第一篇:陳苗苗 2014年浙江省高考語文高分作文賞析
2014年浙江省高考語文高分作文賞析
2014年高考語文作文題如下:
門與路,永遠(yuǎn)相連。門是路的終點(diǎn),也是路的起點(diǎn)。它可以擋住你的腳步,也可以讓你走向世界。
大學(xué)的門,一邊連接已知,一邊通往未知,學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造,是它的通行證;大學(xué)的路,從過去到未來,無數(shù)腳印在此交集,有的很淺,有的很深。
綜合上述材料,結(jié)合你的所思所感,題目自擬,立意自定,寫一篇不少于800字的文章。
【注意】 ①自擬題目,選好角度,確定立意。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③明確文體,但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。
闔一扇門 啟一條路
不知不覺,我在路上已許多年,那么多腳印綴成片,終點(diǎn)依然是望不見。
很多個(gè)落日黃昏,我去過教學(xué)樓,去過操場(chǎng),一個(gè)人,想著未來無限寬廣的校園,噪雜的人流涌過,我額角墜落的汗水可以濺起比午日更艷的光,但虛幻會(huì)被學(xué)弟們的高聲呼喊刺破,抬頭望見的夕陽孤零零地掛在天上,像在緬懷兄弟們尚未被后羿射落的年代,悠遠(yuǎn)漫漫,通向亙古、未知。
我伸手,仿佛已能觸及門沿,但我仍未摸索到門把,路像是到了盡頭,未來的我在門后招呼,往昔的我喊著讓我回頭。猛然發(fā)覺,這條走過千百遍的路,原本卻非僅有自己一人。在更早的年齡里,吃完晚飯的我與同桌會(huì)來此散步,偷得半日浮閑。當(dāng)年望夕陽紅潤(rùn),想不到是悲紅的血色,而一路磕磕絆絆,恍惚已到門前。當(dāng)如今時(shí)針與分針的交角已成為世人通往美好彼岸所必可少的角度時(shí),路變得逼仄狹隘令人喘不過氣,明明已在眼前,又有多少人有勇氣有力氣將它推開?
我望見不遠(yuǎn)處的籃球砸在筐沿,掙扎了幾下,最終還是脫筐而出。但球尚未落地,便已一把被人奪入手中,再次拋投而起,宛如不曾止歇的山泉帶來溫潤(rùn)的空氣,夕陽照不到的陰影里鮮花自古盛放。那一刻的世界,沒有因誰的駐足而停滯。我明白,啟門前行是人生之必然,縱只是隔著門,我已聽得見門后洶涌復(fù)雜的世界的泡哮呼吼,背上行囊去旅行,留下曾經(jīng)的眷戀不舍,心靈天性自會(huì)幫我前行開路。
天色漸深,打球的孩子也歸去了。我踱著步往后,卻向大學(xué)之路愈發(fā)近了,或許此刻的我便已踏著它信步向前。時(shí)光的不可琢磨會(huì)賜予我未知路,它也許泥濘,卻能最大程度地印上我的足跡,會(huì)盡最大的力踩下,濺一身泥也不足惜,在這個(gè)最好的年代里,我們沒有畏縮不前的理由。
我沒有去過海邊,沒有望見過飄騰而起的泡沫如何湮沒于日光里,但我相信那是絕美的真實(shí)而非虛幻,既然已踏上前行便無有歸途,我堅(jiān)信明日邁上大學(xué)路,越過大學(xué)的門必會(huì)迎見光綻放于眼曈,也許童真年少之門已闔,但我迎面望見一條更深遠(yuǎn)的路。
【簡(jiǎn)評(píng)】闔一扇門,閉闔的是一扇童真年少之門,啟一條路,開啟的是一條更深遠(yuǎn)的路。本文把寫作重點(diǎn)放在對(duì)以前學(xué)習(xí)生活的描述上面,校園里,那條走過千百遍卻并非只有自己一人行走過的路,能讓自己偷得半日浮閑,作者在校園的路上沉思,人生似乎就像籃球,當(dāng)我們投擲出去,也許會(huì)沿著籃筐掙扎幾下,最終還是脫筐而出,但它馬上會(huì)被他人撿起,再次拋投而起,想不曾止歇的山泉帶來的溫潤(rùn)的空氣;走過的大門已經(jīng)關(guān)閉著走過的道路,盡管曾經(jīng)的眷戀,但是心靈的天性自會(huì)幫我們前行開路。
日月光華青春路 同心共筑人生門
昆德拉有言:“生命是一株長(zhǎng)滿可能的樹?!比欢?,神圣的愿景,不會(huì)如十里春風(fēng)般將你拂得桃紅柳綠。我們黑色的眼,如果沒有明燈照亮,只能發(fā)現(xiàn)深沉的黑暗,又如何去尋找美好的可能?
身處這繁華忙碌的世間,歲月的煙塵蒙覆了那顆純真爛漫的童心,現(xiàn)實(shí)的枷鎖禁錮了人們思想的自由,世俗的紛爭(zhēng)阻塞了內(nèi)心有限的空間,我們何時(shí)起,竟再也找不到最初來的路,找不到想要去達(dá)的門?
荷馬史詩的《奧德賽》中有一句至理名言:沒有比漫無目的地的徘徊更令人無法忍受的了。所以面對(duì)青春的日月,我們更應(yīng)該堅(jiān)定地走在追夢(mèng)路上。大學(xué)的門,連接未來,后顧茫茫。如果我們現(xiàn)在能砥礪精神,提升素養(yǎng),定能在最后勇奪銅牌,摘得銀牌,沖刺金牌,打出王牌。大學(xué)的路上,不管有什么,我們總得有激情,激情帶我們?nèi)^斗,帶我們不顧一切地馳騁在激烈的戰(zhàn)場(chǎng)。
誠(chéng)然,只有走好這條青春的路,才能夠更加自信地走向世界這扇大門,我們只有讓無數(shù)腳印在路上聚集,才能更加成功地通往想要去達(dá)的門。
“世界是你們的,也是我們的,但歸根到底是你們的。”一位偉人的宏音始終在耳畔回響,歷史的責(zé)任與重?fù)?dān)使他們的腳步不覺增加了幾分凝重感。江山代有才人出,世界接力有人來。只要我們竭盡全力,真誠(chéng)付出,一步一腳印走好我們的人生之路,讓先輩們交與的火炬在我們的手中熊熊燃燒,再小心翼翼地傳給比我們更年輕的一輩,那么,我們就將前對(duì)得起古人,后無愧于來者!
不要因?yàn)樵?jīng)跌倒,就再也不愿站起來而忘記趕路,到頭來只會(huì)使自己一無所有;不要因?yàn)榍胺揭宦凤L(fēng)雨,就猶豫徘徊畏縮不前,到頭來只會(huì)使充滿希望的生命之花凋謝;不要因?yàn)橥舻妮x煌而忘乎所以,沉湎其中不能自拔,到頭來只會(huì)使如火的激情悄然熄滅。因此,在人生的旅途中,我們不能忘記趕路,要時(shí)刻念著前方的大門。
若用不多的生命提煉出思想的智慧,在不長(zhǎng)的路途中舞出傾城傾國(guó)的姿態(tài),在平凡的人世創(chuàng)造驚艷的才情,怕什么青春逝去,身衰力竭呢?哪怕我們被時(shí)光的洪流卷走,來不及留戀道別,我們走過的路,我們向往的大門,我們堅(jiān)持不懈的背景,也將在時(shí)光中生生不息!
【簡(jiǎn)評(píng)】本文從歷史的責(zé)任與重?fù)?dān)的角度立論來闡述人生之路的目的地,挑起先輩交托的重?fù)?dān),負(fù)起歷史賦予的責(zé)任,前對(duì)得起古人,后無愧于來者,也就是人生的目的地即人生之門。要到達(dá)這扇氣勢(shì)恢宏的人生之門,我們只有竭盡全力,真誠(chéng)付出,一步一個(gè)腳印走好我們的人生之路,不要因?yàn)橥舻妮x煌而忘乎所以,不要因?yàn)榍胺揭宦凤L(fēng)雨,就猶豫徘徊畏縮不前,這樣,才能讓先輩們交予的火炬在我們的手中熊熊燃燒,再小心翼翼地傳給比我們更年輕的一輩。文章這樣立論,就顯得有高度,相對(duì)詳盡的闡述也就有了深度,本文也不失為一篇有思想的好文章。
門前前后的路
汪國(guó)真曾說:“我不去想未來會(huì)怎樣,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程?!闭\(chéng)然,此時(shí)的我們正行進(jìn)在通往遠(yuǎn)方大學(xué)的門路上。在這路上,汗水編織我們的青春,信念支撐著我們前進(jìn)。
要叩響大學(xué)之門,我們必須不斷學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造。選好門前的路至關(guān)重要,而在這一點(diǎn)上,許許多多的勵(lì)志故事為我們提供了方向。還記得那個(gè)不斷說著Nothing is impossible的女孩子嗎?原本的她也只是每天混混日子的學(xué)生,可偶然發(fā)生的一件事讓她開始向往起遠(yuǎn)方的大學(xué)門。她拼盡全力,最終換來的是北大的錄取通知書。大學(xué)門前的路,充實(shí)而有目標(biāo)。高三一年的學(xué)習(xí),鋪天蓋地的考卷,教室墻上的高考倒計(jì)時(shí)無不顯示著去往大學(xué)之門艱難的旅程。就像《士兵突擊》中的許三多所說,我們需要的是“不拋棄,不放棄”。
“凡是到達(dá)了的地方,都屬于昨天,太深的流連,反而成了一種羈絆,絆住的不僅是雙腳,還有未來?!贝髮W(xué)門后的路對(duì)我們來說,無疑是一個(gè)更大的挑戰(zhàn),在這里,沒有老師的管束,沒有家長(zhǎng)的嘮叨,我們所有的,僅僅是自己的自覺。
大學(xué)門后的路漫長(zhǎng)而孤獨(dú),于是,我們之中的一些人背棄了自己最初的夢(mèng)想,開始整天沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲,整天漫無目的地生活著。的確,人到達(dá)了一定的高度,就更容易放縱自己。但也有那么一些人,始終堅(jiān)持著初心。金庸,眾所周知武俠小說的鼻祖人物,卻脫下光環(huán),去哈佛大學(xué)深造學(xué)習(xí);鄧亞萍,一個(gè)不朽的乒乓健將的傳奇,然而卻拋掉過去,去清華大學(xué)開創(chuàng)另一番事業(yè)。在大學(xué)門后的路上,我們所需的是堅(jiān)持初心,奮力向前。或許未來不可捉摸,但只要我們追求過,奮斗過,那就足夠了。
試試看,在門前的路上不要像面對(duì)著布滿荊棘的前途,而是披荊斬棘,奮力洞開一片新天地,在那里微笑,起舞。試試看,在門后的路上不要像一只企鵝站在原地翹首張望機(jī)會(huì)的到來,而是如一只雄鷹,奮力飛翔,揮展翅膀,去拼一個(gè)未來。
流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。時(shí)光總是載著我們向前走去,而我們所追求的是走好門前門后的路。到那時(shí),我們必會(huì)莞爾而笑,路曼曼其修遠(yuǎn)兮……
【簡(jiǎn)評(píng)】 本文的寫作重點(diǎn)是暢想大學(xué)中可能會(huì)出現(xiàn)的不同學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)景,由于大學(xué)的路是漫長(zhǎng)而又孤獨(dú)的,有人會(huì)背棄夢(mèng)想,渾渾噩噩沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲,也有人堅(jiān)持著初心披荊斬棘,去拼一個(gè)未來,作者列舉了金庸和鄧亞萍的事例,他們脫下了光環(huán),開啟了新的征途,進(jìn)入大學(xué)再深造。在這里,作者用了兩個(gè)層面的對(duì)比來說理,一是兩種不同的大學(xué)生活觀的對(duì)比,二是金庸鄧亞萍等已經(jīng)成為事實(shí)的例子與我們即將步入的大學(xué)生活作對(duì)比,來闡述凡是到達(dá)了的地方,都屬于昨天,太深的流連,反而成了一種羈絆,絆住的不僅是雙腳,還有未來,大學(xué)的生活依靠的是自覺這個(gè)道理,就顯得非常有說服力。
一花一世界 一路一人生
不管你是否愿意,生活總會(huì)催促著你不停前行,我們整裝,起程,奔走,到達(dá);我們穿過一扇又一扇人生的大門,踏遍一條條生命的大路,在周而復(fù)始的起點(diǎn)與終點(diǎn)里,我們迎著陽光,踏著清晨的雨露,不停地向前向前。
作為一名奮斗在高三的學(xué)子,我更無法停止前進(jìn)。看吶,又一扇大門即將為我們敞開;近了,我看到門縫里透出的微光,那是一扇扇的大學(xué)之門,那里折射出希望,未知的一切似是一只無形的手將我們吸引,我聽到無數(shù)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐——那些先我們一步去冒險(xiǎn)的勇士們,在門的另一邊努力奮斗的吶喊。
門的后面,將全是一個(gè)怎樣的世界?我不禁去想,可更愿去一探究竟。
大學(xué)的門,它并不寬敞,并非所有人都能進(jìn)入,有的人被拒之門外而失聲痛哭;有的人則更是繞道而行了。看著門前人頭攢動(dòng),我拿著號(hào)碼版在等待它,對(duì)我呼喚。
就算走得累了,我也不能讓心停下來,希望就在眼前;要沖破一切,跨過大學(xué)的門,一步步走向世界。
那些門后面的人曾告訴我,若想讓門成為你的起點(diǎn),努力是不可缺少的。門后面有更多的門,它們有些帶你走向未來,有些則讓你在路途中迷失方向。
門是本來就有的,可路卻要自己好好走。之前復(fù)旦大學(xué)的投毒案,以及眾多大學(xué)生犯罪的例子也有許多,當(dāng)人們議論紛紛,懷疑大學(xué)生的品行時(shí),大學(xué)的門不作聲了。并不是他的責(zé)任,他并不慚愧,而是沉默了。他讓那些人進(jìn)門,卻無法限定他們?nèi)绾涡凶?,他有無奈有苦衷。
大學(xué)的路,無數(shù)的追夢(mèng)者在上面奔跑。從過去到未來,那些大地上將灑滿他們拼搏的汗水,印滿他們徘徊或堅(jiān)定的腳印,當(dāng)然也可能會(huì)浸著他們后悔而不禁落下的熱淚。
這將是我未來的世界。我整裝,啟程,奔走,我從已知的世界中奔向未來,拭去昨日的淚水,拋掉眼前的疑惑,用一顆赤子,穿過大門,踏上我未知的旅途,唱響我人生的戰(zhàn)歌!
