第一篇：西南聯大教授們的趣事

“七七事變”后，抗日戰爭全面爆發。國民黨軍節節敗退，武漢、南京、上海相繼失守，平津告急。北京大學、清華大學、天津南開大學的師生們在戰火中輾轉遷徙，最后來到云南昆明黃土坡的大普吉村，組成國立西南聯合大學，史稱“西南聯大”?？箲饎倮蟮牡诙?，三校師生分批返回平津，恢復北大、清華、南開大學三校。在前后8年時間里，西南聯大師生與云南各族人民同甘苦、共患難，結下了深厚友情。值得一提的是，在那些享譽海內外的教授們身上發生了許多有趣的故事，頗耐人尋味。

校長夫人賣米糕

抗戰期間，清華大學校長梅貽琦一家的生活隨著時局的動蕩而愈發艱苦。當時，梅校長家有五個子女：梅祖彬、梅祖杉、梅祖彤、梅祖彥、梅祖芬，孩子們都在求學讀書。梅校長的夫人韓詠華當時沒有工作，全家都靠梅貽琦微薄的薪金來勉強糊口。為了減輕家庭負擔，讓丈夫一心科研和教育事業，韓詠華與趙瑞云及袁復禮的夫人、潘光旦的夫人合作，“研制”出一種上海式的米粉碗糕出售。她們別出心裁，把這種米糕取名為“定勝糕”，取抗戰一定勝利之意，并用紅糖漿在米糕表面寫上“定勝糕”的標簽。起初，她們把米糕批發給昆明“冠生園”糕點鋪寄賣，可這種“二道手”的生意利潤不大。為了多賺些錢，夫人們分頭行動，背著背簍，手提籃子直接在街上叫賣。有一次，一個身穿旗袍、手提精致小包的貴婦人前來買米糕。當她得知韓詠華就是大名鼎鼎的清華大學校長梅貽琦的夫人時，十分敬佩地說：“清華大學校長夫人賣米糕，真是了不起啊！今后，我要邀約更多的姐妹來買‘定勝糕’讓抗戰早日勝利?！贝蚰且院?，教授夫人們的生意還真紅火了起來。

(在當時的情況下，夫人人積極的生活態度，不被困難所壓倒讓人欽佩)

“特殊屏障”隔不開患難真情

數學系教授華羅庚一家安在黃土坡上的一處簡陋的房屋中，可是即便這樣的陋室還是遭到了敵機的轟炸而倒塌，所幸一家人當時外出，躲過了一劫。失去了住的地方，華羅庚一家只好在野外當“山大王”。聞一多得知后，熱情地邀請華羅庚一家到自己家中共居。當時，聞一多租住的屋房是昆明地區典型的“一顆印”民居。所謂“一顆印”就是當時昆明人形容一般平民百姓的住房像印章那樣狹小的代名詞。這套住房兩層樓，樓下為炊房，堆放雜物，樓上住人。華家搬來后，聞一多騰出稍大一點的一間給華羅庚。由于中間沒隔墻，生活上總有些不方便。聞一多只好掛幾條花花綠綠的床單隔開。華羅庚幽默地對聞一多說：“聞兄，你在室內掛屏風，我們兩家人好似住進賓館了?！币幌挘旱脙杉胰藝谝黄鹋醺勾笮Α：髞?，華羅庚回到北京，當他得知聞一多、李公樸在昆明遭特務暗殺的消息后，悲傷地翻出當年的照片，痛哭不已。

教授當街賣畫

1941年2月的一天夜晚，龍院村惠家大院的一間破舊小屋里傳出一聲響亮的嬰兒啼哭，物理學教授趙九章的二女兒誕生了。小女孩的降臨為小屋平添了許多歡笑，也給這狹窄的陋室增添了雜亂。僅十來平方的小屋既是一家四口的居室，也是趙教授的書房。室外破舊的門柱上貼著趙教授親筆書寫的一副楹聯：上聯是“寧靜致遠”，下聯是“淡泊明志”。生孩子原本是人世間一件大喜事，可趙教授卻整天愁眉苦臉說啥也高興不起來。戰亂時期的生活是十分艱苦的，天真活潑的孩子們衣衫破爛，生活上更是營養不良。趙教授看著孩子們日日受苦，心里很難過，最終他含淚賣掉了一幅家傳珍寶——趙子長臨摹的山水畫。據說，趙子長是明永樂年間進士，曾任山西太原巡撫。有一次，他去五臺山巡游，畫下了這幅藍天白云、白塔、汾河山水美景圖，至今已有800多年歷史。全國解放后，趙教授曾為賣掉這幅祖傳真跡而捶胸頓足：“我對不起祖先，我是罪人，罪人??！”

教授黑夜遭劫

西南聯大的教授們經常往返于城邊的家和學校之間。那時，雖說通了公路，但他們仍無車可乘或沒錢坐車，進城主要靠開動“雙腿11路”。當時社會治安很亂，回來晚了還會遭遇土匪搶劫。1943年5月的一天傍晚，清華大學物理學教授、無線電研究所所長任之恭，就在路上遇到了搶劫。兩個土匪不但搶走任教授的交通工具——一輛破爛自行車，而且還把他身邊的財物洗劫一空。為了防止他呼救，土匪將任教授的雙手反綁，口中塞上毛巾。土匪走后，任教授反綁著雙手一步一滑地走回家中。夫人見狀大吃一驚，忙將丈夫身上的繩子解開，取出口中的毛巾，急問出了什么事。任教授幽默地調侃說：“土匪是要錢不要命，我是要命不要錢。他們搜走了我身邊的一塊懷表和那輛破舊自行車，然后將我綁起揚長而去。試想，如果當時我這個文弱書生反抗，還有小命回來向夫人請安嗎？事情經過就是這樣，還望夫人發落?！逼拮右宦牊o奈地說：“都啥時候了，還開這種玩笑。回來就好，回來就好。”

