第一篇：高三地理經典選擇讀圖分析3

高考地理經典選擇讀圖分析綜合題解析80例(三)

二

一、如圖是某半島圖。讀圖，回答1～3題：

1．2009年3月24日，P地日出和日落的北京時間分別為l2點30分和0點50分。P地在理論上屬于

（）A．東一區(qū)

B．東二區(qū)

C．西一區(qū)

D．西二區(qū)

2．該半島森林火險等級最高的時期應該是

（）A．

1、2月份

B．

4、5月份

C．

7、8月份

D、12月份

3．P地降水最多的季節(jié)

()A．華北地區(qū)正值雨季

B．天山雪線位置為全年最低

C．塔里木河進入汛期

D．澳大利亞北部盛行東南風

(分析:拖掛式第1題由P地日出和日落的北京時刻推算理論時區(qū)是關鍵:晝長=日落-日出=24點50分-12點30分=12點20分;P點經度=(120°-12點30分-12點)15°=20°E;時區(qū)=20°15°=1.5,即東一區(qū);由此推斷該區(qū)在地中海氣候區(qū),再進行知識遷移做23題)二二.如圖是30°N緯線上部分地區(qū)的降水分布圖。讀圖，回答4～5題：

4．圖示地區(qū)降水差異的主要影響因素是

（）A．緯度高低

B．大氣環(huán)流

C．距海遠近

D．洋流性質

5．圖示緯線段穿過的板塊數(shù)目是

（）

A．1個

B．2個

C．3個

D．4個

(分析:該曲線圖反映的降水量的沿北緯30°的東西經度變化規(guī)律,其降水變化主要受到大氣環(huán)流背景的影響;北緯30°緯線自西向東穿過非洲板塊印度洋板塊亞歐板塊太平洋板塊,屬于無圖考圖:六大板塊分布圖)二三.如圖為世界某地區(qū)圖。讀圖，回答6～7題：

6．M自然帶在此處分布的最高緯度低于45°，其主要的影響因素是

（）

A．洋流

B．降水條件

C．地形

D．陸地的緯度分布 7．關于該地區(qū)地理事物的敘述，正確的是

（）A．①處洋流自南向北流

B．②處全年高溫多雨 C．④處為荒漠景觀

D．③處全年盛行西北風

(分析:該區(qū)域為澳大利亞東部,考查塔斯馬尼亞島溫帶落葉闊葉林分布成因東澳大利亞暖流流向氣候自然帶北部季風.識圖是關鍵)二四.右下圖是不同地點6月22日的日出時刻與日照時數(shù)之間的關系。讀圖，回答8～10題：

8．下列地點位于南半球的是

（）A．①

B．②

C．③

D．④

9．造成①地日照時數(shù)少于②地的主要原因是

（）

A．緯度因素

B．大氣環(huán)流

C．地面起伏

D．天氣狀況

10．6月22日①②兩地同時日出。9月23日當①地日落時，②地的地方時為

()

A．15：OO

B．16：30

C．19：30

D．21：00(分析:此圖為日照時數(shù)與日出時刻對應曲線圖.圖中6點對應地點③為晝夜等長,6點后④為晝短夜長,6點前為① ②晝長夜短分析結論是關鍵;結合日期6月22日判斷南半球很容易(應為晝短夜長);此圖反映的日照時數(shù)和日出地方時關系,出現(xiàn)①地日照時數(shù)少于②地自然天氣或者地形高低因素因素;6月22日①②同時日出,可以推出①地在②地西時差1小時:30分地方(即經差22.5°西部),而9月23秋分全球晝夜等長,18點日落,晝長為12,可算②地日落時刻=18+1:30=19:30,注意這是氣候或地形影響,天文理論上還是18點)二五.如圖為我國東部氣溫隨緯度變化曲線。讀圖，回答11～12題：

11．圖中能正確反映我國東部1、7月氣溫隨緯度變化的曲線分別是

（）A．③和①

B．③和②

C．④和②

D．④和①

12．我國東部地區(qū)冬季氣溫分布特點的成因主要有

（）

①太陽輻射差異

②大氣環(huán)流影響

③距海遠近不同

④地形差異

A．①②

B．①③

C．①④

D．③②(分析:該題關鍵須知我國冬夏氣溫分布特點和成因并在圖中提取有效信息)二六.甲圖中OM、OL分別是北半球某地樹木OO1一年中正午日影最短和最長的影子，ML與河流PQ段正好垂直；乙圖為P、Q兩水文站測得河流流量的年變化曲線。據此回答13～14題．

