第一篇：2017高一期末語文試卷.doc

紹興一中2014學(xué)年第二學(xué)期期末考試

高一語文試卷

命題：唐海燕

校對：葉建紅

一、選擇題（每題2分，共14分）

1.下列各項中，加點字讀音完全正確的一項是

A.吟哦ò

覘標chān

睇眄 ．．．miǎn

虎兕出柙．xiáB.瞭望liào

鬈發(fā)quán

藤蔓n

棄甲曳兵yè ．．．mà．C.齏粉jī

趿拉tā

罪愆角之勢jī ．．．qiān

掎．D.苗裔

沙渚

安步當(dāng)車dàng ．yì．zhǔ

耄耋．dié．2.下列選項中，書寫完全正確的一項是

A.羈糜

壅塞

顯像管

消聲匿跡 B.蟄居

宣泄

暴發(fā)戶

有史可稽 C.嘔氣

輻射

座標系

拾人牙慧 D.恢諧

更迭

名信片

厝火積薪 3.下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

一個年財政收入不足3億元的貧困縣，偏要打腫臉充胖子，籌措億元巨資建造一個超級豪華的文化宮。盡管公眾議論紛紛，不贊一詞，但當(dāng)?shù)氐哪承┕賳T卻不以為意，依然我行我素，僅以“有問題上級會查”來回應(yīng)，這是對公眾監(jiān)督權(quán)的極大輕視。A．打腫臉充胖子 B．籌措

C．不贊一詞

D．不以為意 4.下列句子沒有語病的一項是

A、2014年諾貝爾文學(xué)獎的得主為法國作家帕特里克·莫迪亞諾，此前曾多次被認為是獲獎熱門的日本小說家村上春樹仍無緣獎項。

B、大量事實表明，90%的長期吸煙者，記憶力和嗅覺靈敏度都明顯遲鈍和減退。

C、進入冬季以來，天津水上公園開展了各種豐富多彩的雪上、冰上娛樂項目深受市民歡迎。D、冼星海的音樂理論和實踐，對中國音樂的發(fā)展，過去不僅起過重要的作用，就是今天也有著重要的現(xiàn)實意義。

5.把下列句子組成一段語意連貫的文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

文化是一個民族的靈魂。文化對一個國家發(fā)展進程的影響，比經(jīng)濟和政治的影響更深刻、更久遠。。。只有當(dāng)全世界都公認中華文化真正繁榮起來、在世界上具有重要影響力的時候，才是我們真正強大的時候。①文化建設(shè)的滯后，必然對經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、生態(tài)保護乃至政治文明形成一定制約 ②在漫長的歷史長河中，無論興衰成敗，歷史文化的根脈始終生生不息、編延不絕 ③中華民族擁有五千年文明史

④如果說，經(jīng)濟發(fā)展改變的是—個國家的面貌，那么文化繁榮則可以化育—個民族的風(fēng)骨

⑤中國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路都具有深刻的影響

⑥深厚的歷史文化底蘊，成為我們民族賴以生存和繁衍發(fā)展的精神沃土；豐富的歷史文化遺產(chǎn)，成為我們民族取之不盡的寶貴精神財富

A.④③⑥⑤②①

B.①⑥②④⑤③

C.④③②⑥⑤①

D.②①⑥⑤④⑤ 6.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是

A.演講稿也叫演說詞，它是在較為濃重的儀式上和某些公共場所發(fā)表的講話文稿。它具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張和思想感情傳達給聽眾和讀者，使他們信服并在思想上產(chǎn)生共鳴。

B.曹禺的主要作品有《雷雨》、《日出》、《北京人》等，《雷雨》通過周魯兩個家庭，八個人物，前后30年的糾葛，表現(xiàn)舊家庭的罪惡。

C.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，搜集了公元前11世紀至前6世紀的古代詩歌305首，故又稱“詩三百”。“詩經(jīng)六義”是指風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。

D.《燭之武退秦師》選自《左傳》。《左傳》是我國第一部敘事詳細的國別史，又稱《春秋左氏傳》、《左氏春秋》；與《春秋公羊傳》、《春秋谷梁傳》合稱“春秋三傳”。7.下列選項關(guān)于課文內(nèi)容的理解，不正確的一項是

A.《離騷》節(jié)選部分共13節(jié)、52句。前七節(jié)自敘受屈遭貶的政治原因，表示不愿同流合污。后六節(jié)表現(xiàn)追求美政、九死未悔的高尚節(jié)操，抒發(fā)憂國憂民、獻身理想的愛國感情。但面對強大的統(tǒng)治階級，也表現(xiàn)了屈原愚忠而軟弱的一面。

B.《拿來主義》一文的論證結(jié)構(gòu)一目了然，前四段批判“閉關(guān)主義”“送去主義”，后六段論述“拿來主義”；批駁種種“非拿來主義”，是為了正確地看待“拿來主義”，為論證“拿來主義”掃除層層障礙。

C.《蜀道難》以七言為主，其余是散文化的雜言，句式參差錯落，長短不齊，形成了極為奔放的語言風(fēng)格。同時，該詩融貫了詩人的浪漫主義激情，他對自然景物不是冷漠的觀賞，而是用奇特的想像讓景色帶上濃郁的主觀色彩，賦予詩人情感的氣質(zhì)。

D.“正像達爾文發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律”一句，運用了類比的論證方法，意在強調(diào)馬克思發(fā)現(xiàn)人類歷史的發(fā)展規(guī)律的劃時代意義。

二、閱讀下列文段，完成后面題目。（共26分，其中選擇題每題2分。）

（一）遂與秦王會澠池。秦王飲酒酣，曰：“寡人竊聞趙王好音，請奏瑟。”趙王鼓瑟。秦御史前書曰：“某年月日，秦王與趙王會飲，令趙王鼓瑟。”藺相如前曰：“趙王竊聞秦王善為秦聲，請奉盆缻秦王，以相娛樂。”秦王怒，不許。于是相如前進缻，因跪請秦王。秦王不肯擊缻。相如曰：“五步之內(nèi)，相如請得以頸血濺大王矣！”左右欲刃相如，相如張目叱之，左

右皆靡。于是秦王不懌，為一擊缻。相如顧召趙御史，書曰：“某年月日，秦王為趙王擊缻。”秦之群臣曰：“請以趙十五城為秦王壽。”藺相如亦曰：“請以秦之咸陽為趙王壽。”秦王竟酒，終不能加勝于趙。趙亦盛設(shè)兵以待秦，秦不敢動。

既罷，歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。

8.下列句中加點詞語的意思解釋錯誤的一項是

A.趙王鼓瑟

彈奏

B.左右皆靡

倒下 ．．C.相如顧召趙御史書曰

回頭

D.請以趙十五城為秦王壽

獻禮 ．．9．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是 A．相如張目叱之

是寡人之過也 ．．B．秦王為趙王擊缻

誰為大王為此計者 ．．C．請奉盆缻秦王

王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻 ．．D．終不能加勝于趙

移其民于河?xùn)| ．．10.下列文言句式與例句相同的一句是 例：遂與秦王會澠池 A.斯固百世之遇也 B.恐年歲之不吾與 C.將以有為也

D.雖董之以嚴刑，震之以威怒 11．對上面文字評述不準確的一項是

A．文中對秦王“秦王怒，不許”“不懌，為一擊缻”的描寫，表現(xiàn)了他色厲內(nèi)荏、難以下臺的窘態(tài)。

B．藺相如“前進缻，因跪請秦王”中“前”這一極為普通的動作，卻表現(xiàn)出藺相如極不平常的機智；而“跪”表現(xiàn)了他對秦王的恭敬，顯示出兩人地位的懸殊。C．文字運用對比的手法把這場緊張的斗爭寫得有聲有色，扣人心弦。

D．“澠池之會”表現(xiàn)了藺相如能言善辯、嫻于辭令的外交家的身份，同時淋漓盡致地表現(xiàn)出藺相如蔑視權(quán)貴的凜然氣概。12．把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）既罷，歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。（4分）

