第一篇：四上復(fù)習(xí)

四年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)和要求

一．生詞和四字詞。（要求全部掌握）

第一單元

編織 創(chuàng)造 智慧 浸透 波濤 辛勞 一項(xiàng) 衷心 茁壯 朝霞 涌起 崇高 祝愿 塑造 但愿 品嘗 觀賞 屈指可數(shù) 形影不離 陰晴圓缺 十全十美 心緒不寧悲歡離合 寬慰 雖然 隱隱約約 做官 眼睜睜 情不自禁 秋月青螺 湖光 白銀眉毛 三峽 溪流 君子 桂子 煩惱 井井有條 梳子 羊腸小路紫袍 一曲酒歌 柔韌蘋果 梳理 文思敏捷 青出于藍(lán) 桃李爭妍 十年樹木 聰明過人 一鳴驚人 后繼有人 百年樹人 第二單元

啟德機(jī)場 地毯 秩序井然 董建華 隊(duì)伍 頻頻 恥辱 莊嚴(yán)宣告 雕梁畫棟 中央 儀式 毛澤東 紅墻黃瓦 政府 認(rèn)識(shí) 不知疲倦 努力 租金 錯(cuò)誤 成績 一杯水 購買 繪畫 山寨 歷史 銷毀 欺侮 值班 鹽巴 公斤 徹底 以身許國 橫眉冷對(duì) 疾惡如仇憂國憂民 浩氣長存 大義滅親 碧血丹心 第三單元

大約 濟(jì)南 著名 一畝 洞穴 懸崖 噴吐 三堆白雪 占領(lǐng) 縣城 宛如 繼續(xù) 竄出 若無其事 異獸珍禽 敏捷 恰似 山溝 頑皮 嚴(yán)肅 偶爾 汽笛 舒緩平穩(wěn) 一抹晚霞 牲畜 左右 幫著 新鮮 尤其 吩咐 揀去 糕餅 都是 仔細(xì) 即時(shí) 沉浸 姿態(tài) 湖光山色 明月清風(fēng) 水光接天 江山如畫 人間天堂 桂子飄香 相得益彰 魚米之鄉(xiāng)

第四單元

板斧 開天辟地 一丈 加厚 柱子精疲力竭 合攏 血液 皮膚 懲罰 啄食邁步 希臘 偷盜 獲得 普羅米修斯 肝臟 水罐 驕傲 完好無損 慚愧 滲出 日復(fù)一日 花瓶 欣賞 漏水 種子 澆灌 不禁 混沌不分 昏天黑地 大刀闊斧 與日俱增 頂天立地 變化萬端 改天換地

第五單元

一遍 期末 警枕習(xí)慣 稍微 基礎(chǔ) 社會(huì) 遠(yuǎn)渡重洋 滾瓜爛熟 藥材 徒弟 端詳 煮飯 曉行夜宿 飛鳥歸林 破廟 修訂 幾塊磚 扯下 灰塵 危險(xiǎn) 適量 秘密 尸體 物質(zhì) 渾身 路程 缺乏 艱苦 又驚又喜 渾身無力 拖累 不治而愈 郵遞 蜘蛛 信封 跨過 資料 無所不有 付款 悉尼 查閱 豐富多彩 息息相關(guān) 萬水千山 快捷 學(xué)富五車 滿腹經(jīng)綸 學(xué)貫中西 博古通今功成名就 著作等身 溫文爾雅 文質(zhì)彬彬 第六單元

故障 誠實(shí) 破碎 車輛 超出 厘米 檢查 責(zé)任 畢竟 寄來 地址 蓬松 柜頂撞得 淘氣 伏案 信賴 一卷干草 茶杯 撥開 扭動(dòng) 信賴 愈發(fā) 生怕 淘氣陪伴 神氣十足 不由自主 發(fā)誓 靈魂 發(fā)財(cái) 皇榜 調(diào)集 斥責(zé) 殘害 慚愧 笑話 知恩圖報(bào) 背信棄義 肝膽相照 開誠相見 同舟共濟(jì) 心照不宣 志同道合 親密無間 榮辱與共 唇亡齒寒

第七單元

霧凇 長堤 蒸騰 俗稱 凝結(jié) 攝氏 夜幕漸臨 零下 淹沒 模糊 玉樹瓊枝 潔白晶瑩 張貼 增添 氣氛 瀏覽 歌頌 和睦 辭舊迎新 聲律 奧妙 開卷有益 爆竹 爆竹 屠蘇舊符 孤獨(dú) 春滿人間 欣欣向榮 千帆競發(fā) 萬馬奔騰 六畜興旺 五谷豐登 國泰民安 人壽年豐 萬紫千紅 千姿百態(tài)

二．按要求寫詞語

1．ABCC：白發(fā)蒼蒼 涼風(fēng)習(xí)習(xí)笑語盈盈 生機(jī)勃勃 書聲瑯瑯 喜氣洋洋 小心翼翼

2．四字并列：陰晴圓缺 悲歡離合 喜怒哀樂 酸甜苦辣筆墨紙硯衣食住行 3．描寫秋天的成語：秋高氣爽 碩果累累 天高云淡 瓜果飄香 4．帶有“人”字的成語：一鳴驚人 后繼有人 聰明過人 百年樹人

5.描寫建筑物的詞語：富麗堂皇 金碧輝煌 雄偉壯麗 雕梁畫棟 高樓大廈 鱗次櫛比

6.形容人學(xué)習(xí)努力、勤奮的詞：夜以繼日 勇往直前 聞雞起舞 只爭朝夕 廢寢忘食 懸梁刺股 鑿壁偷光

7.描寫人多的詞：水泄不通 熱鬧非凡 熙熙攘攘 摩肩接踵 人山人海 人流如潮 8.描寫人高興的詞：興高采烈 歡呼雀躍 喜氣洋洋 欣喜若狂 眉飛色舞 9.表現(xiàn)愛國主義的詞：以身許國 碧血丹心 精忠報(bào)國 永垂不朽 視死如歸

大義滅親 疾惡如仇 浩氣長存

10.象聲詞：咕嘟咕嘟 呼嚕呼嚕 丁冬丁冬 嘩啦嘩啦 丁零丁零 11.描寫花多的詞：花團(tuán)錦簇 萬紫千紅 百花爭艷 五顏六色 12.描寫歡慶場面的詞：歡天喜地 熱火朝天

13.表示氣質(zhì)品質(zhì)的詞：視死如歸 大義凜然 精忠報(bào)國 以身相許 疾惡如仇 14．描寫泉水流動(dòng)的樣子：珍珠泉（從地下往上涌）五龍?zhí)叮ㄓ晌逄幦畢R注而成）黑虎泉（不斷地噴吐）趵突泉（從泉底往上冒）

15．描寫泉水樣子的詞語：銀花盛開 明珠散落 晶瑩剔透 白浪翻滾

16．描寫泉水聲音的詞語：水聲喧騰 虎嘯獅吼 秋雨瀟瀟 咕嘟咕嘟 17．形容動(dòng)物的叫聲：虎（嘯）馬（嘶）獅（吼）狗（吠）蟬（鳴）

猿（啼）龍（吟）牛（哞）雞（鳴）狼（嚎）

18．描寫水的詞語：波光粼粼 碧波蕩漾 水平如鏡 波濤洶涌 驚濤駭浪 清澈見底

19．含近義詞的詞語：稀少 沉沒 消滅 繁多 描繪 跳躍 孤獨(dú) 20．含反義詞的詞語：出沒 多少 高低 東西 前后 輕重 來往

21．描寫山水景色的詞語：湖光山色 人間天堂 明月清風(fēng) 桂子飄香 水光接天 江山如畫 魚米之鄉(xiāng)

22．描寫草原風(fēng)光的詞語：一望無際 一碧千里 翠色欲流 無邊無際

23．描寫九寨溝的景物特點(diǎn)：水（清澈見底）樹（古木參天）瀑布（高低錯(cuò)落）

24．描寫花兒的詞語：含苞待放 亭亭玉立 五顏六色 五彩繽紛 沁人心脾 香飄十里

25．景點(diǎn)與所在地相連：五花海（四川）蝴蝶谷（臺(tái)灣）玄武湖（江蘇）廬山（江西）西湖（浙江）

26.帶有反義詞的成語：縱橫交錯(cuò) 左右為難 前因后果 東張西望 驅(qū)寒取暖 27.ABCA式的成語：精益求精 微乎其微 痛定思痛為所欲為防不勝防忍無可忍28.出自神話故事的成語：開天辟地 精衛(wèi)填海 夸父追日 愚公移山女媧補(bǔ)天 29.描寫人物神態(tài)的成語：精疲力竭 有氣無力 目不轉(zhuǎn)睛 目瞪口呆 30.帶“火”字的成語：火冒三丈 刀山火海 水深火熱 熱火朝天

31.帶“天、地”的成語：談天說地 開天辟地 改天換地 上天入地 頂天立地 昏天黑地 天南地北 天高地厚 天經(jīng)地義 天昏地暗

32.描寫秋色的成語：秋高氣爽 天高云淡 碩果累累 秋色宜人 桂子飄香

33.描寫神情專注的詞語：專心致志 聚精會(huì)神 全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 34.描寫勤學(xué)苦練的成語：懸梁刺股 聞雞起舞 手不釋卷 起早貪黑

35.有關(guān)學(xué)習(xí)的成語： 學(xué)而不厭 不恥下問 廢寢忘食 學(xué)以致用 36.表示誠實(shí)守信的成語：言行一致 君子一言 駟馬難追

37.形容氣憤的成語：咬牙切齒 怒發(fā)沖冠 火冒三丈 怒不可遏 38.描寫九色鹿的成語：色彩斑斕 見義勇為 奮不顧身 義正辭嚴(yán) 39.描寫調(diào)達(dá)的成語： 背信棄義 恩將仇報(bào) 見利忘義 忘恩負(fù)義

40.我知道的民間故事有：《九色鹿》《牛郎織女》《孟姜女》《獵人海力布》 41.現(xiàn)代兵器：現(xiàn)代戰(zhàn)車 現(xiàn)代戰(zhàn)斗機(jī) 新型槍械 現(xiàn)代導(dǎo)彈

42.含“手”的成語：手舞足蹈（形容高興）妙手回春（醫(yī)術(shù)高明）情同手足（形容親密）心靈手巧（形容聰明）握手言和（重歸于好）得心應(yīng)手（形容熟練）

