第一篇：3月每月一事方案

六匡中心小學三月份每月一事活動方案

2009.2.28 導言：

讓世界透明一點，讓愛心更多一點！活動過程： 第一階段：主題閱讀

1.根據年級特點，開展關于植樹綠化、學雷鋒、獻愛心方面的的名言、詩詞、經典作品的誦讀活動。（班主任可充分利用網絡、圖書室的資源向同學推薦優秀的、適合的作品進行主題閱讀）

2.聽、唱有關這一主題的歌曲，如《學習雷鋒好榜樣》《手牽手》《把愛傳出來》《明天會更好》等。

第二階段：實踐活動

以班級為單位，通過一系列的實踐活動讓學生對公益的含義有更深刻的理解。

（一）結合主題閱讀和校園讀書活動，舉行“童話與我相伴”“我與經典有約”的演講比賽。

（二）開展以“學雷鋒見行動”為主題的學雷鋒活動，號召每位少先隊員從小事做起，從身邊做起。

1． 3月1日——3月4日活動總動員 2．3月5日下午：

（1）舉行學雷鋒“六個一”活動：

各中隊舉行一次“學雷鋒”主題班會、開一個雷鋒故事會（月中講故事比賽）、每位隊員背一句雷鋒的名言（月底知識競賽）、讀一篇雷鋒日記、畫一個雷鋒像（每班教5幅作品）、出一張有關雷鋒的手抄報（每班交5份）。

（2）下午第二節課各班根據安排各自活動 ①五、六年級各班派出9名同學幫助年級小朋友。

②四年級每班派出20名同學到敬老院幫助打掃衛生，副班主任負責（一班帶抹布、二班帶10把笤帚2只簸箕、三班帶10把笤帚2只簸箕。）

③三年級每班派出15名學生在校門外進行“讓垃圾回自己家”的清理活動。

④其余學生在班主任的組織安排打掃班級和包干區衛生（極力清除力所能及的衛生死角）。

（三）三月是植樹造林的大好季節，每個隊員根據實際情況在家前屋后植樹綠化，做好愛綠護綠的小天使。

第三階段：成果展示

一、班級以“公益”為主題出一期黑板報。

二、中高年級由學生自己記錄活動的全過程，學生成長故事、習作等爭取能發表在各類報刊雜志，并上傳到ftp“少先隊”，及時向“海教在線”“海門日報”等媒體作宣傳。

三、搜集好各種活動的資料，完善資料包。

第二篇：《每月一事》之三月雷鋒月演講活動方案

《每月一事》之三月雷鋒月

“雷鋒精神伴我成長”主題演講活動

一、活動目的：

弘揚雷鋒精神，倡導校園文明新風，深化學雷鋒精神，結合環保教育、革命傳統教育、民族精神代代傳教育，培養學生關愛他人、服務他人的優良品質，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，我校今年學雷鋒活動將立足校園，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。

二、活動主題：

弘揚雷鋒精神 構建和諧校園，完善自我，服務他人，修煉自己。用一雙明亮清澈的眼睛發現身邊的真、善、美，發現身邊的“雷鋒”，并向他人學習。

三、活動要求：

“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，不流于形式。用行動告訴身邊的同學，實事求是，熱愛同學、熱愛班級、熱愛學校，熱愛身邊的花草樹木。

四、活動時間：

初賽：3月1日起。決賽：3月16日

五、比賽地點：初賽：各班教室。決賽：操場

參賽對象：初賽：全校學生。決賽：從初賽中選拔出來的優秀選手。

六、活動安排：

第一階段：宣傳發動

1、班主任利用主題班會，向學生宣講雷鋒精神及雷鋒故事。

2、充分利用學校的櫥窗、班級每月一事欄等宣傳陣地，開展宣傳造勢。第二階段：班級征文

1、以班級為單位，組織全體成員善于發現身邊的好人好事，踴躍寫出值得學習的雷鋒榜樣。

2、以班級為單位，3-5年級各班選出10篇善于發現身邊的雷鋒榜樣的優秀文章，并從中推選出4名同學參賽，1-2年級選出5篇，并從中選出2名同學參賽，同時需要提前進行演講比賽訓練。（參賽選手可根據班級情況進行上報，然后進行評核）

