第一篇：我看大學(xué)生就業(yè)

我看大學(xué)生就業(yè)

所謂大學(xué)生，在百度詞條里是這樣解釋的：大學(xué)生是社會(huì)的一個(gè)特殊群體，是指正在或已經(jīng)接受過(guò)大學(xué)教育的人，是社會(huì)新技術(shù)、新思想的前沿群體，國(guó)家培養(yǎng)的高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。我想大家知道了這個(gè)定義，可能會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有達(dá)到一個(gè)大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就業(yè)機(jī)制的變革，各大高校的擴(kuò)招，我們大學(xué)生就業(yè)面臨著越來(lái)越大的就業(yè)壓力。然而，我們改變不了如今的就業(yè)形勢(shì)，就要從我們自身做起，積極地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

首先，要了解如今的就業(yè)形勢(shì)，雖然我們還有兩年才會(huì)走上就業(yè)的道路，但審時(shí)度勢(shì)，打好提前量，才能萬(wàn)事俱備。就今年來(lái)看，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到699萬(wàn)，是高校畢業(yè)生人數(shù)最多的一年。此外，將有611萬(wàn)名研究生，外加去年未找到工作的畢業(yè)生210萬(wàn)，可預(yù)計(jì)2013年的高校就業(yè)人數(shù)多達(dá)810萬(wàn)。2013年上半年全國(guó)有6.7萬(wàn)家民營(yíng)企業(yè)倒閉，而在2011年，民營(yíng)企業(yè)吸納了34.2%的大學(xué)由于遭受金融風(fēng)暴的影響,就業(yè)市場(chǎng)整體不景氣, 很多大企業(yè)為了降低人工成本不得不大規(guī)模裁員,同時(shí)很多作為吸引就業(yè)主體的中小企業(yè)由于受到勞動(dòng)合同法、出口遇冷等多重因素影響,業(yè)務(wù)訂單量明顯減少,用工需求也明顯減少。這給學(xué)生就業(yè)客觀上帶來(lái)了很大的影響。也就是說(shuō)在2013年，每8個(gè)大學(xué)生中，就有2個(gè)找不到工作。他們也許能力并不差，比如冷門(mén)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀生，師范學(xué)校的同學(xué)，但這就是史上最難就業(yè)季。也許兩年后我們的就業(yè)情況會(huì)有所改善，但不容置疑的是就業(yè)形勢(shì)依然緊迫。

在這種情況下，我們就必須要進(jìn)行自我探索，對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃。首先我們要認(rèn)清自我，俞敏洪給過(guò)大學(xué)生這樣的忠告：專(zhuān)業(yè)學(xué)到什么水平算是學(xué)到家了呢？我常常說(shuō)，專(zhuān)業(yè)水平就是在全中國(guó)這個(gè)領(lǐng)域中，你能算是前一百位就非常了不起了。當(dāng)然，要盡可能地把范圍縮小。比如說(shuō)，他曾經(jīng)希望自己是全中國(guó)前一百位的英語(yǔ)專(zhuān)家，后來(lái)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)希望都沒(méi)有。幾十萬(wàn)留學(xué)生在往國(guó)內(nèi)跑，哪比得過(guò)他們。后來(lái)就只能縮小范圍，專(zhuān)門(mén)研究英語(yǔ)的詞根、詞匯、詞源這方面，現(xiàn)在在中國(guó)應(yīng)該算是一流專(zhuān)家了。所以，我們要學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)。其次，要樹(shù)立正確的就業(yè)觀，其實(shí)社會(huì)上也相當(dāng)缺人才，提供的就業(yè)崗位從某種角度上也不少。但是另一方面，其實(shí)現(xiàn)在難在不是所有提供的就業(yè)崗位高校的畢業(yè)生都愿意去。另外，想要人才，在這么多畢業(yè)生里很想招到人才，可是發(fā)現(xiàn)有的時(shí)候他想要的還沒(méi)有。比如高級(jí)的管理人才、創(chuàng)新的人才，包括熟練的技術(shù)崗位的工人，大學(xué)生不愿意去，所謂高不成低不舊，白巖松稱(chēng)其為‘相對(duì)就業(yè)難’所以我覺(jué)得正確的就業(yè)觀是十分重要的。

其實(shí)命運(yùn)把握在自己手中，就像汽車(chē)之家的創(chuàng)始人李想他高中輟學(xué)，從it行業(yè)到汽車(chē)行業(yè)他做的風(fēng)生水起，被評(píng)為“中國(guó)十大創(chuàng)業(yè)新銳”他說(shuō):“做事要堅(jiān)定，我當(dāng)初如果不放棄考大學(xué)，也許今天我只是一名普通的打工者；做事要認(rèn)真，如果做一件事情比別人多付出5%的努力，就有可能拿到比別人多200%的回報(bào)”。一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫(xiě)。

第二篇：我看大學(xué)生就業(yè)

我看大學(xué)生就業(yè)

