第一篇：新生入學教育方案

一、前言

（一）指導思想

堅持“育人為本，全面服務學生成長成才”的工作理念，按照“知識、能力、素質”三位一體的人才培養目標，通過系列教育活動引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓新生盡快適應校園環境和大學生活、養成良好的文明習慣和學習風氣、盡快完成從中學生向大學生的角色轉變、確立與時代背景和大學生活相適應的思維習慣和行為方式、確立自己的生涯規劃和人生理想、熱愛學校并立志做永遠的山東理工人，引導新生要為了國家的強盛和民族的復興而全面發展、努力奮斗。

（二）主要教育內容

對2012級新生著重進行大學生活適應性教育、愛國愛校教育、校風校紀教育、文明修身教育、心理健康教育、五項經常性教育（安全教育、網絡教育、誠信教育、五心教育、形勢政策教育）、三生教育及學生發展與生涯規劃。

（三）時間安排

新生入學教育時間從9月11日到12月11日，時間為3個月。

（四）教育活動要求

各有關學院（部）要加強對新生教育的組織領導，根據各自的實際情況制定出詳細的實施方案，要注重發揮學院的專業特色，組織好有特色的各項教育活動；要注重發揮專家學者的優勢，提高學生參與的積極性；注重激發學生的內在要求，進行個性化教育。各學院在進行新生入學教育時，要綜合利用報刊、展板、櫥窗、網絡等載體，增強教育效果，保證教育時間，強化內容落實，確保新生入學教育順利進行并取得實效。學校將對新生入學教育工作進行檢查督導，并對富有特色的教育活動進行及時宣傳報道。

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月下笛鳴

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2樓

二、迎接新生

新生報到日是學校的節日，各相關學院（部）和學校相關部門要扎實細致的做好迎新的各項準備工作，營造迎新的濃厚氛圍，使新生一入校就能感受到學校的熱情和溫暖，接受到細致入微的愛校教育。

（一）相關單位成立迎新工作領導小組，具體負責所在單位的新生接待以及新生入學教育工

作。

（二）組織好迎新青年志愿者服務隊。一年級工作部和相關學院要組織起由教師和高年級學生組成的志愿者服務隊，落實好新生的接待工作。

（三）大力營造我校迎接新生的良好氛圍。通過掛條幅、制宣傳板等形式對新同學的到來表示歡迎，讓新生切實感受到熱烈的迎新氣氛。要熱情接待學生及其家長、親屬，積極主動與他們進行交流溝通，展示我校師生良好的精神風貌。

（四）提前做好有關入學報到須知的宣傳板。各相關單位在各自接待新生的地方要將宣傳板放在醒目位置，以方便學生了解報到程序，并組織高年級學生做好解釋和引導工作。

（五）做好提前報到和滯后報到學生的安置工作。

（六）發放《致新生家長的一封信》。

（七）各迎新單位領導在迎接新生的當日應當帶領學生工作人員到新生宿舍走訪，看望學生，并了解他們的情況，特別是對于那些生活困難的學生要給予關心、幫助，為他們排憂解難。

（八）積極宣傳國家資助政策，發揮好“綠色通道”的作用，保證讓每一位新生順利入學。

（三）大學生發展與生涯規劃

新生在對大學生活有了一定了解、開始學習生活后，輔導員應以《大學生發展與職業生涯規劃》課程為載體，引導學生根據自己的實際情況和當今的社會發展要求，思考自己面向未來的職業生涯規劃，并以此制訂自己學業生涯規劃，明確目標，形成成功度過大學生活的措施和行動，從而使新生在今后的學習生活中學有目標、趕有方向，以積極進取的精神不斷實現自己確立的目標。

