第一篇：英語學習中怎么把弱點變成最強點

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英語學習中怎么把弱點變成最強點

中國人說中國話，只要你是一個受過基礎教育的中國人，你就可以成為一個出色的翻譯！只要你付出了努力，英語學習就不再是困難，只要你奮斗，英語學習--弱點也能變成最強項。這里我推薦一個在線真人外教一對一的網站給大家——阿卡索外教網來輔助學習，它一節課15元，外教很不錯，有歐美和菲律賓的，可以隨意選擇，上課體驗很好，時間地點都可以自己安排，比較靈活方便，感興趣的，可以去體驗下他們的英語免費試聽課。

英語學習--弱點也能變成最強項

小時候，他極度怕羞，自卑又內向。后來，他是著名的演說家，激情而自信地站在全世界各個地方的舞臺上。大學一、二年級時，他英語考試連續不及格，后來，他的同聲翻譯速度比許多專業人員還棒。他創辦的“瘋狂英語”學習法，讓成千上萬的人為之“瘋狂”，而且。他還揚言“讓三億中國入講一口流利的英語”，他就是李陽。1969年，在祖國大西北的新疆烏魯木齊，李陽出生了。他的父母都是6O年代響應黨的號召志愿支援邊疆建設的大學生。他的家雖然是廣播電視世家，但在十多年的時間里，竟然都沒有擺過電視機。其實家里很早就有了電視，就因為他對電視過干迷戀，并且還經常邀請很多同學一起回家看，母親一氣之下便把電視機送了人。為此，他還和母親冷戰了幾個月。中學成績一直都不怎么好的他，終于熬到了高考的來臨。由于很難集中精力學習，他覺得自己快要精神崩潰了。于是，5月，他向父母提出了退學。這可把一向對他寄予厚望的父母急壞了。最后，父親甚至給他跪下來，求他堅持完最后的兩個月。高考那天，他拒絕了父母的陪伴，懷著無所謂的心態走進了考場，不會做就算，會做就做，一副美傲江湖的感覺!高考成績下來，他剛過400分，所幸新疆考生的錄取線比較低，他很勉強地考進了蘭州大學。提到自己的中學經歷，他稱之為一部“血淚史”，“非常遺憾的是，25年前，沒有人給我講自信、自律、自愛，沒有人告訴我‘永不放棄’的信念，我在迷茫、混亂中度過了高中三年!”從小父親就罵他是沒有志氣的孩子，過去，他也一直認為自己是“沒有志氣的壞學生，一個破小孩。一個卑微的生物”。所以，當他第一次接觸到成功學的書時，就被震住了!

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他從來沒有聽到過這樣的語言：你是宇宙間最偉大的奇跡——Y0u are the greates tmiracle in the world!從最弱的地方開始改變，我很瘋狂

剛剛進入蘭州大學工程力學系的李陽，和以前相比，并沒有什么大的改變。大學一二年級，他曾多次補考英語，這讓已經不再懵懂年少的他覺得自己特別失敗，很是惱火。為了徹底改變這種窘況，他開始奮起一搏。他摒棄了偏重語法訓練和閱讀訓練的傳統，另辟蹊徑，從口語突破，并獨創性將考試題變成了瑯瑯上口的句子，然后脫口而出。為了防止自己喊英語堅持不下去，他就叫上了班里最刻苦的一個同學和他一起。盡管肆無忌憚的大聲朗讀給他帶來過很多白眼、質疑甚至是嘲諷，但他毫不在意地繼續著自己的英語突破戰，他堅信“天才就是重復次數最多的人”。經過4個月的艱苦努力，李陽在當年大學英語四級考試中一舉獲得全校第二名的

優異成績。后來，他還和同學合作，用自己的方法進行同聲翻譯訓練，達到了在別人講話的同時，可以在只落后一兩句的情況下立刻翻譯成英語的程度。隨后他又提出了全新的、簡單的翻譯標準，“中國人說中國話，只要你是一個受過基礎教育的中國人，你就可以成為一個出色的翻譯!”曾經讓李陽最頭痛的英語，漸漸成為他激揚人生里最耀眼奪目的燈盞。從大學四年級開始，他便廣泛地參與了國內和國際場合的口譯。在此基礎上，李陽摸索總結出一套以英語學習失敗者為基點的英語學習法，集聽說讀寫譯于一體，人稱“瘋狂英語”。1989年，他首次成功地戰勝了自我，公開發表演講介紹這套方法，并開始應邀到各大、中學校傳授“瘋狂英語”。第二年，李陽大學畢業被分配到西安一個研究所當了一名助理工程師。雖然這份工作與英語并沒有多大的聯系，但他仍然沒有放棄所愛。這一年中他堅持每天清晨在單位九樓頂大喊英、法、德、日語，進一步實踐和完善了“瘋狂英語突破法”。l992年，李陽因出色的英語水平被調到廣州籌辦中國第一家省級英語電臺，并擔任新聞播音員“TALKSHOW(脫口秀)”節目主持人，同時主持廣州電視臺的英語新聞節目，成為廣州地區最受歡迎的英語播音員。