43.描寫霜的詞語：薄霜鋪地 霜若白鹽 白霜片片 銀霜遍地

44.描寫雪的詞語：鵝毛大雪 大雪飄飄 大雪紛飛 潔白無瑕

45.中國四大自然奇觀：桂林山水 云南石林 長江三峽 吉林霧凇 46.描寫天氣寒冷的詞語：三九嚴(yán)寒 大地冰封 冰天雪地 滴水成冰

47.對(duì)對(duì)子

綠柳對(duì)紅桃

桃紅對(duì)柳綠

神州對(duì)大地

海角對(duì)天涯

雨雪對(duì)風(fēng)霜 春風(fēng)對(duì)秋雨 和風(fēng)對(duì)細(xì)雨 參天對(duì)雪峰插云 秋雨瀟瀟對(duì)春風(fēng)徐徐 漫山對(duì)遍野

舊歲對(duì)新年

鳥語對(duì)花香

明月對(duì)清風(fēng)

舒眉對(duì)開口 藍(lán)天對(duì)碧海

山光對(duì)水色

地北對(duì)天南

虎嘯對(duì)龍吟

辭對(duì)賀 古木 風(fēng)扶千條柳對(duì)雨潤萬朵花

風(fēng)綠千條柳對(duì) 雨紅萬朵花 門對(duì)千根竹對(duì)家藏萬卷書

三．句子

造句

秩序井然——上課了，同學(xué)們秩序井然地走進(jìn)教室。

滿面春風(fēng)——每到周六，奶奶都滿面春風(fēng)地站在院門口等待我的到來。滾瓜爛熟——這一篇課文我背得滾瓜爛熟。毫不氣餒——她的學(xué)習(xí)不理想，但她毫不氣餒。

急起直追——他的語文成績很不理想，但他急起直追，奮發(fā)向上。名列前茅——他的學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌厦星懊Ｓ兴鳛椤覀冎挥邢驴喙Ψ颍拍苡兴鳛椤＿h(yuǎn)渡重洋:——她遠(yuǎn)渡重洋到美國留學(xué)，終于學(xué)有所成。輕輕地——雪花輕輕地飄落。漸漸地——雨漸漸地小了。慢慢地——霧氣慢慢地散開了。愛國名言

1．人生自古誰無死？留取丹心照水汗青。

這是愛國英雄（南宋文天祥）寫的《過零丁洋》中的詩句，詩中“汗青”指的是（史書）。

2．風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。

這副對(duì)聯(lián)出自（明代名士顧憲成）之手，告訴我們?cè)谧x好書的同時(shí)還要（關(guān)心時(shí)事）。

3．補(bǔ)充： 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。------范仲淹

捐軀赴國難，視死忽如歸。------曹植

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。------李清照

國家興亡，匹夫有責(zé)。------顧炎武 俗語

1．功夫不負(fù)有心人 2．有眼不識(shí)泰山 3．有志者，事竟成 4．失敗是成功之母 歇后語

竹籃打水------一場空

十五個(gè)吊桶打水------七上八下

搟面杖吹火------一竅不通 八仙過海-------各顯神通

小蔥拌豆腐-------一青（清）二白

飛行員跳傘------一落千丈

牙刷脫了毛------有板有眼

黃鼠狼給雞拜年------沒安好心

啞巴吃黃連------有苦說不出 神槍手打靶------百發(fā)百中

豬八戒照鏡子------里外不是人

丈二的和尚------摸不著頭腦 有關(guān)讀書的名人名言

１．書猶藥也，善讀之可以治愚．------劉向 說明讀書可以讓人變得聰明。２．我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。-----高爾基 把書比作面包，說明讀書可以使我們生活充實(shí)。

３．讀書要三到：心到、眼到、口到。------朱熹 ４．讀書也像開礦一樣，“沙里淘金。------趙樹理 關(guān)于勤奮的名言：

①哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。-----魯迅

②應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。-----陳毅

③勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。----華羅庚 關(guān)于誠信的短語、名言

１.人無信不立。

２.言必信，行必果。

３.君子一言，駟馬難追。４.火心要空，人心要實(shí)。

５.黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回。６.千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。--------陶行知 ７.君子養(yǎng)心莫善于誠。--------荀子

８.一個(gè)人不誠實(shí)，就沒有人相信他的話。-------伊索 要記住的春聯(lián)

１.描繪美麗的春光：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。２.展現(xiàn)祖國欣欣向榮的景象：春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。３.歌頌勞動(dòng)人民幸福美好的生活：勤勞門第春光好，和睦人家幸福多。４.表達(dá)人們對(duì)新的一年的美好祝愿：梅開春爛漫，竹報(bào)歲平安。５.反映辭舊迎新：綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年。６.展現(xiàn)祖國壯麗河山： ①山河增秀色，大地沐春暉。

②神州有天皆麗日，祖國無處不春風(fēng)。③日暖山河春，風(fēng)和桃李秀。７.春雨洗塵埃一片清新好風(fēng)景，東風(fēng)送和煦千株紅艷最芬芳。

８.春回大地，福滿人間。

９.松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家。10.家家幸福慶團(tuán)圓，歲歲年豐添美滿。

四．七首古詩（要求：會(huì)背誦也會(huì)默寫并了解詩意及表達(dá)的情感。）

1《水調(diào)歌頭》節(jié)選 2望洞庭

3峨眉山月歌

風(fēng) 宋 蘇軾

唐 劉禹錫

唐 李白

唐 李嶠 人有悲歡離合，湖光秋月兩相和，峨眉山月半輪秋，解落三秋葉，月有陰晴圓缺，潭面無風(fēng)鏡未磨。

影入平羌江水流。

能開二月花。此事古難全。

遙望洞庭山水色，夜發(fā)清溪向三峽，過江千尺浪，但愿人長久，白銀盤里一青螺。

思君不見下渝州。

入竹萬竿斜。千里共嬋娟。

5元日江雪

7白雪歌送武判官歸京 宋代 王安石

唐代 柳宗元

唐代

岑參 爆竹聲中一歲除，千山鳥飛絕，（北風(fēng)卷地白草折，春風(fēng)送暖入屠蘇。

萬徑人蹤滅。

胡天八月即飛雪。）括號(hào)里的不千門萬戶蟬曈日，孤舟蓑笠翁，忽如一夜春風(fēng)來，不用掌握。總把新桃換舊符。

獨(dú)釣寒江雪。

千樹萬樹梨花開。

五．課文要求

要求：

1、每課熟讀，看清每個(gè)字每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。感知課文主要內(nèi)容和課文表達(dá)的情感。

2、每課課后題會(huì)口頭回答。

3、課后要求背誦的課文要準(zhǔn)確背誦，做到不丟字不添字。背誦文章有：

1老師，您好 2但愿人長久（456）三節(jié) 3古詩兩首 4秋天 6天安門廣場（456）三節(jié) 9泉城 10九寨溝（345）節(jié) 11田園詩情 全背 13開天辟地（678）三節(jié) 21珍珠鳥后四節(jié) 23霧凇 25古詩兩首 練習(xí)1到練習(xí)7中的“讀讀背背”所有內(nèi)容會(huì)背。

六．閱讀題要求

做閱讀題最大的訣竅就是“不浮躁”。認(rèn)真讀通讀懂文章，本文講了什么，怎樣講的，思考作者表達(dá)的感情。千萬不要在還沒有讀懂文章的情況下就忙著做題，以致斷章取義，答案寫得滿滿的，卻得不到多少分?jǐn)?shù)。

注意事項(xiàng)：

1、先讀文章再做題。這樣的好處在于可以對(duì)文章的大意先有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)，等下做題的時(shí)候可以迅速的定位答案。

2、盡量從文中找答案，還可以采用“原文＋自己的概括”的方式答題。

3、答案力求簡明，卷面力求整潔。任何一個(gè)改卷老師見到又臭又長而且卷面骯臟的答案都不會(huì)有好感。

4、答案需從多方面來談的，一定要回答完整。最好分條來寫（寫1、2、3……）。課內(nèi)閱讀題將滲透在根據(jù)課文內(nèi)容填空的練習(xí)題中。

七．習(xí)作要求：

1、學(xué)會(huì)審題，能根據(jù)提出的要求進(jìn)行習(xí)作，清楚地表達(dá)自己想寫的內(nèi)容。

2、在習(xí)作中能做到，言之有物，能有順利地將所見所想寫下來。語句通順，不寫錯(cuò)別字。

3、七篇課堂作文熟讀成誦。習(xí)作1：寫一個(gè)自己想設(shè)立的節(jié)日。習(xí)作2：寫一寫自己的長處和本領(lǐng)。習(xí)作3：學(xué)寫書信，注意信的格式。習(xí)作4：寫幾段話，學(xué)習(xí)使用象聲詞。習(xí)作5：......的自述習(xí)作6：編卡通人物故事。習(xí)作7：記一件打動(dòng)我們心靈的事

四年級(jí)上冊(cè)練習(xí)題

一、填合適的關(guān)聯(lián)詞。（關(guān)聯(lián)詞語，對(duì)于我們四年級(jí)的小學(xué)生來說，主要是通過學(xué)習(xí)常見的幾種關(guān)聯(lián)詞語，初步認(rèn)識(shí)幾種最簡單的復(fù)句，了解他們的結(jié)構(gòu)和作用即可。）

雖然??但?? 只要??就??

不僅??而且??

一 ??就?? 只有??才?? 無論??都??

1.我（）進(jìn)公園，（）拿著買好的面包向養(yǎng)狗熊的地方跑去。2.你讓狗熊敬禮可不那么容易，（）你給它吃的，它（）給你敬一個(gè)。3.母雞的叫聲頂尖銳，頂凄慘，（）多么貪睡的人（）得起來看看，是不是有了黃鼠狼。4.（）象是陸地上最大的動(dòng)物，（）卻并非是最兇猛的動(dòng)物。5.（）人懼怕的，人（）懾服之，視為“王”。6.兵馬俑（）規(guī)模宏大（）類型眾多，個(gè)性鮮明。

因?yàn)??所以?? 既??又?? 不但??而且??

不但??還??

如果??就?? 雖然??但是?? 只要??就?? 即使??也??