（2）大行不顧細謹，大禮不辭小讓。（2分）

（二）蔣琬得諸葛亮器重

蔣琬字公琰，零陵湘鄉(xiāng)人也，弱冠與外弟泉陵劉敏俱知名。琬以州書佐隨先主入蜀，除．廣都長。先主嘗因游觀奄至廣都，見琬眾事不理，時又沉醉，先主大怒，將加罪戮。軍師將．．．．軍諸葛亮請曰：“蔣琬，社稷之器，非百里之才也。其為政以安民為本，不以修飾為先，愿主公重加察之。”先主雅敬亮，乃不加罪，倉卒但免官而已。琬見推之后，夜夢有一牛，頭．．．在門前，流血滂沱，意甚惡之，呼問占夢趙直直曰夫見血者事分明也牛角及鼻公字之象君位必當(dāng)至公大吉之征也頃之為什邡令。先主為漢中王，琬入為尚書郎。建興元年，丞相亮開府，辟琬為東曹掾。舉茂才，琬固讓劉邕、陰化、龐延、廖淳，亮教答曰：“思惟背親舍德，以殄①百姓，眾人既不隱于心，實又使遠近不解其義，是以君宜顯其功舉，以明此選之清重也。”．．遷為參軍。五年，亮往漢中，琬與長史張裔統(tǒng)留府事。八年，代裔為長史，加撫軍將軍。亮數(shù)外出，琬常足食足兵以相供給。亮每言：“公琰托志忠雅，當(dāng)與吾共贊王業(yè)者也。”密表后．．．主曰：“臣若不幸，后事宜以付琬。”

(《三國志》)．．．

【注】①“殄”：通“腆”，豐厚，美好。

13.下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是

A．奄至廣都

突然 ．

B．琬見推之后

推崇，稱贊 ．

C．先主雅敬亮，乃不加罪

雅：向來 ．

D．當(dāng)與吾共贊王業(yè)者也

贊：幫助，輔佐 ．14.下列句中加點的詞，與現(xiàn)代漢語意義相同的一項是

A．見琬眾事不理，時又沉醉

B．琬常足食足兵以相供給 ．．．．

C．又使遠近不解其義

D．后事宜以付琬 ．．．．15.下列旬中加點的虛詞，意義和用法相同的一項是

A、琬以州書佐隨先主入蜀 ．

以資政殿學(xué)士行 ．

B、先主嘗因游觀奄至廣都 ．

因賓客至藺相如門謝罪 ．

C、先主雅敬亮，乃不加罪 ．

今君乃亡趙走燕 ．

D、臣若不幸，后事宜以付琬 ．

彼與彼年相若也，道相似也 ．16.下列對原文的敘述和分析，正確的一項是

A.劉備出游暗訪至廣都，見蔣琬不理政事，要給他定罪，后經(jīng)諸葛亮求情，才免去罪名。

B.蔣琬曾請趙直占夢，趙直胡亂欺騙他有大吉之兆。

C.蔣琬堅辭茂才之舉，諸葛亮認為這樣做既不能使百姓得到好處，又讓大家心里不痛快。

D.蔣琬深得諸葛亮的賞識和器重，主要是因為他“以安民為本，不以修飾為先”。17.請用∕給文中劃線句斷句。（4分）

呼問占夢趙直直曰夫見血者事分明也牛角及鼻公字之象君位必當(dāng)至公大吉之征也頃之為什邡令

三、閱讀下面的文章，完成17-19題。（共11分）

易水不寒

盧世龍

(1)在漂泊與尋找之間，我總會有意或無意地感到歲月就像一條河。盡管河的左岸是難以釋懷的記憶，右岸是充滿玄奧的無窮未知，但河里飛快流逝的，絕對是人的鮮活生命。

(2)對于易水河的膜拜，源自一位名叫荊軻的英雄。世間孤膽鋤暴的好漢多得很，然荊軻明知有去無回，仍臨河高歌，絕塵遠行。慷慨悲壯，不但成就了英雄，也成就了易水。

(3)那時，平靜的燕國，大地常綠，燕山常青。冬日里，雪花大如席，漫天落下，給茫茫山嶺籠罩厚重冰蓋。然后，春夏之季，慢慢溶化。條條涓流融入易水河道，匯成清澈透明的漣漪，撫慰鮮活的水草游魚，撫慰多姿的大地生靈……

(4)人生不過是一場漂泊，并無意義可言。而尋找精彩的漂泊方法，給靈魂一個好的歸屬，或許便是做人的意義所在。

(5)英雄去了遠方，那里是另一個世界，誰也無法知道那邊是個啥模樣。不過，英雄和筑而歌，仰面痛飲，登車壯行的易水仍在，仍是千秋萬代子孫們感受英雄精神的場所。物欲盛宴下的人群，沒有人文精神壯骨活血，往往迷失自我。

(6)沒錯，面前的易水河，枯草雜存，亂石遍地，更像平緩溝渠。它非但無水，反倒讓人燥熱難奈。如此滄桑，或許是在證明，伴隨時間河流消失的，更有自然河流。如同一個小小的“!”號，我再怎么疲憊不堪地為她奔波，也注定只會留下慨嘆。使勁揉搓眼睛，擦拭滿臉汗泥后，便想，這黃沙漫天，黃塵遍地的世界，真的是英雄所要拼卻寶貴生命捍衛(wèi)的家園嗎?歷史長風(fēng)，蔓延一溝惆悵。既然眼睛看不到水，就用腳去看吧。盡管步履沉重，我仍打起精神，奢求收獲易水對我的哪怕點滴饋贈。順緩坡而下，我將蒼涼枯槁沙沙踩伏大串印痕，它們也在我褲腿留下道道黃泥標志。有砂粒相繼入鞋硌人，有頑石偶爾跌撞絆人。但生活路上的磕絆再怎么復(fù)雜多變，我們也不能因之忘卻既定目標。我屏息直奔河的中心地帶……不遠處哄地飛出一只小鳥，嚇一跳。原來，水是有的。密集枯葦菖蒲，裹挾一線時斷時續(xù)的濁流，浮些黑不溜湫的塑料泡沫，猛一下還難看清水的模樣。原來，似無卻有的水，蜿蜒于溝心草叢，時不時蜷個凼，積成汪。

(7)我輕輕提起褲管，悄悄蹲下身去，生怕一不小心，擾亂這脆弱的寧靜。慢慢撥開漂浮物，但見水底融著厚厚的黑色汁液，仔細瞧，怎么也看不清凼的底部是個啥模樣。這簡直就是中國歷史的翻版——無論在何種情況下，都把底牌給藏著掖著……可我依稀看見，水中有個禿禿的圓球，懸浮不定。人或許是生著一雙什么樣的眼睛，看到的事物就會是什么模樣;

也或許是身處什么樣的環(huán)境，就會看到什么樣的事物。醒過神來，才知那是自己的腦袋。世界真是越來越莫明其妙，對照濁流看自己，原來連自己也不知道自己是誰。

(8)正感慨著，右脖頸生生地酸癢起來。抬頭，滿天沙塵糾結(jié)菖絮和楊絮，如城市噪音，一陣緊接一陣瘋狂撲來。我將眼睛瞇成一條縫，它們卻魔鬼般鉆進衣里，某處發(fā)癢，渾身難奈。這世間呀，人有什么樣的追求，就會出現(xiàn)什么樣的家園。所有追求，都直接影響人格發(fā)育。且人們讓河流滄桑不堪，成了河不河鬼不鬼的樣子;河流便讓人們痛苦不堪，活得有話說卻無處訴說地憋屈。于今的燕山系脈，恰似難于收拾的亂石堆;而纖毫般的易水，更像它的一行辛酸濁淚。

(9)我站在干枯的河床上，完全是在親近易水河的殘骸。

(10)一條以水承載人文精神的河流，于今連水都沒有了，這失去的又豈止是蓬勃生機，它更是全部的精華和榮光啊。

(11)在華北平原的廣袤背景里，易水顯然不夠小鳥們飲用。游人滿懷肅穆接踵而至，滿目蒼涼，易水不寒，心寒。

(12)適有老漢路過，見我一身狼藉，面露哂容。遂問，這是易水河嗎?答，那是荊軻塔，不是易水河是啥。這河三十年前還清水滔滔，斷流也就近些年的事哩!順老漢手指方向，山坡一座灰不溜湫的塔兒，孤立塵暴之中，情形酷似荊軻他老人家佇立云層，默默靜觀華廈眾生茫無頭緒地折騰時光。