1、加強學生學業生涯規劃教育

使學生意識到確立自身學業發展目標的重要性，逐步確立長遠而穩定的學業發展目標，增強大學學習的目的性、積極性。

（1）進行學業生涯規劃意識教育。輔導員通過主題班會，結合大學學習內容和學習方法的變化，督促學生盡早樹立學業規劃意識；舉辦優秀大學生事跡報告，邀請校內外優秀大學生為學生做報告，進行深入交流，分享成功經驗，彰顯生涯規劃對大學及人生的重要性。

（2）引導學生進行學業生涯規劃。舉辦專家教授報告會，邀請校內知名專家教授結合自己的學習經歷和寶貴體驗做學業規劃相關報告，傳授學業規劃理念，營造濃厚的學業規劃氛圍；組織學長交流座談會，邀請高年級優秀學生結合自己的學業規劃經驗與實際收獲與學生座談，交流學業規劃的技巧與體驗，為學生提供學業規劃具體指導。

2、加強學生職業生涯規劃教育

激發大學生職業生涯發展的自主意識，樹立正確的就業觀，促使大學生理性地規劃自身未來的發展，自覺地提高就業能力和生涯管理能力。

（1）通過《大學生發展與職業生涯規劃》向學生介紹學生職業生涯規劃與個人職業發展的意義，解析自我特性與職業選擇、發展的關系；幫助學生了解相關職業和行業，掌握收集職業信息的方法，了解所處環境中的各種資源和限制，從而幫助學生設計合理的職業生涯、確定正確科學的職業理想。

（2）組織學生撰寫《學生生涯規劃設計書》。每名同學通過對《大學生發展與職業生涯規劃》課程的學習，根據入學后自身學習的實際情況進行填寫，撰寫《學生生涯規劃設計書》，主要對大學四年學習生活進行規劃和設計，內容涉及德、智、體、能等四個方面。要求每個學生能正視和剖析自我，制訂實現目標的可行性計劃，并按照計劃腳踏實地地去努力。

（3）舉行大學學業生涯規劃設計比賽和優秀作品展覽。選拔《學生生涯規劃設計書》優秀作品參加比賽，并將評選出的優秀作品統一制作成精美的展板進行展示，影響帶動更多的同學進一步修正自己的《學生生涯規劃設計書》，向著更科學的目標奮進。

（4）實行輔導員定期評估和反饋制度。輔導員依據學生撰寫的《學生生涯規劃設計書》，結合學生實際表現，指導學生及時修訂和調整發展規劃，一方面讓學生的規劃更符合實際情況，同時又不斷督促學生進步和提高。

五、國防教育、軍事訓練

軍訓是新生入校后接受的第一課，也是加強對新生進行國防和軍事理論教育的重要途徑。通過軍訓，要使學生真正學習到軍人的良好思想和作風，增強學生的國防意識和組織紀律觀念，了解現代軍事理論，增強社會責任感和時代使命感。

1、分管新生工作的學生工作人員要全程參與學生軍訓，加強與

軍訓教官的聯系與合作；

2、協助和指導學生完成軍訓計劃，及時掌握學生思想動態；

3、組織連隊衛生監督員參加衛生保健知識講座；

4、參與動員、組織閱兵、軍訓成果匯報表演和評比，指導學生進行軍訓小結；

5、協助教官組織學生認真執行內務衛生標準；

6、指導學生編寫“軍訓簡報”，宣傳軍訓動態，鼓舞士氣；

7、做好軍訓協調和后勤保障工作。

軍訓時間：9月13日——9月22日

軍訓地點：分東西兩個校

第二篇：新生入學教育方案

新生入學教育

根據學校工作安排，為新生三年學習乃至今后的人生道路開好頭，起好步，經學校研究決定，由學校學生科牽頭，將于8月 初開展新生入學教育活動，為做好2018級新生入學教育工作，現將有關事項作如下安排，請結合實際認真抓好落實。

一、指導思想

入學教育要圍繞學校的人才培養目標，通過講授、輔導、座談、實地參觀等方式，讓新生盡快了解校園生活，了解學校，了解專業，適應環境，轉變學習方法，確立奮斗目標，設計好三年學校生活藍圖。引導新生逐步學會學習、學會生活、學會做人，學會技能，成為德智體美全面發展的高素質技能型人才。