1.一個(gè)人如果總是用自己的長處去比別人的短處，那么他（）會(huì)停止前進(jìn)，（）會(huì)形單影只，十分寂寞。

2.（）你能不斷找到自己的短處，發(fā)現(xiàn)別人的長處，你（）會(huì)飛快地進(jìn)步。3.（）我到過長城，（）才會(huì)對(duì)長城的壯麗贊嘆不已。4.登山（）能鍛煉我們的體力，（）能鍛煉我們的能力。5.（）我們現(xiàn)在的生活水平提高了，（）要勤儉節(jié)約。6.對(duì)周圍的事物，我們（）要仔細(xì)觀察，（）要認(rèn)真思考。7.我們（）取得了優(yōu)異的成績，（）不能驕傲自滿。8.（）樟樹存在一天，蟲類（）怕它一天。

二、課內(nèi)關(guān)聯(lián)詞語填空。

1、我們從北京的一臺(tái)電腦上發(fā)一封信到悉尼，（）幾秒鐘，對(duì)方（）能收到。

2、電腦里（）能傳來對(duì)方的聲音，（）能顯現(xiàn)他的形象。（）親友遠(yuǎn)在天涯，（）國際互聯(lián)網(wǎng)讓人感到仿佛近在咫尺。

3、人們（）可以在網(wǎng)上讀新聞、聽音樂、看電影；（）可以和天南海北的朋友聊天、游戲；（）可以在家里聽老師上課，（）可以在家里上班、開會(huì)；（）可以足不出戶逛“網(wǎng)上商場”。

4、由此可見，（）基礎(chǔ)比別人差一些，（）肯下功夫，（）是照樣可以成才的。

5、（）那只陶罐有條裂縫，（）每天到達(dá)目的地只剩下半罐水。

6、（）沒有溪水的澆灌，路旁的花兒（）不會(huì)盛開。

7、（）挑水工是個(gè)有心人，（）他能將破水罐合理利用。

8、（）人類沒有火，人類文明（）無法前進(jìn)。

9、（）普羅米修斯盜火觸犯了天規(guī)，（）宙斯嚴(yán)厲地懲罰他。

三．按課文內(nèi)容填空。一單元

１.中秋節(jié)的夜晚，蘇軾的心情是這樣變化的：（）→埋怨→（）。２.蘇軾由中秋圓月想起（）的弟弟，在深深的思念中體會(huì)到（）的人生哲理，用（）表達(dá)自己的美好祝愿。

３.《望洞庭》是唐代詩人（）的作品，作者借助豐富的想象和形象的打比方，描繪了（）的美景。

４.詩句“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。”中的“和”的意思是（）。“未”的意思是（）。詩句的意思是（）。可以用成語（）來形容此時(shí)的洞庭湖。

５.《峨眉山月歌》是（唐）代詩人（）的作品。詩人在（）乘船遠(yuǎn)行，從（）出發(fā)，駛向（），最后到達(dá)（）。讀了古詩，我的眼前出現(xiàn)了（）等景物。

６.“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。”中的“發(fā)”是（）的意思，“下”的意思是（）。詩句的意思是（）。途中見到月亮，勾起了詩人思念（）的思想感情。

７．劉禹錫的《望洞庭》一詩中的“（）”這兩句就描寫了（）三種顏色，將洞庭湖的秀麗嫻靜刻畫得恰到好處。

８．《老師，您好！》中“（）”和“（）”這兩句詩最能體現(xiàn)老師工作的崇高。詩歌把老師比作春蠶，我想把老師比作（）。９.《老師，您好！》中，老師用（）和（）把人才塑造，讓（）和（）在心靈閃耀。讀了這首詩，我想對(duì)老師說：“（！）。”

１０.李嶠的《風(fēng)》這首詩中，（）使人感受到風(fēng)很大。我能默寫一首描寫自然景物的詩：（）。二單元

１．姐姐是個(gè)書呆子，平時(shí)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。我想用對(duì)聯(lián)：“（）”來勸她。

２．中華人民共和國（）年（）月（）日成立，祖國媽媽今年迎來了她（）歲生日。我國的開國領(lǐng)袖是（），現(xiàn)任主席是（）

３．徐悲鴻省吃儉用，潛心學(xué)畫，終于成為一名杰出的畫家，真是（）。那們嘲笑過他的他的外國學(xué)生承認(rèn)自己（）。

４．在第二單元中，我認(rèn)識(shí)了兩位杰出的愛國人物：（）的著名畫家（），為中國人爭了氣；（）的民族英雄（），令世人震驚。我還知道（）的（）和（）的（）都非常愛國。

５．天安門廣場上有（）、（）、（）、（）、（）等建筑物，其中（）是新中國的象征。由于天安門廣場舉行過（），所以它是（）無比向往的地方。

６．成千上萬的人來觀看虎門銷煙，海灘上可熱鬧啦！此時(shí)此景，我想到了很多成語：()。７．天安門廣場位于（）的中心，它是世界上最（）、最（）的城市廣場．

８.（）是新中國的象征．（）年（）月（）日，北京（）萬人在天安門廣場舉行了開國大典．人民領(lǐng)袖（）在（）上向全世界莊嚴(yán)宣告：（）！

９.五星紅旗與（）一同升起．

10.()年()月()日在()舉行了虎門銷煙,整整持續(xù)了()天,()斤鴉片化為煙渣.11.()年()月()日在()舉行了虎門銷煙,整整持續(xù)了()天,()斤鴉片化為煙渣.12.虎門銷煙這一偉大壯舉,沉重打擊了().它向全世界表明,()!13.我最喜歡()說的愛國名言:()14.每當(dāng)節(jié)日到來,天安門廣場更是（）無數(shù)盆鮮花組成一個(gè)個(gè)大花壇,把廣場裝點(diǎn)得猶如（）。入夜,(),(),天安門廣場一片輝煌.來自祖國各地的人們(),()。()輝映,()齊飛,天安門廣場（）起來了.三單元

１．荷蘭風(fēng)光如詩如畫，有大片大片鮮艷的（），碧綠如絲絨般的草原是天然的（），碧綠色的低地鑲嵌在（）之間．荷蘭的確是水之國，（），牧場之國．

２．《九寨溝》為我們描繪了四幅美麗的圖畫：雪峰插云，（），（），（）······九寨溝真是個(gè)充滿（）的人間仙境啊！這一節(jié)在全文中（）的作用。

３．桂花的用處可多啦！桂花可以和在茶葉中（），可以（），還可以（）．

４．每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，（）、（）、（）、（），都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅（），難怪人們把這些湖泊叫做（）（）呢.５．趵突泉里的水很清，（）都可以看得清清楚楚．泉池正中有（）的清泉，“咕嘟咕嘟”地從泉底下往上冒，如同（）．

６．說到濟(jì)南，自然會(huì)想到濟(jì)南的七十二泉．這些泉有的（），好像銀花盛開；有的（），好像明珠散落；有的（），聽起來如虎嘯獅吼；有的（），聽起來如秋雨瀟瀟。其中最著名的要數(shù)珍珠泉、五龍?zhí)丁⒑诨⑷王劳蝗恕＃ǎ┟衅呤?７．我最喜歡（）泉，因?yàn)椋ǎ＃福疂?jì)南的泉水天下聞名，所以人們稱濟(jì)南為“（）”。

９．因?yàn)椋ǎ匀藗兎Q它為九寨溝。四單元

１.盤古（）手持鑿，（）手握斧。盤古（）頂（），（）踏（），站在天地當(dāng)中。

２.（）而（）的東西冉冉上升，變成了天；（）而（）的東西慢慢下沉，變成了地。

３.傳說天和地沒有分開時(shí)，整個(gè)宇宙像個(gè)（）。盤古昏睡了（）年，他醒來后，用（）和（）猛劈猛鑿，將天地分開。盤古又頂天立地了（）年，含笑倒下。

４.盤古以他的（）和（），開辟了天地，化生出（）。學(xué)完課文，我想對(duì)盤古說：“（）”

５.臨死的時(shí)候，他的身軀化成了萬物：口中呼出的氣變成了（），發(fā)出的聲音變成了（），左眼變成了（），右眼變成了（），隆起的肌肉變成了（），流淌的血液變成了（），筋脈變成了（），皮膚變成了（），就連流出的汗水也變成了（）。請(qǐng)你展開想象，接著往下寫：他的（）變成了（），他的（）變成了（）。

６.用小標(biāo)題的形式列出課文《普羅米修斯盜火》的主要內(nèi)容：（）→（）→（）→（）。讀完課文，我覺得為人類盜取火種的普羅米修斯是個(gè)（）的神，也是個(gè)（）的神，我非常（）他。７..普羅米修斯小心翼翼地（），從此，人類就用火來（），（），用（），還用（）。人類文明（）。８.火的作用真大，可以（），可以（），可以（）可以（）。我知道火還可以（），可以（）。

９.“我在你這一邊撒下了（），于是（），你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下（），插在（），如果（），主人哪能（）？ 五單元

１.學(xué)完本單元，我們有幸結(jié)識(shí)了好幾位名人。（）１７歲才進(jìn)中學(xué)，在留學(xué)時(shí)完成了高難度的（）而轟動(dòng)了歐洲生物學(xué)界；司馬光是（），用了１９年時(shí)間編成了（），李時(shí)珍編（）為的是（）。２.古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用（）。句中的“汗水和心血”可以理解為（），“澆灌”實(shí)則是（）。舉個(gè)例子來證明這句話：（）３.國際互聯(lián)網(wǎng)可以做許多事情：（①）（②）（③）。４.“上網(wǎng)”“入網(wǎng)”“網(wǎng)上商場”等這些詞加上引號(hào)表示（）。５.中心句在片斷中起（）。

６.圓盤似的月亮，慢慢移到當(dāng)空，可師倆（）。７.為了修好《本草綱目》，（）。８.若是兩種草藥相似，（）。

９.李時(shí)珍投宿的那座古寺（）。

１０.表現(xiàn)李時(shí)珍生活艱苦的語句：（）。

１１.體現(xiàn)李時(shí)珍嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真的語句：（）。１２.哥倫布是１６世紀(jì)（）偉大的（）。他遠(yuǎn)航探險(xiǎn)的重大貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了（）。

１３.“海上兇神”其實(shí)就是（）病，這種病的癥狀是（病人先是渾身無力，走不動(dòng)路，接著就會(huì)全身出血，然后慢慢地死去）。產(chǎn)生這種怪病的原因是（由于人體內(nèi)長期缺乏維生素Ｃ）。防止這種疾病，我們應(yīng)該（多吃一些含維生素Ｃ多的水果、蔬菜）。六單元

１.你看，珍珠鳥多可愛啊！用幾句話寫寫的樣子或是活動(dòng)吧！（①樣子：

②活動(dòng)：

２.白天，它（）；傍晚，它就在父母的兩三呼喚聲中，（），（），（）那綠葉（）。

３.它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便（），然后（），（），再（）。４.人與人之間還有（），你給我留下了（），這（）。

５.在一片（）的山林中，有一只鹿。它雙角（），身上有（），漂亮極了，人們（）。６.課文《珍珠鳥》第四自然段中有不少表示時(shí)間順序的詞語，依次有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等，這些詞語，恰如其分地說明了珍珠鳥和“我”親近是一個(gè)（逐步信賴）的過程。７.看著這可愛的家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：（）？這里的“不由自主”可以用（）替換，這里的反問句的意思是（）。８.《珍珠鳥》中細(xì)致介紹文中“我”為珍珠鳥精心安排的“家”：（）七單元 1.春聯(lián)分為（）、（）和（），它的上下聯(lián)都是（）寫的，讀時(shí)（），橫批是（）寫的，（）讀。

2.《元日》是（）詩人（）的作品。詩的第一句渲染了（春節(jié)熱鬧歡樂的氣氛），第三句寫（旭日的光輝普照千家萬戶），象征了（無限光明美好的前景）。第四句既是寫（當(dāng)時(shí)的民間風(fēng)俗），又寓含了（辭舊迎新）的意思。