(13)人的生命只有一次。在歲月長河里，這次生命實在過于短暫，尋找生命作為的機會便更加寶貴。舍個人生命，挽民族大廈于將傾也好，照亮他人行程也罷，給予他人福祉也行……生命的漂泊，原是個實踐過程，只有及時而認真進行把握，才能找到真正意義的價值歸屬之地。(有刪節(jié))

18.文章第(3)段寫易水河有什么作用?請簡要分析。(3分)

19.在文章第(11)段里作者為什么說“易水不寒，心寒”?請結(jié)合文意簡要概括。(4分)

20.請結(jié)合文章內(nèi)容理解“而尋找精彩的漂泊方法，給靈魂一個好的歸屬，或許便是做人的意義所在”這句話的含意，再結(jié)合本文內(nèi)容或荊軻的故事談?wù)勀銖倪@句話中得到的啟示。(4分)

四、21．閱讀下面一首宋詞，回答問題。（6分）

昭君怨?詠荷上雨（宋?楊萬里）

午夢扁舟花底，香滿西湖煙水。急雨打篷聲，夢初驚。卻是池荷跳雨，散了真珠還聚。聚作水銀窩，泛清波。

（1）概括下闋中荷上雨的特點。（2分）

（2）這首詞的上闋對整首詞“詠荷上雨”有何作用？請簡要分析。（4分）

五、名句默寫與語言運用（13分）22．默寫（每空1分，共8分）

（1）申之以孝悌之義。（《寡人之于國也》）（2）地崩山摧壯士死。（《蜀道難》）（3）亦以明死生之大。（《五人墓碑記》）（4）吾所以為此者。（《廉頗藺相如列傳》）

（5）

，；載舟覆舟，所宜深慎。（《諫太宗十思疏》）（6），春與秋其代序。（《離騷》）（7）不見復(fù)關(guān)。（《詩經(jīng)·氓》）

23.仔細觀察下面這幅端午節(jié)LOGO圖片，寫一段文字說明畫面內(nèi)容，要求語言簡明、準確，有條理。（5分）

六、作文（30分）

24.閱讀下面明代《笑林》中的一則笑話，寫一篇不少于800字的文章；角度自選；立意自定；題目自擬；除詩歌外，文體自選。

車胤囊螢讀書，孫康映雪讀書。一日，康往拜胤，不遇，問何往，門者曰：“出外捉螢火蟲去了。”已而胤答拜康，見康閑立庭中，問：“何不讀書？康曰：我看今日這天不像個下雪的。”

第二篇：高一年級期末語文試卷2013

高一年級2013----2014第一學(xué)期期末語文試卷

班級請將選擇題的正確選項填入表格當(dāng)中，只填入原題后面括號不得分。

第一部分（基礎(chǔ)知識，共計60分）

一、選擇題（共30分，每小題3分）

1．下列詞語中加點的字的讀音，完全相同的一組是()A．和親 和暢 和衷共濟 曲高和寡．．．．B．哄鬧 誘哄 哄堂大笑 一哄而散 ．．．．C．阿膠 阿其所好 阿諛奉承．附 阿．．．D．提防 提攜 提綱挈領(lǐng) 提心吊膽 ．．．．

2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是()A．鴻鵠之志 如愿以償 以偏概全 歸納演譯B．冥思苦想 自行其事 風(fēng)姿瀟灑 煙波浩蕩C．氣喘吁吁 相輔相成 匪夷所思 安分守己D．蠱惑人心 一愁莫展 鼎力相助 面容安詳

3、下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（）

①對嚴復(fù)提出的“信、雅、達”的翻譯標準，有學(xué)者“信”是忠于原作，“達”是忠于讀者，“雅”是對于文學(xué)語言的忠誠。

②走在大街上，天色微暗，行人稀少，幾片雪花飄落，更平添了幾分寒意。③“天生我材必有用”，這不是詩人有一日能大展宏圖。A.解釋偶然妄自尊大 B.解讀偶然夜郎自大 C.解釋偶爾妄自尊大D.解讀偶爾夜郎自大 4．下列句子中加點的禮貌用語，使用不正確的一項是（）A．大家用“優(yōu)秀”二字來表揚我，實在是過獎了。．．B．這次能和您一同共事，榮幸之至，今后還望您多多賜教。．．C．不必這么客氣，做這點小事只是舉手之勞，何足掛齒。．．．．

D．蒙您及時送回丟失的支票，明天我將于百忙中專程前來致謝，請在家等候。．．．．．．．

5、下列各句中，標點符號使用正確的一句是（）

A、樹的美在于姿勢的清健或挺拔，苗條或婀娜，在于活力，在于精神。

B、有型的圍墻圍住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類。

C、山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈光把黑暗照淡了，淡如煙、淡如霧、山也虛無，樹也縹緲。

D、一片藍，那是墻，一片白，那是窗。

6、下列各句中不是比喻的是（）

A.敵人已經(jīng)成為甕中之鱉，不好攻暫且圍著算了。

B.他確乎有點像一棵樹，健壯，沉默，又有生氣。

C.東西長安街成了喧騰的大海。

D.月亮一露面，滿天的星星驚散了。

7．小說的三要素是（）

A．時間地點人物

B．開端發(fā)展結(jié)局

C．時間人物情節(jié)

D．人物環(huán)境故事情節(jié)

8．下列句子中沒有通假字的一項是（）

A．則知明而行無過矣

B．君子生非異也

C．君子博學(xué)而日參省乎己

D．雖有槁暴，不復(fù)挺者

9.下列句子中沒有語病的是（）

A、我國棉花的生產(chǎn)，過去不能自給。

B、我覺得這個答復(fù)，和對這個問題的調(diào)查處理，都表現(xiàn)出一種不負責(zé)任的態(tài)度。

C、解放前，爸爸和哥哥掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。

D、我們并不完全否認這首詩沒有透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的。

10．下列文學(xué)常識解說有錯誤的一項是（）

A．《賣白菜》的作者是我國當(dāng)代作家莫言，《像山那樣思考》的作者是美國著名生態(tài)學(xué)家和環(huán)境保護主義的先驅(qū)奧爾多·利奧波德。

B．《勸學(xué)》的作者荀況是我國先秦儒家的最后一位大師，樸素的唯物主義思想家。他主張“性善論”，認為“人之初，性本善”，強調(diào)后天的環(huán)境與教育可以使人的善良程度加深，主張“明禮義而化之”。

C．《好雪片片》的作者林清玄和《永遠的蝴蝶》的作者陳啟佑都是臺灣作家。

D．朱光潛的《咬文嚼字》和馬南邨的《不求甚解》是兩篇文藝隨筆，《咬文嚼字》是談學(xué)習(xí)態(tài)度，《不求甚解》是談學(xué)習(xí)方法，兩者角度不同，精神一致。

二、名句填空（8分，每空1分）

1、故不積跬步，；不積小流。（荀子《勸學(xué)》）

2則知明而行無過矣。

3、我如果愛你，絕不像攀援的（舒婷《致橡樹》）

4、靜女其姝。（詩經(jīng)《靜女》）

三、現(xiàn)代文閱讀（7分）

拿來主義（片段）

譬如罷，我們之中的一個窮青年，因為祖上的陰功（姑且讓我這么說說罷），得了一所大宅子，且不問他是騙來的，搶來的，或合法繼承的，或是做了女婿換來的(7)。那么，怎么辦呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿來”！但是，如果反對這宅子的舊主人，怕給他的東西染污了，徘徊不敢走進門，是孱頭；勃然大怒，放一把火燒光，算是保存自己的清白，則是昏蛋。不過因為原是羨慕這宅子的舊主人的，而這回接受一切，欣欣然的蹩進臥室，大吸剩下的鴉片，那當(dāng)然更是廢物。“拿來主義”者是全不這樣的。

他占有，挑選。看見魚翅，并不就拋在路上以顯其“平民化”，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來宴大賓；看見鴉片，也不當(dāng)眾摔在茅廁里，以見其徹底革命，只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄“出售存膏，售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈，雖然形式和印度，波斯，阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國粹，倘使背著周游世界，一定會有人看，但我想，除了送一點進博物館之外，其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太，也大以請她們各自走散為是，要不然，“拿來主義”怕未免有些危機。

