第一篇：11月23日訓練題目

2014年贛州市醫療衛生事業單位考試面試試題

（請在10分鐘內回答完畢）

1、有個患者，經常問你工作范圍以外的問題，問你怎么處理？

2、現今醫患溝通很難，不容易。一醫護工作人員厭倦不想干了，你如何勸他？

3、據統計顯示，好多醫務工作者的職業滿意度不高，你怎么看待？

2014年贛州市醫療衛生事業單位考試面試試題

（請在10分鐘內回答完畢）

1、結合實際，談談你以后怎么處理醫護關系、醫患關系。

2、患者家屬向你反映患者的藥物治療效果不滿意，你作為主治大夫，你如何處理？

3、近年來，老百姓都不愿意健身，喜歡吃保健品。衛生機構組織了全民健身運動，但是參與的人非常少，對此現象你有什么看法? 2014年贛州市醫療衛生事業單位考試面試試題

（請在6分鐘內回答完畢）

1、美國紐約東北部的撒拉納克湖畔墓地中的一塊墓碑上，鐫刻著名醫特魯多的名言——“有時，去治愈；常常，去幫助；總是，去安慰。”這句名言，對從事醫療工作的你有何啟發?

2、許多新進人員都不敢承擔責任，什么事情都希望上面具體的安排下來，這樣即使出了事情，自己也和領導做法一致，不用承擔什么大的責任。對于這種現象，你對他們又什么好的建議。

2014年贛州市醫療衛生事業單位考試面試試題

（請在6分鐘內回答完畢）

1、著名婦產科專家郎景和教授有句名言：“醫生給病人開出的第一張處方應該是關愛。”這句名言，對從事醫療工作的你有何啟發?

2、假若你在一科室工作，這個科室輕閑而且又能發揮你的特長，此時，醫院建議你去另一個的科室，而且這個科室特別忙，你又沒怎么接觸，請問你會怎么辦?

2014年贛州市醫療衛生事業單位考試面試試題

（請在15分鐘內回答完畢）

1、現在艾滋病蔓延很快，我國吸毒人數越來越多。為了預防艾滋病，國家在吸毒嚴重的地區發放免費針管給吸毒人員，以防止艾滋病傳播。有人認為這是縱容吸毒。對此，你有什么看法?

2、單位有一個小王同志，他由于各種原因不能完成自己的工作，老是找你幫忙，害得你自己的工作都沒法完成，為此你受到領導批評。你如何處理這個問題？

3、你覺得怎樣才是優秀醫務工作者，怎樣是合格醫務工作者，你認為自己是哪一種？

4、現在農民交20元加入新型合作做醫療方案，解決了看病難的問題，對此談談你的看法？

2014年贛州市醫療衛生事業單位考試面試試題

（請在15分鐘內回答完畢）

1、每年的5月12日是國際護士節，為了隆重慶祝這一節日，醫院打算開展“護士節”文藝匯演活動，領導交給你來組織落實，你怎么辦？

2、在找工作的人中，有的人認為事業單位只是個平臺，有的人認為工作環境是找工作的首選，而大多數人認為工資的高低才是最主要的。對此談談你的看法。

3、一患者得了肺結核傳染病不愿與人溝通，心里很自卑，又害怕女朋友分手，你怎么看待這個事情或者作為他的主管護士你怎樣做？

4、很多醫生不明原因的死亡，有的累倒在工作崗位上，說說你的看法？

第二篇：作文訓練題目

第四周訓練題目

題一：跨越這道坎（成長）

人的一生并不容易，總有道道坎佇立在你必經的前方，等待你跨越或止步。若你是跨越者，人生這位扳道工就會為你獻上成功的美酒；若你是止步者，人生這位扳道工就會向你端出失敗的苦酒。

請以“跨越這道坎”為題寫一篇文章。題二（夢想）

夢想是種子，播種你的希望；夢想是希望，激發你的信心；夢想是信心，帶給你勇氣；夢想是勇氣，給予你動力。

請以“夢想”為題作文。題三（責任）

讀下面的材料按要求作文：

有一家公司，處在治安不太好的地區，為了防止盜賊入侵，就請了一些保安。經理為了考驗他們是否能盡職盡責，就派人故意拿走了一些物品，然后對這些人進行調查，詢問情況。大家互相推脫，有的說不是自己當班；有的說自己昨晚太困了，沒有在意；也有的說自己剛出去一會兒，沒想到會丟東西；還有人說這絕不是自己的任……只有一個保安站出來說：丟失了公司的東西，我作為一名保安也是有責任的，沒有為公司站好崗，請領導處罰我。經理辭退了其他的保安，把這名保安晉升為保安科科長。