“娃娃頭”楊振寧

西南聯大在昆明的8年時間，是數學系教授楊武之家最為困難時期。楊教授家的人口多，有5個孩子需要撫養、教育。那時，楊教授的大兒子楊振寧17歲，已經是西南聯大學生，其他4個弟妹都還小。為減輕父親的負擔，楊振寧主動當起“娃娃頭”。為鼓勵弟妹們多念書，他制定了一些頗為吸引人的規則：一天之中，誰念好書、認真完成作業、聽母親的話、幫忙做家務、不打架、不搗亂，就給誰記上一個紅點，反之就要記黑點。一周下來，滿三個黑點的繼續罰做家務，星期天不準休息；滿三個紅點的會受到獎勵，由楊振寧騎自行車帶去昆明城看一場電影。這種“獎懲”辦法還真見效，弟妹們從此乖乖聽話，再也不敢打鬧生事。由于楊振寧當“娃娃頭”出了名，西南聯大教授的孩子們都喜歡到楊家來，聽楊振寧講英譯的故事《金銀島》《最后的摩西根》《賣火柴的小女孩》等膾炙人口的童話故事。更為有趣的是，楊振寧還發明了一個簡單的幻燈機，制成遭到飛機轟炸人們“四處逃難”“哭爹叫娘”等土電影，增加孩子們對日本侵略者的仇恨。

豐富多彩的文體活動

艱苦的工作環境和生活條件，并沒有使聯大教授們意志消沉。在嚴謹而緊張的科學研究之余，體育、音樂、橋牌、舞會等活動是他們的日常生活中的最愛。清華三所墻外有一個排球場，只要不下雨，幾乎每天各室或各所之間都組織排球賽。場上男女混打，拉拉隊喊聲震天，分外熱鬧。無線電研究所在公用的圖書館內安裝了一個柜式收音機和電動唱機，由愛好音樂的陳紹玲主持，經常舉行唱片音樂會。除此之外，所內還組織歌詠隊，不定期舉辦歌詠比賽，獲獎者予以鼓勵。所謂獲獎，一無鈔票二無物品，僅是手持一張書本大的獎狀而已。每當圣誕節來臨，教授們都要到附近山上采來松樹枝，做成圣誕樹掛上各色彩燈。當彩燈點亮、壁爐燃起時，大家一起唱圣誕歌、跳起歡快的舞蹈。前方將士抗戰英勇殺敵，后方的文弱書生也不甘落后。戴芳瀾和夫人鄭淑媛、段洪章和夫人許桂嵐、俞大發和夫人陳紹熙、婁成后和夫人祝宗嶺幾個家庭聯合起來，自編自演節目《黃河大合唱》《大刀進行曲》《我們在太行山上》等抗日名曲，極大地鼓舞了師生們的士氣。

如今，西南聯大曾居住過的大普吉村已經今非昔比，許多舊址都因歲月的流逝而不復存在。僅存的只有教授們居住過的惠家大院門樓、華羅庚舊居等少數遺址。抗戰時期，西南聯大教授們團結友愛、忠于事業、忠于國家的無私獻身精神，將永遠銘記在后人心中；他們克服困難、樂觀頑強的生活態度，值得后人們學習。

第二篇：西南聯大教授們的道德和人格力量

西南聯大教授們的道德和人格力量

近年來，寫文章贊揚西南聯大者可謂多矣，例如說抗日戰爭時的西南聯大為中國教育史上之“奇跡”，它只存在了9年，卻培養出后來成為諾貝爾物理獎獲得者二人；說建國后成為院士者有當年聯大學生多少人，占全部院士的幾分之一；說我國原子彈、氫彈這“兩彈之父”就是西南聯大畢業的鄧稼先；說西南聯大教授中大師如云，聯大教授的水平在世界上應屆一流，等等。這些話都講得不錯，可是有一點，即：大家都只談聯大教授的業務水平非常高超，卻很少人談到他們的道德和人格力量也同樣是

第一流的我想補充一些這方面的情況。

談這個問題，得先談“時代背景”，因為只有了解了這一“背景”，他們的高風亮節才更加突出，也更加不容易。抗日戰爭時，由于國民黨政府濫發鈔票，造成物價飛漲，通貨膨脹，聯大師生生活十分困難。1937年上半年(即抗日戰爭發生以前)，一個教授的平均月薪約為350元法幣(抗日戰爭以前一元法幣即一元銀圓，350元大約等于今天的人民幣一萬一千元)，到了1943年下半年，聯大教授的每月平均收入為3697元法幣，而物價比1937年上半年上漲了405倍，因此教授的3697元收入只等于1937年的8．3元!依靠這僅值8．3元的每月薪水，又如何能維持一家幾口人的生活呢?惟其如此，才發生了這樣一件為我目睹并且震撼了我靈魂的事情：有一天晚上去當時昆明最繁華的商業大街正義路一家拍賣行閑逛時，居然見到了我的法文老師、聯大法文專業一位首席教授拿了師母的游泳衣去賣。這一“慘不忍睹”的悲劇使我晨驚駭怪，把我嚇得喪魂失魄，趕快逃走了。也惟其如此，聞一多先生才于每天上午在聯大授課，下午在中學兼課，晚上批改了學生作業后，半夜還得為別人刻圖章賣錢!請看當時名震海內外的十二位著名教育家和學者梅貽琦、蔣夢麟、熊慶來、馮友蘭、楊振聲、姜寅清、朱自清、羅常培、唐蘭、潘光旦、陳雪屏、沈從文等碩

學鴻儒為先生所寫的“聞一多教授金石潤例”：

浠水聞一多教授，文壇先進，經學名家，辨文字于毫芒，幾人知己；談風雅之原始，海內推崇。輪老手，積習未除；占畢余閑，游心住凍。惟是溫摩(按：此字的讀音為nun意思是“手氣”——祥麟注)古澤，僅激賞于知交；何當琬琰名章，共榷揚于藝苑。黃濟叔之長髯飄灑，今見其人；程瑤田之鐵筆恬愉，世尊

