第一篇：新生入學教育方案

新生入學教育

根據學校工作安排，為新生三年學習乃至今后的人生道路開好頭，起好步，經學校研究決定，由學校學生科牽頭，將于8月 初開展新生入學教育活動，為做好2018級新生入學教育工作，現將有關事項作如下安排，請結合實際認真抓好落實。

一、指導思想

入學教育要圍繞學校的人才培養目標，通過講授、輔導、座談、實地參觀等方式，讓新生盡快了解校園生活，了解學校，了解專業，適應環境，轉變學習方法，確立奮斗目標，設計好三年學校生活藍圖。引導新生逐步學會學習、學會生活、學會做人，學會技能，成為德智體美全面發展的高素質技能型人才。

二、時間安排：8月5日至20日。

三、主要內容

入學教育的內容，包括愛校教育、校規校紀教育、專業思想教育、就業指導教育、適應性教育、安全穩定、衛生教育、等。(一）愛校教育

由班主任利用晚自習時間對我校的校史、近年來取得的主要成績、有影響的校友及其主要成就。

（二）專業思想教育

由各專業實習老師利用晚自習時間對新生進行專業思想教育，主要讓新生了解入學教育的核心，充分了解學校的辦學特色、學科專業情況，了解本專業知識結構、能力結構、的學習方法和專業發展前景，幫助新生端正專業思想，增強對專業學習的信心和動力，提高學生的學習興趣。其內容主要是專業設置、專業師資、專業教學計劃及專業發展的現狀、前景等內容的介紹。(三）適應性教育

適應性教育是新生入學教育的重要內容之一，要讓新生熟悉校園，熟悉所處的環境，從而盡快地適應學校生活。

1、生活適應性教育。幫助新生減少孤獨感，生活上多關心體貼，使其不因進入一個新的環境而在情感上引起波動。其教育內容主要包括：生活設施介紹，便于學生自理生活，合理安排作息；教學設施設備介紹，為新生提供上課指南；學校生活一般規律介紹，如作息制度、宿舍管理制度、安全管理制度等，教育學生做一個誠實守信的文明技校學生。

2、學習適應性教育。幫助學生盡快適應學習，盡快掌握學習方法，端正良好的學習態度。其內容主要為教與學的方法、特點介紹，如何聽課、如何記筆記、、如何做好實訓等。

（四）校規校紀教育

通過組織學生學習我校制定的《學生手冊》各項管理制度，讓新同學熟悉學校各項規章制度的內容，明確遵守紀律的重要性，提高遵紀守法的自覺性，進而為形成良好校風、班風和學風，順利完成學業提供紀律保證。

（五）安全穩定與衛生教育

通過人身安全、財物安全、消防安全、個人衛生、宿舍衛生、公共場所衛生等教育，讓新同學認識安全穩定與衛生問題的重要性，使新同學盡快地熟悉新的學習、生活環境，樹立艱苦奮斗精神，遵守有關規定，確保校園安全穩定。

（六）職業生涯規劃教育

開展職業生涯規劃教育，有利于學生樹立正確的人才觀和成才觀；有利于引導學生對自己未來從事的職業進行正確定位，及早樹立正確的職業理想，職業生涯規劃教育的內容主要有五個方面：

1、職業理想教育。職業理想教育應引導學生明確職業理想的內涵、職業理想對職業生涯發展的作用以及如何根據個人需求與社會需求樹立正確的職業理想。

2、專業概況介紹。專業概況介紹就是讓學生了解該專業的培養目標、學習內容、就業領域和發展方向、職業的發展前景等，培養學生的職業興趣，為學生職業生涯發展打下基礎。

3、職業潛能分析。針對學生對自身條件和職業發展方向缺乏準確把握，應幫助學生進行職業潛能分析。職業潛能分析主要包括：學生自身的職業發展潛力分析和社會環境提供的就業機會分析。

4、職業生涯規劃意識與技能的培養。即要培養學生自主進行職業生涯規劃的意識，幫助學生提高收集信息、分析信息、處理信息、制訂方案、作出決策等能力，指導學生掌握制訂適應社會需求、符合自身職業潛能特點和發展需要的職業生涯規劃方法。

四、工作要求

1、新生入學教育要增強針對性和實效性。新生入學后，各班級要進行認真的調研論證，分析新生的不同特點，了解新生的特點，掌握新生的實際需求，明了現實環境對新生產生的影響。根據不同層次、不同專業學生的特點，有針對性地對他們開展教育活動。

