第一篇：2013新生入學教育方案

2013級新生入學教育方案

新生入學教育是大學教育的起點，是大學生涯的第一課，同時也是學生思想政治教育工作的重要組成部分，做好新生入學教育工作對于新生了解學校、了解所學專業、了解大學學習與生活的基本特點和要求，盡快完成從高中生到大學生的角色轉變，增強自我管理、自我教育和主動學習、立志成才的意識，以昂揚向上、飽滿熱情的精神狀態投入到大學生活中去具有十分重要的意義。為做好2013級新生入學教育工作，特制定新生入學教育實施方案如下：

一、新生入學教育的指導思想

以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實中央十六號文件，通過教育引導，使新生盡快轉換角色，適應大學生活，制定自己的科學發展規劃，把自己塑造成為德、智、體、美全面發展的合格大學生。

二、新生入學教育的組織形式

新生入學教育工作由學生工作處（部）負責，學院各有關部處室配合，各學部具體組織實施。新生入學教育分學院、學部兩個層面進行，入學教育工作重點在各學部。

三、新生入學教育的教育形式

新生入學教育采取集中教育和分散教育的形式，學院統一組織和學部自行開展相結合。學部在認真抓好新生正常教學工作的同時，適時統一安排好新生入學教育各項活動。要樹立大教育觀，將入學教育自新生入學報到起貫穿整個學期，為四年大學生活及今后的發展打下堅實的基礎。

四、新生入學教育的主要內容

（一）對新生進行以理想信念教育、愛國愛校教育、公民道德教 1

育、誠實守信教育、社會主義榮辱觀教育等為主要內容的思想政治教育，幫助新生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。

1.開展理想信念教育，引導新生樹立遠大理想。

理想信念教育是大學生思想政治教育的重要內容，要結合當前國際國內形勢以及新生的思想實際，通過給新生上《形勢與政策》課，參觀訪問等形式使新生了解當今國際經濟政治形勢，增強歷史使命感、責任感，強化成才目標和學習動力，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。教育新生要樹立遠大理想，勤奮學習、奮發成才。

2.開展愛國愛校教育，培養學生愛國愛校意識。

組織新生學習了解文華學院校史、校訓，了解學校的專業設置，使學生對文華學院的人才培養觀念和培養目標有初步理解，利用軍訓，把國防教育、革命傳統教育和愛國主義教育結合起來，教育新生把愛國主義情感建立在刻苦鉆研專業知識、立志成為國家、社會棟梁之才的堅實基礎上。

3.開展誠實守信教育，培養大學生高尚的品格。

誠實守信是當代大學生應該具備的基本道德。當前大學生的誠實守信教育集中體現在學費交納、貸款還貸、誠信應試等方面。各學部要做好新生繳費及“綠色通道”工作，通過深入細致的思想政治教育，既要讓學生了解國家和學校的有關政策，又要讓學生形成“繳費上學”、“有借必還”的誠信美德，積極配合學校有關部門完成工作任務。

4.開展感念師恩教育，培養學生尊師重教、回報社會的高尚情操。為加強大學新生的思想政治教育，通過活動增強學生尊師重教的良好風尚，引導學生感恩教師，深切表達“濃濃尊師意，款款愛師情”，用實際行動感謝師恩回報社會。

（二）對新生進行以校紀校規教育、安全教育、心理健康教育、適應性教育、文明教育為主的日常生活學習習慣養成教育，幫助新生盡快適應大學生活。

1.校紀校規教育。各學部要采取多種形式組織新生認真學習教育部和文華學院學生教育管理的各項規章制度，特別是《文華學院學生手冊》、《大學生生活指南》等。不僅要讓學生熟悉理解這些規章制度，還要通過多種教育管理手段使學生把這些外在的約束內化為自覺的行為，使他律與自律、外在約束與內在約束有機結合。校紀校規教育的核心是學風、考紀教育，各學部要運用典型個案與規章制度相結合，教育新生自覺遵紀守法，養成勤奮好學、誠實謙虛的美德和優良的學風。