摘要：隨著改革的不斷開(kāi)展，我國(guó)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)也由原來(lái)的包分配轉(zhuǎn)為自主擇業(yè)。這就使得畢業(yè)大學(xué)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超了社會(huì)的需求數(shù)量，因而使大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)變得異常嚴(yán)峻，而過(guò)多的畢業(yè)生與不足的就業(yè)崗位之間的矛盾還在呈不斷擴(kuò)大的趨勢(shì)。所以如何提高自己的能力關(guān)乎每個(gè)畢業(yè)生的切身利益。在校期間做好就業(yè)準(zhǔn)備，做好五年職業(yè)規(guī)劃對(duì)未來(lái)有指導(dǎo)作用。

關(guān)鍵詞：當(dāng)前國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)，就業(yè)輔導(dǎo)，個(gè)人職業(yè)規(guī)劃

一、我國(guó)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)

21世紀(jì)初，隨著高等學(xué)校相繼開(kāi)始大規(guī)模擴(kuò)招，越來(lái)越多的高中學(xué)子獲得了步入大學(xué)殿堂的機(jī)會(huì)，接受更加高等的教育。與此同時(shí)，大學(xué)生也從原來(lái)的天之驕子一落千丈，變得越來(lái)越普通。而今大學(xué)生的數(shù)量雖然呈大規(guī)模增長(zhǎng)趨勢(shì)，但其素質(zhì)卻沒(méi)有大的提高，很多大學(xué)生在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到深入精通的知識(shí)，只是拿到一張文憑而已。這就導(dǎo)致了中國(guó)市場(chǎng)上對(duì)普通職業(yè)需求的飽和和對(duì)高、精、尖端職業(yè)的極度缺乏。

國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)就業(yè)的不利影響還沒(méi)有消除，如果說(shuō)2011年是我國(guó)經(jīng)濟(jì)最困難的一年，那2012年可能是最復(fù)雜的一年，整個(gè)宏觀層面就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。

以2012年為例，我們可對(duì)今后一段時(shí)間內(nèi)城鎮(zhèn)勞動(dòng)力市場(chǎng)上需要關(guān)注的就業(yè)困難群體構(gòu)成作出大體的數(shù)量估計(jì)：剔除在農(nóng)村內(nèi)部流動(dòng)部分后，農(nóng)民工進(jìn)入城鎮(zhèn)就業(yè)的人數(shù)約1。46億人；新畢業(yè)大學(xué)生約660萬(wàn)人，加上往年畢業(yè)尚未就業(yè)的150萬(wàn)人，總共超過(guò)800萬(wàn)人；按照近年來(lái)較高的登記失業(yè)率4。3%估算，城鎮(zhèn)失業(yè)和可能失業(yè)的人數(shù)大約1600萬(wàn)人；假設(shè)8000余萬(wàn)靈活就業(yè)人員中有一半就業(yè)比較穩(wěn)定，另外4000萬(wàn)則屬于就業(yè)困難人員。這些人群之間可能有交叉，但總體而言可以反映就業(yè)困難群體的數(shù)量和構(gòu)成，即全部城鎮(zhèn)就業(yè)人口中接近一半經(jīng)常面臨明顯的就業(yè)困難。

可見(jiàn)，理解當(dāng)前的就業(yè)問(wèn)題需要確立兩個(gè)認(rèn)識(shí)。其一，就業(yè)問(wèn)題并不會(huì)因?yàn)槌霈F(xiàn)勞動(dòng)力短缺現(xiàn)象而緩解，應(yīng)繼續(xù)將其置于經(jīng)濟(jì)社會(huì)政策的優(yōu)先位置，作為政府工作的重點(diǎn)。其二，長(zhǎng)期困擾我們并被作為就業(yè)政策重點(diǎn)的就業(yè)總量問(wèn)題正逐步轉(zhuǎn)化為就業(yè)結(jié)構(gòu)性問(wèn)題。政府需要順應(yīng)這種變化，及時(shí)轉(zhuǎn)變積極就業(yè)政策的關(guān)注點(diǎn)和實(shí)施手段，面對(duì)各個(gè)就業(yè)人群制定更有針對(duì)性的就業(yè)促進(jìn)戰(zhàn)略和扶助政策。根據(jù)就業(yè)形勢(shì)的新特點(diǎn)，實(shí)施更加積極的就業(yè)政策應(yīng)從以下方面考慮政策優(yōu)先順序和關(guān)注點(diǎn)

二、大學(xué)期間獲得的就業(yè)指導(dǎo)

在大四的時(shí)候，學(xué)校考慮到我們就業(yè)能力不足，為我們準(zhǔn)備了就業(yè)指導(dǎo)這門(mén)課，這不長(zhǎng)的時(shí)間里，我確實(shí)學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，對(duì)就業(yè)形勢(shì)以及有關(guān)擇業(yè)的各方面的情況

都有了一個(gè)系統(tǒng)的了解。覺(jué)得應(yīng)當(dāng)好好的總結(jié)一下，以求為自己即將到來(lái)的擇業(yè)工作帶來(lái)一定的幫助。