第三階段：演講比賽

1、舉行“雷鋒精神伴我成長”主題演講比賽活動。

2、由評委老師評選出一等獎、二等獎、三等獎。

五、比賽要求：

①字跡清楚，不寫錯別字，書寫整潔。②作文語句流暢、優美，描寫生動、形象。③主題鮮明，感情真摯，內容真實積極向上。④演講篇普通話標準，聲音洪亮清晰。

七、評委：學校行政及語文老師。

八、獎項設置：

全校按照演講要求，評出一等獎、二等獎、三等獎。并舉行頒獎儀式，所有獲獎者將頒發榮譽證書，以表鼓勵。

備注：希望各位教師注意做好準備，保證比賽順利、有效地開展。

第三篇：四年級每月一事活動方案

四年級每月一事活動方案

（愛國主題）

導言：

今年的十月一日就是我們偉大的祖國成立六十周年的日子。六十年在歷史的長河中只是彈指一揮間，但是六十年間我們偉大的祖國卻發生了翻天覆地的變化。從建國初期的百廢待興，到今天的繁榮富強，我們走過了一條荊棘之路。生活在二十一世紀的孩子，他們幸福快樂，無憂無慮，是家中的小皇帝，小公主，他們無法體會了解祖輩，父輩的生活艱辛，無法得知幸福生活的來之不易。為了讓孩子了解祖國六十年的巨變，珍惜今天的幸福生活，激發孩子們對祖國的熱愛之情，幫助他們樹立從小立志學習，將來建設祖國的理想。學校將以“每月一事”為載體，結合上級各部門下發的慶祝建國六十周年的文件，經過討論確立了“童心飛揚頌祖國”這一主題。通過這一主題活動，引領孩子與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文化底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園，同時通過一系列的實踐活動，激勵他們從小熱愛家鄉、長大報效祖國，爭當理想遠大、品德高尚、素質卓越的新一代海門人，用自己的實際行動為祖國獻禮。！

【活動時間】

2009年9月1日—2009年9月30日

【活動過程】

主題閱讀：紅領巾心系祖國

1．通過課外書或上網查尋等途徑了解建國60年來祖國的發展歷程，特別是改革開放以來中國大地發生的翻天覆地的巨變。

2．通過閱讀了解祖國的悠久歷史和燦爛文化，了解自己最感興趣的中國之最。

3．誦讀贊美祖國的詩文和愛國志士書寫的詩篇，感受中華兒女對祖**親的熾熱情懷。

4．閱讀古往今來保家衛國、建設祖國、為國爭光的名人故事。

5．影視欣賞：欣賞電影《飄揚的紅領巾》

主題實踐：祖國發展我成長

1．組織一次共上《開學第一課》

中央電視臺和教育部推出大型公益節目《開學第一課》，以愛國主義教育為主題。倡議利用重播時間家長與孩子一起收看。

播出時間：9月1日18：30，中央電視臺cctv-2和海門電視臺教育頻道同時播出。重播時間為：9月5日上午9：30——11：0，9月6日上午10：30——12：00。

2．組織一次國旗下講話

以國旗下講話為載體，通過國旗下講話，讓少年兒童懂得做人做事的基本道理，明確人生奮斗的目標，始終把個人的成長與祖國的發展緊密聯系起來，為建設祖國錘煉品質、勤奮學習、掌握本領，從小矢志跟黨走中國特色社會主義的道路。

3．組織一次教室布置

組織少先隊員共同搜集祖國60年來的變化圖片，英雄模范的歷史資料，親手繪制國旗、制作愛國主題手抄報等形式，共同布置教室。

完成時間：9月30日前

4．“我為祖國喝彩”攝影、繪畫比賽

發動全班少先隊員用攝影的形式，感受祖國、家鄉或家庭日新月異的變化。攝影，配一篇小短文（文字另附）。于9月28日前，選送1~5份至倪穎娟處，學校將組織評比。

活動時間：9月1日～9月28日

5．同唱一首愛國歌曲

發動全班少先隊員開展“同唱一首愛國歌曲”《手拉手，祖國更美麗》活動。在唱好、唱響國歌的同時，學唱這首愛國歌曲，熱情謳歌祖國，激勵自己成長。少先隊大隊部組織少先隊員在9月28日“唱紅歌、誦經典、贊祖國”活動中全校師生同唱一首歌。

