第一篇：2013年高一語文上期末模擬試卷(一)（xiexiebang推薦）

平和正興學校2012-2013學年期末考模擬試卷

高一年段語文科試題

（一）（考試時間：100分鐘 滿分：80分）

一、古詩文閱讀（27分）

（一）默寫常見的名篇名句（６分 每空1分）1．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）狗吠深巷中，_________________。（《歸園田居（其一）》）

（2）___________________，二三其德。（《詩經·氓》）

（3）故知一死生為虛誕，_________________。（《蘭亭集序》）

（4）____________________，泣孤舟之嫠婦。（《赤壁賦》）

（5）_________________，壯士一去兮不復還。（《荊軻刺秦王》）

（6）屈心而抑志兮，_____________________。（《離騷》）

（二）文言文閱讀（15分）

閱讀下面兩篇文言文，完成2-6題

【選篇一】于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也，有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。

余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學者不可以不深思而慎取之也。（王安石《游褒禪山記》）

【選篇二】亭以雨名，志喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝狄，以名其子。其喜之大小不齊，其示不忘一也。

余至扶風之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南。引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農夫相與忭于野。憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。

于是舉酒于亭上，以屬客而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無禾。”“無麥無禾，歲且薦①饑。獄訟繁興，而盜賊滋熾，則吾與二三子，雖欲優游以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子得相與優游而樂于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”

高一年語文試卷 第1 頁(共 8 頁)

既以名亭，又從而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以為襦；使天而雨玉，饑者不得以為粟。一雨三日，伊誰之力？民曰太守，太守不有。歸之天子，天子曰不然。歸之造物，造物不自以為功。歸之太空，太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。”（蘇軾《喜雨亭記》）

【注】①薦：頻仍，屢次。

2、對下列句子加點詞的解釋，不正確的一項是（2分）（）A、此所以．．學者不可以不深思而慎取之也 所以：??的原因。B、至于幽暗昏惑而無物以相．之 相：幫助 C、農夫相與忭于野 忭：喜樂。

D、以屬客而告之 屬：通“囑”，叮囑。

3、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（2分）（）A、（1）夫夷以．近，則游者眾（2）以．我應他人，君還何所望 B、（1）甲子又雨，民以為．．未足（2）競周容以為．．度 C、（1）丁卯大雨，三日乃．止（2）度我至軍中，公乃．入 D、（1）而人之．所罕至焉（2）項伯乃夜馳之．沛公軍

4、下列句子中，句式與其他三句不同的一項是（2分）（）A、吾以名吾亭 B、雖欲優游以樂于此亭

C、商賈相與歌于市 D、古人之觀于天地??鳥獸，往往有得

5、下列對選段有關內容的賞析和概括，不正確的一項是（3分）（）

A、《游褒禪山記》的選文部分主要寫游山的心得，先寫游山洞的心得，再借仆碑抒發感慨，提出治學必須采取“深思而慎取”的態度。

B、《游褒禪山記》選段中，作者認為要觀賞到“非常之觀”，必須要有志向，要有能力毅力，還要有所憑借，三者之中，“志”最重要。

C、《喜雨亭記》第三段把議論寓于對話之中，句末一個反問句，強化了“文眼”之意。第四段以歌作結，引出給亭命名的緣由，照應首段，全文結構謹嚴。

D、《喜雨亭記》第二段中所寫的那場“三日乃止”的甘霖讓當地官民興奮異常，作者為此也特意建造了一個亭子，并命名為“喜雨亭”，體現了作者樂民之樂、憂民之憂的思想。

6、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）

（1）后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！（3分）

（2）是歲之春，雨麥于歧山之陽，其占為有年。（3分）

（三）古代詩歌閱讀（６分）

高三年語文試卷 第 2 頁(共 8 頁)

閱讀下面兩首詩，按要求答題

歸園田居(節選)歸園田居(三)

開荒南野際，守拙歸園田。種豆南山下，草盛豆苗稀。

方宅十余畝，草屋八九間。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。道狹草木長，夕露沾我衣。

曖曖遠人村，依依墟里煙。衣沾不足惜，但使愿無違。

狗吠深巷中；雞鳴桑樹顛。

7．下面對詩句的解說不恰當的-項是()（２分）

A．“方宅”句，意思是說圍繞住宅的土地有十來畝。方，圍繞的意思。

B．“榆柳”兩句，描寫了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。

C．“暖暖”兩句，遠村、墟煙構成一幅遠景。“暖暖”與“依依”在詩中是近義詞，因此可以互換。

D．“狗吠”兩句，描繪了一幅雞鳴狗叫的農村生活圖景，卻那么自然，那么純樸。8．對詩的賞析，不恰當的一項是()（２分）

A．詩中描繪的都是極為普通的田園生活情景，卻真實地反映了詩人回歸田園之后的愉快心情。

B．詩中用白描手法，簡練地勾畫景物，從而使詩人感情得到充分抒發，使詩富有畫意，生機盎然；

C．詩中描繪的畫面質樸、幽靜，表現出一種平和、淡遠的意境。

D．“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”一句的意境，與漢樂府《雞鳴》中“雞鳴高樹巔，狗吠深宮中”有相似之處。

9．“但使愿無違”中“愿”是什么愿望?（２分）

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二、文學名著、文化經典閱讀（16分）

(一)文學名著閱讀(10分)

10、下列各項中，對作品故事情節的敘述不正確的兩項是（5分）（）

A、純潔的愛情鼓舞著鳴鳳，但她便是在幻夢里，也并不十分大膽，她甚至想不到跟覺慧平等地生活在一處，她只是想做他的忠順的奴隸，不過是他一個人的奴隸。只要能夠做到這一層，在她看來就是莫大的幸福了。

B、舊歷新年，高家吃年飯，根據輩分分為上下兩桌，座位有嚴格的安排，連上菜的仆人也是指定的。大家小心翼翼，上下兩桌都是清清靜靜的。高老太爺看到子孫滿堂，明白他“四世同堂”的夢想已實現，臉上浮出了滿足的微笑。

高一年語文試卷 第!語法錯誤，* 頁(共 8 頁)

C、人群與篝火之間一塊寬闊的空地上，年輕的吉卜賽女郎愛斯梅拉達正在一張波斯地毯上跳舞。她美麗的面龐、苗條的身材、婀娜的舞姿、烏亮的眼睛，看起來簡直是個尤物。詩人甘果瓦被這個燦爛的景色迷住了。

D、副主教弗羅洛還是一個孩子的時候，他的父親就把他送去當修道士。他是抱著彌撒書和辭典長大的。他學習勤奮，領悟很快。其父母因瘟疫死去后，他承擔起撫養幼弟的責任。出于憐憫還收養了棄嬰卡西莫多。可是這個充滿慈悲之心的神甫，后來卻轉變成陰沉可怕、有自虐傾向和禁欲色彩的副主教大人。

E、新婚之夜，愛斯梅拉達手握匕首自衛，拒絕甘果瓦的近身，因為她并非愛上甘果瓦，而是為了救甘果瓦才與他摔罐成親，她的心中另有意中人。甘果瓦因此非常痛苦，飯都吃不下。

11、簡答題。（任選一題，100字左右）（5分）

（1）請簡述瑞玨死去的原因。

（2）一天夜里，副主教弗羅洛溜進愛斯梅拉達的小屋，企圖強暴愛斯梅拉達。緊接著發生了什么事，請簡述這個過程。選()