大學(xué)生求職，實(shí)際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過(guò)書(shū)信、上網(wǎng)、登記或引存等渠道，向可能的聘用單位，從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析，主要有以下四個(gè)方面：

第一，自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。

主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

1、有無(wú)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，如外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)是高或低，有無(wú)其他的如編程、會(huì)計(jì)、律師等任職資格證書(shū)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

2、是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛(ài)崗和開(kāi)拓進(jìn)取精神，如為什么向貴單位求職。專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。

3、是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ缬泻翁亻L(zhǎng)愛(ài)好，當(dāng)過(guò)學(xué)生干部沒(méi)有，是否吃苦耐勞，是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等。

第二，能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、知識(shí)、能力、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好等與聘用單位有沒(méi)有共同之處，自己比較適合的那類(lèi)單位有沒(méi)有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：一要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；

二要下番功夫，認(rèn)清搜集、分析何利用聘用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率。

第三，要具備一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)中復(fù)雜，但對(duì)大學(xué)生而言，最常見(jiàn)和最主要的技能就是“兩會(huì)”；

一會(huì)寫(xiě)自薦書(shū)信，寫(xiě)出的自薦書(shū)信能揚(yáng)長(zhǎng)避短，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等;

二會(huì)說(shuō)話(huà)，面對(duì)聘用單位的人員說(shuō)話(huà)時(shí)，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說(shuō)、詳細(xì)說(shuō)，哪些改回避、簡(jiǎn)談，說(shuō)話(huà)當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。

第四，要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。

<2>大學(xué)生就業(yè)既要掌握天時(shí)地利

一是能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)危乐故茯_上當(dāng)；

二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī)，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率。第三，要具備一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜，但對(duì)大學(xué)生而言，最常見(jiàn)和最主要的技能就是“兩會(huì)”：

一會(huì)寫(xiě)自薦書(shū)信，寫(xiě)出的自薦書(shū)信能揚(yáng)長(zhǎng)避短，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；

二會(huì)說(shuō)話(huà)，面對(duì)聘用單位的人員說(shuō)話(huà)時(shí)，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說(shuō)、詳說(shuō)，哪些該回避、簡(jiǎn)談，說(shuō)話(huà)當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。

第四，要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。

因此，大學(xué)生成功求職，還應(yīng)具備抗干擾能力。抗干擾能力當(dāng)中，最重要的有兩項(xiàng)：一是能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)危乐故茯_上當(dāng)；

二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī)，防止因腳踏兩只；

三只船等喪失最佳機(jī)遇。

三、求職策略

求職是必須掌握好求職策略，職業(yè)技能是從事某專(zhuān)業(yè)工作所需要的各種知識(shí)和能力，包括工作技能、對(duì)環(huán)境適應(yīng)的能力等。工作技能的培養(yǎng)，應(yīng)該從學(xué)校開(kāi)始做起。要充分利用機(jī)會(huì)深入實(shí)際鍛煉自己，如社會(huì)調(diào)查、學(xué)校集體組織的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)；要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)；同時(shí)，在實(shí)踐中培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)以上三個(gè)方面實(shí)踐鍛煉，找到自己的不足之處，抓緊在校期間進(jìn)行彌補(bǔ)。

1、人際交往技能

人際交往技能是社會(huì)基本技能之一。人際交往能力的培養(yǎng)最主要的是要處理好以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:1.虛心求教，克服嫉妒心理； 2.培養(yǎng)待人寬宏大度的品質(zhì)。在人際交往中要求大同存小異，待人寬厚，能諒解他人的難處，包容他人的缺點(diǎn)； 3.增強(qiáng)自信心，克服“社交恐懼癥”。大學(xué)生畢業(yè)后，少不了接觸各方面的人，如不能應(yīng)對(duì)自如，恰當(dāng)交往，將影響個(gè)人的人際關(guān)系。所以，恰如其分地與人交往，是每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)努力提高和完善的一種能力。

2、生活技能

生活技能是指自理生活、獨(dú)立解決生活中困難的能力。生活技能的高低直接影響一個(gè)人的成就大小。年輕的大學(xué)生應(yīng)該在培養(yǎng)生活技能的過(guò)程中顯示立身、立世、立業(yè)的本領(lǐng)。就業(yè)能力中還包含著很多其他方面的內(nèi)容，這些都應(yīng)該靠長(zhǎng)期積累才能獲得。就業(yè)并不是一個(gè)即時(shí)的過(guò)程，而是一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)的過(guò)程，即使是有了一份好工作，也會(huì)涉及到能否保住這份工作、能否在此基礎(chǔ)上過(guò)渡到更高的層面上的問(wèn)題。所以，提高就業(yè)能力，也是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，而且無(wú)論何時(shí)，意識(shí)到這一點(diǎn)都不算晚。

3、參加在校園中舉辦的招聘活動(dòng)

每年都會(huì)有很多用人單位到各大高校開(kāi)展校園招聘，而且越是著名公司越會(huì)主動(dòng)進(jìn)入校園大張旗鼓地招聘，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這不僅是廣納良才的好機(jī)會(huì)，更是宣傳公司形象的極好平臺(tái)。

