學衛生制度 10.教室衛生制度 11.辦公室環境衛生制度 12.健康教育管理制度 13.垃圾管理清運制度 14.廁所衛生制度

····學校

公共衛生事件應急管理領導小組 組 長：（第一責任人）副組長：（分管校長）組員：

（書記）（總務主任）（政教主任）（辦公室主任）（校醫）責任報告人

學校突發公共衛生事件應急預案

為了提高我校預防和控制突發公共衛生事件的能力和水平，指導和規范各類公共衛生突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，結合我校實際，特制定我校突發公共衛生事件應急預案。

一、工作目標

1、普及各類突發公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。

2、完善突發公共衛生事件的信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發公共衛生事件不在校園內蔓延。

二、工作原則

1、預防為主、常備不懈

宣傳普及突發公共衛生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

2、依法管理、統一領導

嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。在當地政府的統一領導下，成立學校突發公共衛生事件防治領導小組，負責組織、指揮、協調與落實學校的突發公共衛生事件的防治工作。

3、快速反應、運轉高效

建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲

備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，一旦發生突發事件，快速反應，及時準確處置。

三、組織管理

學校成立由校長負責的學校突發公共衛生事件工作領導小組，具體負責落實學校的突發事件防治工作。主要職責如下：

1、根據當地政府和教育行政主管部門的突發公共衛生事件防治應急預案制訂本校的突發事件應急預案。

2、建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項突發事件防治措施落實情況。

3、廣泛深入地開展突發公共衛生事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高師生員工的科學防病能力。

4、建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的檢制度，及時掌握師生的身體狀況，發現突發公共衛生事件早期表現的師生，應及時督促其到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

5、開展校園環境整治和愛國衛生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證學校教室、廁所及其他公共場所的清潔衛生。

6、確保學生喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。

7、及時向當地街道（鄉鎮）衛生院或疾病預防控制部門和上級教育行政主管部門匯報學校的突發公共衛生事件的發生情況，并積極配合衛生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。

四、突發事件預防

（一）高度重視，切實加強對學校衛生工作的領導和管理

學校應經常對食堂、教學環境與生活區環境進行自查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。

（二）增加學校衛生投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。

（三）采取有效措施，強化學校衛生規范化管理。

1、加強學校生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。

2、加強廁所衛生管理，做好糞便的無害化處理，防止污染環境和水源。

3、大力開展愛國衛生運動，重點搞好教室衛生和環境衛生，為學生提供一個安全衛生的學習和生活環境。

4、學校要切實履行職責，做好計劃免疫的宣傳工作，嚴格執行新生入學前預防接種證查驗和登記制度，提高學生疫苗接種率，防止疫苗相關性疾病的發生或流行。

5、學校應當依法加強實驗室危險化學品等有毒有害物質的加工、運輸、存儲、使用、處理(四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。

1、按照上級部門的要求，落實好健康教育課，普及公共衛生知識，引導學生樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。

2、結合季節性、突發性傳染病的預防，通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播以及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發事件的相關知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治突發事件的能力。

3、進行食品衛生知識和預防食物中毒的專題教育，增強學生識別腐敗變質食品、“三無”產品、劣質食品的能力，教育學生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。

4、督促和組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營養，不斷增強體質。

五、突發事件監測和報告

學校突發公共衛生事件的內容包括：重大傳染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化學物品中毒）、污染事故、免疫接種事故及

嚴重異常反應，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。

（一）突發事件監測

1、建立突發公共衛生事件的監測系統。在學校建立考勤監測制度，指定專人對師生員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫進行登記匯總并進行追蹤觀察，分析其發展趨勢，必要時采取進一步的措施。

2、重視信息的收集。要與區疾病預防與控制中心建立聯系，收集本地及周圍地區的公共衛生事件的情報，密切關注其動態變化，以便做好預防工作。

（二）突發事件報告

1、建立自下而上的突發公共衛生事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，學校實行24小時值班制，并開通疫情監控聯系電話。

2、嚴格執行學校重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。學校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。

出現集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發、醫院感染爆發及其他突發衛生事件時，醫務室及學校有關部門應立即向本校突發公共衛生事件領導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時之內向所在地疾病預防控制中心報告，同時向上級教育行政管理部門報告。

3、任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。

4、建立突發事件舉報制度。任何部門和個人有權向學校報告突發事件隱患，有權向教育行政主管部門舉報有關部門不履行突發事件應急處理規定的職責的情況

六、突發事件的應急反應

根據《全國突發公共衛生事件應急預案》的規定，將突發事件的等級分為一般突發事件、重大突發事件和特大突發事件。根據突發事件的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的突發事件應急預案，作出應急反應。

以下分級標準根據《全國突發公共衛生事件應急預案》中的標準界定。

（一）傳染病

1、一般突發事件

所在地區發生屬于一般突發事件的疫情，啟動第三級應急響應。

①啟動報告和零報告制度，學校實行24小時值班制度，加強系統內的疫情通報。

②學校做好進入應急狀態的準備，落實各項防治措施。

③學校內如尚無疫情發生，可保持正常的學習、工作和生活秩序，但對集體活動進行控制。

④傳染病流行時加強對發熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書館、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水應加強消毒，并加強除“四害”工作。

⑤嚴格執行出入校門管理制度。

2、重大突發事件

所在地區發生屬于重大突發事件的疫情，啟動第二級應急響應。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的學習、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：

①開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼宣傳標語宣傳畫，提高師生員工的自我保護意識和防護能力，外出和進入

公共場所要采取必要的防護措施。

②對全體師生每日定時測量體溫，發現異常情況及時上報。

③對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合衛生部門做好隔離、醫學觀察和消毒等工作。

④加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。

⑤學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。

3、特大突發事件

所在地區發生屬于特大突發事件的疫情，啟動第一級應急響應。在二、三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：

①實行封閉式校園管理，住校學生不得離開學校，嚴格控制外來人員進入校園。

②全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學生和去疫區的人員返校后，必須進行醫學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發現異常者勸其及時就醫或在家醫學觀察，暫停上學或上班。

③避免人群的聚集和流動。學校不組織師生參加各類大型集體活動，調整大型會議時間；學校不安排教師外出參加教研和學術活動；學生的社會實踐、社區服務等活動暫緩進行。

④對教室、實驗室、圖書館、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。

⑤學校每日公布校園疫情防控工作的情況。

4、校內疫情

校內若出現重大傳染病疫情，應在衛生部門的指導下，啟動相應的應急響應。同時要根據實際情況，適時開展以下工作：

①要根據出現傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調整教學方式。出現一例傳染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可對該班級調整教學方式，暫時避免集中上課；出現一

例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學校在報請上級教育行政部門批準后，可對該班級和相關班級實行停課；如出現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續發病例，可視情況擴大停課范圍。若需全校停課，須報市教育局批準。

②采取停課措施的班級或學校，合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，采用電話咨詢與指導、學生自學等方式進行學習。做到教師輔導不停，學生自學不停。如學校停課放假，學校領導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與學生和家長的聯系。

③尊重和滿足師生的知情權，主動、及時、準確地公布疫情及防治的信息。對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。

（二）食物中毒

及時掌握學生健康狀況，一旦發生校內食物中毒或可疑食物中毒時，學校突發公共衛生事件領導小組應做好下列工作：

1、立即停止食品加工出售活動，并在第一時間報告當地衛生、教育和公安等部門；

2、立即將發病師生送往醫院，并協助醫療機構救治病人；

3、保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場，待確認后交予衛生部門處理；

4、積極配合衛生、公安部門進行調查，并按其要求如實提供有關材料和樣品；

5、落實衛生部門要求采取的其他措施，并妥善處理善后事宜，維持學校正常的教育教學秩序；

6、配合衛生部門分析引起食物中毒的原因，總結經驗教訓，提出整改意見，杜絕類似事件再次發生。

（三）預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等突發事件。

1、迅速報告衛生部門、教育主管部門及其他有關部門，請求派遣專業人員進校，開展流行病學調查，查明事件原因。

2、及時將受害師生送醫院接受救治。

3、盡快采取各項措施，消除危害，制止事態的發展。

4、總結經驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。必要時對事故和損害的責任人追究責任。

七、保障措施

（一）組織機構保障

學校成立突發公共衛生事件領導小組，各級各類學校應按《學校衛生工作條例》要求設立衛生室，具體負責突發公共衛生事件的日常預防與控制工作。

（二）人力資源保障

學校按《學校衛生工作條例》的要求配齊衛生技術人員。衛生技術人員應具備高度的工作責任感，定期接受衛生部門組織的突發公共衛生事件應急處理知識、技能的培訓和演練，熟悉突發公共衛生事件的預防與控制知識，具有處理突發事件的快速反應能力。

（三）財力和物資保障

學校安排必要的經費預算，為突發公共衛生事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。

傳染病疫情報告及登記制度

為了及時有效遏制傳染病的發生和蔓延，保障全校師生的身體健康和生命安全，根據《中華人民共和國傳染病防治法》的有關規定，制定本學校傳染病疫情報告相關工作制度

一、責任疫情報告人職責：

1．校醫為學校的疫情報告人。在校長的領導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共衛生事件報告。

2．在校所有教職工、學生都是義務疫情報告員，發現有傳染病疫情及突發事件要報告學校的專兼職疫情報告人員。

3．負責指導做好全校學生的晨檢工作，每天對全校學生的出勤、健康情況進行巡查，并做好記錄。

二、疫情報告內容及時限：

1．當同一班級的學生一天內有3個或連續3天內有5個以上學生有相似的發熱等癥狀，學校需要在24小時內向衛生行政部門上報。

2．當同一班級，1天內有3例或者連續3天內有5例以上學生患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人需在24小時內報出相關信息。

3．當學校發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息；個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

4．學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

三、報告方式

在第一時間以最方便的通訊方式向分管領導、地段醫院、教育局體衛藝站、疾控中心報告，同時報出傳染病報告卡，并及時進行疫點處理。

食 物 中 毒 報 告 制 度

一、認真清點在校就餐人數。

二、細心觀察學生身體狀況，特別是對在校就餐的個別學生有腹痛、腹瀉、惡心、嘔吐等癥狀，要給予關心，及時到醫療部門進行檢查，作好記錄。

三、發現學生在校就餐后有3人以上有腹痛、腹瀉、頭暈、惡心、嘔吐且癥狀相同等，及時送就近醫院檢查治療并作好記錄，同時向學校分管領導報告。

四、通過醫生檢查確認是食物中毒后，馬上向校領導匯報，并向鄉衛生防疫部門、中心校打電話通報情況，然后寫出書面報告。

五、學校食堂立即對食物樣品封存，積極協助、配合上級有關部門調查，查明事故原因。

六、成立事故處理領導班子，統計中毒人數和中毒情況，建立中毒學生醫療記錄檔案。

七、跟蹤了解食物中毒事件的進展和中毒人員的康復、救護情況。

八、進行事故整改，總結經驗教訓。

學 生 健 康 檔 案 管 理 制 度

一、專柜存放學生健康檔案，一人一檔，分類清楚，規范有序，資料完善，查找方便。

二、要有檔案盒或者檔案夾，檔案整潔，目錄清晰。

三、加強技術防范措施，檔案資料要經常通風、防潮、防蛀。

四、認真做好新生入學體檢，建議做好學生在學期間常規體檢。通過體檢，對學生健康狀況進行登記、統計、分析、評價。

五、堅持晨檢制度，暢通信息渠道，通過晨檢及時反饋學生健康狀況，以便進行登記，及時準確地掌握每個學生健康狀況。

六、通過健康檔案全面檢測學生健康狀況，重點追蹤學生陽性感染者的復查情況，掌握學生急、慢性傳染病的轉歸情況，了解學生重大疾病的信息。

七、對已經獲取的各種健康信息，及時進行統計分析，為預防學生傳染病與常見病提供有用的資料，為有針對性地開展大學生健康教育確定明確的目標。

八、非健康檔案管理人員，未經領導批準，不得隨意翻閱健康檔案資料。未經領導批準，任何人不得調出、轉借健康檔案資料。

晨 檢 制 度

為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病意識，保障師生身體健康，防止各類傳染病的發生，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，結合當前防疫形勢及學校的實際情況，制定晨檢制度。

一、學生晨檢工作制度：

1、每天早上學生進班后，由包保教師作為檢查人負責進行晨檢工作。晨檢主要采取詢問、觀察、觸摸等形式，如發現學生身體不適，特別是出現發燒、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀以及不能確定的其他癥狀時,立即通知衛生負責組及學生家長，同時將學生送醫院進行檢查確診。

2、對未到校的學生，包保教師應及時電話聯系，問清原因并盡量與學生通話，以確定學生的真實情況。如果學生有病要問明病情及去向，如實登記到晨檢統計表上，并做好過程跟蹤了解，直至學生痊愈。

3、包保教師填寫好晨檢統記錄簽字后交教導處檢查，安全負責人如實填寫匯總表。每日于8：30做好晨檢工作，要做到認真、細致，無遺漏。

4、班主任要做好學生及家長宣傳工作，提倡學生之間相互督察。告知學生在家或校外出現發燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時不能到校，應盡快報告學校并到醫院診斷治療。