4.“大宅子”、“魚翅”、“鴉片”、“煙燈和煙槍”分別比喻什么？（4分）

5.“孱頭”、“昏蛋”、“廢物”對待文化遺產(chǎn)的態(tài)度怎樣？（3分）

四、文言文閱讀(每小題3分,共15分)

《勸學(xué)》荀子

君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中．

繩，輮以為輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪．則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，．

臂非加長也，而見者遠；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而．致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

11.下列解釋不正確的是

A聲非加疾也(疾病)B假舟楫者(憑借)

C 而絕江河(橫渡)C金就礪則利(金屬制的刀劍)

12.指出下列句中的通假字錯誤的一句

（1）雖有槁暴，不復(fù)挺者。有 通 又 ,暴 通曝

（2）君子博學(xué)而日參省乎者己，則知明而行無過矣。知通 制

(3)君子生非異也，善假于物也.生通性

(4)莫春者，春服既成。.莫通暮

13、對“蚓無爪牙之利”中的“之”解釋正確的一項是（）

A 結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂之間。

B 結(jié)構(gòu)助詞，將定語后置。

C 結(jié)構(gòu)助詞，把賓語前置。

D 結(jié)構(gòu)助詞，譯為“的”。

14、文中以“騏驥”設(shè)喻，其用意是（）

A 說明一個人即使天分很高，要是不發(fā)揮他的才能，也不會取得成就。

B 說明一個人即使天資高，如不專心，也不會取得成功。

C 說明即使是千里馬，如果沒有恒心，也不會取得成就。

D 用名馬類比名人，說明名人成就事業(yè)輕而易舉。

15、下列句子與例句句式相同的一項是（）

例句：廉頗者，趙之良將也。

A蚓無爪牙之利，筋骨之強B 則知明而行無過矣

C君子生非異也,善假于物也D村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲

第二部分（寫作，共計60分）

五、語言運用（5分）

根據(jù)下列要求寫條據(jù)。

教室有一把椅子壞了。郭宇向王老師借了一把榔頭，準備修理。借的日期是2007年12月25日。準備第二天用完后歸還。請?zhí)嫠麑懸粡埥钘l。

六、作文。（55分）（下面兩個題目任選一個寫作）

1、目光是有質(zhì)量、有重量的，有濕度、有溫度的，有能量、有熱量的。你還記得你體驗到的各樣的目光嗎？溫暖的、嚴肅的、沉思的、焦灼的、頓悟的、澄明的、幸福的、狂喜的、悲憫的……你還曾感受過來自歷史的、未來的、自然的、宇宙的目光嗎？請以“目光”為話題寫一篇文章。

要求：自定立意，自選文體，不少于600字。

2、閱讀下面一段文字，以自我為話題，寫一篇文章，題材不限，詩歌除外，不得少于600字。

生于世界上，存于宇宙間，我不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要我一直在努力，勇于展示自己的才華、個性與風(fēng)采，那么，我就沒有必要去仰視別人，而看輕自己。

第三篇：高一語文期末統(tǒng)考試卷(A)高教版

慈溪市職業(yè)學(xué)校二○一○學(xué)年第二學(xué)期高一語文

期末統(tǒng)考試卷（A）

考生注意：試卷滿分100分，時間120分鐘，答案做在答題紙上。

一、基礎(chǔ)知識及應(yīng)用（20分）

（一）選擇題（每小題1分，共12分）

1．下列各組句子中的注音有誤的一項是（）。A、柏（bó）林的柏（bǎi）油馬路很好。

B、聽禪（chán）師講述堯舜禪（shàn）讓的故事。C、里弄（nòng）是小巷，你還沒弄（nòng）明白。D、一個心寬體胖（pán）的大胖（pàng）子。

2．下列各組詞語中，加點的字讀音完全相同的一組是（）。

A、蝴蝶．諜．報耄耋．通諜．B、煞．車輕紗．古剎．砂．漿C、柏．油柏．林黃柏．拍．打D、遙．遠搖．?dāng)[鐘繇．窯．洞 3．下列句子中有兩個錯別字的一項是（）。A、讀書的要訣，全在于會意。

B、這是古人讀書的正確態(tài)度，我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，完全不應(yīng)該對他爛如粗爆的不講道理的非議。

C、咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實際上就是調(diào)整思想和情感。D、這是煉字的好例。我們不仿借此把練字的道理研究一番。4．下列句子沒有錯別字的一項是（）。

A、我感到母親用粗糙的大手撫摸著我的頭，我嗅到了她衣襟上那股揉爛了的白菜葉子的氣味。

B、透過朦朧的淚眼，我看到母親把那顆最大的白菜從墻上釘著的木橛子上摘了下來。C、寒風(fēng)凜洌，有太陽，很弱，仿佛隨時都要熄滅的樣子。

D、我對這個老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該味著良心說我們的白菜卷得不緊。

5．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ、史鐵生的母親照顧史鐵生的細心勁兒令許多人望其項背．．．．

。高一語文期末統(tǒng)考試卷（A）B、為了醫(yī)治癱瘓的兒子，母親到處找大夫，打聽偏方，花很多錢，真可謂是處心積慮．．．．。C、今年初，上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費者來說倒正好可以火中取栗．．．．

。D、北京大學(xué)“五四劇社”為百年校慶排練的話劇《蔡元培》是否會以全新的風(fēng)格出現(xiàn)在舞臺上，大家都拭目以待．．．．

。6．下列各項中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ、面對困難，她毫不猶豫．．．．

地迎難而上，真是好樣的。B、為了完成這項任務(wù)，我們想盡了各種辦法，做了各種嘗試，真可謂無所不為．．．．啊。C、飛蛾投火．．．．，雖然在有些人眼里自取滅亡，但其向往光明之情可憫。D、一瓶子不滿半瓶子晃蕩．．．．．．．．．．，愚者總是張揚喧囂，智者則謙遜靜默。7．下列標點使用正確的一項是（）。

A、東郭先生、農(nóng)夫與蛇，善良的農(nóng)夫與東郭先生是多么可笑呀。B、善良的人不是不會自衛(wèi)和抗爭；只是不濫用這種正當(dāng)防衛(wèi)的權(quán)利罷了。C、例如文革當(dāng)中，兇惡不是已經(jīng)出盡風(fēng)頭了么！

D、兇惡每“戰(zhàn)勝”一次善良就把自己壓縮了一次，因為它宣告了自己的丑惡。8．下列標點符號使用有錯的一項是（）。

A、我聽得掃興，故意笑：“可能？什么叫可能還不到？”

B、“我年輕的時候也最喜歡文學(xué)。”她說：“跟你現(xiàn)在差不多大的時候，我也想過搞寫作。”

C、迷迷糊糊的，我聽見回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住，就召她回去。”D、“別浪費時間啦！根本沒用！”我說。

9．依次填入下列空缺處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

天地境界又可以叫做哲學(xué)境界，因為只有通過哲學(xué)，獲得對宇宙的某些才能達到天地境界。但是道德境界，也是哲學(xué)的產(chǎn)物。道德行為，并不單純是道德規(guī)律的行為；有道德的人也不單純是養(yǎng)成某些道德的人。他行動和生活，都必須覺得其中的道德原理，哲學(xué)的任務(wù)正是他這種覺醒。

A、理解遵守習(xí)慣給以B、了解遵循習(xí)慣給予C、了解遵守習(xí)性給以D、理解遵循習(xí)慣給予 10．下列沒有語病的一句是（）。

A、當(dāng)他了解他在做什么，并且自覺地在做的時候，使他正在做的事對于他有了意義。B、一個人做事，可能只是順著他的本能或其社會的風(fēng)俗習(xí)慣。就像小孩和原始人那樣，他做他所做的事，然而并無覺解，或不甚覺解。

C、中國的圣人是既入世而又出世的，因為中國的哲學(xué)也是既入世而又出世的。D、哲學(xué)的任務(wù)是什么？據(jù)我的意思，它的任務(wù)不是提高關(guān)于實際的積極的知識，而是提高人的精神境界。