一般情況下，在校園舉辦招聘會(huì)的用人單位會(huì)向畢業(yè)生介紹本單位基本情況、崗位職責(zé)和應(yīng)聘條件、人力資源政策以及招聘程序等應(yīng)聘中必須掌握的重要信息。千萬(wàn)不要以為這是在搞“形式主義”，這是含金量很高的信息發(fā)布會(huì)。如果你沒(méi)去招聘會(huì)，或去聽(tīng)了但沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，沒(méi)記筆記，那么在面試中被問(wèn)及招聘會(huì)上的內(nèi)容而無(wú)言以對(duì)時(shí)，對(duì)方會(huì)懷疑你是否真的對(duì)這份工作充滿(mǎn)熱情。用人單位在招聘會(huì)上發(fā)布的有關(guān)信息，不但有利于加深你對(duì)行業(yè)、單位、工作職位的了解，而且有可能在筆試、面試中派上用場(chǎng)。

校園招聘會(huì)參加得越多越好，再忙也不過(guò)集中在一兩個(gè)月的時(shí)間。等你畢業(yè)以后，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)在短期內(nèi)學(xué)習(xí)到這么多行業(yè)知識(shí)了。

另外，招聘會(huì)中的一些用人單位經(jīng)常會(huì)派出氣度不凡的高級(jí)管理人員出席，在現(xiàn)場(chǎng)與之進(jìn)行零距離的對(duì)話(huà)將會(huì)使你受用終生。

4、網(wǎng)上求職信

最好是為你看中的每一個(gè)招聘企業(yè)量身定制一份簡(jiǎn)歷，然后寫(xiě)一封言辭懇切的求職信放在你的簡(jiǎn)歷前面，一起發(fā)出去；即使是在網(wǎng)上填寫(xiě)了職位申請(qǐng)表，也別忘了再發(fā)一封求職信。求職信、簡(jiǎn)歷都應(yīng)該采用文本格式，以方便人事主管閱讀。在求職信中，措辭和語(yǔ)氣是要特別注意。同時(shí)，求職信要有很強(qiáng)的針對(duì)性，缺乏個(gè)性化、缺乏針對(duì)性是導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)求職效果不好的一個(gè)技術(shù)性問(wèn)題。在求職時(shí)只準(zhǔn)備一份求職信，相中誰(shuí)就給誰(shuí)投一份，根本不考慮發(fā)出的求職信是否和所應(yīng)聘單位的要求相吻合，這樣的做法其結(jié)果不會(huì)很理想。從用人單位的角度考慮，如果你能相對(duì)多地了解他們的單位文化、發(fā)展現(xiàn)狀、未來(lái)前景，最起碼表面上說(shuō)明你對(duì)用人單位做了一定程度的研究，這使你能最快地被挑選出來(lái)，贏得下一輪競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。

5、網(wǎng)上在線(xiàn)招聘

向用人單位提問(wèn)一定要簡(jiǎn)明、扼要，回答問(wèn)題要突出個(gè)人特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，網(wǎng)上應(yīng)聘最忌一開(kāi)口談錢(qián)。受網(wǎng)絡(luò)時(shí)間、視頻空間的限制，網(wǎng)上招聘給每個(gè)求職者的時(shí)間是有限的，你要問(wèn)最想知道的內(nèi)容、最關(guān)鍵的問(wèn)題。獲得用人單位首肯后，一定要留下明確的聯(lián)系方式。

6、制作個(gè)人宣傳網(wǎng)頁(yè)

你還可以可以利用自己的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，化被動(dòng)為主動(dòng)，在互聯(lián)網(wǎng)上建立自己的個(gè)人主頁(yè)，不過(guò)，這種方式有點(diǎn)守株待兔的意味，只能作為一種輔助方式，不能把希望全部寄托在此。同時(shí)，這種辦法也是雙刃劍，用好了可以充分展示自身特色，吸引用人單位的目光。用不好，邀請(qǐng)對(duì)方光顧并非十全十美的私人站點(diǎn)，或許會(huì)適得其反。

網(wǎng)上求職要保持平和的心態(tài)。網(wǎng)上招聘會(huì)提供的崗位有限，而應(yīng)聘者多，在這種嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下求職的大學(xué)生要坦然地面對(duì)挫折和困難，不必過(guò)分焦慮，要以積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

四、自身職業(yè)規(guī)劃

一．目標(biāo)

美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福

方 向：企業(yè)高級(jí)管理人員

總體目標(biāo)：完成碩士，進(jìn)入××著名外資企業(yè)，成為中層管理者。

二．社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（五年規(guī)劃）

1、社會(huì)一般環(huán)境：

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入WTO后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。

2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。

要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨 著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。

三．行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析

1、行業(yè)分析：

本人所在汽車(chē)銷(xiāo)售公司為合資公司。由于中國(guó)加入WTO，商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化，國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國(guó)際慣例接軌，因此這類(lèi)企業(yè)在近年來(lái)引進(jìn)中國(guó)后得到迅猛的發(fā)展。