5、病情痊愈，持二級以上醫院痊愈證明到學校衛生室開具返校通知單方可回校上課。

因病缺勤病因追查與登記制度

為了保障廣大學生的身體健康，有效防止傳染病疫情在學校的發生，早期發現傳染病病人和疑似病人，做到早隔離，早治療，根據《中華人民共和國傳染病防治法》制定本校因病缺勤病因追查與登記制度。

1、班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。

2、發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人。

3、學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。

4、班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。

5、學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。

6、各班主任負責每天班內因病缺課同學的聯系工作，密切關注其健康狀況，學生憑醫療機構痊愈證明方可返校。

7、學校疫情報告人對因病缺課情況進行統計，并按要求上報有關部門。

8、學校突然出現大量學生不明原因缺課時，要及時上報區教育局體衛藝中心和防疫站。

9、學校疫情報告人：路文芳 鄭玉蓮

學生飲水衛生管理制度

一、學校保證為學生提供充足、安全、衛生的飲用水。

二、桶裝水管理要求：

1、到持有“衛生許可證”的生產企業采購桶裝飲用水。定期索取檢驗合格證或化驗單、衛生許可證復印件。

2、建立嚴格的驗收登記制度，驗收時詳細記錄桶裝水標簽村標內容（包括產品名稱、凈含量、制造者名稱、廠址、生產日期、保質期）。

3、對桶裝水進行嚴格的感官檢查（包括桶內水是否有雜質，是否混濁，有無沉淀物，封裝是否嚴密，外體是否清潔等）。

4、采購的桶裝水應貯存在陰涼、干燥、通風的庫房內，嚴禁露天堆放、日曬、雨淋或靠近熱源，并放置在距地面10CM和材料上，嚴禁與有毒、有害、有腐蝕性、易揮發或有異物的物質同庫貯存。

5、飲水機應每日清洗、消毒一次。

三、從事供水管理的人員，必須持有健康證和衛生知識培訓合格證方可上崗工作

食 品 衛 生 管 理 制 度

一、食品采購及保管制度

1.庫房要由專職管理人員負責庫房物資的驗收、出入庫、儲存、保管等日常工作，認真做好出入庫登記。嚴禁采購腐敗、變質、過期及標識不全的食品。

2.庫房物資實行“先進先出”的原則，并按物資類別決定物資的儲存方式及擺放位置。.庫房管理人員每周對庫房內的物資進行檢查，對地面、貨架、門窗、墻壁進行全面清潔。發現變質、破損、過期等物資要立即進行處理。.入庫干雜調料要分類整理，嚴禁食品與非食品混放，堆放的食品隔墻（大于30厘米）、離地（大于２０厘米），整齊存放，并標明品名及入庫的時間。檢查生產日期和有效期（保質期），按照“先進先出”發放原則予以發放。

5.庫房內所有的貨架、貨墩、貨柜都必須貼上標簽，在標簽上注明品名及規格，并在進出標簽備注欄上注明進貨批次、數量、日期及發貨的數量、日期。

6.嚴格控制庫房內的溫度，隨時對庫房內的溫度進行檢查，保證通風良好，防止因溫度過高或受潮而引起庫存物質過早過期霉變。

7.庫房內嚴禁存放任何有毒有害、易燃易爆、易污染的物品及原材料。禁止在庫房內存放私人物品及從事與庫房貯藏無關的活動。

8.采購食品時必須向商家索要營業執照、衛生許可證、檢驗合格證明等資料備案存檔。

9.定型包裝食品和食品添加劑必須有產品說明書和產品標識，標出品名、廠名、廠址、生產日期、保質期等內容。

10.運輸包裝、容器應符合衛生要求，運輸車輛應專用清潔，不得與有毒物、污物混運，防止交叉污染食品。

11.食品添加劑存放在固定場所或櫥柜并上鎖，包裝上應標示“食品添加劑”字樣，專人保管。添加劑的使用須由專門制作加工人員操作，嚴禁其他人員擅自取用，對其使用種類及數量須由專人記錄在案。

12.食品冷藏、冷凍貯藏的溫度應分別符合冷藏和冷凍溫度范圍的要求，冰箱（柜）宜設外顯式溫度（指示）計，以便于對其內部溫度的監測。

13.食品冷藏、冷凍應做到原料、半成品、成品嚴格分開存放，應有明顯區分標志。

14.食品在冰箱（柜）內貯藏時，應做到植物性食品、動物性食品和水產品分類擺放，使用時應遵循先進先出的原則，變質和過期食品應及時清除。

15.用于冷藏、冷凍食品的冰箱（柜），應定期除霜、清潔和維修，以確保其溫度達到要求并保持衛生。

二、食品加工烹調制作管理制度

1.操作人員更衣、洗手后，方可進入操作間進行加工，防止二次污染。

2.加工前認真驗收加工原料是否符合質量，嚴禁加工不合格原料。

3.待加工原料進行清洗后，分類存放，按存放時間進行先后加工，防止交叉污染。

4.加工植物類原料，應根據菜品及烹調的具體來定。對蔬菜原料進行撿摘剝削等加工處理；對容易去皮氧化的蔬菜要及時浸入水中，瀝干水分，存于相應盛器內。

5.水產品和肉類產品加工應除盡污穢雜質，按用途進行原料加工，加工后嚴禁落地存放。冷凍食品應解凍后進行粗加工，加工時避免損傷鮮活水產品肉質。

6.活禽類加工應放血完全、褪毛干凈、取內臟徹底；肉禽類清洗后無血、無毛，魚類清洗后無鱗、鰓、內臟，保持清潔衛生，不同原材料進行分開加工，防止污染。

7.配備有蓋的污物桶、臊水桶，每日工作后垃圾日產日清，污物桶、臊水桶存放點隨時保持干凈整潔，定期進行消毒殺菌。

8.烹制前，必須對烹制材料進行檢查，嚴禁烹制變質食品及不符合衛生要求的食品及原材料。

9.熟食品應存放在專用的經過消毒的用具、餐具中。

10.剩余熟食品放入熟食箱存放，存放超過四個小時的熟食品，回鍋后應徹底加熱煮透方可供應。

11.工作結束后，調料加蓋，調料瓶、炊具、工具、用具、灶上、灶下、臺面清潔整理干凈，地面清掃拖凈。

12.廚房管理人員下班時，應檢查各功能區域的衛生狀況，并做好記錄。

三、餐具清洗消毒保潔制度

1.餐廳每日用完后的菜墩、菜刀必須放在適量的消毒液中進行浸泡，浸泡時間為15—30分鐘；不能進行浸泡的不銹鋼桌、不銹鋼架等用具必須定期用適量濃度消毒液進行擦拭。清洗餐具、用具時，應做到“四池分開”，并在水池的明顯位置注明標識。

2.餐具、用具在清洗消毒過程中須做到“一洗、二清、三消毒、四沖洗”，不得減少任何環節。

3.清洗時，在水池里放入5——10/1000的洗滌劑，注入熱水，將洗潔劑攪拌均勻，水溫控制在40oC；在將餐具、用具內的雜物刮掉，放入水池浸泡5——10分鐘后進行清洗。

4.洗凈后，凡能用蒸汽消毒的餐具、用具、器皿等，均應放入蒸車內進行消毒，蒸汽溫度大于或等于95oC，蒸煮時間為15——30分鐘；凡不能用蒸煮的塑料餐具、用具、器皿等，須用藥物浸泡進行消毒（藥物濃度參照說明書），浸泡時間為15—30分鐘。

5.對每餐未使用的餐具，必須收回洗碗間用清水沖洗，進行消毒后，方可再用。消毒后的餐具、用具、器皿等干燥后，應放入指定的位置，并加蓋封閉，防止細菌浸入。

6.洗碗間及消毒間必須保持整潔、衛生、明亮，不得存放有毒物品、有毒氣體、污物、易爆物品等。

7.下班時，專職管理人員應鎖好餐具間及洗碗間的門窗。

四、從業人員健康檢查及衛生知識培訓制度

1.員工須參加基礎衛生培訓、持有效健康證后方可上崗，健康證時效為一年。

2.員工（待聘人員）辦理健康證須統一組織在指定地點進行體檢。

3.員工（待聘人員）健康證辦理須本人進行，嚴禁代檢、代查；嚴格遵守體檢注意事項。

4.健康證到期再行體檢的員工，檢查未合格的應立即停崗，停崗期間禁止進入加工間、禁止與原材料接觸。經復查仍不合格的將予以解聘，復查合格者則恢復原崗位工作；待聘人員體檢不合格的，不予聘用。

5.員工在崗期間，健康證原件交個人保管，其復印件交食堂、餐廳統一存檔管理，以備查閱。

6.健康證到期而未辦理的員工，應立即組織辦理，直至領取新的健康證后方能上崗工作。

7.衛生監督管人員及各部門負責人須經常對員工個人健康、衛生情況進行檢查，如有異常情況應及時上報。

8.新員工須經崗前紀律、安全、衛生培訓后方可上崗；如因特殊事由未能參加崗前培訓的，單位應另行安排時間為其進行“補課”。

9.每年對員工進行兩次以上系統的衛生知識培訓，每年至少有一次由衛生監督部門指導的培訓。.單位結合季節特點，每年組織開展突發性傳染病、腸道疾病及其他季節性多發疾病專題知識培訓。

11.待聘人員參加崗前培訓后，經考核未合格的，不能上崗，直至考核合格后方能上崗工作；在職員工參加衛生知識培訓，考核成績將與年終考核掛鉤。

五、衛生檢查及餐廳衛生管理制度.衛生管理人員每天不定時的對食堂及餐廳的大廳、外廳、后堂、用具、設施設備進行抽查，并對存在的問題作好記錄，及時向食堂及餐廳負責人提出改進意見。.抽調相關衛生管理人員組成專項衛生檢查考評小組，每周五對食堂、餐廳及部門衛生狀況進行全面檢查，并作好衛生檢查記錄。

3.食堂、餐廳及各部門衛生狀況經多次通報仍未落實和完善的，衛生管理人員有權對相關負責人進行批評和相應處罰；衛生執行情況將與年終考核掛鉤。.所有檢查資料須在部門主任簽字確認后交與中心辦公室存檔備查。.餐廳衛生由專人負責，定崗、定人、定區域。

6.餐廳每日清潔1—3次，每周定期進行衛生大掃除，并用殺蟲劑、消毒劑全面殺蟲及消毒。殺蟲劑要與消毒劑分開放置，并指定專人進行管理。

7.員工在工作時，著裝要穿戴整潔，不得留長發、長指甲；不得用雙手接觸或沾染所盛裝食物的容器內部及食物成品，盡量使用

專用的夾子、勺子等用具進行采用。

8.餐廳工作人員在上班前和入廁后，要徹底清潔、消毒雙手，保持雙手清潔衛生。

9.擺放在餐廳的保潔設施應清潔衛生，非食品用具不得與食品用具混放。

六、食物留樣及食物中毒報告制度

1.提供的每餐每樣食品都必須由專人負責留樣。每樣食品必須留足100克，分別盛放在消毒的餐具中。留樣食品取樣后，必須立即放入完好的食品罩內，以免被污染。

2.留樣食品冷卻后，必須用保鮮膜密封好（或蓋上），并在外面標明留樣時間、品名、餐次、留樣人，貼好標簽后必須立即存入專用留樣冰箱內。每餐必須作好留樣記錄，便于檢查。

3.留樣食品必須保留48小時，時間到滿后方可倒掉。

4.留樣冰箱為專用設備，留樣冰箱內嚴禁存放與留樣食品無關的其他食品。

5.經營場所發生食物中毒，應立即向衛生部門報告，同時向上級主管部門匯報。

6.停止食物銷售，保護現場，封存可疑食品，關閉有關通道，控制員工和外來人員進出、接觸。

7.積極配合有關部門的調查，如實回答調查人員的詢問，共同尋找中毒原因。

學 校 環 境 衛 生 制 度

一、組織領導：

學校環境衛生工作由學校衛生工作領導小組專門負責。學校衛生工作領導小組由校長任組長，副校長副組長，組員包括：總務處主任、教務處主任、衛生保健教師。學校衛生保健工作領導小組的職責是：全面貫徹執行教育方針、衛生方針和教育行政部門下達的有關學校衛生的法規，制訂和組織實施學校衛生規劃、計劃，制訂和組織施行學校衛生規章制度，定期組織召開環境衛生工作會議，了解、檢查、監督學校環境衛生狀況，管理、協調和實施學校的衛生工作，向師生進行環境衛生知識宣傳，檢查并保證學校各項設施符合環境衛生要求，做好環境衛生的保護和傳染病的預防工作。

學校的環境衛生工作人人有責，學校領導、教師和學生都有承擔學校環境衛生工作的義務，養成良好的衛生習慣，保持校園的清潔衛生，提高學校的環境衛生工作水平。

學校環境衛生保潔工作實行部門、班級、個人包干責任制。

二、學校環境衛生工作目標：

學校環境衛生工作總體目標是：學校環境衛生工作符合國家、教育行政部門和衛生部門的要求；校園環境整潔優美，教育教學設施符合衛生要求；全體師生衛生意識強、衛生習慣好、身體狀況佳；校內無重大衛生安全事故和傳染病流行事件發生。

學校環境衛生目標是“十六無”，即：地面八無：無紙屑、無痰跡、無陳腐垃圾、無果殼皮核、無雜草、無枯枝殘葉、無亂石塊、無破損器具；墻面八無：無腳印手印、無亂涂亂畫、無污垢泥跡、無蜘蛛網、無明顯積塵、無破損張貼物、無破損開關插座、無破損玻璃窗。