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 閱讀下面《論語》選段，回答問題。

子謂顏淵曰：“用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫！”子路曰：“子行三軍，則誰與？”子曰：“暴

虎馮河，死而無悔者，吾不與也。必也臨事而懼，好謀而成者也。”（《論語·述而篇》）

12.對上面這個選段內容理解不正確的一項是（）(3分)

A.孔子認為，用就去做、不用就隱退只有顏淵能做到。這表明了孔子對顏淵的贊賞，也體現了孔子的謙遜。

B.子路假設孔子統帥三軍，問孔子將和誰一起，其實是在向孔子暗示自己的才干與本領。

C.“暴虎馮河”是赤手空拳與老虎進行搏斗，徒步過河，這樣缺少“謀”的“勇”不是孔子所欣賞的。

D.“勇”是孔子道德范疇中的一個德目，在這里，孔子用“與”和“不與”明確地表達了自己的態度。13.孔子還說過“勇而無禮則亂”，結合上面選段和這句話，請簡要說明你對孔子“勇”的理解。(3分)

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三、現代文閱讀（24分）

（一）課內文本閱讀（共9分）

荷塘月色(節選)朱自清

月光如流水一般，□□地瀉在這一片葉子和花上。□□的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻又一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處--酣眠固不要少，小睡也別有風味的。

月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；□□的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影

有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

14．上文中標有“”的地方都是疊音詞，應依次填入的一組是()(3分)A．淡淡 靜靜 彎彎 B．薄薄 淡淡 彎彎 C．靜靜 薄薄 彎彎 D．靜靜 淡淡 彎彎

15．作者用詞講究煉字。請分析劃波浪線的句子(“月光如流水一般，地瀉在這一片葉子和花上。的青霧浮起在荷塘里。”)中加點詞“瀉”“浮”字的妙處。(3分)___________________________________________________________________________________ 16．文中劃波浪線的句子(“但我以為這恰是到了好處--酣眠固不可少，小睡也別有風

味的。”)是寫實，還是比喻?并分析其妙處。(3分)___________________________________________________________________________________

（二）實用類文本閱讀（15分）

閱讀下面文字，完成第17-19題

晚清名臣曾國藩：治世與自省

梁啟超對曾氏傾心推崇，稱“吾謂曾文正集，不可不日三復也。”梁在《曾文正公嘉言鈔》序內指曾國藩“豈惟近代，蓋有史以來不一二睹之大人也已；豈惟我國，抑全世界不一二睹之大人也已。然而文正固非有超群絕倫之天才，在并時諸賢杰中，稱最鈍拙；其所遭值事會，亦終生在指逆之中；然乃立德、立功、立言三不朽，所成就震古爍今而莫與京者，其一生得力在立志自拔于流俗，而困而知，而勉而行，歷百千艱阻而不挫屈，銖積寸累，受之以虛，將之以勤，貞之以恒，帥之以誠，堅苦卓絕??。”

民國著名的清史學家蕭一山在《清代通史》中將曾國藩與左宗棠對比：“國藩以謹慎勝，宗棠以豪邁勝。”

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中國現代史上兩位著名人物毛澤東和蔣介石都高度評價過曾國藩。毛澤東青年時期，潛心研究曾氏文集，得出了“愚于近人，獨服曾文正”的結論。即使是在毛澤東晚年，他還曾說：曾國藩是地主階級最厲害的人物。蔣介石對曾氏更是頂禮膜拜，認為曾國藩為人之道，“足為吾人之師資”。他把《曾胡治兵語錄》當作教導高級將領的教科書，自己又將《曾文正公全集》常置案旁，終生拜讀不輟。據說，他點名的方式，靜坐養生的方法，都一板一眼模仿曾國藩。曾國藩的個人魅力，由此可見一斑。

左宗棠對曾國藩的挽聯：知人之明，謀國之忠，自愧不如元輔；同心若金，功錯若石，相期無負平生。

咸豐同年間，曾國藩在“借夷助剿”、夷商代運南漕、派人購買美國機器創辦江南機器局、辦理天津教案等涉外活動中的表現，指出在嚴重的內憂外患而大多數士大夫沉湎于義理考據之時，曾國藩能獨立時代潮流，把握風云際會，并且汲取中國傳統文化的精華，繼承和發揚林則徐、魏源的經世致用之學，大力倡導學習西方，開展自強新生政運動，從而成為中國近代化的風云人物。

曾國藩是中國歷史上真正積極實踐的第一人。在他的指導下，建造中國第一艘輪船，開啟近代制造業的先河；建立第一所兵工學堂，肇始中國近代高等教育；第一次翻譯印刷西方書籍，不僅奠定了近代中國科技基礎，而且極大地開闊了中國人的眼界；安排第一批赴美留學生，為國家培養了大批棟梁之材，其中民國第一任總理唐紹儀，中國“鐵路之父”詹天佑、清末外交部尚書（部長）梁敦彥、清華大學第一任校長唐國安等就是此中佼佼者。

中國自古就有立功（完成大事業）、立德（成為世人的精神楷模）、立言（為后人留下學說）“三不朽”之說，而真正能夠實現者卻寥若星辰，曾國藩就是其中之一。他打敗太平天國，保住了大清江山，是清朝的“救命恩人”；他“匡救時弊”、整肅政風、學習西方文化，使晚清出現了“同治中興”；他克已唯嚴，崇尚氣節，標榜道德，身體力行，獲得上下一致的擁戴；他的學問文章兼收并蓄，博大精深，是近代儒家宗師，“其著作為任何政治家所必讀”（蔣介石），實現了儒家修身、齊家、治國、平天下、立功、立德、立言“三不朽”事業，不愧為“中華千古第一完人。”

“從政要學曾國藩，經商要學胡雪巖”。自近代以來曾國藩就被政界人物奉為“官場楷模”。這是因為，第一，他升官最快，三十七歲官至二品，在清朝獨一人；第二，做官最好，政聲卓著，治民有言；第三，保官最穩，歷盡宦海**而安然無恙，榮寵不衰。他熟讀中國歷史，對官場之道參深悟透，積淀一整套官場絕學，用之于中國官場，攻無不克，戰無不勝。

曾國藩是最好的兒子，能使父母寬心；是最好的哥哥，教導和照顧弟妹，體貼入微，曾國藩更是仁慈的父親，是兒女的好榜樣。他的《家書》講求人生理想、精神境界和道德修養，在骨肉親情日漸淡漠、鄰里親戚形同陌路的現代社會里，確實有勸世化俗的價值，值得每個人一讀。大多數官宦之家，盛不過三代，而曾氏家族卻代代有英才，出現了象曾紀澤、曾廣均、曾約農、曾寶蓀、曾憲植、曾昭掄等一批

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著名的外交家、詩人、教育家、科學家和高級干部。

曾國藩在同輩士大夫中“屬中等”，頗為鈍拙，但他志向遠大、性格倔強、意志超強，勤學好問，非常人所能及。他從少年起，就“困知勉行，立志自拔于流俗”，天天寫日記反省自己，一生中沒有一天不監視自己，教訓自己。他待上、待下、待同事謙恕自抑，豁達大度，一生朋友很多，很受人尊重；他守著“拙誠”、埋頭苦干，不論遭受多大打擊，都不灰心喪氣，而能再接再厲，堅持到底。這就是他成功的四、語言文字運用（13分）