從門中探索世界,在路上感受人生,每一扇門都將是我努力的起點(diǎn)。門與路永遠(yuǎn)相連,我的心不會(huì)停歇。
【簡(jiǎn)評(píng)】大學(xué)的門是起點(diǎn)也是終點(diǎn),終結(jié)了過去更啟示著未來,因?yàn)樗錆M了無限的誘惑,透出的微光折射著希望。但是大學(xué)的門并不是那么容易進(jìn)入,它本不寬敞何況又人頭攢動(dòng),進(jìn)門以后更有著不同的道路。在走向大門的時(shí)候,有人被拒之門外而失聲痛哭;有人則更是繞道而行遠(yuǎn)離大門;當(dāng)走進(jìn)了大門,有人在行走的時(shí)候失足跌入了犯罪的深淵而萬劫不復(fù),而我卻會(huì)擁有一顆赤子之心一路高歌猛進(jìn)永不停歇。在追夢(mèng)的路上奔跑,迎著陽光,踏著雨露,拼搏的汗水灑滿著堅(jiān)定的足印,在學(xué)長(zhǎng)們的吶喊聲中,堅(jiān)信自己能夠穿過一扇一扇的大門,闖出一條人生的通途。作者自信滿滿,讓我們看到了年輕的一代將會(huì)給我們展示他們的美好未來。
推開門,走下去
我踏著達(dá)達(dá)的馬蹄聲,從江南無數(shù)個(gè)春天里起來,風(fēng)雨兼程,任柳絮翻飛,蓮花開落,我在追求,我的大學(xué)。梅貽綺說:“所謂大學(xué)者,非大樓之謂也,大師之謂也?!鼻О倌陙頍o數(shù)學(xué)子在求學(xué)之路上奔波勞累,追尋著更深度的學(xué)術(shù)研究。那扇通向大學(xué)的門引無數(shù)學(xué)者向往。然而有的人卻被困于“大樓”中找不到出路,有的人沿著書香花徑一路走成了大師。
現(xiàn)如今,許多人卻不愿再走下去了。有人戲稱,大學(xué)即是中國(guó)學(xué)生的解放路口了,上了大學(xué)便萬事大吉。果真如此?真是推開了那扇門便如同僧人得道了么?我不知道,我正通往那扇門的路上,我不知道……
可我知道,錢鐘書的大學(xué)之路讓他走成了大師。這個(gè)詩書滿腹才情萬丈的年輕人在其余科目成績(jī)均不理想的情況下因其出色的文學(xué)修養(yǎng)被清華大學(xué)破格錄取。他推開那扇古色古香的門邁著輕快而穩(wěn)健的步子往通幽曲徑上走去,走出了《圍城》,走出了一個(gè)令人景仰的文學(xué)大師。他的妻子楊絳在丈夫與女兒均不在世時(shí),將他們?nèi)怂械母遒M(fèi)均捐予了清華大學(xué)。捐贈(zèng)儀式上,這位高貴的女學(xué)者深深鞠躬說道:“感謝清華大學(xué)給了我們這個(gè)機(jī)會(huì)?!边@又是怎樣一番感悟!一個(gè)大學(xué)者對(duì)大學(xué)的熱愛,或許不僅是因?yàn)橐粋€(gè)大學(xué)的優(yōu)秀,而是因?yàn)樵谶@個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)里讓他自己成為了更優(yōu)秀的人。他在這扇門后面走出了一個(gè)豪情滿腔的自己,走出了他想要的生活。
這一扇門,連著一條辛苦的路,他們?nèi)绱擞H密地連接在一起。我策馬走到它面前,推開門,你說我會(huì)走下去么?
是的,我會(huì)!因?yàn)閺垥燥L(fēng)說:“百年來我們的先輩或肝腦涂地或胼手胝足,或躲在防空洞里讀其破本殘卷,或就著油燈餓著肚子皓首窮經(jīng)——但這一切是為了什么?豈不是為了讓我們的下一代活得幸福光彩,讓他們可以穿過美麗的花徑,走到杏壇前去接受教化。”這一扇門不是終點(diǎn),而是起點(diǎn)。
誰說只有哈佛才有凌晨四點(diǎn)半的燈火通明?我們有無數(shù)推開門走下去的人,所以才有梁思成、林徽因,有金岳霖、汪曾祺。而我們這一代,也必將走出更杰出的大師,這一扇門,擋不住千萬人的腳步。
我深深地烙下腳印,一個(gè)又一個(gè),前方道路荊棘遍布,擋不了一顆走下去的心……
吾將上下而求索
“昨天”已經(jīng)落幕,春花已經(jīng)落枝,但帶來的不是對(duì)“零落成泥碾作塵”的惋惜,因?yàn)橄娜~已經(jīng)綻滿枝頭,一樹一樹的碧綠搖曳,十八年前種下的樹苗已然挺拔參天,一如今日放下過去,轉(zhuǎn)身擁抱今天的我們。
我無數(shù)次地設(shè)想著自己的未來規(guī)劃,在那些未知的遼闊草原上,有一個(gè)我從未體驗(yàn)過的全新世界。大學(xué)的門,確實(shí)是人生的一個(gè)全新起點(diǎn),門后有草長(zhǎng)鶯飛也有冰天雪地,有光風(fēng)霽月也有淤泥堆積,但也難以阻擋我對(duì)大學(xué)生活的好奇與向往。
而今,十八年光陰如梭而過,我已一步步走到了這扇門前,身后是昨天走過的路,身前是被門阻隔的未知的路。倚在門前,回望昨天留下的腳印,深深淺淺,一路磕磕碰碰。路,從來都不平坦,過去如此,將來的艱辛程度卻只會(huì)加劇。但我不害怕,因?yàn)槟_下的路越是泥濘坎坷,留下的足跡才會(huì)深刻堅(jiān)定。正如日本作家星野志夫所言:“如果一個(gè)人沒有竭盡全力地度過冬天,忍受風(fēng)雪的嚴(yán)寒,那么他也難以感受到來自春天的巨大幸福?!倍颊f人生就像一場(chǎng)旅程,沿途會(huì)看到很多風(fēng)景,遇見很多擁有新奇觀點(diǎn)的人,有光有影,有晴有雨,有左有右,人生之路的滋味就含在其中。
曾經(jīng)一度是那樣懼怕高考,然而當(dāng)我此刻坐在考場(chǎng)中,當(dāng)初的怯懦已不復(fù)存在,從容與喜悅?cè)缛魅缒粮枰粯恿魈市拈g。是啊,終于迎來了這一天,不知有多少莘莘學(xué)子與我有一樣的感嘆,過去數(shù)千個(gè)日日夜夜仿佛就是為了這一天。它是通向大學(xué)之路上的最后一塊巨石,我曾以為它遙不可攀,但此時(shí)我已端坐其上。人生之路上還有許多這樣的障礙,他們看似巨石,但走遠(yuǎn)了才明白,原來當(dāng)初以為難以逾越的天塹深壑,也不過是上天為我們安置的一座座小土丘。
前方的道路依然艱難而漫長(zhǎng),年輕的我們要學(xué)的還有很多。所以,請(qǐng)大步邁向前吧。正如簡(jiǎn)幀所言:“人生便如一首絕句,平平仄仄平平仄?!辈灰咕茱L(fēng)雨,因?yàn)榭嚯y是化了妝的幸福;不要沉溺于安逸,因?yàn)橐馔夂兔魈觳恢滥膫€(gè)會(huì)先來。大學(xué)的門,請(qǐng)盡管用力去推開,就像李白那樣“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”;大學(xué)的路,請(qǐng)盡管全力去闖蕩去探索,就像屈原所說“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。
門后還有門,路后還有路?!安槐貫榱艘欢浠ǘv足停留中,因?yàn)橐宦飞线€會(huì)有其他花兒為你開放?!闭驹谖粗c已知的橋上,面對(duì)過去與未來的道路合龍,請(qǐng)銘記乾隆帝在二百年前揮毫寫就的一句話:“而今更篤凌云志,莫教冰鑒負(fù)初心!”
簡(jiǎn)評(píng): 作者有相當(dāng)深厚的寫作功底,全文一氣呵成相當(dāng)流暢,在考場(chǎng)中能寫出如此美文確實(shí)難得。文章的中心不難理解,高考好像是高不可攀的巨石,但是今天我已經(jīng)端坐其上;高考是難以逾越的天塹深壑,今天已經(jīng)成為我座下的小丘。在進(jìn)入大學(xué)之門后我將上下而求索,會(huì)“而今更篤凌云志,莫教冰鑒負(fù)初心!”本文的最大亮點(diǎn)在于語言的老練,全文華詞麗句雋言妙語隨處可見,有如古時(shí)的駢文富有韻味。
門后花開 一路前行
人的一生要做很多的選擇,站在人潮擁擠的十字路口,將何去何從?高三的我們,處在青黃不接的尷尬年紀(jì),面對(duì)敞開著的大學(xué)之門,將如何走下去?
門與路,永遠(yuǎn)相連。在為高考而奮斗拼搏的途中,我們奔跑了多少路,又打開、抑或是關(guān)上了多少門?猶記每一個(gè)埋頭苦學(xué)的夜晚,就好像參加馬拉松比賽,身邊都是同我一樣在努力的選手。鞋中進(jìn)了硌腳的沙石,我們不停歇;汗水迷糊了雙眼,我們不退卻;熾熱的陽光烤得皮膚隱隱作痛,我們不放棄……但也有中途倒下的人,他們畏懼前方的刀山火海、荊棘遍布,他們眼睜睜地看著通向成功的大門轟然關(guān)閉,抖落下來的塵埃刺痛了雙眼。門是路的終點(diǎn),也是路的起點(diǎn),它可以擋住你的腳步,也可以讓你走向世界。其實(shí)路并沒有什么不同,只是你的選擇決定了門的開閉,沒有付出和追求哪來的成功?
我很慶幸有一群并肩作戰(zhàn)的伙伴,我們打開了高考的大門,準(zhǔn)備朝更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。在暇閑的時(shí)候,我們圍坐在一起促膝談心,勾畫著美好明天。大學(xué),對(duì)我們而言,既陌生又熟悉,陌生到心中充滿了好奇與疑慮,又熟悉到它日夜出現(xiàn)在腦海里與夢(mèng)中。但不論它到底有多大、是什么樣的形狀,我深知的是,迎接并等待我的,是一條新的道路,上面有著曾經(jīng)的腳印,也有著未來的憧憬。
非常喜歡女作家伍爾芙的一段話:人不應(yīng)該是插在花瓶中被人觀賞的靜物,而是草原上隨風(fēng)起舞的韻律。的確如此,大學(xué)的門已經(jīng)敞開,一邊連接已知,一邊通向未來,我們不該呆在原地被動(dòng)地接受未來,而應(yīng)該勇敢地?fù)肀磥怼4髮W(xué)是我們學(xué)習(xí)探索的又一個(gè)人生舞臺(tái),這時(shí)我們不用再像跑馬拉松一樣仿佛要耗盡生命的拼搏,而是要放慢腳步,在路上尋找過去的影子,和那些曾經(jīng)美麗的憧憬與愿望,讓它們和現(xiàn)在的腳步一深一淺地融合,前往下一扇人生之門。雖然處在青黃不接的尷尬年紀(jì),但我相信,只要不斷改造過去滿身缺點(diǎn)的自我,在緩慢前行中汲取精華、充實(shí)自己,這一路將不再坎坷孤獨(dú),考驗(yàn)之門后面一定會(huì)是一個(gè)光明的未來。
顧拜旦說過,勇敢的成功是暴風(fēng)雨過后的成功,要待到日近中天,陽光普照,玉米才會(huì)沉甸甸地掛在收獲者的臂膀上。這一生,我們有很多路要走,也有很多門要讓我們一一地推開。大學(xué),是諸多門中的一扇,希望我們可以不再畏懼失敗與困難,坦然面對(duì)這一切,勇敢前行。要堅(jiān)信,此時(shí)的你已經(jīng)歷千錘百煉,接下去的每一條路,每一扇門,都會(huì)讓你擁有萬丈光芒的明天。
簡(jiǎn)評(píng):這篇文章的精彩之處在于嚴(yán)密的思維和一瀉千里的氣勢(shì)?!奥凡]有什么不同,只是你的選擇決定了門的開閉,沒有付出和追求哪來的成功?”是全文的中心論點(diǎn),文章緊緊圍繞這個(gè)中心展開論述,如何打開一扇扇人生大門。
推開心中虛掩的門
推開前方的門,我們能看到什么?設(shè)想你來到一個(gè)小鎮(zhèn),小鎮(zhèn)到處都是關(guān)緊的門,你會(huì)站在中心,害怕充滿了你的內(nèi)心,此時(shí),你是勇于推開任意一扇門走向新世界,還是留在原地,故步自封,無所適從?門與路從不分離,門可以是路的終點(diǎn),也可以是路的起點(diǎn),而這一切的一切,關(guān)鍵看你有沒有推開門的果敢!
弘一法師偶然去虎跑寺辟谷,想因此調(diào)節(jié)自己的身體。殊不知,這是佛教惠及他肉體的感受。他曾跟好朋友夏丐尊提起過想出家,夏丐尊也附合著談了很多清修的好處。卻未曾想,他真的受戒于靈隱,在青燈古卷下潛心佛學(xué)研究。弘一法師勇于推開自己的那扇門,棄功名利祿于一邊,甘愿去做一名苦行僧。這在常人的我們看來很苦,可他追尋自己的內(nèi)心,終于找到一條康莊大道。門與路永遠(yuǎn)相連,推開內(nèi)心的門,讓我們找到通往內(nèi)心安逸的路。
可現(xiàn)如今許多人,卻故步自封。明明厭倦商場(chǎng)、官場(chǎng)的爾虞我詐,卻不敢推開內(nèi)心的門去過“采菊東籬下,悠然見南山”的田園生活,這是舍不得功名利祿;明明不想要過平庸的生活,卻沒有勇氣推開內(nèi)心的門去過刺激有趣的生活,這是害怕潛在的危險(xiǎn);明明很想幫助別人,卻沒有勇氣推開內(nèi)心的門去扶起路邊摔倒的老人,這是害怕被敲詐。我們到底是怎么了,明明做著自己不愿意的事,卻沒有勇氣去改變?
我忍不住要問,門到底是什么?它到底有什么魔力,讓我們不敢推開它追尋自己的內(nèi)心?其實(shí)我說,門是虛的,內(nèi)心的恐懼才是實(shí)的,門只不過就是上天安置的屏障,推開它,你會(huì)通往新世界的路;不敢推,門就成功擋住了你前進(jìn)的腳步。
很快的,每一個(gè)高三生就將進(jìn)入大學(xué),如果拘泥于大學(xué)的課程與前方社會(huì)的種種困難,在大學(xué)這條路上你留下的腳印會(huì)很淺;如果推開內(nèi)心的門,去做一些自己真正想完成的事,踏踏實(shí)實(shí)地走自己的路,我不敢說前方一定是光明的,但你在這四年青春路上留下的腳印足以支持你完成剩余的夢(mèng)想。
魯迅先生說:“這地上本沒有路,走的人多了,也便成了路?!比绻氵B推開內(nèi)心虛掩的門都不敢,又何來“路”這一說?所以,讓我們推開內(nèi)心的門,勇敢地走下去吧!
簡(jiǎn)評(píng):這篇文章構(gòu)思獨(dú)特。從評(píng)卷的角度考慮,一路步步驚心,因?yàn)槿齻€(gè)關(guān)鍵詞“門”“路”“大學(xué)”是不可或缺的,否則就有偏題之嫌,本文前四段只涉及了門和路,重心已過還沒有出現(xiàn)“大學(xué)”一詞,確實(shí)讓人捏一把汗,還好在后面出現(xiàn)了“大學(xué)”,峰回路轉(zhuǎn),才讓人松了一口氣。這種劍走偏鋒的構(gòu)思沒有一定的寫作能力是做不到的。
吾將以求知之心入大學(xué)
馬克思先生總結(jié)得好,事物都是由量變引起質(zhì)變的,再在新質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行新的質(zhì)變。這是事物發(fā)展?fàn)顟B(tài)。而我,成年禮剛過,即將跨入大學(xué),亦進(jìn)入了一個(gè)嶄新的質(zhì)變時(shí)期,是阻礙的門,還是前行的路,何去,何從?
有許多人都是這樣認(rèn)為的,寒窗十年,大學(xué)便可舒適度過。畢業(yè)后取張文憑,便可工作。真是如此嗎?當(dāng)你聽到哈佛的高材生們凌晨二點(diǎn)圖書館不眠,執(zhí)著于學(xué)術(shù)探索疲憊至隨處可睡時(shí),難道你真沒有一點(diǎn)年輕當(dāng)如此拼搏的熱血沸騰之感?
反正我是有的。竺可楨先生的“不問異同,唯求真是”真是讓我期待。母親曾問我,我想過怎樣的大學(xué)。我不假思索地說:“有很大很大的圖書室,有很優(yōu)秀很優(yōu)秀的學(xué)者的大學(xué)?!蹦赣H笑,我也笑。我對(duì)于大學(xué)的態(tài)度就是如此。一個(gè)能讓我浸淫書香,有可以引導(dǎo)的人,并且可以讓我自由探索的地方。
所以大學(xué)對(duì)我而言,不僅僅是門更是路,是求知,是期待探索的喜悅,是拼搏的渴望。蔡元培先生“思想自由,兼容并所”可作為大學(xué)的象征,并是我的信仰。
然而只有大學(xué)如此嗎?人生也應(yīng)當(dāng)如此吧?那種拼搏的熱情,到達(dá)一個(gè)終點(diǎn)后,開啟新篇章的欣喜,也都是相同的吧!