要求師生做到：不亂丟果皮紙屑，不亂倒垃圾臟物，不隨地吐

痰、大小便，不在墻壁、門窗、黑板、課桌椅等處亂涂亂刻亂畫，不亂倒水和剩菜剩飯，不玩弄清潔工具（以上共“六個不”）。隨手撿拾地上垃圾，隨手扶起歪倒器具，隨手擦除墻面等處污跡。教師在校做到盡量不吸煙、少吸煙，不吸游煙，不在學生面前吸煙，不在開會時吸煙。

三、公共環境衛生保潔要求：

1、行政辦公室和教師辦公室衛生工作由室內人員負責，有多人的應排定值日輪流表，堅持每天三掃二清一拖（早、中、晚各掃地一次，早上、中午清理桌面、垃圾桶等各一次，早上拖地面一次）。平時及時做好保潔工作。

2、教室衛生工作由相應班級學生負責。各班應設衛生委員至少兩名（男女各一）負責衛生檢查和管理工作。教室和寢室都應排定值日輪流表，各項工作由專人負責，每天必須做好三掃三清三拖工作（早、中、晚均須掃地、清理桌面和垃圾桶、拖地各一次），注意日常保潔。教室還要經常開窗通風，保持室內空氣清新。

3、各專用教室、會議場室、室內外運動場地、校內道路、綠化地帶和廁所等處的衛生工作，分別由相關教師和排定班級包干，每天必須檢查、打掃或撿拾垃圾至少一次，注意平時的保潔工作，每周大掃除一次。

4、公共衛生的檢查規定：行政值日每天巡查校園至少一圈；值周老師每天早、中、晚檢查相應范圍各一次；值周班衛生崗人員除早、中、晚在規定時間各檢查一次相應范圍外，還要在上、下午課間各檢查一遍；每周大掃除后，由校衛生工作領導小組負責分若干小組對公共衛生進行檢查，檢查人員包括：校衛生工作領導小組有關成員、值日行政人員、值周老師、各班衛生委員、值周班衛生崗人員。

5、公共衛生的檢查結果由各檢查小組組長及時向有關教師和

班級反饋，有不符合衛生“十六無”要求的情況，必須當即予以處理。教室和班級包干的衛生檢查結果，按照規定標準扣分記入相應班級的三項紅旗競賽保潔項目，凡在檢查后應處理而未及時處理，在下次檢查時仍存在問題的，加倍扣分記入。凡有學生違反上述“六個不”破壞公共衛生，或者不按規定完成衛生保潔工作任務，一經發現或查實，扣相應班級的四項紅旗競賽衛生保潔分。如多次發現、屢教不改的，將予以必要的紀律處分。

四、學生個人衛生要求：

1、養成良好衛生習慣，勤洗澡，勤換衣，勤理發，勤剪指甲，勤洗衣被。飯前便后洗手。

2、講究飲食衛生，不喝生水，不吃不潔食物，不暴飲暴食，不吸煙，不喝酒，不接觸毒品，不在路邊無證攤點買零食點心吃。飯后半小時內不做劇烈運動，不使用他人的餐具、杯子、毛巾。

3、注意用眼衛生，保護視力。做到看書寫字姿勢正確，不躺在床上看書，不在劇烈的陽光下和光線暗淡處看書寫字，不在行駛的車船上或行走時看書。不長時間看書看電視打電腦。要認真做好眼保健操，經常檢查視力，發現近視及時矯正視力和配戴眼鏡。

4、積極參加體育鍛煉，堅持按時有規律作息，注意勞逸結合，增強身體素質和抗病能力。按規定參加身體健康檢查和預防接種；發現身體不適和疾病及時報告家長或老師，及時醫治。

五、傳染病的防控和衛生安全工作

1、學校傳染病的防控和衛生安全工作由校長全面負責，學校衛生工作領導小組具體落實。

2、加強對師生的疾病防控宣傳教育，提高師生對常見病、流行病的預防意識和防控能力；加強對師生的飲食衛生和食品安全教育，防止飲食致病和食物中毒事件發生；加強對師生的環境衛生和環境質量保護教育，防止空氣、水源、食品等的污染，防止環境污

染物的中毒事件發生；加強對師生的日常衛生安全教育，在工作、學習、活動和勞動中提高安全和衛生意識，防止各種衛生安全事故的發生。

3、認真貫徹執行傳染病防治法律、法規，做好急、慢性傳染病的預防和控制工作，同時做好地方病、常見病的群體預防、矯治和控制管理工作。在發生流行性傳染病時，立即制訂防控預案，采取有效措施防止傳入、傳染和流行蔓延。

4、合理安排師生的作息時間，不隨意增加師生的工作學習時間及工作量和作業量。學校的工作、學習、生活、活動、勞動等各項設施必須符合衛生行政部門要求，并經常檢查是否安全可靠。

5、加強對食堂環境衛生的檢查和督促改進工作，加強對蔬菜食品的進貨、制作、存放、供應等各個環節監管，保證飲食衛生安全。加強對水源特別是飲用水的管理和檢查，要保證飲用水的質量符合衛生標準。

6、加強對實驗室特別是生化實驗藥品的管理，對有毒有害藥品要有專柜規范存放，進出取用均須登記，除實驗需要外，不得挪作他用；除實驗室管理人員外，其他人員不得提取；實驗完畢多余的藥品要交還實驗室，不得帶出室外，以免污染環境造成危害。

要利用多種形式對學生家長進行衛生安全和傳染病的防控宣傳，提高家長的衛生安全意識和防控疾病的能力，要求家長做好家庭的環境衛生工作和飲食衛生工作，經常教育子女講究個人衛生和保護公共環境衛生，發現家庭成員患病特別是傳染病要及時采取措施，防止在家里和到學校里去傳播蔓延。

教學衛生制度

1、排課要張馳得宜，上課不拖堂，布置作業要適當，教師要督促學生做好眼保健操，提高做操質量。

2、課室的臺、椅要配套，根據不同的身高，配不同的型號臺椅，定期調換座位，防止近視和脊柱彎曲。

3、桌面的照度不應低于150LM（立克斯）。

4、教學白板4X1米，教室的光管與桌面的高度不小于1.7米，不大于2米，有局部照明。

5、前排課桌與黑板距離不小于2米，最后一排不大于9米，前排邊側與黑板的水平夾角不小于300，常開門窗，保持空氣流通。

6、窗下緣至地面高度0.8--0.9米，窗上緣至天花不大于40CM，窗下離距不大于高度1/2。

7、投影儀教學桌面照度應為6LX，照度均勻，不低于0.70，前排座位離屏幕，以顯像管尺寸倍數計算，最少為4--5倍，最大不超過10--11倍。

8、看投影白板的水平夾角不超過450，仰角不低于300，防止燈光在屏幕產生眩光。

9、投影儀教學注意空氣暢通，保持空氣新鮮，裝配排氣設備

教室衛生制度

1、教室布置要美觀大方，保持桌椅無涂污痕跡，地面清潔，門窗明亮干凈，墻壁無涂污痕跡。

2、教室包干區要保持清潔，每天二掃，做好課室門前三包，值周衛生包干區花圃內，溝渠雜物、枯樹葉、紙屑要清掃干凈，每周星期五第八節為全校大掃除時間。

3、講臺常抹門窗、光管、風扇，經常打掃走廊及天花板衛生。

4、教壇下要整齊清潔，無雜物。天花板無蜘蛛網，風扇和光管無塵埃。

5、上課、自習不吃零食，課室保持安靜、禁止起哄，喧嘩、追逐，遵守教學秩序。

6、人人講衛生，個個有保潔不得隨地吐痰、丟紙屑、雜物，遵守各項衛生制度。

7、每天下午放學后，值日生要及時擦干凈黑板，全班同學都離開課室時，要關好門窗、電源，才能離開課室。

辦公室環境衛生制度

為貫徹學校辦公室、校工會關于改善機關工作作風，提高工作效率，創建文明處室的通知精神，搞好辦公室內部環境衛生工作，特制定本制度。

一、辦公室各科室都建立、健全衛生值日制度，值日人員須每天打掃室內衛生，保持窗明幾凈。

二、全體工作人員要努力養成良好的衛生習慣，不亂扔紙屑、煙頭，不隨地吐痰等。

三、工作人員不得在辦公室大聲喧嘩談笑，保持辦公場所的安靜嚴肅與和諧。

四、學校黨政領導辦公室及各科室要每天打掃衛生一次，及時清理垃圾，保持地面清潔，桌面整潔。室內茶具、桌上文件資料放置整齊。重要文件要妥善保管，謹防丟失。

五、公勤人員應嚴格遵守工作制度，每天早晨上班前認真打掃好各學校黨政領導辦公室衛生，備好開水，清洗茶具，水盆等物，保持室內整潔干凈。每天早晨上班前清掃辦公樓樓道、樓梯、扶手衛生，并及時清理樓道內的水跡等臟物，每隔三天必須徹底清理樓道一次，保持辦公樓道的清潔。

六、總值班室值班人員負責搞好總值班室的衛生，保持總值班室整潔、美觀。

七、建立獎勵制度，不定期地檢查各科室的衛生狀況，對于優秀者及時給予表揚，不足之處，限期改正。

健康教育管理制度

為了保證學校健康教育工作正常有序、扎實地開展，提高全校師生身體素質，以提高學校教育教學質量，特制定本制度。

一、學校建立健康教育領導小組，健全工作網絡，定期召開會議，研究健康教育工作。

二、制定全校健康教育工作計劃，并對健康教育情況進行檢查、督促和考核考查，確保計劃落到實處。

三、學校實行健康教育責任制。各處室、年級組、班主任對所屬的師生健康教育工作負責，要求認真做好健康教育，學校教科處、醫務室和心理咨詢室負責健康教育的具體業務指導。

四、堅持預防為主，防患未然的方針?？倓仗庁撠煻酱偈程眉訌婏嬍承l生宣傳，監督餐飲衛生，杜絕飲食性疾病。醫務室要加強季節性疾病、突發性疾病、常見性疾病的衛生宣傳，普及防病知識，增強防范意識。

五、健康教育包括生理衛生教育、青春期教育、心理健康教育、衛生保健教育，要利用黑板報、廣播站、宣傳櫥窗、閉路電視，晨會演講，告家長書，等多種宣傳健康、衛生知識，努力提高學生健康知識知曉率和衛生習慣形成率。

六、各部門要積極探索健康教育的新方法、新途徑、新經驗，保證健康教育扎實有效地開展。

七、做好健康教育資料積累和整理工作。

垃圾管理清運制度

為了減少污染，提高保潔水平，特針對垃圾管理與清運制定如下制度：

一．按照我校：“一日三小掃，一周一大掃”的打掃制度，各班在打掃時收集的垃圾不得積存于教室、樓道、樓梯、校園清潔區域，必須及時運往垃圾臺，安全投放到垃圾臺內。違者，扣除班級衛生積分，周內不得評為衛生先進班級。

二．各處室、年級組應安排衛生值日人員，每次上班以前打掃本辦公室內外衛生，垃圾及時運到垃圾臺，完全投放到垃圾臺內。違者，扣除考核成績，期內不得評為衛生先進單位。

三．各教職工要堅持打掃宿辦室內外衛生。如在檢查中有積存垃圾，本人所任年級組不得評為衛生先進

四.‘垃圾桶垃圾每天清運一次，均由總務處負責。

五．垃圾臺實行封閉管理，并由總務每月噴灑藥物，防止蚊、蠅、鼠等棲息繁殖，擴大污染和危害。

廁所衛生制度

一、學校公共廁所(盥洗室)必須切實加強管理，落實專人負責清潔衛生和設施維護工作。

二、公共廁所(盥洗室)應每天打掃二次，保持地面、便槽、洗水池內無垃圾雜物。逢衛生大掃除，安排班級學生打掃，重點清除墻面、門窗灰塵、污垢。

三、公共廁所(盥洗室)應確保正常供水，在頻繁使用時段，水沖式廁所要保持間歇沖水，防止糞便堆積、外溢。

四、每周兩次以上對公共廁所(盥洗室)進行消毒除臭處理。蒼蠅、蚊蟲孳生季節積極采取滅殺措施。

五、經常檢查公共廁所(盥洗室)供水和水沖設施，發現損壞及時維修。定期清理化糞池和出口通道，保證暢通無堵塞。

六、師生要文明如廁，愛護公共廁所(盥洗室)設施，講究清潔衛生，節約用水。大小便要入槽，便后要洗手，不隨地吐痰，不亂拋雜物，不亂涂墻壁。

第二篇：職稱評定制度(2015) - 用于合并

平昌縣邱家鎮初級中學 教師職稱評定制度（2015）

為了提高全體教職員工的工作積極性，達到公開、公平、公正地評定出各級職稱，特擬定以下評定制度。經學校教職工代表大會審議通過后報請學校職稱評審領導小組批準，然后施行。

一、基本條件（資格）：

1、現任專業技術職務任職資格年限達到規定年限（以文件或證書為準，擬任中學一級：工作在中學教育教學崗位上，擔任中二4周年以上；擬任中學高級：工作在中學教育教學崗位上，擔任中一或講師5周年以上）。