二、時間安排：8月5日至20日。

三、主要內容

入學教育的內容，包括愛校教育、校規校紀教育、專業思想教育、就業指導教育、適應性教育、安全穩定、衛生教育、等。(一）愛校教育

由班主任利用晚自習時間對我校的校史、近年來取得的主要成績、有影響的校友及其主要成就。

（二）專業思想教育

由各專業實習老師利用晚自習時間對新生進行專業思想教育，主要讓新生了解入學教育的核心，充分了解學校的辦學特色、學科專業情況，了解本專業知識結構、能力結構、的學習方法和專業發展前景，幫助新生端正專業思想，增強對專業學習的信心和動力，提高學生的學習興趣。其內容主要是專業設置、專業師資、專業教學計劃及專業發展的現狀、前景等內容的介紹。(三）適應性教育

適應性教育是新生入學教育的重要內容之一，要讓新生熟悉校園，熟悉所處的環境，從而盡快地適應學校生活。

1、生活適應性教育。幫助新生減少孤獨感，生活上多關心體貼，使其不因進入一個新的環境而在情感上引起波動。其教育內容主要包括：生活設施介紹，便于學生自理生活，合理安排作息；教學設施設備介紹，為新生提供上課指南；學校生活一般規律介紹，如作息制度、宿舍管理制度、安全管理制度等，教育學生做一個誠實守信的文明技校學生。

2、學習適應性教育。幫助學生盡快適應學習，盡快掌握學習方法，端正良好的學習態度。其內容主要為教與學的方法、特點介紹，如何聽課、如何記筆記、、如何做好實訓等。

（四）校規校紀教育

通過組織學生學習我校制定的《學生手冊》各項管理制度，讓新同學熟悉學校各項規章制度的內容，明確遵守紀律的重要性，提高遵紀守法的自覺性，進而為形成良好校風、班風和學風，順利完成學業提供紀律保證。

（五）安全穩定與衛生教育

通過人身安全、財物安全、消防安全、個人衛生、宿舍衛生、公共場所衛生等教育，讓新同學認識安全穩定與衛生問題的重要性，使新同學盡快地熟悉新的學習、生活環境，樹立艱苦奮斗精神，遵守有關規定，確保校園安全穩定。

（六）職業生涯規劃教育

開展職業生涯規劃教育，有利于學生樹立正確的人才觀和成才觀；有利于引導學生對自己未來從事的職業進行正確定位，及早樹立正確的職業理想，職業生涯規劃教育的內容主要有五個方面：

1、職業理想教育。職業理想教育應引導學生明確職業理想的內涵、職業理想對職業生涯發展的作用以及如何根據個人需求與社會需求樹立正確的職業理想。

2、專業概況介紹。專業概況介紹就是讓學生了解該專業的培養目標、學習內容、就業領域和發展方向、職業的發展前景等，培養學生的職業興趣，為學生職業生涯發展打下基礎。

3、職業潛能分析。針對學生對自身條件和職業發展方向缺乏準確把握，應幫助學生進行職業潛能分析。職業潛能分析主要包括：學生自身的職業發展潛力分析和社會環境提供的就業機會分析。

4、職業生涯規劃意識與技能的培養。即要培養學生自主進行職業生涯規劃的意識，幫助學生提高收集信息、分析信息、處理信息、制訂方案、作出決策等能力，指導學生掌握制訂適應社會需求、符合自身職業潛能特點和發展需要的職業生涯規劃方法。

四、工作要求

1、新生入學教育要增強針對性和實效性。新生入學后，各班級要進行認真的調研論證，分析新生的不同特點，了解新生的特點，掌握新生的實際需求，明了現實環境對新生產生的影響。根據不同層次、不同專業學生的特點，有針對性地對他們開展教育活動。