其學。爰綴短言為引，公定薄潤于后。

聞一多先生如此，吳晗先生呢?當時抗日戰爭已經勝利，但吳先生因妻子久病，醫藥費和去上海的旅費無法籌措，乃于1946年4月寫報告給校長梅貽琦，向學校借錢。報告說，“九年困境，債臺高筑，游費、醫藥費及最少五個月之生活費，一無著落”，只好提出先向學校借款，然后以自己的16大箱書籍變賣還債。再以法律系費青教授為例，費教授長期患病，經濟極為困難，只好請求學校收購他多年來的德、英、漢三種文字的全部藏書。1941年9月，北大法律研究部付了法幣3000元，購買了費先生的藏書。書籍是知識分子的“命根子”，進行科研必須有大量的參考書，而今上述兩位教授為了生活，居然決定出售自己的所有書籍，此中苦況，我們今天又如何想象!再如，教授中拖兒帶女，家屬人口眾多、負擔沉重者，為數不少。例如：全家人口有六人者為王力、馮友蘭、馮景蘭、楊武之(楊振寧之父)、潘光旦、劉仙洲、游國恩等15人；全家人口為七人者有林文錚、袁復禮、馬約翰、聞一多、羅常培、李繼侗等14人；全家人口為八人者有蔡維藩、徐繼祖兩人；而中外聞名的大學者和作家的朱自清則全家有十口人之多。像朱自清先生家庭負

擔如此沉重，他靠這每月8．3元大洋又怎樣生活?老師如此，學生的生活也不好過。我舉個自己的例子，說明經濟困難對我個人學習的影響：我當時是外文系學生，由于物價飛漲，聯大學生食堂不僅伙食質量極差，而且每天只能吃兩頓飯。上午10點和下午4點各吃一餐。也就是說要在早晨8點至10點上兩堂課后，再吃早飯。經濟情況較好的同學可以在7點多時，在街上攤販處買早點吃，我因無錢購買早點，肚子又太餓，無力氣去上課。有時只好干脆不去上頭兩堂課，在床上睡覺。今天講起來好像是“逃學”，很丟人，可是當時實在沒有辦法，肚子空空如也，委實無力氣去“枵腹上課”。

我從有關資料中，讀了不少聯大教授或“教授會”因經濟困難寫給當時教育部或聯大學校領導的報告，可以說是字字血聲聲淚，感人肺腑。今舉聯大“教授會”1941年12月寫給教育部的報告為例：??同人等昔已為涸轍之魚，今更將入枯魚之肆矣。??姑無論市井奸商操縱物價，轉手之間便成巨富，即同為政府機關，而亦有司書錄事之職，其薪津即多于教授者，至于自有收入之機關，其人員舉動之豪奢尤駭聽聞，一宴之資可為同人等數月之薪津!??同人等上不能執干戈以衛社稷，下亦不忍用國家之錙銖如泥沙，固不望如前線忠勇將士之多得實物，亦不愿如后方豪奢機關之濫耗國帑，惟望每月薪津得依生活指數及戰前十分之一二。無論數目之多少，總期其購買力能及戰前之五十元，俾仰事俯畜，免于饑寒。

庶幾風雨如晦，雞鳴不已，以求國家最后之勝利。

然而，就是在如此極端艱苦的情況下，竟然出現了這樣的“奇跡”：1942年10月聯大有25位名教授，全部是學校的教務長、訓導長、總務長、各學院院長和各系的系主任，聯名致函校領導，拒絕教育部發給自己的特別辦公費(所謂“特別辦公費”者。翻譯成我們今天的術語，就是系主任的“崗位津貼”)。

這一封信寫得很感人，謹全文照抄如下：

敬啟者：

承轉示教育部訓令總字第45388號附非常時期國立大學主管人員及各部分主管人員支給特別辦公費標準。奉悉一是。查常務委員會總攬校務，對內對外交際頻繁，接受辦公費誼屬當然，惟同人等則有未便接受者。蓋同人等獻身教育，原以研究學術、啟迪后進為天職，予教深之外兼負一部分行政責任，亦視為當然之義務，并不希冀任何權利。自北大、清華、南開獨立時已各有此良好風氣，五年來聯合三校于一堂，仍秉此一貫之精神，未嘗或異，此未便接受特別辦公費之一也。且際此非常時期，從事教育者無不艱苦備嘗，而以昆明一隅為尤甚，九傷十丐，薪水尤低于輿臺，仰事俯畜，饔餮時虞其不給，捷以同嘗甘苦，共體艱危，故雖啼饑號寒，尚不致因不均而滋怨。當局等師重道，應一視同仁，統籌維持，倘只瞻顧行政人員，恐失平均之誼，且今受之者無以對同事，此未便接受特別辦公費之二也。準此二端，敬諳常務委員會

鑒其困難代向教育部辭謝并將原信錄附轉呈為荷。

此上常務委員會公鑒

馮友蘭 張奚若 羅常培 雷海宗 陳福田 李繼侗 陳岱孫 吳有訓 湯用彤 鄭天挺 黃鈺生 陳雪屏 許湞陽

饒毓泰 燕樹棠 孫云鑄 查良釗 施嘉煬 李輯祥 章名濤 王德榮 陶葆楷 蘇國楨 楊石先 陳序經

讀到這封信時，我的靈魂受到強烈震撼。用咱們今天的眼光來看，教授兼系主任，工作量增加了，工資貼補一點，天經地義，多勞多得嘛，有什么好說的!更何況是教育部統一的規定。但是，聯大這些教授不要，他們寧可繼續過自己的貧困日子。為什么?因為第一，他們認為多做一些工作，是自己的責任，不應另外多得報酬。第二，他們不愿享受特權。固然，他們全家饑寒交迫，生活極端艱難，可是一想起其他教師同樣困苦，他們不忍心自己單獨拿這筆錢。信里面“九儒十丐”一詞，叫人心酸。用的是元朝的典故，蒙古人入主中原后，對知識分子特別歧視，把全國人按職業分成十等，而最低下的三等為“八娼九儒十丐”，知識分子的社會地位比妓女還要低一級!抗日戰爭時的知識分子，薪水太少，地位低下，其社會地位名次排于國民黨兵痞子之下，人們把國民黨兵痞子叫做“丘八”，而大中學生則被稱為“丘九”。知識分子地位之低下，于此可見矣。正是在這種家庭生活極端貧困的情況下，聯大25位兼任行政領導工作的教授，毅然

拒絕了接受特別辦公費，真是高風亮節，彪炳萬里，正氣凜然，令人景仰!