2、企業(yè)分析：

公司2000年進(jìn)入中國(guó)，同年在上海設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。經(jīng)營(yíng)中穩(wěn)健拓展業(yè)務(wù)的同時(shí)重點(diǎn)推行公司運(yùn)作理念，力求與發(fā)展中的共同進(jìn)步。本人十分認(rèn)同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，但公司事務(wù)性工作太過(guò)繁忙，無(wú)暇進(jìn)行個(gè)人自我培訓(xùn)，而且提升空間有限。但總體而言，本人可能在本企業(yè)實(shí)現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標(biāo)。

五．職業(yè)目標(biāo)分解與組合職業(yè)目標(biāo)：著名外資企業(yè)中級(jí)管理人員。

1．2012－2015年：

學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；

職務(wù)目標(biāo)：外企企業(yè)人事主管

能力目標(biāo)：具備在人力資源領(lǐng)域從事具體人力資源工作的理論基礎(chǔ)，人力資源應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證.六．成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。做到家庭與事業(yè)之間的平衡。

七．職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

差距：

1、跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)；

2、作為高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力；

3、快速適應(yīng)能力欠缺；

4、身體適應(yīng)能力有差距。

5、社交圈太窄。

八、縮小差距的方法：

1．教育培訓(xùn)方法

（1）充分利用碩士研究生在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。

（2）充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

2．討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。

3．實(shí)踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。

（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

第三篇：看大學(xué)生就業(yè)的感慨

重慶力帆集團(tuán)董事長(zhǎng) 伊明善

騰訊公司的首席執(zhí)行官 馬化騰 大學(xué)生最佳雇主，馬化騰的話(huà)：“現(xiàn)在對(duì)人才的要求是越來(lái)越嚴(yán)，更注重的是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的技能，但如果說(shuō)他的崗位是一個(gè)比較綜合性的，需要更多溝通的這樣的職位，我們會(huì)更加關(guān)注他的一個(gè)綜合素質(zhì)，同時(shí)還要求，這個(gè)人才最好是他的價(jià)值觀是跟周?chē)耐潞推髽I(yè)理念是一致，我們騰訊公司其中最重要的第一點(diǎn)就是正直，伊明善的話(huà)：“不要臃腫的，黑心老板趁機(jī)殺價(jià)，無(wú)奈學(xué)生主動(dòng)降價(jià)，第一條：要膽大，膽量甚于見(jiàn)識(shí)，第二條：就是通才勝過(guò)專(zhuān)才，第三條：天下事、窗外事比圣賢書(shū)更重要，要考察一個(gè)人才就是要看他對(duì)世界的時(shí)政，國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)變化，包括我們國(guó)家的非公有經(jīng)濟(jì)他有沒(méi)有什么了解，無(wú)論他成績(jī)多么好，如果他只是圣賢書(shū)讀的好蠻好，天下事他兩耳不聞的話(huà)，這種人，我們不太喜歡。提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候看誰(shuí)先舉手，看的就是他的膽量，有膽量的人以后才會(huì)成才，‘木不雕，不成器。’冷飯冷菜吃的下，冷言冷語(yǔ)受不了，成功的人士，七分是靠受的委屈，所謂受胯下之辱，只有三分才是靠吃苦

張瑾，聯(lián)想，中國(guó)，人力資源高級(jí)總監(jiān)：我覺(jué)得有一種人可能就是堅(jiān)決不用，就是對(duì)自己的自我認(rèn)知沒(méi)有一個(gè)合理的管理，或是對(duì)自我的發(fā)展沒(méi)有一個(gè)合理的預(yù)期，那有的學(xué)生一來(lái)的話(huà)，他就說(shuō)他就希望他一年當(dāng)主管，兩年當(dāng)經(jīng)理，三年當(dāng)什么，四年，五年就成了騰訊這樣的老總什么的了，其實(shí)員工的發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的一個(gè)過(guò)程，每一步都是一個(gè)積累，特別是應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，頭兩三年都是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)期間，所以要把自己的心態(tài)放平，可能更好的融入企業(yè)，劉浩 智聯(lián)招聘首席執(zhí)行官，關(guān)于用人問(wèn)題

張建國(guó) 中華英才網(wǎng)總裁 招聘時(shí)主要考察的一些基本素質(zhì)，一個(gè)是成就感很強(qiáng)，一個(gè)是責(zé)任心很強(qiáng)，在一個(gè)就是他有學(xué)習(xí)能力，那成績(jī)跟學(xué)校，專(zhuān)業(yè)都是次要的，往往在班里比較成績(jī)的話(huà)，前三名的可能會(huì)被排除掉，往往是在班里成績(jī)?cè)谑笥业脑?huà)，是屬于最受歡迎的，對(duì)于大學(xué)生比較負(fù)面的評(píng)價(jià)主要集中在哪些方面：比較普遍的一個(gè)現(xiàn)象就是，一個(gè)比較浮躁，就是這個(gè)也能干，那個(gè)也能干