我對(duì)大學(xué)態(tài)度也體現(xiàn)了我對(duì)人生的態(tài)度。雖結(jié)束了一件事,或是登頂了一件事,不是停留,不是駐足,不是永久的享受,因?yàn)檫@些東西和鮮花一樣,榮極是會(huì)轉(zhuǎn)枯的。而保鮮,讓自己保持快樂的正確做法是每時(shí)每刻都在改進(jìn),都在學(xué)習(xí),都為自己注入新鮮的養(yǎng)液。
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者愛麗絲門羅在獲獎(jiǎng)后記者難以聯(lián)系到她,因?yàn)樵谒磥硭允莻€(gè)家庭主婦,不會(huì)因?yàn)楂@獎(jiǎng)?wù)叩纳矸荻畹墓?jié)奏。愛因斯坦獲得了大筆獎(jiǎng)金后,也沒有享受,而是作為新的研究資金投入到新的實(shí)驗(yàn)中去。
他們都是成功進(jìn)入一個(gè)新的階段,不改本心,不為外物所擾,執(zhí)著于求知求理的偉人,而我的大學(xué)生活也應(yīng)當(dāng)以此為標(biāo),我的人生也應(yīng)當(dāng)以此為標(biāo)。
費(fèi)孝通先生在回憶起西南聯(lián)大和云南大學(xué)同其他教授討論學(xué)術(shù),雖有空襲警報(bào)但置之不顧的日子,說:“那段時(shí)間,是我一生中最值得留戀的日子……那樣的一往情深,何等可愛?!蔽乙幌氲轿乙布磳⑦M(jìn)入這樣“一往情深”的日子,我不禁笑出淚來。
簡(jiǎn)評(píng): 本文用平實(shí)語言,訴說著自己未來,有如和朋友同學(xué)聊天,娓娓道來,真切自然,字里行間透露著芳香。
回首過去 展望未來
愛華仕有一句著名的廣告詞:裝得下,世界就是你的。我們?nèi)找辜娉蹋跓o數(shù)汗水與淚水交織的路上艱難跋涉,終于來到大學(xué)門前。似乎輕輕一推,世界的光就將我們籠罩。
不用再糾結(jié)某個(gè)選擇題的對(duì)錯(cuò)遺憾到夜晚蒙著頭流著淚入睡,不用再晚上十一點(diǎn)昏昏沉沉寫模擬卷起身洗把臉繼續(xù)奮斗,那些殘酷的溫暖的日子已經(jīng)不知不覺在我們奔跑的道路旁播下一粒粒種子,一回首,滿徑芬芳。
一生也該有那么一次,在心里點(diǎn)一簇小小的火苗,為它哭為它笑,奮斗如飲水,冷暖自知,紅藍(lán)相間密密麻麻的筆記,黑夜寢室床上散發(fā)出的微光,中指上厚厚的繭,孤注一擲的信仰,給予一個(gè)稚嫩的孩子沉甸甸的責(zé)任,支撐我站在這里,站在人生之路的門前,一遍遍叩門,直到指關(guān)節(jié)流血。
奮斗告一段落,未來即將展開。
我曾反復(fù)想大學(xué)到底有什么魔力,引萬千學(xué)子競(jìng)折腰,在“寧肯坐在寶馬車?yán)锟?,也不愿坐在自行車上笑”此等言論甚囂塵上之時(shí),在人來人往的街頭竟無人敢去扶一位跌倒的老人之時(shí),在驚異這個(gè)社會(huì)價(jià)值多元人情淡漠之時(shí),總該有這么一個(gè)地方,安放熱血、單純和安寧,敢于直陳事實(shí),敢于挺身而出,知世故而不世故,努力做一個(gè)內(nèi)心充盈的女子,不因外界拜金而跟風(fēng),不因外界冷漠而退縮。我希望大學(xué)教我的第一件事,就是學(xué)會(huì)溫柔地與這個(gè)光怪陸離的社會(huì)相處。
在被標(biāo)榜為好男人的文章高調(diào)出軌之時(shí),在馬航失聯(lián)偌大一個(gè)中國(guó)被給輕率回復(fù)之時(shí),我想該有這么一個(gè)地方,專于學(xué)術(shù),堅(jiān)守本心,固執(zhí)地、堅(jiān)定地維護(hù)自己的道德底線,繼續(xù)奮斗,攻堅(jiān)克難,給自己一個(gè)交代,給民族一個(gè)交代。
大學(xué)該是象牙塔,是將鮮花獻(xiàn)給奮斗者,將遺憾留給虛度者,公平公正的地方;大學(xué)該是堅(jiān)守本心,教給我們懂溫度會(huì)思考的地方;大學(xué)該是遇見更好的自己,使自己的內(nèi)心充盈,努力讓自己為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的地方。
我站在門前等候,不厭其煩地叩門,我等待這一刻已經(jīng)很久,回首身后,一路花開,一片灼灼其華。我堅(jiān)信,大門洞開,會(huì)有一個(gè)新天地,留給我闖蕩。
簡(jiǎn)評(píng):本文的主體部分有兩個(gè)方面的內(nèi)容,一是進(jìn)大學(xué)以前的生活,一是對(duì)進(jìn)入大學(xué)后的期待。整篇文字文采飛揚(yáng)而又氣勢(shì)磅礴,沒有小女孩的文弱,卻有大手筆的風(fēng)采。
第二篇:2014年高考高分作文賞析
2014年高考高分作文賞析
合作如蘭
合作如蘭,揚(yáng)揚(yáng)其香;采而佩之,共贏四方。
——題記
既然僅是場(chǎng)預(yù)賽,微笑合作可以代替廝殺,為什么還要去苦苦相爭(zhēng)?合作,便是那最好的選擇。
既然簡(jiǎn)單的擁抱,互相換位可以順利過橋,為什么還要去抵角而落?共贏,其實(shí)是最好的結(jié)果。
所以說,化干戈為合作,君子之行也,合作如蘭,洋洋其香。
那“大江東去浪淘盡”的文字間回蕩著吳蜀合作的絕唱,那“亂石穿空驚濤拍岸”的赤壁上刻著亮瑜二人共贏的華章。本是對(duì)立的他們,卻可以先拋下競(jìng)爭(zhēng),用合作換取共贏。流傳千古的三國(guó)之爭(zhēng),留給后人的不僅是草船借箭的機(jī)智,也不僅是華容道上的赤誠(chéng),更有一場(chǎng)借東風(fēng)的大戲,羽扇綸巾,風(fēng)華絕代,笑容中八十萬水軍灰飛煙滅。合作,拋下敵對(duì)形勢(shì)的合作,換取利益最大化的共贏。若非蜀吳二國(guó)能拋卻競(jìng)爭(zhēng),又如何見曹軍于赤壁下的落荒而逃?倘若孫劉二人不知合作之妙,又怎見振奮后人的赤壁之勝。
傅瑩曾說:“單槍匹馬的時(shí)代已經(jīng)過去,當(dāng)今時(shí)代的主題無疑是合作?!笨墒欠从^當(dāng)下,一些自私自利的年輕人堅(jiān)信自己能獨(dú)當(dāng)一面,拒絕合作。在他們的眼中,只知道那個(gè)只有競(jìng)爭(zhēng)、一方獲勝的結(jié)局??墒俏覀冎?,馬云的阿里不是一人締造,陳歐聚美的宗旨也絕不是讓對(duì)手逃跑。若要走得快,我們可以單人前行,若要走得遠(yuǎn),我們便只能選擇合作。
若說合作精神是盛開的春蘭,那共贏便是開放之后的美麗以及美麗帶來的快樂——它可以是互相擁抱的溫馨,也可以是互利共贏的結(jié)局。
憶往昔,猶見國(guó)共合作抗擊日侵只為國(guó)泰民安民族復(fù)興;望今朝,仍記亞信峰會(huì)合作共贏只為和諧世界發(fā)展和平。對(duì)于而今的時(shí)代,沒有哪一項(xiàng)研究再可以一人完成,沒有哪一次發(fā)明可以一人成就。若子留心,你會(huì)記起歐盟團(tuán)結(jié)一心共謀發(fā)展,不去想各國(guó)競(jìng)爭(zhēng);若君留神,你會(huì)憶得朗朗與周杰倫一同奉上的聽覺盛宴,不去想個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)。
我們必須清楚,合作與共贏是當(dāng)下取得發(fā)展的唯一捷徑,只有如此,社會(huì)才會(huì)更加和諧,世界才會(huì)更加美好。
合作如蘭,揚(yáng)揚(yáng)其香;君子之道,家國(guó)之昌。
得分:19+20+19=58
點(diǎn)評(píng):“合作如蘭,揚(yáng)揚(yáng)其香;采而佩之,共贏四方”,文章開頭即點(diǎn)出了合作共贏的論點(diǎn),對(duì)題意理解準(zhǔn)確,表達(dá)到位。接著舉出三國(guó)赤壁、馬云傳奇、國(guó)共合作、亞信峰會(huì)等古今中外的事例,生動(dòng)有力地論證了合作的重要性。文章論點(diǎn)明確,思路清晰,語言流暢,文采飛揚(yáng),是一篇成功的考場(chǎng)作文。
日月相和,方成世界
花開并蒂,綻出了嬌美的艷麗花朵,盛開于清蓮之中。
鴛鴦舞水,畫出了和諧浪漫的波紋,同行在桑間濮上。
日月輪轉(zhuǎn),流成了斗轉(zhuǎn)星移的滄桑歲月,鑄就了萬物宇宙。
能夠合作的和諧最動(dòng)人。
曾讀過一則故事:兩只羊在峭壁間的獨(dú)木橋上相遇了,雙方都盤算著如何保護(hù)自己,謀算著推對(duì)方下橋的方法。一只羊微微起身用角抵了對(duì)方,另一只羊被激怒后迅速一躍,失足墜淵;留下的那只羊在失去平衡的橋上顫巍幾步,也慘叫著落入萬丈危峽。
我想,人之高級(jí)之處,不過是會(huì)考慮合作而已,德拉克利特有言:“不同的音調(diào)構(gòu)成最美的和諧?!蹦呛诎追置鞯那冁I,倘若缺失一種,如何成就貝多芬的《命運(yùn)交響曲》、舒曼的《蝴蝶》?那宮商角徽的長(zhǎng)弦,倘若缺失一柱,如何奏出滿目落暉的《漁舟唱晚》、清幽雅致的《高山流水》。
每當(dāng)我閱讀《資本論》時(shí),都在想那個(gè)未被寫上封面的人——恩格斯。馬克思在最窮厄之時(shí)與其合作,接受了他提供的物質(zhì)保證和精神支持。這樣的合作,是一架云梯,鑄就了人類文明的高度。
萬物復(fù)蘇,鶯鸝啁啾。森林里有千姿百態(tài)的生靈,有不勝枚舉的合作。雁陣在回歸之時(shí),頭雁和群雁合作,把安全信號(hào)傳給每一個(gè)個(gè)體,使其安穩(wěn)抵達(dá);姹紫嫣紅的花卉外圍,往往生長(zhǎng)著一圈妖嬈多彩的毒菇,防止野獸傷害花朵;花朵的落英又將養(yǎng)分供給蘑菇,使之繁衍不息。
“是別人成就了我,我不是他們的上司,他們才是我輝煌的來源?!笔痛笸豕囊环捯松钏?。合作像是一條首尾相接的珠串,串起了旁人的同時(shí)也潤(rùn)澤了自己。
白云蒼狗,宇宙洪荒。在渺茫無垠的光陰中,人的生命就像長(zhǎng)長(zhǎng)布匹上短小的一段,然而卻是最值得欣賞的一段。人與人、人與自然間的合作,猶如一顆顆絢麗的奪目的珠玉寶鉆,細(xì)密地縫綴在整個(gè)生命中,無論你的生命是織綿,是綾羅,是綢緞,還是粗麻舊布,都能使其熠熠生輝,精細(xì)華美,散發(fā)出無盡的光華,照耀一切孤寂的黑暗!
蒼翠的林木需要果實(shí)的合作;浩瀚的海洋需要河流的合作;太陽的運(yùn)行需要月亮的合作。你和我,共生在此間天地,無可逃脫地需要彼此協(xié)作,成長(zhǎng)出一番微觀而偉大的世界!
得分:19+19+18=56
點(diǎn)評(píng):本文基礎(chǔ)等級(jí)得分是38分,內(nèi)容部分,主題明確,論據(jù)充分;表達(dá)部分,語言通順流暢,善于運(yùn)用各種手法,乃上乘之作。發(fā)展等級(jí)得分18分,思想深刻尤為突出。其中《命運(yùn)交響曲》《蝴蝶》《漁舟唱晚》《高山流水》《資本論》等文化因子的運(yùn)用,使文章更具韻味。開頭的單句成段,結(jié)尾的句式排比,都使文章脫離開大多考場(chǎng)作文的枯燥呆板,變?yōu)橐欢味稳A彩樂章。
破除舊習(xí),實(shí)現(xiàn)雙贏
這世間光怪陸離,我們每個(gè)人都在汲汲于所求之物,慣于只身一人單打獨(dú)斗,結(jié)果讓自己身心俱疲、遍體鱗傷。殊不知,這世間還有一種更美的方式——破除舊習(xí),實(shí)現(xiàn)雙贏。
蘇童曾說,這世界不是有權(quán)人的世界,不是有錢人的世界,而是有心人的世界。于我看來,有心就是善于突破舊習(xí),相互借力,以求雙贏。山羊過獨(dú)木橋比賽中的新情況就是如此,他們拋去舊有觀念,抱在一起相互換位,最終達(dá)到了彼此的目的,不也是一種大智慧?
自古即有“文人相輕”的說法,魯迅先生也曾撰文評(píng)論此種情況,文人只知道埋首書齋,清高自持,甚至兩兩相斗,殊不知思維的碰撞更能撞出智慧的火花。遍觀中外,中有孔子門徒合力編纂經(jīng)書,外有古希臘柏拉圖學(xué)院學(xué)者合力共筑思想盛世。即再以我所崇敬的蔡元培先生為例,他將北大化為文人相聚的天堂,解放思想,兼容并包,使各種進(jìn)步思想在此匯成一曲轟轟烈烈的新文化運(yùn)動(dòng)之歌。倘若不是蔡先生突破舊有觀念,將“思想自由,兼容并包”之思想大力發(fā)揚(yáng),又怎會(huì)讓學(xué)者們?cè)竿麑?shí)現(xiàn),為中國(guó)思想史留下濃墨重彩之筆。
很多時(shí)候破除舊習(xí),通力合作比單打獨(dú)斗更能表現(xiàn)出深沉的大智慧。中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)造性地提出了各民主黨派肝膽相照、榮辱與共、建立中國(guó)特色的各黨派合作的政治協(xié)商制度即是這種大智慧的具體表現(xiàn),我們沒有像西方兩黨相爭(zhēng)相互攻訐,也沒有像古代皇帝專制那樣獨(dú)裁。而是突破了舊有觀念,尊重各黨派的利益訴求,實(shí)現(xiàn)了雙贏甚至多贏的美好結(jié)果。由此觀之,破除舊習(xí),通力合作對(duì)于實(shí)現(xiàn)雙贏來說是多么的重要。
《菜根譚》有言:“世人為榮利纏縛,動(dòng)曰塵世苦海,不知云白山青,川行石立,花迎鳥笑,谷答樵謳,世亦不塵,海亦不苦,彼自塵苦其心爾?!狈从^如今,大可不必如此,拼命在榮利之路上奔跑,拼命將別人擠下獨(dú)木橋。對(duì)面的人走過來,我們何妨報(bào)以微笑,給以擁抱,停下攻擊的腳步,柔和銳利的目光,相互借力,實(shí)現(xiàn)雙贏。
是啊,我們的確不必事事時(shí)時(shí)都要?jiǎng)Π五髲?,而?yīng)開動(dòng)腦筋,互相合作,實(shí)現(xiàn)雙贏。
世不塵,海不苦,何必自苦其心?突破舊習(xí),通力合作,互相借力,實(shí)現(xiàn)雙贏,到那時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界秋水長(zhǎng)天,大野蒼茫,遼闊無邊。
得分:20+19+19=58
點(diǎn)評(píng):文章開門見山,直接闡明“破除舊習(xí),實(shí)現(xiàn)雙贏”的觀點(diǎn)。文章論據(jù)豐富,從古代中國(guó)的孔子弟子、柏拉圖學(xué)院的學(xué)者到現(xiàn)代的蔡元培,從個(gè)人的經(jīng)歷到共產(chǎn)黨的大政方針,層層深入,將論點(diǎn)逐步剖析,最后引用《菜根譚》中“世亦不塵,海亦不苦,彼自塵苦其心爾”的句子,得出“破除舊習(xí),實(shí)現(xiàn)雙贏”的結(jié)論。語言不事雕琢但充滿邏輯力量,思想容易理解卻富有啟迪效果。
遵守規(guī)則,乃為大道
孔子所言“七十則隨心所欲不逾矩”乃是閱盡世事千般才達(dá)到的境界。在規(guī)則框架內(nèi),亦是自由隨心。事實(shí)上,遵守規(guī)則,乃為人所應(yīng)遵循的大道。
獨(dú)木橋上的打破常規(guī),看似合作共贏,實(shí)則后患無窮:倘所有選手都作如是選擇,皆成功渡過,要如何評(píng)定最終勝負(fù)結(jié)果?這樣的比賽又何以稱之為“競(jìng)技”?
