第一篇：中考語文 對聯題訓練

中考語文對聯題訓練

一、了解對聯知識

對聯，也叫楹聯，俗稱對子，是漢語特有的一種文學樣式。對聯一般由上聯和下聯構成，有時也會出現對對聯內容起畫龍點睛作用的橫批。隨著新課程改革的不斷深入，對聯也成為中考語文的一大亮點。它既可以考查學生的理解能力、表達能力，也可以考查學生的閱讀能力、分析能力。

1、字數相等。對聯由上下兩聯組成，上聯稱出句，下聯稱對句。字數可多可少，但上下兩聯的字數必須相等，不能有一字之差

2.詞性相對。上下兩聯相應位置上的詞，詞性也需對稱。如：名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞等。

3.意義相關。上下聯內容上必須相互關聯，構成一個有機的整體。4.節奏相合。上下兩聯的停頓位置是相同的。

5.平仄相協。平仄最起碼的要求是：上聯末字必仄，下聯末字必平。平仄相協，富于音樂美。6.結構相應。上下兩聯的結構應當一致，如動賓結構對動賓結構，主謂結構對主謂結構等等。

符合以上特點的對聯叫“嚴對”，而在結構、詞性方面不夠嚴格的叫“寬對”，中考一般只作“寬對”的要求。另外，對聯通常用毛筆豎寫，上聯居右，下聯居左。

二、解題技巧

如果是給出上聯或下聯，要求另寫一聯的題型，需要從具體的每個字、詞上認真推敲。做這類題，一般按照如下的步驟進行：先整體把握所給出的上聯或下聯的句意，據此在頭腦中尋找并確定好與之意思連貫、相對的內容；然后再對所給出的對聯細細分析，認真推敲每個字、詞的含義、詞性和詞語的結構特征；緊接著根據所想好的要寫的對聯的內容，與該對聯在位置相同的地方的找出詞性相同、詞語結構特征相同的詞語與之相對，就這樣一個一個詞語搜尋下去直到找到滿意的為止；最后再從整體上把握，做微觀的調整和修改。防患于未然：

三、對聯練習

1．根據課文內容，將對偶句補充完整。

岳陽樓上范仲淹作文寄情，_______歐陽修_______。

2．運用對偶知識對出下聯。

(1)上聯：憶往昔滄桑歲月

下聯：______________________

(2)上聯：品千古美文

下聯： ______________________

(3)上聯：_______________________

下聯：花靜鳥淡天

(4)上聯：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳

下聯：_______________________________

(5)上聯：郭沫若向往光明勾畫天上街市

下聯：陶淵明__________________________

(6)上聯：安塞腰鼓，譽滿神州

從下列提示中選出一個對象對出下聯：妙法禪寺、長城遺址、南海濕地。

(7)下面是教師節某學生獻給辛勤園丁的一副對聯，請你擬寫下聯。

上聯：無聲潤物三春雨

下聯：______________ 3．諸葛亮憑借才智，輔佐劉備爭得了三國鼎立的局面，建立了蓋世功業。相傳他曾推演兵法，聚石布成八陣圖。下面一副對聯是杜甫對他的評價，清你補充完整。

上聯：功蓋三分國

下聯：名成______________

4．徐特立九生曾經贈給青年人一副對聯，請你補充完整。

上聯：有關家國書常讀

下聯：______________________

5．楚漢戰爭時期由于蕭何的推薦，韓信被拜為大將，也由于蕭何的計謀，韓信又慘遭殺害。韓信少時，常常挨餓，漂母憐而飯之才得以生存，而最后他又死于呂后之手。請你用一副對聯來概括韓信的一生。

6．林則徐赴廣州查禁鴉片后被任命為兩廣總督，他在總督府寫了一副對聯以自勉，表示自己光明磊落的胸懷與剛正不阿、無私無畏的品格。請你補出上聯。

上聯：______________________

下聯：壁立于仞，無欲則剛。

7．杭州西湖邊上岳飛墓前有秦檜等四人的鑄鐵跪像，人們借此來貶惡揚善。當年秦檜等人謀害岳飛，為后人唾罵理所當然，但用來塑像的白鐵則是無辜的。請你據此完成下面的對聯。

上聯：青山有幸埋忠骨

下聯：_____________________

8.《醉翁亭記》語言形式優美，尤其是對偶句充分體現了漢語的美感。請以“歐剛修與百姓同樂”為上聯，聯系《岳陽樓記》一文，擬一個下聯。

上聯：歐陽修與百姓同樂

下聯：______________________

9．有人曾見過一副美國作家斯諾與劇作家姚克合寫的悼念魯迅的挽聯。但由于其記憶模糊，上聯有兩個字缺漏，請根據下聯補個上聯內容

澤著尚未成功，驚聞隕星，中國何人領_______

先生已經作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨

10．對偶體現了語言的對稱美。請你使用對偶的方法，補全《西游記》第七回的回目。

第七回回目：_____________________，五行山下定心猿。

11名勝古跡對聯往往蘊涵著中國傳統文化的精髓。根據下列對聯內容，聯系所學的古詩文，在括號內寫出相應的名勝古跡。

(1)黃鶴偶乘滄海月 白云常帶楚江秋()

(2)我其仙乎吞云夢八九 登斯樓也覽氣象萬千()

(3)四顧八荒茫天何其高也 一覽眾山小人奚足算哉（）

12．下列的對聯各是哪部章回小說的目錄?清在括號里寫出這部小說的名稱。

(1)吳學究雙掌連環計，宋公明三打祝家莊。()

(2)孫行者大鬧黑風山，觀世音收伏熊羆怪。（）

13．由“四面湖山收眼底，萬家憂樂在心頭”這副對聯，你一定能聯想到范仲淹《岳陽樓記》中的千古名句：___________________________，________________________。

14．范仲淹在《岳陽樓記》中寫前三段文字是為了借題發揮引出議論，闡明自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負；與他同時代的歐陽修則在《醉翁亭記》中以“樂”字貫穿全篇，抒寫情懷。請將下面兩個句子補充完整，要求補寫后的句子能分別體現這兩篇文章的中心。(每句7個字)

(1)范仲淹_____________________

(2)歐陽修_____________________

15．柳宗元借小石潭的景色表達了被貶后的抑郁之情。像這種借景抒情表達心志的文言名篇行很多。請聯系《醉翁亭記》、《岳陽樓記》和《桃花源記》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽靜”為上句，寫出下句使之成為一組對偶句。