第四篇：我看大學(xué)生戀愛(ài)

我看大學(xué)生戀愛(ài)

步入大學(xué)，許多同學(xué)都步入了大學(xué)戀愛(ài)這一人生事業(yè)當(dāng)中。在大學(xué)校園里，常常能見(jiàn)到一對(duì)對(duì)“有情人”手拉著手，肩并著肩，親密無(wú)間地走在寬闊的校道上，大學(xué)戀愛(ài)已成為大學(xué)校園里一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。而作為大學(xué)生的我們，是應(yīng)該選擇“一切從戀愛(ài)開(kāi)始”呢，還是認(rèn)為“天涯何處無(wú)芳草，何必非要現(xiàn)在找”，這就取決于我們對(duì)愛(ài)情的態(tài)度以及自身的戀愛(ài)觀。

大學(xué)戀愛(ài)可遇而不可求。愛(ài)情是個(gè)奇怪的東西，你有意去尋找它時(shí)，它偏不出現(xiàn)，而你又有可能在無(wú)意中收獲了美好的愛(ài)情。有一句話(huà)說(shuō)得好：“是你的就是你的，不是你的強(qiáng)求也沒(méi)用。”隨著大學(xué)生心理和生理上的逐漸成熟，對(duì)愛(ài)情的渴望也漸漸強(qiáng)烈，這就使得有些大學(xué)生“饑不擇食”，不管對(duì)方是否和自己志趣相同，情投意合，而只憑雙方初次見(jiàn)面或經(jīng)過(guò)幾次接觸之后，以掩耳不及迅雷之勢(shì)迅速地確立了戀愛(ài)關(guān)系。這種由于一時(shí)沖動(dòng)而獲得的愛(ài)情常常是“無(wú)疾而終”，因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)沒(méi)有深入地了解對(duì)方，而將來(lái)隨著對(duì)對(duì)方了解的深入，雙方的缺點(diǎn)會(huì)越來(lái)越多地暴露出來(lái)，從而使雙方的矛盾也不斷加深，最終導(dǎo)致感情的破裂。而大學(xué)生往往心理承受能力較弱，面對(duì)感情挫折時(shí)，有些大學(xué)生會(huì)自暴自棄，從此無(wú)心向?qū)W，更有甚者會(huì)做出極端行為來(lái)傷害對(duì)方。所以，心急吃不了熱豆腐，我們并不用刻意地去追求大學(xué)的愛(ài)情，應(yīng)當(dāng)一切隨緣，如果愛(ài)情真的會(huì)來(lái)，你躲也躲不掉！" 凡事都有個(gè)“度”，戀愛(ài)也不例外。如果能把握好這個(gè)“度”，正確處理好學(xué)業(yè)與愛(ài)情的關(guān)系，那么，在大學(xué)中談戀愛(ài)也未必是一件壞事。愛(ài)情具有巨大的鼓舞力量，它能夠振奮人的精神，使大學(xué)生們把愛(ài)情作為奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

如何能夠兼顧好學(xué)業(yè)與愛(ài)情，是戀愛(ài)中的大學(xué)生所面臨的問(wèn)題。絕大多數(shù)大學(xué)生能夠正確看待學(xué)業(yè)與愛(ài)情的關(guān)系。他們贊成學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，大學(xué)階段應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，愛(ài)情應(yīng)當(dāng)服從學(xué)業(yè)；或者希望學(xué)業(yè)與愛(ài)情雙豐收，既渴望學(xué)業(yè)有成，又向往愛(ài)情幸福。總之，大都沒(méi)有忘記學(xué)業(yè)，總想把學(xué)業(yè)放在首要的位置。但是，上述這些僅僅是大學(xué)生主觀上、思想上的愿望而已。

真正在客觀上、行為上能夠正確處理好學(xué)業(yè)與愛(ài)情關(guān)系的大學(xué)生，雖然也有，但為數(shù)不多。更多的是一旦墜入情網(wǎng)就不能自拔，有些大學(xué)生整天沉浸在卿卿我我的甜言蜜語(yǔ)中，這樣做的后果是導(dǎo)致大學(xué)生們無(wú)意于學(xué)習(xí)，荒廢了學(xué)業(yè)。可見(jiàn)，擺正學(xué)業(yè)與愛(ài)情的關(guān)系，是大學(xué)生難以控制而又必須正確處理的問(wèn)題！