4.《元日》的第一句“爆竹聲中一歲除”，第四句“總把新桃換舊符”，你能動(dòng)動(dòng)腦筋，刪改必要的字詞，改成一幅對(duì)聯(lián)嗎？（爆竹除舊歲，新桃換舊符。）5.《江雪》的作者是（唐代）詩人（）。前兩句詩讓你感受到（雪天的寂靜、清冷和凄涼），對(duì)于后兩句詩，如果結(jié)合詩人寫作此詩時(shí)的貶謫生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)詩中迎風(fēng)抗雪、孤舟獨(dú)釣的漁翁形象，正是詩人（不屈精神和孤獨(dú)情懷，不與當(dāng)權(quán)者同流合污的清高）的人格化身。

6.這（）的霧氣，慢慢地，（），（）給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像（），逐漸變成（），最后十里長堤上全都是（）了

造句：在海上觀看日出，太陽最初只露出一點(diǎn)點(diǎn)光亮，逐漸地太陽越來越大，最后就整個(gè)兒跳出了海面。

7.看著這美麗的霧凇，你想起課文中的這樣一個(gè)片斷。（）.“（，）” 也可以用來贊嘆這一美麗景象。

8.選用以下的詞語寫一段話，描繪一處霧景或雪景。蒸騰 模糊 彌漫淹沒 繚亂 潔白晶瑩

（今天的霧真大啊！一開門，這蒸騰的霧氣迎面撲來，田野里、小河邊、馬路上到處彌漫著潔白晶瑩的霧氣，漸漸地，近處的小樹、房子模糊了，慢慢地淹沒在這濕漉漉的大霧中了。）

9.和煦的陽光普照大地，家家戶戶忙著張貼大紅春聯(lián)。當(dāng)你沉浸在這祥和的氣氛中時(shí)，你想到的詩句是：（）這首詩是“唐宋散文八大家”之一的（）寫的（），描寫了他在（元日）這一天看到的有趣風(fēng)俗，如：（放爆竹、喝屠蘇酒、貼春聯(lián)）。10.《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的（）的作品。詩中描繪雪景的句子是：（）用你積累的詞語來概括這雪景，如（）。詩中最能表達(dá)作者心情的詞是（孤舟）和（獨(dú)釣），從這兩個(gè)詞中你感受到了詩人（寂寞、孤獨(dú)和堅(jiān)毅孤傲）的心情。

11.古人常說“詩中有畫”。請(qǐng)你先把《江雪》這首詩中描繪的情境想象成一幅畫，再用自己的語言寫下來。

四、課內(nèi)閱讀

（一）從此，徐悲鴻更加奮發(fā)（努 怒）力。他像一匹（pī pǐ）不知pí juàn（）的（俊 駿）馬，日夜bēn chí（），yǒng wǎng zhíqián()。

當(dāng)時(shí)，巴黎的博物館里（陣 陳）列著許多歐（洲 州）繪畫大師的作品。每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經(jīng)過潛（qi?n qi?n）心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的提高。

徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來購買繪畫用品。

1、讀文中的拼音，在括號(hào)里寫出正確的詞。4分

2、劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音或字。6分

3、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋：12分

（1）清：A 寂靜 ；B 清楚 ；C 一點(diǎn)不留 ； D 清貧 清苦（）

清靜（）說不清（）

（2）臨：A 對(duì)著 ； B 來到 ； C 照著字畫摹仿； D 將要 臨摹（）臨街（）

光臨（）

4、用“———”分別畫出概括第二、三自然段意思的語句。6分

5、填空。10分 ________，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫呀，畫呀，________________一畫就 ________________。所填詞表現(xiàn)了徐悲鴻______________________________________。第一和第二自然段是________________關(guān)系。

（二）隨著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了。只見一群群光著脊梁、赤著雙腳的民工，先向灌了水的銷煙池里撒下鹽巴，再把收繳來的鴉片拋入池內(nèi)，然后又把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒下去。頓時(shí)，銷煙池里像開了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣味。

1、照樣子，用小標(biāo)題概括銷煙的過程。(2分)撒鹽巴→（）→（）

2、寫出表示這一壯舉深得民心的語句。2分

_________________________________________________________________

3、縮句：6分

（1）一群群光著脊梁、赤著腳的民工，向灌了水的銷煙池里撒下鹽巴。

__________________________________________________________________（2）成千上萬的老百姓激動(dòng)得跳哇，叫哇。

__________________________________________________________________

4、模仿寫詞：9分

咕嘟咕嘟：（ABAB）________________、________________、____________

5、虎門銷煙這一壯舉，打擊了侵略者的氣焰，長了中國人的志氣。假如你此刻就在林則徐的面前，你會(huì)對(duì)他說：

___________________________________ 4分

（三）說到濟(jì)南，自然會(huì)想到濟(jì)南的七十二泉。這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開；有的晶瑩剔（tì）透，好像明珠散落；有的聲音洪大，聽起來如虎嘯獅吼；有的聲音低細(xì)，聽起來如秋雨瀟（xiāo）瀟。其中最著名的要數(shù)珍珠泉、五龍?zhí)丁⒑诨⑷王劳蝗恕Ｕ渲槿谌锹繁薄Ｈ丶s一畝見方，清澈見底。泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。在陽光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩，仿佛有一只神奇的手把它們拎到了水面上來。

1、寫出下面詞語的反義詞。（3分）

聚――（）斷――（）急――（）

2、第一自然段中，作者用“好像銀花盛開”和“好像明珠散落”兩個(gè)比喻來寫泉水的 ；用“如虎嘯獅吼”與“秋雨瀟瀟”兩個(gè)比喻來寫泉水的 ；用了4個(gè)“有的”來說明。（3分）

3、第二自然段，作者具體介紹了。先介紹泉的，再介紹泉的，接著具體描寫泉水的。（4分）

4、用“有的??有的??有的??”寫一句話。（2分）

（四）一座座雪峰插入云（霄 宵），峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊,像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水（），湖底的石塊（）。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴（郎 朗）時(shí)□藍(lán)天□白云□雪峰□森林□都倒（映 印）在湖水中□構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫□難怪人們把這些湖泊叫做□五花海□五彩池□呢□由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)（價(jià)階）。由此形成的一道道（）的瀑布，宛如白練騰空，銀花四（賤濺），蔚為壯觀。

1、劃去括號(hào)中用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?分

2、把詞語寫在括號(hào)里。6分

3、在文中的“□”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5分

4、用“_____”畫出文中的比喻句，并說說是用_________來比喻______，寫出了____________________________________。8分

5、人們?yōu)槭裁捶Q那些湖泊為“五花海”、“五彩池”？2分

__________________________________________________________________

6、瀑布是怎樣形成的？用“ _______”劃出文中有關(guān)的語句。2分

第二篇：四上句子復(fù)習(xí)

班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)：

一、把下列句子改為“被”和“把”字句。（1）媽媽，晚飯我已經(jīng)燒好了。

“把”字句：

“被”字句：（2）水手從河底撈上了鐵牛。

“把”字句：

“被”字句：（3）人們打掃干凈了街道。

“把”字句：

“被”字句：（4）科學(xué)家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。

“把”字句：

“被”字句：（5）霞光照得小孩子的臉紅紅的。

“把”字句：

“被”字句：

二、按要求寫句子。

（1）天空中的小星星。（寫成擬人句）

（2）特務(wù)很狡猾。（改為比喻句）（3）河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）

（4）寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）

（5）泰山日出的景色真美麗。（改為感嘆句）

（6）天上的星星在閃爍。（改為擬人句）

（7）天氣太熱了，簡直叫人受不住。（改為夸張句）

（8）已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場那么大。（用作比較的方法寫一句話。）

（9）精彩的演出結(jié)束了，場內(nèi)爆發(fā)出很響的掌聲。（改為夸張句）

（10）事先已經(jīng)約定好了，他會(huì)來的。

改為否定句： 改為雙重否定句：（11）小興安嶺是一座美麗的大花園。

改為否定句： 改為雙重否定句：

（12）沒有人不說藺相如是個(gè)機(jī)智勇敢、顧全大局的英雄。(改為肯 定句)

（13）寫一個(gè)表現(xiàn)母愛的句子，用上“凝聚”這個(gè)詞語。

（14）寫一個(gè)描寫戰(zhàn)爭的句子，用上“驚心動(dòng)魄”這個(gè)詞語。

（15）寫一句關(guān)于“真正的友誼和知音”的名人名言。

（16）我家在市圖書管附近住。（改變?cè)~序，意思不變）

（17）葉老站在門口。（改變?cè)~序，意思不變）

三、縮句。（縮到最短）

（1）我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會(huì)主義制度的無比優(yōu)越。

（2）當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這種神圣的秘密的時(shí)候，我竟歡喜感動(dòng)得伏案痛苦。

（3）戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?/p>

（4）一個(gè)天真的小女孩為大家表演節(jié)目。

（5）海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。

（6）山溝的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。

（7）詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

（8）北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風(fēng)。

（9）隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著很多貨物。

四、擴(kuò)句。

（1）雪花飄落下來。

（2）音樂吸引著觀眾。

（3）心里充滿希望。

（4）梧桐樹下有螞蟻。

（5）王軍放風(fēng)箏。班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)：

五、把下面的反問句改為陳述句

（1）這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？

（2）我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？

（3）知識(shí)是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？

（4）您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國人民的友誼？

（5）難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？

六、把下面的陳述句改為反問句（1）這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。

（2）我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。

（3）我們不能做損人利己的事。

（4）天安門廣場是莊嚴(yán)、壯觀的地方。（5）森林就像一座大水庫。

（6）五彩池不在天上。

七、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述

（1）藺相如對(duì)趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去。”

（2）貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”

（3）王老師走過來，拍著我的肩膀說：“不要急，沒帶雨具老師送你回家。”

（4）軍官對(duì)孩子說：“你會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的。”

八、用關(guān)聯(lián)詞語填空

（1）張老師（）身體不好，（）一直堅(jiān)持給我們上課。（2）（）嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，（）不會(huì)出交通事故。（3）（）天下雨，（）運(yùn)動(dòng)會(huì)不開了。（4）這件衣服（）漂亮（）顯得很大方。