然而，聯大教授的道德品質還不僅表現在這一方面，它同時還表現在北大、清華、南開三校老師和行政人員的精誠團結上。某些舊大學，盡管組成成分比西南聯大單純得多，卻不乏不同派系勾心斗角、窩里斗的“傳統”?？墒俏髂下摯笥扇齻€學校臨時組成，不論常委會、教務處、總務處，或者是各個學院和系，一般說都有三個學校的人，卻團結得像一個人一樣，從沒有互相排斥、互相斗爭之事。三校老師和行政人員，大家都以大局為重，和衷共濟，親密無間。只此一點，在中國教育史上，也是非常罕見，非常難得的。能做到這一點，最重要一條，在于三校的傳統好，和聯大教師以及行政人員的素質高，思想品質優秀。人人以大局為重，以團結為重，以學校前途為重，不計較個人或原先“小團體”的榮辱得失。直到今天，雖

然西南聯大早已于半個世紀前解體，不再存在，而“聯大精神”卻依然芬芳撲鼻，永留人間。

——摘自《慶祝西南聯合大學成立65周年紀念特輯》

以下是西南聯大一些教授軼事

聞一多步行入滇

1938年2月19日，長沙臨時大學的師生，在韭菜園圣經書院臨時大學召開出發誓師大會，會后即告別了三湘大地。臨時大學師生入滇的除了大部分乘火車繞道外，還有一部分是由湖南出發，徒步行走到昆明的“湘黔滇旅行團”了。旅行團由267名家庭貧困的男同學和11位中青年教師組成，配有4名軍事教官及隊醫等。出發之前，每人發給軍裝一套，綁腿、草鞋各一雙，油布傘一把，限帶行李8公斤———主要是路上必需的生活用品。旅行團的最高軍事領導，是由湖南省主席張治中推薦的原東北軍少將師長黃師岳。聞一多、曾昭掄、李繼侗、袁復禮四位教授與學校派出的指導員黃鈺生共同組成輔導委員會。初春陰雨綿綿，200多名中國學子，腳踏草鞋，行進在泥濘的湘北大地。頭幾天還有人打傘，可細雨似乎永無停止地下著，為了行走方便，大家將油布傘往背后一擱，不撐了。棉衣濕透了，到宿營地攏一堆火烘干，第二天再穿。這年聞一多剛好40歲。他的經歷，在他那個歲數的知識分子中間，是很有代表性的?！拔逅摹睍r期他是清華的學生領袖之一，1922年赴美國留學，回國后成了著名的“新月詩人”和大學教授。這次參加旅行團，是他自己要求的。有學生問他：“聞先生，像您這樣的大教授，怎么放著火車、輪船不坐，和我們一起受這份罪？”聞一多笑笑說：“火車我坐過了，輪船我也坐過了。但對于中國的認識，其實很膚淺。今天，我要用我的腳板，去撫摸祖先經歷的滄桑。國難當頭，我們這些掉書袋的人，應該重新認識中國了！”經過68天的長途跋涉，旅行團終于到達昆明。

梁思成“屈才”蓋茅房

當時，著名建筑學家梁思成、林徽因夫婦也到了昆明。聯大校長、清華大學原校長梅貽琦就請梁思成夫婦為西南聯大設計校舍。兩人欣然受命，花了一個月時間，拿出了第一套設計方案：一個中國一流的現代化大學赫然紙上。然而設計方案很快被否定了，西南聯大不可能拿出這么多經費。此后兩個月，梁思成夫婦把設計方案改了一稿又一稿：高樓變成了矮樓，矮樓變成了平房，磚墻變成了土墻。幾乎每改一稿，林徽因都要落一次淚。當梁思成夫婦交出最后一稿設計方案時，建設長黃鈺生很無奈地告訴他：經校委會研究，除了圖書館的屋頂可以使用青瓦外，其他建筑一律覆蓋茅草，土坯墻改為用粘土打壘，磚頭和木料使用再削減二分之一，希望梁思成再作一次調整。此時的梁思成已經忍無可忍，他沖進梅貽琦的辦公室，把設計圖紙狠狠地砸在梅貽琦的辦公桌上。他痛心地喊道：“改！改！改！你還要我怎么改？我??已經修改到第五稿了，茅草房就茅草房吧，你們知不知道農民蓋一幢茅草房要多少木料？而你給的木料連蓋一幢標準的茅草房都不夠！”梅貽琦嘆了口氣說：“正因為如此，才需要土木工程系的老師們對木材的用量嚴格計算啊?！绷核汲陕犞?，心軟了，流下了眼淚，哭得像一個受傷的孩子??為西南聯大設計茅草房，也許是梁思成一生中最痛苦、最委屈的工程了。半年以后，一幢幢低矮的茅草房填滿了原來空蕩蕩的校園空間。

費孝通飽受磨難

1940年12月的一個下午，寒風凜冽，從英國倫敦經濟政治學院畢業的聯大教師費孝通博士扶著即將分娩的妻子，走在回家的路上。突然8架日本飛機從他們頭上掠過，扔下了炸彈?！安缓?，我們的家被炸了！”妻子驚叫起來，隨后感到腹部一陣劇痛，便跌倒在地。費孝通扶起痛苦掙扎的妻子，想找個小屋。然而別人一看，就知道他的妻子要生了。這兒農民的風俗是接納別人家的孕婦在自己家生孩子就會倒霉。費孝通扶著即將分娩的妻子，走了一家又一家，始終沒有人肯接納他們。夜幕已經降臨，妻子的腹痛一陣緊似一陣。5年前，費孝通在廣西大瑤山，已經失去了一個妻子，她叫王同惠，是燕京（大學）才女，和費孝通同是社會系的同學。然而他們的婚姻只維持了108天。當新婚夫婦在廣西大瑤山考察時，費孝通不慎落入獵人設下的陷阱，王同惠拼命奔走呼喊。結果，費孝通獲救了，王同惠卻在奔走中墜入深澗身亡?，F在費孝通又急得走投無路。最后，聽說縣城背后的小山坡上住著一位廣東醫生，他趕緊把妻子背到那位醫生家，這時已是子夜，妻子破水已經2個多小時了。醫生同意他們在自己的診室里把孩子生下來。但他十分遺憾地說，他是一名牙醫，對生孩子的事一竅不通。費孝通的女兒是在凌晨的寒風中降臨人世的。那一夜，費孝通憔悴了許多。