2、務必認真組織學生學習學生管理手冊，重點部分如學籍管理、違紀處分、考試規則、綜合測評、安全知識等要認真講授，并認真組織學生寫好學習心得體會文章。

3、各班級開展入學教育活動，要做到有計劃、有記錄、有總結。8月25日前將開展新生入學教育工作情況形成材料報送學校學生科。

第二篇：2013新生入學教育方案

黃河科技學院文件

院政[2013] 101號 簽發:楊雪梅

黃河科技學院2013級新生入學教育方案

新生入學教育是大學教育的起點，是新生盡快了解學校、適應大學生活，完成角色轉變、樹立紀律觀念、確定新的目標的關鍵階段，是學校育人工作的重要環節。做好入學教育，能夠為新生的大學生活乃至今后的人生發展奠定堅實基礎。為切實做好2013級新生的入學教育工作，結合學校總體工作安排，特制訂如下方案：

一、指導思想

以《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的意見》（中央[16號]文件）為指導，牢固樹立以人為本的教育理念，通過開展形式多樣、內容豐富的教育活動，從學生扮演的“社會公民”、“學生”、“黃科大人”三個角色入手，科學設計教育內容，通過引導，完善學生人 1 格，激發學生學習動力，增強學生愛校榮校意識，使其在盡快適應校園環境與大學生活，了解并熱愛所學專業的同時，確立自己的學涯規劃和人生目標，并鼓勵學生充分利用學校優越的學習條件，嚴守紀律、刻苦學習、拓展素質、全面發展。

二、教育原則

1、集中教育與長期教育相結合。新生入學教育內容多，任務重，除學校在軍訓期間集中開展入學教育外，各教學單位還要充分利用大一上學期，對學生開展系統的入學教育，使學生盡快適應、融入學校，了解、熱愛學校。

2、全面教育與重點教育相結合。新生所屬層次多，需求差異大，但在開展入學教育時，要重點以愛國愛校教育、專業思想教育、職業生涯規劃教育為重點，同時輔之以其他方面的內容，促進學生全面發展。

3、嚴格管理與人文關懷相結合。新生入校時間不長，內心較為脆弱，除嚴格管理之外，還要積極主動走近他們內心，了解他們的家庭背景、學業基礎、心理狀況等，并積極為他們介紹學校的各項服務內容、關愛措施，讓他們感受到學校的關懷。

4、教師教育與學長教育相結合。新生在學校當中，接觸最多的是老師與高年級同學，入學教育中，除教師的講授、引導外，還要充分借助優秀在校生及校友的力量，傳遞學校 溫暖、傳授成功經驗，幫助新生成長。

三、教育形式

新生入學教育采取集中教育與分散教育相結合的形式，學校對學生集中開展職業生涯規劃教育、心理健康教育、校史教育等內容，學院自主開展學院情況介紹、專業介紹、誠信教育、規章制度學習等。

四、教育內容

1、開展以理想信念教育、公民責任教育為主要內容的公民素質教育，完善學生人格

（1）理想信念教育。結合當前國內外形勢及新生思想實際，通過講座、形勢政策課等形式，使新生了解當今國際經濟社會發展形勢，增強歷史使命感、責任感，強化成才目標和學習動力，并教育新生要樹立遠大理想，自覺將個人夢與中國夢相結合，為中國夢的實現做出貢獻。

（2）公民責任教育。組織學生學習公民道德教育相關材料，提升新生公民道德觀念，在新生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范和“愛國、敬業、誠信、友善 ”的社會主義核心價值觀中對公民的基本要求，使學生樹立正確的社會主義榮辱觀，主動承擔公民責任，為國家的發展付出自己的努力。

（3）心理健康教育。開展心理健康測評與講座，及時了解學生心理健康狀態，教會學生調節心理的方法與技巧，幫助學生盡快適應學校，并有針對性的做好后期的預約與咨詢工作。在日常教育中，要引導新生以良好的心態面對嶄新的學習和人際關系，面對可能出現的各種困難，發現心理異常學生要及時進行疏導。

（4）法制安全教育。通過發放學習材料、開展講座等形式，對新生進行人身、財產、交通、網絡、生活等方面的教育，增強學生安全防范意識，同時使學生形成基本的法制觀念，自覺遵紀守法。