13．該地緯度為

()A．23°26′N

B．46°52′N

C．43°08′N

D．66°34′N 14．甲圖中河流PQ段的流向是

（）

A．自西向東

B．自東向西

C．自西南向東北

D．自南向北

(分析:綜合分析甲乙兩圖,乙圖反映為夏季,結合題干OM為夏至影子OL為冬至影子;分別帶入公式:當?shù)氐乩砭暥?90°+23°26-太陽高度90°-23°26-太陽高度聯(lián)立求解即可;第二問利用好“ML與河流PQ段正好垂直”的關系)二七.“中國南方喀斯特”是我國在2008年惟一申請世界自然遺產的項目，其獨特的地質地貌景觀成為人們關注的焦點。據此回答15--16題：

15．如圖為喀斯特地貌示意圖，關于圖示各部位地質作用的敘述，正確的是

()A．5為地下河，因斷層面被侵蝕而成 B．6和7兩個小地貌均為侵蝕作用而成

C．1和4兩個小地貌均為流水侵蝕而成 D．2和3之間是斷層，為地殼運動而成

16．在地質年代較老的褶皺構造地區(qū)常出現(xiàn)背斜成谷、向斜成山的“地形倒置”現(xiàn)象。如圖為地形倒置形成過程示意圖，按地形倒置形成的時間順序，下列排序正確的是

（）A．①②③④

B、①④②③

C．③②④①

D．①④③②

(分析:考查卡斯特地貌及地貌發(fā)育過程,理解“地形倒置”即向斜成嶺和背斜成谷)二八.如圖為山東丘陵某區(qū)域剖面示意圖。讀圖，回答17～18題：

17.優(yōu)質蘋果樹多種植在山腰而少在山谷，原因是山腰果樹開花早。如圖中能正確反映這一現(xiàn)象的是()

18．關于M、N兩地的敘述正確的是

（）A．M地由于地形阻擋．不受夏季風影響

B．M地位于來自海洋的冬季風迎風坡，冬季降水多于N地

C．N地位于夏季風迎風坡，全年降水以地形雨為主

D．M、N兩地降水的季節(jié)變化不同

(分析:大氣逆溫成因及曲線表達;MN兩地分別位于山地半島山地南坡和北坡的地理背景,降水多少原因實際分析即可)二九.如圖是由Google Earth提供的我國某地的地表形態(tài)圖。讀圖．回答第19題：

19．圖中所示地形區(qū)的形成原因及其地表形態(tài)的形成原因分別是

（）A．巖漿活動冰川侵蝕作用

B．地殼抬升

風力侵蝕作用

C．風力沉積流水侵蝕作用

D．流水沉積流水侵蝕作用

(分析:對遙感影像圖的判讀和考查;溝壑縱橫的黃土地貌成因解讀,圖中tianzhuang可能是田莊,地名)三十.讀“亞寒帶針葉林、熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的礦質養(yǎng)分循環(huán)模式圖”，回答20～21題：

20．與乙森林系統(tǒng)相比，甲森林系統(tǒng)的（）A．生物體儲存的養(yǎng)分少 B．落葉層儲存的養(yǎng)分少 C．土壤中儲存的養(yǎng)分少 D．系統(tǒng)整體的物流量大

21．全球的乙森林系統(tǒng)主要分布在（）A．非洲大陸

B．大洋洲

C．亞歐大陸

D．南美洲(分析:兩種森林生態(tài)系統(tǒng)比較考查)三一.讀“喜馬拉雅山南坡自然帶示意圖”，回答22～23題：

22．自然帶A、B、C的名稱分別是

（）5 A．常綠闊葉林帶

高山針葉林帶

高山草甸

B．高山針葉林帶高山針闊混交林帶高山草甸

C．熱帶雨林帶

常綠闊葉林帶落葉闊葉林帶 D．常綠闊葉林帶高山針葉林帶

高山灌木林帶

23．該山坡最大降水量的海拔高度和最低雪線附近的海拔分別約為

（）

A．1500米

5500米

B．2000米

5500米

C．3000米

4000米

D．2000米

6500米(分析:喜馬拉雅山南麓垂直自然帶考查，最大降水量和雪線高度只要提取圖中曲線信息即可)三二.讀圖，回答24～25題：

24．③所在的島嶼多火山和地震的主要原因是

（）A．常年受海浪的猛烈沖擊

B．位于太平洋板塊與美洲板塊交界線附近

C．位于南極洲板塊與美洲板塊交界線附近 D．位于板塊的生長邊界附近

25．①、②緯度相近，但自然帶卻有明顯的差異，②所反映出的自然帶分布規(guī)律是

()A．由赤道向兩極的地域分異

B．由沿海向內陸的地域分異

C．垂直地帶性

D．非地帶性(分析:為南美洲南端區(qū)域地圖，考查東西兩側自然帶分布規(guī)律、火地島上火山地震成因等內容)三三.26．如圖是我國某省地圖。讀圖，回答下列問題：