華羅庚租住牛圈

1938年，華羅庚到西南聯大數學系任教，剛開始，一家6口與聞一多一家8口合住在一間不到20平方米的廂房里。后來因為擁擠不堪，華羅庚只好在西郊普吉附近找了個牛圈，用最便宜的價把牛圈上頭用來堆草的樓棚租了下來。牛住下頭，他們一家人住上面。即使是昆明近郊的貧苦農民，也極少有在牛圈上面的草棚里住宿的。

而數學大師 華羅庚以其驚人的毅力，每天晚上拖著殘腿，跋涉十幾里路回家，伏案于牛圈的樓棚，潛心于他的數學專著和論文。老牛在柱子上擦癢癢，常常搞得整個樓棚搖搖晃晃，人坐在樓棚上，那感受就像喝醉了酒或得了美尼爾氏綜合癥一般。蚊子成群地在牛圈飛舞，虱子跳蚤也來吮吸大師的血液。在這樣的條件下，從1938年到1945年這短短7年間，華羅庚為世界數學史開創了一門新學科———矩陣幾何學，攻克了10多個世界數學史上的難題。不久，華羅庚的第5個孩子又降臨人世，窮困中的華羅庚給新生兒子起了一個有意味的名字：華光。他常常對人自嘲：“華光華光，全部花光，哈哈??”為了教育這些孩子，華羅庚在家中采取了軍事化的管理方式。每天早晨，孩子們聽到哨聲起床穿衣，每人拿一個小盆，排成一列縱隊，由華羅庚吹哨子，帶他們到河邊洗臉漱口，三伏三九皆不例外。

吳大猷化裝撿牛骨頭為妻治病

從1937年到1943年底，昆明的物價在6年中上漲了400倍，教授們的工資一天比一天

不值錢。吳大猷早年留學于美國密歇根大學，他的博士論文《多原子分子的振動光譜結構》，對現代物理學的影響十分重要。吳大猷的妻子患有嚴重的肺病。早在美國留學的時候，吳大猷聽說喝牛肉湯能治這種病，便每天到菜市場買牛肉來熬湯，送到女生宿舍給他這位女友當藥喝。吳大猷的執著打動了病中少女的芳心，回國后兩人結為終生伴侶。然而到了昆明，吳大猷的薪水，再也無法每天去買牛肉熬湯了。為了病妻的身體，有時吳大猷不得不化裝成貧民，到菜場去撿拾剩余的牛骨頭，回家給妻子熬湯。當地的回民們得知此事都很感動，常常將一些剩牛骨頭替他留著。

第三篇：西南聯大演講稿（模版）

“七七事變”爆發，日本攻占北平、天津，侵華戰爭全面爆發。北京大學、清華大學、南開大學在湖南長沙岳麓山下組成西南聯大的前身國立長沙臨時大學，開學一個月后，由于日軍沿長江一線步步緊逼，又于1938年2月遷入云南，正式更名為國立西南聯合大學。5月4日開課，直至1964年月宣布結束，設立時間共8年整。它在辦學的8年中，畢業學生2000余人。抗戰勝利以后，西南聯大解散，北大、清華、南開分別遷回北平、天津復校。

當年的物質條件不可謂不寒酸：學生宿舍無一磚一瓦，全是夯黃土為墻，堆茅草為頂，窗戶沒有玻璃，僅有幾根樹枝聊以象征。絕大多數師生經常食不果腹，衣不遮體，不時還要在敵機轟炸下逃生?？墒钱斈甑奈髂下摯?，在三不管的地方，堅守大學理學，主張：“教授是大學的靈魂”，教師為愛國而教，學生為救國而學，吃紅薯干，點桐油燈，以苦為樂，勵精圖治，弦歌不墜，為人師表，人格獨立，沉潛專注，甘于寂寞。一言以蔽之：“推進科學民主，傳播教育與學術，走出了一條極不平凡的道路，涌現出大批真正的知識分子，為國家培養出一代國內外知名學者和眾多建國需要的優秀人才，而她的學生把她的種子灑遍了世界各地。反思今日，是不是我們的條件太優越，抱怨太多，精神過于貧乏，西南聯大給我們什么啟示呢？這是我們應該反思的！

第四篇：《西南聯大》觀后感

10D班觀后感

西南聯大與我們

作為西南聯大的學生，有幸觀看西南聯大不平凡的歷史，感到無比欣慰。

抗日戰爭的烽火催生了國立西南聯合大學這所特殊的學校?？粗荒荒桓腥说漠嬅?，深刻感悟到師大“剛毅堅卓，明德睿智“的校訓。重溫西南聯大精神，忽然之間覺得自己成熟了許多，未來不再渺茫，我不再彷徨。明白了今日大學不僅是傳授專業知識、造就專業人才的地方，也是塑造完美人格，全方位拓展素質技能的地方，更是傳承中華人文精神，培育先進理念的地方。作為新時代的青年人，我們不僅需要持續不斷地重溫西南聯大之優良傳統，而且需要知行合一，廣開新時代之新風氣，敢于直言，勇于創造，自強不息，為社會，為國家奉獻自己的力量。

信息學院 10D 楊慧敏

觀《西南聯大啟示錄》有感

西南聯大，是一個匯聚人才的大學，我國許多著名的學者、作家都曾是這所大學的子弟。隨著這些人的回憶，我們一起來到了那個承載著無數夢想，經歷著多少風雨洗禮的勝地。那時候的西南聯大，可謂是簡陋不堪的雜房。但艱苦的環境造就非凡的人才。在當時那樣的學習環境，學生都不畏艱辛，兢兢業業地完成自己的學術。而如今發達的社會，為現時代的學生提供了良好的學習環境及住所，許多學生卻不能珍惜，還不時埋怨。真的，有時候要想想，到底良好的環境是為學生提供方便、快捷的條件，還是在增加他們的懶性。

其實不用覺得這很難感觸到，有時候我們的父母也會談起他們以前生活的艱辛，感嘆現在生活改善了許多，但人卻沒有以前的勤奮。

學習氛圍對于學生學習來說是很重要，當時西南聯大的學子，有一個習慣，就是當沒有學習場所時，就在茶館那學習，泡上一壺清茶，一邊品味茶香，一邊細讀書語。良好的學習氛圍感動著昆明的大街小巷，有時候老百姓也會給這些莘莘學者騰出一個地方，為他們泡上茶，讓他們學習。學校，無非就是一個提供給學生學習的場所，不在乎這個學校的大小，優勢，只在乎它用好的學習氣氛、好的校風，能帶動學生們學習。但是現在的學生，更看重的學校的名氣，而非校風，追求的更多是物質的，而非精神上的享受。