請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。第五周訓練題目 題一（價值）

一棵樹，一棵草，或是一片云，一汪水，表面上都是不足為奇的，但是，他們都美化世界，造福人類。

請以“————的美麗”為題，寫一篇作文。

要求：

1、先將題目補充完整再作文；

2、600字以上。

題二（奉獻）

有人說，家庭中奉獻最多的是爸媽，勞苦功高的人也是爸媽。朋友，當有一天，你長大了，懂事了，你將拿什么奉獻給他們，以感謝他們的深恩呢？

請從下面的兩個題目中任選一題作文。

《爸爸，我拿什么奉獻給您》

《媽媽，我拿什么奉獻給您》

要求；

1、除詩歌、戲劇外，文體不限。

2、要有真情實感，要綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等表達方式。

3、字數在600字以上。題三（風景）

在我們的人生經歷中，每個人內心都會收藏許多的風景。這些風景，或者給你力量，或者給你啟發，或者給你感悟……

請以“藏在心中的風景”為題，寫一篇文章。

要求：1.文體自選，立意自定。

2.不少于600字。

3.要求寫出真情實感，力求創新表達。

同類命題:

1.永恒的風景

2.我向往的美景

3.初中風景

4.品味_____（春、夏、秋、冬）韻

5.心中的風景

6.我心中的那一道陽光

7.那道靚麗的風景 第六周訓練題目

題一（力量）

培根說：“知識就是力量。”有首歌中唱道：“團結就是力量。”在生活中，誠實給人以信服的力量，謙讓給人以風度的力量，奮發給人以向上的力量……

請以“____給我力量”為題，先把題目補充完整再作文。600字以上。

同類命題：

1.那也是一種力量

2.對我影響最大的一個人（一件事）3.有____,就有_____

題二（創新）

請以“____，讓生活更美好”為題目，寫一篇文章。先將題目補充完整再作文。不少于600字。

題三（文化）

我們的節日是哪一天？是快樂飛揚的六一兒童節，是粽子飄香的端午節，是國歌嘹亮的國慶節，是朋友相聚、刻骨銘心的那一天……

請結合自己的經歷和感受，以“節日”為話題，寫一篇600字以上的作文。題材不限。（詩歌戲劇除外），文中不得出現真實的校名、人名、地名。第七周訓練題目

題一（文化）

狹義的經典之“經”指的是四書五經等儒家著作，而“典”則是先秦時期的公文體制。后來，“經典”的意義擴大了——可以理解為有典范性、權威性的、經過時代選擇出來的有崇高價值的傳世之作。同時，不止是包括文字著作，也可以是音樂、美術、舞蹈、建筑等各種藝術種類的經久的代表之作，甚至是各行業的經久的代表之作。

請以“經典的魅力”為題，寫一篇作文。

要求：①除詩歌戲劇外，文體不限；

②表達真情實感，不得套寫、抄襲；

③字數600字以上。題二（文化）

我們需要物質的營養品，也需要精神的營養品。營養可以是一則感人肺腑的故事，營養可以是一段坎坷曲折的人生之路，營養還可以是……

請以“營養”為題，寫一篇不少于600字的文章。題三（綠色）

自然中有綠色，那是青草，那是大樹；發展中有綠色，那是節約，那是低碳；人生中有綠色，那是青春，那是健康；社會中有綠色，那是生機，那是向上……

請以“綠色”為話題，寫一篇作文。

要求：文體自選，不得抄襲，不少于600字

同類命題：我生活在_____之中

第八周訓練題目

題一（心靈）

人生道路上，總有一些人，一些事，甚至一句話，一則故事……在不經意間觸動你的心，啟迪你的靈魂，點亮你的心靈……

請以“點亮心靈的燈”為題寫一篇不少于600字的作文。

同類命題：

1、震撼心靈的_____

2、心靈的腳步

3、拾起心靈的珍珠 題二（心靈）

選擇一種輕松的生活方式，并非純粹的游戲人生和享樂，而是追求心靈的輕松和自由。

請以“追求心靈的_____”為題，寫一篇作文。

第三篇：口才訓練題目

1.新一屆新生來到學校，不了解學校情況，你作為學生干部接他們來并給他們介紹學院情況？（1～3分鐘）導游口才訓練

2.移動公司面試，要求你來一段個性自我展現，以讓他們知道你有什么良好的性格特點和才能是可以為公司所取的？（1~3分鐘）求職口才訓練

3.有位負責就業指導的老師在給大學生講就業形勢時候，有位學生問：“現在找工作都需要關系，學習成績好有什么用？”你作為老師如何解釋，端正學生的態度！（1～3分鐘）教師口才訓練

4.粉筆是我們經常會用得到的東西，現場介紹粉筆的成分、作用、外形和與人類的關系。（1～3分鐘）推銷口語訓練。6.你的好朋友失戀了，你如何安慰她（他）使他（她）從失意中重新站起來。（1～3分鐘）社交口才訓練

