第一篇：小學生校園安全倡議(已改05)

第21個全國中小學生安全教育日倡議書

尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好！

三月，春風和煦、萬物復蘇。在這美好的季節里，我們迎來了第二十一個全國中小學生“安全教育日”，這次安全教育的主題是“提升安全素養 共建平安校園” 安全教育活動。為此，從我們校園息息相關的幾個方面，向同學們提出以下倡議：

在交通安全方面：

“車禍猛于虎”，中小學生因交通事故傷亡人數觸目驚心，暢通交通，必須從我們每一個人做起。首先，我們要做到中小學生不騎電動車。其次，千萬要記住噢，行人必須在人行道上行走，沒有人行道的靠右行走，不在馬路上追逐嬉戲，不貪圖方便而翻越、鉆跨交通隔離欄。更不能隨意橫穿馬路，過街時要走斑馬線，看清交通信號燈。紅燈停，綠燈行，文明走路。另外，我們要文明乘車，不坐不符合規定的交通工具，在乘車時應井然有序，待車停穩后先上后下，前門上，后門下；不能將果皮紙屑丟出窗外，不能將頭和手伸出窗外。最后，希望同學們既遵守又宣傳交通法規，向家長及親友普及交通安全知識，及時制止發生在你身邊的不遵守交通規則的行為。做一名遵守交通法規的合格小公民吧!在消防安全方面

不玩火，煙花爆竹必須在家長陪護下按規定燃放。掌握消防應急逃生知識，懂得正確撥打“119”。

在食品安全方面：

建議大家注意飲食衛生，養成良好的飲食衛生習慣。拒絕三無食品，不購買過期、變質的食品和飲料，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在臨時攤點購買食物，不偏食，不暴飲暴食。

針對網絡問題方面：

同學們要杜絕瀏覽不健康網站，不傳播違反法律法規的內容。不進入網吧、電子游戲廳、歌廳等未成年人禁止活動的場所。

在校園活動安全方面：

1.不在走廊、窗邊打鬧。

2.課間運動應適量，做劇烈運動時，做好自我保護。

3.注意教室內安全隱患，發現安全問題應該及時報告老師。

在預防溺水方面：

注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，為此，對同學們提出：在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規的游泳池游泳。不要私自或結伴到水庫、沙溪河等水域嬉戲或游泳，不要在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水，不要自行下河救人。對于私自外出游泳的行為，要堅決抵制并及時報告老師。

在預防誘拐方面：

不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開門。不要被陌生人的甜言蜜語以及食物、玩具所迷惑，防止被拐騙、拐賣。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。

在預防踩踏方面

大家一定注意在樓梯通道內、上下樓梯時，應該舉止保持文明，不擁擠、不打鬧。

同學們，安全第一，警鐘常鳴！我們應樹立自我保護意識，對一切身邊的安全隱患時刻保持警惕，遇到突發事件要冷靜對待。我們還要學會自我保護的方法和技能，具有在緊急情況下的自救和處理問題的能力，切實提高我們的安全意識和自我保護能力。同學們，為了自己的安全，從小事做起，從今天做起，讓我們共同營造安全有序的生活環境，為建設平安校園、和諧校園、文明校園貢獻自己的力量吧！

第二篇：校園文化建設規劃(已改)

排羊鄉九年制學校校園文化建設規劃

為加強我校校園文化建設，創設豐富多彩、各具特色的校園文化氛圍和良好的育人環境，增強學校的吸引力，辦好讓人民滿意的教育，特制定排羊九年制學校校園文化建設實施方案。

一、指導思想

“形象就是旗幟，形象就是方向”。校園文化是展現一所學校教育理念、辦學方向和特色的重要表現。校園文化建設堅持時代性、大眾性、民族性和藝術性相結合，加強教風學風和文化環境規劃、硬化、凈化、綠化、美化等文化建設、，開展形式多樣的校園文化活動，給學生以潛移默化的影響，以鮮明正確的導向指引、鼓舞學生，以內在的力量凝聚、激勵學生，以獨特的氛圍影響、規范學生，培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義建設者和接班人。