(1)概括該省地勢特征和降水空間分布的特點。

(2)判斷水利樞紐P存在的主要問題，并說出解決該問題的根本對策。

6(分析:地圖分析是河南省、由水系河流流向判地勢、三門峽水利樞紐泥沙問題評價等內容)三四.27．讀“我國某地區(qū)農業(yè)用地分布圖”，回答下列問題：

(1)據圖分析A所在省的地形、地勢特點。

(2)請分析說明A—B—C年降水量空間分布的大致特點，并分析原因。

(分析:由水系河流流向判地勢特點、受地形雨迎風和背風坡影響降水空間分布)

三五.28．讀“我國某區(qū)域等溫線圖”和“世界某海域等深線示意圖”，回答下列問題：

(1)寫出A圖此時等溫線分布特點。圖中氣溫最高處應在32℃以上，簡述該地氣溫最高的原因。

(2)A圖中有一處地區(qū)等溫線特別稠密，請簡要說明原因。

(3)B圖中甲、乙兩地的海底地形的成因有何不同。

(分析:此圖考查等值線等溫線等高線地圖判讀;考查氣溫與地形地勢關系;此圖為新疆天山周邊區(qū)域圖;氣溫分布大致與等高線分布一致;A圖氣溫最高處應在夏季吐魯番盆地;B圖中甲乙兩處分布處在太平洋海溝和大西洋海嶺,其海底地形成因不同:板塊碰撞和張裂不同)

高考地理經典選擇讀圖分析綜合題解析80例(三)解析： 1．A

由P地日出、日落的北京時間可計算出該地正午時刻為北京時間18時40分，從而可求出該地經度為20°E，屬東一區(qū)。

2．C

該半島為地中海氣候，7、8月份炎熱干燥。

3．B P地降水最多季節(jié)為冬季，題中只有B選項符合。

4．B 圖示地區(qū)西側受副熱帶高壓帶、西風帶控制，南亞受熱帶季風影響，東亞為亞熱帶季風。

5．C

依次應為非洲板塊、印度洋板塊、亞歐板塊。

6．D M自然帶為溫帶海洋性氣候區(qū)的溫帶落葉闊葉林帶，可分布在40°～60°之間，但此處45°～60°之間為海洋，無陸地分布。

7．B

①處洋流為東澳大利亞暖流，自北向南；②處位于信風迎風地帶，加之沿岸暖流影響，終年高溫多雨；④處為亞熱帶季風性濕潤氣候區(qū)；③處在南半球，夏季盛行西北風，冬季為東南風。

8．D 6月22日，南半球晝短夜長，只有④處日出在6：00之后，晝短夜長。

9．D

日照時數(shù)取決于晝長與天氣狀況，①地晝長長于②地，但日照時數(shù)少于②地，只能是天氣狀況影響所致。

10．C 6月22日兩地同時日出，由圖可知，日出時①地為1：30，②地為3：00，可得①地在②地之西22．5°；則9月23日全球晝夜平分，①地日落時，②地的地方時為19：30。11．C

我國東部季風氣候區(qū)，氣溫總體上是南高北低。同時，冬季南北溫差大，近40℃，而夏季普遍高溫，南北溫差小。圖中曲線③若為夏季氣溫曲線，則溫度過低，若為冬季則溫度過高。

12．A

我國東部地區(qū)由于冬季太陽直射南半球．北方比南方地區(qū)正午太陽高度??；同時北方晝長比南方短，還接近冬季風源地，受冬季風影響大。

13．C 由圖及題意可知，該地一年中最大與最小正午太陽高度分別為3a與a，由正午太陽高度計算公式，聯(lián)立方程組：

14．A

位于河流中游的湖泊對河流徑流有調節(jié)作用，P與Q相比洪峰流量小，應該位于湖泊下游方向，即河流由Q流向P，據題意此為自西向東。

15．C 5為地下河，但并不是斷層面而是流水沿裂隙不斷侵蝕擴大而成；6為石鐘乳，7是石筍，都是流水的化學沉積作用而成；1為石芽，4為溶洞，皆為流水化學溶蝕作用而成；

