第一篇：精編2011年高考作文復習四十題及提示和（范文模版）

精編2011年高考作文復習四十題及提示和范文

一、作文題 1．（2010?石家莊市二模）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。一家人吃夜飯。“談談你們的新年新愿望吧！”父親對三個孩子說，“看看誰的最高 明。”一個孩子說：“我的愿望是樣樣考第一！”另一個孩子說：“我的愿望是不惹爸媽生氣！”

第三個說：“我們沒有愿望??”大家瞪大了眼睛?！拔艺诖驽X，要買一套故事書?！痹捯魟偮?，大家報以最熱烈的掌聲，因為當別人在暢想“愿望”時，他卻已經開始“做”樂。

要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬題目；不要脫離材料內容內容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2．（2010?遼寧卷）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

3歲的托尼把手伸進瓶子，滿滿地抓了一把糖果，他想抽出手時，瓶口太小，出不來。他一顆糖也都不想放棄，手又抽不出來，“哇”地一聲哭了。

農場主規定每個雇工除了工錢之外，還可以自選一筐水果帶走。20歲的托尼看中裝的最滿的大筐，費了好半天勁也沒搬動。他喘了口氣，重新尋了一小筐的，高高興興地走出了果園。

老板宣布，誰能追回一筆30萬英鎊的貸款，就把其中的10萬獎金給他。員工紛紛出馬，卻都無功而返。58歲的托尼也申請試試，兩天之后就將追回來的20萬貸款交給了老板。原來他告訴對方只需交21萬就算結清，對方終于還款，他也分得了1萬英鎊的獎金。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

3．（2010?陜西卷）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸里不管養多長時間，也只能長到三寸來長。然而，將這種魚放到大水池中，兩個月就可以長到一尺長。

狼是一種有極強好奇心的動物，它們對周圍的環境總是充滿興趣，不斷體驗，從而躲避危險，發現食物，頑強地生存下來。

心理學家羅森塔爾曾隨機挑選出一些學生作為“最有前途者”，然后將名單交給班主任。由于老師對這些學生寄予了更大的期望，八個月后，他們的成績明顯提高。

以上現象啟發人們認識到人才成長是有一定規律的。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

4．（2010?青島市第二次模擬）閱讀下面的文字，根據要求作文。最近，網絡上流行著這樣一段話：“你要搞清楚自己人生的劇本——不是你父母的續集，不是你子女的前傳，更不是你朋友的外篇?！睂Υ?，你有何思考與感悟？引起你怎樣的聯想？請任選一個角度，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①自擬題目；②自定立意；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。5．（2010?浙江六校聯考）閱讀下面的文字，根據要求作文。在現實中屢遭挫折的約翰對生活失去了信心，于是他來到了天堂。一位天使給了他一個水瓶，讓他收集花草上的露珠。約翰每天天不亮就起身，很辛勤地勞作。但一個月后，水瓶還沒裝滿。約翰非常失望，他找到了天使，說：“難道這就是生活？這就是生命？”說完，生氣地將瓶中的水倒了出去。天使微笑著，手往下面一指，說：“你看一看下邊吧！”瓶中水已化作了漫天甘霖，正紛紛揚揚地灑向人間。

讀了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基礎上，提煉觀點，展開聯想?？梢詫懽约旱慕洑v、感受和見解，也可以講述身邊的故事。

要求：①角度自選，立意自定，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。1 ④不得抄襲。

6．（2010?揭陽市二模）閱讀下面“易中天的2句人生感悟”，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

（1）人生沒有彩排，每一天都是現場直播。（2）懷才和懷孕一樣，時間長了都能看得出來。

要求選準一個感悟最深的角度，明確立意，自擬題目，寫一篇文章；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不得抄襲。

7．（2010?皖南八校聯考）閱讀下面的文字，根據要求作文。在電視劇《老大的幸?！分校盒∥蹇释毁F而富貴難求，老四渴望別墅而險為別墅奴隸，老三為了升官而差點惹官司上身，老二的巨額財富則在一瞬間蒸發得無影無蹤，只有老大，無論身在何處，無論境遇順逆，幸福，如他所說，有生以來從未離開過他。老大的幸福觀引起了人們的熱議，有人說，老大的幸福其實就是隨遇而安，麻木消極，不思進取；有人說，老大的幸福才是真正的幸福，他質樸踏實，知足常樂、不為物欲所惑，追求精神的充盈。

到底怎樣才是真正的幸福呢？你又是如何看待幸福呢？請根據你的聯想或感悟寫一篇文章，不少于800字。

要求：①不要脫離材料的含意。②立意自定，題目自擬，文體自選。③不得套作，不得抄襲。④不得透露個人相關信息。⑤書寫規范，正確使用標點符號。

8．（2010?邯鄲二模）閱讀下面小詩，根據要求作文。

把每一個黎明看作生命的開始／把每一個黃昏看作生命的小結／讓每一個這樣短短的生命／都能為自己留下一點兒可愛的事業的腳?。湍阈撵`得到實質的痕跡。

在生命歷程中，我們每個人都會留下自己的腳印和痕跡。只是這腳印和痕跡有的清晰，歷經歲月而不蝕；有的模糊，不待日久而消失。

上面的文字引發了你怎樣的聯想或感悟？請結合材料，自擬題目、自選角度、自定文體作文。寫一篇不少于800字的文章。

9．（2010?全國大聯考）閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。宙斯想要為鳥類立一個王，指定一個日期，要求眾鳥全都按時出席，以便選他們之中最美麗的為王。眾鳥都跑到河里去梳洗打扮。寒鴉知道自己沒一處漂亮，便來到河邊，撿起眾鳥脫落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用膠粘住。指定的日期到了，所有的鳥都一齊來到宙斯面前。宙斯一眼就看見花花綠綠的寒鴉，在眾鳥之中顯得格外漂亮，準備立他為王。眾鳥十分氣憤，紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自己的羽毛。于是，寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒了，又變成了一只丑陋的寒鴉了。

要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料，內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

10．（2010?合肥一摸）閱讀下面的文字，根據要求作文。

群芳之中，栽培歷史最悠久、文化內涵最豐富的非“木槿”莫屬。在《詩經》熏染的古風中，木槿有一個美麗的名字“舜”，意思是其花朝開暮落，只在“瞬息”之間。古詩中既有“風露凄凄秋景繁，可憐榮落在朝昏”的感傷，也有“暮落不悲容艷好，旭阿依舊無窮花”的樂觀。

“木槿花”引發了你怎樣的聯想或感悟？請根據你的聯想或感悟寫一篇文章，不少于800字。

要求：①不要脫離材料的含意。②立意自定，題目自擬，文體自選。③不得套作，不得抄襲。④不得透露個人相關信息。⑤書寫規范，正確使用標點符號。

11．（2010?湖北卷）閱讀下面的材料，按要求作文。

孫悟空的筋斗云，哪吒的風火輪，都是神奇想象的產物，寄寓了人類渴求飛速行進的美 2 好愿望。誰能想到，晚清幻想小說《新中國》預言百余年后在上海陸家嘴一帶舉辦萬國博覽會，法國的科幻小說家凡爾納夢想“從地球到月球”，在今天會成為現實？幻想源自人類的求知本能，展現了人類非凡的想象力。幻想推動現實，幻想照亮生命，幻想是快樂的源泉??

請根據你對以上材料的理解和體會，選準角度，寫一篇作文。要求：自選文體，自擬標題，不少于800字。

12．（2010?新鄉等三市三模）閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。作為曾獲得過我國首屆國家最高科學技術獎等16項國內國際大獎的“世界雜交水稻之父”、79歲的衷隆平，最近對社會上關于“袁隆平身價為1000億元”的說法發表意見：“用財富來衡量科學家的價值太低級、太庸俗?！?/p>

要求選擇一個角度構思作文，自定立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

13．（2010?鄭州二模）閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

鐵籠里關了五只猴，實驗者放進一掛香蕉，五只猴子頓時興奮起來，其中一只率先伸手去抓。這時，實驗者以高壓水槍攻擊五只猴子，那四只尚未行動的猴子同樣受到了懲罰。過了會兒，又一只猴子竄到香蕉前，高壓水槍的集體懲罰再次啟動。幾個回合下來，猴子都變得老實了，竟無一只敢再嘗試。此時，實驗者換進只新猴，這個不知天高地厚的家伙一進籠就奔香蕉而去。這時，一種現像出現了：四只吃盡苦頭的猴一擁而上，阻撓它接近香蕉，以免大家跟著受罪。等猴子一只只置換完畢，五只新猴面對香蕉皆不敢造次，個個循規蹈距，成就了“自律”的一群。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

14．（2010?銀川一中二模）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。某公司到省人才中心招聘銷售部工作人員。應聘者很多，但招聘單位卻只留給一個職位。在應聘者搶占座位做準備時，一個叫張媛媛的女大學生卻幾次主動讓座，讓別人先面試。到她面試時，公司負責人對她的條件雖較為滿意，但認為她過于謙讓，不適合到銷售部工作。該負責人認為，謙讓的確是一種美德，但面對激烈的市場競爭，公司更需要“銳意進取”的員工。而張媛媛則認為不具備良好道德修養的人，是干不好工作的。此事在省城引起強烈反響。人們議論紛紛，有人說公司的要求符合市場經濟的規則，有人則認為張媛媛的做法是正確的，應繼續保持這種美德。

請全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

15．（2010?山東卷）閱讀下面的文字，根據要求作文。

人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的?！蟹?托爾斯泰 請根據閱讀后的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意；②自擬標題；③除詩歌外文體不限；④文體特征鮮明。16．（2010?濟南二模）閱讀下面的材料，根據要求作文。

3月11日，最新的《福布斯》富人榜出爐，墨西哥的電信大鱷卡洛斯?斯利姆成為世界新首富?！陡２妓埂冯s志說：蓋茨和巴菲特在富翁榜上的位次降低和他們不斷捐款有關，他倆非常慈善，捐出數以十億計的美元。而剛成為首富的墨西哥的卡洛斯?斯利姆也捐過幾次錢，但數額難以與蓋茨和巴菲特相比。有人不客氣地評論：斯利姆做的一點善事只是擺擺樣子而已，他把電信價格降一些，比做什么善事都管用。但是斯利姆則這樣解釋他的慈善觀：“商人行善表現在通過投資創造更多財富和工作崗位，而非裝扮圣誕老人?！?/p>

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

17．（2010?山西四校一模）閱讀下面的文字，按要求寫一篇不少于800字的文章。三個學習繪畫的人在學藝途中將自己的得意之作以1000元標價出售，他們的第一位顧客均說了一句相同的話：“您的畫怕是值不了那么多吧？”其中一個人聽了后，對自己的畫仔細掂量，最終以2000元售出，而他經過后來的刻苦努力，成為著名的畫家。他就是丁托列托。另一個聽后只是輕輕地將畫撕毀，而從此改行，學習雕塑而成為一代宗師。他就是唐代著名雕塑家楊惠之。第三個呢，認為自己的畫或許真的不值那個價，便降低了要求，以500元出售。至今，他也只是一個三流的畫家，以賣畫糊口，過著流浪的生活。他一直就生活在我們的身邊。

要求全面理解材料，角度自選，立意自定，題目自擬，除詩歌外，文體不限。18．（2010?四川卷）閱讀下面的材料，按照要求作文。

幾何學上的點只有位置而沒有長度，沒有寬度，沒有高度，正是那無數個點構成了無數條線、無數個面、無數個立體??

要求：①請就以上材料，展開聯想，寫一篇不少于800字的文章；②自定立意，自擬標題，自選文體；③不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。

19．（2010?東北四校聯考）閱讀下面的文字，根據要求作文。

有兩段樹根，一段被雕匠雕成了神，一段被雕成了猴。于是兩段樹根有了不同的命運：一段被人供奉膜拜，一段成了人的玩物。被雕成猴的樹根埋怨雕匠說：“我們同是樹根，命運卻如此截然不同，都是因為你，我們的命運都是你一手雕刻而成的啊！”

“我哪有這等本事，去雕刻別人的命運！”雕匠感嘆道：“其實，在雕刻你們之前，你們的命運就已經‘成型’了。從土里出來的時候，你們一個像神，一個像猴，我只是按著你們的原貌略加雕刻而已。”

最后，雕匠嘆了口氣。緩緩說道：“所以，你們的命運并不是我雕刻的，而是你們的成長決定的，你們在泥土中那段成長的過程，就決定了你們最終的走向??”

要求：1．立意自定；2．文體自選；3．不少于800字。20．（2010?安徽卷）閱讀下面這首詩，根據要求作文。吳興雜詩 [清]阮元

交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。

這首詩蘊含的哲理，引發了你怎樣的思考或聯想?請根據你的思考或聯想寫一篇文章，不少于800字。

[注意]①立意自定，題目自擬；除詩歌外，文體不限。②不得套作，不得抄襲。③不得透露個人相關信息。④書寫規范，正確使用標點符號。

21．（2010?保定一模）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。美國電影《阿凡達》上映以來，各旅游景區紛紛搭《阿凡達》的順風車。張家界景區“南天一柱”正式更名為“哈利路亞山”，該景區已經開通“阿凡達主題游”。黃山景區網站上出現了“阿凡達哈利路亞山——中國的黃山”的中英文版專題鏈接。黃山景區宣傳人員表示，《阿凡達》中的許多景致與黃山的西海大峽谷和始信峰景區“不僅形似而且神似”。并且感受《阿凡達》里的仙山——“莘莘學子黃山探秘萬人行”等旅游線路也已經開通。

批評者認為這是“抱《阿凡達大腿”“缺乏文化自信”“漠視傳統文化”“崇洋媚外”“炒作”甚至“鬧劇”。但景區表示，張家界和黃山借用《阿凡達》進行宣傳也是正常的市場行為，這順應了廣大游客的心聲。

對這一現象，你如何看待？要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬題目；不得脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

22．（2010?深圳市二模）閱讀下列文字，根據要求作文?！墩撜Z》里有如下記載：子貢問曰：“鄉人皆好之，何如？”子曰： “未可也?！薄班l人皆惡之，何如？”子曰：“未可也，不如鄉人之善者好之，其不善者惡之?！边@段話的意思是說，子貢問孔子：“一個鄉的人都稱贊他，這個人怎么樣？”孔子說：“還不行。”子貢又說：“一個鄉的人都討厭他，這個人怎么樣？”孔子說：“這還不行，最好是一個鄉的好人都稱贊他，一個鄉的壞人都討厭他?！?/p>

請選擇一個角度作文。題目自擬，文體自定，不少于800字。23．（2010?天津南開區一模）閱讀下面的材料，按照要求作文。

英國重視對孩子的紳士教育，一般家庭中，5歲以下孩子不準與大人同桌吃飯，不許挑吃挑穿，做事要按規矩辦，故意犯錯誤或欺負小孩兒都將受到嚴厲懲罰，孩子對人（包括家里的人）要有禮貌、說話要客氣。要懂得忍耐，缺乏忍耐和自我克制是最教人瞧不起的、最沒有修養的，將來也不會大有作為。

請你就這段材料進行歸納，就其中一兩個問題，闡述自己的看法，立意自定，文題自擬，寫一篇不少于800字的文章。

24．（2010?黃岡中學一摸）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。蛹看著美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，非常羨慕，就問：“我能不能像你一樣在陽光下自由地飛翔？”蝴蝶告訴它：“第一，你必須渴望飛翔；第二，你必須有脫離你那非常安全、溫暖的巢穴的勇氣?！庇季蛦柕骸斑@是不是就意味著死亡？”蝶告訴它：“從蛹的生命意義上說，你已經死亡了；從蝴蝶的生命意義上說，你又獲得了新生?！?/p>

這則寓言告訴我們，要實現理想，要有不凡的人生，必須敢于為實現理想而經歷艱苦的磨礪，在磨礪中重新更生，塑造一個“新我”。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

25．（2010?唐山二模）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。一游客被各種欲望所累，弄得身心俱疲，他向寺院的禪師請教怎樣才能清除掉自己的欲望。住持微微一笑，把來客帶到寺院外的山坡上。只見滿山的灌木，有的剛被修剪得整整齊齊，儼然一處風景；有的正待修剪，顯得很雜亂。游客輕聲嘆息：“自由生長的枝條被人力剪掉，太可惜了！”

禪師對客人說：“施主，我只是希望你能發現，原來剪去的部分，又會重新長出來，我們能做的，就是盡力把它修剪得更美觀，瘋長的灌木，經常修剪，就能成為一道賞心悅目的風景?！?/p>

要求一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

26．（2010?鹽城市二調）每個人都有自己的世界。自己的世界自己主宰。局限于自己的世界，它會越來越狹??；走出自己的世界，它會越來越豐富，越來越多彩。請以“自己的世界”為題寫一篇不少于800字的文章。

要求：①深入理解題目的內蘊，認真思考導語的作用。②寫議論類文章要觀點明確，材料典型，分析合理；寫記敘類文章要主題鮮明，內容鮮活，描寫生動。③角度自選，立意自定，除詩歌外文體自選。

27．（2010?南通市三模）閱讀下面的材料，根據要求作文。

“擠”是一種狀態，無數人擠在紛擾的城市，擠在狹窄的路上，擠在人口日漸膨脹的世界；“擠”也是一種行為，摩肩接踵是一種“擠”，競爭進取也是一種“擠”。有人說，中國的90后無法回避一個“擠”。“擠”既讓人感到窘迫、窒息，又激勵人爭先恐后，不斷奮斗。

請以“擠”為題寫一篇不少于800字的文章。

要求：①自選角度；②自定立意；③除詩歌外，文體不限。28．（2010?鹽城一摸）閱讀下面材料，根據要求作文。我們常常安慰別人說：“人生是沒有圓滿的?！蹦悴荒艿玫揭磺?。你永遠不會是最幸福的人。然而，誰說人生是沒有圓滿的呢？沒有分離的思念，怎能領略相聚的幸福？沒有經歷過被出賣的痛苦，怎會領略忠誠的可貴？沒有品嘗過失敗無奈的滋味，又怎會體會成功的喜悅？沒有遭遇病魔的襲擊，怎能體會健康對人的重要？很多時候，我們所擁有的，是另一種圓滿。

請以“圓滿”為題，寫一篇文章，不少于800字。

要求：角度自選；文體自定；立意自定；除詩歌外，文體不限。29．（2010?浙江卷）閱讀下面的文字，根據要求作文。

傳說有的雛鳥長大后，會銜食喂養衰老的母鳥，人們把這種現象稱作“反哺”。

人類社會也存在這類似的現象，年輕一代對年長一代的的文化影響被稱之為“文化反哺”。千百年來，在以父輩對子輩施教為主流的正統傳承方式下，文化反哺猶如潛流，隱而不顯。但在迅疾變化的當今世界，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們在科學知識、價值觀念、生活方式、審美情趣等各個方面，越來越明顯的影響著年長一代。施教者與受教者之間，角色常常發生轉換。