2、教師資格證書（初中及以上）。

3、學歷證書（專科及以上）。

4、現任專業技術職務的聘任文件。

5、擬晉升高一級職稱的教師，上交的各種材料必須符合當年上級職評文件規定的有關硬性條件。

（1）近三年《繼續教育學時證明書》（“三新一德”考試合格證、教師職業技能三等級培訓合格證、現代教育技術能力培訓合格證、教師繼續教育非學歷培訓合格證、低碳經濟等公共知識培訓合格證）；每年應完成繼續教育80學時，其中規范性50學時，非規范性30學時，近五年共完成400學時；近五年考核為稱職以上。

（2）普通話等級證書（普通話水平等級測試應取得二級乙等及以上證書）。

（3）任現職以來承擔及完成教學、實驗、圖書管理及與教學相關的工作（含公開課、觀摩課、研究課、科研課題等）。

（4）任現職以來，出版、發表或交流的主要論著（含教材）、論文、研究報告、經驗總結及獲獎證書（教育教學研究論文（成果）認定范圍見《四川省教育廳關于中小學、中等專業學校教師職稱評審工作中教育教學研究論文（成果）認定范圍的試行意見》（川教[2007]81號文件）。

6、在本校工作至少兩年才可以評定中、高級職稱。

7、有下列情況之一者，當年不予評定職稱：

（1）嚴重觸犯國家法律和違反黨政紀律、參與封建迷信等非法活動者；

（2）在學校各類安全事故中負有較大責任或有其他嚴重違反學校有關規定者；

（3）任現職期間一年內曠工累計超過5天的取消參評資格。（4）凡有假證明、假證書、假材料弄虛作假的，一經查實，一票否決，取消參評資格。

二、必備條件：

1、教學效果：所任教學科有片區及以上教學效果顯著獎或等級獎（一、二等獎），或任現職以來所任教學科至少兩次獲校內期末檢測第三名及以上成績。

2、講課賽：任現職以來校內講課賽至少兩次獲獎（一等或二等獎），片區及以上至少有一次獲獎（一等或二等獎）。

3、活動參與：任現職以來參與校級和校級以上單位舉行的活動至少各有兩次獲獎（包括：科技類、藝術類、體育類、少兒書信、其他競賽類）。

4、獲獎情況

（1）學校推薦榮譽：縣委、縣政府及以上，縣教體局及以上單位頒發的榮譽證書（指優秀教師、三滿意教師、優秀班主任、勞模等類）得分： 省、市、縣級各記5、4、3分（以學校推薦材料和上級文件為依據）。

（2）教學效果顯著獎：

縣、片區頒發的教學效果顯著獎分別為5分、3分（以證書和文件為依據）。

（3）講課賽獲獎：省講課賽獲一、二、三等獎分別為8分、6分、4分；市講課賽獲一、二、三等獎分別為6分、4分、3分；縣講課賽獲一、二、三等獎分別為4分、3分、2分。片區講課賽獲一、二等獎記3、2分。

（4）活動得分：此項從任現職以來累計計算，總分為10分。①藝術類獲獎：

縣級大型藝術活動（歌、舞演唱賽）獲縣級一、二、三等獎的分別記4、3、2分（校音樂教師組織者得獎）；片區一、二等獎記3、2分。

縣級美展，獲一、二、三等獎的分別記4、3、2分（校美術教師組織

者得獎）；片區一、二等獎記3、2分。

②體育教師以裁判名義組隊參加縣運會綜合得分獎1—4名為一等獎，5—8名為二等獎，9—12名為三等獎，一、二、三等獎分別記4、3、2分。片區一、二等獎記3、2分。

三、各項得分

（一）工齡（教齡）、職齡得分：教齡每一年記10分，職齡每一年記5分。

（二）文憑得分：

有學位的本科記10分，一般本科記8分，?？?分，此項不累加。

（5）其他獎勵：

①獲得上級表彰（縣級及以上，指教學工作以外的獎勵，如少兒書信輔導獎、科技作品類個人獎、運動會優秀裁判獎、各類組織獎、輔導獎等）：國家級每件次5分、省級每件次3分、縣級每件次2分，此項從任現職以來累計計算，此項總分10分。

② 有國家級科學發明、教具制作和課改研究成果獲省級一等獎及以上獎勵的加20分（科學發明：指被國家認可，有相應的文件和申請的專利證明；教具制作獲省級一等獎及以上獎勵：指有省級獎勵的相關文件及證書；課改研究成果：指在國家正規刊物上公開發表的學術報告<有稿費單據>、本系統上級主管部門有文件認可的課改研究成果，省級以上課題研究獲省級一等獎及以上獎勵，非一般論文）。此項從任現職以來累計計算，此項總分不限。

三、民意測評：

民意測評超過參評人員半數以上的才能評定中、高級職稱。

四、協商、協調及和諧原則：

①在基本條件相當的前提下，考慮到某種特殊情況的，本著人文關懷和人本思想，可以協商、協調解決，力求和諧。

②在得分相等的情況下，年齡大的優先（以身份證上的時間為準）。

五、評定程序： 教師自愿報名（報名時必須具備第一條的基本條件，不然不予報名），學校職稱評定小組進行資格審核，教職工大會投票，行政會議根據參評人的德、能、勤、績進行綜合考核，最后確定人選，公示。

二O一四年十月

第三篇：廚房制度(全)

廚 房 衛 生 制 度

一、加工前應認真檢查待加工食品，發現腐敗變質或者其他感官性狀異常的，不得加工和使用。

二、接觸原料、半成品和成品的工具、容器和設備應通過顏色、大小、材質、文字等形式做到標志清楚，分開使用。食品蓋布要專用，正反面分開，并有標記。

三、所有的工具、容器和設備應做到使用后清洗干凈，并保持清潔，接觸直接八口食品的工具、容器和設備在使用前還須進行消毒。

四、收工后，應做到地面整潔無油污，容器清潔無殘渣，刀墩無霉斑。

五、嚴禁采購、加工和使用亞硝酸鹽。

六、加工場所內的垃圾桶應加蓋，及時清運。

責任人：

北京市衛生監督所

食品從業人員個人衛生制度

一、從業人員每年時行健康檢查，持健康證上崗；新員工必須體檢、培訓合格后才能上崗。

二、從業人員有發熱、腹瀉、皮膚傷口或感染、咽部炎癥等有礙食品安全病癥的，應立即脫離工作崗位，待查明原因、排除有礙食品安全的病癥或治愈后，方可重新上崗。

三、應保持良好個人衛生，操作時應穿戴清潔的工作服、工作帽，頭發不得外露，不得留長指甲，涂指甲油，佩帶飾物。

四、操作前手部應洗凈，操作時手部應保持清潔。接觸直接入口食品時，手部還應時行消毒。

五、自覺接受企業內部的健康晨檢制度；并熟記本崗位食品安全知識及應知應會的內容。

六、入廁前必須換工服，出廁后必須洗手。

責任人：

北京市衛生監督所

食品采購與庫房衛生制度

一、審查供貨商資格，從正規渠道購買食品。

二、從食品生產單位、批發市場等采購的，應當查驗、索取并留存供貨者的相關許可證和產品合格證明等文件；從固定供貨商或者供貨基地采購的，應當查驗、索取并留存供貨商或者供貨基地的資質證明、每筆供貨清單等；從超市、農貿市場、個體經營商戶等采購的，應當索取并留存采購清單。

三、不得采購腐敗變質、霉變生蟲、污染不潔、有異味或《食品安全法》規定的禁止生產經營的食品。不得采購亞硝酸鹽。

四、建立食品采購與驗收臺賬，入庫時對食品感官性狀、數量、票據等進行檢查，并如實記錄。

五、儲藏食品應隔墻離地、分類分架。冷藏、冷凍食品的溫度符合要求。庫房內要通風良好，有防鼠設施。

六、食品庫房內不得存放有毒有害物品及個人生活物品。

責任人：

北京市衛生監督所

粗 加 工 間 衛 生 制 度

一、在使用各種食品原料前，應將其清洗干凈，動物性食品、植物性食品應分池清洗，水產品宜在專用水池清洗，禽蛋在使用前應對外殼時行清洗，必要時消毒處理。

二、切配好的半成品應避免污染，與原料分開存放，并根據性質分類存放。

三、盡量縮短食品在常溫下的存放時間，加工后應及時使用或冷藏。

四、切配好的食品應按照加工操作規程，在規定時間內使用。

五、已盛裝食品的容器不得直接置于地上，以防止食品被污染。

責任人：

北京市衛生監督所

熱菜烹調間衛生制度

一、食品應當燒熟煮透，加工時食品中心溫度不低于70℃。

二、加工后的成品應與半成品、原料分開存放。

三、需要冷藏的熟制食品，應盡快冷卻后再冷藏。

四、不得將回收回后的食品（包括輔料）經烹調加工后再次供應。

五、不得使用亞硝酸鹽。

六、加工扁豆應燒熟煮透，嚴防食物中毒。

七、盛放熱加工食品的容器使用后應洗刷干凈，每次使用前進行消毒。

責任人：

北京市衛生監督所

冷 葷 間 衛 生 制 度

一、做到“專人、專室、專工具、專消毒、專冷藏”。

二、非冷葷間人員不準擅自進入冷葷間。冷葷間人員進入冷葷間前應更換潔凈的工作服，并將手洗凈、消毒，每次操作前應再次洗手消毒。

三、加工食品的工具、容器定位存放，使用后洗刷干凈，每次使用前進行消毒。

四、冷葷間裝有紫外線消毒燈；設有三個清洗消毒水池，標志明顯，操作時保持有效消毒濃度。

五、室溫應低于25℃，設有與食品數量相適應的冷藏設備。

六、須將蔬菜、水果擇好洗凈后帶入冷葷間。

七、制作好的涼菜應盡量當餐用完。剩余尚需使用的食品存放于專用冰箱內保存。

責任人：

北京市衛生監督所

主 食 面 點 間 衛 生 制 度

一、制作面點的工用具、工作臺、容器等要專用。

二、使用食品添加劑要符合國家食品安全標準。

三、面肥（引子）不得變質、發霉；做餡用的肉、蛋、水產品、蔬菜等要符合相應衛生要求。

四、需進行熱加工的應徹底加熱。

五、未用完的點心餡料、半成品點心，應在冷柜內存放，并在規定存放期限內使用。水分含量較高的含奶、蛋的點心應當在10℃以下或60℃以上的溫度條件下貯存。

六、裱花蛋糕制作應做到“專人、專室、專工具、專消毒、專冷藏”。

七、剩米飯應晾涼后冷藏保存，食用前應再次徹底加熱。

責任人：

北京市衛生監督所

洗 刷 消 毒 間 衛 生 制 度

一、嚴禁使用未經消毒的餐飲具。

二、食（飲）具進行消毒、清洗應嚴格執行一洗、二清、三消毒、四保潔制度。

三、物理消毒法：煮沸、蒸汽消毒保持100℃10分鐘以上；紅外線消毒120℃保持10分鐘以上；洗碗機消毒水溫控制在85℃，沖洗消毒40秒以上。

化學消毒法：餐飲具浸泡在有效氯濃度達到250mg/L(250ppm)的消毒液中5分鐘以上。

四、餐飲具經物理消毒后應達到光潔、澀、干的要求，經化學消毒后應達到光、潔、無異味的要求。

五、消毒后的餐飲具不應使用手巾、餐巾擦干，以避免受到再次污染。應及時將消毒后的餐飲具放入張貼有“已消毒”標志的專用保潔柜內。

責任人：

北京市衛生監督所

餐 廳 衛 生 制 度

一、衛生許可證、衛生等級標志擺放符合規定。

二、餐廳要達到窗明幾凈，地面清潔。

三、餐具擺臺后或顧客就餐時不得清掃地面。

四、當發現或被顧客告知所提供的食品確有感官性狀異?；蚩梢勺冑|時，餐廳服務人員應當立即撤換該食品并查找原因，做出相應處理。

五、供顧客取的調味料，應當符合相應食品安全要求。

六、餐具擺臺超過當次就餐時間后未使用的應當回收消毒保潔。

七、自助餐擺放的時間和存放的溫度應符合衛生要求。

八、有顧客洗手設施。

責任人：

北京市衛生監督所

餐廚廢棄物(垃圾)管理衛生制度

一、廚房內可能產生餐廚廢棄物（垃圾）的場所應設有專用的餐廚廢棄物（垃圾）存放容器。

二、餐廚廢棄物（垃圾）存放容器應配有蓋子，以堅固及不透水的材料制成。

三、餐廚廢棄物（垃圾）至少應每天清除1次，清除后的容器應及時清洗，必要時時行消毒。

四、餐廚廢棄物（垃圾）放置場所應防止有害昆蟲的孳生，防止污染食品。

五、廢棄的食用油脂應集中存放在有明顯標志的容器肉，定期按照《食品生產經營單位廢棄食用油脂管理的規定》予以處理。

六、餐廚廢棄物（垃圾）的處理應妥善，符合市政管理部門和不保部門的要求，發現違規處理餐廚廢棄物（垃圾）應及時舉報。

責任人：

北京市衛生監督所

從業人員“五病”崗位調整制度

一、餐飲服務經營單位應當建立并執行從業人員健康檢查制度和健康檔案制度；

二、食品生產經營人員每年應當進行健康檢查，取得健康證明后方可參加工作；

三、根據《中華人民共和國食品安全法》和《中華人民共和國食品安全法實施條例》的規定，各餐飲服務經營單位必須將患有痢疾、傷寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道傳染病的人員,以及患有活動性肺結核、化膿性或者滲出性皮膚病等有礙食品安全的疾病的人員,調整到其他不影響食品安全的工作崗位；