上句：小石潭凄寒幽靜

下句：________________________

16．對聯尋親。

下面本是四副完整的對聯，但是打亂了，請你用線段把它們連接起來，使之重新變得完整。

A．兩袖清風存正氣

a．琴棋書畫自陶情

B．竹菊梅蘭可養性

b．莫愁兩鬢霜雪寒

C．且喜滿園桃李艷

c．雪壓難摧澗底松

D．風吹不動天邊月

d．一間陋室透書香

17．觀察課本插圖(見人教版九冊(上)彩頁插圖)《古隆中三顧堂》，根據提示寫出你所讀到(或想劍)的信息。

有副對聯：“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”，上聯講的是_______的故事，下聯講的是_______的事情；

18．閱讀下面一段文字，回答文后問題。

古都南京，歷史名城。南朝舊事、明代遺韻、民國風雨，都在這座古城留下了深深的痕跡，浸染出濃濃的意韻。玄武湖舒展，雞鳴寺空靈，秦淮河的槳聲燈影，夫子廟的熱鬧繁華，無不讓人流連忘返。不少地名還可組成比較工整又非常有趣的對于。例如：“石頭城”對“燕子礬”，“朝天宮”對“閱江樓”，“鳳凰臺”對“麒麟門”。

請從“無想寺”、“狀元樓”、“白馬湖”三個地名中，選出最恰當的分別填在下面的橫線上。

答：烏龍潭 對____________，莫愁湖 對_____________，總統府 對_____________

19、根據對偶的特點，刪改下面一幅對聯的上聯，使之對仗工整。上聯：茍有恒，何必要三更才入眠五更就忙著起床

下聯：最無益，莫過一日曝十日寒

改后：上聯：

下聯：最無益，莫過一日曝十日寒

20、分析對聯，排列順序

下邊是陳毅為魯迅先生逝世寫的挽聯，其上聯的次序打亂了，請重新排列。上聯：①懂得進退攻守②要打叭兒落水狗③豈僅文壇闖將④臨死也不寬恕

下聯：莫作空頭文學家 一生最恨幫閑

敢于嬉笑怒罵

不愧思想權威

此題要求學生先根據下聯的字數確定②在最前面，然后根據詞性相對的原則確定

21、上聯：足智多謀，孔明巧借箭

下聯：

___________

22、下列各項中，能與“四面湖山歸眼底”構成對偶的一項是 A、萬紫千紅總是春

B、萬家憂樂到心頭

C、千錘萬鑿出深山

D、萬戶爭傳新樂府

23、請根據課外閱讀的外國名著，補全下面的名人對聯。上聯：搏命運風浪奏出一支支悲壯的樂曲（貝多芬）

下聯：煉鋼鐵意志 ____________（奧斯特洛夫斯基）

24、搜集材料時，大家發現，南京人杰地靈，曾在此居住過的文化名人燦若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吳敬梓、魯迅、徐悲鴻??小晴就此擬了副對聯，但覺得下聯有一處不符合對聯的要求，請你修改。

上聯：吳敬梓冷眼觀世，《儒林外史》諷丑惡

下聯：深情懷舊周樹人，《朝花夕拾》憶往昔

25、刪改下面對聯的下聯，使之與上聯對仗工整。

上聯：世事如棋，讓一著不會虧我。

下聯：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人

刪改后的下聯：

26、福州烏山的琵琶亭有一副對聯，上聯是：一彈流水一彈月。下面最適合作為下聯的一句是（）

A、半入江風半入云 B、一味清涼上月時 C、二分明月萬梅花 D、三月細雨春嫵媚

27、上物理課時；老師為了生動形象地講解熱學知識，寫下一副有趣的對聯，它的上聯是“杯中冰水，水結冰冰溫未降”，下聯是“盤內冰水，冰化水水溫不升”。這副對聯反映的一個規律是（）

A.液體凝固、晶體熔化過程，溫度不變。B.液體凝固過程，溫度不變。

C.氣體液化、液體凝固過程，溫度不變。

D.固體熔化過程，溫度不變。

28、鄰居王阿姨家的對聯貼反了：“爆竹兩三聲人間是歲”被貼在了左邊，“梅花四五點天下皆春’被貼在了右邊。請你依據對聯的有關知識，用得體的語言向她說明。把要說的話寫在下面。

