第一篇：入學教育方案

東升中學入學教育方案

一、指導思想

讓入學教育變被動教育為主動教育，因人而異；同時調動全校師生的參與積極性，讓入學教育成為學生認識新學校、適應新生活的有效載體，從而建設和諧的師生關系，構建和諧校園。

二、實施目標

通過此項活動，多數學生能基本適應初中學習生活，能較為順利地完成了從小學到中學的過渡；初步養成良好的學習習慣，培養持之以恒的學習意志，增強自學能力。

三、實施步驟

本方案分三步，需要三天的時間。具體內容和措施如下：

1、第一天上午學校組織新生參觀學校各處、室，如果條件不具備，學?？梢杂“l相關的資料發放到學生手中或舉辦一次講座（可以是校史校情的，也可以是校規校紀方面的（《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《東升中學一日常規》），讓學生了解學校的光輝歷史，看到學校的輝煌成績，特別是同齡人所取得的成績；下午，讓學生寫感想、寫心得，最后以班為單位收交心得并評比。

2、第二天，以班為單位組織開展任課教師和全班學生的見面交流會。交流會由班主任組織，交流地點要有一定的文化氛圍。交流會上首先介紹本班及任課教師的情況，然后由任課教師作自我介紹，包括自己的特長，缺點和對學生的鼓勵等，然后讓學生一一作自我介紹，包括自己以前的學習情況和理想等，要讓每一個學生都上臺作介紹，從而拉近同學和老師、同學與同學之間的關系，為創建和諧、向上的班級奠定基礎；下午，以校為單位召開手拉手幫扶動員會，由高年級學生分班、分學生實行“一幫一、一帶一”活動，即：一個高年級學

生和一個新生結成對子，讓高年級的同學帶領新生認識學校的規章制度，去體驗新學校的生活。這一活動也可以延續到一學期或一個學年。

3、第三天，為保證有健康的體質進行必要的體能訓練，上午由謝士杰老師負責，具體練習：隊列、隊形、廣播操；下午，進行新生基礎知識達標測試。

四、活動保障

學校成立此項工作領導組織，校長為組長，由團支部和政教處牽頭落實。

第二篇：入學教育方案

入學教育方案

根據學校開學工作安排，為使學生熟知學校相關管理制度，做到遵循制度的同時，成為一個講文明、懂禮貌、愛學習的好學生，結合我校實際情況，特制定本方案。

一、組織領導

組長：朱非墨

副組長：張海云

成員：楊淑萍及全體班主任

各班班主任作為本班入學教育具體負責人，應會同副班主任、任課教師，結合本班實際情況，認真組織學生進行學習。

二、授課內容：

1年級：小學生一日常規、課堂常規、安全制度、“三項”評比細則等。2—6年級：《綜合素質評價手冊》重點：目錄第2、5、9、20和22項。

三、具體時間：正月十八、十九（周一、周二）

四、具體要求：

1、各班教師應帶領學生認真學習《綜合素質評價手冊》相關內容，并結合學校實際情況，對學生加強安全及行為習慣養成教育。學習期間，班主任及教師可采取多種形式讓學生對相關制度熟知并理解。

2、各班將入學教育的具體安排（節次安排、學習內容、到班教師、組織形式）在正月十六日上交少先隊大隊部。

3、學校將在入學教育期間對各班組織情況進行檢查評比。

海爾希望學校

2014-2-13

第三篇：新生入學教育方案

新生入學教育

根據學校工作安排，為新生三年學習乃至今后的人生道路開好頭，起好步，經學校研究決定，由學校學生科牽頭，將于8月 初開展新生入學教育活動，為做好2018級新生入學教育工作，現將有關事項作如下安排，請結合實際認真抓好落實。

一、指導思想

入學教育要圍繞學校的人才培養目標，通過講授、輔導、座談、實地參觀等方式，讓新生盡快了解校園生活，了解學校，了解專業，適應環境，轉變學習方法，確立奮斗目標，設計好三年學校生活藍圖。引導新生逐步學會學習、學會生活、學會做人，學會技能，成為德智體美全面發展的高素質技能型人才。

二、時間安排：8月5日至20日。

三、主要內容

入學教育的內容，包括愛校教育、校規校紀教育、專業思想教育、就業指導教育、適應性教育、安全穩定、衛生教育、等。(一）愛校教育

由班主任利用晚自習時間對我校的校史、近年來取得的主要成績、有影響的校友及其主要成就。

（二）專業思想教育

由各專業實習老師利用晚自習時間對新生進行專業思想教育，主要讓新生了解入學教育的核心，充分了解學校的辦學特色、學科專業情況，了解本專業知識結構、能力結構、的學習方法和專業發展前景，幫助新生端正專業思想，增強對專業學習的信心和動力，提高學生的學習興趣。其內容主要是專業設置、專業師資、專業教學計劃及專業發展的現狀、前景等內容的介紹。(三）適應性教育