規(guī)則不可或缺。十七世紀(jì)啟蒙思想家所提出的“社會(huì)契約論”,正是格外強(qiáng)調(diào)了這種規(guī)則意識(shí):人民依照規(guī)則契約將權(quán)力賦予政府,一旦政府違背契約,人民便有權(quán)更換乃至暴力推翻。規(guī)則,是世界運(yùn)行的準(zhǔn)則。
文有定法,律有常規(guī),是規(guī)則構(gòu)成了世界。在自然界,“草木本無意,榮枯自有時(shí)”遵循四時(shí)更替的規(guī)則;大江東去、星漢西流亦遵循著物理與化學(xué)的變化規(guī)則。在人類社會(huì),“人事有代謝,往來成古今”則遵循了社會(huì)發(fā)展規(guī)則;生活中的有形法律,無形道德亦是支撐社會(huì)運(yùn)行的規(guī)則。是規(guī)則,讓萬物并行不悖、井然有序,格外安然。
而規(guī)則一旦被違背,世界必將混亂不堪。康德言:“世上兩樣?xùn)|西,越想便越覺得令人敬畏:我們頭頂?shù)臓N爛星空,以及人們心中的道德準(zhǔn)則?!睂⒌赖聹?zhǔn)則與光輝燦爛的繁星并列,足見規(guī)則的價(jià)值之永恒。
當(dāng)今社會(huì),不守規(guī)則的思想和做法正在啃噬和挑戰(zhàn)著良好的公共秩序。諸多貪官污吏,哪個(gè)將法律置于心間?瘦肉精、毒膠囊、地溝油,又有哪個(gè)商家將道德懸于頭頂?誠(chéng)如泰戈?duì)査裕骸澳切┌褵舯吃诒成系娜耍麄兊年幱巴渡湓谧约好媲?。”貪官污吏、黑心商家,選擇背對(duì)規(guī)則之燈,那么鋪在面前路上的,必然只有自己留下的陰影,前途也將暗淡無光。如果這樣的人多起來,那么整個(gè)社會(huì)都將籠于暗夜之中。
不得不說,如今的國(guó)人缺乏一定的規(guī)則意識(shí)?!爸袊?guó)式過馬路”日前引起了熱烈討論,材料中的“新做法”,引起爭(zhēng)論思考亦屬必然。這些事情,折射出“規(guī)則”的尷尬境地,也顯示出人情社會(huì)遺存的不良后果。在倡導(dǎo)建立法治國(guó)家的大背景下,放棄規(guī)則必然不合時(shí)宜,唯有國(guó)人皆敬畏規(guī)則,遵循規(guī)則,社會(huì)才能安定,競(jìng)賽秩序和社會(huì)秩序才能健全。
浩浩江河,日夜流淌,河岸就是它的規(guī)則;艷艷繁花,燦然開放,四時(shí)就是它的規(guī)則。
大道至簡(jiǎn)。遵守規(guī)則,乃為大道、善道。
得分:20+20+20=60
點(diǎn)評(píng):本文以孔子名言開頭,引出“遵守規(guī)則,乃為人所應(yīng)遵循的大道”的論點(diǎn)。對(duì)材料進(jìn)行深刻準(zhǔn)確分析之后,從古今中外對(duì)規(guī)則的遵守和執(zhí)行的角度進(jìn)行論證。對(duì)現(xiàn)實(shí)的揭露批評(píng),對(duì)社會(huì)安定、健全公共秩序的期盼又使本文高屋建瓴,表現(xiàn)了青年學(xué)子對(duì)于社會(huì)生活的關(guān)注。文筆優(yōu)美,論據(jù)充分,引用準(zhǔn)確,充分展示了考生的文化積累。
第三篇:2017高考語文高分作文
2017高考語文高分作文
全1:一碗一筷詮中華
廣東一考生
白落梅曾寫道:“那小小的瓷碟里,竟品出了海的包容,天的曠遠(yuǎn),地的遼闊。嘗難盡的是食物千味,吃不完的是人生百態(tài)?!敝腥A食文化源遠(yuǎn)長(zhǎng),千百年來一句“民以食為天”竟令無數(shù)文人騷客、權(quán)貴寵臣、普通百姓竟折腰,不妨夾起一雙木筷,從胃開始,讀懂中華。古來便有七俗:“柴米油鹽醬醋茶?!睆脑既说摹叭忝嬔钡饺缃瘛罢糁蟪礌F燉”,火的使用,讓中國(guó)人的餐桌走向多元。而這,恰好體現(xiàn)了古人們的創(chuàng)新精神。倘若沒有創(chuàng)新思維,又怎會(huì)有火苗的出現(xiàn)?又怎會(huì)有火種的保留?“食色,性也。”儒家先哲早已道出國(guó)人性格真諦。
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)1】引用白落梅名言,緊扣題目,從中華飲食中釋中文化、中國(guó)人民的生格精神。提升文氣,先聲奪人。
食物承載的還有人們的性情。廣東人好喝湯,正如廣東人的性格,溫潤(rùn)謙和;四川人愛吃辣,恰恰體現(xiàn)了川妹子、川哥哥們的豪爽直率;京城烤鴨色澤金黃,制作講究,不正是京城“老炮兒”們謹(jǐn)慎機(jī)智的最好表現(xiàn)嗎?凡此種種,不一而足。酸甜苦辣咸,五味全。五味構(gòu)成一桌滿漢全席,菜式多樣,人也多樣,中國(guó)人就是如此多元。
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)2】考生善用比喻論證,由食物喻人,各地不同的食物從窺見其性格特點(diǎn),進(jìn)而表現(xiàn)出中國(guó)人的多樣化性格。
食物上多依附的不乏中華傳統(tǒng)。春節(jié)吃餃子,元宵吃湯圓,端午吃粽子……食物們的名稱由于諧音也被用來傳遞美好愿景——年年有“魚”,湯“圓”團(tuán)圓……這些都體現(xiàn)了先人們卓越的智慧以及虔誠(chéng)的美好祝愿。
然而,正如《月亮的六便士》所言:“任何硬幣都有正反面。”在食品行業(yè)迅速發(fā)展的今天,其背后透露出的些弊端也引發(fā)了人們的恐慌。不知從何時(shí)起,三鹿奶粉開始代替了三聚氰胺,紅心鴨蛋成為了蘇丹紅漿液的代名詞,蝦不只是蝦,而是注膠蝦……漸漸地,人們談“食”色變,浮云蔽目,食物難辨好惡,這正折射出今日中國(guó)個(gè)別商家眼里的唯利是圖,罔顧他人安全,實(shí)在是“利欲催人萬火?!?,悲哉!
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)3】由《月亮與六便士》句子,筆鋒一轉(zhuǎn),由飲食之利到談其弊,列舉典型的食品安全現(xiàn)象,并深究其本質(zhì),考生在肯定成績(jī)的同時(shí),指出前進(jìn)中需要改進(jìn)的問題,體現(xiàn)了考生的全局觀念。
所幸中華民族沒有放棄抵抗。
食品監(jiān)管力度的加大、有關(guān)法律的出臺(tái)、執(zhí)法程序的嚴(yán)格……均在扼殺著不良商家的壞念頭。最終,蔽目浮云將被吹薄,也不再會(huì)因?yàn)椤安灰婇L(zhǎng)安”而發(fā)愁了。
裝盛中華美食的瓷碗,素胚勾勒出細(xì)致紋路,碗身描繪艷麗的花,這是中華民族千年手藝傳承,歷史沉淀;夾食中華美食所用木筷,竹香仍溢,挺直堅(jiān)韌,恰如中華民族性格剛直正義,不阿不諛。
中華美食折射的,除了文化還有人性;烹飪方式的改進(jìn)始發(fā)于人們的創(chuàng)新思維,源起于人民精益求精的追求;“縱有安全小隱患,重典治理安人心”,更是體現(xiàn)了中華民族的責(zé)任心之強(qiáng)大。捧起一碗,執(zhí)起一筷,于色香味俱全的中華美食中,歆享中國(guó)特色中國(guó)味吧!
【閱卷總評(píng)】
考生選取了“飲食文化”和“食品安全”兩個(gè)關(guān)鍵詞來展開寫作,以中華飲食的主題進(jìn)行整體構(gòu)思,先寫“中華飲食”中好的一面,向外國(guó)友人展現(xiàn)出我國(guó)優(yōu)秀的飲食文化以及由此折射出的中國(guó)人包容、開放和創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì),接著指出中華飲食中需要改進(jìn)的問題,即食品安全問題,并進(jìn)一步提出改進(jìn)措施。在肯定的同時(shí)不忘提出不足之處,體現(xiàn)了考生的辨證思維。另外本文語言富有文采,這不失為文章的另一大亮點(diǎn)。
全1:一橫長(zhǎng)城長(zhǎng),一點(diǎn)茉莉香
湖南一考生
看慣了哥特建筑,你或許感興趣于壯闊的萬里長(zhǎng)城;聽遍了普契尼的歌劇,又或許欣賞那紅臉張飛;吃膩了海鮮大餐,是否鐘情于廣式小吃?
這里是中國(guó)。
中國(guó)人說:“不到長(zhǎng)城非好漢?!弊阋宰C明長(zhǎng)城在中國(guó)人心中地位。昔日秦皇,動(dòng)天下之力,北筑長(zhǎng)城,以抵外來入侵。長(zhǎng)城長(zhǎng),與海為鄰;長(zhǎng)城陡,萬階臺(tái)階上天際;長(zhǎng)城久,千年風(fēng)霜未倒塌。它不像吳哥窟,神秘綺麗;它不像巴黎圣母院,崇高而陰森;它不像加利福尼亞漫長(zhǎng)的海岸線,柔美動(dòng)人。它像一條巨龍,屹立于世界東方。它讓世代中國(guó)人奮勇抗敵,這才有抗日十四年的奇跡;它讓中國(guó)人充滿精氣神,這才有今日我中華復(fù)興壯麗征程;它讓中國(guó)人有永不服輸?shù)亩分荆@才有那千年未曾斷絕的燦爛中華文明!
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)1】選取第一個(gè)材料關(guān)鍵詞—一長(zhǎng)城?!伴L(zhǎng)城”是中華民族的“符號(hào)”,是對(duì)外開放的標(biāo)志。作者運(yùn)用排比句式,巧妙結(jié)合材料展開,并通過和“吳哥窟”“巴黎圣母院”“加利福尼亞海岸線”等外國(guó)標(biāo)志性建筑進(jìn)行對(duì)比,對(duì)“長(zhǎng)城”及其作用進(jìn)行了細(xì)致闡述。
這里是中國(guó)。
中國(guó)電影之巔峰便是獲得戛納大獎(jiǎng)的《霸王別姬》,它讓世人看到京劇之魅力,正所謂“不瘋魔不成活”,程蝶衣便是這樣的“瘋魔”。那眉心一點(diǎn)朱砂痣,是你放不下的眷戀;那拿起刀槍劍棍的英勇,是你為國(guó)殺敵的豪情;那張張花白的小丑臉,是譏諷貪官污吏的內(nèi)心獨(dú)白。一張戲,一座臺(tái),唱遍的是天下蒼生,言不盡的是千年藝術(shù)傳統(tǒng)。它不像流行音樂,繾綣輕靡;它不像西方歌劇,夸張十足;它不像古典音樂,莊重嚴(yán)肅。它像一個(gè)千面鏡,有血有肉,有故事還有酒。這便是中國(guó)最具有代表性的文化符號(hào),時(shí)至今日它仍然在創(chuàng)新,接受時(shí)代熏陶,放射既古老又現(xiàn)代的光芒。
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)2】選取第二個(gè)材料關(guān)鍵詞京劇。作者選取著名電影《霸王別姬》中主角程蝶衣——一個(gè)視京劇為生命,其至比生上命還重要的人,寫出了京劇的特點(diǎn)。同時(shí)把京劇和流行音樂、西方歌劇做比較,表現(xiàn)出京劇的別樣魅力。這樣的敘說,足以讓外國(guó)友人為中國(guó)文化癡迷。
這里是中國(guó)。
如果你曾到過中國(guó),相信你不會(huì)忘記那些令你難忘的美食。中國(guó)人愛吃,并且吃出了文化。我不會(huì)忘記讀汪曾祺先生之感受,玉林米線、黃燜雞、金華火腿、高郵鴨蛋,以及最普通的蔥油烙餅。中國(guó)人講究吃,每一道菜的背后都有著幾百甚至上千年的歷史。你吃油燜大蝦,可我能和三五知己邊吃小龍蝦邊暢談人生;你吃法式鵝肝,可我能用最平常的食材做出一道你永生難忘的蛋炒飯;你吃昂貴的魚籽醬,可我能嘗到秘制多年的雷山魚醬。一部《舌尖上的中國(guó)》或許讓你更理解中國(guó)烹飪的核心,不是食材而是我放鹽時(shí)想起你最近生病而需少放一點(diǎn)的關(guān)心。讓你欲罷不能的不是廚藝技巧,而是生活中點(diǎn)滴感悟。中國(guó)人吃的是菜,品到的則是人生感悟。
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)3】本段選取了第三個(gè)材料關(guān)鍵詞一—中華美食。考生由汪曾祺先生對(duì)吃的抒寫到熱門飲食節(jié)目《舌尖上的中國(guó)》,在與西方典型飲食的比較中,寫出了中國(guó)飲食文化的精髓。飲食文化不僅在一定程度上代表著中國(guó)人的精神、品性,更是代表中國(guó)走向世界,讓世界更好地了解中國(guó)。
這里是中國(guó)。
有你想不到的驚喜,有你未曾見的奇觀,有你放不下的平常心。
一橫長(zhǎng)城長(zhǎng),一豎字鏗鏘,一彈戲牡丹,一點(diǎn)茉莉香。
這里是中國(guó),我們歡迎你。
【閱卷總評(píng)】
“一橫長(zhǎng)城長(zhǎng),一點(diǎn)茉莉香”,這一題目頗具文采,向外國(guó)青年介紹中國(guó)本就是打破其刻板印象進(jìn)行驅(qū)魅的過程。在眾多歌頌成就的作文之中,這篇作文讓閱卷者別有體會(huì)??忌プ?2個(gè)關(guān)鍵詞中的“長(zhǎng)城”“京劇”和“中華美食”建立起一個(gè)具有五千年深厚傳統(tǒng)魅力及文化特色的大國(guó)形象。選取為人熟知的《霸王別姬》及《舌尖上的中國(guó)》等素材力證觀點(diǎn),易被人接受,同時(shí),文章多處把中國(guó)文化和外國(guó)文化進(jìn)行對(duì)比,讓外國(guó)友人能更好的讀懂中國(guó),論證較為充分,素材的選擇和運(yùn)用頗見功底??忌驹跁r(shí)代的高度條分縷析,在理性介紹說明的同時(shí)亦帶有強(qiáng)烈的國(guó)家自豪感,說服力和感染力很強(qiáng)。
全2:掃除膩粉呈風(fēng)骨
遼寧一考生
時(shí)下,人們喜歡美容,買貴重的化妝品。一項(xiàng)英國(guó)科學(xué)家的研究表明:會(huì)化妝的女性平均收入往往高于不化妝的女性,而且顯得更聰明。所以,化妝的女人不一定優(yōu)秀,但優(yōu)秀的女人一定會(huì)化妝,一定會(huì)更注重儀容儀表。愛化妝是愛美之心的表現(xiàn),這種心理人皆有之,但只注重這外在的“淺碧深紅”,而忽略了內(nèi)在的“芳香馥郁”,豈不是有徒有虛表之嫌?