有關知識：上聯，末字是仄聲韻（一般是第三聲、第四聲），貼在右邊；下聯，末字是平聲韻（一般是第一聲、第二聲），貼在左邊。

29、給下列對聯歸類，把相應的序號填在括號里。

①東風吹出千山綠，春雨灑來萬象新（）

②死者長已矣，死而能伸民志伸國權，死猶不死！

生而為何乎？生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生！（）

③遠求海外珍藏本，快讀人間未見書（）

④海枯石爛同心永結，地闊天高比翼齊飛（）

A.春聯

B.婚聯

C.挽聯

D.行業聯

30、“輕風細柳，淡月梅花”是一副四字對聯。請根據擴展后的下聯，在方格中填寫一字，組成一副對仗工整的五字聯。

上聯：輕風_____細柳

下聯：淡月隱梅花

四、修改句子使之構成一副對聯

1．下面的句子不成對偶，請改動下句，使它們組成一組對偶句。

上句：看社會知國情堅定報國志

下句：放眼瞻望未來明確自己肩負的重大任務使自己的愛國心情越來越增強。

改為：

2．改寫下面句子劃線部分，使它和未劃線部分形成對偶。

石間細流脈脈，如線如縷；

水塘中閃閃的碧波，就像錦緞一樣。

改為：

3．下面這副對聯的下聯有明顯對得不工整的地方，請做改動，使之合乎對聯的要求。

上聯：登高望遠見山青水綠千帆過

下聯：放歌縱酒喜暖日融泥萬木春

改為：

4．根據對聯的特點，刪改下面一副對聯的上聯，使之對仗工整。

上聯：茍有恒，何必要三更才入眠五更就忙著起床

下聯：最無益，莫過一日曝十日寒

改后：上聯：

下聯：最無益，莫過一日曝十日寒

5.刪改下面句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對偶句。

遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。

改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭。

五、運用對偶知識對出上聯或下聯

（(1）上聯：憶往昔滄桑歲月

下聯：

（2）上聯：憶往昔劉備三顧茅廬傳佳話

下聯：

（3）上聯：岳陽樓上范仲淹作文寄情

下聯： 歐陽修

（4）上聯：歷史古城雄風再振

下聯：

（5）上聯：文章千古事

下聯：

（6）上聯：足智多謀，孔明巧借箭

下聯：，（7）上聯：贊雕刻者高超技藝

下聯：______________________

（8）上聯：______________________

下聯：奇巧人神技雕核舟

（9）上聯：郭沫若向往光明勾畫天上街市

下聯：陶淵明__________________________________________

（10）上聯：搏命運風浪奏出一支支悲壯的樂曲（貝多芬）

下聯：煉鋼鐵意志_____________________（奧斯特洛夫斯基）

六、.選擇題

①、出句： 絕情谷，小龍女閉門思過

請選出你認為對的最好的一句。（）

A：青城山，老玩童出手救美 B：洪都府，徐孺子下榻橫陳

C：普救寺，崔鶯鶯遇難逢生 D：金玉堂，喬知事買櫝還珠

②、出句： 天涼露重，一痕素月杏花香

請選出你認為對的最好的一句。（）

A：云淡風柔，幾點驕陽竹葉翠 B：夜靜聲悄，數點微星云影淡

C：氣爽秋高，幾片淡云楓葉赤 D：霧冷煙迷，兩岸初春楊柳醉

參考答案：

1．醉翁亭里(中)與民同樂

2．(1)看今朝錦繡江河(山)(2)論天下大事(或：嘗百年佳釀、賞人間奇景)(3)水清魚讀月(4)家事國事天下事，事事關心(5)寄托理想描繪世外桃源(6)示例：品王佳釀，馳名中外 海林內衣，情暖人間中洋河豚，香飄四海(7)有志育才一代功

3．八陣圖

4．無益身心事莫為

5．生死一知己，存亡兩婦人

6．海納百川，有容乃大

7．白鐵無辜鑄佞臣

8．“范仲淹以天下為憂”或“范仲淹先天下而憂”

9．吶喊

10．八卦爐中逃大圣

11．(1)黃鶴樓(2)岳陽樓(3)泰山

12．(1)《水滸傳》(2)《西游記》

13．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

14．(1)為天下先憂后樂(2)與吏民同醉同樂

15．示例：瑯岈山蔚然深秀；岳陽樓壯美雄奇；桃花源和平寧靜

16．A——d

B——a C——b D——C

17．三顧茅廬 諸葛亮輔佐劉氏父子兩代

18．白馬湖無想寺 狀元樓

19、上聯是“茍有恒，何必三更眠五更起”。20、②④①③

21、“藝高膽大，悟空勇斗魔”也可對“義蓋云天，關羽私放曹”，還可對“多愁善感，黛玉悲葬花”。

22、B

23、寫下一頁頁輝煌的篇音

24、周樹人深情懷舊，《朝花夕拾》憶往昔； 25：心田似海，納百川亦可容人（他）。

26、A

27、A

28、王阿姨，您好！您家的這副對聯真好！不過，這副對聯貼反了。因為“歲”字是第四聲，這句是上聯，應該貼在右邊；“春”字是第一聲，這句是下聯，應該貼在左邊。我幫您換過來好嗎？（講清貼錯的理由，語言得體即可）

29、①A ②C ③D ④B

30、要求是將一副四字對聯擴展成一副對仗工整的五字聯，下聯擴展后，增添了一個動詞“隱”，上聯需增添一個與其相對應的動詞，在方格中可填寫“拂”。

第二篇：中考對聯題(題)

中考對聯題

1、某班要舉辦一次“文學沙龍”活動，其中有個項目是“讀名著，對對子”。現在邀請你參加這個項目的活動。請你根據上聯，完成下聯。[參考人物]孔明、悟空、武松、黛玉??

上聯：廢寢忘食香菱苦學詩下聯：

2、刪改下面對聯的下聯，使之與上聯對仗工整。

上聯：世事如棋，讓一著不會虧我。下聯：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人

刪改后的下聯：

3、根據下面這段文字的意思，完成對聯。

溫家寶總理在十屆全國人大四次會議記者招待會上回答香港文匯報記者的提問時說：“中國的總理懂得一個道理，就是知難不難，迎難而上，知難而進，永不退縮，不言失敗。”其中“知難不難”出自清代小說《儒林外史》第二十二回所引對聯“讀書好，耕田好，學好便好；創業難。

4、名勝古跡的對聯中往往蘊涵著豐富的中國傳統文化的信息。根據下列對聯內容，聯系所學的古詩文，在括號中寫出相應的文化名人（第④聯寫一人即可）。

（1）允矣斯文，為古今中外君民立允極；大哉夫子，合詩書易禮春秋集大成（）

（2）兩表酬三顧；一對足千秋（）

（3）翁去千余載，醉鄉猶在；山行六七里，亭影不孤（）

（4）萃父子兄弟于一門，八家唐宋占三席；悟駢散詩詞之特征，千變縱橫識共源（）

5、下面是蘇州天平山范公祠中的一幅對聯，請根據上文的內容說說這幅對聯是從哪些方面贊美范仲淹的一生的。

甲兵富于胸中一代功名高宋室 憂樂關乎天下千秋俎豆重蘇臺

〔注〕①俎豆：原指祭祀用的器具，這是為祭禮、崇奉之意②蘇臺：指蘇州

6、下面的對聯都是贊頌古代名人的。請寫出其中一副對聯所贊頌的人物、與對聯內容相關的成語或詩句。

(1)兩表酬三顧，一對足千秋。贊頌的是_________ 相關的成語或詩句是_________

(2)酌酒花間，磨針石上；倚劍天外，掛弓扶桑。

贊頌的是_________ 相關的成語或詩句是

(3)猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。

贊頌的是_________ 相關的成語或詩句是

7、長白山是東北名山，其火山口積水成湖，形成天池。天池是松花江、圖們江和鴨綠江三江之源，《中國國家地理》雜志評為中國最美的五大湖之一。范仲淹筆下的洞庭月景如“靜影沉璧”，酈道元筆下的三峽急流是“素湍綠潭”，其實天池之美亦毫不遜色。請根據所給上聯，化用古詩文名句，對出下聯，表現天池之美。