7.你作為學生干部，學校領導交給你的事情，你因為忙于期末考試忘記辦，領導很是生氣，你該如何解釋。（1～3分鐘）公關口才訓練

8.新生在班上競選班干部，你如何在向全班同學介紹自己強項和才能，成功當選班干。（1～3分鐘）社交口才訓練 11.在公共汽車上，你碰到了不讓位給老人小孩的同學，你如何說服那個同學讓位給老人小孩。（1～3分鐘）社交口才訓練 14.學校舉行演講比賽，由于接連出場的幾位演講者的演講都很乏味，聽眾紛紛在臺下交頭接耳地議論，場面混亂。作為主持人，你怎么樣讓現場平靜下來。（1～3分鐘）主持人口才

15.假如你當選為你們班長，如何發表你的就職演說。（1～3分鐘）演講口才訓練。

16.你喜歡上一個異性朋友，但又不敢直接向他表白，怕太過于直接讓對方拒絕了，雙方連朋友都沒得做，如何委婉向其表露心跡。（1～3分鐘）交際口才訓練

19.學院舉行大型的講故事大賽，你作為參賽者聲情并茂地講一個故事。（1～3分鐘）演講口才訓練

26.你到**市一小參加三年級語文老師的應聘，校長讓你現場給他講課：李白《靜夜思》。（1～3分鐘）應聘口才訓練教師口才訓練

27.你鄉下的奶奶來到河源看到晚上東江里亞洲第一高噴泉，甚感壯觀，你扮演一下導游的角色給它介紹一下這東江噴泉。（1～3分鐘）導游口才訓練

29.現在有某些公司在招聘人才的時候，限制女性應聘者，請你以女性的角度向用人單位闡述女性同樣有女性的優勢，讓其明白女性同樣可以勝任工作。（1～3分鐘）辯論口才訓練

35、學校舉行辯論賽，辯題是“大學期間是否適合戀愛”，任選正反一方辯題闡述自己的觀點。（1～3分鐘）辯論口才訓練

30.學校舉行以“感恩”為主題的演講比賽，你以“感謝父母的愛”為題演講。（1～3分鐘）演講口才訓練

31.你作為部門主管，而你的員工上班時間卻經常偷懶，不是私自聊天就是打瞌睡，而這些員工都跟廠長有電關系，自己不好直接批評他們，你作為主管該如何委婉地提醒他們。（1～3分鐘）公關口才訓練

35.計算機作為重要的傳媒工具，有其獨特的作用，而在現在很大學生卻使用計算機傳播不利于身心健康發展的信息，或者就是整天泡在電腦前玩游戲、荒廢學業。這就引發了大學生是否配備電腦的討論。你選擇其中一個觀點進行闡述。（1～3分鐘）辯論口才訓練

36.你到TCL彩電公司面試，經理要求你談談對電視的認識。（1～3分鐘）面試口才訓練

38.很多同學有這樣的想法：自己在高中都沒有好好讀書考上好的大學，現在來到河職院才認真完全沒有必要。你作為輔導員如何糾正其錯誤思想。（1～3分鐘）教師口才訓練 39.廣告設計是現在很熱門的一個行業，談談你對廣告的認識。（1～3分鐘）演講口才訓練 40.現在經常有大學生自殺的新聞在網上公布，上心理健康課的時候老師要你談談對這一現象的認識。（1～3分鐘）演講口才訓練

41.外國游客來河源旅游，對河源不是很了解，你作為導游給他介紹我們河源的歷史文化。（1～3分鐘）導游口才訓練 42.談談你的大學生活。（1～3分鐘）演講口才訓練 43.談談自己對某一社會現象的看法。（1～3分鐘）演講口才訓練

43.人一出生就出在復雜多變的關系網中，你在一個公司里要辦好某件事情單單靠實力還不行，還得處理好上下級之間的關系，我們該如何處理好這些關系呢！？（1～3分鐘）公關口才訓練

45.圍繞“老師”和“學生”這兩個詞進行演講。（1～3分鐘）演講口才訓練

47.現在是雷雨天氣，在我們河源這個地方特別嚴重，而你對雷雨的認識，你和雷雨有什么關系，我們該怎么預防雷電傷害。（1～3分鐘）演講口才訓練

48.你到電影院面試，電影院要求你針對你所看過的感受最深刻的電影，談談你的觀后感。（1～3分鐘）面試口才訓練 49.暑假你得到一個難得的專業培訓的機會，但是要兩千塊錢，而你家經濟可能不是很寬裕，你怎樣說服你家長給錢你去培訓。（1～3分鐘）交際口才訓練 50.環保是我們一直在強調的問題，但是在我們河源這個不大發達的城市里經濟發展也是特別重要，那我們是該先抓發展還是先抓環保。針對這個問題發表你的意見。（1～3分鐘）演講口才訓練

51.你的一個要好朋友給了你一個善意的謊言，但是正是這個善意的謊言深深地傷害了你，你是原諒還是不原諒呢？針對這個問題發表你的意見。（1～3分鐘）交際口才訓練 52.每個人生過在世上除了讀書、工作外，還得有自己的個人特別的喜好，針對這個問題說說你的想法。（1～3分鐘）演講口才訓練