李清照描寫桂花詩說:“何須淺碧深紅色,自是花中第一流”。我想說,清水出芙蓉,天然去雕飾的年代確實(shí)離我們遠(yuǎn)了一些,不施粉黛想清新脫俗的女子也不多見了。我總認(rèn)為,每天化一點(diǎn)淡妝不僅會(huì)讓自己的心情好,也美化了風(fēng)景,何樂而不為呢?但僅僅是為了取悅他人而施粉弄眉,翹首弄姿,妖艷惑眾,而內(nèi)里卻“空空如也”豈不是俗不可耐?因此,表里如一,內(nèi)外兼修,才能芳香馥郁,這應(yīng)是我們追求的“極品”。
艱苦樸素是一種美,但絕不是不修邊幅;適當(dāng)?shù)男揎椀荒苎G,這樣可以被世人接受。一個(gè)人無論在家,還是立足社會(huì),都應(yīng)有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)精神,才能頂天立地,堂堂正正活出真我,而不是為別人活著。巴金說過:人不是為了吃米而活著。那么除了吃穿住以外,還應(yīng)有更高的追求,恰如恩格斯所言:人生的最高境界是有所作為。用實(shí)力證明自己的不凡氣質(zhì),舍棄行尸走肉的“空皮囊”,就“必須敢于正視……敢當(dāng)?!比擞辛司駳?,往往就敢于擔(dān)當(dāng)。
外在之美不可少。試想,如果某公司人力資源部招聘,在筆試成績(jī)相差無幾的情況下,面試是選擇素面朝天、穿著打扮不加修飾的頹廢者,還是愿意選擇精心修飾的朝氣者,答案肯定是不言而喻的。所以,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)前美容打扮一番無可厚非。但金玉其外,虛有表面,缺少涵養(yǎng)、文化和能力,就是缺少內(nèi)在之美的底蘊(yùn),這樣的人能走多遠(yuǎn),令人懷疑。因?yàn)樯厝A易逝,青春難再,能留得住的只是“芳香馥郁”的人格魅力。
內(nèi)在修為是必須的。魯迅說得好:“掃除膩粉呈風(fēng)骨,褪卻紅衣學(xué)淡妝。好向濂溪稱凈植,莫隨殘葉墮寒塘。”先賢圣哲倡導(dǎo)“清水芙蓉,天然去雕飾”是另一種美。關(guān)鍵是美的適度,如宋玉所說“增之一分則太長(zhǎng),減之一分則太短;著粉則太白,施朱則太赤”,恰到好處。殘花香尤存,蜂蝶戀舊枝。德行、品格與學(xué)識(shí)能力等綜合起來,方能彰顯高貴氣質(zhì)。
“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”。如果不想被社會(huì)淘汰,就跟上時(shí)代步伐。人舉止談吐得體,人后增強(qiáng)內(nèi)蘊(yùn),今朝我少年,必在自強(qiáng)不息中收獲精彩人生。
全2:我以世界為眸 黑龍江一考生
寄情山水,所行所見之處入眼皆為眼中景;心懷天下,所到所及之處入眼皆為心中義?,F(xiàn)實(shí)社會(huì),物欲橫流,有多少人追逐紅塵羈絆,忘卻了心之所向;又有多少人陷身名韁利鎖,舍棄了靈魂追求。這都急需我們?nèi)ジ淖儭?/p>
作為國(guó)家之棟梁,我們應(yīng)做好自我,發(fā)揚(yáng)自我,提升自我之境界,以世界為眸,方能蕩滌社會(huì)之污濁,還社會(huì)以明凈。
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)1】開篇從現(xiàn)實(shí)寫起,引讀者入境,突出作為國(guó)家之棟梁的我們應(yīng)以世界為眸,蕩滌社會(huì)之我污濁,還社會(huì)以明凈的緊迫性。
以世界為眸,一日自知。
魯迅先生有言:“必須敢于正視,這才可望敢想,敢說,敢作,敢當(dāng)?!眰€(gè)人最大的敵人不是別人,而是自我,只有敢于正視自我,了解自我,方可以自我之力給這個(gè)被“欲火”焚燒的社會(huì)帶來“杯水車薪”卻力量無窮的功用。魯迅先生正是看透了這一點(diǎn),認(rèn)清了自己,以世界為眸,才棄醫(yī)從文,發(fā)出“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”的深切吶喊;清華美女大學(xué)生石悅也正是認(rèn)清了自己,知道自己想要的生活,才放棄原本安逸的高級(jí)建筑師工作而選擇了做職業(yè)游戲主播的道路。
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)2】魯迅先生與華美女大學(xué)生石悅同類并舉集中論證“以世界為眸,一曰自知”的重要性。選例典型、恰當(dāng)。
以世界為眸,二曰自信。
李清照擁有自信,才會(huì)發(fā)出“何須淺碧深紅色,自是花中第一流”的豪言;李白擁有自信,才會(huì)寫下“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡膲阎?。
每個(gè)人在世上都是一粒種子,有的會(huì)長(zhǎng)成參天大樹,供人乘涼;有的人會(huì)長(zhǎng)出鮮艷花朵,香馨四溢。只要相信自己的價(jià)值,發(fā)掘自己的閃光點(diǎn),總有一天,你會(huì)站在你世界的舞臺(tái)之上,縱情高歌。
以世界為眸,三曰自強(qiáng)。
《周易》有云:“天行健,君子以自強(qiáng)不息?!便筱蟠髧?guó),煌煌五千年中華文化,從來不缺自強(qiáng)之人。王鋒在胡同中帶血的腳印,譜寫生命之贊歌,為自強(qiáng);支月英36年的堅(jiān)持,為兩代人的童年送去希望,為自強(qiáng);大國(guó)工匠李萬君攻關(guān)高鐵難題,為自強(qiáng);中國(guó)女排不畏艱辛,勇奪金 牌,提升民族自豪感,為自強(qiáng)……正是這些人的自強(qiáng)所爆發(fā)出的令人震撼的精神力量,回應(yīng)了這個(gè)時(shí)代的精神渴求與信念堅(jiān)守。
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)3】選取當(dāng)代典型人物,貼近生活,從個(gè)體到群體,排比論證,語勢(shì)強(qiáng)烈,振奮人心。
以世界為眸,眼中或有清歌一闕,或有迷亂燈影,但只要認(rèn)清自我,相信自我,強(qiáng)大自我,才能以自己軒轅之力擁抱整個(gè)民族的未來,譜寫生命永恒的贊歌。
全3:書山有路,高考為徑
——我看高考
四川一考生
轉(zhuǎn)眼間,高考已與我國(guó)教育體制的發(fā)展攜手踏入了不惑之年。越來越成熟的體制,為廣大考生提供著通往書山之頂?shù)穆窂健?/p>
博爾赫斯有言:“理想的拉力大于現(xiàn)實(shí)的推力,正因?yàn)橛辛藷o數(shù)人不畏艱難地追求理想中的希望,才使得那么多生命的璀璨明麗得以成就?!弊x書如遠(yuǎn)上寒山,其入愈深,則石徑愈狹。而高考永遠(yuǎn)讓廣大考生看到白云深處的希望,讓理想的拉力有了抵抗現(xiàn)實(shí)推力的正確路徑。
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)1】選用了寒山、石徑、白云等自然素材,從而運(yùn)用比喻析理的方法,增強(qiáng)了說理的形象性。
高考,讓我們收獲的,并非只有為了這場(chǎng)考試而準(zhǔn)備的豐富的科學(xué)文化知識(shí)。還有一方面,也是更為重要的一方面,便是在這個(gè)過程中,我們所收獲的精神力量。如果說學(xué)習(xí)之程至此而止,人人考后拂衣去,那么,像許淵沖先生、葉嘉瑩女士這樣的大家恐難再出。試想:若僅靠十幾年的學(xué)習(xí),又怎會(huì)擁有“詩譯英法唯一人”的底氣,又怎會(huì)養(yǎng)成“甘為夸父死,敢笑魯陽癡”的豪情?所以,高考帶來的探索學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣,更為關(guān)鍵。
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)2】選用許淵沖、葉嘉瑩這樣的人物素材,惜墨如金,高度概括,借助反問的修辭手法,論述給力。
一次次的測(cè)驗(yàn),告訴了我們“勝不驕,敗不餒”是亙古不變的真理;一個(gè)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的深夜,教會(huì)我們攻艱克苦。如泮林革音,高考帶來的,不僅是知識(shí)的結(jié)果,更是精神的豐收。
我們的備考過程,也是沿著書山求索的過程。麥家曾言:“我們最大的悲哀,是迷茫地走在路上,看不到前面的希望;我們最壞的習(xí)慣,是茍安于當(dāng)下的生活,不知道明天的方向?!备呖嫉拇嬖冢酮q如一條路,提供了希望,點(diǎn)明了方向。
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)3】考生首先引用俗語,再引用麥家的名言來作為理論論據(jù),無疑増強(qiáng)了說服力。
每枚硬幣都有正反面,人們對(duì)高考也有褒有貶。高考?xì)v來為人非議的并不是制度本身,而是這種制度之下,不少老師、家長(zhǎng)、考生僅僅為了應(yīng)對(duì)這場(chǎng)考試而教學(xué)、教育、學(xué)習(xí)。然而,大家忽略了一個(gè)真理——羅馬不是一天建成的。要真正達(dá)到素質(zhì)教的目的,高考改革還需緩步前行,這畢竟是牽涉干家萬戶的大事件。
我們不能否認(rèn)的是,這些年來,教育部等有關(guān)部門為高考臻于合理最大化,做出了不勝枚舉的努力。先是針對(duì)早先年處于風(fēng)口浪尖的“填鴨式教育”,更新老師出題方式、考查角度力求創(chuàng)新,不落窠臼,把只吃不消化的鴨子”攔截在外;再是針對(duì)“-考定終生”的弊端,浙江上海已開始三位一體的方案,各高校也積極推出自主招生計(jì)劃、綜合評(píng)價(jià)計(jì)劃,切實(shí)保障考生利益;面對(duì)教育資源分配不均,有關(guān)部門又將遠(yuǎn)程教育送進(jìn)大山,將農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃分配到各大高校。可以說,高考這個(gè)小孩在愈發(fā)成熟。
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)4】運(yùn)用泛例恰當(dāng)。也運(yùn)用浙江、上海高考改革方案的個(gè)例,作者還選用了有關(guān)部門的改革舉措惠及農(nóng)村的泛例。
高考之徑在眼前鋪展,我們有理由相信,“激揚(yáng)夢(mèng)想”“為國(guó)選才”絕不是遙不可及的戲言。
【閱卷總評(píng)】
本文立意恰當(dāng),觀點(diǎn)醒豁。文章題目就是文章論點(diǎn)。文章富于思辨,理性剖析高考的積極影響??忌芙Y(jié)合現(xiàn)實(shí)剖析高考及其帶來的教育改革,具有較強(qiáng)的針對(duì)性。材料豐富,也是本文的一個(gè)突出特點(diǎn)。作者信手拈來自然素材、人物素材、名言材料等素材,文章因此內(nèi)容充實(shí)。
全3:從獨(dú)木橋到陽光道
——我看高考
四川一考生
四十載歲月流逝,高考仍然是每一代人心中難以忘卻的青春記憶。從千軍萬馬爭(zhēng)過“獨(dú)木橋”到如今千萬寒門子弟“躍龍門”的“陽光道”,高考,已演變?yōu)槲覈?guó)特有的一種文化現(xiàn)象。
四十年前,高考是一座通往理想彼岸,卻隨時(shí)有跌落深谷的危險(xiǎn)的獨(dú)木橋。我的父輩都是農(nóng)民,卻也飽受高考所帶來的利弊之苦。曾經(jīng),大學(xué)生是知識(shí)與文化的象征,卻也是高貴與財(cái)富的象征。那時(shí)的教育遠(yuǎn)未有如今這樣普及與發(fā)達(dá),能考上大學(xué)的因素也遠(yuǎn)不止努力與勤奮,“千軍萬馬爭(zhēng)過獨(dú)木橋”是最貼切的形容,反映了當(dāng)時(shí)考大學(xué)之困難與艱辛。
四十年后,高考是一條寬闊穩(wěn)固的陽光大道,是付出便有收獲的寒門子弟的成功之道。隨著我國(guó)國(guó)力與日俱增,教育現(xiàn)狀已得到了極大的改善,考上一所大學(xué)早已并非難事,越來越多的人擁有了獲得高水平知識(shí)的權(quán)利。隨著科技的進(jìn)步,人文關(guān)懷的逐步提升,高考的公平性也日益明顯,使高考從一個(gè)冷酷多變的“刑場(chǎng)”變成了無數(shù)人的夢(mèng)想騰飛之地。
從獨(dú)木橋到如今的陽光大道,這標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家的興盛,一個(gè)民族的崛起?!吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,高考轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃陌l(fā)展提供導(dǎo)向。德國(guó)總理默克爾認(rèn)為,一個(gè)國(guó)家的教育水平?jīng)Q定了個(gè)國(guó)家的未來國(guó)力。當(dāng)越來越多的人不再恐懼于高考的淘汰率而轉(zhuǎn)向期待高考將會(huì)帶來的人生改變時(shí),高考就真正達(dá)到了它培育人才、挑選人才的真實(shí)目的。
高考仍然需要改革,需要從“陽關(guān)道”向不定方向的“自由原”轉(zhuǎn)變。
盡管我國(guó)的高考在對(duì)人才的培育上已獲得舉世矚目的成績(jī),但“唯分?jǐn)?shù)論”依然束縛著考生的發(fā)展。浙江等地推行的高考新政有望改變這一現(xiàn)狀。當(dāng)文理不再分科,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇自己的學(xué)科,不再一考定終身,不再為選文還是擇理而憂愁時(shí)高考才真正地成了一個(gè)“自由原”,考生則是原野上馳騁的駿馬,自由而奔放,掙脫韁繩,以自己喜愛的方式肆意奔跑。
高考,這個(gè)中國(guó)特有的文化現(xiàn)象,這個(gè)凝聚了幾代人理想與回憶的“獨(dú)木橋”,完成了向“陽關(guān)道”的蛻變,正聲勢(shì)浩大地開辟成一片“自由的原野”,為下一代人提供更加完善的騰飛之地、理想之港。
江蘇:載上生活緩緩歸
江蘇一考生
路邊多了一排公用自行車,清新如綠,快要與身后的草叢融為一體,是勃發(fā)的生機(jī),向生活貼近。
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)1】鏡頭聚焦路邊的公用自行車,三言兩語,大筆勾勒,散發(fā)清新自然氣息,切入快且準(zhǔn),起筆新穎!