20．將下面短語重新排序，組成一副對聯（只填序號）（3分）

①鶯歌蛙鼓 ②曲曲層層皆入畫 ③柳浪蓮房

④煙霞籠別墅 ⑤晴晴雨雨總宜人 ⑥臺榭漫芳塘

上聯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 根本秘訣。

曾國藩具有高深的學問素養，是一個“辦事（干出事業）兼傳教（留下思想學說）之人”（毛澤東）。《清史稿--曾國藩傳》也說：“國藩事功大于學問，善以禮運。”他一生勤奮讀書，推崇儒家學說，講求經世致用的實用主義，成為繼孔子、孟子、朱熹之后又一個“儒學大師”；他革新新桐城派的文章學理論，其詩歌散文主持了道（光）、咸（豐）、同（治）三朝的文壇，可謂“道德文章冠冕一代”。（摘編自百家講壇《曾國藩家訓》）

17.下列對傳記有關內容的分析和概括，恰當的兩項是（）（5分）

A.本文以凝練深沉的筆觸，多方位展示了曾國藩的人生軌跡和思想行為，凸顯了他的人格魅力和治世思想。

B.曾國藩匡救時弊、整肅政風、學習西方文化，使晚清出現了“同治中興”，是清朝的“救命恩人”。他立功、立德、立言，不愧為“中華千古第一完人”。

C.曾國藩升官最快，做官最好，保官最穩，對官場之道參深悟透，自清代以來曾國藩就被政界人物奉為“官場楷模”。

D.曾國藩在同輩士大夫中頗為鈍拙，但他勤奮讀書，推崇儒家學說，成為又一個“儒學大師”，可見只要勤奮努力，就能夠成功。

E.歷史上許多著名人物都盛贊曾國藩的才華，他革新新桐城派的文章學理論，其詩歌散文主持了三朝的文壇，可謂“道德文章冠冕一代”。18.結合文本內容，分析第一段有何作用（4分）

___________________________________________________________________________________ 19.文章中說“‘困知勉行，立志自撥于流俗’，他守著‘拙誠’、埋頭苦干，不論遭受多大打擊，都不灰心喪氣，而能再接再厲，堅持到底。這就是他成功的根本秘訣。”這給你什么樣的啟示？請結合全文，談談你的看法。（6分）

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下聯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 21．閱讀下面的文字，按要求作答（3分）

高曉松醉駕zhào shì之所以鬧得滿城風雨，絕不僅是因為其將可能成為“公眾人物醉駕入刑第一人”①，也不是因為這可能引起如兩年前演員周杰醉駕案的司法之爭。人們關注的焦點恐怕在于：這名曾在藥家鑫一案中義憤填膺，發出“連生命都漠視的人會愛音樂嗎”②的道德名言，并倡議音樂界封殺“藥家鑫校友”③的公眾人物，前后角色怎么會如此大相徑庭？加上之前的孫興、莫少聰涉毒事件，三人成虎，如今明星的素質真是令人擔憂。

（1）根據拼音填寫正確的漢字：＿＿＿＿＿＿＿

（2）語段中劃線的四個成語，使用不恰當的一個是：＿＿＿＿＿＿＿

（3）語段中三處引號，使用不當的一處是： ＿＿＿＿＿＿＿（填序號）22．閱讀下面的材料，回答問題（7分）

材料一：“我國有2億多的中小學生，按照現行的評價標準，其中5000萬屬于差生，差生中80%是男生。而且男生越來越缺乏陽剛之氣。”近日，全國人大代表、上海市教育發展基金會董事長王榮華在2012年兩會上呼吁關注教育中的“男孩危機”。

材料二：著名青少年問題專家孫云曉曾出版了《拯救男孩〉一書，他在書中列舉了一系列觸目驚心的數字，印證著男孩的“節節敗退”：2006-2007年、2007-2008年連續兩個年度全國5萬名國家獎學金獲得者中，大學女生人數均為男生的兩倍左右；與此相對應，男性青少年網民上網成癮比例為13.29%，女性為6.11%；男孩患多動癥、自閉癥、學習障礙、智力障礙等方面的比率也比女孩高。

你對上述現象有何看法？請簡要闡述。（150字左右）

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第二篇：高一物理必修一期末模擬試卷

高一物理必修一期末模擬試卷

選擇題（共48分）

選擇題：本題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，第1—8小題只有一個選項正確，第9-12題有多個選項正確。全部選對得4分，選對但不全得2分，有選錯或不答得0分。

1.下列敘述中正確的是（）

A.我們所學過的物理量：速度、加速度、位移、路程都是矢量

B.物體從靜止開始的下落運動叫自由落體運動

C.通常所說的壓力、支持力和繩的拉力都是彈力

D.任何有規則形狀的物體，它的重心一定與它的幾何中心重合，且也一定在物體內 2.以下說法正確的是（）

A.形狀規則的物體的重心在它的幾何中心上

B.一本書靜止放在水平桌面上，則書對桌面的壓力就是書的重力

C.掛在電線下面的電燈受到向上的拉力，這是因為電線發生微小的形變而產生的 D.接觸面一定，摩擦力與正壓力成正比 3.某同學在學習了動力學知識后，繪出了一個沿直線運動的物體，其加速度a．速度v．位移s隨時間變化的圖象如圖所示，若該物體在t=0時刻，初速度均為零，則A、B、C、D四個選項中表示該物體沿單一方向運動的圖象是（）

4.力F1單獨作用于一物體時，使物體產生的加速度大小為a1＝2m/s，力F2單獨作用

2于同一物體時，使物體產生的加速度大小為a2＝4m/s。當F1和F2共同作用于該物體時，物體具有的加速度大小不可能（）

A．2m/s B．4m/s C．6m/s D．8m/s

22225.如圖所示，質量為50kg的某同學站在升降機中的磅秤上，某一時刻該同學發現磅秤的示數為40kg，則在該時刻升降機可能是以下列哪種方式運動（）A.勻速上升 B.加速上升 C.減速上升 D.減速下降 6.如圖所示，一名騎獨輪車的雜技演員在空中鋼索上表演．若鋼索所能承受的最大拉力Tm=2000N，獨輪車和演員的總質量M=80kg，兩側的鋼索最大成θ=120°夾角，2g取10m/s．當獨輪車和演員處子圖示狀態靜止不動時，鋼索對獨輪車的作用力大小為（）A.800NB.1600N C.2000ND.4000N

7.如圖，物塊a、b和c的質量相同，a和b、b和c之間用完全相同的輕彈簧S1和S2相連，通過系在a上的細線懸掛于固定點O．整個系統處于靜止狀態．現將細線剪斷．將物塊a的加速度的大小記為a1，S1和S2相對于原長的伸長分別記為△l1和△l2，重力加速度大小為g．在剪斷的瞬間，（）A.a1=3gB.a1=0 C.△l1=2△l2D.△l1=△l2

8.雨滴在下落過程中，由于水蒸氣的凝聚，雨滴質量在逐漸增大，同時由于下落速度逐漸增大，所受空氣阻力也將越來越大，最后雨滴將以一定速度勻速下落，在雨滴下落過程中，下列說法正確的是().A.雨滴受到的重力增大，重力產生的加速度也逐漸增大 B.雨滴質量逐漸增大，重力產生的加速度逐漸減小 C.由于空氣阻力逐漸增大，雨滴下落的加速度逐漸減小 D.雨滴受到的重力增大，但重力產生的加速度不變