上聯：長白山林壑尤美下聯：

8、某校舉行“錦繡金華”綜合性學習活動，下面是活動中的幾項內容，請你按要求完成。

（1）根據提供的信息，用金華古今文化名人的名字完成下聯。

上聯：火腿、酥餅、木雕、水晶，金華物產譽全球

下聯：______________________，婺州兒女揚英名

（2）與名勝古跡相關的許多詩詞、對聯、雖然簡短，但寓意雋永，文采飛揚，堪稱文化瑰寶。請欣賞下列金華本地名勝古跡的吟詠，仿造示例，選擇兩處寫出具體景點的名稱。示例：水通南國三千里，氣壓江城十四州（金華八詠樓）

A.先人創業建古村，后裔繼志興諸葛B.洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船

C.此地風光三吳無，平砥清流世間殊D.仙華杰出最怪異，望之如云浮太空

E.天門一開天下見，天街漫步天上人F.郭外風光凌北斗，洞中錦繡映南山

9、搜集材料時，大家發現，南京人杰地靈，曾在此居住過的文化名人燦若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吳敬梓、魯迅、徐悲鴻??小晴就此擬了副對聯，但覺得下聯有一處不符合對聯的要求，請你修改。

上聯：吳敬梓冷眼觀世，《儒林外史》諷丑惡下聯：深情懷舊周樹人，《朝花夕拾》憶往昔

你將下聯改為：

10、2006年6月10日是中國第一個“文化遺產日”，學校開展以“中國記憶”為主題的板報設計評選活動。圖2是你班尚未完成的板報，請為它做好文字編輯工作。板報的內容要求有一副對聯，上聯已給出，請對出下聯。

上聯：登長城覽神州風貌下聯：

11、上聯：誠實守信立根本下聯：

12、上海世博會上，重慶市長黃奇帆為重慶館寫了一幅對聯，橫批“館小乾坤大”。

上聯是：“三千年歷史文脈盡現其中”，請你對出下聯：

第三篇：中考對聯題

中考對聯題

1.登高望遠見山青水綠千帆過

放歌縱酒喜日暖泥融萬木春

2.上聯：歐陽修與百姓同樂

下聯：范仲淹以天下為憂

3.綿綿春雨潤萬物

皚皚白雪兆豐年

4.北京申奧成功 東方巨龍飛舞

5.活到老，學到老，老不服老；畫亦精，字亦精，精益求精。

7.上聯;盤中餐粒粒皆辛苦，棄之可惜；下聯：杯中酒口口都香甜，量力而行。8.上聯：引袖拂寒星，古意蒼茫，看四壁云山，青來劍外；

下聯：停琴佇涼月，予懷浩渺，送一篙春水，綠到江南

9.上聯：茍有恒，何必三更眠五更起；

下聯：最無益，莫過一日曝十日寒。

6、井岡山，青山起伏，峻嶺綿綿；

鄱陽湖，綠水蕩漾，碧波粼粼。

7、上聯：學問藏今古

下聯：智慧貫西中

8、國興旺家興旺國家興旺

老平安少平安老少平安

9、上聯是“二三四五”，下聯是“六七八九”。橫聯是

缺衣少食。

脈脈深情似春暉育桃李；耿耿丹心如燭光照春秋

11、小試卷鋪開賽場，誰是語林高手？

大功夫嶄露鋒芒，我為聯界穎才！

（大社會架設舞臺，吾為人生主角。大人生歷練功夫，我當時代強人。大天空駕馭風云，我如世紀雄鷹。)

12、憶往昔滄桑歲月，看今朝錦繡江山

13、憶往昔劉備三顧茅廬傳佳話，看今朝陳毅四上茅山譜新章

14、足智多謀，孔明巧借箭；

雄韜偉略，周瑜善用兵。

赤膽忠心，趙云力救主。

15、九天攬月，華夏英豪馳宇宙，一箭穿云，科學才子會嫦娥/三峽蓄水，炎黃子孫截江流/五洲舉杯，中華兒女定乾坤

[典型例題] 1.上聯：西游師徒從善如流降妖除魔應天道

下聯：梁山好漢疾惡如仇殺富濟貧得人心。

2.上聯是“三尺講臺迎冬夏”，橫批為“潤物無聲”，下聯是一支粉筆寫春秋。

[

小

試

牛

刀

]

1.欲脫塵網，陶淵明志寄世外桃源；與民同樂，歐陽修情醉滁西瑯琊。

3.上聯：一彈流水一彈月。下聯是（半入江風半入云）。

4.讀書好，耕田好，學好便好；創業難，守業難，知難不難。

5.上聯：化險為夷，師徒取得真佛經 下聯 : 疾惡如仇，魯達拳打鎮關西。

6.吳敬梓冷眼觀世，《儒林外史》諷丑惡；周樹人深情懷舊，《朝花夕拾》憶往昔。

7.A．兩表酬三顧，一對足千秋 贊頌的是（諸葛亮）相關成語（三顧

茅廬）

B．猶留正氣參天地，永剩丹心照古今 贊頌的是（文天祥）相關詩句（人生自古誰無死，留取丹心照汗青。）

C．酌酒花間，磨針石上；倚劍天外，掛弓扶桑 贊頌的是__李白___相關詩句(花間一壺酒，獨酌無相親。）

8.上聯是“梁山泊林沖落草”，下聯

汴京城楊志賣刀

上聯是：春水船如天上坐

下聯為：秋色人似畫中游

2.上聯：藍領精英鄧建軍，數百技改成楷模；下聯：英雄老師殷雪梅，瞬間壯舉感神州

12。旗開得勝馬到成功，瓜熟蒂落水到渠成 13.上聯：有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚

下聯：苦心人 天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳

14.上聯：風雨一杯酒

下聯。江山萬里心

15.上聯：長白山林壑尤美 下聯：三江源水尤清洌。

1.石頭城 對 燕子嘰

朝天宮 對 閱江樓

鳳凰臺 對 麒麟門 烏龍潭 對 白馬湖

莫愁湖 對 無想寺

總統府 對 狀元樓

2.A 兩袖清風存正氣

一間陋室遺書香 B竹菊梅蘭可養性

琴棋書畫自陶情

C且喜滿園桃李艷

莫愁兩鬢霜雪寒

D風吹不動天邊月

雪壓難摧澗底松

4、第七回目：八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿。

我國古代四大名著回目鏈接：

《水滸傳》：史大郎夜走華陰縣,魯提轄拳打鎮關西。

《紅樓夢》：史太君兩宴大觀園，金鴛鴦三宣牙牌令。

《三國演義》：曹操煮酒論英雄，關公賺城斬車胄。

5、上聯：搏命運風浪奏出一支支悲壯的樂曲（貝多芬）

下聯：煉鋼鐵意志寫下一頁頁輝煌的篇章（奧斯特洛夫斯基）

6、上聯：范仲淹，為天下先憂后樂。

下聯：歐陽修 ,與吏民同醉同樂。

7。

上句：小石潭凄寒幽靜，下句：瑯琊山蔚然深秀；岳陽樓壯美雄奇；

8、上聯：昔日范仲淹憂樂關乎天下

下聯：今朝孔繁森冷暖心系藏民

9、岳陽樓上范仲淹作文寄情，醉翁亭下歐陽修借景抒懷(醉翁亭里歐陽修與民同樂或醉翁亭中歐陽修即景抒懷)

