第一篇：2010.9入學教育方案

邊河中心小學入學教育方案

一、指導思想：為落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，在《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》和《臨淄區教育局關于深入開展“養成教育”活動的意見》的思想指導下，依據“培養學生良好的道德品質和行為習慣”的行為意義，特制定邊河中心小學入學教育方案如下：

二、教育活動目的：通過開展入學教育活動，幫助學生順利適應學校生活，適應新的學段變化；幫助學生糾正不良行為習慣，進一步鞏固和強化好的行為習慣；引導學生懂得感恩、學會合作，增強學生的民族自信心和自豪感，促進良好道德品質的養成。

三、主題方案活動實施細則：

強化常規管理，養成良好習慣

1、舉行“邊河中心小學2010—2011（上）開學典禮”，總結暑假學生各項情況，加強思想指導，使學生對學校的文化、校規校紀等有更深度的認識，幫助學生實現角色轉變，增強責任感、增強愛班、愛校意識。

2、對一年級、五年級分別開展心理教育活動：“我是小學生”、“五年級的表率”。以幫助一年級盡快適應小學生活，增強五年級同學的責任帶頭意識。

3、加強安全教育，增強防范意識。在開學初始，通過“安全教育三部曲”（防震、消防、防暴）的演練，增強學生的安全防護意識。

4、組織學習《小學生守則》，加強紀律意識、培養良好學習習慣。充分發揮少先隊的監督作用，明確責任。

5、樹立文明禮儀行為榜樣，組織學習《小學生日常行為規范》，加強榜樣的帶頭作用，培養學生的文明行為習慣。

6、增強衛生、健康意識，加強體育鍛煉，保證每天一小時的體育鍛煉時間。在班級內開辟《衛生、體育與健康》簡報宣傳版塊，大力宣傳教育，并加強對手足口、甲流感的防控。

7、加強學生的勞動、節約意識，開展“傾聽校園哭泣的聲音”主題教育，通過尋找校園里面發生的浪費糧食、亂丟垃圾、不節約水電等反面行為作為教育素材，號召學生做勤儉節約的好學生。

8、總結學生暑假讀書情況，評選“讀書明星”與“最佳讀書筆記”，促使學生養成愛讀書、勤讀書、讀好書的好習慣。

9、利用校訊通、“班主任致家長的一封信”、電聯、家長座談會等多種形式加強家校之間的溝通，以促進學生養成教育更深入的開展。

10、落實有效的養成教育評價機制，分別從學習習慣、個人衛生、學校紀律、文明禮儀、體育鍛煉五個方面做出總結反思，在各層范圍內評選“學習習慣養成之星”“個人衛生保持之星”“遵紀守規好少年”“文明小標兵”“運動之星”“勤儉節約小標兵”。深化道德教育，培養民族精神。

1.依據“觀看愛國主義影片”、“讀革命少年傳記”的暑假教育

活動以及“觀看開學第一課：我的夢中國夢”活動，結合“九一八事變”開好《勿忘國恥 振興中華》勵志主題班會，舉行“少年先鋒隊隊歌展示賽”。

主題教育：畫一面五星紅旗、動手拼做一張中國版圖、“認識中國56個民族”主題班會

2.以“愛家鄉 愛校園”為教育目的，依據我校主題實踐活動“暢想新農村 美麗我家園”延伸調研，使學生樹立民族自信心和自豪感。

主題教育：“尋找家鄉美”手抄報、征文展示。

3.開展“感謝你，我的老師”心理健康主題教育。增強學生“感謝師恩”的意識。

主題教育：評選我最喜歡的老師、“祝福老師的話”、給老師一個擁抱、師德標兵演講。

四、活動要求：

此次活動方案深入到了各個科室，以政教處為總指揮，各科室之間要通力協作，配合相應老師組織活動，保證新學期入學教育方案的的順利實施。

入學教育領導小組

組長：田強昌 副組長：王立河 閆衛

成員：趙愛華 孫業彬 劉長勝 2010.8.30

路云 徐梅

邊河中心小學

邊河中心小學入學教育方案

邊河中心小學

政教處 2010.8

第二篇：入學教育方案

入學教育方案

根據學校開學工作安排，為使學生熟知學校相關管理制度，做到遵循制度的同時，成為一個講文明、懂禮貌、愛學習的好學生，結合我校實際情況，特制定本方案。

一、組織領導

組長：朱非墨

副組長：張海云

成員：楊淑萍及全體班主任

各班班主任作為本班入學教育具體負責人，應會同副班主任、任課教師，結合本班實際情況，認真組織學生進行學習。

二、授課內容：

1年級：小學生一日常規、課堂常規、安全制度、“三項”評比細則等。2—6年級：《綜合素質評價手冊》重點：目錄第2、5、9、20和22項。

三、具體時間：正月十八、十九（周一、周二）

四、具體要求：

1、各班教師應帶領學生認真學習《綜合素質評價手冊》相關內容，并結合學校實際情況，對學生加強安全及行為習慣養成教育。學習期間，班主任及教師可采取多種形式讓學生對相關制度熟知并理解。