（5）基礎文明教育。要通過宣講、圖片展示等形式，教育學生不做亂丟亂扔、白色污染、浪費水電和糧食等不文明行為，使新生從入校開始就養成良好的生活、學習習慣，提高文明意識，提升文明素養，爭做文明大學生。

（6）藝術欣賞。在緊張的軍訓、學習之余，可通過影片欣賞、音樂賞析、校園歌手大賽等形式，使學生得以放松，并提高其健康完善的人格。

2、開展以職業生涯規劃教育、專業思想教育為主要內容的發展規劃教育，激發學生學習動力

（1）職業生涯規劃教育。通過教師教授課程，在校生傳授學習經驗，優秀校友分享人生成長歷程等方式，使新生認識到規劃的重要意義，并引導新生盡快制定個人學習目標。在后期職業測評等的基礎上，各學院要及時指導學生制定階段化發展目標，不斷強化學生學習動力，并及時檢查、督導。

（2）專業思想教育。及時為新生介紹所在專業的課程設置、專業特點、就業前景、學習方法、師資情況、優秀校友等，增強學生對專業學習的自信與動力，提高學生的學習動力。

（3）行為規范教育。組織學生學習《學生手冊》，使學生及時了解學校的各項教育管理制度，教育新生自覺遵紀守法，遵守學校規章制度，促使學生將內在約束力外化為自身的行為。

（4）學業指導。通過學習《2013屆畢業生十大遺憾》等形式幫助新生盡快了解、適應學校，盡快完成從中學生到大學生的角色轉變，幫助其增強自主學習能力，掌握圖書館使用及專業學習研究的基本方法，培養良好的學習習慣。

3、開展以學校成長史教育、典型校友報告等為主要內容的學校發展教育，增強學生的榮譽感與使命感。

（1）學校成長史教育。通過校史報告、校史館參觀、學校專題片觀看、核心教育理念學習等方式，使學生了解學校的建校史與成長史，了解學校為中國民辦高等教育所做的貢獻，增強學生的榮譽感。通過實驗場館的參觀，學校及學院學科競賽成績、師資力量、專業發展、學科地位、十年規劃等的介紹，使新生感受到學校已經取得的巨大成績，以及學校強大的發展后勁，增強學生的自豪感與使命感。（2）優秀校友報告。開展優秀校友報告會，使學生堅信只要具備“開拓、拼搏、實干、奉獻”的黃科院精神，就可以在社會上立足，擁有自己的天地；只要具備黃科院精神，在民辦院校同樣可以成才。

（3）學校服務內容介紹。通過組織學生學習《新生入學指南》等方式，使學生了解教育教學、學生管理、后勤服務等方面一系列的措施，使學生感受到學校深厚的文化、用心的服務、悉心的指導、寬闊的胸襟，感受到學校對學生深沉的關愛。

五、有關要求

1、高度重視，加強領導。各學院要高度重視新生入學教育在整個大學教育中的重要意義，加強組織領導，根據學院實際，制定出本單位詳細的實施方案，并完善具體日程安排表，要注重發揮學院的專業特色，組織好有特色的教育活動，確保新生入學教育順利進行并取得實效，8月26前，請將方案及安排表報送至學校團委。

2、形成合力，確保效果。各學院要充分調動起輔導員、專業教師、學生骨干等的積極性和主動性，通過班會、主題活動、深入宿舍個別談心等方式，讓新生充分感受到學校老師和同學的關心，幫助新生盡快融入校園生活。為確保教育效果，請各學院按照1:200的比例配備新生入學教育輔導員，并于8月26前將輔導員名單上報至團委。

3、注重宣傳，做好總結。學生集中入學教育期間，學校開通了專題網站，請各教學單位及時通過網絡等方式做好本單位工作的宣傳，及時選樹典型、確保教育效果，同時集中教育結束后，要及時做好本單位的工作總結，并于9月30日前將總結報送至團委。

二0一三年八月十四日

主題詞：新生 入學 教育方案 黃河科技學院辦公室 2013年8月15日印發

第三篇：2018學年新生入學教育方案

安徽省特殊教育中專學校2018年

新生入學教育工作方案

為提高2018級新生自我教育、自我管理的能力，強化組織紀律觀念，提升學生身心綜合素質，促進校風、學風建設，按照學校工作計劃安排，擬決定對2018級新生進行入學系列教育，具體方案如下：