請針對上述現象及所反映的問題，以“角色轉換之間”為標題寫一篇文章。你可以講述故事，抒發情感，也可以發表見解。

要求：①角度自選，立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不得抄襲。30．（2010?徐州二調）閱讀下面的材料，根據要求作文。

田野里、山坡上、道路旁、花園中，我們經常能夠看到一朵朵鮮艷的花，不管腳下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下來欣賞，它們總是那么自信、那么驕傲地悄然綻放。其實，從這些綻放的花兒身上，我們能得到很多生活的啟示。

請以“綻放”為題寫一篇不少于800字的文章。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外文體不限。

31．（2010?廣州二模）閱讀下面的文字，根據要求作文。

春桃嬌艷，夏荷清麗，秋菊高潔，冬梅傲雪。他們在不同的季節里綻放著自己的精彩。物如此，人亦然。

請以“各有各的精彩”為標題寫一篇文章。自選文體，不少于800字。32.（2010?重慶卷）請以“難題”為題目，寫一篇文章。

要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄襲。33．（2010?合肥第三次質檢）請以“又見花兒爛漫”為題寫一篇不少于800字的文章。要求：（1）角度自選；（2）立意自定；（3）除詩歌外，文體不限。34．（2010?長沙一中等六校聯考）請以“高山之巔”為題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文，角度自選，立意自定，不得抄襲、不得套作。

35．（2010?陜西省二模）請以“ 尋覓彩虹的日子 ”為題，寫一篇不少于800字的作文。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體不限。36．（2010?重慶二診）人不僅要活著，而且要活得有尊嚴，請以“有尊嚴地活著”為題寫一篇文章。

要求：立意自定，除詩歌外文體不限，不少于800字，不要套作，不得抄襲。37．（2010?成都市三診）請先在橫線上填上適當的詞語，形成完整的題目，然后寫一篇不少于800字的文章。

題目：的色彩

要求：立意自定，文體自選(詩歌除外)，不得抄襲。

38．（2010?淄博市一模）閱讀下面文字，根據要求寫一篇不少于800字的作文。

那一墻蓬勃的爬山虎，那一架紫紅的葡萄，田壟上那一株挺立的白楊，藕池里那一莖純凈的白蓮，那玉米地，那紅高粱，甚至老屋前的榆槐，門扉上褪色的對聯??或許會引起你的一串故事，一陣遐想，一種深味與思考。

請以“我與

”為題作文，空白處填寫一種植物或客觀物件。自選角度，自定立意，除詩歌外文體不限，文體特征鮮明。

39．（2010?西城區抽樣檢測）閱讀下面文字，按要求作文。

恐龍滅絕了，但留下的化石依然顯示出它們曾經的強大；孔子去世了，但儒家的思想依然影響著今天人們的思考；北京奧運結束了，但奧運的精神依然振奮著每一位參與者的心??那些過去了的一切，雖然已經從人們眼前離去，但它們背后的某些東西也許永遠不會在我們心中消失。

請以“

依然在”為題，先將題目補充完整，寫一篇不少于800字的文章，文體不限(除詩歌外)。

40．（2010?成都二診）閱讀下面的材料，按要求作文。在一個寒冷落雨的下午，我回家很晚，獨自一人吃“午”餐，小女兒快樂地湊到我身邊，要我夾一塊豆腐給她?！鞍?！”她高興地叫了起來，“媽媽，你的筷子好溫暖??！”我愣了一下，才想起也許因為天冷，菜都燉得滾滾的，筷子也就暖和了。但對一雙筷子的溫度竟表示出這樣由衷的愉快，這樣驚天動地的歡呼，卻是我所不曾體會的。世人只會贊美佳釀，贊美豐盛的筵席，贊美那足以稱得上偉大的東西；但一個3歲的小女孩卻懂得享受一點點筷子尖端的溫暖，在一個寒冷的下午。

請你聯系個人或社會實際，以“生活的溫暖”為話題，寫一篇文章。要求：(l）自選角度，自擬題目。（2）除詩歌外，文體不限。（3）不少于800字。(4）寫出自己的真情實感。（5）不得套作，不得抄襲。

二、寫作提示及范文

2011年高考作文復習精練四十題寫作提示及范文（1）

1．寫作提示：符合題意：最重要的是要做、要為理想付出行動。基本符合題意：人人要有理想（愿望）。

2．寫作指導：綜合三個材料，尋找其中的共同點，可以概括出關鍵詞為“舍與得”、“經驗”，據此立意成文。

3．寫作指導：三則材料的含意都較為淺近，便于考生理解。第一、二則材料含意非常簡單，通過動物在環境改變時如何生長、生存，揭示環境對它們的影響。第三則材料看似是“信心與成功”的關系，但稍加分析便不難得知正是老師給這些學生提供了另類的“環境”，才使他們具有了成功的信心。因此所提供的三則材料都揭示了人的成功和環境的關系。基于此，學生既可以從“成功與環境的關系”、“環境改變人”的角度闡釋“人的成功與環境的關系”，又可以從“面對環境，人應該如何更好地面對、提升、發展自我”、“人與環境如何和諧相處”等方面入手發揮。

4．寫作提示：自己的人生的劇本應該是怎么更好走好自己的人生路。思考角度或題目：你是風兒我可不是沙、演繹自己的本色人生、為自己規劃路線、定義自己的生活、自己的路不是別人走出來的、開辟出一條屬于自己的路、莫做他人的副本、我是我人生舞臺的導演。

范文：西施哭了

她，哭了。在這個天下最美麗的女人的香腮上，掛著兩滴晶瑩的淚珠。

這樣的結局，她早已料到。然而，她哭并非因生命將就此終結。她累了。這么多年，她為他活著，為越國活著?？墒牵瑓s唯獨沒有為自己活過！她搖頭，她輕嘆，她落下眼淚。如果所有一切都能重新來過，她還會選擇做吳王的妃子嗎? 7 她愛那個叫范蠡的男人，只想和他在青山綠水間了此一生。然而，當他說想要恢復越國想要把她獻給夫差時，她明白，那只是一個美麗的夢。她愛他，既然他想那樣做，她就幫他。

盤起烏黑的長發，勾勒妒人的娥眉，涂上媚人的胭脂，傳奇華美的外衣。她坐進車里，駛向吳王的宮殿。她的心里滿滿的盛的都是那個人：他的抱負，他的笑臉，他的不舍，他的眼淚，他的??

閉上眼睛，淚水悄然滑過。

看到夫差見到她時的模樣，她知道她成功了。然而心中卻滿是悲涼。從此，自己就安身于這座陌生的宮殿了嗎？她問自己，她想離開。但她知道她不能。她是他的希望!夫差對她的噓寒問暖，對她的呵護備至，對她的百依百順只會讓她更加心痛！可惜不是他，陪我這一生。她微微一笑，或許這是好的，吳王的寵愛表明他已中計，而他的目的快要達到了吧。

夜風習習，她無法入眠，看著身邊熟睡的這個男人，她忽然有點心疼。他恐怕是這個天底下最愛她的人了難吧！可她卻騙了他。但有什么辦法呢？她心里裝的只有那個叫范蠡的男人。或許，下輩子，我會心甘情愿做你的妻子。她怔怔的想。

當夫差的鮮血在她腳下肆意流淌時，她知道她的任務完成了！他的目的達到了！越國復了！別人都笑了，她卻哭了。她最愛的那個男人去了！

這些年來，她在吳宮的苦誰知道？勾踐是留不得她的，她是越國恥辱的標志，她最愛的那個男人此刻在哪！

她的愛傷害了她，痛的哭了。此刻，她才明白她是多么的悲哀！她為他而活，為越國而活，卻忘了為自己而活！誰稱王，與我何干！悠悠千古，多少朝代更迭，只要國家安定，管它誰的江山！

西施哭了。她懂了，可惜已經太晚了?? 5．寫作提示：1．生命的容量并不是確定的，其大小全在于你對生命持有什么樣的態度，在于你從什么樣的角度去看待生命，理解生命。

2．約翰的經歷會引發我們對生命意義與價值的思考。當然，每個人由于經歷、體驗，人生觀和價值觀的不同，對生命會有自己的獨特的解讀。有些人為名，有些人為利??但只要我們拋開一己的私利，走出個人的小圈圈，世界就會廣闊，人生就會充盈而豐滿。

范文：

對挫折微笑

一曲月光曲是貝多芬報予坎坷的命運最燦爛的微笑，一本《假如給我三天光明》是海倫凱勒報予失明的一生最平和的微笑，一部《史記》是司馬遷報予不公的生命最動人的微笑。人生在世，難免有失敗與無奈，這需要我們懷抱感恩的心，用對生命所有的愛與希望，對挫折微笑。

低矮的牢房里閃爍著昏暗的燭火，小小的天窗連接著外面沉沉的黑。牢房外冷雨瓢潑的下，雨絲如萬箭齊發，大地無處可逃，只能靜靜的躺在那一片透明的血泊中。牢房中，你獨自踱步，內心的淚如萬箭齊射，你無所適從，唯有任憑冰冷的淚水淹沒你的頸，你的頭，等待那最后窒息的一刻。桌上的圣旨靜靜的躺著，刺眼的大字一點一點灼傷了你的眼睛。當慷慨的死與茍且的活成為你的選擇時，你迷茫了。命運待你如此不公，也許你該順隨他意，用一死來了卻無盡的屈辱與悲痛。你還依稀記得那天朝堂上漢武帝的盛怒，你還依稀記得那天周圍文武百官丑惡的嘴臉，你還依稀記得這期間你受的百般煎熬種種屈辱，你恨，恨蒼天無眼恨奸人當道，恨一生多艱命運不公。你不再留戀這黑暗的人世，不再留連這無道的世間，你決定用死來結束這本不該發生的一生。

然而耳畔響起了父親臨終時的遺愿，腦中浮現出那未完成的史記，文中充斥著拘而演《周易》的文王，厄而作《春秋》的仲尼，失明卻著有《國語》的左丘??你對生命所有的愛與希望重新被點燃，你對生命的感恩燃起了無窮的勇氣。你毅然決定茍且的活下來，用高貴的 8 姿態俯視屈辱，用有意義的一生對挫折微笑。在你余下的一生中充斥著世人的嘲笑，充斥著旁人的不屑，充斥著無數的不理解，但這都不能澆滅你對生命的愛與希望，都不能讓你埋怨生活意志消沉，都不能阻止你勇敢的面對不幸，豁達的處理挫折，終于一部《史記》使你能以勝利者的姿態笑對挫折，終于一部《史記》使你的光芒永垂千古。終于一部《史記》讓你向世人證明了生命的永生。

那一夜，那一座低矮的牢房，那一顆感恩的心，那一種對生命的態度，造就了你這顆歷史長空的啟明星，造就了《史記》那一部愛的贊歌恨的詛曲，造就了千百年來笑對挫折的態度，造就了這史壇永遠的奇跡。

6．寫作提示：這兩句話，依次可以立意為：① “選準方向至關重要，人生沒有回頭路”或者“有所作為必有結果，人生要學會擔當”。② “金子總有發光的時候”或者“只要你擁有才干，就一定會被發現，有所成就”。

7．這是一道關于幸福觀的材料作文題。話題從著名演員范偉主演的電視連續劇《老大的幸?！芬?，有批評和反對的，也有贊揚和肯定的?？忌陕撓瞪顚嶋H，闡述自己關于幸福觀的獨到見解，寫成有理有據、以理服人的議論文；也可構想一個生動曲折的故事，在具體的敘寫中含蓄地表達體現正確幸福觀的主題，做到以事動人、以理感人；還可問以騎著思想的野馬，盡情馳騁，記寫不同時間不同低于的人們對于幸福的理解，穿插詩吧文典故，豐富文章內涵，彰顯文章主題，寫成文筆優美、思緒飄飛的散文。總之，文章“以意為主”，立意要積極、正確，同時注意謀篇布局和語言表達，畢竟好的內容還要有好的形式，要努力做到文質兼美。

材料：1960年，美國貧富懸殊，社會矛盾突出。有一天，一個叫羅伯特的電視記者拍攝到這樣兩組畫面：一組的主人公是一家公司的總經理，此人在辦公室超負荷的忙碌著，雖然西裝筆挺，但神情憔悴，滿面疲憊；另一組的主人公是一位在寫字樓工作的清潔工，他身著帆布衣服，陳舊卻整潔，只見他一邊清掃垃圾，一邊哼著鄉村歌曲，一副怡然自得的樣子。

總經理是富人的代表，而清潔工是窮人的代表。這兩組鏡頭在電視上播出之后，奇跡出現了：許多窮人不再敵視富人，也開始感受到快樂和幸福，居然還有富人羨慕起窮人來。

參考文題：幸福與你同在/幸福其實很簡單/幸福伴隨我?? 8．范文

痕跡 泰戈爾曾說：“天空中沒有翅膀的痕跡，但是鳥已飛過?！钡腋X得，天空中多少會有所痕跡的，只是不易察覺罷了。因為雁過留聲，人過留名，萬物皆如是。人生，總要留下些什么——痕跡

歲月如同一條白色的長絹，無數的人從上面流過，他們都在上面留下了屬于自己的痕跡：有簡單而深刻的素描，有濃重卻襯托素凈的山水，有艷麗多姿的水彩，也有永葆光鮮的油畫。不同的痕跡表現出別樣的人生。

留下素描的是默默無聞中被人們銘記的人。當張秉貴的“一把抓”為人稱道時；當李素麗的熱情被人贊揚時；當王進喜的鐵人精神讓人感動時，他們已留下了屬于自己的一筆。他們甘愿在小崗位上工作卻不甘愿就此平平無奇，他們在平凡的位子上也放出光芒。當電視中一次次的出現因為救人而犧牲的人時，你也許不會記得他們叫什么，但你一定不會忘記他們所做過的事。像素描一般簡單而深刻的他們，不會被人們忘卻。

留下山水的是豪放飄逸中被人們銘記的人。陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山?！敝畷r，看似安逸閑適的生活中也透露出陶潛對世間的憂慮與無奈。曾經為官的他，也有滿腔報國之心，但是“融”不進昏暗官場的他也只好向往桃花源了。“斗酒詩百篇”的太白何嘗沒有大濟蒼生之志，但滿腹經綸的他卻只被玄宗看中了詩詞技藝，“謫仙”之名雖好，奈何于濟天下無用，太白也只好飲酒狂樂。像山水一般以濃重襯托素凈的他們，不會被人們忘卻。

留下水彩的是華麗浮世中被人們銘記的人。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！?9 李煜多情婉轉的詞流傳千年，多少人為他的情、他的愁而唏噓不已。作為皇帝，李煜保護不了自己的江山、自己的子民，那份無奈，那份迷茫，甚至于那份憤恨，他只能融于他的詩詞之中，用他的筆、他的字，記錄下他的悲與痛。世人多予他罵名，卻又有幾人真正理解他，或許，李煜生為詩人更適合，皇帝，他做不了。像水彩一般艷麗多姿的他，不會被人們忘卻。

留下油畫的是無限輝煌中被人們銘記的人。他們的貢獻是偉大的，他們是為人類開辟了一個時代的人，如牛頓之于物理，居里之于化學，沙翁之于文學，南丁格爾之于醫學。他們在各自的領域如超脫常人一般的存在，貢獻自無可非議，不止今時今日，千百年以后，他們仍會被人類紀念。像油畫一般永葆光鮮的他們，不會被人們忘卻。

白絹永無盡頭，上面的痕跡也在不斷的增加與消磨中繼續前進，已過去的痕跡，我們無法去改變，而我們所能做到的，就是決定我們要為絹上留下怎么樣的一筆，才能讓我們也像如此一般被銘記。

9．寫作提示：從審題上來看，這篇材料有三個基礎角度：一是寒鴉、二是宙斯、三是眾鳥。從寒鴉角度看來，這個寓言故事主要是說要追求真實的美，虛假的美麗只能騙得了一時，不能夠騙得了一世。當謊言被揭穿，結局有可能會更加悲慘。這個角度可以產生很多主題立意，如真實和虛假、欺騙、狐假虎威、虛榮、投機、耍小聰明、堅持自我等。從宙斯角度看，也可產生很多主題和立意，如任人的原則問題、人才選拔機制問題、真美還是假美、眼光、標準、管理、表象和實質、內涵和外在、伯樂等話題。從眾鳥角度看，正反皆可以立意，如從反面寫眾鳥為了權勢紛紛打扮色相，當發現被人占先后的嫉妒，揭穿別人的歇斯底里等。從正面可以寫眾鳥的積極進取，為了王位努力梳洗；當發現假冒偽劣則奮勇向前，積極維權等。

10．寫作提示：作文材料總結了“木槿花”朝開暮落卻有豐富內涵的特征，并給出了古人或感傷或樂觀的詩句，要求學生由此展開聯想或生發感悟寫作。審題難度不大，可以針對“木槿花”本身擁有最豐富的文化內涵，最美麗的名字“舜”這些特征來感悟聯想，也可以由人們對“木槿花”的不同看法展開來，結合生活實際，得出自己的認識。1.“瞬息”之美。世上有很多事物有著非常短暫的“生命”，如流星，如煙花，如霧靄，如鮮花。但瞬息之間也有美麗，在短暫的時間，也足夠一次恣意的綻放。2.生命之美。生命因短暫而美麗，而有價值。古人云“朝聞道，夕死可矣”，“朝夕”之間，“聞道”是短暫生命里的追求，短暫的生命因“有道”而永恒，“無道”的生命再長，也不過是時間長河里微不足道的一瞬。3.朝開暮落。（風露凄凄秋景繁，可憐榮落在朝昏）時光易逝。紅顏易老。青春難再。對易逝的美的“感傷”，是對一切“美”的珍視，在短暫中也要完成綻放，再短促的時間也可以有一個完整的輪回?！案袀笔菍r間與生命的理性思考，不在感傷中沉淪，而在感傷中奮進。4.暮落朝開。（暮落不悲容艷好，旭日依舊無窮花）對待生活，要樂觀曠達。只要有明天，就還有希望。

11．寫作指導：這道作文題有四個特點。一是關注社會熱點。將舉世矚目的世博會選入材料中，跳動著時代的脈搏。二是具有歷史的縱深感和豐富的文化含量。圍繞主題詞“幻想”選取孫悟空的筋斗云，哪吒的風火輪，晚清小說《新中國》的預言，法國科幻小說家凡爾納的夢想這些豐富的材料，讓考生在對歷史的審視和對現實的觀照中碰撞出寫作的火花。三是提示語簡明精當，反復強調文章的關鍵詞“幻想”，以排比句的形式指明了文章立意的方向，尤其是后邊的省略號，告訴考生可以多角度立意，只要是自己的理解和體會均可。四是貼近學生生活。青少年是富于幻想的時期，他們有過許許多多的幻想，也有過將幻想變為現實的親身經歷，幻想曾經使他們快樂，也促進了他們的成長。對于他們來說，幻想是一個閃光的字眼，迷人的詞藻。