2、各班將入學教育的具體安排（節次安排、學習內容、到班教師、組織形式）在正月十六日上交少先隊大隊部。

3、學校將在入學教育期間對各班組織情況進行檢查評比。

海爾希望學校

2014-2-13

第三篇：入學教育活動方案

入學教育活動方案

入學教育活動方案

一、指導思想

為了加強學校的安全管理，教育學生遵紀守法，提高學生自我防范和保護意識，自覺抵制不良行為對學生人身和財產的侵害，引導學生遵守學校紀律，提高防范意識，養成良好的生活習慣，結合學校實際特制定入學教育方案：

二、活動目的 通過入學教育活動的開展，加強學生安全教育，進一步弘揚和培育民族精神，深化公民道德教育，幫助學生進一步了解學校，適應開學后的新環境、人際關系、學習、生活情況的變化，順利實現不同學段、不同年級之間的角色轉變，糾正學生的各種不良行為習慣，使好的行為習慣得到進一步鞏固和強化，引導學生做到學會感恩、學會學習、學會合作、學會做人，促進良好道德品質和行為習慣的養成。

三、活動主題

強化常規管理，養成良好習慣，深化道德教育，培育民族精神。

四、活動時間

2017年9月5日 —— 9月15日

五、領導小組及分工：

組 長：（全面指導入學教育周的各項工作）副組長：（負責督促實施）

成 員：各班班主任（具體落實入學教育周的各項活動）

六、入學教育活動內容及時間安排

（一）加強愛國主義教育，要尊敬國旗，培養學生升國旗時要立正敬禮的習慣，激發學生熱愛祖國，熱愛學習的感情。

開學第一天，集中教育學生要熱愛祖國，珍惜學習生活，開展“講傳統，講誠信，講守則，進行道德實踐、創新實踐”的“三講兩實踐”系列活動。

1.講傳統——就是從增強愛國情感做起，以弘揚和培育民族精神為主線，引導中小學生了解中華民族優良傳統和中國革命傳統，把傳統教育納入中小學德育工作的全過程，努力使中小學生具有愛國之心，報國之志。

2.講誠信——就是引導中小學生了解誠信的內容、誠信的意義，增強學生的誠信意識、規則意識和法律意識，樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念，提高守信、守規、守法的自覺性，使中小學生從自己做起，在努力營造誠信氛圍中，學會立身之本，做人之道和處事之策。

3.講守則——就是按照新頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規范（修訂）》和《小學生日常行為規范（修訂）》要求，引導學生在熟知、熟記的基礎上，從現在做起，從小事做起，培養優良的道德品質，養成文明的行為習慣。

4.道德實踐——就是充分發揮學生的主體作用，引導他們積極參與各種可以滿足興趣愛好，充實精神生活，熏陶思想感情，升華道德境界的實踐活動，使學生在實踐中獲得道德體驗，培養高尚情操，養成道德習慣。

5.創新實踐——就是通過引導小學生自主策劃、設計集體活動方案，開展科技小發現、小發明、小制作活動，以及多種形式地展示富有個性和特色的創新成果等方式，培養學生的進取精神、創新精神和科學精神，增強學生的自主能力，動手能力和實踐能力，努力提高學生的綜合素質。

（二）安全教育（做好學生的衛生食品安全教育，此外，加強學生的消防、用電和交通安全及課間活動安全教育。）

（三）進行小學生文明禮貌規范教育，通過紅領巾監督崗宣傳小組、高年級向低年級學生進行文明禮貌宣傳教育，內容包括（向老師、同學打招呼，如何認識新老師、認識新同學，如對待新朋友，如何對待上級領導的檢查等）。

（四）結合國慶節的到來，對學生進行“愛國教育”教育，讓學生懂得不但要愛祖國、愛父母、愛集體、愛學習，還要愛老師，尊重老師。要求各班結合教師節的主題出好一期墻報，手抄報。