11．下列各句運用的修辭方法與其他三句不同的是（）。A、科學(xué)怎么會是美麗的呢？不可思議！

B、天文物理是最美麗的。還有什么比宇宙的誕生更美麗？還有什么比黑洞、多重宇宙和交響共鳴著的宇宙流更美麗？

C、那么為什么常人沒有感覺到科學(xué)美呢？責(zé)任在科學(xué)家。

D、社會生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動生產(chǎn)率有這么大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科學(xué)的、技術(shù)的力量。

12．下列新聞標題中語意明確的一句是（）。A、趙本山炮轟央視是炒作

B、真正優(yōu)秀的教師無一不是道德修養(yǎng)的模范C、獨聯(lián)體國家看不上2002年世界杯足球賽D、政府有關(guān)部門明令禁止取締藥品交易市場

（二）填充題（每小題1分，共8分）

1．《合歡樹》的作者是，代表作有等。2．《善良》作者是。3．“生命誠可貴，愛情價更高。” 4． 5．《咬文嚼字》作者 6．吾嘗終日而思矣，7．君子生非異也。8．鍥而不舍，二、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）閱讀下列文字，完成各題。（10分，每小題2分）

上午9時整，隨著一聲驚天動地的巨響，巨型運載火箭噴射出一團橘紅色的烈焰，托舉著載人飛船拔地而起，直刺九霄……

這是人類航天史上一次不同凡響的發(fā)射，它標志著中國從此成為世界上第三個有能力依靠自己的力量將航天員送入太空的國家。

為了這個飛天夢想，一個古老的民族已經(jīng)等待了幾百年，一代又一代航天人已經(jīng)努力了近半個世紀。

1957年10月4日，哈薩克大荒原一個小小的角落里，發(fā)出一聲沉悶的巨響，一枚頂端載著一個直徑58厘米鋁制圓球的火箭，夢幻般地升上了星空。

蘇聯(lián)成功發(fā)射人造衛(wèi)星的消息，震動了最早具有飛天夢想的中國人。面對天疆的呼喚，翌日5月17日，毛澤東在中共八屆二中全會上，揮動了他那扭轉(zhuǎn)乾坤的大手：“我們也要搞人造衛(wèi)星！……” 1．解釋下列詞語，（2分）①不同凡響： ②驚天動地：

2．把上文第一段文字改為“上午9時整，隨著一聲巨響，運載火箭噴射出火焰，飛船升空??”，表達效果如何？（2分）答：

3．為什么說這是人類航天史上一次不同凡響的發(fā)射？（2分）答：

4．上文中運用的主要表達方式是（）。（2分）A、記敘與描寫B(tài)、記敘與說明C、描寫與議論D、議論與抒情 5．填入上文最后一段空缺處最妥當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ＃?分）

A、在航天時代到來之際，中國，不能再一次落伍。中國是嫦娥的故鄉(xiāng)，火箭的發(fā)源地，是誕生了人類“真正的航天始祖”萬戶的國度。

B、在航天時代到來之際，中國，不能再一次落伍。中國是誕生了人類“真正的航天始祖”萬戶的國度，是嫦娥的故鄉(xiāng)，火箭的發(fā)源地。

C、中國是誕生人類“真正的航天始祖”萬戶的國度，是嫦娥的故鄉(xiāng)，火箭發(fā)源地。在航天時代到來之際，中國，不能再一次落伍。

D、中國是嫦娥的故鄉(xiāng)，火箭的發(fā)源地，是誕生了人類“真正的航天始祖”萬戶的國家。在航天時代到來之際，中國，不能再一次落伍。

（二）閱讀下列文字，完成各題。（10分，每小題2分）

①成熟的荔枝，大多數(shù)．．．是深紅色或紫色。②生在樹頭，從遠處當(dāng)然看不清它殼面的構(gòu)造，只有紅色映入眼簾，因而把它．

比作“絳囊”、“紅星”、“珊瑚珠”，都很逼真。③至于整株樹以至成片的樹林，那就成為“飛焰欲橫天”，“紅云幾萬重”的絢麗景色了。④荔枝的成熟期，廣東是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月為盛期，“南州六月荔枝丹”指的是陰歷六月，正當(dāng)陽歷七月。⑤荔枝也有淡紅色的，如廣東產(chǎn)的“三月紅”和“掛綠”等。⑥又有黃荔，淡黃色而略帶淡紅。

荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形，通常蒂部大，頂端稍小。蒂部周圍微微突起，稱為果肩；有的一邊高，一邊低。頂端叫果頂，渾圓或尖圓。兩側(cè)從果頂?shù)降俨坑幸粭l溝，叫做縫合線，顯隱隨品種而不同。舊記載中還有一些稀奇的品種。如細長如指形的“龍牙”、圓小如珠的“珍珠”，因為缺少經(jīng)濟價值，現(xiàn)在已經(jīng)絕種了。1．上文第一段②③④⑤句所運用的說明方法依次是（）。

A、打比方、引資料、作比較、舉例子B、下定義、打比方、列數(shù)字、引資料C、打比方、引資料、列數(shù)字、分類別D、下定義、打比方、引資料、作比較 2．第一段層次劃分正確的一項是（）。

A、①/②③/④⑤⑥B、①②③/④/⑤⑥C、①/②③④/⑤⑥D(zhuǎn)、①②③④/⑤⑥

3．第一段中“大多數(shù)”一詞與下文中哪兩個詞語形成呼應(yīng)，體現(xiàn)了說明文的準確性？ 答：

4．上面兩段文字采用的邏輯順序都是（）。

A、從一般到特殊B、從特殊到一般C、從整體到局部D、從局部到整體 5．上文第二段運用的說明方法有（）。

A、比喻說明、引用說明、定義說明B、定義說明、舉例說明、比喻說明C、比喻說明、定義說明、數(shù)字說明D、比喻說明、定義說明、比較說明

（三）閱讀下面文字，完成各題。（10分）

兇惡每“戰(zhàn)勝”一次善良就把自己壓縮了一次，因為它宣告了自己的丑惡。善良每敗于兇惡一次，就把自己弘揚了一次，因為它宣揚了自己的光明。①

善良也是一種智慧，是一種遠見，是一種自信，是一種精神力量，是一種以逸待勞的沉穩(wěn)，是一種文化，是一種快樂，一種樂觀。

善良可以與天真也可以與成熟的超拔聯(lián)系在一起。多數(shù)情況下善良之不為惡非不能也，是不為也。善良的人不是不會自衛(wèi)和抗爭，只是不濫用這種“正當(dāng)防衛(wèi)”的權(quán)利罷了。往往是這樣，小孩子是善良的，真正參透了人生與世界的強大的人也是善良的，而一瓶子不滿半瓶子晃蕩的人最不善良。

君子坦蕩蕩，小人常戚戚。惡人更是常常四面楚歌，如臨大敵，其鳴也凄厲，其行也荒唐，其和也寡，其心也惶惶。而善良者微笑著面對現(xiàn)實，永遠不喪失對于世界和人類、祖國、友人、理想的信心。

我喜歡善良。我不喜歡兇惡。我認為即使自以為是百分之百地代表著真理和正義也不應(yīng)該濫惡②，濫惡本身就不是正義了。我相信，國人終歸會愈來愈善良而不是相反。例如“文化大革命”當(dāng)中，兇惡不是已經(jīng)出盡風(fēng)頭了么？兇惡不是已經(jīng)披盡了“迷彩服”了么？后來又怎么樣了呢？

1．上文為了論證（2分）、等論證方法。（2分）

2．對上文中畫線句①的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ＃?分）

A、運用對比論證的方法，從結(jié)果的角度對善良和兇惡進行了對比，從道德、意義上闡述善良的內(nèi)涵和外延。

B、正因為善良是符合人的本性的，是代表了人類社會的進步的，所以它是具有力量的，是光明的，因而能夠在每敗于兇惡的同時，就把自己弘揚了一次，獲得另一種意義的勝利。C、闡述了善良與兇惡相輔相成的辯證關(guān)系，見解獨到，醒人耳目。

D、這是作者根據(jù)自己坎坷的生活經(jīng)歷悟出的哲理，它能幫助人們解開心中的郁結(jié)，更堅信善良，堅守善良。

3．對上文語言特色的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ＃?分）A、語言充滿思辨色彩、精辟有力，遣詞造句恰如其分、耐人尋味。B、語言樸實，節(jié)奏明快，引人入勝。