2.安全教育。對新生的安全教育必須高度重視，警鐘長鳴，不能有絲毫的松懈。因此要在新生軍訓期間集中時間對新生進行人身、生活、財產安全、交通安全等方面的專題教育，增強安全防范意識，嚴格要求、嚴加管理，防微杜漸；要從關心、愛護學生的角度出發，恰當運用身邊發生的典型安全事故案例敲警鐘；對發生的安全事故要及時通報、及時教育、及時處理，確保學院穩定。

3.適應性教育。各學部通過新老生學習交流會、專題班會等形式幫助新生學會與人相處、養成良好的生活習慣和業余愛好，端正學習態度，盡快掌握科學的學習方法。各學部視情況開展新生適應的心理行為訓練活動及大學新生適應問題的心理講座，增強學生良好的生活適應和創新能力，凝聚班級的團隊精神，建設積極和諧的同伴關系，學習新的態度與行為方式，推進學風、班風建設。

4.心理健康教育。各學部要對新生進行較為系統的心理健康知識教育，引導新生以良好的心態面對嶄新的學習和人際關系，面對可能

3出現的各種困難。各學部要充分發揮輔導員的作用，重點關注心理上存在明顯負面情緒或家庭經濟困難或有其他特殊困難的新生，根據學院心理健康中心的安排，認真做好新生的心理狀況普查工作，及時發現心理異常學生并進行疏導。

5.文明教育。各學部要采取有力措施教育新生自覺遵守大學生文明公約，不做亂寫亂畫、亂丟亂扔、白色污染、浪費水電和糧食等不文明行為，從一入學就養成良好的生活、學習習慣，提高道德文明素養，爭作文明大學生。

6.健康知識教育。通過健康知識宣傳，使學生了解各種疾病的傳播途徑和特點，掌握預防疾病的方法，自覺養成健康的生活衛生習慣。

7.網絡安全教育。教育新生辯證地認識網絡的積極作用和負面效應，加強新生網絡安全知識和網絡安全意識教育，樹立網絡倫理道德和責任意識，做到正確、科學使用網絡，避免學生過度上網和網絡成癮。

（三）對新生進行以專業思想教育、職業生涯規劃教育、學業發展規劃教育為主的發展規劃教育，幫助新生樹立科學的發展觀和成才觀，使新生從入學始就能步入科學的發展軌道。

1.職業生涯規劃教育。人生的理想和奮斗目標在人生發展的不同階段都有特殊的表現方式。大學階段是人生打基礎的極為關鍵的時期，是完成專業知識學習、培養為人處事本領、確定人生發展方向和目標的重要階段，職業生涯規劃有利于全面提高大學新生的綜合素質，減少學習的盲目性和被動性、增強積極性和主動性，讓他們明確自己的學習目標和將來的職業方向，因此在新生中提前開展職業生涯規劃教育顯得尤為重要。

2.專業教育。專業教育由學部具體組織實施，并宣講專業培養方

4案（包括專業特點、培養目標、學制年限、課程特點、學習方法、考試考查、見習實習、畢業論文或設計、畢業鑒定要求等），對學生要講清楚“個性化教育”的培養模式。

3.學業發展規劃教育。各學部要引導新生制定個人學習的學期目標和階段目標，用目標導學，不斷明確學業發展方向，不斷強化學生學習動力，使學生為實現奮斗目標發奮學習。并以考試、考級、考證、考研為抓手，認真落實學期目標和階段目標，充分開發學習潛能，提高學習自覺性和有效性。要切實做到制定好一個目標，營造好一種氛圍，落實好方法指導、制度保障和檢查反饋三項措施，使學業發展規劃取得成效。

五、新生入學教育的要求

（一）高度重視，加強領導。

各學部要加強對新生教育的組織領導，根據各自的實際情況制定出詳細的實施方案，要注重發揮專業特色，組織好有特色的各項教育活動；要注重發揮專家學者的優勢，提高學生參與的積極性；注重激發學生的內在要求，進行個性化教育。各學部在進行新生入學教育時，要綜合利用各種宣傳載體，增強教育效果，保證教育時間，強化內容落實，確保新生入學教育順利進行并取得實效。學生工作處（部）將對新生入學教育工作進行檢查督導，并對富有特色的教育活動進行及時宣傳報道。