一、領導小組

學校成立入學教育工作領導小組，組織和協調新生入學教育的各項工作。

組 長：鄭 偉

副組長：鮑永清 管 進

成 員：龐春梗 劉曉立 丁 改 張 軍 姚智超

段藝明

二、科室職責

學生科：牽頭新生入學教育工作。負責入學教育期間班主任管理、班級管理、學生軍訓、學生思想教育、宣傳報道工作。

辦公室：負責入學教育期間的車輛安排及協調工作。校團委：負責入學教育期間學生活動的組織管理工作。總務科：負責入學教育期間學生食宿安排及食宿質量的監督與協調；醫務、防暑降溫等后勤保障工作；負責新生軍訓教官的食宿工作。

三、時間安排

1、活動準備

8月29日下午召開全體班主任會議，布置入學教育相關事宜。

9月1日新生報到，召開家長座談會。

9月2日上午召開軍訓動員會，向學生強調軍訓要求。9月4日新生入學體檢（招就辦負責，學生科、團委配合）

2、活動開展

2018年9月2日—9月9日（具體見活動安排表，如有變動，以實際通知為準）。

體訓中心開展運動員選拔。

四、地點安排

講座地點：一樓報告廳

軍訓地點：學校教學樓周圍通道、空地

五、入學教育內容

1.品德修養與文明規范教育

（1）品德修養教育

開展《道德修養》專題講座。并要求2018級各班主任在班級內組織開展一次“做講文明、有修養的特教中專生”主題班會。

（2）校紀校規教育

開展《校紀校規解讀》專題講座，組織學生重點學習《學生違紀處分規定》、《學生宿舍管理規定》等規章制度。

2.安全意識教育

開展校園安全知識講座，介紹學校周邊環境，加強對學生進行交通、消防、治安等安全教育；提高學生的安全防范意識，增強新生自我保護能力。

3.心理健康教育和職業生涯規劃教育（1）心理健康教育

開展心理健康知識講座，幫助新生客觀、理性的評價自我，培養積極健康向上的心理狀態，增強自我心理調適能力，有效克服學習、生活方面的困難。

（2）職業生涯規劃教育

開展職業生涯規劃講座，幫助新生了解未來的就業“市場”和“職場”對中職生的素質要求，引導新生樹立正確的職業觀和就業觀。

4.勵志教育

利用軍訓期間晚自習時間，以班級為單位觀看以“勵志”、“感恩”為主題的影片，豐富學生的課余文化生活，激發學生責任意識、自主意識。

5.軍訓與宿舍內務教育

（1）軍訓

通過軍訓，增強國防意識，陶冶愛國主義情操，教育學生增強使命感、責任感和組織紀律性，培養敢于吃苦、不懼困難的意志品質。

（2）內務整理

通過內務整理等訓練，培養新生生活自理的能力，養成良好的學習生活習慣。

六、措施與要求

1、加強組織領導，做好分工協調

為保證入學教育及軍訓的順利進行，各部門要分工協作、密切配合；學生管理要落實到班，落實到人。

2、加強學生管理，確保人身安全

班主任要特別加強學生入學期間的安全管理，軍訓期間跟班協助，關注學生身體狀況，及時與教官溝通；相關部門要把安全工作放在首位，保證各項工作安全高效的開展。

3、抓好宣傳動員，提高思想認識

班主任要利用入學教育契機，加強班級組織管理工作，通過召開班會、座談會等形式深入了解新生身心狀況及特點，教育學生充分認識入學教育及軍訓的重要意義，從安全、紀律、文明禮貌等方面向學生提出嚴格要求。

4、嚴明訓練紀律，確保教育質量

入學教育期間，各班級要對新生嚴格要求，加強思想教育，保證軍訓質量和效果。因特殊原因不能參加軍訓的學生，必須由個人寫出書面申請、經班主任同意、學生處認定、校領導審批方可。

5、加強考核督查，注重成果總結

學校領導、學生科將通過召開座談會、軍訓匯報表演等形式檢查各班級開展新生入學教育情況和效果。各班級對入學教育成果及時進行總結，并將總結、班級新聞材料（相關文字、圖片）及時報學生科。學生科、校團委圍繞入學教育和軍訓組織開展相關主題征文比賽活動，選取優秀作品在學校網站發表。