C、為了增強語勢，大量運用了設(shè)問、反問、排比、引用等修辭方法。D、句式文白相間，富于變化，表現(xiàn)力強。

4．對上文中畫線句②的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ＃?分）A、濫惡本身就不是正義了。

B、歷史證明，真理往往是相對的。百分之百的正義過于絕對，自然不應(yīng)該濫惡。C、作者過于謙虛，用“我認為”修飾、限制下文，表明以下看法只是一家之言，僅供

參考，實則不足取。

D、黑暗往往借著陽光的名義瘋狂掠奪，別有用心者時常借真理和正義之名濫惡，為非作歹。

三、文言文閱讀（10分，每小題2分）

閱讀下面文字，完成各題。

君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。1．找出上文中的兩個通假字，并寫出其本字：

①通假字，本字②通假字，本字2．指出下列加點詞詞性的變化并解釋其意義： ①故木受繩則直②日．

參省乎己3．“青出于藍而勝于藍”這句成語是從上文中的一句話變化而來的，找出這句原文并翻譯之。原文： 譯文：

4．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：

君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。

5．解釋下列句中加點的詞。①其曲中．規(guī) ②金就．礪則利

四、抄寫文言文中“故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”。（5分）（不用標點）

五、作文（35分）

（一）張勝在學(xué)校足球場踢足球時，不慎將自己的一只摩托羅拉K988黑色手機丟失。請?zhí)鎻垊賹懸粍t尋物啟事。（5分）

（二）以“我的媽媽”為標題寫一篇文字，體裁不限，字數(shù)500字左右。（30分）

第四篇：高一語文試卷

鄞州中學(xué)2009年創(chuàng)新實驗預(yù)備班語文測試

滿分：120分

考試時間：120分鐘

一、基礎(chǔ)知識（共18分，每小題3分）

1．下列各組詞語中加點字的讀音，完全正確的一組是（）A．綠林（lù）打夯（hāng）應(yīng)（yīng）屆 雋（juàn）永 ．．．．B．慰藉（jia）哺（pǔ）育 引觴(shāng)偌大(nu?)．．．．C．粗獷（kuàng）蘆葦（w?i）翹(qiáo)首 蕞爾(zuì)．．．．D．嫉（jì）妒 摭拾（zhí）悲愴(chuàng)蛟龍（jiāo）．．．．2．下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．攀緣 干癟 自怨自艾 光宗耀祖 B．輕篾 消譴 汗流夾背 按部就班 C．凄厲 寂寞 鍥而舍之 再接再勵 D．斑讕 訓(xùn)誡 至高無上 風(fēng)華正茂

3．集資填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（1）他最近在職 去年所寫的雜文，擬將被刪削的，被禁止的，全部加進去，另行出版。（2）我認為，真正的閱讀 有靈魂的參與，它是一種個人化的精神行為。（3）一個選擇了自己所在地 的職業(yè)的人，一想到他可能不稱職時就會戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。（4）當(dāng)那通道變得一無法當(dāng)關(guān)，萬夫莫開時，生命的重中之重，就職 而挺撥地凸現(xiàn)了。A．收集 必需 珍惜 簡捷 B。搜集 必需 珍視 簡潔 C．收集 必須 珍視 簡潔 D。搜集 必須 珍惜 簡捷

4.下列各句中加點的成語使用正確的一項是（）

A．隨著陪讀家長的增多，匯龍中學(xué)西側(cè)那一排氣宇軒昂的狀元樓也銷售一空。．．．．B．第79屆奧斯卡頒獎日前揭曉，《滿城盡帶黃金甲》無功而返，《潁州的孩子》則拿下最佳期紀錄短片獎鎩．羽而歸。．．．C．重慶市去陽縣各級翁干部積極做好三峽庫區(qū)農(nóng)民外遷工作，安土重遷，使移花接木民高高興興地搬進新．．．．家。

D．美國近日決定在汞歐的捷克和波蘭部署反導(dǎo)系統(tǒng)，同時提出了一個匪夷所思的理由，即防范伊朗的威脅。．．．．5．下列各句沒有語病的、句意明確的一句話是（）

A．這是我三次見到西地平線上落日的情況，我不敢獨郭那一幕幕，所以將它訴諸于筆端，帶給更多的人們。B．真愿成長為詩人，把一切好聽好看的字都浸在自己的心血里，像杜鵑似的啼出北平的俊偉。

C．在任何大自然的事物中，都能找出最甜蜜溫柔，最天真和鼓舞人心的伴侶，即使是對可憐人和最憂悒的人也一樣。

D．由于數(shù)學(xué)本身研究變數(shù)而進入辨證法的領(lǐng)域，而且很明顯，正是辯證法哲學(xué)家笛卡兒使數(shù)學(xué)有了這種進步。

6．把下列名組合成語音貫的一段話，正確的一項是（）

（1）幾名全副武裝的恐怖分子首先用汽車炸彈襲擊美國領(lǐng)事館

（2）聞訊趕到的沙特安全部隊將領(lǐng)事館包圍。

（3）美國駐沙特紅海之濱城市吉達的領(lǐng)事館6日遭武裝人員襲擊

（4）并劫持了領(lǐng)事館內(nèi)多名沙特雇員作為人質(zhì)

（5）并且逮捕了2名受傷的襲擊者

（6）經(jīng)過一番激烈槍戰(zhàn)后擊斃了3名武裝人員

（7）炸開大門后沖進領(lǐng)事館 A．（3）（7）（2）（6）（5）（1）（7）B．（3）（4）（2）（1）（7）（6）（5）C．（2）（6）（3）（1）（7）（4）（5）D．（3）（1）（7）（4）（2）（6）（5）

二、閱讀下面的文字，完成7—9題。（共9分，每小題3分）

從住址到逼真：轉(zhuǎn)瞬顯現(xiàn)導(dǎo)演創(chuàng)意

①數(shù)千白衣武者將太極拳打得行云流水、整齊劃一；2008個長衣武士擊缶傳歌，通過拍擊精準地顯示著倒計時；897塊活字印刷字盤快速排列變化出不同字體的“和”字??在總計兩萬人的表演現(xiàn)場，每0。04秒就會發(fā)出一個動作指揮口令。當(dāng)你被北京奧運會開幕式這些精彩表演深深感染時，也許可證不知道，在張 藝謀等導(dǎo)演背后還個“科技參謀”——“北就奧運會開閉幕式全蠊式智能仿真編排系統(tǒng)”（簡稱“仿真編排系統(tǒng)”），它實現(xiàn)了藝術(shù)與科技的完美結(jié)合！

②“導(dǎo)演只要說出自己創(chuàng)意，科研人員將具體參數(shù)輸入系統(tǒng)，電腦上就會場呈現(xiàn)出和真人表演同樣逼真的效果。它還能實時漫游，也就是說能展示任意不同角度的鏡頭畫面，幫助導(dǎo)演隨時時調(diào)整預(yù)案。”該項目負責(zé)人、北京理工大學(xué)軟件學(xué)院副院長丁剛毅介紹說，這次表演全面系統(tǒng)地采用數(shù)學(xué)表演和仿真技術(shù)，如果靠想象或真人反復(fù)排練來調(diào)整表演方案，難度和效果可想而知。

③系統(tǒng)用途之一是智能化確定參演人數(shù)，在此之前由于排練等動態(tài)復(fù)雜因素，沒人能說出一個方案需要多少人，導(dǎo)演們也常為此爭執(zhí)，現(xiàn)在用軟件一排，問題就迎刃而解了。例如在“星光”表演中，導(dǎo)演最初估計要5000人，計算機根據(jù)衣服、人體厚度、圖形范圍、人與人間距等各種因素，進行智能填充分布，得出最優(yōu)方案，建議2369人參演。起初，大家對這套系統(tǒng)還不太信任，排練擊缶時找來800人現(xiàn)場排練，結(jié)果發(fā)現(xiàn)和計算機的結(jié)果幾乎沒有出入。