（五）進行法制教育和學校各項規章制度的宣傳教育，通過班主任召開班會，向學生進行教育，內容包括預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》等內容，提高自我保護能力；《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小學生課堂紀律》、《學校文明班行為規范》等制度的學習，要求低年級會記會背《守則》、《規范》和《課堂紀律》，高年級在《守則》和《規范》的基礎上，明確學校的各項規章制度。目的讓學生一進入學校，就能按學校的要求進行學習和生活，養成良好的學習和生活習慣。

（六）加強就餐就寢及衛生習慣教育。德育處本學期將下大力氣加大對學生個人衛生、及衛生責任區的檢查力度，目的是引導學生講衛生、爭做衛生標兵，規范學生的衛生習慣及就餐就寢秩序。

(七）加強體育鍛煉習慣教育。認真組織開展課內外體育活動，建立課外體育活動評價體系。組織好各個體育興趣小組的訓練工作，開展好陽光體育運動，保證學生每天1小時的體育鍛煉時間。

七、入學教育的目標

（一）心理素質 ：

1．學習熱情高，能積極主動參與學習，努力爭取獲得成功和進步； 明白“小疑小進，大疑大進，不疑不進”的道理；

2．性格開朗，遇到困難和挫折時，有一定自我控制能力； 3．能分辨是非，有了錯誤敢于承認，并勇于改正； 4．了解自己的優缺點，能虛心向其他同學學習； 5．能夠自己管理好自己，做事善始善終； 6．在學習活動中獲得體驗，有戰勝困難的意志；

（二）品德行為 ：

1.熱愛學校，熱愛家鄉，熱愛祖國；

2．能主動為班級體做好事，愛護公物，愛護環境，愛護班集，愛護學校；

3．會使用禮貌用語，關心父母，尊敬師長，團結同學； 4．關心他人，愛護幼小，尊敬長輩；

5．誠實勇敢，不說慌話，拾到東西主動交公； 6．生活節儉，不挑吃穿，不亂要和亂花零錢； 7．遵守班級和學校的紀律，遵守交通規則； 8．積極參加學校和班級組織的活動，為集體爭榮譽； 9．養成良好的生活和學習習慣；

（三）課堂學習行為

1．課前課后能按要求作好準備和整理的工作； 2．聽講，書寫，讀書等的坐姿端正 3．上課時能勤于思考問題，敢于質疑； 4．能獨立完成各項作業，書寫工整； 5．積極參與課堂活動，遵守活動規則； 6．樂于與人交流，并堅持說普通話；

7．能積極發表自己的意見，養成課堂上發言先舉手示意的習慣； 8．能認真傾聽他人的說話，并做出評價；

9．能嘗試著創造性地發現問題，提出問題，解決問題； 10．能對自己的學習過程和結果進行反思。

（四）就餐就寢行為

1、就餐鈴響后，現在教室門前站好隊，在任課教師的帶領下到餐廳門前宣誓后方可進入餐廳,排隊過程中不擁擠、不插隊，注意安全。

2、就餐時到指定位置坐好，保持安靜，不大聲說笑，文明用餐。

3、不隨意傾倒飯菜，保持餐位干凈。

4、文明就餐，不大聲說笑，以免食物噴濺，影響他人就餐。

5、不隨意傾倒飯菜，食物殘渣隨時帶走，保持餐位干凈。

6、起床鈴響后迅速穿衣、疊被，整理床鋪，并按時清掃衛生。

7、就寢前洗臉、刷牙、洗腳，不敷衍。

8、要注意文明、有序，要有安全意識。

9、熄燈鈴落，宿舍內熄燈熄聲。

開學的一個月是學生行為養成習慣的黃金時期，我們要認真總結以前的經驗和做法，將方案中要求的內容做細做扎實，并進一步完善發展學校德育體系建設，創出自己的特色，為學生的終身發展奠定堅實的基礎。

附：

1、小學生守則

2、小學生日常行為規范

3、安全教育第一課

4、校園小明星評選方案

小學生守則

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

2、遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。

3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。

5、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。

6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

8、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。

9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。

10、熱愛大自然，愛護生活環境。

小學生日常行為規范

1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。

3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。

4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。

5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。

6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。

7、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

8、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。

9、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。

10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。

11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。

12、課前預習，課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。

13、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。

14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

15、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。

16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。

17、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

18、遵守公共秩序，在公共場所守不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。

19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。

20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。

盧氏縣第一小學入學安全教育學習材料

結合我們身邊曾經發生過的事情，現在進行安全教育專題講座，主要講八個方面的問題：

一、預防樓梯踩踏事故

12月7日晚10時許，湖南省湘鄉市育才中學發生一起學生踩踏事件，共造成8名學生遇難，20多名學生受傷。據學生介紹，7日晚由于下雨，52個班的學生大部分從離宿舍比較近的一號樓梯下樓，但有幾個調皮的男生將樓梯口堵住，結果導致事故發生。