七、人員分工

講座組織：段藝明（負責）、各班主任 軍訓組織：張楊貴、杜黎麗、各班主任

手語翻譯：劉桂芬（負責）、王婷婷、張楊貴、潘四萍 宣傳報道：杜黎麗 醫務保障：肖偉、陳永

附：2018級新生入學教育工作安排表

學生科 2018年8月25日

第四篇：新生入學教育方案

車輛與交通工程系

新

生

入

學

教

育

方

案

車輛與交通工程系

2013年9月

新生入學教育方案

新生入學教育是整個大學教育的起點，是新生入學后大學生涯的第一課，是新同學盡快了解大學，適應大學學習和生活，樹立新的奮斗目標的重要一環，是一項十分重要的基礎性工作，同時也是加強和改進大學生思想政治教育的重要載體和手段，起著成才發展的“導航”作用。為了幫助我系新生盡快適應大學的學習和生活，順利完成從中學到大學的角色適應和角色轉變，使他們從入學初就能步入科學的發展軌道，同時，也為了做好新生的思想教育和管理工作，增強教育的科學性、系統性、針對性和實效性，特制定車輛與交通工程系2013級新生入學教育方案。

一、指導思想

2013級新生入學教育以科學發展觀為統領，深入貫徹落實中央16號文件及全國加強和改進大學生思想政治教育工作座談會精神，緊緊圍繞學校應用型人才培養改革要求，秉承“博學篤行、名德至善”的校訓，堅持“以學生為本”的工作理念，遵循“貼近學生，貼近生活，貼近實際”的原則，尊重學生成長成才規律，教育和引導學生愛國愛校，堅定專業思想，明確奮斗目標，科學規劃大學生活和職業生涯，盡快適應大學生活，追求真理，刻苦學習，嚴守紀律，拓展素質，全面發展，以昂揚向上的精神風貌迎接嶄新的大學生活。

二、教育目標

（一）幫助新生盡快適應大學學習和生活，引導他們在大學中逐步做開學季，大學新生入學準備全攻略到學會生活、學會學習、學會交往。

（二）幫助新生了解校情、校史，增強新生對學校、學院和專業的認同感和歸屬感，樹立以校為榮，為校爭光的思想意識。

（三）幫助新生了解學校的各類規章制度以及與學生有關的各類機構設置情況（包括學生管理、教學管理、就業創業、后勤服務、安全防范、勤工助學、學生社團等）。

（四）幫助新生正確對待由環境、生活、學習、人際關系變化帶來的一系列心理不適問題，以健康向上的精神風貌迎接嶄新的大學生活。

（五）幫助新生端正專業思想，明確專業任務、確定奮斗目標，初步建立職業生涯規劃，進行有目的、有計劃的學習。

三、教育內容

（一）、對新生開展以愛國愛校、安全、心理輔導和職業生涯規劃等為主要內容的學院層面教育，幫助新生盡快適應大學生活。

1、開展愛國愛校教育，培養學生愛國愛校意識。值國慶到來之際，學院組織新生學習了解學院校史、校訓，開展愛校教育活動，增強新同學對學院的歸屬感、認同感和自豪感；利用軍訓，把國防教育、革命傳統教育和愛國主義教育結合起來，教育新生把愛國主義情感建立在刻苦鉆研專業知識、立志成為國家、社會棟梁之才的堅實基礎上。

2、開展新生安全教育，避免安全事故的發生。

新生入學前后是發生詐騙、盜竊等案件的高發期，學院在軍訓期間集中對新生進行人身、生活、財產安全、交通安全等方面的專題教育，避免安全事故的發生。

3、做好心理健康普查與輔導工作。

一是精心準備，嚴格操作，做好新生心理普測工作，并根據數據建立學生心理健康檔案；

二是開展“新生熱點心理問題”等適應性心理健康知識講座，使新生盡快實

現從中學到大學的心理轉變和角色轉換。

4、開展職業生涯規劃教育。

開展職業生涯規劃選修課和講座，教育引導新生學會如何在專業學習、人際關系、情感交流、社會工作等方面進行合理分配，幫助新生了解未來的就業“市場”和“職場”對大學生的素質要求，引導新生樹立正確的職業觀和就業觀。

（二）對新生開展以專業思想教育、行為規范教育為主要內容的學院層面教育，幫助新生樹立自主學習、終身學習和創新學習觀念。

1、專業思想教育。幫助新生端正專業思想，增強對專業學習的信心和動力，提高新生的學習興趣。其內容主要包括所學專業開設的主要課程及專業特點、該專業的考研、就業情況、師資情況以及學風教風等。