二、總體目標

我校校園文化建設工程，從2008年起全面實施，著力打造精品校園、示范校園，力爭一年內初見成效；2009年不斷深化和鞏固提高，通過扎實的工作，徹底消除臟、亂、差現象，使學校形成優美、潔凈、宜人的景象，校園文化氛圍濃、品味高，特色突出；到2013年，全校基本建成學園、花園、樂園、和諧校園、人民滿意校園。

三、校園文化建設的主要內容

（一）師德師風建設

l、學校領導要講政治、講正氣、講原則，既重視自身政治理論學習與修養，又注重文化素質與業務能力的提高，胸襟坦蕩、勤勉工作、勤政廉潔、克己奉公、作風正派、求真務實、開拓創新、處事公正，為師生之楷模。

2、“師者，傳道授業解惑也”。興賢育德，責在師儒，教師要嚴格遵守，“師德八條”，自覺遵守國家法律和工作紀律制度，不斷加強政治理念學習，樹立終身學習觀念，不斷提高自己的文化素質和教育教學水平，既教書又育人，注重師表形象，做到到學止大方、儀表端莊、語言文明：關心愛護全體學生，尊重學生人格，嚴于律己，善待學生；注意自身修養，不參與賭博和封建迷信活動，工作時間不穿拖鞋，不打赤腳，不只穿背心或西裝短褲，不涂口紅，不染指甲，不著暴露型時裝、超短裙；課前不喝酒，課內不抽煙、不使用通訊工具，思想、品德、言行堪為學生表率。學校定期組織開展師德標兵評選表彰活動。

（二）德育及學風建設

1、把德育擺在學校各項工作的首要位置，支持德育為首，五育并舉。要結合學校實際，制定切實可行的德育工作計劃，搞好德育常規工作安排，建立健全切實可行的德育工作檢查、考核、評價、獎懲制度，做到德育工作管理制度化、內容系列化、途徑社會化、活動多樣化、過程實效化、評價綜合化。學校每年對德育工作好，成績突出的班級進行表彰。

2、學校要加強對學生的思想政治教育、品德教育和養成教育。從培育學生愛學校、愛家鄉、愛祖國情感做起，弘揚和培肓以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進學生全面發展。

3、學校要加強對學生的紀律教育和社會公德教育。培養學生尊敬師長、孝敬父母、團結同學、樂于助人、誠實守信、講文明、講禮貌、講道德、講紀律的道德風尚。教育學生嚴格遵守國家法律法規、校紀校規，愛護公共財物，不亂砸亂敲，在學校爭當好學生，在社會爭當好公民，模范遵守交通秩序和社會公共秩序。學校要會同社區、家長開展優秀公民評選表彰活動。

4、學校要加強對學生進行學風和文明行為教育。認真落實《學生守則》、《學生日常行為規范》，教育學生學會學習，建設勤奮、努力、積極向上、科學嚴謹、情趣濃厚、樂于探究的良好學風。教育學生學會尊重人、寬待人，培養學生文明待人接物的好習慣。要求學生勤洗澡，勤工助學換衣服，勤理發，正常工作隨地葉痰，不亂扔紙屑，不亂貼亂畫，不說粗話臟話，養成文明衛生的好風尚。要開展先進班級體、三好學生及先進個人評選表彰活動，并及時在全校集會、板報上宣傳報道，以激勵先進，鞭策后進，全面提高。

5、學校要加強對學生的團隊榮譽感教育。培育學生團結互助、勇于拼搏、同舟共濟、榮辱與共的團 1

隊精神；培養學生講正氣、講正義、堅持真理、敢于批評與自我批評、見義勇為、不怕困難的斗爭精神；培養學生珍惜團隊榮譽、維護國家和集體利益、關心集體、積極參加集體活動，互相學習，共同提高，爭創優秀團隊和優秀班級的集體主義精神，培養學生自尊、自重、自強、積極進取的自主創新精神。要教育學生在校內外自學佩帶團徽、校卡。學校每學年要開展一次先進團（隊）和優秀少先隊員、優秀共青團員評選表彰活動。表現突出的報上級有關部門進行表彰。

（三）校園規劃、硬化、綠化、文化、交貨建設

1、校園規劃

學校的總平面設計按教學區、體育運動區、生活區、生產實習區等不同功能要求進行合理布局，力求做到分區明確、布局合理、聯系方便、互不干擾。校園規劃建設用地由建筑用地、體育運動場地、綠化科技用地組成。校園綠地面積，校園占地面積，均力爭超過國家標準。