（二）充分準備，注重實效。

新生入學教育是學生邁入大學校園的第一課，對學生未來的成長和發展起到至關重要的作用。各學部要認真開展新生入學教育工作，為新生盡快進入角色、轉變思路，進入大學學習、生活狀態提供幫助。充分調動輔導員、專業教師、學生骨干的積極性和主動性，確保入學

5教育生動有效，要通過系會、班會、主題活動、深入宿舍個別談心等方式，讓新生充分感受到學校老師和同學的關心，幫助新生盡快融入校園生活，增進新生之間、新生和老生之間、新生和老師之間的了解。

請各學部根據實際情況制定具體的新生入學教育方案，并于9月10日前將紙質版和電子版報送學生工作處（部）思想政治教育科。

華中科技大學文華學院

2013.9.5

第二篇：2013新生入學教育方案

黃河科技學院文件

院政[2013] 101號 簽發:楊雪梅

黃河科技學院2013級新生入學教育方案

新生入學教育是大學教育的起點，是新生盡快了解學校、適應大學生活，完成角色轉變、樹立紀律觀念、確定新的目標的關鍵階段，是學校育人工作的重要環節。做好入學教育，能夠為新生的大學生活乃至今后的人生發展奠定堅實基礎。為切實做好2013級新生的入學教育工作，結合學校總體工作安排，特制訂如下方案：

一、指導思想

以《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的意見》（中央[16號]文件）為指導，牢固樹立以人為本的教育理念，通過開展形式多樣、內容豐富的教育活動，從學生扮演的“社會公民”、“學生”、“黃科大人”三個角色入手，科學設計教育內容，通過引導，完善學生人 1 格，激發學生學習動力，增強學生愛校榮校意識，使其在盡快適應校園環境與大學生活，了解并熱愛所學專業的同時，確立自己的學涯規劃和人生目標，并鼓勵學生充分利用學校優越的學習條件，嚴守紀律、刻苦學習、拓展素質、全面發展。

二、教育原則

1、集中教育與長期教育相結合。新生入學教育內容多，任務重，除學校在軍訓期間集中開展入學教育外，各教學單位還要充分利用大一上學期，對學生開展系統的入學教育，使學生盡快適應、融入學校，了解、熱愛學校。

2、全面教育與重點教育相結合。新生所屬層次多，需求差異大，但在開展入學教育時，要重點以愛國愛校教育、專業思想教育、職業生涯規劃教育為重點，同時輔之以其他方面的內容，促進學生全面發展。

3、嚴格管理與人文關懷相結合。新生入校時間不長，內心較為脆弱，除嚴格管理之外，還要積極主動走近他們內心，了解他們的家庭背景、學業基礎、心理狀況等，并積極為他們介紹學校的各項服務內容、關愛措施，讓他們感受到學校的關懷。

4、教師教育與學長教育相結合。新生在學校當中，接觸最多的是老師與高年級同學，入學教育中，除教師的講授、引導外，還要充分借助優秀在校生及校友的力量，傳遞學校 溫暖、傳授成功經驗，幫助新生成長。

三、教育形式

新生入學教育采取集中教育與分散教育相結合的形式，學校對學生集中開展職業生涯規劃教育、心理健康教育、校史教育等內容，學院自主開展學院情況介紹、專業介紹、誠信教育、規章制度學習等。

四、教育內容

1、開展以理想信念教育、公民責任教育為主要內容的公民素質教育，完善學生人格

（1）理想信念教育。結合當前國內外形勢及新生思想實際，通過講座、形勢政策課等形式，使新生了解當今國際經濟社會發展形勢，增強歷史使命感、責任感，強化成才目標和學習動力，并教育新生要樹立遠大理想，自覺將個人夢與中國夢相結合，為中國夢的實現做出貢獻。

（2）公民責任教育。組織學生學習公民道德教育相關材料，提升新生公民道德觀念，在新生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范和“愛國、敬業、誠信、友善 ”的社會主義核心價值觀中對公民的基本要求，使學生樹立正確的社會主義榮辱觀，主動承擔公民責任，為國家的發展付出自己的努力。