對我們的啟示：1個別學生并沒有意識到自己調皮、惡作劇般的行為可能令自己、同學處于危險中，結果釀成大禍。可以說，小的行為品格與日常安全的聯系越來越緊密了。2對于學校進行的安全教育，要認真聽，積極落實。3像簡單的大火逃生、地震逃生的方法要掌握。4面臨危險時要有良好的心理素質，不慌張，不起哄，從容鎮定。

5、樓梯值班的教師要按照學校要求的時間到位，請假的老師要找人代替，并且告知德育處檢查老師。同學們要服從值班教師的管理。

二、大火中逃生

春季是火災易發季節，風大，天氣干燥，嚴禁野外用火。同學們，在校園內當發生火災時，我們應該如何做呢？首先盡快撥打“119”火警電話。當火災初起時：可用滅火器先行撲滅，并大聲呼喊，有意識組織老人、兒童迅速撤離大樓；當起火點在其他房間時：開門前用手摸摸門把鎖，發現太燙或發現有煙霧往門里鉆時，說明火煙已封鎖出口，切不可貿然開門。確認火勢威脅不大后，應盡快離開房間逃離火場。當大火和濃煙已封閉通道時：唯一辦法就是退守房間，防止空氣對流，用布條堵塞門窗的縫隙，利用一切手段報警。當被困于較高層時，由于煙熏心急，有的人會急火攻心跳下樓。切記在沒有足夠安全措施的情況下，不可盲目跳樓，要將自己充分暴露在易被發現的地方，等待消防戰士救援。若煙氣較大時，宜彎腰行走或匍匐前進，因為靠近地面的空氣較為清新。逃生人員多數要經過充滿煙霧的路線，才能離開危險區域，而防止煙霧中毒、防窒息是火場逃生自救的首要一步。為了防止火場濃煙嗆人，可采用濕毛巾、濕口罩蒙鼻，匍匐前進的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部空間，貼近地面而行是避免煙氣吸入、濾去毒氣的最佳方法。要穿過煙火封鎖區，應配戴防毒面具、頭盔、阻燃隔熱服等護具，如果沒有這些護具，那么可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再沖出去。

當被火包圍時：應該退到相對較安全的衛生間內作短暫避難。切記火災中千萬不可鉆到床底下、衣櫥內、閣樓上躲避，這些地方都不容易被消防隊員發覺。

三、食品安全教育：

健康課老師將要給大家講解，我只簡單提示一下：新鮮黃花菜慎食用！豆漿好喝防中毒、發芽的馬鈴薯不能吃、四季豆炒不熟易中毒、變質與污染的食物吃不得、小心蔬菜農藥殘留、警惕美麗的毒蘑菇、謹防亞硝酸鹽對人體的傷害。同時許多小食品含有添加劑，最好大家不要多吃。

四、交通安全：

走路：

1、行人走路要走人行道，沒有人行道的地方要靠路邊行走；

2、行人橫過道路時：①走 “斑馬線”；②走人行過街天橋；③走地下過街通道：④有紅綠燈的，要看人行橫道信號燈；⑤通過沒有人行橫道的馬路時，在確保安全的情況下直線通過，要先看左后看右，注意來往車輛。不應該這樣做：走在馬路上看書、玩游戲機，聽隨身聽；鉆越和翻越護欄；斜穿過馬路；當車輛臨近時，不要突然猛跑橫過馬路。乘車：

1、乘車時，等車停穩后，先下后上；

2、不要將頭和胳膊伸出窗外；

3、乘坐小汽車坐在前排座位時，要系好安全帶，上下車要從右側車門上下；

4、不準向外拋灑物品；

5、不要追車、扒車；

6、不要從車前車后猛跑過馬路；

7、乘坐兩輪摩托車應正向騎座，應當按規定戴安全頭盔；

8、乘車時不要乘坐無牌證、車況不良、超載、農用三輪、拖拉機之類的車輛。

騎自行車：

1、在非機動車內行駛，無非機動車道，應當靠車行道右側行駛；

2、過公路要遵守交通信號燈；

3、轉彎前應當減速慢行，伸手示意，向后嘹望，注意后面來車；

4、轉彎時，不可以突然猛拐；

5、不得雙手離把，攀扶其他車輛或手中持物；

6、不得扶身并行，互相追逐；

7、不準騎車帶人。

五、傳染病預防知識：

春季受氣候變化的影響，易發生呼吸道傳染病的局部性大爆發。春季常見的呼吸道傳染病包括：普通感冒、流行性感冒、麻疹、水痘、風疹、腮腺炎、流腦等，主要通過空氣飛沫傳播。防治方法是： 按時接種疫苗，注意增減衣服，加強體育鍛煉等。