2、校園硬化

進校及校內道路、校門、升旗臺及操場、食堂邊、廁所邊、綠化帶邊等師生經常活動的地方，均要硬化。運動場要修建排水溝。

3、校園綠化

學校要根據一年四季不同季節切實搞好校園綠化工作，校園綠化區要栽種常青樹，草坪要種草，花壇、花缽要栽花，池塘邊栽種柳樹、竹子或其他風景林木，并加強管理，做到春夏秋冬都有綠色和花香。

4、校園文化

校園內書寫有教育方針、八榮八恥、《學生守則》、《學生日常行為規范》、校訓、名言警句，建宣傳櫥窗、板報專欄，櫥窗、板報定期更換內容。廣播要每天定時播放；星期一堅持升國旗、唱國歌；經常組織開展課外科技活動。

因地制宜，就地取材，組織師生經常開展自制教具、學具、采集和制作標本、制作模型等活動，并定期組織競賽評獎，對獲獎的作品進行展覽，在校園適當位置或區域開設師生文化長廊或文化景點，建讀書亭等等，使校園形成良好的文化景觀，營造優美的育人環境。

教室正面墻上方張貼一面國旗，兩側張貼激勵性標語（訓辭）；教室后面有學習園地，教室兩旁墻壁用鏡框懸掛《學生守則》、《學生日常行為規范》、格言和課程表、作息時間表、學生座次表。學習園地內設置植物角。

實驗室正面墻壁上方張貼有關激勵學生熱愛科學的條幅，后面墻壁張貼實驗目錄，實驗室兩旁墻壁用鏡框懸掛與實驗室相對應的科學畫像或名言警鐘句。圖書室、閱覽室內懸掛文學家畫像和圖書借閱管理的各項規章制度，張貼有關激勵學生看書學習的格言。會議室正面懸掛革命領袖畫像。陳列室（兼資料室）懸掛有校史（學校簡介）、學校開展教育教學活動、領導視察、辦學條件、學校平面圖、中期規劃圖或遠景規劃圖等內容的展板。學校取得的榮譽（獎杯、獎狀等）要放入專用光榮櫥窗陳列，學校資料要放入資料柜陳列。

教師辦公室張貼有《教師職業道德規范》、教師崗位牌、值日崗位牌、校歷、課程總表、作息時間表及有關教書育人的格言。

學校餐廳書寫有關節約糧食、珍惜勞動人民的勞動成果方面的永久性標語，懸掛有農民勞動場景的圖象或畫圖。

學生寢室干凈整潔，無亂貼、亂畫和物品亂擺放現象，做到“被子一樣放、帕子一樣晾、牙刷一頭倒、鞋子一排放”。

教學樓房走道兩壁用鏡框懸掛英雄模范畫像、名言警句和師生書法、繪畫、工藝美術、介紹家鄉自然風光、風土人情、建設成就的圖片和文字等作品。

廁所要經常沖洗，做到干凈、無臭味、無亂寫亂畫現象，書寫有關講文明愛衛生的永久性標語。

5、校園凈化

整治校門衛生，取締校門攤點，嚴格實行門衛管理制度。學校設立衛生監督崗，堅持每天一小掃，每周兩大掃，堅持校園干凈整潔，消除衛生死角。教室、辦公室及專用教室每天要清掃一次，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。做好建筑工地管理，不亂堆放建筑材料，不準亂倒建筑垃圾，不準亂排放污水，建設工程衽封閉施工，文明施工。農村學校要嚴禁學生攜帶棍棒、石頭等雜物進入校園，嚴禁在校園內饅頭家

禽家畜，每周進行一次清潔衛生檢查評比，做到校園交貨工作常抓不懈，確保校園優美潔凈。

（四）校園文體活動建設

l、紀念節日文化活動

學校要利用好“五·四”、“六·一”、“七·一”、“十·一”及教師節等重大節慶日，“九一八”、“12 ·9”等紀念日，開展主題教育和文體活動，培養學生的愛國主義精神。