（3）心理健康教育。開展心理健康測評與講座，及時了解學生心理健康狀態，教會學生調節心理的方法與技巧，幫助學生盡快適應學校，并有針對性的做好后期的預約與咨詢工作。在日常教育中，要引導新生以良好的心態面對嶄新的學習和人際關系，面對可能出現的各種困難，發現心理異常學生要及時進行疏導。

（4）法制安全教育。通過發放學習材料、開展講座等形式，對新生進行人身、財產、交通、網絡、生活等方面的教育，增強學生安全防范意識，同時使學生形成基本的法制觀念，自覺遵紀守法。

（5）基礎文明教育。要通過宣講、圖片展示等形式，教育學生不做亂丟亂扔、白色污染、浪費水電和糧食等不文明行為，使新生從入校開始就養成良好的生活、學習習慣，提高文明意識，提升文明素養，爭做文明大學生。

（6）藝術欣賞。在緊張的軍訓、學習之余，可通過影片欣賞、音樂賞析、校園歌手大賽等形式，使學生得以放松，并提高其健康完善的人格。

2、開展以職業生涯規劃教育、專業思想教育為主要內容的發展規劃教育，激發學生學習動力

（1）職業生涯規劃教育。通過教師教授課程，在校生傳授學習經驗，優秀校友分享人生成長歷程等方式，使新生認識到規劃的重要意義，并引導新生盡快制定個人學習目標。在后期職業測評等的基礎上，各學院要及時指導學生制定階段化發展目標，不斷強化學生學習動力，并及時檢查、督導。

（2）專業思想教育。及時為新生介紹所在專業的課程設置、專業特點、就業前景、學習方法、師資情況、優秀校友等，增強學生對專業學習的自信與動力，提高學生的學習動力。

（3）行為規范教育。組織學生學習《學生手冊》，使學生及時了解學校的各項教育管理制度，教育新生自覺遵紀守法，遵守學校規章制度，促使學生將內在約束力外化為自身的行為。

（4）學業指導。通過學習《2013屆畢業生十大遺憾》等形式幫助新生盡快了解、適應學校，盡快完成從中學生到大學生的角色轉變，幫助其增強自主學習能力，掌握圖書館使用及專業學習研究的基本方法，培養良好的學習習慣。

3、開展以學校成長史教育、典型校友報告等為主要內容的學校發展教育，增強學生的榮譽感與使命感。

（1）學校成長史教育。通過校史報告、校史館參觀、學校專題片觀看、核心教育理念學習等方式，使學生了解學校的建校史與成長史，了解學校為中國民辦高等教育所做的貢獻，增強學生的榮譽感。通過實驗場館的參觀，學校及學院學科競賽成績、師資力量、專業發展、學科地位、十年規劃等的介紹，使新生感受到學校已經取得的巨大成績，以及學校強大的發展后勁，增強學生的自豪感與使命感。（2）優秀校友報告。開展優秀校友報告會，使學生堅信只要具備“開拓、拼搏、實干、奉獻”的黃科院精神，就可以在社會上立足，擁有自己的天地；只要具備黃科院精神，在民辦院校同樣可以成才。

（3）學校服務內容介紹。通過組織學生學習《新生入學指南》等方式，使學生了解教育教學、學生管理、后勤服務等方面一系列的措施，使學生感受到學校深厚的文化、用心的服務、悉心的指導、寬闊的胸襟，感受到學校對學生深沉的關愛。

五、有關要求

1、高度重視，加強領導。各學院要高度重視新生入學教育在整個大學教育中的重要意義，加強組織領導，根據學院實際，制定出本單位詳細的實施方案，并完善具體日程安排表，要注重發揮學院的專業特色，組織好有特色的教育活動，確保新生入學教育順利進行并取得實效，8月26前，請將方案及安排表報送至學校團委。

2、形成合力，確保效果。各學院要充分調動起輔導員、專業教師、學生骨干等的積極性和主動性，通過班會、主題活動、深入宿舍個別談心等方式，讓新生充分感受到學校老師和同學的關心，幫助新生盡快融入校園生活。為確保教育效果，請各學院按照1:200的比例配備新生入學教育輔導員，并于8月26前將輔導員名單上報至團委。