夢想讓生命充滿活力。我奮斗不息

1994年，李陽辭去在廣東電臺的工作，創辦李陽?克立茲國際英語推廣工作室，全身心投入到“在中國普及英文、向世界傳播中文”的事業。從此，“讓三

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億中國人講一口流利的英語!讓三億外國人講一口漂亮的中文”成了李陽和他的工作團隊共同奮斗的目標。他的瘋狂英語行動一直都以獨具一格的姿態挑戰著人們的傳統視聽。在這個過程中，他經受的挫折與坎坷無法計數，但是這一切都未能阻撓他繼續為夢想奮斗的決心。正如他所說，失敗是有益的向導，而不是退卻的信號，你最好準備面對50％的失敗!他的英語教學打破了國際上語言課小班的慣例，數千人甚至數萬人一起上課。無論是在弛創辦的“英語監獄”，還是在普通講座上。人們見到的都是活力四射的李陽和在他帶動下時而歡呼時而垂淚的火爆課堂。去年北京奧運會，李陽瘋狂英語的團隊成功競標成為2008年北京奧運會語言贊助商。這讓他興奮不已。“終于可以用國家力量和國際力量來做我自己想做的事7”他的計劃總是一個趕著一個。奧運會之后，他又籌劃全力以赴做環保，帶領小孩子們去撿垃圾袋．然后把裝東西的塑料袋改用布袋。從1988年蘭州大學的第一場演講到現在，李陽已經在中國英語普及的戰場上戰斗了2O年。2009年9月9日9點9分，李陽瘋狂英語監獄和國際語言村正式開學。而這一天，也是李陽離開講臺的日子。他在博客上發表退休聲明，他將入駐自己的全球總部基地，總結經驗，拍攝錄像，接待來自全世界各地的朋友，切磋智慧。交流友誼。并表示此后的主要任務是，尋找有激情和夢想的人，把他的瘋狂事業進行下去。

第二篇：北京80中把學習變成快樂事

北京80中把學習變成快樂事

揭秘:好問 好找錯 主動學

主持人：拿到第一名是不是有特別的秘訣？

陳鑫： 問老師問同學，從他們那兒學到一種學習方法和思路，學問學問嘛，我的秘訣就是問。

陸程遠：除了好問，還要自省，對自己的錯誤比較敏感，隨時找出自己的錯誤，犯過的錯誤不犯第二次，改正自己的錯誤就是一種進步。

權靜： 要想真正快樂一些，就要發自內心地去學習，去做事，而不是在壓力和被迫的情況下去做。當你發自內心地想做一件事情的時候自然就會有快樂。

結論:連中四元非偶然

主持人： 80中接二連三地出第一名是偶然現象嗎？

曹高仁：這要歸功于80中提倡的以人為本的教育理念。它對學生來講是寬松的學習環境，對老師來講，是一個能夠發揮自己才能的工作平臺。寬松的環境能夠發揮老師的創造性、積極性，包括自己的教學個性也發揮出來。同學們在老師的指導下，能夠把他個性的學習方法和好的學習品性發揮到很大的程度。

毛彬湖：如果總結原因，我想敬業應該是一條，80中的老師雖然從名氣來講可能不如一些學校的老師名氣那么大，但是他們的奉獻精神確實很好，有一些老師已經退休了，返聘回來，而且任課更多一些。我們的老師從來沒有向領導討價還價，總是把工作作為己任，社會的責任感特別強。當我們面對學生，面對五十幾雙眼睛的時候，所有的思想負擔都拋到九霄云外，想的是如何使學生學得更好。

提問:快樂學習和高考矛盾嗎

主持人： 作為一個重點學校，如何做到既要全面發展，也要提高升學率？

毛彬湖： 這兩個其實也是統一的，因為有高考，應該為學生做必要的準備，但是我們的目的不是為了這個，我們是為了全面提高學生的素質。到了高三以后，像我們的體育課，一直到一模之前，都開四節課，課間操照上不誤，加起來有一個多小時的體育活動時間。到了高三以后，該參加的活動還是照參加不誤的。

王耘：注重非智力因素的發展也是我們的特色。權靜他們從高一開始，就啟發他們的自我創造意識，讓他們尋找到自我發展的機會。像陳鑫和陸程遠這兩屆，表現得也突出。兩年里面都搞了非常成功的成人儀式，這其實都是老師設計的教育活動，用這些方式來讓這些孩子們感受到自己成人的快樂和責任心。這些東西在潛移默化當中也在很大程度上影響了學生，所以他們綜合的素質，包括人格方面，都得到了鍛煉和培養。

第三篇：一天中的最佳英語學習時間點

一天中的最佳英語學習時間點 2011年01月20日08:30澳際英語我要評論(2)