九、用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。

（1）我們上課時(shí)要專心聽講。我們上課時(shí)要積極開動(dòng)腦筋。

（2）周總理離開了我們。周總理的光輝形象永遠(yuǎn)活在我們心中。（3）張敏堅(jiān)持般煉身體。張敏長得很結(jié)實(shí)。

（4）雨來愿意犧牲自己。雨來不說出李大叔藏身的地方。

（5）人們都來這兒購物。這家商店的商品貨真價(jià)實(shí)，信譽(yù)很好。

（6）我移動(dòng)一下身子。我可能暴露目標(biāo)。

十、給下面句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。多么好的一個(gè)孩子 只在 短短的幾分鐘里 短短的一段路上 她就做了幾件好事 那么 在一天 一年 一生中 她能做多少好事呢 2 小華對(duì)老師說 爸爸給我買了三本書 這三本書是 十萬個(gè)為什么 海洋秘密 和 西游記 碰壁 我說 您怎么會(huì)碰壁呢 是不是您走路不小心 爸爸的鼻子又高又直 您的呢 又扁又平我望了他們半天才說

十一、在原句用修改符號(hào)修改病句。（1）經(jīng)過半年的努力，終于成功了。（2）姐姐最愛看電影和音樂。

（3）五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄動(dòng)。（4）黑色的烏云和大雨從半空中傾瀉下來。（5）同學(xué)們都響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國”。

（6）李亮明確了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，因此成績提高的很快。（7）中國是世界四大聞名古國。

（8）我們班的語文成績是全校最好的班級(jí)。（9)我們班被評(píng)為“先進(jìn)班集體”稱號(hào)。

十二、把下面排列錯(cuò)亂的幾句話，按順序連成一段連貫的話(在括號(hào)里寫上序號(hào))。第一題

（）云散了，雨住了，太陽從云層里鉆出來照亮了大地。（）一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)落下來，打在玻璃窗上叭叭直響。（）一天下午，天色忽然暗下來，刮起了一陣狂風(fēng)，要下雨了。（）我打開窗戶，一股泥土的清香迎面而來，空氣像過濾過似的，格外清新。

()地上的水愈積愈多，匯成一條條小溪。

()雨越下越大，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙一片。第二題

（）當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。（）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。（）它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。（）每當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。（）它默默地工作，又默默地逝去。班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)：

（一）（）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來，好涼爽啊！

（）青龍湖的景色可真美啊！（）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

（）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個(gè)孩子正在游泳，玩得很開心。（）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。

（二）（）一天，魯班看見幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。（）魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨，又能遮太陽的東西。（）很久以前，世界上沒有傘。

（）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。

（）后來，魯班終于想出好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。（）魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了。”

（三）（）狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”（）一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。（）狼把他放了。松鼠上了樹，對(duì)狼說：“你老悶悶不樂，是因?yàn)槟銉磹骸Ｎ覀儦g歡樂樂，是因?yàn)槲覀兩屏迹蛔鰤氖隆！保ǎ┧蓸湔?qǐng)求說：“放了我吧！”

（）松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實(shí)在怕你，講不出來。”

（四）（）媽媽趕忙拉住小軍的手，說：“先洗洗手，再吃飯。”（）他放下書包就要去端飯碗。

（）小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。（）媽媽高興地說：“對(duì)了，這才是講衛(wèi)生的好孩子。”

（）下午，小軍回到家，看見桌上已經(jīng)擺上了飯菜。

（五）（）它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。（）小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。（）有一只老鷹肚子餓了，出來尋找食物。（）它便飛下來，想把小羊吃掉。（）小羊大聲呼救。

（）羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。（）老鷹用力想把小羊抓住。

八、把下列句子改為把字句。

1、睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲姑娘神奇的靈性抓住了。__________________________________２、母親緊緊摟住我。10 ___________________________________________________ ３、年輕人被杰克遜大叔留在莊園里。__________________________________________

九、在原句用修改符號(hào)修改病句。

1、經(jīng)過半年的努力，終于成功了。

2、姐姐最愛看電影和音樂。

3、五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄動(dòng)。

4、黑色的烏云和大雨從半空中傾瀉下來。

5、中國是世界四大聞名古國。

6、同學(xué)們都響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國”。

7、我們班被評(píng)為“先進(jìn)班集體”稱號(hào)。

8、我們班的語文成績是全校最好的班級(jí)。

十、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述

1、藺相如對(duì)趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去。” _______________________________________________

2、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。” _______________________________________________

3、王老師走過來，拍著我的肩膀說：“不要急，沒帶雨具老師送你回家。”

4、軍官對(duì)孩子說：“你會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士。”.

第三篇：四上數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案

總復(fù)習(xí)——四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡便計(jì)算

教學(xué)內(nèi)容：四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡便計(jì)算 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過練習(xí)，使學(xué)生鞏固帶小括號(hào)四則混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順序，并能正確計(jì)算帶小括號(hào).2、復(fù)習(xí)運(yùn)用加法和乘法的運(yùn)算定律和一些簡算方法進(jìn)行簡便運(yùn)算。

3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識(shí)和能力，發(fā)展思維的靈活性。教學(xué)過程：

一、口算

1× × 答下面各題的運(yùn)算順序 47× 28-735 ÷49+7 47× 28-（735÷49+7）47×（28-735÷49）+7 同桌互說再集體反饋

二、組織練習(xí)

改錯(cuò)先說說錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)錯(cuò)？該如何訂正？ 235+5×（200-100÷25）=240×（100÷25）=240× 4 =960 5× 12-12× 12+12）=5×（0+12）=5× 12 =60 說說運(yùn)算順序 4300-（224× 78）（41-16）×（89-64）（375+31-16）×（89-64）

2、小結(jié)：四則運(yùn)算順序

3、師：下面四張撲克牌上的點(diǎn)數(shù)，經(jīng)過怎樣的運(yùn)算，才能得到 24呢？你能想出幾種方法？

6點(diǎn)、4點(diǎn)、2點(diǎn)、3點(diǎn)(小組活動(dòng)討論)

三、復(fù)習(xí)加法、乘法的運(yùn)算定律

1、引導(dǎo)學(xué)生用文字總結(jié)并用字母歸納（教師板書：用字母表示各個(gè)運(yùn)算定律）

2、課堂練習(xí)

1、計(jì)算并運(yùn)用運(yùn)算定律驗(yàn)算 578+3864= 178× 26×=

2、簡算（并用字母表示所用的運(yùn)算定律）25× 12

514-389-111 87×201 125×88 669×9

28×3+28×5+22×8 25×4×740 98×27 23×37+27×37

3、應(yīng)用題

A、一個(gè)水池的長是98米，寬是27米，水池的面積是多少平方米？ B、班上共有男生23人，女生27人，每人交課本費(fèi)37元，一共要交多少錢？

（生獨(dú)立完成，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上臺(tái)板演，全班訂正,重點(diǎn)說說運(yùn)用什么運(yùn)算定律，用字母怎么表示。）

四、綜合練習(xí)：

課本P125-126 3、4、5、6P129-130 6、7、8、9

第四篇：四上反義詞近義詞多音字復(fù)習(xí)

四年級(jí)上冊(cè)第一單元知識(shí)要點(diǎn)近義詞是朋友。

屹立——矗立霎時(shí)——?jiǎng)x那依舊——照舊顫動(dòng)——顫抖 不可計(jì)數(shù)——數(shù)不勝數(shù)應(yīng)接不暇——目不暇接 反義詞是對(duì)手。

沸騰——平靜風(fēng)號(hào)浪吼——風(fēng)平浪靜人聲鼎沸——萬籟俱寂

光明——黑暗靜寂——喧鬧茂盛——枯萎 二單元近義詞

均勻──勻稱空隙──間隙牢固──堅(jiān)固隱蔽──隱藏 慎重──謹(jǐn)慎簡樸──樸素寬敞──寬闊搜索──搜查 選擇──挑選柔弱──弱小靜謐──寂靜豪放──豪爽 鼓舞──鼓勵(lì)休想──妄想消磨──荒廢 反義詞

彎曲──筆直牢固──松散舒服──難受隱蔽──公開 干燥──潮濕粗糙──光滑平坦──坎坷復(fù)雜──簡單 慎重──草率嶄新──陳舊靜謐──喧鬧寧靜——喧鬧 嶄新——陳舊

三單元、近義詞是朋友。

寬大──寬闊詫異──驚異融化──消融詫異──驚異 必須──一定憤怒──惱怒溫柔──溫和熱鬧──喧鬧 厲害──兇猛喧鬧──喧嘩 訓(xùn)斥──斥責(zé) 凝視──注視孤獨(dú)──孤單 反義詞是對(duì)手。

冷酷──熱情訓(xùn)斥──夸贊清澈──渾濁 勤懇──懶惰謙虛──驕傲寒冷──炎熱 溫柔──兇狠委屈──難過喧鬧──寂靜 允許──禁止任性──約束簡單──復(fù)雜 四單元近義詞是朋友。

高傲──傲慢鄭重──慎重倘若──假如責(zé)備──責(zé)怪 譬如──比如淘氣──頑皮凝視──注視可惡──討厭 欺侮──欺負(fù)窺伺——窺探急速——快速 從容不迫──不慌不忙左顧右盼──東張西望 慢條斯理──不慌不忙屏息凝視──目不轉(zhuǎn)睛 反義詞是對(duì)手。

鄭重──草率責(zé)備──夸獎(jiǎng)奢侈──節(jié)約 凌亂──整齊敏捷──遲緩勇猛──膽小 討厭──喜歡老實(shí)──狡猾茂密──稀疏 從容不迫──慌慌張張生氣勃勃──無精打采 第五單元近義詞是朋友。

平衡──平穩(wěn)協(xié)調(diào)──和諧凋零──凋謝輾轉(zhuǎn)──間接 沉著──鎮(zhèn)定跨越──飛越莊重──莊嚴(yán)富裕──富足 憐憫──可憐叮嚀──囑咐關(guān)切──關(guān)心羨慕──愛慕 希望──期望給予──奉獻(xiàn)驚嘆──驚訝 理所當(dāng)然──理所應(yīng)當(dāng)目不轉(zhuǎn)睛──聚精會(huì)神 不由自主──情不自禁恍然大悟──豁然開朗 反義詞是對(duì)手。譴責(zé)──贊許蒼白──紅潤輾轉(zhuǎn)──直接清楚──模糊 沉著──慌張莊重──輕浮富裕──貧困希望──絕望 給予──索取喜悅──痛苦熱情──冷淡懶惰──勤勞平穩(wěn)——波動(dòng)凋零——綻放悲哀——高興 目不轉(zhuǎn)睛──東張西望恍然大悟──百思不解 第6單元近義詞是朋友。

溫柔——溫和閃爍——閃亮清晰——清楚堅(jiān)定——堅(jiān)決 驅(qū)使——迫使繁華——繁榮燥熱──干燥

胸懷──胸襟得意揚(yáng)揚(yáng)──神氣十足耀武揚(yáng)威──張牙舞爪 期待──期望蘊(yùn)含──包含推薦──推舉疲倦──疲勞 充足──充分道別──告別討教──請(qǐng)教