2、3之間為落水洞，屬流水溶蝕而成。

16．B

褶皺形成初期，背斜成山，向斜成谷，為①；背斜頂部因受張力，首先開始被侵蝕，為④；一定時間之后，背斜因易被侵蝕，而向斜槽部因受擠壓，巖層堅硬不易被侵蝕，而使地表趨于平坦，為②；隨著侵蝕的進一步進行，向斜槽部反而高于背斜頂部，出現(xiàn)地形倒置，為③。

17．A

山腰果樹開花早是由于山谷常成為較冷空氣的集聚地而出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象。

18．B M、N兩地都受夏季風影響．降水集中于夏季．M地位于北側．冬季來自西北的冬季風經過相對溫暖的海面帶來水汽．遇到地形阻擋，形成降水，而N地處于冬季風背風坡，降水較少；N地位于夏季風迎風坡．但降水不是以地形雨為主。

19．C

由圖可以看出該地呈現(xiàn)為千溝萬壑的地表形態(tài)，應為黃土高原地區(qū)，黃土高原是由風力沉積而成．其地表形態(tài)由流水侵蝕而成。

20．D

箭頭的粗細代表物流量的大?。c乙森林系統(tǒng)相比較．甲森林系統(tǒng)整體的物流量大，應為熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)．乙應為亞寒帶針葉林生態(tài)系統(tǒng)。

21．C 亞寒帶針葉林主要分布在亞歐大陸北部．其次是北美大陸北部。22．A 23．B

第22題，讀圖可知．喜馬拉雅山南坡山麓地帶海拔在1 000米左右．此處年降水量在1 000毫米以上．為常綠闊葉林帶．高山針葉林帶分布的海拔比高山灌木林帶低．在高山灌木林帶和高山荒漠帶之間的應該是高山草甸。第23題，喜馬拉雅山南坡最大降水量的海拔高度約為2 000米．最低雪線附近的海拔約為5 500米。24．C 25．D

第24題．從圖中大陸的輪廓及經緯度可以判定③為南美洲的火地島．位于南極洲板塊與美洲板塊交界線附近．多火山、地震，所以選項C正確。第25題，由于安第斯山脈的阻擋，②地處于雨影區(qū)．氣候干燥，形成溫帶荒漠帶，是非地帶性因素地形引起的．所以選項D正確。

26．解析：第(1)題．由河流流向可推斷地勢特征；1月份0℃等溫線穿過中部．為秦嶺淮河一線，降水量為南多北少。第(2)題．P水利樞紐為三門峽，存在的問題主要是泥沙淤積嚴 8 重．所以，黃土高原的水土保持就成為關鍵。答案：(1)地勢特征是西高東低。降水空間分布特點是南多北少(2)淤積嚴重。黃土高原(黃河中游)的水土保持。

27．解析：第(1)題．A所在省位于浙閩丘陵地區(qū)．以山地丘陵為主．平原面積狹小。由河流流向可判斷地勢特征為西高東低(或西北高．東南低)。第(2)題．A--B--C受夏季風影響．降水量由東南向西北(沿海向內陸)遞減．但由于武夷山東南側為迎風坡，多地形雨，所以A→B降水增加，而B→C降水量減少。答案：(1)以山地丘陵為主，平原面積狹小。地勢西高東低(西北高、東南低)。(2)A→B降水量增加．B→C降水量減少。

28．解析：第(1)題，由圖可知該地為我國新疆天山周邊地區(qū)，氣溫變化與地形起伏關系密切。第(2)題，由對流層氣溫垂直分布特點．一般海拔每升高100米．氣溫下降0．6℃。由等溫線特點，等溫線越密集，說明單位距離溫差越大。第(3)題．海嶺與海溝是不同的板塊邊界，海嶺位于生長邊界，是板塊張裂處．而海溝位于消亡邊界．是板塊擠壓碰撞處。答案：(1)與等高線平行。①夏季氣溫高．日照時間長；②深居內陸．降水稀少．對太陽輻射削弱少；③盆地地形，不易散熱。(2)等溫線稠密處是天山山地．海拔高，氣溫隨高度變化大。(3)甲是海溝，板塊碰撞形成的．乙是海嶺．在大洋中由板塊張裂形成的。