3、注重宣傳，做好總結。學生集中入學教育期間，學校開通了專題網站，請各教學單位及時通過網絡等方式做好本單位工作的宣傳，及時選樹典型、確保教育效果，同時集中教育結束后，要及時做好本單位的工作總結，并于9月30日前將總結報送至團委。

二0一三年八月十四日

主題詞：新生 入學 教育方案 黃河科技學院辦公室 2013年8月15日印發

第三篇：2018學年新生入學教育方案

安徽省特殊教育中專學校2018年

新生入學教育工作方案

為提高2018級新生自我教育、自我管理的能力，強化組織紀律觀念，提升學生身心綜合素質，促進校風、學風建設，按照學校工作計劃安排，擬決定對2018級新生進行入學系列教育，具體方案如下：

一、領導小組

學校成立入學教育工作領導小組，組織和協調新生入學教育的各項工作。

組 長：鄭 偉

副組長：鮑永清 管 進

成 員：龐春梗 劉曉立 丁 改 張 軍 姚智超

段藝明

二、科室職責

學生科：牽頭新生入學教育工作。負責入學教育期間班主任管理、班級管理、學生軍訓、學生思想教育、宣傳報道工作。

辦公室：負責入學教育期間的車輛安排及協調工作。校團委：負責入學教育期間學生活動的組織管理工作。總務科：負責入學教育期間學生食宿安排及食宿質量的監督與協調；醫務、防暑降溫等后勤保障工作；負責新生軍訓教官的食宿工作。

三、時間安排

1、活動準備

8月29日下午召開全體班主任會議，布置入學教育相關事宜。

9月1日新生報到，召開家長座談會。

9月2日上午召開軍訓動員會，向學生強調軍訓要求。9月4日新生入學體檢（招就辦負責，學生科、團委配合）

2、活動開展

2018年9月2日—9月9日（具體見活動安排表，如有變動，以實際通知為準）。

體訓中心開展運動員選拔。

四、地點安排

講座地點：一樓報告廳

軍訓地點：學校教學樓周圍通道、空地

五、入學教育內容

1.品德修養與文明規范教育

（1）品德修養教育

開展《道德修養》專題講座。并要求2018級各班主任在班級內組織開展一次“做講文明、有修養的特教中專生”主題班會。

（2）校紀校規教育

開展《校紀校規解讀》專題講座，組織學生重點學習《學生違紀處分規定》、《學生宿舍管理規定》等規章制度。

2.安全意識教育

開展校園安全知識講座，介紹學校周邊環境，加強對學生進行交通、消防、治安等安全教育；提高學生的安全防范意識，增強新生自我保護能力。

3.心理健康教育和職業生涯規劃教育（1）心理健康教育

開展心理健康知識講座，幫助新生客觀、理性的評價自我，培養積極健康向上的心理狀態，增強自我心理調適能力，有效克服學習、生活方面的困難。

（2）職業生涯規劃教育

開展職業生涯規劃講座，幫助新生了解未來的就業“市場”和“職場”對中職生的素質要求，引導新生樹立正確的職業觀和就業觀。

4.勵志教育

利用軍訓期間晚自習時間，以班級為單位觀看以“勵志”、“感恩”為主題的影片，豐富學生的課余文化生活，激發學生責任意識、自主意識。

5.軍訓與宿舍內務教育

（1）軍訓

通過軍訓，增強國防意識，陶冶愛國主義情操，教育學生增強使命感、責任感和組織紀律性，培養敢于吃苦、不懼困難的意志品質。

（2）內務整理

通過內務整理等訓練，培養新生生活自理的能力，養成良好的學習生活習慣。

六、措施與要求

1、加強組織領導，做好分工協調

為保證入學教育及軍訓的順利進行，各部門要分工協作、密切配合；學生管理要落實到班，落實到人。

2、加強學生管理，確保人身安全

班主任要特別加強學生入學期間的安全管理，軍訓期間跟班協助，關注學生身體狀況，及時與教官溝通；相關部門要把安全工作放在首位，保證各項工作安全高效的開展。

3、抓好宣傳動員，提高思想認識

班主任要利用入學教育契機，加強班級組織管理工作，通過召開班會、座談會等形式深入了解新生身心狀況及特點，教育學生充分認識入學教育及軍訓的重要意義，從安全、紀律、文明禮貌等方面向學生提出嚴格要求。