2、務必認真組織學生學習學生管理手冊，重點部分如學籍管理、違紀處分、考試規則、綜合測評、安全知識等要認真講授，并認真組織學生寫好學習心得體會文章。

3、各班級開展入學教育活動，要做到有計劃、有記錄、有總結。8月25日前將開展新生入學教育工作情況形成材料報送學校學生科。

第三篇：新生入學教育方案

車輛與交通工程系

新

生

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育

方

案

車輛與交通工程系

2013年9月

新生入學教育方案

新生入學教育是整個大學教育的起點，是新生入學后大學生涯的第一課，是新同學盡快了解大學，適應大學學習和生活，樹立新的奮斗目標的重要一環，是一項十分重要的基礎性工作，同時也是加強和改進大學生思想政治教育的重要載體和手段，起著成才發展的“導航”作用。為了幫助我系新生盡快適應大學的學習和生活，順利完成從中學到大學的角色適應和角色轉變，使他們從入學初就能步入科學的發展軌道，同時，也為了做好新生的思想教育和管理工作，增強教育的科學性、系統性、針對性和實效性，特制定車輛與交通工程系2013級新生入學教育方案。

一、指導思想

2013級新生入學教育以科學發展觀為統領，深入貫徹落實中央16號文件及全國加強和改進大學生思想政治教育工作座談會精神，緊緊圍繞學校應用型人才培養改革要求，秉承“博學篤行、名德至善”的校訓，堅持“以學生為本”的工作理念，遵循“貼近學生，貼近生活，貼近實際”的原則，尊重學生成長成才規律，教育和引導學生愛國愛校，堅定專業思想，明確奮斗目標，科學規劃大學生活和職業生涯，盡快適應大學生活，追求真理，刻苦學習，嚴守紀律，拓展素質，全面發展，以昂揚向上的精神風貌迎接嶄新的大學生活。

二、教育目標

（一）幫助新生盡快適應大學學習和生活，引導他們在大學中逐步做開學季，大學新生入學準備全攻略到學會生活、學會學習、學會交往。

（二）幫助新生了解校情、校史，增強新生對學校、學院和專業的認同感和歸屬感，樹立以校為榮，為校爭光的思想意識。

（三）幫助新生了解學校的各類規章制度以及與學生有關的各類機構設置情況（包括學生管理、教學管理、就業創業、后勤服務、安全防范、勤工助學、學生社團等）。

（四）幫助新生正確對待由環境、生活、學習、人際關系變化帶來的一系列心理不適問題，以健康向上的精神風貌迎接嶄新的大學生活。

（五）幫助新生端正專業思想，明確專業任務、確定奮斗目標，初步建立職業生涯規劃，進行有目的、有計劃的學習。

三、教育內容

（一）、對新生開展以愛國愛校、安全、心理輔導和職業生涯規劃等為主要內容的學院層面教育，幫助新生盡快適應大學生活。

1、開展愛國愛校教育，培養學生愛國愛校意識。值國慶到來之際，學院組織新生學習了解學院校史、校訓，開展愛校教育活動，增強新同學對學院的歸屬感、認同感和自豪感；利用軍訓，把國防教育、革命傳統教育和愛國主義教育結合起來，教育新生把愛國主義情感建立在刻苦鉆研專業知識、立志成為國家、社會棟梁之才的堅實基礎上。

2、開展新生安全教育，避免安全事故的發生。

新生入學前后是發生詐騙、盜竊等案件的高發期，學院在軍訓期間集中對新生進行人身、生活、財產安全、交通安全等方面的專題教育，避免安全事故的發生。

3、做好心理健康普查與輔導工作。

一是精心準備，嚴格操作，做好新生心理普測工作，并根據數據建立學生心理健康檔案；

二是開展“新生熱點心理問題”等適應性心理健康知識講座，使新生盡快實

現從中學到大學的心理轉變和角色轉換。

4、開展職業生涯規劃教育。

開展職業生涯規劃選修課和講座，教育引導新生學會如何在專業學習、人際關系、情感交流、社會工作等方面進行合理分配，幫助新生了解未來的就業“市場”和“職場”對大學生的素質要求，引導新生樹立正確的職業觀和就業觀。