12、上聯是：上海自來水來自海上。

請對下聯：香山碧云寺云碧香山 西湖映月潭月映湖西 山西懸空寺空懸西山

13。

上聯：譯著尚未成功，驚聞殞星，中國何人領_吶喊__

下聯：先生已經作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨

14、運用對偶知識對出下聯。

①上聯：憶往昔滄桑歲月

下聯：看今朝 錦繡江(河)山。②上聯：品千古美文

下聯：論天下大事、嘗百年佳釀、賞人間奇景

③上聯：水清魚讀月。

下聯：花靜鳥談天。

④上聯：

風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；

下聯：家事國 事天下事，事事關心。

15、上聯：功蓋三分國 下聯：名成__八陣圖_________。

16，上聯；海納百川，有容乃大

下聯：壁立千仞，無欲則剛。17。

上聯：青山有幸埋忠骨；

下聯：白鐵無辜鑄佞臣。

18、上聯：有關家國書常讀

下聯：無益身心事莫為

19、上聯：生死一知己

下聯： 存亡兩婦人

20、對聯創作。

①上聯是：海安花鼓譽滿神州 下聯： 品王佳釀馳名中外

海林內衣情暖人間

中洋河豚香飄四海

②上聯：無聲潤物三春雨

下聯： 有志育才一代功

21、你能從語言、內容、哲理等方面任選一個角度說說這副對聯的妙處嗎？

青海：水澤源流江河湖海

甘肅：金銀銅鐵鉻鎳鉛鋅

賞析：此聯妙在字形的精雕細刻，上下聯所有的字的偏旁都是第一個字，上聯字字含水，下聯字字含金（語言），寫出了青海的景觀和甘肅的資源（內容），在經濟發展的同時，既關注環境，又呼吁資源意識，理想與現實同步，實在精妙（哲理）。

22、請你來讀讀這副對聯，并說說其妙處。

云朝朝朝朝朝朝朝朝散，潮長長長長長長長長消。

賞析：這副奇聯據說是南宋狀元王十朋所作。該聯巧妙地運用了漢語一字多音、多義和諧音的特點，形成了多種讀法。上聯八個“朝“字的二、五、七字讀“chao”，作“朝見”解，其余都讀作“ zhao”，作“早晨”解；下聯八個“長”字的二、五、七字讀“zhang”，作“漲”解，其余都讀鑿“chang”，作“常”解。照此理解，應讀作“云早朝，早早朝，早朝早散；潮常漲，常常漲，常漲常消。”此外，“早早”可理解為“天天早晨”，讀作“云早朝，早早朝，早早朝散；潮常漲，常常漲，常常漲消。”還有一種讀法是“云早早朝，早早朝，早早散；潮常常漲，常常漲，常常消。”

1.上聯：商貿繁榮 兩塔擎天光禹域

下聯： 人文鼎盛三山載福毓榕城

2.平山堂下花似錦，瘦西湖畔柳如煙”“瓊花觀邊花似海”“雷鋒塔下草如茵”

1.上聯：俠義為懷，英勇善戰，戚家軍疆場殺敵；

下聯：誠信是本，剛正勇為，義烏人商海弄潮。

5.（湖北荊門市）對對聯。

上聯：誠實守信立根本

下聯：廉潔奉公為百姓

1.上聯：足智多謀，孔明巧借箭

下聯：①藝高膽大，悟空勇斗魔 ②義蓋云天，關羽私放曹 ③多愁善 感，黛玉悲葬花

10、對對子（2分，任選一聯作對）

①上聯：贊雕刻者高超技藝

②上聯：美髯公怡情泛赤壁

下聯：摹泛舟人悠閑神情

下聯：奇巧人神技雕核舟

77.A．時雨點紅桃千樹b．春風吹綠柳萬枝 B．亭閑有竹春常在 a．山靜無人水自流 C．無意東風花半露 d．有閑春色燕雙飛

D．晴空一鏡懸明月

c．夜市千燈照碧云 88.①

示例：宋濂一文學家一浦江人一《送東陽馬生序》

艾青一詩人一金華人一《大堰河——我的保姆》

②根據提供的信息，用金華古今文化名人的名字完成下聯。

上聯：火腿、酥餅、木雕、水晶，金華物產譽全球

下聯：陳亮、宋濂、李漁、艾青，婺州兒女揚英名

2.上聯：長白山林壑尤美 下聯：天池水浮光躍金②天池水波瀾不驚③三江源水尤清洌

3.上聯：世事如棋，讓一著不會虧我 下聯：心田似海，納百川亦可容人

2．上聯：八百里洞庭憑岳陽壯闊；(湖南）下聯：兩千年赤壁覽黃鶴風流。（湖北）上聯：石林自有高材生，群峰拔地；（云南）下聯：瓊海獨具大手筆，五指擎天。（海南）3.上聯：少 小 離 家 為 異 客

下聯：鄉音已改是歸人“每逢佳節倍思親”、“鄉音無改鬢衰” 4．上聯是：春水船如天上坐；下聯為：秋色人似畫中游。5．上聯是：聆聽先哲教誨

下聯是： 感悟人生真諦

6.屋后松竹添秀色 門前梅蘭吐幽香

7.上聯：輕 風 細 柳 拂 下聯：淡 月 隱 梅 花 8.上聯：滾滾波濤蘊寶藏

上聯：南極是地球最后凈土

下聯：茫茫人海覓知音

下聯：海洋乃人類未來糧倉 9.上聯是：“品美文若飲甘露”，下聯是賞名畫如沐春風。10.①徐本禹送教進山播撒智慧，田世國為母換腎奉獻孝心

②鷹擊長空化險為夷試飛英雄梁萬俊，淡泊名利專注田疇水稻之父袁隆平③跨越十重欄桿東方飛人勇奪第一，實現廿年期待中國女排再戴桂冠

11．“月送花香浮小院”風搖竹影到幽齋 12.出句： 山色風光美 對句：邵水景色麗。

14.A.依山傍水景中勝境 坐北朝南函里新居 B.紅梅點點 春意濃濃 C.福分洋洋如東海 鶴壽悠悠似南山 D.古人卻向書中見 男子要為天下奇 12.上聯：雪中送炭，貧困子弟登學府；