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常有人說，之所以有完美，是因為在恰當的時間，遇到了恰當的人，做了恰當的事情。學習英語(論壇)也一樣，在合適的時間，選對了材料，找到了適合的方法，就快速的提高了自己的能力。我想介紹給大家的是一天中的幾個時間點。所謂的時間點，也并不是要大家真的就按照我說的時間去安排，而是籠統的作業時間框架，如在每天的6點鐘，準時站在窗前，開口練習閱讀，這個習慣通常被我們稱之為“晨讀”，其最大的好處是可以強化你的口語流利度和語感，同時也在朗讀的時候記憶了詞匯和表達。這個方法適用于任何人，尤其“懶人”，不喜歡背單詞，不喜歡做題，也不喜歡寫作文，那就只讀讀課文吧，只要堅持就一定有效。第二個點是早上上班或上學的路上，以及晚上回家的路上，我們可以隨身帶著聽力資料，在公交車或地鐵上聽聽一切與英語相關的東西，單詞、文章、歌曲或者演講，隨意的聽聽，但建議要選好的耳機，而且不適合太長時間，否則對耳朵不是太好。

接下來是上午和下午的學習時間點，其實每個人都有自己精力最集中的一段時間，我呢，就是每天晚上，夜深人靜的時候，做做閱讀題，聽聽聽力，或者看個書什么的，是最容易吸收和理解的了，大家不妨想想自己什么時間精力比較集中，利用這個時間來學習一些你認為比較難的，如閱讀聽力題，作文，背單詞等等，說到背單詞，這可是很多同學最頭疼的了，我倒是要建議大家，不要死記硬背，可以多看，所謂的看，就是要用眼和腦，而不是用手一遍又一遍的抄寫，我常看到很多同學把單詞抄上幾十甚至上百遍，也最終沒有記得住。其實背單詞，分幾個步驟，掌握讀音、學會拼寫、掌握漢語和英語的解釋、理解同義詞和反義詞、相關短語和例句可以熟練應用。這才是真正的掌握了單詞。

我要提到的最后一點是晚上的休息娛樂時間，也不失為學習英語的好機會，不要小瞧了英語新聞和電視節目，就算是一個英語動畫片，也會教給你很多的詞匯和表達，讓你在娛樂中就提高了自己的英語能力，這可是超值的回報了，不妨一試，就從很簡單的動畫片或美產電影看起就可以了，記得要看英文字幕聽英語對白，這樣才有效哦！

第四篇：9.1班演講稿《把學習變成快樂的事》

把學習變成快樂的事

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！今天我在國旗下演講的題目是《把學習變成快樂的事》。

聽我這么說，大家可能會有些納悶——中國自古就有懸梁刺股、鑿壁偷光的學習榜樣，他們真正做到了“學海無涯苦作舟”；今天的我們兩眼一睜、學到熄燈，也不無辛苦。雖然，孔子早就發出過“學而時習之，不亦說乎” 的感慨，可學習的快樂從何而來？

不可否認，學習是一個漫長而艱辛的過程，但甘守學習的苦才能享受學習的甜。投入學習，于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會，讓身心沐浴于書香，讓靈魂接受知識的洗禮。于苦寂之中生發領悟，于領悟之中生發喜悅。同學們，這正是我們在學習過程中享受到的快樂，至善至美的快樂啊。我能從中感受到知識一點一點增加、經驗一點一點積累的成就感，能體會到“翻越一座座山，最終抵達理想彼岸”的欣慰。因為，我深知——“學習獲得知識、知識改變命運”！

猶太人在孩子出生不久就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛看書，曾經有統計，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創造力的民族。

是知識，讓諸葛亮運籌帷幄，決勝千里；是知識，讓毛澤東領導革命、改變中國；是知識使牛頓站在了巨人的肩膀上；也是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；還是知識，讓輪椅上的霍金成了全世界的驕傲！

曾經走過的歷史，正在走著的今日，都在證明：知識改變命運，學習創造未來！

此時此刻，臨近中考的莘莘學子正整裝待發。親愛的同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

快樂學習，食之真味，親愛的同學們，行動起來吧，讓學習之花綻放在九十六中學的每一個角落，讓快樂之果凝結在我們每個人心靈的枝頭！

我的演講完畢，謝謝大家。

9.1班 董秋妍 2013-12-23

第五篇：把學習數學變成具體的感受和體驗

把學習數學變成具體的感受和體驗

小學數學是數學教育的基礎，是孩子們一生中學習數學的開始。如何在孩子們面前展示出一個五彩繽紛、與生活緊密相關的數學世界，把抽象、枯燥的數學變得生動有趣和親近，讓孩子們發自內心的愛數學，主動地用數學。我認為關鍵是要加強數學與生活的聯系，把抽象陌生的數學變成具體的感受和體驗，讓數學知識生活化。現代兒童心理學研究表明，兒童學習數學時，他們的心智活動離不開具體事物的支持。而且小學生的學習帶有濃厚的感情色彩，對熟悉的生活情景，感到親切，有興趣。只有當數學不再板起面孔，而是與孩子們的生活實際更貼近的時候，他們才會產生學習的興趣，才會進入學習的角色，才會真正感受和體驗數學的魅力與價值，增進理解和應用的信心。在教學中，要注意從學生熟悉的生活原型入手，喚起他們已有的生活經驗和感受，使學習成為學生發自內心的需求。