（二）對新生開展以專業思想教育、行為規范教育為主要內容的學院層面教育，幫助新生樹立自主學習、終身學習和創新學習觀念。

1、專業思想教育。幫助新生端正專業思想，增強對專業學習的信心和動力，提高新生的學習興趣。其內容主要包括所學專業開設的主要課程及專業特點、該專業的考研、就業情況、師資情況以及學風教風等。

2、行為規范教育。組織新生學習《學生手冊》，促進新生了解學校頒布的學生教育管理的各項規章制度，教育新生自覺遵紀守法，遵守學校各項規章制度，促進新生將外在的約束內化為自覺的行為，使自律與他律有機結合；學習《大學生文明公約》，在大學生中開展文明修身活動。組織學生認真討論當代大學生應遵守的基本行為規范，舉辦文明禮儀知識講座、培訓，教育引導學生自律、自修。

（三）對新生開展以感恩與誠信教育、學業與生涯規劃指導、心理適應與生活指導為主要內容的班級層面教育，幫助新生樹立具體明確的奮斗目標，養成良好的學習、生活、紀律習慣，為大學四年發展打下良好的基礎。

1、感恩與誠信教育。教育引導新生以一封家書的形式向父母和恩師表達謝意和感恩之情，開展豐富多彩的誠信教育活動引導新生講求誠信，學會感恩。

2、學業與生涯規劃指導。以班主任作為新生主要的學業導師幫助新生構建大學四年學業成績與綜合能力提高目標，使新生對大學四年學業規劃形成理性的思考。

3、心理適應與生活指導。

一是針對新生到新環境產生的不適應現象，通過各種活動創造交往機會，幫助大學新生認識人際關系的特點，重新建立良好的人際關系；

二是幫助新生盡快了解學校生活環境，熟悉基本事項。

四、工作要求

1、要根據新生特點，以教育引導為主，采取多樣化的教育形式，豐富教育載體，做好新生入學教育工作，并要積極探索新形勢下開展新生入學教育的新途徑、新方法。

2、入學教育要分領域、分層次、分階段，務求實效。

3、系部領導、骨干老師等將通過召開座談會等方式了解、檢查新生入學教育情況和效果。

第四篇：新生入學教育方案

教育系五年制學前教育專業

2011級新生入學教育方案

新生入學教育是我系教育的重要環節。為了加強新生的組織紀律觀念，培養新生的專業思想，促進校風、學風建設，提高新生自我教育、自我管理和自我服務的能力，結合我校實際，制定本方案。

一、入學教育的基本原則

新生入學教育要堅持“貼近實際，貼近學生思想，有用、見效”的原則，堅持側重“文明習慣養成、適應性教育和愛校情感”的思路，按照學校的相關安排，抓緊、抓實新生入學教育工作。

二、教育目標

1、幫助新生盡快適應學習和生活，引導他們逐步做到學會獨立生活、學會學習、學會交往、學會自我保護。

2、幫助新生了解校史、校情、校貌，培養新生熱愛學校的思想感情和為校爭光的理想抱負。

3、幫助新生了解學校的各類規章制度以及與學生有關的各類機構設置情況，包括學生管理、教學管理、科學研究、就業創業、后勤服務、安全防范、勤工助學、學生社團等。

4、幫助新生正確對待由環境、生活、學習、人際關系變化帶來的一系列心理不適問題，以健康向上的精神風貌迎接嶄新的生活。

5、幫助新生端正專業思想，明確專業任務、確定奮斗目標，初步建立職業生涯規劃，進行有目的、有計劃的學習。

三、入學教育的主要形式

豐富教育形式。2011年新生入學教育采用集中與分散相結合的形式，集中教育由系統一安排；分散教育由各班圍繞入學教育內容，要根據新生特點，結合實際，以教育引導為主，不拘陳規，大膽創新，采用豐富多樣的形式，如主題班會、座談會、實地參觀、音像展播、測評、科技文化活動等，開展新生入學教育工作，確保取得實效。