大學(xué)生戀愛(ài)不能只重過(guò)程而不顧后果，當(dāng)代大學(xué)生注重的是戀愛(ài)過(guò)程本身，至于戀愛(ài)的結(jié)果已經(jīng)不太在意。注重戀愛(ài)過(guò)程，有利于雙方相互了解、加深認(rèn)識(shí)，也有利于培養(yǎng)感情、增加心理相容度，同時(shí)也反映出大學(xué)生不愿落入俗套，著意追求愛(ài)的真諦。但是，如果“不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”，這種做法也不可取。一些大學(xué)生把戀愛(ài)當(dāng)作一種感情體驗(yàn)，及時(shí)行樂(lè)，借以尋求刺激，滿(mǎn)足精神享受，一些大學(xué)生是為了充實(shí)課余生活，解除寂寞，填補(bǔ)空虛，把戀愛(ài)當(dāng)作一種消遣文化。只重戀愛(ài)過(guò)程，輕視戀愛(ài)結(jié)果，實(shí)質(zhì)上是只強(qiáng)調(diào)愛(ài)的權(quán)利，而否認(rèn)愛(ài)的責(zé)任。愛(ài)情不是自私地占有對(duì)方的感情，而是自覺(jué)自愿地為所摯愛(ài)的人付出感情、擔(dān)當(dāng)責(zé)任。那些抱著對(duì)大學(xué)戀愛(ài)只是玩玩而已的心態(tài)去嘗試的做法是不可取的。而且我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨_認(rèn)識(shí)友情與愛(ài)情，切莫把友情錯(cuò)當(dāng)作愛(ài)情。

綜上所述，我們大學(xué)生戀愛(ài)應(yīng)該采取正確的方式，更要正確地處理好學(xué)業(yè)與愛(ài)情的關(guān)系，分清主導(dǎo)地位和次要地位。只有形成了正確的戀愛(ài)觀，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)和愛(ài)情雙豐收。不過(guò)，在大學(xué)階段里，我個(gè)人認(rèn)為戀愛(ài)還是弊大于利的，所以說(shuō)，萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高，待到功成名就時(shí)，天涯何處無(wú)芳草？

第五篇：我看大學(xué)生志愿者

我看大學(xué)生志愿者

大學(xué)生志愿者，他們的身影無(wú)處不在。大到城市社區(qū)，小到城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村。他們是象征著“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者。大學(xué)生志愿者勤于行動(dòng)，服務(wù)人民，服務(wù)家鄉(xiāng)，服務(wù)祖國(guó)。大學(xué)生志愿者，他們是一群樂(lè)觀向上、樂(lè)于向他人伸出援助之手、胸懷天下勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任當(dāng)代大學(xué)生。他們是神圣的，是高尚的，是值得尊敬和推崇的。大學(xué)生志愿者，綠色了靈魂的實(shí)踐者。看他們的真實(shí)行動(dòng)，讓人肅然起敬。他們是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模！

大學(xué)生志愿者在行動(dòng)！他們有的在城市幫助維護(hù)交通、有的保護(hù)城市環(huán)境、有的義務(wù)家教，還有的義務(wù)獻(xiàn)血。清理垃圾讓城市更加美麗，交通維護(hù)讓城市更加有序、和諧。義務(wù)家教讓更多的孩子能夠免費(fèi)享受到好的教育。義務(wù)獻(xiàn)血保障血庫(kù)供血安全。大學(xué)生志愿者參加“下基層”志愿者活動(dòng)，為鄉(xiāng)村帶去了新的知識(shí)和氣息。農(nóng)村被注入了新鮮的血液，煥發(fā)出新的活力與生機(jī)。為幫住農(nóng)村貧困百姓脫貧致富帶來(lái)了希望，提高了老百姓的生活質(zhì)量，擴(kuò)大就業(yè)，化解了社會(huì)矛盾。志愿者們奉獻(xiàn)了屬于自己的一份力量，提出了自己好的建議。大學(xué)生志愿者有力量！

大學(xué)生志愿者組織“進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，進(jìn)入各個(gè)基層社區(qū)。看望孤寡老人，慰問(wèn)福利院、老人院、孤兒院和殘疾人學(xué)校等。為他們帶來(lái)了歡聲與笑語(yǔ)、歌聲與微笑。讓他們不再倍感孤獨(dú)和寂寞不再對(duì)社會(huì)有偏見(jiàn)。為孩子們帶來(lái)各種禮物和學(xué)習(xí)用品。孩子們會(huì)心的笑了，孩子們不再茫然。孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)不再是夢(mèng)！大學(xué)生志愿者好樣的!他們促進(jìn)了人與社會(huì)相互融洽，形成人與人相互關(guān)愛(ài)的關(guān)系，他們服務(wù)社區(qū)，繼承了中華民族助人為樂(lè)、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)了社會(huì)主義道德風(fēng)范。為和諧社區(qū)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)，促進(jìn)了社區(qū)精神文明建設(shè)。他們?cè)谌伺c自然和諧相處上引導(dǎo)人們走可持續(xù)發(fā)展道路，在百姓心中樹(shù)立起科學(xué)發(fā)展觀的概念。