活動時間：9月1日～9月28日

6．“唱紅歌，誦經典，贊祖國”誦讀比賽

活動時間：9月28日

7．舉辦一次主題班隊活動

班級圍繞“學張謇，愛家鄉，報祖國”主題，組織設計班隊活動方案，認真開展活動。

活動時間：9月25日

8．編制一份主題手抄報

班級圍繞“學張謇，愛家鄉，報祖國”主題，廣泛組織學生精心編制手抄

報，并組織校內展示交流和評比。并推選優秀作品參加市教育局評比。（統一用4k卡紙，作者姓名及學校、班級須寫在作品反面）

完成時間：9月30日

9．開展一次綜合實踐活動

抓住建國六十周年這一契機，圍繞“喜看家鄉六十年”這一主題，從衣、食、住、行等小處著眼，通過“參觀考察”、“調查訪問”、“實踐探究”等多種多樣的體驗形式，從多個角度觀察、認識、感受家鄉建國六十年來的巨大變化，激發學生熱愛家鄉之情，樹立現在認真讀書，將來為家鄉建設出力流汗的遠大理想。同時要求編制成綜合實踐活動指導手冊。

活動時間：9月10日～10月30日

10．組織收看建國60周年慶典活動

在10月1日前后，組織師生觀看慶祝建國60周年慶典活動，并召開以慶典為主題的十分鐘隊會。

主題展示： 璀璨永恒

精心組織的活動，給學生留下的不是簡單的快樂，而是要在學生的心田留下永遠的印痕，活動中與活動后教師的指導與點撥，可以升華活動主旨，深化活動效果。因此，要留給學生交流與展示的時間與空間，讓學生用各種不同的方式展示他們的成果，讓更多的人分享活動的收獲。

1．成果分享：①自薦或推薦班級以中隊活動的形式分享。②教室展板布置。

2．資料積累：各班將活動中搜集到的資料，活動開展過程中的照片、學生的原生態作品等，經過精心設計，做成活動資料包，讓其成為匯報活動開展情況的平臺，成為我們活動豐收的果園。

資料包整理

3．表彰激勵：評選出活動中的優秀班級和學生，給予表彰。

【結束語】

親愛的祖國，讓我們以采薇采茶采桑的手，編織彩燈云錦；讓我們以喊江喊海的喉嚨，在金黃季節里黃金般的早晨，唱響國歌和飄揚的五星紅旗，唱響千百年來朝朝暮暮澎湃的激情。

備注：

活動注意事項：

1．各班要，從學生現有的心智發育和知識水平出發，組織學生有效開展系列活動。

2．活動時要力求全員參與，各項活動的開展要合理安排時間，做到有機結合，有效統整。

附部分文字閱讀材料

1．少年

天將晨，雷聲滾滾震忠魂。

震忠魂：

傾灑熱血，造福萬民。

熊肝虎膽尚鑠今，捷報紛飛傳佳訊。

傳佳訊：

今日少年，明朝偉人。

2．大事記

你拍一，我拍一，南昌起義在八月一；

你拍二，我拍二，西安事變雙十二；

你拍三，我拍三，南京大屠殺十二月十三；

你拍四，我拍四，青年運動五月四；

你拍五，我拍五，日軍投降八·一五；

你拍六，我拍六，汪精衛投敵五月六；

你拍七，我拍七，盧溝事變七月七；

你拍八，我拍八，日本侵華九·一八；

你拍九，我拍九，學生抗日一二·九；

你拍十，我拍十，你我不能忘國恥。

3．祖國之秋

今日你徒步走進秋天的廣場

深秋了，天已轉涼，菊花開放

風把四個湛藍的湖泊運向空中

空中，緩緩駛過云霞船隊

空中，雁翅劃動季節的雙槳

用歌聲迎接大地起伏的歌聲

在澄明的秋天你看見所有人民

城市、鄉村、太平洋的波浪

甚至看到你遠逝的童年，祖母

干草垛，一個孩子搖響鈴鐺

這原野、河流，這落葉、果實

每天，廣場升起一面旗幟

每天，土地長出一輪光芒

一切都是值得的，內心幸福

你笑了，想起曾有的一個夢想

誰能不愛自己的祖國呢

“祖國”，當你輕輕說出這個詞

等于說出你的命運、親人、家鄉

而當你用目光說到“秋天”