四、教育內容

（一）適應性教育

適應性教育是新生入學教育的首要內容，目的是讓新生盡快熟悉學校，熟悉所處環境，盡快適應學校生活，以較短的時間完成多種轉型。適應性教育包括學習方法適應、生活環境適應、生活節奏適應、生活心理適應等諸多方面。各班要結合學校周邊的主要生活設施、場所和環境特點，教育學生學會如何適應新的生活、學習環境，學會如何自理，學會如何與新同學相處，學會如何克服陌生感和孤獨感。

（二）愛國愛校教育

對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義教育，激發學生勤奮學習、報效祖國的使命感和自豪感，幫助學生了解學校的光輝歷史及優良傳統。結合新生軍訓，讓新生更多地了解國防、軍事知識，增強愛國愛黨的責任感、使命感。通過參觀校園、請優秀學生干部或高年級學生談大學生活等形式，使新同學了解、關心、熱愛學校。

國防知識教育。軍訓能夠使新生增強國防意識、陶冶愛國主義情操、培養集體主義精神、養成良好學習生活習慣。軍訓期間，各班要認真組織新生參加隊列、內務等軍事訓練和軍事理論教育，通過“軍訓征文比賽”、“教官談部隊生活”等靈活多樣的方式，培養新生敢于吃苦、不懼困難的意志和團結友愛、互幫互助的集體主義精神。

（三）校規校紀教育

各班要組織新生認真學習《學生管理條例》《中職學生行為規范范例》，側重講解取得學籍、學分制管理、學習紀律等幾個方面內容，為學生規劃未來提供有益的指導。特別是獎懲的內容，充分發揮制度的約束作用，側重強調思想和行為的統一。教育學生講文明，講禮貌，養成良好的言行習慣。通過學習使學生掌握學生日常管理、思想教育、考核獎懲、學生資助、共青團工作以及就業創業服務等方面的相關規定，增強學生的責任意識，引導學生自我教育、自我管理。

（四）安全防范教育

新生對校園及周邊環境較陌生，安全防范能力相對較弱，各班要根據《大學生安全手冊》，結合典型事例，加強防盜、防騙、防搶、防火以及交通、旅游、飲食等方面的安全教育，增強新生的自我防范意識和應對突發事件的能力，確保新生的人身財產安全。

加強法制教育。各班要積極開展《未成年人保護法》的學習，并要求學生每人撰寫學習心得且及時交于各班主任；通過邀請校內保衛處專家為學生做法制教育報告等活動形式，加強法制教育，提高學生的法制意識

（五）心理健康教育

初入學校的新生極易產生各種不良心理。新生入學接受心理健康教育，有利于學生以正確的心態面對新的學習、生活，更有利于防止今后有關心理問題的發生。系里將邀請有關專家為新生做心理健康方面專題報告，解答學生中的各類心理問題，引導學生形成健康、良好的心態，做好心理的調適，提高廣大學生的心理免疫力，幫助新生盡快適應大學生活。各班也要形式多樣地開展新生心理健康教育。

（六）誠實守信教育

誠實守信是公民美德，也是對當代大學生的基本要求。系里將組織與誠信相關的征文比賽或演講比賽。各班要結合學校開展的“誠信·文明”教育主題活動，加強對新生的誠信文明教育。

（七）入團、入黨教育

我專業還有部分學生未加入中國共產主義青年團，系里及各班應加強相關知識的介紹，并鼓勵學生積極加入共青團組織。結合學校“創先爭優”活動，通過舉辦黨的基本知識講座、播放黨史題材影片、介紹學生入黨程序等活動，幫助新生了解黨的基本知識、學生黨建工作方針、政策及學生黨員的培養和發展程序。教育新生自覺用科學的理論武裝自己，以黨員的標準嚴格要求自己，努力提高思想覺悟，以實際行動向黨組織靠攏。