9.如圖，放在斜劈上的物塊，受到平行于光滑斜面向下的力F作用，沿斜面向下運動，斜劈保持靜止。下列說法正確的是（）A.地面對斜劈的摩擦力方向水平向右

B.地面對斜劈的彈力大于斜劈和物塊的重力之和 C.若F增大，地面對斜劈的摩擦力也增大 D.若F反向，地面對斜劈的摩擦力也反向 10.如圖所示，在斜面上放兩個光滑球A和B，兩球的質量均為m，它們的半徑分別是R和r.光滑球A左側有一垂直于斜面的擋板P，兩光滑球沿斜面排列并處于靜止狀態，以下說法正確的是()A.斜面傾角θ一定.R＞r時，R越大，r越小，B對斜面的壓力越小

B.斜面傾角θ一定，半徑R＝r時，兩球之間的彈力最小

C.斜面傾角θ一定時，無論半徑如何，A對擋板的壓力一定

D.半徑一定時，隨著斜面傾角θ逐漸增大，A受到擋板的作用力先增大后減小

011.如圖（a）所示，一物體沿傾角為θ=37的固定粗糙斜面由靜止開始運動，同時受到水平向右的風力作用，水平風力的大小與風速成正比．物體在斜面上運動的加速度a與風速v的關系如圖（b）所示，則（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）（）

A．當風速為3m/s時，物體沿斜面向下運動 B．當風速為5m/s時，物體與斜面無摩擦力作用 C．當風速為5m/s時，物體開始沿斜面向上運動 D．物體與斜面間的動摩擦因數為0.25 12.如圖所示，一名消防隊員在模擬演習訓練中，沿著長為12m的豎立在地面上的鋼管往下滑.已知這名消防隊員的質量為60kg，他從鋼管頂端由靜止開始先勻加速再勻減速下滑，滑到地面時速度恰好為零.如果他加速時的加速度大小是減速時的2倍，下滑的總時2間為3s，g取10m/s，那么該消防隊員（）

A.下滑過程中的最大速度為4m/s B.加速與減速過程的時間之比為1:2 C.加速與減速過程中所受鋼管彈力大小之比為1:7 D.加速與減速過稈的位稱之比為1:4

非選擇題（共60分）

二、實驗題（每空2分，共14分）

13.利用圖中所示的裝置可以研究自由落體運動，實驗中需要調整好儀器，接通打點計時器的電源，松開紙帶，使重物下落，打點計時器會再紙帶上打出一系列的小點

(1)若實驗時用到的計時器為電磁打點計時器,打點計時器的安裝要使兩個限位孔在同一___(選填“A.水平”或“B.豎直”)線上，以減少摩擦阻力；(2)實驗過程中，下列說法正確的是___ A.接通電源的同時要立刻釋放重物

B.選取紙帶時要選取第1個點與第2個點之間的距離接近4mm且清晰的紙帶 C.釋放重物之前要讓重物靠近打點計時器

(3)為了測得重物下落的加速度，還需要的實驗儀器是___ A.天平

B、米尺

C、秒表

D、彈簧秤 14.在探究加速度與物體所受合外力和質量間的關系時，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼質量用M′表示，沙桶質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打出的點計算出：

①保持小車受力不變，測量不同質量的小車在這個力作用下的加速度．某次實驗中打出

2如圖乙所示的紙帶（打點計時器電源的頻率為50Hz），則這個加速度值a=m/s． ②當M與m的大小關系滿足時，才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力． ③一組同學在先保持沙桶質量一定，探究加速度與質量的關系，以下做法錯誤的是（）A．平衡摩擦力時，應將沙桶用細繩通過定滑輪系在小車上 B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力 C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源

D．小車運動的加速度可用天平測出m以及小車質量M，直接用公式a=mg/M求出． ④在保持小車及車中的砝碼質量M一定，探究加速度與所受合外力的關系時，詹詹和彭彭二位同學得到的a-F關系分別如圖C、D所示（a是小車的加速度，F是細線作用于小車的拉力）．其原因分別是： C圖： D圖：

三、計算題（15題，16題均12分，17題14分）

15.如圖所示，公路上有一輛公共汽車以10m/s的速度勻速行駛，為了平穩停靠在站臺，在距離站臺P左側位置60m處開始剎車做勻減速直線運動。同時一個人為了搭車，從距站臺P右側位置40m處從靜止正對著站臺跑去，假設人先做勻加速直線運動，速度達到4m/s后勻速運動一段時間，接著做勻減速直線運動，最終人和車到達P位置同時停下，人加速和減速時的加速度大小相等。求：

(1)汽車剎車的時間；(2)人的加速度的大小。

16.如圖a所示,一根水平長桿固定不動,一個質量m=1.2kg的小環靜止套在桿上,環的直徑略大于桿的截面直徑,現用斜面向上53°的拉力F作用于小環,將F從零開始逐漸增大,小環靜止一段時間后開始被拉動,得到小環的加速度a與拉力F的圖象如圖b所示,加速度在F達到15N后保持不變.(g=10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6)求：

（1)F=15N時長桿對小球的彈力大小，及小環加速度的大小。(2)環和長桿的動摩擦因數

17.如圖所示，水平傳送帶AB長L=10m，向右勻速運動的速度v0=4m/s，一質量為1kg的小物塊（可視為質點）以v1=6m/s的初速度從傳送帶右端B點沖上傳送帶，物塊與傳送帶間的動摩擦因數μ=0.4，g取10m/s2求：（1）物塊相對地面向左運動的最大距離；

（2）物塊從B點沖上傳送帶到再次回到B點所用的時間

第三篇：語文初二上期末模擬試卷_參考

一.積累與運用(20分)

1、給下面括號前面的字注音或寫漢字(4分)

銳不可當()寒噤()奔喪()噩()耗

qiè()意 勻chèn()lòu()空 jié()責

2、下列詞語中，沒有錯別字的一組是()。(2分)

A.獨出心裁 名副其實 偷機取巧 B.精益求精 家喻戶曉 重巒疊嶂

C.微不足道 井然有緒 迥然不同 D.真知灼見 別據匠心 與生俱來

3、在下面括號中填入恰當的量詞(2分)

階砌旁邊栽幾()書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調了，給補上幾()竹子或幾()芭蕉。

4、修改下面的病句(在原句上改，每句只能改動一處)(4分)

① 永定河發水的時候，來勢很猛，以前河堤兩岸常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，足見它的堅固。

②在同學們的熱心幫助下,使他更加堅定了追求美好人生理想的信心。

5、讀下面的三個句子，看重音落在不同的詞語上，語意會有什么不同?(2分)

①“你的臉為什么這么紅?”詢問的重點是。

②“你的臉為什么這么紅?”詢問的重點是。

③“你的臉為什么這么紅?”詢問的重點是。

6、根據下面的內容，依照加點的語句，在橫線上各寫一句話。(2分)

入團那天，春光融融，藍藍的天上飄著白云，校園里綻滿鮮花，團旗映著我們的面頰。那一刻，我的心里，藍天如同浩翰的海洋;白云;鮮花猶如我們燦爛的未來。

7、根據課文內容填寫。(4分)

①，渾欲不勝簪。

②大漠孤煙直。

③會當凌絕頂。

④《桃花源記》中描寫桃林美好的句子是。

二、文言文閱讀(12分)

(一)閱讀下面的文言片段，完成8-10題。(6分)

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿⑤溯阻絕。或王命息宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

8.文中畫線處應填的句子是。(2分)

9.翻譯下面的句子(2分)

雖乘奔御風，不以疾也。

10.側面襯托山勢高竣的句子是哪句?(2分)

(二)閱讀課外文言片段，完成11-12題。(6分)

千金市骨

古之君人有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：“請求之。”君遣之三月，得千里馬，馬已死。買其首五百金，反以報君。君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬，而捐五百金?”