六、地震：

在學校中,地震時最需要的是學校老師和同學們的冷靜與果斷。地震發生后沉著地指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內的學生可以到面積小、有管道支撐的房間里，同學們決不能亂跑或跳樓。

在家中時，地震一旦發生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點極為重要。其次，可躲避在堅實的家具下，或墻角處，亦可轉移到承重墻較多、面積比較小的廚房、廁所去暫避一時。因為這些地方結合力強，尤其是管道經過處理，具有較好的支撐力，抗震系數較大。

七、預防煤氣中毒

要在正規市場購買合格煤爐，并按照要求正確使用。在安裝爐具時，要檢查爐具是否完好，如發現有破損、銹蝕、漏氣等問題，要及時更換和修補。在使用煤爐取暖時，一定要安裝煙筒。煙筒接口處要順茬接牢，嚴防漏氣。要定期清掃煙筒，保持煙筒通暢，如發現煙筒堵塞或漏氣，要及時清理或修補。要經常打開門窗通風換氣，保持室內空氣新鮮。伸出室外的煙筒，還應該加裝遮風板或彎頭，防止大風將煤氣吹回室內。每天晚上睡覺前務必檢查爐火是否封好、爐蓋是否蓋嚴、風門是否打開、風斗是否暢通。在使用煤爐取暖時，在室內如感到有頭暈、惡心等癥狀，應先考慮有無煤氣中毒因素，并立即開窗通風，嚴重者立即撥打120求救。學會預防與急救煤氣中毒的知識和方法，這對自己與周圍的人都有很大好處。

八、其他方面注意事項：

1、私自出走;

2、攜帶管制刀具;

3、危險性游戲；

4、跟社會上不良青年交往。

校園小明星評選方案

盧氏縣第一小學 2017年9月

校園小明星評選方案

為推進小學素質教育向縱深發展，貫徹以人為本的教育理念，改革小學生評價模式，創新小學生評價制度，培養學生良好的思想道德素質，根據《公民道德實施綱要》和頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的要求，特制定本方案。

一、明確活動目的，充分認識活動的重要性

開展“十好校園小明星”評選活動有利于促進小學生良好行為習慣的養成。讓每一個學生都能生動、活潑、主動、健康、快樂地成長，充分享受成功的喜悅。通過活動，開發學生的潛能，發展其個性，激發學生的情趣，把校園變成“群星璀璨”的大舞臺。

二、加強組織領導，確保活動順利開展 組長： 李清波 副組長：杜愛芬

成 員： 趙娟 杜青朝 各班班主任

三、參評對象：全體學生

四、評選類別

（1）閱讀之星（2）寫作之星（3）藝術之星（4）文明之星（5）衛生之星（6）守紀之星（7）感恩之星（8）好學之星（9）好習慣之星（10）書法之星

五、評選條件及辦法

1、熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班級。

2、和同學團結友愛，互幫互助，主動幫助有困難同學。

3、不和同學、親人斤斤計較，能主動謙讓別人。

4、講文明懂禮儀，待人真誠有理，熱情大方，主動向老師、客人問好。

5、注意安全，嚴格遵守交通規則，講究衛生，愛護公物，愛護花草樹木。

6、有興趣特長，具有評選類別中其中一項或幾項表現突出。（以《文明學生評價標準》、《學生違紀量化考核細則》為依據）綜合得分在班級前三十名者。

竟星人員可由班主任、小組推薦或個人自薦，符合以上條件者均可參加。

四、獎勵辦法

1、班級之星每周評選一次，各班班干部在周一升旗時宣讀班級之星。

2、學校每月評選一次，每類星每班各兩名。除了頒發喜報之外，學校將對十好校園小明星制作彩繪或噴繪在校園醒目位置進行展示。

第四篇：2013新生入學教育方案

黃河科技學院文件

院政[2013] 101號 簽發:楊雪梅

黃河科技學院2013級新生入學教育方案

新生入學教育是大學教育的起點，是新生盡快了解學校、適應大學生活，完成角色轉變、樹立紀律觀念、確定新的目標的關鍵階段，是學校育人工作的重要環節。做好入學教育，能夠為新生的大學生活乃至今后的人生發展奠定堅實基礎。為切實做好2013級新生的入學教育工作，結合學校總體工作安排，特制訂如下方案：