多年來,國(guó)人一直打著“趕超英美”的旗幟,加緊步伐,生怕落于人后。鋼筋水泥筑就的城市森林般拔地而起,蜿蜒曲折的高架橋穿越重疊,地鐵為厚實(shí)的土壤穿孔,飛馳的轎車在路上“吞云吐霧”。我們的城市借著路面上各類汽車的咆哮宣告著城市現(xiàn)代化的到來,卻掩蓋不了生活的呻吟:我們的藍(lán)天消失不見,霧霾早已迷住了雙眼;一方寧?kù)o被汽車嘶吼刺破,城市風(fēng)景成為車窗外匆匆掠過的陰影。
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)2】描繪城市現(xiàn)代化繁榮背后灰暗的“城市風(fēng)景”,與開篇形成鮮明對(duì)比,引出下文的觀點(diǎn)。
因此,我愛這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自行車,聽它清脆的響鈴聲,看它不急不慢地前行,它用它滾動(dòng)的雙輪丈量這地面,如此貼近真實(shí)的生活。
母親載著嬰孩,細(xì)細(xì)地為他介紹路邊的風(fēng)景;男孩載著女孩,仿佛回到那白裙飄飄的年代;兩個(gè)老頭沿著路邊緩緩地騎著,腰上別著的收音機(jī)里傳來悠長(zhǎng)婉轉(zhuǎn)的唱詞。人間百態(tài),那飛馳的轎車,擁擠的車道,都抵不過這自行車載起的寧?kù)o時(shí)光,這才是生活在靜水流深中顯現(xiàn)出的真實(shí),亦是現(xiàn)代人苦苦追尋的精神彼岸。
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)3】一組自行車上生活鏡頭,展示慢生活的寧?kù)o溫馨。
廖偉棠在《來生書》中寫道:“落葉沙沙,和我們說話,這就是遠(yuǎn)方春鳥鳴叫,就是水流過世界上的家宅,人走過舊夢(mèng)和廢詩、落日和斷橋?!?/p>
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)4】借引用展示現(xiàn)代人理想的生活,引用的目的是將文章再推進(jìn)一層。
他道盡了我們現(xiàn)代人最理想的生活,就是在這寧?kù)o悠長(zhǎng)的時(shí)光里,看云卷云舒,花開花落,求得一方心田安靜沉穩(wěn)。
當(dāng)人被動(dòng)地被推進(jìn)商品浪潮中,當(dāng)一切都被物質(zhì)化進(jìn)行性價(jià)比比較,這是我們這個(gè)時(shí)代的精神病灶。我們跪在這用金錢、速度鋪就的道路上面向無盡的虛無。
恐怖嗎?可怕嗎?是時(shí)候回歸我們最真實(shí)、最簡(jiǎn)單的生活中了。
王維仕途頗為順利,卻羨慕那“隨意春芳歇,王孫自可留”的生活,他是從飛馳著追求物質(zhì)的汽車上下來的,踏著自行車緩緩歸入了田間。我們也行。
自行車雖小,卻載得動(dòng)我們的生活。陌上花開,可緩緩歸矣。
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)5】從王維羨慕田園生活引出文章的主題,“陌上花開,可緩緩歸矣”引用恰到好處,且一語雙關(guān)。
【閱卷總評(píng)】
這是一篇議論性散文,在素材的運(yùn)用上,具有以下特點(diǎn):
1.正反對(duì)比。全文寓道理于鏡頭中,又長(zhǎng)于情景描述,展開簡(jiǎn)約的議論。第二段描述了伴隨著地鐵、轎車為代表的城市現(xiàn)代化所帶來的環(huán)境問題鏡頭,第四段描述了一組自行車帶來的美好生活鏡頭,通過正反對(duì)比突出了以自行車為代表的慢生活的美好。
2.引用拓展。引用廖偉棠《來生書》中詩句,描述現(xiàn)代人理想的生活,把文章推進(jìn)一層;用王維的例子,引用王維的詩句,為現(xiàn)實(shí)中的人們提供榜樣,引出回歸簡(jiǎn)單生活的呼吁。
北京:說紐帶 北京一考生
孟子說:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之?!币活w無私的愛心是連接家庭、社會(huì)和人類的紐帶。
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)1】運(yùn)用名言作為素材,巧妙引出全文論點(diǎn),使文章具有文化厚重感。
真愛如絲,纏纏繞繞,織成紐帶,凝聚家庭。失利時(shí),一句“別太在意,你行”的寬慰和鼓勵(lì);離家前,一句近乎絮叨的叮囑;回家時(shí),一桌香噴噴的飯菜……父母無言的愛溫暖了子女的心。一句“媽媽生日快樂”的祝福,一個(gè)感恩的擁抱,一次做家務(wù)的援手……子女懂事的孝濕潤(rùn)了父母的雙眸。幸福的家庭都是以愛為紐帶來凝聚的。
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)2】生活素材能夠彰顯文章的生活氣息。本段圍繞“幸福的家庭都是以愛為紐帶來凝聚的”的論點(diǎn)展開,從父母對(duì)子女和子女對(duì)父母兩個(gè)方面展開,語句錘煉,富有文采。
記得高爾基寫過這樣一個(gè)故事:一群生活在草原上的人,被別的種族趕到死亡籠罩著的森林里。英雄丹柯愿意帶領(lǐng)大家走出樹林。雷雨交加,道路艱難,人們筋疲力盡,開始指責(zé)抱怨丹柯。丹柯用手抓開胸膛,把自己的心高高舉過頭頂,照亮了前路,帶領(lǐng)大家走出了森林,找到了幸福。當(dāng)族群面臨分裂,瀕臨死亡之時(shí),丹柯以愛心為紐帶,凝聚了人心,匯集了力量??梢?,一顆無私高尚的愛心就是一條凝聚集體力量的紐帶。
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)3】經(jīng)典人物素材能夠彰顯文章的文化氣息。本段運(yùn)用丹柯的經(jīng)典例子,論證了“一顆無私高尚的愛心就是一條凝聚人心的紐帶”的分論點(diǎn)。材料充實(shí)生動(dòng),具有典型性。對(duì)“丹柯”這一素材的深入分析,扣緊了論點(diǎn)。
一個(gè)成功的企業(yè),也離不開愛的紐帶來凝聚人心。愛的文化,是企業(yè)成功的精髓。當(dāng)制度帶上愛的溫度時(shí),才有感化和召喚人心的力量。當(dāng)老板以愛為紐帶時(shí),才能激發(fā)員工的創(chuàng)造力,企業(yè)才會(huì)有活力。
同樣,一個(gè)社會(huì)、一個(gè)民族的興旺發(fā)達(dá)也離不開愛的紐帶。當(dāng)一個(gè)國(guó)家金錢至上、人人為我時(shí),這個(gè)國(guó)家必將一盤散沙,人心離散,失去民族的凝聚力,也必將成為任人宰割的對(duì)象。當(dāng)今社會(huì),中華民族走在復(fù)興的道路上,我門比以往任何時(shí)候都需要愛這條紐帶來連接你我他。只有我們?nèi)巳诵闹杏袗圻@條紐帶,我們的國(guó)家才會(huì)是一個(gè)充滿溫情的國(guó)度,我們民族的創(chuàng)造力才會(huì)激發(fā),民族振興才會(huì)有希望。
記得法國(guó)詩人保爾·福爾二十世初在詩歌《回旋舞》中寫道:“假如全世界的男孩都肯做水手,他們可以用他們的船在水上造成美麗的橋,那時(shí)人們便可以繞著世界跳一個(gè)回旋舞,假如全世界的男女孩都肯攜起手來?!边@座美麗的橋,就是一條紐帶,她的名字就叫“愛”。
百年光陰荏苒,在二十一世紀(jì)的今天,盡管科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異,人類全球化的浪潮洶涌澎湃,可是,民族之間的對(duì)立、局部地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)仍未遠(yuǎn)去。耶穌、釋迦牟尼、孔子和穆罕默德之間,都需要一條通向和平、繁榮和幸福的愛的紐帶
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)4】進(jìn)一步引用保爾·福爾的詩歌,并和現(xiàn)實(shí)素材對(duì)比分析,從全人類的角度論證了“以愛為紐帶”的現(xiàn)實(shí)意義,升華了主旨。
古人云:“愛出者愛返,福往者福來?!痹笎鄣募~帶化作美麗的彩虹橋,架在每一個(gè)人的心靈上空,造就幸福人生。
【閱卷總評(píng)】
這是一篇優(yōu)秀作文,主要有以下幾點(diǎn)特色:
1.重點(diǎn)議論抓住了生活和時(shí)代熱點(diǎn)展開。作者先從家庭生活的角度重點(diǎn)論證“幸福的家庭都是以愛為紐帶來凝聚的”的分論點(diǎn),又從集體的角度加以論證,小到日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,大到企業(yè)、社會(huì)和民族甚至全人類,包羅甚廣。
2.經(jīng)典人物具有新穎性和說服力。選取丹柯這一經(jīng)典人物素材,具有象征意義和典型性,從集體的角度雄辯地論證了“在艱難困苦中,以愛心為紐帶,凝聚了人心,匯集了力量”的分論點(diǎn)。先敘后議,條理清晰。
3.名言素材彰顯理論深度。文章開頭、中間、結(jié)尾多次引用名人名言和詩歌等,開頭孟子的話意在導(dǎo)入全文論點(diǎn);中間保爾·福爾的詩歌,意在正面論證,并和下文形成對(duì)比。結(jié)尾引用古人的話使首尾照應(yīng),結(jié)構(gòu)完整。
北京:共和國(guó),我為你拍照
北京一考生
2049年10月1日12時(shí),陽光金燦燦地照耀在神州大地上,全世界到處都在歡慶中華人民共和國(guó)百年華誕……
而此時(shí)的西昌衛(wèi)星發(fā)射中心,也洋溢著一派歡樂的氣氛。我的家庭要用一種特殊的方式一一火星旅游,來紀(jì)念共和國(guó)的百年華誕。因?yàn)槿ツ晡覀儎倓傇诨鹦怯嗁?gòu)了一套房子,所以,今年我先派兒子星艦到火星的新居去看一下,我們要拍一張全家福掛在火星泰山城A區(qū)我們的新家里,以此來紀(jì)念共和國(guó)的百年華誕!
相比較有些昂貴的量子傳輸航班,火箭運(yùn)送航班要便宜得多,更何況我們喜歡在太空中漫步旅行的樂趣。雖然這次火星之旅,只有兒子一個(gè)人前往,但我們一家人可以利用VR技術(shù)和兒子一同遨游太空。
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)1】運(yùn)用最新的科技熱點(diǎn)詞語——星際探索、量子傳輸和VR技術(shù)等作為素材,巧妙地把素材具體化并和主題結(jié)合起來,既具有時(shí)代氣息,又使想象合情合理。
五十歲的我,乘坐無人駕駛飛天汽車——可以在路上行駛,也可以在空中軌道飛行的汽車——大約半小時(shí)就到了西昌衛(wèi)星發(fā)射中心。接待室的四壁上播放著世界各國(guó)歡慶中國(guó)百年華誕的熱鬧場(chǎng)面。我的大女兒星輝,從美國(guó)乘坐量子傳輸航班趕過來了;二女兒星光,從月球?qū)嶒?yàn)室乘坐量子傳輸航班趕來了。
我們一家五口一起來到發(fā)射中心的草坪上。低頭綠草茵茵,仰頭天空瓦藍(lán),耳畔回蕩著節(jié)日的歡歌笑語。蔚藍(lán)的天空下矗立著高高聳立的火箭,在乳白色的箭體上書寫著鮮紅的大字:慶祝中華人民共和國(guó)百年華誕!火箭的背后是疏淡的遠(yuǎn)山——仿佛云霧中的長(zhǎng)城。我們兩側(cè)是以五星紅旗為中心的萬國(guó)旗。
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)2】詳盡描繪了照片的背景,繪聲繪色,動(dòng)靜結(jié)合,俯仰有致,使文章充滿層次感、畫面感。長(zhǎng)城、五星紅旗、萬國(guó)旗等,既富有歷史文化感,又富有時(shí)代色彩。
在這喜慶的日子里,我們大家手拉著手,大聲喊著“茄子”!我快速按下遙控相機(jī)的快門,隨著一聲“咔嚓”的脆響,一張高清全息照片從相機(jī)中吐了出來。望著這張富有歷史紀(jì)念意義的照片,我的眼睛濕潤(rùn)了。我的耳畔仿佛響起詹天佑面對(duì)積貧積弱的祖國(guó)發(fā)出的吶喊:“各出所學(xué),各盡所知,使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮,足以自立于地球之上?!?/p>
是呀,這張照片表面上記錄了一個(gè)家庭星際航行前團(tuán)聚的一個(gè)小鏡頭,但是,從深層意義看,它記載了個(gè)國(guó)家一百年走過的光輝歷程,是一個(gè)民族臥薪當(dāng)膽、發(fā)奮圖強(qiáng)、走向偉大復(fù)興的見證!
我由衷地祝愿我們的共和國(guó)“前途似海,來日方長(zhǎng)?!泵涝眨疑倌曛袊?guó),與天不老;壯哉,我中國(guó)少年,與國(guó)無疆。
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)3】引用詹天佑的名言形成今昔對(duì)比,突出了主旨;引用梁?jiǎn)⒊拿?,展望和歌頌共和?guó)美好的未來,豐富了內(nèi)容,升華了主旨。
望著這張照片,我的眼前浮現(xiàn)出三十二年前的一幅畫面:2017年6月7日10時(shí),北京某地的高考考場(chǎng)靜悄悄的,一位十八歲的青年和他千千萬萬個(gè)同齡人一樣,想象著未來中國(guó)的面貌。而青春年少的他早已思如涌泉,提筆寫道:
2049年10月1日12時(shí),陽光金燦燦地照耀在神州大地上,全世界到處都在歡慶中華人民共和國(guó)百年華誕……
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)4】文章的開頭以想象的形式在結(jié)尾重現(xiàn),巧妙地聯(lián)通了未來和現(xiàn)實(shí),給人以奇妙之感,既首尾呼應(yīng),又點(diǎn)明主旨,可謂神來之筆。
【閱卷總評(píng)】
這是一篇優(yōu)秀作文,主要有以下幾個(gè)特點(diǎn):
1.立足于當(dāng)下科技熱點(diǎn)素材進(jìn)行想象展開。文章涉及到了火星旅游、量子科技、VR技術(shù)、空中汽車、全息照片等高科技素材,這些當(dāng)下萌芽的高科技事物,作為照片的背景,給予了想象以現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ),使想象合理,令人信服。
2.經(jīng)典場(chǎng)景的描繪給人以具體形象、真實(shí)可信的感覺;共和國(guó)百年華誕的關(guān)鍵詞在文中反復(fù)出現(xiàn),既突出主旨,又起到線索的作用;特別是首尾場(chǎng)景的回環(huán),使文章連接成一個(gè)環(huán)形的整體,引人想象,具有特殊的藝術(shù)魅力。
3.名言素材既豐富了文章的內(nèi)容,又升華了文章的主旨。文章在面對(duì)照片抒發(fā)感情時(shí),采用了引用法,今昔對(duì)比,突出主旨,增強(qiáng)了文學(xué)色彩,這些名言的引用恰到好處,引人深思。
山東:為心靈點(diǎn)燃一盞深夜的燈
山東一考生
郭小乖說:“記得我小時(shí)候在西四的白塔寺旁邊有一家小的、像一座廟樣的新華書店,我老去那兒看書。但是在幾年前,這家店關(guān)了。”誠(chéng)然,總有一些實(shí)體書店隨著網(wǎng)絡(luò)的流行和人們價(jià)值觀念的變化而關(guān)閉。我們呼吁:為心靈點(diǎn)燃一盞深夜的燈!
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)1】運(yùn)用郭小乖話語作為素材,巧妙結(jié)合材料展開,具有時(shí)代氣息,論點(diǎn)提出非常有力量。
我們到底需要怎樣的夜店?霓虹燈下,夜色迷人,但那是燈紅酒綠,是花天酒地,是精神迷離……24小時(shí)經(jīng)營(yíng)書店無疑為美麗迷人的夜色注入了最新鮮、最動(dòng)人的活力。24小時(shí)經(jīng)營(yíng)書店,是城市生活中一盞深夜的燈,是人們?cè)诰衩噪x中的一盞靈魂之燈!