冒昧──唐突擺脫──解脫煩惱──苦惱驕傲──傲慢 反義詞是對(duì)手。

熱鬧──冷清清楚──模糊左顧右盼──目不斜視風(fēng)和日麗──風(fēng)雨交加

溫柔──冷酷透露──保密質(zhì)樸──浮華增添──減少 疲倦──精神危險(xiǎn)──安全反駁──贊同充足──不足匆匆──姍姍

煩惱──快樂樂觀──悲觀傷心──高興擺脫──陷入驕傲──謙虛 第7單元近義詞是朋友。

溫柔——溫和閃爍——閃亮清晰——清楚堅(jiān)定——堅(jiān)決 驅(qū)使——迫使繁華——繁榮燥熱──干燥

胸懷──胸襟得意揚(yáng)揚(yáng)──神氣十足耀武揚(yáng)威──張牙舞爪 期待──期望蘊(yùn)含──包含推薦──推舉疲倦──疲勞 充足──充分道別──告別討教──請(qǐng)教

冒昧──唐突擺脫──解脫煩惱──苦惱驕傲──傲慢 反義詞是對(duì)手。

熱鬧──冷清清楚──模糊左顧右盼──目不斜視風(fēng)和日麗──風(fēng)雨交加

溫柔──冷酷透露──保密質(zhì)樸──浮華增添──減少 疲倦──精神危險(xiǎn)──安全反駁──贊同充足──不足匆匆──姍姍

煩惱──快樂樂觀──悲觀傷心──高興擺脫──陷入驕傲──謙虛

第8單元近義詞是朋友。

依賴——依靠洞察——洞悉成就——成績發(fā)明——?jiǎng)?chuàng)造 奧秘——奧妙改善——改進(jìn)發(fā)現(xiàn)──發(fā)覺幻想——空想 儲(chǔ)存——儲(chǔ)備烹調(diào)——烹飪減弱——削弱持續(xù)——延續(xù) 兇猛——兇殘翱翔——飛翔后裔——后代躲避——逃避 敏捷——靈敏輕盈——輕靈笨重——沉重遲鈍——愚鈍 浮現(xiàn)——呈現(xiàn)演化——演變毋庸置疑——不容置疑 嶄新-簇新

遨游——漫游篩選——挑選微妙——玄妙浩瀚——浩渺 反義詞是對(duì)手。

依賴——獨(dú)立幻想——現(xiàn)實(shí)方便——麻煩改善——惡化 陌生——熟悉減弱——加強(qiáng)持續(xù)——中斷輕松——緊張 綜合——分析遲鈍——敏捷溫順——兇猛嶄新——陳舊 特殊——一般實(shí)現(xiàn)——破滅夢(mèng)想——現(xiàn)實(shí)漂亮——丑陋 多音字不可輕。

強(qiáng)qiánɡ強(qiáng)大jiànɡ倔強(qiáng)qiǎnɡ勉強(qiáng)(強(qiáng)詞奪理)差chā差別chà差不多chāi出差cī參差不齊

卷juàn卷子juǎn卷發(fā)

冠ɡuàn冠軍ɡuān雞冠花

蒙měnɡ蒙古mēnɡ蒙人méng蒙眬

喝hē喝水hè喝彩

惡 ě惡心è兇惡wù可惡

為wéi作為wèi因?yàn)?/p>

載zǎi(三年五載)zài(載人)處chǔ(處理)chù處所

處chǔ處理chù處所喝hē喝水hè喝彩 露lù透露lòu露餡佛fú仿佛fó佛像 塞sài塞外sè阻塞sāi瓶塞 釘dīng釘子dìng釘扣子

宿舍shè──舍shě棄朝zhāo霞──朝cháo代 間jiàn隔──空間jiān漲zhǎnɡ潮──漲zhànɡ紅 沉著zhuó──著zháo急得dé救──必得děi 血xuè脈──血xiě淋淋給jǐ予──獻(xiàn)給gěi 背bēi柴──背bèi誦

供應(yīng)ɡōnɡ──口供ɡònɡ重量zhònɡ──重復(fù)chónɡ

數(shù)不清shǔ──數(shù)字shù應(yīng)該yīnɡ──答應(yīng)yìnɡ

中間jiān──間隙jiàn幾個(gè)jǐ──幾乎jī 勻稱chèn──稱呼chēnɡ撒sā開四蹄──撒播sǎ 千乘之國shènɡ──乘勝追擊chénɡ

凈角jué──角jiǎo落步調(diào)diào──調(diào)tiáo整 看kān守──觀看kàn勾當(dāng)dànɡ──當(dāng)dānɡ前 的dí確──目的dì暖和huo──和hé平解悶mèn──悶mēn熱似shì的──似sì乎 可惡wù──兇惡è直奔bèn──奔bēn跑 模mú樣──模mó型屏bǐnɡ息──屏pínɡ風(fēng) 沒完沒了liǎo──下雨了le

枝折shé花落── 一波三折zhé

盛開shèng──盛飯chéng逃散(sàn)──散文sǎn

沖動(dòng)chōng──沖南chòng盡jìn(盡頭)----jǐn(盡管)砍倒dǎo──倒立dào

空隙kònɡ──太空kōnɡ差chà不多──差距chā 重疊chónɡ──沉重zhònɡ勻稱chèn──稱呼chēnɡ

鋪平pū──藥鋪pù觸著墻zháo──著陸zhuó

假說jiǎ──寒假jià藏身cánɡ──藏族zànɡ

多音字不可輕。

號(hào)學(xué)號(hào)hào風(fēng)號(hào)háo浪吼顫顫chàn動(dòng)顫zhàn栗 薄薄bó霧單薄bó薄báo紙

應(yīng)應(yīng)yīng該應(yīng)yìng接不暇脈山脈mài含情脈脈mò 模模mú樣模mó型 讀音用心記。

附fù近 模mú樣不可計(jì)數(shù)shǔ 不禁jīn興xīng奮

第五篇：語文期末復(fù)習(xí)作文 (四上)

一次失敗的教訓(xùn)

我為什么會(huì)考得那么差？考卷上一個(gè)個(gè)無情的錯(cuò)，映出了我的分?jǐn)?shù)。我悶悶不樂地走在路上，踢著路邊的石子。

從老師手中發(fā)下的那一張考卷，上面映著一個(gè)鮮紅的數(shù)字——89，我知道我失敗了。可是，我就那么失敗了嗎？不，我不甘心失敗。這次沒考好，下次我就加倍努力，爭取考出好成績。

回到家，看見爸爸媽媽在給我這個(gè)不爭氣的孩子做晚飯。吃飯時(shí)，我的眼睛只盯著電視機(jī)里的動(dòng)畫片。媽媽著急地問：“你怎么了？哪兒不舒服嗎？”我被這么一問，連忙搖頭；接著，小心翼翼地把考卷給媽媽看。本以為會(huì)被媽媽數(shù)落一頓。但媽媽只是說了句：“沒事，下次努力吧。老師都說你理解能力很強(qiáng)的??”我心里很難受，因?yàn)閶寢岆y過，我也會(huì)難過。

夜里，我翻來覆去就是睡不著，滿腦子想的都是今天的情景：媽媽的話、老師的失望、卷子上的錯(cuò)和分?jǐn)?shù)??我下次一定要努力考出好成績，讓媽媽高興，讓老師開心，讓我不再有一個(gè)灰暗的明天。所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)。

我喜歡——小狗

好些同學(xué)都喜歡小雞小鴨什么的，我卻對(duì)小狗情有獨(dú)鐘。

還記得我家以前養(yǎng)的那只小狗——貝貝，那一身棕色的毛發(fā)，一雙明亮的眼睛，一雙機(jī)靈的大耳朵，還有那四條細(xì)小的腿，都表現(xiàn)出了貝貝的高傲。

貝貝的高傲，體現(xiàn)在它的步態(tài)、吃相和叫聲。

貝貝的叫聲，聲調(diào)悶聲悶氣，似溫柔贊揚(yáng)。每次陌生人進(jìn)來都會(huì)厲聲叫囂、引吭大叫，跑過去，扒到腿上，像一個(gè)人在批評(píng)一個(gè)另一個(gè)人。看它是多么盡職呀！

貝貝走起路來更傲慢了，它一搖一擺，頭昂的高高的，屁股一顛一顛的，像只高傲的小公雞，跑到我的跟前用頭蹭著我的小腿，好像是領(lǐng)賞一樣，真可愛。

每當(dāng)吃飯的時(shí)候，媽媽把拌好的食物給我，讓我去喂它，這是最快樂的事了，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見我拿著盤子，反倒不緊不慢，像跳芭蕾舞似地?fù)u晃過來，對(duì)我輕聲的叫一下，像是表示它要開飯了。吃的時(shí)候，他先用舌頭卷起一點(diǎn)飯，再跑到水盆邊喝一口水，又跑過去吃它的飯。直到吃完了以后，又跑到水盆邊喝一口水，揚(yáng)長而去。

貝貝既可愛又高傲。

我的成長故事

童年是多姿多彩的,童年是五光十色的,我的童年里有一件最令我難忘的事,就是??

在我七歲的時(shí)候，我在外公家玩，爺爺家有個(gè)大院子，里面種了一些花，我最喜歡在那里抓螞蟻玩，可今天我抓著，抓著，忽然飛過來一只有翅膀的螞蟻，它一邊飛一邊還嗡嗡的叫，好像說：你有本事就來抓我啊，來啊。我一看它向我挑釁，我頓時(shí)火冒三丈，我不管三七二十一就開始抓它，我用了一招“葵花抓雞手”，它用了一招“凌波微步”我現(xiàn)在簡直是張飛吃秤砣——鐵了心了，非抓到它不可，我又用了一招我的看家本領(lǐng)“九陰白骨爪”抓住了它，我剛抓住它時(shí)，它竟用了它的毒門暗器“暴雨梨花針”蟄了我一下，我頓時(shí)坐在地上號(hào)啕大哭起來，這哭聲驚天地。爸爸趕來問：“你怎么哭了？這是怎么會(huì)事？”我一邊哭一邊說：“帶，帶翅膀的蟄人！”爸爸一聽大笑起來，還笑出了眼淚，他對(duì)我說：“那是蜜蜂，不是螞蟻。”爸爸看我還想去抓，就趕忙把我拉去上藥了。

雖然當(dāng)時(shí)有些疼，但是這件事至今令我難忘??