下聯：錦上添花，小康人家買轎車。或：錦上添花，富強中國跨駿馬。

121.允矣斯文，為古今中外君民立允極

大哉夫子，合詩書易禮春秋集大成。（孔子）

兩表酬三顧，一對足千秋（諸葛亮）

翁區千余載，醉鄉猶在（歐陽修）

山行六七里，亭影不孤

（歐陽修）

萃父子兄弟于一門，八家唐宋占三席

悟駢散詩詞之特征，千變縱橫識共源（蘇軾，蘇洵，蘇轍）

7．左為《隆中對》，條分縷析，預知數十年后天下事；

右為《出師表》，慷慨陳辭，__痛表一顆憂國憂民心 __。

8．上聯：化險為夷，師徒取得真佛經 下聯：__疾惡如仇，魯達拳打鎮關西_

354.示例：水通南國三千里，氣壓江城十四州（金華八詠樓）A.先人創業建古村，后裔繼志興諸葛

(蘭溪八卦村)B.洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船

C.此地風光三吳無，平砥清流世間殊

D.仙華杰出最怪異，望之如云浮太空

E.天門一開天下見，天街漫步天上人

F.郭外風光凌北斗，洞中錦繡映南山

(金華雙龍洞)(磐安花溪)

(浦江仙華山)(永康方巖)(武義郭洞)

第四篇：2010高考語文備考對聯訓練經典題

2010高考語文備考對聯訓練經典題 1、09湖南為上聯“心平浪靜，秋月芙蓉湘水碧”選擇下聯，最合適的一項是 A A,志遠天高，春風楊柳莻山青 B情深海闊，夏日荷花瀟江紅 C氣壯山威，鯤鵬展翼楚云飛 D身正才卓，冬雪松竹衡岳高

莻

讀音：nū xi，筆劃：10

部首：艸

部首筆劃：3

解釋：

同“晚”(韓國漢字)。

【試題解讀】

這道題看似尋常，其思維流程并不簡單。

首先是對對聯知識的思考。第一，對聯應該對仗工整，它要求上下聯字數相等，詞句對偶，詞性相同，結構相當。第二，應平仄協調，它要求上下聯平仄相對，上聯的最后一個字須是仄聲，下聯的最后一個字須是平聲，因為仄聲短促，平聲舒緩。第三，對聯上下聯內容要相關。第四，對聯有兩大禁忌，一是忌“合掌”，即上下聯的意思相同。如“春暉盈大地”，對“正氣滿乾坤”可以，對“朝霞滿山川”則為合掌。二是忌“同字”，即上下聯不能出現相同的字。如“科學能致富”，對“藝術可修身”可以，對“誠信能納財”則不可，因為上下聯都出現了一個“能”字。

其次，是對兩副對聯思想內容的思考。一副是新春對聯，一副是教師辦公室對聯，“芝蘭繞階”喻教育和諧美好而又馨香的環境，《勸學》有云：“與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與惡人交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。”又能夠比喻美好的品德。“桃李滿園”喻學生多且成才，這應該是寫教師。“翠柳迎春”和“黃牛耕地”是描摹明媚春景和人勤春早的圖畫，顯然是新春的寫照。再者，“香”寫“芝蘭”，“錦”狀成功，“綠”繪春色，“金”喻收獲。另外，“千里”對“萬山”，“春”對“座”，“繡”對“凝”，詞性對仗工整。最后，“金”和“香”屬平聲字，應歸為下聯。有了上述的思維，答案就能明確。即新春對聯：翠柳迎春千里綠，黃牛耕地萬山金。教師辦公室對聯：桃李滿園春繡錦，芝蘭繞階座凝香。2、09安徽將下面的短語組成兩副七字對聯，并填寫在相應的橫線上。（4分）芝蘭繞階 黃牛耕地 翠柳迎春 桃李滿園 千里綠 春繡錦 座凝香 萬山金 新春對聯 教師辦公室對聯

【答案】新春對聯：翠柳迎春千里綠 黃牛耕地萬山金 教師辦公室對聯：桃李滿園春秀錦 芝蘭繞階座凝香

【解析】該題屬于老題新考，變化一下形式，也是為了降低難度。考生只要具備簡單的對聯知識就能做好。對聯考題的命題展望

作為中華民族獨特的一種文學藝術，對聯在2004年高考試卷中閃亮登場，并獲得一致好評。然而，7份涉及對聯的試卷都采用給出上聯對出下聯的命題方式，這未免太過單一。對聯題高考中肯定會在多份試卷中保留，而且命題方式定會趨向多樣化。情境式

題型示例1：在雅典奧運會上，我國體育健兒不懼強手，奮勇拼搏，取得了金牌總數位居第二的歷史性突破。請你據此擬一副對聯。對聯：

這種題型給考生提供一個特定的情境，結合“得體”這一考點要求擬寫對聯。考生擬寫的對聯不但要符合對聯的寫作要求，而且還要符合命題者所提供的特定情境。參考答案：

凱歌高奏龍騰雅典；捷報頻傳獅醒東方。概括式

題型示例2：用對聯形式為下列新聞擬一則標題。

新華社香港9月9日電中國奧運金牌選手代表團9日結束了為期3天的訪港活動，他們在香港市民的歡送下離開香港，前往澳門訪問。迎候在碼頭的數百名澳門居民以鮮花、歡呼和激動的心情，熱烈歡迎健兒的來訪，澳門特區行政長官何厚鏵等到澳門外港碼頭迎接。奧運金牌選手訪港3天來，在全港市民中留下了極為深刻、美好的印象。9日上午，香港上環港澳碼頭門口聚集了許多市民，他們高舉“中國的英雄”“中國人的驕傲”“預祝中國奧運健兒2008再創佳績”等字樣的橫幅，熱情歡送奧運金牌選手。