53.人總要學著自己成長，說說你是怎樣一步一步成長起來的？（1～3分鐘）演講口才訓練

54.作為大學生不僅要身體健康，還得要心理健康，假如你的朋友得了自閉癥，你該怎么幫忙！（1～3分鐘）演講口才訓練

56.每個學生都有自己不一樣的學習生活，那么給我們分享一下你不一般學習生活。（1～3分鐘）演講口才訓練 57.隨機選取你身邊的一個物品，進行介紹。（1～3分鐘）演講口才訓練

58.祖國養育了我們了，那么你對祖國這個這么大的概念會有什么感想呢！（1～3分鐘）演講口才訓練 59.除了工作除了學習我們還有自己的業余生活，那么你的業余生活是怎么樣過的呢？（1～3分鐘）演講口才訓練 60.每個學生對自己的父親都會有深刻的認識，畢竟他們每天都和我們生活在一起，你對自己父親認識怎么樣？（1～3分鐘）演講口才訓練

61.媽媽是慈愛的天使，我想每個學生想到自己的母親都會露出溫馨的笑容，你的母親是怎么樣的？（1～3分鐘）演講口才訓練

62.一日為師終生為父，說道老師你會想說什么？（1～3分鐘）演講口才訓練

65.某主持人在登臺的時候不小心摔了一跤，如果你就是那位主持人，你該怎么說來圓這個場。（1～3分鐘）主持人口才訓練

67.作為老師，你有一個很自卑的學生，你該說什么讓他自信起來。（1～3分鐘）教師口語訓練

69.善待他人就是善待自己，圍繞這個主題進行演講！（1～3分鐘）演講口才訓練

72.一說到過年啊，大家都是笑哈哈的，跟我們分享一下你的新年是怎么樣過的！（1～3分鐘）演講口才訓練 73.毛遂再有才能也得要來個“毛遂自薦”才有機會展露拳腳聞名天下，人要善于自我推銷，那么你就把你的亮點展示給我們吧！（1～3分鐘）演講口才訓練 74.有人說人的一生有一個知己那么就知足，圍繞“你和你的摯友”演講。（1～3分鐘）演講口才訓練

75.生命在于運動，給我們說說你最喜愛的體育運動！（1～3分鐘）演講口才訓練

76.人得要有理想，要有野心，不想當將軍的士兵不是一個好兵。分享一下你理想。（1～3分鐘）演講口才訓練 78.有人說在大學要做好四件事情，學習、學生工作、兼職和找到自己的人生伴侶。說說你作到沒有，怎么做的，做得怎么樣？（1～3分鐘）演講口才訓練

79.有人認為“溫飽是道德的必要條件”，但是也有人認為道德是意志行為不需要溫飽作為保證，選擇其中一個觀點發表你的看法！（1～3分鐘）辯論口才訓練

80.每個人都有自己的主見，每個人都有自己的人生觀，你的人生觀怎么樣！（1～3分鐘）演講口才訓練

81.愛情和現實往往是相矛盾的，很多人在大學是時候愛得要生要死，可是畢業的時候卻無奈的分手，有的是因為家庭背景不一樣，有的是因為工作地方相隔太遠等等，對此你作何感想！（1～3分鐘）演講口才訓練

94.相信很多人都去過筆架山，那么你就化身為一位導游給我們介紹一下河源筆架山！（1～3分鐘）演講口才訓練

95.每個人都有對童年的美好回憶，跟我們分享一下你小時候最有趣的一件事情！（1～3分鐘）演講口才訓練 97.大家從小學到現在都已經讀了十多年的書了，你心目中的職業教師是怎么樣的！？（1～3分鐘）演講口才訓練 98.我們都有一個幸福美滿的家庭，跟我們分享你的家庭？（1～3分鐘）演講口才訓練

100.每個人都有自己的集體生活，談談你自己的班集體生活！（1～3分鐘）演講口才訓練

101.我們的家鄉天天都在發生著新的變化，談談你家鄉的新變化！（1～3分鐘）演講口才訓練

第四篇：科研訓練題目2011

科研訓練

Academic Research Training

一、目的提供給學生參與科學研究和技術開發的機會，使得學生得到科研工作的基本訓練。促進教學與科研相結合，培養學生的科研意識，團隊精神和協作能力。通過科研訓練使學生逐步形成嚴謹的科學研究作風和學術道德品質，鍛煉和提高實踐能力。

二、方法

指導教師下達訓練題目并分配任務，由學生組成研究小組（2-3人），在下面的30個題目中自由選題，獨立或合作完成訓練題目，每組學生要進行調查研究、文獻查閱、方案設計、實驗分析、撰寫總結等過程。