一、指導思想

以《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的意見》（中央[16號]文件）為指導，牢固樹立以人為本的教育理念，通過開展形式多樣、內容豐富的教育活動，從學生扮演的“社會公民”、“學生”、“黃科大人”三個角色入手，科學設計教育內容，通過引導，完善學生人 1 格，激發學生學習動力，增強學生愛校榮校意識，使其在盡快適應校園環境與大學生活，了解并熱愛所學專業的同時，確立自己的學涯規劃和人生目標，并鼓勵學生充分利用學校優越的學習條件，嚴守紀律、刻苦學習、拓展素質、全面發展。

二、教育原則

1、集中教育與長期教育相結合。新生入學教育內容多，任務重，除學校在軍訓期間集中開展入學教育外，各教學單位還要充分利用大一上學期，對學生開展系統的入學教育，使學生盡快適應、融入學校，了解、熱愛學校。

2、全面教育與重點教育相結合。新生所屬層次多，需求差異大，但在開展入學教育時，要重點以愛國愛校教育、專業思想教育、職業生涯規劃教育為重點，同時輔之以其他方面的內容，促進學生全面發展。

3、嚴格管理與人文關懷相結合。新生入校時間不長，內心較為脆弱，除嚴格管理之外，還要積極主動走近他們內心，了解他們的家庭背景、學業基礎、心理狀況等，并積極為他們介紹學校的各項服務內容、關愛措施，讓他們感受到學校的關懷。

4、教師教育與學長教育相結合。新生在學校當中，接觸最多的是老師與高年級同學，入學教育中，除教師的講授、引導外，還要充分借助優秀在校生及校友的力量，傳遞學校 溫暖、傳授成功經驗，幫助新生成長。

三、教育形式

新生入學教育采取集中教育與分散教育相結合的形式，學校對學生集中開展職業生涯規劃教育、心理健康教育、校史教育等內容，學院自主開展學院情況介紹、專業介紹、誠信教育、規章制度學習等。

四、教育內容

1、開展以理想信念教育、公民責任教育為主要內容的公民素質教育，完善學生人格

（1）理想信念教育。結合當前國內外形勢及新生思想實際，通過講座、形勢政策課等形式，使新生了解當今國際經濟社會發展形勢，增強歷史使命感、責任感，強化成才目標和學習動力，并教育新生要樹立遠大理想，自覺將個人夢與中國夢相結合，為中國夢的實現做出貢獻。

（2）公民責任教育。組織學生學習公民道德教育相關材料，提升新生公民道德觀念，在新生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范和“愛國、敬業、誠信、友善 ”的社會主義核心價值觀中對公民的基本要求，使學生樹立正確的社會主義榮辱觀，主動承擔公民責任，為國家的發展付出自己的努力。

（3）心理健康教育。開展心理健康測評與講座，及時了解學生心理健康狀態，教會學生調節心理的方法與技巧，幫助學生盡快適應學校，并有針對性的做好后期的預約與咨詢工作。在日常教育中，要引導新生以良好的心態面對嶄新的學習和人際關系，面對可能出現的各種困難，發現心理異常學生要及時進行疏導。

（4）法制安全教育。通過發放學習材料、開展講座等形式，對新生進行人身、財產、交通、網絡、生活等方面的教育，增強學生安全防范意識，同時使學生形成基本的法制觀念，自覺遵紀守法。

（5）基礎文明教育。要通過宣講、圖片展示等形式，教育學生不做亂丟亂扔、白色污染、浪費水電和糧食等不文明行為，使新生從入校開始就養成良好的生活、學習習慣，提高文明意識，提升文明素養，爭做文明大學生。

（6）藝術欣賞。在緊張的軍訓、學習之余，可通過影片欣賞、音樂賞析、校園歌手大賽等形式，使學生得以放松，并提高其健康完善的人格。

2、開展以職業生涯規劃教育、專業思想教育為主要內容的發展規劃教育，激發學生學習動力

（1）職業生涯規劃教育。通過教師教授課程，在校生傳授學習經驗，優秀校友分享人生成長歷程等方式，使新生認識到規劃的重要意義，并引導新生盡快制定個人學習目標。在后期職業測評等的基礎上，各學院要及時指導學生制定階段化發展目標，不斷強化學生學習動力，并及時檢查、督導。

（2）專業思想教育。及時為新生介紹所在專業的課程設置、專業特點、就業前景、學習方法、師資情況、優秀校友等，增強學生對專業學習的自信與動力，提高學生的學習動力。

（3）行為規范教育。組織學生學習《學生手冊》，使學生及時了解學校的各項教育管理制度，教育新生自覺遵紀守法，遵守學校規章制度，促使學生將內在約束力外化為自身的行為。