12．寫作指導：（1）“價值”是一個十分抽象的概念。審題立意上必須把握價值在概念上的內涵和它的外延，寬題走窄。具體展開：以“價值”為思維的發散點進行多側面、多 10 角度、多層次、全方位的探索?？梢詮慕洕涂茖W高速發展、市場競爭劇烈、倡導人文關懷的角度，賦予了價值新的內涵入手。也可以從小處，諸如“失敗的價值”，“微笑的價值”，“寬容的價值”，“我的價值”，“價值的分量”，“價值的價值”入手，以小見大，寫出真情實感，有血有肉。如果只是從“追求人生價值”，“實現人生價值”??就會落入枯燥俗套的窠臼。寫作形式上可以敘事，可以議論，可以寫自己的親身經歷，可以編凡人故事。（2）學生寫作時不一定要聯系材料，只要圍繞“價值”展開，都是符合題意的；相反那些雖然緊扣材料評論，但不是圍繞“價值”展開的，諸如從“財富”、“追求”等角度來寫的，均不符合題意。

13．1.立意問題這是一則典型的“新材料作文”，是一道真正可以有多種立意的材料。這個實驗，給人多種啟迪，也可以用來說明人類社會許多領域內人與人之間的相處關系。在這個實驗中，由于“連坐”法的強力實施，最后，管理者達到了無為而治：猴子群體控制著群體中的每一個體，都老老實實地遵守管理者的游戲規則。此則材料可以而如下立意：（1）在高壓政策下，人們極容易成為順民、奴隸，甚至幫兇；（2）“連坐法”可以提高管理的成效，降低管理的成本；（3）“連坐法”最容易造就馴服的群體；（4）專制造就奴才；（5）刻板嚴厲的管理，會造就沒有活力與個性的群體；（6）人們很容易沿襲經驗，固步自封，無視新的變化；（7）只有集體參與管理，才是最有效的管理；（8）什么樣的體制，造就什么樣的群體。

14．題目是在討論在市場經濟的條件下謙讓這種美德還需不需要，是謙讓重要還是進取重要。

從肯定、否定和辯證地看待三個角度入手，可以有以下三種觀點：1．市場經濟下當然要進取，但仍然需要謙虛這種美德。因為這種美德有其重要作用和意義。2．市場經濟下重要的是銳意進取，謙讓這種美德顯得不合時宜。3．市場經濟下謙讓和進取各有其價值，該謙讓時要謙讓，該進取時要進取，二者并不沖突。

15．寫作指導：對這一寫作材料可以從以下兩方面切入：（1）可以從一些大的社會現象中來尋找寫作的切入點，比如我們國家先后發生的汶川地震和玉樹地震，還有世界各地發生的海嘯、風雪災害等等，這些可以告訴我們：災害是無情的，是生活中的“陰影”。但是人間是有愛的，而人間的友愛、人間的情誼則是“光明”的一面。另外，像哥本哈根世界氣候大會、上海世博會等，都要求我們應該學會用辯證的觀點來認識問題，在陶醉于光明的時候，要敢于正視陰影的存在；看到存在陰影的時候，更不能忽視光明的力量。只有這樣才能夠客觀冷靜地應對人生的一切變化，才能或化危為機，或防微杜漸，或處變不驚，或知難而進。（2）也可以從自己一個小的生活層面、自己的親身經歷等方面來記敘故事，只要能夠闡述出人生中“光明”和“陰影”是一種辯證存在就可以。但文章的主旨要引導人正確定位自己的人生走向，注重引導人從感性走向理性，從年輕沖動走向穩重成熟。就本篇作文來看，有利于考生展開自己的思路，關注生活，剖析自己的生活經歷和感受，觀念和認識，展示自己無比豐富的內心世界、情感生活，展示自己的個性與能力，最終能夠引導考生從經歷生活、感受生活、思考生活轉化到能夠總結生活經驗、指導生活、創造美好未來這樣一個良性的軌道上來。

16．讓行善成為一種習慣

17．寫作指導：面對批評的幾種心態：

1、在不能面對句句刺心的批評時，常會有閃避、生怒、反擊、沮喪，甚或發生沖突的行為。但是，批評，那怕是惡意的，都要學會去面對，因為不面對，當下的弱者便是自己；面對的態度失當，當下的愚者便是自己。

2、動機模糊、目標不清地堅持一己的想法、感受、或態度、行為，以為那樣才能證明自己的身價。

18．寫作指導：可以由材料聯系到“簡單與復雜的哲理關系”?？梢詫憽耙粋€人簡簡單單一步一步做好每一件事情，然后擁有豐富的人生”。

19．寫作指導：本文可以立意為：外力不會改變什么，只有你自己才能創造屬于自己的未來。內因與外因的關系。

20．寫作指導：四條河交錯著繞城而過，分散成千萬條小溪惠澤千家萬戶。百姓依靠著這流水謀劃營生，在水深處種菱，水淺處種稻，而在不深不淺處種荷花。從對深淺不一的水流開發利用的角度可提出“因地制宜、因材施教”等觀點，從不同深淺的水流可以有不同用處的角度可以提煉出“天生我材必有用”等觀點。

21．寫作指導：可以選擇的立意角度：尊重本民族的優秀文化、敬畏文化、文化的尊嚴、“拿來主義”可以緩行。

22．范文

行走在贊與毀中間

行走在贊與毀中間的人，左邊是人們敬佩贊賞目光，右邊有咬牙切齒的憎惡和詆毀，就像一邊是一馬平川而另一邊是萬丈深淵。但走在贊與毀中間的人昂首闊步，無懼他人的評價，“辯乎榮辱之境”以自己的標準活得自在、活得崇高。

沒有人喜愛陽光下的陰影，我們渴望贊同和支持。于是，有人學會了左右逢源、八面玲瓏，他們是老好人，打碎了牙齒自己吞下。面對他人的質疑一味笑臉相迎，然后再找個角落獨自舔舐傷口。“老好人”不愿樹敵，也沒有敵人，但他們失去了自我，只為他人而活。這樣的人生是疲累而無意義的。而有些人是強硬派，他們一味苛責，推行自己的處世原則，以強硬作風要統治世界。顯然，他們是孤獨的，與社會格格不入且遭人討厭?；蛟S，他們都是善良的人，但他們活得不盡如人意，只有行走在贊與毀中間隨性的人，才是大寫的人。

魯迅，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，他遭到國民黨反動文人的口誅筆伐，蒙受生命威脅，但猶筆耕不輟用吃進去的草化成滋潤國民麻木心靈的奶。他因而受到更多人的敬仰，因他的吶喊而喚醒了沉睡的民族。還有巴金，這位懷著沉痛的心情寫下懺悔錄，揭露那瘡疤的老人。他將血淋淋的傷口暴露給世人看，嚇跑了那些心懷鬼胎的人，因為他們見不得這耀眼的白光，見不得這灼人的良知，巴老的作品像一劑心靈的良藥以無限的關懷讓更多的人找回失去的道德。

這些行走在贊與毀中間的文人，且行且歌，他們用自己的良心道義書寫高尚的篇章。而任長霞，一位正義凜然的女英雄。因為她那浩然正氣，讓罪惡無處遁形，她遭到了黑暗的忌妒和痛恨。她被無情的殺害，但她所散發的光芒不會被吞噬。人們為她送行的道路越走越長，那些悲慟的神情上是不舍和贊佩。任長霞會永遠被人記住，以使她被壞人毀滅，但她的英勇正義會流芳百世，潤澤世人。

總有這么些人行走在毀與贊中間，人無完人，他們并不能滿足每一個人的評判標準。他們一邊是黑，一邊是白，一邊是贊賞，一邊是毀滅。但這贊賞來自同樣善良的心，這些共同跳動的心牽著同樣的正義，而那毀滅來自于狹隘的人，他們懼怕這坦蕩的情義。行走在贊與毀中間的人，有自己的標準，只為正義和良心而活，他們無所畏懼的行走著。

23．寫作指導：提高素養要從孩子抓起、形成好習慣，培養高素質等。

24．寫作指導：這個寓言不僅講了生命升華的道理，還對管理創新有深刻寓意，即在創造中進行破壞，打破以往賴以成功的基石去尋找新的發展思路。

范文

生命真意

美麗的燭火在黑夜中靜靜地釋放著生命的美麗與意義。因為渴望光亮，她成了光明的寵兒，雖然犧牲了芯和油，甚至是生命，但她卻成就了輝煌。燭的人生，何嘗不是人的人生？

人生的真諦不在于安享，而在于不停地超脫、超越，以尋覓其本真。

讓心飛躍，讓生命燦爛。人生就像一艘航船，滿載著酸甜苦辣。心則是航船的動力，有心才會航行，才會通向人生目的地。少年周恩來就發出呼喊：“為中華之崛起而讀書。”簡簡單單的幾個字，卻蘊藏著山崩地裂的偉力。他讓心飛躍起來，超脫了狹小的地域，在更廣闊的空間指揮人生的航向。正是這種渴望，讓他成為公認的才子；正是這種渴望，讓他成為人 12 民的好總理。

我們都是一樣的，我們的生命原本都是一樣的簡單平凡。然而之所以會有偉人與庸人之分，是因為心靈的高度。勇敢的渴望，人生必會燦爛輝煌。

惟有超越，才會擁有生命的升華。我們就像大自然中的一株花，開出的花朵兒有高貴，有美麗，也有平淡。只是因我們太安于現狀，太滿足于現在，而又害怕超越過程中經歷的痛苦。然而侯斌卻用另一種方式告訴我們：生命原本可以達到如此高度。在殘奧會的開幕式上，侯斌拉著繩子，將自己和那輪椅，抬升到了39米高臺，點燃了圣火，將生命的意義抬升到了與圣火相同的高度。侯斌著實讓我們敬佩。一個殘疾人，不僅為祖國的體育事業做出巨大的貢獻，更讓生命震撼了整個世界。

他原本就是一個殘疾人，輪椅本該變成他一生的“伴侶”，他原本應該很平凡，他原本??然而他不是任何一個“原本”，而是現在頂天立地的一個“人”。因為他超脫了安于現狀的“我”，超脫了以殘疾做借口的安適。自然，他也付出代價，一次次“魔鬼”訓練的汗流浹背，一次次疼痛的受傷，即使點燃圣火之時，他的手還在傷痛中?？墒牵@值！畢竟，超越了，崇高了！

生命就該如此奮斗，如此超越。你一定會有失去、抑或失敗，然而，你也定會收到痛后的獎勵。痛并快樂著，這就是人生的意義！

生命意義有多重，我們要追求那最高的層次。就像美麗的蝴蝶，想要飛翔，敢于承受破繭的痛苦。惟有如此，生命方能增添新的意義。

2011年高考作文復習精練四十題寫作提示及范文（2）

25．立意參考：欲望是與生俱來、人所共有的，正常的欲望有時是一種人生動力；但一味的追求欲望的滿足，就會為心靈戴上枷鎖，不受道德和法律約束的欲望還可能使人墜入犯罪的深淵。所以，應該辯證地看待欲望。

26．范文：

自己的世界

溶溶明月，淡淡清風，滔滔江水，迢迢河山，這外面的世界在造物主的塑造下顯得靈動而又神奇，博大而又壯闊。所以，我們應當敞開心門，走出自己的世界，到大自然里領略世間的風采。

眾所周知，自己的世界實乃自己的心境。央視曾有過這樣一則哲理頗深的廣告：“心有多大，舞臺就有多大?！毙膶W的集大成者陸九淵認為窮理不必向外探求，只需反省內心即可。明代王守仁也認為“心外無物”，“心外無理”。的確，自己的世界自己主宰，但如果像陸王二位提出的那樣，一味地探求內心，而不去了解客觀事物，那么真理的根源從何而來？

因為自己的世界是有一定范圍限制的，它的大小取決于一個人從外界汲取的認知的多少。如果一個人的世界得不到外界營養的充實的話，那么他（她）自己的世界也會越來越小，最終枯竭而亡。相反，如果一個人能夠走出自己的世界，領略天地之浩大，博采自然之精華，那么他的世界觀也會發生改變，從而使自己的世界變得開闊豁達。

海子，那個抱著圣經臥軌自殺的青年，為著他的信仰去了另一個世界。他的思想觀念曾長期得不到人們的理解，為此他掙扎過，苦惱過，抗爭過。只是最終他累了，倦了，以致他的內心如一汪死水般平靜。他終究還是伴著火車的轟鳴去了一個他理想中的世界，只因他認為自己與這個社會格格不入。可是，倘若他能走出自己心靈的桎梏，游走于大自然，暫時遠離塵世的喧囂，尋求自然的真諦，恐怕那個抑郁不得志的海子會是另一番形象，而非英年早逝。

明代大畫家徐文長，他的畫技爐火純青，他的詩歌堪比杜甫，卻因命運不好，“屢試輒蹶”而被困守在自己的世界里。他也曾試圖融入自然，放浪曲蘗，恣情山水，但始終對自己的命運多舛而耿耿于懷。最終因不得志于時，抱憤而卒。由是觀之，走出自己的世界，不僅需要融入到自然里，也要靠自己淡泊名利的那份恬淡與灑脫。

走出自己的世界，你會享受到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜；走出自己的世界，你會擁有那份“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡；走出自己的世界，我們需要勇氣和信念。走出自己的世界，面朝大海，春暖花開。

27．寫作指導：作為一種狀態的“擠”，要解決的是因為什么而“擠”；作為一種行為的“擠”，要解決的是怎樣去“擠”。對題意的理解，要求相對集中，不可泛泛而談，內容不應該分散?？裳a充“擠”的內容，如“擠時間”等，這樣理解，內容就比較明確、集中了。如果只抓住一個“擠”字展開聯想，文章的內容就有可能太多、太散，因而立意就顯得分散而不夠集中、明確。

28．范文

圓滿

圣經上說，我們每個人都是上帝咬過的蘋果，上帝更喜歡哪一個，便會咬他一大口，當他成為人，那他的缺陷也就多了。因此，他的缺陷源自于他的圓滿。

相信很多人都知道“維納斯”。她的缺陷處折射著另一種圓滿。本來，她擁有一雙完美的手臂，將完美的曲線盡現在人們面前，但也正因為過于完美而失掉了整體的圓滿，于是它舍棄了它。當她把殘缺的身體再一次展現，折射出的不是臂膀下的缺陷，而是整體和諧的圓滿與完美。缺陷只是圓滿的另一種表現。

“它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了大門的朱紅，坍圮了一段段玉砌雕欄??地壇的藤蔓到處長的自在坦蕩??”在地壇，一位年輕人坐在輪椅上深思。在他出世后的第二十個年頭，上帝又狠狠的咬了他一口。當他不再擁有身體的圓滿，在經過一番掙扎后，敞開了心扉，用另一種眼光審視自己，從而得到了心靈的凈化，精神上的圓滿。原來缺陷可以幫我們達到更高境界的圓滿。

《假如給我三天光明》海倫?凱勒也是一個深得上帝喜愛的“蘋果”。她雖然又瞎、又啞，但卻帶著一顆快樂而感恩的心去面對人生的不滿。在《假如給我三天光明》中，她說要好好看清她的母親、老師的樣子，并且深深記?。凰f要看海的浩瀚，看天的廣闊；她說要看博物館，要親眼看人們創下的一個又一個奇跡；她說要看??多么美好的愿望！她就是在這樣一個美好的夢想中書寫了自己的缺陷，見證了另一個圓滿。

當他不再有聽覺，當他將要與心愛的音樂訣別，他并沒有松手，他舍不得！當《命運交響曲》在你的耳畔響起，你是否聽出了堅強？是否聽出了與命運抗爭？聽覺，對一個音樂家是多么重要，然而上帝卻狠心的帶走了它。面對這一切，他沒有放棄對自己所鐘愛的事業的追求，憑著記憶，他摸索著，也證明了缺陷給他的事業帶來的另一種圓滿。

我相信每一個人都是上帝咬過的蘋果。上帝給了我們缺陷，正是要我們自己去發現、去深思，原來圓滿源自于缺陷，源自于一顆快樂而感恩的心。

29．范文：

角色轉化之間

讀初中的時候，去請教老師“哀哀父母，生我劬勞”的意思，雖經老師一番解釋，但仍不甚了了，一知半解。到了成年之后，方才知道父母的養育之恩，所謂“生兒知道報娘恩 ”，所謂“誰言寸草心，報得三春暉？”

時代發展真是一日千里如旋風，轉瞬之間，電腦普及全世界，人住在地球村里，“電腦盲”、“科盲”已經遠遠不能適應社會發展，何況我是一個教書育人的老師，學電腦是我的當務之急。怎么學？進電腦培訓班系統學嗎？那兒好像太吵雜；讀《電腦入門》，好多英語單詞不認識，好多專業術語不懂；向同事學，老面子過不去。向女兒學，是最好的辦法，她已經是大學的電腦教師，教我一些初級的使用技術應該沒問題。

我把這個事情和她溝通之后，女兒非常高興的說，“暑假來吧，保你會熟練使用電腦。”白駒過隙，轉眼就到了暑假，我住進女兒家里，起初，我一點也不懂。看見女兒敲打著鍵盤，一行行文字、一幅幅圖畫在光屏上跳躍，我當時三分好奇七分恐懼。一個鍵盤就像一部無字天書，憑二十六個字母健就能敲打出六千多個漢字，真是不可思議。女兒看出了我的畏難情 14 緒，于是一個勁地給我打氣：“老爸別怕，就那么一百三十多個字根，一天背十個也就不出半個月就背完了。世上無難事，只要有心人。”我開始背詞根：“王傍青頭淺五一”。后來，女兒說，你是語文教師，難道不能用拼音打字嗎？當然可以，只是有些字音讀不準。

我從開機關機學起，從練習打字開始。具體操作中遇到許多困難，有時問了又忘記，又不怎么敢亂按。她直截了當的告訴我，“老爸，你大膽去按，電腦一般不會壞的。”后來，我一遇到問題就問，就大膽去試，甚至去亂按，一天一天竟然有點入門了。我沒有去讀電腦教程，雖然是半路出家，但現在可以熟練地收發電子郵件，可以熟練地制作多媒體課件，可以熟練地制作視頻，并且有了自己的博客，在央視網還有“我的電視臺”呢。我真正感嘆“活到老，學到老”，還應該加上一句“學不了”吖。女兒教我學電腦的那段時間，我很愜意，吃飯喝酒有人管，電腦學習有教師。夜深了，我仍在敲打著鍵盤。女兒陪坐在身邊，時不時指點著，時不時又沏上一杯碧螺春。臨走，女兒送我一臺手提電腦。