適應性教育是新生入學教育的重要內容之一，要讓新生熟悉校園，熟悉所處的環境，從而盡快地適應學校生活。

1、生活適應性教育。幫助新生減少孤獨感，生活上多關心體貼，使其不因進入一個新的環境而在情感上引起波動。其教育內容主要包括：生活設施介紹，便于學生自理生活，合理安排作息；教學設施設備介紹，為新生提供上課指南；學校生活一般規律介紹，如作息制度、宿舍管理制度、安全管理制度等，教育學生做一個誠實守信的文明技校學生。

2、學習適應性教育。幫助學生盡快適應學習，盡快掌握學習方法，端正良好的學習態度。其內容主要為教與學的方法、特點介紹，如何聽課、如何記筆記、、如何做好實訓等。

（四）校規校紀教育

通過組織學生學習我校制定的《學生手冊》各項管理制度，讓新同學熟悉學校各項規章制度的內容，明確遵守紀律的重要性，提高遵紀守法的自覺性，進而為形成良好校風、班風和學風，順利完成學業提供紀律保證。

（五）安全穩定與衛生教育

通過人身安全、財物安全、消防安全、個人衛生、宿舍衛生、公共場所衛生等教育，讓新同學認識安全穩定與衛生問題的重要性，使新同學盡快地熟悉新的學習、生活環境，樹立艱苦奮斗精神，遵守有關規定，確保校園安全穩定。

（六）職業生涯規劃教育

開展職業生涯規劃教育，有利于學生樹立正確的人才觀和成才觀；有利于引導學生對自己未來從事的職業進行正確定位，及早樹立正確的職業理想，職業生涯規劃教育的內容主要有五個方面：

1、職業理想教育。職業理想教育應引導學生明確職業理想的內涵、職業理想對職業生涯發展的作用以及如何根據個人需求與社會需求樹立正確的職業理想。

2、專業概況介紹。專業概況介紹就是讓學生了解該專業的培養目標、學習內容、就業領域和發展方向、職業的發展前景等，培養學生的職業興趣，為學生職業生涯發展打下基礎。

3、職業潛能分析。針對學生對自身條件和職業發展方向缺乏準確把握，應幫助學生進行職業潛能分析。職業潛能分析主要包括：學生自身的職業發展潛力分析和社會環境提供的就業機會分析。

4、職業生涯規劃意識與技能的培養。即要培養學生自主進行職業生涯規劃的意識，幫助學生提高收集信息、分析信息、處理信息、制訂方案、作出決策等能力，指導學生掌握制訂適應社會需求、符合自身職業潛能特點和發展需要的職業生涯規劃方法。

四、工作要求

1、新生入學教育要增強針對性和實效性。新生入學后，各班級要進行認真的調研論證，分析新生的不同特點，了解新生的特點，掌握新生的實際需求，明了現實環境對新生產生的影響。根據不同層次、不同專業學生的特點，有針對性地對他們開展教育活動。

2、務必認真組織學生學習學生管理手冊，重點部分如學籍管理、違紀處分、考試規則、綜合測評、安全知識等要認真講授，并認真組織學生寫好學習心得體會文章。

3、各班級開展入學教育活動，要做到有計劃、有記錄、有總結。8月25日前將開展新生入學教育工作情況形成材料報送學校學生科。

第四篇：一年級入學教育方案

健坤小學部《我是小學生啦》一年級新生入學儀式方案

一、活動宗旨： 為了給一年級新生營造充滿溫馨的大家庭氛圍，表達對新生入學的熱烈歡迎，使孩子初步了解自己的學校，激發新生熱愛學校的激情，并使他們能在健坤的大家庭里能愉快地學習、生活，人人爭當一名會學習、善交往、明道理、學創造的健坤小少年，做一名可愛的小學生，特舉行小學一年級“我是小學生”新生入學典禮。

二、活動時間：2011年9月17日

三、活動地點：多功能報告廳

四、活動準備：

1、活動籌備：德育處.一年級組

2、主持人培訓: 賀紅芳

3、課件.音樂： 江艷

4、音響:陳建輝

5、拍照上傳:周合英

6、會場布置：譚慧蔡喜嬌

7、參加對象： 一年級新生、六(5)班.六(6)班。

五、活動要求

1、教師、學生情緒飽滿、精神振奮，衣著整潔。

2、學生按指定位置就坐，遵守活動紀律。

3、典禮結束有秩序退場。

六、活動過程

1、序幕：背景音樂《上學歌》

男：敬愛的老師，女：親愛的同學們，男：一年級的小弟弟，女：小妹妹們，合：大家好！

男：從開學的那一天，你們背上書包，跨進校門，你們就是健坤小學部的一員了！

女：歡迎你們加入健坤這個大家庭?。ㄕ坡暎?/p>

男：接下來我宣布：健坤小學部 “我是小學生啦”2011年一年級新生入學典禮

合：現在開始?。ㄕn件升旗儀式）

2、老生代表致歡迎詞.(負責人:譚慧)