四、餐飲服務經營單位應建立從業人員“五病”崗位調整檔案，必須做到“五病” 崗位調整率100%；

五、餐飲服務經營單位不得歧視患有疾病的人員，不得以從業人員患有上述疾病為借口，辭退職工，要掌握患病人員健康狀況，待其疾病康復，取得合格的健康證明后，仍可恢復其工作。

責任人：

北京市衛生監督所

食品添加劑采購和使用衛生管理制度

1.采購食品添加劑時必須向供貨商索取經營單位的工商營業執照復印件和進貨票據，留存備查。

2.產品標簽上應有衛生許可證編號、品名、廠名、廠址、生產日期、保存期等內容。沒有使用范圍、使用劑量等說明內容的添加劑不能購買和使用。

3.采購入庫前應由庫管人員進行驗收，合格者入庫儲存，不合格者退回。

4.使用前看清其產品標簽和說明書，標簽模糊不清的或來源不明的不得使用。

5.嚴禁采購、存放、使用亞硝酸鹽。

6.建立使用《食品添加劑登記簿》，認真記錄并存檔12個月備查。

7.食品添加劑不得濫用，必須嚴格遵守《食品添加劑使用衛生標準》和《食品添加劑衛生管理辦法》的規定。

8.食品添加劑必須使用國家批準的品種和在允許范圍內使用。食品添加劑要專人負責保管，并負責指導廚師使用范圍和使用量。

9.盛放食品添加劑要有專用容器和明顯標志。

責任人：

北京市衛生監督所

第四篇：廚房制度(全)

廚 房 衛 生 制 度

一、加工前應認真檢查待加工食品，發現腐敗變質或者其他感官性狀異常的，不得加工和使用。

二、接觸原料、半成品和成品的工具、容器和設備應通過顏色、大小、材質、文字等形式做到標志清楚，分開使用。食品蓋布要專用，正反面分開，并有標記。

三、所有的工具、容器和設備應做到使用后清洗干凈，并保持清潔，接觸直接八口食品的工具、容器和設備在使用前還須進行消毒。

四、收工后，應做到地面整潔無油污，容器清潔無殘渣，刀墩無霉斑。

五、嚴禁采購、加工和使用亞硝酸鹽。

六、加工場所內的垃圾桶應加蓋，及時清運。

責任人：

西安市衛生監督所

食品從業人員個人衛生制度

一、從業人員每年時行健康檢查，持健康證上崗；新員工必須體檢、培訓合格后才能上崗。

二、從業人員有發熱、腹瀉、皮膚傷口或感染、咽部炎癥等有礙食品安全病癥的，應立即脫離工作崗位，待查明原因、排除有礙食品安全的病癥或治愈后，方可重新上崗。

三、應保持良好個人衛生，操作時應穿戴清潔的工作服、工作帽，頭發不得外露，不得留長指甲，涂指甲油，佩帶飾物。

四、操作前手部應洗凈，操作時手部應保持清潔。接觸直接入口食品時，手部還應時行消毒。

五、自覺接受企業內部的健康晨檢制度；并熟記本崗位食品安全知識及應知應會的內容。

六、入廁前必須換工服，出廁后必須洗手。

責任人：

西安市衛生監督所

食品采購與庫房衛生制度

一、審查供貨商資格，從正規渠道購買食品。

二、從食品生產單位、批發市場等采購的，應當查驗、索取并留存供貨者的相關許可證和產品合格證明等文件；從固定供貨商或者供貨基地采購的，應當查驗、索取并留存供貨商或者供貨基地的資質證明、每筆供貨清單等；從超市、農貿市場、個體經營商戶等采購的，應當索取并留存采購清單。

三、不得采購腐敗變質、霉變生蟲、污染不潔、有異味或《食品安全法》規定的禁止生產經營的食品。不得采購亞硝酸鹽。

四、建立食品采購與驗收臺賬，入庫時對食品感官性狀、數量、票據等進行檢查，并如實記錄。

五、儲藏食品應隔墻離地、分類分架。冷藏、冷凍食品的溫度符合要求。庫房內要通風良好，有防鼠設施。

六、食品庫房內不得存放有毒有害物品及個人生活物品。

責任人：

西安市衛生監督所

粗 加 工 間 衛 生 制 度

一、在使用各種食品原料前，應將其清洗干凈，動物性食品、植物性食品應分池清洗，水產品宜在專用水池清洗，禽蛋在使用前應對外殼時行清洗，必要時消毒處理。

二、切配好的半成品應避免污染，與原料分開存放，并根據性質分類存放。

三、盡量縮短食品在常溫下的存放時間，加工后應及時使用或冷藏。

四、切配好的食品應按照加工操作規程，在規定時間內使用。

五、已盛裝食品的容器不得直接置于地上，以防止食品被污染。

責任人：

西安市衛生監督所

熱菜烹調間衛生制度

一、食品應當燒熟煮透，加工時食品中心溫度不低于70℃。

二、加工后的成品應與半成品、原料分開存放。

三、需要冷藏的熟制食品，應盡快冷卻后再冷藏。

四、不得將回收回后的食品（包括輔料）經烹調加工后再次供應。

五、不得使用亞硝酸鹽。

六、加工扁豆應燒熟煮透，嚴防食物中毒。

七、盛放熱加工食品的容器使用后應洗刷干凈，每次使用前進行消毒。

責任人：

西安市衛生監督所

冷 葷 間 衛 生 制 度

一、做到“專人、專室、專工具、專消毒、專冷藏”。

二、非冷葷間人員不準擅自進入冷葷間。冷葷間人員進入冷葷間前應更換潔凈的工作服，并將手洗凈、消毒，每次操作前應再次洗手消毒。

三、加工食品的工具、容器定位存放，使用后洗刷干凈，每次使用前進行消毒。

四、冷葷間裝有紫外線消毒燈；設有三個清洗消毒水池，標志明顯，操作時保持有效消毒濃度。

五、室溫應低于25℃，設有與食品數量相適應的冷藏設備。

六、須將蔬菜、水果擇好洗凈后帶入冷葷間。

七、制作好的涼菜應盡量當餐用完。剩余尚需使用的食品存放于專用冰箱內保存。

責任人：

西安市衛生監督所

主 食 面 點 間 衛 生 制 度

一、制作面點的工用具、工作臺、容器等要專用。

二、使用食品添加劑要符合國家食品安全標準。

三、面肥（引子）不得變質、發霉；做餡用的肉、蛋、水產品、蔬菜等要符合相應衛生要求。

四、需進行熱加工的應徹底加熱。

五、未用完的點心餡料、半成品點心，應在冷柜內存放，并在規定存放期限內使用。水分含量較高的含奶、蛋的點心應當在10℃以下或60℃以上的溫度條件下貯存。

六、裱花蛋糕制作應做到“專人、專室、專工具、專消毒、專冷藏”。

七、剩米飯應晾涼后冷藏保存，食用前應再次徹底加熱。

責任人：

西安市衛生監督所

洗 刷 消 毒 間 衛 生 制 度

一、嚴禁使用未經消毒的餐飲具。

二、食（飲）具進行消毒、清洗應嚴格執行一洗、二清、三消毒、四保潔制度。

三、物理消毒法：煮沸、蒸汽消毒保持100℃10分鐘以上；紅外線消毒120℃保持10分鐘以上；洗碗機消毒水溫控制在85℃，沖洗消毒40秒以上。

化學消毒法：餐飲具浸泡在有效氯濃度達到250mg/L(250ppm)的消毒液中5分鐘以上。

四、餐飲具經物理消毒后應達到光潔、澀、干的要求，經化學消毒后應達到光、潔、無異味的要求。

五、消毒后的餐飲具不應使用手巾、餐巾擦干，以避免受到再次污染。應及時將消毒后的餐飲具放入張貼有“已消毒”標志的專用保潔柜內。

責任人：

西安市衛生監督所

餐 廳 衛 生 制 度

一、衛生許可證、衛生等級標志擺放符合規定。

二、餐廳要達到窗明幾凈，地面清潔。

三、餐具擺臺后或顧客就餐時不得清掃地面。

四、當發現或被顧客告知所提供的食品確有感官性狀異?；蚩梢勺冑|時，餐廳服務人員應當立即撤換該食品并查找原因，做出相應處理。

五、供顧客取的調味料，應當符合相應食品安全要求。

六、餐具擺臺超過當次就餐時間后未使用的應當回收消毒保潔。

七、自助餐擺放的時間和存放的溫度應符合衛生要求。

八、有顧客洗手設施。

責任人：

西安市衛生監督所

餐廚廢棄物(垃圾)管理衛生制度

一、廚房內可能產生餐廚廢棄物（垃圾）的場所應設有專用的餐廚廢棄物（垃圾）存放容器。

二、餐廚廢棄物（垃圾）存放容器應配有蓋子，以堅固及不透水的材料制成。

三、餐廚廢棄物（垃圾）至少應每天清除1次，清除后的容器應及時清洗，必要時時行消毒。

四、餐廚廢棄物（垃圾）放置場所應防止有害昆蟲的孳生，防止污染食品。

五、廢棄的食用油脂應集中存放在有明顯標志的容器肉，定期按照《食品生產經營單位廢棄食用油脂管理的規定》予以處理。

六、餐廚廢棄物（垃圾）的處理應妥善，符合市政管理部門和不保部門的要求，發現違規處理餐廚廢棄物（垃圾）應及時舉報。

責任人：

西安市衛生監督所

從業人員“五病”崗位調整制度

一、餐飲服務經營單位應當建立并執行從業人員健康檢查制度和健康檔案制度；

二、食品生產經營人員每年應當進行健康檢查，取得健康證明后方可參加工作；

三、根據《中華人民共和國食品安全法》和《中華人民共和國食品安全法實施條例》的規定，各餐飲服務經營單位必須將患有痢疾、傷寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道傳染病的人員,以及患有活動性肺結核、化膿性或者滲出性皮膚病等有礙食品安全的疾病的人員,調整到其他不影響食品安全的工作崗位；

四、餐飲服務經營單位應建立從業人員“五病”崗位調整檔案，必須做到“五病” 崗位調整率100%；

五、餐飲服務經營單位不得歧視患有疾病的人員，不得以從業人員患有上述疾病為借口，辭退職工，要掌握患病人員健康狀況，待其疾病康復，取得合格的健康證明后，仍可恢復其工作。

責任人：

西安市衛生監督所

食品添加劑采購和使用衛生管理制度

1.采購食品添加劑時必須向供貨商索取經營單位的工商營業執照復印件和進貨票據，留存備查。

2.產品標簽上應有衛生許可證編號、品名、廠名、廠址、生產日期、保存期等內容。沒有使用范圍、使用劑量等說明內容的添加劑不能購買和使用。

3.采購入庫前應由庫管人員進行驗收，合格者入庫儲存，不合格者退回。

4.使用前看清其產品標簽和說明書，標簽模糊不清的或來源不明的不得使用。

5.嚴禁采購、存放、使用亞硝酸鹽。

6.建立使用《食品添加劑登記簿》，認真記錄并存檔12個月備查。

7.食品添加劑不得濫用，必須嚴格遵守《食品添加劑使用衛生標準》和《食品添加劑衛生管理辦法》的規定。

8.食品添加劑必須使用國家批準的品種和在允許范圍內使用。食品添加劑要專人負責保管，并負責指導廚師使用范圍和使用量。

9.盛放食品添加劑要有專用容器和明顯標志。

責任人：

西安市衛生監督所

第五篇：中小學制度(全)

疏勒縣牙甫泉鎮蘇努魯克小學制度匯編

(2016/2017學年)

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校長職責

學校實行校長負責制。校長是學校法人代表、行政負責人，在上級主管部門領導下，主持全校的教育教學和行政工作，依法對學校實施科學管理。校長的主要職責是：

1、貫徹執行黨和國家的教育方針，執行教育法律、法規和教育行政部門的批示、規定。

2、結合學校實際，制定學校的發展規劃和學年學期工作計劃，并認真組織實施。

3、依法治校，遵循國家有關法律和政策，制定并實施各項學校管理制度，指導和協調各部門開展工作，確保學校各項工作有秩序地開展。

4、領導學校教育教學、思想政治和體育衛生等工作，以德治校，科研興校，以教育教學為中心，合理安排各項工作，促進提高學校教育教學質量。

5、領導總務工作，切實做到為教育教學服務，為師生生活服務，督促總務后勤人員管好校產及各種財物，加強校舍、設施裝備的建設。

6、注重教師隊伍建設，領導和開展好校本培訓和校本教研等項工作，逐步提高教師隊伍的思想、文化和業務素質。

7、指導和幫助學校團、隊的工作，關心和支持教育工會和其他群眾組織開展活動，注意發揮這些組織的作用。依靠教職工辦好學校，并依法維護師生合法權益。

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8、發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致，互相配合，形成良好的育人環境。