4、嚴明訓練紀律，確保教育質量

入學教育期間，各班級要對新生嚴格要求，加強思想教育，保證軍訓質量和效果。因特殊原因不能參加軍訓的學生，必須由個人寫出書面申請、經班主任同意、學生處認定、校領導審批方可。

5、加強考核督查，注重成果總結

學校領導、學生科將通過召開座談會、軍訓匯報表演等形式檢查各班級開展新生入學教育情況和效果。各班級對入學教育成果及時進行總結，并將總結、班級新聞材料（相關文字、圖片）及時報學生科。學生科、校團委圍繞入學教育和軍訓組織開展相關主題征文比賽活動，選取優秀作品在學校網站發表。

七、人員分工

講座組織：段藝明（負責）、各班主任 軍訓組織：張楊貴、杜黎麗、各班主任

手語翻譯：劉桂芬（負責）、王婷婷、張楊貴、潘四萍 宣傳報道：杜黎麗 醫務保障：肖偉、陳永

附：2018級新生入學教育工作安排表

學生科 2018年8月25日

第四篇：新生入學教育方案

新生入學教育

根據學校工作安排，為新生三年學習乃至今后的人生道路開好頭，起好步，經學校研究決定，由學校學生科牽頭，將于8月 初開展新生入學教育活動，為做好2018級新生入學教育工作，現將有關事項作如下安排，請結合實際認真抓好落實。

一、指導思想

入學教育要圍繞學校的人才培養目標，通過講授、輔導、座談、實地參觀等方式，讓新生盡快了解校園生活，了解學校，了解專業，適應環境，轉變學習方法，確立奮斗目標，設計好三年學校生活藍圖。引導新生逐步學會學習、學會生活、學會做人，學會技能，成為德智體美全面發展的高素質技能型人才。

二、時間安排：8月5日至20日。

三、主要內容

入學教育的內容，包括愛校教育、校規校紀教育、專業思想教育、就業指導教育、適應性教育、安全穩定、衛生教育、等。(一）愛校教育

由班主任利用晚自習時間對我校的校史、近年來取得的主要成績、有影響的校友及其主要成就。

（二）專業思想教育

由各專業實習老師利用晚自習時間對新生進行專業思想教育，主要讓新生了解入學教育的核心，充分了解學校的辦學特色、學科專業情況，了解本專業知識結構、能力結構、的學習方法和專業發展前景，幫助新生端正專業思想，增強對專業學習的信心和動力，提高學生的學習興趣。其內容主要是專業設置、專業師資、專業教學計劃及專業發展的現狀、前景等內容的介紹。(三）適應性教育

適應性教育是新生入學教育的重要內容之一，要讓新生熟悉校園，熟悉所處的環境，從而盡快地適應學校生活。

1、生活適應性教育。幫助新生減少孤獨感，生活上多關心體貼，使其不因進入一個新的環境而在情感上引起波動。其教育內容主要包括：生活設施介紹，便于學生自理生活，合理安排作息；教學設施設備介紹，為新生提供上課指南；學校生活一般規律介紹，如作息制度、宿舍管理制度、安全管理制度等，教育學生做一個誠實守信的文明技校學生。

2、學習適應性教育。幫助學生盡快適應學習，盡快掌握學習方法，端正良好的學習態度。其內容主要為教與學的方法、特點介紹，如何聽課、如何記筆記、、如何做好實訓等。

（四）校規校紀教育

通過組織學生學習我校制定的《學生手冊》各項管理制度，讓新同學熟悉學校各項規章制度的內容，明確遵守紀律的重要性，提高遵紀守法的自覺性，進而為形成良好校風、班風和學風，順利完成學業提供紀律保證。