第二篇：地理教學中學生讀圖能力分析論文

在初中的教學過程中，教師應該充分利用學校提供的資源，對學生進行有利的輔導和教學。地圖在地理教學中占據著重要的地位，在教學的過程中，積極培養(yǎng)學生的讀圖能力，充分發(fā)揮地圖的作用，有助于學生對地理課程的全面學習，穩(wěn)步提升地理課程的課堂學習效率。老師應該積極地去引導學生讀解地圖上的知識，讓學生對讀圖這門技巧重視起來。運用好的學習方法，有效地提高學生的讀圖能力。

一、地圖在地理課程中占據的主導地位

地圖在地理學科和地理的研究中被稱作是“第二種語言”，地圖是地理知識的一個重要的載體，很多信息都可以通過地圖反映出來，學生通過地圖來獲取重要的地理信息，以便更好地學習地理知識。側面來說，地圖更是學生在學習地理知識過程中的一種重要手段。在初中地理的教學中，引導學生熟悉地圖，分析地圖上的標識，運用地圖，能夠提升學生的空間思維，對學生學習地理知識有著重要的意義。

二、提高學生讀圖能力的方法、策略

1.熟悉地圖、識別地圖

學生擁有識別地圖的能力，才能更好地通過地圖來獲取信息和知識。學生讀圖能力的培養(yǎng)，首先基于學生對地圖的識別和辨認，通過地圖上所給的圖標，獲取地理信息。老師應該積極主動地參與到學生的學習過程中，引導學生在識別地圖時進行思考，比如說某種現(xiàn)象產生的原因等。這樣才能進一步指導學生將課本上的知識和地圖相結合，解決相關的問題。

2.培養(yǎng)分析地圖的能力

僅僅只是會識別地圖是遠遠不夠的。分析地圖的能力主要是指學生能夠通過地圖上的圖畫和標識，聯(lián)系自己的思維，理解地圖所蘊含的信息。每一幅地圖上都有固定的坐標、經緯度、顏色、線條，都有它們各自的含義。比如，某個國家的海陸位置和經緯度的區(qū)域范圍。在熟悉經緯度之后，可以通過經緯度和太陽的位置來判斷當?shù)氐臍夂蚝蜏囟荣Y源。根據相關的地理環(huán)境和知識可以關聯(lián)性地推導當?shù)氐臍夂驐l件，根據地形了解降水等。所以，在地理的教學過程中，老師要積極培養(yǎng)學生的地圖分析能力，聯(lián)系所學到的知識，擴展思維，提高學生的地理知識水平。

3.反復訓練，鞏固知識

在課堂的教學中，難免會有學生剛開始興致勃勃，但時間一長就沒有了學習的欲望。所以，老師不能對這樣的學生失去耐心，要對這部分學生進行鼓勵，調動其積極性，對學生進行讀圖的基礎訓練，讓他們用一些自己喜歡的方式和方法來記住一些地理要素（比如，各個國家的輪廓、大洲大洋的形狀）。教師自己利用簡單的題目，蘊含重要而基礎的知識，讓學生進行練習，從而達到鞏固知識的作用，間接地提升學生的答題效率。但是，在教學中，老師不能急于求成，要遵循學生的學習狀況和身心發(fā)展的趨勢，來進行有力的訓練。總的來說，地圖對于地理課程來說是非常重要的，在初中的教學中起到的作用不可估量。學生單純地對書本上的文字知識進行死記硬背，以此來應付考試，這種做法非常不可取，既不利于學生對知識的學習，更不利于學生綜合素質的全面發(fā)展，老師必須看重圖表的教學，提升每個學生對圖表的認知能力，讓孩子能夠將解答技巧變?yōu)樽约旱臇|西，靈活運用，才能更好地提升學生的地理成績，促進綜合素質的全面發(fā)展。