涓人對曰：“死馬且買之五百金，況生馬乎?”天下必以王為能市馬，馬今至矣。

于是不能期年，千里之馬至者三。

[注釋]君人：君主。涓：宮廷里侍從人員，太監。安事：何用。捐：丟掉，白白扔掉。期年：十二個月叫“期年”，即一整年。三：好幾匹。言其多，不是確指。

11.“千金市骨”中“市”的含義是(2分)

12.請點評一下文中“君人”與“涓人”各有什么特點?(4分)

三、現代文閱讀。(28分)

(一)住在33號那會兒，左鄰32號是一個老人。

老人一生相當()，()不幸都降臨到他的頭上。年輕時由于戰亂幾乎失去了所有的親人，一條腿也丟在空襲中;“XX”中，妻子經受不了無休止的折磨，最終和他劃清()，遠他而去，不久，和他()的兒子又喪生于車禍。

可是在我的印象之中，老人一直矍鑠爽朗而又隨和，我終于不揣冒昧地問：

“你經受了那么多苦難和不幸，可是為什么看不出有傷懷?”

老人無言地將我看了很久，然后，將一片樹葉舉到我的眼前：

“你瞧，它像什么?”

這是一片黃中透綠的葉子。這個時候正是深秋。我想這也許是白楊樹葉，而至于像什么……“你能說它不像一顆心嗎?或者說就是一顆心。”

這是真的，是十分肖似心臟的形狀。我的心為之輕輕一顫。

“再看看它上面都有些什么?”

老人將樹葉更近地向我湊湊。我清楚地看到，那上面有許多大小不等的孔洞，就像天空里的星月一樣。

老人收回樹葉，放到了掌中，用那厚重而舒緩的聲音說：“它在春風中綻出，陽光中長大。從冰雪消融到寒冷的秋末，它走過了自己的一生。這期間，它經受了蟲咬石擊，以致千孔百瘡，可是它并沒有凋零。它之所以享盡天年，完全是因為對陽光、泥土、雨露充滿了熱愛，對自已的生命充滿了熱愛。相比之下，那些打擊又算得了什么呢?”

老人最后將葉子放到了我的書桌上，他說：“這答案交給你了。”

如今我仍完好無損地保存著這片樹葉。每當我在人生際遇中突遭打擊的時候，我總能從它那里吸取足夠的冷靜和力量，不論在怎樣的艱難之中，總能保持一份樂觀向上的精神。

13.解釋文中加點的字。(4分)

矍鑠：

不揣冒昧：

14.文中括號內依次應填充的詞語，最恰當的一組是()。(2分)

A.坎坷 多種 界線 相依為命 B.坎坷 各種 界限 相依為命

C.曲折 很多 界限 朝夕相處 D.悲慘 多種 界線 朝夕相處

15.文中畫橫線的句子把樹葉比做心，有什么用意?(4分)

16.文章表達了作者怎樣的一種生活態度?(3分)

17.請你為本文重新開個頭，使文章變成倒敘的順序。(字數不超過25字)(4分)

(二)(1)螞蟻雖小，但力大無比。一只小小的螞蟻能夠把一顆米粒拖進洞穴，如體重比例計算，螞蟻的力氣相當于大象的60倍。

(2)螞蟻為何有如此驚人的大力氣?昆蟲學家經過研究認為，這與肌肉的構造有直接關系，肌肉產生的力氣與肌肉的粗細成正比，而與肌肉的長度無關。一只非洲大象的體重要比一只螞蟻重一百多億倍，而它的肌肉只比螞蟻粗幾百萬倍，所以按體重比例計算，螞蟻的力氣當然要比大象大得多。

(3)螞蟻不僅是大力士，而且還是赫赫有名的“外科醫生”和杰出的“藥劑師”。在南美洲圭亞那的印第安人部落里，當地的大夫作外科手術時，常用一種割葉蟻來進行傷口縫合。大夫先將病人的傷口對合，讓割葉蟻咬住縫合口，再剪下蟻身，留下的蟻頭就成了最好的羊腸線。它把傷口縫合得緊密無縫，傷口愈合后還不必拆線，可減少病人的痛苦。

(4)生物學家在對蟻穴的調查中發現，有一種紅蟻能把采集到的肥馬草、鳶尾花、紫羅蘭、報春花的種子混合在一起，“配制”出一種奇效藥品，經過嘗試，能使人的舌尖麻木二三個小時，就像是打了麻藥針似的。

(5)①白蟻雖食木毀房，給人類帶來災難，但它又是出色的“地質勘探家”，可以幫助人類尋找礦產。②現代科學家對白蟻聚居的土堆進行光譜分析，發現土壤里有三十多種元素，其中最高的是硅和鋁。③在沙漠里，科學家還發現，螞蟻常常深挖洞，找水源，經過化驗，發現這種水中含有金屬鹽溶液。④因此，只要觀察沙漠中白蟻洞，就可以了解礦物的儲量及其分布情況。⑤可見白蟻雖然對人類有害，但也有益。

17.本文是從哪些方面說明螞蟻有特異功能的?(3分)

18.第(4)段中加點的“有一種”三個字能否刪去?為什么?(3分)

19.第(5)段中劃線句子在文中起了什么作用?(3分)

20.把第(5)段劃分為三個層次。用“∣”在句子序號間標出。(2分)

① ② ③ ④ ⑤

三.寫作(40分)

溫暖是冬日里的一片陽光，溫暖是黑夜中的一盞明燈;溫暖是游子遠行前母親的叮嚀;溫暖是車上給老人讓座的愛心;溫暖是雨天老師送學生回家的那把傘;溫暖是孩子對病重母親的照顧……溫暖是相互的，只要你送給別人溫暖，別人也會送你溫暖。

請你以“溫暖”為題寫一篇文章，除詩歌外文體不限，字數在600字以上，文中不得出現真實的人名、校名、班名。

以上就是小編分享的語文初二上期末模擬試卷的全部內容，歡迎來語文網，為了方便您尋找資料，建議將本頁加入收藏!同時歡迎提出您的寶貴意見和建議!

第四篇：語文期末模擬試卷

一、積累與運用(14小題，每題2分，5、7小題每題3分，6小題4分，共l8分)

1．閱讀下面的文字，根據加點漢字寫拼音或根據拼音寫漢字。(2分)

A．風里帶來些新翻的泥土氣息，都在微微潤濕的空氣里醞釀()。(《春》)

B．全橋結構勻稱()，和四周景色配合得十分和諧。(《中國石拱橋》)

C．人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見chu()。(《敬畏自然》)

D．流連忘返的瑪麗亞在山坡草地上遠眺群山，她輕ying()地跳躍，旋轉，一會兒穿過小樹林(《音樂之聲》)

2．選出加點詞語意義相同的一組(2分)

A．①小張當了勞動模范，我們全村都很光彩。②在所有申辦2008年奧運會的城市中，北京有如光彩奪目的明珠，備受評審團的青睞。

B．①他回到家就感到鼻塞、頭痛，身體發熱。②當時我頭腦發熱，失去理智，不顧一切地沖了上去。

C．①他的穿著雖然樸素，但很整潔。②這本書介紹的是古代樸素的唯物主義哲學思想。

D．①l921年孫中山就任非常大總統。②他終于安然度過了那段白色恐怖的非常時期。

答：()

3．下列各組中兩句表達的意思不相同的一組是(2分)

A．①非經批準不能動用流動資金。②非得經過批準才能動用流動資金。

B．①除非你去請他才會來。②除非你去請，他是不會來的。

c．①這樣的事，我何嘗愿意做? ②這樣的事，我何嘗不愿意做?