到澳門時，等候在那兒的人群爆發出熱烈的歡呼聲。當劉翔、田亮、郭晶晶等名星運動員走到近前時，人們爭相拍照，閃光燈亮成一片，人們情不自禁地歡呼，表達了與金牌健兒重逢的喜悅。根據安排，代表團將在澳門活動2天。對聯：

這種題型的特點是把擬寫對聯和壓縮語段的考點結合起來。做這種對聯題，首先要求把主要信息篩選出來并加以概括，然后用對聯形式加以組織。參考答案：

香港歡送金牌選手；澳門喜迎體壇精英。話題式

題型示例3：請你從“勤學”“立志”等詞語中任選取一個作為話題，撰寫一副對聯。話題：

對聯：

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，這種話題式題型只給考生提供一個話題，而其他方面都不加限制，這就為考生展現自己的才華提供了自由而廣闊的舞臺，人人得以展個性，顯才情，見靈氣。參考答案：

勤學——識遍天下字；讀盡人間書。立志——海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。組合式

題型示例4：請運用相關知識，把下列短語組合成一副贊頌我國南宋一著名詩人的對聯。

池館重新接草堂 宦游西蜀 煙塵誓掃還金闕 志復中原 詩繼少陵 派開南宋 更入清風明月 高吟鐵馬銅駝 對聯：

這種題型和相關的文學常識、語言連貫等考點結合起來，綜合性較高。要正確把這些短語組合成一副對聯，先要判斷對聯所寫的是誰。把陸游的生平及“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”等詩句和提供的短語相對照，可知對聯寫的是陸游。然后根據語言連貫及對聯上聯和下聯結構相同、詞性相對、仄起平收等特點，加以組合。答案為：

宦游西蜀，志復中原，高吟鐵馬銅駝，煙塵誓掃還金闕； 詩繼少陵，派開南宋，更入清風明月，池館重新接草堂。調整式

題型示例5：南京名園瞻園中有一副對聯，其下聯的句序、結構已被打亂，請根據所給出的上聯進行適當的調整。上聯：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕？ 下聯的內容（已被打亂）：紅雨樹邊，小苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹，此間有堯天舜日。下聯調整為：

這種題型既測試了對聯的相關知識，也測試了語言表達連貫、正確使用修辭方法等考點。考生首先要對這五個句子的外部順序進行調整，即調整為：小苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹，紅雨樹邊，此間有堯天舜日。其次，上聯“問樓外青山，山外白云”為頂針修辭格，故下聯也應作如下調整：小苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有堯天舜日。最后，根據對聯的特點，進一步調整為：

小苑西回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有舜日堯天。[針對訓練]

1、運用相關知識，把下列短語組合成兩副悼念周恩來總理的挽聯。

難報恩來 生為國家 耿耿忠心昭日月 何堪魂去青史千秋 功同五岳 寸草春暉德同湖海洋洋正氣結豐碑死為人民 ①對聯： ②對聯：

2、教師節到了，沐浴著深深師恩的你一定有很多話要對老師說，請你擬一副對聯唱出心中最美的對老師的贊歌。對聯：

3、下面是一副贊頌諸葛亮的對聯，其下聯的句序、結構已被打亂，請根據所給出的上聯進行適當的調整。

上聯：一生惟謹慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教授； 下聯內容（已被打亂）：八陣名成，兩川福被，十倍荷褒榮，三分功定屬元勛，所合精銳四方。下聯調整為：

4、閱讀下列一則新聞，然后用對聯形式概括出新聞的主要內容。[法新社雅典8月27日電] 在8月27日進行的男子110米跨欄決賽中，中國的劉翔旋風般贏得了勝利，從而重新劃定了男子短跑賽場的“勢力范圍”。

劉翔，這個21歲的上海大學生，成為第一個登上奧林匹克男子110米欄領獎臺的中國人，并因此被載入史冊。決賽中，從始自終一路領先的劉翔將對手拉下了2米多，這種差距在奧運水平的此類比賽中是少見的。

歷史上，田徑賽場上的短跑項目——100米、110米欄和200米——始終是非洲裔和非洲——加勒比裔選手的勢力范圍。但在今天的110米欄決賽中，劉翔既戰勝了非洲裔選手特拉梅爾（美國籍），又擊敗了非洲——加勒比裔選手加西亞（古巴籍），從而打破了他們對短跑項目的壟斷，讓中國人乃至亞洲人在這一向來被非洲裔和非洲——加勒比裔選手視為“私有領地”的項目中占得了一席之地。身為所有中國人和亞洲人的驕傲，劉翔目前已把目光投向了2008年北京奧運會，他想在自己的家門口衛冕成功。從目前的情況看，他似乎有能力做到這一點。參考答案：

1、①生為國家，死為人民，耿耿忠心昭日月；功同五岳，德同湖海，洋洋正氣結豐碑。②青史千秋，何堪魂去；寸草春暉，難報恩來。

2、脈脈深情似春暉育桃李；耿耿丹心如燭光照春秋。

3、十倍荷褒榮，八陣名成，兩川福被，所合四方精銳，三分功定屬元勛。

4、上海劉翔勇“跨”雅典好手；世界體壇勁刮中國旋風。

第五篇：對聯知識及訓練題語文試卷

對聯的基本知識

1、字數相等，內容相關

字數相等，內容相關這是對聯的基礎，例如“荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果”，對句可以是“月季牡丹金桂，莫非海內奇葩”，或者“人參貂皮鹿茸，莫非東北珍寶”。

但若對“唐詩宋詞元曲，莫非祖國文化”就讓人覺得別扭和生硬。我們學過的對聯都是內容密切相關的，例如“星垂平野闊，月涌大江流”“大漠孤煙直，長河落日圓”“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖”“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”等等。

2、詞性相當，結構相稱

這是從語法上來要求的，上下兩聯要名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數詞對數詞等等。例如，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。“寶劍”與“梅花”是名詞，“鋒”與“香”是形容詞，“自”與“從”是介詞，“磨礪”與“苦寒”是名詞，“出”與“來”是動詞。

3、節奏相應，平仄和諧

一副對聯中，上聯一共有幾個音節的停頓讀法，下聯也必須對應。上下聯還要平仄相反，上聯的最后一個字必須是仄聲，下聯的最后一個字是平聲。例如“書山有路勤徑，學海無涯苦作舟”