三、成績評定

選擇題目后，每組學生給出開題報告（課題研究的意義，課題的發展趨勢，研究方案，關鍵技術，預期達到的目的，研究計劃進度，參考文獻。字數不少于2000字，參考文獻不少于5篇。開題報告將在開課以后第4次課收取）。項目完成以后需要撰寫實習總結報告（如項目研究成果，是否達到預期目標，結合完成的論文和總結設計圖紙、模型、軟件），項目組負責任還需匯報本組項目完成情況。教師根據這兩項報告以及平時出勤給出優、良、中、及和不及的成績。參加校外實習不能參與科研訓練的同學（需交正規的實習證明），必須按時交實習總結，內容可以是校外的題目，也可以是校內的題目。若無其他內容，校外實習的訓練的同學的成績完全由報告的決定。

四、題目簡介

1.基于Web的科研項目文獻資料管理系統的設計與開發

科研人員在對一個課題進行研究之前，往往都會從互聯網上收集大量的相關資料，對其進行仔細閱讀，從中了解所研究內容的國內外發展情況。隨著科研人員的研究工作的開展，他們的計算機里所存儲的文獻資料也越來越多。為了更有效地利用這些文獻資料，對其進行有效的管理是十分必要的。現要設計一個科研文獻管理系統，用來對科研人員計算機中的科技論文資料進行統一管理，以使他們能根據研究主題快速地找到所需的論文資料。要求：使用用例建模需求，用活動圖、狀態圖、時序圖、協作圖建模軟件的動態行為，軟件建模與設計文檔齊全，代碼設計規范，可擴展性好。

2.基于Web的虛擬課程輔導系統的設計與開發

某學院要開發一個網上課程輔導與資源共享系統。教師可使用該系統發布課外習題及答案、電子課件和各種電子參考資料，回答學生的提問并參與討論。學生可下載教師發布的各種電子資料，解答教師發布的題目并在線提交答案或者參與討論，也可提出新問題供教師和其他同學討論。此外，系統要對用戶進行身份驗證：只有本學院的教師和學生可使用該系統，只有授課教師有權創建一門課程，只有選修本門課程的學生才能參與各種討論以及下載課程資源，只有教師可撤銷某個學生參與其所授課程網上討論及資源下載的權限，只有系統管理員可從系統中刪除某門課程。系統提供短消息功能，不同用戶可使用短消息進行私下交流。另外，系統應該提供完善的查詢功能。通過本題目的訓練，使學生深刻理解基本的信息系統設計思想，培養從事信息系統開發的技巧和能力。具體要求及指標：1）界面友好、操方便；2）軟件開發文檔齊全、重要算法描述清楚；3）軟件能實現網上課程輔導與資源共享。

3.實驗數據管理與分析系統的設計與開發

在科研項目中，往往需要做大量的實驗測試，可能產生海量的測試數據。如果以獨立文件的形式將這些測試數據直接存放在計算機磁盤上，隨著數據量的增加，對測試數據進行綜合分析的難度會越來越大。為了對科學實驗測試數據進行有效的管理，本題目要求設計一個科學實驗測試數據庫管理系統，分門別類地對各種測試數據進行存儲，并且自動記錄各種數據之間的關系。另外，編寫界面友好的查詢、分析軟件，方便用戶使用科學實驗測試數據庫管理系統檢索所需的測試數據，并進行各種分析。具體要求及指標：1）界面友好、操方便；2）軟件開發文檔齊全、重要算法描述清楚；3）軟件能很好地管理科學實驗測試數據。

4、基于網絡的會議論文管理系統

會議論文管理系統的目標是建立一個基于web的應用系統，系統采用B/S模式，系統用戶分為游客、注冊用戶和系統管理員。游客可以瀏覽網站中的信息，游客通過注冊成為注冊用戶，注冊用戶登錄到系統能夠通過網絡提交論文、下載論文、查詢論文狀態等。管理員登錄到系統后，管理用戶信息，管理論文信息，發布會議通知等。

5、博客管理系統

用戶包括普通游客、博客用戶和系統管理員。可以實現用戶發表文章，發表評論，發表留言，上傳照片，修改個人信息等功能。系統應分為四大模塊：數據庫管理模塊、前臺顯示模塊、后臺系統管理模塊和后臺博客管理模塊。

6、基于網絡的簡歷定制系統

開發一個是適用于高校畢業生的簡歷定制系統，系統提供簡歷模板，注冊用戶能夠瀏覽、查詢或選擇不同風格的簡歷模板定制自己的簡歷，保存、修改刪除或打印模板。系統還發布企業招聘信息供用戶查詢、瀏覽。

通用短信群發系統

7、通用短信群發系統

本短信群發系統是針對于企、事業單位、團體開發的一套短信收發系統。系統基于工業GSM發射器，收發手機短信無需上互聯網。直接用GSM發射器和移動（或聯通）公司提供的手機卡短信服務功能來收、發企業相關信息。可完成短信息群組發送、分組發送、短信廣告以、接收工作情況匯報短信、人員管理等功能。要求：

1.熟悉.net平臺

2.SQL Server語言

8、長春理工大學招生錄取與新生報到管理系統

長春理工大學網上錄取報到管理平臺由三大模塊組成，包括系統管理、業務管理、統計管理。系統管理主要實現對系統的配置及維護。業務管理主要包括錄取信息網上發布、通知書以及郵寄便簽的打印、新生的班級、學號以及寢室的分配、新生報到管理、新生繳費信息管理等。