第三篇：關于地理讀圖的調查問卷

關于地理讀圖的調查問卷（1）

同學，你好！我們在進行一項關于“學生地理學習中讀圖情況”的調查，請你在忙碌的學習中抽出一點時間，填寫這張問卷。

謝謝你的合作！

1、你對地理課的興趣是（）

A、感興趣B、一般C、不感興趣D、厭惡

2、你學習地理是否用了地圖？

A、經常用B、從來不用C、做題時可能會用到

3、你記憶地理知識的方法是（）

A、讀圖，理解記憶B、死記硬背C、其他方法

4、你的地理知識的主要來源是（）

A、課本B、地圖C、網絡D、教輔資料

5、今天你畫圖了嗎？填圖了嗎？（）

A有B 沒有

6、今天的地理課老師經常教給你讀圖的方法嗎（）

A、從來沒有B、偶爾C、經常

7、你會用繪圖的方式復習地理嗎？（）

A 會B 不會

8、每天你對所學地理知識構建地理知識網絡嗎？

A、每天堅持這樣做B、有時候會構建

C、從來沒做過D、想做但是不會做

第四篇：初中地理會考復習---讀圖題

初中地理總復習讀圖題專項訓練

1.讀圖，完成下列問題。

（1）把下列各地理事物的名稱與其相對應的位置，用線連接起來。

A 島嶼

B 海峽

C 半島

D 大洋

E 大陸

（2）有一艘輪船，急著要把船上的醫(yī)療器械從孟加拉灣運到日本，請在圖上畫出其航行路線，并寫出它依次經過的大洋和海峽。

2、讀“沿我國中緯地區(qū)某緯線的地形剖面圖”，完成下列各題（每空1分，共6分）

（1）圖中①、③、④分別代表我國地勢第________、__________、________級階梯。（2）從圖中可以看出，我國地勢______高______低，呈__________分布。3.讀左下圖，完成下列要求（11分）

（1）寫出大洲和大洋：

大洲：A_____________ B_____________ C_____________ D_____________

大洋：（1）_____________（2）_____________（3）_____________

（2）寫出重要的海上交通要道：

運河：a_____________ c_____________ 海峽：b_____________ d_____________

4.讀右上圖，完成下列要求（12分）

（1）“西氣東輸”是我國四大工程之一，主干線西起A點所示的_____________自治區(qū)，東到B點所示的──市，其間三次穿越──河，一次穿越_____________江。

（2）依次寫出C、D、E、F、C、H六個省級行政區(qū)的簡稱_____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________（3）實施“西氣東輸”工程有什么好處？（2分）______________________________ 5.讀下圖回答：（8分）

（1）黃河發(fā)源于青海省的巴顏喀拉山北麓，注入_____________海，是中國第_______長河。

（2）該圖表示的是黃河_____________河段（上、中、下游），被稱為“_____________”。

（3）該河段多災的原因為_______________________________________。（2分）

（4）根治黃河的關鍵是________________________，根本措施為____________________ ______________________________________________________________________________。6.讀下邊的經緯網圖，完成下列各題。（13分）

（1）圖中各點中在高緯度的是_______，位于中緯度的是__ ___和________。

（2）目中各點中位于既在東半球，又在南半球的是_________________，既在西半球，又在北半球的是_________________。

（3）判斷圖中各點的相互位置：A點在B點的_________________方，c點在D點的_________________方，B點在C點的D點_________________方，D點在E點的_________________方，E點在A點的_________________方。

（4）赤道穿過的是_________________點，該點應該屬于_________________洋。（5）圖中各點中位于寒帶的是_________________。

7.讀世界輪廓圖，回答下列各題：（每空格1分，第5小題6分，共22分）

（1）填出圖中字母所代表的大洲、大洋名稱：

A.__________ B.__________C.__________ D.__________ E.__________ F.__________ b.__________ d.__________ e.__________ f__________（2）填出圖中字母a所代表的島嶼是：__________。

（3）小明居住在A所在的洲北部，正值“千里冰封萬里飄雪”，而約翰居住在F所在地，他現(xiàn)在應該穿什么季節(jié)的服裝？ __________。為什么？ _______________________________ _________________________________________________________________________。（4）請你從字母ACDE所表示的洲中各舉出一個發(fā)達國家。A.__________ C.__________D.__________ E.__________（5）海洋被稱為“藍色的寶庫”，可小明在電視中看到近?，F(xiàn)在越來越變成“黑色”了，小明想到了一些原因，你知道嗎？我們又如何把它再變成藍色的海洋？ 8.右圖是黃土高原的景觀圖，讀圖回答：（每題2分共6分）

（1）請你用簡短的語言概括該高原的地表形態(tài)特征。

（2）黃土高原是世界上面積最廣的黃土分布區(qū)，請查閱有關資料，說明該高原的黃土是怎樣形成的？

（3）目前，黃土高原主要的生態(tài)環(huán)境問題是什么？你認為治理的主要辦法有哪些？

9.讀長江流域圖，回答：(每空1分共16分)