助人為樂

“謝謝你對(duì)我的幫助！”這句話，我想親口對(duì)我的三年級(jí)同桌說。

記得那是前年語文單元測試的時(shí)候。在測試的前一天晚上，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了筆和尺子，我也不例外，可第二天，正要測試的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我的鉛芯筆沒了，我連忙翻書包找，可是我找了半天也沒找到，同桌看見了，連忙問我：“你快點(diǎn)吧，翻什么呢，來不及了，快寫吧！”我哭喪著臉說：“我的鉛芯筆沒了！”他不假思索地說：“我借你。”說完，他從鉛筆盒里拿出了一支鉛芯筆，我呆住了，心想：他為什么要把鉛芯筆借給我用呢？“你愣什么呀！快拿著筆。”說完，便把筆塞在我的手里，我拿著筆，好久才擠出兩個(gè)字：“謝謝！”他微微一笑，拍拍我的肩膀說：“別想那么多了，好好考試吧！”我也拍了拍她的肩膀說：“加油！”

考試成績我和他都是96分，我們倆樂得合不攏嘴。

一個(gè)人給另一個(gè)人一份小小的幫助，一個(gè)人不會(huì)有什么感覺，但是另一個(gè)人會(huì)感到無比的溫暖，這就是我的親身感受。

陽光少年成長營

“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”青少年空間里正回蕩著優(yōu)美的歌聲，這是海寧第二十四屆“陽光少年成長營”在舉行第一輪的比拼——分組建隊(duì)。

我們的午餐是燒烤，可以自己動(dòng)手做吃的，大家的熱情可高了。燒烤十分的有趣，但同時(shí)也需要耐心。比如烤雞翅，老師告訴我們，至少要烤上10分鐘，而且還要不停地翻面，直到把兩個(gè)面都烤成金黃色才可以。由于沒有經(jīng)驗(yàn)，我們不是忘了刷油，就是刷得太多，要么就是沒有及時(shí)給食物翻面，手忙腳亂的我們，額頭上的小汗滴也開始往外冒，但我們都“忙”得不亦樂乎。嘗著自己親手烤制的食物，每個(gè)人的心里都樂開了花。

我最喜歡的環(huán)節(jié)是軟陶制作。老師給我們每人都發(fā)了一塊彩色的軟陶，用來制作可愛的紀(jì)念品——小章魚。我跟著老師的指導(dǎo)，做出了一只漂亮的小章魚。一想到小章魚經(jīng)過烘烤后就可以拿回家永久的保存下來，我的心里充滿了期待??

快樂的時(shí)光總是很短暫，一天的“陽光少年成長營”活動(dòng)很快就結(jié)束了，我相信，這次的活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)是我成長路上一個(gè)個(gè)的堅(jiān)實(shí)的腳印。

我的“拯救”行動(dòng)

“光陰似箭，日月如梭”，快樂的暑假已經(jīng)離我們而去，高興的寒假即將到來。

記得一個(gè)假日的中午，太陽公公灸烤著大地。瞧！那些花兒們唉聲嘆氣的，似乎都要枯萎了，有氣無力地哭喊著：“熱死了，熱死了……”小草弟弟彎著腰幾乎被烈日給烤焦了，垂頭喪氣地叫道：“好渴，好渴！”空氣中彌漫著熱浪，使人們都快喘不過氣來。我實(shí)在是看不下去了，決定要對(duì)這些可憐的“殘兵敗將”進(jìn)行“搶救”。

傍晚，我打來兩盆水，給花兒們解渴消暑——澆水。我先給小樹洗澡，只見小樹“咕嚕咕嚕”一口氣就吞進(jìn)肚子里去了。小草也發(fā)出了“求救信號(hào)”：我也要淋個(gè)浴，我也要淋個(gè)浴。我連忙把水灑向小草弟弟。豆大的汗珠兒像斷了線的珍珠，順著我的面頰不斷往下淌。

經(jīng)過40分鐘的搶救，植物們都笑瞇瞇的。玫瑰花小姐迎風(fēng)起舞，笑著說：“哇，好舒爽啊！”小草弟弟做起了游戲“真舒服”。小樹精神抖擻地說：“好清涼啊！”瞧，一切都那么美好。

給爸爸的信 爸爸：

您好！為了免去您的掛念，我把這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況向您匯報(bào)。爸爸，聽老師說，我們1月26號(hào)期末考試。屈指一算，離現(xiàn)在還有22天的時(shí)間，也就是說這20多天是緊張的復(fù)習(xí)階段。幾天來，我的心情很不平靜，如果我考不好，就會(huì)讓老師和您擔(dān)心我。盡管這樣，我還是要考一個(gè)好成績，我要利用所有可以學(xué)習(xí)的時(shí)間，為實(shí)現(xiàn)自己的理想努力奮斗。

最近，媽媽看我吃飯不香，人也比往常瘦了，非常心疼。她經(jīng)常給我買肉和雞蛋吃，以增加營養(yǎng)。因此，現(xiàn)在我仍能夠保持旺盛的精力投入學(xué)習(xí)。如今我又在老師和媽媽的幫助下制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃。我的計(jì)劃分兩部分：一部分是在老師的指導(dǎo)下實(shí)施；另一部分就是校外自己復(fù)習(xí)。不過，爸爸您盡管放心，我的計(jì)劃安排比較合理，注意了勞逸結(jié)合。我想：有老師的耐心輔導(dǎo)、媽媽的關(guān)心，經(jīng)過自己的刻苦努力，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。還有，我這學(xué)期語文和數(shù)學(xué)期中考試都是100分。想到這些，我的心比以前踏實(shí)多了。等著吧，親愛的爸爸，我一定會(huì)帶給您一個(gè)驚喜。祝您 身體健康

您的兒子王平2012年1月4日

第一次被爸爸打

轉(zhuǎn)眼間我已漸漸長大，但是對(duì)于那個(gè)無知的小時(shí)候有件事卻使我哭了好幾回。

一天晚上，烏云覆蓋了半邊天空接著又下起了傾盆大雨。屋外又黑又冷，而我們家那一間小屋卻溫暖而舒適。電視中精彩的節(jié)目正在播放著。我獨(dú)自一個(gè)人站在屋前思想著：這雨水淋著的感覺會(huì)是怎樣的呢？我沉思著。

“還是自己親自去試一下吧！”我沖進(jìn)了大雨，在大雨中站了幾分鐘，頓時(shí)我全身都濕透了身上感到冰涼涼的，頭發(fā)也被雨珠給沖濕了。我趕緊從雨中又沖進(jìn)了屋里。爸爸看到了我狼狽的樣子。我也沒有在意。只是用手巾擦擦自己頭發(fā)上的雨珠，回頭偷偷的瞅了爸爸一眼。看見了爸爸那怒目圓睜的臉嚇了我一大跳。心想：爸爸怎么啦！頓時(shí)爸爸就像火山爆發(fā)一般向我走了過來。我心里一點(diǎn)兒也不害怕因?yàn)榘职謴膩聿淮蛭摇６职值膬蓚€(gè)巴掌不由分說地抽在我的臉上。

我心里傷心極了，本來想著跟爸爸解釋一下，可是又一想還是算了吧！

那一次，我傻了

我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，過去的事情隨著時(shí)間的流逝，我差不多忘光了，不過有一件事我卻永遠(yuǎn)忘不了，這件事就好像昨天剛發(fā)生似的。

那時(shí)候，我還是個(gè)四五歲的孩子。那一天，媽媽買回來一個(gè)很像皮球的東西，回來后把它放在桌子上，然后就去炒菜。我走過去，左看看，右看看，心想：媽媽怎么把買回來的皮球放得那么高，不給我玩呢？我在好奇心的驅(qū)使下，搬來椅子，爬了上去，把媽媽買回來的“大皮球”抱了下來，我吃力地抱著“大皮球”，心想：這個(gè)皮球怎么這么重呀！我拿起“大皮球”往上一扔，大皮球非但沒有彈起來，還反而摔了個(gè)稀巴爛，從里面流出了紅紅的汁水，我用手指拈了一下汁水，放到嘴里一含，感覺涼涼的，甜甜的。

媽媽聽到聲音，跑了過來，問我：“怎么了？” 我支支吾吾地說：“‘皮球’被我摔破了”。媽媽聽到這句話，哭笑不得地說：“傻孩子，這是西瓜，不是皮球”。我一聽一下子傻了。

現(xiàn)在，我一想起了這件事就忍俊不禁

那一次，我笑了

我在小時(shí)候經(jīng)常哭，可有一次我卻笑了。

有一次數(shù)學(xué)考試，我覺得這張?jiān)嚲矸浅Ｈ菀族e(cuò)，如果做錯(cuò)幾題整張?jiān)嚲砭湾e(cuò)完了。看著試卷我心里緊張起來，能考優(yōu)，考良，還是100分呢？默默地祝愿自己考個(gè)100分。

在大課間時(shí)，試卷發(fā)下來了，同桌跟我說：他考了99.5，漏了一個(gè)單位名稱。我急忙跑到自己的座位前，可是晚了一步，他搶先一步拿走了卷子。我急切地說：“我考得有可能比你差，先讓我看看，我會(huì)告訴你的。”不等我說完，他翻開了試卷，我只能在一旁焦急地等待。這時(shí)周圍的同學(xué)都在議論我得了100分的事情，心想：同學(xué)們有沒有在說笑話呀？是不是我聽錯(cuò)了？”我正在想的時(shí)候，他叫了起來，“恭喜你得了100分！”我一看那分?jǐn)?shù)真是100分，我不會(huì)是在做夢(mèng)吧？我擦了擦眼睛一看，確確實(shí)實(shí)是100分，我沒做夢(mèng)。我又看了看前面后面，一題一題檢查，老師沒批錯(cuò)。

我把這張?jiān)嚲順纷套痰貛Щ丶遥职直頁P(yáng)我進(jìn)步了。那一次我不禁笑了！

給同學(xué)的一封信

陳蘊(yùn)愷：

你好！我們都知道每個(gè)人都有許許多多的成長故事，下面，就讓我給你講一個(gè)給我印象最深刻的一個(gè)成長故事：第一次一個(gè)人睡覺吧！記得我八歲那年的一天，爸爸媽媽睡在另一個(gè)房間里，晚上，我一個(gè)人睡在我的房間里。如果是平日，他們一定會(huì)和我睡在同一個(gè)房間里，可今天，卻說我長大了，可以自己睡覺了，硬要讓我一個(gè)人睡。

晚上，房間里空蕩蕩的，一片寂靜。我洗好澡，爬上床，關(guān)燈就睡覺了。也不知為什么，我躺在床上翻來覆去就是睡不著。于是，我睜開眼睛環(huán)顧四周，屋子里黑漆漆的，靜得連自己的心跳聲都能聽見。我真有點(diǎn)害怕，平時(shí)在電視里看到的可怕的情景在腦海里一一閃過，令我毛骨悚然。就在這時(shí)，窗外忽然刮起一陣風(fēng)，吹得樹葉發(fā)出“嗖嗖”的聲音。而樹枝則隨風(fēng)擺動(dòng)，影影綽綽，看上去像有人在外面，嚇得我魂不守舍，一頭躲進(jìn)被子里。雖然我在被子里熱得滿頭大汗，但還是不敢出來。過了一會(huì)兒，我受不了了，便想出來涼快涼快，可又不敢。最終，我還是從被子里鉆了出來，但不管怎么說，的確有點(diǎn)害怕，忐忑不安地度過了那個(gè)令人難忘的夜晚。