傳說雛鳥有反哺，依我看，動物有反哺，人是動物，人也應該有反哺精神。30．材料已經清晰地揭示了文章的立意。材料共有兩句話，第一句寫花兒不論條件如何，是否有人欣賞，總能自信綻放，強調的花兒生命的堅強和完美的綻放，第二句由花兒而聯想到人生，啟發人們從花兒的綻放中獲取生活的啟示。兩句中有幾個關鍵詞：“不管??也不管??”“總是”“自信”“驕傲”“悄然”“綻放”“很多”“生活啟示”。從這幾個關鍵詞中，可以看出作文要寫出花兒堅強綻放給我們人生帶來的啟示，而且啟示可能有多方面，可以先寫花兒的頑強成長經歷到最終綻放而給我們生活的啟示，也可以直接由綻放寫起?？梢詫懗梢黄洈⑽模梢詫懮⑽模部梢詫懽h論文。議論文，可以圍繞綻放的條件和原因寫起，即如何綻放和為什么綻放。因此論點可以是：

1、迎難而上才能美麗綻放；

2、默默追求才能美麗綻放；自信自強才能美麗綻放；堅持、忘我才能美麗綻放等等。也可以是：

1、綻放的花朵最美麗；

2、綻放的青春最亮麗；

3、綻放的事業最輝煌；綻放的人生最精彩等等。記敘文，可以直接敘事，寫自己或者別人如何通過頑強拼搏讓人生綻放絢麗之花，也可以由花兒的頑強綻放而領悟對自己的人生啟迪等等。

31．范文

各有各的精彩

若為鴻鵠，直上云霄固然是精彩的，但為家燕，同樣也有飛入尋常百姓家的精彩；若是牡丹，萬花園里獨爭妍固然是精彩的，但為冬梅，一剪寒梅獨自開也同樣精彩。人亦是如此，只要盡己所能，只要對自己所為之事充滿愛，濃妝或是淡抹，總是各有各的精彩。

精彩可以是驚天動地，也可以是潤物無聲。我們從小所接受的，往往是“大”的教育：談理想，必須志向高遠；談目標，必須成棟梁之材。遠大的志向固然是鼓舞我們前進的動力，固然代表著精彩的未來對我們的召喚，但也別忘了，盡力干身邊每一件小事，承擔每一點小的責任，同樣也有萬分精彩。我們欣賞拿破侖那“不想當將軍的兵不是好兵”的英雄豪情，卻也同樣為“微塵”們無聲息卻有大作為的行為所感動?？梢?，英雄一統江山是精彩的，平凡的每一個人的每次微小善行也可以很精彩。愛風流人物的戰旗飄展，也愛彼此臉上的善意笑顏，我們各有各的精彩。

精彩可以是鋒芒畢露，也可以是樸實無華。如果空中只有電閃雷鳴則太驚心，只有和風細雨又太無奇。同樣，如果生活中只有針尖麥芒就太揪心，只有溫聲細語又太平淡了。不同的風格，不僅是不同的人所擁有的不同標尺，更是整個社會所需要的“興奮劑”，各有各的精彩，才能動容人心。魯迅“橫眉冷對千夫指”，其犀利文字令人大呼痛快，但沈從文用散著泥土清新的文字，同樣也感動了萬千讀者。不同風格之所以共同出彩，是因為大千世界，本就有性情各異的眾人，只有將自己的真性情淋漓盡顯，豪放或是婉約，我們各有各的精彩。

精彩可以是心懷天下，也可以是淡泊超脫。同樣的十字路口，選擇不同方向，就是選擇不同生活。功過是非，總留待后人評說，人生的選擇沒有絕對的對錯?；畛鲎约旱膽B度，自己的本色，不留悔恨，那便是精彩的。你可以懷一顆“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” 15 的心，真正造福天下，那是精彩；你可以用一種“心遠地自偏”的情懷，在自然之中展現你的才華，實現你的追求，忘我而快樂，這也是精彩。只要有魄力，有實力為自己的選擇負責，我們各有各的精彩。

家燕不必羨鴻鵠，冬梅不必妨牡丹，世界之大，各施所能，我們各有各的精彩。32．“難題”指“不容易解決或解答的問題”，有雙關義，可以從實和虛兩個角度去理解，既可以指學習中遇到的不好解答的試題，包括平時作業和考試試題，也可以指生活中遇到的棘手的困難，或者思想上難以解決的困惑。寫記敘文可能更易于操作，應該以具體的難題為線索，完整記敘自己的經歷，采用夾敘夾議或文末點睛的方式，充分展示自己在遇到難題時的感受、對待難題的態度、解決難題的過程或無法解決的思索。如果寫議論文，應該注意從難題存在的普遍性、難題對人生社會的意義、發現并解決難題的價值等方面去談論。可以從自己、父母或歷史人物的種種經歷中選擇素材，可以談古論今，展示他們的知識積累和對歷史現實的看法?！拔馁F有我”，文章應該以表現自己的經歷和看法為主，有古無今，有人無己，是作文的大忌。同時要注意與 “艱難”“麻煩”“挫折”“失敗”等的區別，不要偷換概念。

33．范文:

又見花兒爛漫 看到含苞將放的花骨朵，終日想像她綻放絢麗的那一刻，細心呵護。雖然遭受風吹雨打，花葉凋落，但來年，從頭再來，爭相綻放，我們會又見花兒爛漫。

久雨初晴，又見花兒爛漫。2010年的天氣真讓人摸不透，陰雨霏霏，連日的陰霾讓人感到壓抑，似乎又回到了那凜冽的冬日。三月飄雪，似乎向人們昭示她心中的不滿，連綿細雨似乎傾訴她無盡的哀愁。這一切似乎是上天在報復誰。然而終于有一天，烏云消散，囚禁多日的太陽重回人間，鳥兒為之雀躍。奔騰的河流濺起歡躍的水花，禁受風雨的花兒，開始吐露芬芳，再次感受春回大地的欣喜，我們又見花兒爛漫。

母親破涕為笑，又見花兒爛漫。住校生活打破了以往的規律，母親的身邊不再有人嘰嘰喳喳。生活的壓迫再一次讓父親外出。留下哥哥弟弟陪伴媽媽，無法溝通使他們之間似乎缺少點什么。母親曾感慨這樣的日子太孤單，下班后只能守著電視，靜靜地看下去。直到我周末再次出現在家門口時，她才有些許欣喜。當得知我下個周末又不回家時，臉上頓時黯淡下去。無奈地感嘆她的孤單，甚至眼角泛起晶瑩的淚花。我以“下次你再買好吃的我就回家”為理由打破這一僵局。沉思中的母親開始破涕為笑，將我擁入懷中，看著窗外盛開的鮮花，母親的笑臉又如花兒般爛漫。

中國突破重圍，又見花兒爛漫。剛從多難的2008年災難中走過來，準備迎接舉世矚目的上海世博會。然而一陣破碎聲又使人們陷入了困境。青海玉樹地震了，再一次震碎無數人的心，無情的災難奪去了無數人的生命。親人的眼淚，援助人員的汗水與血水，和著13億中國人火熱的愛心筑起了一座巨大的抵抗震災的屏障?？偫淼臒崆嘘P注，黨和人民的心是連在一起的，拿出汶川救災的高度責任感與拼搏精神。再大的苦，再大的難我們也可以挺過去。中國突破重圍，再見那花兒爛漫時。

曾經的甜蜜雖然會被風雨沖淡，然而用愛與信念加溫，得到的將是更加甜蜜，花兒雖然被霜雨欺凌，但不怕，勇往直前，待到來年，會又見花兒爛漫。

34.范文

高山之巔

風吹亂了我的發，白裙飛飛，我獨自佇立在高山之巔，我驚醒了。

這是一個夢，一個美麗的夢。在亂世中漂泊的詩性女子，即使在絕滅之境，也依然用自己柔弱的才情在宋代那華美錦鍛上留下自己韻短而味長的一筆，在歷史的長河激蕩起永世的絕響。易安，高處不勝寒對不對？你寧愿在生活的污泥中與丈夫沉浮，也不愿獨自一人佇立在高山之巔，對不對??？

易安，你凄柔哀婉，隨手斟杯青酒，便能盛滿離人的眼淚，在書頁間曼舞輕歌，終于一步步地走上了高山之巔，但你怕了對不對？在一個“女子無才便是德”的社會里，你的才情 16 卻讓孤獨伴你一生，你只能在高山之巔哀嘆滿地黃花堆積，漸漸地，人比黃花瘦。易安，你一定以為沒有理解你對不對？可是，在離你遙遠的現代有一個我，仰望著你，我知道你的孤獨，我很想走上高山之巔和你一起獨上蘭舟，可是，我卻上不來，我沒有你的才情，我甚至不會“尋尋覓覓”，我只能仰望。

易安，你憶起那“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的快樂了對不對？你嘴角幸福的微笑泄露你少女心事。我知道你曾和他沉醉不知歸路，興盡晚回舟，可是，你卻在尋尋覓覓中體驗到了冷冷清清，在半夜涼初透的晚上，獨享悲傷，你很累對不對？你不想佇立在高山之巔了，對不對？你想像一個普通女子一樣“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”，對不對？可易安，那并不是真正的你呀！雖然你柔弱的身軀無法承受那國破家亡的悲痛；可易安，正因為你填補女性詞曲的空白。我知道，你討厭獨自站立在高山之巔，可易安不用怕，有很多像我這樣的人支持著你。你不會孤單，我們會為你歌唱。

易安，東籬把酒黃昏后，那盈袖的暗香，讓你銷魂對不對？孤寂裹著你，寒風撼動你，你很想退下高山之巔，不再讓人景仰對不對？可易安，你知道嗎？每當我捧起宋詞，我仿佛能聞到你嗅過的花香，那沁人心脾的香味，讓人興奮。我想起那佇立高山之巔的柔弱女子，你在菊叢中，哀婉如詞。

易安，不要再害怕高處不勝寒好嗎？我無形的意志始終纏繞著你的青絲，風在搖曳你的發絲嗎？那是我對你的熱愛，你是江南水鄉中的一支墨荷，在塵世中走出了一片永恒的天地。高山之巔的你，永遠不會孤單，因為我們永遠陪著你。

易安，我希望你能再次進入我的夢。在那里，你依然佇立在高山之巔，但你的臉會洋溢著幸福的微笑。

35．范文：

尋覓彩虹的日子

當熾熱的戰火氣息掠過他的家鄉，當男人的憤怒轉化成狂然的熱血：像一陣風襲，吹散了同宿池塘的鶯草，分離了悲哀的信息。

她，傾城奪目，絕代佳人，婉約留轉嘴邊的輕笑，眉間散發的清純，嫵媚，動人心弦。他，年少輕狂，風華正茂，淡定從容，隱隱散發朗逸的光彩。

她是陌路鄉間清純的少女，他是名高望遠的王侯將相之輩。然則相顧眉目相傾,輕笑動徹雙心。這是一場讓人感懷呵嘆惋的邂逅，可能注定只能吮指回味，撕心斷腸?；蛟S，或許還有轉折。

天空中微弱地雨絲還在飄落，那途遇的男女還在沉溺于思想的變動?；瑒拥拇恢灰蜻@份情景而不敢在搖曳，從屬之人只作戲水彌留。

沒有言語，卻顯得更為貼切。淡淡的風吹拂起兩人的衣袖，在風中，他們似乎心神交游，直至漫步于云端，停滯在海天之境。

無名的嘆息擾亂了這份沉寂，一位衣衫襤褸，佝僂著身體的老人。一手牽著一個面目骯臟的孩子，一手駐著拐杖，面目蒼白。隔斷兩人的視野。

他心中無奈，卻不能視若無睹。她讀懂了那份熾熱的戰爭的心。他心有不忍，忽的看向遠方，轉瞬又回過神來。又是四目交錯的的情景，她臉上掛著一抹嫣紅。時間仿佛停止

在這一刻，定格了他們的歷史。

他淡淡的一句:“我走了，等我么？”一句話至如此，卻也不知道為何而出?！班拧?！仿佛從天際蒼穹傳來的天籟之音，余音繞梁，使他回味無窮?！皯馉帯?，任何一個時代都不會陌生的名詞。像是死神的雙鐮，割取了多少流淌著鮮血的生命，分離了多少苦戀之人。

“七年”，對一對相愛之人是一個多么漫長的歲月。一個可以改變很多事情的時間，人們拼命地幻想卻總徘徊在現實中的時間。

他的身上早已滿是傷痕，他的愿望似乎是飄渺的云彩之虹。不知何時，他才能變成雄鷹，17 何時才能飛上云端。他是那么的渴望，在生死中他不斷地攫取生存的希望，為的就是

那個不為人知的誓言。

捷報傳來，她喜出望外，熱烈的期盼。那個身影在她的夢境中出現過無數次，那雙眼眸在她的腦海中不斷地浮現。

他策馬長奔，奔逸絕塵。某年某月某日，在一個陌生的鄉間，有一個美麗的姑娘和他承諾了那相許終身的誓言。然人感動，然人流連————

多少辛酸淚，怎么說出口。他回來了，她一直在等，他們的淚水早在相見的那一刻決堤。一切，仿佛回到了從前??

人多少都有了變化，但心始終如一。

塵滿面，鬢如霜。相顧無言，縱有淚千行??

36.范文：

有尊嚴地活著

雨果筆下的鐘樓怪人曾說過：“我要有尊嚴的活著，而不是作為一個只會敲鐘的怪物！” 有尊嚴的活著，這應是我們最為看重的、最基本的要求。我們生活在這個世界，可以沒有地位、沒有金錢，可以失去歡笑、失去美貌，但最不能失去的，就是尊嚴。

失去尊嚴，屈原懷石投江，項羽自刎，失去尊嚴，寧死不茍活于世做具行尸走肉！英雄好漢們選擇面對死亡也不愿意面對失去尊嚴的余生，因為他們心中有個最基本的標準，有個聲音在呼號：“要有尊嚴的活著！”

活著，并不是讓你一遇挫折便自憐自惜自嘆，魯迅說過：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！比倘柝撝夭皇鞘プ饑?，不要以“有尊嚴的活著”為借口輕易放棄生命，韓信可以忍受“胯下之辱”、司馬遷可以忍受腐刑之辱、孫子臏腳、韓非囚秦......他們所遭受的挫折、侮辱是非常人忍耐得了的，但他們偉大就偉大在了知道自己只是在人生路上遇到了絆腳石，而不是“失去了尊嚴”，咬緊牙關重新站起來，仍是陽光燦爛。“尊嚴”仍隨他們共進退、共發憤、共看生命的起伏、共看生命之泉細水長流。

有尊嚴的活著，能讓你坦然面對真實的自己，尊嚴與活著休戚與共。你有著生命的同時也同樣擁有尊嚴，他們相互纏繞，唇齒相依般不可分開、剝離。若你狠心將尊嚴從生命上拔出，生命便也失去了存在的意義了。

毛姆曾說：“我愿為維護我的尊嚴而放棄我所擁有的一切，包括我的生命?！濒斞笇懴隆耙粋€民族的尊嚴關系到這個民族是強大還是弱小，關系到這個民族命脈的盛衰?！弊饑缹γ褡鍖叶既绱酥匾?，更何況我們一個個的個體？

有尊嚴，是我們活著的最基本標準，是我們生命的意義的關鍵所在。做一個有尊嚴的人，無論你是否貧窮，是否困苦，是否碌碌無為，但一定要有尊嚴，尊嚴無關乎地位財富相貌家世，它不被世俗的標準來衡量，你自覺地維護你的尊嚴時，你的生命便也會發出奪目的光彩。

請有尊嚴的活著！

37．范文

青春的色彩

時光飛逝,多少坎坷歲月在足下踏過,多少風風雨雨曾經走過,童年與少年的兩把鑰匙已經埋葬在每個人的的心底,甚至是祖國的不同角落里.可是過去的就讓它過去吧,如今手中抓住的是青春花朵的鑰匙。

提洛斯感言;一粒沙里看世界,一朵花里見天堂,手掌里盛出無限,一剎那便是永恒,每個人都擁有青春,無論那是否是曾經,是否緊握手中,是否是翹首一待,我們總是相信,并且堅信不移!中間夾雜著幸福的甜蜜,悲傷的苦澀,不忍的酸楚,驚險的火辣;一個深邃眼神的陶醉,一句平淡蘊籍的話語,一段粉色羅曼的邂逅,一聲最最溫暖的的祝福,美幻得如此傾國傾城,感動得如此淚流滿面,純凈得如此冰魂雪魄,執著得如此無怨無悔??

此刻的我更加相信這含苞欲放的青春花朵是生命的奇跡,是人生的回憶,是成長的路程.是啊!這15年的旅程讓我了解了童年是幼稚無知,少年是無憂無慮,青春是夢想,是向往!18 青年熱情奔放,少年朝氣蓬勃,相信青春是一盆火,融融的熱烈,汪汪的光明.漫天黃沙之中,渴望一灣清泉,蕭條雨季之后,渴望一縷陽光,枯黃生命之冬,渴望春的滋潤.相信這青春的艷麗就是人生的一縷陽光.人生僅此一回,青春也不會久遠,人生有許多年代,童年與少年的我們懵懂天真.既沒有雞尾酒的轟轟烈烈,也沒有清茶的平淡而濃郁,青春時期我們該去理解,該去嘗試,該去享受.相信青春的意義已經澄清了......回想少時的我們,猶如奔流的小溪清澈見底,童年心事像河中的鵝卵石都歷歷在目,但此時此刻,小溪已化為一片海洋,再不似往昔般透明簡單。有一天我不再年輕，回想往事時，少年時的種種將是人生的一筆濃墨重彩,可能青澀，也可能會錦上添花,為青春增加更多活力和色彩。

我望著窗外,男生矯健的身影在操場上顯現,坐在領操臺上的女生的歡樂笑容正溝通著在生活每天的瑣事,這正是西南模范中學的剪影.我們未曾經歷過上個世紀的戰爭和奮起，也未曾感受幾千年前的輝煌和黑暗，我們迎接的是21世紀的未來,我們不該規行矩步,患得患失，青春在我們手中，它的光彩在于我們的創造。青春是活力,讓我們抓緊現在,青春是向往,讓我們勇攀高峰,青春是被激起的浪花,讓我們充滿動力.將來有一天，當我們站在人生最后的門檻前,回首這段樂章,它永遠是一個閃光點,正是因為它曾經給我們的創造空間,讓我們以最博大的愛和關懷呼喊道;炫耀吧!璀璨的明珠---青春!38．范文：

我與老屋

老屋是幢兩層的舊樓，有著石灰斑駁的墻，雕花的八角窗，長滿青苔的石梯，以及砌得高高的石露臺，它正對著一條小溪，周圍種滿了桉樹與黃桷樹，每到傍晚，江水映著落日的余暉，流淌著金燦燦的波光，而樹則在晚風中搖頭晃腦低吟淺唱。

我在老屋出生，童年很寂寞但依然快樂。老屋像一位慈祥的老人，總有那么多東西給我玩，墻角會鉆出奇怪的昆蟲，床下會生出小白蘑菇，石階梯上的螞蟻窩有好幾個，肥厚的黃桷樹葉子是“過家家”的好道具??如果玩膩了，還可以翻過老屋矮矮的土墻，溜到外面去玩。

老屋門前是一條小路，背后是長滿狗尾巴草的山坡。在寂寞的時候，我走出屋子，趟過淺淺的水溝，走上彎曲的小道。道兩旁的野花、茂盛的草伸到路中，將本來很寬的阡陌小道裝扮成一條綠色的曲線伸向遠方。蜿蜒從坡上垂下的樹枝，在陽光照射下將它細碎的影子投在路上，使地面出現了各種形狀的令人遐想的情景。天藍藍的，空中飄著花香與青草的氣息，愜意極了。我穿著白色的短裙，大把采著花，對著蝴蝶兒跳舞，希望它們以為我是同類，不再驚慌地飛走。我把死去的小鳥埋在花下，如同小意達埋葬她的花兒。我曾因為喜歡紅蜻蜓晶瑩的眼，把它們扭下來串成珠子，也曾把螞蚱掰掉大腿放在衣袋里，結果它們在夜里爬滿我的枕頭??