那就是歲月，人生啊，遠方

童年的回憶雖已不甚清晰，我仍記得是你陪我在一起，你是我親愛的哥哥，我愛著寬厚仁慈的你。

是強盜把我們骨肉分離，是漢奸讓我們無法團聚，而今，我們都已經長大，豐滿的羽翼期待著天空的洗禮。

我要沖上湛藍的天，我要飛向久違的你，我要把日夜不盡的思念，用幾句深情的話送給你。

我愛著你廣袤的大地，我愛著你輝煌的歷史，我愛著你燦爛的一切，我愛著你，從來不曾忘記

我揮著強有力的羽翼，飛向曾懷抱過我的土地，我是臺灣，你是大陸，我和你永遠不分離。

4．我愛家鄉四季

我愛家鄉春天，葉兒綠，花兒鮮；

天空透明，湛藍湛藍，就像姐姐的眼睛忽閃忽閃??

我愛家鄉的夏天，門前的老樹濃蔭如傘。

我和小伙伴們追逐嬉戲，甜脆的笑聲像回蕩的秋千??

我愛家鄉的秋天，莊稼金黃，柿子紅艷，豐收的喜悅裝進糧倉，就像十五的月亮一樣美滿??

我愛家鄉的冬天，雪花晶瑩，田野曠遠。

我們擠在一個屋里，聽老爺爺講他離奇的童年??

5．《春望》【唐】杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

6．《出塞曲》【唐】王昌齡

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

第四篇：小學“每月一事”活動方案

一、主題的提出

中秋節有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，也是慢慢發展形成的。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的游子，也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節”。

綜合實踐活動的實踐性、自主性、開放性和生成性的特點，讓我們把目光聚焦于這一活動主題，因為是從現實生活中來，所以學生有生活的積累，會有更濃的研究興趣，通過活動，培養學生探索處理信息的能力，也使中秋文化深入每個學生的心田。

二、活動目標

1．通過活動，使學生對中秋節這一傳統節日有更深刻的了解，通過了解中秋節的蘊意，培養學生傳統觀念，重視親情友情、理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而熱愛和向往美好的生活。

2．通過活動，使學生了解傳統佳節中秋文化，月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦；參與賞月美食、賀卡短信傳情的操作以及探索星空奇觀等，發展學生的多元智力。