④最令人驚嘆的是，開幕式擊缶和活字印刷表演如何讓上千名表演者的動作如同機器一樣準確無誤、毫厘不差？科研人員張龍飛道出了其中的奧秘：每個演員都有制勝法寶——一張口令表。系統(tǒng)通過自動化確定沉演員站位，給每個人設(shè)定坐標并分區(qū)編號，電腦根據(jù)站位數(shù)據(jù)確定燈光動畫效果，同時，根據(jù)呈現(xiàn)出的三維效果視眇。自動化分配各個站位的演員動作，每0。5秒出一張 數(shù)據(jù)圖，演員只要拿著動作口令表，在指定時間內(nèi)完成自己的動作就行了。

⑤導(dǎo)演想法多，創(chuàng)意新，帶隨時變化，作為“技術(shù)參謀”，這大系統(tǒng)實現(xiàn)了全程貼身服務(wù)。仿真編排系統(tǒng)還能通過實時捕捉采集動作，實現(xiàn)大規(guī)模群體表演動作預(yù)演和多媒體交互指揮，并利用信息管理技術(shù)，實現(xiàn)演出流程、演出人員、服裝道具、實施進度管理和參演團隊集結(jié)高度等。這些技術(shù)都成功地應(yīng)用于彩排指揮、2016人太極表演、萬人代表團入場仿真等到重要環(huán)節(jié)。開閉幕式工作部部長張 和平曾感慨：“這就是科技奧運！”

⑥“該仿真系統(tǒng)能夠把一個模糊創(chuàng)意變成可操作、可招待的方案，把創(chuàng)意、排練方案、呈現(xiàn)形式甚至服裝道具等到信息管理都融合在一起，利用平臺系統(tǒng)綜合考慮解決。”丁剛毅說，這是國內(nèi)首次全面系統(tǒng)地應(yīng)用仿真技術(shù)解決大規(guī)模的廣場文藝演出，實現(xiàn)了硬件軟件與導(dǎo)演創(chuàng)作規(guī)律融合。通過這次嘗試摸索出大型文藝演出導(dǎo)演創(chuàng)意編排的技術(shù)需求，利用人群仿真，探索開發(fā)出能實時渲染的仿真系統(tǒng)，同時還形成了奧運會后續(xù)大型文藝表演管理指揮的技術(shù)原型系統(tǒng)。

⑦談到應(yīng)用前景，丁剛毅非常樂觀：“除了大型文藝表演，該技術(shù)還廣泛應(yīng)用于動畫制作、影視特效、游戲等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。”據(jù)他透露，目前北京理工大學(xué)研發(fā)的系統(tǒng)可以實現(xiàn)30000人的實時模擬，以后計劃實現(xiàn)到10萬人的規(guī)模。除了服務(wù)于奧運會，這套系統(tǒng)還可以在重大廣場儀式活動及今后實戰(zhàn)演習(xí)、反恐等領(lǐng)域中使用。（選乍《科技日報》2008年8月20日）

7．以下對“全景式智能仿真編排系統(tǒng)“的介紹，不正確的一項是（）

A．它能夠智能化確定參演人數(shù)，自動化確定演員站位和自動化分配各站位的演員動作。B．它能夠通過實時捕捉采集動作、實現(xiàn)大規(guī)模群體表演動作預(yù)演和多媒體交互指揮。

C．它充分利用了信息管理技術(shù)，實現(xiàn)從演出流程、演出人員到服裝道具、實施進度管理以及參演團隊集結(jié)調(diào)度，等等

D．它能實時漫游，即采用數(shù)字表演和仿真技術(shù)，可展示真人排練的任意不同角度的鏡頭畫面，幫助導(dǎo)演隨時時調(diào)整預(yù)案。

8．下列各項的表述，符合原文意思的一項是（）

A．北京奧運會開幕式表演全面系統(tǒng)地采用數(shù)字表演和仿真技術(shù)，并沒有靠想象或采用真人反復(fù)排練，這樣大大提高了效率。

B．科研人員將能夠體現(xiàn)導(dǎo)演創(chuàng)意的具體參數(shù)輸入全景式智能仿真編排系統(tǒng)，電腦上就會場呈現(xiàn)出和真人同樣逼真的效果。

C．仿真編排系統(tǒng)能夠進行智能填充及分布衣服、人體厚度、圖形范圍、人與人間距等各種因素，建議2369人參演“星光”。

D．導(dǎo)演和科研人員利用仿真編排系統(tǒng)在現(xiàn)場指揮北京奧運會彩排、2016人太極表演、萬人代表團入場仿真等重要環(huán)節(jié)。

9．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項是（）

A．在大型文藝表演上，仿真編排系統(tǒng)技術(shù)具有重要作用，而在動畫制作、影視特效、游戲等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)上，該系統(tǒng)作用并不是那么大。

B．目前北京理工大學(xué)研發(fā)的全景式智能仿真編排系統(tǒng)可以實現(xiàn)3萬人的實時模擬，因此，在不久的將來可以實現(xiàn)我們所需要的任意規(guī)模。

C．科研人員利用仿真編排系統(tǒng)計算，認為排練“擊缶”需要800人，現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)和計算機的結(jié)果幾乎沒有出入，由此可知仿真系統(tǒng)計算比實際情況還準。

D．仿真編排系統(tǒng)在北京奧運會上的嘗試，使科研人員開發(fā)出能實時渲染料的仿真系統(tǒng)，與此同時，還形成大型文藝表演管理指揮的技術(shù)原型系統(tǒng)。

三、文言文閱讀：蘇軾《赤壁賦》選段。（共15分，每小題3分）

蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相干繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空。釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶 魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，涉滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明日而長終。知不可乎驟得，托遺響塥悲風(fēng)。“

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所在地共食。

客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼藉。相與枕籍乎舟中。不知東方之既白。10.下列句子中對詞語解釋不正確的一項是（）A蘇子愀然 愀然：憂愁凄愴的樣子 B．哀吾生之須臾 須臾：片刻，形容生命之短 C．托遺響于悲風(fēng) 遺響：指洞蕭聲的余音 D．目遇之而成長色 成長色：指物品的質(zhì)量 11．下列四組虛詞的含義和用法相同的一組是（）A．于：（1）此非孟德之困于周郎者（2）不拘于時 B．乎：（1）相與枕藉乎舟中（2）浩浩乎如翊虛御風(fēng) C．以：（1）挾飛仙以遨游（2）糅以為輪 D．之：（1）不知東方之既白（3）目遇之而成色 12．選出下列各句句式與例句相同的一項是（）例句：何為其然也？

A．吾與子漁樵于江渚之上 B。渺渺兮予懷 C．師者，所以傳道受業(yè)解惑也 D。而今安在哉？ 13．對本文有頭分析不正確的一項是（）

A．客人舉曹操之例，是借古抒懷，感嘆人生“須臾”的悲哀 B．作者借與仙人相交，與月亮同在，以跳出憂愁，改變現(xiàn)實。C．主客問答，議論風(fēng)生，表現(xiàn)出主人公樂觀豁達的胞懷。

D．本文既是一篇抒情小賦，而就其內(nèi)涵來說，更是一篇哲理小賦，包含了對宇宙人生的思考和領(lǐng)悟。14．文中“自其變者”與“自其不變者”分別從哪兩個角度來說？這一層文字說明了什么道理？（3分）

四、閱讀下面的文字，完成15——16題，共12分。

瓦欠登湖：一個人的風(fēng)景

16年前的春天，當(dāng)我還是大二學(xué)生時，渴望“從明天起關(guān)心糧食和蔬菜，有一所房子，面朝大海，春暖花開”的詩人海，在山海關(guān)結(jié)束了自己年輕的生命，明天的渴望成長了永遠的渴望，他身邊遺留的四本書中，有一本是梭羅的《瓦爾登湖》。9年前，《瓦爾登湖》的中文首譯者徐遲先生，同樣在“文化抑郁”中告別了塵世，不知他生命中還有多少渴望沒有表現(xiàn)。我不知道他們與瓦爾登湖窨有臬千絲萬縷的關(guān)系，但有一點是可以肯定的，瓦爾登湖是他們心中永遠不可能實現(xiàn)的一個夢。

3年前，當(dāng)我來美國工作后，我想有一天一定要到那個安靜的湖邊去散散步。但隨著時光的逝去，我與所有的都市人一樣，在奔波的生活中竟然抽不出一天資閑散的時間。我感覺瓦爾登湖也漸漸成長了我心中一個不可實現(xiàn)的夢。今年6月里的一天，我綞推開了所有事情，從波士頓驅(qū)車前往瓦爾登湖，不僅是為了圓許久以前的夢，也是想來要每秒忙的生活中給自己一天放松的時間來冥想生命。