那時候，不知道愛也是一種傷害，也可以毀了美。但正因為有這樣一段日子，才使我逐漸懂得欣賞美，留住美的最好方式是讓它們保持本來的生存狀態。

夏天，哥哥常帶我去門前的小溪中游泳，游玩后坐在溪邊，給我講故事。我毫不懷疑曾經有個少年分開河水踏波而行，但是波濤無情地把他吞沒??悲傷而恐慌的我趕緊轉頭去看身后的老屋，暮色中的老屋沉穩如故，于是我揪著的心便又平實了，并且相信它會永遠屹立在那里，讓我隨時可以撲入它的懷抱。

多年以后，老屋早已拆掉，然而午夜夢回，夢到的家仍是老屋。我才發現，老屋已作為家和故鄉的象征深入心扉。當我看到現在的孩子們對著眾多的玩具孤獨煩厭時，看到不少人都在為“錢”孜孜鉆營時，我多么想回到老屋，做它墻角的一株小小的花，在年復一年的重復歲月里永遠明媚地微笑，做徘徊于它頭頂的一朵浮云，在無垠的天空中永遠潔白，自由而 19 又簡單??

39．范文：

古典音樂依舊在

李斯特走了，但《第一鋼琴協奏曲》依然在；莫扎特在貧困交加中去世了，但《小夜曲》依然在；海頓不在了，但《降E大調協奏曲》依然在??音樂家們都離去了，但古典音樂依然在。究其根本，是音樂家的靈魂依然在。音樂家們的音樂魂，感染著我，讓我沉浸于古典音樂。

古典音樂依然在，音樂之美依然在。聽莫扎特，總為他輕快的《小夜曲》所折服，華美優雅的宮廷樂曲從這位偉大的音樂家指尖傾瀉而出，不再為貴人達官們創作，而只書寫著自己永遠不向困難低頭的高貴。這樣一位貧窮卻高貴典雅的音樂家，令人感動。莫扎特創造的音樂，總會在我們跌倒時，將我們拉起?？傆心菢右还蔁o名的力量，在失意時、在傷心時、在陷入莫名的泥淖時，讓我們想起這位音樂家的優雅、沉著，讓我們安靜下來，學著像他一樣，微笑著驅散困難。哦，是的莫扎特的音樂之美常在，古典音樂常存。

古典音樂依然在，堅持自我依然在。小約翰#8226施特勞斯因創作與主流作品格格不入的《音樂會圓舞曲》而遭人不齒。但他堅持自我，并沒有臣服于眾人。他堅持自我，不顧周遭鄙夷的目光。而正如余秋雨所言：“文化上的高峰有時會被云霧遮蓋數百年之久，而這種云霧主要朦朧在人們心中?！卑倌曛螅旗F散開，施特勞斯這座“文化上的高峰”終于清晰地顯現出來。當人們動搖時，似乎只要想一想這位“非主流”的“高峰”，便可堅定內心，收獲成功。

古典音樂依然在，溫文爾雅依然在?！凹氂隄褚驴床灰?，閑花落地聽無聲”形容了巴赫一生為人如春的特點。巴赫生前不被重視，僅以一座破舊的小教堂為自己耕耘的舞臺。但巴赫正如細雨閑花般默默地創作著，為人如春。春之溫潤如巴赫，在錢權盛世是那么受盡冷落，而巴赫卻始終只堅守住自我的內心。今天，當受排擠、受冷落時，巴赫便會以其細、柔的特點“雨潤萬物，馨香滿天”。溫文爾雅自會被人們理解，那是堅守自我、堅守恬靜之心的美麗，那是古典音樂的魅力。

音樂家們都走了，然古典音樂依然在，音樂魂依然在。冥冥中，音樂家以其驕傲的美麗人生態度激勵著我，讓我成長、成熟。我的一生，將因古典音樂，受益匪淺。

40．范文

溫

暖

那時候我很小，獨自去離家有20分鐘路程的電影院看電影?？赐觌娪俺鰜?，我迷路了。這時華燈初上。不知是恐懼還是羞澀，我不敢去問任何人，忍不住大哭起來。

這時走過來一對夫婦，那穿著薄呢大衣的女人低頭拉住我的手輕聲問道：怎么了，小姑娘？我大哭起來，告訴他們我怎么也找不到自己的家。那女人隨即輕輕摸了摸我的頭說：沒關系，咱們一起去找找，好嗎？她又俯身拉起了我的手，我在黑暗中感覺著她手的溫暖。

原來我離家并不遠。那對善良的夫婦將我輕輕一送，就送到了我母親的身邊。我破涕為笑的時候，他們向我微笑一下，轉身離去了。夜色籠罩了他們修挺筆直的身影，我手心還留著那女人的手溫。

幾十個寒冬酷暑過去了，我已有了那一對夫婦的年齡，但他們留給我的溫暖，仍久久地縈繞在我的心中。

十幾歲時的我常獨自一個人去糧店買糧。那一次，我努力將一袋糧背到我單薄的肩上?？晌覅s沒有將它背上去。咬著牙，較著勁，試了一次又一次，始終差那么一點兒，我無望地站在這一袋糧食前。

我決定再試一次，忽然糧袋順利地上了肩。我詫異地轉過頭，發現一雙蒼老而虬筋畢露的手正托住我的糧袋，一雙同樣蒼老卻充滿愛的眼睛在親切地注視著我。給了我這一把力氣的竟是一個已經沒有多少力氣的老人。那力氣化作一股暖流汩汩地流進我的心里。

一次，我生病在床，心緒異常煩躁，嘴唇干裂出一層白皮。突然聽見啪的一聲脆響，什 20 么東西摔碎了。我惱怒地大喊起來：嬌嬌，你又在淘氣！你能不能讓人安靜一下？你真太不懂事了。屋內靜了半晌，才見女兒怯怯地走到我身邊囁嚅著說：媽媽，我看你嘴太干了，想給你倒點熱水喝，我不是故意弄碎杯子的，你別生氣好嗎？我一下子把女兒那溢滿瑩瑩淚水的眼睛緊緊地吻住了。我吮吸著女兒的淚，暖暖的，有點咸。

人的一生可能經歷過許多喜怒哀樂，但最能撥動你心弦的卻可能是那一次次溫暖輕柔的撫摸。它就像那徘徊在你周圍的微風和細雨，讓你體味著人生的溫暖。

這溫暖的感覺浸潤我的心許久了，我常被它逼得捫心自問：你曾向迷路者伸出你的友誼之手嗎？你給了對你也許并不重要，但卻是別人所急需的一把力了嗎？你能諒解和寬容那些無意中傷害了你的人嗎？只要感覺到那一絲絲溫暖存在，人生就會輕松多了。能夠給人以這種溫暖，我想快樂一定會更大些。

點評：這篇文章分成兩個部分，第一部分是倒數第二段前，運用的是記敘的手法，寫的是自己從小到大經歷的三件事：一是小時候被陌生夫婦送我回家，二是十幾歲時糧店背糧得到幫助，三是當了媽媽后被女兒的孝心所感動。最后兩段，作家在此基礎上表達了自己的感悟：人生因有溫暖的撫摸而變得美好，感到溫暖，人生就會變得輕松，那么，我們給了別人這樣的溫暖嗎？看來，作者是由自己感受的溫暖去反省自己，推己及人，每個人都需要溫暖，當我們感受到溫暖的時候，是否給了別人溫暖呢？這樣的反省就使文章具有高人一籌的力度。

第二篇：2012高考作文最新預測三十題

2012高考作文最新預測三十題

1.閱讀下面的文字，根據要求作文。

阿里巴巴總裁馬云說：“我們沒法學習比爾〃蓋茨，也沒法學習李嘉誠，因為他們實在太強大了，你也不知道應該怎樣去學。真正的榜樣一定在你附近。如果你剛開始開小飯館，你的榜樣應該在你斜對面的那個飯館。他的飯館為什么門口排隊的人那么多，而我的店里服務員卻比顧客多？他是你學習的榜樣，榜樣是一點一滴學上去的。如果你愿意從今天開始改變自己，一點一滴去做，那成功就不是浮云。什么是偉大的事？偉大的事就是無數次的平凡、重復、單調、枯燥地做同一件事。我們既要有像兔子一樣的速度，又要有像烏龜一樣的耐力。”

讀了上面這段文字，你有什么感悟和思考，寫一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，標題自擬，除詩歌外文體不限，文體特征鮮明。

[寫作指導]

此則材料作文的核心立意是做人做事要選定身邊的榜樣，從點滴提高自己做起；反對的是好高騖遠，不切實際。

立足文中的核心詞語，可以這樣表述立意： ? 平凡成就偉大 ?

點滴積累，終成飛躍 ?

腳踏實地，執著前進

2.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。近日，一本名叫《虎媽戰歌》的書在美國引起轟動，該書介紹了耶魯大學華裔教授蔡美兒如何以中國式教育方法管教兩個女兒的故事，她要求女兒每科成績拿A、不準看電視、琴練不好就不準吃飯等?；尩慕逃椒ㄒ鹈绹P于中美教育方法的大討論，虎媽也登上了最新一期《時代》周刊封面。

美國一些媒體認為，在教育子女方面，中**親的嚴格教育似乎更見成效。而在素質教育之路上蹣跚起步地中**親們則開始困惑，寬松的家庭氛圍，不是更能培養孩子的創造力嗎？

要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。[寫作指導]

此則材料觸及的是當下教育的熱門話題。材料中，命題人并沒有表明自己的價值取向，但是，在字里行間，可以看得出來，中國許久以來飽受批評的所謂“應試教育”或者說“嚴格教育”，正在引起世人包括美國人的反思?；屩猿蔀椤稌r代》的封面人物，即是證明。

顯然，中國家庭的嚴格教育和美國家庭的寬松教育各有其合理性，凡事不可走極端。最佳立意可以表述為：

?

家庭教育，寬嚴相濟才是真 ?

嚴格不是死板，寬松不能放羊 ?

家庭教育，豈能隨隨便便成功 ?

扎實的基礎+靈活的思維＝創造力 3.閱讀下面的文字，根據要求作文。

管、鮑二人少小相識，后來合伙經商，管仲總是要從中占一些便宜，鮑叔牙不以他為貪，知道他是家貧的緣故。

此后，管仲出了不少餿主意，幾乎是生意做不下去了，鮑叔牙也不以他為蠢，而認為是沒有遇上好時機。

后來管仲鮑叔牙二人分別投奔齊國公子小白和公子糾門下，小白勝而糾死。管仲跟著倒霉被囚禁。鮑叔牙不以勝利者自旌，反而力薦管仲于齊桓公（小白），也不計較自己會處在管仲之下。桓公果然拜管仲為相，治理齊國，九合諸侯一匡天下，齊桓公終成一代霸主。

管仲后來感慨道：“生我者父母，知我者鮑叔也?！?/p>

根據上面材料的寓意，提煉中心，寫一篇不少于800字的文章。要求題目自擬，文體自定，結構清楚，立意明確。[寫作指導]

管鮑之交是千古佳話，其核心立意是： ?

人生難得是知己

?

成功，離不了朋友的幫助 ?

君子成人之美

4.閱讀下面的文字，根據要求作文。2010年，湖北襄樊市把名字改為襄陽。在此前的一二十年，中國城市改名的沖動從未停止。湖南大庸更名為張家界，四川灌縣改名為都江堰市，福建崇安縣改名為武夷山市，云南中甸縣改名為香格里拉縣，云南思茅市改名為普洱市。據了解，目前醞釀改名的城市為數不少，例如河北石家莊市想改名為正定市或西柏坡市，河南新鄭市想改為軒轅市，河南周口市想改為陳州市，湖南新晃侗族自治縣與貴州水城縣都想改為夜郎市，另外有人建議湖南耒陽市改名為蔡倫市，貴州懷仁市改名為茅臺市，西安市改名為長安市，湖北仙桃又改回沔陽等等。

請根據你對以上材料的理解和體會，選準角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自選，標題自擬。[寫作指導]

從材料中來看，各地更改地名的舉動已經發生了并將繼續發生著。改地名的主要目的有二：一是提高當地的歷史文化含金量，如都江堰市、軒轅市；二是提高當地的知名度，如西柏坡市、茅臺市。但同時也要看到，有些更改地點的設想如“夜郎市”，不惜以自損的方式來揚名，這種急功近利的想法未免過了頭；還有些地名如“周口市”，已經獲得了世人的充分認可而擁有了相當的知名度，是否有必要改為“陳州市”呢？

總之，此則材料可以見仁見智，但務必要體現辯證?？梢赃@樣表述立意：

? 讓地名傳承歷史文化 ?

讓地名帶動當地發展 ?

改地名，不必妄自菲薄 ?

傳承歷史文化，更要創造文化 5.閱讀下面的文字，根據要求作文。

阿里巴巴是電子商務業的龍頭老大。近日，其B2B公司宣布，為維護客戶第一的價值觀，捍衛誠信守諾的原則，2010年該公司內部自查發現1107名“中國供應商”涉嫌欺詐，占所有客戶數量的0.8%。雖只是微不足道的0.8%，但是馬云絕不容忍，CEO衛哲因此而引咎辭職。馬云強調：公司絕不能成為一家僅以賺錢為目的的機器，對違背公司價值觀的行為絕不能容忍。阿里巴巴表示：企業的使命和夢想在于創造一種價值觀，引導一

種文化。

請你根據閱讀后的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，標題自擬，除詩歌外文體不限，文體特征鮮明。[寫作指導]

這則材料本身是一則有時代氣息的很好的作文素材。馬云所強調的話，正是寫作的核心立意所在。可以這樣表述最佳立意：

?

客戶第一，誠信守諾 ?

誠信才能立于不敗之地 ?

誠信比金錢更重要 ?

服務社會，誠實守信

6.閱讀下面的文字，根據要求作文。小沙彌學會了幾個字，就拿著毛筆滿院子寫；領悟了某個禪理，就一遍遍地向其他僧侶炫耀；法師剛剛夸獎他幾句，他馬上就在眾僧面前顯擺，甚至不把任何人放在眼里。

法師送給這位小沙彌一盆夜來香。第二天一早，小沙彌高興地對法師說：“夜來香真是太奇妙了，它晚上開花，清香四溢……”

法師就問小沙彌：“它晚上開花的時候，吵你了嗎？”“沒有?！毙∩硰浉吲d地說，“它的開放和閉合都是靜悄悄的，哪能吵我呢？”

“哦，原來是這樣的啊。”法師說，“老衲還以為花開的時候得炫耀一番呢！”

小沙彌的臉唰地一下子紅了，訕訕地對法師說：“弟子領教了！”

要求：立意自定，但不要超出材料涉及的范圍；標題自擬，文體自選。[寫作指導]

此材料的最佳立意可以表述為： ?

謙受益，滿招損

?

謙虛使人進步，驕傲使人落后

7.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。一雙鞋，在地攤上不過幾十元，到了商場、專賣店，會漲到一百元，甚至幾百元；

一雙鞋，材料很重要，好的材料才有好的質量； 一雙鞋，樣式老的大多賣得很便宜； 一雙鞋，只有讓顧客滿意才能賣出去。

這則材料給你怎樣的啟示和聯想？請選擇一個角度，自選文體，自擬標題；不要脫離材料的內容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。[寫作指導]

材料以鞋子來喻人生。每個人如同一雙鞋子，要成為一雙有益于社會，有益于他人的，真正實現自己價值的“鞋子”，需要的是好的位置、好的材料、好的樣式、好的社會需求。在一篇文章里，不可能上述各個方面都談到，可以重點談其中的一點，也可以談其中的某兩三點。最佳立意可以表述為：

?

追求更好的事業平臺 ?

要擁有真才實學 ?

與時俱進，勇于創新 ?

社會的需要就是自己的追求

8.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。有位哲人說：社會是鍋沸騰的開水，關鍵看用什么材料投入。第一種是生雞蛋，第二種是胡蘿卜，第三種是干茶葉。結果呢？第一種被煮硬了，不再有夢想與鮮活。第二種被煮軟了，變成軟塌塌的胡蘿卜泥，隨遇而安，遷就規則。而第三種呢，干巴巴的茶葉漸漸舒展開來，一鍋清水變成噴香的茶水。當人被世界改造時，是一種滋潤的、舒展的、找到自我的狀態，同時憑自己的力量又一次次改變世界。要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。[寫作指導]

材料中的三樣東西，正是社會生活中的三類人；材料中三樣東西的結果，正是社會生活中三類人不同的人生結局。材料顯然肯定贊揚的是第三種人生態度。可以這樣表述最佳立意：

?

成就自我，奉獻自我 ?

把握自我，實現自我 ?

融入社會，變革社會

9.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。打牌是人們在旅途中喜愛的一種消遣方式，無論是在列車上還是在候車室，幾個人湊在一塊，攤開一副撲克牌，時間很快就被打發過去。從概率統計的角度來講，一把牌分攤下來，每個玩家手里的牌數均等，能摸到好牌固然難得，如何合理使用更為重要。有時候，摸到的是“爛牌“，但通過玩家的運籌帷幄，常常能左右局勢，笑到最后。其實，人生也與此有些類似。

要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。[寫作指導]

牌如人生。材料中的核心句是：“能摸到好牌固然難得，如何合理使用更為重要?！比松O計使用得合理，原本不如意的人生也會有滿意的收獲；人生設計運用得不合理，原本如意的人生也會全盤皆輸。可以這樣表述最佳立意： ?

人生貴在經營

?

合理設計人生，收獲豐盈生命 ?