他們總是沖鋒在前！再響應(yīng)“西部大開(kāi)發(fā)”計(jì)劃時(shí)，志愿者們沒(méi)有畏懼氣候與環(huán)境的艱巨，文化與生活習(xí)慣的差異。8月2日，大學(xué)生志愿者參加西部計(jì)劃新疆服務(wù)隊(duì)出征儀式。來(lái)自全國(guó)23個(gè)省區(qū)市的4200名大學(xué)生志愿者齊集烏魯木齊。從8月3日起，他們將分赴新疆14個(gè)地州、61個(gè)縣市和新疆生產(chǎn)建設(shè)賓團(tuán)進(jìn)行為期1至3年的基礎(chǔ)教育、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)療衛(wèi)生、基層青年工作、基層社會(huì)管理等服務(wù)工作。他們投身西部，他們沒(méi)有退縮，而是選擇大步向前。西部條件差，生活不方便。但大學(xué)生志愿者們不怕苦、不怕累。為西部大開(kāi)發(fā)奉獻(xiàn)自己的力量，他們多么讓祖國(guó)驕傲啊！

無(wú)論何時(shí)何地，他們永遠(yuǎn)是榜樣。在汶川大地震中涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的志愿者。如尹祥佳是甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)07級(jí)在讀碩士研究生，他和甘肅政法學(xué)院的08級(jí)大學(xué)生燕海波共同分配到甘南舟曲縣江盤(pán)鄉(xiāng)開(kāi)展支援服務(wù)活動(dòng)。一年來(lái)，他們響應(yīng)到西部去，到祖國(guó)和人民最需要的地方去的號(hào)召，扎根藏鄉(xiāng)，和那里的群眾結(jié)下了深厚的友誼。誰(shuí)家有困難，誰(shuí)家需要幫助，他們就第一時(shí)間趕到。從民事糾紛、救災(zāi)物資發(fā)放、重建戶(hù)檔案管理等工作，他們都能在鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下及時(shí)完成。在開(kāi)展支援服務(wù)的同時(shí)，也鍛煉了他們?cè)诨鶎庸ぷ鞯慕?jīng)驗(yàn)，為今后走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)。

像尹祥佳、燕海波這樣作為志愿者到災(zāi)區(qū)開(kāi)展支援服務(wù)的還有很多。來(lái)自定

西的志愿者陳麗麗，07年大學(xué)畢業(yè)后，去年10月份到舟曲縣三孤人員峰迭鄉(xiāng)供養(yǎng)點(diǎn)當(dāng)醫(yī)務(wù)人員，她告訴記者，剛到這里她非常不習(xí)慣，每天面對(duì)五十幾個(gè)孤寡老人，使她很難過(guò)，也很想家。可是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間和老人們的接觸，她視老人為自己的親人，老人們像對(duì)待自己的孫女一樣對(duì)待她，使她克服了一切困難，成為一名合格的志愿者和醫(yī)務(wù)人員。他們不但幫助了別人，也鍛煉了自己的能力。向他們看齊！向大學(xué)生志愿者學(xué)習(xí)！

大學(xué)生志愿者他們忙碌著！因?yàn)樾闹杏袗?ài)，他們要讓愛(ài)滿(mǎn)人間，讓每個(gè)人都感受到愛(ài)，去奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)自己的愛(ài)。大學(xué)生志愿者他們沒(méi)有閑著，組織各種募捐活動(dòng)、慈善活動(dòng)。通過(guò)自己的努力去幫助那些需要幫助的人。一個(gè)人的力量雖小，但千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的力量會(huì)聚一起的時(shí)候是巨大的。例如“單車(chē)去西藏”活動(dòng)，一群人騎自行車(chē)去西藏，他們中的人來(lái)自各個(gè)不同的地方。只因有愛(ài)相聚去西藏。那里的人淳樸、善良，孩子們都有一種渴望的眼神，他們會(huì)向路過(guò)的人打招呼問(wèn)好。這讓許多參與者落淚。是大學(xué)生志愿者！是他們向人們證明了社會(huì)不冷漠，人間處處有溫暖、處處有關(guān)愛(ài)。

在各種國(guó)際性活動(dòng)中，他們依然給力。如奧運(yùn)會(huì)中他們服務(wù)運(yùn)動(dòng)員和游客。讓無(wú)數(shù)運(yùn)動(dòng)員和游客對(duì)他們舉手稱(chēng)贊。2010上海世博會(huì)、2010廣州亞運(yùn)會(huì)、2011深圳大運(yùn)會(huì)等。在其中總能找到他們的身影，他們樂(lè)此不疲，奔波著，奮斗著！他們總努力做到最好。他們?yōu)樽鎳?guó)榮譽(yù)而戰(zhàn)，為祖國(guó)分憂(yōu)解難。他們是最可愛(ài)的人！他們的優(yōu)美風(fēng)范與颯爽英姿向世界展示了中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。秀出了我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)彩和魅力。向他們看齊！

大學(xué)生志愿者們，他們?nèi)紵俗约旱那啻海樟亮四切┬枰獛椭娜饲靶械穆罚矞嘏四阄宜瑴嘏耸澜纭４髮W(xué)身志愿者，因?yàn)橛心悖鐓^(qū)溫馨;因?yàn)橛心悖亦l(xiāng)更美麗；因?yàn)橛心悖鎳?guó)更加和諧美好。大學(xué)生志愿者將愛(ài)撒滿(mǎn)人間。我們都愛(ài)你！

姓名：

2011級(jí) 管理系市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)2班

電話(huà)：