一個半小時后，我抵達了瓦爾登湖。當(dāng)我真的踏上湖邊那濕潤的土地后，心情竟然久久難以平靜。我不僅想到了梭羅，也想到了海子、徐遲，想他們真應(yīng)該到瓦爾登來看看，那樣他們也許就不會過早結(jié)束自己的生命了，哲學(xué)家人說，主動離開世界的人，大都在精神上不堪生活的重負，而在瓦爾登湖邊，我感覺到生命就像一滴水一樣簡單。

150年前，28歲的梭羅擺脫生活中所有羈絆，來到林木環(huán)抱少見人跡的瓦爾登湖畔，靠一柄借來的斧頭，伐木遷屋掘地種糧，過一種最樸素最簡單的生活。他吃湖里犯錯誤上來的魚和自己種出來的豆，不吸煙不飲酒。他精確計算出維持最基本生活所需的花費：造屋用去29元1角2分，生活一周需2角7分??推算下去，他發(fā)現(xiàn)一年中只需工作6星期就能掙足維持健康生活所需的金錢。他每天的日程是讀書、思索和寫作，用大量的時間享受自然。遙想梭羅的生活，我感到慚愧之極。這么多年，我從北京到上海，從紐約到波士頓，經(jīng)多年打拼，在很多人眼中也漸漸算成功人士了，有房有車，有不錯的年收入，存款日益增多，但擁有這一切并沒有使我的心靈真正安穩(wěn)下來。我每天仍不停工作，想來掙更多的錢過更好的日子。

站在瓦爾湖邊我真切地感悟到生活中的“更好”永遠是彼岸，真的應(yīng)該像梭羅一樣簡單生活在當(dāng)下。梭羅在湖邊生活了兩年兩個月零兩天，這段時間內(nèi)，他完成了一種生活方式的實驗：遵循本生活，確定什么是生活中必不可少的。他說：“身處發(fā)達的物質(zhì)文明中卻經(jīng)營一種原始的流放式生活，這么做也許會場有許多收獲。

他離開這里的時候，寫出了傳世的不朽之作《瓦爾登湖》。這樣心境下流淌出來的文字，自然平靜深湛。如微風(fēng)徐徐吹過的瓦爾登湖面。

來到瓦爾登湖，怎能不去看那世界聞名的小木屋呢？小木屋離湖畔很近，順蜿蜒湖畔走了闐分鐘就到了。眼前小木屋顯示出一種原始的感覺，斑駁的白樺木透出歲月的滄桑。推開散發(fā)古樸意味的木門，看到屋內(nèi)只有一桌一床三把椅子，很難想象梭羅就在這樣一個地方生活了兩年，尋求一種極簡樸的生活。他以一種近乎英雄主義的孤身生命體驗，證明一個人的生存所需其實真的很少很少，并設(shè)想用自己的生命感情去阻攔文明人迅速滑向奢侈的陷阱。

在瓦爾登湖邊散步，我漸漸安靜下來，漸漸體驗到當(dāng)年梭羅接近自然、接近生活中最簡單原則的生命感情，我感覺到一種生命的升華。每一個人生命中都有一個瓦爾登湖。那是一個夢，一個世外桃源。所以我們才一起苦苦追尋。其實，人有各種各樣的生活方式可供選擇，梭羅選擇了簡單和淳樸，選擇了瓦爾登湖的還將有。于是他看到了忙碌生活背后人們所忽略了美景，便悟出了張 開懷抱真誠面對大自然的意義。他說：“我來到這片樹木是因為想過一種省察和生活，去面對人生最本質(zhì)的問題，看看是否有什么東西是生活會教給我而我卻沒領(lǐng)悟到的，想知道假如我不到這里的話，當(dāng)我臨終時，會不會對自己沒胡經(jīng)歷過的生活毫無察覺。（2005年8月30日《文摘周報》，命題時略有刪改）

15．從文中看，瓦爾登湖為什么“漸漸戊了我心中一個不可實現(xiàn)的夢？（2分）

16．通過作者闡述的自我體悟，以及文中提到的海子、徐遲兩位詩人看，“生命就像一滴水一樣簡單”實際上有兩層含義。請分析這兩層含義各是什么？（4分）

含義一： 含義二： 17．梭羅所說的“人生最本質(zhì)的問題是什么？請用文中現(xiàn)成長的短語回答。（4分）

18．選出不符合文意的兩項：（2分）（）（）

A．對于海子與徐遲來說，瓦爾登湖成長了他們“永遠不可能實現(xiàn)的夢“，以自殺方式”過早地結(jié)束了自己的生命”是原因，但不是深層原因。

B．當(dāng)作者認識到生活中的“更好”永遠是彼岸時，他覺得真應(yīng)該像梭羅一樣投入大自然中去簡單地生活。C．梭羅在物質(zhì)文明時代，以原始的流放式來“收獲”生命體悟，并啟示人類：不就為誅求自己的奢侈而無度地向自然索取，體現(xiàn)出深刻的生態(tài)化理觀。

D．“瓦爾登湖”在文中虛實相生，“每一個人生命中都有一個瓦爾登湖，那是一個夢，一個世外桃源”，這里的“瓦爾登湖”指人的“夢想”，永遠不可能實現(xiàn)。

E．本文記敘、抒情、議論相結(jié)合，恬淡從容垢文筆中滲入生命的思考與體悟，也屬“心境”下流淌出來的文字，平靜而深湛。

五、19．閱讀下列語段，翻譯劃線句子。（3分）

魏文侯問李克：“吳之所以亡者何也？”李克對曰：“數(shù)戰(zhàn)數(shù)勝。”文侯曰：“數(shù)戰(zhàn)數(shù)勝，國之福也，兵以此亡者何也？”李克曰：“數(shù)戰(zhàn)則民疲，數(shù)勝則主驕，以驕主制疲民，此其所以亡也。是故好戰(zhàn)窮兵，示有不亡者也。”

六、古詩詞鑒賞（6分）

20．閱讀下面這首詩，然后回答問題。

和子由澠池懷舊

蘇軾

人生到處知何似？應(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計東西。

老僧（1）已死成長新塔，壞壁（2）無由見舊題。

往日崎嶇還記否？路長人困蹇驢嘶。

注：（1）老僧：當(dāng)?shù)厣耍铋e（2）壞壁：是殘破的墻壁

（1）這首詩的首聯(lián)用了哪些修辭手法？頷聯(lián)表達了詩人何種人生態(tài)度？

（2）頸聯(lián)和子由所懷的“舊”具體指什么？尾聯(lián)表達了詩人什么樣的思想感情？（3分）21．默寫（4分）

（1）其聲嗚嗚然，；如泣如訴，八音裊裊，不絕如縷。（蘇軾《赤壁賦》）（2）寄蜉蝣于天地。哀吾生之須臾。（蘇軾《赤壁賦》）（3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是。

七、語言運用

22．在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)木渥樱瑯?gòu)成前后連貫，合理的排比句。（3分）

人的一生像金，要剛正，人格須挺立；人的一生像木，要正直，立場須堅定；，；，；人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實。

八、作文（30分）

23．閱讀下面的文字，按要求作文。

蝴蝶在即將破繭而出之前，在繭中劇烈地折騰著、掙扎著，蝴蝶掙扎的過程正是它積蓄能量，增強體質(zhì)，結(jié)實翅膀，獲取飛行力量的過程。人生的過程跟蝴蝶一樣，也是與挫折交鋒，與失敗抗爭，與磨難打拼，不斷“掙扎”的過程，只有積蓄內(nèi)在的特質(zhì)和張揚生命的力量，將人生的底蘊積累、沉淀得厚實而凝重，在“掙扎”中領(lǐng)悟飛翔的真諦，才能使自己從平凡走向成功。請以“在掙扎中飛翔“為題寫一篇作文。要求：

1、自定立意 2．除詩歌外，文體不限。3．不少于800字。

第五篇：高一語文試卷

博雅中學(xué)高一語文期末考試試卷

滿分100分，考試時間120分鐘

一、填空題。（每空1分，共20分）

《氓》