觀看了這短短的片子，讓我們感觸很多，想到同為一個大學學子，我們對自己能夠做些什么，要為什么而來感到很茫然。但是現在，我們不再為學校的種種缺陷而不樂，而為學校有良好的氛圍而慶幸。我想我們會珍惜這幾年時光，為自己、為家人做出一定的貢獻！觀西南聯大回憶錄之感.信息學院 10D 高曉金

觀《西南聯大啟示錄》有感

看了西南聯大的回憶錄之后，才了解到西南聯大成立正值爭戰年代，有一半的日子天天躲避日寇飛機的轟炸，物價飛漲。師生在半饑半飽的狀態下，在那樣艱苦的歲月里，卻為中華民族培育了一大批人才，許多是蜚聲中外的第一流的科學家。如諾貝爾獎獲得者楊振林、李振道；國家最高科學技術獎獲得者黃昆、劉東生、葉篤正、吳征鎰。今天的我們早已不用在那破不成形的屋子里上課，不用再忍饑挨餓。而有多少人又學會了珍惜今天來之不易的幸福呢？

西南聯大存在的時代雖然離我們已經久遠，那些人、那些事、那些歡聲與淚水均以化作塵埃隨風飄散，但西南聯大那些燦若繁星的教授卻始終留在我們的記憶中，他們對學生體貼入微、循循善誘的教學方式，他們所倡導的自由思想和獨立精神，將永遠鐫刻在中國的教育史上，散發出奇目的光芒。

現在的我們，作為師大的一員，我們有責任、有義務去傳承和發揚這種剛毅堅卓、學高身正的校訓，努力讓你自己成為一名合格的師大人。

當我們在七十多年以后紀念一個已經不存在的大學，所有人的感覺還是立足于當代。我們驚訝，我們感嘆，一個物質之匱乏與精神之偉大形成鮮明對比的大學，一個在戰火中誕生卻見證了中國知識分子的韌性的大學，她讓我們仰望。西南聯大堅持精神自由的治學態度，在戰爭年代仍然主張常態教育，這為當時的學子提供了自由而廣闊的學習空間。歷史證明，西南聯大之所以能創造出教育史上的神話，是因為開放的學術氛圍。

我們學習西南聯大精神，并不是要重復歷史，而是應以一個新的面貌與姿態，塑造全新的有競爭力的大學，從而真正達到育人的目的。

信息學院 10D 楊柳

觀《西南聯大啟示錄》有感

一個大家耳熟能詳的名字“西南聯大”，它是那么的神圣而又莊嚴。它的由來是一部史詩，是一部奮斗史。多少的人曾在這里成長，在這里學習。西南聯大一片大師匯聚的沃土。它培育出了許許多多的杰出人才??！像楊振寧，鄧稼先等他們曾為祖國的發展做出了杰出的貢獻。西南聯大創立于一個烽煙不斷的年代，但它沒有因為這原因而是去光芒，更沒有因此而衰敗。它是耀眼的明星，曾給了每一位聯學子無窮的信心和勇氣。每一位西南聯大的先輩們在這里付出了他們的熱情與精力，為后輩作出了榜樣。作為西南聯大的一員我們應該繼承和發揚西南聯大“剛毅堅卓”的校訓，學習先輩們艱苦奮斗的精神。

看到西南聯大的先輩們曾經在戰火彌漫的年代依然不放棄學習，不放棄為祖國的利益而奮斗，心中不由生出一種敬佩與自豪，他們是最值得我們學習的人，是我們的精神向導。在艱苦環境中成長起來的西南聯大有一種超越所有力量的精神，這種精神是無法戰勝的，是每一個西南聯大人都該學習和發揚的，這種精神就是“剛毅堅卓”。看了那一段段的歷史讓我感到無比自豪和驕傲。也更讓我的肩頭多了一份責任，一份作為西南聯大人的責任，著責任雖然很重，但我想每一個聯大人都不會放棄。那就是把西南聯大的精神發揚光大并一直傳承下去！

信息學院10D 趙利梅

觀《西南聯大》有感

國立西南聯合大學早已被世人聞名遐邇了，它為我國培育了一批尖端高科技人才。將我國的教育事業推向了又一巔峰。

身為西南聯大精神的繼承者的我們卻對它的歷史背景了解得少之又少，但當看過西南聯大的影片之后，我們深刻的了解到西南聯大是在1938年那戰火交加的抗戰時期，強敵入侵。萬般無奈之下，北大、清華、南開三所大學不得不南遷，幾經周轉，步履維艱，躲過敵人的炮火。南遷到我們的春城昆明。

在這種艱難環境下，西南聯大的師生們一方面為了躲避炮火的轟擊，一方面又不斷地追求新知識，最終他們成就了自己的同時也使我們的國家綻放出嘹亮的火花而為世人皆知。如今我們擁有了寬敞明亮的教室，擁有了高科技的教學設備，我們不應該找出任何借口來推卸自己的義務與責任。更應該向西南聯大的學子楊振寧、鄧稼先等前輩們學習積極前進，不向困難低頭，永不放棄的精神品質。努力學習，大好堅實的基礎，將來為自己的家鄉做些有用的事，或是為自己的祖國做自己力所能及的事。同樣也讓自己的人生散發出絢麗的光彩。

信息學院 10D 余 雷

西南聯大的觀后感

當我走進云南師范大學，我就走進了西南聯大。在這有悠久歷史的學校里，我感到自豪，感到驕傲。西南聯大，是一個匯聚人才的大學，我國許多著名的學者、作家都曾是這所大學的子弟。隨著這些人的回憶，我們一起來到了那個承載著無數夢想，經歷著多少風雨洗禮的勝地。