每個人生都可以是美好的

10.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。在某中學讀書的一名學生，總覺得自己屈才。和班上同學比，自己成績稍差，他就抱怨老師“水平太低”，參加市里的中學生作文比賽沒獲獎，他又抱怨比賽組織者“有眼無珠”；父母都是普通百姓，他就經常埋怨他們沒能耐，不能為自己的未來創造優越的條件……

有一天，他的一位朋友傾聽了她的敘說，沉默片刻，說：“為什么我聽到的全都是別人的錯誤和責任？個人在他自己的學習、工作、生活中，應該學會承擔起自己的責任，讓自己對自己負責啊?！?/p>

讀了以上材料你有什么感想？寫一篇不少于800字的文章。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。[寫作指導]

此則材料卒章顯志：“個人在他自己的學習、工作、生活中，應該學會承擔起自己的責任，讓自己對自己負責啊?！笨梢赃@樣表述最佳立意：

?

自己的路要自己走 ?

勇于擔當，不要抱怨

11.閱讀下面的文字，根據要求作文。生命是什么？生命是脆弱的葦草，是堅韌的寒梅，是奔跑的羚羊，是悠然的仙鶴；生命是一個又一個困惑，一次又一次突圍；生命是初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩健，老年的恬淡；生命是上蒼借給你一用的資本，到時候，不管你用與不用，虧本與否，都必須連本帶利地償還；生命是一只勞蛛，即使知道網不住星星和月亮，依舊不輟編織；生命是一個舞者，即使身帶鐐銬，也要舞出生命的絢麗與悲壯……

關于“生命”，上面的文字引發你怎樣的聯想與思考？請全面理解材料，寫一篇不少于800字的文章，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的內容及含義作文，不要套作，不得抄襲。[寫作指導]

此則材料以詩化的語言揭示了生命的絢麗與悲壯的二重屬性。但是，作為高考作文，立意必須立足于生命積極的一面，即“堅韌”“奔跑”“悠然”“突圍”“資本”“不輟編織”“舞者”。可以這樣表述最佳立意：

?

堅韌，生命的真諦 ?

以奔跑的姿態度過生命 ?

執著創造，裝點生命 ?

舞出生命的絢麗

12.閱讀下面的文字，根據要求作文。

在我們成長的歲月里，有許多經歷已經流逝，但也許有許多記憶得到沉淀。有人說，凡是放不下的一切，都是那些平凡的、觸手可及的幸福和快樂。猶如水的馨香，表面上無色無味，本質上又香之雋永，唯品能知，有人謂之掬水留香。

你贊同這樣的觀點嗎？你有什么生活的體驗和感受？請以此寫一篇不少于800字的文章。[寫作指導]

本材料最后兩句以水喻人生，含蓄而玄奧；但是，材料中“凡是放不下的一切，都是那些平凡的、觸手可及的幸福和快樂”其實已經說盡了含意。它所表達的意思無非是：平凡、平淡的生活才是最重要的、最以割舍的生命?？梢赃@樣表述最佳立意：

?

平平淡淡才是真 ?

所擁有的就是最好的 ?

珍愛身邊的幸福

13.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的議論文。52歲的浙江菜販范國梁2月來到北京，只讀三年書的他，為了研究、重修先祖古籍，成為北京大學的一名旁聽生。據北京《新京報》《中華工商時報》報道，在各大高校，像范國梁這樣的旁聽生還有很多，有的甚至旁聽了20多年，年齡最大的是一位年近80歲高齡的浙江蘭溪李漁研究專家趙文卿先生，他們心懷各種夢想到高校旁聽，研究學問。

北大旁聽由來已久，自從蔡元培擔任北大校長以后，允許旁聽逐漸成為北大約定俗成的傳統。歷史上出過一大批曾在北大旁聽或臨時工作而成就的名人，如瞿秋白、沈從文、丁玲、楊沫等，就連北大學界泰斗季羨林等，也有過北大旁聽的經歷。

要求：選擇一個角度構思作文，自定立意，自擬標題；不要脫離材料的內容及含義作文，不要套作，不得抄襲。[寫作指導]

此材料有兩個切入角度，一是旁聽者，他們為了追求學問，不計學歷有無，不怕付出辛苦；二是北大，它們把傳播知識、傳播真理、服務社會作為自己的責任?？梢赃@樣表述最佳立意：

?

學識比學歷更重要 ?

旁聽一樣能成才

?

服務社會是大學的神圣責任 ?

教育的真諦就是奉獻

14.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

美國未來學家阿爾文〃托夫勒在20世紀90年代撰寫了一部名為《力量轉移》的著作，認為從古至今經歷了三種力量的更替，即暴力、財富和知識。對此，有人認為前行的力量還包括文化、創新、信仰等。你認為呢？

要求：選擇一個角度構思作文，自定立意，自擬標題；不要脫離材料的內容及含義作文，不要套作，不得抄襲。[寫作指導] 阿爾文·托夫勒的三種力量觀，概括了人類社會進步的三種最主要的力量。所謂的“文化、創新、信仰”等力量是“知識”的具體化或是有益補充。所以，作文抓“知識”以及“文化、創新、信仰”這幾個核心詞來立意即可。最佳立意可以這樣表述：

?

知識就是力量 ?

知識+創新＝進步

?

信仰，永遠不可或缺的力量 15.閱讀下面的文字，根據要求作文。

古人云：“不為無益之事?！碑斎藗冊诠ぞ呱峡滔碌谝坏阑y時，無實際作用的花紋恰恰是文明的象征；非專業棋手下棋，不是為了生計，而是表明生活有閑暇，這種閑暇不也正是“無益”？

要求：寫成記敘文或者議論文，立意自定，不少于800字，不要套作，不得抄襲。[寫作指導]

古人所說的話顯然不全對。或者換個角度來說，“刻花紋”“下棋”這些活動，未必就是古人所說的“無益之事”。材料所表明的無非是這樣的觀點：某些看似無實際用處的行為，可能在精神和娛樂層面對人是有益的。可以這樣表述最佳立意：

?

人生要追求美

?

精神的追求是更高的追求 ?

讓生活擁有一份閑暇

15.閱讀下面的文字，根據要求作文。

古人云：“不為無益之事。”當人們在工具上刻下第一道花紋時，無實際作用的花紋恰恰是文明的象征；非專業棋手下棋，不是為了生計，而是表明生活有閑暇，這種先下不也正是“無益”？

要求：寫成記敘文或者議論文，立意自定，不少于800字，不要套作，不得抄襲。

16.閱讀下面的材料，根據要求作文。

有位書法家對一位用廢報紙練字的人說：“如果你用最好的紙來寫，你可能會寫的更好?！蹦侨撕芷婀值貑柶渲械脑?。書法家笑而不答，那人沉默不語。

請理解材料，寫一篇不少于800字的文章。17.閱讀下面的材料，根據要求作文。

尼采曾說，處世之道應該是：不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個世界真美好。這是他的人生觀和價值觀。其實，站在哪里看世界好，每個人都有自己的認識和體驗，你又有怎樣的認識和體驗呢？

在閱讀上面材料基礎上確定文章的立意，題目自擬，寫成記敘文或議論文。18.閱讀下面的文字，根據要求作文。

有位哲人說過：向后看才懂得生活，向前看才能生活。讀了這句話，你有何感想？請自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

19.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的作文。

年僅6歲的四川女童趙慧平，在得知自己患了重病，家里又無錢醫治后，竟悄悄留下“遺書”，希望把自己視為唯一“財產”的布娃娃，留給班主任袁老師。趙慧平在 3月10日給爸爸媽媽寫了一封101個字的“信”，“我知道自己生了白血病??我家住在農村，沒有太多的錢來治病，爺爺奶奶還xu要你們來照gu如果我的病治不好，請將我的布娃娃送給我的班主任——袁老師。”隔壁病床的病友劉女士說，她曾目睹小惠平親手寫下這封信。

此事經過四川和重慶兩地媒體報道之后，立即在全國引發熱議，各地網友紛紛留言表示捐款意向，希望媒體能夠公布捐款賬號。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

20.閱讀下面的文字，寫一篇不少于800字的作文。

玫瑰花枯萎了，蜜蜂仍然拼命吮吸，因為它以前從這朵花上吮吸過甜蜜。但是，現在這朵花上，蜜蜂吮吸的是毒汁。蜜蜂知道這一點，因為毒汁苦澀，與以前的味道有天壤之別。于是，蜜蜂憤憤不平，它吸一口就抬起頭來向整個世界抱怨，為什么味道變了？！終于有一天，不知什么原因，蜜蜂振動翅膀，飛高了一點。此時，它發現，枯萎的玫瑰花周圍，處處是鮮花。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

21.閱讀下面的文字，寫一篇不少于800字的作文。人么在冷天游泳時，大約有三種適應冷水的方法：有些人先蹲在水池邊，將水撩到身上，使自己能適應之后，再進入水池中游；有人先站在淺水處，再試著步步向深水走，或逐漸蹲身入水；還有些人在做完熱身運動后，便由池邊一躍而入。

據說最安全的方法是置身池外，先行試探；其次是置身池內，漸次深入；至于第三種方法，據說可能造成抽筋甚至引發心臟病。但是相反的，最感覺冷水刺激的也是第一種，因為置身較暖的池邊，每撩一次水，就會造成一次沁骨的寒冷。其次是第二種方法，先一只腳踏入那個環境，但仍留有后路，看形勢不妙，就抽身而退。倒是一躍而入的第三種，由于馬上要應付眼前游泳的問題，反倒能忘記周身的寒冷。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

22.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的作文。

人生一世，總有些片段當時看著無關緊要，而事實上卻牽動了大局?！_克雷

任何領域都不會對有才能的人關上大門，既然眼前有廣闊的天地，身上又有一雙翅膀，那么你就有飛翔的權利?！旯?/p>

事業有成，且別以為是“命運”之神為你帶來的?！懊\”之神本身沒有這個力量，而是被“辨別”之神支配的。——約翰·多米登

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

23.閱讀下面的文字，根據要求作文。

有位企業家在商場上有著驚人的成就。當他在事業達到巔峰的時候，有一天陪著他的父親到一家高貴的餐廳就餐，現場有一位琴藝不凡的小提琴手正在為大家演奏。這位企業家在聆聽之余，想起當年自己也曾學過琴，而且幾乎為之瘋狂，他便對父親說：“如果我從前好好學琴的話，現在也許就會在這兒演奏了?！?/p>

“是啊，孩子?！彼母赣H回答，“不過那樣的話，你現在就不會在這兒用餐了?！?/p>

根據上面的材料，以“失去與擁有”為題寫一篇文章，立意自定，題目自擬，除詩歌外文體不限，不少于800字。

24.以“十八歲，我想??”為題，寫一篇文章，除詩歌外文體不限，不少于800字。

25.以“我是媽媽眼中的一粒沙”為題，寫一篇文章。要求：自選文體，不少于800字。

26.閱讀下面的文字，根據要求作文。

（1）在人世間行走，作為當代青年，你最該與誰同行？

請聯系現實，以“與 同行”為標題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

（2）請以“潮流”為標題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。27.請以“為你流淚”為題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。（詩歌除外）

28.閱讀下面的材料，根據要求作文。

有這樣一些幸福的人，他們喂馬，劈柴，周游世界；

有這樣一些幸福的人，他們將自己的希望變成別人夢想的種子； 有這樣一些幸福的人，他們把自己的痛苦化為他人的幸福； ??

請以“做一個幸福的人”為題，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限，不得抄襲。

29.閱讀下面的文字，根據要求作文。

卡耐基在自己的辦公桌上掛著一塊牌子，上面寫著：你有信仰就年輕，疑惑就年老；有自信就年輕，畏懼就衰老；有希望就年輕，絕望就年老；歲月使你皮膚起皺，但是失去了熱忱，就損傷了靈魂。行為是心境的反應，如果你有堅定的精神信念，你就有更大的把握取得成功。

請以“行為與精神”為話題，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體自定。

30.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。當遭遇到挫折或不幸時，常常有人作“退一步想”，也就是承認事情是不好的，但又慶幸不算是最壞的。這種思想方法有人認為是中國傳統的消極的處世哲學，但也有人認為它是一種面對現實的辯證的思想方法，是積極的。

在生活中你是否也曾有過“退一步想”的經歷？你怎么看待這個問題呢？請以“退一步想”為話題寫一篇文章。

要求：立意自定，文體自選，題目自擬，不得抄襲。

第三篇：2015高考作文預測二十題

2015年高考作文模擬題精選

1、近年來在網絡上流傳著以下兩句名言：

（1）百年前躺著吸鴉片，百年后躺著玩手機，姿態有著驚人的相似。（2）世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我們坐在一起，你卻在玩手機。

請自選角度寫一篇不少于800字的文章。構思點撥

作文素材一由兩句名言組成，第一句主要描述當今社會人們玩手機的姿態與100年前人們吸鴉片的姿態驚人相似。第二句主要描述當今社會人與人之間的關系，兩個人坐在一起，對方卻在玩手機。兩句名言，描繪的是兩個生活場景，共同揭示這樣一個事實：當今社會，手機關閉了人們的心靈之窗，讓人們的交流越來越少、關系越來越疏遠、隔閡越來越大。面對這樣的事實，你是怎樣想的，有怎樣的感悟？審題時，可以抓住其中一句，進行透徹分析。如第一句，百年前躺著吸鴉片，曾經對整個國家和民族造成了極大的危害，百年后躺著玩手機，是否也會如此呢？可以做出自己的分析。也可以采用綜合分析法，將兩則材料的內涵加以分析、綜合和概括，然后歸納出一個比較全面的觀點。比如可以談人與人之間的關系、談高科技產品對人類生活的影響、談生活里的物質享受與精神享受、談學習與娛樂的關系等，只要是從材料生發而出的，都應該是恰當的角度。

就作文素材二而言，恰當的話題應有兩個核心元素：“手機”與“親情”。這兩者間的關系是怎樣的呢？仔細閱讀材料，我們不難發現，手機改變了人們的交流方式，讓親情淡漠了。從“手機”這一元素，我們可以抽象出“科技”“工具”“現代化”“現代文明”等信息，而“親情”這個元素，則涉及“愛”“孝”等信息。因此，作文立意就可以圍繞這兩個元素的相關信息展開，但也可各有側重。如側重“手機”，就可以談科技對人情感的“異化”、現代文明對傳統親孝的負面影響，以及人們認物為己，終究為物所役等話題。如側重“親情”，就可談親情的價值、親情的呵護等話題。

2、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

有一個人經常出差，經常買不到對號入坐的車票?？墒菬o論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。

他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節車廂一節車廂找過去。這個辦法聽上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節車廂走到最后一節車廂的準備，可是每次他都用不著走到最后就會發現空位。他說，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。

他說，大多數乘客輕易就被一兩節車廂擁擠的表面現象迷惑了，不大細想在數十次?？恐?，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏著不少提供座位的機遇；即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數人滿足，為了一兩個座位背負著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔心萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了。這些不愿主動找座位的乘客大多只能在上車時最初的落腳之處一直站到下車。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！疚念}解析】

自信執著、富有遠見、勤于實踐，會讓你握有一張人生之旅永遠的坐票。生活中一些安于現狀不思進取害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒有成功的起點上。

莊子在《人間世》中有一則故事：南伯子藄(qí)到商丘去游玩，看到了一棵巨大而茂盛的樹，這棵樹與眾不同，千乘車馬都可以在它的綠蔭下隱庇。然而子藄上前仔細地觀看，發現這棵樹枝丫彎彎曲曲不能做棟梁；木心是空的不能做棺材；舔一下樹葉，嘴就會受傷而潰爛；聞一聞氣味，就會使人大醉三日醒不來。于是子藄得出結論：這是一棵無用的樹，所以能夠長得這樣的高大。這則材料引發了你怎樣的聯想和感悟？請結合你的人生體驗，寫一篇不少于800字的文章

4、閱讀下面的材料，按要求作文。

生活中，我們路過一些有名的地方，也路過一些平凡的地方；路過一些人的身邊，見證了他們的生活，也曾在一些地方生活過，在一些思想中流連，又由于某些原因離開，仿佛也是一種路過。這些路過讓我們認識了一些新的人事，產生新的感悟體會，在不斷的路過中，我們慢慢成長。

請你以“路過”為題，寫一篇文章。要求：①在空格處填上詞語，使題目完整；②自選角度，自定立意，除詩歌外文體不限；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作?！疚念}解析】

空白處可以填寫具體名詞，如“故宮”“小攤”“故鄉”等，也可以填寫抽象名詞，如“童年”“荒蕪”等。立意要緊扣“新”的成長經驗，表達積極向上的青春主題。可以寫成記敘類文章和論說類文章。

5、閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

邵雍是北宋哲學家。有一次，他在山里迷了路，兩天滴水未進。幸好，他從山里走了出來，還看見了一戶人家。他對正在忙家務的農婦說：“大嫂，能不能討碗水喝?”農婦舀了一瓢水，剛要遞給他，突然問：“你怎么氣喘吁吁的?”他答：“我在山里迷了路，走了兩天，又饑又渴，嗓子都冒煙了?！鞭r婦聽了，轉身從身邊的草料筐里，抓了一把喂驢的干草扔到瓢里，然后才遞給他。邵雍覺得受了侮辱，但口渴難耐，只能接過來，小心地喝著。10年后，邵雍再次路過這里，再次遇見農婦。他忍不住問農婦：“當年，你為何要在水瓢里撒一把干草?”農婦答：“你誤會了!當時你兩天滴水未進，如果把水瓢直接給你，你肯定會拼命地喝，很容易把肺給喝炸了。我在水里撒點干草，是為了讓你慢慢地小口喝呀!”邵雍這才恍然大悟。要求：全面理解材料，可以從一個側面、一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文?！疚念}解析】

①誤會;②誤解善意;③表象與真相。

6、閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

你沒有理由沮喪/為了你是秋日/彷徨/你也沒有理由驕矜/為了你是春天/把頭仰/秋色不如春光美/春光也不比秋色強

根據你對材料的理解與感悟,寫一篇不少于800字的文章，自主確定立意、確定文體（除詩歌外），題目自擬，不要脫離材料含意作文。

【文題解析】：

自尊、自愛、自信、自強！敬畏生命！我們（萬物），都是獨一無二的存在，都是最美最特別的存在，都是不輸任何存在的存在。

7、閱讀下面的材料，根據要求作文。

天下的江河很少有直直的，大多是拐來拐去的。為什么？水要跟大地妥協。當然，最后水還是往東流了,那是擋不住的。

上面的材料，引發了你怎樣的聯想或感悟？請就此寫一篇文章。要求：(1)立意自定，角度自選，標題自擬；（2）自選文體(詩歌除外)，不少于800字；(3)不要脫離材料內容及含意的范圍；(4)不得抄襲，不得套作?！疚念}解析】：

這是一則隱喻類材料。審題時抓住重要信息“水要跟大地妥協”與“最后還是向東流，那是擋不住的”，提取一組矛盾概念：“妥協與堅持（堅守）”。（其變體是：“妥協與目的（方向）”“妥協與底線”等）作文時要圍繞這一組矛盾展開論述。