2、行為規范教育。組織新生學習《學生手冊》，促進新生了解學校頒布的學生教育管理的各項規章制度，教育新生自覺遵紀守法，遵守學校各項規章制度，促進新生將外在的約束內化為自覺的行為，使自律與他律有機結合；學習《大學生文明公約》，在大學生中開展文明修身活動。組織學生認真討論當代大學生應遵守的基本行為規范，舉辦文明禮儀知識講座、培訓，教育引導學生自律、自修。

（三）對新生開展以感恩與誠信教育、學業與生涯規劃指導、心理適應與生活指導為主要內容的班級層面教育，幫助新生樹立具體明確的奮斗目標，養成良好的學習、生活、紀律習慣，為大學四年發展打下良好的基礎。

1、感恩與誠信教育。教育引導新生以一封家書的形式向父母和恩師表達謝意和感恩之情，開展豐富多彩的誠信教育活動引導新生講求誠信，學會感恩。

2、學業與生涯規劃指導。以班主任作為新生主要的學業導師幫助新生構建大學四年學業成績與綜合能力提高目標，使新生對大學四年學業規劃形成理性的思考。

3、心理適應與生活指導。

一是針對新生到新環境產生的不適應現象，通過各種活動創造交往機會，幫助大學新生認識人際關系的特點，重新建立良好的人際關系；

二是幫助新生盡快了解學校生活環境，熟悉基本事項。

四、工作要求

1、要根據新生特點，以教育引導為主，采取多樣化的教育形式，豐富教育載體，做好新生入學教育工作，并要積極探索新形勢下開展新生入學教育的新途徑、新方法。

2、入學教育要分領域、分層次、分階段，務求實效。

3、系部領導、骨干老師等將通過召開座談會等方式了解、檢查新生入學教育情況和效果。

第五篇：新生入學教育方案

教育系五年制學前教育專業

2011級新生入學教育方案

新生入學教育是我系教育的重要環節。為了加強新生的組織紀律觀念，培養新生的專業思想，促進校風、學風建設，提高新生自我教育、自我管理和自我服務的能力，結合我校實際，制定本方案。

一、入學教育的基本原則

新生入學教育要堅持“貼近實際，貼近學生思想，有用、見效”的原則，堅持側重“文明習慣養成、適應性教育和愛校情感”的思路，按照學校的相關安排，抓緊、抓實新生入學教育工作。

二、教育目標

1、幫助新生盡快適應學習和生活，引導他們逐步做到學會獨立生活、學會學習、學會交往、學會自我保護。

2、幫助新生了解校史、校情、校貌，培養新生熱愛學校的思想感情和為校爭光的理想抱負。

3、幫助新生了解學校的各類規章制度以及與學生有關的各類機構設置情況，包括學生管理、教學管理、科學研究、就業創業、后勤服務、安全防范、勤工助學、學生社團等。

4、幫助新生正確對待由環境、生活、學習、人際關系變化帶來的一系列心理不適問題，以健康向上的精神風貌迎接嶄新的生活。

5、幫助新生端正專業思想，明確專業任務、確定奮斗目標，初步建立職業生涯規劃，進行有目的、有計劃的學習。

三、入學教育的主要形式

豐富教育形式。2011年新生入學教育采用集中與分散相結合的形式，集中教育由系統一安排；分散教育由各班圍繞入學教育內容，要根據新生特點，結合實際，以教育引導為主，不拘陳規，大膽創新，采用豐富多樣的形式，如主題班會、座談會、實地參觀、音像展播、測評、科技文化活動等，開展新生入學教育工作，確保取得實效。

四、教育內容

（一）適應性教育

適應性教育是新生入學教育的首要內容，目的是讓新生盡快熟悉學校，熟悉所處環境，盡快適應學校生活，以較短的時間完成多種轉型。適應性教育包括學習方法適應、生活環境適應、生活節奏適應、生活心理適應等諸多方面。各班要結合學校周邊的主要生活設施、場所和環境特點，教育學生學會如何適應新的生活、學習環境，學會如何自理，學會如何與新同學相處，學會如何克服陌生感和孤獨感。

（二）愛國愛校教育

對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義教育，激發學生勤奮學習、報效祖國的使命感和自豪感，幫助學生了解學校的光輝歷史及優良傳統。結合新生軍訓，讓新生更多地了解國防、軍事知識，增強愛國愛黨的責任感、使命感。通過參觀校園、請優秀學生干部或高年級學生談大學生活等形式，使新同學了解、關心、熱愛學校。