（五）安全穩定與衛生教育

通過人身安全、財物安全、消防安全、個人衛生、宿舍衛生、公共場所衛生等教育，讓新同學認識安全穩定與衛生問題的重要性，使新同學盡快地熟悉新的學習、生活環境，樹立艱苦奮斗精神，遵守有關規定，確保校園安全穩定。

（六）職業生涯規劃教育

開展職業生涯規劃教育，有利于學生樹立正確的人才觀和成才觀；有利于引導學生對自己未來從事的職業進行正確定位，及早樹立正確的職業理想，職業生涯規劃教育的內容主要有五個方面：

1、職業理想教育。職業理想教育應引導學生明確職業理想的內涵、職業理想對職業生涯發展的作用以及如何根據個人需求與社會需求樹立正確的職業理想。

2、專業概況介紹。專業概況介紹就是讓學生了解該專業的培養目標、學習內容、就業領域和發展方向、職業的發展前景等，培養學生的職業興趣，為學生職業生涯發展打下基礎。

3、職業潛能分析。針對學生對自身條件和職業發展方向缺乏準確把握，應幫助學生進行職業潛能分析。職業潛能分析主要包括：學生自身的職業發展潛力分析和社會環境提供的就業機會分析。

4、職業生涯規劃意識與技能的培養。即要培養學生自主進行職業生涯規劃的意識，幫助學生提高收集信息、分析信息、處理信息、制訂方案、作出決策等能力，指導學生掌握制訂適應社會需求、符合自身職業潛能特點和發展需要的職業生涯規劃方法。

四、工作要求

1、新生入學教育要增強針對性和實效性。新生入學后，各班級要進行認真的調研論證，分析新生的不同特點，了解新生的特點，掌握新生的實際需求，明了現實環境對新生產生的影響。根據不同層次、不同專業學生的特點，有針對性地對他們開展教育活動。

2、務必認真組織學生學習學生管理手冊，重點部分如學籍管理、違紀處分、考試規則、綜合測評、安全知識等要認真講授，并認真組織學生寫好學習心得體會文章。

3、各班級開展入學教育活動，要做到有計劃、有記錄、有總結。8月25日前將開展新生入學教育工作情況形成材料報送學校學生科。

第五篇：新生入學教育方案

車輛與交通工程系

新

生

入

學

教

育

方

案

車輛與交通工程系

2013年9月

新生入學教育方案

新生入學教育是整個大學教育的起點，是新生入學后大學生涯的第一課，是新同學盡快了解大學，適應大學學習和生活，樹立新的奮斗目標的重要一環，是一項十分重要的基礎性工作，同時也是加強和改進大學生思想政治教育的重要載體和手段，起著成才發展的“導航”作用。為了幫助我系新生盡快適應大學的學習和生活，順利完成從中學到大學的角色適應和角色轉變，使他們從入學初就能步入科學的發展軌道，同時，也為了做好新生的思想教育和管理工作，增強教育的科學性、系統性、針對性和實效性，特制定車輛與交通工程系2013級新生入學教育方案。

一、指導思想

2013級新生入學教育以科學發展觀為統領，深入貫徹落實中央16號文件及全國加強和改進大學生思想政治教育工作座談會精神，緊緊圍繞學校應用型人才培養改革要求，秉承“博學篤行、名德至善”的校訓，堅持“以學生為本”的工作理念，遵循“貼近學生，貼近生活，貼近實際”的原則，尊重學生成長成才規律，教育和引導學生愛國愛校，堅定專業思想，明確奮斗目標，科學規劃大學生活和職業生涯，盡快適應大學生活，追求真理，刻苦學習，嚴守紀律，拓展素質，全面發展，以昂揚向上的精神風貌迎接嶄新的大學生活。