【播放PPT：學校景觀、教師風采、新生學習活動照片】

男：今天你們背上書包要和哥哥姐姐一起學習，一起做游戲了。

女：你們不再是一個不懂事的小不點了，而是一名光榮的小學生了！

男：看見可愛的你們，大哥哥大姐姐也有很多話想對你們說.女：接下來，有請-----班的姐姐致歡迎詞。（主持人下場）

3、老師寄語（一年級任課老師配樂詩朗誦）負責人：段鵬業

女 ：我們學校，有好大好大的操場，有好寬敞好明亮的教室,有非常漂亮的桌椅。男：還有那可親可敬的老師，下了課和小朋友們做游戲，可開心啦！

女：接下來，我們來聽聽我們的老師想對大家說什么。（下場，一年級老師上場）

4、新生代表發言（負責人：譚慧（數）

男：小弟弟，小妹妹們，讓我們伸出雙手把掌聲送給這些和我們相處了短短18

天的老師，感謝你們的辛勤付出！（帶頭鼓掌）

男：老師，其實我們的小弟弟小妹妹們也有許多心里話想對大家說，有請----

小朋友代表大家來說說吧！

5、佩帶校徽儀式（六5班、六6班學生參加）

女：小伙伴們，你們認識它嗎？（出示校牌，讓在場的一年級新生回答）。

女：今天我們將這象征著健坤小學生的標志佩帶在胸前。有請我們高年級的哥哥

姐姐，為我們佩帶?；眨∈紫日堃唬?）班的新同學按次序上場。（背景音樂）

接下來，有請一2班的新同學上場。

6、一年級新生入學宣言【蔡喜嬌老師帶領全體新生宣誓】

女：同學們，從這一刻起你們成為了一名真正的小學生，允許我代表全體師生再一次歡迎你們！（掌聲）

男：此時此刻，讓我們在莊嚴的校旗下，許下我們的承諾。請全體起立，請蔡喜

嬌老師帶領全體新生宣誓。（要求新生右手貼胸）

7、新生家長代表發言（負責人：班主任）

女：健坤小學的發展，健坤學子的成長，怎么少得了我們可親可愛的爸爸

媽媽呢？。

男：在這個特殊的日子里，我們的爸爸媽媽也有很多話要對你們說，對我們學校說，有請家長代表------上臺講話。

8、一年級新生才藝表演（負責人：班主任）

女：謝謝-----------的發言。

女：別看我小，我們的本領可不??！今天我們的小弟弟小妹妹們也要來露一手！

9、校長寄語

男：同學們可真厲害！你們給學校帶來了新希望！最后我們有請邊校長講話。

10、典禮結束，有序退場

男：小伙伴們，祝愿你們在低小快樂學習，幸福生活！

女：希望你們在低小快快成長

男：今天，你以健坤為榮

女：明天，健坤以你為榮！

男：健坤小學部“我上學了”2011年一年級新生入學典禮

合：到此結束！謝謝大家，再見！

第五篇：新生入學教育方案

車輛與交通工程系

新

生

入

學

教

育

方

案

車輛與交通工程系

2013年9月

新生入學教育方案

新生入學教育是整個大學教育的起點，是新生入學后大學生涯的第一課，是新同學盡快了解大學，適應大學學習和生活，樹立新的奮斗目標的重要一環，是一項十分重要的基礎性工作，同時也是加強和改進大學生思想政治教育的重要載體和手段，起著成才發展的“導航”作用。為了幫助我系新生盡快適應大學的學習和生活，順利完成從中學到大學的角色適應和角色轉變，使他們從入學初就能步入科學的發展軌道，同時，也為了做好新生的思想教育和管理工作，增強教育的科學性、系統性、針對性和實效性，特制定車輛與交通工程系2013級新生入學教育方案。

一、指導思想

2013級新生入學教育以科學發展觀為統領，深入貫徹落實中央16號文件及全國加強和改進大學生思想政治教育工作座談會精神，緊緊圍繞學校應用型人才培養改革要求，秉承“博學篤行、名德至善”的校訓，堅持“以學生為本”的工作理念，遵循“貼近學生，貼近生活，貼近實際”的原則，尊重學生成長成才規律，教育和引導學生愛國愛校，堅定專業思想，明確奮斗目標，科學規劃大學生活和職業生涯，盡快適應大學生活，追求真理，刻苦學習，嚴守紀律，拓展素質，全面發展，以昂揚向上的精神風貌迎接嶄新的大學生活。