D．①他缺乏工作經驗，難免會出現一些差錯。②他缺乏工作經驗，難免不出現一些差錯。

答：()

4．下列語句中沒有語病的一項是(2分)

A．兩天兩夜沒停的牛毛細雨又下起來了。

B．長沙能否躋身于全國文明城市，關鍵在于市民文化素質的能否提高。

c．我們看到了奧運之星燦爛的笑容和歡樂的歌聲。

D．通過教育，使我明白了許多做人的道理。

答：()

5．仔細觀察右邊一幅漫畫，多角度思考，說說它反映了怎樣的社會現象。(3分)

漫畫反映的社會現象：

6．綜合性學習：(4分)

(1)下列名人名言應該分別歸類到哪一個部分里?請把相應的序號寫在括號里。

①孔子：言必行，行必果。②雨果：大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。

③莎士比亞：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅

膀。

④狄德羅：人生是海洋，希望是舵手的羅盤，使人們在暴風雨中不致迷失方向。

A．理想信念 B．品德修養 c．自然環保 D．讀書求知

答：①()②()③()④()

(2)下列名言分別出自哪位名人之口?請把相應的序號寫在括號里。

①橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。②書籍是人類進步的階梯。

③勿以惡小而為之，勿以善小而不為。④位卑未敢忘憂國。

A．劉備 B．魯迅 c．高爾基 D．陸游

答：①()②()③()④()

7．在家電的身上似乎也可以看到人類自己的影子。依照下面示例的構想方式，另選一種家電，寫一段諷喻人類的文字。(家電：臺燈電腦)(4分)

示例：電視機自以為擁有一切；但無論想炫耀什么，都得完全聽眾人的擺布。

空調只能在一個狹小空間內改變溫度，卻總以為自己能改變大氣候。

答：_______________

二、默寫：(8一l3小題任選五題作答，共10分)

8．海內存知己。這句千古名句出自初唐四杰之一_________的《送杜少府之任蜀州(城闕輔三秦)》一詩。

9．杜甫《______》中表達詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心與豪情的詩句是：會當凌絕頂，___________。

10．陸游在《游山西村》中寫F的蘊涵豐富人生哲理的千古名句是________，D．飛漱其問；在那里飛流沖蕩。

11．白居易在《錢塘湖春行》抓住早春特點從仰視角度描寫禽鳥的優美詩句是

12．杜牧在《泊秦淮》中諷喻晚唐統治者醉生夢死、荒淫誤國的詩句是

13·承辦北京奧運會，我們一定要掌以往其他國家承辦奧運會的情況，取其長處，避其不足，做到______，_______(用《(論語)十則》中的語句填空)。

三、閱讀（44分）

(一)閱瀆下面的兩段文字，完成l4～17題。(11分)

[甲]若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山問之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

[乙]至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到(又作至，)江陵，其問千二百里，雖乘奔御風不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕懶多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其問。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌日：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!

14·用／標出下面句中的兩處停頓。(2分)

雖乘奔御風不以疾也

15·下列加點詞在《辭海》中有多個義項，清選出在該句中釋義恰當的一項(只填序號)(3分)

①沿溯阻絕 絕：A．斷絕 B．極、最 C．缺乏D．穿過

②有時朝攀白帝 發：A．射出 B．揭露 C．啟發D．出發

③水落而石出者 而：A．如果 B．表承接 C．表轉折D．通爾，答：①絕： ②發： ③而：

16．下列對文中語句的翻澤，錯誤的一項是(2分)

A．日出而林霏開：太陽出來，樹林里的霧氣散開了。B．云歸而巖穴暝：云霧歸去山洞里就昏暗了。

C．良多趣味：實在有很多趣味。

答：()

17．對文章賞析有誤的一項是(2分)

A．甲、乙兩文都是按照春夏秋冬的順序寫景色，突出了其不同季節的特點。

B．甲、乙兩文都使用了大量極富表現力的駢散句，語言清新俊逸。

c．甲文的主要內容是寫山間朝暮和四時的景色，結合全文理解，寫景的目的是為了表現樂無窮；乙文的第二段關于三峽江水的描寫與李白的朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還有異曲同工之妙。

D．從甲文看，太守醉并非因酒而起，而是由于美麗的山間景色和百姓安定富足的生活；

從乙文看，乙文布局自然，先寫山，后寫水，突出了三峽山高水險的特點。

答：()

18．兩段選文都描寫了四季佳景，請分別找出描寫秋景的句子，寫在下面橫線上。(2分)

答：[甲]一

[乙]一

(二)閱讀下面的文字，完成l8～22題。(10分)

對稱

①對稱，是自然界一種普遍而又奇妙有趣的現象。鑲嵌天際的恒星、行星呈球狀對稱；小巧玲瓏的雪花，精巧細膩的蜂巢呈平面對稱；大多數花朵呈輻射對稱；有中央葉脈的葉片呈左右對稱，人和鳥獸蟲魚的五官、四肢左右無不對稱。

②對稱能給人以整齊、沉靜、穩重的美感，但由此也造成變化少、不自由，限制了靈動和飛躍。曹雪芹是古代第一個對對稱顯得不安分的人。如他筆下的芳官，連戴耳環也是一邊大一邊小的，顯得錯落有致，別有一番風韻。事實上，正如古代有位哲學家所說，世界上沒有兩樣完全相同的東西。仔細觀察有中脈葉子的細微結構，兩邊葉脈的數量和分布、葉緣缺刻或鋸齒的數目和分布都是不同的。絕大多數人的面部發育也不對稱，66％的人左耳稍大于右耳，56％的人左眼略大，59％的人右半側臉較大。人的軀干、四肢也不完全對稱，左肩往往較高。75％的人右側上肢較左側長。人的兩手的掌紋，不但細紋脈絡不同，粗紋也不完全一樣。可以說，生物界里的不對稱是絕對的，而對稱是相對的。實驗研究證明，這是由于細胞內原生質的不對稱性所引起的。從生物體內蛋白質等物質分子結構可清楚地看到，原生質一般呈不對稱的結構形式。研究發現，不對稱原生質的新陳代謝，比起左右結構相等的化學物至少要快3倍。由此可見，不對稱性對生命的進化有重要意義，自然界的發展，正是一個對稱性不斷減少的過程。

③對稱，又不完全對稱，這就是瑰麗多姿的自然界。

19,第l自然段擺出自然界對稱的主要類型有幾種?正確的一項是(2分)

A．3種 B．4種 C．5種D．6種

答：()

20．對全文整體結構分析正確的一項是(2分)．

A．總--分一總 8．總一分一分 C．分一分一總 D．分一總分

答：()

21．對文段內容理解不正確的一項是(2分)

A．瑰麗多姿的自然界的對稱是絕對的，不是相對的。

B．生物界的對稱是相對的，不對稱是絕對的。

C．自然界是一個對稱而又不完全對稱的統一體。

D．不對稱性對生命的進化有重要的意義。

答：()