2、民族節日文體活動

學校要利用春節、清明節、端午節、中秋節、重陽節、牯藏等民族傳統節日，開展豐富多彩的文娛體育活動，弘揚中華民族優秀傳統文化，增強民族的自豪感和凝聚力。

3、校園文化系列活動

校園文化系列活動的主要內容有：一是開展新童謠和兒童詩歌編創和詠讀比賽活動；二是開展歌曲、小話劇、課本劇的創作和表演比賽活動；三是圍繞“民族精神代代傳”、“從小好好學習，長大報效祖國”、“小公民道德建設進學校”、“創建文明校園，從我做起”、“珍愛生命，遠離毒品”等主題，開展講故事、演講比賽、讀書征文比賽；四是保證學生每天一小時的體育活動，增強學生體質；五是組織開展多種類型的科技、藝術、體育、娛樂活動等興趣小組和學生社團活動；六是定期組織開展學校藝術節和體育運動會；七是積極開展教學科研活動，營造積極向上的教與學氛圍；八是認真組織開展國旗下的講話活動，對學生進行時事和安全教育。學校要將活動中創編的優秀作品匯編成冊或制作成光盤，作為校本教學資料保存，并在校際間交流使用，展示教育成果。

4、民族文化進課堂

民族文化進課堂工作，學校要做好以下工作：_要切實做好民族歌舞、民族戲曲、民族樂器、民族建筑、民族服飾、民族體育等內容的教學工作；二要結合當地民族文化、風俗和節日特點，開發校本教材，豐富教學內容；三要成立侗族大歌合唱團、民族藝術團或課外苗族、侗族文藝興趣小組，使民族文化進課堂有朝氣和吸引力；舉辦民族文化藝術節，展示民族文化特色。

5、主題教育

學校要利用學生入學、畢業、入隊、入團儀式等有特殊意義的日子，開展主題教育，引導學生樹立健康向上的人生理想和高尚的道德情操。要利用臺江革命老區組織學生開展“愛我臺江、紅軍精神代代傳”為主題的革命傳統教育，培養學生熱愛臺江、繼承傳統，胸懷祖國，放眼世界的情懷。

四、工作要求

1、校長是校園文化建設的第一責任人，認真組織制定出本校校園文化建設實施方案和工作目標要求，并將學校校園文化建設工作總體方案和平面（或立體）效果圖報主管部門，經審批后認真組織實施，狠抓落實，講求實效。

2、落實經費，穩步推進

學校要優先安排校園文化建設經費，每年安排的校園文化建設經費不得少于公用經費總額的30%。在經費保障的同時，按校園文化建設實施方案和工作目標要求，穩步推進校園文化建設工作。

3、廣泛動員，人人參與

校園文化建設工作是全體教職工和學生的共同責任。學校要廣泛動員，提高認識，充分調動廣大師生參與校園文化建設的積極性、主動性和創造性。并把師生參與校園文化建設工作實績列入考核評比的重要內容。

五、獎懲

經常開展班級校園文化建設檢查評比工作，對校園文化建設成績顯著的班級和個人進行表彰獎勵，對不重視校園文化建設，校園臟、亂、差的班級要通報批評，限期整改，對拒不執行整改的要追究相關的責任，按有關制度給予處分。

排羊鄉九年制學校2012年3月1日

第三篇：2018學校安全工作匯報材料(已改)

仙橋中心學校2018年安全工作

匯報材料

學校安全工作事關學生的健康成長,關系到千萬個家庭幸福和安寧,關系到學校的改革和發展,關系到整個社會的穩定。我校長期高度重視安全工作,充分認識學校安全工作的重要性和緊迫性,堅持“安全第一,預防為主”的方針,師生員工安全意識、責任意識強,安全工作扎實,有效地避免了各種事故的發生。我校為了認真貫徹和落實國務院辦公室《應急管理部關于進一步加強當前安全防范工作的緊急通知》精神、《中共黔南州委教育工作委員會2018年工作要點》、《魏國楠副省長在全省學校安全穩定工作電視電話會議上的講話》、《胡曉劍在全州學校安全工作電視電話會議會議上的講話》等精神，組織相關人員對校內的安全工作進行了自查。現就我校安全工作的主要做法匯報如下：

一、安全工作做到“三個結合”