1.熟悉.net平臺

2.一門數據庫語言

9、研究生教育管理信息系統－排課管理子系統

研究生教育信息管理系統（ES）是一個大型復雜的計算機網絡信息系統，排課管理是管理員在每學期開學前，根據課程、教室、教師等限制條件，排出每學期的課程表的過程。要求完成課表的制定、調整和以多種查看方式查看課表的功能，開發工具后臺數據庫主要使用SQL Server2000，前臺開發工具選擇.NET 2005。

10、研究生教育管理信息系統－個人培養計劃管理子系統

研究生教育信息管理系統（ES）是一個大型復雜的計算機網絡信息系統，個人培養計劃管理是根據新生入學前制定的各專業的專業培養方案，由學生根據限制條件，選擇自己所修課程的管理。要求完成學生個人培養計劃制定的全過程，包括學生網上制定培養計劃、導師審核培養計劃、限制條件的設定等主要功能。開發工具后臺數據庫主要使用SQL Server2000，前臺開發工具選擇.NET 2005。

11、基于三層架構的實驗室管理信息系統

實驗室管理信息系統運用先進的管理信息系統及軟件開發平臺，對高校實驗室進行科學化管理，實現高校實驗室的網絡化管理。本系統使用三層架構的設計思想，可以在研發階段很快的提高開發效率。開發工具后臺數據庫主要使用SQL Server2000，前臺開發工具選擇.NET 2005。

12、基于ajax技術的火車售票系統

火車售票系統包括售票、查詢、調度、系統維護等功能，本系統主要采用b/s模式，利用Ajax技術實現系統異步傳輸的技術特點。

開發工具后臺數據庫主要使用SQL Server2000，前臺開發工具選擇.NET 2005。

13、智能優化算法原理及其應用的研究

要求在研究算法原理和應用的基礎上，結合實際設計一個算法的使用案例，如：用該算法解決函數優化、簡單的車輛路徑問題、或將算法應用于簡單的生產調度等。

14、智能優化算法對TSP問題的求解研究

通過閱讀書籍以及科技文獻，研究遺傳算法或 禁忌搜索算法的基本原理，研究TSP問題的提出和常見解決方案。

要求在此基礎上，編程實現以智能優化算法來解決TSP問題，并給出相應實驗結果和算法分析。

15、基于自主性學習的網上教學系統的研究與設計

本設計方案基于Internet與校園網絡環境,建立統一的網上教學、網上學習和網上教學管理的自主性教學系統。學生能通過該系統自主地進行課程的個性化學習、協作學習和探究學習,并能獲得豐富的網上教學資源,與教師進行廣泛的交流。教師則可利用該系統中提供的網絡環境、工具、資源及其服務,開展網上教學指導、網上教學內容的組織和課程資源開發。學校教務管理部門可以通過該系統組織與實施每學期網上選課、教學計劃安排、多校區同步教學、網絡遠程教學、教學評估,以及建立統一的課程資源庫、教學數據庫、教師數據庫、學生數據庫和其他相關的資源庫等工作。

16、中小學生家——校聯系系統

目的：本系統用于家長了解學生在學校的學習情況，到校和放學的時間，學校要求家長配合的有關事項；同時學校也可以用本系統了解學生在課的活動和表現，以及家長對學校工作的意見、建議。

內容：

1、建立學生和家長的檔案；

2、系統網頁：主頁、登錄管理（用戶管理）、家長訪問的頁面、系統管理的頁面、班主任工作頁面；

3、數據庫訪問的的接口。

17、兒童保健系統

功能： 1.兒童檔案管理：可按出生日期、建檔日期、姓名、編號等條件對檔案進行組合查詢。可新增、編輯、刪除檔案。檔案中可插入照片。根據歷次體檢信息查看并打印生長發育圖。

2.體格檢查：可按檢查日期、兒童編號、體檢編號等條件對體格檢查信息進行組合查詢。可新增、編輯、刪除和打印體格檢查信息。

3.查詢統計：按時間段統計體檢基本情況。按時間段統計體檢結果。按時間段統計營養狀況。按時間段統計工作報表

4.基礎設置：社區、醫務人員信息。各種參照表：檢查結果、疾病、腹部、耳朵、眼睛、骨骼、佝僂病、貧血等，它們用于輸入各種體檢信息。評價標準表：年齡別身高表、年齡別體重表、身高別體重表。

5.系統管理： 系統操作人員設置。系統角色設置。系統權限分配。系統參數設置。樣式設置。系統日志查詢。

18、蟻群算法在車輛路徑問題中的應用

在貨物運輸等實際問題中，需要考慮車輛的運輸貨物以及行駛路徑等問題，利用蟻群算法尋求最佳路徑，以達到最佳的運輸路徑。

求編程實現算法。

19、高校校園網絡的設計與網絡流量管理

分析交換技術原理、掌握一些典型配置設計校園網建設方案，配置調試核心交換機和路由器，給出配置文檔。利用ACL等技術實現流量管理。掌握計算機網絡知識，特別是路由交換技術知識。