隱喻類材料首先要尋求自然現象與人生社會的相似點。從材料看，展現的是水的生存智慧（這其實是道家人生哲學的形象化表述）——既要有所“妥協”，也要有所“堅守”，隱喻人類的生存之道。水與大地的沖突，水選擇的路徑是妥協，是繞路走，不碰硬。那么，人與人之間、族群與族群之間、國與國之間、不同的宗教與文化之間解決沖突和分歧的辦法，妥協無疑也是一種很好的選擇。這里，重要的是對核心概念“妥協”的內涵與外延的厘定?！巴讌f”的對立面是“抗爭”、“抵抗”，在傳統語境里，“妥協”帶有負面色彩，常與“懦弱”、“投降”等價，被認為是沒有立場，沒有原則，沒有骨氣，沒有棱角，是圓滑，是鄉愿；而我們推崇的則是據理力爭，是對抗，是進擊，是“寧為玉碎，不為瓦全”。與儒家的進取哲學相比，道家的生存智慧常常不被看好，那種如水的柔潤、圓融、變通和忍讓常常被我們拋棄，但在現代社會，人際交往、族群融合、階級共存、國家和諧，往往需要妥協精神，這種共存之道，是現代社會的一種基本價值。文章對“妥協”這一概念的價值重構，奠定了進一步議論的基石。隱喻類材料的寫作，自然現象與人生社會的道理之間并非簡單的對應，“妥協”盡管是解決紛爭與沖突的良好方法，但也不能夸大其作用，妥協并不能完全消弭所有的分歧與不和。所以，我們要思考的是，妥協要發揮良性作用的條件是什么——雙方是否平等、包容、相互尊重，目的是否具有正當性，是否能夠達成公平互惠的結果??如果不對“妥協”作具體的條件分析，那么論述仍是片面、極端的，且容易墮入庸俗的市儈哲學的泥淖?！按蠼瓥|流攔不住”，水付出妥協的代價，但實現了東流入海的目的，這是“攔不住”的，這也是水在妥協中的有所“堅守”。

對這則材料的解讀，還有可能會抓住“水”與“大地”的矛盾展開，就“水”的前進而言，大地是一種阻擋，一種圍困。“水”對“大地”是一種突圍，相對于人生而言，面對困境、挫折，如何突圍，則是人應該加以思考的。是像水一樣的順應自然和環境，還是抗爭與搏擊，則要視具體情況而論。

二、立意可參考如下：

1．妥協與堅守 2．方與圓（剛柔并濟）3．圓融中的堅持 4．靈活變通與原則堅守

8、閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少于800字的作文。（60分）電影《阿甘正傳》講述了一個名叫阿甘的美國青年的故事，他的智商只有75，進小學都困難，但是，他幾乎做什么都成功：長跑、打乒乓球、捕蝦，甚至愛情，最后，他成為一名成功的企業家；而比他聰明的同學、戰友卻活得并不成功。這是對聰明的一種嘲弄。阿甘常愛說的一句話是：“我媽媽說，要將上帝給你的恩賜發揮到極限?！?/p>

要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。【文題解析】：

(1)珍惜上天的“賜予”(2)看問題要有發展的眼光(3)將潛能發揮到極致就是成功(4)光有聰明是不夠的(5)不要過早給自己下定義(6)相信自己才能走向成功

9、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章（60分）

一位盲人辭別朋友時，他的朋友給他一只燈籠。盲人說：“我不需要燈籠，無論明暗對我都是一樣的?！迸笥颜f：“這點我知道，但如果不帶的話，別人也許會撞到你。”這位盲人聽后便打著燈籠回去了。走著走著，突然有人撞到了他，他生氣地說：“難道你看不見這盞燈籠？”路人指著燈籠說”：老兄！你的燈早已經熄了。”

要求全面審讀材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。【文題解析】

盲人根本看不見，卻提著燈籠行走，原意是諷刺一個人不用腦子思考，盡做一些多此一舉的事。也可翻出新意:盲人提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到自己，不會誤撞到自己，這樣就可保護自己的安全。盲人在保護自己的同時也幫助了別人，為他人著想，實際上也能惠及自身，為善至樂。

從朋友提建議到最終路人撞上盲人的角度看用心與效果之間是有距離的。

適用范圍：用心與效果、付出與回報、幫人與幫己。

參考立意：1.要換位思考。2.用發展的眼光看問題。3.幫助別人應從他人的實際出發。

其他角度：1.為善者至樂。2.予人方便，予已方便。3.給予就是獲得。

參考擬題：《推己及人，點亮心燈》《再次點亮你的燈籠吧》《彼所不適，勿施于人》《助人者自助》《為自己也是為他人》《贈人玫瑰，手有余香》

10、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

材料一：在點評《贏在中國》真人秀比賽時的一位選手時，阿里巴巴創始人馬云說道：“你自己很善良，也很有激情，也很幽默，也會講很多的故事，但你的團隊離開你的時候，你要想到一點，我們需要雷鋒，但不能讓雷鋒穿補丁的衣服上街去，讓他們跟你分享成功是很重要的。

材料二：新東方創始人俞敏洪出席央視《開講啦》節目，對在場的學生說：“上帝制造人類的時候就把我們制造成不完美的人，我們一輩子努力的過程就是使自己變得更加完美的過程，我們的一切美德都來自于克服自身缺點的奮斗?！?/p>

要求選好角度，確定立意，明確文體（除詩歌外，），自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透漏個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號?！疚念}解析】：

事業成功離不開個人奮斗，個人奮斗是事業成功的基石。但在信息化社會，個人奮斗已經很難最優化地實現人生目標，個人奮斗只有融入團隊協作之中才能煥發出活力。團隊協作是個人奮斗得以成功的保障。然而，團隊協作只是外因，它只有通過個人奮斗才能發揮最大效應。這種事業觀的形成有利于中學生正確規劃人生。

談個人奮斗與團隊協作的辯證關系，立意如：①個人奮斗融入團隊協作可增加成功指數；②團隊協作是個人奮斗的助推劑；③團隊協作需要個人奮斗來支撐，等等。

11、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

一位作家到一個釀酒的葡萄園參觀。

“1994年的葡萄最好，”園主說，“因為那一年的夏天天氣干燥，生長的葡萄特別甜?！?/p>

“葡萄不怕干死嗎?”作家不解地問?！靶绿倥?，老藤不怕。因為老藤的根扎得深，能吸到泥土深處的水分?！眻@主說，“還有，經過好好修剪的新藤也不怕，放任它生長的怕?！?/p>

“為什么?”作家問。

“因為葉子長得愈多，藤蔓攀得愈遠，需要的水分愈多。所以一干，就受不了了。”園主慢慢地說。

作家陷入了沉思??

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容和含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！疚念}解析】

腳踏實地，生命力才能長久；適當的約束，有利于成才。

(其他立意，在此范圍內，言之成理亦可。立意是評分標準中的重要指標，但并不是唯一指標，應關注考生的綜合寫作素養。其他參照高考作文評分標準。)12 某著名外企要招聘一名資深會計，一位女大學生去應聘，因為沒有工作經歷被拒絕了，可她卻堅持參加筆試并且拿了第一。于是人事經理親自復試，女孩坦言唯一的工作經驗只是在學校掌管過學生會財務。經理失望了：“以后有消息我會打電話通知你。”女孩點點頭掏出兩塊錢雙手遞給經理：“不管是否錄用，請都給我打個電話?！薄叭绻麤]被錄用，你想知道些什么呢?”“請告訴我，哪些方面我沒有達到你們的要求，我好改進?！薄澳莾蓧K錢??”女孩微笑道：“給沒有被錄用的人打電話不屬于公司的正常開支，所以由我付話費。請您一定打?！苯浝硇α耍骸澳惆褍蓧K錢收回。我現在就通知你：你被錄用了。”

全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

從材料我們可以看到，這位剛畢業的女大學生盡管沒有工作經驗，但是面試細節反映了她具有一個財務人員所應當具有的良好素質和人品。我們可以從“良好的素質和人品，有時比資歷和經驗更為重要”切入來構思作文。

另外，我們也可以從女大學生應聘之所以成功的原因，選擇某方面切入來構思作文：

⑴ 從堅毅的品格切入。她應聘一開始便遭拒絕，但卻毫不氣餒一再爭取。財務是十分繁雜的工作，沒有足夠的耐心和毅力是不可能做好的。

⑵ 從誠信的品格切入。明知外企要招聘的是“資深會計”，她卻能坦言自己沒有工作經驗，這種誠信的品格對搞財務工作尤為重要。⑶ 從直面不足的勇氣和敢于承擔責任的精神切入。即使沒被錄用，她也勇于直面不足，敢于承擔責任，要求聽到別人對她的批評意見。⑷ 從公私分明的良好品德切入。女孩自掏電話費，這公私分明的良好品德更是財務工作不可或缺的。

當然，也還可以從人事經理善當伯樂，善于見微知著，從一個個細節發現一個優秀的人才切入來構思作文，等等。13 有個魯國人，擅長織麻鞋，他的妻子擅長織白絹。他們想到越國去居住，于是有人對他們說：“你們將會貧窮不堪了?！边@個魯國人問他是何道理，那人說：“麻鞋是穿在腳上的，而越人是赤腳走路的，白絹是做帽子的，而越人是披發的，你們夫妻的特長，在越國是無用武之地的，怎么不窮呢？”

全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

橫向立意：無論做什么事，都不能脫離實際。反向立意：敢于嘗試、敢于冒險、敢于改革。

延伸立意：就是在原材料已知內容的基礎上，對原材料作合理的聯想，進行恰當的推理、引伸。“虧本生意做不得”，“無用武之地焉能致富”

類比立意：辦企業、做生意，要根據當地的生產、消費、風土人情等情況，也要根據需要與可能，那么就要求我們考慮動機與效益，又要揚長避短，才能生財有道。

14、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。小時候聽大人說，秀才不出門，便知天下事。出國留學后覺得，這就是體現中國人封閉思想的經典句子，要現代化，必須出家門、國門。而今天，網絡時代，又發現老祖宗是對的，越是現代化越不用出門。要求選好角度，確定立意，明確文體（除詩歌外），自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透漏個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號?！疚念}解析】

①用發展的眼光看問題。②用辯證思維看問題。③讀萬卷書，行萬里路。拓寬視野，解放思想方能取得進步。④閱讀是獲取知識的重要途徑。⑤跟上時代的步伐，享受社會的文明成果。

15、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

材料一：流水會遠去，時光會流淌，生命會消逝，存在的只有現在。

材料二：輝煌的盛唐已逝，但偉大的詩魂永存；古希臘城邦已經坍圮，但自由民主的星火依舊蔓延。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。【文題解析】：

從兩則材料中可以概括出兩個看似矛盾實則不矛盾的觀點：一切都會過去；一切都不會過去。首先要思考現實生活中哪些東西可以讓其過去，如人生的痛苦、心靈的創傷、一段不如意的生活境遇等都可以讓其過去，從而以一種樂觀的心態來對待人生。其次要思考哪些東西是不會過去的，如流傳千古的文章、思想、文明的碎片等，都會穿越歷史時空，影響一個民族，甚至全人類，因此，對于這些東西，要珍惜，要保護，要傳承。據此，我們根據第一則材料可以得出“一切都會過去，包括苦難、痛苦等，所以我們要樂觀面對生活，珍惜現在”的立意；根據第二則材料可以得出“雖然時間會泯滅一切，但精華永存”的立意；而綜合分析兩則材料，會得出“逝去與永恒”這一立意，此為最佳立意。

16、閱讀下面的材料，根據要求作文。

除夕夜、元宵節，一對兄弟沒有燈籠，他們的父親省吃儉用買了一個燈籠，但是卻沒有蠟燭。父親說：“自己的光明就在自己眼前?！彼襾砹藘蓚€舊的墨水瓶，清洗干凈，倒進去煤油。又找到母親縫補衣物廢棄的線頭，用來做燈芯。

這一個除夕之夜，我們兄弟兩個提著燈籠出去的時候，成為了伙伴們的焦點。伙伴們就都讓他們的父親來向我們的父親請教，父親也只是笑了笑，又說：“自己的光明就在自己的眼前啊??”

上面的材料，引發你怎樣的感悟和聯想？請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選，立意自定，標題自擬；

（3）不要脫離材料內容及含意的范圍；（4）不得抄襲，不得套作。

【文題解析】

作文之關鍵應落在那句話上： ①“光明”，這個“光明”指“幸福”“快樂”“美好生活”等話題（話題正確不等于中心思想不離題，如果就談“什么是幸?！憋@然不符合整句話的意思）。

②“在自己面前”，猶言就在自己身邊，（要靠自己去創造）。

綜合①②：美好的事物（可以是“幸福”“快樂”“美好生活”“追求的目標”等等）就在我們身邊，要我們去發現，去創造。

17、閱讀下面的文字，根據要求作文。

一只小鳥飛到南方去過冬。天很冷，小鳥幾乎凍僵了。于是飛到一大塊空地上，一頭牛經過那兒，拉了一堆牛糞在小鳥的身上，凍僵的小鳥躺在糞堆里，覺得很溫暖，漸漸蘇醒過來，它溫暖而舒服的躺著，不久唱起歌來，一只路過的野貓聽到聲音，走過去看個究竟，循著聲音，野貓很快發現了躺在糞堆里的小鳥，把它拽出來吃掉了。

要求：①自選角度，自定立意，自擬標題，文體不限（詩歌除外）。②不要脫離材料內容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲?！疚念}解析】：

1、小鳥——因禍得福，福后喪命：

（1）學會保護自己。

（2）要有憂患意識。（3）要保持清醒的頭腦，提高明辨是非的能力，分清敵友。不是每個往你身上拉大糞的人都是你的敵人，也不是每個把你從糞堆里拉出來的人都是你的朋友。

2、?！獰o意中拉糞，救了鳥：

牛糞是禍，鳥被救是福，任何事物都有兩面性：要學會辯證地看問題。

3、野貓——將鳥拉出，而后吃掉：

要擦亮眼睛，警惕敵人的襲擊。

（二）整體的角度：

（1）事物都是普遍聯系的。

（2）事物都是變化發展的。

（3）要懂得生存之道。

18、閱讀下面的材料，根據要求作文。

到了麥子成熟的季節，麥田里一片金黃。農人們都在準備收割。有位割麥人突然發現，他的麥田里還有一穗麥子泛著青色。于是他決定等著這一穗麥子黃了再來割麥。這是他一貫的風格。他的眼睛里容不得半粒沙子。等這一穗麥子黃了的時候，其他所有的麥子都已經落地。

自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不要脫離材料內容及含意的范圍。

【文題解析】 分析材料可以抓幾個關鍵點：“一片金黃”——“一穗泛青”，“準備收割”——“已經落地”，“一貫風格”——“眼里容不得半粒沙子”。

1.農夫“眼里容不得半粒沙子”，等最后一粒麥穗黃了再收割，并且這是他的一貫風格。他的一貫風格是什么呢？就是要求事物盡善盡美。眾所周知，“金無足赤，人無完人”，事物沒有十全十美的，沒有缺點就不是人了，而成了神。由此可以立意為：不要苛求完美，要能包容別人的缺點、瑕疵。

2.從“等這穗麥子黃了再割”，“等這穗麥子黃了的時候”“所有的麥子都已落地”可以看出，正是由于農夫一味的等待，沒有抓住收割成熟麥子的大好時機，導致本該有的收獲卻化為泡影。生活中，不是所有的東西都能等到你準備好了，要靠自己去爭取，盡自己的力量去做。否則，后悔莫及。由此可立意為：一定要把握機遇，抓住機遇，時不我待。

3.“一穗泛青的麥子”是小，“一片金黃的麥子”是大，農夫因為一穗麥子影響了所有麥子的收割，只顧局部不顧整體，撿了芝麻，丟了西瓜，得不償失。由此可立意為：不要因小失大，做事要從大局出發，從整體利益出發，獲得最大的利益。

19、閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

草原上，一只獵狗緊追著一只土撥鼠，而土撥鼠機靈地鉆進一個洞穴，那只獵狗只好在洞穴前面停了下來，等待著土撥鼠出來。突然，從洞穴里跑出一只兔子，獵狗一看是一只肥壯的兔子，于是尾隨而追。兔子飛快地向前跑，那只獵狗緊追不舍??