“徑”讀仄聲，“舟”讀平聲；“明月松間照，清泉石上流”，“照”讀仄聲，“流”讀平聲。對聯的節奏相應，平仄和諧，讀起來才瑯瑯上口，富有音韻美。

二、內容上的要求

語意相關應該是對聯內在美的體現，它要求上下聯的意脈必須互相關聯，好像是雙峰對峙，二水分流，是林黛玉、薛寶釵這樣的兩美合一，是環肥燕瘦般地和諧統一在一個意境中。我們看下面的兩副“對聯”。

①反對侵略/學習下棋②圖書館里查資料/動物園中看虎狼 從對聯的形式要求來看，詞性、句式似乎都無可挑剔，平仄亦合，可是上下聯意思毫無關聯。這樣的“對聯”，只能算是“對句”。

一副對聯的上、下聯在內容上要求彼此相關，不能毫無聯系。通常有三種類型：

1、正對：也叫同類對，即上、下聯的內容相類相關，它們相互補充，相輔相成。如上文中的對聯。又如：“知識海洋勤是岸，科技高峰志為梯。”上聯寫勤奮，下聯寫志氣。二者相互補充，給人以啟迪。

2、反對：即上、下聯的內容相對相反，它們相互映襯，相反相成。例如：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”（魯迅《自嘲》上聯的“橫眉冷對”，下聯的“俯首甘為”，一反一正，一貶一褒，一抑一揚，對比鮮明，發人深省。

3、流水對：也叫串對，即上下聯的內容連貫相承，也就是說，上下兩聯雖為兩句，但卻是表達一句話的意思。例如：“山中一夜雨，樹杪百重泉。”（王維《送梓州李使君》）意思是說在山中下了一夜雨之后，樹梢上像流著幾百道泉水。

聲律和諧、對仗工整、構思巧妙、意境深遠，是對聯的高標準。但作為初學者，只要能做到上、下聯的字數相等，結構大體相同，詞性基本相對，末字平仄相合，內容彼此相關，也就可以了。

對聯訓練題

1、“孔子仁關公義人文典范”是2005年“春節聯歡晚會”某省展示的一幅對聯的上聯，它的下聯應是（B）

A、漓江水碧飄來三姐新歌B、泰山日壺口煙天地奇觀 C、太白詩東坡詞世代流傳D、大漠外孤煙直千古壯觀

2、利用下列文句做成一幅對聯，正確的一項是（C）①生意興隆通四海②山青水綠春長在 ③人壽年豐福無邊④百福年增世業長 A、①和②B、④和①C、②和③D、③和④

3、以“梨花院落溶溶月”為上句，下面四個句子中哪個能作為下句與它組成對偶句？選出最恰當的一個。（A）

（A）柳絮池塘淡淡風（B）榆莢臨窗片片雪（C）帶水芙蕖點點雨（D）丁香初綻悠悠云 閱讀下面三副對聯，回答13-14題

①風聲雨聲讀書聲聲聲入耳家事國事天下事事事關心②墻上蘆葦頭重腳輕根底淺山間竹筍嘴尖皮厚腹中空③座上珠璣昭日月堂前黼黻煥煙霞

4、上述對聯都出自中學課文，這些課文的作者依次是（A）A.鄧拓毛澤東曹雪芹B.鄧拓鄧小平曹禺 C.吳晗毛澤東曹禺D.吳晗鄧小平曹雪芹

5、下面是對作者在文中使用上述對聯用意的分析，正確的一項是（C）

A.①用來指出知識分子要認真讀書，更要關心國事；②用來倡導實事求是的作風；③用來批判炫耀財富的朱門大族。

B.①用來贊揚舊社會正直的知識分子；②用來諷刺徒有虛名的知識分子；③用來揭露富貴人家的奢華。

C.①用來說明我國知識分子有著既致力于學問又關心政治的傳統；②用來批評主觀主義的作風；③用來點染官宦人家的富貴氣象。

D.①用來歌頌既重視學問又重視品德修養的人；②用來挖苦沒有真才實學卻好大吹大擂的人；③用來顯示高貴門第的權勢與財富。

6、“何處招魂，香草還生三戶地；當年呵壁，湘流應識九歌心”這副對聯，說的是[C] A.賈誼B.諸葛亮C.屈原D.文天祥

7、為上聯“心平浪靜，秋月芙蓉湘水碧”選擇下聯，最合適的一項是A A志遠天高，春風楊柳莻山青B情深海闊，夏日荷花瀟江紅 C氣壯山威，鯤鵬展翼楚云飛D身正才卓，冬雪松竹衡岳高

8、“月送花香浮小院”是一副對聯的上聯，請選出下聯中最好的一句 A．綠葉紅花映山前B．風搖竹影到幽齋 C．夢隨春風到天明D．風吹螢火到滿園

9、為2005年春節晚會上出現的一副對聯的上聯“八百里洞庭憑岳陽壯闊”選配下聯，最恰當的一項是（B）

A．五千年盛世欣太平今日B．兩千年赤壁覽黃鶴風流 C．九萬里中華創錦繡未來D．十三億堯舜建古國文明

10、福州烏山的王琵琶亭有一副對聯，上聯：一彈流水一彈月。最適合作為下聯的一句是（A）。A．半入江風半入云B．一味清涼上月時 C．二分明月萬梅花D．三月細雨春嫵媚

11、下面是旅居臺灣的孔子第77代嫡傳孫孔德成寫給在大陸的二姐的對聯中的上聯，請為它選填下聯。上聯：風雨一杯酒；下聯：（A）

A．天涯共此時B．羈危萬里身C．江山萬里心D．千里共嬋娟

12、對聯可分為春聯、喜聯、壽聯、勝跡聯、育志聯等等．假如今天恰逢你的爺爺或奶奶做大壽。請你從下面四副對聯中選一副送給他(她)。(C)A.依山傍水景中勝境坐北朝南函里新居B.紅梅點點春意濃濃

C.福分洋洋如東海鶴壽悠悠似南山D.古人卻向書中見男子要為天下奇

13、有一副對聯是寫諸葛亮的，上聯是“故國不歸，山河未遂中原志”，它的下聯應該是(D)A.千古詩才，蓬萊文章建安骨B.剛直不阿，留將正氣沖霄漢 C.志潔行廉，愛國忠君真氣節D.忠魂猶在，道路爭瞻漢相墓

參考答案：

BCAACCABBAACD(59.172.67.94)