（八）專業思想教育

我專業將組織全體班主任及專業教師與全體新生開展師生見面會活動，介紹專業設置、學科優勢、培養模式、就業領域、職業前景等，幫助學生進一步了解所學專業，熱愛所學專業，明確學習目標，掌握學習方法，激發學習動力。各班負責組織好本單位的新生專業教育活動，可采取專題報告、新老生交流、解讀培養方案、選課指導、發放學習輔導材料等形式，使新生盡快熟悉本專業特點和社會對本專業人才的需求，幫助新生穩定專業思想，明確專業發展目標，促進新生對專業課程的了解。

五、工作要求

1、各系要高度重視新生入學教育工作，積極組織、認真實施，做好相關記錄，并形成書面材料存檔。

2、注重個性指導。在做好集體教育的同時，要注重個性化指導，重視學生的個體差異，對學生進行分層次、個性化教育。對特殊新生特別是“學習困難”、“生活困難”、“心理困惑”等學生在學習、生活中出現的問題，要及時進行疏導和解決。

3、及時規劃和總結。各班要根據學校的總體安排，結合實際情況，制定本班的新生入學教育實施方案，新生入學教育結束后，各班要進行全面的總結，積極探索新形勢下開展新生入學教育的新途徑、新方法。新生入學教育工作中的創新做法及典型事例及時報系部。

第五篇：新生入學教育方案

2013級新生入學教育方案

新生入學教育是整個大學教育的起點，是新生入學后大學生涯的第一課，是新同學盡快了解大學，適應大學學習和生活，樹立新的奮斗目標的重要一環，起著成才發展的“導航”作用。為了幫助我學部新生盡快適應大學的學習和生活，順利完成從中學到大學的角色適應和角色轉變，使他們從入學初就能步入科學的發展軌道，特制定物理學與電子信息工程系2013級新生入學教育方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實中央16號文件和學院有關文件精神，結合“大教育觀”的基本思路，以系統化、課程化為主要切入點，通過教育引導、制度規范、目標激勵等形式，幫助新生熟悉大學生活、了解校紀校規、掌握學習方法、明確奮斗目標、科學規劃學業生涯，為其順利完成學業、實現個性發展打好基礎。

二、教育主題

積極適應，科學規劃，立志成才

三、時間安排

本次入學教育從2013年9月至2013年12月，包括大學認知教育、生涯規劃教育、安全教育方面。

四、實施方式

本次新生入學教育將采取集中與分散相結合、專題教育與日常教育相結合等方式進行，將入學教育工作貫穿于新生第一學期學習、生活的全過程。

五、教育內容

（一）大學認知教育

1、愛國愛校愛班集體教育

通過組織新生參觀校園、舉行專題報告、觀看專題片、組織新生座談會、校友報告會等方式，對新生做好校情校史教育，引導學生盡快熟悉學校基本校情，建立起對學校的認同感和自豪感；利用軍訓契機，加強紀律教育，抓好軍訓期間作風紀律、軍容軍姿、內務衛生等工作，培養學生的國防觀念和國家安全意識，教育新生把愛國主義情感建立在熱愛學校、刻苦學習、成才報國的基礎上，認識到班集體的重要性，個人成長與班集體的發展密切相關。

2、理想信念教育

理想信念教育是大學生思想政治教育的重要內容，結合當前國際國內形勢以及新生的思想實際，通過給新生上形勢與政策課等形式使新生了解當今國際經濟政治形勢、認真學習建設中國特色社會主義的理論知識，堅定他們建設有中國特色的社會主義的信念，增強歷史使命感、責任感，強化成才目標和學習動力，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。教育新生樹立遠大理想，勤奮學習、奮發成才。