1、安全工作與養成教育相結合

我校從規范學生行為的養成教育入手,展開學生的安全教育工作。學校把安全教育作為養成教育的重要組成部分,每學期的第一周為“安全教育強化周”,各班級認真組織學生學習安全常識、安全管理規章制度和《福泉市中心小學學生安全守則》,班主任上好安全教育第一課,我們還通過主題班會、黑板報、宣傳欄、專題講座、報告會等形式和舉行“珍愛生命,安全第一”簽名活動,開展豐富多彩的安全教育活動,以此來提高學生的安全意識,使安全教育內化為學生自覺的行動。

2、安全教育與教學常規管理相結合

安全教育課做到教師、教材、課時三落實。要求每堂課前教師 必須認真清點學生人數,對未到課學生進行登記并及時報告,對課堂上出現的異常現象和突發事件進行報告或處理,凡不按規定履行職責的教師都將受到相應的處罰;同時把安全教育效果檢測與學生素質檢測結合,有效地促進了安全工作在教學活動中的落實。

3、安全教育與排查整改相結合

學校安全工作領導小組經常定期與不定期地進行安全檢查,各校每不定時對校園及校園周邊進行徹底排查,摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾,發現問題,及時解決。每位教職工隨時發現安全方面的隱患或問題,隨時呈報，杜絕切安全隱患。

二、安全工作突出“四字特色”

要想安全工作永不降溫,并一如既往地取得理想的效果,學校必須持之以恒,嚴格要求,確保每項工作落到實處(并力爭安全活動形式多樣,不斷翻新,以振奮師生的安全意識。）因此,我校的安全工作總是突出“嚴、實、恒、活”四個字。

1、強調一個“嚴”字

首先是嚴密制度。以制度建設為載體,通過建章立制,使工作有章可循,有據可依,促使管理工作走上制度化、規范化的軌道。學校每年都能制訂好切實可行的安全工作計劃,安全工作制度、安全有關預案、消防制度、公共衛生管理制度、安全工作領導責任制和事故責任追究制等。為切實重視和加強學校安全工作,明確責任與要求,學校還對大型集體活動、場地器材、實驗室管理、門衛、交通等方面安全工作提出明確的規定。做到依章辦事、定期檢查、違章必究。其次是嚴密組織機構。各學校專門成立了學校安全工作領導小組,組長由校長親自擔任,負總責,具體抓;副校長擔任副組長,負專責,專門抓;學校其班子、班主任為成員,加強協調,注重合作,形成上下聯動,左右互動的安全工作網絡體系,達到了安全工作事事有人管,事事有人抓 的管理目標,為學校安全工作提供了強有力的組織保障。

再次是嚴格管理。明確校長對學校的安全工作全面負責,是學校安全工作的第一責任人;分管安全的副校長和安全管理員對學校安全工作負主管責。

其他中層干部,按照工作分工,對所分管的業務范圍內的安全工任;其他中層干部,按照工作分工,對所分管的業務范圍內的安全工作負領導責任;辦公室負責人及班主任對本組室、本班級的安全工作負直接管理責任;任課教師對所任教(輔導)的課堂內或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任;當天的值周領導負全部責任,值周班級老師對當天值日內的安全工作負直接責任。學校還配合交警部門對校門口的車輛進行綜合治理;配合派出所對校園周圍環境進行綜合治理;邀請法制副校長、校外輔導員來校作報告，形成合力,齊抓共管。

2、注重一個“實”字

我們歷來總是要求每一項安全工作落實到位,安排了工作就必須做,做了的工作就必須有效。

(1)把好門衛安全第一關,學校加強門衛的管理工作,嚴格來客登記制度,與各部門聯系的外來人員,必須要電話告知,外來人員方可入校。學生在校期間家長無特殊情況不得進入校園,并要求學生在校期間不準離校。

(2)每天安排好值勤工作,課間在樓道及校園主要位置都設有學生值班,有領導帶班,教師定點定崗;節假日、寒暑假都安排領導班子值班。

(3)加強夜間值班制度,加強夜間巡邏,保障校產的安全。對學校重點部位落實物防、技防措施,安裝防盜門窗、攝像頭等。

(4)重視消防工作,教學樓安排好了消防通道,各專用教室、學校 過道和教師辦公室都配置了滅火器,學校的消防栓和滅火器數量基本達到要求。

(5)認真開展安全預防演練,特別是逃生演練。每學期都要進行實際演練多次。每個教師和學生必須明確要求與路線,分工負責,責任到人,確保演練取得成效,提高學生的自我救護能力。