（4）學業指導。通過學習《2013屆畢業生十大遺憾》等形式幫助新生盡快了解、適應學校，盡快完成從中學生到大學生的角色轉變，幫助其增強自主學習能力，掌握圖書館使用及專業學習研究的基本方法，培養良好的學習習慣。

3、開展以學校成長史教育、典型校友報告等為主要內容的學校發展教育，增強學生的榮譽感與使命感。

（1）學校成長史教育。通過校史報告、校史館參觀、學校專題片觀看、核心教育理念學習等方式，使學生了解學校的建校史與成長史，了解學校為中國民辦高等教育所做的貢獻，增強學生的榮譽感。通過實驗場館的參觀，學校及學院學科競賽成績、師資力量、專業發展、學科地位、十年規劃等的介紹，使新生感受到學校已經取得的巨大成績，以及學校強大的發展后勁，增強學生的自豪感與使命感。（2）優秀校友報告。開展優秀校友報告會，使學生堅信只要具備“開拓、拼搏、實干、奉獻”的黃科院精神，就可以在社會上立足，擁有自己的天地；只要具備黃科院精神，在民辦院校同樣可以成才。

（3）學校服務內容介紹。通過組織學生學習《新生入學指南》等方式，使學生了解教育教學、學生管理、后勤服務等方面一系列的措施，使學生感受到學校深厚的文化、用心的服務、悉心的指導、寬闊的胸襟，感受到學校對學生深沉的關愛。

五、有關要求

1、高度重視，加強領導。各學院要高度重視新生入學教育在整個大學教育中的重要意義，加強組織領導，根據學院實際，制定出本單位詳細的實施方案，并完善具體日程安排表，要注重發揮學院的專業特色，組織好有特色的教育活動，確保新生入學教育順利進行并取得實效，8月26前，請將方案及安排表報送至學校團委。

2、形成合力，確保效果。各學院要充分調動起輔導員、專業教師、學生骨干等的積極性和主動性，通過班會、主題活動、深入宿舍個別談心等方式，讓新生充分感受到學校老師和同學的關心，幫助新生盡快融入校園生活。為確保教育效果，請各學院按照1:200的比例配備新生入學教育輔導員，并于8月26前將輔導員名單上報至團委。

3、注重宣傳，做好總結。學生集中入學教育期間，學校開通了專題網站，請各教學單位及時通過網絡等方式做好本單位工作的宣傳，及時選樹典型、確保教育效果，同時集中教育結束后，要及時做好本單位的工作總結，并于9月30日前將總結報送至團委。

二0一三年八月十四日

主題詞：新生 入學 教育方案 黃河科技學院辦公室 2013年8月15日印發

第五篇：2018級新生入學教育方案

2018級新生入學教育方案

各系：

新生入學教育是整個大學教育的起點，是大學生思想政治教育一項必不可少的重要內容，關系到校風、學風和培養目標的實現。為了加強新生的組織紀律觀念，培養新生的專業思想，促進校風、學風建設，提高新生自我教育、自我管理和自我服務能力，結合我院實際，制定本方案。

一、指導思想

入學教育要圍繞學校的人才培養目標，通過講授、輔導、座談、等方式，讓新生盡快適應大學學習和生活，確立奮斗目標，合理規劃大學生活。引導新生逐步學會學習、學會生活、學會做人，學會技能，成為全面發展的高素質技能型人才。

二、時間安排：9月10日-10月20日

三、教育內容

（一）班級團隊建設

圍繞培養人才的目標，考慮黨團組織和班集體建設的復雜性特點，高度認識到班集體是大學生自我教育、自我管理、自我服務的主要組織載體，積極構建班級管理和團隊建設的健全體系，從制度建設（班級黨團支部制度、班級隊伍管理制度、班級事務管理制度、班級活動管理制度）、隊伍建設（班級兩委、寢室長、興趣小組）、文化建設（班級文化、寢室文化、誠信教育）等方面積極開展各項班級團隊建設活動。

（二）專業認知教育

專業認知教育是新生入學教育的核心，各系要結合實際，采取適當的方法對新生進行專業認知教育，讓新生充分了解學校的辦學特色、學科專業情況，了解本專業知識結構、能力結構、的學習方法和專業發展前景，幫助新生端正專業思想，增強對專業學習的信心和動力，提高學生的學習興趣。

（三）國防知識教育

1、以軍訓為契機，通過“國防知識競賽”、“教官談部隊生活”等靈活多樣的方式，加強國防知識教育，培養新生敢于吃苦、不懼困難的意志和團結友愛、互幫互助的集體主義精神。