二、教育目標

（一）幫助新生盡快適應大學學習和生活，引導他們在大學中逐步做開學季，大學新生入學準備全攻略到學會生活、學會學習、學會交往。

（二）幫助新生了解校情、校史，增強新生對學校、學院和專業的認同感和歸屬感，樹立以校為榮，為校爭光的思想意識。

（三）幫助新生了解學校的各類規章制度以及與學生有關的各類機構設置情況（包括學生管理、教學管理、就業創業、后勤服務、安全防范、勤工助學、學生社團等）。

（四）幫助新生正確對待由環境、生活、學習、人際關系變化帶來的一系列心理不適問題，以健康向上的精神風貌迎接嶄新的大學生活。

（五）幫助新生端正專業思想，明確專業任務、確定奮斗目標，初步建立職業生涯規劃，進行有目的、有計劃的學習。

三、教育內容

（一）、對新生開展以愛國愛校、安全、心理輔導和職業生涯規劃等為主要內容的學院層面教育，幫助新生盡快適應大學生活。

1、開展愛國愛校教育，培養學生愛國愛校意識。值國慶到來之際，學院組織新生學習了解學院校史、校訓，開展愛校教育活動，增強新同學對學院的歸屬感、認同感和自豪感；利用軍訓，把國防教育、革命傳統教育和愛國主義教育結合起來，教育新生把愛國主義情感建立在刻苦鉆研專業知識、立志成為國家、社會棟梁之才的堅實基礎上。

2、開展新生安全教育，避免安全事故的發生。

新生入學前后是發生詐騙、盜竊等案件的高發期，學院在軍訓期間集中對新生進行人身、生活、財產安全、交通安全等方面的專題教育，避免安全事故的發生。

3、做好心理健康普查與輔導工作。

一是精心準備，嚴格操作，做好新生心理普測工作，并根據數據建立學生心理健康檔案；

二是開展“新生熱點心理問題”等適應性心理健康知識講座，使新生盡快實

現從中學到大學的心理轉變和角色轉換。

4、開展職業生涯規劃教育。

開展職業生涯規劃選修課和講座，教育引導新生學會如何在專業學習、人際關系、情感交流、社會工作等方面進行合理分配，幫助新生了解未來的就業“市場”和“職場”對大學生的素質要求，引導新生樹立正確的職業觀和就業觀。

（二）對新生開展以專業思想教育、行為規范教育為主要內容的學院層面教育，幫助新生樹立自主學習、終身學習和創新學習觀念。

1、專業思想教育。幫助新生端正專業思想，增強對專業學習的信心和動力，提高新生的學習興趣。其內容主要包括所學專業開設的主要課程及專業特點、該專業的考研、就業情況、師資情況以及學風教風等。

2、行為規范教育。組織新生學習《學生手冊》，促進新生了解學校頒布的學生教育管理的各項規章制度，教育新生自覺遵紀守法，遵守學校各項規章制度，促進新生將外在的約束內化為自覺的行為，使自律與他律有機結合；學習《大學生文明公約》，在大學生中開展文明修身活動。組織學生認真討論當代大學生應遵守的基本行為規范，舉辦文明禮儀知識講座、培訓，教育引導學生自律、自修。

（三）對新生開展以感恩與誠信教育、學業與生涯規劃指導、心理適應與生活指導為主要內容的班級層面教育，幫助新生樹立具體明確的奮斗目標，養成良好的學習、生活、紀律習慣，為大學四年發展打下良好的基礎。

1、感恩與誠信教育。教育引導新生以一封家書的形式向父母和恩師表達謝意和感恩之情，開展豐富多彩的誠信教育活動引導新生講求誠信，學會感恩。

2、學業與生涯規劃指導。以班主任作為新生主要的學業導師幫助新生構建大學四年學業成績與綜合能力提高目標，使新生對大學四年學業規劃形成理性的思考。

3、心理適應與生活指導。

一是針對新生到新環境產生的不適應現象，通過各種活動創造交往機會，幫助大學新生認識人際關系的特點，重新建立良好的人際關系；

二是幫助新生盡快了解學校生活環境，熟悉基本事項。

四、工作要求

1、要根據新生特點，以教育引導為主，采取多樣化的教育形式，豐富教育載體，做好新生入學教育工作，并要積極探索新形勢下開展新生入學教育的新途徑、新方法。

2、入學教育要分領域、分層次、分階段，務求實效。

3、系部領導、骨干老師等將通過召開座談會等方式了解、檢查新生入學教育情況和效果。