(6)認真做好食堂管理工作,使學生每天每餐都能正常吃上放心的營養午餐。

3、堅持一個“恒”字

多年來,學校始終堅持每學期定一個安全教育主題,開展一次安全教育周活動,出一期安全教育櫥窗,安排多次安全方面的國旗下講話,舉辦安全教育知識講座。

要求各班級每學期要出一期安全教育專刊黑板報、手抄報,不定時召開安全防范教育為主題的班隊會、晨會。同時要求班主任在安全工作上必須持之以恒,做到“三勤”：

首要是“口勤”。安全問題要天天講、時時講。學生由于生理、心理等條件的限制,往往在強調一段時間后忽視安全問題,因此班主任應該利用課內、課外一切可利用的時間對學生進行安全教育。

其次要做到“腿勤”。學生在課間、體育活動的時候,難免會出現突發的小事件,互相吵架、運動傷害等,只要是關系到安全的問題事無巨細,班主任都要親自到班級了解,并及時解決。

最后離不開“眼勤”。要求值周教師、班主任時刻關注班級安全動向,關注每個學生的變化。

4、講究一個“活”字

針對小學生的特點,我們總是把安全教育融入豐富多彩的活動之中，讓課堂內外，處處滲透安全教育。

三、安全工作抓好“四個重點”

1、交通安全抓管理

第一、普及交通安全知識,除學校利用廣播集中講,班主任利用班隊會講之外,我校每學期都請派出所民警到校開展交通安全講座,讓學生掌握最基本的交通安全知識。

第二、為確保學生交通安全,引導學生上學放學合理疏散。學校針對本校實際情況,成立護送組,要求校領導、班主任等人護送學生出校門。

第三、提倡走讀學生步行上學,對學生騎車上學情況進行清查,嚴禁學生不滿12歲騎自行車上學。

2、疾病控制抓防治 主要做法是:(1)成立組織,制定方案；(2)加強宣傳,科學預防；(3)嚴格晨午檢,做到日報制；

(4)做好缺課學生跟蹤,堅持全面消毒工作;(5)開展陽光體育活動,增強學生身體素質。

3、意外事故抓防范

(1)制定意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組,制定了意外事故處置預案制度。

(2)學校組織活動做到嚴密。在活動前,對活動場所、內容進行認真考察,制定活動方案,校領導在活動前宣布活動紀律,對特別頑皮的學生,要求班主任做好管理工作。活動中,后勤先行,充分發揮班級小干部的作用,配合班主任管理好班級,活動后,各班級要討論活動的收獲,學校寫好總結工作,防患于未然。

(3)加強宣傳。通過講座、發小冊子、看圖片,讓學生了解意外事故發生的原因以及防范的方法,提高學生的安全意識和防護能力。

四、存在問題

1、部分師生的安全防范意識不強,例如:有些班主任在安全教育過程中不重視記錄;有些學生總愛打鬧玩耍；上下樓梯不靠右行等。

2、食堂工人使用電蒸柜常不注意加滿水,出現險情。

3、電蒸柜設備陳舊需更新。

4、學生上學、放學時,家長、司機到學校接送學生,光靠教師來督查家長、司機的力度是不夠的,效果也是不很好的。

5、安全宣傳工作很難做到位，學生及學生家長對學校宣傳的安全防范意識不夠。

學校安全是搞好學校教育教學工作的前提,是學校工作的重中之重。今后,我們將繼續把學校安全工作抓緊抓細抓落實,讓學生舒心,讓家長放心,讓社會安心。

福泉市仙橋中心學校 2018年11月05日

第四篇：已改論文

怎樣做黨和人民滿意的好教師

牡露村

普兆娥

黨的十八大報告指出，要“堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德、樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。”通過近久的學習與思考，我逐步認識到要想切實將黨的十八大精神落到實處，我們教師肩負著重大責任。在社會環境復雜多變，知識更新速度超前，兒童思維日益活躍的今天，要辦好人民滿意的教育，教師必須先做到讓人民滿意。而做一名人民滿意的教師，具體說就是做一個讓社會信任，家長滿意，學生喜歡的老師。“滿意”二字寫起來容易，做起來也不是人人都能容易。在全面推行素質教育的今天，讓人民滿意不僅涉及到學校的校風建設，更關系到教師個人的師德修養和學識能力等各個方面。一個擁有良好育人環境的教師，教育教學要讓人民滿意，關鍵還需要個人的努力。