20、在線多媒體疾病診斷系統研究與實踐

集成各種媒體信息的虛擬現實空間提供一種具有沉浸感的空間漫游機制，保證用戶在漫游過程中獲得平滑的視覺效果，并能維持用戶視覺的一致性。主要分析在基于實景圖象的虛擬空間進行漫游需要解決的圖象處理問題。

21、web Service技術的軟件Bug管理系統

本系統從功能上講，是對軟件Bug進行管理，包括bug提交管理、bug修改維護管理等功能。從很大程度上改進了軟件項目質量控制的規范化和提高了效率。本系統從功能上講，是對軟件Bug進行管理，包括bug提交管理、bug修改維護管理等功能。從很大程度上改進了軟件項目質量控制的規范化和提高了效率。

22、在線多媒體疾病診斷系統研究與實踐

研究采用基于DirectX組件中的DirectShow SDK技術來進行音頻、視頻處理。音頻處理包括音頻設備的獲取、音頻的發布（或音頻的錄制）、多媒體服務器音頻處理和音頻的訂閱；視頻處理包括視頻設備的獲取、傳輸、處理。

23、高校綜合考試集成平臺軟件設計—平臺構建

1．對高等教育改革需求及高校考試、考務工作特點、進行分析，構建適合高校的通用化考試平臺。

2、建立非實時連線式的考試引擎，適合萬人同時在線考試，降低出錯的概率，保證考試的安全性和穩定性。

3、實現考務數據與考試數據信息資源合并和共享，滿足考試工作中的校、系、教師三級分層管理要求。

24、高校綜合考試集成平臺軟件設計—題庫與組卷

1．對高等教育改革需求及高校考試、考務工作特點、進行分析，構建適合高校的通用化考試平臺。2．實現試題庫中復雜公式及圖表的錄入、表示和存儲，建立多學科、多層次的試題庫。

3、設計自動組卷算法，實現智能化組卷功能。

25、高校綜合考試集成平臺軟件設計—網上考試

1．對高等教育改革需求及高校考試、考務工作特點、進行分析，構建適合高校的通用化考試平臺。2．構建計算機網絡考試平臺，提供考生網上考試環境，由系統自動出題組卷、自動判卷、自動登錄考試成績。

3、系統考試交卷功能采用XML技術設計，保證在服務器和網絡出現任何故障時，保留并鎖定交卷前的現場，等待故障處理后繼續交卷。

26、虛擬影像設備的研究與實現

隨著計算機技術的不斷完善，以及現今社會醫學事業的需求，醫學圖像的處理技術愈加重要。

醫學影像設備的價格十分昂貴，本題目的內容是開發一款軟件，模擬的實現醫學影像設備的功能，從而降低醫學影像處理和分析軟件的開發成本。

目標軟件能虛擬CT機的功能，能使用標準協議通過網絡產生醫學影像。

27、高校綜合考試集成平臺軟件設計—網上評卷

1．對高等教育改革需求及高校考試、考務工作特點、進行分析，構建適合高校的通用化考試平臺。

2、紙制試卷可以掃描到系統中，提供教師網上判卷及成績自動登錄功能，實現試卷電子存檔。

3、建立分級審閱機制，控制試卷評閱的安全性與公平性。

28、圍棋對弈及棋譜管理軟件設計

本題目要求實現圍棋網上對弈的基本功能。給出對弈交流平臺、可視化棋盤，實現自動提子、打劫控制等功能。對自動對弈算法的基本原理、基本方法進行研究和探討，實現棋譜及定式的存儲和演示等功能。

本題目要求選題學生為具有一定圍棋水平的圍棋愛好者，涉及到對系統進行需求分析、算法設計與編碼等內容，使用C#編程，數據庫使用SQL Server 2000。

29、圍棋初級自動對弈算法研究與實現

目前，國內外對圍棋自動對弈算法方面研究很多，涉及到博弈樹搜索算法、人工智能、模式識別技術及圍棋啟發式知識，題目內容要求對圍棋自動對弈算法的研究現狀、基本原理、基本方法進行研究和探討，并設計實現一個簡單的自動對弈算法。

本題目要求選題學生為具有一定圍棋水平的圍棋愛好者，涉及到對系統進行需求分析、算法設計與編碼等內容，使用C#編程，數據庫使用SQL Server 2000。

30、廣域網絡遠程數據傳輸任務分配與調度技術研究

廣域網絡遠程數據傳輸任務分配與調度技術研究課題主要研究分布式廣域網絡遠程數據傳輸問題中任務分配與調度方法應用和相關技術。

第五篇：作文訓練題目

作文訓練題

第一組（50題）：

我的樂與憂媽媽夸我真孝順我會________(幫助同學了關心媽媽了??)