從那以后，我就擁有了自己的小房間，獨(dú)自睡覺了，真是“萬事開頭難”啊！

怎樣？不錯(cuò)吧！這就是我的成長故事。

祝你 身體健康！

你的同學(xué)：范嘉鑫 2013年1月9日

課堂上的笑聲

課堂是嚴(yán)肅的，有時(shí)又是快樂的；課堂讓我們感到沉重，但有時(shí)卻讓我們輕松愉快。在課堂上也經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些有趣的事，能讓課堂充滿歡樂，充滿歡聲笑語。

記得笑聲最響的要算那一堂畫鼻子游戲課了。上課了，老師給我們講了一個(gè)故事：一天，一位老師讓幾個(gè)學(xué)生把眼睛蒙上，做一個(gè)畫鼻子游戲，結(jié)果沒有一個(gè)同學(xué)把鼻子貼正確……同學(xué)們聽了很不服氣，說：“我們準(zhǔn)能把鼻子畫正確。” “好，我們這節(jié)課就來做一次畫鼻子的游戲。” 老師在黑板上畫了一張小丑的臉，可小丑沒有鼻子。大家爭先恐后地叫起來：“我先來，我先來。”第一個(gè)同學(xué)上去了，站在小丑前擺弄了很久，才把鼻子畫上去，這時(shí)，我們都忍住不笑，當(dāng)他睜開眼睛時(shí)才發(fā)現(xiàn)把鼻子畫到右眼上了。第二個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備畫時(shí)，我們?cè)僖踩滩蛔×耍笮ζ饋怼Ｔ瓉硭驯亲赢嬙诹俗焐希牭搅诵β暎厘e(cuò)了，就向左上角移了一點(diǎn)，她滿以為自己畫對(duì)了，可是卻畫在了耳朵上。同學(xué)們有的笑得前俯后仰，有的拍著手笑，有的跺著腳笑，還有的笑得捧著肚子。這回大家都心服口服了，知道想把鼻子畫正確是件不容易的事，做什么事要親身體驗(yàn)才知道，不能什么都沒做就夸下海口。

這是多么開心的笑，這是多么輕松快樂的一堂課，這將成為我童年最深刻的記憶。

令我驕傲的事

每個(gè)人都有令自己驕傲、自豪，印象最深的事。

而令我最驕傲的事是一件很小的一件事，但它就像海底的珍珠一樣閃著動(dòng)人的光芒。那我就給你把那一顆珍珠挑出來吧！

那是一個(gè)炎熱的夏天，我們放了暑假。爸爸看我悠閑的樣子，便說：“今年暑假要不要到北京歡度暑假呢？”我高興的說：“那當(dāng)然了。”我把這事告訴了媽媽，媽媽也痛快的答應(yīng)了。我高興的一蹦三尺高。

我們來到了美麗的古都——北京。就被這里壯觀的景色迷住了。我們來到故宮里，參觀了許多名勝古跡，我還看到了許多被欄桿圍住了的石頭大炮，這景象可壯觀了！

夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了北京，也映紅了天安門人民廣場。來到賓館，我們定好房間，來到屋里休息。

新的一天又開始了，我們來到八達(dá)嶺爬長城。開始了，我們開始往上爬了，似乎能感受到古代打仗的場面，我想：打仗的士兵一定非常勇敢。回到賓館，我的心里仍然想著長城，我為我的祖國有這么一個(gè)美麗的城市而感到驕傲。

雖然是一件小事，但是“北京”這個(gè)城市只有我們中國有。

第一次做飯

我經(jīng)歷過很多第一次，如第一次騎自行車、第一次值日等，但給我留下印象最深的是第一次做飯。

暑假里的一天清晨，爸爸和媽媽上班去了。我作業(yè)寫了15分鐘左右，感覺到自己肚子在咕嚕咕嚕叫個(gè)不停。心想：我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，什么時(shí)候才能自己學(xué)會(huì)做各種各樣的菜呢？如果沒有第一次，永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)，不如今天試著做一次吧！

我決定先學(xué)著做一個(gè)比較簡單的菜——豆腐湯。首先，我用一個(gè)小鍋盛了半鍋水，放到了煤氣灶上。其次，我試著按大人平時(shí)的動(dòng)作打開煤氣灶的總開關(guān)，用手向左擰；然后打火，用手往下一按，再用一點(diǎn)勁往左擰。第一次沒有打著，我趕緊把開關(guān)返回到原位，因?yàn)槲矣浀冒职指嬖V過我，雖然火沒打著，但煤氣卻開著，非常危險(xiǎn)，容易煤氣中毒。試了兩次，第三次終于打著火了。我用刀切開一個(gè)西紅柿。這時(shí)候，水開了，我拿出一盒豆腐，把膜撕開，迅速倒進(jìn)鍋里，大約兩分鐘以后，估計(jì)豆腐快熟時(shí)，將西紅柿放入鍋里，分別把三種調(diào)料倒入鍋里。再過大約一分鐘，用一塊小布巾墊著，將鍋端下把它倒入盆子里。一鍋香噴噴的豆腐湯做成了。津津有味地吃著自己做的豆腐湯，心里別提有多高興了。

這次做的豆腐湯還不錯(cuò)，雖然中間出了些差錯(cuò)，但是還是很好吃。

一次活動(dòng)

老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“明天就要舉行一年一度的校運(yùn)會(huì)了，請(qǐng)跑步的穿白跑鞋，拔河的穿釘子鞋。”

轉(zhuǎn)眼間，第二天到了，同學(xué)們高高興興地來到校園。吃飽喝足后，興高采烈地來到操場上拔河。裁判員吹了一聲口哨，我們立即把隊(duì)伍排得整整齊齊，拿起繩子。裁判員又吹了第二聲口哨，大家把身子向后倒，用盡了所有的力氣來拔。對(duì)方也不甘似弱，雙方互不相讓，沒多久，雙方的力氣差不多都用完了。對(duì)方終于堅(jiān)持不住了。我們勝利了，大家都?xì)g呼起來。我們最強(qiáng)大的對(duì)手來了。那就是二班，剛開始拔，繩子好像生了根似的，穩(wěn)如泰山，一動(dòng)不動(dòng)。那些自稱大力士的同學(xué)可都大顯身手了。慢慢地繩子開始緩緩移動(dòng)起來，同學(xué)們咬緊了牙關(guān)，臉繃得緊緊的，手背都滲出了汗珠。這時(shí)，比賽進(jìn)入了高潮，場上氣氛緊張而又激烈。同學(xué)們都為各方加油助威，響起了一陣陣加油聲。最后的冠軍當(dāng)然還是被我們班奪走了，操場上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。

這真是一次別開聲面的拔河比賽呀!

未來的學(xué)校

一轉(zhuǎn)眼，到了2030年。這時(shí)的學(xué)校可不是普通的學(xué)校了，會(huì)是什么樣的呢？請(qǐng)聽我慢慢介紹吧！

未來的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，每間教室有150平方米，每張課桌面的面積就有7平方米，上面放著一臺(tái)高級(jí)“金鷹”電腦。

老師講語文課時(shí)，同學(xué)們只需望著電腦，因?yàn)槔蠋熕v的段意、解詞、中心思想……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說的話“裝”進(jìn)“腦子”里，你還不用自己動(dòng)手，電腦就幫你保存起來了。這樣，同學(xué)們就不用拿筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品也就淘汰了。除此之外，同學(xué)們還可以通過電腦來回答問題，可方便了。

數(shù)學(xué)課上，老師只要說一遍題，電腦的屏幕上就會(huì)立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì)的題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會(huì)為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的“確認(rèn)”，電腦就會(huì)告訴你哪些題對(duì)，哪些題不對(duì)。怎么樣，未來的學(xué)校不錯(cuò)吧。

我的小弟弟

我有一個(gè)聰明調(diào)皮的小弟弟，現(xiàn)在他已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了。

小弟弟的皮膚有點(diǎn)黑，眼睛大大的，耳朵也是大大的，高高的鼻梁下面長著紅紅的嘴唇，特別是嘴唇里的幾顆牙齒，更是讓人忍不住想樂，他的門牙差了一顆，爸爸疼他，二姨也見到他就親，奶奶見了還不住拍他圓呼呼的小平頭，這可把他寵壞了，連自己都慣自己了，可所有人就是那樣的喜歡他。

他真的很頑皮，在我畫畫的時(shí)候，他非要搶我的水彩筆，說他要畫奧特曼；在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，他又把我的橡皮拿走了，我追他要，他還向我做鬼臉，讓人哭笑不得。最讓我無奈的是我晚上回家做作業(yè)，他竟然敢搶我的作業(yè)本，這下他可要倒霉了，我兩眼一瞪，舉起手假裝要打他，他才乖乖交給我。

我的小弟弟他還很嘴饞，有一次，爸爸和媽媽帶我和他出去到外面吃飯，我和他一人一個(gè)大雞腿，他吃的比誰都快，我剛開始吃，他卻要吃完了，還對(duì)爸爸嚷著說我比他大，又向我要吃，你說我能不給他嗎？其實(shí)我真的也很喜歡吃，誰叫我有這個(gè)又調(diào)皮又可愛的小弟弟呢！這就是我的小弟弟，讓人喜歡又有點(diǎn)煩！

給卡羅納的一封信 卡羅納：

你好！你的母親去世了，這種傷心我們能理解，因?yàn)檫@的確是一件令人悲痛的事情。你的母親已不在這個(gè)世界上，但她在天堂也會(huì)保護(hù)你的，你一定要堅(jiān)強(qiáng)。我們一生中會(huì)遇到許多無可奈何的事情，誰都有不幸的事情，眼淚解決不了問題，你現(xiàn)在可以痛痛快快地哭，只是希望你不要因?yàn)檫^度悲傷而傷了自己的身體。你要振作起來勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，好好過你的生活，這樣，你的媽媽在九泉之下一定會(huì)很高興的。

這個(gè)世界上沒有誰都是一生順順利利的，我們總會(huì)遇到一些磕磕碰碰的事。你的母親離開了你，你缺少了母愛，你可以用周圍的愛來彌補(bǔ)這個(gè)缺失。當(dāng)你缺少愛時(shí)，周圍人的愛可以無窮地奉獻(xiàn)給你，這些愛包括同學(xué)、老師、鄰居、朋友還有那些好心的人送給你的愛。大家送給你的愛是溫暖的、珍貴的、無私的，這些愛值得你去珍惜，因?yàn)閻凼侨祟愖钫滟F的禮物。

卡羅納，我說了這么多，相信你已經(jīng)明白我的意思了，我也就不再啰嗦什么，希望我給你寫的這封信能對(duì)你有所幫助，使你早日擺脫傷心，讓笑容重新回到你的臉上。祝 笑對(duì)生活 你的同學(xué)：羅杰

2013.1.24