3、安全與健康教育

安全教育必須高度重視，警鐘長鳴，不能有絲毫的松懈。要在新

生軍訓期間集中時間對新生進行人身、生活、財產、交通、消防安全等方面的專題教育，特別是客服學生的麻痹思想，禁止學生在宿舍私接電源和使用大功率電器，增強安全防范意識，嚴格要求、嚴加管理，防微杜漸。

針對當前有不少大學生過度上網和網絡成癮的狀況，要特別重視網絡安全教育。教育新生辯證地認識網絡的積極作用和負面效應，加強新生網絡安全知識和網絡安全意識教育，樹立網絡倫理道德和責任意識，做到正確、科學使用網絡。

通過健康知識宣傳，加強學生個人衛生、宿舍衛生、公共衛生教育，使學生了解流感、乙肝等疾病的傳播途徑和特點，掌握預防疾病的方法，自覺養成健康的生活衛生習慣，教育學生養成鍛煉身體的習慣，做到身心健康。

4、文明修養與行為規范教育

通過班會、學習競賽、考試等方式組織新生認真學習《學生手冊》、了解相關的法律常識、了解并熟悉大學生活相關管理制度（課堂紀律、校園文明規范、圖書館、體育場、宿舍、食堂管理等制度）使大學生樹立牢固的法紀觀念和文明意識，增強安全防范意識，強化自律意識，教育學生自覺遵守學校的各項規定，做文明、守紀的大學生。

5、專業認知教育

邀請各專業學科帶頭人，分別對每個專業的新生開展專業認知教育，使新生了解本專業人才培養目標和專業特點、就業方向；了解學分制的內涵與特點以及本專業個課程板塊的課程、學分、畢業的標準、選課的程序很方法，幫助新生穩定專業思想，明確專業發展目標，激發新生學習動力，加強學生創新能力和創業意識的培養。

6、學長導航教育

從高年級選拔學業優秀、素質全面、有奉獻精神的優秀學生，經過培訓擔任“班級助導”或邀請優秀的已畢業學生，對同專業新生的學習、生活、心理、生涯規劃、黨建、班團建設等實施輔導，進一步拓展新生教育的資源和渠道，幫助新生盡快適應大學生活。

7、心理健康教育

讓新生了解心理健康與智商、情商、成才的關系，了解如何提高學習效率、如何建立和諧的人際關系、如何對待人生挫折，培養堅強的意志品格，了解什么是負面心理情緒、出現心理問題如何化解以及自助、互助途徑等等，引導新生以良好的心態面對嶄新的學習和人際關系，正確面對可能出現的各種困難。按照教育部組織研制的《中國大學生心理健康測評系統》，精心準備，嚴格操作，做好新生心理普測工作，并根據數據建立學生心理健康檔案。

（二）生涯規劃教育

1、學業規劃教育

通過組織專題講座、新老生交流等方式，引導新生制定個人學習的學期目標和階段目標，用目標導學，不斷明確學業發展方向，不斷強化學生學習動力，使學生為實現奮斗目標發奮學習。并以考試、考級、考證、考研為抓手，認真落實學期目標和階段目標，充分挖掘學生優勢潛能，提高學習自覺性和有效性，切實做到制定一個好目標，營造一種好氛圍，落實好方法指導、制度保障和檢查反饋三項措施，使學業發展規劃取得成效。

2、職業規劃教育

組織開展有關“就業”、“職業”觀念的教育，系統安排職業生涯規劃教育教學方案，幫助新生為未來職業及人生定位做好必要的觀念準備和知識能力準備。

六、工作要求

1、輔導員要根據新生特點，以教育引導為主，采取多樣化的教育形式，豐富教育載體，做好新生入學教育工作，并要積極探索新形勢下開展新生入學教育的新途徑、新方法。

2、入學教育要分領域、分層次、分階段，務求實效。

3、系黨總支將通過召開座談會等方式了解、檢查開展新生入學教育情況和效果。