請根據你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自定，標題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。【文題解析】：

在追求的過程中，我們有時會像獵狗一樣，也會被途中的細枝末節和一些毫無意義的瑣事，分散了精力，擾亂了視線，或是走上岔路，而失去了自己原先追求的目標。換個角度，也可肯定獵狗的選擇。從土撥鼠的角度也可以立論，肯定其智慧。

參考論點：

1、不要丟失原先的目標。

2、要有堅守精神。

3、要及時調整人生目標。

4、擺脫困境需要智慧。

20、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

廈大嘉庚學院的期末考“神題”——“容嬤嬤拿針扎紫薇，桂嬤嬤告訴容嬤嬤這不對，請問這體現了法的什么作用？”引發的議論還沒停，最近媒體又報道南京理工大學人文學院如，“楊過與小龍女結婚，是否符合婚姻法”。這類題目貌似有些新奇，可邏輯卻很不嚴密，問題很多，比如，題目沒有交待楊過是誰，小龍女是誰，難道楊過和小龍女就一定是出題者所設想的《神雕俠侶》的人物？不是一個叫“楊過”的網友和一個叫“小龍女”的網友？甚至“楊過”可能是女的，號稱“小龍女”的網友是男性，等等。從出題規范來說，這是一道不合格的題目，學生可以人物背景沒有交待清楚為由，對教師提出意見。還有，如果是神雕俠侶中的人物，他們生活的時代，并不實行現代的婚姻法，何來符合現代婚姻法一說。這就如同問，皇帝有三宮六院七十二嬪妃，是不是犯重婚罪一樣。對此，出題者也可辯駁稱，學生可自由回答題目，回答也可以是符合當時的婚姻規定，但問題是，考題究竟要考學生什么呢？這某種程度折射出目前高校考試創新的尷尬。老師們也希望考題有所創新，于是就在傳統出題上嫁接上貌似被學生喜聞樂見的影視作品的人物、場景，但核心還是原來哪些東西，這種形式上的“穿越”“創新”，暴露出高校創新的貧瘠。就考題而言，真正有價值的創新，是題目給學生自由思辨、可結合課程所學知識、理論充分表達自己觀念的空間。我國大學的考試，無論從形式上還是內容上，大都是基礎教育應試教育的翻版，大部分課程實行灌輸教育，課程結束時，組織統一測試，通過統一測試即拿到相應的學分，學生則在臨考前，突擊應對。這多年來一直遭到詬病，有高校甚至曾曝出老師抄襲其他學?？碱}的丑聞。為此，學校也在探索考試創新，有學校提出教考分離（不由教的老師出題）、建立公共課題庫，2013級法學專業學生本學期刑法學課程考試的試題“玩穿越”，“三國”人物紛紛入題，諸如計算機高手劉備被曹操、許諸劫持到赤壁別墅區偷竊，劉備幫助解開密碼鎖，竊得近20還有就是要求老師在出題時出出新意。但由于基本的灌輸教學模式未變，考題再怎么創新，也不過是圍繞書本知識點展開。國外一流大學，對學生的考核，集中考試，只是一部分，更多是將考核分散在整個課程學習中，比如要求學生在課程學習時，參加多少次研討課，完成多少個案例，撰寫多少篇課程論文，老師根本不用弄把“小明”換為“華盛頓”這樣的噱頭，畢竟研究學問，是十分嚴謹的，學生學習課程，體會的是拓寬視野、嚴密思維之美，而用不著用歷史人物、流行影視作品人物來娛樂。輿論也不要再對高校的“神題”，給予過多的關注，甚至將其視為創新——如此只有噱頭而無實質的創新，只是“偽創新”——而應該關注高校，究竟怎樣推進改革，提高課程質量，改革傳統的灌輸授課模式，完善對學生的過程管理和評價，真正提高人才培養質量。萬元財物，問對本案應當如何認定，引來圍觀。這種做法引起了社會的激烈爭論。

事后，相關的思考還在繼續。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。【文題解析】

這種現象在某種程度上折射出目前高校考試創新的尷尬。老師們也希望考題有所創新，于是就在傳統出題方式上嫁接貌似被學生喜聞樂見的影視作品的人物、場景，但核心還是原來哪些東西，這種形式上的“穿越”、“創新”，暴露出高?？荚噭撔律系乃悸粉杖头椒ㄘ毞?。就考題而言，真正有價值的創新，應是題目能讓學生結合課程所學知識、理論去自由思辨，擴大充分表達自己觀點的空間。

第四篇：2012高考作文最新預測三十題

2012高考作文最新預測三十題

1.閱讀下面的文字，根據要求作文。

阿里巴巴總裁馬云說：“我們沒法學習比爾〃蓋茨，也沒法學習李嘉誠，因為他們實在太強大了，你也不知道應該怎樣去學。真正的榜樣一定在你附近。如果你剛開始開小飯館，你的榜樣應該在你斜對面的那個飯館。他的飯館為什么門口排隊的人那么多，而我的店里服務員卻比顧客多？他是你學習的榜樣，榜樣是一點一滴學上去的。如果你愿意從今天開始改變自己，一點一滴去做，那成功就不是浮云。什么是偉大的事？偉大的事就是無數次的平凡、重復、單調、枯燥地做同一件事。我們既要有像兔子一樣的速度，又要有像烏龜一樣的耐力?！?/p>

讀了上面這段文字，你有什么感悟和思考，寫一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，標題自擬，除詩歌外文體不限，文體特征鮮明。

[寫作指導]

此則材料作文的核心立意是做人做事要選定身邊的榜樣，從點滴提高自己做起；反對的是好高騖遠，不切實際。

立足文中的核心詞語，可以這樣表述立意： ?

平凡成就偉大

?

點滴積累，終成飛躍 ?

腳踏實地，執著前進

2.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。近日，一本名叫《虎媽戰歌》的書在美國引起轟動，該書介紹了耶魯大學華裔教授蔡美兒如何以中國式教育方法管教兩個女兒的故事，她要求女兒每科成績拿A、不準看電視、琴練不好就不準吃飯等?；尩慕逃椒ㄒ鹈绹P于中美教育方法的大討論，虎媽也登上了最新一期《時代》周刊封面。

美國一些媒體認為，在教育子女方面，中**親的嚴格教育似乎更見成效。而在素質教育之路上蹣跚起步地中**親們則開始困惑，寬松的家庭氛圍，不是更能培養孩子的創造力嗎？

要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。[寫作指導]

此則材料觸及的是當下教育的熱門話題。材料中，命題人并沒有表明自己的價值取向，但是，在字里行間，可以看得出來，中國許久以來飽受批評的所謂“應試教育”或者說“嚴格教育”，正在引起世人包括美國人的反思?；屩猿蔀椤稌r代》的封面人物，即是證明。

顯然，中國家庭的嚴格教育和美國家庭的寬松教育各有其合理性，凡事不可走極端。最佳立意可以表述為：

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家庭教育，寬嚴相濟才是真 ?

嚴格不是死板，寬松不能放羊 ?

家庭教育，豈能隨隨便便成功 ?

扎實的基礎+靈活的思維＝創造力 3.閱讀下面的文字，根據要求作文。

管、鮑二人少小相識，后來合伙經商，管仲總是要從中占一些便宜，鮑叔牙不以他為貪，知道他是家貧的緣故。

此后，管仲出了不少餿主意，幾乎是生意做不下去了，鮑叔牙也不以他為蠢，而認為是沒有遇上好時機。

后來管仲鮑叔牙二人分別投奔齊國公子小白和公子糾門下，小白勝而糾死。管仲跟著倒霉被囚禁。鮑叔牙不以勝利者自旌，反而力薦管仲于齊桓公（小白），也不計較自己會處在管仲之下。桓公果然拜管仲為相，治理齊國，九合諸侯一匡天下，齊桓公終成一代霸主。

管仲后來感慨道：“生我者父母，知我者鮑叔也?！?/p>

根據上面材料的寓意，提煉中心，寫一篇不少于800字的文章。要求題目自擬，文體自定，結構清楚，立意明確。[寫作指導]

管鮑之交是千古佳話，其核心立意是： ?

人生難得是知己

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成功，離不了朋友的幫助 ?

君子成人之美

4.閱讀下面的文字，根據要求作文。

2010年，湖北襄樊市把名字改為襄陽。在此前的一二十年，中國城市改名的沖動從未停止。湖南大庸更名為張家界，四川灌縣改名為都江堰市，福建崇安縣改名為武夷山市，云南中甸縣改名為香格里拉縣，云南思茅市改名為普洱市。據了解，目前醞釀改名的城市為數不少，例如河北石家莊市想改名為正定市或西柏坡市，河南新鄭市想改為軒轅市，河南周口市想改為陳州市，湖南新晃侗族自治縣與貴州水城縣都想改為夜郎市，另外有人建議湖南耒陽市改名為蔡倫市，貴州懷仁市改名為茅臺市，西安市改名為長安市，湖北仙桃又改回沔陽等等。

請根據你對以上材料的理解和體會，選準角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自選，標題自擬。[寫作指導]

從材料中來看，各地更改地名的舉動已經發生了并將繼續發生著。改地名的主要目的有二：一是提高當地的歷史文化含金量，如都江堰市、軒轅市；二是提高當地的知名度，如西柏坡市、茅臺市。但同時也要看到，有些更改地點的設想如“夜郎市”，不惜以自損的方式來揚名，這種急功近利的想法未免過了頭；還有些地名如“周口市”，已經獲得了世人的充分認可而擁有了相當的知名度，是否有必要改為“陳州市”呢？

總之，此則材料可以見仁見智，但務必要體現辯證。可以這樣表述立意：

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讓地名傳承歷史文化 ?

讓地名帶動當地發展 ?

改地名，不必妄自菲薄

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傳承歷史文化，更要創造文化 5.閱讀下面的文字，根據要求作文。阿里巴巴是電子商務業的龍頭老大。近日，其B2B公司宣布，為維護客戶第一的價值觀，捍衛誠信守諾的原則，2010年該公司內部自查發現1107名“中國供應商”涉嫌欺詐，占所有客戶數量的0.8%。雖只是微不足道的0.8%，但是馬云絕不容忍，CEO衛哲因此而引咎辭職。馬云強調：公司絕不能成為一家僅以賺錢為目的的機器，對違背公司價值觀的行為絕不能容忍。阿里巴巴表示：企業的使命和夢想在于創造一種價值觀，引導一

種文化。

請你根據閱讀后的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，標題自擬，除詩歌外文體不限，文體特征鮮明。[寫作指導]

這則材料本身是一則有時代氣息的很好的作文素材。馬云所強調的話，正是寫作的核心立意所在?？梢赃@樣表述最佳立意：

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客戶第一，誠信守諾 ?

誠信才能立于不敗之地 ?

誠信比金錢更重要 ?

服務社會，誠實守信

6.閱讀下面的文字，根據要求作文。

小沙彌學會了幾個字，就拿著毛筆滿院子寫；領悟了某個禪理，就一遍遍地向其他僧侶炫耀；法師剛剛夸獎他幾句，他馬上就在眾僧面前顯擺，甚至不把任何人放在眼里。法師送給這位小沙彌一盆夜來香。第二天一早，小沙彌高興地對法師說：“夜來香真是太奇妙了，它晚上開花，清香四溢……”

法師就問小沙彌：“它晚上開花的時候，吵你了嗎？”“沒有。”小沙彌高興地說，“它的開放和閉合都是靜悄悄的，哪能吵我呢？”

“哦，原來是這樣的啊。”法師說，“老衲還以為花開的時候得炫耀一番呢！”

小沙彌的臉唰地一下子紅了，訕訕地對法師說：“弟子領教了！”

要求：立意自定，但不要超出材料涉及的范圍；標題自擬，文體自選。[寫作指導]

此材料的最佳立意可以表述為： ?

謙受益，滿招損

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謙虛使人進步，驕傲使人落后

7.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。一雙鞋，在地攤上不過幾十元，到了商場、專賣店，會漲到一百元，甚至幾百元；

一雙鞋，材料很重要，好的材料才有好的質量； 一雙鞋，樣式老的大多賣得很便宜； 一雙鞋，只有讓顧客滿意才能賣出去。這則材料給你怎樣的啟示和聯想？請選擇一個角度，自選文體，自擬標題；不要脫離材料的內容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。[寫作指導] 材料以鞋子來喻人生。每個人如同一雙鞋子，要成為一雙有益于社會，有益于他人的，真正實現自己價值的“鞋子”，需要的是好的位置、好的材料、好的樣式、好的社會需求。在一篇文章里，不可能上述各個方面都談到，可以重點談其中的一點，也可以談其中的某兩三點。最佳立意可以表述為：

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追求更好的事業平臺 ?

要擁有真才實學 ?

與時俱進，勇于創新 ?

社會的需要就是自己的追求

8.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。有位哲人說：社會是鍋沸騰的開水，關鍵看用什么材料投入。第一種是生雞蛋，第二種是胡蘿卜，第三種是干茶葉。結果呢？第一種被煮硬了，不再有夢想與鮮活。第二種被煮軟了，變成軟塌塌的胡蘿卜泥，隨遇而安，遷就規則。而第三種呢，干巴巴的茶葉漸漸舒展開來，一鍋清水變成噴香的茶水。當人被世界改造時，是一種滋潤的、舒展的、找到自我的狀態，同時憑自己的力量又一次次改變世界。

要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。[寫作指導] 材料中的三樣東西，正是社會生活中的三類人；材料中三樣東西的結果，正是社會生活中三類人不同的人生結局。材料顯然肯定贊揚的是第三種人生態度。可以這樣表述最佳立意：

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成就自我，奉獻自我 ?

把握自我，實現自我 ?

融入社會，變革社會

9.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。打牌是人們在旅途中喜愛的一種消遣方式，無論是在列車上還是在候車室，幾個人湊在一塊，攤開一副撲克牌，時間很快就被打發過去。從概率統計的角度來講，一把牌分攤下來，每個玩家手里的牌數均等，能摸到好牌固然難得，如何合理使用更為重要。有時候，摸到的是“爛牌“，但通過玩家的運籌帷幄，常常能左右局勢，笑到最后。其實，人生也與此有些類似。

要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。[寫作指導] 牌如人生。材料中的核心句是：“能摸到好牌固然難得，如何合理使用更為重要?！比松O計使用得合理，原本不如意的人生也會有滿意的收獲；人生設計運用得不合理，原本如意的人生也會全盤皆輸。

可以這樣表述最佳立意： ?

人生貴在經營 ?

合理設計人生，收獲豐盈生命 ?

每個人生都可以是美好的

10.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。在某中學讀書的一名學生，總覺得自己屈才。和班上同學比，自己成績稍差，他就抱怨老師“水平太低”，參加市里的中學生作文比賽沒獲獎，他又抱怨比賽組織者“有眼無珠”；父母都是普通百姓，他就經常埋怨他們沒能耐，不能為自己的未來創造優越的條件……

有一天，他的一位朋友傾聽了她的敘說，沉默片刻，說：“為什么我聽到的全都是別人的錯誤和責任？個人在他自己的學習、工作、生活中，應該學會承擔起自己的責任，讓自己對自己負責啊?！?/p>

讀了以上材料你有什么感想？寫一篇不少于800字的文章。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。[寫作指導] 此則材料卒章顯志：“個人在他自己的學習、工作、生活中，應該學會承擔起自己的責任，讓自己對自己負責啊?！笨梢赃@樣表述最佳立意：

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自己的路要自己走 ?

勇于擔當，不要抱怨

11.閱讀下面的文字，根據要求作文。

生命是什么？生命是脆弱的葦草，是堅韌的寒梅，是奔跑的羚羊，是悠然的仙鶴；生命是一個又一個困惑，一次又一次突圍；生命是初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩健，老年的恬淡；生命是上蒼借給你一用的資本，到時候，不管你用與不用，虧本與否，都必須連本帶利地償還；生命是一只勞蛛，即使知道網不住星星和月亮，依舊不輟編織；生命是一個舞者，即使身帶鐐銬，也要舞出生命的絢麗與悲壯……

關于“生命”，上面的文字引發你怎樣的聯想與思考？請全面理解材料，寫一篇不少于800字的文章，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的內容及含義作文，不要套作，不得抄襲。[寫作指導] 此則材料以詩化的語言揭示了生命的絢麗與悲壯的二重屬性。但是，作為高考作文，立意必須立足于生命積極的一面，即“堅韌”“奔跑”“悠然”“突圍”“資本”“不輟編織”“舞者”?？梢赃@樣表述最佳立意：

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堅韌，生命的真諦 ?

以奔跑的姿態度過生命 ?

執著創造，裝點生命 ?

舞出生命的絢麗

12.閱讀下面的文字，根據要求作文。

在我們成長的歲月里，有許多經歷已經流逝，但也許有許多記憶得到沉淀。有人說，凡是放不下的一切，都是那些平凡的、觸手可及的幸福和快樂。猶如水的馨香，表面上無色無味，本質上又香之雋永，唯品能知，有人謂之掬水留香。你贊同這樣的觀點嗎？你有什么生活的體驗和感受？請以此寫一篇不少于800字的文章。[寫作指導] 本材料最后兩句以水喻人生，含蓄而玄奧；但是，材料中“凡是放不下的一切，都是那些平凡的、觸手可及的幸福和快樂”其實已經說盡了含意。它所表達的意思無非是：平凡、平淡的生活才是最重要的、最以割舍的生命。可以這樣表述最佳立意：

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平平淡淡才是真 ?

所擁有的就是最好的 ?

珍愛身邊的幸福

13.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的議論文。52歲的浙江菜販范國梁2月來到北京，只讀三年書的他，為了研究、重修先祖古籍，成為北京大學的一名旁聽生。據北京《新京報》《中華工商時報》報道，在各大高校，像范國梁這樣的旁聽生還有很多，有的甚至旁聽了20多年，年齡最大的是一位年近80歲高齡的浙江蘭溪李漁研究專家趙文卿先生，他們心懷各種夢想到高校旁聽，研究學問。

北大旁聽由來已久，自從蔡元培擔任北大校長以后，允許旁聽逐漸成為北大約定俗成的傳統。歷史上出過一大批曾在北大旁聽或臨時工作而成就的名人，如瞿秋白、沈從文、丁玲、楊沫等，就連北大學界泰斗季羨林等，也有過北大旁聽的經歷。要求：選擇一個角度構思作文，自定立意，自擬標題；不要脫離材料的內容及含義作文，不要套作，不得抄襲。[寫作指導] 此材料有兩個切入角度，一是旁聽者，他們為了追求學問，不計學歷有無，不怕付出辛苦；二是北大，它們把傳播知識、傳播真理、服務社會作為自己的責任?？梢赃@樣表述最佳立意：

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學識比學歷更重要 ?

旁聽一樣能成才

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服務社會是大學的神圣責任

第五篇：復習提示

復習提示

計算機基礎：75道選擇題。該科目的復習不用把整本書都背下來，可以先熟悉整本書的知識框架，然后粗略的看下資料的題目，再根據題目的方向和要點進行細節復習。一章復習后要認真完成每章的課后題，往往課后題就是考試的重點，考題通常以課后題為基礎，有時甚至一字不改，所以課后題需要認真對待。等看完本書后，再進行大量的資料試題練習，重點是幾份歷年考題。計算機基礎題海戰術還是很有用的。

基礎會計學：選擇題，判斷題，會計業務分錄題，計算題，簡答題。對課本知識要有所了解，老師劃的重點要背下來。分錄很重要，但是分錄的復習建議根據考試試卷來復習，重點掌握期中試卷，往屆考題上分錄。資產負債表和利潤表要在理解每一項的意義和來源的基礎上進行填列。會計復習題量大，有一些已經老師沒講過的題就不用去做了，而且應該了解新會計準則和老會計準則的一些區別的地方，會計的資料大多是06年的，所以大家應該選擇性吸收，不宜全做。會計建議提早，全面地進行復習，考試時細心再細心。

政治經濟學：選擇題，判斷題，概念區別，簡答題（原因意義等），論述題。書本要大略知曉，重點的地方需要背誦，每章后面的總結就是每章的重點。小題就看你有沒看過書，知識點有沒遺漏，大題就根據資料上羅列的幾十道答題背誦大概就行了，考試答題基本都圍繞資料上的大題來出的?？偟脑瓌t是貝多芬，但是不用全部都背哦。

英語：看考到哪一章，SECTION A的單詞要背下來，練習題中的READING ALOUD ,VOCABULARY 中的PART2 要看下，部分要進行背誦。創意閱讀和快速閱讀可以參考譯文資料，大意要明白，生詞要認識。

高數：做好自己的復習提綱，做的過程中其實就是在進行知識復習和總結了。根據資料中的復習要點進行復習，公式要理解著去記，記不了就背。課后題最好都能做下，或是跳著做，B組也要做下，因為對你理解概念很有幫助?？记澳莾煞菰囶}給自己練習下狀態，當模擬考試再去對答案?？荚嚂r附加題量力而為，能做的也要保證前面題目的基礎上再完成。

科學史綱要：沒什么多大技巧，抄得快和字漂亮就是優勢，把握好時間分配。

以上是一些去年經驗之談，具體還要根據今年老師的考前復習來開展，大家提早一點開始準備，每天都安排一些時間進行復習，真正考試你就不用抱佛腳了。大家加油啊??！