國防知識教育。軍訓能夠使新生增強國防意識、陶冶愛國主義情操、培養集體主義精神、養成良好學習生活習慣。軍訓期間，各班要認真組織新生參加隊列、內務等軍事訓練和軍事理論教育，通過“軍訓征文比賽”、“教官談部隊生活”等靈活多樣的方式，培養新生敢于吃苦、不懼困難的意志和團結友愛、互幫互助的集體主義精神。

（三）校規校紀教育

各班要組織新生認真學習《學生管理條例》《中職學生行為規范范例》，側重講解取得學籍、學分制管理、學習紀律等幾個方面內容，為學生規劃未來提供有益的指導。特別是獎懲的內容，充分發揮制度的約束作用，側重強調思想和行為的統一。教育學生講文明，講禮貌，養成良好的言行習慣。通過學習使學生掌握學生日常管理、思想教育、考核獎懲、學生資助、共青團工作以及就業創業服務等方面的相關規定，增強學生的責任意識，引導學生自我教育、自我管理。

（四）安全防范教育

新生對校園及周邊環境較陌生，安全防范能力相對較弱，各班要根據《大學生安全手冊》，結合典型事例，加強防盜、防騙、防搶、防火以及交通、旅游、飲食等方面的安全教育，增強新生的自我防范意識和應對突發事件的能力，確保新生的人身財產安全。

加強法制教育。各班要積極開展《未成年人保護法》的學習，并要求學生每人撰寫學習心得且及時交于各班主任；通過邀請校內保衛處專家為學生做法制教育報告等活動形式，加強法制教育，提高學生的法制意識

（五）心理健康教育

初入學校的新生極易產生各種不良心理。新生入學接受心理健康教育，有利于學生以正確的心態面對新的學習、生活，更有利于防止今后有關心理問題的發生。系里將邀請有關專家為新生做心理健康方面專題報告，解答學生中的各類心理問題，引導學生形成健康、良好的心態，做好心理的調適，提高廣大學生的心理免疫力，幫助新生盡快適應大學生活。各班也要形式多樣地開展新生心理健康教育。

（六）誠實守信教育

誠實守信是公民美德，也是對當代大學生的基本要求。系里將組織與誠信相關的征文比賽或演講比賽。各班要結合學校開展的“誠信·文明”教育主題活動，加強對新生的誠信文明教育。

（七）入團、入黨教育

我專業還有部分學生未加入中國共產主義青年團，系里及各班應加強相關知識的介紹，并鼓勵學生積極加入共青團組織。結合學校“創先爭優”活動，通過舉辦黨的基本知識講座、播放黨史題材影片、介紹學生入黨程序等活動，幫助新生了解黨的基本知識、學生黨建工作方針、政策及學生黨員的培養和發展程序。教育新生自覺用科學的理論武裝自己，以黨員的標準嚴格要求自己，努力提高思想覺悟，以實際行動向黨組織靠攏。

（八）專業思想教育

我專業將組織全體班主任及專業教師與全體新生開展師生見面會活動，介紹專業設置、學科優勢、培養模式、就業領域、職業前景等，幫助學生進一步了解所學專業，熱愛所學專業，明確學習目標，掌握學習方法，激發學習動力。各班負責組織好本單位的新生專業教育活動，可采取專題報告、新老生交流、解讀培養方案、選課指導、發放學習輔導材料等形式，使新生盡快熟悉本專業特點和社會對本專業人才的需求，幫助新生穩定專業思想，明確專業發展目標，促進新生對專業課程的了解。

五、工作要求

1、各系要高度重視新生入學教育工作，積極組織、認真實施，做好相關記錄，并形成書面材料存檔。

2、注重個性指導。在做好集體教育的同時，要注重個性化指導，重視學生的個體差異，對學生進行分層次、個性化教育。對特殊新生特別是“學習困難”、“生活困難”、“心理困惑”等學生在學習、生活中出現的問題，要及時進行疏導和解決。

3、及時規劃和總結。各班要根據學校的總體安排，結合實際情況，制定本班的新生入學教育實施方案，新生入學教育結束后，各班要進行全面的總結，積極探索新形勢下開展新生入學教育的新途徑、新方法。新生入學教育工作中的創新做法及典型事例及時報系部。