22．造成生物界不對稱的根本原因是什么?用文中的話回答。(2分)

答：

23．比起左右結構相等的化學物至少要快3倍句中的至少用與不用，在表達效

果上有什么區別?(2分)

答：

(三)閱讀下面的文字，完成23～27題。(9分)

不該遺忘的自省

古希臘哲學家伊壁鳩魯有一句各言I認識錯誤是拯救自己的第一步。古羅馬哲人塞涅卡對它的解讀是：一個人要是尚未認識到自己在做錯事，他是不會有改正錯誤的愿望的；在改正錯誤以前，你得發現和承認自己犯了錯誤。惟有如此，及時反省，我們才能將自己從過失和失敗中拯救出來。我國古代的思想家曾子也說吾日三省吾身。看來，這些先哲們早已將自省當作一種自學的行為了，他們所推崇的自省意識，千百年來一直作為精神財富施惠于人類。

可是，在這個日漸浮躁的時代，我們面臨著這樣的尷尬：一方面是物質生活的高度富裕，另一方面卻是精神世界的極度貧窮自省意識的缺失便是明證。每當我們惹了麻煩，做了錯事，傷害了他人，我們首先想到的不是主動承認錯誤而是如何逃避責任；每當我們遇到考試失利，求職碰壁，壯志難酬等困境時，我們最先想到的不是自身努力的不足，實力的欠缺，能力的差距，而是習慣在悲傷、沮喪、悒郁、憤懣的同時，將自身的過失和失利的原因歸咎于他人的干預和外在的環境，卻缺乏對自身靈魂的拷問，缺乏深沉的自省。于是，我們對心靈的防護能力和對神經的調控能力，越來越差，陷于困境的我們往往要在痛苦的深淵里艱難地掙扎，卻難以及時覓到逃離苦難的出口和沖擊成功的出路。

缺乏自省可怕，不正確的自省同樣可怕。有些人一旦陷于失敗或遭受打擊，惟有自怨自艾，強吞下失利的苦果，從此一蹶不振。還有些人又走到了另一個極端，將自省意識等同于

嚴苛的自責，他們對自己求全責備，這只能助長自卑的心理，不僅于事無補，還會加深內心的苦痛。

自省既不等同于自怨自艾，也不是求全責備，它是精神層面上的反省，是對靈魂的追問。自省的前提是承認過失，即知其失，同時要知其所以失，進而在行動中糾其

失。自省不是外在的強加，而應該像吃飯睡覺那樣成為我們自覺的行為。

具備了自省精神的人和民族注定是強大的、不可戰勝的。

(選自《中華活頁文選》)

24．用自己的話概括文章的主要觀點。(2分)

答：

25．作者認為哪兩種表現是不正確的自省?(2分)

答：

26．如果把文中的我們改為你們，表達效果會怎樣?(2分)

答：

27．具備了自省精神的人和民族注定是強大的、不可戰勝的。請你結合下面任何一則鏈接材料，從人或民族的角度，具體談談對這句話的理解。(3分)

答：

鏈接材料：

(1)巴金先生晚年寫了《隨想錄》，對自己在文化大革命中的行為進行反省，并將自己認為可恥的地方公之于眾。這是對自己靈魂的無情拷問，是痛定思痛的自我懺悔。有學

者評論，此舉凸顯了知識分子的良知，樹立了不朽的精神路標。

(2)1971年，前西德總理勃蘭特在訪問波蘭時，為了懺悔二戰期間納粹德國犯下的罪行，在被德國納粹殺害的波蘭人紀念碑前下跪。他那跪感動了世界，成了世界上最著名的一

跪。當時波蘭的輿論稱：作為反納粹斗士的勃蘭特這一跪，使德國真正站起來了。

(四)閱讀下面的文字，完成28～31題。(12分)

愧對感恩

①我出差在外的時候，單位開展扶貧助學活動，我的500元季度獎金，竟讓駝背科長越俎代庖地給我捐出去了。這筆錢原本是計劃給妻子買生日禮物的，弄得我很不痛快，好長一段時間不想理睬他了。

②大約半年之后，忽然收到一封來信，泥黃色的信封，紙質很粗糙，一枚褐黑色的郵票，畫面是一只機靈的猴子，信件大約寄自猴子棲身的大山深處。受助的是個女孩，用來寫信的紙是從作文本上撕下的一張，鋼筆字寫得很工整，她告訴我說，她有個大家庭，爺爺、奶奶、爸媽和姐姐、弟弟。她養了兩只雞，雞下的蛋換了這信封和郵票，她受助后未能及時來信的原因是村里沒有人去鎮上趕集。信的結尾處，她說自己學習很用功，每天都是爭取在天黑前寫完作業，不然晚上媽媽會責備她點燈多耗了油錢。最后報告了自己的學習成績，期中考試得了班上最高分。

③翻來覆去地讀著這封每個字都寫得大大的、正反面都寫得滿滿的來信，我不能想像那是一個怎樣貧困的地區，我也無從知道這將是一個有怎樣未來的孩子。

④單位的扶貧助學活動隨著一把手的升遷而中斷，最終如最初所預料的一樣不了了之。得到過一些幫助，解決了一學期或兩學期的學費困難的孩子們，在失去資助之后，他們可能

會再度陷入無望的境地。我留有女孩的地址，卻沒有聯絡。我不是一個能夠善始善終的人，而在這件事上更說不上有什么誠心誠意。

⑤時光荏苒，一晃五年時間過去了。一個雙休日，我和妻子在家正看美國大片，忽地響起敲門聲。開門后，只見一個風塵仆仆汗流浹背的中年漢子站在門外，身后放著兩個鼓囊囊的蛇皮袋子，問清了我的姓名后，居然伸過一雙粗糙的大手抓住我的肩膀直喊恩人妻子也跑過來詫異地說：你一定認錯人了。中年漢子一邊忙不迭地從蛇皮袋里掏出糯米、紅棗、核桃等山區土特產，一邊說：沒錯沒錯。原來，他就是那個受助女孩的父親。他告訴我們，那年，他在采石場被石頭砸斷了腿，躺在醫院里不能動彈，連住院費都無法支付，哪有錢供孩子讀書?就在女兒面臨輟學的當兒，收到了我寄去的500元錢，不僅讓女兒能繼續讀書，而且還幫家里度過了難關。現在，女孩高中畢業了，剛剛收到北京大學的錄取通知，鄉政府為孩子湊齊了學費，過幾天就要去報到了中年漢子說：您是一個不相干的城里人，對一個非親非故的山里窮家女行善，說明你有一個好心腸

⑥望著中年漢子恭敬虔誠的模樣和一臉的感激，我卻困窘、難堪極了，就像頒獎會上因誤以為宣布了自己的名字而微笑著走上領獎臺，我實在無顏面對眼前的這個樸實憨厚的農民。他授予我的恩人桂冠，只能讓我看到了自己的市儈與虛偽，我的良心不安。

⑦我請求他告訴我，孩子被錄取的專業和班級，我要盡快給她寫信，告訴她只能把我看作有緣之人而非有恩之人，因為我不具備恩人的真誠與愛心，我還要向她表達內心的感激，是她和她的父母教會了我如何做一個有德行有善心的人。

(原載《天津青年時報》)

27．縱讀全文，理清思路，在下面橫線上補充故事情節。(每處不超過4個字)(2分)

無意捐款_____________,____________自我懺悔

28．文章第⑤節詳寫中年漢子登門感謝有什么作用?(2分)

答：一

29．你對第⑥節中他授予我的恩人桂冠，只能讓我看到了自己的市儈與虛偽，我的良心不安。一句是如何理解的?(2分)

答：一

30．閱讀文章第⑦節回答：(4分)

(1)文章結尾寫我的良心復蘇，自我懺悔有什么作用?