9、接受上級主管部門的領導、指導和監督。堅持民主集中制，充分發揮領導班子的集體智慧和力量，并接受教職工代表大會的監督。/ 81

黨支部書記工作職責

認真學習貫徹馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，全面負責學校支部工作，實施黨組織對全校師生員工的政治思想領導，集中精力做好黨的工作，思想政治工作和組織工作，確保教育教學工作的順利完成。

l、深入宣傳并堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策、貫徹上級黨委的指示，并對上級黨委負責。

2、要充分發揮政治思想工作的核心領導作用，領導全體黨員、做好全校師生的政治思想工作，調動全校黨員做好全校師生的政治思想工作，調動全校教職工的積極性和創造性，以保證黨的路線、方針、政策的順利貫徹執行，把學校辦成培養社會主義接班人的堅強陣地。

3、搞好黨的思想建設和組織建設，帶領并教育全體黨員在各項工作中起模范帶頭作用；堅持實事求是的思想路線，堅持黨的四項基本原則，密切聯系群眾，做群眾的表率；積極做好新黨員的發展工作，不斷壯大黨員隊伍。

4、大力支持校長履行職權，保證監督黨的各項方針、政策的落實和上級教育工作計劃的實現。

5、學校在實現黨的領導和發揮保證監督作用的過程中，要加強黨組織自身建設，充分發揮黨組織的政治核心作用和戰斗堡壘作用。

6、堅持民主集中制的原則，施行集體領導與個人分工負責制相結合的制度，當好班長，團結好一班人，充分發揮黨組織和各個領導

/ 81 的作用，主持支委會、支部大會，積極宣傳黨的政策，宣傳黨內外的重要文件和決議，并監督貫徹執行。

7、領導和組織全校教職員工學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策，總結學習經驗，表揚先進事跡；領導并教育黨員開展批評和自我批評，改正工作中的缺點和錯誤。

8、根據黨管干部的原則，做好學校后備干部的選拔，培養和教育工作。

9、審定學校每學年人事安排。

10、堅持民主評議黨員制度、“三會一課”制度。

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教務主任職責

教務主任的基本任務是協助校長組織和領導全部教學和教務日常組織管理工作。

(一)在校長領導下，組織本處人員貫徹執行教育方針，按教育規律辦學，負責對全處人員的考核。做到每學期有計劃，各項活動有安排，定期有檢查，期末有總結，保障計劃全面完成。

(二)組織和管理教育教學工作

1、了解教師的思想、業務專長和文化狀況，妥善安排教師的教學任務、組織教師的業務進修，抓好師資培訓工作，努力提高教師的思想政治和業務水平。

2、協助校長選配好教研組長。定期召開教研組長會議，推動教研組工作的開展。認真組織教師學習教育理論，開展校本教研活動和教學方法改革，組織經驗交流。

3、審查教研組和教師個人的教學計劃，檢查備課、課堂教學、作業批改、輔導、考核、教研、第二課堂，進行常規考核。

4、做到與各班的學習委員保持聯系，了解學生的學習情況，作業負擔，好中差生時間的支配及學生對教師的意見要求。

5、組織召開學生大會，表彰先進，參加家長會。(三)領導教務處工作

1、認真落實上級教育行政部門和學校制定的各項規章制度。

2、課程表排編合理、科學，做好代課調課工作，保證正常教學

/ 81

秩序。

3、合理安排期中、期末復習，組織好期中、期末和畢業升學考試，做好命題、制卷、閱卷、評分、總結等工作。

4、領導計算機室、實驗室、圖書室、衛生室工作。

5、強化教學管理，加強對教師的過程性和終結性考核，做好教師業務檔案建設。

6、加強自身政治理論和教育理論學習，積極鉆研業務，不斷提高業務能力和管理水平，做好本處考評工作。

/ 81

德育主任職責

負責學校德育全面工作。

l、協助校領導貫徹執行教育方針、按教育方針辦事，全面完成德育、教育任務，協助校長制定和組織實施學校工作計劃，并經常檢查、定期總結，提出改進工作的意見和建議。

2、協助校領導選配年級組長、班主任、審查年級組長、班主任工作計劃和總結，定期召開年級組長和班主任會議，推動班級工作開展，評選各類先進，做好后進生轉化工作，以及學生干部的培訓工作。

3、組織年級組長、班主任學習政治理論、教育理論和先進經驗，引導班主任用科學的管理方法開展工作，幫助他們搞好德育研究和實驗，總結好經驗，及時召開研討會，經驗交流會。

4、組織管理文體工作，保證課外活動，課間操和眼保健操時間，嚴格督促檢查活動情況。

5、制定執行好各種規章制度，抓好班級考核和學生的思想教育工作。

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總務主任職責

總務處為教學、師生的學習和生活等服務。l、負責本處的全面工作。

2、領導本處人員的政治理論學習，提高業務素質，樹立為教學服務的思想。

3、每月底召開一次處務會，制定下月計劃，總結本月工作，進行考評。

4、布置和檢查本處職工的工作進展情況且及時解決存在的問題。

5、以身作則，模范地遵守學校的規章制度。

6、協助校長管好學校的財產。

7、負責全校的公共設施、教學設施的維護和修理。

8、美化學校環境，搞好綠化清潔衛生。

9、加強門衛工作的管理，注意防火，防盜并且要有具體的措施。

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大隊輔導員工作職責

1、組織建設

組織并協助做好少先隊大隊建設，指導中隊輔導員規范少先隊中隊、小隊建設，做好組織發展工作，日常的組織管理工作，指導大隊委員會召開每年一次的學校少先隊代表大會。

2、禮儀建設

加強少先隊禮儀建設，規范使用隊旗、紅領巾、隊歌、隊禮、呼號、誓詞、鼓號、隊服、隊干部標志等少先隊特有的禮儀標記，按規范舉行少先隊大隊和中隊的隊會、入隊儀式、少先隊檢閱式、升旗儀式、列隊儀式、離隊儀式等。

3、加強陣地建設

建立并使用好少先隊隊室、少先隊陣地。

4、加強少先隊隊伍建設

強化中隊輔導員隊伍管理，強化少先隊干部隊伍管理，加強學校少先隊志愿輔導員隊伍建設。

5、開展大隊各項活動

開展好主題教育，節假日、紀念日活動和紅領巾社團活動。

6、指導和協調中隊輔導員工作

結合全國和當地少先隊組織的主題教育，通過開展以組織教育、雛鷹爭章、手拉手等為重點內容的大隊活動、聯合中隊會等有效途徑，幫助并促進中隊輔導員落實工作計劃。按照分年級工作內容，10 / 81

制定中隊輔導員工作考核標準，每學期末進行考核。每學年結束時對成績顯著者予以表彰。

7、協助學校行政管理工作。

8、協助社區工作。

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教研員(教務員)職責

在教導主任領導下，做如下工作：

1、科學地安排課程表，做好調課工作。

2、協助教導主任，組織安排期中、期末考試和畢業匯考工作，并做好考務、成績的匯總統計和分析工作。

3、協助教導主任，做好對各科教師的第二課堂活動，輔導情況的檢查和統計。

4、負責各種教務表格的制定，收發。負責各種教學資料的收集和管理。

5、協助教導主任，做好教師培訓工作，制定計劃、措施、期末寫出總結，管理好培訓檔案。

6、負責教務、教學會議的籌備、組織會務和記錄工作。

7、做好公開課、評優課的安排工作。

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工會主席職責

負責組織學校基層工會工作。

一、負責主持召開基層工會會員大會或會員代表會、工會委員會，結合基層工會的具體情況，認真傳達黨組織和上級工會組織的決議和指示，安排基層工會工作，將基層工會工作的重大問題，提交基層工會委員會和基層工會會員大會討論決定。

二、貫徹執行黨的路線方針政策和工會法，開展好學?；鶎庸ぷ?，以民主管理為重點，發揮職代會工作機構的作用，開展好生活、教育、女工、宣傳文體等各項活動。

三、深入實際，到教育工作中去，傾聽廣大會員和職工群眾意見和要求，及時向黨組織和上級工會反映，維護職工民主權利和切身利益。

四、充分發揮基層工會組織的作用，關心職工生活，幫助困難職工解決實際問題，把工會辦成“職工之家”。

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年級組長職責

1、在學校主管主任領導下，負責本年級組學生思想政治工作和日常生活紀律管理工作。組織本年級班主任、學生、貫徹教育方針，按教育規律做好班級工作，提高教學質量。

2、根據學校工作計劃，組織本年級班主任研究制定學期、學年工作計劃，并檢查落實情況。每學期末寫出本年級教育教學工作總結。協助教導處主任幫助班主任做好班級工作，培養班級工作的骨干和新生力量。

3、組織本年級班主任認真貫徹《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，并嚴格貫徹落實。

4、組織本年級組班主任學習教育、教學理論，學習先進的班級管理工作經驗、開展德育研究，確定研究課題，幫助班主任積累資料，總結交流經驗。

5、按學校德育工作計劃，組織安排本年級學生的勞動技術教育，公共勞動和課外文體活動。

6、組織本年級課間操、眼睛保健操、課外活動，以及環境衛生工作，并進行檢查。

7、檢查本年級各班的考勤及生活紀律情況，維護正常秩序。

8、做好本年級班主任思想政治工作，促進團結，配合教導主任做好班主任的考核。關心他們的思想、生活和身體健康。召集本年級班主任會議研究工作，通報情況。

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教研組長職責

1、教研(備課)組長是在校長、教導主任領導下，全面主持教研組工作，組織本組教師學習有關教育方針政策，貫徹執行學校有關教學工作的決議，嚴格學習和執行教學計劃、《課程標準》，對本科教學質量全面負責。

2、根據學校工作計劃，制定本組學期工作計劃，并檢查落實情況，期末寫出本組工作總結，期中、期末組織教師進行命題和審核試卷工作，督促教師做好閱卷、評分、登分和試卷分析工作。

3、深入課堂和學生，了解教師教學情況，聽課每學期20節以上。做到及時發現問題，解決問題，總結經驗，推廣經驗。

4、有目的、有計劃組織本組教師，開展以改進課堂教學，提高課堂教學效果為重點的教材教法研究活動，確定教學研究課題。積累實驗資料，開展教育理論和教學理論學習和實驗活動，做好集體備課，科學地安排公開課、實驗課、示范課的講授和評議，做到人人教、人人聽、人人評。

5、組織開展第二課堂指導工作，督促教師采用多種形式，激發學生的學習興趣，開拓學生的知識視野，發展學生的智能。

6、組長要以身作則，率先垂范，大膽領導，團結同志，爭創優秀教研(備課)組。

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班主任職責

一、任務：

班主任的基本任務是按照德、智、體、美、勞全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。

二、職責：

1、向學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛社會主義祖國、逐步樹立為人民服務的思想和為實現社會主義現代化而奮斗的志向，培養社會主義道德品質和良好的心理品質；遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》以及《課堂常規》等。

2、教育學生努力完成學習任務，會同各科教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。

3、教育、指導學生參加學校規定的各種勞動，協助學校貫徹實施《體育工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣，生活習慣和衛生習慣。

4、關心學生課外生活。指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會實踐活動。鼓勵學生發展正當興趣和特長。

5、進行班級的日常管理，建立班級常規、培養學生干部，提高

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學生的自理能力，把班級建設成為奮發向上，團結友受的集體。

6、負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況，協調各種活動和課業負擔。

7、做好本班學生思想品質評定和有關獎懲的工作。

8、聯系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生教育工作。

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電教工作人員職責

1、管理好電教室的儀器、設備，要做到分類陳列、總帳和分帳完備，要帳、卡、物相符。

2、熟悉電化教育的一般理論，掌握常用電教工具的使用技術，鉆研電化教學，了解和掌握制作電教教材的技術和工藝要求，協助任課教師制作幻燈片等電教用具。

3、按照授課教師要求，準備好電化教學器具，協助科任教師做好電化教學工作。

4、按照教學要求，組織科教片和幻燈片。電視錄相以及思想品德影片。

5、通過教學、教輔工作組織、指導、宣傳，推動學校電教工作的開展，使電教成為師生共同應用的自覺手段，加強師生教學興趣。

6、收集、采購、整理、維修、研究各科硬、軟件，將目錄發到有關教研組，協助教師上好電教課。

7、制定并貫徹各種管理制度。電教設備，一般不得外借，需要外借時，須經主管領導批準。

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圖書館(室)管理員崗位職責

一、認真履行崗位職責，遵守各項規章制度。積極主動為教育教學和學生成長提供服務，嚴格按照有關規定完成書刊資料的采集、分編、上架和借閱工作。

二、努力學習和熟練掌握圖書管理業務，按照《中國圖書館圖書分類法》做好圖書的分類、編目，新書要及時上架，投入使用，努力提高圖書的利用率和周轉率。

三、做好館藏書刊的驗收、登記、造冊工作，保管好各類報紙、期刊、雜志，定期裝訂成冊并編目歸檔。保持資料完整無損，便于讀者查找。

四、做好破舊圖書和有重要價值資料的修補、裝裱工作，提出館藏的注銷、剔除意見。

五、負責圖書排架、整架，做好各類統計、清點與記錄的計算機管理工作，圖書書標、卡片、登錄號、索書號、帳目要清楚、齊垡，做到書賬相符。

六、幫助和指導學生借閱圖書和查找資料，嚴格借閱手續，教育學生愛護圖書，歸還時做到不污損，不丟失，不無故延期。

七、做好圖書館、閱覽室的清潔衛生，防火、防盜、防塵、防曬、防蟲、防潮等工作。

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儀器、教具管理人員職責

1、樹立為教學服務，為師生服務的思想，認真做好儀器、教具的管理使用工作。

2、管理好儀器、教具，要做到分類陳列，總帳和分帳完備，要帳、卡、物相符。

3、保持儀器、教具的完好、整潔、及時做好破損儀器、教具的修復工作。

4、按照教材和授課教師要求，準備好儀器、教具，協助任課教師做好工作。

5、儀器、教具如有缺損，應填寫“儀器、教具缺損登記”并報教導處，酌情處理。

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實驗教師崗位職責

一、熱愛本職工作，自覺執行《實驗室工作章程》和有關規章制度，努力學習政治理論，刻苦鉆研業務，認真做好實驗室工作，積極完成實驗教學任務，定期向領導匯報實驗教學及儀器設備管理等情況。