3．通過搜集資料，考察訪談、親歷實踐、深度探究、親身體驗，參與研究性學習，培養學生的合作意識、動手能力、創新精神和科學態度。

三、活動時間

2009年9月2日---2009年9月30日

四、主題閱讀：

主題閱讀我們將與學校的“晨誦和午讀”緊密聯系在一起，分低中高三個階段進行閱讀，具體內容如下：

低年級閱讀內容

序號

閱讀體裁

題目

形式

備注

1兒歌

《月光光》

晨誦

2兒歌

《拜月娥 》

晨誦

3兒歌

《中秋夜》

晨誦

4兒歌

《中秋節》

晨誦

5兒歌

《中秋拜月歌》

晨誦

6兒歌

《月姐姐》

晨誦

7兒歌

《全家拜月》

晨誦

8議論文

《月餅傳說小貼士》

午讀

9散文

《好玩的“兔兒爺”》

午讀

詞

《水調歌頭》

午讀

1故事

《嫦娥奔月》

午讀

2故事

《吳剛折桂》

午讀

附：低年級閱讀內容：

月光光

月光光，照谷場，谷場上，農人忙。

今年稻谷收成好，家家戶戶樂陶陶。

拜月娥

月娥姐，月明明

月中有株婆娑樹

婆娑樹上掛紫微

紫微星出保子星保夫星。

保男保女接宗支

枝枝葉葉興旺生好子

月娥出來免災星

家中添財又添丁

中秋夜

中秋夜，亮光光，家家戶戶賞月忙。

擺果餅，燒線香，大家一起拜月亮。

分紅柿，切蛋黃，賞罷月亮入夢鄉。

乘火箭，月宮逛，看看嫦娥和吳剛。

中秋節

八月十五月正圓，中秋月餅香又甜。

八月十五月正高，月亮婆婆過生日。

甜月餅、紅柿子、蘋果香蕉紫葡萄。

送給婆婆過生日，婆婆對著我們笑。

中秋拜月歌

月亮亮，吃大餅

大餅勿吃吃小餅

小餅勿吃吃香稃

吃了餅，風調雨順

吃了稃，生活步步高

月姐姐

月姐姐，多變化，初一二，黑麻麻，初三四，銀鉤樣，初八九，似龍牙，十一二，半邊瓜，十五銀盤高高掛。

中秋月，凈無暇，圓如鏡子照我家。

打麥場邊屋檐下，照著地上小娃娃。

娃娃牽手同玩耍，轉個圈兒眼昏花，一不留神摔地下，連聲喊痛叫媽媽。

云里月姐說他傻，引得大家笑哈哈。

全家拜月

八月初一，太平初一

月到中秋，全家拜月

寶塔燈，照照天地

花下藕，藕絲連連

紅石榴，榴開見子

團圓餅，夫妻同偕到老

和家和睦團圓

第五篇：每月一事匯報材料

棋山鎮第二小學

九月份每月一事匯報材料

金色的九月，新學期伊始，這是莘莘學子播撒新的希望的季節，我們可以把閱讀活動作為一次新的播種與耕耘。9月28日，又是孔子的誕辰日，這個已經成為中華民族文化基因的偉大人物，他的讀書好學的精神一直激勵著人們自強不息。所以，新教育實驗把9月的每月一事，確定為每天閱讀十分鐘 第一階段：宣傳發動

建設濃郁的書香校園氛圍，讓學生處在一個催人奮讀的環境之中，也是非常重要的閱讀推進策略。可以在校園里利用黑板報、宣傳畫、讀書角等布置一些關于閱讀的標語，如“一個人的精神發育史就是閱讀史”、“讀經典的書，做有根的人”、“書籍引領成長，讀書豐富人生”、“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮”；“與經典為友，為人生奠基”；“我讀書，我成長，我快樂”、“書籍是人類進步的階梯”、“今天，你讀書了嗎？”等。也可以利用周一國旗下講話，營造讀書氛圍，利用課間紅領巾小喇叭，激發讀書熱潮 第二階段：主題閱讀

1、豐富班級“圖書角”，培養讀書興趣，使學生時時讀。

2、利用晨誦時間，指導學生誦讀詩歌名篇，午讀時間里閱讀有益童書或集中推薦的美文。

3、定期舉行“圖書漂流”活動。

4、結合9．28孔子誕辰日舉行閱讀節活動，開展“沐浴書香 放飛夢想”的活動，5、開展多元化閱讀主題隊會。

6、舉行進行美文誦讀比賽、手抄報比賽。第三階段：實踐體驗

1、組建各種讀書俱樂部，開展閱讀挑戰、“我的閱讀故事”有獎征文、“跳蚤書市、兒童劇場——經典影片展播、詩篇朗誦會、課本劇表演等豐富多彩的系列活動

2、鼓勵學生以自己喜歡的方式展示自己的讀書成果，如新作發布會、讀書報告會、優秀讀書摘記本展覽、辯論比賽、親子讀書大賽、情景劇和課本劇表演等，3、開展諸如“閱讀之星”、“故事大王”、“小小圖書收藏家”等評選活動

4、開展一些閱讀研究的綜合實踐活動，如低年級學生可以進行“魅力童話”“魅力詩詞”“走近XX作家”“我看送別詩（懷古詩、戰爭詩、思鄉詩、借景抒情詩、托物言志詩）”等活動；高年級學生則還可開展“名著人物性格研究”“詩人與作品風格研究”等活動。

第四階段：激勵強化

評比“閱讀之星”，“故事大王”，“誦讀之星”，“小小圖書收藏家”，“習作達人”等獎項，激發學生熱愛讀書，熱愛表達，熱愛寫作的情懷。最是書香能醉人。在金色的九月，我們沉醉在濃濃書香之中，書香飄溢在我們的校園。每天十分鐘的閱讀，最終是希望讓書香伴隨著我們的人生。