2、各系輔導員要協助教官進行國防知識的普及，并積極協助教官開展“新生團隊訓練”活動，幫助新生盡快建立起團結、溫馨的班集體，提升學生的綜合素質。

（四）安全教育

集中組織安全教育，通過安全教育，使學生增強自我防范保護意識和應對突發事件的能力，自覺抵制不良行為對學生人身和財產的侵害，安全、健康和愉快地完成大學生活。重點做好以下幾項工作：

（1）重點做好針對非法網絡貸款、套路貸、傳銷等嚴重危害學生財產和人生安全的主題安全教育。

（2）加強防盜、防騙、防火教育，杜絕學生在用電、消防等方面的不良行為，防止意外事故發生；

（3）舉行大學生安全自律承諾書的簽名活動，強化學生的人身安全意識。(五)行為規范教育

組織新生學習《學生手冊》，促進新生了解學校頒布的學生教育管理的各項規章制度，教育新生自覺遵紀守法，遵守學校各項規章制度，增強組織紀律觀念，杜絕違紀現象的發生；重點針對曠課、抽煙、酗酒、晚歸不歸等不文明及違紀行為進行教育引導。

（六）適應教育

(1)有效運用老生帶新生、黨員幫扶等方式，使學生盡快熟悉校園環境，加快適應進程。

(2)組織學生會、社團等各類學生組織通過各種方式介紹學院團學組織情況，鼓勵學生根據自己的愛好和特長積極參加學校社團活動，提高個人綜合素質。

（七）心理健康教育

（1）在學院心理健康教育中心指導下，做好對新生的心理健康普查，建立新生心理健康檔案；開展“新生熱點心理問題”等適應性心理健康知識講座，提高學生的心理健康意識。

（2）各系相關職能人員要經常到學生中去，及時發現學生在心理上的苗頭，及時與新生交流。特別是“學習困難”、“生活困難”、“心理困惑”等“三困”學生在學習、生活中出現的問題，要及時進行疏導和解決。

（3）各班輔導員要充分發揮心理委員的聯絡作用，掌握學生的心理動態，及時疏導，必要時反饋到心理咨詢中心。

（八）職業生涯規劃教育

各系可邀請專業教師或企業高管針分專業開展職業生涯規劃講座，對新生進行生涯規劃、就業形勢和就業前景教育，讓學生意識到職業生涯規劃的重要性，幫助新生了解未來的就業“市場”和“職場”對大學生的素質要求，引導新生樹立正確的職業觀和就業觀。

（九）入黨啟蒙教育

結合學院“創先爭優”活動，通過舉辦黨的基本知識講座、播放黨史題材影片、介紹大學生入黨程序等活動，幫助新生了解黨的基本知識、大學生黨建工作方針、政策及學生黨員的培養和發展程序。教育新生自覺用科學的理論武裝自己，以黨員的標準嚴格要求自己，努力提高思想覺悟，以實際行動向黨組織靠攏。

（十）五項常規性專題教育

要在新生中深入廣泛開展：安全教育、法制教育、誠信教育、文化素質教育、形勢政策教育五項常規性教育。新生輔導員要通過主題班會、團組織生活等形式，根據新生的特點和接受能力，向學生重點做好五項常規性專題教育。并通過組織學生參加報告會、宣講會等一系列有意義、有針對性的活動，來深化教育的效果。

四、相關要求

（一）思想高度重視。各系部負責人要充分認識新生入學教育工作在整個大學教育中的重要作用，將各項工作落實到位，確保新生入學教育順利進行。學院領導等將通過召開座談會等方式了解、檢查相關職能人員開展新生入學教育情況和效果。輔導員要全程參與入學教育，深入班級，關心幫助學生，及時解決他們的思想問題，力求取得良好的教育效果。

（二）豐富教育形式。各系要根據新生特點，結合學院實際，以教育引導為主，不拘陳規，大膽創新，采用豐富多樣的形式，如主題班會、座談會、實地參觀、音像展播、文化活動等，開展新生入學教育工作，確保取得實效。

（三）注重個性指導。在做好集體教育的同時，要注重個性化指導，重視學生的個體差異，對學生進行分層次、個性化教育。

（四）及時規劃和總結。各系部要根據學院的總體安排，結合實際情況，制定本系部新生入學教育實施方案，新生入學教育結束后，各教學單位要進行全面的總結（新生教育過程中的創新做法及典型事例）將實施方案和總結材料于年10月31日前報學生處305辦公室王宿南處（書面和電子版各一份）。

2018年9月17日