首先，努力做到“為人師表，以身作則”，這是教師的人格魅力。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其學”。學校無小事，處處是教育；教師無小節，言行舉止是楷模。所以教師要努力做到以下幾點：

1、熱愛學生，關心學生。

教師的職業勞動不僅僅是“傳道、授業、解惑”，而且具有“以人格來培養人格，以靈魂來塑造靈魂”的特點。熱愛學生就是熱愛教育事業，尊重學生、愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任。熱愛學生是教育學生的感情基礎，教師對學生的愛的情感，能轉化為學生接受教育的內部力量，能贏得學生的愛戴和尊重，激發他們對教師的親近感、信賴感，學生只有體會到這種感情，才會“親其師”，從而“信其道”，進而才能提高教育教學質量，促使學生成人和成才。一切為了學生，為了一切學生。在教學過程中，我還利用一切機會鼓勵學生參與競爭,增強他們的自信心。對學生既嚴格要求又熱情幫助，讓學生通過自我選擇、自我學習、達到自我補充、自我完善、自我提高的目的，讓學生覺得，我是他們心目中可以信賴的好老師。

2、全身心地投入，有獻身教育的精神。這也是教師的職業道德要求，也是人民群眾對教師的最高要求。

3、平等待人，賞識每一位學生，尊重每一位學生。只要你給每一位學生陽光，相信學生會信賴教師，熱愛教師的。

4、即和藹可親又公正嚴明，力爭做到嚴愛結合。現實中往往愛好學生易，愛差學生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。采取學生能夠理解、接受的方式對待學生，即嚴愛結合。首先，我善于在尊重關愛學生的基礎上對學生提出嚴格要求。其次，我善于在嚴格要求的過程中去體現對學生的尊重友愛，努力創條件，使他們獲得成功。并且做到愛得得體、嚴而有理、有度、有方與有恒。嚴愛相濟，可使學生在輕松愉快積極競爭的氛圍中學習。

5、堅持“三不”。不挖苦學生。當學生做錯事時，我耐心開導，不挖苦、不訓斥，不拿大話威脅恐嚇。不體罰與變相體罰。如有的學生因作業沒寫好，或沒有按我的要求去做的，我不是像有的老師那樣讓學生寫上十遍、二十遍，而是單獨找他談話，幫他找出原因。不心罰。“心罰”即對學生內在心理和精神的懲罰，它是與體罰相對應而言的。比如，有的教師說學生“生來就不是讀書的料，還有臉往這兒坐。”“灌鉛的腦袋！”“死榆木疙瘩！”??這種心罰侮辱了學生的人格，刺傷學生的自尊心，傷害他們的情感，損傷了他們為人的尊嚴。大家想想，學生真的遇上這樣的老師日子該多難過。所以，我們應愛護學生。維護其自尊心，盡量避免對學生造成傷害。“老師的生命是一團火，老師的生活是一曲歌，老師的事業是一首詩。”??有關對教師以及教師職業的贊美之詞確實不勝枚舉。但我們應常常進行一些反思，思考一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符。

其次，學識淵博是素質教育的前提條件，也是做黨和人民滿意的好老師的前提。教師能永遠吸引學生的是教師本身的人格魅力、淵博的知識和深厚的人文底蘊，讓人民滿意的教師，必定是能勝任創新教育的教師。二十一世紀呼喚著高素質、多層次的人才培養，高素質教育呼喚高素質的人民教師。因此，教師既要掌握精深的專業知識，又要會學習，不斷更新知識，豐富知識。教師應當永遠像海綿吸水一樣汲取社會的、人文的、科學的新鮮知識為自己“充電”，改變老化的知識結構。