西南聯大的學生是那個年代中國大學生典型而優秀的代表，無論是如今功成名就的老學子，還是早在那個年代就為國捐軀的青年人，無論是他們對知識對學問對真理的態度，還是抗戰期間視死如歸報效祖國的熱情，都是抗戰年代大學生精神的寫照?；剡^頭來看看我們這一代大學生，我去尋找一種精神，可是沒有收獲。我知道，現代大學生有那一些有精神的大學生存在，像徐本禹，像洪戰輝，像黃來女，他們的精神讓我們感動，讓我們震驚，讓我們思考，讓我們自省，可是他們卻不能代表這一代大學生。想想鄧稼先那一排大學生，他們人格的崇高和精神的堅強我是無法望其項背了；對于我來說，不崇拜血仇的國家、不違反法律法不降低自己的素質標準是必須的，堅強的毅力、高尚的人格、偉大的理想和報效祖國是我所追求的。我們將繼續承載西南聯大“剛毅堅卓”的精神，并發揚過大。今天我們以西南聯大為驕傲，明天西南聯大將以我們為自豪。

信息學院 10D 董芳芳

觀《西南聯大啟示錄》有感

一個大家耳熟能詳的名字“西南聯大”，它是那么的神圣而又莊嚴。它的由來是一部史詩，是一部奮斗史。多少的人曾在這里成長，在這里學習。西南聯大一片大師匯聚的沃土。它培育出了許許多多的杰出人才啊！像楊振寧，鄧稼先等他們曾為祖國的發展做出了杰出的貢獻。西南聯大創立于一個烽煙不斷的年代，但它沒有因為這原因而是去光芒，更沒有因此而衰敗。它是耀眼的明星，曾給了每一位聯學子無窮的信心和勇氣。每一位西南聯大的先輩們在這里付出了他們的熱情與精力，為后輩作出了榜樣。作為西南聯大的一員我們應該繼承和發揚西南聯大“剛毅堅卓”的校訓，學習先輩們艱苦奮斗的精神?？吹轿髂下摯蟮南容厒冊浽趹鸹饛浡哪甏廊徊环艞墝W習，不放棄為祖國的利益而奮斗，心中不由生出一種敬佩與自豪，他們是最值得我們學習的人，是我們的精神向導。在艱苦環境中成長起來的西南聯大有一種超越所有力量的精神，這種精神是無法戰勝的，是每一個西南聯大人都該學習和發揚的，這種精神就是“剛毅堅卓”?？戳四且欢味蔚臍v史讓我感到無比自豪和驕傲。也更讓我的肩頭多了一份責任，一份作為西南聯大人的責任，著責任雖然很重，但我想每一個聯大人都不會放棄。那就是把西南聯大的精神發揚光大并一直傳承下去！

“春風熙熙時雨滋兮，桃李向榮時累累兮”。一九三八年，國力西南聯合大學師范學院首任院長黃鈺生先生為學院寫下了僅兩句歌詞的院歌。發展到今天，云南師范大學走過了七十二年的風雨歷程。

天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。起始于抗日烽火之際，肩負著救亡圖存的歷史使命。云師大啊，您是西南聯大精神的傳承者，您是紅土高原上的教師搖籃。

七十二個春秋，二萬六千二百八十余個晝夜，襁褓中的嬰兒已成白發蒼蒼的老嫗老翁。而云南師范大學在恪守西南聯大“剛毅堅卓”的校訓，形成“學高身正，明德睿智”的校風的一路上不斷發展壯大，教育教學成果斐然可觀。您是初升的太陽，將要在偉大祖國的教育史冊上續寫輝煌。選我所愛，愛我所選。十年寒窗苦泛舟，終得梅花撲鼻香。我選擇了云南師大，我夢想已久的象牙塔。云南師大接納了我，這里是我的夢工廠，描繪這我的未來，編織這我五彩斑斕的夢想。

我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，小小的天流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天。啊，云南師大在前進，中華民族在騰飛。

信息學院 10D 劉涵

西南聯大

“西南聯大這段歷史蘊藏著無窮魅力。傾聽那些僅存的當事人的敘述時，仍可以感覺出一股驚天地、泣鬼神的力量在激蕩?！边@是學生寫在觀后感上的一段話。

在看過這部片子以后，新生們的心靈受到強烈而持久的震撼，都會不由自主地從心底發出感慨：我們的時代需要聯大精神，我們民族的未來需要聯大精神！新生們紛紛表示要重新審視大學，以積極的心態投入到大學的學習和生活。

信息學院 10D 劉永麗

觀后感 看完本片，我有的只是感慨。感慨如今生活在優越環境下的大學生是怎么了？是因為我們已不需要奮斗了嗎？可是我們離發達國家還很遙遠。是因為我們沒有奮斗的 本錢了嗎？可是我們現在個個身體強壯。我想現在我們缺的是激情。在當時那個激情燃燒的年代，西南聯大的學生們都滿腔愛國熱情，他們有強大的精神支柱因此他 們能堅忍不拔，他們能用汗水換來可喜的成績。那么作為21世紀的大學生，該如何喚起我們心中的激情呢？我想首先得讓我們明白現實，回到現實。要讓自己明白今天的處境以及明天想去的地方，我一直認為只 有需要才能刺激學習，由需要刺激的學習才是主動的學習，只有主動的學習才能真正學到東西，才能不知疲倦的打破沙鍋問到底。所以我認為現在的大學生缺乏的是認識到自己的需要。我們需要由需要衍變而來的精神支柱，有了精神支柱我們才能做一個激情澎湃的年青人，才能充滿激情的學習和工作。信息學院 10D 黃雁

看《我與西南聯大啟示錄》有感

在戰爭年代的清華、北大、南開三所名校被迫遷移，經過多重磨難和長期的輾轉反側，最后在昆明找到了一片棲息之地。在三所名校長期的相互撞擊和融合下形成了一所具有治校理念的云南師范大學，并培養了一批又一批的具有文化素質和價值追求于一身的學子，今秉承了西南聯大“剛毅堅卓”的校訓，繼承了先輩們不畏艱險、誓死衛國的精神。真正了解建校的背景后，我以作為一名云南師范大學的一員而自豪。

信息學院 10D 崔化雪

觀《我與西南聯大啟示錄》有感

看了《我與西南聯大啟示錄》后，我們進一步了解到了云南師范大學的的前身是聞名世界的北大、清華、南開三校聯合而成，在三所歷史名校的熏陶下，我們將踏著云南師范大學一代風流人物聞一多、楊振寧等同志的步伐，努力學習科學文化知識，加強動手能力，恪守聯大“剛毅堅卓”的校訓，秉承“學高身正”的校風，未云南師范大學的美好前程盡己所能。