答：一

(2)假如要你替文中的我寫一封信給受助的女孩，你最想說的一句話是什么?請寫在下面。

答：一

31．懺悔和感恩一樣也是一種品格，盧梭懺悔過，巴金懺悔過。你認為在生活中應該如何對待自己的缺失呢?(2分)

答：一

四、作文（50分）下面有兩道作文題，請任選一道上作答

作文(一)：(命題作文)題目：和你在一起

作文(二)：(半命題作3c)題gt：讓我的世界充滿________

參考答案：

一、積累與運用

1．(2分)niIkng chin絀盈

2．(2分)D解析：根據語境辨析詞語的意義。A項我們全村都很光彩中的光彩是光榮的意思，北京有如光彩奪目的明珠中的光彩是指顏色和光澤。B項身體發熱中的發熱是指發燒，我頭腦發熱中的發熱是比喻不冷靜，不清醒。c項他的穿著雖然樸素中的樸素是指不濃艷，不華麗，古代樸素的唯物主義哲學思想中的樸素是指萌芽狀態的，未發展的。D項中的非常都是指異乎尋常的，特殊的。

3．C 4．B

5．一些青少年在生活水平上是高素質、高標準，但在文化水平上卻是低素質、低標準。

6．(1)B C D A(2)B C A D

7．(1)臺燈總以為自己比別的燈亮，其實只不過是有人給它戴了一頂帽子。

(2)電腦似乎是無所不能，卻只有在別人的敲擊下才能找到自己的靈魂。

二、默寫

8．天涯若比鄰王勃

9．望岳一覽眾山小

10．山重水復疑無路柳暗花明有一村

11．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥

12．商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花

13．擇其善者而從之其不善者而改之

三、閱讀

(一)閱讀下面的兩段文字，完成l417題。(11分)

14．(2分)雖／乘奔御風／不以疾也15．(3分)①A②D③B l6．(2分)B 17．(2分)A 18．(2分)[甲]風霜高潔[乙]每至晴初霜旦，林寒澗肅(只答林寒澗肅也可)

(二)閱讀下面的文字，完成l822題。(10分)

19．(2分)B 20．(2分)c 21．(2分)A

22．(2分)由于細胞內原生質的不對稱性所引起的。

23．(2分)不用至少表示只是3倍；用至少表示等于、大于3倍，決不少于3倍。

(三)閱讀下面的文字，完成23～27題。(9分)

24．(2分)我們需要自省。(或我們不能遺忘自省等)

25．(2分)自怨自艾，求全責備(嚴苛的自責)。

26．(2分)用你們有一種距離感，有一種說教的味道，讀者難以接受。(或不能表現作者的自省意識。)

27．(2分)示例一：一個人如果能經常自省，他就會不斷地改正錯誤，不斷地完善自己。像巴金先生那樣，不僅能夠自我反省，而且能將自己認為可恥的地方公之于眾，這樣的人是一個勇敢的人，無所畏懼的人，一個偉大的人，也必然會成為令后世永遠銘記的人。

示例二：一個民族如果經常反省，就能改正錯誤，不斷進步，變得越來越強盛。像德國即使犯了這樣嚴重的歷史錯誤，只要能夠反省，也能被全世界涼解、接納，最后走向新生，走向強大。

(四)閱讀下面的文字，完成28～31題。(12分)

28．(2分)收到來信中斷捐助受到感激，漢子感恩(每處意對即可)

29．(2分)既表現了窮苦漢子知恩圖報的品德，反襯了我的市儈和虛偽；又為下文我的懺悔作鋪墊。

30．(2分)中年漢子知恩圖報的品德，使我看到了自己的缺失，讓我倍感慚愧。

31．(4分)(1)點明題目，深化文章中心，表明現代人的良心是可以療救的。

(2)能表達懺悔和感激，言之成理即可。示例：我并非是你眼中的恩人，是你和你的父親讓我懂得了恩人的真正內涵。

32．(2分)語言流暢，能聯系實際正確表達出自己對待缺失的態度即可。

第五篇：八年級語文期末模擬試卷(一)答案

八年級語文期末模擬試卷

（一）答案

參考答案：1.①倏shùo綺②báopiān繚2.C3.D4.A5.B

6.（1）諷刺、批評那位同學松弛拖沓，上課不按時進教室。

（2）要求平和中講清事理，不要諷刺挖苦。（合情合理即可）

7．（4分）示例：微微一個點頭，那是用良心寫成的堂堂契約；默默一次握手，那是用人格定下的切切保證。（寫出一句給2分，寫出兩句給4分。要求符合上下文語境，句式基本相同，語意貫通。有欠缺酌情扣分）

8.（1）綠樹村邊合，青山郭外斜（2）眾鳥高飛盡，孤云獨去閑

（3）會當凌絕頂，一覽眾山小（4）春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫

（5）孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪（6）鳥宿池邊樹，僧敲月下門

9.采菊東籬下，悠然見南山

10.不能。“見”字的妙處在于無心，無意間偶見，才能與作者悠然自得的心情相融合。而“望”字確有意為之

11.自然情趣

12B13B

14．順流而下；憑依；障礙；通“返”

15．（1）即使騎著駿馬，駕著疾風，也沒有這么快（2）那些為名利而忙的人，看到這些雄奇的山峰也會平息他那功名利祿之心；為社會事務奔波忙碌的看到這幽美的山谷也會流連忘返。

16．B17．（1）湍急、清澈；（2）凄涼或悲哀或凄清。（每空一分，意思對即得分）

18．甲文“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。”一句通過渲染了悲涼的氣氛，流露出作者內心的憂傷。乙文從“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺欲忘反。”一句可以看出作者對追求功名利祿的否定，同時也反悔了作者對大自然的留戀和向往之情

19．相同點：都從側面描寫水；不同點：《三峽》寫出水勢大，水流急的特點；《小石潭記》寫出水清澈透明的特點。

20．“享受春雨”或“喜愛春雨”等。

21．第③語段讓我們感受到春雨與大自然親密接觸的愜意與舒暢；第④語段讓我們感受到春雨的寶貴，對鄉間萬物的滋潤，生命的律動。

22．春雨隨著氣候變化不同姿態、不同神情，也會隨聽雨者心情,演繹不同內涵；它滋潤了萬物，點燃生命的期待與呼喚；春雨萌生了綠色，舒展了生命，讓萬物充滿生機。

23．不設統一答案，示例1：我更喜歡選文的這個句子，它不僅形象地說出了春雨的輕柔細，并給人朦朧的夢幻感，有詩一般的意趣；示例2：我更喜歡《春》的這個句子，因為它用生動形象的比喻表現了春雨的“細、密、多、閃亮”等特點。

24.語言生動優美，飽含感情。可結合具體句子簡要賞析

25．略，強調符合題意，語句通順。示例1：激越的夏雨,讓我感受到生命的力量；激越的夏雨,讓我感受到奮斗的暢快；激越的夏雨,讓我感受到勝利的喜悅；示例2：瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的輕盈，夏雨的激越，冬雨的冷冽。

26.作文（略）