二、教育目標

（一）幫助新生盡快適應大學學習和生活，引導他們在大學中逐步做開學季，大學新生入學準備全攻略到學會生活、學會學習、學會交往。

（二）幫助新生了解校情、校史，增強新生對學校、學院和專業的認同感和歸屬感，樹立以校為榮，為校爭光的思想意識。

（三）幫助新生了解學校的各類規章制度以及與學生有關的各類機構設置情況（包括學生管理、教學管理、就業創業、后勤服務、安全防范、勤工助學、學生社團等）。

（四）幫助新生正確對待由環境、生活、學習、人際關系變化帶來的一系列心理不適問題，以健康向上的精神風貌迎接嶄新的大學生活。

（五）幫助新生端正專業思想，明確專業任務、確定奮斗目標，初步建立職業生涯規劃，進行有目的、有計劃的學習。

三、教育內容

（一）、對新生開展以愛國愛校、安全、心理輔導和職業生涯規劃等為主要內容的學院層面教育，幫助新生盡快適應大學生活。

1、開展愛國愛校教育，培養學生愛國愛校意識。值國慶到來之際，學院組織新生學習了解學院校史、校訓，開展愛校教育活動，增強新同學對學院的歸屬感、認同感和自豪感；利用軍訓，把國防教育、革命傳統教育和愛國主義教育結合起來，教育新生把愛國主義情感建立在刻苦鉆研專業知識、立志成為國家、社會棟梁之才的堅實基礎上。

2、開展新生安全教育，避免安全事故的發生。

新生入學前后是發生詐騙、盜竊等案件的高發期，學院在軍訓期間集中對新生進行人身、生活、財產安全、交通安全等方面的專題教育，避免安全事故的發生。

3、做好心理健康普查與輔導工作。

一是精心準備，嚴格操作，做好新生心理普測工作，并根據數據建立學生心理健康檔案；

二是開展“新生熱點心理問題”等適應性心理健康知識講座，使新生盡快實

現從中學到大學的心理轉變和角色轉換。

4、開展職業生涯規劃教育。

開展職業生涯規劃選修課和講座，教育引導新生學會如何在專業學習、人際關系、情感交流、社會工作等方面進行合理分配，幫助新生了解未來的就業“市場”和“職場”對大學生的素質要求，引導新生樹立正確的職業觀和就業觀。

（二）對新生開展以專業思想教育、行為規范教育為主要內容的學院層面教育，幫助新生樹立自主學習、終身學習和創新學習觀念。

1、專業思想教育。幫助新生端正專業思想，增強對專業學習的信心和動力，提高新生的學習興趣。其內容主要包括所學專業開設的主要課程及專業特點、該專業的考研、就業情況、師資情況以及學風教風等。

2、行為規范教育。組織新生學習《學生手冊》，促進新生了解學校頒布的學生教育管理的各項規章制度，教育新生自覺遵紀守法，遵守學校各項規章制度，促進新生將外在的約束內化為自覺的行為，使自律與他律有機結合；學習《大學生文明公約》，在大學生中開展文明修身活動。組織學生認真討論當代大學生應遵守的基本行為規范，舉辦文明禮儀知識講座、培訓，教育引導學生自律、自修。

（三）對新生開展以感恩與誠信教育、學業與生涯規劃指導、心理適應與生活指導為主要內容的班級層面教育，幫助新生樹立具體明確的奮斗目標，養成良好的學習、生活、紀律習慣，為大學四年發展打下良好的基礎。

1、感恩與誠信教育。教育引導新生以一封家書的形式向父母和恩師表達謝意和感恩之情，開展豐富多彩的誠信教育活動引導新生講求誠信，學會感恩。

2、學業與生涯規劃指導。以班主任作為新生主要的學業導師幫助新生構建大學四年學業成績與綜合能力提高目標，使新生對大學四年學業規劃形成理性的思考。

3、心理適應與生活指導。

一是針對新生到新環境產生的不適應現象，通過各種活動創造交往機會，幫助大學新生認識人際關系的特點，重新建立良好的人際關系；

二是幫助新生盡快了解學校生活環境，熟悉基本事項。

四、工作要求

1、要根據新生特點，以教育引導為主，采取多樣化的教育形式，豐富教育載體，做好新生入學教育工作，并要積極探索新形勢下開展新生入學教育的新途徑、新方法。

2、入學教育要分領域、分層次、分階段，務求實效。

3、系部領導、骨干老師等將通過召開座談會等方式了解、檢查新生入學教育情況和效果。