（1）長江的發(fā)源地是____________________，注入__________海。

（2）長江上、中、下游的劃分地：A____________________ B____________________（3）主要支流：

①__________ ②__________ ③__________ ④__________（4）湖泊：C__________ D__________（5）重要港口城市：E__________ F__________ G__________ H__________（6）重要水利樞紐工程：L__________ K__________

10、讀下圖，回答：(共12分)（1）填寫圖中數(shù)字所代表的地理事物名稱。

鄰國：①__________ ②__________

省區(qū)：③__________ ④__________

山脈：⑤__________ ⑥__________

農業(yè)區(qū)：⑦__________ ⑧__________

礦產地：⑨__________ ⑩__________

（2）西北地區(qū)的農田、村鎮(zhèn)、城市的分布為什么多呈點狀或帶狀？1分（3）西北地區(qū)的植被，由西向東變化有什么特點，形成的原因是什么？1分 11.讀下圖，回答問題。(每空1分共17分)

(1)A是__________(山脈)，它的北側是__________盆地。

(2)B是__________(山脈)，它位于我國地勢第__________級階梯上。(3)C是__________(山脈)，它的東側是__________平原。(4)D是__________(山脈)，它的西側是__________高原。

(5)E是__________(山脈)，它是我國地勢第__________級階梯和第__________級階梯的分界線。

(6)F是__________(山脈)，它的走向是__________。(7)G是__________(山峰)，它南側的國家是__________。

(8)H是__________(山脈)，它是江西省和__________省之間的山脈。12.讀右圖回答：(共11分)（1）寫出河流名稱：

①____________________

②____________________

③____________________

④____________________ ⑤____________________

⑥____________________ ⑦____________________

⑧____________________

(2)上述八條河流中，屬于內流河的是__________，注入印度洋的是__________，注入北冰洋是__________。(填數(shù)字)13.看右圖，回答問題：（10分）A點位于

經

度，緯

度。B點位于中低高的 緯度。

A在B的 方，C在B的 方，D在B 的 方。A點所處的溫度帶是

，B點 所處的溫度帶是。

14、讀右圖回答問題：（12分）（1）在圖上寫出七大洲名稱：

①，②

，③

，④

，⑤

，⑥

，⑦。

（2）在圖上寫出四大洋名稱：，⑧

，⑨

，⑩，⑾

。（3）在圖上適當位置寫出五帶名稱：

（4）五帶中有陽光直射的是________，有極晝極夜現(xiàn)象的是________，既沒有陽光直射又沒有極晝極夜現(xiàn)象的是________，四季變化最顯著的是________。15.讀右圖回答下列問題。（5分）

(1)圖中小河流向是從

方流向

方。(2)水電站在學校的方，醫(yī)院在學校的方。

(3)圖中水電站與農機站間的直線距離有

km。16.讀等高線地形圖，填出圖中字母所表示的地形部位名稱：（5分）

C___________D_______________E___________ ①在這幅圖中，最高點的海拔至少在_______米以上。②圖中A處位于B處的___________方向。

③如果要從A、B兩處爬山，則選擇從_____處爬山要容易些

地理識圖題參考答案：

1、（1）A、大陸B(tài)、海峽C、半島D、大洋 E、島嶼（2）太平洋 馬陸甲海峽 印度洋 2.(1)①一 ③二 ④三(2)西(高)東(低)階梯(分布)3.(1)大洲：A亞洲 B南極洲 C南美洲 D非洲 大洋：(1)印度洋(2)北冰洋(3)太平洋

(2)運河：a巴拿馬運河 c蘇伊士運河 海峽：b白令海峽 d馬六甲海峽 4.(1)A新疆維吾爾自治區(qū)(新)B上海市(滬)黃河 長江(2)C新、D青、E川或蜀、F甘或隴、C晉、H陜或秦

(3)便于區(qū)域之間進行交流與合作、資源調配、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展；解決東部能源不足的困難等

5.(1)渤(海)二(2)下游 地上河或懸河

(3)地處平原，中游帶來的泥沙淤積河底，使下游河床不斷抬高。(4)治沙 加強中游黃土高原地區(qū)的水土保持(意思相同即可)。6.(1)C、A、D(2)C、E(3)西南、南、西北、東北、東北