二、制定實驗教學工作計劃。熟悉教材，開全演示實驗和學生分組實驗，并做好實驗記錄。

三、熟練掌握教學儀器設備的規格、型號、構造、性能、工作原理和使用方法，熟悉實驗材料和藥品的性能；負責做好儀器設備的驗收、保管、使用、保養、維修和補充更新以及材料、藥品的保管、使用、回收、報廢和處理等工作，并能及時妥善處理實驗室突發事故。

四、努力創造條件，積極開展實驗教學研究和師生共同制作教具活動，組織學生開展多種形式的科技活動，發揮實驗室的多功能作用，為當地經濟建設服務。

五、建立健全實驗室的各項規章制度，建立完整規范的實驗室和實驗教學管理檔案，認真做好各項基礎資料的記錄、整理和分類保存工作。

六、努力創造條件，配合任課教師健全實驗教學考核體系，完成學生平時、學期和實驗操作考核(考試)工作。

七、制定措施，確保師生安全和身心健康，保護好國家財產，按規定做好處理“三廢”(即廢液、廢氣、廢渣)工作。

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八、不斷總結經驗，改革管理方法，努力提高實驗室工作水平，逐步實現科學化、規范化。

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管理員職責

1、要根據學校工作計劃和計算機的教學計劃，制定學期上機實習計劃。

2、認真執行各項規章制度。掌握常用的計算機硬件和軟件知識，對有關設備應經常進行檢查維護，保證計算機設備的正常使用。

3、刻苦鉆研業務，熟悉教材及其要求的全部實習內容，對學生實習中提出的問題應給予正確解答。

4、上機實習時要積極協助任課教師，保證實習課的正常進行。要求學生認真填寫計算機使用記錄冊。

5、注意培養學生良好的上機實習習慣，要求學生認真遵守《學生上機實習守則》和《計算機操作規程》。

6、注意提高自身素質，不斷學習和更新計算機軟、硬件知識，以適應計算機教學不斷發展的需要。

7、認真做好計算機室設備的清點和帳目管理工作。定期進行計算機病毒的消除和重要文件備份工作。

8、積極開展實習教學研究活動，不斷改進實習方法，努力提高實習效率。積極向學校提出計算機室建設和設備更新等方面的意見。

9、做好計算機室衛生、安全防范和財產保護工作，熟悉防火器材的使用，經常檢查安全措施的落實情況。

10、調入或調出計算機室工作，應及時辦好交接手續，做到實物清點，帳目清楚，以保證計算機室工作的正常進行。

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檔案員職責

1、檔案員應努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，認真貫徹黨的方針政策，提高管理檔案的業務素質。

2、檔案員要熱愛檔案工作，學習檔案管理的先進經驗，提高管理檔案的業務水平。

3、嚴格執行檔案借閱制度和文件傳閱制度，堅守崗位，積極維護檔案的完整和安全。

4、定期收集檔案資料，按檔案序列整編成冊，妥善保管。

5、樹立全心全意為教育教學服務的思想和高度責任感。

6、做好檔案保密工作。

7、上級來文，要認真登記、查收、簽字妥善保存。

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校醫崗位職責

一、負責制定學校醫療衛生保健計劃并定期進行檢查和督導。

二、經常對師生進行衛生保健的宣傳教育，按時組織好各種預防、接種工作。做好學生的衛生保健、體質檢查、衛生宣傳、衛生檢查等工作。

三、建立學生健康卡片，進行健康分析，制定保健措施。

四、重視近視眼病的預防與治療，制定學生視力保護計劃。

五、配合健康教育課，經常采用多種形式對學生進行青春期教育，心理衛生知識咨詢和教育。

六、負責對學生突發病、意外傷害事故的緊急救護，危重病人應及時護送到醫院醫治，并監護病情變化。

七、配首字僅谷壩沽動，做好防病救護工作。

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門衛員職責(門衛制度)為加強學校管理，保障學生安全，維持正常的教育教學秩序，現特對學校門衛管理做如下規定：

1、按時交接班，做好值班記錄，不準離崗、脫崗、睡崗或讓他人替崗。

2、按學校規定時間開關大門。

3、做好收發工作，按時分發當日報刊(雜志、郵件、信函)，做好登記，不得丟失、損壞。

4、對攜帶學校公共物品出校人員要詢問情由，經請示許可方可放行，保證學校財產安全。如有丟失，追查當班責任。

5、對傳達室周圍的環境區(包括教師車棚)負責“三包”，做到清潔、衛生、有序。

6、做好來人來客的登記工作，相關記錄如實登記在《來客登記本》

7、隨時做好校園內的巡視工作，發現問題及時處理或向學校有關領導報告。巡視中發現教室、辦公室未關好的門窗應及時關好，負責樓內外照明電源的開、關。

8、及時制止校內外人員在校內騎自行車或不聽勸阻亂停亂放自行車。

9、未經學校許可，不準機動車輛進入校園。

10、杜絕非傳達室工作人員在傳達室逗留、聊天。

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11、放學前半小時關閉學校大門，禁止接送孩子的家長進入校園。做好學校門前的治安工作。

12、不得擅自離崗，隨時檢查報警器是否正常工作。

13、對臨時出校學生要問明事因，經班主任許可方可允許出校。

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教學工作管理常規

教務處工作常規要求

l、制定和組織實施教務處工作計劃，經常按計劃檢查，定期總結，提出改進教學工作意見。

2、全面了解教師的思想、業務專長和文化狀況，妥善安排教師的教學任務。

3、協助校長選配教研(備課)組長，審查教研組和教師個人的教學工作計劃，并對執行情況進行檢查和指導。定期召開教研(備課)組長會議，推動教研組工作的開展。

4、領導和組織教師學習教學理論，不斷改革教學思想和方法，鼓勵和幫助教師進行教學實驗，有組織有準備地組織觀摩教學和教學經驗交流。

5、組織教師參加業務進修，認真抓好師資培訓工作，搞好培訓檔案。

6、強化教學管理，搞好任課教師教學七項常規的檢查、量化記分考評工作，優化教學的行程性評價，全面提高教學質量。

7、做好任課教師教學目標、班級教學目標、教研(備課)組教學目標的制定、統計、計算考評工作，作好終結性教學目標分析，激勵教師個人、教師集體的優化。

8、認真做好體育、衛生工作，全面提高學生身體素質。

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9、充分發揮電教、儀器和圖書的作用。

10、做好畢業班教學管理工作。

11、認真落實上級教育行政部門和學校制定的各項規章制度，科學地編制課程表，做好代課、調課工作，保證正常的教學秩序。

12、組織好期中、期末和畢業升學等考試工作。

13、搞好設備的添置、管理和使用及教學資料的收集、保管、使用等工作，并將有關教學資料及時歸檔。

14、召開教學會議，研究和解決教學中存在問題，表彰先進事跡，樹立教師榜樣。

15、召開學生會和家長會，表彰優秀學生，樹立學習榜樣。

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教研組工作常規

為認真搞好教研組建設，促進整體優化特定如下制度：

(一)會議制度：

1、每周安排教研組活動時間，組長積極組織本組教師堅持每周一次活動，全學期16次，每次活動事前準備充分，會議有記錄，每次活動時間不少于1.5小時(2課時)。

2、單周為教研組活動，雙周為備課組活動，全學期備課活動不少于6次，教研活動不少于4次，其余活動由教研組長負責安排。

3、教研(備課)辦公時間由教務處確定。

4、教師應積極參加教研活動，主動承擔教研任務，發揮各自的優勢，促進集體優化。教務主任要準時到位，確實做到督促、檢查、幫助和指導。

5、教研組全體成員應準時參加學校、教導處、教研組的一切會議。教師參加會議情況，做為教師考勤和業務考核的內容之一。

(二)備課制度：

1、備課要做到“四備”：備課標、備教材、備學生、備教案，要精心設計每節課，要體現改革創新精神。做到學期備課與單元備課相結合，單元備課與課時備課相結合。

2、備課組負責落實三定：定時間、定內容、定中心發言人要做

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好充分準備。

3、集體備課要圍繞三維目標，充分討論、研究教材的重點、難點內容與要求，單元過關題目，考核要求，課時安排(其中難點、習題、作業可根據學生不同具體情況有所不同)，提出改進教學方法的建議。

4、每次集體備課后，由組長和中心發言人共同填表，妥善保存，待教導處檢查。

5、集體備課要以老帶新，以新促老，發揮集體智慧，提高集體備課水平。

6、按課時，按要求寫出教案。教案要規范，要求超過一至兩周備課，每兩周備課組長審批本組教師教案一次，教導處學科主管負責人審批組長教案。

(三)聽課制度：

1、教師互相聽課，全學期20節以上。

2、教導處主任每學期聽課不少于60節以上，校長、書記每學期聽課不少于30節。

3、要認真做好聽課記錄，聽課記錄項目齊全，聽課后要及時評課，并與教師交換意見，互相促進，取長補短。

4、各任課教師要參加教研組和教導處組織的各類型聽課活動。

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教學工作常規

一、制定教學計劃

根據教學課程標準和學校計劃的要求，開學一周內各學科、年級備課組制定出本學期教學計劃，交教導處。

二、備課

1、按照教學課程標準及教學參考的要求，任課教師獨立鉆研教材，了解學生實際情況；找出特點、重點、難點及其學科的教法和學法，準備好教具。

2、集體備課。在個人備課的基礎上，堅持集體備課，要定時間、定內容、定中心發言人，深入鉆研教材和教法，確定重點、難點、作業、進度，要以能者為師，充分發揮集體的智慧。

3、認真寫好教案。教案一般要寫成課時計劃，要求按照《教規》的要求，十要素要清楚。做到超周備課。不得上無教案課，教導處、教研組長要認真檢查教案和電教登記卡。

三、上課

1、任課教師按學校編定的課表準時上下課。

2、貫徹加強“雙基”的原則，培養和提高學生的思維能力、表達能力和應用能力。

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3、緊密結合教學內容，聯系學生實際，有的放矢地進行思想教育，教書育人。

4、嚴格執行《課堂常規》注重課堂效果，提高學生的學習質量。

四、作業

1、布置作業要有明確目的，教材規定的鞏固作業和思考問題，要組織學生在課內完成，課外作業題要精選，對程度不同的學生要區別對待。

2、嚴格要求獨立、按時、認真地完成作業，發現學生抄襲作業，要令其重做。

3、對作業的書寫、行款、格式有明確具體的、規范化的要求。作文本第一頁寫上目錄，每次作文另起一頁，數學作業、作文每次作業前都要寫上作業日期。

4、教師要按學校的規定，及時批改作業，全部批閱后指出錯誤，學生自己改正，教師要注意及時反饋。

5、每次批閱后，均應寫明批閱日期，提倡寫評語，評定成績等級。

五、輔導

1、教師應按學校規定的自習時間到教室或利用課余時間對學生進行輔導。

2、輔導要承認差別，對學生的學習應有統一要求，也要因材施

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教。

3、分類指導，要求教師了解學生的學習狀況，進行分類排隊，分類推進，鼓勵拔尖，提高后進，做到輔導有目的、有計劃、有實效。建立差生檔案，每學年接班要了解差生情況，進行登記，并總結幫助差生的經驗，學校在學年末進行驗收。

4、及時認真，教師要掌握學習動態，及時了解教學效果。

六、成績考核

5、平時考查包括綜合性作業，課堂提問和單元過關測驗。檢查學生對當堂知識的吸收率、鞏固率，及時反饋教與學的信息。以求扎扎實實地提高教學質量。

6、執行有關考試的規定，出好試題，考前組織復習，考后應有總結講評。

七、組織課外學習活動

1、教研組(年級組)要有統一計劃，做到組織、時間、地點、場地、內容、設備、輔導教師七落實。

2、任課教師要有組織地輔導課外學習小組活動，課外不習活動要小型多樣，豐富多采，具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。

八、教研活動

l、教研組(年級組)要發動教師在開學一周內訂出教研活動計劃，交教導處。

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2、所有任課教師要積極參加教研活動，勇于承擔教研任務。

九、教學總結及其它

1、每學期末，任課教師至少寫出一篇教學工作總結，或專題論文。

2、積極向學校及上級有關部門提出有關教學工作的意見和建議虛心接受學校及上級有關部門對個人教學工作的檢查與指導。

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課堂常規

1、課前值日生要擦凈黑板，體育、音樂、美術課代表要與任課教師聯系好上課地點，領取教具，器材等物品，課后要將教具器材送回。

2、上課鈴響后，全體同學進入教室，按位坐好，準備好當堂使用的書本、文具，置于課桌左上角，安靜地等待上課，上體、音、美課時，要快、齊、靜地到達上課地點。師生不得無故遲到、早退，教師的教學要有計劃，按時完成教學任務，不拖堂。