第三：“因材施教，循循善誘”是教師必備的教學藝術，只有做到這一點，才能讓學生讓學生能夠得到不同程度的發展，從而達到家長滿意，學生喜歡這一點。

熟話說“一把鑰匙開一把鎖”。每一個學生的實際情況是不同的，教師要深入了解，弄清學生的行為、習慣、愛好等，從而確定行之有效的對策，因材施教，正確引導。教學是一種藝術，是集真善美于一體的藝術。教師是教育教學活動的主導者，學生是教學活動的主體者，教師要以愛心為媒，搭建師生心靈相通的橋梁。與他談心，與他交朋友，使其認識錯誤，樹立做個好學生的念頭；充分發揮學生的力量，編排一個責任心強、學習成績好、樂于助人的同學跟他坐，給予學習和思想上的幫助；自己面批面改他的作業，讓他感到老師的關心、重視??用關愛喚起他的自信心、進取心，使之改正缺點，然后引導并激勵他努力學習，從而成為品學兼優的學生。

另外，教師在教學活動中要了解學生的身心特點，善于觀察課堂上學生的不同反應，進行有的放矢地改進教學方法，積極創造和諧的課堂氣氛，使學生產生愉快的學習體驗。人人成為學習的佼佼者，個個成為成功者。

走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子的道德基因的轉接者。因此，師德不是簡單地說教，而是一種深厚的知識內涵和文化口味的體現，是人自我價值的提升！在教學中，我們應該誠心誠意地服務學生，認真踏實地干好每一天的工作。在今后的工作中，努力勤奮是我們的工作作風，讓人們滿意是我們的工作方向。讓我們以良好的師德爭做人民滿意教師，共同撐起教育的藍天！

第五篇：主持詞(已改)

主持詞

尊敬的各位領導、各位嘉賓，同學們、居民朋友們：大家下午好！

我是本次活動的主持人鄭錢旭，是首南街道公共衛生聯絡員。活動即將開始，請各位將手機調到震動，請保持會場的秩序。

下面，我們活動正式開始。各位領導、同學們，居民朋友們。今天，我們聚集在此，隆重舉行首南街道健康直通車啟動儀式暨寧波天一職業技術學院健康知識宣講決賽活動。

首先，我向大家介紹下出席本次活動的領導，他們是：

寧波衛生職業技術學院健康服務與管理學院黨總支書記、副院長於國波；

寧波衛生職業技術學院健康服務與管理學院黨總支副書記朱曉卓；

首南街道辦事處副主任楊安妮：

首南街道格蘭春天社區主任周丹艷

擔任本次比賽的評委嘉賓有：

讓我們對各位領導和評委在百忙之中抽空參加本次活動，表示熱烈的歡迎。

今天下午的活動共有6項議程:

首先進行第一項議程，歡迎楊安妮副主任致歡迎詞。

感謝楊主任熱情洋溢的講話。

下面進行第二項議程，請寧波衛生職業技術學院講話并宣布宣講比賽開始。

（第三項議程寧波衛生職業技術學院健康知識宣講決賽開始，由寧波衛生職業技術學院的學生主持。）

感謝各位選手的精彩演講，現在我們比賽的各個獎項也產生了。下面進行第四項議程有請寧波衛生職業技術學院的對本次比賽進行點評并公布獲獎名單。

下面進行第五項議程，首先請獲得三等獎選手上臺領獎，請格蘭春天社區主任周丹艷為獲獎選手頒獎；（音樂）

請獲得二等獎選手上臺領獎，請寧波衛生職業技術學院為獲獎選手頒獎；（音樂）

請獲得一等獎選手上臺領獎，請寧波衛生職業技術學院為獲獎選手頒獎；（音樂）

（獲獎選手都站在臺上，三等獎站最后一排，二等獎倒數第二，一等獎最前面）

下面有請首南街道辦事處副主任楊安妮為獲獎選手頒發健康“杏”使的聘書。（音樂）（發好聘書選手先站在旁邊？）

謝謝楊主任和獲獎選手。此次選出的6名健康“杏”使將作為我們首南街道健康直通車的首批乘客，健康直通車將載著他們豐富、專業的健康知識走進社區為老百姓帶去健康。

下面進行最后一項議程，請寧波衛生職業技術學院和首南街道辦事處副主任楊安妮為我們健康直通車揭幕。（請志愿者將直通車模型搬上舞臺）（音樂）

各位領導、各位嘉賓，同學們，居民朋友們，首南街道健康直通車啟動儀式暨寧波天一職業技術學院健康知識宣講決賽活動已順利完成。讓我們再次以掌聲感謝各位領導和嘉賓，謝謝大家。