我們欣喜,安徽有24小時(shí)暖心書店,青島有24小時(shí)經(jīng)營(yíng)書店,北京三聯(lián)也出現(xiàn)類似書店……各地實(shí)體書店,為的不是盈利,為的是精神的傳承,為的是人們的靈魂的深化。
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)2】選取同類素材,一方面看得出作者的閱讀廣泛,另一方面也使文章切題到位,給閱卷教師以較好的印象。
在當(dāng)前物欲橫流的社會(huì),這樣的書店也許只是九牛一毛,但確實(shí)是文人志士心中的烏托邦。有人會(huì)說,書店總歸是書店,為的還不是盈利,還不是賺錢。吸引顧客眼球,賺的名聲和金錢,一石二鳥,一箭雙雕,高!但是,這樣的書店,成本有多高,你知道嗎?深夜到訪的顧客,有幾人是真正為買書而來?
24小時(shí)不打烊,看起來是營(yíng)業(yè)時(shí)間的改變,其實(shí)是對(duì)理想閱讀的一種追求。就顧客而言,這是喧鬧之后的寧?kù)o之地。忙碌白天之后,釋放壓力之地,心靈棲息之地。夜讀,勝于夜店;夜讀,勝于夜玩。
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)3】結(jié)合題目所給素材充分深入的議論,這顯然是文章制勝的關(guān)健。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的關(guān)鍵在于結(jié)合材料深層挖掘。此處亮點(diǎn)就在于此。
劉易斯在《書店的燈光》中說過:“獨(dú)立書店是自由社會(huì)的基石?!焙贾荨皭傆[樹”24小時(shí)書店經(jīng)理沈藝稱:“其實(shí),我們是想提倡一種紙本文化的回歸。所以我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)環(huán)境,讓喜歡讀書的人在夜晚能夠坐下來看書,讓不喜歡讀書的看到這個(gè)環(huán)境以后,也想去拿一本書坐在那里看。這是我們開這個(gè)店的初衷?!?/p>
24小時(shí)書店秉承的是開放的精神與靈魂的碰撞。西塞羅如是說:“沒有書籍的屋子,就像沒有靈魂的軀體?!薄白x書即未成名,究竟人高品雅;修德不期獲報(bào),自然夢(mèng)穩(wěn)心安。”書店傳承文明,靈魂深夜有燈。
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)4】結(jié)尾運(yùn)用劉易斯、沈藝、西塞羅的話語,既有現(xiàn)實(shí)素材,也有經(jīng)典名言,理論論據(jù)充實(shí)豐富,首尾呼應(yīng)。
【閱卷總評(píng)】
這是一篇考場(chǎng)優(yōu)秀作文,主要有以下幾點(diǎn)特色
1.一事一議有深度。作者注重思想,字里行間充滿著對(duì)24小時(shí)書店的思考,看得出作者的用心。文章開篇運(yùn)用郭小乖的話語,擺明自己的論點(diǎn)在事例分析中能夠聯(lián)系各地的書店做剖析,并能結(jié)合“我們需要什么樣的夜店”做議論,引人深思。
2.同類素材彰顯力度。時(shí)評(píng)類作文或者任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的關(guān)鍵在于一事一議,一事一議的重點(diǎn)就在于同類素材是否運(yùn)用到位,這篇文章顯然給考生以啟迪。
3.名言素材彰顯理論深度。文章開頭引用的話語非常切合材料,結(jié)尾處對(duì)西塞羅名言的引用自然;結(jié)尾運(yùn)用連續(xù)的六字句,構(gòu)成排比,彰顯文采,凸顯思想,是考場(chǎng)上難得一見的精彩的議論性文章。尤其名言引用恰到好處,引人深思。
天津:我們還沒有燃透
天津一考生
電影《老炮兒》中,六爺年輕時(shí)拿著軍刀抵抗十幾人,為朋友兩肋插刀;老了,也能路見不平,拔刀相助,慷慨解囊。在兒子面前,生活落魄的他帶著一種英雄末路的頹廢,不被認(rèn)可的傷感無奈。老炮兒那一輩人的價(jià)值觀正在被時(shí)代無情淡忘,然而那些無形的財(cái)富卻從未被被時(shí)代無情淘汰,恰恰隨著生活的變遷、時(shí)代的發(fā)展,長(zhǎng)輩們留下的精神財(cái)富愈發(fā)顯得珍貴。
近年來,老人遭受詐騙的事情屢見不鮮,老人摔倒不敢扶,老人為跳廣場(chǎng)舞與年輕人發(fā)生沖突的報(bào)道也見諸報(bào)端。老人退休了就該在家做家務(wù),帶孫子,跳跳廣場(chǎng)舞,喝喝下午茶。仿佛,一群群老人智商不夠用,他們加緊邁著蹣跚的步伐卻怎么也跟不上時(shí)代的洪流,這是我們對(duì)長(zhǎng)輩們的定位。如果你真這樣認(rèn)為,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,還有多少長(zhǎng)輩,他們不是落伍者,而是跟潮者;不是老氣橫秋,而是壯志凌云;不是發(fā)揮余熱,而是再創(chuàng)輝煌。
今年當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)的特朗普已是70歲的老人,與他競(jìng)爭(zhēng)的希拉里也是70歲的老人。兩人展開了十個(gè)多月的斗爭(zhēng),硝煙過后,特朗普從商界大亨直接躍至總統(tǒng)。在人們印象中,70多歲的老人應(yīng)是目光呆滯,行動(dòng)遲緩了。在特朗普和希拉里身上,我們不僅看不到這一點(diǎn),相反,兩人精力之充沛、邏輯之清晰、思維之敏捷、頭腦之精明,讓無數(shù)年輕人嘆服。
在中國(guó)也不乏這樣的例子,年屆90的鄧小平發(fā)表南巡講話,再一次撥正改革開放大船的航向;103歲的學(xué)者楊絳先生,筆耕不輟,出版作品《我們仨》;科學(xué)泰斗錢學(xué)森老人,老而不忘國(guó)家的航天事業(yè),身躺病床,心憂家國(guó),為中國(guó)的航天事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。這些優(yōu)秀的長(zhǎng)輩們?yōu)楹筝厴淞⒘税駱?,老?dāng)益壯,不墜青云之志;燃透生命的火光,留下滿天霞光。1987年,已經(jīng)74歲的白芳禮老人決定做一件大事,那就是靠自己蹬三輪車的收入幫助貧困的孩子實(shí)現(xiàn)上學(xué)的夢(mèng)想。這一蹬就是十多年,直到他將近90歲。那年,白芳禮看著在地里勞作的孩子,心里像灌了鉛般難受。從此,他自己省吃儉用,將蹬三輪車掙來的錢全部捐了出去。他為學(xué)生們送去的每一分錢,都是櫛風(fēng)沐雨,一腳高一腳低踩出來的!照常理,像他這樣的古稀長(zhǎng)輩應(yīng)該可以安心接受兒女的關(guān)心和照顧了??伤麤]有,不僅沒有,反而是把自己僅有的能為別人閃耀的一截殘燭全部點(diǎn)燃,并且燃燒得如此明亮,如此輝煌!
2017年3月7日,方福林老人走了。從退休至去世的二十五年間,他在捐助之路上從未停歇;滿頭銀發(fā)的張家敏走上了朗讀者的舞臺(tái),自1995年以來,在自己接受乳腺癌手術(shù)之后,她一直公開自家的電話號(hào)碼為患者熱線……這些長(zhǎng)輩們走過或苦或甜、或濃或淡的時(shí)光,渾身上下透著歲月沉淀的濃香,讓人聞之即醉。
《老炮兒》中六爺在殊死搏斗之毅然將信件寄到中紀(jì)委,《人民的名義》中陳巖石毅然賣掉自己的老干公寓房,捐資助學(xué),為老廠職工挺身而出……老驥伏櫪,而仍志在千里的他們,正如豆瓣網(wǎng)友所說:“我們老了,但還沒有老透;我們?nèi)紵^,但還有沒燃的部分。把它燒透吧!”
浙江:善讀心靈之書
浙江一考生
人生有三本大書:“無字之書”,即最一般意義上的書;“無字之書”,代指生活中的經(jīng)驗(yàn);“心靈之書”,則是對(duì)生命對(duì)世界最本質(zhì)的追求與省思。如我所言,三本書各有側(cè)重,但首要的是讀好“心靈之書”。
“有字之書”是我們獲取知識(shí)最主要和直接的來源。我們出生,蹣跚學(xué)步,牙牙學(xué)語,再一起進(jìn)入學(xué)校讓心靈得到教化。誠(chéng)然,“有字之書”不可或缺,正如赫爾曼·黑塞在《獲得教養(yǎng)的途徑》中所指出的:閱讀,特別是經(jīng)典的閱讀,對(duì)人學(xué)識(shí)教養(yǎng)的獲得有不可或缺的作用。但“有字之書”相較于個(gè)體總是顯得抽離,其中固然有醒世名言,但卻難為人所獲得。譬如前些年的“藥家鑫案件”及“復(fù)旦投毒案”,他們的學(xué)識(shí)毋庸置疑,但他們卻未將其內(nèi)化為自己真正遵循的準(zhǔn)則。
相較于“有字之書”對(duì)具體知識(shí)技能的側(cè)重,“無字之書”則讓人以親身經(jīng)歷的方式懂得教訓(xùn)。正是所謂“吃一塹,長(zhǎng)一智”。以范雨素為代表的一批文學(xué)愛好者便是其中典范。他們大多學(xué)歷低,但這并不阻擋他們對(duì)文學(xué)的愛好。他們將親身經(jīng)歷成文,這現(xiàn)實(shí)便是他們?nèi)≈唤叩撵`感來源?!盁o字之書”以其親歷性與直觀性在人心中留下難以磨滅的印跡。
然而,“有字之書”與“無字之書”縱然有許多不同,但他們?nèi)杂幸粋€(gè)巨大的共同點(diǎn):便是仍桎梏于現(xiàn)實(shí)之中。兩者都取法于現(xiàn)實(shí),以現(xiàn)實(shí)的方法呈現(xiàn),但真正重要的東西卻是以抽象、以心靈呈現(xiàn)的。這“心靈之書”,某種程度上可以與哲學(xué)等價(jià),即philosophy,愛智之學(xué)。遙想古希臘哲學(xué)三子,再回想中國(guó)思想大解放的諸子百家時(shí)期,他們生活在書籍與經(jīng)驗(yàn)都匱乏的千年以前,但卻以自己的頭腦與心靈產(chǎn)生了多么偉大的思想!柏拉圖的“理型論”,亞里士多德的“形式與質(zhì)料”,科圣墨子都(對(duì))自然各種規(guī)律的洞悉與理解……很難想象他們能在那樣的年代達(dá)到那樣的智慧。反觀自己,不過是站在了巨人的肩膀上,智慧比之他們不及分毫。
我們現(xiàn)在是缺乏“心靈之書”的。因?yàn)槭澜绲陌l(fā)展與物質(zhì)的積累,我們有時(shí)過于沉浸于現(xiàn)成的“有字之書”與“無字之書”,而忘卻了對(duì)自己“心靈之書”的深度挖掘。其實(shí)從“有字之書”與“無字之書”也是可以得到“心靈之書”的智慧的,但真正關(guān)鍵之處在于摒棄外物的紛擾,用自己的心靈去與那些偉大的靈魂產(chǎn)生共鳴。從蘇格拉底到笛卡爾,從斯賓諾莎到黑格爾,歷代哲學(xué)家都大聲吶喊,讓人們以一種愛智的嶄新的眼光去看待世界。他們知道,真正的智慧只能來自于每一個(gè)人的內(nèi)心。
善讀“心靈之書”,是它讓我們擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役,在廣闊而自由的宇宙中尋回人生最本初的價(jià)值。
上海:【上海2017年高考作文題目】預(yù)測(cè),是指預(yù)先推測(cè)。生活充滿變數(shù),有的人樂于接受對(duì)生活的預(yù)測(cè),有的人則不以為然。請(qǐng)寫一篇文章。談?wù)勀愕乃伎肌R螅?。自擬題目;2.不少于800字。
預(yù)測(cè):蘋果的未來 上海一考生
對(duì)話背景:蘋果4手機(jī)上市之前,喬布斯面對(duì)蘋果公司內(nèi)部的揣測(cè)和不安,面對(duì)將來手機(jī)市場(chǎng)何去何從,做出了大膽的預(yù)測(cè)……
庫(kù)克:?jiǎn)滩妓梗ㄒ韵潞?jiǎn)稱“喬”),我們已經(jīng)開拓了市場(chǎng),如蘋果3手機(jī),還要不斷在半年之內(nèi)推出新的產(chǎn)品,員工們對(duì)市場(chǎng)前景表示懷疑……
喬布斯:庫(kù)克(以下簡(jiǎn)稱“庫(kù)”),你是否知道在你的生命中,有什么使命是定要達(dá)成的?你知不知道在你喝一杯咖啡或者做些無意義事情的時(shí)候,這些使命又蒙上了一層灰塵?未來雖不可預(yù)測(cè),但我可以預(yù)測(cè)蘋果在十年內(nèi)必然繼續(xù)發(fā)展……
庫(kù)克:預(yù)測(cè),生活本身就是未知的。你有何理由預(yù)測(cè)蘋果能戰(zhàn)勝那么多知名品牌于機(jī)呢?你為何不鞏固我們固有產(chǎn)品,卻要忙著推陳出新呢?
喬布斯:庫(kù),預(yù)測(cè)是需要想象力的。如果是一個(gè)萎縮的行業(yè),創(chuàng)新就是要快速地從原有模式退出來,在產(chǎn)品及服務(wù)變得過時(shí)不好用之前迅速改變自己。
庫(kù)克:我還是沒有十足的把握。你如何預(yù)測(cè)未來的蘋果手機(jī)市場(chǎng)?
喬布斯:未來十年,手機(jī)市場(chǎng)有相當(dāng)大一部分是我們的。我不是理想主義者,我是追求完美的人。完美的質(zhì)量沒有捷徑,必須將優(yōu)秀的質(zhì)量定位給自己的承諾,并堅(jiān)定不移地堅(jiān)持下去。當(dāng)對(duì)自己要求更高,并關(guān)注所有的細(xì)節(jié)后,產(chǎn)品就會(huì)和別人不一樣。譬如我們?cè)谔O果4代產(chǎn)品中置入美學(xué)因素。一個(gè)適合于手掌靈活把握的寬度、一個(gè)亮光閃閃的玻璃表面、一個(gè)清新自然實(shí)用的觸摸屏,還有獨(dú)特的iOS系統(tǒng)。這些,都讓我對(duì)未來充滿信心。
庫(kù)克:?jiǎn)?,我懂了,你追求的是產(chǎn)品的質(zhì)量。這個(gè)我相信所有的對(duì)手也具備這個(gè)條件,他們也對(duì)產(chǎn)品精益求精。
喬布斯:我們還有很多要素,讓我預(yù)測(cè)未來的生活離不開我們的手機(jī)。
庫(kù)克:比如?
喬布斯:我列舉幾條,比如和最優(yōu)秀的人一起工作;相關(guān)產(chǎn)品捆綁營(yíng)銷,同類產(chǎn)品都是精品的理念;不招聘俗套的員工;不追求復(fù)雜而追求實(shí)用……
庫(kù)克:哦,我更加堅(jiān)定了這一預(yù)測(cè)的信心。
喬布斯:還有更重要的一條——
庫(kù)克:什么?