(4)B、大西洋(5)C 7.(1)A－亞洲 B—非洲 C—歐洲

D—北美洲 E—南美洲

F—大洋洲 b—太平洋 d──印度洋 e—大西洋 f—北冰洋

(2)a—格陵蘭島

(3)夏季服裝，因為A所在的洲是北半球冬季，而F所在地是南半球，由此可判斷A、F 兩地的季節(jié)剛好相反。

(4)A──日本 C──-英國等 D──美國等 E──澳大利亞等。

(5)人類排放的廢氣物太多等；加強人類的環(huán)保意識，加大對海洋的治理，建立世界性的公約，各國加大對污染環(huán)境的處理等。

8、（1）土壤疏松，溝壑縱橫，支離破碎（2）西北的風沙，被秦嶺阻擋，于是沉積下來，億萬年過去了，形成了黃土高原。（3）水土流失 育林種草。

第五篇：培養(yǎng)高中生的地理讀圖能力

培養(yǎng)高中生的地理讀圖能力

地圖是地理知識最有效地載體之一，被稱為地理的“第二語言”。學生一旦掌握了讀取地圖信息的方法也就等于拿到了打開地理知識寶庫的一把“金鑰匙”。也正因為如此，如何讀圖、如何正確和高效讀圖已經成為了現(xiàn)代地理知識學習必須面對和解決的問題。我就在這里簡單的談談以下兩點。

第一點：看圖

看圖是讀圖的第一步。為了正確讀圖，首先要看清圖名，觀察圖像。具體來講，地理地圖也可以簡單的分為自然地理地圖和人文地理地圖。

自然地理要靠理解，細化自然因素又有地形，地理位置，氣候，等等，其實它考察的重點和難點基本是不變的，它的題型也就那么幾種，把圍繞某個知識點的各種題型都做做，會有收獲。在自然地理地圖中，要關注閱讀自然地理規(guī)律圖，主要包括四幅圖，這是在《必修1（人教版）》，每一個單元大家要關注一幅圖，是什么呢？其中大氣圈，大家比較關注氣候類型分布圖，水圈，就是陸地和海洋這一塊，大家要關注洋流的分布圖，當然陸地淡水，就是水循環(huán)的分布圖也要給予理解。再有陸地環(huán)境中，大家還要關注自然帶的分布圖。最后是板塊分布圖。

人文地理，社會因素又有科技，經濟等等，培養(yǎng)人文地圖素養(yǎng)時，首先要讀的就是世界大洲、大洋分布圖，這是一個大的輪廓圖。七大洲、四大洋，大家一定要熟悉他們的基本分布和輪廓，另外重要的運河、海峽的關鍵運口。我覺得這是讀圖的第一個層次，把整個世界最大的面貌先記住。而且這種記住，要作為一種常識。而讓大家最頭疼的就是區(qū)域圖，大家覺得在讀區(qū)域圖時覺得復雜，而且擔心考試中隨便出了兩條經線、緯線畫一個小方塊讓你確定這個地方是什么，這并不是現(xiàn)在考試的方向，現(xiàn)在考試并不是要考查你對某一塊地方是不是可以背下來它在什么位置。而是考試中它一定會把非常明確的位置給你框定好，是在什么緯度，什么經度，典型的城市、典型的地形區(qū)都標注出來，讓你肯定認出這個區(qū)域，就像在考試當中你自己讀地圖一樣，確定了位置之后，讓你干什么呢？要讓你在這個區(qū)域圖上分析問題，分析什么？分析自然的規(guī)律、人類活動的規(guī)律。

第二點：析圖

所謂析圖，就是對圖展開積極的思維活動（包括邏輯思維與形象思維），通過思維達到準確理解圖的內涵的目的。如若說看圖是為了解決“有什么”、“怎么樣”的問題的活，那末析圖是為了說明“為什么”的問題。

析圖要深刻理解與運用基本原理，有些學生在復習時習慣于死記圖中內容，不重視地理基本原理，結果“事過境遷”，一旦遇到一些源于課本插圖又稍有變化的讀圖分析就不知所措。因此，應注意對圖進行剖析，把其中蘊含的基本原理吃透，并研究可能出現(xiàn)的變式。這樣就能以不變（基本原理）應萬變（圖型）。析圖要注意前后知識的相互聯(lián)系。運用辯證的思維方法。

總之，高中生對于讀圖是比較陌生的，也因此，讀圖應該是長抓不懈的，每天讀圖應15分鐘，這是大家必備的一項工作。