3、教師宣布上課后，班長喊起立，學生向教師行注目禮，教師還禮后，學生再坐下。

4、室內上課，學生要脫帽、摘掉圍巾。室外上體育課，要按要求著裝，不戴帽子、圍巾、手套、口罩(氣溫偏低時，經教師允許可戴手套)不穿大衣，一律穿平底鞋，注意運動安全。

5、上課要坐立端正，有疑問或回答教師提問，要先舉手，經教師允許后，方可起立發言。課堂上不能隨意說笑、打鬧或無故串座位，教師到桌前批改作業，學生一定要站立，教師批閱后可自行坐下。

6、上課時，教師必須有課時計劃及必要的學習用具，除自習外，教師不得坐著講課。室外課教師要在現場指導，保護學生、教師不得離開學生活動場地或干與教學無關的事情。上課期間，教師不得隨意出入教室。

7、上自習課，要認真學習和獨立完成作業，在不影響其它同學

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學習的情況下，經對方同意方可能性與鄰桌研究問題。

8、要保持上課地點的清潔衛生，桌椅排列橫豎成行。距離合適，利于學習，值日生要隨時整理教室，準備好下一節課的文具，課間學生到室外活動，不能在教室內打鬧。

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備課常規

備課是教師依據教學過程的客觀需要，形成教學能力過程。備課是全部教學工作的基礎，是教師是重要的基本功。備課是全產教學工作的基礎，是老師最重要的基本功。備好課是上好課的前提，是提高教學質量的重要環節。因此，全體任課教師必須做到：

一、各科任課教師一定要熟悉課程標準和教材，掌握教學內容，熟記所任年級學科教學課程標準要求。

二、教師備課要有明確、具體的教學目的要示，有重點、難點，并且重點確定正確，要符合所教學生的實際。必須有完成教學目的的方法步驟，并能全現獨特的教學方法。并要體現思想品德教育及兩史一情教育。

三、每課時都要有問題設計，有板書設計及課堂練習題、作業題設計。作業題的設計一定要有梯度。一定要精心設計，最好有必作題、選作題、附加題三種，使不同層次的學生都有適合自己情況的作業題，都有提高吃得飽。

四、語文課每課書，教學每一小節教學后都及時寫出課后小結，要寫出教師的“教”與學生“學”的得與失。

五、教案書寫要工整，行款要整潔，書寫規范，不準抄襲參考教案，不許利用舊案。

六、每個假期都要按照教導處有關要求，保質保量地完成備課任務，平時要做到超周備課。

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七、凡教同頭學科的教師，要堅持集體溫表備課，集體備課要做到定時、定內容、定中心發言人。集體備課應提前一周進行，由備課組長召集。

八、集體備課時要圍繞中心發言人的意見充分研究，教學目的、內容、進度、重點、難點要統一，作業題也要盡可能統一。

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作業批改常規

做作業是學生牢固地掌握所學知識技能的必要過程，是培養學生嚴肅認真克服困難的毅力和良好學習習慣的有效途徑，是教師檢查教學效果了解學生情況，及時彌補知識缺陷，不斷改進教學的必要措施。因此教師對學生作業的布置批改與指導是教學工作的重要組成部分，因此在批改作業方面要做到：

一、數學作業當天做完當天批改，錯題及時讓學生反饋，盡可能做到面批面改。

二、語文作業要一課一批，大作文兩周一次，一學期不少于八次，下篇作文前一定把上篇作文批改完，要有眉批，總批要圍繞重點訓練項目要求，寫出具體準確的批語、眉批要抓重點針對性強。批改時要用批改符合把文章中的錯別字、錯詞病句準確地勾出?？擅媾媾刹粚懗雠Z，學生互批要有教師提出意見寫在作文本上。

三、自然、科學都要每一課批改一次，下一次作業前把上次作業批改完。美術、寫字作業可當堂批改完。

四、各科作業每次批改后都要注明批閱日期，作業中的錯誤必須及時反饋。

五、任課教師批改作業時一定要認真，不許出現誤批現象，更不能出現知識性的誤批現象。

六、對學生作業的書寫、行款、格式教師要有明確具體、規范的要示。(每次作業前要寫上作業日期，作文本第一頁寫目錄，每次作

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文時都要另起一頁)。

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體育課堂常規

1、明確體育主要為了學習體育技能和鍛煉方法，增強體質。養成自覺鍛煉身體的習慣。

2、對老師要有禮貌，上課鈴響后，體育委員要迅速整隊靜候上課，上課時成四列橫隊，看齊、報數。班長向老師報告出勤情況，待老師走在隊前站好，喊立正口令，待得口令后下課。

3、不遲到、不早退，傷病學生或經期女生，需由班主任或醫生證明，提前向體育教育請假，并按要求參加適當活動。

4、身著便于上體育課的服裝和鞋子，有條件的可穿運動服裝，不許穿裙子、皮鞋和高跟鞋，不準戴帽子、圍巾、口罩和棉手套，不準攜帶妨礙練習的硬質什物。

5、愛護體育器材，協助教師于課前課后安置和收拾器材。

6、遵守紀律、聽從指揮，課堂上要注意力集中，認真學習、刻苦鍛煉，不說笑打鬧，不經教師批準，不得離開練習場地，要聽從體育委員和組長年指揮。

7、體育委員和小組長要充分發揮骨干和組織作用，保護和幫助進行鍛煉，上投擲和體操課時，不經教師同意不許動用器材，不得隨意移動或升降器材的位置和高度，防止傷害事故發生。

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體育課教學常規

一、以教學課程標準為依據，結合學校實際，制定切實可行的教學計劃和教學進度，明確教學目的和任務。鉆研教材、教法，根據教學進度，認真備課，寫好教案，精心設計每一課，做到無教案不上課。組織教法得當。

二、課上精講多練，示范正確，根據教學對象區別對待，并有適宜的密度和運動量。要相對固定上下課的隊形和地點。列橫隊，男前女后，師生互問好，要規定學生做練習時出入隊列要求，使之養成習慣。

三、嚴格考勤制度。傷、病學生和例假女生，要根據醫生證明安排適當活動。

四、嚴禁格考核制度。按課程標準規定，對學生的身體素質和技能的考核數據資料，要積累統計分析，以總結經驗，改進教學。

五、雨雪天要上好室內課，向學生講授體育知識，并安排適當活動，不得上自習。

六、加強對體育委員和小組長的培訓，教會他們指揮隊伍和示范、保護的技能，發揮其課堂的骨干和組織作用。

七、加強對學生的思想品德教育和安全教育，課上要充分體現少年兒童的心理特點，要生動活潑，堅持正面教育，啟發學生自覺上好體育課。做到課前認真檢查場地器材，采取保護措施，防止運動創傷和傷害事故。

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八、認真貫徹課堂常規，教師上課時須穿整潔的運動服裝、鞋，準時上下課。講究精神文明，思想作風，舉止儀表，堪稱學生的表率。

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實驗教學制度

一、根據國家教委頒布的教學課程標準和教材要求，會同實驗教師制定實驗教學工作計劃。精心設計實驗方案，寫好實驗教案，師生共同努力，認真做好演示實驗和上好分組實驗課，達到預期的教學效果，完成實驗教學任務。

二、根據實驗所需的教學儀器和材料，填寫《演示實驗通知單》和《學生分組實驗通知單》，分別提前三天和一周報實驗室。全部演示實驗和分組實驗必須課前預做，為順利進行課堂教學做好充分準備。

三、進行演示實驗時，實驗裝置要位于全班學生視野內，可見度大，便于學生觀察、理解。實驗操作正確、規范，實驗現象直觀、準確，示范效果明顯。注意指導學生提高觀察實驗的能力，培養學生實事求是的嚴謹科學態度。

四、學生做實驗前，教師應向學生講清實驗原理、實驗目的、實驗方法，指導學生掌握操作要領及注意事項。在學生實驗過程中，教師要加強輔導，引導學生認真觀察，積極思考，及時發現并糾正學生操作錯誤，確保實驗安全、順利進行。啟發學生用所學的知識分析實驗現象，歸納實驗結論，如實填寫實驗紀錄。實驗結束后，要求學生按照“學生實驗守則”中的規定，整理器材、藥品，洗滌玻璃儀器，搞好清潔衛生，完成實驗報告。教師要尊重學生的實驗成果，認真批改實驗報告。

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五、要嚴格遵守實驗操作規程，尤其對有一定危險的實驗，教師須鎮定自若，操作熟練，動作協調，一絲不茍，嚴防事故發生，并應加強對學生進行安全教育。

六、要積極開展師生自制教具和課外科技活動，促進理科教學改革，充分調動學生學習的主動性和積極性，努力提高學生素質。

七、努力創造條件，建立、健全實驗教學考核體系。在實驗教師的配合下，認真做好學生平時、學期和的實驗操作考核(考試)工作。

八、在實驗教學中，運用現代化教學方法和手段優化教學過程，突出教材重點，攻克難點，提高教育教學質量。

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考試常規

l、考試要按規定時間準時進入考場，遲到二十分鐘不準進入考場，考生交卷后不得在考場內和考場周圍逗留。

2、考試時，課桌內不得放任何物品、課桌上只有書寫工具，墊板(或白紙本)和草稿紙。

3、考生不得作弊和協同他人作弊，不論個人作弊或同他人作弊，一經發現，該科考試卷記為零分。

4、監考教師要認真做好考場的監督檢查工作，既要嚴肅認真地維護考場紀律，又要態度和藹、熱情地關心考生，發現考生身體不適及時報告處理。

5、主考教師在考試前15分鐘到教導處取卷，提前5分鐘進入場地，安排考生座位，分發試卷。

6、監考人員對試題內容不作任何解釋，考生試題印刷文字不清楚提出詢問時，應予當眾答復。

7、發現考生違紀或舞弊要做記載，并寫出處理意見。

8、監考人員在考場內不準吸煙，閱讀書報和談笑；不準做與監考無關的事，不準抄題做題，不準以任何理由出考場。

9、聽讀內容中速讀三遍，速度適中，停頓適當，吐字清晰，朗讀流暢，一年級由監考老師領答，但不對試題進行解釋。

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學生管理制度(課堂制度)

1、一課前要預習新課的內容。課前準備好本節課所用的書本和學習用具，放在課桌的左上角，不得在課上向同學亂借和無書上課。

2、預備鈴響后，必須迅速，安靜地進教室就座。

3、上課鈴響教師進入教室，要安靜、嚴肅、班長喊口令后，要整齊、迅速地起立問老師好，待老師還禮后，方能坐下。

4、上課后進教育要喊報告，經老師許可后，方能進教室。

5、課上用心聽老師講課，不隨意交談、不做小動作、不看與本節課無關的書籍努力掌握老師講授的內容。

6、教師講完后，可以積極舉手發問和發表意見，但不得有取笑老師的行為，回答問題要起立，經老師許可后方可坐下。

7、上課時要開動腦筋。獨立思考，要認真完成老師布置的作業。

8、在課堂上要專心致志，姿勢端正，不得趴在課桌上。

9、下課鈴響后，老師宣布下課，學生必須起立，向老師致意，待老師還禮后，方可離開教室。

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常規工作管理制度

行政例會制度

學校行政例會定期按時召開

一、行政例會每周召開一次，由學校領導及各處室主管主任參加。

二、行政例會要提前向與會人員發出通知，明確時間、地點內容。

三、行政例會要設專人負責記錄。

四、行政例會主要總結本周工作并研究步署下一周的具體工作。

校務委員會會議制度

一、每月召開一次校務會，由全體校務委員會委員參加(特殊情況臨時召集會議)。

二、校務委員會，會議召開提前由教導處通知時間、地點、內容。

三、校務委員會會議由專人記錄。

領導干部保密制度

一、學校黨政領導會上研究的重要問題，在沒有統一向黨內外傳達貫徹之前，除因工作需要授權某領導同志在一定范圍內作傳達或談話外，參加會議的同志不得向會外人員透露、傳播。會上討論各種問

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題的不同意見和未作決定的事項以及領導同志之間互相開展批評與自我批評方面的內容，與會人員一律不準傳播。

二、閱讀機要文件，閱文者辦完后要及時交給檔案人員保管，不隨便堆放在辦公桌上。不得過夜，不得借傳或給他人傳閱。

三、到上級機關開會帶回的秘密文件、資料，應及時交給擋案員登記、保管，嚴禁當作私人文件長期保存。

四、傳達上級文件時，要嚴格按照規定執行，不準擅自擴大傳達范圍。

五、發生文件丟失、被盜等事故時，要及時通知機要部門，并責成專人及時追查上報，嚴肅處理。

值日領導制度

一、學校日常檢查實行值日領導制度。

二、學校每周依次安排領導干部進行日常檢查。

三、檢查內容為衛生、眼操、課間操、課間紀律、靜校五方面，每項基礎為分5分。

四、學校領導檢查結果，與值日中隊檢查結果相加得分，做為月發放流動紅旗的依據。

五、每周小節由值日領導負責。

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