喬布斯:我們出售的是夢(mèng)想而非產(chǎn)品,我們讓人們對(duì)蘋果公司產(chǎn)生了這樣的印象,即蘋果打動(dòng)消費(fèi)者的不是其生產(chǎn)的產(chǎn)品本身,而是這些產(chǎn)品所代表的具體涵義。正是這樣的理念,讓我對(duì)未來有了足夠的預(yù)測(cè):蘋果的市場(chǎng)可能會(huì)占到三分之一……
第四篇:高考語文作文高分技巧
高考語文作文高分技巧
原創(chuàng) 莊永海
在高考語文之中,作文作為壓軸大戲,占據(jù)著大壁江山。許多學(xué)生從小到大都在摸索寫好作文的方法,然而作文仍是每年高考評(píng)卷分析中可提高空間最大的項(xiàng)目。因此,得作文者得天下,掌握高效有用的寫作技巧是寫得高分甚至滿分作文的重要手段,作為一名高中畢業(yè)生,我也想跟大家分享一下鄙人的作文技巧。一:擒賊擒王(審清主題)
拿到作文題,要知道它是一道題,是出題者引導(dǎo)做題者作答的橋梁。因此審清出題者的意圖很重要。命題、話題、材料作文都一個(gè)中心詞,而抓住這些中心,便是抓住了作者的意圖。作文的主角就選好了。比如2013廣東高考,材料中的“捐助”便是出題者需要學(xué)生去抓住的主題,去思考的事物。抓住“捐助”論述社會(huì)上各種與捐助有關(guān)的現(xiàn)象,結(jié)合你的思考,你的文章便符合出題者心意了。二:一見鐘情(抓住開頭)
如同人與人見面,第一印象非常重要。對(duì)于作文,你的開頭便是給閱卷老師的第一印象。在我看來,有一個(gè)既不炫目輕浮又不靦腆委婉的開頭你就會(huì)獲得老師的青睞。簡(jiǎn)單來說,便是開頭要“切”合這篇文章的主題,開門見山一陣見血;而且開頭要不落窠臼,能夠讓閱卷老師一下子被你的文采和思想吸引。只要點(diǎn)出要說的道理或者主題,一句名言、歌詞,一句有哲理的話,或者是一段描述自然現(xiàn)象的排比段,便讓你脫穎而出。
三:滴水不漏(嚴(yán)密結(jié)構(gòu))
寫文章的結(jié)構(gòu)層次,展現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生的思想水平與邏輯能力。在高中語文考綱中,著重注重學(xué)生的邏輯思考能力,因此,嚴(yán)密你的行文結(jié)構(gòu),會(huì)讓你的文章更加有說服力,吸引力。對(duì)于議論文,論點(diǎn)的提出,論據(jù)的分布(古今中外),論據(jù)的排列(并列、遞進(jìn)、對(duì)比、相關(guān)),論證總結(jié)都需要經(jīng)過嚴(yán)密的組織,整篇文章才會(huì)滴水不漏。比如2012高考作文回到原點(diǎn)(回到什么原點(diǎn),為什么要回到原點(diǎn),怎樣回到原點(diǎn))如此的結(jié)構(gòu)就得到較多的老師賞識(shí)。四:錦上添花(突出美化)
一篇好的文章必定在語言和說理方面吸引讀者,因此,在有一個(gè)嚴(yán)密的邏輯結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,對(duì)文章的語言和說理進(jìn)行突出美化,你的作文必定能錦上添花。美化語言需要比較高的文學(xué)素養(yǎng),也需要比較高的渲染技巧,所以平時(shí)應(yīng)該多去吸收“大家”大作中的高質(zhì)量養(yǎng)分,也應(yīng)該多去感受生活中每一個(gè)文字音符的魅力。再者,對(duì)于說理,選擇正反對(duì)比、相似相關(guān)、前后呼應(yīng)、排比突出的技巧都可以讓你的文章抓住閱卷老師的眼球。
五:畫龍點(diǎn)睛(完美結(jié)尾)
前有龍頭,后必有鳳尾。我們不需要冗長(zhǎng)的結(jié)尾來強(qiáng)調(diào)你的觀點(diǎn),不需要華麗的結(jié)尾來炫耀的文采,真正的好的結(jié)尾應(yīng)該是能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。即能一陣見血地突出你的文章最重要的觀點(diǎn)與開頭呼應(yīng),同時(shí)能夠?qū)⑷f千音符戛然而收,給讀者深深的思索空間。這樣一來,一篇優(yōu)秀的文章就能呈現(xiàn)出來。當(dāng)然,好的文章需要我們平時(shí)多去雕琢。文學(xué)藝術(shù)來源于生活,若能洞察萬事百態(tài)的紋理,琢磨滄海桑田的規(guī)律,讓人生與自然溝通,把筆尖與心靈相連,好的文章便成竹于胸。
第五篇:高考語文高分戰(zhàn)略
高考語文高分戰(zhàn)略——給高三學(xué)生的第一課
剛剛跨入高三的大多數(shù)學(xué)生帶著學(xué)習(xí)的激情挑戰(zhàn)高考升學(xué)的壓力,既然我們擁有高
一、高二學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn),又有對(duì)高三學(xué)習(xí)生活、對(duì)心儀的大學(xué)充滿著的渴望,那么,面對(duì)高三更加緊張的學(xué)習(xí),我們有什么理由束手無策?我們只要充分認(rèn)識(shí)高三的學(xué)習(xí)對(duì)自身發(fā)展的重要價(jià)值以及確立合理的奮斗目標(biāo),克服學(xué)習(xí)過程中的種種困難和挫折,充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì),接納自己,賞識(shí)自己,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,不懈奮斗,發(fā)掘潛能,我們就能通過一年的時(shí)間改變我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài),收獲高考。
但是,毋庸諱言,語文高考要想摘取130以上的高分,不僅應(yīng)屆生,就連往屆生,幾乎是望“分”興嘆,似乎高不可攀。尤其是語文學(xué)科長(zhǎng)期被邊緣化,以致成績(jī)平平,對(duì)一部分考生而言,就連考得三位數(shù)都似乎較難……且慢,先聽聽故事:
一個(gè)穿越沙漠的人,水袋里只剩下一口水了,他堅(jiān)持留下這口水。他告誡自己:把它留到最需要的時(shí)候喝。于是,他帶有僅存的一口水,激勵(lì)自己不停地跋涉前行。他喃喃自語道:我身上還帶著水,我還有生存的希望,我能靠它走出灼熱的沙漠。終于,他踏上了綠洲,而那口水依然還在。
他憑什么踏上了綠洲?那口水?是希望,是信心,不斷激勵(lì),不停跋涉!種精神力量的源泉??梢?,無論身處怎樣的困境,只要希望還伴隨著自己,只要自己心中還有一縷亮光,你的世界就不會(huì)陰冷下去。你依然能夠坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí),依然能夠詩意地棲居綠洲。外在的力量往往打不垮自己,打垮自己的往往是自己。當(dāng)我們處境很艱難的時(shí)候,不妨告訴自己:我身上還帶著水……
據(jù)筆者多年的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn),只要我們滿懷信心上路、科學(xué)規(guī)劃高
三、實(shí)干加巧學(xué),高考摘取的高分,對(duì)很大一部分考生來說,并不是神話。筆者就執(zhí)教過一個(gè)班,高考平均分112,130以上10人,120以上26人。
我愿意陪伴同學(xué)們一起備戰(zhàn)語文、沖刺高考、踏上130ˊ的綠洲。下面,我們一起來分享語文突破130ˊ的成功經(jīng)驗(yàn),向綠洲跋涉吧!
一、自信——成功的關(guān)鍵
成功屬于自信的人。俗語說人貴有自知之明,然而,我們自知的總是自己的不足,卻忽視了自己的優(yōu)點(diǎn)和潛能,在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,盡管有必要正視自己的不足,但充滿自信和富有個(gè)性才是立于不敗之地的第一秘訣。只有自信才會(huì)看到希望,才會(huì)有一種永不枯竭的精神力量之源泉。
第一秘訣是什么?
(一)清除自卑感。記?。鹤员笆亲孕诺奶鞌?。要正確評(píng)價(jià)自己的長(zhǎng)處,即使微不足道也不可忽視,那是你隨身攜帶的一口水,是你人生的寶貴財(cái)富。不要拿自己的短處和別人的長(zhǎng)處作對(duì)比,這樣會(huì)越比越自卑,要把注意力集中在自己的優(yōu)點(diǎn)上,時(shí)時(shí)拿自己的優(yōu)勢(shì)比別人的弱項(xiàng),譬如“我作文比別人寫得好”“我的現(xiàn)代文閱讀理解比別人強(qiáng)”……這樣,你就永遠(yuǎn)充滿自信。
(二)積小成功為大成功。堅(jiān)持每天有意識(shí)的發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,在興奮中尋求更大的勝利。在這種不斷地體驗(yàn)中,你的自信就會(huì)不斷地堅(jiān)定和提高,更大成功便隨之而來。我建議把你曾經(jīng)或每天妥善完成的任務(wù)或值得欣慰的成功,清楚地列于紙上,貼在墻上,學(xué)會(huì)自我欣賞,倍增勇氣和信心,讓成就感時(shí)時(shí)伴隨你,讓你的周圍的人羨慕你。
(三)虛心接受正確的意見。對(duì)于師長(zhǎng)和同學(xué)的一些建設(shè)性批評(píng)要虛心接受,并銳意改進(jìn),要正確估計(jì)自己能力,確立能完成的任務(wù),然而全力以赴。千萬不要認(rèn)為自己什么時(shí)候都能干,天大的困難都不在話下,這樣你反而會(huì)不斷碰壁后失去信心,因?yàn)樽孕挪⒉坏扔谧园?,更不等于狂妄。如果認(rèn)為自己一周內(nèi)能完全掌握古詩鑒賞,這是過高估計(jì)自己,極不可取,語文學(xué)科永遠(yuǎn)是一個(gè)不斷領(lǐng)悟、不斷積累、不斷提高的學(xué)科,尤其古詩文,采用集中復(fù)習(xí)突破最不可取,必須漸進(jìn)式推進(jìn),這就要求我們有一個(gè)符合自己的實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃,才能保證最大的成功。
(四)時(shí)時(shí)激勵(lì)自己。只有學(xué)會(huì)了不斷自我激勵(lì),不時(shí)提醒自己身上還帶著水,你才能不斷地戰(zhàn)勝困難,真正成為自己命運(yùn)的主宰。具體做法是:
(1)名言隨心,從古今中外名言中,選擇你喜歡的一句或幾句,牢記在心,或貼在桌面、墻上,以不斷激勵(lì)自己。
(2)榜樣自我,一談到榜樣,我們總是選擇他人,實(shí)際上以自己為榜樣更有神奇之力,要時(shí)時(shí)欣賞自己——我的普通話(我的作文、我的背誦、我的書寫……)很不錯(cuò),是大家學(xué)習(xí)的榜樣。這樣,你的自信心自然倍增。
(3)誓言暗度,用正面的語言,如“我一定能、我是、我要……”,有針對(duì)性地為自己寫一段奮斗誓言,每天起床后、下午課前、晚課前,默誦或朗讀,這樣,誓言內(nèi)涵就會(huì)進(jìn)入潛意識(shí),滲入你的心靈,成一種無窮的精神力量,催促你勇闖130分大關(guān)。
這里提供幾則誓言供同學(xué)們參考:
1、平靜的水面,煉不出勇敢的水手;安閑的生活,造不出時(shí)代的精英。我有不屈的意志,我有頑強(qiáng)的毅力。我是強(qiáng)者,我有許多優(yōu)點(diǎn),我就是自己的榜樣。我的能力與眾不同,今日事今日畢,明天一定輝煌。
2、一人只有三天,昨天、今天和明天。昨天永遠(yuǎn)過去,只留回憶,今天和我相隨,即將消逝,明天可以憧憬,但它是零。只有抓住今天,把握現(xiàn)在,明天才有分量,明天才會(huì)愉快。
3、從今天起,我要挖掘我生命的潛能。我是自然界最偉大的奇跡,我站在群山之峰,俯視平庸的溝壑,讓陋習(xí)見鬼去吧,我是高聳的大山。現(xiàn)在,我的心田,充滿了勇毅和激情,我要毫不猶豫地馬上行動(dòng),不能讓今天從我身邊溜掉,我要超越昨天,把握現(xiàn)在,主宰明天,語文高考一定能超過130,高考的輝煌一定屬于我。
同學(xué)們,馬上行動(dòng),點(diǎn)亮心中一盞燈!
自信讓我們心房點(diǎn)亮燈一盞,讓我們看到希望,讓我們擁有一種永不枯竭的精神力量之泉,但路,還得自己走,更重要的是我們必須有一個(gè)符合自己實(shí)際的復(fù)習(xí)規(guī)劃,才會(huì)立于不敗之地,才能保證最大的成功。
二、規(guī)劃——成功的階梯
怎么規(guī)劃?
(一)目 標(biāo) 高 考
目標(biāo)猶魚之水、獸之林、鳥之氣,是生命不可或缺的成功的基石。凡高考成功者都有較高的高考奮斗目標(biāo),來引導(dǎo)激勵(lì)我們考生不斷開拓進(jìn)取,時(shí)刻不忘朝目標(biāo)邁進(jìn)。
進(jìn)入高三,一定要把握現(xiàn)實(shí)的條件、自我的能力,確立自己的高考目標(biāo),并搞清實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的條件、方法、途徑進(jìn)而落實(shí)到具體行動(dòng)上,這樣才能有計(jì)劃、有步驟,奮斗拼搏去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
高考目標(biāo)的確立,首先要明亮自己所要達(dá)到的預(yù)想。譬如高考要達(dá)到多少分,120、130、還是140,進(jìn)入哪個(gè)錄取批次,進(jìn)而考上哪所大學(xué),將來成為什么樣人。如果沒有明白的努力目標(biāo),就好比在大海上航行,沒有航標(biāo)一般,只能在茫茫黑海上漂流。有了目標(biāo),一步一步去奮斗、去實(shí)現(xiàn),便會(huì)不斷獲得成功感,這種不斷積累的愉悅體驗(yàn)是你努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最大內(nèi)在動(dòng)力。
其次要不斷調(diào)整預(yù)想。學(xué)習(xí)過程是動(dòng)態(tài)和可控的,是一個(gè)連續(xù)不斷由低級(jí)到高級(jí)的發(fā)展變化過程,隨著學(xué)習(xí)的深入,基礎(chǔ)的扎實(shí),效果的鞏固,能力的提升,許多開始預(yù)想較低的同學(xué),便會(huì)不斷調(diào)控、修整自己的目標(biāo),從而對(duì)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)活動(dòng)也會(huì)不斷評(píng)價(jià)、調(diào)節(jié)、修正、補(bǔ)救,這樣,學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)越多,較高的目標(biāo)越易實(shí)現(xiàn),人生價(jià)值便會(huì)得到更大的體現(xiàn)。
最后,要提醒同學(xué)們的是一旦目標(biāo)確立,決不能三心二意,應(yīng)付自己,必須誠(chéng)心誠(chéng)意,堅(jiān)信不移,并且經(jīng)常在腦海里浮想自己漫步在理想大學(xué)校園,如山中、清華┉┉
但是,值得注意的是許多同學(xué)也常常預(yù)定了學(xué)習(xí)、高考目標(biāo),卻往往會(huì)流于形式,最終難以實(shí)現(xiàn),究其原因無非是沒有落實(shí),在課堂上跟著感覺走,沒有科學(xué)合理的規(guī)劃好整個(gè)高三階段的備戰(zhàn)。
三、實(shí)干——成功的基石。
語文科強(qiáng)調(diào)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)漢語言文字的規(guī)范應(yīng)用。因此,高三復(fù)習(xí),重點(diǎn)在于夯實(shí)基礎(chǔ),提升能力。但具體如何操作?前面談過,你個(gè)人的復(fù)習(xí)必須考慮好三個(gè)問題,即如何與正在上的課或正進(jìn)行的復(fù)習(xí)協(xié)調(diào),各學(xué)科之間如何協(xié)調(diào),語文內(nèi)部語言知識(shí)與運(yùn)用、文學(xué)常識(shí)與默寫、古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作五大板塊之間如何協(xié)調(diào),時(shí)間如何保證。在充分考慮這些問題后,再根據(jù)你的實(shí)際,合理安排。這里,我建議同學(xué)們做到三點(diǎn)。
一是先確定一月或下次考試之間的學(xué)習(xí)計(jì)劃。它應(yīng)當(dāng)是你經(jīng)過這段時(shí)間的努力后能夠達(dá)到的水平或高度:譬如,提高寫作水平,作文不低于45分,保持語文優(yōu)勢(shì),在120分左右,進(jìn)入班級(jí)前五名,總分前十名,這樣一步一步前進(jìn)、一步一步提高,讓人刮目相看。