我學會了________(誠信分擔感恩寬容節約??)

我養成了一個好習慣

一個_______的人(熱心腸守紀律講信用懂禮貌勤奮學習熱愛集體)

一個懂得________的人(關心同學關心父母寬容感恩??)

他（她）值得我學習他的精神感動了我他給了我深刻的印象他改掉了壞習慣_________的爸爸（媽媽）(慈祥嚴厲 和藹可親??)我最敬佩的人母愛伴我成長第二組（50題）：

一件_______的事

(難忘后悔煩惱自豪有趣高興值得懷念印象最深刻光彩 不光彩??)

童年趣事我成長中的一件事發生在我身邊的一件事這件事發生在我們班里那是一次勇敢的嘗試那一次，我流淚了那一次我錯了

我得到了_____(表揚鼓勵)今天我真____(高興 快樂 幸福 難過 痛苦 傷心 倒霉??)我和書的故事我又想起了那句話放學路上

我嘗到了__________的滋味(成功失敗痛苦后悔??)

我發現了他（她、它）的秘密我永遠也忘不了那一天謝謝您，爸爸

______，我想對你說(爸爸媽媽老師 ??)

他（她、它）給我的啟示他（她）變了記一次難忘（快樂）的活動

想象類

二十年后的相聚未來的房屋20年后的我20年后的_______(家鄉 學校??)假如我有錢了假如我長大了

假如我會________________________的自述(書包小鳥 小河 小樹??)

半命題作文

我得到了____我終于______一個__________的人

我明白________的意義了

我不再______（軟弱、自卑??）我是一個_________

我想________________________的人__________的同桌_______，我真后悔 我的家_______我______好朋友_____給我的啟示

______，真煩惱童年真_________

第一次________嘗試我渴望______那一次，我懂得了____

一次_______ 的考試我為_______而自豪愛使我_______

在________中成長我戰勝了________________伴我成長面對_____我不怕他（她）有一顆____的心

他（她）__（幫助、影響）了我按要求作文

一、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易

啊！??要來：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。

二、那是一次()的嘗試

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試寫一篇記敘文。

要求：1.把題目補充完整。2.內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

三、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意 在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。

四、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請你寫一寫 成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。

五、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿

要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然 后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。

七、我很感激她

要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。

八、請以“珍惜”為話題寫一篇記敘文，題目自定。（你也許遇到過許多：幸 福、理想、成功、失敗、友誼??的體驗使你珍惜）

九、我長大了

要求：選擇具體事例寫出你長大了，你明辨是非了；會關心他人了；有自理能力了； 能克服困難看了；尊老愛幼了；懂得謙讓了??要有真情實感。

十、在學校，你關注身邊的每一個人嗎?他們的言行舉止，你閉上眼睛能歷歷在目嗎? 試把你所在班級體中那些五彩繽紛的生活真實地寫出來、不少于500字。

（我們班的新鮮事這件事發生在班上發生在班上的一件事??

十一、父母不僅給了我們生命，更精心呵護著我們的成長、你難道不應該感謝他們，并為他們寫下一點什么來表達你的感激之情嗎?自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，講述一下你與父親(母親)的故事，或表達你對他們的感情吧!

十二、以《**》為題，為下文續寫不少于500字的故事。

蛋蛋是個調皮的小男孩，是東風小學四年級的學生、他呀，在教室里可真坐不住，這不，陳老師在上面講課，他就把雙手放進課桌里，玩起了積木游戲。

十三、今天教室里特別靜

提示：想想這一天與往常有什么不同?發生了什么事?這么靜，教室里的人都在干什么?抓住特別的地方把文章寫生動，表達出人物的真情實感。

十四、在每個人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，(如解放軍、警察、老師、醫生?? 或者是你的親人等)你一定期望長大后成為他(她)那樣的人，請以《長大后我將成為你》為題作文。要求：寫出自己的真情實感；500字以上。

十五、我想____________

要求：先把題目補充完整，可以寫自己想擁有什么事物，也可寫自己想成為怎樣的人物；想象合理，敘述清楚，語句通順，不少于500字。

十六、同學們，在五年的小學生活中，你一定體驗過喜怒哀樂，酸甜苦辣等個中滋味，請你以《_________的滋味》為題進行習作。

要求：內容具體，感情真實，語句通順，行款正確；不少于500字。

十七、書是人類進步的階梯，書是人類的精神食糧??書伴隨著我們長大，書牽動著我們的喜怒哀樂，維系著許多親情友情??請以書為話題，寫一篇文章，題目自擬，可以寫自己親身經歷的事，也可以寫童話、寓言等故事。

十八、我忘不了他(她)

要求：用具體事例，抓住人物特點，內容真實。

十九、我清清楚楚地記得??要求：回憶過去生活和學習中留下深刻印象的人或事，寫一篇記敘文，寫出真情實感。（《令我難忘的一件事》、《令我印象深刻的一件事》《我忘不了他（她）》 ??）