信息學院 10D 朱云萍

第五篇：西南聯大碑文

西南聯大碑文

馮友蘭

中華民國三十四年九月九日，我國家受日本之降于南京。上距二十六年七月七日蘆溝橋之變，為時八年；再上距二十年九月十八日沈陽之變，為時十四年；再上距清甲午之役，為時五十一年。舉凡五十年間，日本所鯨吞蠶食于我國家者，至是悉備圖籍獻還。全勝之局，秦漢以來所未有也。

國立北京大學、國立清華大學原設北平，私立南開大學原設天津。自沈陽之變，我國家之威權逐漸南移，惟以文化力量與日本爭持于平、津，此三校實為其中堅。二十六年平津失守，三校奉命遷移湖南，合組為國立長沙臨時大學，以三校校長蔣夢麟、梅貽琦、張伯苓為常務委員主持校務，設法、理、工學院于長沙，文學院于南岳，于十一月一日開始上課。迨京滬失守，武漢震動，臨時大學又奉命遷云南。師生徒步經貴州，于二十七年四月二十六日抵昆明。旋奉命改名為國立西南聯合大學，設理工學院于昆明，文法學院于蒙自，于五月四日開始上課。一學期后，文法學院亦遷昆明。二十七年，增設師范學院。二十九年，設分校于四川敘永，一學年后并于本校。昆明本為后方名城，自日軍入安南，陷緬甸，乃成后方重鎮。聯合大學支持其間，先后畢業學生二千余人，從軍旅者八百余人。河山既復，日月重光，聯合大學之使命既成，奉命于三十五年五月四日結束。原有三校，即將返故居，復舊業。緬維八年支持之苦辛，與夫三校合作之協和，可紀念者，蓋有四焉：

我國家以世界之古國，居東亞之天府，本應紹漢唐之遺烈，作并世之先進，將來建國完成，必于世界歷史居獨特之地位。蓋并世列強，雖新而不古；希臘羅馬，有古而無今。惟我國家，亙古亙今，亦新亦舊，斯所謂“周雖舊邦，其命維新”者也！曠代之偉業，八年之抗戰已開其規模、立其基礎。今日之勝利，于我國家有旋乾轉坤之功，而聯合大學之使命，與抗戰相終如，此其可紀念者一也。

文人相輕，自古而然，昔人所言，今有同慨。三校有不同之歷史，各異之學風，八年之久，合作無間，同無妨異，異不害同，五色交輝，相得益彰，八音合奏，終和且平，此其可紀念者二也。

萬物并育不相害，道并行而不相悖，小德川流，大德敦化，此天地之所以為大。斯雖先民之恒言，實為民主之真諦。聯合大學以其兼容并包之精神，轉移社會一時之風氣，內樹學術自由之規模，外獲民主堡壘之稱號，違千夫之諾諾，作一士之諤諤，此其可紀念者三也。

稽之往史，我民族若不能立足于中原、偏安江表，稱曰南渡。南渡之人，未有能北返者。晉人南渡，其例一也；宋人南渡；其例二也；明人南渡，其例三也。風景不殊，晉人之深悲；還我河山，宋人之虛愿。吾人為第四次之南渡，乃能于不十年間，收恢復之全功，庾信不哀江南，杜甫喜收薊北，此其可紀念者四也。

聯合大學初定校歌，其辭始嘆南遷流難之苦辛，中頌師生不屈之壯志，終寄最后勝利之期望；校以今日之成功，歷歷不爽，若合符契。聯合大學之始終，豈非一代之盛事、曠百世而難遇者哉！爰就歌辭，勒為碑銘。銘日：

痛南渡，辭官闕。駐衡湘，又離別。更長征，經峣嵲。望中原，遍灑血。抵絕徼，繼講說。詩書器，猶有舌。盡笳吹，情彌切。千秋恥，終已雪。見倭寇，如煙滅。起朔北，迄南越，視金甌，已無缺。大一統，無傾折，中興業，繼往烈。維三校，兄弟列，為一體，如膠結。同艱難，共歡悅，聯合竟，使命徹。神京復，還燕碣，以此石，象堅節，紀嘉慶，告來哲。

注：一九四六年四月，抗日戰爭勝利后，北大、清華、南開三校準備北上復員，并決定在原址留碑紀念。五月四日，西南聯大師生在圖書館舉行結業典禮后，到校園后山(今云南師范大學校園東北角)舉行“國立西南聯合大學紀念碑”揭幕式。這塊碑由當時著名的大手筆、聯大文學院院長馮友蘭教授撰文、中國文學系聞一多教授篆刻、中國文學系主任羅庸教授書丹。紀念碑碑文1100余字，簡明地敘述了抗戰及三校離合的經過，闡述了聯大可以紀念的四個方面，通篇洋溢著濃厚的愛國熱情，高度頌揚了中華民族解放戰爭取得的空前偉大的勝利，充分抒發了對“我國家”未來“曠世偉業”滿懷信心的壯志豪情，氣勢宏偉，讓人一誦難忘，被稱之為 “三絕碑”。

附錄：羅庸教授作校歌，馮友蘭教授作“引”及“勉詞”、“凱歌詞”，張清常教授作曲。

[引] 八年辛苦備嘗，喜日月重光，顧同心同德而歌唱。[校歌詞](滿江紅)萬里長征，辭卻了五朝宮闕。暫駐足衡山湘水，又成離別。絕徼移栽楨干質，九州遍灑黎元血。盡笳吹弦誦在山城，情彌切。

千秋恥，終當雪；中興業，須人杰。便一城三戶，壯懷難折。多難殷憂新國運，動心忍性希前哲。待驅逐讎寇復神京，還燕碣。

[勉詞] 西山滄滄，滇水茫茫，這已不是渤海太行，這已不是衡岳瀟湘。同學們，莫忘記失掉的家鄉，莫辜負偉大的時代，莫耽誤寶貴的辰光。趕緊學習，趕緊準備，抗戰、建國，都要我們擔當！同學們，要利用寶貴的時光，要創造偉大的時代，要恢復失掉的家鄉。[凱歌詞] 千秋恥，終已雪。見讎寇，如煙滅。大統一，無傾折。中興業，繼往烈。維三校、如膠結，同艱難，共歡悅，神京復，還燕碣。